報告通常包括背景介紹,、目的和方法、主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論等內(nèi)容,。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,，包括引言,、正文和結(jié)論等必要部分。如果你想了解如何撰寫一份優(yōu)秀的報告,，請閱讀以下范文,，相信會對你有所幫助,。

機電一體實訓(xùn)報告篇一

1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全。

2,、使用機床,、工具（如鉆床、砂輪,、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4、使用電動工具時,，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡,。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng),。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。

7,、使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。以上都是作為一名銑工必須懂的基本知識,。第一天，來到車間,，老師叫我們做的第一個零件是螺母,。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的,，小事一樁。但是事實在鋸鋸子,，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊,，如果是這樣做的話,，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。同時,，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油。開始鋸時我實在是吃了大虧,，因為我一直都是用力的拉啊,、推啊，完全是死力的鋸削,，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣,，真是慘啊,，還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了。鋸?fù)炅?，還得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法,，同樣不難了,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果,。說起來一件,、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來,，我們才會真真正正地體會到作為一名銑工的苦和累,，也體會到為什么有人把銑工說成“銑工是地獄！”,，但是我們也才會切身地體會到作為一名銑工的喜和樂,。真真正正地體會到“只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母,。

1,、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

2、了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3,、車工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對車工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

4,、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己較大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼,。

5、在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。

車工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。車工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針,！

機電一體實訓(xùn)報告篇二

實訓(xùn)目的：

通過本次實訓(xùn),，對自動化生產(chǎn)線有一個更詳細(xì)的了解，提高我們對所掌握的電氣,、氣動,、傳感器、機電系統(tǒng)設(shè)計,、plc控制等技術(shù)的綜合運用，提高其電氣,、氣動回路設(shè)計,，深入了解工業(yè)控制系統(tǒng)。

1）完成每個工作站的程序編寫及下傳運行,。

2）完善程序添加控制板上按鍵的功能控制,。

3）完成工作站與工作站之間的相互通信。

4）供料站的拆裝,。

1）供料站程序,、組態(tài)設(shè)計及下載運行。

1,、寫出i/o分配表,。

2、寫出梯形圖程序,。

3,、梯形圖編譯、下載,、測試,、運行。

4,、組態(tài)設(shè)計,。

5、組態(tài)下載,、測試,、運行。

2）加工站程序、組態(tài)設(shè)計及下載運行,。

1,、寫出i/o分配表。

2,、寫出梯形圖程序,。

3、梯形圖編譯,、下載,、測試、運行,。

4,、組態(tài)設(shè)計。

5,、組態(tài)下載,、測試、運行,。

3）供料站與加工站的相互通信,。

1、寫出i/o分配表,。

2,、寫出梯形圖程序。

3,、梯形圖編譯,、下載、測試,、運行,。

4、組態(tài)設(shè)計,。

5,、組態(tài)下載、測試,、運行,。

4）供料站的拆裝。

要求及注意：嚴(yán)格遵照安全操作規(guī)程,，服從老師安排,。程序設(shè)計及組態(tài)設(shè)計要細(xì)心，不能大意,。

實訓(xùn)總結(jié)：機電一體化是集機械技術(shù),、微電子技術(shù),、計算機技術(shù),、電氣技術(shù),、信息技術(shù)的有機統(tǒng)一體,。通過此次實訓(xùn)使我對本專業(yè)有了更多的認(rèn)識,，也讓我的知識豐富了很多，對于自動化生產(chǎn)線的了解也有了進(jìn)一步的提高,。

一周的實訓(xùn)結(jié)束了,，從中我學(xué)到了很多,，同時也暴露出了我很多的不足之處,。本來以為自己對知識的掌握已經(jīng)很牢固了,，但是到用到的時候總是有似是而非的感覺，或許是我們對自己太自信所導(dǎo)致的吧,。這讓我很慚愧,。

通過此次實訓(xùn)，首先讓我把過去學(xué)過的理論與實際相結(jié)合,，達(dá)到學(xué)以致用的效果,。在實訓(xùn)過程中充分培養(yǎng)了我們的動手和動腦能力，也提高了我們團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力,。也許我們做的.并不好,，但是有收獲就是好的啊。此次實訓(xùn)讓我懂得了很多,，也讓我們學(xué)到了很多，對我們以后的學(xué)習(xí)工作都有很大的幫助,。實訓(xùn)結(jié)束了,，但是我們的征程并沒有結(jié)束，也許才剛開始,，那么這次實訓(xùn)給我們提供了勝利的基礎(chǔ),。在實訓(xùn)中我們發(fā)現(xiàn)自己很多的不足之處，我都會認(rèn)真去面對和改正的,，相信這次實訓(xùn)對以后會有很大的幫助,。

機電一體實訓(xùn)報告篇三

傅討教了動力驅(qū)動的原理問題，獲益匪淺,。在加工車間,，對龍門刨床，牛頭刨床等有了更多的確切的感性認(rèn)知,，聽老師傅們把機床的五大部件:床身,，立柱，磨頭,，拖板,，工作臺細(xì)細(xì)道來,，如孢丁解牛般地，它們的加工工藝,，加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋,。

在通機工廠的實習(xí)，了解了目前制造業(yè)的基本情況,，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性,，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作,，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程,，使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用,。按照院xx系的統(tǒng)一部署和要求,，我的xx學(xué)院寒假實習(xí)活動開始，主要開展家電維修等活動?，F(xiàn)將這次實習(xí)的相關(guān)情況報告如下：

我來到了楊樓鄉(xiāng),，我的第一站是楊樓鄉(xiāng)的中心楊樓村。在這里,，我受到了村委會干部和鄉(xiāng)親們的熱情,。熟悉了環(huán)境以后，我很快以村委會為根據(jù)地展開了我的維修活動,。因為我是義務(wù)為鄉(xiāng)親們服務(wù),，所以受到大家的熱烈。沒多久,，鄉(xiāng)親們就紛紛拿來了電視機,、電扇、電飯鍋,、洗衣機,、影碟機等家用電器。對于送來的'每個電器,，同學(xué)們都全力以赴,，使出自己的渾身解數(shù)，真正做到了令群眾滿意,。在楊樓村的維修活動總共持續(xù)了三天,，基本上滿足了鄉(xiāng)親們的需求。

我的實習(xí)活動的第二站是石臺村,，她是有著200年歷史的村莊,，因此能夠在這里為鄉(xiāng)親們服務(wù)，我內(nèi)心充滿了喜悅和激動,，感到無尚的光榮,。在石臺村服務(wù)期間,，我更加認(rèn)真努力，圓滿完成了既定的實習(xí)任務(wù),。

我這次下鄉(xiāng)活動不僅僅是簡單的維修服務(wù),、文藝演出和社會調(diào)查。在這里,，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。使我這些天天呆在校園里的只知讀書的大學(xué)生有機會進(jìn)一步了解社會。通過和社會上的人交流和溝通,。使我對這個錯綜復(fù)雜的大千世界有了新的認(rèn)識,。

我家電維修組在實習(xí)活動中了解到，地處山區(qū)的楊樓鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還較低,，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,，整個楊樓鄉(xiāng)還沒有較大的工業(yè)企業(yè)。交通條件發(fā)展較慢,，這也是制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾生活改善的一個重要因素,。受地形和資金短缺的影響，有些村還沒有通上公路,，真的是"晴天一身土,，雨天一身泥"。村里有些頭腦的人都到山外或者市區(qū)作生意打工去了,。許多家庭的生活水平剛剛達(dá)到溫飽,。許多年輕的姑娘都嫁到外面去了。雖然村里的基礎(chǔ)條件較差,，但是這里的農(nóng)村黨員干部卻非常敬業(yè),，積極帶領(lǐng)村民利用現(xiàn)有的條件努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高提高群眾生活水平,，豐富群眾文化生活。

作為在校大學(xué)生,，在這次活動中我深深感受到知識的重要性,。尤其是在文化水平不高的農(nóng)村，僅有勤勞的雙手是不夠的,，科學(xué)文化技術(shù)尤其顯得重要,。我學(xué)校的許多都是從農(nóng)村出來的，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)水平也并不高,，許多同學(xué)都是家里東拼西湊甚至是貸款才把學(xué)費勉強交上的,。三年之后，如果我沒有過硬的文化基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)知識,，將來就不可能在競爭激烈的現(xiàn)代社會作出一番事業(yè),，甚至連自己的生存問題都解決不了,。但是許多同學(xué)卻整日在校園里無所視事，稀里糊涂,，渾渾噩噩的浪費青春,。想到這里，我不禁為這些同學(xué)擔(dān)心,，將來走向社會時,，他們該怎么辦?難道還要靠父母養(yǎng)活一輩子不成?在今后的大學(xué)生活中，我不僅自己要加倍努力,，好好學(xué)習(xí),，不斷的豐富和完善自己，而且要提醒身邊的同學(xué),，珍惜在學(xué)校的寶貴學(xué)習(xí)機會,，人生苦短，時光易逝,，少年不努力,，老大徒傷悲，別等到畢業(yè)時兩手空空卻無以回報父母時才知道后悔,，因為人生不能重來,。雖然我的基礎(chǔ)差，但是只要下定決心,，刻苦拼搏,，終會取得令人滿意的成績。

