如果我們能夠?qū)⑿牡皿w會形成書面材料,，就能夠更好地沉淀和傳承所得到的經(jīng)驗,。在寫心得體會時,，可以通過舉例子或者案例來加強說明與論述,。接下來是一些關于心得體會的范文,，希望能激發(fā)大家的寫作靈感,。

文職人員的教育工作心得體會篇一

教育者,，非為已往,，非為現(xiàn)在,，而專為將來,。在自己的崗位上，做中學,，學中思,，因為前進需要學習和反思。見人之長,，譽人之賢,，博采眾長，做到如此,，十分不易,，因為“見賢思齊”從根本上說還是一個度量問題，虛懷若谷,，才能寬以待人,，容納他人；才能取人之長,，補己之短,；才能增知長識，完善自我,。

聞之不若見之：多見者博,。

教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的“喚醒”,，“喚醒”師生的善良,、感恩和責任，“喚醒”師生的生命感,、價值感和創(chuàng)造力,。身處日新月異的時代,，想做到與時俱進是不容易的。

有幸出國學習,，對文化,、民族、習俗,、人口,、國情等因素給教育帶來的影響有了一些感性的認識。原本以為國外的學校真像國內(nèi)的傳說那樣是沒有圍墻的,，其時,，總有些為國外學校的安全擔心，現(xiàn)在才知道國外的學校還是有圍墻的,，只是學校的教育開放于社會,，開放的學校教育與社會有著共同的普適價值觀。因為在國外我也是外國人,，意識形態(tài)還是有隔閡的，難得被允許觀摩一所學校的訓誡課,，兩名警察赫然在場,。通過翻譯得知，學生不穿校服,、翻越欄桿,、將腳踩在凳子上等等都是反社會形為，警察強調(diào)不服從學校管理的警察就會管,。一斑可見,，學校教育與家庭教育和社會教育有著更好的契合，學校教育就是家庭教育,，就是社會教育,，反之亦然，學校教育有著很好的社會氛圍,。

見之不若知之：多知者敏,。

又參加了諸如校長提高班之類的培訓，也考察了省內(nèi)外的一些名校,，接觸到了教育前沿的理念和觀點,，厘清了一些教育的概念，對當前的教育現(xiàn)狀有了一些內(nèi)涵的理解,?？v觀所見，學校教育如此緊密地與時代變遷和國家發(fā)展聯(lián)系在一起,，并為國家和民族培養(yǎng)了大批棟梁和有用之人才,，其要義在于立德樹人,。生生不息的學校精神不因時局跌宕，不因社會變革而變化,，不因人員更替而變遷,，學校精神一直百折不撓、昂揚向上,，并植根于莘莘學子和教職員工的內(nèi)心,。教員師道淳厚、安貧樂道,、潤物無聲,、以身立教；學子胸懷大志,、認真刻苦,、上下求索、追求光明,。成功的學校無不是聰明人的同行,，步調(diào)總是齊一的。一致是強有力的,，共同的事業(yè),，共同的奮斗，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量,。由此,，我心中的疑問，有了很好的回答,。

知之不若行之：多行者智,。

所分管的德育工作本是學校教育的靈魂，學校德育工作堅持制度化,、專業(yè)化,、系列化，堅持教書育人,、管理育人,、服務育人，注重融合,，注重實效,，形成特色。

對學校教育作了一些實踐和思考,，寫了幾篇文章,，也發(fā)表了，但德育的實現(xiàn)是由行為,，不是由文字,，所以將這些理解聯(lián)系到實際工作中還需要時間和平臺,，還需要過程。通過江蘇省綠色學校,、江蘇省健康促進金獎學校等的創(chuàng)建以及如皋市德育現(xiàn)場會的謀劃等活動,，希望以評促建，有助于努力營造一個良好的育人環(huán)境,，期待有所提升學校的內(nèi)涵,，讓師生在自主、自覺,、自然的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展，可現(xiàn)實與目標還有差距,，在隊伍建設和日常管理上,，在常規(guī)工作和特色建設上，在常態(tài)運行和持續(xù)發(fā)展上還需要走很長的路,。

時間是個常數(shù),，但也是個變數(shù)，時光荏苒,，如白駒過隙,。教育是良心工作，良心是我們每個人心頭的監(jiān)督,，常思既往，專為將來,，以生希望心,。

文職人員的教育工作心得體會篇二

學校是進行的重要載體,是學校教育的重要組成部分。下面是帶來的寒假安全教育工作心得體會,，歡迎大家閱讀,。

今天下午，學校給我們放映了一個名為《交通安全教育》的節(jié)目,。觀后,，我深感震驚。

聽了《交通安全教育》,，我深感狼狽,，今后我一定對我以前和行為作出悔悟，并好好學習交通安全知識,，時刻不忘"安全第一"!

以前,，一位交警阿姨來到我們學校做安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓,。酒后駕車,，醞釀車禍,，到最后車毀人亡;擅自用電，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是,，讓人觸目驚心,。

我曾經(jīng)是一個不重視安全的女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后,，感到了生命的重要性,。

那天，我洗澡時忘了打開窗和抽風機,。我邊洗澡邊唱歌,，越洗越舒服，連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到,。過了不久,，爸爸在門外叫我洗快一點兒，我情不自禁地離開了浴池,。在內(nèi)衣的時候,，我感到頭暈眼花，似乎快沒有力氣穿衣服了,。我急忙穿好衣服,，勉強走了幾步，當走到電冰箱旁邊時,，我四肢一軟,，倒塌在地，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道,，整個人昏呼呼的,，不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車,，去醫(yī)院的途中,，爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣，掐我的人中穴……大概過了十多分鐘,，我撐開沉重的眼皮,，朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁，護士姐姐又是給我輸液又給我吸氧,。醫(yī)生見我慢慢醒來后,，告訴了我，我這是一氧化碳中毒,，要不是搶救得早,，我的小命早就沒了。我被嚇出了一身冷汗,，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘,，那后果真是不堪設想,。從今以后，我再也不敢忽視安全的重要性了,。

同學們,，愛護自己的生命吧，別忘了：安全就是生命!

中小學生是祖國的未來,，通過加強中小學生公共安全教育,，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能,，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力,，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響?，F(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會,。

在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量,，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》,、《義務教育法》,，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求,。其中,，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險,、自救,、互救、減災等常識,，增強公眾應對突發(fā)事件的意識,、社會責任意識和自救,、互救能力,。

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,，當你面對那些觸目驚心的場景時,，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的"頭號殺手",。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫,。

為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命,，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：

2,、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;,。

記得有一個故事,。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學,，老者連連搖頭,。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了,，老者問："你們會不會游泳啊?"學者們異口同聲地說不會,。老者嘆口氣說："那你們就失去了全部的生命。",。

雖然這只是一個故事,，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說,，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。孩子,、學子,、工人、知識分子,，人民公仆……無論咿呀學語,，還是學富五車，無論幼小纖弱,，還是身強力壯,，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識,，那么,，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運,，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀,，就是尊重生命,，尊重自我。當我們能做到這一切的時候,，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個人的義務,，更是我們每個人的責任,。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛,，珍愛彼此的生命吧,。

文職人員的教育工作心得體會篇三

作為一名警務文職人員，我的主要職責就是輔助警察完成各類日常事務性工作,，支持公安工作的順利開展,。在這一崗位上,，我需要深入理解、認真貫徹公安部門各項規(guī)定,、制度和工作要求，切實履行好自己的崗位職責,，為公安工作盡心盡力,、盡責盡職。

二,、角色轉(zhuǎn)換,。

出自 sevw.cn

作為警務文職人員，我們需要明確自己在整個工作中的角色,，即時的轉(zhuǎn)換,，以便更好的為警察提供服務。在日常工作中,，我時常要面對各種不同的需求和問題,，這時候我通常會從“旁觀者”轉(zhuǎn)變成“參與者”，直接參與到工作中去,，與警察們共同解決問題,。在一個特別重要的行動中，警察們需要快速召開會議,，確定行動計劃,，在這個過程中我要扮演好會議秘書的角色，盡可能快速準確的將會議記錄下來,，確保整個會議的順利進行,。

三、細節(jié)決定成敗,。

在警務接待工作中,，細節(jié)也是非常重要的，細節(jié)不好會導致事情出現(xiàn)意想不到的結(jié)果,。例如,，有一次我接待一位老人來尋找失蹤的孫子，事情非常重大,，一手一腳的認真做好每個環(huán)節(jié),，提醒與老人交談時最好要表現(xiàn)得關心、耐心,；服務細節(jié)方面要嚴謹,，不漏洞的做好每個環(huán)節(jié)。最終在我們的幫助下,，老人找到了孫子,，這為我在日后的工作中留下了很深刻的印象,，也進一步證明了“細節(jié)決定成敗”的真理。

四,、學習和提升,。

警務文職工作需要不斷學習和提升，因為這樣才能更好的適應新的工作環(huán)境和需要,。作為一名警務文職人員,，我常常參加各種培訓，學習新的知識和技能,，利用自己的業(yè)余時間來自學相關知識,，提高自己的業(yè)務水平。這些學習讓我了解到警察工作的新動態(tài)和新技術(shù),，也幫助我更好的理解和完成工作中的每一個環(huán)節(jié),。

五、服務意識,。

作為警務文職人員,，我們的最終目的是要為社會公眾提供更好更便捷的服務，要始終保持良好的服務意識,。特別是在協(xié)助群眾解決問題的時候,，我們要有耐心、細心,、負責地履行好承諾,，而不僅僅是機械的完成任務。我們要做到用就醫(yī)者的態(tài)度去對待群眾,，尤其是在接受咨詢和投訴受理時,，一定要發(fā)揚團結(jié)的精神，盡心盡力輔助警察,，讓被服群眾得到更好的保障和照顧,。總之,，警務文職人員需要在工作中始終保持服務意識,，積極創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)水平,，為公安事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。

