計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定出來的一系列有序的行動(dòng)步驟,,可以幫助我們提高效率和組織能力,。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的計(jì)劃,這樣才能更好地規(guī)劃自己的未來,。計(jì)劃的制定需要考慮時(shí)間,、資源和能力等因素,,而一個(gè)好的計(jì)劃能夠使我們更加明確自己的目標(biāo),,從而更好地實(shí)現(xiàn)它們,。需要定期回顧和修正計(jì)劃,以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求,。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃制定的技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家參考,。首先,,要明確目標(biāo),將目標(biāo)寫下來,,讓它有明確的形式,,這樣可以幫助我們更好地把握。其次,,要分析和評估當(dāng)前的資源和條件,,確定目標(biāo)的可行性和具體實(shí)施方案,。接著,要制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃,,將目標(biāo)細(xì)化為具體的步驟和行動(dòng),,設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)和績效指標(biāo),以便實(shí)時(shí)監(jiān)控和評估,。另外,,要注重執(zhí)行力和堅(jiān)持力,要刻意養(yǎng)成良好的執(zhí)行習(xí)慣和堅(jiān)持原則,,確保計(jì)劃的順利實(shí)施和目標(biāo)的達(dá)成,。最后,要不斷總結(jié)和反思,,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)計(jì)劃,,讓它更加符合實(shí)際和需求。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇一
“不要讓工作在等待中荒蕪,?!边@是走上工作崗位之后我的第一位恩師對我的囑咐和寄托,我時(shí)刻銘記于心,,她告訴我青年教師要對自身有正確的審視,,明確自己的動(dòng)力之源,而且要靜下心來,,“笨鳥先飛”往往可幫助解決燃眉之急,,同時(shí),要敢于選擇,,并尊重自己的選擇,,為自己的每一步定下目標(biāo)。為此我一直努力,,以奮斗的姿態(tài)詮釋著最美麗的青春,。
讀書,能讓人才思不絕,,擁有源頭活水,,作為教育者,更應(yīng)當(dāng)讀書,,通過大量的高品位閱讀厚實(shí)自己的精神底子,。唯有讀書,反思才有深度,,科研才有源頭,。
閱讀理應(yīng)成為我成長的助推器,在我的書桌上,,總是會(huì)有一本翻開的書冊,,既有名家名篇文學(xué),,也有語文教學(xué)專著,我也隨時(shí)記錄下自己的讀書心得體會(huì)和大家分享,。本學(xué)期我打算閱讀《大數(shù)據(jù)時(shí)代》,、《一個(gè)被稱為學(xué)校的地方》、《給年輕班主任的建議》,、《在孩子的心中播下一顆幸福的種子》……厚厚的書本拿在手里沉甸甸的,,手不釋卷地捧著幾日不舍得放下:上班時(shí)帶著它,抽空讀上幾段就覺得當(dāng)下滿足,,下班前讀一篇,,回家的路上就多了幾分小小的幸福;睡前讀一章,,就如同飽嘗了甜美的果實(shí)方可睡去……一本好書,,一讀在讀,甘之若飴,,就好像遇到了一位神交已久的朋友,,暢快地與我敞開心扉,談?wù)撝闹械睦Щ?,是我前進(jìn)中的一盞明燈,,照亮前行的路。
學(xué)校為了給大家搭建交流的平臺(tái),,提供一個(gè)消除困惑,,謀求脫困的所在,進(jìn)行每周一次的主題研修活動(dòng),,我將它起了一個(gè)美好的名字叫“相約星期一”,,時(shí)間為每周一下午第一二節(jié)課。每次活動(dòng)有中心議題,,有主要發(fā)言人,,有記錄人,有材料呈現(xiàn),,甚至有ppt的直觀展示等,。之所以選擇主題研修活動(dòng),是因?yàn)檫@種研修源于教學(xué)實(shí)踐中活生生存在的,、具有典型性的,、迫切需要解決的特定的問題來進(jìn)行的,不是泛泛而論,、空空而談,而是具有具體的針對性,、明確的指向性和現(xiàn)實(shí)的操作性,。例如上一周我們開展了部編版三年級上冊的一篇課文《大自然的聲音》同課異構(gòu)活動(dòng),、本周開展低年級識字活動(dòng)的推進(jìn)方案交流等等。
在系列的研討活動(dòng)中,,我們一年級組全體語文老師梳理出一些具有共性的教育教學(xué)問題,,比如一年級識字教學(xué)是小學(xué)低年級的教學(xué)重點(diǎn),“如何在很短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的識字興趣,、提高學(xué)生的識字能力,、有效指導(dǎo)一年級學(xué)生擴(kuò)大識字量”,是本學(xué)期我們一年級語文教研組的研討主題,。對這些問題精簡,,根據(jù)個(gè)人工作實(shí)際情況,成立課題研究小組,。開學(xué)初,,我們先用1500常用字讓學(xué)生進(jìn)行初期檢測,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的識字量差異較大,,多則1000以上,,少則100多字,這引起了老師們的廣泛關(guān)注,,幾經(jīng)商議,、研討,最終確定了“三步走”識字策略——分別是課內(nèi)集中識字,、課外閱讀識字,、生活實(shí)踐識字。通過課題研究來有效地解決教學(xué)中存在的問題,,從而達(dá)到以課題研究提升老師的教育教學(xué)實(shí)踐水平,。
課堂才是教育的主陣地,學(xué)生是其中最具活力的鮮活生命體,,教育教學(xué)活動(dòng)則是教師引導(dǎo)生命體之間進(jìn)行情感交流,、生命融合和思想溝通的過程,在此過程中,,教師要采用各種方式激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,,讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人,讓課堂,、學(xué)生都充滿活力,。這是具有現(xiàn)代意識的教室對生本理念的再認(rèn)識。
這學(xué)期,,我也積極加入到“生本課堂”的實(shí)踐隊(duì)伍當(dāng)中來,,無論我的瑣事多么繁雜,無論我的休息時(shí)間多么缺失,,我始終以飽滿的情緒和充沛的精力靜坐在辦公室查閱資料,、精心構(gòu)思,我想盡自己最大的努力讓課堂呈現(xiàn)參差百態(tài)的花園美景:讓花朵美麗,,讓樹木參天,,讓草色青青。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,設(shè)計(jì),、試講、修改,、再試講,、再修改,隨時(shí)做好聽評課的準(zhǔn)備,,上精品課,,示范課,觀摩課,。
“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆”,孔子的這句話說的是學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系,,如果一味的讀書而不思考,,就會(huì)為書本所累;反之,,如果一味的埋頭苦思而不進(jìn)行書本知識的積累,,就會(huì)變成空想。在二者之前搭建最好的“橋梁”應(yīng)該就是寫作了,。寫作是教育教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和升華,,是教育教學(xué)的理論指南,有了正確的理論指導(dǎo),,教師個(gè)人就有了不斷前進(jìn)的明確方向和不懈動(dòng)力,!
