通過總結(jié)心得體會,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進,，提高自身的素質(zhì)。寫心得體會時要注意邏輯清晰,，條理分明，避免內(nèi)容的雜亂和重復(fù)。以下是為大家精選的一些心得體會范文,，希望對您有所啟示和幫助,。

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇一

正如世界上沒有兩片相同的葉子一樣，世界上同樣也沒有兩個完全相同的人,。因而,，從某種意義上說,，教育明顯地具有豐富,、存異、共融,、和諧等生態(tài)化特征,?！绊樞远獭?，“因材施教”是教育的基本要義,。園丁抑或教師們所能做的相同的工作便是認識自己的勞動對象,，并施加以適時,、適當?shù)呐嘤Ｈ欢?，自從教育受到工業(yè)化進程影響以后,，其共性化的方面被無限地放大，而人的個性卻受到了嚴重的制約,，于是人就像在流水線上生產(chǎn)出來的標準件,，經(jīng)過多道工序的打磨,，看似精致，實則早已喪失了生命的.色彩,。偏偏我們常常會喜歡精致美觀的標準件,，卻寧可放棄富有創(chuàng)造潛質(zhì)而也許尚顯稚嫩的人！

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現(xiàn)時的作文教學(xué)不也是這樣嗎,？它是工業(yè)的,，而不是生態(tài)的——只要澆鑄好幾塊模型，就可以無限制地去復(fù)制相類似的產(chǎn)品——幾十年相同的題材（甚至連題目也不變），千篇一律的文章結(jié)構(gòu)，如出一轍的思想情感,，依葫蘆畫瓢式的作文指導(dǎo)……還有什么能比這更乏味的呢？難怪老師想到作文就厭,，學(xué)生見了作文就煩！可悲的是,，偏偏在應(yīng)試的考場上,，我們只能用同一把尺子去衡量千差萬別的學(xué)生，而且,，從印版里敲出來的作文常常會順順當當?shù)啬酶叻?！于是就有了熱鬧非凡的造印版，賣印版市場,，于是作文教學(xué)就異化成了敲印版,！

其實，只要有點頭腦的人都明白,，印版式的作文在社會生活中是一無所用的,。千姿百態(tài)的生活和個性迥異的學(xué)生是無法用幾種印版去生搬硬套的。但是,，我們的作文教學(xué)似乎從來不覺得這是個問題,，多少年來就這么教下來了，而且還大有就這么教下去的趨勢,！我們老是在埋怨語文教學(xué)“少,、慢、差,、費”,，作文教學(xué)低效乏味，在很大程度上就是印版式作文惹的禍,。我們今天作文教學(xué)中之所以出現(xiàn)諸多荒唐現(xiàn)象,，其中一個重要原因就在于無視生活的豐富性和人的差異性,，無視學(xué)生的人生閱歷,、人格修養(yǎng),、認知水平、思想情感等在作文過程中所起的關(guān)鍵作用,！我們在不厭其煩地訓(xùn)練學(xué)生“敲印版”技巧的同時,，常常蠻不講理地剝奪了他們個性表達的權(quán)利。他們只能無奈地做著思想的傀儡和寫作的奴仆,！

在作文教學(xué)中關(guān)注孩子自身的差異,，理解孩子生活的差異，讓孩子有差異地發(fā)展,，這就是把人當成人來教的作文教學(xué),！也許，要認識這一點并不困難,，但真要做到這一點卻還必須付出自己的勇氣和心智,。如若我們有更多的老師能從不同的視角去審視作文教學(xué)，去改革作文教學(xué),，那么,，前景應(yīng)該是非常美妙的！

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇二

我們女兒是人和街小學(xué)4年級的學(xué)生,，一天,，她從學(xué)校回來后和我們說：“爸爸媽媽,，你們寫篇xx吧,，就是怎么教育我的，老師說了,，我表現(xiàn)好,，我也覺得自己挺不錯的?！边@算是女兒給我們的命題,，說實話，自從工作以后,，讀的寫的大多都是專業(yè)xx,，還真不知道該從何說起?不過，感到“負擔(dān)”同時,，也覺得這是孩子有自信的表現(xiàn),，應(yīng)該鼓勵。

很多家長認為,，孩子那么一點點大,，懂啥啊?其實，孩子再小,，也有自己的思想,，大人劃定的路線,，他可能聽從了，心里卻未必服氣,。我們的經(jīng)驗是把自己擺在與孩子平等的位置上溝通和交流,，鼓勵他說出自己的想法。吃飯,、散步,、坐車等時間，都可以隨意和他聊聊天,，對孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，有時也讓孩子參加大人的一些活動,。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足,，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己,。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意,，進而模仿,、嘗試。所以家長要率先垂范,，從自身做起,，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

在女兒剛剛會說話的時候,，我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇，并要承擔(dān)選擇的“后果”,。比如,，我們常常和她商量，是愿意睡懶覺,，還是早起吃早飯;是愿意買一袋零食還是一個月不準吃糖果……,，有時她可能沒有多想就決定了，但是既然決定了,，就一定要嚴格執(zhí)行,，對自己說過的話“負責(zé)”。她現(xiàn)在把“說話算數(shù)”當做是一件很驕傲的事,，而且從來不撒謊,。

孩子自信心的培養(yǎng),，一是要巧妙利用兒童特有的好勝心，用周圍的人和事來“刺激”他;二是要適時給予恰當?shù)墓膭?三是在保證安全的條件下,，盡量給孩子鍛煉的機會,，當她能從中看到自己的能力時,，自然也就提高了自信心,。春節(jié)前，我們打算把5歲多的女兒送回山東老家,，她起初還有些恐懼,。后來，她7歲的表哥一人坐長途車到萬州爺爺奶奶家,，我們就有意在她面前大加贊揚一番,，她自然不甘落后地說：“我也能行!”，我們又不失時機地對她也夸獎和鼓勵了一番,，使她急不可耐地想表現(xiàn)自己的能力,。于是我們給她預(yù)訂了機票并辦理了兒童單獨乘機的.手續(xù)。春節(jié)過后,，她自然又是一個人坐飛機回到了重慶,，感覺她長大懂事了許多。這以后很長一段時間里,，她經(jīng)常和小朋友們說：“我是一個坐飛機回老家的!”眼睛里充滿了自信和驕傲的神情,。當她遇事有畏難退縮的時候，我們也時常拿這件事情來鼓勵她,。

