總結(jié)心得體會是我們成長和進(jìn)步的重要途徑之一,。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的對象和范圍。現(xiàn)在請大家一起來欣賞以下的心得體會范文，相信會給您一些新的收獲和思考,。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇一

20xx年11月9日下午，在實驗小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座,，從中吸取了精華，凈化了思想,，提高了認(rèn)識,。感謝實驗小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺,。

教授講到的周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過,，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部,？因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定,。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育,，更多的是應(yīng)該謙虛的做人,、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路,，而新的思維方式帶給我們新的啟示,，其中有些理論也許需要一些時間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好,，掌握一個“度”的概念,，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看,，我覺得凡事都有一個“度”的掌握,，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認(rèn)真的正視“教育”這個大事,，同時自己也要提高認(rèn)識,，總結(jié)得失，不能一概而論,，更不能極左極右,。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定,。

聽了教授的一堂課,，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí),，多向老師請教方法,，從各方面提高自己,，和孩子共同進(jìn)步；2,、所有的方法必須務(wù)實,，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性,；3,、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人,，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒,，耐心的付出和堅持；4,、及時總結(jié)自己和孩子的問題,，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印,，踏踏實實的過好每一天,，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天,！

對于女兒，我覺得：

3,、學(xué)習(xí)上,，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想,，錯的全部都是簡單的加減法,，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中,、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識,，沒有難度,，不必用心計算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運算不難的認(rèn)識,，提高對這種題的警惕心和認(rèn)真度,，其次加強平時對基礎(chǔ)運算的練習(xí)，作為家長嚴(yán)格監(jiān)督,，每次做完練習(xí)要求她檢查,，在培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力的同時不放縱、不放松,。

本人學(xué)識有限,，認(rèn)識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確,，懇望老師在百忙中給予批評指正?。∽屛液团畠汗餐M(jìn)步??！不勝感激！,！

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇二

我們要努力在新常態(tài)下,，做好新的教育，如果認(rèn)為就業(yè)壓力大,，實際上是思想認(rèn)識還沒到位,，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的角度來看，創(chuàng)新是可以驅(qū)動發(fā)展,、帶動就業(yè)的,，必須要提高職業(yè)教育的自信，這點很重要,。近年來,，我國職業(yè)教育在人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育理念等方面都取得了長足的進(jìn)步,，全社會也逐漸扭轉(zhuǎn)了讀職?！暗腿艘坏取钡腻e誤觀念。這既為廣大“藍(lán)領(lǐng)”贏得更多尊嚴(yán),，同時也驗證了職業(yè)教育的一般發(fā)展規(guī)律,，那就是：職業(yè)教育要推動勞動者自身可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，而高素質(zhì)技術(shù)技能人才的不斷產(chǎn)生,，也將為建設(shè)制造業(yè)強國奠定堅實的人才基座,。

也要看到，職業(yè)教育依然是我國教育領(lǐng)域的軟肋,。一些人對職業(yè)教育的傲慢與偏見還普遍存在,。寒假期間，浙江海鹽某中學(xué)向?qū)W生群發(fā)短信,，提醒“不要和職高生混”,。這雖然是個案，但也反映出社會觀念的滯后和少數(shù)教育者的偏見,。職業(yè)教育要想找到自己的藍(lán)海,，需要通過改革，與經(jīng)濟社會發(fā)展接軌,，與市場需求結(jié)合,?！霸诤诎迳细铩薄霸谡n本上開機器”，職業(yè)教育這朵“野百合”就不會有春天;只有站在田埂上,、守在機床旁,、蹲在車間里，緊貼結(jié)構(gòu)調(diào)整,、密切服務(wù)城鎮(zhèn)化和中小企業(yè)發(fā)展,，精準(zhǔn)對接社會發(fā)展用工需求，才能為職業(yè)教育贏得應(yīng)有尊重,。

在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)處于調(diào)整期的今天,，職業(yè)教育人才培養(yǎng)要更加精準(zhǔn)。春節(jié)過后,，廣州某制衣廠日工資400元招工遭受冷遇;福建泉州某工藝品公司月薪4000元并包住宿,，也鮮有人問津;與此同時，四川成都不少“火鍋廚師”卻過剩了,。勞動力的結(jié)構(gòu)性短缺,，折射出我國技術(shù)人才、專業(yè)人才培養(yǎng)的滯后,，也在拷問職業(yè)教育的精準(zhǔn)性,。尤其在今年去產(chǎn)能、清理“僵尸企業(yè)”,、精準(zhǔn)扶貧與精準(zhǔn)脫貧的大背景下,，職業(yè)教育不能缺位。通過創(chuàng)新農(nóng)學(xué)結(jié)合,、彈性學(xué)制模式，促進(jìn)下崗工人走進(jìn)職業(yè)教育課堂等方式,，有助于培厚人力資本的土壤,，真正實現(xiàn)職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)實踐的精準(zhǔn)結(jié)合。

打造“職教升級版”,，越來越成為社會共識,，也是面對激烈的國際人才競爭、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在需求,。這同樣是其他國家正在采取的做法,。比如，去年,，日本文部省決定關(guān)停一些院校文科專業(yè),，側(cè)重培養(yǎng)實用型人才，就是這一趨勢的反映,。20xx年,，我國提出《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx—20xx年)》,，正是為了在新一輪國際競爭中建立鞏固的、可持續(xù)的人才和技術(shù)競爭優(yōu)勢,。為了對接“中國制造20xx”的國家戰(zhàn)略,、適應(yīng)“機器換人”催生的人才需求，各地已開始迅速部署,。如浙江紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)校推出工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè),，沈陽中德新松職業(yè)教育集團并購了有百年歷史的德國陶特洛夫職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，等等,。頂層設(shè)計,、校企合作、產(chǎn)教融合,，當(dāng)職業(yè)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，高質(zhì)量技術(shù)人才輸送的途徑就會更加暢通。

高質(zhì)量的職業(yè)教育,，關(guān)乎國計民生,。曾指出，要高度重視,、加快發(fā)展職業(yè)教育,，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。相信隨著我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的深入推進(jìn),，職業(yè)教育這朵“野百合”,，一定會開遍原野，讓更多的“大國工匠”,，為更高更強的“中國制造”筑基,。

面對經(jīng)濟新常態(tài)，要達(dá)到教育新常態(tài),，職業(yè)教育需要作出如下努力：

第一是改革教學(xué)管理的制度,。互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng),，開放了平臺,，但在具體的落實中，還需要更多地投身實踐能力,。首先,，全體學(xué)生要進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育，并分別配備相應(yīng)的學(xué)分和課時,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì),。就像中學(xué)時教音樂課是一樣的狀態(tài)。不是每一個人都要成為音樂家,，但是音樂學(xué)習(xí)是讓大部分人都終身受用的教育,。

第二是給學(xué)生減負(fù)要落到實處,。要不然發(fā)揮創(chuàng)新能力也是空話。

第三是教師隊伍的建設(shè),。教師培養(yǎng)起來了,，也會一定程度提高關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，教師會有很實際的東西去講,。

第四是要提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化，這樣比較能夠成功,。這對教育適應(yīng)新的經(jīng)濟形態(tài)可能會起到好的作用,。對此，深化教育體制改革在1996年的時候已經(jīng)提出,。最近開了職業(yè)教育工作會議,，加快了現(xiàn)代職業(yè)教育的規(guī)劃，許多新的理念和舉措都在不斷出臺,。思路決定出路,，改革確定發(fā)展。職業(yè)教育必須要用新的思路謀求新的發(fā)展,，根據(jù)新常態(tài)發(fā)展的規(guī)律和方向來確定職業(yè)教育的重點方向,，確保教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇三

教育是人類社會中至關(guān)重要的一環(huán),，教育學(xué)課程的學(xué)習(xí)不僅能夠幫助我們了解教育的本質(zhì)及其原理,，還能培養(yǎng)我們的教育觀念和教育方法。作為一名學(xué)習(xí)教育學(xué)的學(xué)生,，我在這門課程中受益匪淺,，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中,，我將分享我學(xué)習(xí)教育學(xué)課程的心得體會,。

首先，學(xué)習(xí)教育學(xué)讓我明白了教育的廣泛性,。在課程中，我們學(xué)習(xí)了各種教育理論,、教育方法和教育實踐,，并了解了教育在不同領(lǐng)域和不同層面的應(yīng)用。這讓我意識到教育無處不在,，不僅僅發(fā)生在學(xué)校教室里,，還包括家庭教育、職業(yè)培訓(xùn),、社會教育等,。教育的對象也不僅限于兒童和青少年,，還包括成年人和老年人。這讓我對教育的理解更加深入,，認(rèn)識到教育對個體和社會的重要性,。

其次，教育學(xué)課程幫助我發(fā)展了批判性思維,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們不僅僅被灌輸一些教育知識和理論，更重要的是要學(xué)會批判性地思考,，對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行思辨和評估,。我們學(xué)會了分析教育問題的根源、原因和可能的解決方法,。這讓我在日常生活中更加注重思考和分析問題,，不再盲目接受他人觀點和意見，而是通過批判性思維來判斷和決策,。

第三,，教育學(xué)課程培養(yǎng)了我的教育觀念和教育方法。通過學(xué)習(xí)不同的教育理論和方法,，我逐漸形成了自己的教育觀念和教育價值觀,。我意識到教育不僅僅是傳輸知識，還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和品德,。在教育實踐中,，我嘗試了一些不同的教學(xué)方法，例如啟發(fā)式教學(xué),、合作學(xué)習(xí)和情感教育等,。這些方法的試驗和實踐讓我意識到不同的教育方法適用于不同的學(xué)生和教學(xué)環(huán)境，也增強了我的教育實踐能力,。

第四,，教育學(xué)課程讓我了解到教育的挑戰(zhàn)和困境。在學(xué)習(xí)過程中,，我們討論了一些關(guān)于教育的爭議話題,，例如學(xué)生厭學(xué)、教育質(zhì)量不均等,。這讓我意識到教育并不是一帆風(fēng)順的,，教育工作者面臨著很多挑戰(zhàn)和困境。我相信只有了解和面對這些問題,，我們才能找到解決問題的方法和改進(jìn)教育的途徑,。

最后，教育學(xué)課程激發(fā)了我對教育研究的興趣,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)課程,，我對教育的理論和實踐產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我開始積極參與教育研究，深入研究一些教育問題,，并試圖提出解決問題的方法和建議,。這不僅增進(jìn)了我的知識和能力，還使我對未來從事教育研究的愿望更加堅定,。

總之,，學(xué)習(xí)教育學(xué)課程是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我對教育有了更深刻的理解和認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué),，我明白了教育的廣泛性，培養(yǎng)了批判性思維,，發(fā)展了自己的教育觀念和教育方法,，了解到了教育的挑戰(zhàn)和困境，也激發(fā)了我對教育研究的興趣,。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名合格的教育工作者,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇四

第一段：引言（200字）。

教育學(xué)分?jǐn)?shù),，作為教育行業(yè)的一種評價標(biāo)準(zhǔn),，常常引起學(xué)生們的關(guān)注。我作為一名大學(xué)生,，也參與過很多次的教育學(xué)分?jǐn)?shù)分享,，有很多感慨與收獲。在我看來,，教育學(xué)分?jǐn)?shù)不僅僅是一種評價工具,，更是一個體現(xiàn)個人價值的機會。通過分享心得體會,，可以相互借鑒和學(xué)習(xí),，從而提升自己在教育領(lǐng)域的能力和競爭力。

