走過的每個階段都值得我們對過去進行總結,，以便更好地迎接未來。寫一篇較為完美的總結需要注意語言的精準和結構的條理,。通過閱讀范文,，我們能夠了解到總結的常見問題和注意事項。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇一

為全面提升中小學校消防安全管理和消防安全教育能力,，構筑學校消防安全“防火墻”,，確保教育系統(tǒng)不發(fā)生有影響的火災，根據(jù)《縣消防安全委員會關于開展全縣夏季消防安全檢查工作的通知》睢消委發(fā)（〔xx〕39號）文件精神,，決定在全縣教育系統(tǒng)組織開展重大火災隱患集中整治專項行動,，具體方案如下：

深入排查全縣教育系統(tǒng)特別是中小學（幼兒園）火災隱患，全面整治清除火災隱患,，使火災事故明顯減少,，堅決遏制較大以上火災事故發(fā)生，杜絕發(fā)生重特大火災,，保持和維護我縣教育系統(tǒng)消防安全良好形勢,。

（一）未排查整治的區(qū)域和場所,。各鎮(zhèn)中小學（幼兒園）要積極主動開展活動，全面排查近年來未進行過消防監(jiān)督檢查與排查整治的區(qū)域和場所,，重點整治未經消防設計,、消防驗收及備案抽查的建筑，未經消防檢驗即投入使用的場所,。徹底消除火災隱患排查的死角和盲區(qū),。

（二）學校的重點場所。地毯式排查學生宿舍,、教師公寓,、食堂餐廳、實驗室,、圖書館,、禮堂、會議室,、電腦房,、鍋爐房、配電室等,，重點整治建筑消防設施損壞,、關停、癱瘓和疏散通道堵塞,、安全出口鎖閉,，以及違章用火、用電,、用氣,、用油、違規(guī)設置師生員工宿舍等隱患,，尤其是人員住宿密度高的高層學生宿舍和農村寄宿制學生宿舍的消防安全情況,。

（三）“四個能力”建設情況。提升學校檢查消除火災隱患能力,、提升學校撲救初起火災能力,、提升學校組織人員疏散逃生能力、提升學校消防宣傳教育能力,。重點整治消防安全“四個能力”建設不落實情況,。

（一）動員部署階段（6月5前）。各鎮(zhèn)中小學（幼兒園）制定具體實施方案,，明確各階段工作任務，成立領導機構,，召開動員會進行動員部署,。

（二）全面整治階段（6月6日至6月21日）,。各中小學（幼兒園）將目標任務細化量化，明確排查整治工作任務,。抽調人員成立檢查組,，實行逐級負責制，逐科室,、逐部門進行網(wǎng)格化排查，做到不漏一個科室（部門）、不留一個死角,、不放過一個隱患,。對前階段已排查過的隱患整治情況要組織“回頭看”。排查出的火災隱患和違法行為,，要分清類別,，做好記錄，建立健全工作檔案,，做到排查一個登記一個,，確保單位場所及火災隱患底數(shù)清楚。對能當場整改的要當場整改,，對不能當場整改的要落實整改責任人,、整改期限和整改措施，并登記在案,，整改期滿要組織復查,，復查仍不合格的要嚴肅處理。

（三）總結驗收階段（6月22日至7月5日）,。由縣教育局和消防大隊對各鎮(zhèn)中小學（幼兒園）工作開展情況進行檢查驗收,，并進行全面總結，查抓工作中存在的不足,，研究建立長效排查整治機制,，鞏固、深化專項整治成果,。

（一）加強領導,，明確責任。為確?！爸卮蠡馂碾[患集中整治專項行動”工作落到實處,，抓出實效，縣教育局成立以局主要領導為組長,，機關各科室負責同志為成員的重大火災隱患集中整治專項領導小組,，領導小組辦公室設在縣教育局安全監(jiān)督科，周本思同志兼任辦公室主任。各學校也要成立相應領導機構,，建立領導分片,、包干制度，把各項工作落到實處,。

（二）部門聯(lián)動,，嚴格執(zhí)法。各學校要主動與局領導小組和公安消防部門聯(lián)系,，確保排查到位,，整改到位。

（三）強化宣傳,，發(fā)動師生,。各學校要設立舉報箱、公布舉報電話,，廣泛發(fā)動師生查找舉報火災隱患和消防違法行為,。

（四）強化督導，落實責任,。排查整治堅持“誰主管,、誰負責，誰檢查,、誰負責”的原則,，明確檢查人員和單位法人代表的責任，做到問題不處理不放過,、隱患不整改不放過,、責任不落實不放過，杜絕形式主義,。局專項工作領導小組將加強督促檢查,，對排查整治工作不力、措施不實,、成效不明顯的,，要通報批評；對排查整治工作走過場,，發(fā)生較大以上火災的,，要實行責任倒查，嚴肅追究責任,。

各學校發(fā)現(xiàn)重大火災隱患的,，要在第一時間上報；工作開展情況要及時報局工作領導小組辦公室（安全監(jiān)督科）,，請于7月5日前將附件1—4連同工作方案發(fā)至郵箱：xxx,。紙質材料加蓋公章后報送,。聯(lián)系人：楊棟，電話：xxx,。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇二

20__年3月22日是第22屆“世界水日”,，3月22—28日是第27屆“中國水周”。聯(lián)合國確定20__年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源（waterandenergy）”,。我國紀念20__年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”,。為此,，為進一步促進廣大師生了解節(jié)約用水、保護水資源的迫切性和重要性,，提高廣大師生的環(huán)保意識，在第22屆“世界水日”來臨之際,，結合創(chuàng)建鎮(zhèn)江市節(jié)水型學校,，學校組織開展“珍惜水資源，養(yǎng)成好習慣”系列教育活動,，方案如下,。

一、活動時間：3月21日至3月28日,。

二,、活動安排：

1、3月21日上午晨讀時間,，大隊長宣讀《節(jié)水倡議書》,，號召大家節(jié)水、惜水,、愛心,。

一、二年級：了解節(jié)水知識,，做一件節(jié)水方面有意義的事,。

三、四,、五年級：學生了解自己家庭的用水情況,，制作出“節(jié)水、惜水”的征文,、演講,、繪畫、手抄報等活動，每班上交5份,。

3,、各班利用班會時間觀看《節(jié)水宣傳片》。

4,、各中隊根據(jù)隊員年齡特點,，以“珍惜水資源，養(yǎng)成好習慣”,，設計中隊活動方案,，并實施，并將活動情況記錄在班主任活動手冊,。

5,、組織“學生志愿者進社區(qū)”活動，進社區(qū),、街道,，開展分發(fā)節(jié)水宣傳材料，進行宣傳,。

四,、活動要求：

各中隊輔導員老師要以此次活動為契機，教育引導培養(yǎng)學生愛水,、節(jié)約水,、不污染水的良好習慣，鼓勵學生積極參與保護水資源的活動,。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇三

1,、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念,。

2,、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3,、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

一,、導入,。

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識,。然而,，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長,、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人,，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以,，在加強來自家庭,、學校、社會保護的同時,，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識,，依法自律，正確對待父母和學校的教育,，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要,。