潮平岸闊催奮進(jìn),風(fēng)正帆懸當(dāng)作為,。我們當(dāng)老師的一定要自己爭氣,,讓生命與使命結(jié)伴同行,為自己的夢想奮斗,。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇二
經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn),,我收獲了很多,感悟也很深,。我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn),,不能停留在原有水平上紋絲不動(dòng),。在培訓(xùn)中,能夠得以聆聽眾多專家,、著名教授的講座,,傾聽他們對初中物理教學(xué)的理解,,能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué),,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,對我來說是一次思想上的洗禮,,心靈的震撼和理念的革新,。主要收獲如下:
對于教研,我不懂,,也認(rèn)為沒有必要,。然而,我心里特別清醒,,我的課存在很大的隱患,,隨意性太強(qiáng),現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉,,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),,從他們身上學(xué)到了物理課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。這也增強(qiáng)我繼續(xù)把物理課講好的信心,。所以這次培訓(xùn)對于我來說,,是一場及時(shí)雨,一次再教育,,一次生動(dòng)的手把手的教練,。
從反思中研究,從研究中提高,。反思的一個(gè)重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,,哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有效,哪個(gè)教學(xué)目標(biāo)無效,,什么時(shí)候?qū)W生發(fā)言積極,,什么原因課堂氣氛活躍等等;反思后進(jìn)行研究,尋找出優(yōu)缺點(diǎn),,優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),,缺點(diǎn)改進(jìn),然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢,,讓一個(gè)個(gè)教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯!課后反思,,課前還需要研究。研究教材,,研究學(xué)生,,讓每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)都有一個(gè)亮點(diǎn),讓自己的每一節(jié)課都有一個(gè)笑點(diǎn);學(xué)期之始還要規(guī)劃。規(guī)劃整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,,其中重點(diǎn)規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容,,要摒棄“教材即課程”的想法,用好教材,,同時(shí)又超越教材,。教師職業(yè)沒有最好,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了,。
教學(xué)工作是辛苦的,,但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心,不能忽視師生溝通,,生生溝通,,我們要走進(jìn)學(xué)生之中,做他們的良師益友,,親其師方能信其道,,與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長,收獲到學(xué)生的成長,,進(jìn)步以及教學(xué)帶給我們的快樂,。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇三
課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。年內(nèi)完成一個(gè)課題研究,,論文爭取在縣級以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇,,力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師。
第一階段:修煉內(nèi)功,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,提高自己的聽說能力,,認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,,提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。
第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,所寫論文,、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎(jiǎng),力爭成為英語教學(xué)能手,。
第三階段:通過探索,、研究,成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。
1,、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深入理解、掌握新課程的基本理念,。
2,、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,,把握教材的特點(diǎn),。
3、結(jié)合學(xué)情,,探索英語教學(xué)的有效途徑,,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,,使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。
5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),。
三,、發(fā)展措施。
1,、積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識的培訓(xùn),,提高自己的英語水平和自身能力。
2,、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。計(jì)劃讀一些教育專著,,將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
3,、多參加聽,、評課活動(dòng),多參與小學(xué)英語qq群,,與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法,,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,,加強(qiáng)課題研究和論文寫作,爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎(jiǎng),。
5,、發(fā)揮好幫帶作用,利用課余時(shí)間多聽其它教師的課,,通過自評互評,,實(shí)現(xiàn)共同的提高。
6,、積極參加教師課堂大比武活動(dòng),,在活動(dòng)中得到提高。
我始終相信一句話:用心,,沒有做不好的事,!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),,有困難就探索,,我相信自己可以做好每一件事情!