文職人員的教育工作心得體會篇四

過去的一年，我們按照依法治校條件標準和我?！丁癬_普法”依法治校規(guī)劃》,，經(jīng)常與縣司法局和教育局的主管領導和主管同志聯(lián)系指導工作，確保了依法治校工作扎實有序地開展,，收到了依法治校的育人效果和辦學效益,。學校在精神文明,、“學習型組織”建設、教育科研,、德育工作,、教師職業(yè)道德建設、預防青少年違法犯罪,、綜合目標考核等方面工作榮獲省,、市、縣先進集體,。

普法依法治校工作，不比行政,、教學工作易做,，易落實，為此,，為了把普法依法治校工作做得扎實有效,，我們根據(jù)依法治校工作特點和需要，強化了五個落實,。

一是工作班子落實,。根據(jù)我校普法依法治校工作的需要，我們不但成立了領導小組,，而且在領導小組下設立了宣教組,、督查考核組、物質(zhì)供給組,、檔案資料組,，各組人員各有工作特點，積極肯干,，辦事熱情高,。

二是工作陣地落實,。學校普法依法治校工作組設有專門辦事的工作辦公室,，教師普法學習室，青少年學生學法的多媒體教室,，檔案資料室等應用盡有,。

三是工作經(jīng)費落實,。凡涉及“__普法”依法治校工作所需經(jīng)費，學校行政優(yōu)先及時解決,。如解決教師普法專用學習筆記本,，編寫印發(fā)普法依法治校宣傳資料，為教師和學生購普法學習讀本,，定期表彰獎勵學法守法用法的優(yōu)秀教師和遵紀守法文明學生等,。

四是工作任務落實,。年初，我們根據(jù)上級普法依法治校的工作任務與本校工作實情相結(jié)合,，制訂了詳細的工作計劃,，將工作任務分解到各個工作組，以目標形式通知各組,。這樣使工作既做到了有的放矢,，也做到了有條不紊，還做到了我們所說的“人人有事干,，事事能實干”的工作局面,。

五是工作考核落實。平時,，我們對師生學法,、守法、用法情況進行檢查考核作以記載,。年終,，我們根據(jù)年初所下達的工作目標任務，對每個組工作人員和教師學法的完成情況進行量化打分,，將考核結(jié)果記入教師業(yè)務檔案,，作為評模、晉級的依據(jù)之一,。

我校將法制宣傳教育工作為學校的一個重要工程來抓,，把普法工作作為納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立了普法責任制,，定期召開普法工作專題會議,，聽取工作匯報，研究解決實際問題,。學校普法工作形成了校長親自抓,，領導小組集體抓，其他部門配合抓,，工作小組具體落實的齊抓共管格局,。普法工作做到年初有計劃，年中有檢查,，年末有總結(jié),，工作有始有終，有序運作,。

在法制宣傳教育上,，具體地講,，我們抓實了法制教育四步曲一是狠抓領導學法活動。一年來,，我校領導班子學習小組堅持把學習法律知識作為一個重要內(nèi)容,，全年集體學習10次以上,，學法有筆記，寫有心得體會,，結(jié)合工作實際，領導帶頭查找學習貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)方面存在的問題和不足,，并提出整改措施,，積極改進，牢固樹立了依法行政,，依法治校的觀念。

二是狠抓教職工學法活動,。主要做了三步工作,。(1)抓教師的平時學法。為了使教職工能系統(tǒng)的學法,，我們將“__普法”中教師應該掌握的30多部法律法規(guī)的主要內(nèi)容編寫成一萬多字的《普法知識講稿》，每月一至二次以講座的形式組織教師學習,。(2)抓教師的集中學法。除組織教師一月一次的普法教育學習外,，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學法活動。無論是平時,，還是集中學法，我們采取了學法律,、專題討論,、法律知識講座、寫心得體會,、法律知識考試,、依法對照檢查等多種形式,，深入學習與教育相關的法律法規(guī)和黨的教育方針政策,。做到了集體學習有記錄,，個人學習有筆記,，理論聯(lián)系實際寫有心得體會，對教師的學習情況進行了檢測,，對學習筆記和心得體會進行了評賽活動,，評選出了學法用法的先進個人,。(3)狠抓學法專題講座活動。為了使學法與研究工作相結(jié)合,，我們將教師密切相關的法律法規(guī)重點內(nèi)容撰寫了10多個學法專題輔導報告,，開展教師學法專題講座。如,，在學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎上,，編寫了《我們?nèi)绾巫鲆粋€師德高尚的人民教師》的專題講座輔導報告,，在學習《義務教育法》和《教育法》的基礎上,，我們編寫《如何均衡發(fā)展學校義務教育》的輔導報告，在學習《憲法》,、《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)基礎上,，編寫了《“一學”(學法律)“三講”(講權(quán)利、講義務,、講責任)》的學法專題輔導報告,。在學習的過程中，學校根據(jù)辦學情況和教師工作實際,，擬定出一些專題,，組織教師進行學法專題討論，以此這樣以利于教師以法聯(lián)系實際，深入教師學習效果,。

三是狠抓學生學法活動,。在學生學法宣傳教育方面，我們主要做了三步工作,。(1)學校組織人員編寫了近萬字的“__普法”學生學法知識輔導編稿,，教師利用班會課組織學生逐章逐條學習。對學生學法效果,，學校進行了考試檢查,。(2)學校向?qū)W生印發(fā)普法知識宣傳資料八百余份，組織學生學習有關法律法規(guī)知識,。(3)學校利用每周一國旗下講話時間,，組織學生學法，同時對學生學法考試效果納入教師抓學生法制教育的工作檔案記載,。(4)組織學生舉行了法律法規(guī)知識競賽活動,，表彰了學法守法的學法用法標兵。(5)開展“守紀護法”和“我與法同行”的實踐活動,，這些活動的開展,，不斷增強了學生的法制觀念，還提高了學生的法律素質(zhì),，收到了很好的效果,。

四是狠抓“法律進校園”活動。在“法律進校園”活動中,，著重抓了以下幾項工作：(1)抓學生的學法專題講座活動,，這一年來，開展了六次學法專題講座,，如校外法制副校長東城派出所李所長在講《道路交通法》的基礎上作了《遵守交通,，愛惜生命》的輔導報告，校長趙春耀同志在組織學生學習《語言文字法》基礎上,，作了題為《學好用好祖國的語言文字是我們的職責》的法制教育輔導報告,，東城派出所所長史佐兵同志結(jié)合《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》兩部法律給學生作了《遵紀守法做一個時代的好學生》的法制教育輔導報告,，關工委趙棟賢同志舉案說法,，給學生作了《知榮辱，明是非,，做一個合格小公民》的法制專題輔導報告,，學校向建文校長利用“11·9”消防安全日活動，結(jié)合消防安全有關知識,，給學生作了《了解一門消防安全知識,，杜絕一項安全事故隱患》的法制輔導報告等,。(2)認真開展“警校共育”活動，主動配合公安干警來校講法制教育課,，治理學校周邊環(huán)境,。(3)開展社會實踐活動，組織學生參加 “3·15”,、“11·9”,、“12·4”以憲法為核心的法律法規(guī)知識宣傳活動，舉行了“我與法同行”升旗儀式活動,。(4)組織學生觀看防邪,、反邪、禁毒等方面的圖片展覽和影視片,。(5)開展廣播,、板報、櫥窗,、辦報,、文藝表演等形式的宣傳活動。(6)開展心理健康教育和每周說法法制宣傳教育活動,。(7)開展了法制教育“宣傳月”教育活動,。(8)開展了“我為人人，人人為我”遵紀守法自我教育的主題活動,。

學校根據(jù)《教育法》等法律法規(guī),，制訂了《蒼溪縣特殊教育學校章程》，學校章程經(jīng)教職工大會審議通過后實施,，學校章程已成為學校工作的大綱和準繩,，目前運作情況良好。

根據(jù)有關法律法規(guī)和上級相關文件精神,，結(jié)合本校實際,，我們逐步完善了各類治校管理制度，如：行政管理方面的《精神文明建設工作制度》,、《德育工作管理制度》;教師管理方面的《教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》;學生管理方面的《五有五無常規(guī)》,、《三管六不日常行為常規(guī)》;教學管理方面的《教師上課,、調(diào)課,、代課規(guī)定》;教育科研管理方面的《教育科研獎勵制度》;后勤管理方面的《生活護理教師規(guī)定》等各項管理制度，都經(jīng)過教職工大會討論通過,，并實行責任追究制,，在以制治校過程中，做到公開,、公正,、公平,，制度已成為規(guī)范教職工的依據(jù)，得到了有效的執(zhí)行和落實,。

在依法治校中,，我們嚴格按照所完善的制度，以制規(guī)范教師的教育教學行為,。要求教師不折不扣地執(zhí)行《四川省教師行為八不準》,、《廣元市教師行為六不準》，廣大教師依法執(zhí)教,，依法治校的自覺性增強,，師德師風好。我校是“廣元市教師職業(yè)道德示范學?！?，教職工熱愛學生，關心學生,，以校為家,，依法教書育人，在家長學校的作用下,，經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系,，與家長共同探討和研究教育學生的良策，無訓斥家長現(xiàn)象,。