二、小學生要遵守哪些紀律,？

學校紀律，包括課堂紀律,、考試紀律,、集隊紀律、作息紀律,、勞動紀律等,。校外紀律有乘車、求診,、購物,、安全紀律等包羅萬有。

三,、你對國家的相關法律知道多少,？

法律部分：小學階段：《義務教育法》、《國旗法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規(guī)范》等知識。

法律詞典：

2,、犯罪——指嚴重危害社會,，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為,。

四,、合作交流：

問題1。

哪些行為屬于不良行為,？自己有沒有不良行為,？

嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（1）糾集他人結伙滋事,，擾亂治安,；

（2）攜帶自制刀具,，屢教不改；

（3）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物,；

（4）傳播淫穢讀物或音像制品等,；

（5）進行色情、賣淫活動,；

（6）多次偷竊,；

（7）參與賭博，屢教不改,；

（8）吸毒,、注射毒品；

（9）其它危害社會行為,。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪,。

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么,？

1,、平時有不良行為、經常搞惡作劇,，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人,。

2、欣賞“哥兒們義氣”,，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙,，結“拜把子兄弟”，排位分,，喝血酒,，干壞事。

3,、從冒險,、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪,。

4,、從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝,，在外稱王稱霸乃至行兇打人,。

5、小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫,。

自我預防:,。

1、勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。

2,、正身避邪，防微杜漸,。

大量事實證明,，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步,，堅決摒棄不良行為。

1,、攜帶管制刀具,。

非法制造、販賣,、攜帶匕首,、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的,，處十五日以下拘留,，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,，特別是青少年正是身體發(fā)育階段,，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄,，爭強好勝,，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具,，極易一時沖動,，釀成不該發(fā)生的悲劇。

2,、打架斗毆,，辱罵他人。

講文明禮貌,，待人恭敬謙讓,，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為,。

習慣,，拋棄動手打人，出口罵人的不良行為,。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,，危害無窮,。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為,。

3,、強行向他人索要財物。

4,、偷竊,、故意損壞財物。

偷竊是以非法占有為目的,，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為,。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好,、穿得好,，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時,，就會非法去竊取公私財物,。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜,，從拿人家一本書,、一支筆、一塊橡皮開始,，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣,，任其發(fā)展就會演變成盜竊。

案例,。

小周家住湖北農村,，是六年級學生。2006年月11月3日,，在騎車回校途中,，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償,，雙方未能達成一致意見,，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失,。派出所召集雙方家長調解未成,，于是派人到學校將小周帶到派出所拘留。周母到派出所要求放人,，派出所答復,，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢,，但仍不夠錢,，被迫寫下欠條,，之后，派出所才放出小周,。小周回家后,，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識,，決定討一個說法,。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經審理后,，認為派出所行為是違法行為,，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴,。

四,、殷切的希望。

通過小學法制教育主題班會的學習,，愿同學們牢記法制,、安全意識，讓法制,、安全之花開遍整個校園,。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇四

11月9日是全國第xx個消防宣傳日。為認真貫徹縣教育局《關于開展學?！?1.9”消防安全教育日活動的通知》精神,，根據(jù)教育局工作部署，我校將扎實開展好消防安全各項活動,，切實提高全體師生員工消防安全意識，增強抗御火災的能力,，創(chuàng)建平安校園,、和諧校園。

在當今社會,，每一個角落都再講安全,，提安全，其目的就是為了讓廣大群眾及老百姓對安全要有一定的認識,，并且要放在重要的位置,，學校也一樣，尤其是九年一貫制學校,，更應該把安全放在首位,，學生的自覺性和自制力都比較差，對消防知識也是略懂皮毛,。因此,，我校通過本次活動,，使全體師生樹立“珍愛生命、共享平安”的思想,，加強安全教育,，使每一位學生掌握必要的安全常識，提高自我保護意識和能力,。

關注消防,、珍愛生命。

成立消防安全教育政治活動領導小組,。

組長：x,。

副組長：x。

成員：x,。

1,、校園內張貼消防安全宣傳標語。

2,、各班認真開展安全教育課及其安全主題班會課,。

3、舉辦消防安全圖片展,。

提高防火意識,，對廚房、學生宿舍,、活動場所,、會議室、廁所,、樓道等重點部位進行認真排查,，發(fā)現(xiàn)問題要立即整頓。對消防設施進行一次全面核查,，看是否齊備,、完好無損，不齊或損壞的要按規(guī)定配齊配足,。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇五

正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務,，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié),。根據(jù)語言文字工作的方針、政策,，使之更好地為提高教育教學質量服務,，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》,，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，緊緊圍繞有關語言文字工作要點,結合我校實際，加強宣傳力度,，做好各項常規(guī)工作,，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作上一個臺階,。

二,、主要工作。

（一）學校工作,。

在學校工作中,，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機,，加強語言文字規(guī)范化宣傳,，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果,。

1,、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據(jù)學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。

2

在學科教學和學校一切集體活動中,，師生都必須使用普通話,，使普通話真正成為校園語言。師生之間學生之間交談必須使用普通話,。

3,、學校校牌及其它標牌、宣傳欄,、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范,，不使用不規(guī)范漢字。

4,、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度,。開辟校園語言文字工作專欄,，加強內容的建設和創(chuàng)新,，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導和應用研究的網(wǎng)絡化,，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺,。

5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內達標,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎.

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力,，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,，準備開展以下活動。

1,、要求每位教師只要進到校園,，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。

2,、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講,、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動,，以提高每位教師的普通話水平,。

3、利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》,，提高全體教師的推普意識,、寫規(guī)范字意識。

4,、每位教師在備課寫教案時,，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字,，學校每學期開學初,、中、末檢查教案時,，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字,，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

5,、定期對教師進行語言文字測試,，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。

6,、邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓,，以切實提高教師的語言文字水平。

7,、加強全體教師推普意識,，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質,。教師結合備課練鋼筆字,，結合板書練粉筆字,，結合寫字課自練毛筆字。

10,、開展教師課堂教學用語規(guī)范化調查,。（推門聽課）。

學生活動,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養(yǎng)。要求每班設有推普員,，起示范與督促作用,。

2、校園,、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置,。

（1）詩朗誦比賽；

（2）書法比賽,；

(3)征文比賽,；

（4）演講比賽。

（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學生語言文字素養(yǎng),。

1、語文教師普通話必須達到二級甲等,。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上,。

2、為進一步提高學生的語文素養(yǎng),，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練外,，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。

2,、2016年學校語言文字工作計劃,。

根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神，我校本學年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字,，構建和諧語言生活”為主題,，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校為主要目標，加強學習,，科學管理,，扎實活動，以推進我校語言文字工作更深入地開展?，F(xiàn)制定本年度語言文字工作計劃如下:,。

一、加強領導,，建立健全語言文字組織機構,，明確分工，責任到人,，把開展達標校創(chuàng)建活動作為全面實施素質教育,、不斷提高教育教學質量的重要工作來抓。

語言文字工作組織機構：

組長：鄧澤洋,。

副組長：高峰張世敬趙彩鳳,。

二、提高認識,，進一步增強做好語言文字工作的自覺性,。

語言文字工作關系到學校辦“有品味學校”和創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校的大局,，學校在上學年的基礎上,，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學生掌握科學文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操,、進一步營造優(yōu)良校風,，具有重要意義。

——鑄就輝煌的第二小學,。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇六

堅持以人為本,，開拓創(chuàng)新，貼近實際,，貼近生活,，貼近師生的原則，創(chuàng)新食品安全宣傳形式和內容,。全面普及食品安全法律法規(guī)和基本知識,，增強學校管理人員食品安全監(jiān)管能力，強化從業(yè)人員食品安全責任意識,，養(yǎng)成師生良好的食品安全行為習慣,，營造良好的校園環(huán)境和輿論氛圍，維護師生的食品衛(wèi)生安全和身體健康,，保障校園和諧穩(wěn)定,。

二、活動主題,。

關注食品安全,，共創(chuàng)和諧校園!