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇四
為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識更新能力和研訓(xùn)能力,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,,具體如下:
根據(jù)我市教師素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù),在教育行動(dòng)中反思修正,,立足提高,,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,以與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念依據(jù),,以進(jìn)一步推動(dòng)中學(xué)科學(xué)教學(xué)科研與教育改革為宗旨,。
通過專家引領(lǐng),同伴互助互學(xué),,自我研修能夠達(dá)到以下期望和內(nèi)容:
1,、進(jìn)一步研讀《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解,、掌握新課程的基本理念,。
2、能夠?qū)χ行W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有比較前瞻性認(rèn)識和實(shí)踐研究,,注重自身教育理論水平的提高,,做一名善于學(xué)習(xí),善于思考,,善于研究,,銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型,、研究型教師。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問題,,寫成案例,,探討課堂教學(xué)。將自己教育教學(xué)實(shí)踐和理論結(jié)合起來,,留意多鉆研,,勤思考,及時(shí)記載身邊的教育事件,,教育故事和自己的思索感悟,,撰寫成教育教學(xué)論文。反過來引領(lǐng)自己,,提高自己理論水平,,提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,。一年內(nèi)至少寫成2篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或者論文,,積極參加學(xué)校課題研究,提高教科研水平,。
3、深入鉆研教材,,研究課程標(biāo)準(zhǔn),,深入教學(xué)一線,走進(jìn)基層學(xué)校,,針對教師需求,,結(jié)合調(diào)研結(jié)果,根據(jù)全縣教師實(shí)際情況,,精心設(shè)計(jì)教案,,講究培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)效率,。
4,、力爭能夠成為全市教師培訓(xùn)學(xué)科帶頭人,在教師培訓(xùn)教學(xué)中形成自己一定的教學(xué)主教學(xué)風(fēng)格,。
1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀教學(xué)理論,。閱讀教育專著,,及時(shí)做好摘錄筆記,并且邊閱讀邊思考,,將自己的感悟,,寫成讀書心得,,和同伴、導(dǎo)師交流,。領(lǐng)悟名師專家的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)習(xí)態(tài)度,個(gè)人道德修養(yǎng)等,,加強(qiáng)自己道德修養(yǎng),,掌握更多的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,能夠運(yùn)用實(shí)際教學(xué)中,。
2,、認(rèn)真參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),遵守培訓(xùn)制度,,按照培訓(xùn)要求,,不早退,不遲到,,不缺席,,有事情給老師請假,認(rèn)真完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),,及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè),。通過交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì),、說講評課等形式,,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。
3,、走進(jìn)全縣優(yōu)秀教師課堂,,走進(jìn)同骨干班教師課堂,虛心向大家學(xué)習(xí),,以達(dá)到博采眾長的目的,,不斷提高自己的教學(xué)水平。每學(xué)期不少于15節(jié),,并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思(每學(xué)期至少2篇),,使自己在反思中不斷成長。
4,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),,充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,,收看教育教學(xué)的光盤,、錄像進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇五
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,,內(nèi)容如下:
1,、積極參加年段教研活動(dòng),與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n,,共同研討,,把握好教材,積極思考并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上,,形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格,。 認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會(huì)新課程的理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。
2,、做到精心備課,認(rèn)真上課,;細(xì)心批改每一本作業(yè),,不錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè),。并及時(shí)做好批改記錄,;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用一幫一以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平,。
4,、 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),,撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇六
“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)一棵樹一朵云推動(dòng)一朵云一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂”――德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯,。
作為信息組教研組長,在教育教學(xué)的各個(gè)方面都需要帶動(dòng)大家,。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,,更好地為學(xué)生服務(wù),提升教育教學(xué)的效果,,根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。
我是一名碩士研究生,,對教育學(xué)理論有一定的研究,同時(shí),,經(jīng)過四年的教學(xué)實(shí)踐,,積累了一些課堂管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對小學(xué)生的學(xué)情有了進(jìn)一步的理解,。
