總結(jié)是對我們過去所做努力的肯定和鼓勵，讓我們更有動力繼續(xù)前進,。寫總結(jié)時,，應(yīng)根據(jù)實際情況選擇適當?shù)慕Y(jié)構(gòu)和方式。4.以下是小編為大家整理的一些典型總結(jié)范文，供大家參考和學習,，更好地總結(jié)自己的工作和學習,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇一
我們教研組能認真執(zhí)行上級教育主管部門和學校的規(guī)定，根據(jù)學校計劃,，在每學期的伊始,，結(jié)合學科特點和學生的實際情況，制定本組教學研究活動計劃,，做到每次的教研組活動學習有專題（每次教研組活動都圍繞一個專題學習討論）,、主講有專人（為了較好發(fā)揮每位教師在教研活動中的作用，我們提出“主題先行,，輪流主講”,，結(jié)合理論學習，充分利用本組資源,，分別請經(jīng)驗豐富的老師結(jié)合教學實踐主講）,、討論有深度（結(jié)合學習體會和教學實際進行討論，暢所欲言,，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識,，教研活動有熱點,，在互動中有啟發(fā)）。我們堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。
注重開展觀摩教學,、聽課、評課,、經(jīng)驗交流等活動,，并注重工作的實效性，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學情況的總結(jié)和反思,。本學期,，曹xx老師執(zhí)教了語文第一課時研究課《三袋麥子》，秦xx老師執(zhí)教了讀者劇場《三袋麥子》,，經(jīng)過前期的教學設(shè)計,，反復(fù)磨課，不斷提出意見,，老師也在反復(fù)磨課中不斷提升,。在全校執(zhí)教時，得到了專家與老師們的一致好評,。王xx和王祁秀兩位老師也執(zhí)教了新教師展示課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
加強各位老師之間的交流學習,、互通信息,，取長補短，不斷提高大家的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。定期評估組內(nèi)教師的教學情況和學生的學習情況,。每單元的教學結(jié)束后，我們都按時進行單元練習,，并作分析研究,，為下階段的教學能夠更加有序、有效地進行打好基礎(chǔ),。對學校安排的外出培訓,、聽課活動，我們組的老師都積極參加,，有的老師還積極爭取學習機會,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇二
開學初,，我們教研組參加了區(qū)教研室組織的六年級語文學科培訓，回校后,，梳通了整個六年級上冊的教材,，對處于這個學段的教學內(nèi)容及教學方法有初步的了解。每個人都反復(fù)研讀教材,，互相交流彼此的感受,、收獲與疑惑，并分工對各個單元的重難點進行梳理,、歸納,，既減輕了工作的量，又更好地融合了大家的理解,。
我們教研組全組成員認真落實師德行為規(guī)范,，組內(nèi)成員有良好的師德，各位老師都有積極的工作態(tài)度,，能盡心盡力完成好學校布置的各項任務(wù),，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團結(jié)向上的工作氛圍。開學初,，薛xx主任與王xx老師,，秦xx老師和曹xx、王xx老師進行了師徒結(jié)對,，師傅每天上好示范課,，徒弟認真聽課，做到先聽再教,，不斷規(guī)范教學行為,。師傅也定期聽徒弟的課，肯定優(yōu)點,，提出一些不足,，使她們不斷提高課堂教學效率。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇三
近三年以來,，本人從事高三畢業(yè)班的數(shù)學教學，在教學工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤奮努力,，用多種辦法提高課堂效率，不斷打造精品課堂,，善于抓住學科重點,，不斷破解數(shù)學難點，近幾年來大面積提高了學生的數(shù)學成績,，在搞好教學的同時也經(jīng)常研究高考的新動向,，使自己的教學具有很強的針對性,，幫助學生花最小的代價獲得最大的收益，促使學生盡快成長?，F(xiàn)從以下三個方面對教學中做的較好的予以總結(jié),。
為易、化繁為簡,、化生為熟,，使學生循序漸進的掌握數(shù)學知識，在教學實踐中效果相當不錯,。對數(shù)學的重點知識采取周期性的“重現(xiàn)”,，保證重點知識有一定的熱度，并受到學生極大的關(guān)注,。通過各種措施,，自己的課堂教學呈現(xiàn)許多亮點，學生學習的積極性高了,，學習的主動性增強了,，變“要學生學”為“學生要學”，實現(xiàn)了數(shù)學成績大面積提高的目的,。我班學生歷年高考都表現(xiàn)不俗,，數(shù)學成績特別突出，保證了教育,、教學質(zhì)量的提高,。
最辛苦的學生就是高三學生，他們早出晚歸,，他們身心疲憊,，他們夜以繼日的奮戰(zhàn)在學習上。他們都想用考上大學來改變自己的人生,，但是,，并不是所有的辛苦都能換來成功，總有一些學生的成績接近高考分數(shù)線,，我們稱這些學生為“踏線生”,，因為只差幾分而與大學無緣，我們老師每當看到這種情況是很心痛的,。通過多次大聯(lián)考的分析,，梳理出本班的踏線生，我在教學中對他們特別關(guān)注,，課堂盡量對他們多提問,，解決他們的疑難問題，每一周對踏線生單獨談一次話，了解一周來的思想動態(tài),，化解他們的學習困難,，同時制訂近期復(fù)習菜單，每隔一段時間對他們進行檢查,，每當考試過后,，分析他們各科成績的變化情況，對提高較快的科目及時表揚,，對提高不明顯的科目幫助他們查找原因,。定期對他們進行心理輔導(dǎo)，減輕他們學習中的壓力,，增強他們戰(zhàn)勝困難的信心,，教導(dǎo)他們要一顆紅心多種打算，使他們以輕松的心態(tài)投入到緊張的復(fù)習中去,。通過長年累月的努力,，我班的踏線生今年都順利考上了大學，都跨進了向往以久的大學校門,，實現(xiàn)了他們多年的夢想,。
青年教師是我們學校的希望，也是學校的骨干力量,，他們有朝氣,，有很強的工作熱情，善于學習先進的教學技術(shù),，但是,，他們美中不足是教學經(jīng)驗欠缺，對教材的把控能力不強,，知識重點和難點的破解方法不多,，教學方法比較單一，如何盡快使他們完善自己是我的一個重要職責,，我將把自己多年的教學經(jīng)驗傳授給他們,，使我們學校后繼有人。對高三年級的青年教師采取言傳身教的措施,，經(jīng)常走進他們的課堂,，聽他們授課，課后共同探討教學中的得與失,，指出教學中的不足,，幫助他們?nèi)绾位饨虒W難點。每一月請他們走進自己課堂聽一次課,，用現(xiàn)身說法做好示范課，使年青教師從中學習教學經(jīng)驗,。每一學期選定一個單元共同研究教案的編寫,、課堂的設(shè)計,，打造一節(jié)精品課，用多措并舉的方法促使他們盡快成長起來,，同時帶領(lǐng)他們編寫校本教材和教研論文,。通過多年的培養(yǎng)，我校青年數(shù)學教師不斷成長,，今年青年數(shù)學教師在高考中都取得優(yōu)異成績,，受到了廣大師生的好評，他們已經(jīng)成為我校一支優(yōu)秀的后備人才,，保證了我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇四
“你若想自己有價值，你就得給世界創(chuàng)造價值,?！币粚W期的教學工作中，每當遇到挫折,，我總會想起歌德這句話,。和孩子們一起的學習，生活,，真的是很快樂,，很難忘的。一個學期將要過去,，回首過去的日子,，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學期的教學經(jīng)歷,，也有一些收獲和問題,，現(xiàn)做總結(jié)如下：
在教學方面，我認真學習新的《語文課程標準》,。課程標準是現(xiàn)行教學的總體思路,，它致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學的特點,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學習方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,，在反復(fù)研讀《課程標準》的過程中，我有所感悟,，把理論運用到課堂實踐上,，有很大的收獲。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇五
一、幫助學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,。
由于所教授的班級英語水平相對薄弱，大部分學生英語學習動機不強,，認為通過高考之后,，英語的地位就大大弱化了，甚至應(yīng)該退居二線,。英語課因被規(guī)定為校級必修課,，學生只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上，為得只是獲得學分,。
針對這種現(xiàn)狀,，在給每一個授課班級上第一堂課時，我就明確地分析講解了學習英語的重要性,，從英語本身的功用,、英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在大學學業(yè)中的地位和影響，并宣布了學習要求和本學期學習計劃,，使學生做到心中有數(shù),、目的明確、態(tài)度端正,。
二,、幫助學生改進學習方法，盡快適應(yīng)大學英語教學,。
由于學生剛剛步入大學校園,，對于大學英語的教學與學習方法都需要一個適應(yīng)、調(diào)整的過程,，加上,，大學英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍。學生習慣了填鴨式的英語教學模式,，形成了啞巴英語和聾子英語,，課堂上被動接受的多，主動參與的少,，課后死記硬背,，幾經(jīng)周折，英語成績不見起色,，不收成效,，干脆置之不理，形成惡性循環(huán),。針對這種現(xiàn)象,，我在講解課文和練習時都有意識或潛移默化地教授一些我認為行之有效的學習和解題方法,，把課堂看作是體驗英語學習的契機，是分享英語學習經(jīng)驗的'園地,，強調(diào)學生的主體參與性和學習能動性,。
三、認真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教法。
教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。明白到備課的重要性,，我每天我都認真?zhèn)湔n，認認真真鉆研教材和教法,，雖然辛苦,，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益匪淺,。如教學難度比較大的。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶,。為了上好一堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了使教學生動,，不沉悶，我盡力備課時就找一些新鮮有趣,，貼近生活的素材作為語言輸入的資料,，寓教于樂，促使學生有鮮活靈動的語言輸出,。視聽資料的采集,，趣味語料的搜集，也使我在教學過程中體驗到了教學相長的樂趣,。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，這樣，授課就事半功倍,。
同時僅僅兩個月的實際教學使我切實體會到,，備課不僅要備教法，還要備學生,。一方面,，大部分學生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英文教學,，同學們還不能適應(yīng)。另一方面,，一部分學生比較活躍,，上課氣氛積極，接受能力相對較強,，因此,，講得太淺，沒有照顧到整體,，教學效果也不甚理想,。因此，了解及分析學生實際情況,，因材施教,，對授課效果有直接影響。這一認識對我今后教學工作的順利開展具有指導(dǎo)意義,。