三、主要內容,。

（一）大力宣傳《中華人民共和國食品安全法》,、《中華人民共和國傳染病防治法》,、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》,、《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》,、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》等食品安全相關法律法規(guī)，提高師生的食品安全和法律意識,。

（二）宣傳常見食物中毒癥狀及其預防知識,，開展學生食物中毒應急處置演練，提高食品監(jiān)管人員,、從業(yè)人員的食品安全事故處置能力,。

（三）開展對學生的食品安全良好行為習慣宣傳教育，提升學生對食物中毒事故的防范意識和防范能力,。

四,、宣傳形式。

結合本地實際,，選擇師生喜聞樂見和豐富多彩的宣傳形式,，普遍開展以“校園安全文化”為主題的系列宣傳教育活動。

1,、開展食品安全警示教育活動,。通過食品安全管理人員和從業(yè)人員培訓、食品安全教育課,、食品安全專題廣播等多種形式,，在師生員工中講述發(fā)生的校園食品安全事故，從中吸取深刻教訓,。

2,、開展校園食品安全監(jiān)督崗活動。通過在學生中設立“校園安全監(jiān)督崗”,，調動學生自我約束,、自我管理的積極性，糾正和制止學生中的不良衛(wèi)生行為習慣,，引導學生養(yǎng)成科學,、安全、合理的飲食習慣,，防止校園食品安全事故發(fā)生,。

五、幾點要求,。

（一）堅持以緊緊圍繞保障食品安全這一前提,，以對學生生命安全高度負責的態(tài)度，進一步增強工作的責任感和緊迫感,。

（二）高度重視,，結合實際,，周密籌劃，精心組織好食品安全宣傳教育活動,。堅持集中宣傳和日常宣傳相結合,，把一些行之有效的宣傳形式和方法制度化、經?；Ｗ⒅卦鰪娦麄鹘逃尼槍π院陀行?。

食品安全宣傳標語,。

（一）民以食為天，食以安為先,。

（二）美好生活,，從飲食衛(wèi)生開始。

（三）關注食品安全,，關愛生命健康,。

（四）食品安全聯(lián)萬家，健康生活你我他,。

（五）人人關心食品安全,，家家享受幸福生活。

（六）給食品多一點關注,，對生命多一份責任,。

（七）家事國事天下事，食品安全是大事,。

（八）保障食品安全,，共建和諧社會。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇七

1,、教育的目的是學會做人,，學會做事。

2,、只有學習精彩,，生命才精彩；只有學習成功,，事業(yè)才成功,。

3、知識是進步的殿堂,，互動學習是溝通心靈的橋梁,。

4、多一份投入,，多一種學習,，多一些反思,，多一點執(zhí)著。

5,、汗水是滋潤靈魂的甘露,，雙手是理想飛翔的翅膀。

6,、教師是學生發(fā)展的促進者,。

7、欲治身,，先治心,；欲責人，先責己,。

8,、節(jié)約是美，浪費是丑,。

9,、自然實驗室標語：我們都有一個富于想象力的大腦。

10,、學習是創(chuàng)造的前提,，又是創(chuàng)造的過程。

11,、志不真則心不熱,，心不熱則功不賢。

12,、海納百川,，有容乃大；壁立千仞,，無欲則剛,。

13、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

14,、想，要壯志凌云,；干,，要腳踏實地。

15,、構建終身教育體系,，促進社會和諧發(fā)展。

16、建立文明,、健康,、科學的生活方式，全面提高人的素質,。

17,、千錘成利器，百煉成純鋼,。

18,、發(fā)揮成校教育服務功能，推進經濟社會和諧發(fā)展,。

19,、知識像燭光，能照亮一個人,，也能照亮無數(shù)人,。

20,、有志者自有千方百計,，無志者只有千難萬難。

21,、重教興學國運興昌,！

22、生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀,。

23,、勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的。

24,、一粥一粒,，當思來之不易；半絲半縷,，恒念物力維難,。

25、人生的價值,，應當看他貢獻了什么,，而不是看他取得了什么。

26,、出言吐語勿忘有容乃大,，行為舉止切記惡小不為。

27,、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人,。

28,、走進教室躊躇滿志走出教室意氣風發(fā)。

29,、把意念沉潛得下,，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起,，何事不可做,。

30、工作是生活核心,，就業(yè)是民生之本,，教育是立身之源。

31,、教育改變命運,，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生,。

32,、教育最大的成功是讓學生學會學習,。

33、工作激發(fā)學習，學習創(chuàng)造佳績,。

34,、海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。

35、若以追跑為開心,，將以后悔而傷心,。

36、完善終身教育體系,，構建學習型社會,。

37、腳下留情,，草如茵,。

38、生命如鐵砧,，愈被敲打,，愈能發(fā)出火花。

39,、全民興教,，確保教育優(yōu)先發(fā)展！

40、不惜寸陰于今日,，必留遺憾于明日,。

41、日出喚醒大地,，讀書喚醒頭腦,。

42、樂觀是一首激昂的進行曲,，時時鼓舞著你對事業(yè)的進取精神,。

43、學習是素質的修煉,，讀書是知識的積累,。

44、家長養(yǎng)育辛苦,，報恩唯有苦讀,。

45、始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,！

46,、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書,，是人生最有味的享受,。

47,、我是小草,，是你的朋友。

48,、小朋友們,，請注意你們面前的機器，它現(xiàn)在的身份是客座教師,。

49,、終身學習，塑造美好未來,。

50,、堅持科學發(fā)展觀促進教育大發(fā)展！

51,、現(xiàn)實是此岸,，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流,，行動則是架在川上的橋梁,。

