一個好的方案應該具有可行性和有效性,，能夠解決問題并實現(xiàn)目標。方案的可行性和可持續(xù)性是制定的關鍵要素，需要綜合考慮與權衡,。通過查看以下方案范文,，你可以了解到一些成功方案的關鍵要素和表達方式,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇一

1.感受畢業(yè)典禮的莊重與美好,，記住這一美好而難忘的時刻,。2.享受集體表演的樂趣,，感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛,。

3.體驗與老師、同伴,、父母一起參與活動的樂趣,、增進師生、同伴、家園的互動,。

【活動安排】,。

1.活動時間：20__年6月21日下午2.活動地點：幼兒園大操場3.參加對象：大班幼兒、家長及老師4.活動準備：

(1)前期準備：幼兒才藝彩排,、舞臺布置,、風雨走廊畢業(yè)照、紅毯,。

(2)邀請函,、畢業(yè)照、led橫幅,、音樂,、心愿卡、鮮花束,、幼兒與家長座椅,、拍照背景框及道具等。

(2)園長,、教師,、家長代表、幼兒代表發(fā)言稿,。?,。

【人員安排】總指導：張林。

策劃：黃于芳,。

張藝菊主持人：陸羽音樂：何芳拍照：何芳,。

后勤：楊玉珊。

閆曉宇?,。

【活動流程】,。

一、活動前奏：家長與孩子下午3點到園與同伴,、老師自由留影,。

二、活動開始,。

5.園長為每個孩子頒發(fā)畢業(yè)紀念冊6.畢業(yè)演出7.畢業(yè)合照,。

三、離場,。

1.家長與孩子到大樹下貼心愿卡，為孩子的未來祝福,。2.孩子到風雨走廊取回自己的畢業(yè)照,。3.在音樂聲中與教師道別、離場。

【活動要求】,。

1.各班級教會孩子領取畢業(yè)證書的儀式,。

2.所有參加人員穿正裝(不穿拖鞋、家長不抽煙,、活動期間不大聲喧嘩),。3.活動期間，家長在嘉賓席就坐,，不與孩子坐一起,。

4.活動儀式有專門的攝像師攝像，家長不得到前臺照相,，不影響儀式的進行,。5.活動不吃零食，保持會場整潔與安靜,。

平和縣實驗幼兒園,。

20__年6月5日。

附：

一,、會場嘉賓名單,。

二、

二,、具體演出內(nèi)容及演出順序大一班：《海草舞》《紅山果》,。

大五班：《最好的未來》《青春修煉手冊》。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇二

三,、親子運動會目標：

通過開展親子游戲,，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。

四,、活動準備：

2.準備游戲需要的材料：氣球若干，椅子4把,。

3.布置活動場地,。

4.獎品。

(一)活動流程：

1,、幼兒入場,。

2、主持人致歡迎詞,。

3,、幼兒園領導講話,。

4、幼兒代表發(fā)言,。

5,、家長代表發(fā)言。

6,、主持人講注意事項,。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

(2)、請家長會在活動過程中自覺遵守活動規(guī)則,，給孩子樹立榜樣,，

(3)、在活動中按班級座劃分區(qū)域坐好,，請勿擁擠,。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到我們的獎品!

7,、主持人介紹親子游戲,。

親子游戲一：親子歡樂氣球游戲。

目的：加強親子之間的感情,。

準備：椅子4把,，氣球若干。

參加者：幼兒和一位家長,。

玩法：幼兒手拿氣球站在場地的一邊,，家長在場地的另一邊繞椅子轉5圈后，繞過障礙跑到自己家幼兒身邊用屁股坐破幼兒拿的氣球,，然后抱幼兒原路返回,。先到原地者為勝。

親子游戲二：小腳踩大腳,。

目的：鍛煉幼兒和父母之間相互協(xié)作能力,。

準備：接力棒一根。

參加人員：幼兒和2位家長,。

游戲玩法：幼兒踩在媽媽腳上,，雙手抱緊媽媽從場地的一邊走到另一邊，然后把接力棒交給爸爸,，爸爸背起幼兒跑回起點,，先到者為勝。

8,、開始親子游戲,。

9,、按名次發(fā)放獎品。

10,、組織幼兒和家長離園。

(二),、人員安排：

總策劃負責：judy,。

主持人：周曉麗。

場地布置：雍娜,、吳芳,、劉彩虹、董玲玲,。

動作示范：雍娜,。

發(fā)令吹哨：吳芳。

成績記錄：李曉梅,。

獎品負責:楊桂英,。

幼兒安全：周曉麗，雍娜,，陳星星,，吳芳，judy,，劉彩虹,，董玲玲，李春紅,。

運動員到位情況：董玲玲,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇三

為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識,，增強孩子們“廢物利用”的動手能力,。

20xx年10月17日（周四）下午3：00—5：00。

一,、親子創(chuàng)意設計,。

1、家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的`布絨作品,。

2,、老師引導家長、（）幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地,，并講講自己的創(chuàng)意,，想做什么玩具。

1,、組織幼兒,、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具,。

2、目的：以各類廢舊衣物,、材料等布類物品為主,，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。

3,、分組活動：

a,、區(qū)域（桌面）活動創(chuàng)設材料；

b,、布絨玩具制作區(qū),；

c、桌面活動創(chuàng)設材料,；

家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品,。

四、活動準備及要求：

1,、召開班主任會,，布置安排此次工作，提出具體要求,。

2,、教師有關diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放,，供家長幼兒欣賞,，渲染氣氛。

3,、各班可在資料室領取適量制作材料,，以備急用。

4,、提前一周出通知,，請家長做好材料準備，設計好創(chuàng)作思路,。

五,、安全預案：

1、親子活動人多擁擠,，各班要調(diào)整好班級用品擺放,，妥善安排家長座位，使活動有序開展,。

2,、手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒,，防止亂跑,、打鬧,、拿走他人作品等，確保幼兒安全,。

3,、管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇四

物體的上拋,、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動中經(jīng)常遇見的，如何引導幼兒運用已有的經(jīng)驗去探索問題,，我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作,、觀察,、分析、探索主動獲得物體上拋,、下落的經(jīng)驗,。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎上獲得發(fā)展,，我為幼兒提供了難易不同的操作材料,，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得成功的喜悅,。

1,、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象,，培養(yǎng)幼兒探索精神,。

2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣,，培養(yǎng)動手,、動腦能力和克服困難的精神，體驗成功的喜悅,。