1,、提升自身的師德修養(yǎng),用愛教育,,用心澆灌,。
2、提高教育理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力,。
3,、研究最新的教育熱點(diǎn)問題,不斷更新自己的知識,。
4,、提升課堂的組織管理能力,提高駕馭課堂的能力,。
5,、掌握教材內(nèi)容,結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對教材的熟悉,,建立完善的知識體系,,不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力。
6,、梳理各知識點(diǎn)間關(guān)系,,由淺到深,靈活運(yùn)用,。
7,、做好“ai”俱樂部相關(guān)工作。
1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,緊跟時(shí)代步伐,不斷更新自己的理論知識,,多看最新的教育教學(xué)專著和論文,,時(shí)刻關(guān)注最新科技前沿動(dòng)態(tài),保持學(xué)習(xí)的心態(tài),,努力提高個(gè)人教育教學(xué)理論,、學(xué)術(shù)水平和科研能力,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。
2,、在學(xué)校德育課題中,擔(dān)當(dāng)好技術(shù)支持工作的同時(shí),,積極參與課題的相關(guān)研究,提升自己的科研能力,。
3,、與組內(nèi)老師協(xié)同做好十三五課題《小學(xué)低段編程啟蒙課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》。
4,、深入鉆研教材,,認(rèn)真做好備課和二次備課,完成對中段教材的熟悉,建立完善的知識體系,,在實(shí)踐中成長,。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備賽教課,。同時(shí),,虛心向其他教師們學(xué)習(xí),多聽課,,取眾人之長,,彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的不足。
6,、積極參與各級部門組織的教研活動(dòng),,在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)名師和專家的研究成果,促進(jìn)自身的成長,。
7,、課后及時(shí)做反思,并將反思記錄下來,。在自己的教學(xué)過程中,,經(jīng)常反思課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,,每節(jié)課后及時(shí)把自己的心得體會(huì),、思考記錄下來,享受成功,,彌補(bǔ)不足,。在反思中提升教學(xué)研究水平,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。
8,、注重學(xué)以致用,教學(xué)與科研相結(jié)合,,深入開展課題研究,,把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。
9,、勤于練筆,,撰寫論文,積極投稿,,把教育教學(xué)中的問題深入研究,。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇七
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。
遵照教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
(1)我熱愛教育事業(yè),,工作認(rèn)真踏實(shí),肯吃苦,,不怕累,,從不計(jì)較個(gè)人得失,樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),,在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。
(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,,容易接受新事物和新觀點(diǎn),,具備一定的的教育科研能力。
(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),,并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。
(4)能正確處理和同事、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。
(5)喜歡閱讀各類書籍。
(1)駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,。
(2)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動(dòng)筆,,不善于總結(jié)和整理,。
(3)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,以生為本”的教學(xué)理念,,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,,努力提高課堂教學(xué)的有效性,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,,不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。
3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),,在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見,,平時(shí)多聽他們的課,學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,,能上出令人滿意的,。優(yōu)質(zhì)課,上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。
4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好課后反思和案例研究,。
1,、科學(xué)備好每一節(jié)課,針對班級學(xué)生情況,,每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,,備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),,爭取效果達(dá)到最佳,。
2、抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,,不能集中注意力,或者發(fā)言時(shí)插嘴等,,容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以,,教師首要抓的就是上課習(xí)慣,利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握課堂內(nèi)容,,從而能舉一反三,。
3、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4,、做好教學(xué)反思,,反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié),,提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。
5、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功:備課,、說課,、三字一畫,,通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
