方案的執(zhí)行需要有一個明確的目標和計劃,，以及有效的實施措施。制定方案不應(yīng)該只滿足當前需求，還要考慮長遠的發(fā)展和持續(xù)的改進,。以下是一些經(jīng)典的方案范例,，可以幫助您更好地理解方案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇一

活動目標：

1：向家長展示一堂蒙氏課程,。

2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想,。

3：讓幼兒體會幼兒園的生活,，避免入園焦慮,。

活動準備：

1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）,。

2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）,。

3：小墊子若干。

4：走線音樂,。

5：預(yù)備教室（家長說明會）,。

6：兩節(jié)蒙氏課目標。

活動過程：

1：家長說明會,。

（1）家長集中到多功能教室進行手指游戲等內(nèi)容,。

（2）活動開始由宋園長進行家長說明會。

說明會內(nèi)容：

（1）：歡迎大家,。

（2）：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想,。

（3）優(yōu)惠政策,。

（4）按照年齡段分班上課。

2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進行上課,。

（1）教室提出上課的要求并說明目的,。

（2）走線2-3遍音樂。

（3）正常上課,。

（4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想,。

3：游戲環(huán)節(jié)。

（1）摸出精彩,。

（2）搭建夢想,。

游戲規(guī)則：分隊進行比賽。

（3）快樂拼搏,。

分為家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）,。

（4）大象姐姐考考你。

游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題,。

問題1：請你找出的,？

問題2：請你找出的？

問題3：哪一個不見了,？

問題4：從哪邊數(shù)第幾個不見了,？

活動結(jié)束：發(fā)放禮品并進行咨詢。

有柄插座圓柱體c組,。

1：通過視覺和觸覺了解粗細,。

2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力。

3：鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力,。

4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神,。

延伸：記憶練習。

記數(shù)練習,。

快樂搭建,。

配對及分類。

為握筆打下基礎(chǔ),。

玩影子的游戲等等,。

幾何立體組。

1：認識幾種立何體組的名稱,。

2：將抽象的物體具體化,。

3：促進幼兒感覺的發(fā)展。

4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力,。

5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點,。

延伸：快樂搭建。

促進觸覺的發(fā)展（摸）。

投影及想象,。

游戲的目的,。

一：摸出精彩（5號教室）-----上課地點。

1：通過游戲的方式復(fù)習與鞏固學(xué)過的知識點,。

2：通過游戲的方式促進幼兒觸覺的發(fā)展,。

3：通過游戲的方式增進師生及親子間的融洽關(guān)系,。

二：搭建夢想（4號教室）-----上課地點,。

1：通過游戲的方式促進幼兒對所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知。

2：通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維,。

3：通過游戲的方式促進幼兒的競爭意識,。

4：培養(yǎng)幼兒的合作能力。

三：快樂拼搏（2號教室）,。

1：通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競爭意識,。

2：初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力。

四：大象姐姐考考你（1號教室）,。

1：通過游戲的方式復(fù)習所過的知識并進行知識延伸,。

2：提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習知識。

人員分配：

1：接待咨詢?nèi)藛T：梁敏,、劉丹,。

2：引導(dǎo)人員：

3：上課負責人：張均宜（2--4）、謝明星（4---6）,。

4：配課人員：宋玲（2---4）,、彭營玲（4---6）。

5：游戲人員：

（1）：摸出精彩,。

負責人：宋玲,。

（2）：搭建夢想。

負責人：彭營玲,。

（3）：快樂拼搏,。

負責人：

（4）：大象姐姐考考你。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇二

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習分工,、溝通,、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長,，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能,。

準備：報紙若干、剪刀,、透明膠若干,。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條,。

(3)手腳同時移動鏈條向前走,，先到者為勝。

2,、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力,，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球,，家長跟在后面跑,，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點,，拍下一個人的手,，依次輪流。

3,、親子游戲“套圈” (可選游戲)

玩法：在一定距離內(nèi),，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者,。

4,、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線,。依次進行接力。

5,、親子游戲“聽話的.小球” (可選游戲)

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊,，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處,，,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點,，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球,。

6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感,。

準備：未充氣的氣球若干,，大箱子四只，跑道四條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi),，以氣球數(shù)量多者為勝,。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),，促進孩子的語言發(fā)展。

準備：蒙眼的眼罩,，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)則：家長蒙上眼,，幼兒牽著家長的手,，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁,，最后家長取下眼罩,，所有爸爸、媽媽,、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴,。

1.8：30—8：45 入場,，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演,。

2.8：45—9：00 主持人宣布比賽規(guī)則,。

3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

4.10：15—10：30主持人,、家長活動感言,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇三

xx年xx月xx日。

1,、通過xx親子xx活動增進家園的聯(lián)系,，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情,。

2,、讓幼兒感受xx節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

1,、來園活動（各班教室）。

2,、生活活動,。

3、新年心愿包活動,。

準備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆,。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。

4,、親子運動會。

準備：場地布置,、主持人一名,、音樂。

過程：

xx活動親子游戲,。

a,、放鞭炮。

準備：每班自制炮竹一個,。

玩法：分小班組,，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。

b,、疊疊樂（每組6個家庭,，游戲進行2次）（藍色12個）（每班4個）。

玩法：

6個家庭（一個孩子和一個大人）,，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進行,，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝,。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）,。

c、運彩球,。

準備：彩色的球,、圈。

出自 sevw.cn

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

d,、搶氣球游戲。

準備：凳子或椅子,；各色氣球,；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復(fù)習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。

e,、開火車：

準備：起跑處標志。

玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車,，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）,。

f,、剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子,。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊最快為勝,。

g,、踩氣球：

準備：氣球。

玩法：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒,，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

5,、大家共同許愿,，迎接“xx氣球”升空。燃放新年禮花,，xx年xx活動結(jié)束,。

1、參加xx活動時不擁擠,、要排隊,。

2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3,、活動時要注意安全,。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。

5,、大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇四

一、設(shè)計思路：

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分,，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件。為此,，我們幼兒園將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境,、空間、時間和活動內(nèi)容,，讓孩子,、家長、教師在活動中互動起來,，有利增進情感,，加強家園間的溝通、交流,，統(tǒng)一教育理念,。

二、活動目標：

1.讓孩子,、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情,、師生情,、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展,。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育,。