全校教師尊重學生,，師生關系民主和諧，無侮辱,、歧視學生現(xiàn)象,，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。

按照有關法律法規(guī)規(guī)定,，我校實行了教職工全員聘任制,，依法規(guī)范聘任、解聘,、辭職等行為程序,，聘任雙方職責分明，學校積極為職工創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境,，確保受聘教職工的合法權(quán)益不受侵犯,。一是建立了政治上的“談心對話”聯(lián)系制度，領導通過談話及時了解教職工的心聲,，為他們的政治成長搭好平臺;二是精神上多激勵,，以充沛的精力投入本職工作;三是思想上多鼓勵，幫助他們進步,，促進其專業(yè)成長;四是生活上多幫助,，及時解決他們的生活中的具體困難為他們分憂排難;五是建立校本研修制度,，廣泛開展多層次、多類型的教學研討活動,，積極組織教師開展教育,、教學、教研,，接受繼續(xù)教育,，參加各級各類教研培訓，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì);六是為他們晉級評優(yōu)創(chuàng)造條件,，使他們在盡到本職工作職責的同時能享受到應有的政治名譽和經(jīng)濟待遇,。

為了規(guī)范辦學行為，我們不但健全了各方面的規(guī)章制度,，還依照相關法規(guī)特別新建了學生常規(guī)管理制度,、留守兒童管理制度、殘障學生管理制度和教育教學管理制度等,，強化了教師的管理職責,，規(guī)范了學生的行為，使學生學習有常規(guī),，言談有尺度,，活動有范圍，待人有禮貌,。

在維護學生的合法權(quán)益方面主要做了幾件事：(1)學校配合東城派出等有關部門,，及時清除了學校周邊不合法攤點，經(jīng)常對外來不速之客進行盤查,，對辱罵毆打?qū)W生,、侵犯師生人身權(quán)利，侵犯學校財產(chǎn),、擾亂學校正常教學秩序等不法分子,，立即上報有關部門進行嚴肅處理;(2)嚴格執(zhí)行了課程計劃，不隨意調(diào)課停課,，上好開齊的每一門課,，開展好每項活動，包括社會實踐活動,，要做到有準備,、實施過程扎實，效果顯著,，使學生在德,、智,、體,、美,、勞中都得到學習和鍛煉;(3)嚴格按照學生管理規(guī)定及操行評定制度，先進表彰等制度,，積極開展學生受益的教育教學活動,，以此規(guī)范學生行為，使學生健康成長;(4)經(jīng)常接受外來后進生,，做到耐心教導,，循循善誘，從無開除過學生的現(xiàn)象,。(5)按照殘疾學生管理辦法,，配備專人管理殘疾學生人員，負責管理他們的生活和安全,，使其學生的人格,、人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利都得到有效維護。(6)關心留守兒童,，實行四個管理：一是組織全校師生為部分留守兒童困難生捐款,，從物質(zhì)上幫助他們;二是與退休教師黃素珍老師協(xié)商，解決他們的吃住問題,，從生活上關心他們;三是請教學豐富的教師給他們講授學習方法,，從學習上指導他們;四是開設革命傳統(tǒng)教育，弘揚民族精神,，心理健康教育,，綠色網(wǎng)絡教育，對學生在思想道德建設方面進行幫教,，在政治上引導他們,。(7)努力辦好教育，使各類學生都能均衡的享受到義務教育,。主要作法是,，其一，使所有適齡少年兒童“上得起學”,。我們抓住實施民生工程和農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障改革的有利時機,，努力實現(xiàn)免費義務教育落實到位。國家為我校義務教育階段學生免收了學雜費,、教科書費用,，對殘障學生給了一定生活補助，學生受了益,。但我們還要有效杜絕“一邊免費,，一邊亂收費”的發(fā)生，堅決治理有償家教和引導學生購買教輔資料的不正之風,，減輕學生經(jīng)濟負擔,，讓學生上得起學;其二,，讓學生能夠“安全上學”。為確保學生校舍安全,，我們隨時對學校教學樓,、院墻進行維修，加強安全教育,，對學生的安全時時進行監(jiān)察,，保障學生在校的學習、生活安全;其三,，讓所有學生接受到優(yōu)師教育,。我校在謀劃教師隊伍優(yōu)先發(fā)展的基礎上，竭盡全力創(chuàng)造條件保障教師的自身發(fā)展,，堅持及時補充義務教育師資隊伍,，建立教師培訓制度，全面提高教師的政治素質(zhì),、業(yè)務水平和教學技能,，使每個同志都成為教學能手，成為省,、市,、縣、鎮(zhèn)的名師,，讓各類學生都能接受到優(yōu)質(zhì)師資的教育;其四,，讓所有學生享受到“同質(zhì)資源”。我校不僅加大了教育科研特別是微型課題的研發(fā)力度,，極大地提高了教師的授課藝術(shù)水平,，而且還加快了學校教育現(xiàn)代化建設，充分利用現(xiàn)代教育手段——電腦,、多媒體教室,、夢想中心，使學生都能接受現(xiàn)代化的教育;其五,，讓農(nóng)民工子女和留守兒童接受“平等教育”,。我校有留守兒童和進城務工經(jīng)商農(nóng)民工子女，如何讓他們接受平等的義務教育,，是促進義務教育均衡發(fā)展中的新課題,，針對這一課題，我們深入開展了關愛農(nóng)民工子女和留守兒童工作,，為農(nóng)民工子女入學安排讀書,，隨時辦理接轉(zhuǎn)學手續(xù)，享受與城區(qū)學生同樣待遇;學校成立由校長掛帥的關愛留守兒童工作小組，建立檔案,，師生結(jié)對定人幫膚,，多方位采取傾斜措施，使留守兒童在學校深感平等,、關愛,。使留守兒童教育工作不留空白點,，學校對留守兒童做到隨時談心,，經(jīng)常家訪，電話聯(lián)系遠方家長通報情況,，召開留守兒童隔代家長會,，讓他們接受平等教育;其六，讓殘疾和智障學生接受到均衡義務教育,。學校按照全納教育的理念和要求,，努力改變辦學條件，使每一個殘疾和智障兒童都有接受平等教育的機會,，為他們提供更加適宜的受教育的條件,，幫助他們完成義務教育的學習，獲得自身的發(fā)展,。

一年來,，由于我們嚴格依法治校，堅持“以人為本”,，講求科學管理學校,，換來了精神文明建設、未成年人道德建設,、教師職業(yè)道德建設、教育科研,、教育質(zhì)量等工作方面的好成績,。

文職人員的教育工作心得體會篇五

警務文職人員是警察工作中不可或缺的一份子，他們負責著繁瑣的文書工作以及協(xié)助警員處理案件,，為公安工作的順利進行打下基礎,。作為一名警務文職人員,，我在工作中積累了一些寶貴經(jīng)驗，今天就來分享一下我的工作心得體會。

第二段：提高工作效率的方法。

作為警務文職人員,，我們的工作繁瑣且瑣碎，如何提高工作效率是我們需要面對的問題,。在我的半年多的工作經(jīng)驗中,，我發(fā)現(xiàn)掌握好電腦辦公技能是提高效率的一個重要方法。我們可以通過學習電腦軟件,，掌握一些快捷鍵等方法來擊敗頻繁的打字和搜索工作,，提升我們的工作效率,。同時，我們還可以借助日程安排軟件來規(guī)劃好自己一天的工作,，減少浪費時間的情況,。

第三段：正確對待工作失誤,。

在工作中，我們難免會犯錯,，但是我們要明白,，對于失誤的態(tài)度才是最重要的。我們應該認真地對待每一個工作失誤,，及時進行反思并總結(jié)經(jīng)驗教訓,。同時，我們也要學會承認錯誤,，并盡力去修補糾正,，并在以后的工作中避免犯同樣的錯誤,。

第四段：工作中的溝通能力。

警務文職人員的工作需要協(xié)同完成,，因此溝通能力是我們必備的一項基本能力,。在工作中，我會注意和同事間的交流,，及時地向領導匯報工作進展,，清晰地傳達自己的思路和想法。在同事之間,，我會借助會議和工作交流,，及時協(xié)調(diào)和處理各種問題，避免出現(xiàn)溝通不暢的狀況。

第五段：保持學習熱情。

最后,，作為警務文職人員，我們應該保持一顆學習的心態(tài)，不斷地學習和提升自己。我們可以參加培訓,，閱讀職業(yè)技能書籍,，汲取新的知識和技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。此外,，我們還可以參加其他工作崗位的實踐交流，更全面的了解公安工作的實際需求,，進一步提升工作能力和質(zhì)量,。

結(jié)論：

在公安行業(yè)中，警務文職人員的工作雖然常常被忽視,，但是卻是推動公安工作不可或缺的一員,。在日常工作中，我們需要通過學習新技能,、保持正確的態(tài)度和正確的溝通方法,、以及不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，來更好地發(fā)揮自己的能力和作用。未來,，我會繼續(xù)努力,，進一步提高自己的能力，為公安行業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻,。

文職人員的教育工作心得體會篇六

篇1律的重復,。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來,，及時予以糾正,。從而實現(xiàn)數(shù)學知識的鞏固和應用，使學生的思想品德得以熏陶,，學習習慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng),，思維方法得以訓練,，提高數(shù)學教學的有效性。

在學習了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責任.在開展“三愛”師德師風階段的學習后,，使我深刻地認識到作為教師無尚光榮,，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽,。