52、微笑是我們的語言，文明是我們的信念,。

53,、千里始足下，高山起微塵,。

54,、路雖近，不行不到,；()事雖小,，不為不成。

55,、長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海。

56,、草坪為我們貢獻綠色,，請保護它。

57,、誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦。

58,、時間就像海綿里的水,，只要你愿意擠，總還是有的,。

59,、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的,。

60,、教育就是服務，是學生的服務,。

61,、天生我材必有用。

62,、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰,。

63、惡語不出口,，茍言不留耳,。

64、實施科教興市戰(zhàn)略,，促進經濟持續(xù)發(fā)展,！

65,、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮,，不比基礎比進步,。

66、人生包括兩個部分：過去的是一個夢,；未來的是一個希望,。

67、自己的`事情自己干,，靠別人不是好漢,。

68、一屋不掃,，何以掃天下,。

69、學習改變命運,，教育決定未來,，成就未來！

70,、樹立科學發(fā)展觀,，推進學習型城區(qū)創(chuàng)建。

71,、社區(qū)教育,，是創(chuàng)建學習型組織的重要途徑。

72,、花朵的自然之美,，正是你心靈之美的映射。

73,、辦好人民滿意教育,，為全面建設小康社會作貢獻,！

74,、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎,。

75,、鷹美在高空中，花美在綠叢中,，話美在道理中,，人美在勞動中。

76,、基本掃除青壯年文盲,，大力開展農村勞動力培訓,，是我們義不容辭的義務。

77,、優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)××長遠發(fā)展的根本措施,！

78、雖有良玉,，不刻鏤則不成器,；雖有美質，不學則不成君子,。

79,、敏而好學，不恥下問,。

80,、教學過程即學生的發(fā)展過程。

81,、上樓下樓靠右走,，遇到混亂手牽手。

82,、百年大計教育為本,！

83、綠色校園鳥語花香,，環(huán)保成果你我共享,。

84、教育改變命運智慧引領輝煌,！

85,、力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢,。

86,、學問愈深，未知愈重,。

87,、不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實的土壤里,。

88,、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深,。

89,、發(fā)展終身教育，提高公民素質,。

90,、人有多少知識,，就有多少力量。

91,、國家具有學習力,，才有競爭力；民族具有學習力,，才有生命力,。

92、教室走廊不奔跑,，安全第一真是好,。

93、生命最可貴,，安全第一位,。

94、外來人員請到門衛(wèi)室登記,。

95,、人生有限，學習無限,。

96,、欲窮千里目，更上一層樓,。

97,、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起,。

98,、天下無難事，只怕有心人,。

99,、千里始足下，高山起微塵,。

100,、舉全市之力，創(chuàng)教育強市,！

101,、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰,。

102、人的差異在于業(yè)余時間,，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事,。

103,、溝通從心開始。

104,、下課不瘋跑,，小心被摔倒。

105,、非規(guī)矩不能定方圓,，非準繩不能正曲直。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇八

為了規(guī)范學生的書法行為,，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團,，命名為“文心墨苑”,，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

二,、社團宗旨,。

點在聚墨，主在領悟,，重在交流,，旨在提高，活在運用,。以“營造書香校園,，促進和諧發(fā)展”為追求目標，以寫字教育為切入點,，促進學生綜合素養(yǎng)全面提升,，扎實推進學校素質化教育進程，張揚學生個性,，發(fā)展特色教育,。培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子,。

三,、社團機構。

社團部長：___,。

社團副部長：___,。

社團成員：學校選出來的書法愛好者。

(一)打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習,，肯吃苦),。

1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,，再經過考核,，選拔社團成員,，形成社團機構。

2,、每周(周二,、周四中午午寫時間)的兩次學習要重質量、重實效地開展,，教師針對社員的作品給予指導,，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習,。

3,、因為本社團剛剛成立，各制度,、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力,。

(二)發(fā)揮一種合作、交流,、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識),。

社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體,，所以我們必須要有團隊精神,，團隊精神的核心——協(xié)同合作;團隊精神的境界——凝聚力;團隊精神的基礎——揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力,、團結共進,、群策群力、眾志成城,。

1,、社員之間應互相溝通、交流,，真誠合作,，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。

建立一個好的社團,，社員除了具有獨立完成工作的能力之外,，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力,，在實際工作中要懂得溝通,、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷,，多設身處地為別人想一想,，互相幫助,，共同進步,。

2、時代需要優(yōu)秀的團隊,。

一個人沒有團隊精神將無所作為,。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”,。個人再完美,，也就是滄海一粟，而一個團隊,、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海,。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合,，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌,。

(三)描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質，裝點校園文化氣息,，為學校出力),。

每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立：

1,、滿足一些書法愛好的學生,，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家,，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,，而是通過毛筆書法學習，能夠培養(yǎng)他們的全面素質,，提高個人修養(yǎng),。并且，學習毛筆書法的過程,，其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程,，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2,、修煉心志,，寫字，急噪不得,，這就要求學生寫字時排除雜念,，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情,，也能戒驕戒躁,。

4、平時學校的板報,、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮,、力量貢獻的地方了。還能利用假日,、春節(jié)等時間,，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

一,、活動主題,。

社團文化藝術節(jié)之——母愛無疆。

二,、活動背景：

萱草生堂階,，游子行天涯;慈母依堂前，不見萱草花,。慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,。這些都是孟郊的詩句,，表達了兒女們對母親的感恩之心，歌頌了人間最偉大的愛母愛,。母愛是人類一個亙古不變的主題,，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內涵,。沒有歷史史詩的撼人心魄,，沒有風卷大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌,，婉轉悠揚,，淺唱低吟……想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發(fā);想起了母親,，虛度年華就會化為豪情萬丈;想起了母親,，漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園!提起你手中的筆,，在母親節(jié),，為親愛的母親寫點什么或做點什么吧。讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親;讓我們一起來關注女性,，關注我們偉大的母親,。

三、活動內容：

1,、主題征文：關于成長,，關于母愛。

(1)女大學生成長成才的故事,。

(2)媽媽的故事,。

(3)我與媽媽的故事,。

2,、“為媽媽許愿”校園公益活動。

通過系列活動,，豐富校園文化生活,，關注女性，重溫成長過程,，感恩偉大母愛,。讓文學氛圍重新回到校園，讓大學生學會感恩,，學會用心靈關懷,。

五、主辦：

_外語外貿職業(yè)學院團體聯(lián)合會,。

承辦：啟夢文學社,。

六、活動日期：

4月20號——6月13號,。

七,、活動安排。

前期準備：

4月16—19日確定活動方案及相關活動的組織安排,，聯(lián)系其他院校爭取對整個瑤湖院校進行活動,。

4月20—25日聯(lián)系征文活動的評委老師;尋求活動經費的支持。

4月25—27日著手宣傳工作,。

中期工作：

4月29日—5月6日動員各系參與本次征文比賽,，號召各系同學踴躍參加。

5月6日—5月10日在校園內進行宣傳,，由啟夢文學社制作宣傳板及宣傳海報,。

5月11日舉辦“為媽媽許個愿”校園公益活動，加大活動影響力,。

5月12日—5月13日整理活動收集的愿望,，發(fā)布在社團博客群上如果可能的話聯(lián)系廣播站進行部分廣播。

5月14日—5月30日收集各院各系征文稿件。

6月1日—6月10日文學社組織初評,，評委老師終審來稿,，評出優(yōu)秀文章。

后期工作：

6月11日公布征文結果,。

6月13日優(yōu)秀文章整理成冊,，只要參與征文活動的班級即可免費獲得一份。

八,、獎項設置：

一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)等獎若干,。

頒發(fā)相應的證書及獎品。

九,、人員安排：

宣傳海報：_x等宣傳部人員,。

現(xiàn)場協(xié)調：_x以及紀檢部人員。

十,、經費預算：

海報：1_2=2元,。

征文獎品：70元。

資料打?。?·1_200=20元,。

其他費用(工本費、許愿瓶,、紙張等)：8元,。

共計：100元(編制獲獎作品冊除外)。

一,、活動背景,。

為積極推進各項活動有秩有序的進展，盡快搞好社團建設工作,，我們舉辦此次以“敞開胸懷”大聯(lián)誼為主題的南山出游活動,，讓我們在賞欣大自然美好風光的同時，通過組織游戲,、比賽等趣味活動,，使我們社團的人員更加團結，和同盟社團齊肩并進,，同步前進,，在就業(yè)聯(lián)盟會的共同組織和帶領下較好較快的發(fā)展。