實習(xí)是一種動力,?？吹皆谕恋厣细N的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人,，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士,，我明白了書桌的分量，一種強烈的責(zé)任感油然而生,，是人民哺育了我,，培養(yǎng)了我，給了我知識和一切,。作為一名大學(xué)生,，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學(xué)的知識和一切奉獻(xiàn)給祖國和人民,。

實習(xí)是體味人生的"百味筒,。"要想體味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實習(xí)服務(wù)吧,，我保證你一定會不枉此行,，個中滋味只有親身參與才能體會的到,。

實習(xí)是驗證實力的"試金石"。走出校門融入社會的大舞臺,，我才真正體驗到自身知識的欠缺,，能力的有限。任何理論知識只有與實習(xí)密切結(jié)合,，才能真正發(fā)揮它的價值,。行不行，實習(xí)中看!"紙上得來終覺淺,，投身實習(xí)覓真知",。我欣喜地看到，經(jīng)過實習(xí)的磨練,，同學(xué)們變得更加成熟,、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍,。我有理由相信,，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步,，刻苦求知,，勤于實習(xí)，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動!

機電一體實訓(xùn)報告篇四

為了保證鑄件質(zhì)量符合交貨驗收技術(shù)條件,，必須依據(jù)鑄件圖,、熔模鑄件技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及供需雙方交驗合同進(jìn)行全數(shù)檢驗。檢驗主要有外觀質(zhì)量檢驗,、內(nèi)部質(zhì)量檢驗及其它質(zhì)量檢驗：

1,、外觀質(zhì)量檢驗。

主要包括鑄件尺寸,、幾何形狀,、鑄件重量、表面粗糙度,、表面和近表面鑄件缺陷等檢驗,。

2、內(nèi)在質(zhì)量檢驗,。

主要包括材質(zhì)化學(xué)成分,、力學(xué)性能,、宏觀缺陷,、微觀缺陷等檢驗。

3,、其它質(zhì)量檢驗,。

主要包括物理化學(xué)性能和特殊性檢驗,。

各生產(chǎn)過程的工序檢驗主要對企業(yè)負(fù)責(zé)，以降低企業(yè)的成本,；而成品檢驗主要對顧客負(fù)責(zé),，以滿足顧客的需求和期望。所以,，決不允許不合格的鑄件流入顧客的倉庫,，雖然表面上看似會提高企業(yè)的成本，但是,，作為一個企業(yè),，始終應(yīng)以企業(yè)的信譽為第一。將不合格品轉(zhuǎn)入顧客的倉庫,，既影響公司信譽,，又不可能改變已成事實的廢品，只是將內(nèi)廢"轉(zhuǎn)為"外廢"而已,。

另外我還需要應(yīng)用統(tǒng)計技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,。

一些精密鑄造企業(yè)均采用了直方圖、排列法,、分類法,、因果圖分析法、柏拉圖等統(tǒng)計方法,。但是,，這些數(shù)據(jù)的真實性、完整性,、準(zhǔn)確性和及時性均沒有得到有效的控制,，而且沒有對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采取措施進(jìn)行有效的持續(xù)改進(jìn),，為數(shù)據(jù)而數(shù)據(jù),。這樣的數(shù)據(jù)實質(zhì)上沒有任何作用。我認(rèn)為員工的素質(zhì)在很大程度上影響了全面質(zhì)量管理的實施的效果,。只有提高全體員工的素質(zhì),，才能為全面質(zhì)量管理的有效實施奠定基礎(chǔ)。很多員工甚至一些管理人員不明白iso9001,、5s現(xiàn)場管理及qc小組為何物,，更不用說6西格瑪管理了，這迫切需要對管理人員和員工進(jìn)行培訓(xùn)和教育,。培訓(xùn)既要注重對理論知識的灌輸,，更要根據(jù)生產(chǎn)過程中實際質(zhì)量問題進(jìn)行深入細(xì)致的分析，尋求解決的辦法，結(jié)合管理知識針對性地進(jìn)行培訓(xùn),，方能取得較好的效果,。同時，在企業(yè)的內(nèi)部建立質(zhì)量責(zé)任制,，規(guī)定各個職能部門和每個崗位員工在質(zhì)量工作中的職責(zé)和權(quán)限,，并與考核獎罰相結(jié)合。

在目前,，很多通過iso9001：xx質(zhì)量管理體系認(rèn)證的企業(yè),，僅僅是局限于對iso9001標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用與貫徹，而對iso9004標(biāo)準(zhǔn)卻被束之高閣,，應(yīng)當(dāng)說,，這很不正常。其實iso9004：xx在iso9000族質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)中占有十分重要的地位,，其宗旨在于通過組織總體業(yè)績和能力的改進(jìn),，以實現(xiàn)有效和高效的質(zhì)量管理，并獲得經(jīng)營業(yè)務(wù)的開拓和市場競爭能力的提高,，創(chuàng)造成本降低和利潤增長的新目標(biāo),。

很多企業(yè)的管理者不把通過iso9001標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證作為質(zhì)量改進(jìn)的階梯，而是作為質(zhì)量管理的棲身之地,。他們認(rèn)為,，通過iso9001質(zhì)量管理體系的`認(rèn)證表明其企業(yè)的質(zhì)量管理水平已達(dá)到了要求，以后的工作只是在審核前統(tǒng)一補充填寫一些繁瑣,、附加的記錄而已,，加之審核機構(gòu)的不負(fù)責(zé)，導(dǎo)致質(zhì)量管理體系的運行很混亂,，很多企業(yè)并沒有踏踏實實地用這些標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)工作,。所以，精密鑄造企業(yè)必須設(shè)立專職的具有審核資格及通曉精密鑄造工藝技術(shù)的體系維護(hù)人員對企業(yè)的體系運行進(jìn)行監(jiān)督,、檢查,、評價和改進(jìn)。同時,，迫切需要對iso9001進(jìn)行簡化,，從而提高企業(yè)管理者積極性和企業(yè)利潤。

流水似箭,，轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)校已有半年了,。經(jīng)過這半年來的實習(xí)，讓我真真正正的體會到了“井底之蛙”的涵意,。

在學(xué)校的時候,，我們只是學(xué)習(xí)課本上的一些理論知識,。那時感覺理論這么簡單想比操作起來也并不難。但事實卻并非如此,。

機電一體實訓(xùn)報告篇五

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼大學(xué)四年就要過去了,，但是大多數(shù)人對本專業(yè)的熟悉仍是不夠,，學(xué)校為了使咱們了解機電產(chǎn)品、設(shè)備,，提高對機電工程制造技術(shù)的熟悉,，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性熟悉，開闊視野,，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了咱們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備,，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行參觀實習(xí),。為期五，六天的生產(chǎn)實習(xí),，咱們前后去過了邯鄲漢陽包裝機械和保定長城汽車股分,。了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各類知識,，各廠工人的工作情況等等,。切身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了,，精密機械制造在機械制造的應(yīng)用了,，等等理論與實際的相結(jié)合。

邯鄲漢陽包裝機械廠保定長城汽車股分,。

通過完成畢業(yè)實習(xí)進(jìn)程,，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計或論文選題深切工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查，達(dá)到以下的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來,，提高實際工作能力與分析能力,，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

1,、了解機械人的具體結(jié)構(gòu)及其工作原理,。

2、掌握工業(yè)機械人的運動形式及其類型,。

3,、汽車產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝進(jìn)程及企業(yè)大體生產(chǎn)狀況。

4,、汽車的類型,、結(jié)構(gòu)，工作原理及各零件的作用。

5,、了解與熟悉汽車生產(chǎn)的各工藝進(jìn)程,。包括整車裝配部件生產(chǎn)等。

6,、了解與熟悉汽車生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)組織進(jìn)程,。

7、了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢,。

8,、搜集畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容的相關(guān)資料。

9,、了解與熟悉汽車生產(chǎn)的各工藝進(jìn)程,。包括整車裝配部件生產(chǎn)等。

漢陽（邯鄲）包裝機械是韓國漢陽包裝機械株式會社[公司總部在韓國仁川,，已有30余年的發(fā)展歷史在華投資的跨國企業(yè),。公司全套引進(jìn)國外技術(shù)與管理，聚集優(yōu)秀人材,，全心致力于熱收縮設(shè)備的研制開發(fā)與生產(chǎn)制造,，產(chǎn)品有l(wèi)式、袖筒式,、枕式三大系列,，160多個品種。產(chǎn)品科技含量高,，生產(chǎn)工藝先進(jìn),，有多種機型為國內(nèi)初創(chuàng)，國際領(lǐng)先,。

