總結不僅適用于個人,，也適用于團隊、組織等多種層面,。在寫一篇完美的總結時,，我們要先確定總結的目的和對象，將重點放在關鍵點上,。在閱讀這些總結范文時，可以思考一下自己的總結是否有類似的問題或經(jīng)驗，以及如何更好地表達和歸納,。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇一

為了激發(fā)同學的閱讀興趣，我們每個班都從圖書館借來幾十本課外書,，不斷充實圖書角的書籍,。我們還發(fā)動同學們進行讀書漂流和好書大家分享的活動，每天中午有半小時為同學們的閱讀時間,，并不定期地舉行讀書交流活動,。一個學期下來，愛上閱讀的同學越來越多,，效果很不錯,。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇二

“以人為本”，這是新課程教育思想的體現(xiàn),。教師應根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象采取靈活多樣的教學方法,。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后,，再換個角度想,，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內(nèi)容。想出幾個方案,，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法,。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地里,，享受陽光,，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標,。

在新課程的體系下,，閱讀教學更重要的是強調學生的朗讀、感悟,，不過分強調逐字逐句的講解分析,，而是在朗讀、體驗的基礎上,，把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西,。比如，在教學《九月九日憶山東兄弟》一課時,，我就覺得不必給六年級的孩子講如何思念家鄉(xiāng)道理,，也不必逐字逐句地深挖細摳文章的思想內(nèi)容,，只要在引導孩子們讀書的基礎上，抓住“以前是怎么歡度佳節(jié)的”這個問題,，引導孩子們?nèi)プx書體會,，逐步培養(yǎng)孩子讀出神，讀出味的能力,，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達出來,，閱讀教學要把閱讀課上成真正意義的“讀書課”，但是要在多讀基礎上有所提高,，使孩子們真正有所感悟,、體會才行。

一個學期的教學工作,，很快就結束了,。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質，張揚他們的個性,，和他們一起成長,。我還要在這美麗的崗位上，作為一位朋友和我可愛的孩子們一起走過風風雨雨,，一起看朝霞,，看日落；作為教師,，還要再進一步走進新課程,，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音,，享受這美好的人生,！

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇三

近三年以來，本人從事高三畢業(yè)班的數(shù)學教學,，在教學工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤奮努力，用多種辦法提高課堂效率,，不斷打造精品課堂，善于抓住學科重點,，不斷破解數(shù)學難點,，近幾年來大面積提高了學生的數(shù)學成績，在搞好教學的同時也經(jīng)常研究高考的新動向,，使自己的教學具有很強的針對性,，幫助學生花最小的代價獲得最大的收益,，促使學生盡快成長。現(xiàn)從以下三個方面對教學中做的較好的予以總結,。

為易,、化繁為簡、化生為熟,，使學生循序漸進的掌握數(shù)學知識,，在教學實踐中效果相當不錯。對數(shù)學的重點知識采取周期性的“重現(xiàn)”,，保證重點知識有一定的熱度,，并受到學生極大的關注。通過各種措施,，自己的課堂教學呈現(xiàn)許多亮點,，學生學習的積極性高了，學習的主動性增強了,，變“要學生學”為“學生要學”,，實現(xiàn)了數(shù)學成績大面積提高的目的。我班學生歷年高考都表現(xiàn)不俗,，數(shù)學成績特別突出,，保證了教育、教學質量的提高,。

最辛苦的學生就是高三學生,，他們早出晚歸，他們身心疲憊,，他們夜以繼日的奮戰(zhàn)在學習上,。他們都想用考上大學來改變自己的人生，但是,，并不是所有的辛苦都能換來成功,，總有一些學生的成績接近高考分數(shù)線，我們稱這些學生為“踏線生”,，因為只差幾分而與大學無緣,，我們老師每當看到這種情況是很心痛的。通過多次大聯(lián)考的分析,，梳理出本班的踏線生,，我在教學中對他們特別關注，課堂盡量對他們多提問,，解決他們的疑難問題,，每一周對踏線生單獨談一次話，了解一周來的思想動態(tài)，化解他們的學習困難,，同時制訂近期復習菜單,，每隔一段時間對他們進行檢查，每當考試過后,，分析他們各科成績的變化情況,，對提高較快的科目及時表揚，對提高不明顯的科目幫助他們查找原因,。定期對他們進行心理輔導,，減輕他們學習中的壓力，增強他們戰(zhàn)勝困難的信心,，教導他們要一顆紅心多種打算,，使他們以輕松的心態(tài)投入到緊張的復習中去。通過長年累月的努力,，我班的踏線生今年都順利考上了大學,，都跨進了向往以久的大學校門，實現(xiàn)了他們多年的夢想,。