作為一名教師,，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神,，正確認清和對待教師責任,，提高意識、能力,。歌德說:“你要欣賞自己的價值,，就得給世界增加價值?！薄氨M力履行你的職責,，那你就會立刻知道你的價值?！狈瞰I是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),，所以我們的工作就是奉獻，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務使學生接受良好的教育,，最終成為對社會有用的人才,。對此，我們的責任在于教育和引導,，重在樹立讓學生滿意的思想觀念,，努力實現(xiàn)學生合理的要求。為了把教育寓于服務之中,，使我們的教育得到學生的認可,，成為社會滿意的教育。

其次,，要愛學生,。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體,。他們思想活躍,，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”,，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽,，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評,。事實上,，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點,，努力地去挖掘,，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。要把“學生當成人來培養(yǎng)”,，要正確對待學生的意見,，師生之間應保持一種人格上的平等。師生之間的教與學實際上是一種矛盾,，處理得好就會像父與子,、母與子的關系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度,。我在今后的教育中,，注重把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗,，徹底轉(zhuǎn)換觀念,，建立民主、平等,、和諧的師生關系,，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人,。

最后,，要愛自己。塑造師表風范,。以“學為人師,，行為世范”為準則，履行教書育人的神圣職責,，增強教師職業(yè)的光榮感,、成就感、使命感和責任感,，正確處理自己與社會的關系,，忠于職守，言傳身教,，為人師表,，做學生的楷模，做社會的表率,，注重自身全面發(fā)展,，增強自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能,，實現(xiàn)自身價值,。

作為一名教師在教育教學過程中不斷豐富自身的學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學生。隨著“育人”時代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容,，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學過程中,，應開發(fā)多方面的智力。

通過這次學習使我明白了:師生之間是一種人格上的平等,，教師是服務于學生的,，并在服務的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人,。一句話,，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要,。

愿“愛教育,，愛學生，愛自己”成為我們的師表之基,，師風之根,，師德之魂。

文職人員的教育工作心得體會篇七

我作為一個年輕教師,，參加工作七年來,，在領導和老教師的關心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學的經(jīng)驗和教訓,，使自己的英語教育教學能力和水平都有了進步和提高,。工作這些年以來，在教育教學方面也有一些心得體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以身作則，樹立威信,。

教師要與學生平等對待,，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的,，教師要嚴格要求自己,，自己首先做到。這樣,，學生才能信服,，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則,，樹立威信,，才能給學生以榜樣的示范作用。要聽寫的單詞自己一定牢記在心,。要背的文章也爛熟于心,，真正做到手到擒來。學生親其師才能信其道,。

二,、建立良好的師生關系。

教師要充分相信學生,、尊重學生,。尤其教授西方語言的英語教師。和諧的師生關系,，是學生主動獲取知識的情感基礎,。在工作中，我以真誠,、平等的心態(tài)與學生相處,，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中,，我不僅是老師,，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講,，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助;課堂上在對知識的探索中,，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考,，踴躍發(fā)言,。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求,。在實踐中我也體會到,，良好的師生關系可以轉(zhuǎn)化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅,，可激發(fā)學生產(chǎn)生自信,、自強、奮進向上的決心,。

重中之重：教師要學會傾聽,。

教師要學會傾聽，善于傾聽,。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式,，是接納對方,、尊重、理解對方的具體體現(xiàn),。你能耐心聽別人傾訴,，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心,、自信心,，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學生心靈,、了解學生內(nèi)心需要。在傾聽中師生理解溝通,，最終實現(xiàn)教學相長,，課堂教學就有了靈性。

具體的做法：

1)注重“以人為本”,，發(fā)揮學生主體作用,。

過去的教學常常強調(diào)教師的主導性而把學生單純地視為教育對象，忽視學生的主體地位;把學生的頭腦看作是可以填充知識的容器,，忽視教學特點,，無視學生的主觀能動性。教師應把學生看作是具有成長潛能的生命體,，其內(nèi)部蘊藏著主體發(fā)展的機制,，認識到教學的目的在于開發(fā)學生的潛力，驅(qū)動其主體的發(fā)展機制,，使之成長,、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵?。在教育過程中，以學生為中心,，充分發(fā)揮學生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學方法,。母語習得研究及外語學習研究均證實：外語教學中的重點不再應該是“我們該教些什么”，而應是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學中創(chuàng)造這些條件”,，更應強調(diào)的是學生“能干什么”,，因此，我們在教學過程中應充分體現(xiàn)學生的主動性和創(chuàng)造性,，增強學生使用英語的能力,。

2)建立新型師生關系，重視師生情感交流,。

因為之前就一直聽說老師如果與學生太過親近,，會讓學生產(chǎn)生與老師是同輩的錯覺,，從而不利于老師威信的建立，再加上從前實習時自己的親身體會和有經(jīng)驗的老師的忠告,，所以我決定先兵后禮,，先唱白臉再唱紅臉。第一節(jié)課我作了簡短的,。

自我介紹,。

然后就重點講了我們學校英語教材的特點學習英語的方法和技巧等。讓他們對高中的英語乃至高中的生活有一種緊張充實的預先感覺,。給了他們一個小小的下馬威,。既保持了適當?shù)木嚯x也為我以后處理師生關系奠定了一個良好的基礎。師生關系是以基本的人性觀為前提的,。如果教育者認為人的天性是懶惰的不思進取的需要嚴格教誨才能啟迪良知那么權(quán)威型的師生關系應該是最為有效的,。傳統(tǒng)的師道尊嚴便是權(quán)威型的師生關系的體現(xiàn)。現(xiàn)代教育觀則認為人的本性是積極的,、向上的具有生長與進取的潛力教育的目的是開發(fā)人的潛能,、促進人的健全發(fā)展而權(quán)威型的師生關系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學過程中耐心是至關重要的,。它是一位教師良好行為的體現(xiàn),。教師的工作是解決學生不同程度上的問題其中除了教學上的還有心靈上的。育人的工作是辛苦的對待形形色色的問題不計其數(shù)的學生都要用一顆熱情的心耐心地去做,。大多數(shù)學生特別是“差生”學習英語的毅力和耐心都較差聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)覺得學習無聊,。因此在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑哪怕再淺顯也應耐心回答并予以支持和表揚這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。

三,、教學形式要多樣,，激發(fā)學生興趣。

在課堂教學過程中,，不能老采用一種教學形式,，這樣可能會使學生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學習的興趣,。在設計課堂教學時,，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象,、生動,。在上課時，為了激發(fā)學生興趣,，我將全班分為若干組,，每組有小組長，進行比賽:比速度,，比成功率,，比美觀,。這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西,。教學經(jīng)驗表明：經(jīng)常變換教學形式,，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率,。充分鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性,。

教師對學習材料和內(nèi)容的處理,，一般是由易到難，逐步深入,，同時要考慮到對學生學習興趣的一定刺激程度,，使學生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級,。其次增加教學環(huán)節(jié)中的趣味性，教學手段的多樣化也有助于使學生的興趣得以保持,。呈現(xiàn)語言材料前,，教師要想辦法為學生創(chuàng)設新穎可信的情景，由此吸引學生注意力,，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中,，同時，合理地運用實物,、圖片,、掛圖、簡筆畫,、現(xiàn)場錄音,、多媒體。

課件,。

等,，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進行課文教授時,，教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料,、采用自制課件來進行教學，通過聲,、光,、電的完美結(jié)合，用生動的形象,、真實的畫面,、優(yōu)美動人的語言和音樂,，來豐富學生的想象力，刺激學生的興趣和求知欲,，增強學生的記憶效果,，從而實現(xiàn)教學目標，達到教學目的,。再次,，相同的知識要反復操練。因為人的記憶是有規(guī)律的,，如果不及時鞏固,，反復記憶，學過的知識還是會很快遺忘,。所以我們要根據(jù)記憶規(guī)律引導督促學生不僅在課上更在平時的學習生活中,，抓緊點滴時間反復操練，鞏固記憶知識,。這一點也可以從我們平常的默寫和小測驗中看出來,。總之,，英語學習,，興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學習興趣的程度,。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力,。所以，作為英語教師,，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能,，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果,。這樣才能真正把英語學習及教材大綱中提出的要求落到實處,。

以上就是我個人任教七年以來的心得體會。前路漫漫,，學生的多樣性和潛在性像是一個寶庫有待我們?nèi)ネ诰?，發(fā)現(xiàn)和雕琢。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，不僅要授以魚，更要教授學生捕魚的方法,。讓學生掌握好的學習方法,，也是成為一名合格的成功的教師的一個方面，而距離這一步,，我還有很多路要走,。不過我相信,，我會盡全力作一個學生喜愛的老師。

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文職人員的教育工作心得體會篇八

在黨委的統(tǒng)一部署和網(wǎng)站黨支部具體安排下，作為黨的群眾路線教育實踐活動一個重要環(huán)節(jié),，我們網(wǎng)站黨員干部和全體同志一起集中觀看了《焦裕祿》這部催人淚下的電影作品,。這部電影使我對焦裕祿的形象和精神境界有了全面的深刻的感受，同時結(jié)合自己的實際工作,，也讓我有了更加明確的改進方向,。

焦裕祿所處的時代，是上世紀60年代,。這是一個我們國家正在努力奮進改變國家狀況的年代,。 962年6月，焦裕祿受命來到河南蘭考縣,。 964年5月 4日,，焦裕祿被肝癌奪去了生命，年僅42歲,。他在蘭考僅僅兩年不到的時間,，為蘭考人民群眾付出了自己全部的心血，使蘭考的面貌發(fā)生了巨大變化,。他在蘭考期間，在自己生命的最后時刻所做了那一幕幕動人的事跡,，他所彰顯的一個共產(chǎn)黨員精神境界,，深深地感動了半個世紀以來的中國人民。風沙,、鹽堿地,、水災和貧困，這些致使蘭考地區(qū)落后的現(xiàn)象,，是他時刻放在自己心上的幾座大山,，他無時無刻不在想盡一切辦法去搬掉這些壓在蘭考人民頭上的大山。焦裕祿生命最后的時光都用在了解決這些問題之中,。