1,、機械人應(yīng)用和發(fā)展前景綜述。

研制機械人的最初目的是為了幫忙人們擺脫繁重勞動或簡單的重復(fù)勞動,，和替代人到有輻射等危險環(huán)境中進(jìn)行作業(yè),，因此機械人最先在汽車制造業(yè)和核工業(yè)領(lǐng)域得以應(yīng)用。隨著機械人技術(shù)的不斷發(fā)展,，工業(yè)領(lǐng)域的焊接,、噴漆、搬運,、裝配,、鑄造等場合，己經(jīng)開始大量利用機械人,。另外在軍事,、海洋探測,、航天、醫(yī)療,、農(nóng)業(yè),、林業(yè)甚到服務(wù)娛樂行業(yè)，也都開始利用機械人,。

2,、國內(nèi)外機械人的主要應(yīng)用方面。

從機械人的用途來分,，可以分為兩大類：軍用機械人和民用機械人。

軍用機械人主要用于軍事上代替或輔助軍隊進(jìn)行作戰(zhàn),、偵查,、探險等工作。按照不同的作戰(zhàn)空間可分為地面軍用機械人,、空中軍用機械人（即無人飛行機）,、水下軍用機械人和空間軍用機械人等。軍用機械人的控制方式一般有自主操控式,、半自主操控式,、遙控式等多種方式。

在民用機械人中,，各類生產(chǎn)制造領(lǐng)域中的工業(yè)機械人在數(shù)量上占絕對多數(shù),，成為機械人家族中的主力軍；其它各類種類的機械人也開始在不同的領(lǐng)域取得研究開發(fā)和應(yīng)用,。工業(yè)機械人是機械人中數(shù)量和種類最多的一種機械人,，普遍用于工業(yè)領(lǐng)域的各行各業(yè)。工業(yè)機械人一般由機械本體,、控制器,、伺服驅(qū)動系統(tǒng)和檢測傳感裝置等組成，是一種仿人操作,、自動控制,、可重復(fù)編程、能在三維空間完成各類作業(yè)的機電一體化自動化生產(chǎn)設(shè)備,。特別適合于多品種,、變批量的柔性生產(chǎn)。它對穩(wěn)定,、提高產(chǎn)品質(zhì)量,，提高生產(chǎn)效率，改善勞動條件和產(chǎn)品的快速更新?lián)Q代起著十分重要的作用,。工業(yè)機械人并非是在簡單意義上代替人的勞動,，而是綜合了人的特長和機械特長的一種擬人的電子機械裝置,，既有人對環(huán)境狀態(tài)的快速反映和分析判斷能力，又有機械可長時間持續(xù)工作,、精準(zhǔn)度高,、抗惡劣環(huán)境的能力，從某種意義上說它也是機械的進(jìn)化進(jìn)程產(chǎn)物,，它是工業(yè)和非產(chǎn)業(yè)界的重要生產(chǎn)和服務(wù)性設(shè)備,，也是先進(jìn)制造技術(shù)領(lǐng)域不可缺少的自動化設(shè)備。機械人技術(shù)是綜合了計算機,、控制論,、機構(gòu)學(xué)、信息和傳感技術(shù),、人工智能,、仿生學(xué)等多學(xué)科而形成的高新技術(shù)，是今世研究十分活躍,，應(yīng)用日趨普遍的領(lǐng)域,。機械人應(yīng)用情況，是一個國家工業(yè)自動化水平的重要標(biāo)志,。工業(yè)機械人由操作機（機械本體）,、控制器、伺服驅(qū)動系統(tǒng)和檢測傳感裝置組成,，是一種仿人操作,、自動控制、可重復(fù)編程,、能在三維空間完成各類作業(yè)的機電一體化自動化生產(chǎn)設(shè)備,。特別適合于多品種、變批量的柔性生產(chǎn),。它對穩(wěn)定,、提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率,，改善勞動條件和產(chǎn)品的快速更新?lián)Q代起著十分重要的作用,。機械人技術(shù)是綜合了計算機、控制論,、機構(gòu)學(xué),、信息和傳感技術(shù)、人工智能,、仿生學(xué)等多學(xué)科而形成的高新技術(shù),，是今世研究十分活躍，應(yīng)用日趨普遍的領(lǐng)域,。機械人應(yīng)用情況,，是一個國家工業(yè)自動化水平的重要標(biāo)志,。工業(yè)機械手是近幾十年發(fā)展起來的一種高科技自動化生產(chǎn)設(shè)備。工業(yè)機械手是工業(yè)機械人的一個重要分支,。它的特點是可通過編程來完成各類預(yù)期的作業(yè)任務(wù),，在構(gòu)造和性能上兼有人和機械各自的長處，尤其表現(xiàn)了人的智能和適應(yīng)性,。機械手作業(yè)的準(zhǔn)確性和各類環(huán)境中完成作業(yè)的能力,，在國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域有著廣漠的發(fā)展前景。隨著工業(yè)自動化的發(fā)展,，出現(xiàn)了數(shù)控加工中心,，它在減輕工人的勞動強度的同時，大大提高了勞動生產(chǎn)率,。但數(shù)控加工中常見的上下料工序,，通常仍采用人工操作或傳統(tǒng)繼電器控制的半自動扮裝置。前者費時費工,、效率低,；后者因設(shè)計復(fù)雜,，需較多繼電器,，接線繁雜，易受車體振動干擾,，而存在靠得住性差,、故障多、維修困難等問題,?？删幊绦蚩刂破鱬lc控制的上下料機械手控制系統(tǒng)動作簡便、線路設(shè)計合理,、具有較強的抗干擾能力,，保證了系統(tǒng)運行的靠得住性，降低了維修率,，提高了工作效率,。機械手技術(shù)涉及到力學(xué)、機械學(xué),、電氣液壓技術(shù),、自動控制技術(shù)、傳感器技術(shù)和計算機技術(shù)等科學(xué)領(lǐng)域,，是一門跨學(xué)科綜合技術(shù),。

機械手是一種能自動化定位控制并可從頭編程序以變更的多功能機械，它有多個自由度,，可用來搬運物體以完成在各個不同環(huán)境中工作,。在工資水平較低的中國,，塑料制品行業(yè)雖然仍屬于勞動力密集型，機械手的利用已經(jīng)愈來愈普及,。那些電子和汽車業(yè)的歐美跨國公司很早就在它們設(shè)在中國的工廠中引進(jìn)了自動化生產(chǎn),。但此刻的轉(zhuǎn)變是那些散布在工業(yè)密集的華南、華東沿海地域的中國本土塑料加工廠也開始對機械腕表現(xiàn)出愈來愈濃厚的興趣,，因為他們要面對工人流失率高,，和交帶來的挑戰(zhàn)。

隨著我國工業(yè)生產(chǎn)的飛躍發(fā)展,，自動化程度的迅速提高,，實現(xiàn)工件的裝卸、轉(zhuǎn)向,、輸送或規(guī)畫焊槍,、噴槍、板手等工具進(jìn)行加工,、裝配等作業(yè)的自動化,，已愈來愈引發(fā)人們的重視，同時也要求供料機構(gòu)加倍靈活,、作為二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一,，自60年代初問世以來，機械人在伴隨著科技飛速躍進(jìn)的幾十年的時間里,，從理論設(shè)計到實際應(yīng)用領(lǐng)域也都有了長足的發(fā)展,，并慢慢走向成熟的階段。機械人應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀國際標(biāo)準(zhǔn)化組織對機械人進(jìn)行了概念：“機械人是一種具有自動控制的操作和移動功能,，能完成各類作業(yè)的可編,、長城汽車股分是一家大型股分制民營企業(yè)，也是國內(nèi)規(guī)模最大,、品種最多的皮卡專業(yè)廠,。目前，公司下屬有“長城華北汽車”,、“保定市信誠汽車發(fā)展”,、“長城內(nèi)燃機”、“長城橋業(yè)”,、“長城汽車技術(shù)研究中心”等控股公司多家,，。公司按照特殊行業(yè)的要求進(jìn)行“點菜式”生產(chǎn),，每一年近萬輛長城皮卡被各地的質(zhì)量監(jiān)督,、公安、政法,、工商,、公路,、電訊等系統(tǒng)選為公事專用車。

老師為咱們介紹了發(fā)動機的'大體構(gòu)造和原理,，對它有了更深刻地熟悉,。此刻的汽車、摩托車等多數(shù)采用的是內(nèi)燃機,，內(nèi)燃機是一種熱力發(fā)動機,，它的特點是通過液體或氣體燃料在機械內(nèi)部燃燒產(chǎn)生熱能，然后再轉(zhuǎn)變成機械能提供給汽車,，成為汽車前進(jìn)的動力,。就拿咱們常見的汽車發(fā)動機來講，它是一種四沖程往復(fù)活塞式發(fā)動機,。