四,、及時接受反饋，調(diào)整教法,。
課堂上通過提問等互動方式及時了解教學效果,。課間，通過談話交流等方式了解學生的學習需求,，虛心吸取意見和建議,，及時調(diào)整教法。課后,，我通過堅持批閱每一個學生的聽寫和作業(yè)(每單元保證至少一次),，歸納和總結(jié)學生的易誤點，及時進行糾正和教法的反思和改進,。并在預(yù)科理科班進行期中測試,，以考促學，以考促改,。工作之余,，我常常向老教師請教和學習,，以期獲取專業(yè)知識和教學方法的提高。
作為一個初上講臺的教師,，由于教學經(jīng)驗的不足,，對教材和學生的情況還處于摸索階段，教學方法也正處于從理論到實踐的轉(zhuǎn)型時期,，回顧自己短暫的授課歷程,，我不禁感到有點遺憾和愧疚。有時,，當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到干擾,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果。我以后一定不斷努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，認真研究教法,，采取有利方法解決困難。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗尚淺,，許多地方存在不足，但是,，我有信心在未來的教學中,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,，排除困難、戒驕戒躁,，繼續(xù)嚴格遵守各項規(guī)章制度,，更加認真嚴謹?shù)貜氖陆虒W工作，力爭取得更大的進步,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇六
縣高中階段工作：大力發(fā)展高中階段教育促進教育均衡發(fā)展,。
“十五”以來，我縣在全面鞏固“兩基”成果,、提高“兩基”水平的基礎(chǔ)上,，積極適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)對教育發(fā)展提出的新要求,，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強化措施,，全力推進,，取得了良好的成效。全縣現(xiàn)有國家級重點職高1所,，省級示范高中1所,，市級示范高中4所，普通高中1所,，一般職中1所,。高中階段入學率由xx年的71.4%遞升到xx年的81.8%，連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級單位之首,。高中階段教育的快速發(fā)展,，不僅為高等學校輸送了大批優(yōu)秀人才，而且為縣域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動者,，形成教育與經(jīng)濟的良性互動,，被省廳領(lǐng)導(dǎo)譽為“霍山現(xiàn)象”。我們的主要做法是：
一,、準確定位,，實施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。
隨著新型工業(yè)化,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程的加快,，產(chǎn)品科技含量的不斷提高，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟,，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型,、實用型、開拓型人才,，迫切需要提高勞動者的文化素質(zhì),，發(fā)展高中階段教育是實現(xiàn)這一要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實的選擇。為此,，縣委,、縣政府審時度勢，果斷決策,，把加快發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃之中,，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。實行教育資金優(yōu)先保障,、教育資源優(yōu)先配置,、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措,，著力解決高中階段學校辦學規(guī)模不大,、師資素質(zhì)不強,、辦學條件滯后、辦學水平不高的問題,。近年來,，我縣工業(yè)經(jīng)濟迅速崛起，縣鄉(xiāng)企業(yè)對高素質(zhì)勞動者需求日益旺盛,，“高中畢業(yè)是進廠務(wù)工的基本條件”成為霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”,，對高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了極大的`拉動作用。高中階段畢業(yè)生能升學的升學,，不能升學的進廠就業(yè),，“一人進廠，全家脫貧”的現(xiàn)象相當普遍,，群眾對發(fā)展教育有著深刻而樸素的理解,，“培養(yǎng)一個高中生，消滅一個貧困戶”,、“種糧食需要長知識,，育木材更要育人才”是山區(qū)群眾對教育重要性的生動比喻和形象量化。這樣,，在縣委、縣政府的發(fā)展戰(zhàn)略和廣大群眾心理需求,、價值取向以及企業(yè)需求之間找到了一個很好的結(jié)合點,，這個結(jié)合點在本質(zhì)上體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益，因而獲得各個方面的贊許和支持,，為教育發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境,。縣教育主管部門抓住機遇,，適時調(diào)整工作思路,，采取有效措施，把工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展高中階段教育上來,。
二,、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成強大的發(fā)展合力,。
一是建立教育領(lǐng)導(dǎo)機制,。縣委,、縣政府高度重視教育,，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓,，班子成員配合抓,。始終堅持“五項制度”,，即為教育辦實事制度，定期研究教育工作制度,，定期向同級人大報告教育制度,，縣領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學校制度，縣人大,、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度,。縣教育主管部門建立黨組成員和二級機構(gòu)負責人聯(lián)系學校制度,，加強督查指導(dǎo),，為學校排憂解難。二是把為教育辦實事落在實處,。上土市中學教學樓建設(shè),、xx年磨子潭中學教學樓建設(shè)，均被列為當年縣人代會三件議案之一,。xx年霍山中學擴建工程,、xx年霍山職高教學樓建設(shè)工程，均被列為當年政府十件實事,。xx年霍山中學爭創(chuàng)省示范高中,、xx年霍山職高爭創(chuàng)國家級重點，縣政府均成立了由縣長任組長的高規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)組,，親自指揮,，親自協(xié)調(diào)，積極為學校解決爭創(chuàng)中遇到的困難,，在資金政策上給予傾斜,，在征地拆遷上給予支持?？h教育主管部門成立爭創(chuàng)指導(dǎo)組,，對學校的辦學規(guī)模、校園規(guī)劃和建設(shè),、教師選聘,、教學條件改善、教育科研,、檔案資料建設(shè)等方面給予了大力支持和相應(yīng)的優(yōu)惠政策,。三是相關(guān)部門全力配合。近幾年隨著高中辦學規(guī)模的擴張,，征地,、拆遷、建設(shè)的任務(wù)十分繁重，工作中遇到的一些困難和矛盾單靠學校和教育主管部門是無法解決的,，縣土地,、建設(shè)、公安等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極介入,，幫助協(xié)調(diào),，確保各項工作順利推進。對學校工程建設(shè)中的相關(guān)手續(xù)和費用,，土地,、建設(shè)等部門特事特辦，急事急辦,，能免則免,，能減則減。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇七
1,、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，多表揚，多鼓勵,。
2,、在學困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，以表揚為主,，多一些關(guān)愛。
3,、堅持練習口算和計算題,，提高計算能力。
4,、對于應(yīng)用題教給學生分析方法，培養(yǎng)思維能力,。
5,、認真鉆研教材，把握教材的難,，重點,。扎實基礎(chǔ)知識。
6,、多看些與數(shù)學有關(guān)的書籍,，向有經(jīng)驗的教師多請教，多溝通,，找差距,，補不足，以提高自己的教學水平，堅持寫反思,。
7,、工作盡可能做細，考慮周全,。細節(jié)往往決定成敗,。
以上就是我上半個學期的教學工作總結(jié)，在以后的教學工作中,，我會取長補短,，提升業(yè)務(wù)能力，使自己的教學工作更上一層樓,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇八
這個學期我擔任的是六(2)班的班主任,，畢竟已經(jīng)在小學度過了五年，明顯的感覺到了孩子們的成長,，這點還是比較欣慰的,。在班主任工作方面，本學期我重點從以下方面著手,。
(一)以身作則,，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者.和其他任課老師相比,，班主任所擔負的對學生的教育責任更重.平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響.
俗話說："身教重于言教."老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出.因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到"要學生做到的,，老師先要做到".
比如，要求學生做到隨撿,，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了.教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我.這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展.
(二)加強思想品德的教育。
此外,，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比教師節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的老師們送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?；開展以"爭做文明禮貌小標兵"為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組,，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短，共同進步.
(三)加強班級管理,，培養(yǎng)學生能力如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣,、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,，因此嘗試以下的做法：
1.由小組負責清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況.