青年教師是我們學校的希望,，也是學校的骨干力量，他們有朝氣,，有很強的工作熱情,，善于學習先進的教學技術，但是,，他們美中不足是教學經(jīng)驗欠缺,，對教材的把控能力不強，知識重點和難點的破解方法不多,，教學方法比較單一,，如何盡快使他們完善自己是我的一個重要職責，我將把自己多年的教學經(jīng)驗傳授給他們,，使我們學校后繼有人,。對高三年級的青年教師采取言傳身教的措施，經(jīng)常走進他們的課堂,，聽他們授課,，課后共同探討教學中的得與失，指出教學中的不足,，幫助他們?nèi)绾位饨虒W難點,。每一月請他們走進自己課堂聽一次課，用現(xiàn)身說法做好示范課,，使年青教師從中學習教學經(jīng)驗,。每一學期選定一個單元共同研究教案的編寫,、課堂的設計,，打造一節(jié)精品課,，用多措并舉的方法促使他們盡快成長起來，同時帶領他們編寫校本教材和教研論文,。通過多年的培養(yǎng),，我校青年數(shù)學教師不斷成長，今年青年數(shù)學教師在高考中都取得優(yōu)異成績,，受到了廣大師生的好評,，他們已經(jīng)成為我校一支優(yōu)秀的后備人才，保證了我校數(shù)學教學質量的不斷提高,。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇四

在本學年,，我負責高中二年級和三年級的政治教學。現(xiàn)在,，我將第一學期以來的教育教學工作總結如下：

1,、知識更新。

首先,，能夠認真掌握教材——及時將教學大綱,、教材和時政有機結合起來，以提高學生分析和解決問題的能力為目標,，認真貫徹和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,，能夠利用課堂時間，以新熱點材料為背景,，不斷創(chuàng)造提問角度,，幫助學生拓展思路，靈活運用基礎知識,，從而不斷提高分析和解決問題的能力,。

第二，能夠掌握學生的認知水平和能力,。注重所學知識的鞏固和新舊知識的銜接,，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率,。除了明確知識點外,，還可以關注知識之間的聯(lián)系，幫助學生學會尋求知識,，不斷發(fā)展,。所教班級的平均成績和優(yōu)秀率在我校名列前茅。

第三,，尊重學生,。重視與學生的情感溝通和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時尊重學生的學習積極性和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵學生大膽探索,，共同提高。因此,，它也受到學生的尊重,。經(jīng)常糾正。

本學年我全職工作,。我沒有因為私事耽誤上課,。我積極聆聽其他有經(jīng)驗教師的課程；堅持分批批改所有學生的作業(yè),，并及時批改,。按時參加學校和部門小組的集體活動。三,、反思1,。與時俱進，做人誠懇,，扎實工作,，精益求精，提高質量,。在任何時候,，我們都應該學習、進取,、鉆研業(yè)務,，始終謙虛務實、認真敬業(yè),。

3,、結合教學實踐，勇于創(chuàng)新和探索,。

4,、做好你的工作，盡力而為,。

5,、教師應該更加自信，并采取健康積極的態(tài)度,。

6,、教師應不斷積累教材和教學經(jīng)驗。有一顆奉獻的心,，關心自己和他人,，尊重學生,。

7、不要怕學生基礎差,。思考學生的想法和迫切需要,。從實際出發(fā)，用真誠感動學生,，用激情激勵學生,，用方法引導學生,，用知識豐富學生,，用毅力促進學生，用創(chuàng)造改變學生,。

8,、教師應形成自己的知識體系和教學風格。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇五

1,、備課,。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對整學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,，體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用,，設計好練習。

2,、上課,。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考,。然后,，放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學重,、難點,，選擇學生的探究結果，學生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學生練習不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