三,、活動時間：

四、活動準備：

1,、告知家長活動時間,、地點。

2,、活動的注意事項及幼兒安全,。

3、家長準備為幼兒備水,、零食若干,、毛巾2條,。

4、呼啦圈6個,、捂眼睛的布3塊,、獎品若干。

五,、活動流程：

1,、班主任宣布注意事項及活動安排。

2,、英語歌曲演唱及表演《字母操》,。

3、演唱歌曲《逛公園》,。

4,、親子游戲：5個。

5,、頒發(fā)獎品,、分享食物。

6,、家長幼兒自由活動,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇五

1、為了提升孩子的運動智能,，讓每一個孩子喜歡運動,、愛上運動。

2,、讓孩子體驗到運動的快樂,，增強親子間、家長與家長間,、家長與幼兒園間的情感,。

3、有利于更好地做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育的作用,。

：我運動！我健康,！我成長,！

小班年級組幼兒及家長（著裝要求：家長和幼兒都穿運動裝）。

親子趣味運動會,。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)成員：

組織策劃：

顧問：

組長：

2、場地布置：

3,、游戲場地布置及游戲器材準備：

4,、評委兼結(jié)果記錄：

頒發(fā)優(yōu)勝獎：

頒發(fā)紀念獎：

5,、獎品保管：唐春媛、何燕,。

6,、班級秩序維持：

7、頒獎嘉賓：

8,、攝影和音響：

9,、游戲氣球負責人：

10、搬凳子：

1,、安全第一,、必須保證每一個孩子的安全。

2,、全班孩子齊參與,。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機會,，針對孩子年齡設(shè)計活動,。

3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c,，真真正正獲得成功與快樂,。

（一）運動員入場。

（二）園長致開幕詞,。

（三）親子趣味游戲活動,。

1、親子游戲：企鵝家家樂（各班限報十個家庭,，共計三十個家庭,，十個家庭為一小組，分三組進行,，每小組取兩個優(yōu)勝獎,。）。

游戲形式：單面接力游戲,，十條直線,、椅子放于終點處。

活動目標：

訓(xùn)練孩子動作的協(xié)調(diào)性和控制能力,，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。

游戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面,，面朝家長,，雙腳踩在家長的腳上，雙手抱住家長,。家長扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面,，并在事前準備好的'道路上向前走,。

誰先在最短的時間內(nèi)到達終點就是勝利。

要求：

孩子與家長要配合好,，幼兒的腳踩在家長的腳上不能分開,，不能摔倒，也不能離開“道路”,。

2,、親子踩圈圈（每班限報十個家庭，共計三十個家庭參與,，十五個家庭一組,，分兩組進行，每小組取三名優(yōu)勝獎）,。

玩法：地上放許多個圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長抱著寶寶,，聽鼓聲在圈外走動,，鼓聲停，家長抱著寶寶馬上找一個圈圈站好,，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,，以此類推，最后場上剩下的三個家庭為優(yōu)勝者,。

3,、踩氣球（各班限報十個家庭，共計三十個家庭,，六個家庭為一小組,，分五組進行，每小組取一個優(yōu)勝獎,。）,。

玩法：一位家長背著寶寶，并雙腳共系六只小氣球,，在規(guī)定的,。

一個大圓圈內(nèi)，去踩踏另一方家長腳上氣球,，踩踏破的氣球多的家庭為勝,。

規(guī)則：家長躲散時不能出圓圈外，否則算淘汰,。

4,、抬花轎（要求：限爸爸、媽媽和寶寶三人參與，每班限報四個家庭,，共計12個家庭,，分兩組進行比賽，每組為六個家庭,，每小組取一個優(yōu)勝獎,。）。

父母雙手搭扣狀,，孩子騎在父母手臂上,，口令發(fā)出后，父母從起點跑向終點,，繞過凳子再返回起點,，先到者為勝。

5,、家庭接力賽,。

每班限報（限爸爸、媽媽和寶寶三人參與,，每班限報三至四個家庭,，共計十個家庭，分兩組進行,，每組五個家庭,，每小組取一個優(yōu)勝獎。）,。

以媽媽,、孩子、爸爸的順序站在起點線外,，聽到口令后,，媽媽跑向?qū)γ胬@凳子一周再跑向孩子，把接力棒交給孩子,，孩子再照上跑向爸爸,，后哪個爸爸先跑向起點者為勝。規(guī)則：必須繞凳子一周,，接棒時不能越過起點線,。

（四）活動結(jié)束。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇六

1.感受畢業(yè)典禮的莊重與美好,，記住這一美好而難忘的時刻,。2.享受集體表演的樂趣，感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛,。

3.體驗與老師,、同伴,、父母一起參與活動的樂趣、增進師生,、同伴、家園的互動,。

【活動安排】,。

1.活動時間：20__年6月21日下午2.活動地點：幼兒園大操場3.參加對象：大班幼兒、家長及老師4.活動準備：

(1)前期準備：幼兒才藝彩排,、舞臺布置,、風雨走廊畢業(yè)照、紅毯,。

(2)邀請函,、畢業(yè)照、led橫幅,、音樂,、心愿卡、鮮花束,、幼兒與家長座椅,、拍照背景框及道具等。

(2)園長,、教師,、家長代表、幼兒代表發(fā)言稿,。?,。

【人員安排】總指導(dǎo)：張林。

策劃：黃于芳,。

張藝菊主持人：陸羽音樂：何芳拍照：何芳,。

后勤：楊玉珊。

閆曉宇?,。

【活動流程】,。

一、活動前奏：家長與孩子下午3點到園與同伴,、老師自由留影,。

二、活動開始,。

5.園長為每個孩子頒發(fā)畢業(yè)紀念冊6.畢業(yè)演出7.畢業(yè)合照,。

三、離場,。

1.家長與孩子到大樹下貼心愿卡,，為孩子的未來祝福,。2.孩子到風雨走廊取回自己的畢業(yè)照。3.在音樂聲中與教師道別,、離場,。

【活動要求】。

1.各班級教會孩子領(lǐng)取畢業(yè)證書的儀式,。

2.所有參加人員穿正裝(不穿拖鞋,、家長不抽煙、活動期間不大聲喧嘩),。3.活動期間,，家長在嘉賓席就坐，不與孩子坐一起,。

4.活動儀式有專門的攝像師攝像,，家長不得到前臺照相，不影響儀式的進行,。5.活動不吃零食,，保持會場整潔與安靜。

平和縣實驗幼兒園,。

20__年6月5日,。

附：

一、會場嘉賓名單,。

二,、

二、具體演出內(nèi)容及演出順序大一班：《海草舞》《紅山果》,。

大五班：《最好的未來》《青春修煉手冊》,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇七

物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動中經(jīng)常遇見的,，如何引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗去探索問題,，我選擇和設(shè)計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作,、觀察,、分析、探索主動獲得物體上拋,、下落的經(jīng)驗,。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,，我為幼兒提供了難易不同的操作材料,，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得成功的喜悅,。