1,、塑料袋、沙包,、紙張,、夾子若干。

2,、難度不同的半成品材料,，降落傘范樣。

1,、探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象,。

2,、讓孩子運用已有的經(jīng)驗說出易拋與不易拋的物體。

3,、探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象,。

4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象,。

5,、探索怎樣使紙能快一點落下的方法。

6,、留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些,。

1、討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫,。

2,、鼓勵幼兒通過觀察探索自己制作玩具。

3,、幼兒制作玩具,，教師個別指導。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇五

1,、能向大家大方地介紹自己的名字,。

2、認識高矮,，能按一定的順序進行排列,。

3、認識五官的名稱,，會選擇恰當?shù)貓D形給瓶寶寶打扮,。

4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲,，根據(jù)音樂的節(jié)奏打擊,。

大、中,、小瓶子每個寶寶一個,，大的在瓶身上挖一個嘴巴。

彩色紙帶,、圓形,、弧形、半圓形,、橢圓形,、糨糊。

玩具木珠香蕉、菠蘿等,，豆豆,。

音樂《大雨和小雨》。

一,、問候時光,。

1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩,。

2,、師報寶寶的大名和小名，被點到名字的寶寶上來作簡單介紹,。如“大家好,，我叫xxx”。不愿說的父母幫助,。

二,、運動時光。

1,、模仿操。

2,、器械操：瓶子操,。

3、瓶子擺成直線,，幼兒繞瓶子跑,，不讓瓶子倒掉。用瓶子滾,。跳過瓶子,，小球擊打瓶子。

三,、快樂時光,。

1）學習大小、高矮,。

教師帶領幼兒認識瓶子的不同,，學習說：大的，中等的,，小的,；高的，中等的,，矮的,。

請寶寶聽要求拿瓶子。

數(shù)一數(shù)有幾個瓶子,，引導寶寶手口一致地數(shù)數(shù),，知道是3個瓶子,。

請寶寶把瓶子從大到小排排隊、從矮到高排排隊,。

2）打扮瓶寶寶,。

家長引導寶寶找到相應的圖形打扮瓶寶寶。

3）給瓶寶寶喂食物,。

給大瓶寶寶喂木珠菠蘿,、香蕉玩具，小瓶寶寶喂豆子,，要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進去,。

用瓶子做的樂器進行打節(jié)樂活動《大雨和小雨》。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇六

一,、設計思路：

親子活動是我園教育教學活動中的一部分,，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件,。為此,，我們幼兒園將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間,、時間和活動內(nèi)容,，讓孩子、家長,、教師在活動中互動起來,，有利增進情感，加強家園間的溝通,、交流,，統(tǒng)一教育理念。

二,、活動目標：

1.讓孩子,、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情,、師生情、親子情,。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展,。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

三,、活動時間：

四,、活動準備：

1、告知家長活動時間,、地點,。

2、活動的注意事項及幼兒安全,。

3,、家長準備為幼兒備水、零食若干,、毛巾2條,。

4、呼啦圈6個,、捂眼睛的布3塊,、獎品若干。

五,、活動流程：

1,、班主任宣布注意事項及活動安排。

2,、英語歌曲演唱及表演《字母操》,。

3、演唱歌曲《逛公園》,。

4,、親子游戲：5個,。

5,、頒發(fā)獎品、分享食物,。

6,、家長幼兒自由活動。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇七

xx年xx月xx日,。

1,、通過xx親子xx活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。

2,、讓幼兒感受xx節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅。

1、來園活動（各班教室）,。

2,、生活活動。

3,、新年心愿包活動,。

準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫心愿,，再裝入紅信封袋內(nèi),。

4、親子運動會,。

準備：場地布置,、主持人一名、音樂,。

過程：

xx活動親子游戲,。

a、放鞭炮,。

準備：每班自制炮竹一個,。

玩法：分小班組，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。

b、疊疊樂（每組6個家庭,，游戲進行2次）（藍色12個）（每班4個）,。

玩法：

6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。

發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復進行，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。

c,、運彩球,。

準備：彩色的球、圈,。

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

d,、搶氣球游戲。

準備：凳子或椅子,；各色氣球,；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

e,、開火車：

準備：起跑處標志,。

玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝,。（必須下蹲走）,。

f、剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

g、踩氣球：

準備：氣球,。

玩法：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒，音樂響,，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝,。

5,、大家共同許愿，迎接“xx氣球”升空,。燃放新年禮花,，xx年xx活動結束。

1,、參加xx活動時不擁擠,、要排隊。

2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,。

3,、活動時要注意安全。

4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。

5、大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇八

活動目標：

1：向家長展示一堂蒙氏課程,。

2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想。

3：讓幼兒體會幼兒園的生活,，避免入園焦慮,。

活動準備：

1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組,、4-6歲一組）。

2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）,。

3：小墊子若干,。

4：走線音樂。

5：預備教室（家長說明會）,。

6：兩節(jié)蒙氏課目標,。

活動過程：

1：家長說明會。

（1）家長集中到多功能教室進行手指游戲等內(nèi)容,。

（2）活動開始由宋園長進行家長說明會,。

說明會內(nèi)容：

（1）：歡迎大家。

（2）：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想,。

（3）優(yōu)惠政策,。

（4）按照年齡段分班上課。

2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進行上課,。

（1）教室提出上課的要求并說明目的,。

（2）走線2-3遍音樂。

（3）正常上課,。

（4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想,。

3：游戲環(huán)節(jié)。

（1）摸出精彩,。

（2）搭建夢想,。

游戲規(guī)則：分隊進行比賽。

（3）快樂拼搏,。

分為家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）,。

（4）大象姐姐考考你。

游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題,。

問題1：請你找出的,？

問題2：請你找出的？

問題3：哪一個不見了,？

問題4：從哪邊數(shù)第幾個不見了,？

活動結束：發(fā)放禮品并進行咨詢。

有柄插座圓柱體c組,。

1：通過視覺和觸覺了解粗細,。

2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力。

3：鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力,。

4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神,。

延伸：記憶練習,。

記數(shù)練習,。

快樂搭建,。

配對及分類。

為握筆打下基礎,。

玩影子的游戲等等,。

幾何立體組。

1：認識幾種立何體組的名稱,。

2：將抽象的物體具體化,。

3：促進幼兒感覺的發(fā)展。

4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力,。

5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點,。

延伸：快樂搭建。

促進觸覺的發(fā)展（摸）,。

投影及想象,。

游戲的目的。

一：摸出精彩（5號教室）-----上課地點,。

1：通過游戲的方式復習與鞏固學過的知識點,。

2：通過游戲的方式促進幼兒觸覺的發(fā)展。

3：通過游戲的方式增進師生及親子間的融洽關系,。

二：搭建夢想（4號教室）-----上課地點,。

1：通過游戲的方式促進幼兒對所學的幾何立體組外部形狀的感知。

2：通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維,。

3：通過游戲的方式促進幼兒的競爭意識,。

4：培養(yǎng)幼兒的合作能力。

三：快樂拼搏（2號教室）,。

1：通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競爭意識,。

2：初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力。

四：大象姐姐考考你（1號教室）,。

1：通過游戲的方式復習所過的知識并進行知識延伸,。

2：提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學習知識。

人員分配：

1：接待咨詢?nèi)藛T：梁敏,、劉丹,。

2：引導人員：

3：上課負責人：張均宜（2--4）、謝明星（4---6）,。

4：配課人員：宋玲（2---4）,、彭營玲（4---6）。

5：游戲人員：

（1）：摸出精彩,。

負責人：宋玲,。

（2）：搭建夢想。

負責人：彭營玲,。

（3）：快樂拼搏,。

負責人：

（4）：大象姐姐考考你,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇九

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境,、空間,、時間和活動內(nèi)容，讓孩子,、家長,、教師在活動中互動起來，有利增進情感,，加強家園間的溝通,、交流，統(tǒng)一教育理念,。