在帶領全縣人民封沙,、治水、改地的斗爭中,，焦裕祿身先士卒,，以身作則。風沙最大的時候,，他帶頭去查風口,，探流沙;大雨傾盆的時候,，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢;風雪鋪天蓋地的時候,，他率領干部訪貧問苦,，登門為群眾送救濟糧款,。他經(jīng)常鉆進農(nóng)民的草庵,、牛棚,，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動,。他把群眾同自然災害斗爭的寶貴經(jīng)驗,，一點一滴地集中起來,，成為全縣人民的共同財富,，成為戰(zhàn)勝災害的有力武器,。

焦裕祿對同志對人民滿腔熱情。他常說,，共產(chǎn)黨員應該在群眾最困難的時候,，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾,、幫助群眾,。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨沒有他自己,。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰,、騎不了車，即使這樣,，他仍然用手或硬物頂住肝部,，堅持工作、下鄉(xiāng),，直至被強行送進醫(yī)院,。

在觀看這部電影的過程中，我數(shù)次難以抑制自己的淚水,，自己的心被一種追求理想,、獻身信念的精神所打動。我們現(xiàn)在所處的時代與焦裕祿相比已經(jīng)好的太多太多了,，我們所面臨的困難遠沒有當時的蘭考人民多,。但共同的一點是，我們都處于一個特殊的偉大變革的時代,，歷史賦予了我們共同的使命那就是：中華民族的偉大復興,。焦裕祿在這一偉大使命中奉獻了自己的生命，我們所要做的是在自己平凡的工作崗位上人人真真地負起自己的職責,，做好自己應做的事情,，為我們共同的偉大使命增添正能量。

歲月變遷，但共產(chǎn)黨人的價值觀永遠不能變異,。我們沒有理由拋棄入黨時所許下的諾言：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!我們的工作也許很普通,，作用也許很微小，但涓滴成海,。只要我們每一個共產(chǎn)黨員都努力去不懈地實踐我們?nèi)朦h時許下的諾言,，我相信我們民族復興的偉大使命就一定會很快到來。我是一名基層的共產(chǎn)黨員,，我每天的工作很具體很瑣碎,，我愿意像焦裕祿那樣把自己的身心都投入到自己所從事的工作當中，以自己微小的一份力量為滎陽教育事業(yè)的發(fā)展助力,，為民族復興的大業(yè)積累,、增添正能量。

文職人員的教育工作心得體會篇九

假期,，有幸參加局組織的學校安全教育工作培訓,，收獲很大，感慨很多,，體會頗深,。培訓中，專家們簡要分析了我們目前所面臨的嚴峻形勢,，用一系列的數(shù)據(jù)再一次給我們的安全教育工作敲響警鐘,。五天的學習，讓我感觸最深的便是玉環(huán)城關二中之行,，一個名工子弟學校,，竟能把安全工作做的如此細致，實屬不易,。下面我將談談參觀玉環(huán)城關二中的過程中感受最深的四點：

踏入玉環(huán)城關二中,，你感受到的便是學校對安全工作滿滿的重視。校園的圍墻上是一排排整齊的安全知識宣傳欄,，校園的樓梯上是一條條溫馨的安全提示語，校園的過道上是一幅幅色彩艷麗的安全知識宣傳畫……這樣用心與細致的教育氛圍,，把抽象的安全知識具體化,、形象化，使學生易于接受,；還能潛移默化地增強學生的安全意識,，豐富他們的安全知識。

該校長期堅持利用在每天第一節(jié)課預備鈴響后到正式上課前5分鐘進行《生存教育三字經(jīng)》誦讀,，并創(chuàng)作了《生存三字經(jīng)》之歌,，給每一則《生存教育三字經(jīng)》都譜上了曲子，讓學生誦唱，便于學生記憶掌握,。這樣的教育形式,，有效地提升了學生的安全意識和在應急條件下的逃生自救技能。

除了課前五分鐘,，該校還對每天放學前的最后一分鐘進行了充分利用,。它把這1分鐘與放學鈴聲結(jié)合起來，用作安全教育,，并對安全教育的形式進行了創(chuàng)新,。把原來單一的放學鈴聲改成了《生存教育三字經(jīng)》安全教育音樂鈴聲，并結(jié)合各時期安全教育的重點,，變換鈴聲內(nèi)容,，使學校易于教育，學生易于接受,，讓學生在優(yōu)美的下課音樂鈴聲中自然地接受安全教育,，效果良好。

玉環(huán)城關二中要求學科老師要充分研究本學科的課程實際,，結(jié)合學科特點,，利用學科優(yōu)勢，積極開展生存教育的學科滲透工作,，努力建設生存課堂,。比如：在體育課、在科學實驗課以及思想品德課上等,，都要對學生進行安全教育,。每一學期，學校都將舉行學科滲透安全教育觀摩課,、示范課,，進行學科滲透安全教育優(yōu)秀教案評選。它就是想通過這種不斷創(chuàng)新滲透安全知識的形式和途徑,，形成全校師生人人參與安全教育的良好氛圍,。

這次培訓，讓我明白最重要的一點就是：安全教育絕不僅僅只是單純的口頭教育,，安全行為的養(yǎng)成也不是一兩次教育就能奏效的,，它應該滲透到我們學生平時的學習與生活中，落實到每一個細節(jié),。

暑期,，有幸隨大隊伍參加了xx縣學校安保培訓，在幾場專家講座中,，多次聽到一個讓人心驚的詞匯——自殺,。除了溺水,，交通事故以外，自殺已然成為了校園的第三大殺手,！這不得不讓我們這些教育工作者好好重新重視中小學安保工作中校園心理健康教育的重要性,，拒絕陰霾，青春需要陽光,。

在國人的觀念中,，是很難接受或承認精神病這一稱呼的，常常以玩笑而代之,。然而現(xiàn)實卻是現(xiàn)在許多的中小學生心理健康堪憂,，從早期的心理困擾，一直加深至神經(jīng)病,，最后發(fā)展成了精神病,。最直接的后果就是從原本可以自我調(diào)節(jié)或他人疏導就能康復的小事直接淪為了藥物治療、心理咨詢甚至是住院治療,。悲劇的根源也因此埋下,。

是以，在接下里的校園安保中,，除了常規(guī)的校園安全管理工作外,，我們有必要把心理健康教育落實到實處，讓心理健康教育走進課堂,，而不是偏安于教學樓高處的某一角落,。教育的時間也不必拘泥于完整的一堂課、一次活動,，在某一個場合中,，某一個人的某一句話或許就能帶給學生豁然開朗的頓悟。對中學生的心理健康干預,，可以從以下幾方面著手：

,。這是提高學生心理素質(zhì)的基本形式，其最終目的是保護和促進人的身心健康,。因此,，講課內(nèi)容不僅是普及心理衛(wèi)生知識，還要矯正學生心理困惑的認識結(jié)構(gòu),。為講課有針對性,，必須通過座談，了解學生對心理保健知識的掌握,、要求和問題；通過調(diào)查測試,，分析學生的心理障礙,、偏異情況，然后講知識、講保健,、還可以與學生共同對心理問題進行剖析交流,、專題討論，以聯(lián)系實際對他們進行心理健康與修養(yǎng)的教育,。

,。這是幫助學生克服在人生道路上可能遇到的心理障礙，使他們能適應社會生活,，處理好人際關系,，順利完成社會角色轉(zhuǎn)移。心理咨詢要取得良好效果的關鍵在于咨詢員對來訪者要給予信任,，給予理解,，給予換位。咨詢過程中,，咨詢員還要動之以情,，要遵循聆聽、保密,、疏導原則,。相互信任是咨詢?nèi)〉贸晒Φ幕A。咨詢過程是雙方情感和心理交流的過程,，只有這樣方能取得消除精神壓力,，達到心理轉(zhuǎn)化的效果。

,。這方面則需要家長的配合，往往家長們只重視自家的孩子身體上健康與否,，讓他們接受自己的孩子心理得了疾病,，可能只會換來對方的一句“神經(jīng)病”。面對這種無奈,，學校應多對家長進行心理健康知識的普及,，可以通過家長會、校訊通,、講座等形式讓家長重新認識,，從而采取積極的措施進行心理治療。

“德育”工作是倫理性,、社會性的教育,，“心育”工作是人的社會性和自然性的教育?！靶挠苯逃菍W生終身發(fā)展的奠基工程,，育心是為了更好的育人,，為了學生的心靈健康,我們要象抓學校基礎教育工作一樣對待,。建設優(yōu)良健康的人文環(huán)境,，還青春一片陽光。

文職人員的教育工作心得體會篇十

作為一名警務文職人員,，我深知自己在公安系統(tǒng)中的職責與責任,。在這份工作中，我所扮演的角色或許不及巡警,、刑警的威嚴和神秘感,，但作為公安工作中不可或缺的一部分，我的工作同樣重要,。在工作中,，我不斷總結(jié)著自己的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了許多有益的體會,，對我今后的工作會有很大幫助,。