1,、感知不同質(zhì)量的物體上拋,、下落的不同現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索精神,。

2,、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣，培養(yǎng)動手,、動腦能力和克服困難的精神,，體驗成功的喜悅。

1,、塑料袋、沙包,、紙張,、夾子若干。

2,、難度不同的半成品材料,，降落傘范樣。

1,、探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象,。

2、讓孩子運用已有的經(jīng)驗說出易拋與不易拋的物體,。

3,、探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象。

4,、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象,。

5、探索怎樣使紙能快一點落下的方法,。

6,、留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些。

1,、討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫,。

2、鼓勵幼兒通過觀察探索自己制作玩具,。

3,、幼兒制作玩具，教師個別指導(dǎo),。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇八

為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情,，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力,。

20xx年10月17日（周四）下午3：00—5：00,。

一,、親子創(chuàng)意設(shè)計。

1,、家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的`布絨作品,。

2、老師引導(dǎo)家長,、（）幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地,，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具,。

1,、組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具,。

2,、目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣,。

3、分組活動：

a,、區(qū)域（桌面）活動創(chuàng)設(shè)材料,；

b、布絨玩具制作區(qū),；

c,、桌面活動創(chuàng)設(shè)材料；

家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品,。

四,、活動準備及要求：

1、召開班主任會,，布置安排此次工作,，提出具體要求。

2,、教師有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料,，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞,，渲染氣氛,。

3、各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料,，以備急用,。

4、提前一周出通知,，請家長做好材料準備,，設(shè)計好創(chuàng)作思路,。

五、安全預(yù)案：

1,、親子活動人多擁擠,，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位,，使活動有序開展,。

2、手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用,；戶外要管理好幼兒,，防止亂跑、打鬧,、拿走他人作品等,，確保幼兒安全。

3,、管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇九

培養(yǎng)幼兒的思考能力時,，最重要的是發(fā)展幼兒的語言能力。因此,，幼兒園的課程設(shè)置把語言技能作為堅固的基礎(chǔ),。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園冬季親子活動策劃方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

為了深入貫徹落實《指南》,，進一步營造全社會高度關(guān)心,、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，結(jié)合我園實際,，特制定學(xué)前教育宣傳月活動實施方案如下：

一、活動目的：

以____,。

為指導(dǎo),，以《指南》的精神及市、縣近期發(fā)放的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,，突出規(guī)范辦園,、科學(xué)保教，進一步提高廣大師幼,、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識,，杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象，圍繞《指南》,，開展系列宣傳和教育服務(wù)活動,，引導(dǎo)廣大教師和家長學(xué)好《指南》,、用好《指南》，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園,，走進千家萬戶,，深入人心。

二,、宣傳活動主題：

《指南》——讓科學(xué)育兒知識進入千家萬戶,。

三、宣傳活動時間：

20__年5月20日至6月20日,。

四,、宣傳內(nèi)容：

1、面向社會宣傳,。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念,、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機,，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用,，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2,、組織學(xué)習交流,。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習交流活動,，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動,。

3、開展科學(xué)育兒服務(wù),。利用“六一”開放活動,、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，引導(dǎo)家長學(xué)會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子,。

五、活動安排：

(一)準備階段(5月20日—5月22日),。

1,、召開動員大會，成立宣傳小組,。

為進一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長：吳紅霞。

副組長：邢敏霞,。

成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽教研組長,。

2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料,。

(二)組織實施階段(5月25日—6月19日),。

1、組織學(xué)習交流,。我園圍繞學(xué)《指南》,、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習交流活動,。多樣形式組織教師和家長分享和交流學(xué)《指南》,、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動,。

2,、開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》,，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵支持孩子。

3,、通過《致家長的一封信》,、向家長分發(fā)宣傳單等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育,，促進幼兒健康成長等先進的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。

4,、組織科學(xué)保教相關(guān)活動,。利用六一開放日、集體,、區(qū)域觀摩活動,，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展營造良好環(huán)境,，共同促進幼兒快樂生活,，健康成長。

(三)總結(jié)階段：在本次活動結(jié)束后,，及時進行總結(jié),。(6月20日)。

五,、活動要求：

1,、精心組織,，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，認真制定宣傳月活動的具體實施方案,，精心組織好系列公益宣傳活動。

2,、多方參與,。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢,，充分發(fā)動家長和幼兒園教師,，積極參與和支持宣傳月活動20__關(guān)于開展保密宣傳月活動總結(jié)20__關(guān)于開展保密宣傳月活動總結(jié)。

3,、活動實施后要及時進行總結(jié),，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效,，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型,，及時予以宣傳和表揚。

1,、通過此次義賣幼兒園活動,，讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人,、奉獻愛心的良好品質(zhì),。

2、豐富幼兒園校園生活,，增加幼兒的社會體驗與交往能力,。

3、籌集愛心善款,，幫助更多需要愛來溫暖,、關(guān)懷、鼓舞和激勵的學(xué)前留守兒童,。

5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30,。

三、活動地點：

蓮湖公園正大門兩旁人行道,。

全園教職員工,、全體幼兒及家長。

五,、活動準備：

(1)以教研組為單位,，確定好本組的義賣物品，并做好義賣安排;。

(2)各班教師召開家長會,，對義賣進行宣傳,，各班選出本班各攤位的負責人;。

(3)組織幼兒自主進行義賣物品的整理和制作;,。

(4)確定各班擺設(shè)攤位的地點及時間分配;,。

(5)各班制作募捐箱;。

(6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理,。

六,、活動要求：

1,、義賣安全,。

活動過程提醒家長關(guān)注幼兒安全，防止自行走失,。

2,、義賣物品,。

(1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生,、無破損,，新舊不限。(舊物品7成新以上),。

(2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格,，嚴禁自行漲幅;。

七,、活動過程安排：

1,、5月30日上午8:00開始，由各班教師,、家長與后勤人員一起進行義賣物品擺放;,。

2、上午9：00由蔣副園長進行義賣前的動員及宣傳,，并宣布義賣活動開始;。

3,、各班按要求進行義賣,，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;。

5,、園長宣布義賣活動結(jié)束,。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,，留下一個愉快,、難忘的回憶，經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動，請按照此方案做好安排,。