2.為培養(yǎng)集體榮譽感,，我讓學生明白"五項循環(huán)競賽"的含義，注重抓好出勤,、儀容儀表,、上課和課間操及眼保健操等工作，借此來培養(yǎng)學生的行為規(guī)范.對于違紀的學生,，我總是耐心細致轉(zhuǎn)載請著名來自地做好思想工作,，一抓到底，及時有效的懲罰,，使學生學會了承擔責任，同時也促使學生養(yǎng)成良好行為習慣,。
展示的舞臺,，如本學期開展了"讀書節(jié)"活動，我們六年級參與的是講故事比賽,，我并沒有武斷地說誰去參加,，而是在班級里讓學生自主準備故事，當著大家的面講講故事，并有學生選出較為優(yōu)秀的兩人,，我在加以輔導(dǎo),，最終，兩個孩子在學校比賽中獲得二等獎,，此外利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。
(四)注重與家長的溝通,。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù).孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果.
校訊通為我們和家長的溝通提供了一個方便快捷的平臺，我充分發(fā)揮了它的作用,，班里的狀況,，班主任采取的措施，我對學生做的思想工作,，我都及時告訴家長,，讓家長知道我們的教育理念和為學生的付出，也許我也比較幸運,，遇到了很多通情達理的家長,，我感到家長都非常理解配合我的工作，我不時收到家長發(fā)來的對我的工作肯定的信息,，讓我感到備受鼓舞!對于問題學生,，我更是盡心盡力，對家長和孩子都做工作.
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇九
11月14號,，我校舉行了期中測試,。此次二年級數(shù)學期中考試題就總體而言，主要考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,，既考查了學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，又考查了學生的綜合能力，試卷難易適中,，知識面廣,，科學性與代表性強,，強調(diào)了數(shù)學的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查,，試題的呈現(xiàn)形式多樣化,，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。
本次考試,，我班應(yīng)考44人,，實考44人。平均分85分;優(yōu)秀率68%;及格率95%;不及格2人,。
從考試結(jié)果來看,，我班雖然大部分學生適應(yīng)能力較強，解題,，分析思路清晰,，能聯(lián)系實際進行答卷，部分學生思維活躍,，思路清晰,，能從不同角度去解決問題，計算準確率較高,。但整體成績與平行班差距較大,。看到成績不夠理想的同時,，我們更要把目光關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問題上來,，發(fā)現(xiàn)有很多的問題值得我分析和反思。
1.學生的良好學習習慣養(yǎng)成不夠好,如:學生不能認真審題,認真答題,。
2.學生的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實,，解題能力還有待進一步的加強。
3.學生的計算能力較差,，尤其是學困生的正確率太低,。
4.在課堂教學中，缺乏對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練或訓練的不扎實,。
5.學生對題型不夠熟悉,，在答題的過程中表現(xiàn)出的自信心不夠。
6,、兩極分化嚴重,。學生間的兩極分化嚴重，學習程度參差不齊,，優(yōu)差懸殊,，學困生很難跟上學習的步伐，給教學和輔導(dǎo)帶來諸多不利,。
1.加強數(shù)學基本功訓練,。例如口算、速算,、計算中的巧算,，另外就是要經(jīng)常性的的對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結(jié)果的材料,，給學生解題設(shè)置一些障礙,，讓學生通過思考、探究,，同時,，要注重培養(yǎng)學生知識的運用能力，提高學生解答簡單實際問題的'能力,。
2.教師要加強學生的日常養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。平時的教學中,，注意培養(yǎng)學生細心審題,、認真做題和進行檢驗的良好習慣。
3.注重拓展提高,，強化思維訓練,，不能死教教材。注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng),，做到“一題多變”,，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題、靈活題,、實踐題,在講解時要講清講透,，努力提高學生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力,。
余力的學生盡快脫穎而出,，使全班的教學成績有更大的提高。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇十
本學期高三年級英語備課組緊緊圍繞^v^提高教學質(zhì)量^v^為中心而展開各項工作,，取得了一些成績,，同時也不斷在反思中改進.現(xiàn)對本學期備課組的工作做一總結(jié).
一:認真落實各項常規(guī)工作是備課組教育教學質(zhì)量穩(wěn)定提高的根本前提.
(1)堅持集體備課制度，堅持科研興教.備課主要內(nèi)容一是研讀新課標,，結(jié)合新教材分析單元教學內(nèi)容,，確定教學策略，把握教學重難點,，設(shè)計適當?shù)慕虒W方法,，以提高課堂教學效率.二是總結(jié)反思上周教學工作，商量安排下一周工作,，并且及時交流學生動態(tài),，分析學情.
(2)認真?zhèn)湔n,，批改作業(yè).
(3)落實培優(yōu)補差計劃，加強學生課外輔導(dǎo).老師每周二都利用晚自習時間輔導(dǎo)學生,，效果顯著.
(4)參加各級各類教研活動,，堅持聽課，評課.以上一系列教學常規(guī)工作得以嚴格認真的落實,，是高二英語備課組教學質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障.
二:縝密制定并逐一落實備課組工作計劃是備課組教育教學質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障.
學期初,，備課組老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計劃，并逐一落實各項措施.其中包括堅持英語聽寫制度;開展學生手抄報,、圣誕賀卡制作競賽;并且在活動的開展過程中,，提高了學生自主學習和合作學習的能力，拓展了學科知識,，有效地促進了教學質(zhì)量的提高.
三,、需要進一步完善的工作。
3,、教學中注意新理念,、新教法、研究性學習的體現(xiàn),。
4,、教學論文的撰寫和投稿。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇十一
半學期來,，按照學校要求和級部工作計劃,，從八年級實際出發(fā)，采取有效措施,，所有教師都能盡心盡力做好分內(nèi)工作,，各方面工作都有新的進展，主要做了以下幾方面工作：
堅持每天早到校巡查班級秩序和衛(wèi)生情況,，堅持課間操帶操,、眼保操親自檢查，堅持每周一檢查宣誓和常規(guī)教育,；堅持每天至少兩次課堂教學檢查制度,，堅持每周寫一個教學反思制度，堅持間周一次檢查教學常規(guī)材料制度,，堅持參加各教研組,、集體備課組教研活動。
學期初召開教研組長,、集體備課組長會,，安排本學習教研工作。級部三人分頭參加語文,、數(shù)學,、英語等主要學科的活動,，計劃制定、集體備課,、教材研究,、評課、教學質(zhì)量分析,、期中總結(jié)等全程參與，召開地理,、生物教師座談會三次,，明確工作目標，統(tǒng)籌安排復(fù)習進程,，嚴格落實級部要求,，力求在校生絕大部分達到c級以上。平時工作中無論課堂教學,，還是學生管理放方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、要求,，不斷改進,、逐步提高。
不懈的抓落實,。在穿校服,、大型集會、課間操,、課堂紀律,、課間秩序等方面都比原來有所進步，對校內(nèi)吸煙,、亂騎自行車,、違反考紀等現(xiàn)象，作出通報批評,、回家反省,、班級量化減分等嚴厲處罰，現(xiàn)已大有改觀,。學生在校期間學習,、衛(wèi)生、紀律等方面的良好行為習慣已基本養(yǎng)成,。
在級部教師和學生管理上更多的是按照學校要求去做,，去落實，級部特色不明顯,，很多工作主動思考并創(chuàng)造性開展工作做得不夠,，在學生活動開展,、教學研究、班級工作創(chuàng)新,、學生分類推進,、調(diào)動教師工作積極性等方面都需要深入研究、探討方法,、采取措施抓出實效,。
級部工作要取得效果，只有靠認真負責的態(tài)度,，只能靠持之以恒地反復(fù)督促和檢查,，學生行為習慣的養(yǎng)成和教師課堂教學等常規(guī)的執(zhí)行都要在定期檢查和不定期抽查，隨時反饋與整改的'過程中逐步規(guī)范,、提高,。
考試，強化畢業(yè)意識,，讓學生提前進入畢業(yè)班狀態(tài),，根據(jù)成績和平時表現(xiàn)，對特優(yōu)生,、特長生,、希望生分類、持續(xù)地做工作,，為畢業(yè)班工作打下堅實基礎(chǔ),。
通過期中考試發(fā)現(xiàn)，有的班級總體實力較弱,，有的主要學科和別的班級差距很大,，要通過座談會、談心,、集體備課組活動,、班級教導(dǎo)會、教師間相互聽課,、了解學生等不同方法,，縮小班與班之間、教師之間的差距,，為畢業(yè)班學生成績提升做好充分準備,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇十二
時光荏苒，歲月不居,，轉(zhuǎn)眼間又是一個學年,。送走了老學生，迎來了新弟子?；貞涍^去的這一學年,，我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙,，才使我感嘆教師工作的辛苦,，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累,。那遠在海角天涯的問候便是對我們最大的安慰,。回憶這一年的工作,，總結(jié)下來就是這樣幾個字“愁過,，累過，憂過,，喜過?！笔堑?，在這一年里，我付出了很多,，但我不后悔,，因為我的付出取得了滿意的成績?；仡欉@一年,，我將自己的工作總結(jié)如下：
一、師德方面嚴于律己,，踏實工作,。
面對全體學生，一視同仁,，不歧視學生,，不打罵學生，注意自己的言行,，提高自己的認識和覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學嚴謹,，還要保持良好的教態(tài),。因為我知道，老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。反之,，學生就不喜歡，甚至討厭,。所以,，注重學生的整體發(fā)展，經(jīng)常的和學生談心,、談人生,。師生關(guān)系非常融洽。受到學生的一致認可,。他們在背后都叫我“安哥”,。
二、教育教學方面,。
為了更好的完成高三年級的復(fù)課工作,，在學期初，我不但制訂了嚴密的工作計劃,，同時也為自己制定了一學期的奮斗目標,。首先，上好一節(jié)課的前提是備課,，為了備好每節(jié)課,，我大量的閱讀各種復(fù)習資料，希望能更加完整并精簡的給學生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法,。
每天晚上,，我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學生好學易懂的知識,，使學生掌握起來很順手,。學生自然也喜歡聽課，做起筆記來津津有味,。同時,，我知道，數(shù)學的枯燥乏味是學生聽課的最大的障礙,。所以,，我在業(yè)余時間經(jīng)常看一些課外書籍,，并不斷思索著把數(shù)學知識和實際結(jié)合起來講,，在我的課堂上學生很少走神,，因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學課。他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學老師,。課外,，我給學生布置了適合他們的作業(yè)，因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班,，所以,，不知作業(yè)也有所區(qū)別。學生能做但不好做,。批作業(yè)時,，我認真看完每本作業(yè)，給學生指出作業(yè)中存在的問題,，我經(jīng)常是在教室看作業(yè),，隨時可以給學生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學生當場改正,。有利于學生的糾錯意識,。上自習時，我讓我的學生大膽提問,，有些學生,，一開始還不喜歡問老師題，后來,，在我的鼓勵下,，問問題很活躍,。成績也就慢慢上去了,。學生成績的提高，使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興,。
三,，教研方面。