（2）及時復習,。根據(jù)遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點,。

3、批改作業(yè),。針對不同的練習錯誤,，教師面批，指出個別問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力,。學生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學,，提高教師教學的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求,。在教學中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取鼓勵的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、做好測試評估工作,。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理,，作為教師改進教學的依據(jù),。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變,，能讓學生從不同角度掌握,、運用知識。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇六

通過這次考試,，學生考的成績不理想,，出現(xiàn)這種情況的原因有多方面的，通過本人認真的分析,，主要原因是教師平時要求不嚴,，對知識的應用沒有拓寬到一定的程度，對學習困難生的輔導不徹底,，在加上這次考試的范圍的擴大,。還有一個主要原因是學習對應用題的分析和解決掌握的不牢固，在這期考試中失分較大,。這次考試對自己是一次嚴重的警告,，教師在什么時候都不能放松對學生常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學常規(guī)管理,，認真做好備,、授,、輔、批,、記等各個環(huán)節(jié),，努力提高教學成績，完成學期初初制定的天文學奮斗目標,。

總之,，通過半學期的工作，教學中取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，如，對教法的設計還不合理,，對學生的評價比較單一,，對學習困難生的輔導力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力,，完成學期初制定的各項計劃,，爭取在期末考試中取得好成績。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇七

11月14號,，我校舉行了期中測試,。此次二年級數(shù)學期中考試題就總體而言，主要考查學生對基礎知識的掌握情況,，既考查了學生的基礎知識和基本技能,，又考查了學生的綜合能力，試卷難易適中,，知識面廣,，科學性與代表性強，強調了數(shù)學的適用性與生活化,，重視知識理解與過程的考查,，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng),。

本次考試,，我班應考44人，實考44人,。平均分85分;優(yōu)秀率68%;及格率95%;不及格2人,。

從考試結果來看，我班雖然大部分學生適應能力較強,，解題,，分析思路清晰，能聯(lián)系實際進行答卷,，部分學生思維活躍,，思路清晰,，能從不同角度去解決問題，計算準確率較高,。但整體成績與平行班差距較大,。看到成績不夠理想的同時,，我們更要把目光關注到試卷反應的各種問題上來,，發(fā)現(xiàn)有很多的問題值得我分析和反思。

1.學生的良好學習習慣養(yǎng)成不夠好,如:學生不能認真審題,認真答題,。

2.學生的基礎知識掌握還不夠扎實,，解題能力還有待進一步的加強。

3.學生的計算能力較差,，尤其是學困生的正確率太低,。

4.在課堂教學中，缺乏對基礎知識和基本技能的訓練或訓練的不扎實,。

5.學生對題型不夠熟悉,，在答題的過程中表現(xiàn)出的自信心不夠。

6,、兩極分化嚴重,。學生間的兩極分化嚴重，學習程度參差不齊,，優(yōu)差懸殊，學困生很難跟上學習的步伐,，給教學和輔導帶來諸多不利,。

1.加強數(shù)學基本功訓練。例如口算,、速算,、計算中的巧算，另外就是要經(jīng)常性的的對學生進行查漏補缺,，科學編制一些簡易又能強化學習結果的材料,，給學生解題設置一些障礙，讓學生通過思考,、探究,，同時，要注重培養(yǎng)學生知識的運用能力,，提高學生解答簡單實際問題的'能力,。

2.教師要加強學生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度,。平時的教學中,，注意培養(yǎng)學生細心審題,、認真做題和進行檢驗的良好習慣。

3.注重拓展提高,，強化思維訓練,，不能死教教材。注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng),，做到“一題多變”,，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題、靈活題,、實踐題,在講解時要講清講透,，努力提高學生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力,。

余力的學生盡快脫穎而出,，使全班的教學成績有更大的提高。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇八

1,、學生學習的自主性不高,，在教法上還有待提高。

2,、家長和教師的教育觀念存在差異,。由于家長和教師的工作性質和所處環(huán)境的不同，從而導致教育觀念的不同,。部分家長對自己的孩子不聞不問,，不加以引導任其自由發(fā)展，有五六名同學布置的家庭作業(yè)經(jīng)常經(jīng)常不能完成,，家長監(jiān)管不足,，個別家長管教孩子的方法不合理不科學。

3,、在以后的教學中,，要針對學生的實際情況，采用不同的教學方法,，以提高課堂教學的實效性,。尤其要激發(fā)學生自主學習的積極性。

4,、在教學中,，新課后的練習如何設計才能提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討,、研究,。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇九

時間總會在你不知不覺間過去，一學期的教育教學工作即將接近尾聲，我們是不是要寫一份,。

進行回顧呢?下面是小編搜集整理的初中教育教學工作總結,，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注教學工作總結欄目!