1,、讓孩子、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情、師生情,、親子情,。

2、給孩子表現(xiàn)自我的.機會,，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展,。

3,、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育,。

xxx年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00,。

金牛嶺公園。

幼兒班全體幼兒,、家長,、老師。

1,、按年齡組策劃游戲,。

2、擴音器、哨子及游戲材料,。

3,、小禮物人手一份。

4,、照相機,。

5,、少量食物,。

1、大班親子游戲：

（1）親子賽跑,；

（2）氣球接力賽,；

（3）彩帶舞；

（4）小烏龜爬爬爬,；

（5）豬八戒背媳婦,。

2、大班親子游戲：

（1）傳球接力賽,；

（2）趕小豬,；

（3）老牛吃嫩草；

（4）袋鼠跳,。

3,、大班親子游戲：

（1）跳長繩；

（2）拔河,；

（3）運球,；

（4）金雞獨立；

4,、分享食物,。

5、自由活動,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的：在家長的指導下學習分工,、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒,，家長與家長,，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

準備：報紙若干,、剪刀,、透明膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓,。

(2)家長幼兒站在報紙上,，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝,。

2,、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂,。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球,，家長跟在后面跑，到終點后,，家長快速抱起幼兒跑回原點,，拍下一個人的手，依次輪流,。

3,、親子游戲“套圈” (可選游戲)

玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈,，兩人做到終點椅子上為勝利者,。

4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力,。

5,、親子游戲“聽話的.小球” (可選游戲)

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道,、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始,，爸爸用腳運球至小朋友處,，，小朋友接球后,，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝,。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球。

6,、親子游戲“運氣球” (可選游戲)

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干,，大箱子四只,，跑道四條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣),，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行,，在規(guī)定時間內(nèi),，以氣球數(shù)量多者為勝。

7,、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展,。

準備：蒙眼的眼罩,，場地布置(大約15分鐘的路程,，在旅程中設置不同障礙)

規(guī)則：家長蒙上眼,，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙,、期間家長不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上,，幼兒站在家長身旁,，最后家長取下眼罩，所有爸爸,、媽媽,、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人,、感謝同伴,。

1.8：30—8：45 入場，宣布第二屆親子運動會開始,。中班幼兒律動表演,。

2.8：45—9：00 主持人宣布比賽規(guī)則。

3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動,。

4.10：15—10：30主持人,、家長活動感言。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十一

親子活動的目的是教會家長如何實施科學的親子教育,，增進親子間的感情,，從而達到促進嬰幼兒全面發(fā)展的目的。下面是有幼兒園元旦親子活動,。

歡迎參閱,。

一、活動時間：12月31日。

二,、活動人員：全體幼兒,、家長、老師,。

三,、活動過程：

1、來園活動(各班教室),。

2,、生活活動。

準備：紅信封,、紙,、蠟筆、記號筆,。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,，再裝入紅信封袋內(nèi)。

4,、親子運動會,。

準備：場地布置、主持人一名,、音樂(新年好),。

過程：

1)律動“新年好”

a.放鞭炮。

準備：每班自制炮竹一個,。

玩法：分小班組,，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應,，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。

b.運彩球,。

準備：彩色的球、圈,。

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

c.剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

e.開火車：

準備：起跑處標志,。

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車,，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝,。(必須下蹲走),。

f.袋鼠跳。

準備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些。

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏,。

g.揪尾巴,。

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。

h.趕雙球,。

準備：一大一小皮球為一對,，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組,，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,，孩子趕小球),，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。

正值新年到來之即,，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大,。在班級工作的開展中,，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要,，我們設計了此次活動,。

此次半日活動我們以游戲為主線，通過親子間的互動,，讓家長了解幼兒的發(fā)展,，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：游戲化,。

活動安排：

8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;,。

9：00——9：30幼兒生活活動;,。

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。

活動目標：

1,、通過親子游戲,，增近親子情感。

2,、通過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3,、鼓勵家長積極參與班級活動,。

游戲：夾皮球。

目的：發(fā)展幼兒跑跳能力,，感受親子游戲的快樂,。

玩法：將幼兒(家長)分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快,，哪隊為勝利,。

親子游戲二：

游戲：扔毽子。

目的：發(fā)展幼兒的投擲能力,，增進親子間的情感,。

玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲,，一多的為勝出,。

親子游戲三：

游戲：毛毛蟲。

目的：1,、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。

2、通過親子游戲,，增強親子感情。

玩法：準備呼拉圈六個,，分兩組,，家長列入其中，三人一列縱隊,，把圈套在自己身上,，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線,，在路線上設置獨木橋,、山洞等障礙物。

親子游戲四：

游戲：做皮球,。

目的：1、學會聽老師口令走。

2,、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性,。

玩法：

1、老師喊走走,，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。

2,、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結對,，手拉手做皮球,。

3、老師喊四人做皮球,，自由找朋友四人圍成圈,，手拉手做皮球。

親子游戲五：

游戲：拍球接力,。

目的：1,、練習幼兒拍接球的技能。

2,、初步培養(yǎng)孩子的合作性,。

玩法：

幼兒拍球來回接力，以快的為勝出,。

親子游戲意義,。

親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系,，促進兒童的健康發(fā)展,，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度,、方式方法以及人際交往的態(tài)度,、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來,，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容,。

在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲,，不僅增進孩子和家長的溝通,，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園,、幼兒園與孩子之間的距離,，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式,，還能提高幼兒園的教學質(zhì)量,，對促進孩子各方面的發(fā)展具有重要作用,。以下是小班親子游戲大全，供您參考,。

1,、穿衣服比賽。

道具：相同的衣服三套,。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加,，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子,，穿上拖鞋跑回家長身邊,，誰最快為勝。

2,、兔子跳圈,。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點,。

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家,，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米,，從起點模仿兔子跳到終點,，哪組跳得快，哪組就獲勝,。

3,、親子接力。

材料：球,。

玩法：家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可),，聽到指令后跑向對面，讓孩子拿起球后,，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處,。

4、壘柱子,。

準備：小拉車兩輛,，易拉罐十個，大簍子兩個,。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車,，然后趕緊拉到終點,，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏,。

5,、看誰摸得對,。

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米),。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會,。

6、找相同,。

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征,、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起,，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi),，看誰拿得最多,，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張,。

規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成,。

7、大家一起來投球,。

準備：幾個襪球和一只小塑料盆,。

把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子,，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多,，哪組就獲勝。

8,、拾豆豆,。

準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆(請家長幫忙帶),。

玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前,，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi),，家長加以引導和必要的幫助,。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中,。