因為我是高三年級數(shù)學備課組組長,，同時也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作,，我認真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題,，并將自己看到的一些信息及時的反饋到我的課堂,，取得一定的效果，在今年的高考中,，我為我的學生爭取到了6分的成績,。雖然這分數(shù)很少，但是,，我已知足,。同時，我堅持聽課，在聽課中學習老教師的經(jīng)驗和新教師的新的思路的方法,，我也鼓勵同組的老師互相學習聽課,，在這里，我不得不提一下我尊敬的兩位老師,，王北平老師和高天發(fā)老師,，正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長。
這一學年,，我除了擔任高三的數(shù)學教學外,，還兼任了高三年級的教導(dǎo)副主任，主管學校的分類推進工作,，在工作中,，我嚴格按照學校的要求，制定了一學年的分類推進計劃,，把幾乎所有的渴望生都安排在列,，同時，自己也按照分類推進的要求對所帶班的學生進行了輔導(dǎo),。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇十三
初三語文教學工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)一下本學期的工作:。
這學期我們主要是完成了九年級上下冊的文本教學工作,，特別是文言文的教學,，并進行描寫和抒情表達方式的作文重點練習，初三作文水平有較大提高,。
1,、備課：在學校的支持與六位教師的不懈努力下，我們嚴格按教學計劃去實施課堂教學工作,。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論,、研究，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準備?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習慣,。每一天都是在有趣的自備、集體備,、再自我完善的備課流程中度過,。我們因有如此團結(jié)、積極,、上進的備課組而自豪,。
2、講課：我組按計劃每課都有一人上研究課,，或上示范課,，每上一節(jié)都進行研究與探討,，找出效果最好的上課方式。把心得與經(jīng)驗記錄在教材上,，以備再教時能很好的借鑒,。一人上完研究課之后，其他人再及時的進行增刪調(diào)換教學內(nèi)容或環(huán)節(jié),，然后才能到班講授此課,，以此更好的提高課堂教學的高效性。
3,、評課：每講必評,，這是我組的學習習慣。每位成員都努力去汲取他人之長,，補己之短,，互相學習借鑒。備課,、講課,、聽課、評課一體化進行,。
4,、學案的利用：學案的利用很是到位。我組按照預(yù)習課的要求把學案當作自己的學習之本,，同時結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學生的自主學習能力?，F(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學生預(yù)習，到現(xiàn)在不預(yù)習就沒法上課,，從本質(zhì)上改變了學生的學習方式,。同時也說明我校學案的開發(fā)是特別明智之舉。也是符合新課改及學生本質(zhì)需求,。
5,、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動方式盡可能的應(yīng)用到課堂,。為了在課堂上形成兵教兵,、兵助兵的濃厚學習氛圍，我組積極主動的投入到“如何讓學生全動起來?”的課題研究中,，通過各種方式調(diào)動學生學習的興趣和積極性,，我們力爭做到讓全班學生“喜歡我、期盼我”,。增強語文課堂的魅力,，這是我們語文組的出發(fā)點,。從反饋的成績看，我們做到了,，也收獲了。
6,、教研活動按部就班且有序開展。在教研組長的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，我們積極進行備,、講、聽,、評一體化活動,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教研組長的`組織下,，在初三語文備課組成員的積極參與下,，取得了很好的活動效果。讓每一位初三語文教師都很快的成熟和成長起來,。
7,、本學期的單元測試按計劃進行。雖然因為流感耽誤了很多教學時間,，但在全組教師的共同探討,、研究下，我們利用好課上每一分鐘,，用最短的時間完成教學內(nèi)容,，同時每一個單元都按計劃進行了測試，從測試結(jié)果看,，既及時進行了復(fù)習鞏固,，也對學生學習的具體情況進行了檢測，收到了很好的效果,。
1,、學生綜合做題能力較差，對知識的運用缺乏靈活的變通,，做題呈機械化狀態(tài),。學的死，記憶性與運用性不能融合,。
2,、學習上不善于自己反省糾錯總結(jié)。學習上過于依賴老師的講解與分析,，不能主動地進行深入的反思,，知識不能得到提升，不能內(nèi)化為自己的能力,。
3,、學生的文言文和古詩詞的默寫遠遠不能過關(guān)，只能記住在當時,，理解和內(nèi)化不夠,，記憶周期太短,。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當困難,。應(yīng)功夫在平時,，積少成多。
4,、寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問題。審題不仔細,，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示,。擬題不通順，牽強成分過多,。
5,、兵教兵的小組合作中，小組分配不是很合適,，致使有些組不能活動起來,，效果不是很理想。
1,、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力,，將以上存在的問題努力改正。
2,、下學期進入綜合復(fù)習階段,，要設(shè)計好基礎(chǔ)訓練、專項訓練,、綜合訓練的練習,。每一周都要進行一次綜合測試。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇十四
在開展心理健康教育的工作中,，首先我們明確了開展心理健康教育指導(dǎo)思想,，將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關(guān)心學生的心理健康,，促進學生全面發(fā)展,。
二、我校開展心理健康教育工作的具體情況：
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，心理健康教育工作認識到位,，組織落實：
1,、認識到位：學校領(lǐng)導(dǎo)認識到心理健康教育工作是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要,，是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
2,、組織落實：我校心理健康教育工作組織是嚴密的,。校長掛帥開展心理健康教育工作,，主管德育的副校長直接負責，政教處具體負責組織實施,。使心理健康教育有了組織上的保證,。
3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中,，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一,。而且，心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃,，進行總結(jié),。
(二)培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實：
設(shè)置心理教師崗位,。心理教師是開展心理健康教育工作的人員保證,。在學校人事制度改革，上級行政部門沒有設(shè)置心理教師崗的前提下,，為了使心理健康教育工作專業(yè)化,，我校引進了一名心理專業(yè)教師，使心理健康教育工作從人員上得到保證,。
(三)開展心理健康教育的具體做法：在一年開設(shè)心理健康教育課：
將心理學的基本常識直接引進課堂,，來實現(xiàn)心理健康知識的普及。學校一直在一年級開設(shè)心理健康教育課,，心理課已成為我校學生的必修課,。心理課的基本內(nèi)容是：學習輔導(dǎo)、健康情感輔導(dǎo),、人際交往輔導(dǎo),、適應(yīng)性輔導(dǎo)、自我意識輔導(dǎo)和自信心輔導(dǎo)等,。每節(jié)心理課都要圍繞一個中心,，對學生進行情感、意志,，及人際交往等方面進行指導(dǎo),，并運用故事法、情境法,、角色扮演法,、討論法、設(shè)想法等方法,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇十五
本學期,，教務(wù)處堅持優(yōu)化教學常規(guī)管理，堅持以課堂教學研究為核心,，堅持以“有效教學”為目標,，努力提升我校教師的課堂教學水平和教學研究能力,，努力實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標?，F(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下：
一,、堅持定期工作例會。
1,、堅持每周召開一次教學工作協(xié)調(diào)會,。
每周一下午定時召開教學工作協(xié)調(diào)會，會議簡要總結(jié)上一周教學工作,，討論,、研究、布z,、協(xié)調(diào)下一周教學工作,，排定工作日程、討論工作細節(jié),、落實責任到人,、出臺工作安排，教學工作協(xié)調(diào)會的召開,，使得學校教學工作思路清晰,、謀劃到位、措施得力,，有力地保證了教學工作穩(wěn)步有序地實施推進。
本學期高中部組織召開了四次教學工作會議,，每一次會前,，我們都就會議時間、內(nèi)容,、程序做細致的安排,，現(xiàn)在我們更加關(guān)注會議細節(jié)，會務(wù)準備更加充分,，內(nèi)容更加豐富,，考勤更加嚴格，反饋更加及時,，效果更加明顯,。
二、切實抓好常規(guī)工作,。
1,、抓好三課。
為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、研究課堂,、珍惜課堂,，提高課堂教學效益,，我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動,。本學期制定了聚焦課堂系列活動方案并在教師會上進行詳細解讀。教務(wù)處精心組織,，周密安排專項系列活動,，扎實開展了學校每日一課、備課組推磨聽課,、教學管理干部的預(yù)約聽課活動,，本學期共組織聽課126節(jié)，并力求做到聽課與個別點評,、集中反饋相結(jié)合,，積極倡導(dǎo)學科教研組開展課堂觀察活動，倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學拾零》,，以提升教師聽評課的專業(yè)化水平和教學研究能力,，邀請教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識講座，通過此次培訓,，全校教師對什么是課堂觀察,、課堂觀察的基本程序、操作有了初步的了解,，在培訓活動中,，教科室還為所有的教師準備了實用的學習資料。現(xiàn)在學校教師聽評課的氛圍越來越濃厚,，教師的教學交流隨處可見,。
2、教學檢查追求創(chuàng)新,。
除期中前,、期末前的教學常規(guī)檢查以外，本學期還增加了日常的教學常規(guī)抽,。
查,，日常巡課做到了正常化,，強化了學生出勤的管理,，優(yōu)化了學校教學秩序，改進了教案檢查的方式,，采取了例行檢查,、課前調(diào)閱、課后抽查等方式，特別加強了對語文學科的作文,、作業(yè)布z與批改的檢查,，對音、體,、美,、信息學科的課堂教學常規(guī)的檢查，并對檢查情況進行反饋,，取得了較好效果,。
3、周六主題研訓正常開展,。
學校組織教師雙周六上午到校研訓,，一般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩個環(huán)節(jié)，主要有主題講座,、理論學習,、觀看錄像、研課交流等形式,。每一次研訓,，我們都提前布z、注重落實,、關(guān)注質(zhì)量,，我們要求研訓后將集體備課形成的教案、課件,、作業(yè),、活動記錄、學習心得等上傳至校園網(wǎng)oa平臺,，做到了定時間,、定地點、定主題,，有研討,、有記錄、有成果,，預(yù)先布z,，嚴格檢查，及時反饋,。我們還將雙周六研訓的檢查作為年終“和諧備課組”評比的重要依據(jù),，這就大大保證了主題研訓的時間和質(zhì)量。
4,、名師示范課深受歡迎,。
今年4月份,，我們隆重開展了學校名師示范課活動。學校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部帶頭參加,，教研組長、區(qū)學科帶頭人,、南京市優(yōu)青,、南京市學科帶頭人、特級教師共35位老師開設(shè)了示范課,，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲,、場面火爆,，營造了濃郁的課堂研究氛圍,，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
三,、交流活動,、深入開展。
1,、積極開展市級教研活動,。
本學期，共有英語,、數(shù)學,、物理、音樂,、地理,、歷史六門學科在我校開展市級教研活動，夏晏娟,、王琴,、王曉梅、張蕾,、勾俊華,、郭超、韋偉,、杜家偉,、楊陽、孫進,、鄧蘭,、孫云木、李成香13位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座,，受到教研員和學科同行的高度評價,，13位老師精彩的課堂教學（或?qū)W科講座）,，充分展示了我校教師的風采、展示了教研組的水平,、展示了學校的形象,。可以說,，每一次市級教研活動我們都做到精心準備,、周密安排、關(guān)注細節(jié),，每一次活動都是一次展示,、一次宣傳，每一次活動的開展促進了學科教學的交流,、擴大了學校的影響力,、提升了學校的知名度。