二,、活動目的,。

1、豐富校園文化生活,，激發(fā)同學更加努力學習的信心,。

2,、緩解學生身心疲勞，消除學習壓力,。

3,、增進社團成員友誼，增強社團工作凝聚力,。

三,、活動內容。

(一)前期準備工作,。

1,、買零食、飲料,、活動獎勵物品等,。

負責人：王曉偉馬鋒。

2,、活動開展前對南山地理做一定的了解,，掌握此次春游活動的路線與行程。

負責人：郭衛(wèi)林侯康康,。

負責人：王曉偉李亞寧。

4,、活動前期宣傳,，通知同盟社團各協(xié)會成員，準備春游時的旗幟,、口號,、數(shù)碼相機等。

負責人：崔進軍吳潤芳,。

5,、娛樂活動策劃，如猜謎游戲,、歌曲大pk等,。

負責人：陳多花楊宇。

6,、后勤人員,，維持好當天活動秩序，保證活動安全有序進行,。

負責人：郭衛(wèi)林侯康康,。

(二)活動當天事宜。

1,、集合時間：早上7：40準時在舊圖書館門前集合,，各社團相關負責人清點實到人數(shù),，匯報聯(lián)盟會處，并強調全體成員出游時應該注意的事項,，安全問題,、午餐等。

負責人：王曉偉李亞寧,。

2,、各社團負責人維持好本社團紀律，保證有秩有序集體緩步上山,，緊跟隊伍,，避免掉隊。

負責人：李亞寧薛生財張妍妍宋正月,。

3,、攝影留念工作。

負責人：李亞寧薛生財張妍妍宋正月,。

4,、四個社團各協(xié)調兩人提帶零食、飲料,、禮品等物品,。

負責人：宋正月薛生財。

5,、半山歇息(8：40——9：00),。

負責人：王曉偉李亞寧。

6,、抵達山頂,，聯(lián)誼活動(10：20——15：00)，如娛樂活動,，如做游戲,、唱歌等。

1)各社團內部聯(lián)誼(10：20——11：40),，節(jié)目自定,，各團選舉兩名主持人，調節(jié)活躍氣氛,，避免活動冷場現(xiàn)象,。

負責人：各協(xié)會會長。

2)吃午飯(自帶),，11：40——12：00,。

負責人：各協(xié)會會長。

3)午間小歇息(12：00——12：30),，自由活動,，禁止亂走亂串,，以免走散。

負責人：各協(xié)會會長,。

4)就業(yè)聯(lián)盟會聯(lián)誼,，各協(xié)會通過內部聯(lián)誼選出優(yōu)秀節(jié)目，大家分享,。

(12：30——14：30);,。

負責人：王曉偉李亞寧。

5)帶隊老師,、聯(lián)盟會會長對本次活動總結,，了解全體成員對本次春游。

活動的滿意程度(4：30——15：00);,。

6)清點人數(shù)和自帶物品,，收起垃圾廢物，下山(15：00——16：00),。

7)下山后在華英樓下各社團負責人清點人數(shù),，匯報聯(lián)盟會處。

負責人：王曉偉,。

(三)后期工作,。

將本次活動的照片制成紀念冊;在博客留言上發(fā)心情和感想;做好團訊總結。

1)出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳,，提醒成員們不要私自離隊,，要集體行動。

2)行為舉止大方得體,，不亂扔垃圾，破壞公物,，破壞環(huán)境,。

3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品,，避免丟失或者損壞,。

4)提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài),，方便聯(lián)系,。

5)出行時由成員們自己根據(jù)自己的情況準備應急藥品，如清涼油,、風油精等,，以處理突發(fā)狀況。

6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時,，要及時上報負責人,，負責人及時處理好應變工作,。

四、活動時間,。

_年5月1日8：00——16：00,。

五、活動地點,。

南山,。

六、活動負責人及組員,。

負責人：王曉偉李亞寧薛生財張妍妍宋正月,。

組員：聯(lián)盟會下設四社團成員。

七,、主,、承辦單位。

主辦單位：招生就業(yè)處,。

承辦單位：校友聯(lián)絡志愿者協(xié)會,。

協(xié)辦單位：大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會援手創(chuàng)業(yè)俱樂部。

青年家政協(xié)會,。

八,、活動經費預算。

零食(三楂,、瓜籽等)50元獎品(中性筆3桶)60元,。

獎狀(20張)20元合計130元整。

九,、應急預案,。

1、由于天氣因素活動不能按期進行,，則活動時間改期進行,，具體活動時間另行通知。

2,、出發(fā)前有成員出現(xiàn)因身體不適等情況不能正常參加,，則允假休息。

3,、出游過程中,，若發(fā)生崴腳、中暑等突發(fā)事件,，后勤負責人員積極采取應急措施,。

4、活動過程中,，若有人員不齊,、離散等情況,，各協(xié)會負責人及時聯(lián)絡，做好負責,。

一,、活動背景：

新的一學期，新的希望冉冉升起,，新的一屆九職青春排球協(xié)會即將揚起風帆,。_年9月初，又是新一屆大學生入校的時間,，我社團熱烈歡迎新同學的到來,，同時也借此機會讓同學們了解我們社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍,，我了共同的目標,，一起攜手，一起奮斗!在過去的一年里,，九職青春排球社團在學校有關部門和領導的支持指導下,，全體社員共同努力策劃了一系列活動，活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視,，并圓滿的完成了所屬的各項任務,。

二、活動目的：

社團一年一度的招新活動是關乎其興衰的重要活動,，是社團可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大的“源泉”,，同時它也影響著全校的社團文化氛圍，為此,，響應和-諧校園的號召,，我們社團策劃開展_年招新活動，欲借此達到以下效果：

1,、宣傳我社團的核心文化,，讓廣大新老同學認識了解我們社團。

2,、吸納一些有才華、有能力的同學到我們社團,，為我們社團的發(fā)展注入新的活力,，同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智,，物盡其用,，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任,。

3,、給個別能力較弱卻積極進取,，想得到鍛煉的同學創(chuàng)造機會，在社團活動中學習,，提高自己的獨立策劃,、集體合作、動手和交際等多方面的能力,，讓他們更好地適應大學生活,，完善自我，同時也豐富了他們的課余生活,。