本學期我擔任初一(17)班和(18)班語文教學工作,。本人堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關注的熱點，討論,、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

“興趣是最好的老師”,。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設計不同的導入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景,比如在教一文我利用多媒體展示有關黃河的畫面,播放有關“黃河頌”的歌曲,從視覺和聽覺調動學生的情感;也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣,、設計懸念??引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門,。

在語文教學中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關,。為此,，在語文教學中，構建語義的理解,、體會,，要引導學生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理。,這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解，升華認識,，填補空白。如在《黃河頌》的閱讀教學中,，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文,，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受,，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示??這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣,、有力、有效的結合,，取得語文教學的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎,。

此外,，注意學科間的整合。比如教一文之前,我讓學生利用地理學科查找有關珠穆朗瑪峰的資料.

讓學生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,，也取得了一定的成績,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

本學年,，本人擔任初二級三個班的政治科任,。一學年來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關的資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量,，本人注重研究教材，把握好基礎,、重點難點,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。

通過一學年努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,。加上本人對新課標的教材生疏,，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力，而教育語文教學又是我們教師工作的首要任務,，所以,，一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了語文新課程標準,，以及相關的文章如《新課程教學理念與教學設計》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，并將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)課改的要求，提高語文教學質量,。此外,，我還積極參加學校每周的教研活動，平時有機會就走進其他老師的課堂,，取人之長,，補已之短，以便改進自己的教學,。通過這些學習活動,，我不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

抓好常規(guī)課語文教學是提高教學質量的必由之路,，所以我特別注重抓好這一個環(huán)節(jié),。

1.認真?zhèn)湔n，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好,。

教案。

全面提高自身素質,。積極參與聽課,、評課虛心向同行學習教學方法,博采眾長提高教學水平。

2.提高教學質量,，培養(yǎng)學生學習語文的興趣,。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3.注重語文教學方法,。要求學生把課前預習,、聽課學習,、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來,，形成良好的學習習慣,。課文學習與課后練習及背誦相結合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調發(fā)展,。在寫作教學方面,，將課堂。

作文,。

和課下周記,，平時的閱讀摘抄結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足,，使學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

4.關心愛護和轉變差生,?？偟恼f3、4班的語文基礎較一般,，且兩級分化較為嚴重,，因此，當學生取得一點點進步時,，我就給學生很大的鼓勵,，使學生充滿學習語文的自信心。

當然,，在取得進步的同時,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足。如對于語文新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些語文教學想法和問題記錄下來進行反思;在語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等,。這些都是我今后必須努力改進的目標,。

但我相信通過我們的共同努力，我一定會在將來的教學中取得更大的進步。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇十

2在剛剛結束的一學期的工作中,，我擔任高一年級兩個班的語文教學工作,，現(xiàn)回顧有欣喜、有遺憾,、有收獲,、有不足。一年以來,，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴格求自己，恪盡職守,，按照學校的要求,，認真完成了教學任務。

為了能使教學工作卓有成效,，為了讓學生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能,，我認真研讀了教學大綱，并買了些教學輔助資料,，及一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案,、教學心得。抽空去聽其他有經(jīng)驗的語文老師的課堂教學,，并認真,、詳細地做好聽課記錄。平時,，我還注意查閱有關語文教學方面的書籍,、報刊、雜志,，做為教學備用資料,。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上,、報紙,、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況,，認真?zhèn)浜谜n,，設計好教案。與此同時,，針對課堂上學生的.表現(xiàn),、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學,。

1,、激發(fā)學生對語文科目的興趣。

在吸收他人經(jīng)驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上,，盡力改變以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法,，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題,。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設計一些與現(xiàn)實有關的問題,，讓學生分組探討。這不但刺激了他們的求知欲望,，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會學習語文更應把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性,、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣,。

