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管理人員的教學秘書工作總結篇一
xx年管理科物業(yè)辦在院領導及主管部領導的大力支持下，我們堅持“一切從醫(yī)院利益出發(fā),，一切以臨床,、病人為中心”的原則，做了以下工作：
1,、物業(yè)監(jiān)督管理,。
堅持完善工作職責，完善監(jiān)督機制,，代表甲方認真履行監(jiān)督義務,，嚴格按合同約定考核獎罰，實行日常檢查區(qū)域設衛(wèi)生監(jiān)督員專人負責,，責任到人,，每日深入病區(qū)巡查、記錄與反饋,，中旬班長帶領檢查,，月末由科主任帶領班組長、衛(wèi)生監(jiān)督員及物業(yè)公司負責人共同深入病區(qū)現(xiàn)場檢查考核,，并與護理部,、住院病人考核打分相結合的三級監(jiān)督管理辦法，增強一線巡查及考核力度，隨時監(jiān)督檢查,，不定期地抽查,，發(fā)現(xiàn)問題即時督促整改,，做到了有人查,、有人管，有書面反饋,，月末根據(jù)考核得分依據(jù)合同實行獎罰和付款，對乙方起到了很好的監(jiān)督作用,，整個醫(yī)療區(qū)域及公共區(qū)域衛(wèi)生合格,，在各種檢查中受到好評，未給醫(yī)院造成扣分,，完成了醫(yī)院交給的監(jiān)督管理任務,。
2、醫(yī)療垃圾管理,。
醫(yī)院醫(yī)療垃圾的收集,、轉運和暫存地的管理也是我科較重要的一項工作，是配合醫(yī)院感染管理較重要的一環(huán),。我科在醫(yī)療垃圾的管理中嚴格按醫(yī)院及上級要求執(zhí)行,，配備專人管理，重新制定和完善了醫(yī)療垃圾暫存地管理制度及工作職責,。要求和強調物業(yè)公司員工嚴格按要求負責收集,、打包、貼簽,、登記,、轉運，要求暫存地管理人員認真登記交運,，即時對暫存地實行清洗消毒,，做好本職工作。我科對此實行經(jīng)常性的監(jiān)督和抽查,，力爭在各級檢查中在軟件方面合格達標,，不給醫(yī)院造成扣分。因為我院醫(yī)療垃圾暫存地年久失修，設施破舊落后,，在歷次檢查中硬件不符合暫存要求,，12月我科配合院基建科、感染管理科已完成對醫(yī)療垃圾暫存地實行新建工作的選址和計劃上報等工作,。
3,、完成廁所除味工程。
因為醫(yī)院人員過多,、人員較集中的公共場合的屬性,，以及門診樓、內科樓廁所設施陳舊落后,、外科裙樓廁所無透氣排風設施等問題,，廁所臟、異味重,，一直是醫(yī)院的老大難問題,。今年五月，我科經(jīng)過考察了解一些賓館,、飯店衛(wèi)生間的除味設施,，在醫(yī)院及主管領導的支持下，我們對整個醫(yī)療區(qū)域的公共衛(wèi)生間投入了少量資金,，配裝了電子除味劑盒,，加之要求保潔員工勤沖洗、勤打掃,，個別公廁配備專人專守管理,，我科勤檢查，增強管理和監(jiān)督,，在實施了以上措施后,，公廁管理得到了明顯改觀，異味得到了較好地控制,。
4,、完成突發(fā)、應急工作,。
在今年五月玉樹抗震救災及八月舟曲搶險救災特殊戰(zhàn)斗中,，作為不可或缺的后勤保障，我科全體員工包括聘用員工及物業(yè)公司員工,，積極配合醫(yī)院行動,，隨叫隨到，積極準備電梯,、搬運及保潔應急預案,，醫(yī)院及傷病員的需要就是我們的指令,，積極協(xié)調,，克服各種困難保證完成了任務,。我們的合同工人及物業(yè)公司員工,，不分節(jié)假日及休息時間,，隨時做好電梯拉運,、傷病員搬運及病房的保潔消毒,、垃圾運送及送氧氣工作，很好地配合醫(yī)院及臨床完成救災及傷病員救治工作,。
5,、控煙工作。
認真完成院“控煙辦”交給的控煙督導任務，發(fā)放控煙宣傳材料1萬余份,，完成督導控煙記錄8本,，填寫表格80余份,。在上級文明辦的無煙醫(yī)院評比檢查中受到表揚和好評,。