2,、加強了與名校的交流,。
本學期多次組織了與海安高級中學的交流活動，與海安高級中學在試卷,、教,。
案、競賽輔導(dǎo),、高三復(fù)習等方面進行了廣泛的交流,，四次邀請海安高級中學的老師來校進行講座。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗和成功做法,，參加交流的教師和學生均感到受益匪淺,。
四、優(yōu)化生源,、成效顯著,。
本學期初，在盛云生副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，我們針對今年新變化的中考招生政策,，及時調(diào)整工作思路和工作策略，制訂切實可行的優(yōu)化生源工作方案,，采取“請進走出”的辦法,，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動，通過媒體,、一線通,、電話回訪等全方位、多渠道加大宣傳力度,，制訂落實行之有效的優(yōu)惠措施,，排定詳細的工作日程,，提前籌劃、明確目標,，分工負責,，責任到人。我們工作小組全體成員以學校發(fā)展為己任,，不顧疲憊,、不計報酬、無私奉獻,，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進行,，生源質(zhì)量實現(xiàn)了新的突破。
本學年,教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線,以重實際,、抓實事,、求實效為教學工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學改革,加強教學檢查,、規(guī)范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃,。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階,特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):,。
一、注重隊伍建設(shè),提升師資素質(zhì),。
俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴大和教育學生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調(diào)進或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學校畢業(yè)的大學生,。他們熱情高、干勁足,、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經(jīng)驗和駕馭學生的方法,。而老教師觀念相對陳舊,現(xiàn)代化教學技術(shù)水平較低,教學手段落后,但教學經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學理念,優(yōu)化教學設(shè)計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題,。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課,、過關(guān)課，并及時召集聽課小組成員進行評課,，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺,，效果良好。
二,、強化過程管理,提升管理水平,。
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學校的主管部門,為此,本學年我們主要做了:。
1,、落實“六認真”檢查,。學校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作,。開學初,全體教師根據(jù)教學大綱,、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教務(wù)處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期,、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處,。
2,、開展校內(nèi)教學比武。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校舉辦了教師辯論賽,、青年教師集體備課展示課等,。全面比較教師的教學設(shè)計能力、創(chuàng)新能力,、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著,。
3、嚴格規(guī)范考試,?？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實,、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀,、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正,?？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學更具實效性。本學期除了組織好常規(guī)性考試之外,，還組織了高三語,、數(shù)、外會考工作,，做好高一,、高二會考報考工作。
三,、優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學效率。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命,。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬,、勤于育人,、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),。本學期配合高中三個年級組,，分別進行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課,，了解各任課教師上課狀況,，規(guī)范上課常規(guī),，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查,，促進教師相互聽課,。
四、突出重點,、加強畢業(yè)班工作,。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),。學校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔任組長,積極深入班級,、深入課堂、了解真實情況,定期,、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細,、更實、更好,。
2,、認真學習和研究高考復(fù)習的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習方向,突出強化了訓練工作,提高了復(fù)習工作的實效和質(zhì)量?？茖W合理地安排好復(fù)習課,做好專題復(fù)習的計劃,復(fù)習計劃落實到每天每堂課,精心備好復(fù)習課,。復(fù)習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫,。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結(jié)合,。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺,。
《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習的針對性與有效性。
五,、組織活動,，豐富校園生活。
本學期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié),。內(nèi)容包括師生文藝表演,、師生書畫作品展、教師辯論賽,、教師排球賽,、田徑運動會、學生籃排球賽等,。師生同臺表演,，增進了師生感情，增強了集體榮譽感和凝聚力,。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽,，并獲二等獎,。十二月份組織學生參加全旗一二.九公路越野賽，并獲高中組團體總分第一名,。同期組織了校內(nèi)一二.九運動,。
六、認真做好圖書室,、閱覽室管理工作,。本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件,。同時，為學生提供一個拓展思維,，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境,，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。
七,、認真做好檔案整理工作,，并接受教體局督導(dǎo)評估檢查。
八,、不足之處,。
1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進行,。
2,、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式,，處罰力度不夠,。
總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，將站在新的更高的起點,，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求,，更是我們自己對自己的鞭策,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇十六
2在剛剛結(jié)束的一學期的工作中，我擔任高一年級兩個班的語文教學工作,，現(xiàn)回顧有欣喜,、有遺憾、有收獲,、有不足,。一年以來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格求自己,，恪盡職守,，按照學校的要求，認真完成了教學任務(wù),。
為了能使教學工作卓有成效,，為了讓學生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能，我認真研讀了教學大綱,，并買了些教學輔助資料,，及一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案,、教學心得。抽空去聽其他有經(jīng)驗的語文老師的課堂教學,，并認真,、詳細地做好聽課記錄。平時,，我還注意查閱有關(guān)語文教學方面的書籍,、報刊、雜志,，做為教學備用資料,。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上,、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學生情況,，認真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案。與此同時,，針對課堂上學生的.表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學。
1,、激發(fā)學生對語文科目的興趣,。
在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法,，按照新課程標準,，在課堂上通過設(shè)計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導(dǎo)學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解、接受知識,。并適當?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學生分組探討,。這不但刺激了他們的求知欲望,，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標,，而且還讓他們從中體會學習語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,，增強了他們對語文這一學科的興趣,。
2、培養(yǎng)學生的閱讀理解能力,。
由于高中學生的學習科目多,，學習內(nèi)容量大，所以平時閱讀書籍,、報刊,、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況,，有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力,。
3、提高學生寫作能力,。
為了提高學生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的,，學生寫起來當然也會容易一些,。
高一的教學是基礎(chǔ)，它對以后的學習起著至關(guān)重要的作,，所以基礎(chǔ)要打牢,，所以在各知識板塊的講解上，時間的分配上不夠合理,、科學,，致使后邊的重要內(nèi)容出現(xiàn)脫節(jié)，影響了教學效果,。在教學中,，我將汲取以前的教訓，保質(zhì)保量完成本職工作,。
總之,，自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇十七
為了更好地完成下學期的教育工作,，各位高中教師需要學會總結(jié)教育工作經(jīng)驗。下面本站小編為大家?guī)砀咧薪逃虒W,。
希望對你有所幫助!