一,、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。

2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3、通過活動開展,，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

二、活動時間：

20__年x月x日下午3：00,。

三,、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室。

四,、活動準備：

1,、保教處負責慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);。

2,、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排;,。

3、總務(wù)處負責活動所需物品;,。

4,、保衛(wèi)處負責制定慶六一活動安全預(yù)案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;,。

5,、辦公室做好配合，負責攝像工作,。

五,、活動形式：

每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈,、大合唱,、講故事、朗誦,、舞臺劇等等,。

六,、具體分工：

1、總指揮：__,。

2,、安全及場地組織：

組長：__。

成員：各班主任及配班教師,。

3,、場地布置：

組長：__。

成員：__,。

4,、音響：__。

5,、攝像：__,。

6、幼兒組織：各班班主任及配班教師,。

7,、主持：__。

8,、評委：__,。

9、后勤供應(yīng)：__,。

七,、幾點要求：

1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié),。

2、各班要做好家長的宣傳動員工作,，爭取家長在節(jié)目排練,、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,，每名幼兒只限來一位家長),，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。

3,、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝,，由各班主任及配班教師負責。

4,、各班要重視節(jié)目排練,，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目,。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù),、串詞、音樂等上報保教處,。

八,、獎項設(shè)置。

本次活動共設(shè)置一等獎四個,、二等獎四個,、三等獎四個。獲獎結(jié)果按3,、2,、1分納入班級量化。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上,，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛,、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的,，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親。在母親節(jié)即將來臨之際,，我設(shè)計了以“學(xué)會感恩”為主題的活動,，讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛,，進而從感恩母親開始,，學(xué)會感恩所有的人。

活動目標,。

1,、讓幼兒知道五月的第二個星期天是母親節(jié)。

2,、讓幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情，增進親子之情,。

3,、能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情，學(xué)會感恩,。

活動準備,。

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排詩朗誦《母愛》等等,。

2、制作花,、賀卡,、項鏈、服裝所需要用的的各色皺紋紙,、細鐵線,、彩色卡紙、油畫棒等,。

3,、《感恩的心》、《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》音樂,。

5、聯(lián)系家長代表致詞(家長講述自己成長的故事),。

6,、幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情和媽媽的工作。

活動過程,。

一,、介紹“母親節(jié)”

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))“母親”是什么意思呢?“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

(評析：以談話形式開門見山地引出課題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性,。引題話語簡短,，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊,。),。

二、開展“母親節(jié)感恩會”活動,。

1,、唱一唱。

今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們?yōu)閶寢寕儷I上兩首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》和《我的好媽媽》。

2,、說一說,。

3、做一做,。

現(xiàn)在你想為媽媽做點什么呢?放舒緩的音樂,，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背,、揉肩。提醒媽媽：你們覺得寶寶捶得舒服嗎?表揚寶寶,。

(評析：教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要為媽媽做點什么”的話題,。)。

4,、朗誦詩歌《母愛》,。

5、媽媽代表講話,。

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了__×小朋友的媽媽,，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎。

(評析：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與,。”在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,，并使整個活動更加生動,、有趣、吸引幼兒,。),。

三、親子游戲：“媽媽,，放心跟我走”

游戲規(guī)則：媽媽蒙上眼睛,，聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點,。游戲過程中,，寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前,，到終點后,，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背,。

(評析：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式,，通過親子游戲，增進了母子之情,。),。

四,、幼兒制作禮物。

在《感恩的心》的音樂伴奏下,，幼兒動手制作禮物,，送給媽媽，并對媽媽說一句體貼,、祝福的話,。

(評析：在《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物并說一句祝?；蝮w貼的話,。媽媽們感動得熱淚盈眶，濃濃的親子之情得到了升華,。此環(huán)節(jié)剛開始設(shè)計時是幼兒獨立創(chuàng)作,，在實施過程中改為親子合作創(chuàng)作。既讓幼兒體驗親子合作創(chuàng)造的快樂,，也讓幼兒從這小小的行動開始,，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。),。

五,、活動延伸。

1,、今天我們主要聊了媽媽對你們的愛,，但除了母愛，還有師愛,、親人的愛,、朋友的愛、社會上的愛,。老師希望小朋友們在接受這些愛的同時,，也能以一顆感恩的心去對待別人。

2,、回家為媽媽做一件力所能及的事,。

(評析：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束,，在活動延伸中教師引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。)。

一、指導(dǎo)思想：

以幼兒為本,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，根據(jù)幼兒的特點組織開展生動有趣的登山活動。讓每一個幼兒接觸大自然,，不怕困難,，挑戰(zhàn)自我，體驗運動的樂趣,，嘗試成功的快樂,，提高環(huán)境適應(yīng)能力，提供父母和孩子情感交流的機會,，增進親子感情。

二,、活動時間：

20__年6月1日(星期一)上午8：30,。

三、活動地點：

寶塔山頂,。

四,、參加人員：

大二全體教師、幼兒和家長,。

五,、活動流程：

為了登山活動順利開展，上午9：00從幼兒園出發(fā),。每位幼兒到闖關(guān)卡處領(lǐng)取一張通行證,，一共二張通行證。得到二張通行證的幼兒到山頂領(lǐng)取一份新年禮物,。整個活動誠摯邀請全體家長協(xié)同進行參與,，家長不準抱、背幼兒,，讓幼兒自己以最大的限度完成整個活動,。

六、活動準備：

1,、活動前發(fā)邀請書通知家長做好準備,。

2、教師準備好幼兒家長來園簽到表,。

3,、事先了解路線和周邊環(huán)境。

4,、引導(dǎo)幼兒了解相關(guān)登山經(jīng)驗,、鼓勵幼兒大膽參與、挑戰(zhàn)自我。

5,、召開家長會,，講解登山時的規(guī)則和注意事項;明確分工，加強安全教育,。

七,、安全保障措施：

1、教師對幼兒進行親子登山活動安全教育,，增強幼兒安全意識和自我保護能力,。教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,。

