計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地完成各項(xiàng)工作,，避免遺漏和混亂，提升工作效率。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)高效且可行的計(jì)劃呢？計(jì)劃的制定需要明確目標(biāo)、合理安排時(shí)間,、科學(xué)分配資源，并且要注意靈活適應(yīng)變化的情況，你有什么好的建議嗎,？接下來(lái)請(qǐng)大家一起閱讀這些計(jì)劃范文，看看是否能為你的計(jì)劃提供一些新的想法,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇一

通過(guò)這30來(lái)天的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到舊的教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育，要想做一個(gè)合格新時(shí)代的人民教師,，應(yīng)該讓自己跟上時(shí)代的步閥,，必須有一種新思路，一種新理念,，這樣我們才能跟上現(xiàn)代教育思想,，只有這樣我們才能適應(yīng)現(xiàn)代的教育,。

這次培訓(xùn)，通過(guò)講座,、看視頻,、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法,、和技巧等;通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)不僅提高了自己理論水平,，了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我深深地體會(huì)到應(yīng)徹底改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主,。通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)拓了我的視野,，也開(kāi)拓了課堂教學(xué)的新思路。下面我就本次參加培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受：

感受一：要改變只灌輸知識(shí),，只注重知識(shí)傳授,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,。我們的課堂是要有生命活力的課堂,，課堂該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信,。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松,，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與,。課堂要體現(xiàn)自主性,，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí),，就要讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣,。集體感，也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂(lè)趣,。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力,。

感受二：探究式學(xué)習(xí)涉及到一個(gè)過(guò)程的要求。也就是說(shuō),，要有一個(gè)研究的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中，問(wèn)題的提出是一個(gè)必要的也是重要的環(huán)節(jié),。這個(gè)問(wèn)題可以由老師提出,。但是，如果說(shuō)真正要讓學(xué)生去進(jìn)行深入探究的話,，我們可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問(wèn)題,。這就比由我們老師自己提出問(wèn)題來(lái)更有意義,。然后是探究過(guò)程，探究的過(guò)程其實(shí)是學(xué)生形成研究能力的一個(gè)過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們老師要善于去引導(dǎo)、組織學(xué)生,，同時(shí)要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和他們的主體性,。

感受三：教學(xué)中，我們要保證課堂的和諧,，首先就是要尊重學(xué)生,，與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的民主氛圍,。要做到這一點(diǎn),，當(dāng)然老師的心態(tài)很重要，要把學(xué)生當(dāng)成朋友,，當(dāng)成平等的人來(lái)看待,，學(xué)生就會(huì)跟你越來(lái)越親近，你的教學(xué)效果也會(huì)越來(lái)越好,。

感受四：評(píng)價(jià)手段上，要打破原來(lái)的只重分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評(píng)價(jià),，要把形成性評(píng)價(jià)作為平時(shí)檢查,、督促、鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的主要手段,，充分發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的激勵(lì)機(jī)制,，要把形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)建立一個(gè)嚴(yán)密而科學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，以促進(jìn)教學(xué)的活潑發(fā)展,。

另外,，這次培訓(xùn)，為廣大教師營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)的鉆研興趣,，也提高廣大教師的課堂教學(xué)能力。這次研修學(xué)習(xí)開(kāi)闊了廣大教師的視野,，凈化了廣大教師的心靈,，為廣大教師提供了一個(gè)提高的機(jī)會(huì)，一個(gè)充實(shí)自我的機(jī)會(huì),，同時(shí)研修讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足!一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者,，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí),，善于思考,，善于研究,。我們的知識(shí)要不斷更新，做到與時(shí)俱進(jìn),，讓學(xué)生不斷得到充分發(fā)展,。通過(guò)本次培訓(xùn)，我深深體味到自覺(jué)加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高應(yīng)成為每位老師的共識(shí),。

1.創(chuàng)設(shè)和諧民主輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生身心愉快,。

課堂上教師以飽滿的熱情、平和的語(yǔ)言努力營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。人在思想放松,、心情愉悅時(shí)智力活動(dòng)的效益才會(huì)更好。在師生之間,，生生之間平等交流中學(xué)習(xí)尊重他人,，也能體會(huì)尊重的快樂(lè)，從而使學(xué)生得到自主發(fā)展,。在課堂上創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生的生動(dòng)活潑持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如：在講大氣壓這一節(jié)時(shí),，教師先做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，酒壺里裝滿水,，用手指堵住壺上的小洞,，水怎么也倒不出來(lái)，然后把手指移開(kāi),，水倒出來(lái)了,，教師問(wèn)：“你們認(rèn)為這個(gè)壺神氣嗎?它的秘密是什么呢?”頓時(shí)課堂氣氛活躍起來(lái)，大家七嘴八舌的討論,，教師趨勢(shì)引導(dǎo)：“想不想知道這個(gè)原因呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)它,。”這樣,，大家可以在愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),。

2.教師要有駕馭教材的能力。

新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡(jiǎn)單的“教教材”,。教師要?jiǎng)?chuàng)造性的用教材要在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，要對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合，創(chuàng)造性的理解和開(kāi)發(fā)教材使教材為自己的教學(xué)服務(wù),。例如：在探究滑動(dòng)摩檫力的大小與那些因素有關(guān)時(shí),，可以讓學(xué)生猜想出許多因素，然后指導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)得出真確結(jié)論,，學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),，在思維能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

3.教師要有較強(qiáng)的課堂組織能力,。

新課程打破了傳統(tǒng)的教給學(xué)生知識(shí)的教學(xué)方式,，教師的角色從傳授者變?yōu)橹笇?dǎo)者、引導(dǎo)者這種角色的轉(zhuǎn)變要求教師要有較強(qiáng)的組織能力,，因?yàn)樵谡麄€(gè)課堂教學(xué)中不是教師一個(gè)人講,，學(xué)生只需聽(tīng)、記,，而是學(xué)生與學(xué)生之間,，學(xué)生與教師之間的一個(gè)交流、合做,、互動(dòng)的過(guò)程,。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)他們很難把握自己的行為，有可能導(dǎo)致課堂秩序的混亂,。例如在物理課上進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí),，學(xué)生手里有儀器他們要做實(shí)驗(yàn)，由于對(duì)器材和過(guò)程充滿強(qiáng)烈的好奇心,，易興奮,，教師不加以組織和引導(dǎo)學(xué)生就會(huì)大吵大鬧，所以教師的組織能力很重要,。