9,、找朋友。

玩法：家長站一處選擇一只襪子(手套,、袖套),，幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。(根據(jù)場地,，幼兒人數(shù)可設置同時進行若干組,。)。

注意：家長在原地給予幼兒配對指導,，幼兒可以跑動接受家長指導,。根據(jù)配對成功多少給予相應的獎勵。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十二

通過開展秋季運動會,，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂,，度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動,；使家長在參加活動中,，創(chuàng)造機會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流,，同時也為了溫馨我們共同的家園,！

秋季運動會——愛家庭、愛運動,、愛健康,。

讓全家動起來！

中班組全體幼兒,、家長及教師,。

活動報名及宣傳：中班各班（形式自定）。

場地布置：幼兒園后勤組,。

1,、以班級為單位各班宣傳運動會活動及組織報名。

2,、比賽項目分為三個組別：寶貝組,、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組,。三組分別有不同的比賽項目,，到達全家動起來的目的。

3,、班級透過自愿報名的方式,，將報名表提前交由活動組委進行登記統(tǒng)計,。

寶貝組：

1,、跑步接力賽：幼兒以班級為一組,，五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點,，將手中接力棒交給下一名幼兒,，最快跑完的班級獲勝。

2,、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組,，五個班級同時進行。一名幼兒從比賽場一端踩著高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒,，當全組幼兒都完成比賽后,，按時間長短分出勝負。

3,、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組,，五個班級同時進行。以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進,，回到終點方為完成比賽,，看那班用時最短為勝。

爸爸媽媽組：

1,、拔河比賽：班級與班級之間對抗,，雙方人數(shù)相同的狀況下進行拔河，看看哪個班級力氣,，獲勝班級進入下一輪比賽,。最終決出勝負。

2,、無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長為一組,，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶,，所有人站在報紙履帶內(nèi)向前進,，到達終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。

爺爺奶奶組：

1,、夾乒乓球接力賽：以班級為單位,，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉向回原點，每班用時最短全員跑完為勝,，乒乓球中途掉落務必會起點重新開始,。

親子組：

1、袋鼠向前沖：以班級為單位,，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳,，以接力的形式,。最快完成比賽的班級為勝。

2,、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列,，后一個抱住前一個的腰，運送大球至終點,，整個隊伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點,，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的為勝,。

1,、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式。

2,、組織各班報名,，將報名表交至石夢月處。

3,、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場（操場分布：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開,，操場中間為比賽場地。）,。

4,、活動各項活動半日比完，現(xiàn)場公布比賽成績,。

5,、活動后根據(jù)比賽成績，各班頒發(fā)獎狀及獎品,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十三

1,、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,，了解幼兒園的教育教學工作,，能主動配合，做到家園互動,。

2,、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

教師發(fā)言:,。

各位家長朋友,，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標,。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況,，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個親子活動,，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，并能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。首先,，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。

一,、復習活動：

1,、手指游戲。

“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”

2,、兒歌,。

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲,。

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

活動一：兒歌“狗尾巴草”

1,、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌,。

2,、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關系，理解兒歌,。

3,、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻,，愿意在成人面前表現(xiàn)自己,。

活動準備：

活動過程：

一,、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動。

1,、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,，它走呀走呀,走到了哪里呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4,、呀!你觀察得真仔細,。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草),。

二,、學習兒歌“狗尾巴草”

2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽到了什么?

(3)小朋友聽得真仔細,，我們再來聽聽,。

3、分析兒歌,。

(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學,。

(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演,。

(3)誰來學小狗了怎么學的?

(4)小狗表演的很棒,，小草也學得不錯，我們再來表演一下,，是誰先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學,。

(6)誰也來學啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了,，它把尾巴搖啊搖,，翹錒翹，小草也怎么樣?

(9)最后,，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好,，我們一起邊念兒歌邊表演。

4,、分角色表演兒歌,。

(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候,，小草要仔細看,，呆會認真學。),。

(2)師幼交換角色表演兒歌,。

(3)請個別幼兒在集體面前表演。

三,、幼兒操作指偶表演兒歌,。

1,、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲,，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶,。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏,。

(2)小朋友表演的真好,，我們再來一次好嗎?

四、小朋友精彩的表演,，爸爸媽媽都看呆了,，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演,。

五,、小狗今天真高興，還想和我們做游戲,，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了,。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒,，呆會兒再玩。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十四

一,、活動時間：

20__年4月,。

二、活動地點：

大操場,。

三,、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力。

四,、活動準備：

1,、通知父母來園參加親子活動。

2,、準備游戲需要的材料,。

3、布置活動場地,。

4,、獎品,。

（一）活動流程：

1、早操表演,。

2,、老師講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

（3）在活動中請勿擁擠,。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦,！

（二）親子游戲：

1、《開火車》,。

游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽,，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝,。幼兒站在家長面前,，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑,，將呼拉圈交給終點另一戶家庭,，游戲繼續(xù)進行。幼兒須抓住家長的衣服,，呼拉圈不能從身上落下來,。

2、《過小河》,。

游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽,，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝,。畫好起點和終點的跑道（小河）,、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊）,，家長負責鋪石頭,，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子,。當比賽開始后,，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后,，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面,，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進,，不得落到地上,，家長不許觸碰到孩子。

3,、《小袋鼠摘果》,。

游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊,。游戲開始,，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中,。在規(guī)定時間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝,。

4、小腳踩大腳游戲規(guī)則：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,。幼兒雙腳踩在家長的腳上,，家長和幼兒手拉手，聽到口令后,，家長帶著幼兒向前跑,，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝,。

5,、拔河游戲規(guī)則：（__—14人為一組，）每班分成2大組,，三個班錯開比賽。比賽時,，雙方各拉住繩子的一端,，將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。

6,、搶地盤游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒,，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈,，比賽時老師在圈外敲鼓,，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停,，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中,，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后,，請每組的冠軍再比一次,，最后搶到呼啦圈的獲勝。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十五

活動地點：萬寧興隆石梅灣,。

參加活動班級：大一班和大二班,。

組織人員：x幼兒園全體教師,。

1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操,。

2,、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,，加深親子感情,。

3、通過活動使孩子,、家長,、老師互動起來，增進情感,，加強家園間的溝通,、交流，促進家園同步,。

(一),、材料準備：

1、公共汽車2輛,，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副,。

2、小蜜蜂話筒3個,、哨子2個(隊長配備),，照相機2個。

3,、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面,，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個,，計分牌2張,。

4、班主任打印班級幼兒名單,，出發(fā)前和回來時都要進行點名,。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費,，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

2,、通知家長提前為孩子做好防曬,、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾,、汗?jié)駮r更換的衣物,。

3、通知家長自備飲用水,、干糧,、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份),。

三,、戶外親子游戲家長須知：

2、請家長為孩子準備1-2套衣服,，以防汗?jié)駮r更換,。

3、請家長自備干糧和水,，活動過程中能為孩子補充體力,。

4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動,，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上,。