第二段：分享的目的與方式（200字）,。

教育學(xué)分?jǐn)?shù)分享的核心目的是相互學(xué)習(xí)和提升,。通過將自己的學(xué)習(xí)和教育經(jīng)驗分享給其他同學(xué)，可以讓大家獲得更多的靈感和啟發(fā),。而分享的方式可以有很多種，比如可以在課堂上向同學(xué)們講述自己的學(xué)習(xí)方法和心得,，也可以利用社交媒體平臺發(fā)布文章或視頻來分享,。

第三段：分享的收獲與心得（300字）,。

在過去的學(xué)習(xí)中，我通過分享教育學(xué)分?jǐn)?shù)獲得了很多寶貴的經(jīng)驗,。首先,，分享可以促使我更加深入地思考和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，并加深對知識的理解,。其次,，通過與他人的交流和討論，我可以聽到不同的觀點和意見,，從而拓寬了自己的思路和視野,。最重要的是，通過分享,，我還能結(jié)識到一些志同道合的朋友,，與他們一起討論學(xué)習(xí)問題，互相激勵和監(jiān)督,。

第四段：分享心得的好處與應(yīng)用（300字）,。

將學(xué)習(xí)和教育經(jīng)驗分享給他人，不僅可以給自己帶來成長,，也可以幫助他人獲得進(jìn)步,。首先，通過分享,，可以激發(fā)他人的學(xué)習(xí)興趣和動力,，讓他們在學(xué)習(xí)中更加投入和積極。其次,，通過分享自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法,，可以幫助他人解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，并提供一些實用的建議和技巧,。最后,，通過分享，還可以加強師生之間的交流和互動,，建立起友好和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

在未來,，我將繼續(xù)堅持分享教育學(xué)分?jǐn)?shù)的心得體會,，持續(xù)提高自己的教育能力和競爭力。同時,，我也希望更多的人加入到分享的行列中,，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。通過分享，我們可以相互借鑒和學(xué)習(xí),，實現(xiàn)個人與共同體的雙贏,，為教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇五

雪舞冰封北國冬,，色彩斑斕外小榮,。1月6日，窗外大雪紛紛卻阻擋不住外小教師學(xué)習(xí)的熱情,，早上8點,，我們就早早來到四樓報告廳，觀摩學(xué)習(xí)焦作新教育專家楊老師,，張老師,，宋老師帶來的新教育示范課和新教育講座，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了新教育的教育理念,，受益匪淺,。

上午的第一節(jié)課，楊老師為我們帶來晨誦課《星星和花》,。隨著音樂“我們都一樣,，我們都很棒”響起，楊老師一句“早安親愛的孩子們,，新的一天,，新的開始，端正坐姿,，調(diào)整呼吸”,，為孩子們營造了唯美又放松的課堂氛圍，接下來楊老師為大家范讀詩歌,，然后引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀詩歌,，男女生分開讀，男女生共度等多種形式誦讀詩歌,，讓孩子們在朗誦的過程中理解“花兒為什么淚珠盈盈”,。最后引導(dǎo)孩子天上的星星和地上的花兒是心連心的，并且一起度過了快樂的時光,。從而進(jìn)一步升華情感,，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考：“親愛的孩子，你是天上的花兒,，還是地上的星星?誰和你心連心,，你無比珍惜與他在一起的時光。請把這樣的故事說一說,，畫一畫,，寫一寫吧?”短短15分鐘的晨誦課堂,，楊老師為孩子們營造的氛圍，讓我們眼前發(fā)亮,，沒想到原來晨誦課還可以這樣來上,，動情的誦讀，童真的話語,，打動著在座的每一位師生。沉醉在楊老師的課堂里,，如癡如醉,。

接下來楊老師為大家展示繪本課《小真的長頭發(fā)》。首先出示繪本封面師生一起板書課題,，接著楊老師問到：“看到這個題目,，你有什么問題?”這和我們學(xué)校疑彩課堂的教學(xué)模式十分的相像，讓學(xué)習(xí)帶著問題來學(xué)習(xí),，有目標(biāo)才會有明確的方向,。學(xué)生的問題也是多種多樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的思維的靈活性,，又培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力,。讓學(xué)生從題目中體會小真的特點——長頭發(fā)，孩子們通過再次朗讀課文體會這一特點,。在展開講解繪本故事時,，楊老師充分利用圖文結(jié)合的方法，先出示圖片,，讓學(xué)生展開想象,，大膽猜一猜圖中的人物在干什么，都說了些什么話,，之后出示文字,，根據(jù)文字，逐步講解繪本內(nèi)容,，豐富了課堂內(nèi)容,。繪本后半部分，關(guān)于小真長頭發(fā)的作用,，作者展開了想象：可以用來釣魚,，拉牛，晾衣服……接著楊老師啟發(fā)學(xué)生：“假如你是小真,，你會怎樣證明自己的頭發(fā)很長呢?”把你的想法用“要是……就能”的句子式表述完整,。最后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，畫一畫小真的長頭發(fā),，并配上文字,，編成一本屬于你自己的《小真的長頭發(fā)》,。楊老師充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，通過語言的魅力讓學(xué)生有所感悟,，我從中也深受啟發(fā),。

隨后，楊老師帶來了班級敘事《我心向陽》——“葵花班”的故事,。在楊老師心中,，教室是由一個個活潑的生命以及每個生命背后的家庭構(gòu)成的。她從家委會的招募,，班名的征集,、命名、口號,、愿景,，班級公約的制定講起，到開設(shè)各種各樣豐富多彩的班級課程,，再到家校合作家校共育,，共同呵護生命飛翔的力量，向我們講述了她和她的“葵花班”,?！翱ò唷钡墓适拢菞罾蠋熒钌畹呢?zé)任,，是孩子們陽光成長的見證!

新教育教師成長學(xué)院副院長張老師也為我們做了題為《締造一間完美教室》的報告,。張老師講到，因為職業(yè)的特殊性,，一個優(yōu)秀教師的成長最終要通過班級孩子們的成長來體現(xiàn),，因此，教室以及教室里的生活,，成為教師自身價值的重要體現(xiàn),。教育的價值和作用，是從一間具體的教室開始的,。完美教室的基本結(jié)構(gòu)有教室文化,、課程、儀式與慶典,、生命敘事,、家校共同體等,。教室文化由顯性文化和隱形文化兩部分組成,，張老師的講座，讓在座的老師們領(lǐng)悟到,，一間教室叫什么名字并不重要,，重要的是能夠傳遞靈魂碰撞而生的溫度,，是師生共同參與和建造的一段生命旅程,。

下午宋老師為我們呈現(xiàn)了導(dǎo)讀課《時代廣場的蟋蟀》，更讓老師們見證了閱讀的魅力,。宋老師用幽默而貼近學(xué)生的話語,，激發(fā)了孩子們大膽而豐富的想象，也牽引臺下的老師們陷入課堂的氛圍中,。一個小時的課堂要結(jié)束了,，陶醉其中的孩子們，居然不愿意下課,，戀戀不舍之情,，感染著每一個在座的老師。宋老師的魅力,，來自于她對學(xué)生的熱愛，對學(xué)生閱讀的用心,。她的主題報告《在書香中成長》——小梅花班班級共同敘事,，更是讓我們窺到了魅力之源。她與孩子們一起在書海中獲取知識,，感悟人生,，溝通思想，家校共育,，獲得成長的喜悅,。宋老師還給我們分享了她在導(dǎo)讀教學(xué)中低段、中段,、高段的幾個小竅門,，鼓勵外小的老師們一定要與與學(xué)生一起，在書香中呼吸,，在文字間行走,，一起感受閱讀的快樂。

一天的培訓(xùn),，緊張又充實,，講臺上新教育老師們激情昂揚，臺下老師們聚精會神,，聽了幾位老師的培訓(xùn),，我覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，作為新教師的我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)能力,。新教育一個重要的特點就是促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長。新教育,，就是一個注重教師專業(yè)化成長的教育,，在教育的道路上教師與學(xué)生都在成長,。我會樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷地豐富和提高自己,，走在時代的前沿,，用先進(jìn)的教育理念來教育和影響學(xué)生。

展望明天,，路在腳下,。今天的我雖然只是一名年輕教師，也可以說是一名不起眼的新教師,，但我們可以做一個有思想有追求并付諸行動的教師,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新教育理念和思想,，使自己不斷進(jìn)步,，做到心在學(xué)校，心在教室,，心中有學(xué)生,，在學(xué)生心中,，做一名對事業(yè)有思考的教師，做一名對自我會學(xué)習(xí)的教師,，我相信在教育的這條路上定會釋放教育智慧,，堅定穩(wěn)步向前!

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇六

教育,，是一個國家、一個社會發(fā)展的基石,，也是每一個人一生中必不可少的過程,。而學(xué)分制度，則是教育領(lǐng)域中重要的評價制度之一,。學(xué)分代表著學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成果和學(xué)術(shù)能力,，對于學(xué)生而言,，學(xué)分具有極高的價值。在我個人的學(xué)習(xí)歷程中,，我曾積累了一定數(shù)量的學(xué)分,，分享心得體會，或許能夠給其他同學(xué)提供一些參考和啟示,。

學(xué)分制度的實施使得我們在大學(xué)期間面臨著不同的選擇,，不同的課程有著不同的學(xué)分要求以及學(xué)習(xí)難度,。因此，在選擇課程時,，需要根據(jù)自己的實際情況來合理安排學(xué)分,。首先，要明確自己的專業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,，了解所需的學(xué)分種類和數(shù)量,。然后，根據(jù)課程的難易程度和自己的實力來制定學(xué)分規(guī)劃,，合理分配時間和精力,。通過仔細(xì)計劃學(xué)分,，我深切體會到了學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性,，只有合理分配學(xué)分，才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效益,。

在學(xué)習(xí)課程過程中,，我們需要全力以赴,，爭取每一分學(xué)分。課程的設(shè)置是為了提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，因此每一門課程都是重要的學(xué)習(xí)機會,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我意識到了課程之間的聯(lián)系與互動,，接觸到了不同的知識和觀點。通過積極參與課堂討論和小組合作,，我能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容,。同時,，課程作業(yè)和考試也是考核學(xué)生學(xué)習(xí)成果和能力的重要途徑。因此,，我會認(rèn)真對待每一次作業(yè)和考試，注重實際應(yīng)用能力的培養(yǎng),。通過努力學(xué)習(xí),，我取得了一些優(yōu)秀的學(xué)分,，在這個過程中,，我深刻感受到了付出與收獲的直接關(guān)系,。

然而,，學(xué)分的累積并不僅僅是完成學(xué)業(yè)的一種途徑，更是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù),。在大學(xué)期間,，我積極參與各種課外活動,，豐富自己的社會經(jīng)驗和實踐能力。通過參加社團活動,，我了解到不同領(lǐng)域的知識和技能,，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊意識,。同時，我也利用暑期課程和實習(xí)機會,，增加自己的專業(yè)知識和實踐能力。這些額外的經(jīng)歷和成果都得到了學(xué)校的認(rèn)可,，為我爭取到了更多的學(xué)分,，讓我更全面、更具競爭力,。

最后,，學(xué)分的分享是我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與的社會責(zé)任,。在學(xué)習(xí)過程中，我們有幸獲得了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科知識,。而將這些分享給其他同學(xué),，可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。因此，我在學(xué)習(xí)中積極與他人交流和合作,，分享一些學(xué)習(xí)資料和心得體會,。同時，我也參加了一些學(xué)習(xí)交流活動,，在分享中汲取更多的經(jīng)驗和觀點,。通過分享學(xué)分,，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和知識得到了進(jìn)一步的提高，同時也收獲了更多的友誼和成長,。

總結(jié)起來,，學(xué)分代表著我們的學(xué)術(shù)能力和學(xué)習(xí)成果,，具有重要的意義和價值,。通過合理規(guī)劃學(xué)分，努力學(xué)習(xí)課程,，積極參與課外活動,，分享經(jīng)驗心得,，我們可以在大學(xué)期間充分發(fā)掘自己的潛力,，提高自身的綜合素質(zhì),。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和分享，我們能夠取得更多的學(xué)分,，為自己的未來鋪就堅實的基礎(chǔ),。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇七