寬容就是能夠原諒別人缺點和錯誤,。經(jīng)常她會告訴我們發(fā)生在她自己或者她身邊小朋友之間的一些事情，我們先了解她自己的看法,，然后再與她一起分析,，肯定她正確的想法，糾正她不合適的觀點,，希望她將來能成為一個內(nèi)心充滿愛,、心胸開闊的人，不要生活在刻薄,、嫉妒和仇恨里,。

讀書是非常重要的學(xué)習(xí)手段，可她小的時候不喜歡閱讀,，我們就非常耐心地給她讀書,，講故事，讓她一點點感覺到書中世界的精彩,，從排斥變?yōu)榭释?。慢慢大了,，就對讀書的內(nèi)容做出些引導(dǎo)。她喜歡文學(xué)類書,，我們就盡量選擇世界名著,，從拼音本到原著，她慢慢知道了三國,、魯濱孫,、福爾摩斯……。她不大喜歡讀科普書,，為了開拓視野,，對將來的學(xué)習(xí)有所裨益，我們一方面從書的內(nèi)容,、形式上選擇,，另一方面將讀書獎勵適當向科普傾斜，現(xiàn)在她也慢慢開始喜歡了?，F(xiàn)在為了保證睡眠時間,，常常不能保持睡前閱讀的習(xí)慣，入睡前如果能同意她讀10分鐘課外書,，她會非常高興,，像得到很大獎勵一樣。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)固然很重要,，但父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。其實，每一個孩子都有自尊心,，成績不理想她自己心里已經(jīng)很難過,，如果父母太關(guān)注將更增加孩子的壓力、心情緊張,，失去對學(xué)習(xí)的興趣,。與孩子一起分析原因、發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺點,、樹立孩子改正缺點的信心,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等對小學(xué)階段的孩子來說可能更重要。

以上是我們在家庭教育中一點粗淺的見解和做法,，我們也知道,，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個性，比如有畏難心理，控制能力,、自理能力還較差等等,，在孩子今后的成長過程中，我們會和孩子一起努力,，逐步加以克服,。

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇三

利用假期時間閱讀了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一書。書中的九個主題,，從不同的方面關(guān)注了教育的發(fā)展,，給我了許多思想上的啟迪和行動上的幫助。尤其是閱讀主題七《自我提高—實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展》時感觸頗深,。

讀書,，一直是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的主題,。但是往往因為我們每天在學(xué)校要忙碌很多事務(wù)性的工作,，在家又要盡好自己的各項職責(zé)，沖淡了學(xué)習(xí)的時間,。有時候為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)或者應(yīng)付考試往往也是囫圇吞棗的讀完,。但是當我讀到"養(yǎng)成讀書習(xí)慣，享受讀書樂趣"中的事例時,，讓我深刻的感到：要想教好學(xué)生真得活到老?，F(xiàn)在我們處在知識爆炸的年代，如果我們不讀書就無法跟隨時代的步伐,。讀書未必能讓我們在教育上走向出色和成就卓越,，但不讀書不學(xué)習(xí)就注定我們與出色和卓越無緣。例如：我們所有的老師都能列舉出100以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù),，但是要想快速并且沒有遺漏的列舉出來也不是很容易的事,。以前我有需要時也是采用不斷嘗試的方法。但是有一次偶然閱讀了有關(guān)記憶100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)的方法,，通過這種方法讓我能夠快速不遺漏的列舉出這些質(zhì)數(shù),。這是我以前不曾學(xué)過的方法。因此讀書,、學(xué)習(xí)應(yīng)該是伴隨我們從教的永恒主題,。以讀書為支撐，教師可以立足課堂,，從從容容播種傳道,，以讀書為信仰，教師可以積極坦然而寧靜,，明朗的面對人生,；以讀書為生活，教師可涵養(yǎng)自己的豐富的感情、健全的理性,、敏銳的判斷,，和不竭的創(chuàng)造力，更好服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,；以讀書為己任,，可使教師的生命之樹常青，無聲的潤澤學(xué)生也悄悄的蔥蘢自己,。

書中提到："一個優(yōu)秀的教師和一個普通的教師的區(qū)別在于,，一個一般的教師總是沾沾自喜自己曾經(jīng)上過的那節(jié)課有多么成功，而一個優(yōu)秀的教師永遠認為教學(xué)是一個令人遺憾的行為科學(xué),。沒有最好,，只有更好，更好的課永遠是還沒有上……"一節(jié)課下來,，評課時也往往是仁者見仁智者見智的，我在課改年部已經(jīng)快兩年了,，對于課改年部的課堂流程已經(jīng)很熟悉,，每節(jié)課都按照流程授課。幾次教研課后,，總體感覺是課堂流程完整,、條理清晰、點撥及時……但是總覺得課堂缺少亮點沒有引起共鳴,，效果不如平時的課堂,。雖然有學(xué)科的差異，但是怎樣在數(shù)學(xué)課堂上引起學(xué)生的思維碰撞,、激蕩出智慧的火花呢,？這一直是我不停思索的問題。通過和同事的交流,，使我終于找到了原因,。一節(jié)教研課我更多的關(guān)注了課堂的完整和流暢；更多的關(guān)注了學(xué)案習(xí)題設(shè)計的廣度和深度,；而忽略了學(xué)生的探究過程,。使課堂表面上老師的主導(dǎo)作用發(fā)揮太強。為此,，在以后的課堂上,，我更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難處引導(dǎo)探究,，這樣的課堂也就更有效了,。"教然后而知困",，從而促使自己拜師求教，提升自身的教學(xué)水平,。