5、請您帶上防曬,、防雨用具(如帽子,、雨傘、毛巾),。

6,、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶,，盡量不要離開集體,。

7、活動過程中,，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋),。

8,、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子,。

9,、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師,。

10,、活動當天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。

(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄,，提醒每位家長過目,，負責人另外準備一份貼在活動現(xiàn)場。),。

1,、主持人：xxx。

2,、總場地監(jiān)督及看管家長,、幼兒園物品人員：xxx。

3,、攝影：xxx(藍隊)xxx(紅隊),。

4、計分員：xxx(藍隊),、xxx(紅隊),。

5、游戲調(diào)控人員：xxx(藍隊),、xxx(紅隊),。

6、活動中材料負責人：xxx(藍隊),、xxx(紅隊),。

8、自由調(diào)配人員：xxx(藍隊),、xxx(紅隊),。

9、紅隊隊長：xxx;藍隊隊長：xxx,。

1,、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內(nèi)集合,，3點20分開始出發(fā),。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

2,、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作,。

3,、到達目的地后，余潔璇,、黃達瑜選擇并劃分場地,。

4,、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對,，大二班為藍隊,，建議每班分成兩排。

5,、主持人致辭向家長孩子問好,，并講解活動的有關要求及注意事項。

6,、其他工作人員各站其崗,，準備游戲材料。

7,、游戲負責人說明游戲規(guī)則,，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧),。

8,、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽,，游戲3：堆沙堡比賽,。

8、活動結束,，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，清理活動現(xiàn)場垃圾。

9,、集中--點名--返園,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十六

1、通過家長會,，使家長了解我園的工作情況,，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對孩子的希望,。

2,、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達成共識,，形成教育合力,。

3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢,，介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量和服務水平。

20xx年x月x日(星期五晚上17點30分)

1,、各班教師發(fā)言稿的準備,，并上交辦公室審查,。

2、各班老師利用家長平時接送的時間,，提前把需要幫助的問題寫下來,。

3、班主任負責通知到每一位家長,，力爭每名學生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)參加此次活動,。

4、各班要保持教室整潔,，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上,，將幼兒的一日活動制作成ppt在電視上滾動播放。

5,、各班班主任在家長會召開前要協(xié)調(diào)家長簽到,。

6、做好收集家長意見統(tǒng)計和反饋等工作,，反饋的信息要及時分析認真處理,，該改正的改正，該補充的補充,，該取消的取消,，該解釋的解釋。

1,、活動前一天進行衛(wèi)生大檢查,，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。

2,、各班級活動室毛巾,、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換,，空余場所不擺放雜物,。

3、營造溫馨和諧的氣氛,。家長到會的時間早遲不一,，因此在等待家長開會前，安排早到的家長到教室看本班孩子的一日生活錄像,，努力營造一種輕松愉悅的氛圍,。

以班級為單位召開家長會。

1,、介紹班級的.整體情況,，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求每個孩子都點到一下)。

2,、介紹幼兒園一日生活

為了消除家長心中的疑惑,，對幼兒在園的一日生活更加了解,，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作,。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述,，(包括：幼兒入園、盥洗,、教學活動,、游戲活動、離園)就這次“家長沙龍活動”的機會,，通過教師講述,，向家長一一展現(xiàn)。

3,、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(舉例說明),。

4、分享家長的教育經(jīng)驗(安排家長互相交流教育經(jīng)驗,。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn),，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解孩子和家長,，也可重點請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流,，使家庭教育資源得到最有效的共享。)

5,、探討與商議,、征求家長意見和建議。對家長要既有鼓勵,，又有要求,。既有商討，又要指導,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十七

利用春游讓學生走進大自然,，學會生活，并舉行趣味活動促進親子的情感交流,，培養(yǎng)親子感情,，在游戲中培養(yǎng)互助、團結,、理解的精神,，鍛煉交際能力，樹立健康,、快樂,、積極的人生觀，讓孩子猶如春草一樣煥發(fā)勃勃生機,。

快樂親子游,。

4月30日校春游日,；地點：南城公園活動的主要內(nèi)容及過程：

出自 sevw.cn

由于場地限制，分兩場舉行,，各選4對親子參加，先把親子兩人各一只腳用繩子綁在一起,，形成二人三足,，在教室中間放上二十粒氣球，看親子們在十五秒內(nèi)誰踩的氣球最多,，規(guī)則是必須用綁著的那只腳踩,，而且不能用手去撥氣球。這個游戲十分有趣,，要求親子雙方具有協(xié)調(diào)與配合的能力,，更重要的是有默契和迅速的反應能力。這個活動非常刺激有趣,、百玩不厭,，一下子就激發(fā)了親子們積極參加活動的愿望。場上場外熱鬧非凡,。

讓家長和孩子同臺演出,，不僅增進他們的感情，還能讓他們彼此了解,，互相欣賞,。在一起獲得觀眾的掌聲同時更加珍惜對方。

分別用三張學生椅子搭成一座“橋”,，共有兩座,，參加的親子各站在橋的兩頭，橋上只能走一人,，哪對親子能默契配合讓彼此順利并快速地走過橋,，就是勝者。本活動考慮親子間的配合,，特別是在橋中間雙方相遇如何能巧妙并穩(wěn)當?shù)鼗ハ嘟粨Q過去是一定的智慧和默契的相加,。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓自己平衡。這可讓孩子明白,，雙方的配合有多重要,。

方式。讓家長和孩子回家記得經(jīng)?；ハ啾硎緦Ψ降膼?。

讓孩子拿水果喂喂爸爸媽媽，體驗一下動手喂他們的感覺,，互換一下平時在家的角色,。

全體同學為父母唱一首歌—《世上只有媽媽好》作為整個活動的結束,。

備用游戲：

親子夾玻璃球比賽，跳繩比賽,，比動作猜意思,，扶盲人過河。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十八

培養(yǎng)幼兒的思考能力時,，最重要的是發(fā)展幼兒的語言能力,。因此，幼兒園的課程設置把語言技能作為堅固的基礎,。下面給大家分享一些關于幼兒園冬季親子活動策劃方案5篇,，希望能夠對大家有所幫助。

為了深入貫徹落實《指南》,，進一步營造全社會高度關心,、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，結合我園實際,，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：

一、活動目的：

以____,。

為指導,，以《指南》的精神及市、縣近期發(fā)放的學前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,，突出規(guī)范辦園,、科學保教，進一步提高廣大師幼,、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識,，杜絕“小學化”現(xiàn)象，圍繞《指南》,，開展系列宣傳和教育服務活動,，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》,，讓科學育兒知識真正深入幼兒園,，走進千家萬戶，深入人心,。

二,、宣傳活動主題：

《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

三,、宣傳活動時間：

20__年5月20日至6月20日,。

四、宣傳內(nèi)容：

1、面向社會宣傳,。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念,、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機,，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用,，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2,、組織學習交流,。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動,，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

3,、開展科學育兒服務,。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,，引導家長學會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子。