教育學(xué)課程是培養(yǎng)教育工作者所必修的課程之一,，該課程旨在幫助學(xué)生了解教育的理論和實踐，提升其在教育工作中的能力,。在我修讀這門課程的過程中,，我從中獲益良多,。以下是我對這門課程的分享心得體會。

首先,，教育學(xué)課程幫助我深入了解了教育的本質(zhì)和其背后的思想基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)課程中的教育理論和相關(guān)研究,，我逐漸理解到教育不僅僅是一種傳授知識的過程,，更是一種對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注和引導(dǎo)。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維,、合作精神和解決問題的能力,，而不僅僅是灌輸知識。這種深度的思考和認(rèn)識讓我更加明確了我作為一名教育工作者的責(zé)任和使命,。

其次,，教育學(xué)課程還讓我認(rèn)識到了教育的主體性和多元性。每個學(xué)生都是獨一無二的個體,，他們有著不同的背景,、興趣和學(xué)習(xí)方式。這就要求教育者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和需求來制定個性化的教學(xué)方案,，以最大程度地激發(fā)學(xué)生的潛能,。并且，在現(xiàn)代教育中,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不再適用,，我們需要創(chuàng)新和嘗試不同的教學(xué)模式和教育技術(shù)，以提高教育的效果和質(zhì)量,。通過課程中的案例分析和討論,，我深刻地認(rèn)識到了教育的多樣性和復(fù)雜性，也學(xué)會了如何靈活應(yīng)對這些挑戰(zhàn),。

第三,，教育學(xué)課程培養(yǎng)了我對教育工作者的素養(yǎng)要求的認(rèn)識。培養(yǎng)一名合格的教育工作者需要綜合的能力和素質(zhì),。在課程的學(xué)習(xí)中,，我了解到教育工作者需要具備良好的師德、扎實的知識基礎(chǔ),、獨立的思考能力,、卓越的溝通技巧以及有效的教學(xué)方法。作為一名教育工作者,，應(yīng)該以身作則,，做學(xué)生良好的榜樣；應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和知識,，以適應(yīng)時代的發(fā)展,；應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和成長，以便更好地引導(dǎo)他們發(fā)展,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)課程,，我了解到了這些素養(yǎng)要求，并且在實踐中不斷鍛煉和提升自己,。

第四,，教育學(xué)課程啟發(fā)了我對教育改革的思考和期望,。在現(xiàn)代社會，教育面臨著許多挑戰(zhàn),，如教育不公平,、應(yīng)試教育的問題等。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)課程,，我開始思考如何解決這些問題并推動教育的變革,。我相信，改善教育需要全社會的努力,，包括政府,、學(xué)校、教育工作者和家長等各方的合作,。我們應(yīng)該以學(xué)生為中心,，關(guān)注他們的發(fā)展需求，并提供更多的支持和機會,。我們還應(yīng)該鼓勵學(xué)生的多元發(fā)展,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。通過課程的學(xué)習(xí),，我對教育改革有了更加深入的認(rèn)識和思考,，也更加期待能夠為教育發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

最后,，教育學(xué)課程給予了我對未來教育工作的自信和動力,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)課程，我不僅增加了自己的知識和能力,，更重要的是培養(yǎng)了對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,。我相信，只有在教育工作中,，我才能真正發(fā)揮自己的潛力和價值,，為社會做出有意義的貢獻(xiàn)。因此,，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長,，不斷提高自己的能力水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會,。

綜上所述,，教育學(xué)課程對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過課程的學(xué)習(xí),，我對教育的本質(zhì),、教育者的角色、教育改革的意義都有了更深入的理解和認(rèn)識,。我相信,，這門課程將成為我教育事業(yè)中的寶貴財富,，我將會用所學(xué)知識和成長的思維來指導(dǎo)和影響我的教育工作，并努力將這些理念和知識傳遞給更多的人,。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇八

20xx年,，按照省委組織部關(guān)于開展干部在線教育學(xué)習(xí)活動的要求，結(jié)合工作需要,，我選擇了相關(guān)課程進(jìn)行了在線學(xué)習(xí)。相對于傳統(tǒng)面對面式學(xué)習(xí),，“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”依托互聯(lián)網(wǎng),，采取不受時間、空間限制的學(xué)習(xí),、考核方式,。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員,，深感要加快更新知識速度,，必須進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平,。

在半年多的時間里,，我通過在網(wǎng)上對黨章、黨的建設(shè),、反腐倡廉,、政策解讀、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),、人文修養(yǎng)等相關(guān)知識和理論的學(xué)習(xí),，覺得受益匪淺，感受至深,。通過修完規(guī)定學(xué)分的學(xué)習(xí)活動,，有以下幾點體會：

一是在線學(xué)習(xí)具有科學(xué)性。傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)多是指定學(xué)習(xí)課題,，學(xué)員的自主選擇少,，而在線學(xué)習(xí)的課程多，可選擇面廣,，學(xué)員可根據(jù)個人工作需要,、興趣愛好進(jìn)行課程選擇和學(xué)習(xí)，有效地使學(xué)員從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，從而及時彌補自己急需掌握的知識,，提高自己的工作能力、理論素養(yǎng)和個人修養(yǎng),，使學(xué)習(xí)更有效果,。

二是在線學(xué)習(xí)具有靈活性,。在線學(xué)習(xí)沒有指定學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點,，為學(xué)員提供了很大的自主性,，讓學(xué)員自行選擇，隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),，減少了工學(xué)矛盾的產(chǎn)生,。

三是在線學(xué)習(xí)具有優(yōu)質(zhì)性。在線學(xué)習(xí)課件資源好,，多是全國知名的專家學(xué)者授課,，理論水平高，專業(yè)知識強,，為學(xué)員提供了優(yōu)秀的教師隊伍和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,。

四是在線學(xué)習(xí)具有實效性。在線學(xué)習(xí)的課程系統(tǒng)性和針對性強,，便于學(xué)員對某一課題全面學(xué)習(xí),，系統(tǒng)掌握所需知識。同時課件可以反復(fù)收聽,，并在一些課程設(shè)置習(xí)題和試卷,，利于對學(xué)習(xí)的鞏固，提高學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)習(xí),，是提高個人素養(yǎng)和工作能力的唯一途徑。無論哪一種方式的學(xué)習(xí),，如果缺少學(xué)習(xí)意識,，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方式，都難以取得既定的效果,。在學(xué)習(xí)認(rèn)識上,，我努力做到三點：

一是擺正學(xué)習(xí)目的，減少學(xué)習(xí)的功利心,。學(xué)習(xí)是為了提高自己,，滿足工作和生活需要，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，而不單純是為了完成上級要求,，應(yīng)付檢查。

二是勤于學(xué)習(xí),。將組織上的要求和個人成長的需求變?yōu)橐环N壓力,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增強學(xué)習(xí)的主動性，克服思想上的惰性,，將學(xué)習(xí)作為一種自發(fā)活動,，不斷為自己提供精神食糧。

三是在學(xué)習(xí)中找到快樂,。知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。對于成年人來說,，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情,，很容易讓人感到乏味，難以堅持,。而找到學(xué)習(xí)的樂趣是堅持學(xué)習(xí)的一個好方法,，我在日常學(xué)習(xí)中做到多思多想、舉一反三,，將理論與實踐相結(jié)合，找到學(xué)習(xí)的成就感,，從而感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣,。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇九

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教育已經(jīng)成為了我們每個人必須經(jīng)歷的一段旅程,。而教育中的學(xué)分也成為了評價一個人學(xué)習(xí)成績的重要指標(biāo)之一,。學(xué)分的獲取需要努力學(xué)習(xí)和不斷提高自己的能力，同時也是一個機會,，可以讓我們更好地認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己的潛力。以下我將分享我在學(xué)分獲取過程中的心得體會,。

在獲取學(xué)分的過程中,，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的基石,，也是我們獲取學(xué)分的根本途徑,。通過上課聽講、自主閱讀和實踐等方式,，我能夠更好地掌握知識和技能,，提高自己的學(xué)分。在學(xué)習(xí)過程中,，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如集中注意力、做好復(fù)習(xí)總結(jié)和積極參與討論,。此外,，還需要善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)論壇,，通過不斷的學(xué)習(xí)來獲取學(xué)分,。

與此同時，學(xué)分獲取也需要培養(yǎng)自己的合作精神,。個人的學(xué)習(xí)能力固然重要,，但在現(xiàn)實生活中，我們無法孤立地完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù),。與同學(xué)們的合作交流,，既可以提高自己的學(xué)習(xí)效果，也能夠獲得更多的學(xué)分,。在我的學(xué)習(xí)過程中,，我善于與同學(xué)們討論問題、分享彼此的經(jīng)驗,，這不僅幫助我更好地理解課程內(nèi)容,，還培養(yǎng)了我團隊合作的能力。通過團隊項目和小組討論,，我能夠?qū)⒅R運用到實際中,，同時也從他人的觀點和見解中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己,。

獲得學(xué)分的過程也讓我深刻認(rèn)識到反思的重要性,。反思是對過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和思考，以便更好地指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí),。在我積極參與社團活動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有通過持續(xù)的反思，才能不斷提高自己的能力并獲得更好的學(xué)分,。通過反思,，我能夠分析自己的優(yōu)點和不足，找到合適的學(xué)習(xí)方法,，并針對性地進(jìn)行調(diào)整,。同時，反思也是自我激勵的一種方式,，它能夠增強我的自信心,，鼓勵我在學(xué)習(xí)中勇往直前，不斷超越自己,，獲得更多的學(xué)分,。

除了積極學(xué)習(xí)和反思，獲取學(xué)分還需要主動參與社會實踐,。通過實踐,，我們可以將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際問題中，培養(yǎng)解決問題的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中,，我多次參加社會實踐活動,，例如志愿服務(wù)、實習(xí)和科研實驗等,。這些實踐活動不僅能夠豐富我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，還能夠讓我更好地了解社會，培養(yǎng)社會責(zé)任感,。同時,，實踐活動也可以為我獲取學(xué)分提供更多的機會。通過實踐,，我能夠在實際中驗證所學(xué)的知識,，并運用到實際中解決問題，從而獲得更多的學(xué)分,。

最后,，學(xué)分的獲取過程中，我學(xué)會了珍惜時間并合理安排學(xué)習(xí)和生活,。在我們的學(xué)習(xí)生活中,，時間是最寶貴的資源。合理安排時間,，制定學(xué)習(xí)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行,，是獲取學(xué)分的關(guān)鍵,。在我努力獲取學(xué)分的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn),，時間的管理對于提高學(xué)習(xí)效果和獲取學(xué)分至關(guān)重要,。通過合理規(guī)劃時間，我能夠更好地分配精力,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時，合理安排學(xué)習(xí)和生活的時間,，我也能夠更好地平衡自己的身心健康,，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得更多的學(xué)分,。

通過以上的心得體會,，我深刻認(rèn)識到獲取學(xué)分不僅是知識的積累，更是一種自我提升和成長的過程,。學(xué)分的獲取需要努力學(xué)習(xí),、合作交流、反思總結(jié)、主動參與實踐和合理安排時間,。這些經(jīng)驗和體會不僅適用于學(xué)分的獲取,，更適用于我們成長的每一個階段。只有不斷努力,，不斷提升自我,，才能在教育的舞臺上獲得更多的學(xué)分，走向更加美好的未來,。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇十