4,、另外也吸納一些有共同志趣的同學走進校排球社團共同學習，本著“同心,、辛勤,、溫馨、追求卓越”的宗旨共同進步,。

5,。在社團中選取優(yōu)秀的學院為校排球隊的隊員，去參加比賽,，為自己,，為團隊，為學校爭取榮譽,。

三,、招新對象：

具有九江職業(yè)技術學院的正式學籍的在校全日制學生。

四,、招新要求：

1,、熱愛體育，愛排球的,。

2,、服從安排，以集體團隊利益為重者,。

3,、工作積極，勇于創(chuàng)新,，有理想者,。

五、招新形式：

1,、通過貼海報,。qq群。微信公眾平臺的形式提供同學們九職青春排球社的招新報名時間、地點,。

2,、在招新地點，我們將安排團內人員現(xiàn)場介紹和指導同學報名,，同時也會利用展板來宣傳我們社團,。

3、招新活動在學校指定地點開展的方式(社團在自己指定位置設置招新點,，填表報名招會員),。

4、同時我們支持線上先報名線下后確認即通過qq群,、電話,、貼吧、微信,。

六,、招新人數(shù)：

各部門根據(jù)自身實際情況自由把握，在招新活動進行前,，應將初步計劃招收人數(shù)上報主席團,。

七、招新流程：

1,、現(xiàn)場咨詢由協(xié)會干部負責,。

2、收取會費25元,。

3,、招新結束后由協(xié)會干部收拾場地。

4,、對整個活動進行總結,。

5、面試過程：社團的主要負責人和社員都可以參加作為評委,，讓新的社團每人首先自我介紹,，記錄下一些參加過比賽的社團，這樣有利于為校排球隊提供人員,。

八,、人員安排：

略

九、活動效果：

學校統(tǒng)一組織策劃,，社團積極參與的活動,，得到了校團委的支持即線上九江職業(yè)技術學院貼吧工作委員會支持。相信我們有能力辦好招新工作,，我們積累了豐富的工作經驗，招新工作取得成功。

活動目的：為社團注入新鮮血液,，擴大網(wǎng)球社團的影響力,，同時發(fā)掘一批有天賦的網(wǎng)球愛好者，為廣大網(wǎng)球愛好者提供一個交流平臺,。

活動時間：20_年_月_日,。

活動地點：學校_。

1.我們可以在一超市和二超市設立兩個招新地點,，每個地點兩張桌子,，一張用于報名，一張用于咨詢宣傳處,，來解答報名者的問題并且介紹我們的社團,。

2準備好必要的橫幅，報名表和宣傳單(大量),，當人報名人數(shù)少的時候,，我們就可以去發(fā)宣傳單吸引更多的同學。

3我們社團要有自己的口號,，并且準備喇叭,，在招新的時候可以喊出咱們響亮的口號。

4我們可以另外附一些我們今后的活動計劃,，便于向報名者宣傳,，讓他們覺得這個社團的活動還是很豐富的。

5在招新現(xiàn)場,，可以讓我們會的同學表演一些網(wǎng)球的經典動作,，吸引同學的眼球。

6我們可以開展抽獎活動,，讓報名的同學抽獎以獲得相應的獎品,。

7如果可以的話，我們可以準備一些展架,，找一些世界網(wǎng)球手的比賽照片予以展示,，沒有展架，找些板子也是可以的,。

8我們可以在招新現(xiàn)場展示我們的活動器材,，比如網(wǎng)球拍，網(wǎng)球,，訓練器件等,。

9請宣傳部的人出些海報張貼于各個宿舍保證大一大二同學基本了解學校有這樣一個網(wǎng)球社。

10.我們需要選一首會歌,，在招新的時候可以一起唱一唱,，助長我們的氣勢,。

11.對于入會的會員，可以讓會長現(xiàn)場教他們一些網(wǎng)球學前的基本訓練方法,，盡快幫助他們入門,。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇九

深入排查全縣教育系統(tǒng)特別是中小學（幼兒園）火災隱患，全面整治清除火災隱患,，使火災事故明顯減少,，堅決遏制較大以上火災事故發(fā)生，杜絕發(fā)生重特大火災,，保持和維護我縣教育系統(tǒng)消防安全良好形勢,。

（一）未排查整治的區(qū)域和場所。各鎮(zhèn)中小學（幼兒園）要積極主動開展活動,，全面排查近年來未進行過消防監(jiān)督檢查與排查整治的區(qū)域和場所,，重點整治未經消防設計、消防驗收及備案抽查的建筑,，未經消防檢驗即投入使用的場所,。徹底消除火災隱患排查的死角和盲區(qū)。

（二）學校的重點場所,。地毯式排查學生宿舍,、教師公寓、食堂餐廳,、實驗室,、圖書館、禮堂,、會議室,、電腦房、鍋爐房,、配電室等,，重點整治建筑消防設施損壞、關停,、癱瘓和疏散通道堵塞,、安全出口鎖閉，以及違章用火,、用電,、用氣、用油,、違規(guī)設置師生員工宿舍等隱患,，尤其是人員住宿密度高的高層學生宿舍和農村寄宿制學生宿舍的消防安全情況。

（三）“四個能力”建設情況,。提升學校檢查消除火災隱患能力,、提升學校撲救初起火災能力,、提升學校組織人員疏散逃生能力、提升學校消防宣傳教育能力,。重點整治消防安全“四個能力”建設不落實情況,。

（一）動員部署階段（6月5前）。各鎮(zhèn)中小學（幼兒園）制定具體實施方案,，明確各階段工作任務，成立領導機構,，召開動員會進行動員部署,。

（二）全面整治階段（6月6日至6月21日）。各中小學（幼兒園）將目標任務細化量化,，明確排查整治工作任務,。抽調人員成立檢查組，實行逐級負責制,，逐科室,、逐部門進行網(wǎng)格化排查，做到不漏一個科室（部門）,、不留一個死角,、不放過一個隱患。對前階段已排查過的隱患整治情況要組織“回頭看”,。排查出的火災隱患和違法行為,，要分清類別，做好記錄,，建立健全工作檔案,，做到排查一個登記一個，確保單位場所及火災隱患底數(shù)清楚,。對能當場整改的要當場整改,，對不能當場整改的要落實整改責任人、整改期限和整改措施,，并登記在案,，整改期滿要組織復查，復查仍不合格的要嚴肅處理,。

（三）總結驗收階段（6月22日至7月5日）,。由縣教育局和消防大隊對各鎮(zhèn)中小學（幼兒園）工作開展情況進行檢查驗收，并進行全面總結,，查抓工作中存在的不足,，研究建立長效排查整治機制，鞏固,、深化專項整治成果,。

（一）加強領導,，明確責任。為確?！爸卮蠡馂碾[患集中整治專項行動”工作落到實處,，抓出實效，縣教育局成立以局主要領導為組長,，機關各科室負責同志為成員的重大火災隱患集中整治專項領導小組,，領導小組辦公室設在縣教育局安全監(jiān)督科，周本思同志兼任辦公室主任,。各學校也要成立相應領導機構,，建立領導分片、包干制度,，把各項工作落到實處,。