書中說："除了讀書和反思,，要想做最好的自己，還需要我們學(xué)會合作,。"確實如此,，一個人的智慧和能力是有限的，但要是能團結(jié)別人的力量,，就能夠取得更大的成功,。尤其現(xiàn)在進行的課程改革、教材的更替,，有不少知識已經(jīng)進行了刪減或變化,。我們通過教師間的合作及時發(fā)現(xiàn)教材中變化的地方，及時調(diào)整教學(xué),。比如：以前學(xué)習(xí)的"約數(shù)"改名為"因數(shù)";"公約數(shù)"改為"公因數(shù)".教師就要跟隨教材的變化,，使用新的名稱。通過教師間的合作打破了教師個體思維上的局限性和模式化傾向,，促進教師間的信息和資源的共享,，對教師觀念的更新和專業(yè)的發(fā)展大有裨益,。

其實,，讀完一本書要想說說體會，總是千頭萬緒的,。一千個人眼里就有一千個"哈姆雷特",，也許我們的感受不同，也許我們的做法不同,，但是我們在《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》的引領(lǐng)下,，必將會在教育實踐中播種幸福。讓我們和學(xué)生共享我們的幸福人生,。

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇四

今天下午進過上級領(lǐng)導(dǎo)的一次國防教育,，讓我有了這樣的心得體會。國防,，即國家的防務(wù),，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆,，保衛(wèi)國家主權(quán),、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟,、外交,、科技、教育等方面的活動。

國防隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生,，國家的興衰和國防密切相關(guān),，因為過分的強弱直接關(guān)系到國家的安全、民族的尊嚴及社會的發(fā)展,。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@,，我們要心連著心，手牽著手去保護我們的家園,，最重要的是世界的和諧,、穩(wěn)定，而決定世界是否和諧,、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國與國之間是否和平發(fā)展,，以及人與人之間是否和睦相處。

有這么一句話“要想別人尊重你,，你首先要尊重別人”,。國家與國家的發(fā)展如果想和平的進行，首先這兩個國家必須互相尊重,，不用為了擴大自己的領(lǐng)土,，爭奪不屬于自己的資源，而使用霸權(quán)主義進行軍事威脅,，或者擴大軍事集團,，強化軍事同盟。相反的,，一個國家應(yīng)該擁有一顆寬容,、善良的心，對需要幫助的國家伸出援助之手,，為大家的共同利益而奮斗!

為了保護我們的國家,，保護我們的人民，就必須要國防,，然而,，過方式對外進行的，要想國家長盛不衰,、飛黃騰達,，最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上，齊心協(xié)力的為人民服務(wù),，為社會作貢獻,。因此，人與人之間必須和睦相處,，不要勾心斗角,，不要明爭暗斗,，不要四分五裂，而是要一視同仁,，要友善待人,，要有大國國防觀念。因為人類社會的一切都建立在社會化大生產(chǎn)之上,，社會諸方面已經(jīng)成為一個緊密相連的有機整體,，國防只有成為這個有機整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力,。因此,，我們要樹立大國國防觀，把國防建設(shè)納入整個國家大系統(tǒng)中進行思考和規(guī)劃,。

“國防教育要從娃娃抓起”,。有國才有家，有家才有我們,，只有國家穩(wěn)定發(fā)展,，我們才能安居樂業(yè)，作為一名學(xué)生,，我們理應(yīng)加強我們的國防意識,，加強對國家的責(zé)任感和民族使命。一“羊有跪母之恩,，鴉有反哺之情”國家是我們生活在一個穩(wěn)定和諧的社會里,，我們更要擔(dān)當起保衛(wèi)國家，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量!俗話說“居安思?！?，因此，我們要加強我們的國防意識,，盡自己最大的力量保衛(wèi)我們的祖國!

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇五

學(xué)生是我們的教育主體，尊重,，理解,，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期,，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化,，他們需要一個適應(yīng)期。在這個階段,，學(xué)校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要,。在學(xué)校，一個班級的班主任工作更是重中之重,。在學(xué)校工作三年,，我深深體會到學(xué)生管理的苦與樂,，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下：

三年以來，我堅持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點,，深入開展愛國主義,，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師．愛生重教,，尊老愛老,，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子,，宣傳先進事跡,。提倡“愛校守法，誠信明理,，團結(jié)友善,，勤儉自強”。切實教育學(xué)生做到“德智并舉,，探究發(fā)展,，學(xué)會生存，學(xué)會做人”,。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展,，在發(fā)展中提升自我。加強思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,，價值觀，全面推進素質(zhì)教育,。三年統(tǒng)籌,，為中考做好思想上的準備。

（一）做好學(xué)生的思想工作,，幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,。

1、初中生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,。

2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路,。確立切實的目標,，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望,，腳踏實地的朝著目標而努力,，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明,，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>

3,、提高板報、墻報宣傳質(zhì)量,。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計劃為中心,，堅持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識,，對自己做事的態(tài)度,、能力、完成情況進行判斷,，教育學(xué)生從對自己負責(zé)做起,，從自我評價做起。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

4、利用刊物和學(xué)?；顒訉W(xué)生進行思想教育,，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我,。教育學(xué)生從對小事負責(zé)做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事的'習(xí)慣,，在實踐中增強責(zé)任感,。把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

總之,，加強思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”,。

（二）鼓勵學(xué)生自信、自立,、自尊,、自強。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣；偉人,、名人,、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進事跡,，鼓勵學(xué)生自信,、自強，為中考做好心理準備,。

2,、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立中考目標,，取長補短,。

3、面對學(xué)生考試挫折,，實事求是地幫他們分析失敗的原因,，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他們的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇六

在現(xiàn)代社會,，教育被廣泛認為是一種重要的工作,，不僅是培養(yǎng)學(xué)生知識的場所，更是塑造他們價值觀和品格的地方,。作為一名教育者,，我深深明白教育是一項重任和責(zé)任,。多年來，我從教育學(xué)生的過程中,，不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,，更加深了對于教育的理解。在這篇文章中,，我將分享一些我在教育學(xué)生中的心得體會和思考,。