6,、其它工作,。
(1)、完成了新一年三個物業(yè)合同書的起草修定工作,。在原有基礎上完善各種管理辦法,、考核辦法,、調查問卷及衛(wèi)生管理標準等文件10余份。
(2),、全科職工積極配合“五一’,、“合唱節(jié)”,、“國慶節(jié)”等大型活動，加班加點圓滿完成了院容,、院貌裝飾,、搭建、搬運等各項工作,。
(3)于4月,、10月兩次對內科樓、外科樓,、營養(yǎng)樓實行全面統(tǒng)一滅蟑螂工作,。
(4)認真完成了醫(yī)院的綠化、養(yǎng)護工作及全院生活垃圾的轉運工作,。
(5)認真完成醫(yī)院下達的各種臨時性工作任務418項,，投入人力1388人次,。
新一年工作計劃。
1,、物業(yè)管理方面,，進一步完善管理制度，增大監(jiān)督考核力度,，增加檢查人力,，切實為醫(yī)院創(chuàng)造良好的就醫(yī)環(huán)境。
2,、想辦法增加綠地及休閑座椅,，為廣大病員提供良好的修養(yǎng)環(huán)境。
3,、力爭新年一季度建成新的垃圾站,，使醫(yī)療垃圾的管理上一個新臺階。
管理人員的教學秘書工作總結篇二
隨著我國進入wto原有的`大學英語教學模式,特別是高職高專院校英語教學模式已不能適應時代的發(fā)展需要.高職院校生源組成復雜,以及學生入學英語水平存在顯著差異,造成了“教學方法”的不適應尤顯突出.分層次教學方法立足學生實際,因材施教,兼顧學生個體差異性,能在高職院校有限的教學時間內較大程度地提升學生的英語學習和應用能力,以更加靈活的方式,適應每個學生的發(fā)展,適應社會對英語教學的需要.
作者：袁勇作者單位：浙江紡織服裝職業(yè)技術學院刊名：中國校外教育（理論）英文刊名：chinaafterschooleducation年,，卷(期)：2008“”(z1)分類號：h3關鍵詞：高職英語教學改革分層次教學教學成效
管理人員的教學秘書工作總結篇三
時光如白駒過隙稍縱即逝轉眼201x年即將過去,，回首過去在院領導的正確引導下，我院正一步一個臺階的穩(wěn)步向前發(fā)展,，醫(yī)療技術的提高贏得了患者的滿意和認同,，相應地也給我們帶來了優(yōu)良的社會效益和經(jīng)濟效益。來院已半年余,，在院領導的直接領導下,，主任們的具體指導下，嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，思想上嚴格要求自己,，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素,、務真求實，緊緊圍繞醫(yī)院的工作重點和要求,，順利完成了領導安排制定的各項工作任務和目標?，F(xiàn)將工作情況總結如下：
一.醫(yī)院藥房工作是一項細致的工作來不得半點馬虎。
做為一名藥房工作人員,，認真學習和執(zhí)行有關法規(guī),，不斷加強自身醫(yī)德修養(yǎng)，始終堅持以全心全意為患者服務為宗旨,，工作勤勤懇懇,，任勞任怨，盡心盡責,。自任職以來,，始終堅持工作質量第一,，服務質量第一。工作中,，嚴格按照《藥品管理法》的規(guī)定,，加強對藥品質量的控制把關，嚴防假,、劣藥品進入。為維護用藥安全有效,，主動協(xié)助領導指定和完善單位藥品管理制度,，使單位的藥品管理趨于制度化、規(guī)范化,，避免了差錯事故的發(fā)生;工作方面有了很大的進展,，積累了工作經(jīng)驗，提高了自己的業(yè)務技能,。以醫(yī)德為準則,，時刻以高標準要求自己，使本人的政治素質與業(yè)務素質達到了較高的水平,。
工作中,，明確自己的職責，兢兢業(yè)業(yè),，較好地完成了各項工作與任務指標,，認真做好以下幾個方面：
