總結(jié)的目的是為了總結(jié)經(jīng)驗,、查漏補缺,，為未來的工作和學(xué)習(xí)提供參考和借鑒,?？偨Y(jié)時要注意客觀真實,，不夸大,、不縮小自己的貢獻,。這篇總結(jié)范文的文字流暢,、有條理,，給人一種清晰和易讀的感受,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇一

開學(xué)初，我們教研組參加了區(qū)教研室組織的六年級語文學(xué)科培訓(xùn),，回校后,，梳通了整個六年級上冊的教材，對處于這個學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法有初步的了解,。每個人都反復(fù)研讀教材,，互相交流彼此的感受,、收獲與疑惑，并分工對各個單元的重難點進行梳理,、歸納,，既減輕了工作的量，又更好地融合了大家的理解,。

我們教研組全組成員認(rèn)真落實師德行為規(guī)范,，組內(nèi)成員有良好的師德，各位老師都有積極的工作態(tài)度,，能盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項任務(wù),，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團結(jié)向上的工作氛圍。開學(xué)初,，薛xx主任與王xx老師,，秦xx老師和曹xx、王xx老師進行了師徒結(jié)對,，師傅每天上好示范課,，徒弟認(rèn)真聽課，做到先聽再教,，不斷規(guī)范教學(xué)行為,。師傅也定期聽徒弟的課，肯定優(yōu)點,，提出一些不足,，使她們不斷提高課堂教學(xué)效率。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二

“你若想自己有價值,，你就得給世界創(chuàng)造價值,。”一學(xué)期的教學(xué)工作中,，每當(dāng)遇到挫折,，我總會想起歌德這句話。和孩子們一起的學(xué)習(xí),，生活,，真的是很快樂，很難忘的,。一個學(xué)期將要過去,，回首過去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前,。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,，也有一些收獲和問題，現(xiàn)做總結(jié)如下：

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中，我有所感悟,，把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇三

近三年以來,，本人從事高三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤奮努力,，用多種辦法提高課堂效率，不斷打造精品課堂,，善于抓住學(xué)科重點,，不斷破解數(shù)學(xué)難點，近幾年來大面積提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,，在搞好教學(xué)的同時也經(jīng)常研究高考的新動向,，使自己的教學(xué)具有很強的針對性，幫助學(xué)生花最小的代價獲得最大的收益,，促使學(xué)生盡快成長?，F(xiàn)從以下三個方面對教學(xué)中做的較好的予以總結(jié)。

為易,、化繁為簡,、化生為熟，使學(xué)生循序漸進的掌握數(shù)學(xué)知識,，在教學(xué)實踐中效果相當(dāng)不錯,。對數(shù)學(xué)的重點知識采取周期性的“重現(xiàn)”，保證重點知識有一定的熱度,，并受到學(xué)生極大的關(guān)注,。通過各種措施，自己的課堂教學(xué)呈現(xiàn)許多亮點,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了,，學(xué)習(xí)的主動性增強了，變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”,，實現(xiàn)了數(shù)學(xué)成績大面積提高的目的,。我班學(xué)生歷年高考都表現(xiàn)不俗,，數(shù)學(xué)成績特別突出，保證了教育,、教學(xué)質(zhì)量的提高,。

最辛苦的學(xué)生就是高三學(xué)生，他們早出晚歸,，他們身心疲憊,，他們夜以繼日的奮戰(zhàn)在學(xué)習(xí)上。他們都想用考上大學(xué)來改變自己的人生,，但是,，并不是所有的辛苦都能換來成功，總有一些學(xué)生的成績接近高考分?jǐn)?shù)線,，我們稱這些學(xué)生為“踏線生”,，因為只差幾分而與大學(xué)無緣，我們老師每當(dāng)看到這種情況是很心痛的,。通過多次大聯(lián)考的分析,，梳理出本班的踏線生，我在教學(xué)中對他們特別關(guān)注,，課堂盡量對他們多提問,，解決他們的疑難問題，每一周對踏線生單獨談一次話,，了解一周來的思想動態(tài),，化解他們的學(xué)習(xí)困難，同時制訂近期復(fù)習(xí)菜單,，每隔一段時間對他們進行檢查,，每當(dāng)考試過后，分析他們各科成績的變化情況,，對提高較快的科目及時表揚,，對提高不明顯的科目幫助他們查找原因。定期對他們進行心理輔導(dǎo),，減輕他們學(xué)習(xí)中的壓力,，增強他們戰(zhàn)勝困難的信心，教導(dǎo)他們要一顆紅心多種打算,，使他們以輕松的心態(tài)投入到緊張的復(fù)習(xí)中去,。通過長年累月的努力，我班的踏線生今年都順利考上了大學(xué),，都跨進了向往以久的大學(xué)校門,，實現(xiàn)了他們多年的夢想。

青年教師是我們學(xué)校的希望,，也是學(xué)校的骨干力量,，他們有朝氣,，有很強的工作熱情，善于學(xué)習(xí)先進的教學(xué)技術(shù),，但是,，他們美中不足是教學(xué)經(jīng)驗欠缺，對教材的把控能力不強,，知識重點和難點的破解方法不多,，教學(xué)方法比較單一，如何盡快使他們完善自己是我的一個重要職責(zé),，我將把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們,，使我們學(xué)校后繼有人。對高三年級的青年教師采取言傳身教的措施,，經(jīng)常走進他們的課堂,，聽他們授課，課后共同探討教學(xué)中的得與失,，指出教學(xué)中的不足，幫助他們?nèi)绾位饨虒W(xué)難點,。每一月請他們走進自己課堂聽一次課,，用現(xiàn)身說法做好示范課，使年青教師從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。每一學(xué)期選定一個單元共同研究教案的編寫,、課堂的設(shè)計，打造一節(jié)精品課,，用多措并舉的方法促使他們盡快成長起來,，同時帶領(lǐng)他們編寫校本教材和教研論文。通過多年的培養(yǎng),，我校青年數(shù)學(xué)教師不斷成長,，今年青年數(shù)學(xué)教師在高考中都取得優(yōu)異成績，受到了廣大師生的好評,，他們已經(jīng)成為我校一支優(yōu)秀的后備人才,，保證了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇四

二年級總參考人數(shù)25人,，最高分97人,，最低分34分。人平分75.84分,；及格率80%,，5人不及格；優(yōu)秀率36%,，85分以上的同學(xué)才9人,。從總體來看,，此次考試結(jié)果不盡人意。我班優(yōu)生和后進生人數(shù)大約各占一半,。優(yōu)生聰明靈活,，上課思維活躍，接受能力強,，發(fā)言積極,，學(xué)習(xí)成績基本穩(wěn)定。學(xué)困生基礎(chǔ)比較薄弱,，作業(yè)臟亂,，思考速度慢、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇五

一、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

由于所教授的班級英語水平相對薄弱,，大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機不強，認(rèn)為通過高考之后,，英語的地位就大大弱化了，甚至應(yīng)該退居二線,。英語課因被規(guī)定為校級必修課,，學(xué)生只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上，為得只是獲得學(xué)分,。

針對這種現(xiàn)狀,，在給每一個授課班級上第一堂課時，我就明確地分析講解了學(xué)習(xí)英語的重要性,，從英語本身的功用,、英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在大學(xué)學(xué)業(yè)中的地位和影響，并宣布了學(xué)習(xí)要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,，使學(xué)生做到心中有數(shù),、目的明確、態(tài)度端正,。