2,、培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。

由于高中學生的學習科目多,，學習內(nèi)容量大,，所以平時閱讀書籍、報刊,、雜志等較少,，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求，盡力擴大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題,，并適當?shù)匾龑?，以提高他們的閱讀理解能力。

3,、提高學生寫作能力,。

為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來當然也會容易一些,。

高一的教學是基礎,，它對以后的學習起著至關重要的作，所以基礎要打牢,，所以在各知識板塊的講解上,，時間的分配上不夠合理、科學,，致使后邊的重要內(nèi)容出現(xiàn)脫節(jié),，影響了教學效果。在教學中,，我將汲取以前的教訓,，保質保量完成本職工作。

總之,，自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇十一

本學期,，教務處堅持優(yōu)化教學常規(guī)管理，堅持以課堂教學研究為核心,，堅持以“有效教學”為目標,，努力提升我校教師的課堂教學水平和教學研究能力，努力實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標?，F(xiàn)將本學期主要工作總結如下：

一,、堅持定期工作例會。

1,、堅持每周召開一次教學工作協(xié)調會,。

每周一下午定時召開教學工作協(xié)調會，會議簡要總結上一周教學工作,，討論,、研究、布z,、協(xié)調下一周教學工作,，排定工作日程、討論工作細節(jié),、落實責任到人,、出臺工作安排，教學工作協(xié)調會的召開,，使得學校教學工作思路清晰,、謀劃到位、措施得力,，有力地保證了教學工作穩(wěn)步有序地實施推進,。

本學期高中部組織召開了四次教學工作會議，每一次會前,，我們都就會議時間,、內(nèi)容、程序做細致的安排,，現(xiàn)在我們更加關注會議細節(jié),，會務準備更加充分，內(nèi)容更加豐富,，考勤更加嚴格,，反饋更加及時，效果更加明顯,。

二,、切實抓好常規(guī)工作。

1,、抓好三課,。

為引導教師關注課堂、研究課堂,、珍惜課堂,，提高課堂教學效益，我積極倡導開展“聚焦課堂”的活動,。本學期制定了聚焦課堂系列活動方案并在教師會上進行詳細解讀,。教務處精心組織,，周密安排專項系列活動，扎實開展了學校每日一課,、備課組推磨聽課,、教學管理干部的預約聽課活動，本學期共組織聽課126節(jié),，并力求做到聽課與個別點評,、集中反饋相結合，積極倡導學科教研組開展課堂觀察活動,，倡導青年教師撰寫《教學拾零》,，以提升教師聽評課的專業(yè)化水平和教學研究能力，邀請教科室陳金秀主任面向全體教師開設名為“走進課堂觀察”的課堂觀察基礎知識講座,，通過此次培訓,，全校教師對什么是課堂觀察、課堂觀察的基本程序,、操作有了初步的了解,，在培訓活動中，教科室還為所有的教師準備了實用的學習資料?，F(xiàn)在學校教師聽評課的氛圍越來越濃厚,，教師的教學交流隨處可見。

2,、教學檢查追求創(chuàng)新,。

除期中前、期末前的教學常規(guī)檢查以外,，本學期還增加了日常的教學常規(guī)抽,。

查，日常巡課做到了正?；?，強化了學生出勤的管理，優(yōu)化了學校教學秩序,，改進了教案檢查的方式，采取了例行檢查,、課前調閱,、課后抽查等方式，特別加強了對語文學科的作文,、作業(yè)布z與批改的檢查,，對音、體,、美,、信息學科的課堂教學常規(guī)的檢查,，并對檢查情況進行反饋，取得了較好效果,。

3,、周六主題研訓正常開展。

學校組織教師雙周六上午到校研訓,，一般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩個環(huán)節(jié),，主要有主題講座、理論學習,、觀看錄像,、研課交流等形式。每一次研訓,，我們都提前布z,、注重落實、關注質量,，我們要求研訓后將集體備課形成的教案,、課件、作業(yè),、活動記錄,、學習心得等上傳至校園網(wǎng)oa平臺，做到了定時間,、定地點,、定主題，有研討,、有記錄,、有成果，預先布z,，嚴格檢查,，及時反饋。我們還將雙周六研訓的檢查作為年終“和諧備課組”評比的重要依據(jù),，這就大大保證了主題研訓的時間和質量,。