隨然在生產(chǎn)實習(xí)的時候曾有過與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗,，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，仍是感覺自己缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識,。通太短短幾天時間的學(xué)習(xí),，使我慢慢體會到了“學(xué)無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點,，比如上班遲到的問題,，閑著沒事做等，自己也已經(jīng)引發(fā)了注意,，盡可能避免在以后的無論是學(xué)習(xí)仍是工作中出現(xiàn),。

大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全數(shù)課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié),。畢業(yè)實習(xí)咱們直接接觸企業(yè),，進(jìn)一步了解和熟悉企業(yè)的實際運營進(jìn)程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運營規(guī)律,，特別是企業(yè)經(jīng)營的大體規(guī)律,；了解企業(yè)運營、活動進(jìn)程中存在的問題和改革的難點問題,。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢,。

參觀實習(xí)讓咱們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審,。通過這次生產(chǎn)實習(xí),，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足,，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ),，短短的幾天，學(xué)到了很多自己以前不懂的知識,，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理,。

機電一體實訓(xùn)報告篇六

專業(yè)：數(shù)控加工與維護(hù)姓名：

班級：xx數(shù)控(x)班學(xué)號：

實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師：

在校企合作模式下,，今年的9月3日至10月16日期間學(xué)校安排我們班的同學(xué)到天健鋼家具進(jìn)行了頂崗實習(xí)。在實習(xí)中,，我認(rèn)真聽取主管的介紹,，并認(rèn)真觀察和思考，積極參與公司日常管理相關(guān)工作,，了解到公司的管理和生產(chǎn)的運作,。簡短的實習(xí)生活，既緊張,，又新奇,，收獲也很多。通過實習(xí),，使我對日常管理工作有了深層次的認(rèn)識,，深深的體味到老師課堂上用心良苦的一句一句教導(dǎo)——“要鍛煉，到企業(yè)去!”我想,，這也是我以后走出社會的奠基吧,，也是我寶貴的一段經(jīng)歷。

實習(xí)是每個大學(xué)生必有的一段經(jīng)歷,，讓大學(xué)生參與到社會當(dāng)中實踐會加強實踐動手能力,，更能學(xué)到課堂上學(xué)不到東西。

短期的實習(xí),，讓我學(xué)到了不少東西,，除了淺層次地學(xué)習(xí)了有關(guān)專業(yè)的技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西,。首先是公司里同事的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍,。走進(jìn)這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來,，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來,，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真,，再認(rèn)真一些,，再努力一點。但當(dāng)你深入了解后,，才發(fā)覺,，他們大多都只是初中畢業(yè)，沒有大學(xué)文憑?，F(xiàn)在他們的能力,，完全源于公司的培訓(xùn)和自強不息的學(xué)習(xí)。也許，這就是一個集體的凝聚力,，一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”吧!

別看鋼家具管材一個簡單的彎位加工,，其工藝如何決定產(chǎn)品的質(zhì)量和成本，天健鋼家具廠與廣東工業(yè)大學(xué)科研項目對接后,，采用薄壁管材彎曲成型數(shù)值模擬技術(shù)解決了企業(yè)生產(chǎn)難題,，提高了競爭力。

目前,，鋼家具制品生產(chǎn)環(huán)節(jié)中,，管材彎位加工都是簡單的機械加上人手操作，廣東工業(yè)大學(xué)肖曙紅博士后：“因為薄壁管材成型的時候難度很大,，以前感覺彎過來就行,，但彎的時候很容易出問題，特別是薄壁,，特別容易起皺,，壁厚到底要多厚，以前企業(yè)用厚的管材成型,，這樣來解決問題,，但厚的話，成本提高,，因為批量大,。”而運用工業(yè)大學(xué)研發(fā)的薄壁管材彎曲成型數(shù)值模擬技術(shù)可有效解決這一難題,。天健鋼家具廠常務(wù)副總經(jīng)理林勇：“它用高科技把我們的經(jīng)驗結(jié)合上去,，用計算機模擬技術(shù),，從理論上算出適用多少厚度,，比較合適，提高效率,，更主要是降低成本,，這對我們的幫助很大,?！?/p>

企業(yè)方表示,，單憑這項技術(shù)創(chuàng)新可降低成本10%左右，提升了企業(yè)的競爭力,，尤其在金融危機下的市場環(huán)境中,，作用非比尋常，以后他們還考慮在包裝,，打磨,，焊接技術(shù)等方面與高校進(jìn)行合作。

第一個階段是前四周在成品車間f組打包裝;。

包裝是一個意義很廣泛詞,，它在社會中運用很充分,，任何產(chǎn)品都需要包裝，而且包裝就是任何一種商品臉蛋,。所有消費者接觸到的任何商品,，對他的第一次視覺沖擊就是它的包裝，這就是包裝的重要性,。一個好的包裝不僅是看它的外表,，更主要的是產(chǎn)品的質(zhì)量。保證質(zhì)量的前提就是要有一個好的管理,，在成品車間的管理是5s模式的,，工人每天都必須按照5s的要求做好!其實有很多人都不明白5s是什么意思，5s就是：seiri(整理),、seiton(整頓),、seiso(清掃)、seipeisu(清潔),、shitsuke(素養(yǎng))!

到工廠的第一件工作就是從拿起封口機學(xué)著去打包裝,，打包裝并不是什么難的事情，主要是要快速地封好一個包裝就ok的了!其實我們的工作并不是純粹的打包裝,，在打包裝之前我們還要對每件產(chǎn)品做仔細(xì)的檢查!對產(chǎn)品的認(rèn)真檢查是對公司的負(fù)責(zé),，也是對自己的負(fù)責(zé)，這是一個細(xì)活也容不得有半點馬虎,，我們和工人都一樣每天都得重復(fù)著同樣的工作,。雖然工作是枯燥乏味，但是我更懂得了什么叫做堅持不懈,，吃苦耐勞的精神,，體會到農(nóng)民工的艱辛與父母的辛苦!錢是不容易賺的，所以我們必須緊記不要亂花每一分錢!

第二個階段是第五周到第七周在不銹鋼車間工作,。

雖然是在同一個工廠里工作,，但是在不同的車間就有不同的管理和工作要求!例如鉆孔就不能夠戴手套，一定要戴眼鏡,，這些都是基本要求!第一天來到這里給我的第一印象就是這里的師傅都很熱情,，很樂意去幫助我們，向我們講解有關(guān)的工序和要求,。最只要的是我能夠在這里學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的知識,。在這里我學(xué)會了鉆孔，打磨倒角,，氬弧焊接,，無縫焊接,，氣壓打磨，磨鉆頭等,。這些知識只是工廠里的冰山一角,。在這里實習(xí)，了解到目前制造業(yè)的基本情況,，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性,，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作,，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程,，使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來，明白了一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用,。

通過這次的頂崗實習(xí),，我學(xué)到了很多在大學(xué)書本上學(xué)不到的東西，知識每天都在更新,，世界在每天都在發(fā)展,，要想做一位二十一世紀(jì)有用的人才，我必須每天都要鞭策自己,，子曰：吾日三省吾身!只有這樣我們就不會被社會所淘汰,。通過這次的實習(xí)，我還認(rèn)識到我們在大學(xué)里所學(xué)的理論知識的重要性,，理論用來指導(dǎo)實踐,，實踐讓你體會到知識的力量!

機電一體實訓(xùn)報告篇七

安徽·全椒。

古人有云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。讀了幾年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠,在學(xué)習(xí)機電一體化專業(yè)理論知識后,，學(xué)校為了開拓學(xué)生自身的知識面,，增加社會競爭中的優(yōu)勢，進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會實踐能力,，以便畢業(yè)后能更好的融入社會,，適應(yīng)國內(nèi)外嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)形勢變化。社會實踐是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。它不僅讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還開闊了視野,，增長了見識，了解一個企業(yè)生產(chǎn)流程,。為我以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ),。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，擁有一身抱負(fù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要有一技之長。但是在如今復(fù)雜的社會背景下，社會競爭日趨激烈,，社會在不斷地發(fā)展,，如果你適應(yīng)時代的潮流，終究處在城市的邊緣角落,。

首先來說說我的專業(yè)吧,，機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù),、微電子技術(shù),、信息技術(shù)、傳感器技術(shù),、接口技術(shù),、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)?，F(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機電一體化的設(shè)備,。

據(jù)報道稱，中國機電設(shè)計邁入plm全新階段,，正挑戰(zhàn)著前所未有的,、不可預(yù)測的難題。此次實習(xí),，帶著什么是測控技術(shù)與儀器,、本專業(yè)適合干那些方面的工作、本專業(yè)前途如何等問題,，在我參加實習(xí)中我深刻對電工技術(shù),、電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ),、機械加工機床,、機械加工工藝、數(shù)控技術(shù)等進(jìn)行初步的實踐,，認(rèn)清就業(yè)形勢及當(dāng)今社會對機電一體化專業(yè)技術(shù)的需求,。

1、來到一線的車間進(jìn)行生產(chǎn),，真正的自己動手操作,，熟悉車間各個操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。更加了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。

2、在車間里,，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊,，手把手教我具體的操作，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,，明白了一般零件的加工過程如下:胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理,調(diào)質(zhì)--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面。在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐,。