2、每位幼兒都有家長陪同,。

八,、活動順序：

1、各項工作人員提前到達指定地點,。

2,、班主任老師致新年賀詞。

3,、全體幼兒和家長手牽手,，排著整齊的隊伍在老師帶領(lǐng)下，從幼兒園出發(fā)來到觀音閣上山小路處準備登寶塔山,。

4,、給幼兒發(fā)第一張闖關(guān)卡。

5,、幼兒在登山途中領(lǐng)取第二張闖關(guān)卡,。

6、在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀念品,。強調(diào)注意言行文明,，愛護公物，不亂攀折樹枝,，不隨地亂扔垃圾,。

7、幼兒與家長一起自由瀏覽鳴鳳塔,、自由觀賞山水風景,。

8、活動小結(jié),。第一,，班主任作活動小結(jié)。第二，寶塔山頂合影,。幼兒和父母在寶塔前與老師一起合影,。

9、活動結(jié)束,。家長帶幼兒回家,。提醒家長、幼兒注意返家途中的安全,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十

活動過程：來園活動（各班教室）

生活活動

新年心愿包活動

準備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

親子運動會

準備：場地布置,、主持人一名,、音樂（新年好）

過程：

1、律動“新年好”

2,、親子運動游戲

放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組,，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。

運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊最快為勝。

搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子,；各色氣球,；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復(fù)習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。

開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝,。（必須下蹲走）

袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米,。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏。

揪尾巴

準備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。

趕雙球

準備：一大一小皮球為一對,，共若干對,；網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組,，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球,，孩子趕小球）,，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十一

1,、通過開展各項活動，增強幼兒園與家庭的聯(lián)系,，提高家長對幼兒教育的重視,。

2、通過各種游戲活動,，促進幼兒的全面發(fā)展,，感受新年的快樂。

3,、增進幼兒與父母之間的親子感情,。

20xx年x月x日,。

1.領(lǐng)導(dǎo)講話,、園長致辭、頒獎(9：00——9：30),。

2.游戲活動,、親子活動(9：30——11：00)。

3.兌獎(11：00——11：30),。

4.各班發(fā)節(jié)日禮物和通知書(11：30——11：50)地點：各班教室,。

(一)游戲活動：(幼兒參加，每班4個,，每位幼兒均參加4項游戲活動),。

小班和中班：

1.套圈(小班、中班)：每一輪三個幼兒同時進行,，每個幼兒套三個圈后返回起點,。以時間先后排名,，第一名得兩角獎票，第二,、三名各得一角獎票,。

2.小蝸牛回家(小班,、中班)：每一輪三個幼兒同時進行,，每個幼兒在三床墊子上爬一個來回。以時間先后排名,，第一名得兩角獎票,，第二、三名各得一角獎票,。

3.舀珠子(小班,、中班)：每一輪三個幼兒同時進行，時間固定一分鐘,。幼兒用勺子將珠子從一個籃子舀到另一個籃子,，以珠子多少排名。第一名得兩角獎票,，第二,、三名各得一角獎票。

4.撿球(小班,、中班)：每一輪三個幼兒同時進行,。幼兒將球從一個盆子撿到距離2米遠(中班2.5米)的另一個盆子里，每次只能撿一個球,，共撿4個球,。以時間先后排名。第一名得兩角獎票,，第二,、三名各得一角獎票。

大班和學(xué)前班：

1.吹蠟燭(大班,、學(xué)前班)：共5支燃燒的蠟燭,，吹滅1-2支得一角獎票，吹滅3-5支得兩角獎票,，吹滅0支不得獎票,。每個幼兒可吹兩次。

2.盲人擊鼓(大班,、學(xué)前班)：距離為2.5米,，擊響得一角獎票，未擊響不得獎票,。

3.雙人運球(大班,、學(xué)前班)：每一輪三組幼兒同時進行,，每一組兩名幼兒背靠背夾一個球，從起點繞桿運回起點,。以時間先后排名,，第一名得兩角獎票，第二,、三名各得一角獎票,。

4.騎羊角球(大班、學(xué)前班)：每一輪三個幼兒同時進行,。中途設(shè)置三處障礙,，幼兒騎羊角球繞障礙前進，再繞障礙物回來,。以時間先后排名,，第一名得兩角獎票，第二,、三名各得一角獎票,。

(二)親子活動(4個)：(幼兒和家長共同參加，每個家庭參加四項親子活動),。

1.送小動物回家：每一輪三個幼兒同時參加,，先由幼兒在起點處拿好一個動物玩具，聽口令后先鉆兩個圈,，再爬過墊子,，然后把動物玩具交給站在圈里等候的家長，由家長拿著動物在荷葉上跳躍跑到終點,，將動物放進籃子里,。以時間先后排名，第一名得兩角獎票,，第二,、三名各得一角獎票。

2.障礙運球：每一輪三個幼兒同時參加,。幼兒聽口令后先鉆兩個圈,，套三個圈,，再從籃子里撿一個球,，跑一段，再跨欄兩次,，然后把球交給站在返回點的家長,，由家長把球送回起點，放進籃子里,。以時間先后排名,，第一名得兩角獎票,，第二、三名各得一角獎票,。

3.袋鼠摘果子：每一輪三個家庭同時參加,。幼兒和家長站在起點處，幼兒站在麻袋里,，家長雙手捏住麻袋口,，做好準備。聽口令后,，幼兒在麻袋里一步一步地跳躍,，家長幫助護送，到返回點時,，幼兒摘取一個水果圖片(只能幼兒摘取),，然后又沿路返回起點，將果子放進籃子里,。以時間先后排名,，第一名得兩角獎票，第二,、三名各得一角獎票,。

4.丟沙包：可三個家庭同時進行。幼兒和家長各站一邊,，中間的距離各班不同：小班1米,、中班1.2米、大班1.5米,、學(xué)前班2米,。兩邊分別畫上白線。由幼兒丟沙包,，家長在另一頭手端塑料簍接沙包,，幼兒和家長均不能踩線。每位幼兒共丟5個沙包,。丟進1—3個得一張角票,，丟進4—5個得兩角獎票。未丟進不得獎票,。