1.樹立了全心全意為患者服務的思想和高尚的醫(yī)院道德，對工作認真負責,，把好藥口質量關,，確保病人用藥安全有效。
2.衛(wèi)生勞動紀律安全方面：注重個人衛(wèi)生衣帽整齊,，工作時間肅靜,，從未大聲喧嘩，嚴格遵守勞動紀律,，堅守工作崗位,，嚴格遵照領導的要求從未讓閑雜人員隨意進出藥房，下班后鎖好門窗檢查多次后方可離開維護了安全性,。注重保持室內清潔衛(wèi)生,。每天提前到崗做好準備工作。每天都要打掃室內衛(wèi)生沒有一天例外過,，拖地,，擦拭桌子柜子等等做到了窗明幾凈。做到藥房衛(wèi)生整潔無污染物,、藥品擺放合理,、陳列整齊,，安全規(guī)范。雖然取得了成績也是與領導的支持幫助分不開,。
3.認真對待處方的審核,、發(fā)放工作，嚴格遵守處方調配制度,，貫徹執(zhí)行四查十對,。
(1)查處方：對姓名、性別,、科室,。
(2)查藥品：對品名、規(guī)格,、劑型,、數(shù)量。
(3)查配伍禁忌：對藥品性狀,、用法用量,。
(4)查用藥合理性：對臨床診斷。制度,。
二,、本著藥品安全無小事原則，嚴把藥品質量關,。
(一),、藥品購進。
1,、制定藥品購進計劃,，并做好記錄。
2,、為保證用藥安全購進藥品前嚴格審核供貨單位法定資格和質量信譽,。保證藥品進貨渠道合法，在有資質,、銷貨清單票據(jù)證件齊全的醫(yī)藥公司購進藥品,。
(二)、驗收管理制度執(zhí)行,。
1,、特殊藥品驗收：對進出專柜的麻醉藥品和精神藥品建立專用賬冊，進出逐筆記錄,，記錄內容包括：日期,、憑證號、領用部門,、品名,、劑型,、規(guī)格、單位,、數(shù)量,、批號、有效期,、生產單位,、發(fā)藥人、復核人和領用人簽字,，做到帳,、物、批號相符,。
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2、普通藥品購入后嚴格按照規(guī)定逐一全部檢驗,，認真核對藥品的批準文號,、品名、數(shù)量,、規(guī)格及有效期,、生產企業(yè)等，自藥品購進之日起,，真實完整記錄購進藥品,。
(三)、藥品的儲存和保養(yǎng),。
1,、定期盤點：每月底進行藥品盤點檢查有無損壞藥品，近效期藥品,，過期藥品,，本著先進先出的原則，近效期藥品按照規(guī)定逐項填寫防止過期藥品,，過期藥品上報后銷毀,。保證病人的用藥安全。
3,、門診藥品的調劑工作按規(guī)章制度要求進行操作,，拆零的藥品用原裝藥品容器包裝，堅持“四查十對制度”杜絕差錯事故的發(fā)生,。
以認真負責的態(tài)度,，根據(jù)本院醫(yī)師正式處方發(fā)藥非本院處方不予發(fā)藥，嚴格操作,，發(fā)現(xiàn)處方中存在的差錯,，能及時與醫(yī)生聯(lián)系,。認真復核處方，避免差錯事故,。
隨著改革的發(fā)展社會的進步,，也熟練掌握微機化管理技術，在一定程度上保證了藥品的財務性的需要,。對發(fā)放到病人手中的藥品,，能主動向病人講解有關用藥的常識與注意事項，尤其對用藥注意事項作耐心解答,，使病人在服藥時優(yōu)良地遵守醫(yī)囑,。受到好評。主動參加本專業(yè)的各項活動,，加強醫(yī)學基礎理論知識學習,，不斷充實和更新自己的知識，了解和掌握新動向,，熟練掌握醫(yī)學基礎理論,、基本知識和基本操作技能，利用專業(yè)知識配合科室,。在平時嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，堅持上班不遲到下班不早退。能尊敬領導,，熱愛集體,。
我在學習和工作中逐步成長、成熟,，但我清楚自身還有很多不足,，比如：工作能力和服務水平還有待加強和提升。在此,，我感謝領導給予我的關心與支持,，今后我一定嚴格要求自己，加強學習,，努力提升業(yè)務能力,，爭取更好的掌握好藥房的各項工作，為醫(yī)院的發(fā)展作出貢獻!