4.完善教學(xué)行為,，突出教學(xué)的個(gè)性。

教學(xué)行為是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)的,。課堂教學(xué)的一個(gè)非常復(fù)雜的綜合體，教師的教學(xué)行為應(yīng)該是多樣性的教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)方法必須為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù),，如果一味的追求方法的多樣化,，會(huì)不恰當(dāng)?shù)恼加脤W(xué)生的思維空間與時(shí)間，削弱學(xué)生思維的廣度和深度,。例如有一位教師上觀摩課時(shí)一味的標(biāo)新立異,，搞“花架子”完全拋棄了傳統(tǒng)的教學(xué)，雖然一堂課花樣倍出,、熱鬧非凡但忽略了雙基的訓(xùn)練,，例如有一位老師在講電與磁的知識(shí)時(shí)本來(lái)可以板書(shū)的內(nèi)容卻用了透影儀結(jié)果造成浪費(fèi)時(shí)間和不清晰的事實(shí)，有些知識(shí)必須講授給學(xué)生,，但他用討論的方式由學(xué)生自己解決,，結(jié)果許多學(xué)生的討論變成了優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)人意見(jiàn)，由過(guò)去的教師的“一言堂”變成了優(yōu)秀學(xué)生的“一言堂”,。究竟采取什么教學(xué)手段,，必須遵循為教學(xué)服務(wù),，有助于啟發(fā)學(xué)生的思維，有助于化解教學(xué)難點(diǎn)突破教學(xué)重點(diǎn),，有助于提高教學(xué)效率,。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到,，任何一堂優(yōu)秀的教學(xué)都是:“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn),、嘗試,，來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,，為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高,，駕馭課堂能力要強(qiáng),，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)予以講解,。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā),，提問(wèn)題時(shí)要有針對(duì)性，讓學(xué)生有的放矢;使用幽默,、流暢,、優(yōu)美的語(yǔ)言，能使學(xué)生在輕松,、愉悅中獲得知識(shí),。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等”,。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)好一名教師卻是不易的，我在深深地問(wèn)自己,，我做到了沒(méi)有?我們的老師做到了沒(méi)有?這就要求我們必須要轉(zhuǎn)變觀念,，采取一些行之有效的措施。

本次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開(kāi)始,。這次培訓(xùn)對(duì)提高一線教師的素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多,。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,與時(shí)俱進(jìn),盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時(shí)期優(yōu)秀的教師,使我此生無(wú)悔的選擇能更加的煜煜放光。

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初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇二

工作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月,、每一周,、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促,、提示作用,，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。下面是小編給大家整理的初中語(yǔ)文老師個(gè)人研修計(jì)劃，希望大家喜歡!

江南三月,，草長(zhǎng)鶯飛,，我的心情也如春風(fēng)又綠江南岸，因?yàn)槲壹磳⑷ツ蠋煷髤⒓映踔姓Z(yǔ)文短期培訓(xùn),，這必將能有效改變我的教學(xué)理念,，提升教學(xué)技能，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，確實(shí)讓自己學(xué)有所得,，特制定一套自我研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

通過(guò)專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動(dòng)，快速更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo),。

1,、通過(guò)培訓(xùn)，更新教育理念,，進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。

2,、通過(guò)培訓(xùn),，提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，打造高效課堂,。

2,、通過(guò)培訓(xùn)，改變教學(xué)方法，由先教后練到先學(xué)后教,。

3,，通過(guò)培訓(xùn)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮他們的主體作用,。

3、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力,。

三、研修措施,。

1,、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。、

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形成自己的心得,。

3,、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)言，博采眾長(zhǎng),，在交流中碰撞思想,。

5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，小組合作學(xué)習(xí),。

6、多寫些教育研修日志,，在反思中完善,。

四、研修內(nèi)容,。

1,、語(yǔ)文教學(xué)理論知識(shí)。

2、語(yǔ)文教學(xué)新課程新理念,。

3,、全新的語(yǔ)文教學(xué)方法。

4,、研究問(wèn)題的專業(yè)能力,。

一、指導(dǎo)思想,。

以"求真,、求實(shí)、求效"的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修,。

二,、研修要求。

1,、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛(ài)崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重經(jīng)驗(yàn)積累。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo),。

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材。

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3、課堂教學(xué),。

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4,、案例分析。

對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn),。

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6,、研修總結(jié)。

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

7,、參與論壇,。

必須具有參與意識(shí)，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),，無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動(dòng)交流,。

一、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的學(xué)習(xí)要求,本學(xué)年我將認(rèn)真進(jìn)行研修工作,，將所學(xué)到的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入到學(xué)校的教育中,，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真諦,。我個(gè)人的研修計(jì)劃如下：

二,、個(gè)人研修目標(biāo)與要求：

1、通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個(gè)性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣,。

4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)個(gè)人讀書(shū)。

(二)至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書(shū)籍自己選定,。

(三)聽(tīng)評(píng)課。

1,、聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,。

2、每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄本,。

(四)小組集中研修,。

1、認(rèn)真做好集體備課工作,。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展“352高效課堂模式”教學(xué)研究,。

3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。

學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí),。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師,，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。

二、基本情況,。

本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí),，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

三、進(jìn)修目標(biāo),。

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力,。

四,、方法措施。

第一,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍,，及教育教學(xué)理論書(shū)籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí),，使課堂教學(xué)效果更好。

2,、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地,。

3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，充分利用課余時(shí)間,，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4,、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶,。

第二、善于思考,，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái),。

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思,，并積極反饋于教學(xué)工作,。

3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失,，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。

4、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色,。

第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂,，積極展示自我,。

1、在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂,，多打造精品，在此過(guò)程中,，學(xué)習(xí)提高,。

2、多聽(tīng)同事們的課,，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高,。

3、積極上公開(kāi)課,，展示自己的教學(xué)成果,，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平,。