第二段：尊重和理解學(xué)生。

尊重和理解是教育學(xué)生的重要基礎(chǔ),。每個學(xué)生都是獨特的個體,，他們有自己的興趣、激情和學(xué)習(xí)方式,。作為教育者,，我們應(yīng)該尊重他們的差異，理解他們的需求,，并且給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)懷,。只有真正了解學(xué)生，才能創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。在我的教育工作中，我盡力與學(xué)生建立深入和信任的關(guān)系,，不斷傾聽他們的聲音,，并為他們的發(fā)展提供必要的支持和指導(dǎo)。

第三段：激發(fā)學(xué)生的自信和動力,。

激發(fā)學(xué)生的自信和動力是教育中不可忽視的一部分,。在我的課堂上，我致力于提供一種積極的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表意見和展示自己的才能,。我相信，只有當學(xué)生相信自己的能力時,，他們才能更好地發(fā)揮潛力并取得成功,。因此，我常鼓勵學(xué)生設(shè)立目標并為之努力,，為他們輸送積極能量,。同時，我也注重發(fā)掘?qū)W生的潛力和特長,，幫助他們在自己的興趣領(lǐng)域發(fā)展自己,，從而增強對學(xué)習(xí)的動力。

第四段：創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)體驗,。

教育的目的是讓學(xué)生獲得全面的發(fā)展和成長,，這意味著不能僅僅依賴于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在我的教育工作中,，我努力創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)體驗,，通過互動式教學(xué)、小組合作,、實地考察等方式激發(fā)學(xué)生的探索和思考能力,。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力,，鼓勵他們積極參與社區(qū)服務(wù)和實踐活動,。這樣的多樣化學(xué)習(xí)體驗不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，還能培養(yǎng)他們的合作精神和人際交往能力,。

第五段：鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

隨著信息時代的到來,，學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著變革,。作為教育者，我們不僅需要把知識傳授給學(xué)生,，更重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識,。在我的教育工作中,，我積極鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和獨立思考能力,。我嘗試引導(dǎo)學(xué)生提出問題,、解決問題,，并利用現(xiàn)代技術(shù)資源來幫助他們進行獨立學(xué)習(xí),。通過這種方式，學(xué)生能夠不斷拓展自己的知識面,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)尾：

通過這篇文章,，我分享了在教育學(xué)生的過程中的一些心得體會和思考,。尊重和理解學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的自信和動力,、創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)體驗以及鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，這些都是我在教育中始終堅持的原則,。希望在未來的教育工作中，我能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)能力和熱情,，為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻,。

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇七

隨著社會的發(fā)展，教育的方式和途徑也在不斷變化,。作為教育者,，我們肩負著培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)，但是教育者的角色絕不僅僅是傳遞知識,。在教育學(xué)生的過程中,，我深刻地認識到，教育應(yīng)該是全面發(fā)展的,，要關(guān)注學(xué)生的性格培養(yǎng),、情感教育和品德修養(yǎng)。同時,，每個學(xué)生都是獨特的,，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性特點來激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力,。以下是我在教育學(xué)生的過程中得出的一些經(jīng)驗和體會,。

第一段：注重全面發(fā)展。

在教育學(xué)生時,，我始終意識到教育應(yīng)該是全面的，要注重學(xué)生的心理,、體質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)等方面的培養(yǎng),。我發(fā)現(xiàn),，只注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是遠遠不夠的，只有全方位地發(fā)展學(xué)生,，才能使他們成為真正優(yōu)秀的人才,。因此，我通過組織各種活動豐富學(xué)生的課余生活,，讓他們有機會參與體育,、音樂、美術(shù)等課程,，培養(yǎng)他們的興趣愛好和審美能力。此外,，我也會密切關(guān)注學(xué)生的情感變化,，耐心傾聽他們的煩惱和困惑，給予他們心理上的支持和鼓勵,。

第二段：關(guān)注個性特點,。

每個學(xué)生都是獨一無二的，具有自己獨特的個性特點和潛能,。我深知,，只有了解每個學(xué)生的特點，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。因此,，我會積極和學(xué)生交流，了解他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)方式,，幫助他們找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。有些學(xué)生可能更適合聽課，有些學(xué)生則喜歡通過實踐來學(xué)習(xí),。對于不同類型的學(xué)生,，我會靈活調(diào)整教學(xué)方式，為他們提供個性化的教育,。

第三段：培養(yǎng)自信心,。

自信是每個人成功的基石，對學(xué)生的發(fā)展尤為重要,。在教育的過程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，讓他們相信自己有能力面對任何挑戰(zhàn)。我會創(chuàng)設(shè)積極,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵學(xué)生敢于表達自己的想法，提倡積極樂觀的態(tài)度,。同時,，我也會及時給予學(xué)生肯定和贊揚，讓他們意識到自己的成長和進步,，進而建立起自己的自信心,。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力。

在當今社會,，創(chuàng)造力是一項重要的能力,，能夠激發(fā)學(xué)生的思維活力，并引導(dǎo)他們在解決問題時能夠有更多的創(chuàng)新和想象力,。在教育學(xué)生的過程中,，我不僅僅注重知識的傳授，更關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。我會通過啟發(fā)式的問題提問,、開放性的討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維,，引導(dǎo)他們獨立思考和解決問題的能力,。此外，我也鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中進行小實驗,、創(chuàng)作等活動,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。

第五段：共同成長,。

教育是一個與學(xué)生共同成長的過程,。在教育學(xué)生的過程中，我不僅給予他們知識和技能,，更重要的是培養(yǎng)他們的思維方式和品德修養(yǎng),。我相信，只有教育者和學(xué)生相互尊重,、相互學(xué)習(xí),，才能共同進步。因此,，我會與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，與他們進行心靈溝通，鼓勵他們勇敢追求夢想,，并給予他們必要的指導(dǎo)和幫助,。同時,，我也會不斷反思和提升自己的教育水平，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，以更好地教育學(xué)生,。