二,、幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)大學(xué)英語教學(xué),。

由于學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園,，對于大學(xué)英語的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都需要一個適應(yīng)、調(diào)整的過程，加上,，大學(xué)英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍,。學(xué)生習(xí)慣了填鴨式的英語教學(xué)模式，形成了啞巴英語和聾子英語,，課堂上被動接受的多,，主動參與的少，課后死記硬背,，幾經(jīng)周折,，英語成績不見起色，不收成效,，干脆置之不理,，形成惡性循環(huán)。針對這種現(xiàn)象,，我在講解課文和練習(xí)時都有意識或潛移默化地教授一些我認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)和解題方法,，把課堂看作是體驗英語學(xué)習(xí)的契機，是分享英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗的'園地,，強調(diào)學(xué)生的主體參與性和學(xué)習(xí)能動性,。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教法,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。明白到備課的重要性,，我每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，雖然辛苦,，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。如教學(xué)難度比較大的。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好一堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點,，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講。為了使教學(xué)生動,，不沉悶,，我盡力備課時就找一些新鮮有趣，貼近生活的素材作為語言輸入的資料,，寓教于樂,，促使學(xué)生有鮮活靈動的語言輸出。視聽資料的采集,，趣味語料的搜集,，也使我在教學(xué)過程中體驗到了教學(xué)相長的樂趣。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，這樣，授課就事半功倍,。

同時僅僅兩個月的實際教學(xué)使我切實體會到,，備課不僅要備教法，還要備學(xué)生,。一方面,，大部分學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英文教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，一部分學(xué)生比較活躍,，上課氣氛積極，接受能力相對較強,，因此,，講得太淺，沒有照顧到整體,，教學(xué)效果也不甚理想,。因此，了解及分析學(xué)生實際情況,，因材施教,，對授課效果有直接影響。這一認(rèn)識對我今后教學(xué)工作的順利開展具有指導(dǎo)意義,。

四,、及時接受反饋，調(diào)整教法。

課堂上通過提問等互動方式及時了解教學(xué)效果,。課間,，通過談話交流等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，虛心吸取意見和建議,，及時調(diào)整教法,。課后，我通過堅持批閱每一個學(xué)生的聽寫和作業(yè)(每單元保證至少一次),，歸納和總結(jié)學(xué)生的易誤點,，及時進行糾正和教法的反思和改進。并在預(yù)科理科班進行期中測試,，以考促學(xué),，以考促改。工作之余,，我常常向老教師請教和學(xué)習(xí),，以期獲取專業(yè)知識和教學(xué)方法的提高。

作為一個初上講臺的教師,，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,，對教材和學(xué)生的情況還處于摸索階段，教學(xué)方法也正處于從理論到實踐的轉(zhuǎn)型時期,，回顧自己短暫的授課歷程,，我不禁感到有點遺憾和愧疚。有時,，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到干擾，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后一定不斷努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教法,，采取有利方法解決困難。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗尚淺,，許多地方存在不足，但是，我有信心在未來的教學(xué)中,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,，排除困難,、戒驕戒躁，繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作,，力爭取得更大的進步。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇六

11月14號,，我校舉行了期中測試,。此次二年級數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，又考查了學(xué)生的綜合能力，試卷難易適中,，知識面廣,，科學(xué)性與代表性強，強調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化,，重視知識理解與過程的考查,，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng),。

本次考試,，我班應(yīng)考44人，實考44人,。平均分85分;優(yōu)秀率68%;及格率95%;不及格2人,。

從考試結(jié)果來看，我班雖然大部分學(xué)生適應(yīng)能力較強,，解題,，分析思路清晰，能聯(lián)系實際進行答卷,，部分學(xué)生思維活躍,，思路清晰，能從不同角度去解決問題,，計算準(zhǔn)確率較高,。但整體成績與平行班差距較大?？吹匠煽儾粔蚶硐氲耐瑫r,，我們更要把目光關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問題上來,，發(fā)現(xiàn)有很多的問題值得我分析和反思。

1.學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題,認(rèn)真答題,。

2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實,，解題能力還有待進一步的加強。

3.學(xué)生的計算能力較差,，尤其是學(xué)困生的正確率太低,。

4.在課堂教學(xué)中，缺乏對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練或訓(xùn)練的不扎實,。

5.學(xué)生對題型不夠熟悉,，在答題的過程中表現(xiàn)出的自信心不夠。

6,、兩極分化嚴(yán)重,。學(xué)生間的兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)程度參差不齊,，優(yōu)差懸殊,，學(xué)困生很難跟上學(xué)習(xí)的步伐，給教學(xué)和輔導(dǎo)帶來諸多不利,。

1.加強數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,。例如口算、速算,、計算中的巧算,，另外就是要經(jīng)常性的的對學(xué)生進行查漏補缺，科學(xué)編制一些簡易又能強化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料,，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙,，讓學(xué)生通過思考、探究,，同時,，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識的運用能力，提高學(xué)生解答簡單實際問題的'能力,。

2.教師要加強學(xué)生的日常養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時的教學(xué)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題,、認(rèn)真做題和進行檢驗的良好習(xí)慣。

3.注重拓展提高,，強化思維訓(xùn)練，不能死教教材,。注重學(xué)生解決實際問題能力的培養(yǎng),，做到“一題多變”,，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題、靈活題,、實踐題,在講解時要講清講透,，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力,。

余力的學(xué)生盡快脫穎而出,，使全班的教學(xué)成績有更大的提高。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇七

縣高中階段工作：大力發(fā)展高中階段教育促進教育均衡發(fā)展,。

“十五”以來,，我縣在全面鞏固“兩基”成果、提高“兩基”水平的基礎(chǔ)上,，積極適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)對教育發(fā)展提出的新要求,，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強化措施,，全力推進,，取得了良好的成效。全縣現(xiàn)有國家級重點職高1所,，省級示范高中1所,，市級示范高中4所，普通高中1所,，一般職中1所,。高中階段入學(xué)率由xx年的71.4%遞升到xx年的81.8%，連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級單位之首,。高中階段教育的快速發(fā)展，不僅為高等學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才,，而且為縣域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動者,，形成教育與經(jīng)濟的良性互動，被省廳領(lǐng)導(dǎo)譽為“霍山現(xiàn)象”,。我們的主要做法是：

一,、準(zhǔn)確定位，實施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,。

隨著新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程的加快,，產(chǎn)品科技含量的不斷提高,，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟,，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型,、實用型,、開拓型人才，迫切需要提高勞動者的文化素質(zhì),，發(fā)展高中階段教育是實現(xiàn)這一要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實的選擇。為此,，縣委,、縣政府審時度勢,，果斷決策,，把加快發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃之中,，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。實行教育資金優(yōu)先保障,、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用,、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措,，著力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不大,、師資素質(zhì)不強,、辦學(xué)條件滯后,、辦學(xué)水平不高的問題,。近年來,，我縣工業(yè)經(jīng)濟迅速崛起,，縣鄉(xiāng)企業(yè)對高素質(zhì)勞動者需求日益旺盛,，“高中畢業(yè)是進廠務(wù)工的基本條件”成為霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”,，對高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了極大的`拉動作用,。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué),，不能升學(xué)的進廠就業(yè),，“一人進廠,，全家脫貧”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,，群眾對發(fā)展教育有著深刻而樸素的理解,，“培養(yǎng)一個高中生,，消滅一個貧困戶”,、“種糧食需要長知識,，育木材更要育人才”是山區(qū)群眾對教育重要性的生動比喻和形象量化,。這樣,，在縣委、縣政府的發(fā)展戰(zhàn)略和廣大群眾心理需求,、價值取向以及企業(yè)需求之間找到了一個很好的結(jié)合點，這個結(jié)合點在本質(zhì)上體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益,，因而獲得各個方面的贊許和支持,，為教育發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境,?？h教育主管部門抓住機遇,，適時調(diào)整工作思路，采取有效措施,，把工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展高中階段教育上來,。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo),，形成強大的發(fā)展合力,。