第二段：團隊合作。

作為警務文職人員,，我們往往被貼上“文職”的標簽,，單打獨斗的固然不好，但是對于公安系統(tǒng)而言,，團隊合作同樣是非常重要的,。在工作中，我們與巡警,、刑警,、法醫(yī)等多個部門形成合力，進行各種調(diào)查處理工作,，完成任務是靠團隊的合作來完成的,。常有這樣一種情況：有一起盜竊案，根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查,，我們無法確定嫌疑人的身份,，于是我們又找到刑警協(xié)助偵查。在合作的過程中,，我們一同收集證據(jù),，最終成功抓獲了嫌疑人。這樣的成功案例不勝枚舉,，凸顯出團隊合作的重要性,。

第三段：沉著冷靜。

警務文職人員的日常工作范圍很多,，其中有很多與案件掛鉤,。在處理這些事情時往往會遇到各種復雜的情況,，像是精神不穩(wěn)定的當事人、與他人發(fā)生沖突,、或遇到復雜的案件調(diào)查等等。有時候情況緊急,，時間緊迫,，還要面對著不信任的目光，這時候就需要我們保持冷靜的頭腦,，并且從容應對各種狀態(tài),。冷靜地處理問題，在我看來是非常必要的,。要想順利地完成任務,，我們既要有冷靜思考的能力，還要有面對各種情況的勇氣,。

第四段：職責明確,。

警務文職人員的職責范圍非常廣，具體工作內(nèi)容因地點和部門不同而異,。我從事的工作主要是協(xié)助巡警辦理日常的補錄,、戶籍、婚姻登記,、出入境材料申報等情況,，如果職責未明確，很有可能出現(xiàn)疏漏和失誤,。因此,，為了避免引起不必要的困難，我們要非常明確自己的工作職責,，必須切實履行好自己的職責,，在工作中始終把責任扛在肩上。

第五段：積極進取,。

作為公安系統(tǒng)的一份子,，我們必須不斷學習新的知識技能，提高自己的專業(yè)水平,。與此同時,，還需要提高內(nèi)部協(xié)作能力，與同事保持良好的溝通,，共同配合完成工作中的各項任務,。盡管我們的工作內(nèi)容不如巡警、刑警等崗位有著那般的威嚴,，但是我們同樣可以發(fā)揮自己的價值與作用,，在工作中尋找突破點和提升點,，不斷進取，不斷創(chuàng)新,，持續(xù)改善工作,。只有始終如此，才能在警務文職的崗位上發(fā)揮自己的價值,，取得更好的成績,。

總結(jié)：

警務文職人員擔負著維護社會治安、促進公共安全的重要職責,。在日常工作中,，我們要做到沉著冷靜，職責明確,，團隊合作,，積極進取，才能更好地完成工作任務,。作為警務文職人員,，我將會時刻謹記這些經(jīng)驗和體會，不斷提高自己的工作能力,，不斷創(chuàng)造出更多的工作成績,，為公安系統(tǒng)的建設、發(fā)展和穩(wěn)定力量做出自己的貢獻,。

文職人員的教育工作心得體會篇十一

二,、理解、尊重可以縮短距離,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過的話：“每一個決心獻身教育的人,，應當容忍兒童的缺點?！狈彩露紤驹诤⒆拥慕嵌?，多一些理解，多一些包容,。我的理解就是先尊重后了解,，理解加體諒，甚至適當?shù)貙捜?。任何時候,，作為教育者，對待學生,，我們都應該優(yōu)先考慮孩子的自尊,，并積極培養(yǎng)孩子的自尊心。上個月在我班發(fā)生的一件事，更讓我堅信尊重學生的重要性,。那天,，學生楊某突然來跟我說，“他的一百元錢放在衣服的口袋里被偷了,，并且他還懷疑是陳某偷的,，因為陳某睡在他下鋪，經(jīng)常坐在他床頭邊換鞋,，而那件裝有錢的衣服就放在陳某床上”,。“陳某,，又是他”，我不禁眉頭一皺,，“他可是我們班操行分最低的,，什么壞事都跟他有關，這回我得整理整理材料,，處理處理他才行”,，于是，我像公安破案一樣,，把最后離開宿舍的那幾個學生一一排查,，但其他學生都說沒有人發(fā)現(xiàn)誰在作案，并且也不是陳某最后離開的,。沒有證據(jù)怎么能亂下斷言呢?并且他和楊某可是同一個村的,，從小一起玩大的，這事被傳出去,，雙方家長怎么看待呢?這件事可不能草率處理,。當晚正好是兩節(jié)語文自習課，我就布置了一篇作文題———《學會轉(zhuǎn)身》,，順便做了學生的思想教育,，當時我注意觀察，發(fā)現(xiàn)陳某的臉總是紅紅的,，坐得很不自在,。晚自習下課后，陳某主動來找我,，交代了事情的經(jīng)過,，他說他會把錢偷偷放回楊某的口袋，并且希望我不在班上公開點名,，我第一次看見他哭著承認錯誤,，他還說他很怕失去楊某這個朋友。我答應他可以不在班上點名批評,，但他能跟楊某主動承認錯誤,。過了幾天,，我發(fā)現(xiàn)他倆又走在一起了，而且這一月以來,，陳某沒有被扣過一次操行分,，可能是我當時的理解和寬容，給足了他面子,，挽回了他的自尊吧,。學生犯錯時不要一味指責，試試不懲罰,，不對立,，換個心態(tài)、換個角度,、換個方式,，可能會收到更好的效果。

三,、耐心地傾聽,。

“善于換位思考”是教育理論中出現(xiàn)比較頻繁的詞語，如果我們有耐心經(jīng)常站在學生的立場去考慮,，那么很多事情就會順利解決,，不然欲速則不達。記得兩個星期前的一天,，我去檢查午休時,，看見校警匆匆地迎面向我走來，火冒三丈地說“你班男生不服從管理,，剛才跟我干起來,，把我鞋子全弄濕了?！蔽耶敃r一怔“這還了得,，打架也不應該找校警啊”，我火速地隨校警沖進宿舍,，把打架的學生從床上一個一個地拉出來,，并且叫他們?nèi)肯拢蛐＞J錯,，沒想到更讓我生氣的是,，無論我怎么下令，他們都紋絲不動,。其中,，我班大的孫某就理直氣壯地說：“老師，我覺得我們沒有錯，你了解清楚再發(fā)話,?！蔽也坏貌恢匦聦徱曌约旱淖龇ǎ托牡芈犑虑榈木売?，原來他們這幾個高大的男生特別愛打籃球,，午飯后他們結(jié)伴打球，午休鈴響才收球回去,，然后想洗個手就休息的,，結(jié)果校警因為他們遲到這兩三分鐘，不允許他們洗手發(fā)生了爭執(zhí),，并且校警還先動手打楊某,，其他同學看不過去，才跟校警論理的,。于是我和他們進行了一次推心置腹的長談,，在聊天中，我告訴他們在學校要服從管理的重要性,，在與長輩發(fā)生爭執(zhí)的時候，要注意自己的言行,、態(tài)度,。我承認剛才自己不分青紅皂白就叫他們趴下認錯是很無理的，結(jié)果孫某也主動向我承認了錯誤,。由此可見,，只有設身處地體察學生的思想感情，努力克服“以自我為中心”的傾向,，常把自己放在學生的位置去思考,、體會，不斷調(diào)整自己的教育內(nèi)容和方法,，這樣學生才會信賴你,，向你敞開心扉，教師也才能走進學生的心靈,，真正成為學生的.良師益友,。

四、有付出就有回報,。

蘇霍姆林斯基說過：“在每個孩子心中最隱秘的一角都有一根獨特的琴弦,，撥動它就會發(fā)出特有的聲響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴,，自身就需要同孩子的心弦對準音調(diào),。”學生也是人，既有自己的權(quán)利和尊嚴,，更有自己的思想,、情感和需要，他們需要教師的尊重,、愛護和幫助,。記得有一次我患了重感冒，上課時都要停下來咳幾分鐘,，才能繼續(xù)講課,，我所教班的學生李某偷偷遞給我一張字條，說“老師,，這是我家治咳嗽的祖?zhèn)髅胤?，你不妨試一試”，說完靦腆地低下了頭,，我看了看紙條,，上面寫著“一點紅”。他又補充說,，“我每次咳嗽,，都是吃這個好的，如果你不認識這種草藥,，放學后我可以幫你找,。”拿著這張字條,，我竟覺得眼睛有些發(fā)熱,，不管這藥能不能管用，我都要試試,，因為我不能辜負學生對教師的一顆關愛之心,。看著李某略為羞澀的臉龐,，我不禁想起前幾天發(fā)生的一件事：在一個晨讀時間,，我找他談話，讓他認真學習,，爭取提高學習成績,。沒想到我這不經(jīng)意的一舉，竟讓這小家伙如此上心!他用另一種方式讓我感動得不得了,。說實在的,，教師關愛學生，乃分內(nèi)之事,，我從不奢求得到回報,，但望著手中的處方,，我知道我確確實實得到了回報!可見，教師尊重學生,，無私地關愛,、幫助學生，無形中也會對學生起潛移默化的作用,，為人師表,，又有什么能比培養(yǎng)出有愛心的一代更值得欣慰呢?有一點是肯定的，那就是我們必須把給學生一個感動的理由作為德育追求的目標,?！耙环謬栏裰瑩缴暇欧指星橹邸?，這樣,，我們培養(yǎng)出來的學生，才可能是一個人格健全,、感情豐富的人,，同時，德育工作的內(nèi)涵也才會越來越生動,，越來越受學生的歡迎,。