我于20xx年10月30日在城西小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)（賀建偉校長）的帶隊下,，興致勃勃地來到南京行知小學(xué)實地學(xué)習(xí)，通過看,、比,、聽、學(xué),、記,。我受益匪淺，內(nèi)心激動,，倍感肩上的教學(xué)擔(dān)子更重,，責(zé)任更大。

江蘇省南京未成年人社會實踐行知基地規(guī)劃圖在我眼前閃爍,，“還能更精彩”的校訓(xùn)在我眼前浮現(xiàn),，教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上,。學(xué)校教師簽到板塊每天都有新的內(nèi)容,，這樣做改變往常在本子上簽到的老規(guī)矩，體現(xiàn)一種“新穎”,，一方面教師練習(xí)了粉板字,，另一方面加強教師的團隊凝聚力?！靶麄鲌@地”內(nèi)容豐富,，體現(xiàn)出：生活的即教育，社會即學(xué)校,，教學(xué)做合一,。

尤其我的心頭縈系著南京行知小學(xué)楊瑞清校長的主題報告“走在行知路上 創(chuàng)造精彩人生”。1981年,，陶行知的兒子（陶城）教授來到五里村,，勉勵他們走行知路。26年后,，1997年,，陶城再次來到該學(xué)校,，搭成“陶行知”那種理想的教育舞臺。行知小學(xué)奮斗的階段與目標(biāo)：

（1）1981~1994 13年 （行知小學(xué)）

（2）1994~20xx 13年 （行知基地）

（3）20xx~20xx 13年 （行知工程）

楊校長給我們展示“從圖片到未來”時,，我的心情由心酸到欣喜,。心酸的是楊校長同行創(chuàng)校之艱難，1981年當(dāng)初開辦的是江浦縣建設(shè)鄉(xiāng)五里小學(xué),。楊校長和李亮倆在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)業(yè),，一個星期才能買一次菜，遭到老百姓的譏諷,，是好學(xué)校不要的教師,。當(dāng)時，他倆是摸著石頭過河,，心里沒有底,。一失足，千古恨,。他們是在解脫和堅持之間選擇了堅持,。加強孩子和家長聯(lián)系，開辦了幼兒園,、農(nóng)民學(xué)校,、校辦工廠、實驗農(nóng)場,，圈了不少地,。1994年得到南京市關(guān)工委重視，掛牌（行知基地）,。欣喜的是在20xx年,，楊校長被評為全國十佳小學(xué)校長，在人民大會堂會見了陳至立教育部長,，陳部長并夸獎,，你這個學(xué)校辦得有特色,！20xx年榮獲“全國青少年教育基地”,。（在這期間，行知小學(xué)獲得的榮譽很多,。外地學(xué)生及外國學(xué)生經(jīng)常來到行知基地鍛煉學(xué)習(xí),，受到很高的評價，為校本培訓(xùn)注入生機活力,。）

最后,，楊校長說道，行知小學(xué)敢于奮斗,！在奮斗中享受,！在享受中奮斗,！要把行知小學(xué)建成現(xiàn)代校園，精神家園,，鄉(xiāng)村田園,，文化樂園。一個人要找到做人的價值：1分選擇+99分堅持,；1分自豪+99分感激,；1分成績+99分成長。教師要做一位良師,，植根鄉(xiāng)土的教育信念,，小學(xué)校，大文化,。做小事,，做實事，做新事,。

對照自己,，感觸很深。做一名教師要看到希望,，發(fā)現(xiàn)意義,，找到價值；要在艱苦的環(huán)境中磨練人,；對待學(xué)困生要有花苞的心態(tài)（缺點可愛耐心等待）,；更要學(xué)會賞識，就是學(xué)會博愛,！總之,，通過學(xué)習(xí)，我的感悟是：繼承和發(fā)揚陶行知先生的精神,。一句話,，漫漫人生風(fēng)雨路，終生教育伴我行,。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇十一

學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自覺性不夠,、生活習(xí)性差,，是我校生源的現(xiàn)實狀況，它導(dǎo)致上課課堂紀(jì)律差,、學(xué)生普遍易產(chǎn)生厭學(xué)情緒等不良現(xiàn)象,，所以，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),、提高教學(xué)效果就成為每位教師必須首要解決的問題,。

根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗,，本人認(rèn)為教學(xué)過程中，我們既要對學(xué)生個性特點予以充分了解,、剖析,，進(jìn)而區(qū)別對待地引導(dǎo)、教育,，更要充分運用賞識教育,，鼓勵學(xué)生、幫助學(xué)生樹立自信心,、自豪感,，以逐步規(guī)范學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)、促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步,，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果,。

首先，幫助學(xué)生消除陋習(xí),，循循善導(dǎo)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

冰凍三尺非一日之寒。學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,、坐不住,、愛講話、做小動作等不良習(xí)慣是長期累積下來的頑疾,，每位學(xué)生的問題又各有不同,，個性也有較大差異，處理問題的方式方法應(yīng)有所區(qū)別,，不可千篇一律,。這就要求老師對學(xué)生的個性特點、家庭背景等要有較充分的了解,，然后制定不同方案,，予以逐個突破、“消滅”他們的不良習(xí)慣,。比如,，我所教初二(4)班的學(xué)生a，聰明,、伶俐,、自尊心強,，但上課不認(rèn)真,，好動、愛講話,，成績波動大,，是位需要老師采用“盯人戰(zhàn)術(shù)”才會安靜的孩子,。在教學(xué)中，面對這樣的孩子,，我的處理方式是：當(dāng)他做小動作時,，我盡量不去強化他“動”的感覺，而是輕輕地摸摸他的頭,，或者拍拍肩,，微笑地注視著他，而且每次進(jìn)入教室,，我都先溫和地注視著他,，投以欣賞的眼光，這種暗示讓他心存感激,，漸漸地我的提醒目的達(dá)到了,，它比以往語言呵斥的效果要好得多——現(xiàn)在a生已成為該班物理學(xué)科的杰出代表了。

眾所周知,，興趣是人們最好的老師,。我們要掌握每一個時機培養(yǎng)孩子們對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。我們一旦把學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)起來后,，其他問題就可事半功倍,、迎刃而解了。教學(xué)中我采用以下幾種方法,，感覺挺不錯：

其一,、利用課前3分鐘組織學(xué)生進(jìn)行物理學(xué)知識的演講。這種方法特別有利于那些擅長演講的學(xué)生,，這類學(xué)生能說會道,，性格開朗，充滿自信,，但他們往往又是老師的死對頭——上課老愛講話,，愛逗別人，更有甚者會瞎起哄,，比如我所教的05級初三(6)班學(xué)生b,，就是一位曾經(jīng)讓我頭疼的家伙。我以“懷柔”政策和“拼刺刀”等方式均未見效,。終于,，在得知他語文方面有一定的天賦之后，就以賞識的口吻請他在課前表演一番,。剛開始,，這家伙還不賣帳。我心里想,，小子,，你是不是“拼刺刀”拼上癮了?敢不干?口里卻說：“怎么?沒信心?怕出丑?還是根本就不知道從何說起呢?”嘿,，這回，激將法還奏效了,，他昂起頭,，拍起胸脯大聲應(yīng)道：“有啥難的?來就來唄!”上鉤了!可我不會輕易“放過”你的。于是,，我連續(xù)安排五節(jié)的課前3分鐘由他演講,。這家伙還真是演說家的料，一些物理故事,，在他有聲有色的描繪下,，變得生動有趣多了，這一來,，他不僅自個兒成了“物理專家”,，也帶動了一批他的哥們加入了查找資料的行列，進(jìn)入了我階段性頒布的“進(jìn)步獎”一列,?！按填^”安靜了，教學(xué)得以流暢進(jìn)行,，效果自然在不斷提升,。

其二、采用分組討論學(xué)習(xí)形式,，合理搭配好生差生,，以好帶差。這是分組討論學(xué)習(xí)之必須,。但是,，分組時，除依學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣搭配外,，還需綜合考慮以下幾種因素,、情況，以使各組教學(xué)討論的良好效應(yīng)最合理,、最大化：一是注意男女生搭配,。所謂男女搭配，干活不累,，小組中在異性的關(guān)注下學(xué)習(xí)討論,，其表現(xiàn)欲會更強些，為了不甘在異性同學(xué)面前出丑,，為了博取異性同學(xué)的贊賞,、羨慕，大部分學(xué)生會暗地里自我加班，鞏固,、提煉知識以圖好好表現(xiàn),，贏得喝彩;二是要考慮學(xué)生的情趣,、性格等特點,。俗話說“話不投機半句多”，興趣愛好不同,，性格迥異者分在同一組,，很難引起共鳴，易冷場,，各自為陣,，大家難以啟口不便溝通，更別說熱烈討論了,。所以,，分組前老師還得細(xì)細(xì)了解學(xué)生的個性特點，不要怕浪費時間,，更不要以為這是多此一舉,，其實，這一步若能周全考慮,，當(dāng)有“磨刀不誤砍柴功”之功效,。初期可將討論、學(xué)習(xí)的要點,、主題告知各組組長,，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展，怎樣激發(fā)組員參與到合作學(xué)習(xí)中來,，并鼓勵他們大膽組織,、安排小組活動內(nèi)容，以使分組討論學(xué)習(xí)的形式落到實處,，取得應(yīng)有效果,。這是授之以漁的招式。久而久之,，學(xué)生干部,、學(xué)習(xí)骨干的能力得到鍛煉提高，威信也得到樹立并不斷鞏固,，逐漸地部分同學(xué)就可能成為老師的好幫手,。

綜合上述幾種因素進(jìn)行的分組學(xué)習(xí)方式其學(xué)習(xí)效果絕對比隨意、隨機,、臨場搭配的方式來得高,，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境、群體下,，部分學(xué)生原有的懶散,、搞鬧等陋習(xí)就可能逐步地沒有了市場。于是,，老師的教學(xué)自然也就輕松許多,，心情也會更加舒暢喜悅，那么賞識,、鼓勵,、表揚學(xué)生的言行也就會成為習(xí)慣之舉了——良性循環(huán)，多好啊!

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇十二

第一段：引入教育學(xué)課程的重要性（200字）,。

教育學(xué)課程是培養(yǎng)教育工作者的基礎(chǔ)性課程之一,，它對于提高教育工作者的專業(yè)能力和教育水平具有重要意義。在教育學(xué)課程中,，學(xué)生有機會學(xué)習(xí)到教育的理論知識,、教育方法和教育心理學(xué)等內(nèi)容，對于教育工作者來說,，這些知識是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),。在我上教育學(xué)課程的過程中，我深刻體會到了教育學(xué)課程的重要性和價值,，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

第二段：學(xué)習(xí)教育理論知識的重要性（200字）。

教育理論知識是教育學(xué)課程中的重要組成部分,，它對于教育工作者來說具有重要的指導(dǎo)意義,。通過學(xué)習(xí)教育理論知識，我們能夠更好地理解教育的本質(zhì)和目的,，更好地規(guī)劃和設(shè)計教學(xué)活動,，在實踐中取得更好的效果。在教育學(xué)課程中,，我學(xué)習(xí)了眾多的教育理論知識,，比如教育目標(biāo)的制定、教育評價的設(shè)計等等,。這些知識不僅使我對教育的認(rèn)識更加深入和系統(tǒng),，也讓我對教學(xué)工作有了更清晰的思路和方向。

第三段：掌握教育方法的必要性（200字）,。

教育方法是教育學(xué)課程中的另一個重要內(nèi)容,，它是指導(dǎo)教育實踐的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)教育方法,，我們能夠掌握一系列行之有效的教學(xué)技巧和策略,，能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果,。在教育學(xué)課程中，我學(xué)習(xí)了許多教育方法,，比如講授法,、討論法、實驗法等等,。這些教育方法不僅豐富了我的教學(xué)手段,，也提高了我的教學(xué)效果。通過靈活運用這些教育方法,，我能夠更好地滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。