總結(jié)：教育是一項偉大的事業(yè)，也是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。通過教育學(xué)生的過程,，我深刻地認識到教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的個性特點和潛能,，注重心理健康和品德培養(yǎng),。只有全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生特點,、培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力,，才能使學(xué)生在未來的發(fā)展道路上取得更好的成績。同時,，作為教育者，我們也要與學(xué)生共同成長,，與他們保持良好的師生關(guān)系,，通過教育為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇八

夏天到了,，很多小伙伴都選擇了去水邊玩,，但他們都不知道水的危險。

所以我們學(xué)校展開了防溺水活動,，校長再三提醒,，一定不要去水邊玩，還告訴我們,，有人落水后不要盲目施救,，一定要大聲呼救。校長還說,，如果真的想去玩水,，就去正規(guī)的游泳館。

老師肯定知道我們在會上并沒有認真的聽,。所以上課后,，老師還是會提醒我們不要去水邊。并且老師還會提問幾個同學(xué),，看他們到底記住了沒有,。暑假里，老師每天都讓我們寫安全日記,，時刻提醒我們注意安全,。我們也深深地知道了安全隱患無處不在,，我們千萬不可大意。

我媽媽還跟我說了一個事件,。有五,、六個初中生他們?nèi)ズ舆呁嫠＃袔讉€被淹死了,。我聽了,，心里特別酸。這件事,，我一直記在心里,。所以，我每次非常想去玩水的時候,，就會想起老師和校長的說的話,。

同學(xué)們，防溺水真的很重要,，我非常希望大家能把老師和校長說的話謹記在心,！真的不要一個人去水邊玩耍，太危險了,。

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學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇九

近年來,，我作為班主任擔(dān)任教育學(xué)生的重任,，深感責(zé)任重大。作為班主任,，不僅是學(xué)生的管理者,，更是他們的引路人，這個職位給了我很多收獲,，讓我對教育有了更深刻的理解,。下面，我將圍繞這一主題進行闡述,，分享我在班主任崗位上的心得體會,。

第一段：了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,。

作為班主任,，首要的任務(wù)是了解學(xué)生，因為每個學(xué)生都是獨特的個體,，有不同的情況和特點,。我始終保持耐心和關(guān)注,，與每個學(xué)生進行交流和溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)情況,、興趣愛好以及成長中的問題和困惑。這樣的了解可以幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)生,，根據(jù)他們的特點和需要制定針對性的教育方案。同時,，我也會盡可能地提供資源和支持,，幫助他們克服困難,，發(fā)展?jié)撃堋?/p>

第二段：關(guān)心學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,。

作為班主任,，我深刻認識到關(guān)心學(xué)生的重要性。在追求學(xué)術(shù)進步的同時,，我也注重關(guān)注學(xué)生的身心健康,。通過與他們的互動和交流，我可以感知到他們的情緒和情感變化,。當他們遇到困難或面臨挫折時，我會傾聽他們的心聲,，給予鼓勵和支持,。在日常的班級管理工作中，我也會察覺到學(xué)生之間的關(guān)系和情感交流,，及時解決問題,，維護班級的和諧氛圍。唯有關(guān)心學(xué)生,，才能真正實現(xiàn)他們身心的全面發(fā)展,。

第三段：激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生,。

每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和潛力,，作為班主任，我的責(zé)任是激發(fā)他們的潛能,，引導(dǎo)他們充分發(fā)展自己的特長與價值,。我注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點和優(yōu)點,，并善于通過贊揚和肯定來鼓勵他們,。在班級活動中，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，組織各種有益的比賽和競賽,，以激發(fā)他們的積極參與。此外,，我也嘗試著為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源,，鼓勵他們積極探索和嘗試，從而實現(xiàn)個人的發(fā)展與成長,。

第四段：與學(xué)生家長密切合作,，引導(dǎo)學(xué)生。

學(xué)生的成長與進步需要家庭和學(xué)校的共同努力,，作為班主任,，我與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系與合作。通過與家長的溝通,，我能夠了解到學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和影響因素,，從而更好地指導(dǎo)他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和行為。同時,，我也與家長分享學(xué)生的優(yōu)勢與不足,，并提供幫助和建議，協(xié)助家長共同引導(dǎo)學(xué)生的成長,。家校合作是學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，只有家庭與學(xué)校的共同努力，才能為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,。

第五段：反思與總結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生。

作為班主任,，我深知自己的不足之處,，也深感責(zé)任重大。因此,，我會定期反思與總結(jié)自己在班級管理和學(xué)生教育中的不足,，以便更好地提升自己的教育水平。在總結(jié)中,，我會回顧自己的教育策略是否有效,，對學(xué)生的引導(dǎo)是否到位，并通過與同事的交流和經(jīng)驗分享,，進一步完善自己的教育理念和方法,。只有不斷反思與總結(jié)，才能在教育學(xué)生的過程中不斷進步,，更好地為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量,。

總結(jié)：

作為班主任，教育學(xué)生是一項偉大而崇高的事業(yè)。通過了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、激發(fā)學(xué)生的潛能、與學(xué)生家長密切合作以及不斷反思與總結(jié),，我深刻體會到作為班主任的責(zé)任和使命,。唯有以真心待學(xué)生，以真情關(guān)心學(xué)生成長,，我們才能在教育學(xué)生的道路上做得更好,，為他們的未來發(fā)展做出更大的貢獻。

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇十

教育是一項非常重要的事業(yè),，其目的是將整個社會的未來代表培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才,。而作為教育工作者，任務(wù)不僅僅是給學(xué)生灌輸知識,，更是要教授學(xué)生如何學(xué)習(xí),，如何思考，如何生活,。在這個過程中,，我們需要搜尋盡可能多的有益資源，而書籍自然是重要的資源之一,。本篇文章將審視十本經(jīng)典書籍,，提供我對這些書籍的心得體會，以此與讀者分享我在教育過程中的收獲和體悟,。