我會(huì)不斷加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。提升個(gè)人修養(yǎng),,做一名達(dá)標(biāo)的教師,,用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,,做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,,善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。
總之,,面對新的教育課程改革,,我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),,做一個(gè)讓家長滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇八
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,,內(nèi)容如下:
廣泛閱讀各類書目,例如書籍《讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,,《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》(竇桂梅),,《做最好的班主任》等,可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),注意多鉆研,、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。積極參加聆聽名師公開課和專家講座,,及時(shí)更新教育理念,努力完成學(xué)校一學(xué)期的兩次公開課,,認(rèn)真做好聽評課,,反思自己的教學(xué)點(diǎn),把優(yōu)秀的做法用到自己的教學(xué)當(dāng)中,。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,,從而不斷充實(shí)自己,。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),,及時(shí)記錄在校本教研筆記當(dāng)匯總,,過研修——反思——總結(jié)——再研修,不斷提升教研水平,,在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力。認(rèn)真的完成校級小課題,,研究過程,,抓好總結(jié)和反思,讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高自己能力的作用,。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
面對自己將來的工作,,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
通過學(xué)習(xí),,更新自己的教學(xué)理念,培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,,提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,,拓展視野。
1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,,提高自己對信息技術(shù)教育的了解。
2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。
4、通過培訓(xùn),,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。
1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí),,保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,,及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)積極更各位教授,、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流。
2,、通過理論聯(lián)系實(shí)際,,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,,掌握白板,,投影,錄播等運(yùn)用能力,,提高教育質(zhì)量,。
3、積極參與研討,,積極發(fā)言,,加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,多寫研修日志,,在反思中完善自己,。
更新教學(xué)理念,優(yōu)化課堂教學(xué),。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇九
教師個(gè)人研修計(jì)劃江德小學(xué)王慧麗為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,,不斷提高自身研究新教材、掌握新教材,、正確使用新教材的能力,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,特制定如下計(jì)劃一,、研修主題實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力,,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,注重學(xué)困生非智力與智力的培養(yǎng),。
1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念,。
2、學(xué)習(xí)新教,,把握教材的特點(diǎn),、結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn),。
3,、結(jié)合本班學(xué)情,探索提高數(shù)學(xué),。
教學(xué),。
效果的有效途徑,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。
5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,以突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
6、為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性,讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化,,讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法。引導(dǎo)學(xué)生樹立要學(xué),、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。
三,、
研修過程1,、備好課,在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,仔細(xì)發(fā)掘教材,,及時(shí)寫好教學(xué)心得。
2,、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,,多討論,,努力做到互相幫助,揚(yáng)長避短,,共同進(jìn)步,。一年至少上好一堂公開課,爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,,課后班內(nèi)進(jìn)行說課,,評課并邀請教師聽課指導(dǎo),。
3、課后及時(shí)在小組互相交流教學(xué)心得,,教學(xué)困惑,。
4、以教學(xué),、科研反思,、
總結(jié)。
為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。
在研修期間,,認(rèn)真聽課,課后和任課教師進(jìn)行交流,,并作好課堂記錄和評課要點(diǎn),。
5、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章,,并做好相關(guān)的摘錄,,期末寫好讀書心得。
6.一個(gè)學(xué)期寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,,以供學(xué)習(xí)交流參考。
7.認(rèn)真作好研修總結(jié),。