3,、由于在生產(chǎn)車間待得久了，耳濡目染,，對書本的知識記憶更深了,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

4,、車間里老師傅的細(xì)心也讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不能馬虎大意,。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì),，永不言棄的信念！

5,、工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提醒安全和質(zhì)量問題,，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會到了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,。在一定程度上加強了遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)公共財產(chǎn)的自覺性,，提高了我的整體素質(zhì),。

6、在這次實習(xí)過程中,，紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，工廠特意為此制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我即將步入社會,，面臨就業(yè),。雖然完成了單位所下達(dá)的任務(wù),，但是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的，因為我即將成為其中普通的一員,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。實習(xí)帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的要有與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的信念,；向更高的彼岸沖刺，達(dá)到自己事業(yè)頂峰的雄心,。

機電一體實訓(xùn)報告篇八

古人有云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。 自從走進(jìn)了大學(xué),，距離工作就不遠(yuǎn)了,，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,，在學(xué)習(xí)機電一體化專業(yè)知識后，要求我們進(jìn)行社會實踐,。社會實踐是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識,，了解一個企業(yè)是怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的,。為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ),。

作為一名新時代的大學(xué)生，空有一身抱負(fù)是不行的,，還要有一身的本領(lǐng)才行,。但是在新時代的情況下，社會競爭日趨激烈,，社會的發(fā)展越來越快,，只要你跟不上，就會被社會淘汰,。

先說說我的專業(yè),。機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù),、微電子技術(shù),、信息技術(shù)、傳感器技術(shù),、接口技術(shù),、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù),。是現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備,。 據(jù)報道稱，中國機電設(shè)計邁入plm全新階段,，正挑戰(zhàn)著前所未有的,、不可預(yù)測的難題。 此次實習(xí),，帶著什么是測控技術(shù)與儀器,、本專業(yè)適合干哪方面的工作、本專業(yè)前途如何,、等這些問題,，我參加了實習(xí)。對電工技術(shù),、電子技術(shù),、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械加工機床,、機械加工工藝,、數(shù)控技術(shù)等進(jìn)行初步的實踐，認(rèn)清就業(yè)形勢及當(dāng)今社會對機電一體化專業(yè)技術(shù)的需求,。

1,、親臨了一線的車間進(jìn)行生產(chǎn)，真正的自己動手操作，熟悉車間各個操作流程,。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。更加了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。

2,、在車間里，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊,，手把手教我具體的操作,，這讓我在

工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,，在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐。

3,、由于在生產(chǎn)車間待得久了,，耳濡目染，對書本的知識記憶更深了,。在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強了我的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4,、車間里老師傅的細(xì)心也讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不能馬虎大意。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì),，永不言棄的信念,！

5、工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提醒安全和質(zhì)量問題,，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會到了安全的重要性,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,。在一定程度上加強了遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)公共財產(chǎn)的自覺性，提高了我的整體素質(zhì),。

6,、在這次實習(xí)過程中，紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，工廠特意為此制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

在金融危機的大背景下，社會的就業(yè)壓力越發(fā)的巨大了,，我們不能坐以待斃,，我們要努力的爭取經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)過來。現(xiàn)在開始實習(xí)就是為畢業(yè)后的工作做準(zhǔn)備,，等到畢業(yè)后,，如果沒有工作經(jīng)驗的話，一般的企業(yè)是不會要你的,，這是一個巨大的考驗,，我們不能等閑視之。

建設(shè)有中國特色中國特色的社會主義和諧小康社會需要你我的努力,，在這個關(guān)鍵時刻,，我們每個人都要繃緊弦，不要關(guān)鍵時刻掉鏈子,，我們的社會才會更加的美好,。在世界強者如林、弱肉強食的情況下，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，屹立在世界不敗之地,。

機電一體實訓(xùn)報告篇九

三年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入大學(xué)時的失落和迷茫,，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,、坦然。我知道,，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于大學(xué)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),，現(xiàn)在已經(jīng)是到了一個檢測自己這三年來成果的時候了，無論是知識上的成長還是身心上的'成長,，都會在這次的實習(xí)工作中得到考驗,。

機電又是一門實踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過大學(xué)三年的專業(yè)學(xué)習(xí),，我雖然掌握了一定的專業(yè)知識,，但實際工作卻是非常的缺乏，仍需在實際工作中進(jìn)一步鞏固理論知識,，將理論與實踐有機地結(jié)合起來。

畢業(yè)實習(xí)具體有以下幾個目的：加深對所學(xué)專業(yè)的感性認(rèn)識,，在實踐中運用并深化所學(xué)的理論知識;在實習(xí)中獲得實際知識和實際技能;培養(yǎng)獨立工作和解決實際問題的能力;培養(yǎng)勞動觀念和群眾觀點,，以及理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng);培養(yǎng)誠信觀念，遵守職業(yè)道德;通過接觸社會,，了解社會,，增強自己的事業(yè)心與責(zé)任感;通過實習(xí)加強自身的溝通能力。

機電一體實訓(xùn)報告篇十

實踐內(nèi)容：

高校學(xué)生實習(xí)的重要性目前在人才市場上,，許多高校的畢業(yè)生頻頻被用人單位以沒有工作經(jīng)驗為由拒之門外,。究其原因關(guān)鍵在于實踐動手能力較差。多數(shù)學(xué)生只會紙上談兵,，上崗還需培訓(xùn),。但如果在校學(xué)習(xí)期間或畢業(yè)前期能妥善的進(jìn)行實習(xí)的鍛煉和培養(yǎng)將會極大地迅速提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與能力，為進(jìn)一步了解,、掌握和提高知識水平,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研的積極性和為未來畢業(yè)求職打下良好實踐基矗因此,，開展高校學(xué)生的實習(xí)工作是高校教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié),，是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑和重要保證。

實習(xí)可以增強自己在人際溝通、團(tuán)隊合作,、語言表達(dá),、領(lǐng)導(dǎo)組織等方面的操作能力，這些能力具有很高的可遷移性,，畢業(yè)后直接到社工機構(gòu)（公益組織）固然可以直接應(yīng)用,，然即使不到專業(yè)服務(wù)機構(gòu)而選擇到企業(yè)做業(yè)務(wù)、人力資源,、基礎(chǔ)管理等相關(guān)崗位,，這些通過專業(yè)實習(xí)和社會實踐得來的能力一樣可以適用，而且因為我們在進(jìn)行專業(yè)實習(xí)過程中從事的多是些非盈利,、價值性強,、運行難度和挑戰(zhàn)性比較大的工作，反而可以從中磨練自己的抗壓能力,、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌和人際溝通能力及意志力等,；這些對個人較快適應(yīng)復(fù)雜需吃苦耐勞的工作也是非常有幫助的。

在實習(xí)的期間我換了兩份工作,，在電子廠當(dāng)過巡檢,，在金屬制品廠技術(shù)部學(xué)制圖和企業(yè)管理。其間我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。

這次我知道了不少用于生產(chǎn)的機器,，一下列舉一二。

1,、線切割機,。

車間里有幾臺線切割機。它主要用于加工各種形狀復(fù)雜和精密細(xì)小的工件,，例如沖裁模的凸模,、凹模、凸凹模,、固定板,、卸料板等，成形刀具,、樣板,、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細(xì)孔槽,、窄縫,、任意曲線等，具有加工余量孝加工精度高,、生產(chǎn)周期短,、制造成本低等突出優(yōu)點,，已在生產(chǎn)中獲得廣泛的應(yīng)用，目前國內(nèi)外的電火花線切割機床已占電加工機床總數(shù)的60%以上,。

根據(jù)電極絲的運行速度不同,，電火花線切割機床通常分為兩類：一類是高速走絲電火花線切割機床，其電極絲作高速往復(fù)運動,，一般走絲速度為8～10m/s,，電極絲可重復(fù)使用，加工速度較高,，但快速走絲容易造成電極絲抖動和反向時停頓,，使加工質(zhì)量下降，是我國生產(chǎn)和使用的主要機種,，也是我國獨創(chuàng)的電火花線切割加工模式,；另一類是低速走絲電火花線切割機床，其電極絲作低速單向運動,，一般走絲速度低于xx,，電極絲放電后不再使用，工作平穩(wěn),、均勻,、抖動孝加工質(zhì)量較好，但加工速度較低,，是國外生產(chǎn)和使用的主要機種,。

2、沖床,。

沖床簡單的說就是一種沖壓的機床,，它可以產(chǎn)生一個很強的沖擊力。它要和模具配合使用,。例如，我要在一批鐵皮上做出同樣的方孔或其它什么形狀的孔,，那就用沖床了,。首先用硬度大的材料做出模具，一公一母（上下模具）,。將鐵皮放在公母之間沖床一沖擊,，公進(jìn)入母，鐵皮就沖出你要的形狀了,。