第四,、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力,。

1,、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研,。

2,、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題,，積極探討問(wèn)題解決方案,。

3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì)。

4,、積極參加相關(guān)的課題研究,，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力,。

五,、學(xué)習(xí)安排。

1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》,。

2,、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。

3,、《宋詞》《唐詩(shī)》,。

4、《史鐵生作品》,。

5,、新課標(biāo)推薦世界名著。

6,、《古代文學(xué)》,。

7、撰寫讀書(shū)心得,。

8,、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。

一,、指導(dǎo)思想,。

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo),。

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解能力和操作能力,。

3,、能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對(duì)教育教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

三、研修方式及內(nèi)容,。

1,、聆聽(tīng)各位專家教授的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)并做好筆記,，課后細(xì)思慢嚼,。

2、多讀書(shū)且讀好書(shū)，在讀書(shū)研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng),。計(jì)劃讀書(shū)書(shū)目：《教育的理想與信念》《愛(ài)彌兒》《愛(ài)的教育》《新教育之夢(mèng)》《給教師的一百條建議》以及歷代文學(xué)經(jīng)典中部分作品,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

3、觀看名師課堂教師,，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念,。每周一次利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索名家上課視頻或獲獎(jiǎng)教師視頻,，學(xué)習(xí)竇桂梅,、于永正、李吉林,、王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,，對(duì)比學(xué)習(xí)他人的教育理念、教育方式等,。

4,、堅(jiān)持每周寫一次教育札記，反思自己教育教學(xué)過(guò)程中的得失,，尋求更好的教育方法,，提高教育教學(xué)能力。我曾經(jīng)在“國(guó)培學(xué)習(xí)”作業(yè)中寫到：寫教育日志,，可以反思自己的教育過(guò)程中的不足,，想到改進(jìn)的的辦法;寫教育日志，可以分享教育的喜悅,，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐;寫教育日志,，無(wú)疑是讓老師再一次成長(zhǎng)，是教師對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育的一種奉獻(xiàn),，也是更好地做自己，做一個(gè)更美的自己,。

5,、每學(xué)期聽(tīng)課不低于20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教,，也可以是他校的執(zhí)教,，希望能從一個(gè)角度觀課，一個(gè)主題觀課,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，不斷糾正自己的一些毛病,。

6,、多參與學(xué)校教師教研組探討學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)良好的教育教學(xué)方法,。

有老師說(shuō),，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義,。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說(shuō),，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水,，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長(zhǎng)!

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇三

想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，忙學(xué)生之所需,。與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè),。

在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致,，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行，奉公守法,，不做違法的事情。要廉潔從教,，做到不搞第二職業(yè),，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生,。

1,、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，并在實(shí)踐中不斷總結(jié),，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,。向名師看齊,，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷,，讓自己不愧為人師,。

2、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí),，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合,，讓自己樣樣通,，豐富自己的頭腦。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。

4、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，獲取新的教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果。

5,、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍,。如：《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志,，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中，要積極上好一人一課,，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

總之,，我能做到不斷地更新自己,，改造自己，使自己各方面不斷地提高來(lái)服務(wù)于教育事業(yè),。

重視教師的職后學(xué)習(xí),、研究和進(jìn)修，大力開(kāi)展教師繼續(xù)教育,，是一種普遍的國(guó)際動(dòng)向,，并且是與終身教育,、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)專家認(rèn)為,，教師作為一種專業(yè)性職業(yè),，只有經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)修，才能得到并保持專門的知識(shí)和技能,。

當(dāng)前科技迅速發(fā)展,，知識(shí)在不斷更新，社會(huì)在不斷變化,，人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),。教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì),，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想,、方法、學(xué)科,。同時(shí)更覺(jué)得自己應(yīng)該在知識(shí),、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng),。教師作為精神文明的開(kāi)拓者,，在傳遞科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)整個(gè)人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用,。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校和上級(jí)組織的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2.閱讀一些教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書(shū)籍，尤其在創(chuàng)新教育方面,，做好讀書(shū)筆記,，積累課題的材料，并在教研活動(dòng)時(shí)與大家分享和討論,。

3.認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開(kāi)課,，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié),，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力,。

4.做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評(píng)析，盡量抓住班級(jí)中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例,，進(jìn)行深入思考,，尋找理論依據(jù)進(jìn)行評(píng)析,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇四

能有機(jī)會(huì)參加此次國(guó)培，倍感榮幸,，特此精心制作自己的國(guó)培計(jì)劃,，望老師批評(píng)指正。

一,、指導(dǎo)思想：

通過(guò)學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野。

二,、研修目標(biāo)：

1,、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解,。

2,、通過(guò)培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、通過(guò)培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念。

4,、通過(guò)培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

三,、研修的措施：

1,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的.時(shí)間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺(tái)積極更各位教授、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板,，投影,，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇五

3,、整合教學(xué)教研力量，召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議,，開(kāi)展教學(xué)研究專題探討活動(dòng),，以“聚焦課堂教學(xué)，破解疑難問(wèn)題”為中心,，不斷聚力教師,，聚焦課堂，構(gòu)建“三有”課堂,。

4,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課活動(dòng)，參加教研組組織開(kāi)課評(píng)課活動(dòng),，兩周參加一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要內(nèi)容包括：備課組工作交流、教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí),、觀看優(yōu)秀課件,、課堂實(shí)錄和各種業(yè)務(wù)評(píng)比研討等。

5,、打造思想校園,，參與教師讀書(shū)活動(dòng)，并寫出讀后感,。

二,、參與“教師執(zhí)教水平提升年”主題活動(dòng)，深化教師專題培訓(xùn),。

專題培訓(xùn)以提高教師執(zhí)教能力為目的,，以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，破解疑難問(wèn)題”為主題，以理論提升與實(shí)踐探究相結(jié)合為準(zhǔn)則,，把探究“輕負(fù)高效”的教學(xué)策略作為重點(diǎn)加以研究。專題培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間不低于150學(xué)時(shí),，學(xué)校每學(xué)期完成8學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù),。

1、破解疑難問(wèn)題,。以課程改革為中心,，鞏固課改成果。在認(rèn)真反思課改歷程的基礎(chǔ)上,，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié),，深度破解新課程新教材疑難問(wèn)題。通過(guò)學(xué)科專題培訓(xùn),、新教材培訓(xùn)和教學(xué)展示系列活動(dòng),，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行為，建設(shè)生本課堂,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和知識(shí)建構(gòu)的引路人,。