四,、研修過程1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生吃得飽,,讓學(xué)困生生吃得好。
2,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。
4、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。
5,、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),,做到多表揚(yáng)少批評、多尊重不歧視,、多鼓勵(lì)不嘲笑,,樹立起學(xué)習(xí)的信心。
6,、進(jìn)行家訪,,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。
五,、研修安排1、開學(xué)第一周初制定校本研修計(jì)劃,。
2,、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo)。
3,、聽優(yōu)秀教師的課,。
4、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。
5,、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法和文件。
6,、撰寫相關(guān)的教學(xué)論文,,做好學(xué)期教學(xué)總結(jié)。
2015年3月12日,。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇十
1,、讓自己在設(shè)計(jì)課、上課,、觀課,、評課等基本功在原有的水平上有所提升。
2,、在自我反思,、合作探究、經(jīng)驗(yàn)積累中,,不斷拓展科學(xué)專業(yè)視野,,提升自己科學(xué)教學(xué)研究的品質(zhì)。
1,、爭取一年內(nèi)寫一篇較有質(zhì)量教育教學(xué)方面的論文;(瑞安市二等獎(jiǎng)以上) ,。
2、利用教育教學(xué)中的心得寫兩篇教育教學(xué)方面的案例,,其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎(jiǎng)以上) ,。
3,、認(rèn)真研究兩節(jié)課,爭取在瑞安和溫州市級開課,,并整理好課堂實(shí)錄,。
4、認(rèn)真的研讀蘭本達(dá)的《小學(xué)科學(xué)教育“探究——研討”教學(xué)法》;寫5000字以上的讀書筆記,,并選擇其中的一個(gè)課例進(jìn)行模仿;另外閱讀完小學(xué)科學(xué)學(xué)員必讀的三本教育理論專著;平時(shí)每一個(gè)月以閱讀《科學(xué)課》雜志為主,,思考并做簡單的讀書記錄。
1,、認(rèn)真積極參與各項(xiàng)活動(dòng),,完成各樣作業(yè)。
2,、學(xué)會(huì)聽課:有選擇性的聽優(yōu)秀老師上課,,學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié)。不但要做記錄,,更要思考別人的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握的能力,。同時(shí)積極參與學(xué)科的教研研討活動(dòng)。
3,、提高上課能力:可以嘗試模仿優(yōu)秀教案,、課例上一堂課。留意細(xì)節(jié)的處理,。爭取開兩節(jié)市級以上的公開課,,虛心聽取他人的寶貴意見,整理寫成案例,。
4,、寫思考:上課后必寫反思,并將深有感觸的想法寫到博客上,。
5,、上網(wǎng)學(xué)習(xí):瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁;參與網(wǎng)絡(luò)研修班;參與重要的qq群討論和各種論壇活動(dòng)。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇十一
剛過白露時(shí)節(jié),,一個(gè)新的學(xué)期拉開帷幕,。回顧暑假,,在奧運(yùn)賽場上不僅能看到青春洋溢的“正當(dāng)年”面孔,,看到勇奪金牌的00后“傳奇人物”,,更有30歲“老將”與生完寶寶力減60斤的水中之花,,他們用滿腔的炙熱,書寫人生新篇章——“成功可能會(huì)遲到,,但卻不會(huì)缺席,?!被乜醋约海m在生活中的身份發(fā)生改變,,成為一名準(zhǔn)媽媽,,但是,對工作的熱情,,絲毫不減,,假期里一檔綜藝節(jié)目《舞蹈生》吸引了我的眼球,其中這樣一段話深深到位刻在我的心中——銳氣,、不碰運(yùn)氣,、一鼓作氣,因?yàn)橛性獨(dú)?,所以充滿底氣,,一切都是“新開始”,我時(shí)時(shí)提醒自己要追趕時(shí)光,,不負(fù)韶華,!因此此做出本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃,以下規(guī)劃:
本學(xué)期,,在綜合學(xué)科“四維和合”的指導(dǎo)思想之下,,基于音樂學(xué)科“尚美音樂”課程:用旋律啟迪至善人生的理念,基于音樂學(xué)科內(nèi)涵及性質(zhì),,遵循學(xué)生成長規(guī)律,,將傳統(tǒng)人文與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)兒童通過豐富的音樂課程與多彩的實(shí)踐活動(dòng),,探究,、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力,,堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,,讓音樂點(diǎn)亮童心之光,用旋律啟迪至善人生,。
積極主持并參與省,、市、區(qū)各級各類課題研究,;深入課程“樂寶和她的.朋友們”校本教材開發(fā),,不斷深化自身科研能力;從聲樂,、鋼琴,、小樂器入手,提升自身音樂專長,,積極學(xué)習(xí)各類先進(jìn)教育教學(xué)信息手段,,豐富課堂元素,;以“預(yù)約課”為契機(jī),規(guī)范提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,,繼續(xù)打磨“生本課堂”,,著力打造戲曲社團(tuán),傳承中國傳統(tǒng)文化,。
4“腹有詩書氣自華”,,不斷擴(kuò)充閱讀量,撰寫教育心得,、教育日記,,在不斷提升書寫能力的同時(shí),成為更加內(nèi)核的自己,。
戲曲是中國五千年歷史文化的濃縮,,是中國文化的瑰寶,因此要大力發(fā)展戲曲社團(tuán),,讓傳統(tǒng)文化進(jìn)駐孩子們心間,。戲曲社團(tuán)將在每學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷夯實(shí),不斷創(chuàng)新,,故此做以下計(jì)劃與要求:
1,、循序漸進(jìn)、夯實(shí)基礎(chǔ)
戲曲是中國勞動(dòng)人民千年以來智慧的結(jié)晶,,學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,,在社團(tuán)日常教學(xué)中,從戲曲“四功”,、“五法”著手,,基本功扎實(shí),在科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)上夯實(shí)演唱基礎(chǔ),,在唱段中實(shí)現(xiàn)手眼身法步的統(tǒng)一,,最終在舞臺(tái)上展示精彩絕倫的民族文化。
2,、創(chuàng)新突出,、精彩綻放
本學(xué)期戲曲社團(tuán)結(jié)合“有戲”社團(tuán),嘗試進(jìn)行社團(tuán)融合,,將西方戲劇藝術(shù)與中國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)進(jìn)行融合,,打造創(chuàng)新新趨勢,讓傳統(tǒng)文化更靠近生活,,更走近學(xué)生,。
有這樣一句話感染著我“他所聽見的潮聲,是海的巨大潮流!”我想,,這就是被“賦能”,在一小大家庭引領(lǐng)下,,在音樂組的帶領(lǐng)下,,踏實(shí)育人,追趕時(shí)光,,不負(fù)韶華,!