第一組：梁紅地點：場地一,。

負責三項活動：兩個游戲活動：撿球(小班、中班),、舀珠子(小班,、中班)。

一個親子活動：丟沙包(四個班),。

第二組：李麗地點：場地二,。

負責三項活動：兩個游戲活動：小蝸?；丶?小班、中班),、套圈(小班,、中班)。

一個親子活動：小動物回家(四個班),。

第三組：張強地點：場地三,。

負責三項活動：兩個游戲活動：騎羊角球(大班、學(xué)前班),、球雙人運球(大班,、學(xué)前班)。

一個親子活動：障礙運球(四個班),。

第四組：何文地點：場地四,。

負責三項活動：兩個游戲活動：吹蠟燭(大班、學(xué)前班),、盲人擊鼓(大班,、學(xué)前班)。

一個親子活動：袋鼠摘果子(四個班),。

1.場地準備：坐凳,、活動器材、石灰,、掛標語,、主席臺布置(桌子6張、桌布,、椅子5張,、花籃、音響),。

2.獎品擺放：

3.幼兒,、家長入座。

4.主持人開始主持,、領(lǐng)導(dǎo)講話,、園長致詞。

5.頒獎活動,。

6.游戲活動：說明活動結(jié)束后再統(tǒng)一組織兌獎,。只是幼兒參加，活動前家長為幼兒做好準備(脫外衣),。班主任或裁判進行活動規(guī)則說明,。按照老師排好的秩序進行。

7.親子活動：主持人說明活動的目的和趣味性等,，并說明幼兒和家長同時參加,，配合完成。

8.兌獎,、家長將板凳端回教室,，同時裁判收拾整理活動器材。

9.發(fā)節(jié)日禮物和通知書,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十二

一,、活動時間：

20__年4月。

二,、活動地點：

大操場,。

三、運動會目標：

通過開展親子游戲,，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。

四,、活動準備：

1、通知父母來園參加親子活動,。

2,、準備游戲需要的材料。

3,、布置活動場地,。

4、獎品,。

（一）活動流程：

1,、早操表演。

2,、老師講注意事項,。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦,！

（二）親子游戲：

1,、《開火車》。

游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽,，速度最快一組為勝,。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈,，向終點跑,，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續(xù)進行,。幼兒須抓住家長的衣服,，呼拉圈不能從身上落下來。

2,、《過小河》,。

游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽,，速度最快一組為勝,。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）,。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊）,，家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上,，家長手持另一塊小墊子,。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面,，孩子進行到前面一塊小墊子后,，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推,，先過河者為勝,。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上,，家長不許觸碰到孩子,。

3、《小袋鼠摘果》,。

游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住,，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊。游戲開始,，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊,，將球投入筐中。在規(guī)定時間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝,。

4,、小腳踩大腳游戲規(guī)則：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手,，聽到口令后,，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳,。速度最快的那一隊獲勝,。

5,、拔河游戲規(guī)則：（__—14人為一組,，）每班分成2大組，三個班錯開比賽,。比賽時,，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝,。

6,、搶地盤游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上,，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈,，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動,，鼓聲停,，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰,。四大組比賽完之后,，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十三

1,、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，能主動配合，做到家園互動,。

2,、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

教師發(fā)言:。

各位家長朋友,，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標,。開學(xué)已有三個月了,，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個親子活動,，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師,，加強我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動和教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先,，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng),。

一、復(fù)習活動：

1,、手指游戲,。

“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”

2、兒歌,。

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3,、歌曲。

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

活動一：兒歌“狗尾巴草”

1,、喜歡這首有趣的兒歌,，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2,、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,，理解兒歌。

3,、初步學(xué)習兒歌“狗尾巴草”,，感知兒歌的音韻,，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

活動準備：

活動過程：

一,、從復(fù)習的音樂游戲“小花狗”連入活動,。

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,，它走呀走呀,走到了哪里呀?

3,、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你觀察得真仔細,。這草和小狗的尾巴很像,，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)。

二,、學(xué)習兒歌“狗尾巴草”

2,、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽到了什么?

(3)小朋友聽得真仔細,，我們再來聽聽,。

3、分析兒歌,。

(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué),。

(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演,。

(3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

(4)小狗表演的很棒,，小草也學(xué)得不錯，我們再來表演一下,，是誰先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué),。

(6)誰也來學(xué)啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了,，它把尾巴搖啊搖,，翹錒翹，小草也怎么樣?

(9)最后,，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好,，我們一起邊念兒歌邊表演。

4,、分角色表演兒歌,。

(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候,，小草要仔細看,，呆會認真學(xué)。),。

(2)師幼交換角色表演兒歌,。

(3)請個別幼兒在集體面前表演,。

三、幼兒操作指偶表演兒歌,。

1,、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲,，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶,。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏,。

(2)小朋友表演的真好,，我們再來一次好嗎?

四、小朋友精彩的表演,，爸爸媽媽都看呆了,，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演,。

五,、小狗今天真高興，還想和我們做游戲,，可是現(xiàn)在得休息一下,，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒,，呆會兒再玩,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十四

活動地點：萬寧興隆石梅灣。

參加活動班級：大一班和大二班,。

組織人員：x幼兒園全體教師,。

1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操,。

2,、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,，加深親子感情,。

3、通過活動使孩子,、家長,、老師互動起來，增進情感,，加強家園間的溝通,、交流，促進家園同步,。

(一),、材料準備：

1,、公共汽車2輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副,。

2,、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備),，照相機2個,。

3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面,，裝潢紙修剪成的點點紅色,、藍色各15個，計分牌2張,。

4,、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名,。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1,、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費,，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,。

2、通知家長提前為孩子做好防曬,、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘,、擦汗用的紙巾或毛巾,、汗?jié)駮r更換的衣物。

3,、通知家長自備飲用水,、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用,，盡量人手一份),。

三、戶外親子游戲家長須知：

2,、請家長為孩子準備1-2套衣服,，以防汗?jié)駮r更換。

3,、請家長自備干糧和水,，活動過程中能為孩子補充體力。

4,、我們會舉行一個“堆沙堡”活動,，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上,。

5、請您帶上防曬,、防雨用具(如帽子,、雨傘、毛巾),。

6,、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶,，盡量不要離開集體,。

7、活動過程中,，需要您和寶寶合作完成任務(wù),，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

8,、不建議孩子下海游泳,，所以請您一定要看護好孩子。

9,、不能中途離開,，如有事必須告知班主任老師。

10,、活動當天,，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。

(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄,，提醒每位家長過目,，負責人另外準備一份貼在活動現(xiàn)場。),。