第二段：經(jīng)典書籍介紹,。

1.《論語》古代圣賢的言行錄，讓人在學(xué)術(shù)道德和人心思想方面有了新的認知,。

2.《西方文化的衰落》伏爾泰的小說之一,，對西方文化的危機進行了深刻的探討，通過洞察歷史進程,，展示了對人文社會的關(guān)注。

3.《如何閱讀一本書》代表性書籍之一,，提供了一種拓展思維和分析技巧的方法,。

4.《追風(fēng)箏的人》最暢銷的中東文學(xué)作品，通過不同人物之間的糾結(jié)關(guān)系,，觸及了最深層的人性關(guān)懷與打動,。

5.《孩子們的書》我國著名教育家馮雪峰的代表作，用優(yōu)美的語言描述了孩子們的內(nèi)心世界,，并針對他們的特殊需求提出了有效的教育方法,。

6.《東風(fēng)第一枝》由高蘊樑主編，收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作文,，并為讀者提供了一些啟迪性的思考,。

7.《教育心理學(xué)》為現(xiàn)代教育理論的重要基礎(chǔ),，提供了理論知識和實踐指導(dǎo)，并幫助教師更好地理解學(xué)生,。

8.《活著》莫言的代表作,，通過一家人經(jīng)歷極端險境的故事，深刻揭示了人的生命和尊嚴的可貴意義,。

9.《儒林外史》吳敬梓的作品,，揭示了封建社會的一些丑惡現(xiàn)象，表現(xiàn)了對世道的強烈譴責(zé)與改革精神,。

10.《三國演義》中國古代流傳最廣的歷史小說之一,，描繪了三國時期的英雄歷史，得到了許多人的喜愛,。

我覺得這十本書籍都給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟迪,，具體來說，它們幫助我理解人性,、關(guān)懷教育,，更好地教育學(xué)生，擴大自己的視野,，深入了解教育原理等,。

例如，《西方文化的衰落》讓我更好地理解了西方文化歷史的演變,，發(fā)現(xiàn)了那些曾經(jīng)刻在山石上的價值觀和思想精髓,。《教育心理學(xué)》則為我們提供了教育和心理學(xué)相關(guān)的知識,，幫助我們更好地了解和幫助學(xué)生,。《如何閱讀一本書》則教會我如何有目的地和高效地閱讀,，從而更好地理解和學(xué)習(xí),。《追風(fēng)箏的人》有關(guān)角色的分析讓我發(fā)現(xiàn)了一些曲折的故事背后的深層含義,。

第四段：教育適用性分析,。

在教育中，這十本書也都具有廣泛的適用性,。例如,，《教育心理學(xué)》可以作為一本教育理論讀物，為學(xué)生提供更全面的心理學(xué)知識和實踐指導(dǎo),?！逗⒆觽兊臅芬部梢宰鳛榻滩模ㄟ^教育案例幫助教師理解學(xué)生，提高他們與學(xué)生溝通的能力,?！度绾伍喿x一本書》能夠啟發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的分析能力,。而《追風(fēng)箏的人》則可以幫助學(xué)生更好地了解跨文化交流,，理解他人感受。

第五段：結(jié)論,。

在旅途中,，這十本書籍都成為了我的知識碎片。它們讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,，也讓我了解到了用心教育的重要性,。同時，我意識到持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)對于我的教育工作來說是必不可少的,，這些書籍只是寒冰山一角,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己,，并為自己周圍的學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇十一

很清楚，題目該改成“提高教學(xué)質(zhì)量之我見”,?？墒牵瑫r下,，教學(xué)質(zhì)量等于教學(xué)成績,，已成為不是定理的定理。時下,，學(xué)生成績已上升到不能再高的地位,。顯然，高考的指揮棒變不了,，素質(zhì)教育的核心必然是學(xué)生的成績,。與同事閑聊時，說起指揮棒,，大家開玩笑說,，需要給教育業(yè)務(wù)部門一根象牙做的指揮棒，一顯金貴,，二顯牢固，要堅不可摧,，不要東倒西歪,。

教師們清楚地記得，曾幾何時試卷中不得出現(xiàn)分數(shù)，批卷時,，扣的是一個知識點,，兩個知識點；而教師們用習(xí)慣的口算本,、練習(xí)冊,、天天練等見不得陽光，如果有上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查,，需要東藏西藏……教師們每每回憶起這些趣事,，覺得自己那時還是有些覺悟的，現(xiàn)在不是回歸老路了嗎,？當然教師們惋惜的是干擾太多,，學(xué)生成績畢竟還是受到了影響。

教師們欣喜地看到,，理直氣壯抓質(zhì)量已經(jīng)形成共識,。教師們?nèi)绾卧诮虒W(xué)的田園中行走，教學(xué)業(yè)務(wù)部門已經(jīng)指名了方向,。開學(xué)初,，在一個個典型學(xué)校開的現(xiàn)場會：如何提高語、數(shù),、外成績有許多高招,，與會者領(lǐng)會、宣傳,，教師們可以大方取其精華,。

那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？筆者以自己二十多年的教學(xué)經(jīng)驗,、教訓(xùn)來談一些看法,。當然，沒有專門的研究者談得有深度,，可是自認為很實用,。

首先，課堂上要講得清,。我主張課堂要簡約,，要減少繁瑣分析，減少花架子?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段需要使用,，但教師不要花大精力，那種為了用而用,，可用可不用的,，不用也罷,！如果我們的教師花費了太多的時間在媒體的使用上，課堂效率是無論如何也不會高的,。有教研員提出,，教師要善于把握每個章節(jié)的考點，覺得很有必要,，教師在課堂上給予學(xué)生的就應(yīng)該是這些,，還有的是舉一反三的能力。當然,，我不是反對媒體的使用,，如果，我們有現(xiàn)成的課件,，資源庫中有資源,，那要充分地運用。當然我們教師也要開發(fā),，盡量在假期中開發(fā),。