管理人員的教學秘書工作總結篇四
今年本著鞏固優(yōu)勢,，穩(wěn)步發(fā)展的原則,，一年來做了能上能下下幾點工作：
1、兼顧新廈,、主樓,，全院一盤棋，尤其在新廈抓操作規(guī)范，實現(xiàn)輸液反應零突破;抓查對制度,，全年查堵藥品質量漏洞12例,、一次性物品質量漏洞29例。
2,、配合股份制管理模式,，抓護理質量和優(yōu)秀服務，合理使用護,。
工,，保證患者基礎護理到位率;強調病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科環(huán)境臟,、亂,、差，尿墊至處晾曬的問題,。
3,、從業(yè)務技能、管理理論等方面強化新廈年輕護士長的培訓,，使她們盡快成熟,，成為管理骨干。今年通過考核評議,，xxxx副護士長轉正、xxxx被提升為病區(qū)副護士長,。
4,、加大對外宣傳力度，今年主持策劃了5,、12護士節(jié)大型慶典活動,，得到。
市級領導及護理界專家同行的贊譽;積極開拓杏苑報,、每日新報,、天津日報、天津電臺,、電視臺等多種媒體的宣傳空間,，通過健康教育、事跡報告會,、作品展示會等形式表現(xiàn)護士的辛勤工作和愛心奉獻,。
5、注重在職職工繼續(xù)教育,，舉辦院級講座普及面達9xxxx以上;開辦新分配職工,、新調入職工中醫(yī)基礎知識培訓班;完成護理人員年度理論及操作考核，合格率達97、xxxx,。抓護士素質教育方面開展尊重生命,、關愛患者教育，倡導多項捐贈活動,，向血液科,、心外科等患者獻愛心。6,、迎接市衛(wèi)生局組織的年度質控大檢查，我院護理各項工作成績達標，總分96、7，名列全市榜首。
7、個人在自我建設方面：今年榮獲天津市市級優(yōu)秀護理工作者稱號;通過赴美國考察學習，帶回來一些先進的管理經(jīng)驗,，并積極總結臨床經(jīng)驗,，本年度完成成國家級論文3篇,、會議論文2篇及綜述1篇,。
作為護理部主任,、一名光榮的中共黨員,，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前,、享受在后，帶病堅持工作,，親自帶領科護士長,、護士長巡查各崗;努力提高自己的思想認識,，積極參與護理支部建設,，發(fā)展更多的年輕黨員梯隊,，現(xiàn)在新廈的賞員隊伍已經(jīng)擴大到2xxxx名,，其中以年輕的臨床骨干為主，使護理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力,。
護理工作的順利開展和護理水平的提高,，得益于以石院長為首的各位領導的正確決策和各級基層護理人員的共同努力，明年護理部要創(chuàng)立自己的學術期刊,，提高護理學術水平,，發(fā)揮中醫(yī)、中西醫(yī)結合護理優(yōu)勢,，爭取使我院的護理質量得到國際化認證,。
一年來，在區(qū)委,、區(qū)衛(wèi)生局黨組的正確領導下,，我與班子成員以及全院職工一道，堅持以三個代表重要思想為指導,，認真貫徹落實黨的xx大精神,，強化以病人為中心,，以質量為核心的服務理念，建立健全質量控制體系,，深入開展衛(wèi)生誠信建設和醫(yī)療人性化服務,，優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境，提高服務質量和水平,，端正辦院方向,，牢固樹立為人民服務的宗旨，把社會效益放在首位,，遵循社會主義市場經(jīng)濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的內在規(guī)律,，提高醫(yī)院管理水平，把持續(xù)改進醫(yī)療質量和保障醫(yī)療安全作為醫(yī)院管理的核心內容,，為人民群眾提供優(yōu)質,、高效、安全,、便捷,、和經(jīng)濟的醫(yī)療服務.不斷滿足人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生需求。認真履行職責,，圓滿完成上級黨組安排的各項工作任務,。