3,、加工中心。

加工中心是指備有刀庫,，具有自動換刀功能,，對工件一次裝夾后進(jìn)行多工序加工的數(shù)控機床,。加工中心是高度機電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后,，數(shù)控系統(tǒng)能控制機床按不同工序自動選擇,、更換刀具，自動對刀,、自動改變主軸轉(zhuǎn)速,、進(jìn)給量等，可連續(xù)完成鉆,、鏜,、銑、鉸,、攻絲等多種工序,。因而大大減少了工件裝夾時間，測量和機床調(diào)整等輔助工序時間,，對加工形狀比較復(fù)雜,，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果,。

加工中心通常以主軸與工作臺相對位置分類,，分為臥式、立式和萬能加工中心,。

（1）臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺平行設(shè)置的加工中心,，主要適用于加工箱體類零件。

（2）立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺垂直設(shè)置的加工中心,，主要適用于加工板類,、盤類、模具及小型殼體類復(fù)雜零件,。

（3）萬能加工中心（又稱多軸聯(lián)動型加工中心）：是指通過加工主軸軸線與工作臺回轉(zhuǎn)軸線的角度可控制聯(lián)動變化,，完成復(fù)雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復(fù)雜空間曲面的葉輪轉(zhuǎn)子,、模具,、刃具等工件的加工。

加工中心采用的標(biāo)準(zhǔn)是機床工具行業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn),。主要有xx《xx》,。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗方法。加工中心檢驗時還須參照《xx》等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,。

加工中心按其精度等級可分為普通級和精密級,。檢驗項目一般在xx項以上，其細(xì)目及檢驗條件,、方法在標(biāo)準(zhǔn)中均有明確規(guī)定,。一臺加工中心全項驗收工作是比較復(fù)雜的一般需要使用如激光干涉儀,、三座標(biāo)測量機等大型高精度儀器，對機床的機械,、電器,、液壓、氣動,、微機控制等各部分及整機運行性能檢測試驗,，最后得出對該機的綜合技術(shù)評價。

（1）幾何精度：包括綜合反映主軸和工作臺的相關(guān)和相互位置精度,、主軸徑跳,、端面跳動（竄動）、工作臺平面度,、回轉(zhuǎn)精度等,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

（2）機床定位、重復(fù)定位精度：即工作臺或主軸運動位置,，回轉(zhuǎn)角度的設(shè)定值與實際值（實測值）之差或多次測量差值的均值,，它是反映機床數(shù)控系統(tǒng)的控制、差補精度和機床自身設(shè)定的綜合指標(biāo),。

（3）工作精度：是指對代表性工件精加工尺寸進(jìn)行檢驗,，尺寸精度是對機床幾何精度，定位精度在一定切削和加工條件下的綜合考核,。主要有鏜孔精度,、平行孔孔距精度、調(diào)頭鏜孔同軸度,、銑削四周面精度,、圓弧插補銑削精度等。

（4）外觀：可參照通用機械相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)檢驗,，但加工中心由于其單臺價格昂貴,，外觀要求也高于一般機床。

4,、磨床,。

磨床是各類金屬切削機床中品種最多的一類，主要類型有外圓磨床,、內(nèi)圓磨床、平面磨床,、無心磨床,。

5、數(shù)控機床,。

模具制造常用的數(shù)控加工機床有：數(shù)控銑床,、數(shù)控電火花成型機床,、數(shù)控電火花線切割機床、數(shù)控磨床及數(shù)控車床,。數(shù)控機床通常由控制系統(tǒng),、伺服系統(tǒng)、檢測系統(tǒng),、機械傳動系統(tǒng)及其他輔助系統(tǒng)組成,。

控制系統(tǒng)用于數(shù)控機床的運算、管理和控制,，通過輸入介質(zhì)得到數(shù)據(jù),，對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和運算并對機床產(chǎn)生作用；伺服系統(tǒng)根據(jù)控制系統(tǒng)的指令驅(qū)動機床,，使刀具和零件執(zhí)行數(shù)控代碼規(guī)定的運動,；檢測系統(tǒng)則是用來檢測機床執(zhí)行件（工作臺、轉(zhuǎn)臺,、滑板等）的位移和速度變化量,，并將檢測結(jié)果反饋到輸入端，與輸入指令進(jìn)行比較,，根據(jù)其差別調(diào)整機床運動,；機床傳動系統(tǒng)是由進(jìn)給伺服驅(qū)動元件至機床執(zhí)行件之間的機械進(jìn)給傳動裝置；輔助系統(tǒng)種類繁多,。

如：固定循環(huán)（能進(jìn)行各種多次重復(fù)加工）,、自動換刀（可交換指定刀具）、傳動間隙補償償機械傳動系統(tǒng)產(chǎn)生的間隙誤差）等等,。在數(shù)控加工中,，數(shù)控銑削加工最為復(fù)雜，需解決的問題也最多,。除數(shù)控銑削加工之外的數(shù)控線切割,、數(shù)控電火花成型、數(shù)控車削,、數(shù)控磨削等的數(shù)控編程各有其特點,。伺服系統(tǒng)的作用是把來自數(shù)控裝置的脈沖信號，轉(zhuǎn)換成機床移動部件的運動,。

6,、數(shù)控折彎機。

本機適用于大型鋼結(jié)構(gòu)件,，鐵塔,、路燈桿、高燈桿,、汽車大梁,、汽車車貨箱等相關(guān)行業(yè),。xx系列數(shù)控折彎機的特點：主要采用we67yk系列板料折彎機結(jié)構(gòu)；由xx折彎機全閉環(huán)數(shù)控系統(tǒng),、兩把光柵尺,、一個光電編碼器實時檢測反饋，步進(jìn)電機驅(qū)動絲桿組成全閉環(huán)控制,。兩把光柵尺,；一把對后擋料、一把對滑塊的位置實時檢測反饋糾正,；光電編碼器對油缸死擋塊的位置進(jìn)行檢測反饋給數(shù)控系統(tǒng),。

此外還有很多工具我暫時還不了解。現(xiàn)在的工業(yè)發(fā)展越來越快,，在不久的將來中國一定更加發(fā)達(dá),。我們讀的“機電一體化”在國外被稱為mechatronics是xx人在20世紀(jì)70年代初提出來的，它是用英文mechanics的前半部分和electron—ics的后半部分結(jié)合在一起構(gòu)成的一個新詞,，意思是機械技術(shù)和電子技術(shù)的有機結(jié)合,。這一名稱已得到包括我國在內(nèi)的世界各國的承認(rèn)，我國的工程技術(shù)人員習(xí)慣上把它譯為機電一體化技術(shù),。機電一體化技術(shù)又稱為機械電子技術(shù),，是機械技術(shù)、電子技術(shù)和信息技術(shù)有機結(jié)合的產(chǎn)物,。

在我國工業(yè)系統(tǒng)中,，能耗、耗水大戶,，對環(huán)境污染嚴(yán)重的企業(yè)還占相當(dāng)大的比重,。近年來我國的工業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)雖然幾經(jīng)調(diào)整,，但由于多種原因,，成效一直不夠明顯。這里面固然有上級領(lǐng)導(dǎo)部門的政出多門問題,，有企業(yè)的“故土難離”“死守故業(yè)”問題,，但不可否認(rèn)也有優(yōu)化不出理想的產(chǎn)業(yè)，優(yōu)選不出中意的產(chǎn)品問題,。上佳的答案早就擺在了這些企業(yè)的面前,，這就是發(fā)展機電一體化，開發(fā)和生產(chǎn)有關(guān)的機電一體化產(chǎn)品,。

機電一體化產(chǎn)品功能強,、性能好、質(zhì)量高、成本低,，且具有柔性，可根據(jù)市場需要和用戶反映時產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)過程做必要的調(diào)整,、改革,，而無須改換設(shè)備。這是解決機電產(chǎn)品多品種,、少批量生產(chǎn)的重要出路,。同時，可為傳統(tǒng)的機械工業(yè)注入新鮮血液,，帶來新的活力,，把機械生產(chǎn)從繁重的體力勞動中解脫出來，實現(xiàn)文明生產(chǎn),。

另外,，從市場需求的角度看，由于我國研制,、開發(fā)機電一體化產(chǎn)品的歷史不長,，差距較大，許多產(chǎn)品的品種,、數(shù)量,、檔次、質(zhì)量都不能滿足需求,，每年進(jìn)口量都比較大,，因此亟需發(fā)展。

1,、對機械的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。

3、這次實習(xí),，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”,，通過實習(xí)他們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會到“實習(xí)前的自大,，實習(xí)時的迷惘,，實習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲,，有感思就有提高,。

實習(xí)工作結(jié)束了，但是我相信這不是終點,，而是另一個新的起點,。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位,，都有很大的幫助,。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平,，技能水平,。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,，都會覺得是快樂的,，而且永遠(yuǎn)銘記于心。

機電一體實訓(xùn)報告篇十一

機電一體化是一個寬口徑專業(yè),，適應(yīng)范圍很廣,，在校期間除學(xué)習(xí)各種機械制造和原理、電工電子,、計算機技術(shù),、控制技術(shù)等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試,，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點,。