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇十二
隨著新課程改革的深入發(fā)展,教育部已經(jīng)把校本研修看作是一個(gè)具有中國特色的提升教師專業(yè)水平的重要途徑,。校本研修在教育教學(xué)改革中,,成為能夠使教師成長、學(xué)校變化,、學(xué)生發(fā)展獲得相關(guān)成效的一條捷徑,。本文是本站小編為大家整理的教師個(gè)人的研修計(jì)劃,僅供參考,。
為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,,不斷提高教師自身研究新教材,掌握新教材,,正確使用新教材的能力,,現(xiàn)制定研修計(jì)如下:
1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念。
2,、學(xué)習(xí)新教材,,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn),。
3,、結(jié)合學(xué)情,探索閱讀教學(xué)的有效途徑,,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。
4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,,使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。
5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué),。
課件。
以突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
二,、研修方式:
1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,,學(xué)習(xí)新教材,通過與舊教材比較,,把握新教材的編排體系,。
2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),及知識的生長點(diǎn),,達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度,。
3.教師在傳授知識的同時(shí),更要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),,及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。
4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法,并形成書面材料,,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),,提高教育教學(xué)水平。
為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),。我制定了暑假個(gè)人研修計(jì)劃,內(nèi)容如下:
一,、多讀對自己有用的書,,進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,,可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),,注意多鉆研,、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時(shí)更新教育理念,。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,,從而不斷充實(shí)自己,。
二、虛心向他人請教,,取人之長,,補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力。
四,、具體實(shí)施方案,。
1、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2,、善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。
3、樂于動(dòng)筆,,提高教育科研水平,。
面對自己將來的工作,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
一.指導(dǎo)思想,。
根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù),在教育行動(dòng)中反思修正,,立足提高,,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,,進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革,。
二.研修時(shí)間,。
20xx年x月x日——20xx年x月x日。
三.具體措施,。
1.備好課是上好課的關(guān)鍵,,每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細(xì)發(fā)掘教材,,及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。
2.學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,,多交流,,多討論,努力做到互相幫助,,揚(yáng)長避短,,共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,,爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,,課后班內(nèi)進(jìn)行說課,,評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。
3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑,,并組織和導(dǎo)師見面,,由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo),幫助學(xué)員解決疑難,。
4.以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,,認(rèn)真聽課,課后對任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),,并作好課堂記錄和評課要點(diǎn)。
5.以課例為載體,,立足提升,。在研修期間,進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),,與學(xué)員們一起聽課,、評課,在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。
6.每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,寫一篇“最滿意的,。
教案,。
”,教學(xué)故事,,教學(xué)隨想或教學(xué),。
心得體會(huì)。
等的教學(xué)摘要,,定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),,由導(dǎo)師指導(dǎo)。
7.切入一個(gè)課例,,尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,精心設(shè)計(jì),,展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,并作好教學(xué)反思,,并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評,,使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。
8.每個(gè)星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,,并做好相關(guān)的摘錄,,一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,期末寫好讀書心得(即,。
讀后感,。
)。
9.一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,,以供學(xué)習(xí)交流參考。
10.認(rèn)真作好研修總結(jié),。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇十三
遵照教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂,、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二,、研修主題。
為了實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生,,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,,老師除了傾注愛心,,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,,抓好反復(fù)教育外,,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,,本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。
為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化,學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,,能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,,對于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導(dǎo)學(xué)生,,樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,,努力徹底地改變自己,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。
四、研修過程,。
1,、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因,,并對每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,,建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。
2,、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施:
(1)課堂上有意識給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好,。
(2)課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。
出處 sevw.cn
(3)發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。
(4)對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
(5)積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),,做到多表揚(yáng)少批評,、多尊重不歧視、多鼓勵(lì)不嘲笑,,樹立起學(xué)習(xí)的信心,。在生活上、思想上關(guān)心他們,。
(6)進(jìn)行家訪,,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。
3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”,。
五,、預(yù)期研修成果通過本次校本研修,使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,,能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇十四
根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù),在教育行動(dòng)中反思修正,,立足提高,,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,,進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革,。
20xx年x月x日——20xx年x月x日
1、備好課是上好課的關(guān)鍵,,每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,仔細(xì)發(fā)掘教材,及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。
2,、學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,,多交流,,多討論,,努力做到互相幫助,揚(yáng)長避短,,共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,,課后班內(nèi)進(jìn)行說課,,評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。
3,、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,,教學(xué)困惑,并組織和導(dǎo)師見面,,由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo),,幫助學(xué)員解決疑難。