一、強化服務意識,，熱衷公益事業(yè)。繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，以點帶面,，服務于患者，構建和協(xié)醫(yī)患關系,，不定期的發(fā)放住院病人意見征詢卡,，采用病人的合理化建議，對病人提出的問題給于答復或解決,，通過調查走訪，病人滿意度大大增加,。作為政協(xié)委員,，我深知自己肩上的重任，時刻牢記為人民服務的宗旨，在南崗區(qū)衛(wèi)生局的正確領導下,，我院爭取到與中國初級衛(wèi)生保健基金會健康扶貧工程的資助,，共同開展歷時一年的免費xx區(qū)婦女病普查工作，關愛婦女健康,，本著婦女健康,，普查普治把關的原則,，預計參檢為5,、5萬人次，免費檢查項目包括：1,、一般婦科檢查,。2、乳腺檢查：紅外乳透儀,。3,、盆腔臟器檢查：陰式b超檢查。4,、宮頸檢查：數(shù)碼電子陰道鏡,。5、陰道分泌物檢查：常規(guī)化驗檢查,。6,、病理檢查，費用約200元,，真真正正的為南崗區(qū)的廣大婦女健康帶來福音,。
二、執(zhí)行國家有關法律,、法規(guī)和規(guī)章制度,，健全醫(yī)院各項工作制度，不斷提高醫(yī)療服務質量,，促進醫(yī)院健康,、可持續(xù)發(fā)展。在醫(yī)療質量方面,，著重抓好三級醫(yī)師查房,、典型疑難病例討論、術前術后病例討論等基本制度的落實,，確保安全行醫(yī),。縮短平均住院日，加快病床周轉,。推行整體化系統(tǒng)護理服務制度,，病人一入院即知曉自己的主治醫(yī)生、責任護士,，加強對病人的心理護理和健康教育,，讓病人了解自己的病情，主動配合治療,。對出院病人實行回訪制度,，如婦科、內科進行電話回訪,，了解治療效果及病人對醫(yī)院的意見,。在檢查、用藥方面,，規(guī)定各科室都要嚴格按照病情合理實施檢查,，必要的檢查一項不能缺，不合理的檢查一項也不能查,，既要保證檢查質量,、又要減輕病人負擔。用藥要貫徹有效,、質優(yōu),、價廉，先國產,、后進口,，先一線、后二線三線的原則,，合理用藥,，切實為病人減輕負擔。
三,、
狠抓行業(yè)不正之風,，將反商業(yè)賄賂進行到底。真正做到取信于民,，服務于民,，以實際行動實踐三個代表的重要思想。我院嚴格按照各級衛(wèi)生行政部門的要求開展治理商業(yè)賄賂專項工作,，堅持從實際出發(fā),，以對人民群眾高度負責的精神，始終把糾風工作作為一項重大的政治任務來抓,，真正把糾風工作與醫(yī)院的生存和發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，積極主動采取有效措施，不斷加大工作力度，扎扎實實開展工作,，重點抓了在藥品和醫(yī)療器械購銷中收受的回扣,，在醫(yī)療服務中開單提成、收受紅包和亂收費等不正之風,，確保廣大人民群眾用藥安全,，力爭實現(xiàn)全程優(yōu)質服務。
1,、成立組織機構，制定實施方案,。我院在此次治理商業(yè)賄賂專項工作中成立了相關部門負責人組成的專項治理工作領導小組,，下設辦公室，負責日常事務,。研究制定了《哈市第九醫(yī)院治理醫(yī)藥購銷領域商業(yè)賄賂專項工作實施方案》,，并打印下發(fā)到各科室。
2,、加強輿論宣傳,，完善監(jiān)督制約機制。我院在門診大廳懸掛活動宣傳條幅,，營造良好的活動氛圍,。向全院職工公布了區(qū)衛(wèi)生局黨委設立的舉報電話和區(qū)衛(wèi)生局的詳細地址、郵政編碼,，以及省衛(wèi)生廳設立的治理商業(yè)賄賂指定銀行賬戶;在門診大廳向患者公布了院內舉報電話;醫(yī)院與各科室簽訂了《醫(yī)療藥品購銷不正之風責任狀》,，與各醫(yī)藥公司簽訂了《藥品購銷質量協(xié)議書》、《要上代表行為約束合同》;各病房均設有嚴禁醫(yī)藥代表和器械商入內的標志,，堅決杜絕要上與醫(yī)生直接接觸,，從而形成科較為廣泛的監(jiān)督制約機制。