本學期,，我擔任高三理科、高二理科四個班的化學教學工作,。高三化學主要是進行總復(fù)習,，高三復(fù)習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段，高三化學總復(fù)習的效果將直接影響高考成績,。為了使學生對高三化學總復(fù)習有良好的效果,，并且順利度過這一重要的時期，為此我一學期來對高三化學教學有詳細的計劃,，注重教學過程，常總結(jié)和反思,，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式?，F(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié)。
一,、積極抓好日常的教學工作,，研究信息，看準方向,。
1.研究高考化學試題,。縱觀每年的高考化學試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來全國和廣東高考形式,，重點研究一下廣東近幾年的高考試題,，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型,、考查的方式和能力要求等，因此開學以來我不斷研究了近五年各地高考,，把握命題方向及命題特點,，從而理清復(fù)習的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習計劃,。
2.關(guān)注新教材和新課程標準的變化,。與以往教材、課程標準相比較,，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，如內(nèi)容的調(diào)整，實驗比重的加大,，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法,，增加了研究性學習內(nèi)容和新科技、化學史等閱讀材料,。很顯然,，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化,，將有利于把握復(fù)習的方向和深難度,，有利于增強復(fù)習的目的性。
3.熟悉考試說明,?？荚囌f明是高考的依據(jù),，是化學復(fù)習的“總綱”，不僅要讀,，而且要深入研究,，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容,、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。不僅如此,，在整個復(fù)習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性,，隨時調(diào)整復(fù)習的方向,。
4.合理利用其他資料。除了高考試題,、考試說明,、教材、課程標準,、化學教學基本要求外,，獲得信息的途徑、方法還很多,，如各種專業(yè)雜志,、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等,。但是,，這些資料的使用必須合理，這樣對教師提出了很高的要求,，老師自身必須投入題海,，然后才能篩選訓練題和資料，以免干擾復(fù)習,、浪費時間,。
二、抓綱務(wù)本,，擺正關(guān)系,，積極參加教學改革工作，使教研水平向更高處推進,。
進入高三化學教學,，很容易走進總復(fù)習的怪圈：“迷戀”復(fù)習資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時間和精力,，但收效甚微，效果不佳,。對此,，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系,。
1.教材和復(fù)習資料的關(guān)系。教材是化學總復(fù)習的根本,，它的作用是任何資料都無法替代的,。在化學總復(fù)習中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體,，通過復(fù)習,，使中學化學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深,，而復(fù)習資料的作用則是為這種目的服務(wù),，決不能本末倒置，以復(fù)習資料代替教材,。在復(fù)習的過程中應(yīng)隨時回歸教材,，找到知識在教材中的落腳點和延伸點,，不斷完善和深化中學化學知識。因此我們要求學生在復(fù)習下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識部分,，弄清自己的不足,，上課做到有的放失。
2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,?；A(chǔ)和能力是相輔相成的，沒有基礎(chǔ),，能力就缺少了扎根的土壤,。正因為如此，化學總復(fù)習的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習中學化學知識和技能,。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論,、元素及其化合物、有機化學,、化學實驗和化學計算,。如對化學概念、理論的復(fù)習,，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍,，對重點知識如物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì),、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應(yīng)在化學理論的指導(dǎo)下,，進行總結(jié),、歸納，使中學化學知識和技能結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化,，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時注意規(guī)范化學用語的使用(如化學反應(yīng)方程式,、離子方程式,、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學式,、結(jié)構(gòu)式,、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達能力,，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手,。
本人自一九七六年參加教學工作以來，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛學校,，熱愛學生,，立志一輩子獻身教育事業(yè)。自被評為中學數(shù)學一級教師近十年以來,，勤勤懇懇,，默默奉獻，對工作盡職盡責,。對教學不斷研究,，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟,，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點：
一,、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平,。
“學高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇,?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解,。可以說,，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想，明確人生目標,，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后,，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋,，雖講臺搖搖欲倒,，我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長,，由校長到教學管理者參與者和實踐者,。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言,。有人說,，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步,，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓,。
工作之余，學電腦,、鉆教研,，先后承擔國家級,、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫,，發(fā)表論文十多篇,。其中，xx年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術(shù)》的論文;xx年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》,、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,，我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;xx年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員,，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人,，我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心,，大力推進校本教研,，研究農(nóng)村中學中考復(fù)習的新思路新方法，確立了“立足新課程標準,、著眼學法創(chuàng)新,、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享,、走輕負高效之路”的基本教研思路,，取得良好的效果，在歷年中考中,，我校數(shù)學考試成績均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠。
近三十年來,，我無欲無求,，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心,、愛心奉獻給我的學生,。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教研工作之外,，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學生給我寫交流,。
感謝信。
一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成績;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。有行為仿,，有德為尚,，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。
二、熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)世紀人才,。
根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性采取不同的方法教育他每天都是早出晚歸風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責課外經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導(dǎo)工作開展科學性,、知識性、趣味性的活動培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片了解他們的心理特征做他們的知心朋友,。在課堂上為了調(diào)動學生的積極性我經(jīng)常鼓勵他們使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正想盡一切辦法提高鞏固他們的知識經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W生盡快得到進步我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系和他們共同教育好其子女,。功夫不負有心人這些后進生在我的精心教育下思想有了較大的轉(zhuǎn)變成績也進步了,。
平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進行認真教學,。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦,、多提問題,。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育,。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛,，對學生的熱愛,，對工作的熱愛，才能教好書,，管好學校,，管好班級。近幾十年來，我一直擔任初三年級的班主任,。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,，可班主任工作之艱辛，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的,。人常說,，什么樣的老師教出什么樣的學生。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,，中學生又正處在人生觀,、價值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風,、言行舉止對學生來說是一部無字教科書,。我常常捫心自問：“作為班主任，我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德,，不斷提高育人效益,。“高山流水覓知音”,，“士為知已者死”……這些,。
名言。
典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,，面對這個時代的學生,，我們有許多困惑：他們個性差異大，自主性強,，表現(xiàn)欲望高,，信息渠道廣，身體發(fā)育快,，成熟早……要想當好班主任,，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么,。
任教以來,，我一貫堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放,，熱愛黨的教育事業(yè),，積極投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇的工作作風,，始終保持旺盛的學習熱情和進取欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華,，無私奉獻,，師德高尚,。一學期終于結(jié)束了。下面簡單地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作,。
一,、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語,，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。
3、鼓勵學生通過體驗,、實踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的綜合能力,。