文職人員的教育工作心得體會篇十二

隨著科技的進步，信息交流的發(fā)展,，電話通訊,、網(wǎng)絡qq似乎已成當今人們信息交流的主要形式，走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞,，一個電話或者一個短信已成了許多老師和家長聯(lián)系的主要方式?？稍谧罱?，我校的家訪又重新熱了起來，學校將家訪作為家校工作的一項重點內(nèi)容,，一杯清茶結(jié)下彼此情誼,。

經(jīng)過幾天的家訪工作，可謂感受頗深,。在這次家訪過程中,，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處一年的學生們，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視,。

家訪結(jié)束了,，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來,。如何管理好這個班級,，如何辦出班級的特色等等,，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn),，也是又一次的鍛煉,，除了要自己努力，不斷推敲以外,，更要向別的老師請教,，積累經(jīng)驗，對班級負責,，對自己負責,，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任,。

作為一名青年教師,，我也有過擔任班主任的相關經(jīng)歷，幾年中,，一批批學生成為合格學生,，走向了上一級學校，令我激動,，讓我欣慰,。幾年的風風雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,，幾年的不斷探索,，更讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,，也是班主任經(jīng)常性的工作,。

這次我和搭班的幾位老師對我班學生進行了一次家訪，現(xiàn)將家訪心得體會作以下小結(jié)：

1,、家訪,，深入到學生家庭細致了解，與家長學生面對面的交流,，加強了社會,，家庭，學生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求,。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情,，對以后的工作將起到積極的作用,。

2、家訪,，了解了家長對子女的關切與期望,，也了解了一些學生家庭的困境,，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生,，熱愛工作,。

3、家訪目的在于與家長交流情況,，交換意見,，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的形成,，都有至關重要的影響,，因此，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍，達到教育目的,。

4,、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半，甚至適得其反,。

總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教,，在“三尺門外”，傾心奉獻,，把家訪工作推向一個新階段,。

文職人員的教育工作心得體會篇十三

目前能夠完全適合我國農(nóng)村小學教育教學需要的優(yōu)質(zhì)教育教學資源缺乏、而且質(zhì)量不高,有效的應用程度和有效的共享較低,。成為約束農(nóng)村小學教育發(fā)展的主要瓶頸,。

如：

1.農(nóng)村小學教育資源建設缺少國家的統(tǒng)籌規(guī)劃、整體調(diào)控以及有效引導,。地方教育行政部門在村級小學教育資源建設的相關政策和具體協(xié)調(diào),、措施引導上的力度也不夠。

2.滿足實際教學活動中所需要的優(yōu)質(zhì)農(nóng)村小學教育教學資源不夠充分,存在著這樣或者那樣的短缺,。

3.農(nóng)村小學教育資源建設區(qū)域性和不平衡現(xiàn)象表現(xiàn)更為明顯,。盡管在小學教育資源建設上的重要性已經(jīng)得到基礎教育各級各部門的紛紛重視,但是由于各個地區(qū)的'歷史發(fā)展原因以及經(jīng)濟發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,資源建設的區(qū)域不平衡現(xiàn)象仍較明顯。

現(xiàn)在的村級小學布局存在不合理性,有的孩子一天上學要走幾千米的路程,，過去連早飯也要自帶洋芋,、包谷之類食物來充饑、好在今天有了營養(yǎng)餐,。

越來越多的家長選擇了讓孩子從小就脫離相對落后的村級小學教育,。于是,父母紛紛把自己的孩子送進教學質(zhì)量更好的城鎮(zhèn)學校、鄉(xiāng)中心小學就讀,甚至進城鎮(zhèn)陪讀,。另一方面,越來越多外出務工的父母們選擇了讓子女在其流入地借讀,。這種大環(huán)境的影響下,村級小學學生數(shù)量自然逐年減少、規(guī)模日漸萎縮,?？陀^上造成了教育資源的浪費和教育教學質(zhì)量無法得到保證。

針對這種狀況,應合理調(diào)整農(nóng)村小學布局,解決村級小學生源逐年減少,辦學規(guī)模萎縮的問題,。筆者認為有以下幾點可以借鑒:一是地方政府應當加強對農(nóng)村學校的扶持,大力推進新課程改革,盡快實現(xiàn)城市教育與農(nóng)村教育的有機整合,實現(xiàn)資源共享,。二是以各校間教師相互流動學習和培訓為突破口,營造大批的熱愛農(nóng)村教育、懂得農(nóng)村教育并且善于管理的干部隊伍,從而加強農(nóng)村教師隊伍建設,平衡城鄉(xiāng)教師隊伍綜合素質(zhì),。三是減負松綁,從多種渠道減輕農(nóng)村小學教師心理和工作負擔,關心貧困教師,關愛長期從事農(nóng)村教育的教師,切實解決他們的生活,、工作、家庭及子女就業(yè)等實際問題,促進教師舒心工作,、自主工作,、創(chuàng)造性地開展工作。從工資待遇,、職稱等方面應當向農(nóng)村小學教師傾斜,以鼓勵教師長期從事農(nóng)村教育,。讓更多的教師愿意留下來,、留得住。

文職人員的教育工作心得體會篇十四

20xx年,，我局繼續(xù)深化健康教育工作,，切實將干部職工的健康教育工作納入本局的目標管理，調(diào)整完善健康教育工作領導小組,，擬定健康教育工作計劃,，在干部職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績,。

一,、高度重視，加強領導,。

局領導歷來十分重視健康教育工作,，為認真實施健康教育工作，切實做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復查工作,，大隊對原健康教育領導小組成員進行了調(diào)整,，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實,。

二,、制定計劃，落實責任,。

根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關文件精神,，為加強我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識,，局健康領導小組制定了20xx年健康教育工作計劃,，并以文件下發(fā)各大隊各科室學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求,，安排了健康教育的工作任務,，落實了責任和工作目標。認真組織各項活動,，全年開展衛(wèi)生評比活動四次,、開展健康教育活動六次、健康教育宣傳陣地六期,。并按時向上級部門上報工作動態(tài),。

三、廣泛宣傳,，強化學習,。

1.各大隊各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學習,，提倡健康生活和健康行為,，提倡戒煙少酒,，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊員的身心健康,。與此同時,，積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為隊員購買醫(yī)療保險,，妥善處理好隊員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題,。

2.安排布置學習內(nèi)容，并認真組織職工學習健康教育工作相關文件和資料,。通過認真學習和了解,，隊員的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了常見疾病的預防和救治方法,，了解了常見疾病如高血壓,、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識,，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識,。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣,，沒有發(fā)生一起嚴重傳染性疾病,。

3.貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對職工進行健康教育培訓,，減少和控制職業(yè)傷害,、職業(yè)病及相關疾病發(fā)生。同時特別加強對女職工的保健教育,。

今年,，我局把健康教育和各項工作有機結(jié)合，抓出了一定的成效,。以人為本,，關心隊員的健康狀況，為全局各項工作的順利開展打下良好的基礎,。

文職人員的教育工作心得體會篇十五

教師,，太陽下最光輝的職業(yè)。兒時記憶中大家如是說,。

教師,，工資高待遇好，又有假期好輕松?，F(xiàn)實的聲音環(huán)繞在我耳邊,。

教師，看著比誰都好，其實比誰都老,，工資比民工都低,，頭發(fā)比和尚還少。老教師傳授的心得體會,。

教師,，到底是怎樣的狀況?我想象過，設計過,，思考過,，討論過。一千個人眼中,，有一千個不同的哈姆雷特,。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道,，我喜歡學生,，熱愛教育。于是,，我充滿著好奇和疑惑,，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，憧憬著美好的未來,，我來到了中山---偉人的故里,，文化的故鄉(xiāng)。

入職之初,，繁重的教學任務,，瑣碎的管理事務，艱難的適應過程,，都讓我在深夜一次次反問自己：這是自己熱愛的工作嗎?這是自己理想的生活嗎?為什么理想與現(xiàn)實的差距如此讓人措不及防?但是,，每天迎著第一縷晨光，看到學生們一張張純真的臉龐,，聽到一聲聲清脆的問候,，我釋然了;每個課堂上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛,、理解問題后滿足的微笑,，是我一天中最開心的事情;課余時間，跟學生們朋友般的聊天,，聽著他們孩童般的想法,，或歡喜，或憂郁,，但都是那么純真可愛,，那么真實自然，每當這時，發(fā)自內(nèi)心的成就感鋪滿心底,。我想,，或許這就是教師的價值吧!憑著良心做事，用盡真心做人,，這是我加入教師隊伍后給自己的座右銘。爭做一名受歡迎的老師,，是我堅持不懈的目標,。在一年的新教師工作中，我積極從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗,，自己不斷摸索教學,、管理的方式和風格，我堅持用嚴厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對待每一位學生,。

當初作為新老師,，擔心不受學生歡迎，學生犯錯了,，處理的時候就有了猶豫,。其實，誰喜歡做被學生討厭的老師呢?上學期我有一個學生,，上課說話,、自習課吵鬧、剪奇怪的發(fā)型,、說滿嘴的粗話,，甚至經(jīng)常頂撞老師，全身充斥著戾氣,。從家長處得知,，他小學就經(jīng)常記過。我估量了一下情況,，還是決定不退縮,，堅決對他嚴厲對待，嚴肅處理,，不希望一時的縱容,，讓他以為學校是他可以囂張的地方。過程中當然收到了很多的罵聲,，也和他發(fā)生了正面的語言沖突,。后來，在多次交涉,，多次嚴厲教育下,，他終于有了轉(zhuǎn)化，上課認真了，自習課不吵鬧,，甚至會教育同學保持安靜,。但是他始終表現(xiàn)出對我的敵意，就像一把利劍,，每次到班上都讓我覺得冷箭到處飛,。我沒有把他的敵意放在心上，發(fā)現(xiàn)他的進步,，及時在班上公開表揚他,，私下也找他談話。沒想到,，他告訴我一句話,，讓我震撼。他說："老師,，我之前一直覺得你針對我,。"我只是靜靜地問他，"那你現(xiàn)在覺得呢?"他說："后來我發(fā)現(xiàn)你并沒有針對我,，你對誰都一樣嚴格,，是我自己做得不好。我喜歡現(xiàn)在上進的自己,。"當時,，我轉(zhuǎn)過身眼睛就紅了。原來,，學生總會能夠理解的,，能夠理解對他的嚴其實就是對他的愛!現(xiàn)在，這位同學在大街上看到我都會主動熱情地打招呼,，看到他陽光上進的樣子,，我知道自己沒有做錯。