3,、加強職工學習與教育,，杜絕腐蝕思想入侵。組織職工深入學習貫徹市衛(wèi)生局下發(fā)的《醫(yī)療衛(wèi)生人員職業(yè)道德規(guī)范讀本》,，堅決以科室集中組織學習和個人業(yè)余時間自學相結合;利用各種方式,，有計劃地對相關人員進行《職業(yè)醫(yī)師法》、《藥品管理法》等等相關法律法規(guī)的培訓學習;組織全院職工分兩次收看了2月27日中央電視臺播出的以醫(yī)藥界存在的商業(yè)賄賂問題為內容的焦點訪談節(jié)目錄像,。廣東省江門新惠區(qū)人民醫(yī)院和四川省平江縣醫(yī)院的兩個典型案例,，一組組觸目驚心的數(shù)字，使職工受到了震撼,，也起到了很好的教育警示作用,。
四、從一點一滴做起，提高醫(yī)院收入,。除了做好醫(yī)院正常診療外,，針對自身二級醫(yī)院的定位，我與院領導班子商量,，我們不能守株待兔,，積極尋找創(chuàng)收之路，在全院的職工大會上積極動員,，全院職工熱情很高,，把各項體檢列為創(chuàng)收的基礎，同時我們積極發(fā)動周邊企事業(yè)單位來我院進行健康體檢,，我們打出了質優(yōu),、價廉的王牌，真正做到了雙方互惠的目的,，由于我院的優(yōu)質服務,、誠信，讓對方非常滿意,，現(xiàn)在已經(jīng)有好多院校與機關主動要求來我院進行健康體檢,。xx年我院除圓滿完成了xx區(qū)高考體檢、兵檢的任務外,，還進行了其他各項體檢為xx次,，總收入約為xx元，占醫(yī)院總收入的xx%,。
展望新的一年,，我院黨委將牢牢把握發(fā)展這一第一要務，進一步解放思想,，深化改革,，帶領衛(wèi)生系統(tǒng)全體干部職工團結一致，奮力拼搏,，為我縣衛(wèi)生事業(yè)更快更好發(fā)展再作新的貢獻,。
展望新的一年，我和院領導班子將牢牢把握發(fā)展這一第一要務,，進一步解放思想,，深化改革，帶領全體干部職工團結一致,，奮力拼搏,，為我院更快更好的發(fā)展再作新的貢獻。
管理人員的教學秘書工作總結篇五
九江市長虹小學金霞,。
內容提要：近年來,，信息技術教育已成長為我國電化教育研究和實踐領域的熱點,。而激活綜合實踐活動課的課堂教學是跨世紀課堂教學研究的重要課題。在綜合實踐活動課的課堂教學中,，網(wǎng)絡教學能讓師生雙邊活動充滿激情和活力,。由于綜合實踐課程的學習活動方式是靈活多樣的，類型是多樣的,，相應的學習活動方式也有所不同,，而網(wǎng)絡教學環(huán)境又恰好能滿足多角度、多途徑的教學需求,。本篇文章主要以《珍惜我們的眼睛》一課為例,，敘述如何利用學校的網(wǎng)絡優(yōu)勢、組織網(wǎng)絡調查,、制作專題網(wǎng)站,，發(fā)揮激勵功能。嘗試同步交流,、多向交流和合作學習等方式，在教學過程中進行實踐與認識,。
關鍵詞：網(wǎng)絡教學環(huán)境綜合實踐課信息交流合作探索,。
正文。
網(wǎng)絡教學是一種新生事物,，它是一個開放的概念,，可理解為網(wǎng)絡教學是通過網(wǎng)絡進行的教學過程，而網(wǎng)絡教學環(huán)境是利用網(wǎng)絡技術和多媒體技術收集,、選擇,、處理、共享和創(chuàng)造教學信息的學習方式,，是以多媒體計算機為基礎的網(wǎng)絡環(huán)境學習,。
綜合實踐活動課是新課程標準下設置的一種新型課程，是以學生自主學習和直接經(jīng)驗為基本方式,，是學生個性養(yǎng)成和能力培養(yǎng)為基本目標的一種課程,。綜合實踐課程的學習活動方式是靈活多樣的，類型是多樣的,，相應的學習活動方式也有所不同,。而網(wǎng)絡教學環(huán)境又恰好能滿足多角度、多途徑的教學需求,，為此我利用學校的網(wǎng)絡優(yōu)勢,，開發(fā)和利用網(wǎng)絡知識與信息資源有效地應用在綜合實踐課的教學過程中，利用網(wǎng)絡技術,，發(fā)揮激勵功能,、嘗試同步交流,、多向交流和合作學習等方式進行探索與實踐。
一,、發(fā)揮網(wǎng)絡功能,，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣,。
1,、課堂伊始，創(chuàng)設情景,。
一節(jié)課的開始就像講述一個精彩的故事,，必須主題鮮明，意義深刻,，才能吸引學生的興趣,。在自制的課件中通過教學需求創(chuàng)設新穎有趣的動畫情境和舒適悅耳的音樂，融直觀性,、知識性,、趣味性于一體，為學生營造了一個圖文并茂,，動靜相融的教學場景,，促使學生多種感官同時接受刺激，大大激發(fā)了學生的學習興趣,，活躍了課堂氣氛,，從而達到“課伊始，趣亦生”的境界,。