其次，課堂上要練到位,?！熬v多練”提了好多年，可真正課堂上能讓學(xué)生練到位的還是很少,。如今的公開課,，如果一位老師在課堂上花了五分鐘的時間給學(xué)生做作業(yè)，聽者可能會評其冷場,，時間分配不合理,，哪個敢花十多分鐘讓學(xué)生做作業(yè)？我們看到太多的課是拖堂,，教師情緒激昂地講到最后,，畫龍點睛！(當然,，如果我上,，也不能免俗.)可是，真正學(xué)生得到的是多少,？不得而知,。在急功近利的前提下，我們必須改變講課的習(xí)慣,，設(shè)計一些精當?shù)木毩?xí),，讓學(xué)生練到位，在動口,、動手中掌握知識,。

然后,，課余時要勤輔導(dǎo)。課堂上教給學(xué)生的知識和技能,，要讓學(xué)生真正掌握，必須勤輔導(dǎo),。即使是接受能力強的學(xué)生,，沒有一定手段的鞏固也不會全數(shù)掌握。所以,，教師要善于為學(xué)生整理必要的知識,，輔導(dǎo)學(xué)生去解決實際的問題，這一環(huán)節(jié)是課堂的一個補充,。沒有哪一個學(xué)校,，一個老師不重視輔導(dǎo)而取得了出色的成績。往往有時輔導(dǎo)的時間比課堂上來得多,，因為有許多要個別輔導(dǎo),，尊重學(xué)生的個性差異。

我想,，如果我們的老師能真正靜下心來管好自己的學(xué)生,，真正做好自己的本職工作，不為了應(yīng)付檢查而準備又準備,，為了形式上的出色而互相虛偽,，那么，我們是可以提高學(xué)生成績的,。

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇十二

教育是一件非常重要的事情,，因為它決定了一個國家的未來。而對于學(xué)生來說,，閱讀是一個非常重要的學(xué)習(xí)方式,，因為它不僅能夠幫助他們擴大知識面，還能夠培養(yǎng)他們的品格和思維能力,。因此,，教育學(xué)生讀書，十本書是必不可少的,。在下面的文章中,，我將分享我對我教過的十本書的一些想法和體會。

第二段：《小王子》,。

《小王子》這本書是一本非常經(jīng)典的小說,。它講述了小王子與狐貍之間的友誼以及關(guān)于愛，友情和責(zé)任的主題,。這本書教會了我關(guān)于生命和人類關(guān)系的一些非常重要的課程,。它也幫助我了解到人類的本質(zhì)是什么,，以及我們自己與自然世界之間的關(guān)系。

第三段：《哈利·波特》,。

《哈利·波特》這本書是一本非常受歡迎的小說,，也是我最喜歡的小說之一。這本書教會了我關(guān)于勇氣,，團隊合作,，信任和友誼。它還提醒我只要相信自己,，沒有什么是不可能實現(xiàn)的,。此外，這本書還教會了我在面對不同的挑戰(zhàn)和困難時如何去應(yīng)對并找到解決辦法,。

第四段：《悲慘世界》,。

《悲慘世界》這本書是一本非常沉重的小說，故事中充滿了痛苦和祝福,。然而,，這本書也向我展示了人類對自己和他人的愛，勇氣和擔(dān)當,。故事中的角色有時會面對各種各樣的決定,，這些決定都是為了他們自己或他們所愛的人，這正是這本書最好的精神內(nèi)涵所在,。

第五段：《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是一本關(guān)于成長和學(xué)習(xí)的小說。它富有生動的故事情節(jié)和深刻的思想內(nèi)涵,。它教會了我關(guān)于耐心,，毅力和責(zé)任感。書中的主人公在沉重的工業(yè)環(huán)境中學(xué)會了如何生存,，并且最終成為了一名擁有才華和勇氣的領(lǐng)導(dǎo)者,，他的故事激勵了我去從不屈不撓地追求自己的夢想。

第六段：結(jié)論,。

總的來說,，這十本書都有它們自己獨特的價值和意義。通過閱讀它們,，我學(xué)會了如何去自信地面對生活,，并且成長為一個有愛心，有責(zé)任感和有毅力的人,。當然,，這些書也需要你自己去體會它們的精髓，這樣才能真正地吸收并從中受益,。因此,，我鼓勵每個人都去讀讀這些書,，并從中獲得一些靈感和啟示。

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇十三

緊張而又忙碌的20__年即將過去,，在辭舊迎新之際,，現(xiàn)將二xx年的工作在此進行全面總結(jié)。

20年,，我主要負責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),。由于業(yè)務(wù)的需要，我被外派到證券公司現(xiàn)場辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),，目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

作為一個儲蓄臨柜人員,，我首先在思想上嚴格要求自己,，端正態(tài)度，雖然不在行里辦公,，但我依然堅持按照儲蓄規(guī)范和條例要求自己,，認真辦理業(yè)務(wù)，堅持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù),。在辦理業(yè)務(wù)時,，仔細核對風(fēng)險點，杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎,、敷衍的行為,，避免了錯帳、差帳的現(xiàn)象,，保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進行,。由于股市低迷，有的股民比較急躁,，碰到這種情況時,，能不急不躁、換位思考,，認真聽取客戶意見和建議,，做好解釋和宣傳工作，使客戶滿意而歸,。

對待老客戶,，本著作朋友的態(tài)度，我仍然堅持跟蹤服務(wù),，長期和他們保持聯(lián)系,，不時根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議，為客戶提供個性化服務(wù),，在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶,。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時,，積極宣傳和辦理銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，與儲蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時間深入到股市活動中,，派發(fā)大量宣傳單,，耐心講解操作方法，細心提醒注意事項,，豐富了我行業(yè)務(wù)手段,，吸引了更多的新老客戶，樹立了我行良好的形象,，使銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一,。但是由于線路等其他原因，我行銀證自動轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象,，既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象,。