（二）部門聯(lián)動，嚴格執(zhí)法,。各學校要主動與局領導小組和公安消防部門聯(lián)系,，確保排查到位，整改到位,。

（三）強化宣傳,，發(fā)動師生。各學校要設立舉報箱,、公布舉報電話,，廣泛發(fā)動師生查找舉報火災隱患和消防違法行為。

（四）強化督導,，落實責任,。排查整治堅持“誰主管、誰負責,，誰檢查,、誰負責”的原則，明確檢查人員和單位法人代表的責任,，做到問題不處理不放過,、隱患不整改不放過、責任不落實不放過,，杜絕形式主義,。局專項工作領導小組將加強督促檢查，對排查整治工作不力,、措施不實,、成效不明顯的，要通報批評,；對排查整治工作走過場,，發(fā)生較大以上火災的,，要實行責任倒查，嚴肅追究責任,。

各學校發(fā)現(xiàn)重大火災隱患的,，要在第一時間上報；工作開展情況要及時報局工作領導小組辦公室（安全監(jiān)督科）,，請于7月5日前將附件1—4連同工作方案發(fā)至郵箱：xx,。紙質材料加蓋公章后報送。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇十

簡筆畫社團在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,，并增加學生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)將簡筆畫社團的活動實施方案制定如下：

一,、指導思想：

以豐富校園生活,，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康、全面發(fā)展,。

二,、活動目的：

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面實施,、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。簡筆畫小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。通過簡筆畫社團的活動,，使學生的美術愛好得到更好的發(fā)展,，進一步了解各掌握簡筆畫的基本知識、基本技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,。培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀,。

三、負責人及技能輔導教師：杜常鵬(班主任),。

四,、學生分析：

本班學生大多是簡筆畫的愛好者，每次在課間都能看見他們“揮毫潑墨”,，而且他們也具有一定的想象力,、思維力、表現(xiàn)力,，對外界事物都有一定的感知,。在這部分學生中是比較有代表的學生，他們的作品用筆大膽,，想法創(chuàng)新,，可以帶動其他的美術愛好者，也有少部分學生基礎差,，對簡筆畫知識掌握極為缺乏,，需要教師對他們進行精心輔導。

五,、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔,，在活動中有組織,、有計劃、有紀律的組織本班學生活動,。

2,、每周五的下午第三節(jié)課進行活動，全班成員必須準時參加,。

3,、社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩,，不準做與美術學習無關的事,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成,，每次活動做到有目的、有任務,、有展評,，完成的作品可以擺出來，供同學們參觀、學習,，之后讓學生談談自己的想法,。定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵,，評出優(yōu)秀作品并給予獎勵,，以次帶動其他學員更加熱愛繪畫，描繪生活,。

5,、愛護教室內的設施和用品。

六,、活動步驟：

要辦好美術興趣小組,，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色,。所以我覺得應該從以下幾方面去著手,。

(一)、組織健全簡筆畫社團,。

簡筆畫社團以一年級(3)全體學生為成員,，活動固定，通常每周一次,活動制度化,。在活動過程中能夠做到激發(fā)學生的積極性。做到精心計劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證社團的深度,、廣度和力度,。

(二)、具體計劃小組活動內容,。

簡筆畫是一個很廣的課程,，設計、繪畫,、欣賞等都是學習的內容,。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容,，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手,，以簡筆畫為主，其他美術知識為輔,。所以,，社團具體的活動內容分為三個：

(1)重點輔導學生簡筆畫方面的學習;。

(3),、指導學生從事美術創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上,，催人奮進,，有一定的藝術品味的作品。

(三),、定期舉辦學生作品展覽,。

舉辦一年級(3)成員簡筆畫展覽，交流,、回顧,、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心,。作為教師則要精心指導，嚴格把關,。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

(四),、組織觀摩活動,。

我們設想采取走出去、請進來的方法,，組織學生參觀學校其他班級簡筆畫社團成功作品,，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知,。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體,，讓同學們得以受益,。

附:簡筆畫社團教學進度表。

簡筆畫社團教學進度表,。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇十一

貫徹中共中央國務院[20xx]16號文要求,，秉承“崇法尚德，求知求識”的校訓精神,，傳承社會文化,，增強法律意識，提高專業(yè)素養(yǎng)，調動學生積極性,，充分展現(xiàn)我院青年學生的精神面貌,，豐富校園文化生活。

法系海政,，律動校園

（一）網(wǎng)絡安全教育講座（開幕式）

邀請我院信息技術系何為民教授為我院學生做題為《目前計算機網(wǎng)絡案件的現(xiàn)狀與對策研究》的報告,。介紹我院網(wǎng)絡安全現(xiàn)狀，如何預防網(wǎng)絡犯罪等問題,。引導大學生文明上網(wǎng),，提高了大學生預防網(wǎng)絡犯罪的能力，增強了自我保護意識,，激勵大學生成為維護網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡文明的衛(wèi)士,。（時間：11月23日，負責人：信息技術系團總支,，地點,，千人禮堂）

（二）校訓“崇法尚德”主題征文比賽

以校訓“崇法尚德”為主題，在廣大青年學生當中開展征文比賽,，要求青年學生通過各種形式的文體充分挖掘“崇法尚德”的深刻內涵,，拓展我院政法職業(yè)教育的精神。一方面深化青年學生的法制理念和專業(yè)素養(yǎng),，另一方面提升青年學生對學院的情感歸宿,，樹立主人翁意識，增強自豪感,，營造積極向上,、生動活潑的學習生活氛圍。（時間：11月16日—12月11日,，負責人：太陽島文學社）

（三）法制電影展播月

用一個月的時間，利用周末或其他業(yè)余時間,，為廣大學生播放國內外經典法制電影,。通過生動、形象,、青年學生喜聞樂見的教育形式,，培育良好的學習氛圍。（時間：11月中旬至12月中旬,，地點：階梯教室,，負責人：影評協(xié)會、法學社）

（四）法制小品展演（閉幕式）

各系團總支,、學生分會分別選送一個作品,，院團委、學生會選送一個作品、學生社團管理中心選送一個作品,，共六個法制題材小品參加展演,。作品內容健康向上、貼近生活,、主題鮮明,，以反映法制文明建設為主，以文明,、團結,、成長、夢想為題材,，展現(xiàn)政法人的獨特魅力,。展演形式包括小品、啞劇,、幽默劇,、滑稽戲等。通過活動增強學生自我展示能力及溝通,、合作,、團隊意識，豐富校園文化生活,。（時間：12月17日,，地點：千人禮堂，負責人：團委,、學生會）

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇十二

20xx年x月x日至x月x日,。

參與社區(qū)消防，建設平安家園,。

為確保此次學校消防安全教育月活動有序開展,，特成立消防安全工作領導小組，由一把手校長任組長,，副校長任副組長,，全體行政任組員，依法建立并落實逐級消防安全責任制,，建立防火制度,，明確全校各層級、各崗位的消防安全職責,。

（一）緊扣宣傳主題,，認真研究策劃宣傳活動。要緊緊圍繞“參與社區(qū)消防,，建設平安家園”主題,，根據(jù)班級實際,，認真研究制定活動方案，加強宣傳,，讓全校師生積極參與活動的組織安排,，實現(xiàn)全校“人人受到宣傳教育,，人人增強防范意識,，人人掌握基本常識”的總目標。