一是建立教育領(lǐng)導(dǎo)機制,?？h委,、縣政府高度重視教育，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓,，班子成員配合抓,。始終堅持“五項制度”,，即為教育辦實事制度,，定期研究教育工作制度,，定期向同級人大報告教育制度，縣領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度,，縣人大、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度,?？h教育主管部門建立黨組成員和二級機構(gòu)負(fù)責(zé)人聯(lián)系學(xué)校制度，加強督查指導(dǎo),，為學(xué)校排憂解難,。二是把為教育辦實事落在實處,。上土市中學(xué)教學(xué)樓建設(shè),、xx年磨子潭中學(xué)教學(xué)樓建設(shè),，均被列為當(dāng)年縣人代會三件議案之一。xx年霍山中學(xué)擴建工程,、xx年霍山職高教學(xué)樓建設(shè)工程，均被列為當(dāng)年政府十件實事,。xx年霍山中學(xué)爭創(chuàng)省示范高中、xx年霍山職高爭創(chuàng)國家級重點,，縣政府均成立了由縣長任組長的高規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)組，親自指揮,，親自協(xié)調(diào)，積極為學(xué)校解決爭創(chuàng)中遇到的困難,，在資金政策上給予傾斜，在征地拆遷上給予支持,?？h教育主管部門成立爭創(chuàng)指導(dǎo)組,，對學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,、校園規(guī)劃和建設(shè),、教師選聘,、教學(xué)條件改善,、教育科研,、檔案資料建設(shè)等方面給予了大力支持和相應(yīng)的優(yōu)惠政策,。三是相關(guān)部門全力配合,。近幾年隨著高中辦學(xué)規(guī)模的擴張，征地,、拆遷,、建設(shè)的任務(wù)十分繁重,，工作中遇到的一些困難和矛盾單靠學(xué)校和教育主管部門是無法解決的，縣土地,、建設(shè),、公安等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極介入,，幫助協(xié)調(diào),，確保各項工作順利推進,。對學(xué)校工程建設(shè)中的相關(guān)手續(xù)和費用,，土地,、建設(shè)等部門特事特辦，急事急辦,，能免則免，能減則減,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇八

我們教研組能認(rèn)真執(zhí)行上級教育主管部門和學(xué)校的規(guī)定，根據(jù)學(xué)校計劃,，在每學(xué)期的伊始，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的實際情況,，制定本組教學(xué)研究活動計劃,，做到每次的教研組活動學(xué)習(xí)有專題（每次教研組活動都圍繞一個專題學(xué)習(xí)討論）,、主講有專人（為了較好發(fā)揮每位教師在教研活動中的作用,，我們提出“主題先行，輪流主講”,，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，充分利用本組資源,，分別請經(jīng)驗豐富的老師結(jié)合教學(xué)實踐主講）,、討論有深度（結(jié)合學(xué)習(xí)體會和教學(xué)實際進行討論，暢所欲言,，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識,，教研活動有熱點,，在互動中有啟發(fā)）,。我們堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

注重開展觀摩教學(xué),、聽課,、評課、經(jīng)驗交流等活動,，并注重工作的實效性,，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結(jié)和反思,。本學(xué)期,，曹xx老師執(zhí)教了語文第一課時研究課《三袋麥子》,，秦xx老師執(zhí)教了讀者劇場《三袋麥子》,，經(jīng)過前期的教學(xué)設(shè)計,，反復(fù)磨課,，不斷提出意見,，老師也在反復(fù)磨課中不斷提升,。在全校執(zhí)教時,，得到了專家與老師們的一致好評,。王xx和王祁秀兩位老師也執(zhí)教了新教師展示課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

加強各位老師之間的交流學(xué)習(xí)、互通信息,，取長補短,，不斷提高大家的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。定期評估組內(nèi)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每單元的教學(xué)結(jié)束后,，我們都按時進行單元練習(xí)，并作分析研究,，為下階段的教學(xué)能夠更加有序,、有效地進行打好基礎(chǔ),。對學(xué)校安排的外出培訓(xùn),、聽課活動，我們組的老師都積極參加,，有的老師還積極爭取學(xué)習(xí)機會,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇九

時間總會在你不知不覺間過去,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，我們是不是要寫一份,。

進行回顧呢?下面是小編搜集整理的初中教育教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

本學(xué)期我擔(dān)任初一(17)班和(18)班語文教學(xué)工作。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,比如在教一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面,播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念??引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。,這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識,，填補空白,。如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受,，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示??這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認(rèn)識,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

此外,，注意學(xué)科間的整合。比如教一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)珠穆朗瑪峰的資料.

讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任,。一學(xué)年來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)的資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對新課標(biāo)的教材生疏,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,，而教育語文教學(xué)又是我們教師工作的首要任務(wù)，所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念,?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)課改的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。此外,，我還積極參加學(xué)校每周的教研活動,，平時有機會就走進其他老師的課堂,，取人之長,，補已之短，以便改進自己的教學(xué),。通過這些學(xué)習(xí)活動,，我不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

抓好常規(guī)課語文教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，所以我特別注重抓好這一個環(huán)節(jié),。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好,。

教案,。

全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課,、評課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長提高教學(xué)水平,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3.注重語文教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、聽課學(xué)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)及背誦相結(jié)合,，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面,，將課堂,。

作文。

和課下周記,，平時的閱讀摘抄結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，使學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章,。

4.關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f3,、4班的語文基礎(chǔ)較一般,，且兩級分化較為嚴(yán)重，因此,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

當(dāng)然,，在取得進步的同時,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,。如對于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些語文教學(xué)想法和問題記錄下來進行反思;在語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等,。這些都是我今后必須努力改進的目標(biāo),。

但我相信通過我們的共同努力,，我一定會在將來的教學(xué)中取得更大的進步。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十

一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，作為初中教師你對這個學(xué)期的教學(xué)工作有何總結(jié)?下面本站小編為大家?guī)沓踔薪逃虒W(xué)。

希望對你有所幫助!

初三語文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:。

一,、備課組主題活動：

這學(xué)期我們主要是完成了九年級上下冊的文本教學(xué)工作,，特別是文言文的教學(xué),，并進行描寫和抒情表達方式的,。

作文,。

重點練習(xí)，初三作文水平有較大提高,。

二,、優(yōu)點,。

1,、備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下,，我們嚴(yán)格按教學(xué)計劃去實施課堂教學(xué)工作,。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論,、研究,，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準(zhǔn)備?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習(xí)慣。每一天都是在有趣的自備,、集體備、再自我完善的備課流程中度過,。我們因有如此團結(jié)、積極,、上進的備課組而自豪。

2,、講課：我組按計劃每課都有一人上研究課,，或上示范課,，每上一節(jié)都進行研究與探討,，找出效果最好的上課方式。把心得與經(jīng)驗記錄在教材上,，以備再教時能很好的借鑒,。一人上完研究課之后，其他人再及時的進行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié),，然后才能到班講授此課,，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性,。

3,、評課：每講必評,，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每位成員都努力去汲取他人之長,，補己之短,，互相學(xué)習(xí)借鑒,。備課,、講課,、聽課,、評課一體化進行。

4,、學(xué)案的利用：學(xué)案的利用很是到位。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本,，同時結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學(xué)生預(yù)習(xí),，到現(xiàn)在不預(yù)習(xí)就沒法上課，從本質(zhì)上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。同時也說明我校學(xué)案的開發(fā)是特別明智之舉,。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求。

5,、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動方式盡可能的應(yīng)用到課堂。為了在課堂上形成兵教兵,、兵助兵的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，我組積極主動的投入到“如何讓學(xué)生全動起來?”的課題研究中，通過各種方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，我們力爭做到讓全班學(xué)生“喜歡我,、期盼我”,。增強語文課堂的魅力，這是我們語文組的出發(fā)點,。從反饋的成績看,，我們做到了，也收獲了,。

6、教研活動按部就班且有序開展,。在教研組長的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，我們積極進行備,、講,、聽,、評一體化活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在教研組長的組織下,，在初三語文備課組成員的積極參與下,，取得了很好的活動效果,。讓每一位初三語文教師都很快的成熟和成長起來。