第四段：借助教育心理學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量（200字）,。

教育心理學(xué)是教育學(xué)課程中的一門重要課程，它研究個體的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程,，為教育工作者提供了許多有益的指導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，我們能夠更好地理解學(xué)生的心理特點和發(fā)展規(guī)律,，能夠更好地針對學(xué)生的個性和需求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,。在教育學(xué)課程中，我學(xué)習(xí)了很多教育心理學(xué)的知識,，比如學(xué)習(xí)理論,、發(fā)展心理學(xué)等等。這些知識不僅使我更加關(guān)注學(xué)生的個體差異,，也使我在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,。

第五段：總結(jié)教育學(xué)課程的意義和價值（200字）。

通過學(xué)習(xí)教育學(xué)課程,，我深刻意識到教育工作者要不斷提高自身的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。教育學(xué)課程不僅讓我們獲得了豐富的教育知識和經(jīng)驗,，也培養(yǎng)了我們的專業(yè)素養(yǎng)和批判思維能力,。在今后的教學(xué)實踐中，我將更加注重教育學(xué)課程的應(yīng)用,，更加深入地了解教育現(xiàn)象和問題,，以提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇十三

教育學(xué)習(xí)心得體會要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教育學(xué)習(xí)心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【教育學(xué)習(xí)心得體會精品3篇】,，供你選擇借鑒,。

自開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動以來，我能夠按縣局要求和煤礦的安排,，積極參與到這次活動中,，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞整頓的具體內(nèi)容,，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題,，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析,，以期達(dá)到自我教育、自我提高,、自我完善目的,。

一、主要問題,。

平時,，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，雖然做了一些工作,，較為認(rèn)真地完成本職范圍內(nèi)的工作,，但是還存在不少問題，如果思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)理論水平,、工作能力等方面難以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求,，主要有以下幾個方面,。

(一)是理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高,。往往安全檢查比較多為理由,，不能自覺主動抽時間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少,。特別是《安全專篇》學(xué)習(xí)重視程度不夠,。

(二)是工作被動落實多，主動超前少,。大多是承認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項,，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù),，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想,，超前思考、提前預(yù)測,、及時準(zhǔn)備;謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀,，深入調(diào)研,，提供資料、當(dāng)好參謀,，工作的全局性,、前瞻性、創(chuàng)新性不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距,。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,，有是會采取逃避的方法,，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策,，而是等待辦法自己出現(xiàn),，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

(三)工作方法簡單,，只安于表面,，把自己分內(nèi)的事做好就可以了,，處理事情方法比較簡單,，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析,，有時把工作作為負(fù)擔(dān),，未注意到工作方法的完善會給自己工作帶來動力。

(四)思想松懈,，自我要求不嚴(yán),，放松了對自身紀(jì)律性的要求和工作要求。

二,、整改措施和努力方法,。

針對自己在工作中存在問題，我將在以后的工作中,，認(rèn)真反思,，加以改進(jìn)，時時開展自我批評,，嚴(yán)格要求自己,，堅持不為私心所擾，不為名利所累,，不為物欲所動;行動上要增強奉獻(xiàn)意識,，不計得失，盡力盡心干好每一項工作,，做到不抱怨,、不計較,、不拈輕怕重，待人寬,，對己嚴(yán),，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù),，保持昂揚向上的精神狀態(tài),，對工作要在“精、細(xì),、嚴(yán),、實”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真,，有條不絮地處理每一項工作,，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

(一)是要在進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)上下功夫,。進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)的自覺性,、緊迫性，要真正把安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理的方針放在首要位置，始終堅持不懈,。通過學(xué)習(xí),，牢固樹立安全理念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,，進(jìn)一步增強大局意識,、責(zé)任意識、憂患意識,。不僅學(xué)理論,，同時還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識、安全管理知識和文化知識,。

(二)是在強化服務(wù)意識上下功夫,。作為煤礦一名安監(jiān)站工作人員，我將進(jìn)一步樹立大局意識,、服務(wù)意識,。通過與基層溝通，了解基層工作的狀況,，熱心為安全工作提供幫助和指導(dǎo),。加強與各部門聯(lián)系，了解存在的困難和問題,，并及時向領(lǐng)導(dǎo)提出有價值的信息和建議,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù),。加強與職工間的思想交流，做到相互幫助,、相互尊重,、相互信任、以誠相待,。

(三)是改進(jìn)工作作風(fēng),。把個人的追求融入到煤礦事業(yè)發(fā)展的需要中，正確對待權(quán)利,、金錢,、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度,，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人,，真正做到自重,、自省、自警,、自勵,，時刻以樹立良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則,，在生活上嚴(yán)格要求自己,，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔,。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和職工的幫助支持下,，在思想作風(fēng)整頓活動中,，繼續(xù)查擺自己個方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，改正不足，提高自己,，真正使自己思想得到進(jìn)一步凈化,、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn),、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好，取得成效,。

一直以來,，走在教育科研的“邊緣”,，偶爾會有幾篇文章在縣、市及以上獲獎,，為了應(yīng)付職稱評定,，不得已想方設(shè)法發(fā)了幾篇文章，于是被領(lǐng)導(dǎo)誤認(rèn)為是個教科研的人才來看待,，真是讓我“囧”透了,。

聯(lián)系這次會議上聽到的領(lǐng)導(dǎo)講話和看到的同仁們的科研“白皮書”，想到了自己自參加工作以來的所謂“科研”之路,，感慨頗豐,。

自20__年參加工作以來，一直沒有搞“科研”的概念,，偶爾上級有征文的任務(wù),，我總會東拼西湊的，東借西抄的整出那么一篇來完事,，每學(xué)期也會有幾篇文章獲獎,。就這樣渾渾噩噩的過了幾年教書匠的日子，直到拿到了小學(xué)一級教師資格證書,，我知道,，接下來的目標(biāo)是小學(xué)高級教師，評定時是需要文章發(fā)表的,，我該努力研究研究了,。

在參加冒主任組織的青年教師研究小組活動之后，在與其他同行的零距離接觸中,，我深刻認(rèn)識到自己理論知識的匱乏,，深深感受到了自己與他們的差距，差距在理念,，差距在學(xué)習(xí),，差距在實踐，同時又欣喜的發(fā)現(xiàn)成功就在身邊,，機遇就在身邊,，只要我們真正靜下心來學(xué)習(xí)，深入自己的課堂,，多寫教育隨筆,，成功就會不經(jīng)意地降臨在你身上。

09年1月,，借助南通教育博客舉辦南通市首屆“成長杯”教師個人博客大賽的時機,，我第二次開博了，我更多是沖著“大賽”去的，在完成了大賽要求的分門別類的文章篇數(shù)后,，我再一次懈怠了,，但老天爺卻再一次眷顧了我，在獲獎名單中,，我看到了自己的名字,，二等獎，雖不是很好,，但是我滿足了,，因為我相對于那些一等獎的人來說，我真的沒有全心全意的去經(jīng)營,，心中有愧啊!

20__年的新學(xué)期開學(xué)了,，受南通教育博客上一些勤奮的朋友們的影響，受新教育模式探索的浪潮沖擊,，我開始積極反思我的每一節(jié)課,。在堅持了一個星期之后，我參加了這次全縣教育科研工作會議,，會上科研能手的發(fā)言讓我明白了科研之路的苦與樂的必然,，三位局長的講話也點燃了我內(nèi)心“成為一個真正的科研人”的熱情，“知新,、做真,、吃苦”唐局長的講話更堅定了我堅持寫博的決心，我將苦心經(jīng)營,，爭取早日“苦盡甘來”!

《幼兒園教育活動指導(dǎo)策略》,。

《幼兒園教育活動指導(dǎo)策略》分別講述了“幼兒園教育活動指導(dǎo)中的基本理念之重構(gòu)”，闡述了教育情境與教育時機的及教育機智的概念;“幼兒園教育活動運行條件分析與優(yōu)化,，強調(diào)了教育活動的成敗取決于教師,、幼兒、環(huán)境及管理四個主要的因素;“幼兒園教育活動指導(dǎo)的基本策略”,，說明幼兒教師要根據(jù)具體的活動情境和幼兒的需要及時調(diào)整具體方法;“幼兒園各類教育活動的指導(dǎo)策略”,，針對五種不同領(lǐng)域的教育活動進(jìn)行了策略指導(dǎo);“幼兒園教育活動的平價策略”，教育活動評價是現(xiàn)代幼兒教師的日常教育工作之一,，是現(xiàn)代幼兒教師必備的一項專業(yè)能力。

教師必須對理論與實際進(jìn)行反思,，發(fā)掘自身的理論資源與發(fā)展能力,，建構(gòu)理論與實踐對話，理論工作者與具體實踐工作者結(jié)合具體教學(xué)情境對話,、理論工作者與具體幼兒在具體教學(xué)情境中對話的智慧的幼兒園教與學(xué),。社會。家庭,、兒童的變化,，都要求我們的幼兒園必須提供多元化的服務(wù),，這就使得教師的兒童觀與教育觀要變化，評價方式要改革,，服務(wù)方針,、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系,、教師資格要調(diào)整,、幼兒教師要發(fā)揮自己的主管能動性，在自己的教育實踐中構(gòu)建自己的幼兒園教育學(xué)理論以指導(dǎo)自己的實踐,，從而達(dá)到理論與實踐的結(jié)合統(tǒng)一,。

在教育實踐中，教師面對的每個幼兒都是富有個性的,，每位家長是獨特的,，信息與環(huán)境是不斷變化的，教育過程中是不會出現(xiàn)矛盾教沖突的,，這些都使得任何抽象的,、外加的理論都顯得蒼白乏力，而要求幼兒教師必須要自己能敏銳感受,、準(zhǔn)確判斷出于生成和變動的教育過程中可能出現(xiàn)的新趨勢及新問題,，能把握教育時機，轉(zhuǎn)化教育過程中不斷出現(xiàn)的矛盾與沖突,，根據(jù)實際環(huán)境選擇和決策,，調(diào)節(jié)自己的教育行為。

從這本書中我學(xué)到了很多,，不僅知道了教育的前提是了解兒童,，讀懂兒童。在教育活動中,，教師關(guān)注幼兒的生活世界,，盡可能地從幼兒的生活中尋找教育的契機，將教育目標(biāo)結(jié)合幼兒的真實生活來實現(xiàn);要盡可能地避免告訴兒童現(xiàn)成的,、結(jié)論性的知識,，不僅引導(dǎo)兒童探索怎么做，更要啟發(fā)兒童知道怎么想;對兒童不只是傳授知識,，更重要的是激勵思維;能正確對待與處理價值沖突,。在教學(xué)方法上，既注重傳授,，更要注重教學(xué);不是簡單地向兒童“奉送真理”,，而是教會兒童“尋求和發(fā)現(xiàn)真理”。

還知道了在教育評價上，不僅僅看到兒童對于知識的掌握的程度,，同時更要看重兒童利用所學(xué)的知識來分析問題,、解決問題特別是創(chuàng)造性地解決問題的能力，關(guān)注兒童個體的發(fā)展與內(nèi)部變化,。

對于幼兒不能“偏愛”,，“好孩子與壞孩子”的區(qū)別不僅是在乖巧與頑皮上，還在其他方面也有所表現(xiàn),，對于孩子的評價要客觀,，不能讓主觀情緒占據(jù)主導(dǎo)，以致不能客觀公正,。要注意保護幼兒的自尊,，利用好每一個情境。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇十四