2、打造精品課例,。以“減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，全力打造科學(xué)性,、理論性,、實(shí)踐性和操作性有機(jī)同意的精品課例，實(shí)施課堂教學(xué)先進(jìn)教學(xué)模式的構(gòu)建,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三、參與科研興校工程,，提升辦學(xué)綜合實(shí)力,。

1、提升教師個(gè)人課題研究能力,，打造科研品牌,。從事個(gè)人課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，充分發(fā)揮課題研究在解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題中的價(jià)值,。積極開(kāi)展教學(xué)研究、論文撰寫,、課題研究,，提高教育科研成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的能力。

2、以教學(xué)質(zhì)量為中心,，提高教科研的實(shí)效性,。通過(guò)“三重點(diǎn)一深化”來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，即重點(diǎn)開(kāi)展新課程研究,，使自身適應(yīng)教育的發(fā)展需要;重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)手段與方法研究,，使自身綜合素質(zhì)逐步提高;重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)后20%學(xué)生的個(gè)案研究，使自身能夠進(jìn)行“因材施教”,。

一,、指導(dǎo)思想：

運(yùn)用新的思想、新的知識(shí),、新的信息技術(shù)來(lái)武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)，為實(shí)踐自我發(fā)展的空間奠定扎實(shí)基礎(chǔ),。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué),，活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;同時(shí)也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

3,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。在平時(shí)的教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,，反思自己的教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

4、提升業(yè)務(wù),，樂(lè)于動(dòng)筆,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。正人先正已,，育人先育已,，不斷豐富自己的內(nèi)涵，從而轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

5、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作,，面對(duì)學(xué)生。

三,、具體措施：

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教師研修網(wǎng),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，從而不斷反思進(jìn)步,。

2、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,，積極備課做課,。利用網(wǎng)上研修的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)提高,。通過(guò)網(wǎng)上研修與自身實(shí)踐,，逐步提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

3、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流,，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,，充分利用好每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

4、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野,，提升素養(yǎng),。在提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，通過(guò)多學(xué)習(xí)多交流來(lái)尋求教學(xué)的新起點(diǎn),。

5,、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將網(wǎng)上研修的心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課,，集體研討,，相互學(xué)習(xí)來(lái)提高教學(xué)實(shí)效。立足教學(xué)實(shí)際,，解決當(dāng)前教學(xué)難題,，以研促教。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇六

本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，根據(jù)教研室整體工作要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),、培養(yǎng)廣大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心;以探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為重點(diǎn);以強(qiáng)化理論與技能學(xué)習(xí),，提高教師(特別是青年教師)自身素質(zhì)為主線，努力搞好本學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作,，積極推進(jìn)我市初中物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，確保教學(xué)研究和教學(xué)改革沿著正確方向發(fā)展。

1,、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機(jī),，熟練掌握和領(lǐng)會(huì)青島市初中物理教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)省,、市教育工作會(huì)議精神,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)(特別是領(lǐng)會(huì)對(duì)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力要求),，用于指導(dǎo)我們教學(xué)研究和教學(xué)改革工作,。

2、重視現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),。尤其要重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)重視對(duì)創(chuàng)造學(xué)理論與技法學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)廣大教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神技能和技巧),。以啟發(fā)、引導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革,，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、重視對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)研究,、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,。鼓勵(lì)全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學(xué)課件開(kāi)發(fā)與制作，搶占制高點(diǎn),，為更有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,、幫助學(xué)生樹(shù)立信心、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定基礎(chǔ),。

二,、深入調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),，盡快明確當(dāng)前急待解決幾個(gè)問(wèn)題：

(1)促進(jìn)課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率,。

(2)探討初中物理集體備課模式,，大面積提高教育質(zhì)量。

(3)落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、互助能力。

(4)搞好物理學(xué)科初中與高中銜接調(diào)研(包括知識(shí)方面,、學(xué)習(xí)方法方面,、教學(xué)方法方面以及管理方法方面銜接等)，高效完成初中,、高中學(xué)業(yè),。

(5)加強(qiáng)主題教研，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研,。

三,、發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用。

教師講課水平提高不是一蹴而就事情,，必須研究靠什麼手段和方法來(lái)全面提高,。針對(duì)我市一線教師教學(xué)水平參差不齊現(xiàn)狀，擬從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

(1),、強(qiáng)化青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。組織他們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以深化課題研究為突破口,，加大教學(xué)研究和改革力度,，力爭(zhēng)能在改變學(xué)習(xí)方式,，特別是探究學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面有所突破,，全面提高課堂教學(xué)效率,。

(2)、夯實(shí)教學(xué)基本功,。利用教研活動(dòng)及集中培訓(xùn)時(shí)間狠抓教師教學(xué)基本功提高工作,。擬以新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)為契機(jī),，于本學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行全面課標(biāo),、同步教材、教法培訓(xùn),，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間完成對(duì)全體物理教師全員培訓(xùn)工作,，不斷提高一線教師課堂教學(xué)水平和駕馭教材能力。

(3),、落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)與研究,，抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn),。使各校初步具備自己主教學(xué)模式,，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式。

(4),、加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)試驗(yàn)和探索,，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性，切實(shí)把“雙主”原則落到實(shí)處,，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，推行過(guò)程教學(xué),，鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,。

四,、本學(xué)期公開(kāi)課教學(xué)：

局屬中學(xué)一節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)三節(jié),，出課時(shí)間,、地點(diǎn)、授課人及課題另行通知,。

五,、進(jìn)一步發(fā)揮好教研網(wǎng)絡(luò)作用。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇七

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，結(jié)合本人實(shí)際情況,，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：

一,、多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。

廣泛閱讀各類書(shū)目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本年度,，我計(jì)劃精讀《給教師的建議》,、《不跪著教書(shū)》《夏山學(xué)校》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些名人傳記,，如《渴望生活——梵高傳》等，寫好讀書(shū)筆記,，從而不斷充實(shí)自己,。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

本年度，我將繼續(xù)研究自己的市級(jí)立項(xiàng)小課題《問(wèn)題學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因及轉(zhuǎn)變策略》,，在教育工作中嘗試運(yùn)用多種靈活的教育方法,，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，及時(shí)對(duì)教育手段和教育效果進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取寫出質(zhì)量較高的論文,，爭(zhēng)取課題結(jié)題。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

三,、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

四、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

(3)經(jīng)常總結(jié)思考成果,，形成文字,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗,。