7,、本學(xué)期的單元測試按計劃進行。雖然因為流感耽誤了很多教學(xué)時間,，但在全組教師的共同探討,、研究下，我們利用好課上每一分鐘,，用最短的時間完成教學(xué)內(nèi)容，同時每一個單元都按計劃進行了測試,，從測試結(jié)果看,，既及時進行了復(fù)習(xí)鞏固，也對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進行了檢測,，收到了很好的效果。

三,、存在的問題：

1、學(xué)生綜合做題能力較差,，對知識的運用缺乏靈活的變通，做題呈機械化狀態(tài),。學(xué)的死，記憶性與運用性不能融合,。

2,、學(xué)習(xí)上不善于自己反省糾錯總結(jié)。學(xué)習(xí)上過于依賴?yán)蠋煹闹v解與分析,，不能主動地進行深入的反思,，知識不能得到提升,，不能內(nèi)化為自己的能力,。

3、學(xué)生的文言文和古,。

詩詞,。

的默寫遠遠不能過關(guān)，只能記住在當(dāng)時,，理解和內(nèi)化不夠,，記憶周期太短。平日的積累功夫欠缺,，集中突破相當(dāng)困難,。應(yīng)功夫在平時，積少成多,。

4,、寫作缺乏文采和思想的深度。審題和擬題都存在問題,。審題不仔細(xì),，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示。擬題不通順,，牽強成分過多,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

5、兵教兵的小組合作中,，小組分配不是很合適,，致使有些組不能活動起來，效果不是很理想,。

四、新的打算,。

1,、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力，將以上存在的問題努力改正,。

2,、下學(xué)期進入綜合復(fù)習(xí)階段，要設(shè)計好基礎(chǔ)訓(xùn)練,、專項訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練的練習(xí)。每一周都要進行一次綜合測試,。

3,、盡量把小組分配合理，讓組間的互助與競爭真正得以利用,。

初一上學(xué)期的生物教學(xué)工作結(jié)束了,，回顧這幾個月的工作,，做為一名年輕教師，經(jīng)驗還不是很豐富,，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，積極改善我的教學(xué)方法。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極從網(wǎng)上,、報刊上搜索各種相關(guān)知識，努力使課堂知識能夠聯(lián)系實際,，使學(xué)生有主觀上的印象,，更利于他們記憶，也能更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,，這是我認(rèn)為比較重要的一點,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，講課時要注重知識的邏輯性,，重難點要著重講,，因為初一學(xué)生的抽象思維能力并不強，所以要教師幫助他們理解一些比較難的東西,，通常我會努力找一些他們能在實際生活中遇到的事物,，或在電視報紙里都見過的東西來幫助他們理解，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)效果比較好,，一開始他們對某一知識點都不知所以然,，一舉例后他們都開始恍然大悟，我也感到比較舒心,。學(xué)生能夠?qū)W會知識,，這是老師感到最高興的事情。

平時我喜歡多與學(xué)生進行交流,，通常是上完課后,，還有中午放學(xué)去車站的路上同行的學(xué)生也很多，他們也很愿意和我說說自己學(xué)習(xí)上的事,，還有生活中遇到的煩惱,。今天中午我和兩個七年級八班的學(xué)生一起走的，我記得她倆這次期終考試考得不是很好，我就詢問她們原因,，有一個女孩告訴我她比較喜歡數(shù)學(xué),，對生物只有一點點興趣，我就乘機教育他們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課要認(rèn)真聽,，自己要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，興趣確實是學(xué)習(xí)最好的老師,，但是做為學(xué)生有些東西是你必須去學(xué)的,，并不是每個人他做的事都是他感興趣的?？粗齻儾]有多大反應(yīng),，我又接著說，就像你的父母他們也不喜歡洗衣服啊,，但是這是必須做的啊,，她們終于呵呵笑出了聲，并且表示贊同,。我又繼續(xù)說初中階段是不能太偏科的,，每門都要兼顧到，她們表示同意我的說法,，看來后面就要看她們是否真的想明白了,，是不是真的愿意付出努力了。我會進一步關(guān)注她們的學(xué)習(xí)情況,，并且試著與更多的學(xué)生進行更深入的交流,，了解他們的興趣、需要,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且關(guān)注他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,，幫助他們采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

在課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的需要實施教學(xué),，尊重每一位學(xué)生,，巧設(shè)情景，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍,，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，力爭使全體學(xué)生動口,、動手,、動眼,、動腦，積極參與到教學(xué)活動中來,，學(xué)生的思維能力,、想象能力、良好的心理品質(zhì)都得到發(fā)展,。生物一定要注重利用好課堂上的時間,，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)盡量少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。積極參與聽課,、評課活動,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,，并注重創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

通過一學(xué)期的努力和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的實施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新的能力。生物是學(xué)生進入中學(xué)以來首先接觸到的一門實驗學(xué)科,，在課堂中著重培養(yǎng)了學(xué)生的實驗操作技能,、一定的科學(xué)探究和實踐能力，使他們養(yǎng)成了良好的科學(xué)思維習(xí)慣,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己，努力工作,，積極向上,，為教育事業(yè)更多更好地奉獻自己的力量!

為了更好的搞好以后的初中地理教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)辦法，認(rèn)真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體效果,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)作用,。根據(jù)學(xué)生的特點,，用多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,，提高教學(xué)作用。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期是學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新的功能，加強教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實課程計劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了初中部的發(fā)展,，形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

1,、落實常規(guī)工作，計劃先行,。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署，結(jié)合實際,，教務(wù)處在教研組長,、備課組長會上就各學(xué)期工作展開討論，集思廣益,，制定初中部教學(xué),、教研組計劃，計劃制定時均做到有內(nèi)容,、有時間,、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等,，實現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化,，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學(xué),、教研活動的有序進行,。

2,、初一、初二按照上級規(guī)定教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,，開好必修課，開足活動類課程,，開好心理教育課等,，專課專用，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀,。

3,、認(rèn)真落實集體備課活動，及時在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況,，及學(xué)月各年級教學(xué)工作情況,，及時通報各學(xué)科教學(xué)情況和進行教學(xué)質(zhì)量分析。落實備課組活動,，備課要求做到三定（定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進度）,，并做好會議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡案為主,，強調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

4,、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,。本學(xué)期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內(nèi)容和項目有所不同,，以普檢和抽查相結(jié)合,，對教師的常規(guī)工作強化了監(jiān)督作用，期中和期末,，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題,，以期達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

1,、積極開展聽課評課系列活動

本學(xué)期來,，教務(wù)處認(rèn)真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課,、課改展示課,、診斷課,，備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié),。

聽課活動的經(jīng)?；㈦S堂化使初中部課堂更開放,、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動,，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、開展形式多樣的教研活動,。

本學(xué)期，學(xué)部在七,、八年級繼續(xù)進行了課改,。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流，對課改的操作模式有了新的認(rèn)識,。期初,，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度,，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進行合作,，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果,，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片,。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習(xí)情況進行了總結(jié),，并出了一期宣傳欄,，讓小組長及組員深受鼓舞。

各備課組進行了組內(nèi)聽評課活動,，初一年級語文,、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下，加強組內(nèi)研討活動,，形成了基本的教學(xué)模式,。

本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽，我校李淑貞老師代表初中部參賽,，取得了市一等獎,。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，本期初三,、初二參加會考,。在年級組長的具體安排下,，初三年級月月進行模擬考試，并將成績進行了細(xì)致的分析,，在假日不補課的情況下,，做好專題復(fù)習(xí)的計劃，精心備好復(fù)習(xí)課,。初二年級針對生地會考,，進行了強化訓(xùn)練，真正將所學(xué)知識落到實處,。

通過全體教師的辛勤工作,，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試,，5a等級達169人,，4a1b等級73人，3a2b等級44人,，合計286人,，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列,。

1,、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動，語文組組織了規(guī)范字書法比賽,，初一年級手抄報比賽,，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。