中共中央政治局2月23日下午就全面推進(jìn)依法治國進(jìn)行第四次集體學(xué)習(xí),。中共中央在主持學(xué)習(xí)時強調(diào),，全面建成小康社會對依法治國提出了更高要求。我們要全面貫徹落實黨的精神,，以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面推進(jìn)科學(xué)立法,、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法,、全民守法,，堅持依法治國、依法執(zhí)政,、依法行政共同推進(jìn),，堅持法治國家、法治政府,、法治社會一體建設(shè),，不斷開創(chuàng)依法治國新局面。

全國人大會法工委主任李適時,、最高人民法院副院長沈德詠,、最高人民檢察院副檢察長胡澤君、司法部部長吳愛英,、國務(wù)院法制辦主任宋大涵結(jié)合實際工作,，就這個問題發(fā)表了意見。

中共中央政治局各位同志認(rèn)真聽取了他們的講解,，并就有關(guān)問題進(jìn)行了討論。

在主持學(xué)習(xí)時發(fā)表了講話。他強調(diào),，我國形成了以憲法為統(tǒng)帥的中國特色社會主義法律體系,，我們國家和社會生活各方面總體上實現(xiàn)了有法可依，這是我們?nèi)〉玫闹卮蟪删?。實踐是法律的基礎(chǔ),，法律要隨著實踐發(fā)展而發(fā)展。要完善立法規(guī)劃,，突出立法重點,，堅持立改廢并舉，提高立法科學(xué)化,、民主化水平,，提高法律的針對性、及時性,、系統(tǒng)性,。要完善立法工作機制和程序，擴大公眾有序參與,，充分聽取各方面意見,，使法律準(zhǔn)確反映經(jīng)濟社會發(fā)展要求，更好協(xié)調(diào)利益關(guān)系,，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動作用,。

指出，要加強憲法和法律實施,，維護社會主義法制的統(tǒng)一,、尊嚴(yán)、權(quán)威,，形成人們不愿違法,、不能違法、不敢違法的法治環(huán)境,，做到有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究,。行政機關(guān)是實施法律法規(guī)的重要主體,，要帶頭嚴(yán)格執(zhí)法，維護公共利益,、人民權(quán)益和社會秩序,。執(zhí)法者必須忠實于法律。各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運用法治思維和法治方式的能力,，努力以法治凝聚改革共識,、規(guī)范發(fā)展行為,、促進(jìn)矛盾化解、保障社會和諧,。要加強對執(zhí)法活動的監(jiān)督,，堅決排除對執(zhí)法活動的非法干預(yù)，堅決防止和克服地方保護主義和部門保護主義,，堅決懲治腐敗現(xiàn)象,，做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督,、違法必追究,。

強調(diào)，我們提出要努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義,，所有司法機關(guān)都要緊緊圍繞這個目標(biāo)來改進(jìn)工作,，重點解決影響司法公正和制約司法能力的深層次問題。要堅持司法為民,，改進(jìn)司法工作作風(fēng),，通過熱情服務(wù)，切實解決好老百姓打官司難問題,，特別是要加大對困難群眾維護合法權(quán)益的法律援助,。司法工作者要密切聯(lián)系群眾，規(guī)范司法行為,，加大司法公開力度,，回應(yīng)人民群眾對司法公正公開的關(guān)注和期待。要確保審判機關(guān),、檢察機關(guān)依法獨立公正行使審判權(quán),、檢察權(quán)。

指出,，任何組織或者個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動,，任何公民、社會組織和國家機關(guān)都要以憲法和法律為行為準(zhǔn)則,，依照憲法和法律行使權(quán)利或權(quán)力,、履行義務(wù)或職責(zé)。要深入開展法制宣傳教育,，在全社會弘揚社會主義法治精神,，引導(dǎo)全體人民遵守法律、有問題依靠法律來解決,，形成守法光榮的良好氛圍,。要堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，廣泛開展依法治理活動,，提高社會管理法治化水平,。要堅持依法治國和以德治國相結(jié)合,，把法治建設(shè)和道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，把他律和自律緊密結(jié)合起來,，做到法治和德治相輔相成,、相互促進(jìn)。

強調(diào),，我們黨是執(zhí)政黨，堅持依法執(zhí)政,，對全面推進(jìn)依法治國具有重大作用,。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主,、依法治國有機統(tǒng)一,，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國全過程。各級黨組織必須堅持在憲法和法律范圍內(nèi)活動,。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭依法辦事,，帶頭遵守法律。各級組織部門要把能不能依法辦事,、遵守法律作為考察識別干部的重要條件,。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇十五

師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律,，它是以善惡,、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會,、學(xué)校,、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價的。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題,。做人要有道德,，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人,，以德育人,。師者，不光要傳道,、授業(yè),、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸,，用心體會,，從中感悟,。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師,，愿意上他的課,。

作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近,，但仍有學(xué)生不會主動與我交流,，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開始我的心情很急躁,，不知道怎么辦,，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好,。比如,，有時候?qū)W生做題作錯了，我很生氣便大聲的說學(xué)生,，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理咨詢而不愿意和我交往;還有在上課時,，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意,，便沒抽那些學(xué)生回答問題,，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機會……這以后我一改以往的作風(fēng),，加強與學(xué)生們的聯(lián)系,，課上課下融為一體，并在生活游戲中,，教給他們很多的知識和有趣的東西,。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室,，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!

我認(rèn)為,，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理咨詢,、厭學(xué)情緒,，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師,，絕不是靠武力手段,，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們,，孩子有時是淘氣,，有時是一時管不住自己,，并不是真的想要犯錯誤。有一次在上課的時候,，我要求每個學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來,，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了。面對這樣的情況,，我是該停下進(jìn)度來追查那個“兇手”嗎?如果找到了他,，全班同學(xué)肯定會群起而攻之，對他的自尊心應(yīng)該是一次傷害,。我讓學(xué)生們安靜下來,，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時候他就會把本子還給大家的,。”我不斷的安慰因為作業(yè)本不見而著急的學(xué)生,，并努力說這是一個玩笑,。果然，在下課的時候,，我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了,。原來是一個成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的,，我那些話使他知道自己錯了,，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!

也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者,，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事,，樹立良好的師德師風(fēng)，首先嚴(yán)格自律,，時刻要注意自己的言行,。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心,。

其實我們的教育就是奉獻(xiàn),，無私的奉獻(xiàn)!我，一位平凡的小學(xué)教師,，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn),，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩!

在將來的教育工作中,，立足于我的本職工作——語文教育,，我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈,，讓他們在社會中去發(fā)光發(fā)亮!

我要力爭做一名無愧于人民的教師,。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇十六

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳播渠道的日益增多,，新時期部隊保密的工作的內(nèi)涵不斷豐富，外延不斷擴大,，面臨著前所未有的新情況,、新挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)紛繁復(fù)雜的新形勢,，更好地為部隊中心工作服務(wù),，抓好部隊保密安全工作，是我們每位官兵需要潛心思考和認(rèn)真探討的新課題,。信息安全保密的工作是一項長期的,、歷史性的政治任務(wù)。在科學(xué)技術(shù)日益進(jìn)步的今天,，安全保密的工作已經(jīng)成為各項工作的重中之重,。因此，我們一定要積極制定有效措施,，切實做好信息安全保密的工作,，維護國家的安全穩(wěn)定。

一,、強化教育,，提高認(rèn)識，筑牢思想“防火墻”,，做到“三要”

針對在實際工作中,，存在的一些官兵思想麻痹，違反規(guī)定私自上互聯(lián)網(wǎng)和使用移動存儲介質(zhì),，在書信中涉及部隊活動的信息等保密觀念淡薄,，違反保密規(guī)定的現(xiàn)象時有發(fā)生，因此,，我們要以人為本,，從思想上加強教育引導(dǎo)，搞好信息安全保密,，不斷增強官兵信息安全保密意識,，有針對性地做好對信息失泄密的防范工作，從源頭上堵住失泄密的渠道,。

一要強化教育內(nèi)容的針對性,。在保密教育中，要加強保密法規(guī)的教育,，有針對性地進(jìn)行信息安全保密,、技術(shù)安全保密和網(wǎng)絡(luò)安全保密知識的學(xué)習(xí)，使官兵了解失泄密的危害和防范措施。要結(jié)合業(yè)務(wù)工作,，對重要崗位,、重點人員定期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識保密的教育。抓好“一點一線”：一點,，就是要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的保密教育,。把保密教育納入本單位宣傳教育工作內(nèi)容，通過集中教育,、案例警示教育等方式,，不斷強化領(lǐng)導(dǎo)干部保密意識，提高他們的保密技能;一線,，就是要抓好要害崗位,、部位工作人員和涉密人員的保密教育。采取舉辦培訓(xùn)班,、講座,、警示片巡演等形式，加強理想信念,、保密形勢,、保密法制教育，幫助涉密人員增強敵情觀念和保密意識,，從思想上牢固嚴(yán)守國家秘密防線。

二要堅持教育形式的多樣性,。把保密教育納入政治教育計劃,，統(tǒng)籌安排，結(jié)合本單位的實際情況,、任務(wù)性質(zhì),、保密設(shè)施、涉密程度和人員狀況,，采取領(lǐng)導(dǎo)上課,、專題討論、安全分析和觀看錄像等形式進(jìn)行保密教育,。針對自身情況成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的保密教育學(xué)習(xí)小組,，定期開展討論。力求使教育課程生動活潑,，易學(xué)好懂,，便于掌握，做到重點突出,，兼顧一般,，把集中教育與分散教育相結(jié)合，定期教育與隨機教育相結(jié)合、面上教育與單個教育相結(jié)合,，業(yè)務(wù)教育與思想教育相結(jié)合,，保證每一名官兵都受到教育、受好教育,。

三要突出教育效果的實效性,。要注重把保密教育滲透結(jié)合到各項工作和任務(wù)的全過程，在重大節(jié)日,、重要軍事活動期間要進(jìn)行專項保密教育;在干部轉(zhuǎn)業(yè),、人員調(diào)動、戰(zhàn)士退伍時專門安排保密教育;對保密員,、機要員,、網(wǎng)絡(luò)指揮系統(tǒng)工作人員等接觸機密人員進(jìn)行經(jīng)常性教育。改變只注重教育上有多少次課,、參加了多少人,，學(xué)過了多少文件等形式主義的做法，把教育的實效定位在廣大官兵高技術(shù)條件保密知識多與少,、保密意識強與弱,、泄密事件有與無的標(biāo)尺上，通過激發(fā)和增強官兵勤于學(xué)習(xí),、善于思考,、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的自覺性和主動性,，切實提高官兵安全保密的責(zé)任感,。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇十七

五千年春夏秋冬，季節(jié)輪回,，五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂,，中華民族屹立于世界的東方，是雄鷹就要翱翔,，是巨龍就要騰飛,。

中國大地舉起了改革開放的旗幟，也舉起了我們的自尊與我們的地位,，樓群像春筍在大地上拔地而起,，萬里河山在春風(fēng)中變得更加嫵媚。

祖國,，我親愛的母親,，我生長在一個擁有十三億人口的大家庭里，在大的困難除以十三億就不再是困難,，再小的愛心乘以十三億就變成了巨大的幸福,，我慶幸我生長在這個大家庭之中。

祖國，我引以為傲的祖國,，您像長江奔騰向前,，威名仙鶴，哺育這勤勞勇敢的人民,，建四化您又把宏圖展拓,。萬花叢中，百鳥爭鳴盡情唱,，歌唱親愛的祖國,，祝您繁榮與富饒。

謝謝你,，我親愛的祖國,，在這里我多么想為你高歌，演唱那首世紀(jì)不變的頌歌,，“您凝重而深邃,，寬廣而博大，滔滔江河是您的鼻息,，沸騰的海洋是您的血液,，您是世界的主題，是我的一切!”

祖國,，我親愛的祖國,，請接受我最真摯的贊美，像春天的花朵一樣使人陶醉,，像夏天的殷實一樣令人迷戀,，祖國，我的母親!