面對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展,，我充滿了信心，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。我相信,，自己能在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想以《我校教師校本研修。

工作計(jì)劃,。

》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級(jí)各部門的總體部署及要求，圍繞高效課堂構(gòu)建這個(gè)中心工作,，按照“走進(jìn)課堂”的思路,，改進(jìn)教學(xué)管理行為，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，以學(xué)科組為載體,，通過(guò)規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動(dòng),，提高自己的物理教學(xué)整體素質(zhì),。

二、研修主題以“改變教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂”為學(xué)科研修主題,，以校本研修和“學(xué)習(xí)互動(dòng)、校際合作,、校校聯(lián)動(dòng),、區(qū)域協(xié)作”為主平臺(tái)，聚焦課堂,，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，追求課堂教學(xué)的高效,。加強(qiáng)學(xué)科組研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章,，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。

三、研修時(shí)間：20xx年9月—20xx年7月,。

四,、研修形式：個(gè)人學(xué)習(xí)、學(xué)科組集體研討,。

五,、具體措施。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,、教育政策法規(guī)等,，每學(xué)年一本學(xué)習(xí)筆記。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出2小時(shí),，并通過(guò)多種途徑,，如中學(xué)物理教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等,，汲取物理學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3,、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等,，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每周至少聽(tīng)課一節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課等形式,，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。

4、積極參加教育科研能力研修,，樹(shù)立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。

5、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課堂為主陣地,，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思，做好記錄,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題、不斷進(jìn)步,。

6,、積極參加上級(jí)教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，認(rèn)真完成作業(yè),。

7、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

8,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好,！

研修主題:物理與生活研修目標(biāo)：?。

4.積極營(yíng)造探究學(xué)習(xí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。?。

知識(shí)與技能：?,。

過(guò)程與方法：?,。

校本課程方案的擬定和課程的開(kāi)發(fā)是以“關(guān)注生活，勇于探究,，學(xué)以致用,，促進(jìn)發(fā)展”為宗旨，以生活為對(duì)象,，以物理探究方法,，積極組織引導(dǎo)全校學(xué)生親近生活，了解生活,，探究生活,。營(yíng)造良好的探究學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生感到物理離我們很近,，并會(huì)從日常生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí),、發(fā)掘知識(shí)。

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初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇九

學(xué)習(xí)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到隨著國(guó)家教育改革的不斷深入，新理念,、新模式不斷滲透到基礎(chǔ)教育中來(lái),，作為一名物理教師也應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的物理教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行改革創(chuàng)新，但在具體的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,，卻感到了問(wèn)題重重,。

一、按照新課標(biāo)的要求,，教學(xué)大大加強(qiáng)了探究式學(xué)習(xí),，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但同時(shí)感到教學(xué)時(shí)間之緊張,。其實(shí),，實(shí)施探究教學(xué)的根本目的是要讓學(xué)生體驗(yàn)探究的過(guò)程，學(xué)會(huì)探究的學(xué)習(xí)方式,，是要通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)他們主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的習(xí)慣，喚回他們創(chuàng)造的激情,、積極的態(tài)度以及活潑開(kāi)朗的心情,，所以多占用一些時(shí)間是值得的。但需要說(shuō)明的是,，實(shí)施探究教學(xué)不完全在課堂上完成,，只要學(xué)生有探究的積極性，就完全可能在課外去做他們有興趣做又能做的事,。課上老師只讓學(xué)生匯報(bào)探究方法與結(jié)果,，可大大節(jié)省授課時(shí)間。只要老師在平時(shí)的備課中,，能對(duì)教材做到統(tǒng)攬全局,、總體規(guī)劃，不單節(jié)孤立被動(dòng)的備課,、授課還是能夠解決時(shí)間緊的問(wèn)題的,。

二、在強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新,、實(shí)踐,、探索”的課程主旋律下，師生應(yīng)共同營(yíng)造一種動(dòng)態(tài)的,、充滿生機(jī)的課堂,。但上課時(shí)要解決好“一放就亂，一管就死”的局面,。一方面,，按新課程的要求，在合適的時(shí)機(jī),、合適的階段,，必須開(kāi)展非指導(dǎo)性教學(xué)，要“放”,，但要善于從學(xué)生身心發(fā)展水平和實(shí)際學(xué)習(xí)的興趣需要出發(fā),，讓學(xué)生去主動(dòng)探索，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,、發(fā)表自己獨(dú)特的想法,，切忌將預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)、自己的經(jīng)驗(yàn),、態(tài)度,、價(jià)值觀強(qiáng)加給學(xué)生，管得太死,；另一方面課堂教學(xué)的復(fù)雜性,，需要老師將學(xué)生,、教學(xué)內(nèi)容、課堂的際遇等諸多因素納入教學(xué)過(guò)程,，進(jìn)行課堂的適當(dāng)調(diào)控,，使課堂放而不亂,，學(xué)習(xí)環(huán)境和諧,。

另外，還要處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)之間的關(guān)系,。例如：在學(xué)生還不善于合作學(xué)習(xí)的情況下,，教師應(yīng)考慮合理分組，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理競(jìng)爭(zhēng)與合作,，協(xié)調(diào)班級(jí)成員之間的關(guān)系,，同時(shí)使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從獨(dú)立轉(zhuǎn)向合作；隨著課改的深入,，可逐步培養(yǎng)起學(xué)生解決問(wèn)題的途徑,、原則、方法,、步驟,，即可克服學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)的盲目嘗試和無(wú)意義的猜測(cè)，提高課堂學(xué)習(xí)的高效性,。

三,、過(guò)去基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，目標(biāo)非常明顯,，我們以“超綱”,、“不考”為理由，不允許不確定的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)入課堂,。與此相反,，新課程增加了教學(xué)中本來(lái)就有的那些不確定性。例如,，教學(xué)目標(biāo),、結(jié)果、對(duì)象,、內(nèi)容,、方法、過(guò)程的不確定性使課堂教學(xué)中的不確定性情境大大增多,。為此,，在新課程背景下，要求教師是個(gè)研究者,、決策者,，對(duì)于課堂教學(xué)不確定的,，可以成為創(chuàng)造性地使用活教材的組織者、參與者,。因?yàn)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“過(guò)程與方法”的學(xué)習(xí)和課程在“情感,、態(tài)度、價(jià)值觀”方面的教育功能,。將“過(guò)程與方法,，情感、態(tài)度,、價(jià)值觀”等列入到與“知識(shí)與技能”同等重要的位置,，納入到了課程資源中。教材上出現(xiàn)的內(nèi)容不一定都講,，對(duì)于不確定性情境產(chǎn)生的非常有價(jià)值的問(wèn)題而無(wú)法一一答復(fù)時(shí),，可有效利用課程資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展討論,、研究性學(xué)習(xí)，突破課堂教學(xué)的局限性,。