一位成功的教師,，教給學生一杯水,，自己就得有一桶水，這是我需要終身學習和探索的課題,。除此之外,，對于處于青春期初期的初中生，還需要一桶幽默的水,。在很多學生心目中,，老師總是高深的遙不可及，敬畏中不覺拉大了師生間的距離,。我相信每位老師都是愛自己學生的,，只是方式不同,，交流溝通較少，讓學生對老師的初衷產(chǎn)生了誤會,，不敢親近,。這對于一位新教師，尤其是班主任,，會斬斷連接教學范圍和學生心理世界的橋梁,。而幽默就像是磁鐵，學生難以抗拒,。人總是喜歡快樂的,，具有幽默感，能拉近老師與學生的距離,，走進學生內(nèi)心世界,，了解其心理變化,，真正和學生成為朋友,，輕易化解師生間的矛盾。

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代是對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非學校教育,，繼續(xù)教育才能獲得,。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。處于終身學習的時代,，教師自然也不能停止進步的腳步,。研究生畢業(yè)，我歡呼雀躍,，終于可以角色轉(zhuǎn)換了,，這對于做了二十多年的學生來說，無疑是件興奮的事情,。然而在新教師工作一年中,，我卻感到了自己學識的匱乏，不足以讓我游刃有余的處理班級管理,，于是我開始了自主充電,，在一年工作中，我不斷閱讀教育和管理方面的書籍,，從《學會生存——教育世界的今天》《與學校課程的過程》這類理論書籍,，到《班主任兵法》《愛心與教育》這類實踐性書籍，理論聯(lián)系實際,，不斷反思,，不斷琢磨,，不斷改進;和老教師交流討論，解疑答惑,，并邀請老教師走進自己的課堂逐一指導點評,，讓我受益匪淺;向?qū)W生學習了解其內(nèi)心動態(tài)和真實想法，不斷更新自己教育心理學的知識,。隨著教學實踐的增加,，我想會不斷出現(xiàn)新問題、新矛盾,，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長,。

文職人員的教育工作心得體會篇十六

根據(jù)縣委組織部關于做好20xx年度工作的精神和要求,，我局認真依據(jù)實際，派出專門人員駐村聯(lián)戶,，切實開展20xx年度“四群”教育工作,按要求深入了解群眾觀點,，切實走好群眾路線，有效維護群眾利益,，踏實密切群眾關系等工作,，訪民情、聽民聲,、解民難,，真心幫扶大疊水村委會，在黨建,、生產(chǎn)發(fā)展,、工作落實等方面形成互幫互助，共同促進的良好局面,，有效促進了全局工作的開展,，取得了良好的成效。現(xiàn)根據(jù)要求將上半年我局“四群”教育工作總結(jié)如下：

一,、高度重視,，精心組織，科學統(tǒng)籌,，強化管理局班子對“四群”教育工作高度重視,，及時召開了班子會議，成立“四群”教育領導小組并下設辦公室,，明確各人員工作職責,，并認真結(jié)合工作實際，民主討論,，科學制定了實施意見,，明確了“四群”教育的重大意義,、目標措施和工作要求。我們還認真落實工作保障,，強化管理制度,，為開展“四群”教育創(chuàng)造必要條件，確?！八娜骸苯逃ぷ饔行ч_展,。為保證“四群”教育工作目標責任的落實，我們領導班子提前召開動員會議,，認真?zhèn)鬟_縣委縣政府關于開展“四群”教育工作的精神和要求,，進一步明確了“四群”教育“干部受教育、作風有改進,、發(fā)展上水平,、群眾得實惠”要求。進一步統(tǒng)一思想,、深刻領會,、準確把握開展“四群”教育工作的重要性、必要性和緊迫性,，真正做到聽民聲,、知民情,，解民憂,、化民怨，增進群眾感情,，增強執(zhí)政為民,、發(fā)展為民、服務為民,、落實為民意識,，切實做好新形勢下群眾工作。

二,、上半年“四群”教育工作主要內(nèi)容和取得的成效我局上半年“四群”教育工作主要做好三個方面的工作并取得了切實的成效,。

1、是認真開展訪民情,、聽民聲,、解民難工作。我局根據(jù)工作實際和縣委縣政府關于“四群”教育工作要求,，認真派出專門人員在大疊水村委會進行駐村聯(lián)戶工作,，并落實各項工作責任。從3月5日起,，我們在大疊水村委會有序開展訪民情,、聽民聲,、解民難工作，在村委會,、村小組等工作人員的帶領下,，重點對貧困戶、致富帶頭人,、黨員干部等進行入戶訪問,，認真聽取他們的意見和建議，從中有效了解村委會現(xiàn)狀,，加深對存在的困難,、潛在的優(yōu)勢、發(fā)展的動力的認識,，在民主討論,，科學分析的基礎上，逐步確定幫扶思路和發(fā)展方向,，并根據(jù)實際認真制定了三年工作規(guī)劃和年度工作計劃,，確保工作有計劃，行動有目標,，管理有制度,，落實有保障。截止6月24日,，我們已經(jīng)入戶訪問169戶,，對大疊水村委會情況掌握切實充分，理出了工作思路,，并有效打開了工作局面,，逐步掌握了農(nóng)村工作的方式方法，真心幫助群眾辦事,，得到了村民的好評,。其中，我們幫助段有平戶協(xié)調(diào)了落戶手續(xù)的辦理,、為普家才戶咨詢了山林經(jīng)營問題,、為王友福戶送上了慰問等，取得了良好的成效,，我們下半年家加緊入戶訪談和幫扶工作,，努力實現(xiàn)全接觸的目標,。

2,、是落實干部直接聯(lián)系群眾制度,，全程指導和幫助村委會解決問題。上半年,，我們?nèi)媛鋵嵑酶刹柯毠ぶ苯勇?lián)系群眾制度,，局主要領導多次到大疊水村委會了解情況,，切實幫助村委會解決問題。我們及時幫助小團山村解決飲用水源斷流的問題,，給予村委會春耕生產(chǎn)補助資金幫助村民進行生產(chǎn)發(fā)展,，并認真做好勞動力輸出、產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)等工作,，并認真協(xié)助村委會開展基層黨建,、防汛抗旱、民生建設等基礎工作,，使村委會工作效率提高,，各項工作開展有序良好。目前,，村委會春耕生產(chǎn)工作完成情況良好,，農(nóng)業(yè)副業(yè)生產(chǎn)發(fā)展形勢喜人，村民增產(chǎn)增收有望,。此外,，我們還以大疊水村委會為載體，在基層黨建,、民主建設,、學習實踐等方面工作中，有效創(chuàng)建工作基地,，外延全局工作內(nèi)容和空間,，探索創(chuàng)新工作模式，以期互促互進,，真正做到服務為民,，實惠群眾,，幸福鄉(xiāng)村,。

3、是積極推進新農(nóng)村建設,，規(guī)范落實人員管理和經(jīng)費保障,。上半年，我們依據(jù)大疊水村委會實際,，積極做好新農(nóng)村建設推進工作,，認真聯(lián)系協(xié)調(diào)各相關部門，進行調(diào)查調(diào)研,，加緊各項工作的推進和落實,，進一步實現(xiàn)幸福鄉(xiāng)村建設目標。上半年,，我們明確了三年工作規(guī)劃和年度工作計劃目標任務,，將認真做好幫助村委會生產(chǎn)發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、民生建設等工作?，F(xiàn)已幫助小團山村接通水源并建蓋蓄水池,，并做好防汛抗災工作，對村民反映的居住條件差,、嚴重泥石流隱患,、交通不便等問題進行了認真的報告，并有效探索大疊水發(fā)展之路,，對林產(chǎn)經(jīng)濟,、觀光旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展及生態(tài)移民等發(fā)展途徑和模式,，以期更好的幫助村委會進行發(fā)展,，實現(xiàn)幸福鄉(xiāng)村建設目標。此外,，為了開展好各項工作,，我們規(guī)范落實人員管理，及時提供工作條件和保障,，確保了工作開展規(guī)范有序,，工作落實扎實有力，工作成效良好,。

三,、存在的不足和下半年工作打算我局上半年“四群”教育工作完成良好，成效顯著,，但在成績中,，我們也查找出一些不足和問題，主要有兩個方面：一是工作經(jīng)驗不足,，工作推進比較緩慢,。在工作中，我們存在管理職責不清,，工作經(jīng)驗不足,，工作銜接不暢等問題，致使不少工作重復,，工作效率較低,，一些工作沒有真正落到實處。二是工作水平不高,，工作創(chuàng)新不夠,，新時期“四群”工作是新起點，高要求，我們在工作中存在認識不足,，水平不高,，特別是工作被動，創(chuàng)新不夠的問題,，導致工作主動性不夠,，沒有認真的想辦法，切實的解決問題,，我們將認真改進,。