4、名師示范課深受歡迎,。

今年4月份,，我們隆重開展了學校名師示范課活動。學校領導,、中層干部帶頭參加,，教研組長、區(qū)學科帶頭人,、南京市優(yōu)青,、南京市學科帶頭人,、特級教師共35位老師開設了示范課，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲,、場面火爆,，營造了濃郁的課堂研究氛圍，發(fā)揮了骨干教師的示范引領作用,。

三,、交流活動、深入開展,。

1,、積極開展市級教研活動。

本學期,，共有英語,、數(shù)學、物理,、音樂,、地理、歷史六門學科在我校開展市級教研活動,，夏晏娟,、王琴、王曉梅,、張蕾,、勾俊華、郭超,、韋偉,、杜家偉、楊陽,、孫進,、鄧蘭、孫云木,、李成香13位老師開設了全市研討課或全市講座,，受到教研員和學科同行的高度評價，13位老師精彩的課堂教學（或學科講座）,，充分展示了我校教師的風采,、展示了教研組的水平、展示了學校的形象,?？梢哉f,，每一次市級教研活動我們都做到精心準備,、周密安排,、關注細節(jié)，每一次活動都是一次展示,、一次宣傳,，每一次活動的開展促進了學科教學的交流、擴大了學校的影響力,、提升了學校的知名度,。

2、加強了與名校的交流,。

本學期多次組織了與海安高級中學的交流活動,，與海安高級中學在試卷、教,。

案,、競賽輔導、高三復習等方面進行了廣泛的交流,，四次邀請海安高級中學的老師來校進行講座,。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗和成功做法，參加交流的教師和學生均感到受益匪淺,。

四,、優(yōu)化生源、成效顯著,。

本學期初,，在盛云生副校長的直接領導下成立了以教務處為主要力量的優(yōu)化生源工作領導小組和工作小組，我們針對今年新變化的中考招生政策,，及時調整工作思路和工作策略,，制訂切實可行的優(yōu)化生源工作方案，采取“請進走出”的辦法,，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動,，通過媒體、一線通,、電話回訪等全方位,、多渠道加大宣傳力度，制訂落實行之有效的優(yōu)惠措施,，排定詳細的工作日程,，提前籌劃、明確目標,，分工負責,，責任到人。我們工作小組全體成員以學校發(fā)展為己任，不顧疲憊,、不計報酬,、無私奉獻，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進行,，生源質量實現(xiàn)了新的突破,。

本學年,教務處全體工作人員在校委會領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事,、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督,、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃,。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上,、效率上再上一個臺階,特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結:。

一,、注重隊伍建設,提升師資素質,。

俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴大和教育學生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學校畢業(yè)的大學生。他們熱情高,、干勁足,、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經(jīng)驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現(xiàn)代化教學技術水平較低,教學手段落后,但教學經(jīng)驗較豐富,。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學理念,優(yōu)化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題,。為此,教務處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關課,，并及時召集聽課小組成員進行評課,，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好,。

二,、強化過程管理,提升管理水平。

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,本學年我們主要做了:,。

1,、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作,。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作,。開學初,全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期,、定時,、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。

2,、開展校內(nèi)教學比武,。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校舉辦了教師辯論賽,、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學設計能力,、創(chuàng)新能力,、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。

3,、嚴格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性,。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀,、考風,。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質量分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性,。本學期除了組織好常規(guī)性考試之外，還組織了高三語,、數(shù),、外會考工作，做好高一,、高二會考報考工作,。

三、優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學效率,。

教學質量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用,，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好,，努力造就一支業(yè)務過硬、勤于育人,、善于創(chuàng)新的教師隊伍,，全面提高教師隊伍的整體素質。本學期配合高中三個年級組,，分別進行全面的聽課檢查和督導,，通過聽課，了解各任課教師上課狀況,，規(guī)范上課常規(guī),，激發(fā)調動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查,，促進教師相互聽課,。

四、突出重點、加強畢業(yè)班工作,。

1,、加強畢業(yè)班工作的領導。學校成立了高三畢業(yè)班工作領導小組,校長親自擔任組長,積極深入班級,、深入課堂,、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細,、更實,、更好。