2,、組織學(xué)生參加各級各類比賽,，取得了較好的成績。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競賽,，計獲得全國一等獎2人,，全國二等獎3人，全國三等獎3人,，市一等獎40人,，市二等獎60人，市三等獎47人,。在英語競賽,、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項。

3,、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作,。

4、組織了教師對小組學(xué)習(xí)的成果進行總結(jié)和反思,。

5,、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生實驗,、信息技術(shù)能力測試。

6,、與初二,、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。

7,、組織了各級各類競賽活動,。

8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測試工作,。

回顧本學(xué)期的工作,，雖然做了一定工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距,；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破,。今后,，我們將進一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，教務(wù)處堅持優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，堅持以課堂教學(xué)研究為核心，堅持以“有效教學(xué)”為目標(biāo),，努力提升我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,，努力實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一,、堅持定期工作例會。

1,、堅持每周召開一次教學(xué)工作協(xié)調(diào)會,。

每周一下午定時召開教學(xué)工作協(xié)調(diào)會，會議簡要總結(jié)上一周教學(xué)工作,，討論,、研究、布z,、協(xié)調(diào)下一周教學(xué)工作,，排定工作日程、討論工作細(xì)節(jié),、落實責(zé)任到人,、出臺工作安排,，教學(xué)工作協(xié)調(diào)會的召開，使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰,、謀劃到位,、措施得力，有力地保證了教學(xué)工作穩(wěn)步有序地實施推進,。

本學(xué)期高中部組織召開了四次教學(xué)工作會議,，每一次會前，我們都就會議時間,、內(nèi)容,、程序做細(xì)致的安排，現(xiàn)在我們更加關(guān)注會議細(xì)節(jié),，會務(wù)準(zhǔn)備更加充分,，內(nèi)容更加豐富，考勤更加嚴(yán)格,，反饋更加及時,，效果更加明顯。

二,、切實抓好常規(guī)工作,。

1、抓好三課,。

為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,、研究課堂、珍惜課堂,，提高課堂教學(xué)效益,，我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動方案并在教師會上進行詳細(xì)解讀,。教務(wù)處精心組織,，周密安排專項系列活動，扎實開展了學(xué)校每日一課,、備課組推磨聽課,、教學(xué)管理干部的預(yù)約聽課活動，本學(xué)期共組織聽課126節(jié),，并力求做到聽課與個別點評,、集中反饋相結(jié)合，積極倡導(dǎo)學(xué)科教研組開展課堂觀察活動,，倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學(xué)拾零》,，以提升教師聽評課的專業(yè)化水平和教學(xué)研究能力，邀請教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識講座，通過此次培訓(xùn),，全校教師對什么是課堂觀察,、課堂觀察的基本程序、操作有了初步的了解,，在培訓(xùn)活動中,，教科室還為所有的教師準(zhǔn)備了實用的學(xué)習(xí)資料。現(xiàn)在學(xué)校教師聽評課的氛圍越來越濃厚,，教師的教學(xué)交流隨處可見,。

2、教學(xué)檢查追求創(chuàng)新,。

除期中前,、期末前的教學(xué)常規(guī)檢查以外，本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規(guī)抽,。

查,，日常巡課做到了正常化,，強化了學(xué)生出勤的管理,，優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序，改進了教案檢查的方式,，采取了例行檢查,、課前調(diào)閱,、課后抽查等方式,，特別加強了對語文學(xué)科的作文、作業(yè)布z與批改的檢查,，對音,、體、美,、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的檢查,，并對檢查情況進行反饋，取得了較好效果,。

3,、周六主題研訓(xùn)正常開展。

學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓(xùn),，一般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩個環(huán)節(jié),，主要有主題講座、理論學(xué)習(xí),、觀看錄像,、研課交流等形式。每一次研訓(xùn)，我們都提前布z,、注重落實,、關(guān)注質(zhì)量，我們要求研訓(xùn)后將集體備課形成的教案,、課件,、作業(yè)、活動記錄,、學(xué)習(xí)心得等上傳至校園網(wǎng)oa平臺,，做到了定時間、定地點,、定主題,，有研討、有記錄,、有成果,，預(yù)先布z，嚴(yán)格檢查,，及時反饋,。我們還將雙周六研訓(xùn)的檢查作為年終“和諧備課組”評比的重要依據(jù)，這就大大保證了主題研訓(xùn)的時間和質(zhì)量,。

4,、名師示范課深受歡迎。

今年4月份,，我們隆重開展了學(xué)校名師示范課活動,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭參加,，教研組長,、區(qū)學(xué)科帶頭人、南京市優(yōu)青,、南京市學(xué)科帶頭人,、特級教師共35位老師開設(shè)了示范課，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲,、場面火爆,，營造了濃郁的課堂研究氛圍,，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

三、交流活動,、深入開展,。

1、積極開展市級教研活動。

本學(xué)期,，共有英語,、數(shù)學(xué)、物理,、音樂,、地理、歷史六門學(xué)科在我校開展市級教研活動,，夏晏娟,、王琴、王曉梅,、張蕾,、勾俊華、郭超,、韋偉,、杜家偉、楊陽,、孫進,、鄧蘭、孫云木,、李成香13位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座,，受到教研員和學(xué)科同行的高度評價，13位老師精彩的課堂教學(xué)（或?qū)W科講座）,，充分展示了我校教師的風(fēng)采,、展示了教研組的水平、展示了學(xué)校的形象,?？梢哉f,，每一次市級教研活動我們都做到精心準(zhǔn)備,、周密安排、關(guān)注細(xì)節(jié),，每一次活動都是一次展示,、一次宣傳，每一次活動的開展促進了學(xué)科教學(xué)的交流,、擴大了學(xué)校的影響力,、提升了學(xué)校的知名度。

2,、加強了與名校的交流,。

本學(xué)期多次組織了與海安高級中學(xué)的交流活動，與海安高級中學(xué)在試卷、教,。

案,、競賽輔導(dǎo)、高三復(fù)習(xí)等方面進行了廣泛的交流,，四次邀請海安高級中學(xué)的老師來校進行講座,。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗和成功做法，參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺,。

四,、優(yōu)化生源、成效顯著,。

本學(xué)期初,，在盛云生副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我們針對今年新變化的中考招生政策,，及時調(diào)整工作思路和工作策略,，制訂切實可行的優(yōu)化生源工作方案，采取“請進走出”的辦法,，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動,，通過媒體、一線通,、電話回訪等全方位,、多渠道加大宣傳力度，制訂落實行之有效的優(yōu)惠措施,，排定詳細(xì)的工作日程,，提前籌劃、明確目標(biāo),，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任,，不顧疲憊,、不計報酬、無私奉獻,，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進行,，生源質(zhì)量實現(xiàn)了新的突破。

本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際,、抓實事,、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃,。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):。

一,、注重隊伍建設(shè),提升師資素質(zhì),。

俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調(diào)進或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高,、干勁足,、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗較豐富,。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題,。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關(guān)課,，并及時召集聽課小組成員進行評課,，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好,。

二,、強化過程管理,提升管理水平。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,本學(xué)年我們主要做了:,。

1,、落實“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作,。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進度,教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,定期,、定時,、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。

2,、開展校內(nèi)教學(xué)比武,。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學(xué)年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等,。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計能力,、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著,。

3,、嚴(yán)格規(guī)范考試,?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實,、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì),、考風(fēng),。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性,。本學(xué)期除了組織好常規(guī)性考試之外，還組織了高三語,、數(shù),、外會考工作，做好高一,、高二會考報考工作,。

三、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好,，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人,、善于創(chuàng)新的教師隊伍,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期配合高中三個年級組,，分別進行全面的聽課檢查和督導(dǎo),，通過聽課，了解各任課教師上課狀況,，規(guī)范上課常規(guī),，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學(xué)期也加強對教師相互聽課的突擊檢查,，促進教師相互聽課,。