五,、活動安排：

(一)準備階段(5月20日—5月22日),。

1、召開動員大會,，成立宣傳小組,。

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

組長：吳紅霞,。

副組長：邢敏霞,。

成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽教研組長。

2,、制定宣傳活動方案,，準備宣傳材料。

(二)組織實施階段(5月25日—6月19日),。

1,、組織學習交流。我園圍繞學《指南》,、用《指南》,，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》,、用《指南》的經(jīng)驗體會,，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

2、開展科學育兒服務,。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》,，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,，引導家長學會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子,。

3,、通過《致家長的一封信》、向家長分發(fā)宣傳單等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為,，避免小學化教育,，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

4,、組織科學保教相關活動,。利用六一開放日、集體,、區(qū)域觀摩活動,，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學模式,，寓教于樂，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境,，共同促進幼兒快樂生活,，健康成長。

(三)總結階段：在本次活動結束后,，及時進行總結,。(6月20日)。

五,、活動要求：

1,、精心組織，加強領導,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動,。

2,、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性,，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢,，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動20__關于開展保密宣傳月活動總結20__關于開展保密宣傳月活動總結。

3,、活動實施后要及時進行總結,，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效,，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型,，及時予以宣傳和表揚。

1,、通過此次義賣幼兒園活動,，讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人,、奉獻愛心的良好品質(zhì),。

2、豐富幼兒園校園生活,，增加幼兒的社會體驗與交往能力,。

3、籌集愛心善款,，幫助更多需要愛來溫暖、關懷,、鼓舞和激勵的學前留守兒童,。

5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30。

三,、活動地點：

蓮湖公園正大門兩旁人行道,。

全園教職員工、全體幼兒及家長,。

五,、活動準備：

(1)以教研組為單位，確定好本組的義賣物品,，并做好義賣安排;,。

(2)各班教師召開家長會，對義賣進行宣傳,，各班選出本班各攤位的負責人;,。

(3)組織幼兒自主進行義賣物品的整理和制作;。

(4)確定各班擺設攤位的地點及時間分配;,。

(5)各班制作募捐箱;,。

(6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。

六,、活動要求：

1,、義賣安全。

活動過程提醒家長關注幼兒安全，防止自行走失,。

2,、義賣物品。

(1)參與義賣的物品必須安全,、衛(wèi)生,、無破損，新舊不限,。(舊物品7成新以上),。

(2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格，嚴禁自行漲幅;,。

七,、活動過程安排：

1、5月30日上午8:00開始,，由各班教師,、家長與后勤人員一起進行義賣物品擺放;。

2,、上午9：00由蔣副園長進行義賣前的動員及宣傳,，并宣布義賣活動開始;。

3,、各班按要求進行義賣,，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;。

5,、園長宣布義賣活動結束,。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,，留下一個愉快,、難忘的回憶，經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動,，請按照此方案做好安排,。

一、活動目的：

1,、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂。

2,、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

3,、通過活動開展,，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

二、活動時間：

20__年x月x日下午3：00,。

三,、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室。

四,、活動準備：

1,、保教處負責慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);。

2,、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排;,。

3、總務處負責活動所需物品;,。

4,、保衛(wèi)處負責制定慶六一活動安全預案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;,。

5,、辦公室做好配合，負責攝像工作,。

五,、活動形式：

每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈,、大合唱、講故事,、朗誦,、舞臺劇等等。

六,、具體分工：

1,、總指揮：__。

2,、安全及場地組織：

組長：__,。

成員：各班主任及配班教師。

3,、場地布置：

組長：__,。

成員：__。

4,、音響：__,。

5,、攝像：__。

6,、幼兒組織：各班班主任及配班教師,。

7、主持：__,。

8,、評委：__。

9,、后勤供應：__,。

七、幾點要求：

1,、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié)。

2,、各班要做好家長的宣傳動員工作,，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出,。

3,、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責,。

4,、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目,。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù)、串詞,、音樂等上報保教處,。

八、獎項設置,。

本次活動共設置一等獎四個,、二等獎四個、三等獎四個,。獲獎結果按3,、2、1分納入班級量化,。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上,，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛,、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的,，因此更談不上關心母親,，感恩母親。在母親節(jié)即將來臨之際,，我設計了以“學會感恩”為主題的活動,，讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛,，進而從感恩母親開始,，學會感恩所有的人。

活動目標,。

1,、讓幼兒知道五月的第二個星期天是母親節(jié)。

2,、讓幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情，增進親子之情,。

3,、能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情，學會感恩,。

活動準備,。

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排詩朗誦《母愛》等等。

2,、制作花,、賀卡,、項鏈,、服裝所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線,、彩色卡紙,、油畫棒等。

3,、《感恩的心》,、《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》音樂。

5,、聯(lián)系家長代表致詞(家長講述自己成長的故事),。

6、幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情和媽媽的工作,。

活動過程,。

一、介紹“母親節(jié)”

今天是五月的第二個星期天,，小朋友知道是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))“母親”是什么意思呢?“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。

(評析：以談話形式開門見山地引出課題,，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性,。引題話語簡短，目的性強,，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊,。)。

二,、開展“母親節(jié)感恩會”活動,。

1、唱一唱,。

今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們?yōu)閶寢寕儷I上兩首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》和《我的好媽媽》,。

2,、說一說。

3,、做一做,。

現(xiàn)在你想為媽媽做點什么呢?放舒緩的音樂，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背,、揉肩,。提醒媽媽：你們覺得寶寶捶得舒服嗎?表揚寶寶。

(評析：教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望,，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要為媽媽做點什么”的話題。),。

4,、朗誦詩歌《母愛》。

5,、媽媽代表講話,。

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了__×小朋友的媽媽,，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎。

(評析：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應爭取家長的支持和主動參與,。”在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,，并使整個活動更加生動,、有趣、吸引幼兒,。),。

三、親子游戲：“媽媽,，放心跟我走”

游戲規(guī)則：媽媽蒙上眼睛,，聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點,。游戲過程中,，寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前,，到終點后,，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背,。

(評析：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式,，通過親子游戲，增進了母子之情,。),。

四、幼兒制作禮物,。

在《感恩的心》的音樂伴奏下,，幼兒動手制作禮物，送給媽媽,，并對媽媽說一句體貼,、祝福的話。

(評析：在《感恩的心》的旋律下,，引導幼兒展開想象的翅膀,，自主選擇材料,，結合已有的經(jīng)驗技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物并說一句祝?；蝮w貼的話。媽媽們感動得熱淚盈眶,，濃濃的親子之情得到了升華,。此環(huán)節(jié)剛開始設計時是幼兒獨立創(chuàng)作，在實施過程中改為親子合作創(chuàng)作,。既讓幼兒體驗親子合作創(chuàng)造的快樂,，也讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛,。),。

五、活動延伸,。

1,、今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛,，還有師愛,、親人的愛、朋友的愛,、社會上的愛,。老師希望小朋友們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人,。