4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題,。發(fā)展學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生自主學習的習慣,。
二、關(guān)注學生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學習的效果,，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學空間。
1、尊重每個學生,，積極鼓勵他們在學習中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性。
2,、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習,，互相幫助,，體驗成就感，發(fā)展合作精神,。
3,、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。
4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學相關(guān),。
三,、加強對學生學習策略的指導(dǎo)，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習,。
1,、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標,，以及實現(xiàn)目標的方法,。即讓學生體會到成功學習的快感。
2,、引導(dǎo)學生結(jié)合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習,。即充分利用好詞典,。
3、引導(dǎo)學生在學習過程中,，進行,。
自我評價。
并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略,。即教會學生發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法,。
新課程改革不是紙上談兵,，后必須要與實踐相結(jié)合，即將努力學習,，積極進取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學習,，不斷實踐,，不斷反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學中我將會更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的,、更適合學生發(fā)展的教學方法。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇十八
1,、健全組織機構(gòu),，明確職責分工。
我校數(shù)學科有完善的組織機構(gòu)（教導(dǎo)主任――科組長――各任課老師）,，有明確的職責分工,，如科組長的主要職責是：期初制定學科的教學工作計劃、教研計劃,，期末寫教學,、教研工作總結(jié)，質(zhì)量分析,；組織科組教師學習有關(guān)理論,，協(xié)助教導(dǎo)處開展教研活動，檢查教師備課,，組織學生開展學科活動等,。學校還定期開展科組活動，檢查各時期的工作,，提出新的要求,，幫助他們解決工作中遇到的難題。
2,、抓教學管理,、抓常規(guī)管理。
本學期,，教研組加強了課堂教學的常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。我們要求教師期初要制定教學計劃,，輔導(dǎo)學習困難生計劃,；科組長、要制定教研計劃,；期中,，要進行質(zhì)量分析；期末,，各班科要進行質(zhì)量分析,；嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,；文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析,；一學期來教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，也較工整；并能及時寫好教后反思,；一學期中全組教師每人聽課10節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感?？平M長,、備課組長要寫出教學教研工作總結(jié)，各老師要上交教學論文,、教學反思,。
3、備課管理,。
我們要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫,。而且，確立教學目標,，作出重難點的處理,，教法的選擇，作業(yè)的設(shè)計等,?？平M長、教導(dǎo)處還每學期檢查教師備課兩次,，每次都有記錄,，有總結(jié),。
4、作業(yè)管理,。
由于學校每年都有不少的插班生,，而且每個年級的知識，要求都不同,，所以每個學期的開始,，學校都召開科組長會議，要求他們要結(jié)合學生實際和教學的需要,，綜合同級科教師的意見,，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本的名稱,，用什么作業(yè)本等,。學校每學期檢查學生作業(yè)三次，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時表揚,，不足的地方及時糾正,。
5、學生管理,。
數(shù)學科雖然學科思想教育性不強,，但數(shù)學科的老師仍然把學生的思想教育滲透到學科教學當中。而且每學期初都制定好《培優(yōu)補差》計劃,，按計劃做好學習困難生的輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓工作,，成績確有成效。由于抓了教學常規(guī),，使學校的數(shù)學教學工作有序地進行,，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1,、加強理論培訓,，提高理論素養(yǎng)。
我們充分利用業(yè)務(wù)學習,、科組活動,、備課組活動時間及課余時間，組織教師學習研究新教材,、學習有關(guān)課堂教學評價的理,、學習主體性實驗研究的有關(guān)理論。
在學習中我們要求教師做到“四個結(jié)合”：理論學習和理論摘抄相結(jié)合,，理論學習和心得交流相結(jié)合,，理論學習和觀摩、點評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合，理論學習和教師課堂教學實際相結(jié)合,。
2、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果,。
綜上所述,，我校數(shù)學科組在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確的領(lǐng)導(dǎo)下切實取得了一定的成績。一份耕耘,，一份收獲,，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過,，我們也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往勤勉,、務(wù)實地工作,，我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇十九
1、樹立以課本為綱的教學理念,，建立發(fā)散式教學模式,。我認真鉆研高一語文的教材，了解教材的基本結(jié)構(gòu),，有哪些重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。在以語文教材為綱的前提下,，盡可能地為學生創(chuàng)設(shè)一個廣泛的學習舞臺,，讓學生緊緊抓住桃樹，在領(lǐng)略墻內(nèi)春色的同時,，需要把頭伸到墻外,，去欣賞墻外的無邊風光。
2,、樹立以生為本的教學觀念,。學生是有思想的主體。學生接受知識應(yīng)是主動的,，而不是被動的.,。我注意了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取一些相應(yīng)的教學措施,。興趣是最好的老師。學生只有對知識產(chǎn)生了興趣,，才能夠積極主動地去學習語文,。為此我注重考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
課上的四十分鐘是學生學習水平和能力提高的主戰(zhàn)場,。為了能更好的提高課上的效率,，我還特別注意學法的指導(dǎo)，上課的方式在體現(xiàn)以老師為主導(dǎo),，學生為主體的原則下,，采取多樣的授課方式，讓學生充分發(fā)表自己的見解,，收到不錯的效果,。怎么樣培養(yǎng)學生學習語文的興趣呢？其實現(xiàn)在的學生有一種心理我們不能忽視,，那就是爭強好勝,，他們極富挑戰(zhàn)性，而且相對于他們早熟的心理,，僅憑課本的那點知識已遠遠不能滿足和打動他們的,，所以我就經(jīng)常設(shè)置一些競賽活動，以小組為單位,，自告奮勇,，人人參與，在這一次次的挑戰(zhàn)當過程中,，學生的興趣增強了,，信心也培養(yǎng)了，我因勢利導(dǎo),，讓他們?nèi)タ匆恍┲R性強,、娛樂性強的欄目，使他們能夠自發(fā)對學習產(chǎn)生主動性。如此組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，強調(diào)“以學生為本”,，立足于改變學生的學習方式，倡導(dǎo)科學探究,。
我在平時注意培養(yǎng)各種興趣愛好,，在休息時間博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。立足現(xiàn)在，瞄準高考,，我和同組的老師等一起仔細研究高考考綱,、考試說明，之后,，以此作為我們平時學習新課和復(fù)習的準繩,，重點抓好“三基”的落實，即基本知識,、基本方法,、基本技能，同組的各位老師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我們在學習新課和復(fù)習時重點和方向都更清晰,、更明確了。
在教學過程中,，努力改變教學思路在針對學生班級容量大,，學生參差不齊的情況，在備課過程中就針對不同學生狀況,，采取不同的教法,，材料的選取方面，也都有很大的不同,，注重學生的能力培養(yǎng)為主,，通過學生查找課外材料，提高閱讀能力，進而提高分析問題和解決問題的能力特別是綜合闡釋問題的能力,。
下面談一談教學中的困惑,。
現(xiàn)在的語文教學，越來越難教了,，因為學生的知識結(jié)構(gòu)更新太快,，同時也因為學生的天分不同，因材施教也只是一個越來越艱苦的工作,。還有每個班50多名學生的班容量,，給教學力度和教學進度以及管理都帶來了很大的困難。
最后要說明一點,，困惑和抱怨都只是一時的,，因為這也叫生活，既然是生活,，就總有不如意的事,，就不會盡善盡美，路還得走,，學還得教,，只是總結(jié)一次，以便今后更好地做好本職工作,，取得更好的成績,！
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇二十
本學期是學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學期，根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新的功能,，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃,，抓好教學監(jiān)控,，提高教學質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展,，形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)?，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下。
1,、落實常規(guī)工作,，計劃先行,。開學初，根據(jù)學校教科室的工作部署,，結(jié)合實際,，教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學期工作展開討論,，集思廣益,，制定初中部教學、教研組計劃,，計劃制定時均做到有內(nèi)容,、有時間、有專人負責,，有措施要求等,，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性,，保證了各級教學、教研活動的有序進行,。
2,、初一、初二按照上級規(guī)定教學計劃,，嚴格執(zhí)行課時計劃,，開好必修課，開足活動類課程,，開好心理教育課等,，專課專用，樹立科學的育人觀和質(zhì)量觀,。
3,、認真落實集體備課活動，及時在每學月教學工作小結(jié)中反饋教學常規(guī)檢查情況,，及學月各年級教學工作情況,，及時通報各學科教學情況和進行教學質(zhì)量分析。落實備課組活動,，備課要求做到三定（定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學進度）,，并做好會議記錄,。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強調(diào)寫好每節(jié)課的教學反思,，及時總結(jié)教學得失,。
4、建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系,。本學期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次,。每一次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合,，對教師的常規(guī)工作強化了監(jiān)督作用,，期中和期末，尤其重視考試考風考紀問題,，以期達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。
1、積極開展聽課評課系列活動
本學期來,，教務(wù)處認真落實公開課聽課評課制度,。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課,、診斷課,，備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學月至少聽課過到三節(jié),。
聽課活動的經(jīng)?；㈦S堂化使初中部課堂更開放,、更有效,，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習,，共同提高,。
2、開展形式多樣的教研活動,。
本學期,，學部在七、八年級繼續(xù)進行了課改,。初二年級到株洲景弘學校學習交流,，對課改的操作模式有了新的認識。期初,，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進行了重新的整合,，并確立了小組合作學習的制度，讓學生有競爭的基礎(chǔ)上進行合作,，發(fā)揮更好的效能,。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學月評比結(jié)果,，在室外公示了每學月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后,，教務(wù)處對各年級小組合作學習情況進行了總結(jié),，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞,。