四、突出重點,、加強畢業(yè)班工作,。

1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,積極深入班級,、深入課堂、了解真實情況,定期,、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細(xì),、更實、更好,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量,。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計劃,復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課,。復(fù)習(xí)課不走過場,做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點突出,。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合,。做到:有考必收,有收必改,有改必講,。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。

《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性,。

五,、組織活動，豐富校園生活,。

本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié),。內(nèi)容包括師生文藝表演、師生書畫作品展,、教師辯論賽,、教師排球賽、田徑運動會,、學(xué)生籃排球賽等,。師生同臺表演，增進了師生感情,，增強了集體榮譽感和凝聚力,。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎,。十二月份組織學(xué)生參加全旗一二.九公路越野賽,，并獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內(nèi)一二.九運動,。

六,、認(rèn)真做好圖書室、閱覽室管理工作,。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志,，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件,。同時,，為學(xué)生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境,，有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

七、認(rèn)真做好檔案整理工作,，并接受教體局督導(dǎo)評估檢查,。

八,、不足之處,。

1,、原計劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進行。

2,、對于查課中存在的問題,，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠,。

總之,，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點,，為實現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力,。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十三

忙碌的一學(xué)期又過去了,，那么，對于本學(xué)期的教育工作有什么總結(jié)呢?以下是初中教育教學(xué)工作總結(jié)三篇,，歡迎閱讀!

一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束,，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解，成功的地方不多,，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,，這也許是體育工作者的共同特點吧!

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商,，盡可能提高場地的使用效率,，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些的游戲，通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì),。

教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度,。在過往的體育教學(xué)中,，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法,、模型化的教學(xué)模式,，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦,、逃避的心理,，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段,，使學(xué)校體育更好地實施，以達到其目的,。比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥,，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操,，不按老模式做,，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等,。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換,，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作,。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣,，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來,。

教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。在上課方面：

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,，單元教學(xué)計劃，備好課,，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4,、講解動作要領(lǐng)和保護方法,，突出重點,、難點，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊形,。

5,、教材由易到難，由簡到繁,。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6,、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞,。

7,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

總之，從這一年的體育教學(xué)中,，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)的體育優(yōu)生就很艱難了,，因此，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課。

本學(xué)期,，我接手了八年級和九年級兩個班級的科學(xué)課程教學(xué),，更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作,。而教導(dǎo)工作非常的繁重，使得我在課堂教學(xué)方面的時間投入,，有些不夠,。但一直以來，都是勤勤懇懇,、認(rèn)認(rèn)真真的進行我的教學(xué)工作,。如今臨近學(xué)期結(jié)束了，我也對自己這個學(xué)期的教學(xué)工作進行了總結(jié),，目的是希望能準(zhǔn)確的對待自己的工作,，更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。

一,、制定符合學(xué)生實際情況的教學(xué)計劃,。

由于八、九年級學(xué)生的學(xué)情不同,，學(xué)風(fēng)不同,，原有的知識構(gòu)成也不同，這就要求我在制定教學(xué)計劃的時候,，要特別注意他們所隱含的不同情況,。

對于九年級學(xué)生，因為八年級的時候,，我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個科學(xué)教師任教的,，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構(gòu)成。而對于他們的學(xué)生更是耳濡目染,、深刻了解,。針對這些情況，這個學(xué)期開學(xué)的時候,，我就制定了一個非常詳細(xì)的教學(xué)計劃,，在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中,，我走的也是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路線,，就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進行,。

對于八年級學(xué)生，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),，都有比較詳細(xì)的了解。深知這個班級學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握和成績存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，但這個班級有一個很好的條件：學(xué)生的紀(jì)律非常好,，這讓我在制定教學(xué)計劃時，有了充分的準(zhǔn)備——利用學(xué)生之間的傳,、幫,、帶作用。在此種種條件下,，我本著面向全體學(xué)生,，既注重實效,、有注重實際的精神,，制定好了這個學(xué)年的工作計劃和這個學(xué)期的教學(xué)計劃。

二,、抓好教學(xué)過程,、激勵并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

由于八年級的學(xué)習(xí)情況很差,，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識的進一步掉落,，到了九年級，班級里對學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣,，這給我自己的教學(xué)帶來了一定的難度,。同時，這個班級的學(xué)習(xí)氛圍非常差,，班級里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài),，更沒有學(xué)習(xí)的心思。

如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容,，我怕會引來更差的效果,，在備課的時候，我往往想的的是如何對課堂內(nèi)容進行處理,，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點精彩,。但我并沒有因為這樣，而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生,，或者放棄了后進生,，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術(shù)語，我的是進行深入淺出的分析,，實在不行的,，再另外處理。一年下來,，雖然沒有取得很好的成績,，但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣。(我覺得在一個毫無學(xué)習(xí)氛圍的班級里上課,，真的好辛苦),。

而對于八年級學(xué)生，學(xué)習(xí)的情況比較好,，基礎(chǔ)也比較扎實,，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我想提高后進生的基礎(chǔ)知識,，不能只靠我自己一個人,，這樣的效果會很差，找了很多的學(xué)生,，做了很多的思想工作,，最后將幾個后進生進行“一幫一”的傳幫帶教學(xué)，用學(xué)生的思維給學(xué)生補習(xí),，效果也不錯,。

勝心，來把握優(yōu)生的心理動態(tài),。一個學(xué)期下來,，效果也不錯。

讓他們喜歡上我的科學(xué)課,，是我最大的動力,。

20xx年6月15——16日，我市中考工作圓滿結(jié)束,。本學(xué)期語文教學(xué)工作也畫上了一個句號,。我深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的,?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味俱全,，下面我就這一學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個簡單總結(jié),。

本學(xué)期是出成績見效果的一學(xué)期，也是師生奮勇拼搏的一學(xué)期,。我在上好新課的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)定和鼓勵學(xué)生,，依據(jù)教學(xué)計劃，利用初中語文1-6冊語文教材和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》等資料有目的的進行艱苦的強化訓(xùn)練,，從基礎(chǔ)知識,、古詩文默寫、綜合實踐探究,、閱讀,、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識,。學(xué)生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模,、二模考試外,，學(xué)校還進行了多次模擬考試,，收到了較好的效果。

一,、備好課,，努力提高駕馭課堂的能力。

根據(jù)九年級1班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少的情況,，我在備教法的同時也備學(xué)生。備課充分,，吃透教材，就能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。掌控課堂節(jié)奏，留意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富,，翔實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

二,、面對全體學(xué)生，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

九年級1班少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，厭學(xué)、混時間,。后進生的不良思想,、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度，對想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝,，致使老師用了大量的精力的時間,，收效卻甚微，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的,，到了考場上卻做不出來,，留下了不必要的遺憾，我就在每堂課上重點管理幾個特差生,，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來，也就穩(wěn)定了課堂紀(jì)律,，基本保證大多數(shù)學(xué)生能較高效的學(xué)習(xí),。

三、研究中招試題,，提煉解題規(guī)律,。

鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗和理論,，運用到自己的語文教學(xué)工作中來,。

四、善于取舍,，精選精練,。

進入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會很快堆滿案頭,，都拿來用,，拿給學(xué)生練是不會取得好效果的，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔,，使了很大的力氣,，收效卻甚微。因此,，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上,，斟酌各種資料，勇于取舍,，把符合要求的題目篩選出來,，組合為各訓(xùn)練塊,，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點后，及時訓(xùn)練,，強化知識點,。在此基礎(chǔ)上，再把各知識塊中最具《課標(biāo)》精神的題目,，組合,、編制成側(cè)重點各不同的三四份試題，如在現(xiàn)代文閱讀中,，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查,，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進行有目標(biāo)的精練,。