例：在學習《珍惜我們的眼睛》一課,，我首先自制了一個漂亮的封面，并配以輕松怡人的與課題有聯(lián)系的音樂,。
在上課開始我是這樣導入的：同學們,，喜歡猜謎語嗎？請聽好：兩顆葡萄黑又亮,，長在人臉上,。白天開窗四處望，黑夜要關窗,。是什么,？學生猜對后，老師隨機點擊眼睛的畫面,，非常直觀,、有趣，一下子吸引了學生的眼球,。
爾后老師又利用多媒體課件在學生中做個小調查,。你的視力現(xiàn)在是多少?這時隨機點擊視力對照表,。如果視力很好的孩子，視力小博士會說：“你的視力還真不錯,，看樣子已經(jīng)懂得了珍惜自己的眼睛,。”如果視力不好的孩子,，視力小博士會說：“你的視力不太好,，希望以后你能自覺地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣啊,！”這樣利用網(wǎng)絡教學的平臺來導入新課,，使學生的學習興趣盎然，激起了他們求知的欲望,。適合孩子們的“口味”,，富有童趣。
2,、網(wǎng)上查詢獲得數(shù)據(jù),。通過上網(wǎng)查詢，搜集數(shù)據(jù),。如全國學生體質健康調研最新數(shù)據(jù)表明,，我國小學生近視眼發(fā)生率為22.78%,中學生為55.22%,高中生為70.34%。更令人震驚的是,，有份調查報告稱,，國內因高度近視致盲者已達30多萬人,。一個撲朔迷離的謎語后,，又一組令人震驚的數(shù)據(jù)映入學生的眼中，當課件顯示小學生,、中學生,、高中生近視眼發(fā)生率和國內因高度近視致盲者的一組數(shù)據(jù)時，會顯示鮮艷的紅色并發(fā)出“咚,、咚”的聲音提示,，我隨機插入：看了這組數(shù)據(jù)，你想說點什么,？（這一問題又大大調動了學生的求知欲望）是?。∵@些數(shù)據(jù)不能不讓我們?yōu)橹痼@啊,。那么,，如何珍惜我們的眼睛呢？通過網(wǎng)上查詢所獲得的這些最新數(shù)據(jù),，足以證明我們研究的課題的深刻意義,，而且直奔重點,，學習目標非常明確。,。
3,、在網(wǎng)絡環(huán)境下寫下自己身邊的事例。網(wǎng)絡最大的特點是在每人擁有一臺電腦的情況下,，寫下自己身邊與眼睛有關的故事等,，可以在全班進行交流。這種交互性是網(wǎng)絡教學手段最重要和最根本的優(yōu)勢,。在設計課堂教學時,，要充分利用計算機的交互作用。在多媒體教學平臺型網(wǎng)絡教室里教學時,，把網(wǎng)絡多媒體教學平臺型軟件和制作好的軟件安裝在網(wǎng)絡服務器的硬盤中,，讓學生用機上網(wǎng)。教師只在主機上選擇“個別教學”,，讓學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題,，計算機予以評價和及時調整幫助，同時也可以與其他同學講座交流,，取長補短,，達成共識。
二,、組織網(wǎng)上調查,，分工合作，交流信息,。
1,、分小組上網(wǎng)調查。為了搜集各個年級部分學生用眼習慣的調查結果,，在多媒體教室的每臺電腦中都裝有相應的調查題目,，供五個年級的部分學生在電腦上完成。學生們饒有興趣地沉浸在自由的電腦天地,?？鞓返攸c擊進入，自由地討論問題,，自主學習中的發(fā)散思維得到了充分開發(fā),，從而促使了他們的主動參與、自主發(fā)展,。學生在整個自主學習的過程中,，選擇自己所要的答案，積極性很高,，使學生在網(wǎng)絡教學中充分地活躍起來,。
2,、對調查結果進行分析，并用多種形式進行展示,。通過調查,，你們有什么結論？請小組派代表來交流,。對于小學四年級的學生來說,，生活經(jīng)驗還不豐富，觀察事物還不夠全面,。教學中,，常常會遇到難以解決的問題，而多媒體課件具有文字,、圖片,、動畫、聲音圖像等直觀媒體信息,，可同步進行的優(yōu)點,，在設計課件時，這個環(huán)節(jié)以條形統(tǒng)計圖,、百分比圖,、表格等多種形式，讓學生很直觀的知道各年級部分學生用眼習慣的結果,。這樣圖文并茂,，變抽象為直觀，變靜為動的網(wǎng)絡優(yōu)勢,，通過學生展示教學情境,，呈現(xiàn)思維的過程，提供豐富的感知表象,，構成了一個活躍的“思維場”,，為學生在具體感知到抽象思維的飛躍中架設了一座橋梁,。