（二）通過消防宣傳,，深入學習新《消防法》和《學校消防安全管理規(guī)定》,。通過開展新學期消防安全月活動，深入開展新《消防法》,、《學校消防安全管理規(guī)定》的學習活動,，按照相關要求，結合實際,，查漏補缺,，制定各類制度、預案,，最大限度地預防和減少火災事故的發(fā)生,。

（三）充分利用各類資源，開展形式多樣的消防宣傳活動,，營造濃厚的宣傳氛圍,。重點開展“六個一”活動：

1、懸掛一幅消防安全溫馨提示橫幅,，營造濃厚的宣傳氛圍,；

2、各班出一期消防安全宣傳板報,，普及安全消防知識,；

3、組織學生觀看一部防火災事故安全題材的專題教育片,。

4,、開展一次消防常識宣傳教育活動。成立新一屆校園護衛(wèi)隊和義務消防隊,，邀請派出所進行反恐防暴專題培訓，增強學校反恐防暴技能,；主動與鎮(zhèn)消防中隊聯(lián)系,，面向全體師生員工舉辦消防知識講座，不斷增強消防安全意識和消防安全技能,。

5,、開展一次消防演習,。認真制定消防演習方案，做好消防應急疏散演練和滅火演習,，提高火災應急處置能力,。演習時要注意安全，防止出現(xiàn)意外傷害,。

6,、布置一次消防家庭作業(yè)。發(fā)放“安全消防提示語”,，要求學生和家長開展家庭內火災隱患排查,，通過“小手拉大手”的方式，共同做好家庭防火,，增強防火意識,。

（四）全面開展火災隱患排查，杜絕火災發(fā)生,。排查內容：一是排查防火重點部位：宿舍,、食堂、圖書館,、師生集會場所,、危險化學品存放點、車庫等是否符合消防規(guī)范,、是否存在火災隱患,。二是檢查滅火器、消防栓,、水帶,、水槍等消防設施、器材是否完好,，能否正常使用,。三是檢查是否有違章、大功率及老化的電器,、線路,。四是燃氣使用設備、燃氣報警設備是否正常,、脫排油煙機是否有積油積垢,。五是消防通道是否暢通，安全疏散指示標志,、應急照明燈是否完好,，常閉式防火門是否處于關閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用,。六是消防控制器是否正常,、消防聯(lián)運設備是否能聯(lián)動,，值班人員是否正常值班、是否有上崗證,，是否有維保單位,。通過對學校全面的消防安全專項檢查，及時發(fā)現(xiàn)火災隱患,，對查出的火災隱患,，一把手校長要親自負責，認真制定整改方案,，保障整改資金,，明確整改責任人和整改期限，確保安全,。

（五）檢查消防安全管理資料是否齊全,。

（六）x月x日前將本次消防安全宣傳月活動總結報xx中心小學后勤保障處。

學校宣傳活動的策劃與執(zhí)行篇十三

（二）負責人：13級中心全體成員,。

（三）活動時間和地點：9月16號食堂門口,。

（四）活動的對象：14級全體學生。

（五）活動流程：

本活動共分為三個階段：

第一階段：準備階段,。在新生中樹立良好的形象,，做好納新的準備工作，完成資料和人員的準備工作,。

第二階段：納新階段,。做好宣傳工作，完成考核納新,。

第三階段：善后階段,。總結納新工作,，完成新工作部署,。

活動具體安排：

第一階段：

1.做好換屆工作，按照公平,、公開,、公正原則，推選出優(yōu)秀的成員,。

2.召開部門成員會議,，安排納新前的工作（具體落實到每個人）。認真工作,，樹立好的形象,。

3.為了進一步做好宣傳工作，需要提前做好海報展板,、宣傳單,、申請表、筆試題,、面試題,、成員建檔表、筆和紙若干,、膠水等材料,。（要求：a.海報展板制作：必須包含各部門的簡介、部門宗旨,、部門工作特點等富有創(chuàng)意的內容組成,，讓新同學通過展板便可對中心有很好的了解。b.宣傳單制作：納新前,，為了更好的引起同學們的注意,，制作宣傳單集體到宿舍及班級宣傳。）,。

4.面試教室布置,。

報名：

1.招新現(xiàn)場布置宣傳，張貼海報,。

2.招新現(xiàn)場發(fā)放申請表,。

3.要求各專業(yè)薦優(yōu)。

4.在規(guī)定時間收回申請表,。

考核（共三輪）：

（原則）,。

1.按照公開、公正,、公平原則,，采取自我推薦與部門成員推薦相結合，公開競聘,，組織考核的方式進行,。

2.申請要求申請表行文清晰、主旨鮮明,，層次清晰,，詳略得當，能結合本部門工作的實際情況,，具有較強的操作性,。有個人特點、思緒縝密,、邏輯性強,。

3.考核成績由申請表、筆試,、面試答題組成,。

第一輪：筆試,。

部門分組。完成以下任務:布置考場,；納新完成后的整理工作;安排活動進程中的輔助工作和協(xié)調工作,；負責處理有關系發(fā)生事件。工作人員代表中心必須熱情真誠,、踏實認真,、做出表率。

筆試要求按時到達考場,，時間地點提前通知到位,，筆試后由相關工作人員篩選后完成選取成績優(yōu)秀者進入下一輪面試，入圍的同學各部長需以短信的形式通知,。

第二輪：面試,。

面試要求入圍同學按時到達考場。首先每人自我介紹三分鐘,，后由考官完成考核表,。面試后統(tǒng)計分數(shù)和篩選完選取優(yōu)秀者，后以海報的形式通知,。

第三輪：考核期一個月,。

對于新成員的要求：有良好的品德，能吃苦耐勞,，喜歡本部的工作,。

新成員需通過一個月的考核期，優(yōu)秀者留下,。

出處 sevw.cn

第三階段：

完成檔案歸類和工作總結并召開中心會議迎接新成員,、安排人員布置本學期工作。

(六）活動注意事項及其他,。

1.提前進行宣傳海報,、通知以及報名表的制作。

2.每一輪考核前,，注意候選人等候教室與考場教室的提前分配與方式,。

3.注意紀律與秩序維護問題。

4.教室的申請需活動實施前做好,。

5.注意報名階段中報名表的收集,、統(tǒng)計與整理，以及每一輪測試結果的統(tǒng)計,、整理,、公式。

6.報名前公布各部門納新人數(shù)及具體要求。

7.在整個納新活動過程中,，注意每一輪考試的評委組成及評定的.公平性,。

8.活動中的具體工作可分配給各個部門，由各部門共同完成,。

（七）工作安排,。

1、各部門在納新前開次會議,。

2、下班級宣傳——主席團,，各部長,、副部。

3,、廣播,、微漳科宣傳納新——廣播電臺、微漳科：婷婷,、曉梅,。

4、海報宣傳——繪畫部,。

5,、宣傳單、申請表,、評分表,、試卷打印——主席團。

6,、帳篷,、桌椅、筆紙,、膠水,、雙面膠——廣播電臺。

7,、報名現(xiàn)場,，面筆試等候室秩序的維持——全體成員。

8,、納新前后的整理工作——辦公室,。

9、拍照——記者團,。

10,、教室申請——楊作欣。

11、教室布置——傳承,、記者團,。

13、納新后的工作總結,。