1,、主持人：xxx。

2,、總場地監(jiān)督及看管家長,、幼兒園物品人員：xxx。

3,、攝影：xxx(藍隊)xxx(紅隊),。

4、計分員：xxx(藍隊),、xxx(紅隊),。

5、游戲調(diào)控人員：xxx(藍隊),、xxx(紅隊),。

6,、活動中材料負責人：xxx(藍隊)、xxx(紅隊),。

8,、自由調(diào)配人員：xxx(藍隊)、xxx(紅隊),。

9,、紅隊隊長：xxx;藍隊隊長：xxx。

1,、當天下午3點整,，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內(nèi)集合，3點20分開始出發(fā),。(自駕車家庭也在幼兒園集合),。

2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,，促進彼此間感情,，以便游戲時能夠更好地合作。

3,、到達目的地后,，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地,。

4,、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對,，大二班為藍隊,，建議每班分成兩排。

5,、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關(guān)要求及注意事項,。

6,、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料,。

7,、游戲負責人說明游戲規(guī)則，開始游戲,，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧),。

8、游戲1：推小車,，游戲2：背子傳旗接力賽,，游戲3：堆沙堡比賽,。

8、活動結(jié)束,，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，清理活動現(xiàn)場垃圾。

9,、集中--點名--返園,。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十五

三、活動目標：

1.為幼兒園與家長搭起了一個交流,、研討,、切磋、溝通的平臺,。

2.讓家長了解什么是早期教育,，知道早期教育的重要性，并積極,、適時,、有效對幼兒進行早期教育。

3.在心與心的交流中,，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況,，而且拉近了家長與老師的距離。

4.促進了家園合作,，為孩子的學(xué)習與健康奠定了堅實的基礎(chǔ),。

四、活動準備：

1.通知家長來園參加家長會,。

2.教師,，家長準備發(fā)言稿。

家長如何對幼兒實施早期教育?(張莉負責)

各個班家長代表發(fā)言,，具體談育兒心得,。(指導(dǎo)：各班教師)

3.布置活動場地;

具體負責：張莉、馮麗娜,、鄭麗英等

五,、具體活動方案：

1.主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個年頭了,，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助,。今天我們?nèi)w大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期教育簡單和家長交流一下,，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經(jīng)驗,。

2.張莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期教育》。

3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處,，還請大家見諒,。在科學(xué)育兒的道路上，我想我們做家長的最具有發(fā)言權(quán)了,，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表,，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗吧，掌聲有請!

4.活動結(jié)束,，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換意見,。

5.請家長填好反饋卡。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十六

一,、活動目標： 通過活動,，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂,。

二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30――10：30

三,、材料準備： 筷子,、木株、鼓,、保鈴球,、釣魚材料、可樂瓶,、圈,、獎券、獎品等游戲用品,、音樂帶,。

四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室,。

五,、活動過程：

1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2,、全體幼兒操場集中

1) 園長講話

2) 家委會,、幼兒代表發(fā)言

3) 體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲(游戲親子活動)

目標：培養(yǎng)合作能力,，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準備：綁帶若干,、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子,。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后,，從起點線開始向前跑,，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則：分4組進行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加,，誰先到達指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

準備：筷子,、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi),，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝,。

規(guī)則：分4組進行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝,。

貼鼻子

目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力,。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前,，根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

規(guī)則：每次組請1幼兒參加,，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力,。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球,，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆

目標：提高家長和幼兒合作的能力,。

準備：螞蟻頭飾6個,。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆,，螞蟻想辦法把豆搬回家,，可以 抬著走，也可以抱,、背,，只要豆離地面。

規(guī)則：分6組進行游戲,，每組請1―2位家長和幼兒參加,，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝,。

套 圈

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力,。

準備：收集空飲料瓶 圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈,，套中的多的勝出,。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加,，站在線上 ，不超線,。

中班慶六一親子游戲方案

六月的陽光燦爛輝煌,，那是孩子們心中的向往。六月的大地格外美麗,，只因有了孩子們歡快的笑語,。為了讓孩子們過一個更有創(chuàng)意的六一，特意設(shè)計了“中班慶六一親子游戲方案”,，供您參考!

六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日,，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動,，搭建一個戰(zhàn)勝自我,、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我,，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空,。

一、活動對象：中班幼兒與家長

二,、活動時間：五月下旬

三,、活動內(nèi)容：親子嘉年華

四、活動組織：(人員安排――略)

五,、親子嘉年華活動游戲方案

游戲一：滾鐵環(huán)――地點：大操場)

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端,，聽到“口哨”聲，孩子從起點開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處,，家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處,。先到達者為勝。

游戲二：數(shù)物拼板――地點：中(3)班

玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上,，然后按從小到大的順序把(2―10)這9個數(shù)字排在第一條綠線上,。再找出相應(yīng)的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝,。

游戲三：你說我猜――地點：中(4)班

目標：培養(yǎng)親子間的合作能力,。

規(guī)則：家長運用動作、語言提示時,，不可說出卡片上的詞語,。

玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子,，孩子正確說出詞匯,。

游戲四：拋接球――地點：中(2)班

目標：培養(yǎng)親子間的合作能力。

規(guī)劃：在玩游戲時,，家長和幼兒的雙腳都不能超出線,。

玩法：家長與孩子各站在線的兩端,，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球,，家長用布筐接住，比比誰接得多,。

游戲五：水中夾珠――地點：中(2)走廊

玩法：將參賽成員分為四組,，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水,，里面放入10粒玻璃球),。家長、幼兒站好后,，比賽開始,，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球,。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完,，哪組得勝。

游戲六：超級童星小舞臺――地點：音體室

原則：共同參與,，共享快樂!

口號：小寶貝,，最ok!