2,、回家為媽媽做一件力所能及的事。

(評析：課堂上的活動雖已結束,，但對母親的感恩卻永遠也不會結束,，在活動延伸中教師引領幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。),。

一,、指導思想：

以幼兒為本，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，根據(jù)幼兒的特點組織開展生動有趣的登山活動,。讓每一個幼兒接觸大自然，不怕困難,，挑戰(zhàn)自我,，體驗運動的樂趣，嘗試成功的快樂,，提高環(huán)境適應能力,，提供父母和孩子情感交流的機會，增進親子感情。

二,、活動時間：

20__年6月1日(星期一)上午8：30,。

三、活動地點：

寶塔山頂,。

四,、參加人員：

大二全體教師、幼兒和家長,。

五,、活動流程：

為了登山活動順利開展，上午9：00從幼兒園出發(fā),。每位幼兒到闖關卡處領取一張通行證,，一共二張通行證。得到二張通行證的幼兒到山頂領取一份新年禮物,。整個活動誠摯邀請全體家長協(xié)同進行參與,，家長不準抱、背幼兒,，讓幼兒自己以最大的限度完成整個活動,。

六、活動準備：

1,、活動前發(fā)邀請書通知家長做好準備,。

2、教師準備好幼兒家長來園簽到表,。

3,、事先了解路線和周邊環(huán)境。

4,、引導幼兒了解相關登山經(jīng)驗,、鼓勵幼兒大膽參與、挑戰(zhàn)自我,。

5,、召開家長會，講解登山時的規(guī)則和注意事項;明確分工,，加強安全教育,。

七、安全保障措施：

1,、教師對幼兒進行親子登山活動安全教育,，增強幼兒安全意識和自我保護能力。教育幼兒不擁擠,、不追跑,、不打鬧,。

2、每位幼兒都有家長陪同,。

八,、活動順序：

1、各項工作人員提前到達指定地點,。

2、班主任老師致新年賀詞,。

3,、全體幼兒和家長手牽手，排著整齊的隊伍在老師帶領下,，從幼兒園出發(fā)來到觀音閣上山小路處準備登寶塔山,。

4、給幼兒發(fā)第一張闖關卡,。

5,、幼兒在登山途中領取第二張闖關卡。

6,、在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀念品,。強調(diào)注意言行文明，愛護公物,，不亂攀折樹枝,，不隨地亂扔垃圾。

7,、幼兒與家長一起自由瀏覽鳴鳳塔,、自由觀賞山水風景。

8,、活動小結,。第一，班主任作活動小結,。第二,，寶塔山頂合影。幼兒和父母在寶塔前與老師一起合影,。

9,、活動結束。家長帶幼兒回家,。提醒家長,、幼兒注意返家途中的安全。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十九

通過幼兒園活動方案展開活動可以幫助家長了解孩子的情況,，走近幼兒園,。而方案是一種計劃性文書，制定方案是為了對比較復雜的工作做出全面的部署。你是否在找正準備撰寫“最新幼兒園親子活動策劃方案”,，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考！

一,、活動準備：

1,、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料,。

2,、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義,，尋求配合,，共同為幼兒的發(fā)展努力。

3,、做好開展活動的準備工作,，策劃相關的流程、安排,。

4,、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。

二,、活動地點：

1,、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。

2,、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地,。

3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場,。

三,、活動目的：

我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍,，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎。

四,、活動類型及規(guī)則;,。

1、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》,。

游戲材料：大帽子若干,。

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向對面的媽媽,，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,，三人一起返回,。

游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。

游戲2：《兜兜水果》,。

游戲材料：小床單水果模型水果筐,。

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,，站在孩子對面,，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,，家長可移動兜兜來接水果,，但不超過平行線,，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi),，水果多者為勝,，雙方都不可跨越平行線,。

游戲3：《跳圈》,。

游戲材料：小呼啦圈。

游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈,，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過,，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路,，先跳到終點者為勝,。

游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點。

游戲4：《小螞蟻》,。

游戲材料：地毯,。

游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手,、膝著地,，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳,，爸爸抓住媽媽的兩腳,，一起爬行，快者為勝,。游戲規(guī)則：雙手不得松開,，若松開抓上繼續(xù)爬。

2,、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》,。

游戲材料：無。

游戲玩法：父母雙手交叉,，孩子坐在上面,，父母把孩子從起點抬到指定的位子,，孩子自己原路跑回。

游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,，由孩子自己原路跑回,。

游戲2：《投籃》。

游戲材料：沙包若干小桶人手一個,。

游戲3：《運氣球》,。

游戲材料：氣球若干小盆人手一個紙箱若干。

游戲材料：地毯,。

游戲玩法：家長和孩子站在起點線后,，手、膝著地,，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳,，一起爬行,，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開,，若松開抓上繼續(xù)爬,。

3、大班,、學前班組游戲：

游戲1：《投沙包》,。

游戲2：《踩氣球》。

游戲材料：氣球若干,。

游戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住,，每人腳后各綁一個氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球,，規(guī)定時間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝,。

游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開。

游戲3：《推小車》,。

游戲材料：無,。

游戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地,，爸爸(媽媽)往前走,，幼兒雙手往前走，到達終點者為勝,。游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地,。

游戲4：《小螞蟻》。

游戲材料：地毯,。

游戲玩法：家長和孩子站在起點線后,，手,、膝著地，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的兩腳,，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行,，快者為勝,。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬,。

4,、托班組游戲：(不參加比賽)。

游戲一：愚公移山,。

游戲材料：小竹棒(兩把),。

游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來,，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒,，否則將算失敗，規(guī)定的時間內(nèi)誰的小竹棒多就為勝利者,。

游戲規(guī)則：在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒,，否則將算失敗,，不能繼續(xù)參加游戲,。

游戲二：螞蟻運糧。

2,、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前,。

3、幼兒和家長中間放個小碟,。

4,、游戲開始，由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中,，幼兒用小勺盛入自己碗中,，規(guī)定時間內(nèi)積木多者為勝。

游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中,。

親子游戲活動是幼兒園教育教學活動中的一部分,，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長,、進步，看到集體教育給孩子的促進;另一方面增進幼兒園與家長之間的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況,，了解幼兒園的教育教學工作,，并且主動配合，做到家園互動,，統(tǒng)一教育理念,。

一、活動目標,。

1,、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,，通過好玩的親子游戲,，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感,。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

3,、通過活動，促進家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流,，增強家園聯(lián)系，形成共同教育的合力,。

4,、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果,，塑造本園的良好形象,，進一步深化本園的辦園特色。