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇十八

9月25日至今,，我參加了廣西國培教育學(xué)習(xí)，經(jīng)過了“國培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教育觀念有了新的認(rèn)識,，對我今后的教學(xué)工作中改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)策略有極大的的好處,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我自始至終地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極聆聽專家的講座,，用心去領(lǐng)悟他們觀點,，汲取精華。整個培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪,。不知不覺整個國培就快結(jié)束了,。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點。不斷提升了自身的理論水平,，也豐富了教學(xué)實踐經(jīng)驗,，使我獲益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會小結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)促我成長,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而有序地開展，聽專家講座,，上網(wǎng)學(xué)習(xí),評論交流,，做作業(yè)，在博客,、交流平臺點評,，發(fā)表文章,，與學(xué)員們,、指導(dǎo)老師交流,，共同學(xué)習(xí),，共同成長,。雖然學(xué)習(xí)時間很緊張,，但我感覺到充實而幸福!這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有教育專家的專題報告,，也有學(xué)員的互動討論等等,。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝上的增長。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲,，也促進(jìn)我不斷成長,。

二、培訓(xùn)夯實基礎(chǔ),。

在這次學(xué)習(xí)中,，使我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí),、反思體會,，幫助我認(rèn)識并掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法、新手段,，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去,。對于農(nóng)村小學(xué)教師來說，理論方面的知識比較欠缺,，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)在很大程度上給我們填補農(nóng)了這方面的空白,，使我們的教育理論知識和業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步的提高,。

三、培訓(xùn)讓我學(xué)會了交流,。

通過這次國培,，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和同事們共同交流,，共同研討,，開拓了教研視野，受益匪淺,。我開闊了視野,，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新觀念,，新教法,，新學(xué)法。從思想上受到了極大的鼓舞,。與此同時也使我提高了認(rèn)識,，理清了思路，找到了自身的不足之處,，對于今后如何更好地提高自己教學(xué)水平起到了巨大的推動作用,。“活到老,，學(xué)到老,，知識也有保質(zhì)期，知識更新是必要的”,。因此,，我將以此為起點，繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長;要站在時代的高度,，從自身做起，樹立終身學(xué)習(xí)志向,，不斷提高自自己,、完善自己，實現(xiàn)自己的教育夢想,。

通過培訓(xùn)，我重新審視了自己,，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值,。培訓(xùn)后,，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。我會更加努力學(xué)習(xí),，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇十九

近日,，學(xué)習(xí)觀看了中政光榮傳統(tǒng)報告,，接受了一場生動黨性教育，加深了對“立警為公,、執(zhí)法為民”理解認(rèn)識,，進(jìn)一步加深了立足本職，扎實工作,，崗位奉獻(xiàn)的自覺性,。

一、堅定理想信念,，發(fā)揚光榮傳統(tǒng),，是當(dāng)前時代的要求。

90年來,，我們黨堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，團結(jié)帶領(lǐng)各族人民艱苦奮斗，克服艱難險阻,，從一個勝利走向新的勝利,，獲得了民族解放、建立了新中國,、取得舉世矚目的社會主義建設(shè)的偉大成就,。偉大成就來之不易，是無數(shù)前輩先烈拋頭顱灑熱血,，用生命換來的,。當(dāng)前，改革進(jìn)入攻堅,，各種矛盾突顯,。勞教事業(yè)中的每一名黨員，必須堅持黨的宗旨,、發(fā)揮黨的傳統(tǒng),、結(jié)合勞教工作實際，切實履行崗位職責(zé),，做實教育矯治,，做公平正義捍衛(wèi)者,、做人民群眾生命財產(chǎn)安全捍衛(wèi)者、做社會主義建設(shè)的捍衛(wèi)者,，切實維護社會穩(wěn)定,。

二、堅定理想信念,，發(fā)揚光榮傳統(tǒng),，是履行職責(zé)的要求。

我們黨所取得的偉大成就,，無不是在人民群眾的支持取得的的,。勞教工作，肩負(fù)教育矯治違法犯罪人員的重任,。黨的勞教工作只有堅持黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，走從群眾路線，才能得到群眾的支持,，形成合力,，取得輝煌成就。作為黨員,、勞教人民警察,，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照依法管理、嚴(yán)格管理,、文明管理,、科學(xué)管理的要求，做細(xì)做實勞教日常管理;依照循序漸進(jìn),、因人施教的教育方法,，做好勞教教育矯治工作，切實把教育矯治質(zhì)量的提高做為工作的第一要務(wù),，作為衡量工作水平高低的首要標(biāo)準(zhǔn),，把違法犯罪人員教育成遵紀(jì)守法的合格公民，促進(jìn)社會的長治久安,，履行勞教人民警察的神圣職責(zé),。

三、堅定正想信念,，發(fā)揚光榮傳統(tǒng),，是黨性修養(yǎng)內(nèi)在要求。

我們黨是偉大的黨,，有鐵的紀(jì)律和要示主,。作為一名黨員，要時刻銘記入黨誓詞,，嚴(yán)守黨的紀(jì)律,，以一名黨員就是一面旗幟的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，吃苦在前,，享樂在后,，扎根一線，勤奮工作,，不記得失,，無私奉獻(xiàn);工作中大事講原則，小事講風(fēng)格,，維護組織團結(jié),，執(zhí)行黨的決定，積極為黨工作,，不斷增加工作的責(zé)任感,，使命感，不斷提高工作的主動性,、積極性,，全面履行工作職責(zé)，做好本職工作,。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇二十

20__注定不平凡,，20__注定會有不平凡之人做著不平凡之事。

鐘南山,，民族英雄,，非典時期，就是因為他的仁心乃本心,，敢醫(yī)敢言的天性,，拯救了中華民族。這一次,，也是因為有像鐘南山和李蘭娟這樣的院士,，給出了封城等正確的建議，才拯救了全國人民,，讓我們在疫情爆發(fā)后的2月后,，又呼吸道到了新鮮空氣。

其實,，不用單位要求,，在整個疫情期間，所有關(guān)于鐘南山的新聞我都有關(guān)注,，并且轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈,。20__年12月27日，湖北一醫(yī)生第一次上報新冠肺炎疫情,，20__年1月8日,，國家第一次派遣醫(yī)療組赴武漢調(diào)查,，取樣;可惜沒有得出人傳人的情況;20__年1月18日，鐘南山院士親自赴武漢調(diào)研,，我永遠(yuǎn)記得在動車餐車上,，記者拍下的他疲憊的身影，作為84歲的老人,，又一次為國出征,。這一次，又是他親自通過媒體告訴大家事實：存在人傳人現(xiàn)象,，引起了國家有關(guān)部門的高度重視,。相信很多中國人都記得，在一次節(jié)目中,，他講到“相信武漢能夠過關(guān),，武漢是一座英雄的城市”時，兩眼噙淚,，嘴唇緊緊抿成了一道弧線,。這張照片把他的剛毅與深情展露無遺。鐘南山院士希望：全國都搭把手,，湖北和武漢一定能挺過來,。事實證明，聽他的沒錯,。

所謂醫(yī)者仁心,。醫(yī)者，需要學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)堅毅的意志,，也需要一顆慈愛之心,。鐘南山就是二者完美的結(jié)合。智慧與拙樸,，硬朗與寬厚,，堅毅與脆弱，不屈與妥協(xié),，尊嚴(yán)與隨和,，鐵面與柔情……這些性格在他身上實現(xiàn)了對立統(tǒng)一：前者更多表露在他那張堅毅的臉龐上，后者卻深藏于內(nèi)心,。

他們家很有意思,，一醫(yī)生，一運動員的組合,。他的妻子曾是籃球明星,，擔(dān)任過中國籃球協(xié)會副主席，他們一個兒子，一個女兒,，兒子隨他從醫(yī);女兒隨媽媽,，從事體育工作;他的女兒是優(yōu)秀蝶泳運動員，曾打破過短池游泳的世界紀(jì)錄,，兒子也是醫(yī)院籃球隊的“中流砥柱”,。他教導(dǎo)子女：要永遠(yuǎn)有執(zhí)著的追求，辦事要嚴(yán)謹(jǐn)要實在,。看事情或者做研究,，要有事實根據(jù),，不輕易下結(jié)論，要相信自己的觀察,。他一生記住的是父親對他的期望——一個人對社會要有所貢獻(xiàn),，不能白活。這句話成了他們家庭的人生信仰,。

“敢醫(yī)敢言”敢醫(yī)敢言是他的天性,，是“一個人要說真話，做實事”的鐘南山用一生踐行的家風(fēng),。他推崇講真話,。科學(xué)追求真理,，如果連講真話都做不到,，談何真理。對待科學(xué),，鐘南山那股嶺南人的耿介勁就像一頭蠻?！徽J(rèn)真理不認(rèn)。中國有個鐘南山,，這將是一個時代的記憶!

還有一個讓我佩服的院士,，叫李蘭娟，她主張對武漢封城,，減少了疫情的外傳嚴(yán)重性,。無論何時在節(jié)目上看見她，永遠(yuǎn)穿得非常得體,。她是赤腳醫(yī)生出生,，后保送上的浙江醫(yī)科大學(xué)，是真正的理論與實踐相結(jié)合的醫(yī)生典范,。她的團隊長期進(jìn)行有關(guān)肝炎病毒的研究工作;她對團隊里年輕隊員們說,，每天穿得漂漂亮亮的，病人看見你，心情也會好一些,。這樣的人生態(tài)度值得學(xué)習(xí),。好像我們作為老師，穿得干干凈凈得面對學(xué)生也是應(yīng)該的,，為自己喜歡打扮又找到了一個美麗的理由,。

教師是個良心活，我們平時的一言一行無形中就會影響到我們的學(xué)生,，無論是過去,，現(xiàn)在還是將來，無論是現(xiàn)在的網(wǎng)課,，還是未來的線下面對面教課,，我們都應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程,，推動愛國主義教育進(jìn)課堂,、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦,。在普通中小學(xué),、中職學(xué)校，將愛國主義教育內(nèi)容融入語文,、道德與法治,、歷史等學(xué)科教材編寫和教育教學(xué)中，在普通高校將愛國主義教育與哲學(xué)社會科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程有機結(jié)合,，加大愛國主義教育內(nèi)容的比重,。創(chuàng)新愛國主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源,，支持和鼓勵多種形式開發(fā)微課,、微視頻等教育資源和在線課程，開發(fā)體現(xiàn)愛國主義教育要求的音樂,、美術(shù),、書法、舞蹈,、戲劇作品等,，進(jìn)一步增強吸引力感染力。

在教學(xué)中,，我們要求真務(wù)實注重實效,。愛國主義教育是思想的洗禮,、精神的熏陶。要堅持目標(biāo)導(dǎo)向,、問題導(dǎo)向,、效果導(dǎo)向，堅持虛功實做,、久久為功,，在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫,，在具象化,、細(xì)微處下功夫，更好地體現(xiàn)時代性,、把握規(guī)律性,、富于創(chuàng)造性。堅持從實際出發(fā),，務(wù)實節(jié)儉開展教育、組織活動,，杜絕鋪張浪費,，不給基層和群眾增加負(fù)擔(dān)，堅決反對形式主義,、官僚主義,。

教師是培養(yǎng)祖國的下一代，所以任重道遠(yuǎn),，讓我們共同努力吧,，一起加油!