針對這一問題，我每天仔細核對往來帳,，發(fā)現(xiàn)問題及時與證券公司溝通,，同時與客戶積極聯(lián)系并詳細解釋，替客戶想辦法,，爭取在最短時間內(nèi)解決問題,，將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時代的進步,，銀行新業(yè)務(wù)不斷增加,，我不斷地學(xué)習(xí)新知識、新業(yè)務(wù),，充實和完善自己,，同時學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù),，保證了新業(yè)務(wù)的開展,。

今年下半年，面臨儲蓄存款大幅下降的嚴峻形勢,，積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召,，大力吸收儲蓄存款，主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款,，想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項儲蓄業(yè)務(wù),，積淀資金，提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲蓄任務(wù),。而在業(yè)務(wù)繁忙時,，能主動協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù)，真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中。

今年在各種文藝活動中,，我利用業(yè)余時間廣泛搜集資料,，同時大力動員員工積極參加表演活動，發(fā)揮自己的特長,、出謀劃策,，盡心盡力地主持了省行機關(guān)、營業(yè)處以及儲蓄科的各項文藝活動,，使每次活動都達到了最佳效果,，既豐富了大家的業(yè)余生活同時也帶動了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻又促使我行儲蓄科各項工作順利進行,。

縱觀過去的一年,，雖有很多的收獲和成績，同時我也意識到自己的不足,。由于在證券公司工作,，所以和行里同事聯(lián)系較少，不是很利于工作的廣泛開展,，在今后我一定加強和同事溝通，更加積極熱心的幫助同事工作,；雖然今年我在平時積極練功,，但由于考試時心理素質(zhì)差未能達到滿意效果，在今后我一定刻苦練習(xí)基本功,、克服懼怕心理,，各項儲蓄測評考試達到晉級水平；在營銷方面,，更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧,，動員客戶回儲蓄大廳咨詢、辦理各項代銷業(yè)務(wù),。

在今后,，中國銀行面臨整體上市的有利時機，我會更加努力工作,、更好的學(xué)習(xí)各項金融知識,，順應(yīng)股改的進程，更積極地完善自己,，同時希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評,，爭取在新的一年里有更大的進步。

學(xué)生的身體教育學(xué)心得體會篇十四

對班主任來說學(xué)生上學(xué)遲到似乎是司空見慣的,。如果不加以處理,，可能會導(dǎo)致遲到的人數(shù)越來越多，遲到的時間越來越長，甚至?xí)鹨恍W(xué)生行為渙散,，缺乏約束,，進而影響班級風(fēng)氣，導(dǎo)致班級難以管理,。所以作為一名班主任,，必須嚴肅認真處理好學(xué)生遲到的問題。以下是我的幾點做法：

首先,，我會抓緊開學(xué)前兩周,，對遲到的學(xué)生不會輕而易舉地讓他們堂而皇之地走進教室，從初一新生報到的那天起,，就留意遲到的學(xué)生,。如果學(xué)生遲到了，在教室門口喊了報告,，我通常會讓他在門口等待五秒鐘左右,，然后詢問遲到原因，再讓他進教室,，并囑咐下次不能遲到,；如果遲到的學(xué)生不喊報告直接走進教室，我會讓他出去,，指導(dǎo)他要遲到了要喊報告才能進教室,，等他喊了報告后，過大約十秒讓他進入教室,，然后對全班同學(xué)強調(diào)：一旦遲到要在門口喊報告,，得到老師允許后，方可進入教室,。這樣學(xué)生就知道了遲到了該怎么做,，也了解了班主任對于學(xué)生遲到的的態(tài)度。

其次,，在開學(xué)的第一天就要非常明確地告知學(xué)生和家長到校和放學(xué)的時間,，同時要向?qū)W生明確：遲到了就要接受懲罰。懲罰的力度依據(jù)遲到的時間長短有所區(qū)別,。例如,，遲到5分鐘以內(nèi)的學(xué)生，和當天的值日生一起值日即可,；遲到5—15分鐘的學(xué)生,，和值日生一起值日三天；遲到超過一刻鐘的學(xué)生則值日一周,。所有這些懲罰的措施都應(yīng)該事先先在班會課上經(jīng)過同學(xué)討論并取得大多數(shù)同學(xué)的同意,，寫入班規(guī)。這樣就利用了班集體的力量來減少遲到現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)生也心服口服,。班規(guī)出臺后,，我通常會給學(xué)生兩周的適應(yīng)期來適應(yīng)新的管理，適應(yīng)期內(nèi)遲到的,，老師口頭提醒下次不要遲到了,；過了適應(yīng)期后，就嚴格按照班規(guī)執(zhí)行,。當然,，在學(xué)生遲到時，班主任要詢問學(xué)生遲到的原因,，如果學(xué)生因為做好人好事或生病,、意外事故等不可抗因素遲到，且家長告知班主任的,，就可以免于處罰,。對于經(jīng)常遲到的學(xué)生，除了要對他們進行批評教育和處罰外,，還要跟家長聯(lián)系,，通過家校聯(lián)合,，共同解決孩子遲到的問題。

然后,，我會在教室后面墻上掛一面鐘。學(xué)生一走進教室,，就能很清楚的看到自己是否遲到了,。這樣每個學(xué)生都是統(tǒng)一標準，是否遲到是“鐘”說了算,，而不是班主任說了算,。

最后，我認為教師特別是班主任要以身作則,，做好示范作用,。要求學(xué)生不遲到，班主任也要做到不遲到,，甚至要比學(xué)生早到校，這樣不僅能更好的了解學(xué)生遲到的情況,，而且能保證班規(guī)順利執(zhí)行,。同時要選一個得力的班干部配合班主任一起管理學(xué)生遲到的問題，做好相關(guān)的記錄。

以上是我在處理學(xué)生遲到問題上的一些做法,。班級管理工作是一門藝術(shù)，我們班主任要不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索更好更科學(xué)的方法來管理班級,，引導(dǎo)學(xué)生,。