課程改革的過(guò)程中,，問(wèn)題是肯定會(huì)有的，只要我們不斷思考,、大膽更新自己的教學(xué)方法在前行中精益求精,！

通過(guò)二十年在一線的物理教學(xué)，我一直以來(lái)認(rèn)為我是一個(gè)比較稱職的老師：學(xué)生喜歡上我的課,，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教學(xué)很是滿意,，各位同仁也把我當(dāng)成他們學(xué)習(xí)的榜樣。但通過(guò)這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到自己在教學(xué)中存在很多問(wèn)題,。通過(guò)這次物理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到我們教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，應(yīng)該樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)于教學(xué)中存在的一些問(wèn)題在此作如下總結(jié),。

一、讓學(xué)生懂得做好筆記的重要性,。

現(xiàn)在所使用的教材,，內(nèi)容是經(jīng)過(guò)濃縮的，可我們不能只讓學(xué)生學(xué)習(xí)“精華”,，還得把內(nèi)容講細(xì),，講完整,，要補(bǔ)充很多知識(shí)，所以讓學(xué)生做好筆記,，把各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行完善是很有必要的,，而且，有了筆記,，對(duì)學(xué)生課后的鞏固,、復(fù)習(xí)也相當(dāng)重要，否則,，學(xué)生連一些基本的題目都沒(méi)法解答,。所以做筆記也是物理教學(xué)中一個(gè)不可少的環(huán)節(jié),。

二,、牢記基礎(chǔ)知識(shí)。

有人說(shuō)物理是理科中最簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)科,，可我認(rèn)為物理是理科,，卻又像文科，要記憶的東西特別多,，如：密度公式,、浮力公式、吸熱公式等,。還有很多概念,、定義、規(guī)律,、原理等,，這些知識(shí)在上新課的時(shí)候，逐漸向?qū)W生介紹,，一段時(shí)間后,，再進(jìn)行歸納、小結(jié),，讓學(xué)生讀,、寫，讓學(xué)生記,。每天給學(xué)生總結(jié)一點(diǎn)重點(diǎn),，讓他們?cè)敢馊ケ场２⑶覐谋车倪^(guò)程中得到收益,。

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初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十

為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力,，更好地將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué),，我參加了“國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃”——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目信息技術(shù)培訓(xùn),。登陸國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)后，成功完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng),。通過(guò)測(cè)評(píng),，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高，也打破了以前的一些觀念,，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術(shù)語(yǔ),，就更不用說(shuō)應(yīng)用和掌握了。所以我想利用好國(guó)培計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),，抓住這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)的缺陷,，讓更多的孩子熱愛(ài)數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué)。為此,，我根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定了本次培訓(xùn)的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃。

1,、通過(guò)培訓(xùn),，我們可以合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高多媒體教學(xué)環(huán)境下的課堂效率,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，可以有效開(kāi)展自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

3,、利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū),，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、每天用1—2個(gè)小時(shí)登錄國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),，在此期間認(rèn)真完成所有任務(wù)和操作,。

2、通過(guò)專家教授的講解和指導(dǎo),，不斷更新教育理念,，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、提高自己理解和操作信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的能力,。

2,、能夠結(jié)合相關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力不斷反思和總結(jié)語(yǔ)文教學(xué)，提高自己的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、改變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

1,、傾聽(tīng)并尋求建議。

對(duì)于講解中不理解的問(wèn)題,，教學(xué)中的困惑,，及時(shí)在線查詢，并向同行請(qǐng)教,，盡量尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參加研討班的研討班,，盡量和學(xué)生交流學(xué)習(xí),，向?qū)W生提出自己的問(wèn)題，和他們討論,。

2,、反思與改進(jìn)。

加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，通過(guò)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物,、多媒體技術(shù),、觀察、聽(tīng)課,、上網(wǎng)等多種渠道學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

利用信息技術(shù)輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與網(wǎng)上討論。

在多媒體教學(xué)環(huán)境下,，我們應(yīng)該合理利用軟件和數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，可以有效開(kāi)展自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū),，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、積極學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)推廣機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力推廣項(xiàng)目的要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真聽(tīng)專家報(bào)告,，做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告的風(fēng)格如何,，我們都堅(jiān)持在最快的時(shí)間內(nèi)調(diào)整思維,，整合專家講解思維，內(nèi)化自己的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

積極參與教育科研能力培養(yǎng)，樹(shù)立教學(xué)科研意識(shí),，將培訓(xùn)與教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教育系統(tǒng)組織的教學(xué)科研成果征集活動(dòng),。

第三,，具體措施。

1,、每天登錄網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)1—2小時(shí),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)任務(wù)和操作。

2,、認(rèn)真聽(tīng)專家視頻講課,，做筆記，理論聯(lián)系實(shí)際,，提高專業(yè)水平,。

3、在培訓(xùn)期間，我們要與同行進(jìn)行討論和交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn),，充實(shí)自己的自信，增強(qiáng)自己的理論基礎(chǔ),，提高自己的教學(xué)能力,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)以致用,！

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十一

1,、培養(yǎng)審美觀。

一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力,。

那么人生將會(huì)減少許多樂(lè)趣,。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝、家用電器,、書(shū)籍、公共建筑,、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了,。

2,、利用畫(huà)冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書(shū)法,、繪畫(huà)、建筑,、園林景觀等,。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù),，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。

3,、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代,，我們?cè)诘厍虼迳仙睿粌H要了解自己,，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識(shí),，不僅要知道選擇,，而且還要知道拿來(lái)為我所用。要古為今用,，洋為中用,，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣才心胸廣,，眼界寬，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三,，觸類旁通,。

4、外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響,。

5、以畫(huà)冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。以觀察(具有條件的如書(shū)法,、繪畫(huà)作品。寫生如畫(huà)竹,、山,、云霧,、樹(shù)木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