一、實習(xí)目的：

1,、通過工作實習(xí)加深了對機電一體化專業(yè)認(rèn)識,，鞏固了專業(yè)思想，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,。

2,、熟悉公司工作流程、專業(yè)涉及的工作要領(lǐng),。為以后走上更好的工作崗位積累一定的知識和經(jīng)驗,。

3,、開拓我們的視野，增強了專業(yè)知識,，鍛煉了獨立工作的能力,，拓展了更廣的知識和業(yè)務(wù)。

二,、實習(xí)情況介紹：

主要工作是協(xié)助公司完成后勤規(guī)劃管理的項目,，主要分為：

（1）機械手配件統(tǒng)計管理；

（2）機臺定位環(huán)統(tǒng)計管理,；

（3）技術(shù)員用備品管理請購；

（4）備品室進(jìn)出管理,。其中還兼職架立模具,。

20xx年xx月——20xx年xx月在xx電子股份有限公司進(jìn)行頂崗實習(xí),。

四,、實習(xí)內(nèi)容：

終于到了正式工作的時候了,，我到了成型生計部門,，在這里我知道了成型生計部門的作用,，主要是控制注塑機,，制作出想要的產(chǎn)品,。

注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機的壓力,、速度,，將熔融塑膠注射入預(yù)先設(shè)計好的緊閉模腔內(nèi),，經(jīng)過冷卻后而得到所需的制品的過程。

作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外,，還要加強自己的責(zé)任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達(dá)到的產(chǎn)品要求,。我一般做的是把設(shè)置好的注塑機的參數(shù)做成圖片，將每一臺模具需要什么樣的成型條件,，記錄下來,，裝訂成冊，以便于后來人能夠更快的上手操作,。我會每天看看都有哪些新的產(chǎn)品需要做出工藝參數(shù)文檔來,，如果有要做的，那么我會去車間找到那臺正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機,，拍攝下它的參數(shù)來,，再回到辦公室里把他做成excel表格的格式保存下來。

做出工藝參數(shù)文檔以后,，還要看看這個產(chǎn)品用的是哪個模具,，把這臺模具需要怎么布置水路圖，以excel表格的格式畫出來,，再然后還需要看看這個產(chǎn)品需不需要熱流道圖,，需要熱流道圖的話，會去車間找到正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機上的溫控箱、時序控制器拍攝成圖片格式,，再做成excel表格,。

還有的是需要我到每臺注塑機里看看他是多少噸位的機臺，然后測量出它需要什么尺寸的定位環(huán),，定位環(huán)的作用是讓注塑機的射嘴在正中的位置,，把塑膠在一個固定的孔洞中注射入模腔內(nèi)。把每一個機臺需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計出來,，用內(nèi)部委托單的形式,，發(fā)給公司內(nèi)部的模具廠，去制作出相應(yīng)的定位環(huán),。

隨著社會的快速發(fā)展,，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的機電一體化技術(shù)專業(yè)在校生而言,，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會,，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ),，畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。

經(jīng)過了大學(xué)四年機電一體化技術(shù)專業(yè)的理論進(jìn)修,，使我們機電一體化技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握,。

本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求：

為了將自己所學(xué)機電一體化技術(shù)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識,，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中,，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力,，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力,，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

通過機電一體化技術(shù)的專業(yè)實習(xí),，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

二、實習(xí)單位及崗位簡介,。

xxxx,。

三、實習(xí)內(nèi)容（過程）,。

我很榮幸進(jìn)入xx公司開展畢業(yè)實習(xí),。

為了更好的適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員,，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)機電一體化技術(shù)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識參考進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專項培訓(xùn),。

為期xx個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點,。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作,、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念,、做人處事等各方面的巨大差異。

從象牙塔走向社會,，在這個轉(zhuǎn)換的過程中,，人的觀點、行為方式,、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng),。

我在機電一體化技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài),，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中,，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易,。

古語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。讀了幾年的大學(xué),，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠的，在學(xué)習(xí)機電一體化專業(yè)理論知識后,，學(xué)校為了開拓學(xué)生自身的知識面,，增加社會競爭中的優(yōu)勢，進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會實踐能力,，以便畢業(yè)后能更好的融入社會,，組織我們開展了機電一體化專業(yè)實習(xí)。

經(jīng)過短暫的實習(xí)讓我來回想一下我的實習(xí)經(jīng)歷與成果：

首先來說說我的專業(yè)吧,，機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù),、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù),、信息技術(shù),、傳感器技術(shù)、接口技術(shù),、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機地結(jié)合,，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機電一體化的設(shè)備,。

1,、來到一線的車間進(jìn)行生產(chǎn),，真正的自己動手操作，熟悉車間各個操作流程,。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉了工程參考主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)。

2,、在車間里,，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我具體的操作,，這讓我在工程參考主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能，明白了一般零件的加工過程如下：胚料——劃線——刨床（工藝上留加工余量）——粗車——熱處理,，調(diào)質(zhì)——車床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面,。在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐。

3,、由于在生產(chǎn)車間待得久了,，耳濡目染，對書本的知識記憶更深了,。在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強了我的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

在這次實習(xí)過程中,，紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，工廠特意為此制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我即將步入社會,，面臨就業(yè),。雖然完成了單位所下達(dá)的任務(wù)，但是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的,，因為我即將成為其中普通的一員,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。

作為一名新時代的大學(xué)生,，我很自豪和驕傲。但是在新時代的情況下,，社會競爭日趨激烈,，社會的發(fā)展越來越快，只要你跟不上,，就會被社會淘汰,。大學(xué)生就得走在時代的最前沿，做人之不敢做,，走人之不敢走,，讓我們的社會在我們的帶領(lǐng)下發(fā)展壯大。

在學(xué)校期間我就經(jīng)常出去實習(xí),，增加自己的社會實踐能力,，為了在以后工作后不被淘汰，就得這樣,。找到了實習(xí)的地方,，我就開始實習(xí)了。

這次我去的地方是工廠,，生產(chǎn)第一線，讓我了解什么才叫艱苦,。

時光如流水,，轉(zhuǎn)眼即逝，實習(xí)結(jié)束后給我的報告是：

通過這次實習(xí)我們了解了機電一體化的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉參考主要成形方法和主要機電一體化加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理,。

這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點馬虎,。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力,！

培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

在整個實習(xí)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，使這次實習(xí)達(dá)到真正目的,。

機電一體實訓(xùn)報告篇十二

實習(xí)時間：20xx年3月——20xx年6月,。

實習(xí)地點：神華寧煤集團(tuán)紅柳煤礦。

指導(dǎo)教師：

電工實習(xí)是普通高等?？平逃械闹匾獙崿F(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié),。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識,，訓(xùn)練基本技能,，增強實踐能力，對達(dá)到高等?？平逃囵B(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用,。同時，實習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，對一個理工科學(xué)生來說,，更是尤為重要。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說,，實習(xí)的意義更加重大,。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗,。在將來的就業(yè)中,，動手能力,，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解,。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能,，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理,，電工技術(shù)知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法,。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù),。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配,、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力,，增強獨立工作能力,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討,，共同前進(jìn),。

1,kj139-d礦用本安讀卡器1。

范圍,。

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了kj139-d礦用本安讀卡器的產(chǎn)品分類,、技術(shù)要求、試驗方法,、檢驗規(guī)則,、標(biāo)志、包裝,、運輸及貯存。

防爆類型型號關(guān)聯(lián)設(shè)備配套設(shè)備供電電源,。

機電一體實訓(xùn)報告篇十三

1）,、通過實訓(xùn)加深我們對機電一體化專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識，鞏固專業(yè)思想,，提高專業(yè)技能,，并激發(fā)我們對本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

2）,、通過現(xiàn)場操作實訓(xùn)和與企業(yè)員工的交流指導(dǎo),，理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論知識加以印證,、深化,、鞏固和充實,，培養(yǎng)分析實際問題、解決實際問題的能力,，提高個人綜合素質(zhì),，為以后踏上工作崗位奠定基礎(chǔ)。

3）,、實訓(xùn)是對我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，在整個實訓(xùn)過程中要充分調(diào)動我們的積極性和主觀能動性，深入細(xì)致地觀察,、實踐,，嘗試運用所學(xué)知識解決實際操作中遇到的問題，使自己的動腦,、動手能力得到提高,。

4）、培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,，與人交際的能力,，鍛煉我們的意志，增強我們的責(zé)任感,、集體榮譽感和團(tuán)隊合作精神,，為以后更好的適應(yīng)社會和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

我在xx公司被分在測試打印封裝做設(shè)備維護(hù)修理,。簡單說下分立器件的流程,，先制作晶圓之后芯片切割（ws），芯片焊接（db）,，金線焊接（wb）,，塑封（md），去溢料（wd）,，背面打毛（bsl）,，電鍍（由電鍍廠電鍍）分割引線框（fp）測試打印包裝（test），百分百目檢qa檢驗,。