五,、針對學(xué)生復(fù)習(xí)實際，及時反芻,，反復(fù)訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時間進行“周周清測試”，測后試卷做到全批全改,，都要分析學(xué)生試卷,，總結(jié)學(xué)生對哪些知識掌握牢了，哪些知識未掌握,，尚需訓(xùn)練,、強化。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，再次及時精練,，因為我們的記憶有先快后慢的特點。特別是對理解性的詩詞文默寫,，同一答案卻有不同的提問方法,，就要反復(fù)訓(xùn)練。針對后進生則要個別指導(dǎo),，幫助他們分析每次的測試卷，找出自己的優(yōu)點與不足,，在各知識塊上的掌握情況,，之后的課堂訓(xùn)練中，多注重這部分學(xué)生在這塊知識上的訓(xùn)練,，促其在反復(fù)訓(xùn)練中,，牢固掌握。

六,、考試方法,、技巧以及考試心理的指導(dǎo),。

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試,，會碰到許多不確定因素，因此對考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,，如閱讀方法：“一步初讀，二步綱要(文首文尾,，中心段,、各段中心句)，三步析題,，四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息,，精思相關(guān)信息)”。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵,，細(xì)明辨,，分點展現(xiàn)簡又明”。再如考場上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗與讀過的優(yōu)秀文章,，依據(jù)題目的要求巧妙變通,，靈活運用。對于考試心理的指導(dǎo),，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答,，先易后難，勿漏做,，合理分配答題時間;考完后一定仔細(xì)檢查;每場考試結(jié)束后,，要盡快對下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一堂,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十四

1,、樹立以課本為綱的教學(xué)理念，建立發(fā)散式教學(xué)模式,。我認(rèn)真鉆研高一語文的教材,，了解教材的基本結(jié)構(gòu)，有哪些重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。在以語文教材為綱的前提下，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個廣泛的學(xué)習(xí)舞臺,，讓學(xué)生緊緊抓住桃樹,，在領(lǐng)略墻內(nèi)春色的同時,，需要把頭伸到墻外，去欣賞墻外的無邊風(fēng)光,。

2,、樹立以生為本的教學(xué)觀念。學(xué)生是有思想的主體,。學(xué)生接受知識應(yīng)是主動的,，而不是被動的.。我注意了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取一些相應(yīng)的教學(xué)措施,。興趣是最好的老師,。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣，才能夠積極主動地去學(xué)習(xí)語文,。為此我注重考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

課上的四十分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場。為了能更好的提高課上的效率,，我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo),，上課的方式在體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則下,，采取多樣的授課方式,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，收到不錯的效果,。怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣呢,？其實現(xiàn)在的學(xué)生有一種心理我們不能忽視，那就是爭強好勝,，他們極富挑戰(zhàn)性,，而且相對于他們早熟的心理，僅憑課本的那點知識已遠遠不能滿足和打動他們的,，所以我就經(jīng)常設(shè)置一些競賽活動，以小組為單位,，自告奮勇,，人人參與,，在這一次次的挑戰(zhàn)當(dāng)過程中，學(xué)生的興趣增強了,，信心也培養(yǎng)了,，我因勢利導(dǎo)，讓他們?nèi)タ匆恍┲R性強,、娛樂性強的欄目,，使他們能夠自發(fā)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動性。如此組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，強調(diào)“以學(xué)生為本”,，立足于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)科學(xué)探究,。

我在平時注意培養(yǎng)各種興趣愛好,，在休息時間博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。立足現(xiàn)在，瞄準(zhǔn)高考,，我和同組的老師等一起仔細(xì)研究高考考綱、考試說明,，之后，以此作為我們平時學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)繩,，重點抓好“三基”的落實,，即基本知識、基本方法、基本技能,，同組的各位老師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我們在學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時重點和方向都更清晰,、更明確了,。

在教學(xué)過程中，努力改變教學(xué)思路在針對學(xué)生班級容量大,，學(xué)生參差不齊的情況,，在備課過程中就針對不同學(xué)生狀況,，采取不同的教法,，材料的選取方面，也都有很大的不同,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)為主,，通過學(xué)生查找課外材料，提高閱讀能力,，進而提高分析問題和解決問題的能力特別是綜合闡釋問題的能力,。

下面談一談教學(xué)中的困惑。

現(xiàn)在的語文教學(xué),，越來越難教了,，因為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更新太快，同時也因為學(xué)生的天分不同,，因材施教也只是一個越來越艱苦的工作,。還有每個班50多名學(xué)生的班容量，給教學(xué)力度和教學(xué)進度以及管理都帶來了很大的困難,。

最后要說明一點,，困惑和抱怨都只是一時的，因為這也叫生活,，既然是生活,，就總有不如意的事，就不會盡善盡美,，路還得走,，學(xué)還得教，只是總結(jié)一次,，以便今后更好地做好本職工作,，取得更好的成績！

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十五

20年6月15——16日,，我市中考工作圓滿結(jié)束,。本學(xué)期語文教學(xué)工作也畫上了一個句號,。我深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的,?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味俱全,，下面我就這一學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個簡單總結(jié)。

本學(xué)期是出成績見效果的一學(xué)期,，也是師生奮勇拼搏的一學(xué)期,。我在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵學(xué)生,，依據(jù)教學(xué)計劃,，利用初中語文1-6冊語文教材和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》等資料有目的的進行艱苦的強化訓(xùn)練，從基礎(chǔ)知識,、古詩文默寫,、綜合實踐探究、閱讀,、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識。學(xué)生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模,、二?？荚囃猓瑢W(xué)校還進行了多次模擬考試,，收到了較好的效果,。

一、備好課,，努力提高駕馭課堂的能力,。

根據(jù)九年級1班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少的情況,，我在備教法的同時也備學(xué)生,。備課充分，吃透教材,，就能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏,，留意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富,，翔實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

二、面對全體學(xué)生,，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

九年級1班少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué),、混時間,。后進生的不良思想、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度,，對想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝,，致使老師用了大量的精力的時間，收效卻甚微,，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的,，到了考場上卻做不出來，留下了不必要的遺憾,，我就在每堂課上重點管理幾個特差生,，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來,，也就穩(wěn)定了課堂紀(jì)律,，基本保證大多數(shù)學(xué)生能較高效的學(xué)習(xí)。

三,、研究中招試題,，提煉解題規(guī)律。

研究本市最近三年來中招試題的基本形式,、考察方向,、及今年的中招考點等，規(guī)范學(xué)生答題,，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，做好對學(xué)生應(yīng)對中招考試的指導(dǎo)。同時借鑒一些名教師和專家們的做法,、經(jīng)驗和理論,，運用到自己的語文教學(xué)工作中來,。

四、善于取舍,，精選精練,。

進入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會很快堆滿案頭,，都拿來用,，拿給學(xué)生練是不會取得好效果的，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔,，使了很大的力氣,，收效卻甚微。因此,，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料,，勇于取舍,，把符合要求的題目篩選出來，組合為各訓(xùn)練塊,，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點后,，及時訓(xùn)練，強化知識點,。在此基礎(chǔ)上,，再把各知識塊中《課標(biāo)》精神的題目，組合,、編制成側(cè)重點各不同的三四份試題,，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查,，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查,，像這樣地進行有目標(biāo)的精練。

五,、針對學(xué)生復(fù)習(xí)實際,，及時反芻，反復(fù)訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時間進行“周周清測試”,，測后試卷做到全批全改，都要分析學(xué)生試卷,，總結(jié)學(xué)生對哪些知識掌握牢了,，哪些知識未掌握，尚需訓(xùn)練,、強化,。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，再次及時精練，因為我們的記憶有先快后慢的特點,。特別是對理解性的詩詞文默寫,，同一答案卻有不同的提問方法，就要反復(fù)訓(xùn)練,。針對后進生則要個別指導(dǎo),，幫助他們分析每次的測試卷，找出自己的優(yōu)點與不足,，在各知識塊上的掌握情況,，之后的課堂訓(xùn)練中，多注重這部分學(xué)生在這塊知識上的訓(xùn)練,，促其在反復(fù)訓(xùn)練中,，牢固掌握。