4,、以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,,認(rèn)真聽課,課后對任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),,并作好課堂記錄和評課要點(diǎn)。
5,、以課例為載體,,立足提升。在研修期間,,進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),,與學(xué)員們一起聽課,、評課,,在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。
6、每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,,寫一篇“最滿意的教案”,,教學(xué)故事,教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,,定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),,由導(dǎo)師指導(dǎo),。
7、切入一個(gè)課例,,尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,精心設(shè)計(jì),,展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,并作好教學(xué)反思,,并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評,,使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。
8,、每個(gè)星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,,并做好相關(guān)的摘錄,一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,,期末寫好讀書心得(即讀后感),。
9、一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,,以供學(xué)習(xí)交流參考。
10,、認(rèn)真作好研修總結(jié),。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇十五
一、指導(dǎo)思想:
“優(yōu)化設(shè)計(jì),,提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題,,立足課堂教學(xué),努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,,促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展,。
二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求:
1,、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
2,、通過學(xué)習(xí)校本課程,,使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),了解學(xué)生個(gè)性,能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí),、善思考的新型教師,。
3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,,提高教育教學(xué)科研意識和能力,,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,,為學(xué)生做好榜樣,。
4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),,爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn),,勇于吃苦,,勤潔廉正的教師。
5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力,。
6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,,把個(gè)人校本研修工作做好,,從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。
三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1,、聽評課,在學(xué)校有計(jì)劃的安排下認(rèn)真聽課,、評課,。
對象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽20節(jié)課,。
2,、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,,積極與同事交流研討,,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績。
3,、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報(bào)刊,例如:每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊,細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”,,并做好教學(xué)隨筆,。
4、認(rèn)真研究教材教法,,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。
四、活動(dòng)與實(shí)施:
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高意識。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),,全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,,提高自身常規(guī)意識。
2,、抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī),,廣泛聽取反饋意見并積極改進(jìn),爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,,提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。
3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,,做到及時(shí)研究解決,,不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。
4,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平,,并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。深化反思教研活動(dòng),,范圍包括:課堂教學(xué)反思,、課前和課后的反思,不少于15節(jié),。
5,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。
6、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,,得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題,。
教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,,更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,探究和改進(jìn)教學(xué)方法,,解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。所以,,我們要遵守學(xué)校的安排,積極參加教研組活動(dòng),,積極參與校本研修,和同行們共同學(xué)習(xí),,共同提高,。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇十六
通過校本教研,,努力改變自己,,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),,以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》,提高自身的師德修養(yǎng),,做到德高為范,,學(xué)高為師。
2,、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,,提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,能上好每節(jié)課,。
3、通過研修,,能備好每一節(jié)課,會(huì)寫思,、會(huì)寫案例分析。
1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求,,不斷思自己的教學(xué),。
2,、與同事合作,共同備課,,撰寫案例與分析,上好每一節(jié)課,。
1、堅(jiān)持個(gè)人與集體學(xué)習(xí),,以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,,多與同事交流,,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。
2,、按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,積極發(fā)表個(gè)人的見解,。
3、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),,爭當(dāng)優(yōu)秀。
4,、參與課題研究,,為課題積累必備的材料,。
5,、經(jīng)常思自己的教學(xué)行為和管理行為,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。
總之,本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下,,深入開展校本教研活動(dòng)。這是新世紀(jì)學(xué)校教育與發(fā)展的需要,,也是推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)的需要,更是課程順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,才能促進(jìn)課程目標(biāo)的全面實(shí)施,,才能把創(chuàng)造還給教師,,讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,,使教育更具有效力,,使學(xué)校更具有活力,,使教師更具有能力,。
個(gè)人研修計(jì)劃對教師的影響篇十七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,,努力工作,,特制定。
一,、指導(dǎo)思想。
以“求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,,開展個(gè)人研修。
二,、研修要求。
1.提高自身素質(zhì),。
具有高尚的道德情操,,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,,淡泊名利,、不求索取,,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我,。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。
3.立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材,,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),,逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4.注重經(jīng)驗(yàn)積累。
積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里,,以便達(dá)到資源共享,,優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),;在工作中思考,在思考中實(shí)踐,;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,,使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。
1,、研讀課標(biāo),。
研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。
2,、鉆研教材,。
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),,找出難點(diǎn)問題并交流研討,,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。
3、課堂教學(xué),。
設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,,上一節(jié)作文研討課,,可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。
4,、案例分析,。
對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),,以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。
5,、撰寫經(jīng)驗(yàn),。
撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。