二,、活動時間,。

20__年12月13日下午14：20——16：00。

三,、活動地點,。

四、活動人員,。

大,、中,、小班全體小朋友、家長,、老師,。

五、活動準備,。

2,、準備游戲需要的材料。

3,、布置活動場地,。

六、活動組織,。

策劃：渠敬華,。

成員：于相芹、武俊粉,、崔喜梅,、渠麗紅、蘇俊華,、王士敬,。

攝影：邵景科。

主持人：于相芹,。

安全工作：范章為,、馬景彪。

后勤：渠建武,。

七,、活動流程,。

1,、主持人致歡迎詞。

2,、主持人講注意事項：

(1)請您在活動中看好您的寶寶,、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失,。

(2)請全體家長,、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮,，請勿擁擠,，在指定位置等待。

(3)請各位家長要積極配合我們的工作,，遵守紀律,，在活動結束前不要擅自帶孩子離開,。

4、幼兒才藝展示,。

5,、主持人致結束語，活動結束,。

八,、親子游戲介紹。

(一)小班親子游戲,。

1,、大腳小腳。

玩法：家長和幼兒面對面站好,，用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步,，先到終點者獲勝,。

2、猜家長,。

準備：小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排,，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征,，如發(fā)式,，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶),。

注意：1,、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2,、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵。

(二)中班親子游戲,。

1,、袋鼠運蛋。

準備：沙包若干個,。

玩法：家長站在起點,，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒,，再由幼兒用膝蓋夾住沙包,，跳回起點，先到者獲勝,。

2,、兩人三足。

準備：繩子若干,。

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,，聽到口令后，兩人一齊向前跑,，誰先跑到終點為勝,。

(三)大班親子游戲。

1,、接力跑,。

準備：接力棒若干個。

玩法：親子兩人游戲,。聽口令,，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒,，將棒交給家長,，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者,。

2,、托球跑。

準備：乒乓球若干個,、球拍若干付,。

活動時間：20__年11月26日上午9：00。

活動目標：

1,、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情,。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛,。

活動準備：

1,、面具模型一個。

2,、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙,、彩色雞毛,、花邊等。

班級準備：剪刀、膠水,、雙面膠,、橡皮筋。

3,、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》,。

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室,。

2,、主持人致開幕詞。

3,、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法,。

(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計,，在制作過程中讓幼兒動手參與,。

4、制做完成后,，以家庭為單位,，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5,、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具,，隨著音樂一起跳舞，共同感受,。

新年的快樂,。

一、活動時間：2021年11月20日,。

二,、活動地點：幼兒園大操場。

三,、運動會目標：

通過開展親子游戲,，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。

四,、活動準備：

2.準備游戲需要的材料。

3.布置活動場地,。

4.獎品,。

(一)活動流程：

1,、運動員入場儀式。

放《運動員進行曲》,。

2,、主持人致歡迎詞。

3,、領導講話,。

4、主持人講注意事項,。

(1),、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

(2),、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3),、在活動中請勿擁擠,。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

5,、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

活動一：大班游戲：《釣瓶子》(5—6歲)。

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性,，協(xié)調(diào)配合能力,。

材料：飲料空瓶、細線,、小木棍,、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽,，在規(guī)定的時間,、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝,。

活動二：中一班：

1,、游戲名稱：兩人三足走。

2,、游戲準備：繩子,、小紅旗。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊先返回起點處為勝出者,。

活動三：中二班：

1,、游戲名稱：小小領路人。

2,、游戲準備：蒙眼布,，礦泉水制的障礙物。

3,、參加人員：幼兒和家長,。

4、游戲玩法：家長用布蒙上眼睛,，當口哨響起時由幼兒當領路人,，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后,，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者,。

5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始,。

活動四：大班：找媽媽：

目的：讓幼兒和家長的關系更密切,。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼,，手背后,，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,，可以用手摸,，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,，等老師命令雙方相互看的時候,，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽,?；顒游澹褐幸话啵?/p>

1、游戲名稱：投球,。

2,、游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個,。

3,、參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組),。

4,、游戲玩法：幼兒站在起點處,，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,，以進框的球數(shù)為準,，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

5,、游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算,，多著為勝。

活動六：中二班：

活動七：大班：夾豆子比賽:,。

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,，提高精細動作水平。

材料：筷子,、球,。

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi),，看誰夾的多,。

5、為幼兒及家長頒獎,。

6,、活動結束。

活動結束時,，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡,。

活動時間：20__年10月30日(星期日)。

早上8：30—10：00(1小時30分鐘),。

目的活動：

促進幼兒與家長之間的密切配合,，增進彼此之間的感情。

活動過程：

一：開場白：

生命在于運動!在這快樂的日子里,，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會,。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友,。小朋友,，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼,，賽出精神。

二：下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié),。

1,、游戲名稱：活板橋,。

游戲玩法：

游戲分兩對比賽，每隊相同人數(shù).

每個家庭兩塊紙板,，家長移動紙板,，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一起跑回原地,，最快送完為獲勝者.

游戲規(guī)則：

前進時腳不離紙板,。

2,、二人三足,。

游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后,，聽到口令,，一起跑向終點，然后返回,，先返回終點的為勝利者,。

3、游戲名稱：踩氣球,。

游戲玩法：

家長背著孩子為一組,，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球,。氣球剩得多的組為勝利者,。

4、小樹熊,。

幼兒抱在家長的腳上,，用繩子捆好，站在起跑線上,，聽到口令,，家長和孩子一起跑，繞過彎處,，接著往回跑,，誰先跑到終點誰就是勝利者。

5,、打保齡球,。

游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個,。

游戲玩法：幼兒在指定地位,，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒,。然后同家長跑回起點就算贏,。

6,、運西瓜。

游戲準備：西瓜球若干,、棍子若干,、大的可樂瓶5個。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝,。

7,、袋鼠跳。

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處,，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者,。

8,、推小球。

家長把球推到轉變彎處,，然后幼兒把球推回起點就算勝利者,。

9、夾球跑,。

游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點,，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,，快者為勝,。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走,。

10.快樂一家人,。

游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球,，媽媽指導投中1個后,，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝,。

三：結束語指導,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了,。通過這次親子運動會,，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要,，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠快樂!

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇二十

三、活動目標：

1.為幼兒園與家長搭起了一個交流,、研討,、切磋、溝通的平臺,。

2.讓家長了解什么是早期教育,，知道早期教育的重要性，并積極,、適時,、有效對幼兒進行早期教育。

3.在心與心的交流中,，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離,。

4.促進了家園合作,，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。

四,、活動準備：

1.通知家長來園參加家長會,。

2.教師，家長準備發(fā)言稿,。

家長如何對幼兒實施早期教育?(張莉負責)

各個班家長代表發(fā)言,，具體談育兒心得。(指導：各班教師)

3.布置活動場地;

具體負責：張莉,、馮麗娜,、鄭麗英等

五、具體活動方案：

1.主持人：首先,，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經(jīng)有兩個年頭了,，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們?nèi)w大班的家長歡聚一堂,，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期教育簡單和家長交流一下,，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經(jīng)驗。

2.張莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期教育》,。

3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下,，說的不當之處，還請大家見諒,。在科學育兒的道路上,，我想我們做家長的最具有發(fā)言權了,，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學育兒經(jīng)驗吧,，掌聲有請!

4.活動結束,，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換意見。

5.請家長填好反饋卡,。