6,、上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,，讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,，學(xué)生難學(xué),。而新一輪的課程改革，使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來(lái)越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時(shí)的稀少,，教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種.種矛盾,，這就需要我們找出解決這些問(wèn)題的辦法，使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時(shí)高效,，豐富多彩,。新課標(biāo)的實(shí)施，信息技術(shù)手段的運(yùn)用,，使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,，教師愛(ài)教，學(xué)生愛(ài)學(xué),。因此,，在目前的情況下，在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù),，并加以整合,，是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色,。

電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺(jué)效果。它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫(huà)工具所具有的效果,，同時(shí)創(chuàng)造了一大批神奇無(wú)比的新工具;在電腦上進(jìn)行圖片的各種處理,，不僅效果十分理想，操作也相當(dāng)方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新,。愛(ài)恩斯坦說(shuō)：“興趣是的老師,。”學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮，課件,、網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)軟件等具有獨(dú)有的畫(huà)面展示方式和獨(dú)特的音響效果，可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理,，讓其精神高度集中起來(lái),，可以地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),、探索性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材,，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體,，由靜止到運(yùn)動(dòng)，由文字到聲音圖象,，讓學(xué)生多渠道,、多角度、全方位的學(xué)習(xí);為學(xué)生理解美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂(lè)趣和信心的途徑,，為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障,。

因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當(dāng)今教育(新課程理念)所迫切解決的問(wèn)題。

美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科兩者的課程要素互相滲透,、互相補(bǔ)充,，在美術(shù)教學(xué)的形式和手段等方面運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到教學(xué)目的,。

1,、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。

美術(shù)是一門造型藝術(shù)或叫叫做視覺(jué)藝術(shù),，每節(jié)課都離不開(kāi)具體的,、可視的形象。形象的視覺(jué)效果,，往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生的是敏銳的眼睛、靈巧的雙手,、豐富的想象力和一顆善感的心,。對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，具有重要作用,。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，而且對(duì)學(xué)生的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。近幾年來(lái)我們國(guó)家也非常重視美術(shù)教育,，許多學(xué)校也取得了不少教學(xué)成果,。

2、信息技術(shù)的優(yōu)越性,。

網(wǎng)絡(luò)猶如一個(gè)巨大無(wú)比的資源庫(kù),，它具有全方位的開(kāi)放性：首先，它的資料是動(dòng)態(tài)的,，處于即時(shí)更新的狀態(tài),，它能推出最前沿，最流行的學(xué)習(xí)素材;其次,，它的資料豐富多彩,，含蓋了社會(huì)的方方面面，為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三,，它的資料形象生動(dòng),，圖文并茂，很容易吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，電腦的網(wǎng)絡(luò)化,，為我們提供了隨身資源庫(kù)，將美術(shù)教室擴(kuò)大到了有信息海洋之稱的互聯(lián)網(wǎng)上,，為提高美術(shù)教學(xué)效率,，提供了前提條件。

3,、學(xué)生的需要,。

美術(shù)是視覺(jué)形象。許多“美術(shù)語(yǔ)言”只能用眼睛去看,，用心靈去感受,，只能由“美術(shù)作品”去說(shuō)話。美術(shù)教學(xué)必須提供直接的視覺(jué)觀察,，使學(xué)生產(chǎn)生直接的審美體驗(yàn),。所以，制備具有審美價(jià)值的美術(shù)作品作為教具,、有著極其重要的作用,。通過(guò)演示學(xué)生才能清楚辨認(rèn)材料性能、操作方法,、制作步驟和作品效果,，這是聽(tīng)講解所得不到的。網(wǎng)絡(luò)世界為課堂提供了大量的文字,、圖形,、圖像、聲音,、音樂(lè),、動(dòng)畫(huà)、色彩,、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體,，為教學(xué)提供迫真的表現(xiàn)效果，使枯燥抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力,，極大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，拓寬了視野，激發(fā)了興趣,，優(yōu)化了學(xué)習(xí)過(guò)程,。

目前，計(jì)算機(jī)已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具,，而在初中信息技術(shù)與初中美術(shù)教材中,，有很多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的，有些內(nèi)容非常適合于用信息技術(shù)來(lái)教學(xué),，有些內(nèi)容只有通過(guò)信息技術(shù)才能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。信息技術(shù)課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下開(kāi)展學(xué)習(xí)的，這正是整合學(xué)習(xí)最為常見(jiàn)的形式,，也就是說(shuō)信息技術(shù)課程中的有些學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了,。所以，美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必然性,。它是美術(shù)教學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì),，是現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的新形式。

在信息快速發(fā)展的今天,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺(jué)環(huán)境,，在極短時(shí)間內(nèi)信息技術(shù)傳輸、存儲(chǔ),，提取或呈現(xiàn)大量的圖像,、聲音、活動(dòng)影像信息,，達(dá)到實(shí)用而完美的程度,，為審美再現(xiàn)提供新的平臺(tái)。從而使美術(shù)教學(xué)用簡(jiǎn)易,、新型,、交互,、愉悅的學(xué)習(xí)方式，滿足學(xué)生個(gè)體自我發(fā)展的需要,，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)代美術(shù)中，電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員,，有著極為強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,。

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)整合,，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)各過(guò)程更個(gè)性化,。

1)、教學(xué)內(nèi)容形象化,。根據(jù)美術(shù)學(xué)科性質(zhì)和具體的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),，由教師將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各種形式的演示模式，并在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來(lái),，為學(xué)生在課內(nèi)外的探究性學(xué)習(xí)設(shè)置研究依據(jù),。

2)、教學(xué)過(guò)程探究化,。學(xué)生主動(dòng)地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料,，在獲得基本知識(shí)之后，在課堂教學(xué)中,，圍繞著相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行自我探究或集體討論,，教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論，使教學(xué)過(guò)程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>

3),、教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化,。在教學(xué)活動(dòng)中，改變過(guò)去教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于教科書(shū)的單一狀況,。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材,。自我改造、重組,、創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容的能力,，養(yǎng)成學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取資源的能力和習(xí)慣。

4),、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化,。網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境，探究只是手段,，教學(xué)模式改革的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。由于上述的改革，使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性,、能動(dòng)性,、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格,。