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇二十一

目前，個學(xué)校雖然重視安全教育,，樹立了安全重于泰山的意識,，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有計劃,、有目標(biāo),、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護中學(xué)生安全的一項基本教育,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,。發(fā)生學(xué)生安全事故,，不僅僅是個別學(xué)生受到傷害的問題，還會牽動學(xué)生家長,，涉及其他學(xué)生的情緒,，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此,，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|,、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認(rèn)識,，時刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置,。

2.充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動，形成齊抓共管的局面,。

事實證明,，對學(xué)生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與,，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果,。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實際情況和需要,，因人因事有針對性的進(jìn)行安全教育,。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育,，如在化學(xué),、物理實驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。

3.突出重點,、注意提高教育實效,。

加強學(xué)生的安全教育，既要全面展開,，更要有重點地進(jìn)行,。做到點面結(jié)合，以點帶面,。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害,、防財務(wù)受損、防心理失常,、防違法犯罪,、保學(xué)業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育,。如對有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,，幫助、引導(dǎo)他們健康成長,，成為一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對喜愛運動,，行為又過于冒險的學(xué)生,，要加強防運動損傷教育，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強心理健康教育,，幫助他們消除心理障礙,，等等。

4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作,。

讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識的有效途徑,。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識，蓮~山課件提高他們的自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)能力，引導(dǎo)他們積極主動參與校園安全管理工作,。如經(jīng)常召開各班學(xué)生干部會,，討論安全管理問題，查學(xué)生宿舍,，召開學(xué)生宿舍辦公會,，聽取學(xué)生意見，解決學(xué)生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動,，各個課外小組活動進(jìn)行學(xué)生安全教育,，提高學(xué)生的安全防范意識和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班,、從大的團隊組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作,。建立激勵機制,，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”,、“模范團員”,、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，增強師生的凝聚力和向心力。

5,、爭取相關(guān)部門協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境,。

出處 sevw.cn

學(xué)校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府,、公安機關(guān)的支持,，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為,，切實改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境,。對校門口的一些攤點,，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問題,，該取締的取締,，該打擊的打擊，該解決的盡快解決,。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,，要依法處理，及時通報,。對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育,，甚至必要的紀(jì)律處分，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施,，以此創(chuàng)造一個安全,、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

綜上所述,，對中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項系統(tǒng)工程，在外部,，需要社會,、學(xué)校、家庭緊密配合;在內(nèi)部,，需要學(xué)校的各個部門通力合作,、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與,，這樣才能達(dá)到對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的.

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇二十二

xxxx月27日,，我院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)中院的要求，宣讀了我院主題教育實施方案,，并對開展好主題教育作了動員部署;7月5日,，根據(jù)縣委關(guān)于在全縣開展城關(guān)地區(qū)社會治安綜合治理、禁止賭博,、在政法系統(tǒng)開展傳統(tǒng)堅定信念執(zhí)法為民主題教育三項活動,，我院進(jìn)行再動員。針對當(dāng)前發(fā)揚傳統(tǒng),、堅定信念,、執(zhí)法為民主題教育活動進(jìn)行了反思，我的幾點體會是：

一,、發(fā)揚傳統(tǒng),，就是要保持“兩個務(wù)必”,，培養(yǎng)愛國主義情懷。我們的祖國是一個人口眾多,、基礎(chǔ)薄弱的國家,。各樣資源的人均占有率大大低于世界平均水平。這“多”與“少”的矛盾,，給國民經(jīng)濟的發(fā)展帶來了諸多困難,。面對這樣的國情，我們必須保持“兩個務(wù)必”,。改革開放30年來,，人們的眼界開闊了，在與西方發(fā)達(dá)國家的比較中,，看到了自己的貧窮和落后,，奮力拼博，小有成就,。面對發(fā)達(dá)國家的生活方式,，不少人也悄悄地搞起了“高消費”、“洋消費”,。我們每個人都是國家中一員,，國家是一個大家庭。當(dāng)你隨便地扔掉一塊饅頭,，當(dāng)你毫不心疼地浪費掉一張紙,、一滴水、一度電的時候,，要認(rèn)真地想一想,，它不只關(guān)系到你一個人，它還關(guān)系到整個國家,。既然深深地愛著祖國,，就要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，保持“兩個務(wù)必”,，勤儉建國。

二,、堅定信念,，就是培育崇高的理想信念。信念,，是貫穿于人的世界觀的一種意識規(guī)范,。簡單地講，信念就是一個人行為的根本準(zhǔn)則,，也是評判和指導(dǎo)一個人行為的行動規(guī)范,。人,，不能沒有物質(zhì)的供養(yǎng)和維系，更不能缺少信念的引導(dǎo)與支撐,。柴米油鹽醬醋茶,，配上各種美味，便足以讓生命延續(xù);但要想活得更有價值,、更有方向,、更加精彩，就要有一股子勁,，一種精神,，一個堅定的信念。信念的力量在于身處逆境,，能夠助你揚起前進(jìn)的風(fēng)帆;信念的偉大在于遭遇不測,，也能召喚你鼓起生活的勇氣。堅定的信念,，是永不凋謝的玫瑰,。作為一名法官，是普普通通的社會成員,，更是手握天平的裁判者,。法院，是維護社會公平正義的最后一道防線,。法官,，作為這最后一道防線的守衛(wèi)人，面對形形色色的誘惑,、各種各樣的壓力,，更應(yīng)當(dāng)牢固樹立中國特色的社會主義法治信念。崇高而堅定的理想信念是人生不懈奮斗的精神支柱,，是指引人們沿著正確道路前進(jìn)的燈塔,。理想信念堅定，才能矢志不渝地獻(xiàn)身于法官事業(yè)而不畏艱難困苦,，才能永遠(yuǎn)以檢察人為榮而無怨無悔,，才能始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣,、浩然正氣,，抵御各種腐朽思想侵蝕，永葆法官的風(fēng)彩,。

三,、執(zhí)法為民，是每個法官踐行“三個至上”的具體體現(xiàn),。執(zhí)法為民的基本價值取向,，是堅持以民為本,，彰顯人文關(guān)懷，權(quán)為民所用,、情為民所系,、利為民所謀。我們要始終堅持黨的事業(yè)至上,、人民利益至上,、憲法法律至上，繼承和發(fā)揚追求真理,、不怕犧牲,、自力更生、艱苦奮斗,、解放思想,、實事求是、與時俱進(jìn),、改革創(chuàng)新,、忠誠使命、無私奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng),，進(jìn)一步增強政治責(zé)任感,、歷史使命感、工作緊迫感,，堅決抵制西方錯誤政治觀點,、法學(xué)觀點的影響，牢固樹立社會主義法治理念,，筑牢拒腐防變的.思想道德防線,，堅持做到公正、廉潔,、文明,、規(guī)范執(zhí)法，努力實現(xiàn)執(zhí)法為民,，圍繞黨和國家的工作大局,，進(jìn)一步增強政治責(zé)任感、歷史使命感,、工作緊迫感,，主動架起溝通之橋,，打破無形的墻,，深入群眾、了解群眾,，與群眾打成一片,，踏踏實實為群眾排憂解難,，用實際行動為黨和人民再立新功。要重新審視內(nèi)心的理想信念,，牢固樹立社會主義法治理念,，堅決抵制西方錯誤政治觀點、法學(xué)觀點的影響,，切實結(jié)合國情,、省情、縣情,，緊緊貼合民情,、貼近民心，獨立思考,、勇于開拓,、不斷創(chuàng)新，努力在司法思想,、司法實踐,、司法作風(fēng)等方面積極探索符合中國特色的正確方向與路徑。要進(jìn)一步鞏固司法為民的思想根基,，筑牢拒腐防變的思想道德防線,，遵紀(jì)守法、謹(jǐn)言慎行,、自省自律,，自覺把司法過程變成服務(wù)群眾的過程，在審判工作中盡最大努力讓群眾信服,，最大限度地維護好群眾的合法權(quán)益,，最大程度地依法懲惡揚善、伸張正義,，切實做到公正,、廉潔、文明,、規(guī)范執(zhí)法,。

馬丁路德金曾說：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下,，如果你自己的信念還站立著的話,。”讓信念成為每一個法官的精神支柱,，讓法院成為維護社會公平正義的“永不倒”的最后一道防線,。

教育工作者分享教育學(xué)習(xí)心得體會篇二十三

加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，是每一名黨員干部都務(wù)必時刻堅持的方針和原則。作為一名干部,，更就應(yīng)從頭做起,，自覺加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺筑牢拒腐防變意識,，真正做一個黨放心,、人民滿意、廣大宗教人士和信教群眾相信的年輕干部,。

一,、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé),。

1,、要警鐘長鳴，筑牢防線,。任何腐化,、貪腐行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程,。因此,，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策,。不能放松世界觀,、人生觀、價值觀的改造,，要充分認(rèn)識到權(quán)力是一把雙刃劍,，用好了能為民造福，用不好也能為自我造“罪”,，大腦中要時刻繃緊這根弦,，時時警醒自我，筑牢防線,。

2,、從嚴(yán)自律，管住自我,。當(dāng)前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面,，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們此刻各方面的條件也有了很大的改善,。但越是在這種形勢下,，越要持續(xù)清醒的頭腦，越要持續(xù)艱苦奮斗的作風(fēng),，越要從方方面面嚴(yán)格要求自我,。稍有不慎,，就可能犯錯誤、栽跟頭,。“常在河邊走,，難得不濕鞋”,，就是要時時刻刻謹(jǐn)小慎微。每一名黨員都要正確行使手中的權(quán)力,，在大事上必須要涇渭分明,，小節(jié)上時刻從嚴(yán)把握，哪些事能做,，哪些事不能做,，腦子里要有明確的界限，自重,、自盛自警,、自勵，清清白白從政,，踏踏實實干事,，堂堂正正做人。

二,、堅持求真務(wù)實,，扎扎實實干好工作。

1,、要有求真的精神,。求真說到底是一種覺悟、一種境界,、一種品德,、一種精神，是分析問題,、研究問題,、解決問題的有力武器。從大的方面講,，是科學(xué)決定新形勢,，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施,。具體到工作來說,，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問題和差距,，清醒地看到經(jīng)濟社會發(fā)展中的矛盾和困難,，增強加快發(fā)展的壓力感,、緊迫感。堅定信心,，維護好群眾的根本利益,。求真就要開動腦筋，勤于思考,，學(xué)會用心,，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性的做法,，用以解決發(fā)展中的矛盾,、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié),?？偟膩碚f就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實實的工作態(tài)度,，使工作體現(xiàn)時代性,、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性,。

2,、要有務(wù)實的作風(fēng)。說老實話,、辦老實事,、做實在人，是處事為人的立身之本,，一個人的潛力有大小職位有高低,，但只要是踏下心來做事、實打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂,，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽,。

三,、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展反貪腐斗爭,。

貪腐現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問題,，這方面的問題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關(guān)系,。我們要毫不松懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),，以實際成效取信于民。要學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想,，堅持立黨為公,、執(zhí)政為民,，務(wù)必堅決把反貪腐斗爭深入進(jìn)行下去。要堅持標(biāo)本兼治,、綜合治理的方針,，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的全過程,，寓于各項政策措施之中,，從源頭上預(yù)防和治理貪腐問題。要強化理想信念教育和廉潔從政教育,，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線,。要時刻把黨和人民的利益放在首位,，自覺地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自我,，用群眾的滿意程度鞭策自我，模范地遵守廉潔自律的各項規(guī)定,，始終做到自重,、自盛自警、自勵,，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣,、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務(wù)的根本宗旨,。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保障,。人民群眾是推動和諧社會建設(shè)的力量源泉。歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗都證明,，執(zhí)政黨處理好與人民群眾的關(guān)系,，社會才能和諧、穩(wěn)定;反之,，社會就會缺乏活力,，矛盾叢生，甚至導(dǎo)致社會動蕩,、政權(quán)更迭,。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾,。優(yōu)良的作風(fēng),，嚴(yán)明的紀(jì)律，是我們黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾從勝利走向勝利的成功經(jīng)驗,，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保障,。