六,、考試方法,、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試，會碰到許多不確定因素,，因此對考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀,，二步綱要(文首文尾,，中心段、各段中心句),，三步析題,，四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息，精思相關(guān)信息)”,。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵,，細(xì)明辨，分點展現(xiàn)簡又明”,。再如考場上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗與讀過的優(yōu)秀文章,，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運用,。對于考試心理的指導(dǎo),，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答，先易后難,，勿漏做,，合理分配答題時間;考完后一定仔細(xì)檢查;每場考試結(jié)束后,，要盡快對下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一堂,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十六

時光如白駒過隙,，彈指間,2019年已從我們的指尖悄然滑去?；仨^去的這一年,，在上級教育主管部門的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力,、群策群力,，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升，取得了較好的效果,。在2019年中考,，全校參考人數(shù)212人，高中錄取72人,，其中興國班錄取8人,，錄取率位居農(nóng)村初中第三名，綜合排名位于全縣農(nóng)村初中13名,。成績來之不易，我校將再接再厲,，繼續(xù)砥礪前行,，現(xiàn)將我校2019年度工作作如下總結(jié)。

一,、實施目標(biāo)管理,，促進和諧發(fā)展。

1.在過去的一年,，我校加強校務(wù)管理,，發(fā)展目標(biāo)清晰，爭創(chuàng)農(nóng)村名校,。教務(wù),、政教、團委,、學(xué)生會組織團結(jié)協(xié)作,，緊密配合，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

2.建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度,，堅持依法治校，用制度管人,，按制度辦事,，加強教師職業(yè)道德建設(shè),，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

3.積極穩(wěn)妥推進學(xué)校人事制度改革,認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神,將教師的工作成績,、業(yè)務(wù)考核與績效工資相掛鉤。

二,、加強隊伍建設(shè),，提升教師素養(yǎng)1.加強班子隊伍建設(shè)。

(1)要求班子成員以四心抓教育教學(xué),，即身正廉潔得人心,，增長才干服人心，干出事業(yè)聚人心,，排憂解難暖人心,，努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校,。

(2)強調(diào)了班子成員須認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實踐新的教育理念,，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力,。(3)強調(diào)了班子成員須善于協(xié)調(diào),，做服務(wù)型管理者。做到全方位管理,、全天候服務(wù),、全過程教育、全身心投入,。

(4)強調(diào)了班子成員須勇于負(fù)責(zé),，做實干型管理者。下真功夫,、細(xì)功夫,、苦功夫，求真務(wù)實埋頭干,，以身作則帶頭干,。

2.抓好教師隊伍建設(shè)。

強化師德師風(fēng)建設(shè),，因地制宜地開展了一系列活動:組織開展了“三字一話”活動,，即粉筆字、鋼筆字,、毛筆字與普通話,，提升了教師的業(yè)務(wù)水平；開展了“教師分享個人經(jīng)驗心得”活動，在每周的教師例會上,，由一些有經(jīng)驗的優(yōu)秀老教師分享自己多年的教學(xué)方法與帶班經(jīng)驗,，正所謂“授人以魚不如授人以漁”，令部分新青年教師受益匪淺,。

3.關(guān)注青年教師成長,。

在過去的一年，學(xué)校高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)心強,、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子,，比如對王斯源老師,，安排他教2個畢業(yè)班的課務(wù)，同時兼顧學(xué)校政教處主任工作,，在學(xué)校老師面前樹立了扎實肯干的中層形象,，起到了示范帶頭作用。

三,、加強德育管理,，注重德育實效。

1.抓學(xué)生管理,。首先,，深化了寄宿生管理制度，注重寄宿生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，積極開展寄宿生的晚間活動,，就寢前20分鐘統(tǒng)一規(guī)定為集合總結(jié)時間，班主任利用這20分鐘總結(jié)當(dāng)天的學(xué)生學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況,，亦或背語文古詩，或做體育鍛煉,；最后,，學(xué)校成立多種興趣小組，利用每周三下午最后兩節(jié)課開展興趣小組活動,，拓展了豐富教育內(nèi)涵,，促進了學(xué)生個性發(fā)展。

2.抓素質(zhì)教育,，用校會,、班會、黑板報等形式開展一系列素質(zhì)教育活動,，如:“知識改變命運,，奮斗告別貧窮”主題演講比賽、作業(yè)評比活動、“藝術(shù)節(jié)書畫展”活動,、為困難殘疾學(xué)生李紅招捐款獻愛心,、開學(xué)典禮表彰大會、青春期知識講座等,。培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng),、提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力和融合能力、自我保護能力,。

3.抓班級管理,。在過去的一年，多次召開了班主任工作專題會議,，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作常規(guī)》,，做到“一日三到”，即早操,、午休,、晚就寢三個時間段必須跟蹤班級情況。一年來各班主任能本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作,。

4.抓家校聯(lián)系,。充分利用家長會、微信家長群和致家長一封信等形式,，真正做到家校聯(lián)系及時,，信息反饋暢通。分年級多次召開學(xué)生家長會,，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。

四,、突出安全第一,，實現(xiàn)和諧發(fā)展。

“安全無小事,，責(zé)任重于山”,，安全工作是學(xué)校的首要工作，為了切實保障學(xué)校師生安全,，依據(jù)上級文件精神,，我校始終把安全工作放在重中之重的位置。本年我校聘請了消防部門到校對學(xué)生實行“消防安全知識”教育講座,，疏散演練來提升預(yù)防火災(zāi)安全意識,。學(xué)校通過校會、國旗下講話、班會,、安全知識競賽,、主題班會、專題黑板報,、致學(xué)生家長一封信等多種途徑和方法增強學(xué)生安全教育,。

五、嚴(yán)格常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

本年度，我校堅持以教學(xué)工作為中心,，以重實際,、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,，認(rèn)真落實課程計劃,，努力提升教學(xué)質(zhì)量。我們的具體做法是:認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)檢查工作,，對教師的備課,、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)實行量化,；重視所有學(xué)科的考試和檢測工作,，在期中檢測和期末考試，實行統(tǒng)一操作要求,，統(tǒng)一安排監(jiān)考,，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計,，嚴(yán)格秩序,，嚴(yán)肅考紀(jì)，確?？荚嚬焦?，成績客觀真實；強化畢業(yè)班工作,，多次召開畢業(yè)班工作研討會，征求廣大畢業(yè)班教師的意見,，讓他們獻計獻策,，學(xué)校組織安排教師利用午休時間對畢業(yè)班學(xué)生實行補缺補差，做到面向全體學(xué)生,，全面提升質(zhì)量,。

六、查找存有問題，明確整改方向,。

1,、進一步增強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員吃苦耐勞率先重范作用,，認(rèn)真做好校務(wù)公開工作,。

2、進一步強化教學(xué)常規(guī)管理,，徹底杜絕備教不一,，先教后備，隨意調(diào)課等不良現(xiàn)象,。

3,、進一步強化勞動紀(jì)律教育，做到有令必行,，有禁必止,，有章必循，違章必究,。

4,、進一步增強經(jīng)費和財產(chǎn)管理，做到財產(chǎn)不流失,，經(jīng)費不亂用,，繼續(xù)規(guī)范好來人招待，因公用車,，雜工使用,，材料打印等細(xì)節(jié)工作，規(guī)范手續(xù),，嚴(yán)格秩序,，認(rèn)真做好財務(wù)公開，賬務(wù)公開工作,。

回首2019,，我們x中人憑著執(zhí)著與熱情，忙碌中感受充實,，從容中品味快樂,。以上羅列的工作和業(yè)績，都為我校的協(xié)調(diào),、健康,、全面可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，也更加堅定了我們辦好高質(zhì)量品牌學(xué)校的信心和決心,。