我維護(hù)的機器是測試封裝打印這種機器由于型號主要分為兩種,。簡單說下第一種機器的大概操作流程。我們把前到工序結(jié)束后拿到的產(chǎn)品之后把lot架在機器上,。機器先把器件從引線框整形切割下來,，之后通過第一道電壓電流測試（里面測試參數(shù)不具體說明了）之后通過電容測試，之后電阻測試最后再進(jìn)行一遍電壓電流測試,。如果有測試不通過它會通過軌道到相應(yīng)的收集容器里,。之后激光打印編碼（編碼有年份月份和型號組成）最后通過吸嘴把器件吸住放進(jìn)封裝窄帶之后通過vision檢查器件腳成型塑封等（vision成像會顯示在液晶屏上）。最后封裝之后打包送目檢。由一臺電腦終端特制軟件來顯示機器操作指令報警命令,。這種機器的優(yōu)點在于如果做單一類型產(chǎn)量高,，缺點就是一種機器只能做一種類型的產(chǎn)品。還有一種機器是主要是前面部分有區(qū)別,，它把過程分成兩臺機器來完成,。一臺機器把產(chǎn)品全部從引線框切下后整形。整形后全部送到另外一部機器,，把器件放進(jìn)振動碗利用震動把器件區(qū)分正反面,，之后由一個旋轉(zhuǎn)機構(gòu)夾住器件來完成測試和打印。后面工序一樣所有機器核心是一臺西門子的plc它控制整個機器的動作,，機器的動作分為電機傳動和電氣兩部分,。由plc控制電機驅(qū)動器再有電機驅(qū)動器控制電機。電氣由plc控制氣壓來控制氣缸,，氣缸運動來做動作,。而通過傳感器來感應(yīng)動作的完成度。相當(dāng)于plc是大腦而傳感器是神經(jīng),，電機氣缸是手腳,。一般我把機器分為四部分這樣便于修理。把測試儀器分為一塊,，激光部分分為一塊,。plc電器部分分為一塊，把機械主體部分分為一塊,。根據(jù)報警命令來找到相關(guān)的部件來解決問題,。

通過機械實訓(xùn)，我了解許多課本上很難理解的許多知識,。機械的傳動構(gòu)造,，一些機器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具,。

通過電工技術(shù)實訓(xùn),，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下方面,。掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動機傳動和點動控制、順序控制,、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法,；掌握了西門子plc一些簡單編程,。本次實訓(xùn)，培養(yǎng)了我動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),。

機電一體實訓(xùn)報告篇十四

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一,、實習(xí)目的,。

終于等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí),，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情,。

驀然回首,，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片,。看到那飛轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花,，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地,。

其實，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實習(xí)相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平,。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實習(xí)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實習(xí)操作,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實習(xí)等有機結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實習(xí)綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實習(xí)能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。

通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺,、臺虎銑,、砂輪等。

二,、具體內(nèi)容,。

本次實習(xí)，我主要是做銑工,，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級工、高級工,。零件加工精度要求高,。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。

2、使用機床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。

3,、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4,、使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽,。

7、使用鉆床時,，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實習(xí)目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍,。

2.了解常用銑床的組成,、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。

4.在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削,。

以上是銑工的基本知識，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容,，也是對書本知識的鞏固之處,。

接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了。

1.第一節(jié)理論課上,，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點,、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分,、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,，如何進(jìn)行平面的銑削,。

2.練習(xí)的時間到了，我們5個人一組,，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機、停機,，到裝夾工件,，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工,，我們小組取得喜人的成績,。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器,，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜,，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫、縱,、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了,，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終,，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”,。

4.第二天實習(xí),，難度有所提高,。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度,，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!

5.平面,、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi),，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試,。

6.第三天實習(xí),，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,，但時間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分,，并未在銑床上加工。

三,、經(jīng)驗總結(jié),。

2.銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生,。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

4.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實習(xí)能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

5.銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實習(xí)動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

6.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼,。

7.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽浮⒙葆數(shù)取＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高,，加工范圍廣;另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。

我相信,，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌,。

四、實習(xí)心得,。

在實習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實習(xí)，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。這次實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

在實習(xí)過程中,，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西,，我非常幸運我能得到那么有效的實習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了,，直接由校園走進(jìn)單位,，由于之前我實習(xí)的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上,，我能夠做的更好,。實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。銑工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針,。

機電一體實訓(xùn)報告篇十五

1),、通過實訓(xùn)加深我們對機電一體化專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識，鞏固專業(yè)思想,，提高專業(yè)技能,，并激發(fā)我們對本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

2),、通過現(xiàn)場操作實訓(xùn)和與企業(yè)員工的交流指導(dǎo),，理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論知識加以印證、深化,、鞏固和充實,，培養(yǎng)分析實際問題、解決實際問題的能力,，提高個人綜合素質(zhì),，為以后踏上工作崗位奠定基礎(chǔ)。

3),、實訓(xùn)是對我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，在整個實訓(xùn)過程中要充分調(diào)動我們的積極性和主觀能動性，深入細(xì)致地觀察,、實踐,，嘗試運用所學(xué)知識解決實際操作中遇到的問題，使自己的動腦,、動手能力得到提高,。

4)、培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,，與人交際的能力,，鍛煉我們的意志，增強我們的責(zé)任感,、集體榮譽感和團(tuán)隊合作精神,，為以后更好的適應(yīng)社會和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

后來我們?nèi)⒂^了數(shù)控電火花加工的車間,。

尤其讓我們感興趣的是水下等離子切割,，切割還很有講究,，如果是要求變形小的,，就采用水下等離子切割，如果要求柔性的,，就采用水上切割,，看來現(xiàn)在的技術(shù)水平越來越高。

后來看到了加工的零件,，有彈簧,、扳機、齒輪等,。

我覺得制造彈簧的機器太巧妙了,，在幾把刀具的靈活運轉(zhuǎn)下，一個個彈簧被制成,，動作很快,，有節(jié)奏感。

它是用傳感器的原理，用一根針做傳感器,，主要是用凸輪設(shè)計的,。

扳機在樹控銑床上制造，制作的很小巧,，大家都贊不絕口,。

我們看到的主要是錘上模鍛和沖裁、沖孔,。

在工廠中,，工人按任務(wù)分在幾個不同的車間里，原材料靠叉車轉(zhuǎn)運,，生產(chǎn)井然有序,。

在通機工廠的實訓(xùn)，了解了目前制造業(yè)的基本情況,，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性,，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作,，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程,，使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用.

在精機公司的實訓(xùn)中,，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識,，拓展了自己的知識面.在這次實訓(xùn)中，感觸最深的是了解了數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的重要性,，它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,，它集現(xiàn)代精密機械、計算機,、通信,、液壓氣動、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體,，具有高效率,、高精度、高自動化和高柔性等特點,，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備.目前我國絕大部分?jǐn)?shù)控機床都是出自國外先進(jìn)制造商,，無論在數(shù)量上，精度,，性能指標(biāo)上,，中國制造業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，需要我們奮起直追.

機電一體實訓(xùn)報告篇十六

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一,、實習(xí)目的。

終于等到了實習(xí)的時候了,，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí),，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情,。

驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動,。擔(dān)心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。

其實,，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實習(xí)相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實習(xí)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實習(xí)操作,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實習(xí)等有機結(jié)合起來的,，進(jìn)行工程實習(xí)綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實習(xí)能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。

通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑,、砂輪等,。

二、具體內(nèi)容,。

本次實習(xí),，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級工,、高級工。零件加工精度要求高,。

銑工的操作要求如下：

1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全,。

2,、使用機床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。

3,、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4、使用電動工具時,，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡,。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng),。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。

7,、使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

銑工的實習(xí)目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍,。

2.了解常用銑床的組成、運動和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工,。

4.在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削,。

以上是銑工的基本知識,，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處,。

接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了,。

1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念,、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削,。

2.練習(xí)的時間到了,，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機,、停機，到裝夾工件,，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績,。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫,、縱,、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了,，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終,，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”。

4.第二天實習(xí),，難度有所提高,。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”,。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度,，我們處處小心,，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格,，也許是刀具的原因吧!

5.平面,、溝槽的.聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試,，在老師的規(guī)定時間內(nèi),，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力,，終于順利通過測試,。

6.第三天實習(xí)，難度更大了,，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削,，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工,。

三,、經(jīng)驗總結(jié)。

2.銑床的操作簡單易學(xué),，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

4.了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實習(xí)能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

5.銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實習(xí)動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

6.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。

實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼,。

7.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)取＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動,，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級,，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。

我相信,，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。

四,、實習(xí)心得,。

在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的銑工,，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實習(xí),，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

在實習(xí)過程中,，我真的明白了許多,，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了,，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位,，由于之前我實習(xí)的已經(jīng)很出色了,，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好,。實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。銑工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深,，鐵杵磨成針。