2,、認真學習和研究高考復習的指導性文件,高三各備課組能較好地把握高考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實效和質量,。科學合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,復習計劃落實到每天每堂課,精心備好復習課,。復習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出,。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合,。做到:有考必收,有收必改,有改必講,。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。

《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復習的針對性與有效性,。

五,、組織活動，豐富校園生活,。

本學期教務處主辦第十七屆校園文化藝術節(jié),。內(nèi)容包括師生文藝表演、師生書畫作品展,、教師辯論賽,、教師排球賽、田徑運動會,、學生籃排球賽等,。師生同臺表演，增進了師生感情,，增強了集體榮譽感和凝聚力,。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎,。十二月份組織學生參加全旗一二.九公路越野賽,，并獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內(nèi)一二.九運動,。

六,、認真做好圖書室,、閱覽室管理工作。本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志,，為教師查閱資料,，提高自身業(yè)務素質創(chuàng)造了良好的條件。同時,，為學生提供一個拓展思維,，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍,。

七,、認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導評估檢查,。

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八、不足之處,。

1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進行,。

2,、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式,，處罰力度不夠,。

總之，教務處工作在校領導的領導下,，將站在新的更高的起點,，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求,，更是我們自己對自己的鞭策,。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇十二

xx學年,，本人擔任高二年級必修幾個班的地理教學任務,。經(jīng)過一個學期的努力,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：

1.注重分層教學,，努力提升學生成績：教學中注重方式方法，夯實基礎,，主要采用的教學策略是：“三步并進,，夯實基礎”。

第二步：夯實基礎,。依托教材,，進行地毯式復習，不放過任何一個知識點,，讓學生的學習少點盲點,。

第三步：拓展延伸。借鑒人教版等其他版本的相關素材,，引入課堂教學中,，讓學生的知識面得以拓展,。

同時,，在學案中強化趣味探究題的選用，要讓學生在學習中既感到有趣開心,，又能學到新的知識,。

2.細致的備好并上好每一節(jié)課。在備課中,，認真研究教材,，力求準確把握重難點，并注重參閱各種地理教學雜志,、注意弱化難點強調重點,，并不斷歸納總結以提高自己的教學水平。上課時力求語言準確生動,，教法靈活,，重點、難點突出,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，保證每一節(jié)課的質量,。

3.堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。

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教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇十三

初三語文教學工作在緊張而有序的工作中即將結束,，現(xiàn)總結一下本學期的工作:。

這學期我們主要是完成了九年級上下冊的文本教學工作,，特別是文言文的教學,，并進行描寫和抒情表達方式的作文重點練習,，初三作文水平有較大提高。

1,、備課：在學校的支持與六位教師的不懈努力下,，我們嚴格按教學計劃去實施課堂教學工作。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論,、研究,，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準備。現(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習慣,。每一天都是在有趣的自備,、集體備、再自我完善的備課流程中度過,。我們因有如此團結,、積極、上進的備課組而自豪,。

2,、講課：我組按計劃每課都有一人上研究課，或上示范課,，每上一節(jié)都進行研究與探討,，找出效果最好的上課方式,。把心得與經(jīng)驗記錄在教材上,，以備再教時能很好的借鑒。一人上完研究課之后,，其他人再及時的進行增刪調換教學內(nèi)容或環(huán)節(jié),，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學的高效性,。

3,、評課：每講必評，這是我組的學習習慣,。每位成員都努力去汲取他人之長,，補己之短，互相學習借鑒,。備課,、講課、聽課,、評課一體化進行,。

4、學案的利用：學案的利用很是到位,。我組按照預習課的要求把學案當作自己的學習之本,，同時結合教材全解很好的培養(yǎng)了學生的自主學習能力?，F(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學生預習，到現(xiàn)在不預習就沒法上課,，從本質上改變了學生的學習方式,。同時也說明我校學案的開發(fā)是特別明智之舉。也是符合新課改及學生本質需求,。

5,、“兵教兵”的應用：我組把兵教兵的互動方式盡可能的應用到課堂。為了在課堂上形成兵教兵,、兵助兵的濃厚學習氛圍,，我組積極主動的投入到“如何讓學生全動起來?”的課題研究中，通過各種方式調動學生學習的興趣和積極性,，我們力爭做到讓全班學生“喜歡我,、期盼我”。增強語文課堂的魅力,，這是我們語文組的出發(fā)點,。從反饋的成績看，我們做到了,，也收獲了,。