各備課組進行了組內(nèi)聽評課活動,，初一年級語文、數(shù)學組在組長的帶領(lǐng)下,，加強組內(nèi)研討活動,，形成了基本的教學模式。
本期還承辦了株洲市新概念物理教學專題大賽,，我校李淑貞老師代表初中部參賽,，取得了市一等獎。
質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線,，本期初三,、初二參加會考。在年級組長的具體安排下,，初三年級月月進行模擬考試,，并將成績進行了細致的分析，在假日不補課的情況下,，做好專題復(fù)習的計劃，精心備好復(fù)習課,。初二年級針對生地會考,，進行了強化訓練，真正將所學知識落到實處,。
通過全體教師的辛勤工作,，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試,，5a等級達169人,，4a1b等級73人，3a2b等級44人,，合計286人,，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學校，排在株洲市的前列,。
1,、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動，語文組組織了規(guī)范字書法比賽,，初一年級手抄報比賽,，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽,。
2、組織學生參加各級各類比賽,，取得了較好的成績,。學生參加數(shù)理化生等學科競賽，計獲得全國一等獎2人,，全國二等獎3人,，全國三等獎3人，市一等獎40人,，市二等獎60人,，市三等獎47人。在英語競賽,、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項,。
3、完成了初中部所有學生學籍的完善升級工作,。
4,、組織了教師對小組學習的成果進行總結(jié)和反思。
5,、組織了初三學生體育測試及理化生實驗,、信息技術(shù)能力測試。
6,、與初二,、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。
7,、組織了各級各類競賽活動,。
8、完成了招聘教師及小學升初中三次測試工作,。
回顧本學期的工作,，雖然做了一定工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距,；在教學管理上還有不盡人意的地方,；課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后,，我們將進一步努力,，抓教學質(zhì)量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),，為進一步提高我校的教學質(zhì)量而努力,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇二十一
xx學年，本人擔任高二年級必修幾個班的地理教學任務(wù),。經(jīng)過一個學期的努力,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.注重分層教學，努力提升學生成績：教學中注重方式方法,，夯實基礎(chǔ),，主要采用的教學策略是：“三步并進，夯實基礎(chǔ)”,。
第二步：夯實基礎(chǔ),。依托教材，進行地毯式復(fù)習,，不放過任何一個知識點,，讓學生的學習少點盲點。
第三步：拓展延伸,。借鑒人教版等其他版本的相關(guān)素材,，引入課堂教學中，讓學生的知識面得以拓展,。
同時,，在學案中強化趣味探究題的選用，要讓學生在學習中既感到有趣開心,，又能學到新的知識,。
2.細致的備好并上好每一節(jié)課。在備課中,，認真研究教材,，力求準確把握重難點，并注重參閱各種地理教學雜志,、注意弱化難點強調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié)以提高自己的教學水平。上課時力求語言準確生動,，教法靈活,，重點,、難點突出,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3.堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。
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教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇二十二
學校常規(guī)教育教學工作在學校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展,，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：
初中三年級參加畢業(yè)會考,，90人參考,，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線,，上線率高達92.2%,。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名,。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名,，也取得了可喜成績,。
本期經(jīng)過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄,，作好了總結(jié),。并實行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時的“六認真”工作情況,。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。
白新春老師備課詳實,，復(fù)習計劃針對性強,。課時達65課時，超標15課時,，試卷做19課時,，改12次，她的“六認真”工作,，不以數(shù)量多少,，只為教學需要，值得很多教師學習,。
陳雪梅老師,，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導(dǎo),，班務(wù)工作仔細,，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉(zhuǎn)化達9人次,，值得其他班主任借鑒,。
學校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組,。兩個大組都較好地完成了教研工作,，特別是理科組，安排得當,，進行有序,，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步,。外出賽課,，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽,，參賽教師較為出色地完成了比賽,，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語二等獎,，王軍老師獲歷史二等獎,，另有多位教師發(fā)表論文。同時,，本期理縣同仁還到學校獻課一次,，觀摩學校教研工作、普教工作一次,，實現(xiàn)了教研工作走出去,，請進來的要求，達到了促進步,，促發(fā)展的目的,。
學校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文,，有力地推動了研究工作的進程,。
“普九”工作穩(wěn)步進行，xx年我校普九各項都順利完成,，通過自查,，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的'基礎(chǔ),。
繼續(xù)教育方面,，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力,，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育,。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓,，有力地提高了學校教師學歷結(jié)構(gòu),。
1、常規(guī)教研主動性不強,。雖然文理組都在開學之初做出了安排,，但教師缺乏主動性,，未能按安排展開教研活動，導(dǎo)致時間延誤,，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結(jié)束了,。
2、“六認真”工作美中有不足,，極少部分教師對待“六認真”工作存在應(yīng)付,，備課、聽課,、作業(yè)批改,，比夠檢查標準，一字不多,，且備課指導(dǎo)性不強,，有待來期改正。
3,、普教科研積極性不高,，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累,，為研究提供佐證材料的作用,。
緊張、忙碌是xx年上期的感覺,，滿意,、豐碩是xx年上期的收獲。同志們的努力為xx年上期劃上一個完美的句號,。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌,。
最后,，祝大家暑期愉快，家庭幸福,。
教育行業(yè)中教學秘書的工作總結(jié)篇二十三
20年6月15——16日,，我市中考工作圓滿結(jié)束。本學期語文教學工作也畫上了一個句號,。我深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味俱全，下面我就這一學期的語文教學工作做一個簡單總結(jié)。
本學期是出成績見效果的一學期,，也是師生奮勇拼搏的一學期,。我在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵學生,，依據(jù)教學計劃,，利用初中語文1-6冊語文教材和《中考復(fù)習導(dǎo)引》等資料有目的的進行艱苦的強化訓練，從基礎(chǔ)知識,、古詩文默寫,、綜合實踐探究、閱讀,、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓練,，復(fù)習和鞏固了所學知識。學生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模,、二?？荚囃猓瑢W校還進行了多次模擬考試,，收到了較好的效果,。
一、備好課,，努力提高駕馭課堂的能力,。
根據(jù)九年級1班的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少的情況,，我在備教法的同時也備學生,。備課充分，吃透教材,，就能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏,，留意學生反映,。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富，翔實,。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中，照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。
二,、面對全體學生,，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。
九年級1班少數(shù)學生學習態(tài)度不端正,，厭學,、混時間。后進生的不良思想,、習慣以及不良學習態(tài)度,，對想學好的同學的負面影響總是難以戰(zhàn)勝，致使老師用了大量的精力的時間,，收效卻甚微,，許多問題是老師講過訓練過的，到了考場上卻做不出來,，留下了不必要的遺憾,，我就在每堂課上重點管理幾個特差生，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學習任務(wù),，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來,，也就穩(wěn)定了課堂紀律，基本保證大多數(shù)學生能較高效的學習,。
三,、研究中招試題，提煉解題規(guī)律,。
出自 sevw.cn
研究本市最近三年來中招試題的基本形式,、考察方向、及今年的中招考點等,，規(guī)范學生答題,，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學生應(yīng)對中招考試的指導(dǎo),。同時借鑒一些名教師和專家們的做法,、經(jīng)驗和理論，運用到自己的語文教學工作中來,。
四,、善于取舍，精選精練,。
進入復(fù)習階段,，各種資料和試題會很快堆滿案頭,，都拿來用，拿給學生練是不會取得好效果的,，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔,，使了很大的力氣，收效卻甚微,。因此,，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料,，勇于取舍,，把符合要求的題目篩選出來,，組合為各訓練塊,，在我們復(fù)習鞏固好教材上該知識塊的要點后,，及時訓練,，強化知識點,。在此基礎(chǔ)上,，再把各知識塊中《課標》精神的題目,，組合,、編制成側(cè)重點各不同的三四份試題,，如在現(xiàn)代文閱讀中,，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查,，像這樣地進行有目標的精練,。
五、針對學生復(fù)習實際,，及時反芻,，反復(fù)訓練。
復(fù)習中每周都利用作文課時間進行“周周清測試”,，測后試卷做到全批全改,，都要分析學生試卷，總結(jié)學生對哪些知識掌握牢了,，哪些知識未掌握,，尚需訓練、強化,。在不增加學生負擔的情況下,，再次及時精練，因為我們的記憶有先快后慢的特點,。特別是對理解性的詩詞文默寫,，同一答案卻有不同的提問方法，就要反復(fù)訓練,。針對后進生則要個別指導(dǎo),，幫助他們分析每次的測試卷,，找出自己的優(yōu)點與不足，在各知識塊上的掌握情況,，之后的課堂訓練中,，多注重這部分學生在這塊知識上的訓練，促其在反復(fù)訓練中,，牢固掌握,。
六、考試方法,、技巧以及考試心理的指導(dǎo),。
雖然復(fù)習工作會在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試，會碰到許多不確定因素,，因此對考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀,，二步綱要(文首文尾,，中心段、各段中心句),，三步析題,，四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息，精思相關(guān)信息)”,。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵,，細明辨，分點展現(xiàn)簡又明”,。再如考場上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗與讀過的優(yōu)秀文章,，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運用,。對于考試心理的指導(dǎo),，則是考前的適當休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認真作答，先易后難,，勿漏做,，合理分配答題時間;考完后一定仔細檢查;每場考試結(jié)束后，要盡快對下一科做準備,，別把思維滯留在上一堂,。