2、信息技術(shù)使學(xué)生對(duì)美術(shù)信息的獲取,、加工、創(chuàng)新,、利用能力得到提升,。

1)。美術(shù)信息獲取的能力,。能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求,，主動(dòng)地、有目的地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息,。

2)、美術(shù)信息加工的能力,。將不同渠道獲取的同一類美術(shù)信息進(jìn)行綜合,，結(jié)合自己的原有知識(shí)，重新整理組織,、存儲(chǔ),。

3)、美術(shù)信息創(chuàng)新的能力,。在對(duì)美術(shù)信息加工的時(shí)候,，通過(guò)歸納、綜合,、抽象,、聯(lián)想的思維活動(dòng)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。

4),、美術(shù)信息利用的能力利用掌握的美術(shù)信息，分析,、解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種實(shí)際問(wèn)題,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十二

本學(xué)期物理組教研工作以提高物理課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使物理教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

二,、本學(xué)期主要工作,。

(一)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師教學(xué)能力,，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。

1,、做好課前工作：以年級(jí)備課組為單位,，安排專題發(fā)言人對(duì)每一章的教材重點(diǎn)、難點(diǎn),、突破方法,、課時(shí)安排進(jìn)行分析，全組討論,，形成統(tǒng)一意見(jiàn),，再安排專人按討論的意見(jiàn)編寫每一節(jié)的學(xué)案，成果共享,，教師再根據(jù)自己班學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)加減內(nèi)容,，形成適用各班的特色學(xué)案。

2,、做好課堂工作：加強(qiáng)課堂的管理,，做好課堂調(diào)控，讓學(xué)生的大腦動(dòng)起來(lái),，筆頭動(dòng)起來(lái),，思維動(dòng)起來(lái)，要讓學(xué)生每節(jié)課有收獲,，知識(shí)點(diǎn)堂堂清,。

3、做好課后工作：課后要有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和及時(shí)的檢測(cè),，講評(píng)要及時(shí),。作業(yè)和測(cè)試題年級(jí)統(tǒng)一。

4、做好教學(xué)常規(guī)檢查,。根據(jù)學(xué)校要求對(duì)各教師的備課,、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

(四)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師的融合,、提升,。

加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式,、方法和效果，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(五)做好城鄉(xiāng)教育協(xié)作體的物理研修工作,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，將與綿陽(yáng)十五中、關(guān)帝中學(xué),、綿陽(yáng)九中等協(xié)作體成員單位的物理教研組齊心協(xié)力,，實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，以期共同提高,，共創(chuàng)輝煌。

三,、具體安排,。

1.做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作，各備課組討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,，填好成長(zhǎng)手冊(cè),。

2.召開(kāi)大組教研會(huì)，明確本期的教學(xué)教研要求,。

3.組織好協(xié)作體進(jìn)行初三物理復(fù)習(xí)研討,。

4.進(jìn)行開(kāi)學(xué)備課準(zhǔn)備工作檢查。

5.做好月考試題的制定及試卷,、成績(jī)分析,。

6.組織初物理二老師在四中參加區(qū)物理教學(xué)研討。

1、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī),，做好教學(xué)工作的落實(shí),。

2、組織好區(qū)教研進(jìn)行的初三學(xué)情調(diào)查,。

3,、進(jìn)行學(xué)情調(diào)查成績(jī)的分析總結(jié)。

4,、做好在我校舉行的南片協(xié)作體的初三物理教研活動(dòng),。

1、繼續(xù)做好質(zhì)量組的備課工作,。

2,、繼續(xù)深化白板教學(xué)課堂模式，提高物理課堂效率,。

3,、做好初三月考試題的制定及試卷、成績(jī)分析,。

4,、做好初三復(fù)習(xí)工作的最后沖刺。

5,、做好初二參加區(qū)學(xué)情調(diào)查,。

6、做好初二學(xué)情調(diào)查成績(jī)分析總結(jié),。

1,、初二做好期末復(fù)習(xí)工作。

2,、做好期末復(fù)習(xí)的資料收集和選取,。

3、做好教研,、教學(xué)的總結(jié)分析,。

4、初三參加中考,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十三

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí),。活到老學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。

3.廣泛學(xué)習(xí)。廣泛閱讀有用的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能,，特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二,、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)一本書(shū)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

分為五個(gè)單元,，每周必須完成一個(gè)單元,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真揣摩研究教材,，真正掌握,、理解和掌握研究方法，并做好自學(xué)筆記,。

2.積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),，活動(dòng)中認(rèn)真做好筆記，注意學(xué)習(xí),、反思,、實(shí)踐相結(jié)合。

3.積極進(jìn)取,，多參加教研活動(dòng),，努力提高自己的教研能力。

4.積極參與在線學(xué)習(xí),，使培訓(xùn)活動(dòng)從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體培訓(xùn)走向教師在個(gè)體教師,、學(xué)校和培訓(xùn)教學(xué)機(jī)構(gòu)的聯(lián)合學(xué)習(xí)中的自主培訓(xùn)和自主選擇,。

5.自覺(jué)與同伴組成學(xué)習(xí)小組，在校本科研活動(dòng)中自覺(jué)承擔(dān)自己的責(zé)任,，不斷反思,，與同伴互助，引領(lǐng)專業(yè),，提高質(zhì)量,。

6.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要結(jié)合實(shí)際,，不斷反思,，寫出自己的學(xué)習(xí)心得。

總之,，我一定要按計(jì)劃努力學(xué)習(xí),，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)觀念,，更新學(xué)習(xí)觀念,；認(rèn)真反思,，提高教育科研能力，用自己的激情和規(guī)劃踏入這份富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自己早日成長(zhǎng)。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，創(chuàng)造多彩的生活,，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)，做一名合格的教師,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十四

??1,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

??2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

??3,、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

??難點(diǎn)：

??1,、從作品中感受童年生活的樂(lè)趣,，從不同風(fēng)格的樂(lè)曲中感受不同音樂(lè)作品的情緒并能聽(tīng)辯獨(dú)奏樂(lè)器的音色。

??2,、聆聽(tīng)表演中讓學(xué)生懂得音樂(lè)塑造多姿多彩的各種形象,。

??3、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,，欣賞,、表演愛(ài)國(guó)主義題材的音樂(lè)作品，教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng),。