6、教研活動按部就班且有序開展,。在教研組長的帶領和引導下,，我們積極進行備、講,、聽,、評一體化活動，在校領導的支持下,，在教研組長的`組織下,，在初三語文備課組成員的積極參與下，取得了很好的活動效果,。讓每一位初三語文教師都很快的成熟和成長起來,。

7、本學期的單元測試按計劃進行,。雖然因為流感耽誤了很多教學時間,，但在全組教師的共同探討、研究下,，我們利用好課上每一分鐘,，用最短的時間完成教學內(nèi)容，同時每一個單元都按計劃進行了測試,，從測試結果看,，既及時進行了復習鞏固,，也對學生學習的具體情況進行了檢測，收到了很好的效果,。

1,、學生綜合做題能力較差，對知識的運用缺乏靈活的變通,，做題呈機械化狀態(tài),。學的死，記憶性與運用性不能融合,。

2,、學習上不善于自己反省糾錯總結。學習上過于依賴老師的講解與分析,，不能主動地進行深入的反思,，知識不能得到提升，不能內(nèi)化為自己的能力,。

3,、學生的文言文和古詩詞的默寫遠遠不能過關，只能記住在當時,，理解和內(nèi)化不夠,，記憶周期太短。平日的積累功夫欠缺,，集中突破相當困難,。應功夫在平時，積少成多,。

4,、寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問題,。審題不仔細，不能讀透導言的范圍和思路提示,。擬題不通順,，牽強成分過多。

5,、兵教兵的小組合作中,，小組分配不是很合適，致使有些組不能活動起來,，效果不是很理想,。

1、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力,，將以上存在的問題努力改正,。

2,、下學期進入綜合復習階段，要設計好基礎訓練,、專項訓練,、綜合訓練的練習。每一周都要進行一次綜合測試,。

教育行業(yè)中教學秘書的工作總結篇十四

學校常規(guī)教育教學工作在學校領導下有序開展,，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：

初中三年級參加畢業(yè)會考,，90人參考,，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線,，上線率高達92.2%,。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。

初中二年級期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名,。

初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名,，也取得了可喜成績,。

本期經(jīng)過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄,，作好了總結,。并實行量化打分，充分反應了教師們平時的“六認真”工作情況,。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。

白新春老師備課詳實,，復習計劃針對性強,。課時達65課時，超標15課時,，試卷做19課時,，改12次，她的“六認真”工作,，不以數(shù)量多少,，只為教學需要，值得很多教師學習,。

陳雪梅老師,，備課環(huán)節(jié)設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細,，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄,，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒,。

學校常規(guī)教研,，今年只設了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組,。兩個大組都較好地完成了教研工作,，特別是理科組，安排得當,，進行有序,，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步,。外出賽課,，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽,，參賽教師較為出色地完成了比賽,，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術一等獎，白新春老師獲外語二等獎,，王軍老師獲歷史二等獎,，另有多位教師發(fā)表論文。同時,，本期理縣同仁還到學校獻課一次,，觀摩學校教研工作、普教工作一次,，實現(xiàn)了教研工作走出去,，請進來的要求，達到了促進步,，促發(fā)展的目的,。

學校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文,，有力地推動了研究工作的進程,。

“普九”工作穩(wěn)步進行,，xx年我校普九各項都順利完成,，通過自查，基本達到“雙高”普九指標,，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的'基礎,。

繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質，增強業(yè)務能力,，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育,。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結構,。

1,、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排,，但教師缺乏主動性,，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤,，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了,。

2、“六認真”工作美中有不足,，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付,，備課、聽課,、作業(yè)批改,，比夠檢查標準，一字不多,，且備課指導性不強,，有待來期改正。

3,、普教科研積極性不高,，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累,，為研究提供佐證材料的作用,。

緊張、忙碌是xx年上期的感覺,，滿意,、豐碩是xx年上期的收獲。同志們的努力為xx年上期劃上一個完美的句號,。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌,。

最后,，祝大家暑期愉快，家庭幸福,。