內(nèi)容：幼兒自愿報名參加超級童星活動，以平時學(xué)過的歌曲,、歌表演,、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲,。

目標：鼓勵幼兒人人參與,，想唱就唱，想跳就跳,，大膽表現(xiàn),。

游戲七：我真能干――地點：中(1)班教室

玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒,。要求家長先用綢布蒙上雙眼,，在聽到開始的口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈,，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過“障礙”,，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”――孩子的腳踩在大人的腳上,，由家長“載”著孩子回到起點,。以先完成的一組為勝。

游戲八：闖關(guān)――地點：中(1)班走廊

玩法：分4個組,，每個組4個家長和4個幼兒,。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋,，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈,，跑到投擲線上,，將手彈投進呼啦圈里。然后,，“小推車”返回起點(孩子趴在地上,，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝,。

游戲九：大珠小珠落紙簍

準備：塑料紙簍2只,，乒乓球10只，乒乓球板2塊,，小皮球10只,，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外,。母親將5只皮球分別拋入簍中,，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝,。

規(guī)則： 孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球,，但不可過線。

游戲十：旋轉(zhuǎn)插花

準備：花盆,、絹花,、蒙眼布，場地上畫兩條線,，線與線間隔為3米,。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上,，手拿絹花,，聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里,。半分鐘之內(nèi)插對者為勝,。孩子可與爸爸交換游戲。

游戲十一：袋鼠跳跳跳

準備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中,，孩子站在袋中雙手提起袋邊,，雙腳同時向 前跳。為增加趣味性,，家長也可作類似的動作,。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激,，抑制過敏的訊息,。

游戲十二：抬轎子

準備：竹竿兩根,，長1.5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下,。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃,。

游戲十三：小推車

玩法： 孩子和爸爸站在起點處,，媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出,，孩子趴在地上，雙手撐地,，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進,，到了中點處,，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝,。

游戲十四：快套快跳

準備：40cm塑料圈5只。

玩法： 孩子站在起點處,，動令發(fā)出后,，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出,，然后將5只圈拾起交給媽媽,，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中,，再將第二只圈投到地上,，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈,，交給孩子爸爸,，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝,。

規(guī)則： 投圈時必須投入本跑道,，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒,。

游戲十五：運球樂

玩法：幼兒抱球站在終點處,，家長站在起點處。發(fā)令后,，幼兒抱球跑向家長,，家長接球后向終點運球，先到者為勝,。規(guī)則：抱,、運球時球不能從手中脫落,，若脫落，從原地拾起再繼續(xù)進行,。

六,、活動評獎：

1、本次活動重在參與,，使孩子體驗節(jié)日的快樂,，增進親子間的情感。

2,、設(shè)立領(lǐng)獎處,，為每個幼兒準備一份獎品。

家長親子活動策劃師推薦的幼兒園親子活動方案篇十七

親子活動的目的是教會家長如何實施科學(xué)的親子教育,，增進親子間的感情,，從而達到促進嬰幼兒全面發(fā)展的目的。下面是有幼兒園元旦親子活動,。

歡迎參閱,。

一、活動時間：12月31日,。

二,、活動人員：全體幼兒、家長,、老師,。

三、活動過程：

1,、來園活動(各班教室),。

2、生活活動,。

準備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆,。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。

4,、親子運動會。

準備：場地布置,、主持人一名,、音樂(新年好)。

過程：

1)律動“新年好”

a.放鞭炮。

準備：每班自制炮竹一個,。

玩法：分小班組,，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。

b.運彩球,。

準備：彩色的球、圈,。

出自 sevw.cn

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒,，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。

c.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子,。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊最快為勝,。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

e.開火車：

準備：起跑處標志,。

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車,，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝,。(必須下蹲走),。

f.袋鼠跳。

準備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些。

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。

g.揪尾巴。

準備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝,。

h.趕雙球,。

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,，孩子趕小球),，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。

正值新年到來之即,，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大,。在班級工作的開展中,，家長們也用他們自己的方式來參與著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要,，我們設(shè)計了此次活動,。

此次半日活動我們以游戲為主線，通過親子間的互動,，讓家長了解幼兒的發(fā)展,，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：游戲化,。

活動安排：

8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;,。

9：00——9：30幼兒生活活動;。

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會,。

活動目標：

1,、通過親子游戲，增近親子情感,。

2、通過親子合作制作,，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂,。

3、鼓勵家長積極參與班級活動,。

游戲：夾皮球,。

目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂,。

玩法：將幼兒(家長)分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽,，哪隊快，哪隊為勝利,。

親子游戲二：

游戲：扔毽子,。

目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感,。

玩法：家長手持籃子,，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。

親子游戲三：

游戲：毛毛蟲,。

目的：1,、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

2,、通過親子游戲,，增強親子感情。

玩法：準備呼拉圈六個,，分兩組,，家長列入其中，三人一列縱隊,，把圈套在自己身上,，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線,，在路線上設(shè)置獨木橋,、山洞等障礙物。

親子游戲四：

游戲：做皮球,。

目的：1,、學(xué)會聽老師口令走。

2,、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性,。

玩法：

1、老師喊走走,，走成一個大皮球,，全體手拉手做皮球。

2,、老師喊兩人做皮球,，然后小朋友和家長結(jié)對，手拉手做皮球,。

3,、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈,，手拉手做皮球,。

親子游戲五：

游戲：拍球接力。

目的：1,、練習幼兒拍接球的技能,。

2、初步培養(yǎng)孩子的合作性,。

玩法：

幼兒拍球來回接力,，以快的為勝出,。

親子游戲意義。

親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,，密切親子關(guān)系,，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用,。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度,、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去,。反過來,，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容。

在這辭舊迎新的時刻,，開展幼兒園元旦親子游戲,，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子,、家長與幼兒園,、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念,，從而改善家庭教育方式,，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對促進孩子各方面的發(fā)展具有重要作用,。以下是小班親子游戲大全,，供您參考。

1,、穿衣服比賽,。

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加,，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊,，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊,，誰最快為勝。

2,、兔子跳圈,。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點,。

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家,，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米,，從起點模仿兔子跳到終點,，哪組跳得快,，哪組就獲勝。

3,、親子接力,。

材料：球。

玩法：家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可),，聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處,。

4,、壘柱子。

準備：小拉車兩輛,，易拉罐十個,，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽,，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車,，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子,，誰先壘完誰就贏,。

5、看誰摸得對,。

玩法：同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會,。

6,、找相同。

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征,、顏色等講給自己的孩子知道,，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,，取好后把取到的物品放到家長的籃子里,，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多,，最多的一組為贏,，就可以得到獎票一張,。

規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

7,、大家一起來投球,。

準備：幾個襪球和一只小塑料盆。

把襪球扔進“籃筐”中,，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子,，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝,。

8,、拾豆豆。

準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,，各類豆豆(請家長幫忙帶),。

玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾,，并放入瓶子內(nèi),，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時,，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,，以免孩子將豆吞入口中。

9,、找朋友,。

玩法：家長站一處選擇一只襪子(手套、袖套),，幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對,。(根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設(shè)置同時進行若干組,。),。

注意：家長在原地給予幼兒配對指導(dǎo)，幼兒可以跑動接受家長指導(dǎo),。根據(jù)配對成功多少給予相應(yīng)的獎勵,。