3,、通過大家的調查，我們發(fā)現(xiàn)：通過大家的調查的結果,，很清晰的用課件逐步出示五個年級的學生用眼習慣做得較好的方面,、存在的問題和最應該引起大家注意的地方。這樣利用多媒體很直觀的再現(xiàn)大家的.調查結果,，真正能激發(fā)學生的學習樂趣,，學生就會始興趣起，課中興趣濃,。
三,、根據(jù)調查結果,，提出課題、選定方案,。
1,、有了調查的結果，引導學生提出研究課題,，選定研究方案,。制定方案是活動的關鍵環(huán)節(jié)，方案設計的優(yōu)劣直接影響創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。設計方案是一個師生互動的過程,。在方案設計中，尊重學生的自主權,，尊重他們獨特的思維方式和活動方式,，尊重他們思維的獨立性和差異性，不能把老師的設計強加于學生,，而應在設計方案時始終使學生保持主動狀態(tài),。
針對調查的結果，讓學生提出問題,。根據(jù)學生所提的問題,，老師歸納好后再點擊課件清晰地呈現(xiàn)出來。
2,、小組制定方案,。學生根據(jù)屏幕呈現(xiàn)出來的課題，進行小組研究,，制定方案,。如：第一小組研究的課題是“眼睛喜歡哪些運動？”這小組制定的方案是：先上網(wǎng)查資料,，然后把查找的資料以表演的形式再現(xiàn),。具體分工是：一人整理上網(wǎng)查找的文字資料，一人整理上網(wǎng)查找的圖片資料,，另外的兩人一人解說一人演示“護眼保健操”,。第二小組研究的課題是“近視的形成及預防?！边@小組制定的方案是：先上網(wǎng)查資料,，再走出校門來到醫(yī)院、眼鏡店查資料,，最后以講故事和小品的形式再現(xiàn),。具體分工是：一人整理上網(wǎng)查找的文字資料，兩人整理醫(yī)院、眼鏡店查找的文字,、圖片資料,，另外的兩人把搜集的資料以小品的形式再現(xiàn)。
3,、合作探究,。實踐活動是主題綜合活動的核心。實踐活動是檢驗主題優(yōu)秀的關鍵一環(huán),，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的必由之路,。通過社會考察、討論分析,、角色扮演,、社會洽談、藝術創(chuàng)作等社會活動方式,，引導學生對主題進行探究,、發(fā)現(xiàn)，使學生從不同角度對社會作出結論,。通過豐富多彩的活動,，增加親身體驗的機會，獲得各種感受,。把實踐中各小組整理搜集的資料以小組為單位,，把半成品變?yōu)槌善罚诶蠋煹闹笇陆M織學生合作探究,，實施方案,。
四、利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，設計廣告,，匯報成果。
1,、利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，設計新穎活潑的廣告。以小組為單位,，利用多媒體這個平臺,，在全班交流，匯報成果,。其他同學認真傾聽,，可以質疑,。哪組先來,？（運用課件與其他小組的同學進行交流，取長補短，達成共識,。）如：用文字敘述,。（將自己用眼的習慣和感受用文字記敘下來。）用畫表格,。（用表格的形式設計個人用眼的計劃,。）用畫海報。（用海報的形式來宣傳,。）用照片,。（記錄用眼好習慣的照片。）用表演,。（將自己知道的用眼習慣的知識通過表演再現(xiàn),。）利用多媒體教學，通過聽錄音,、放音樂,、看畫面等多種媒體的優(yōu)化組合，把學生帶到特定的情境中去感受,、去聯(lián)想,，引發(fā)學生說、演的動機,。
2,、交流研究成果。綜合活動課程的評價注重過程評價與成果評價的結合,。強調通過自我和相互評價,，引導學生關注和認識自己以及他人在學習過程中的發(fā)展和變化。針對各小組學習內容的不同,，所經(jīng)歷的學習過程和采用的學習方式的不同,采用多元化的評價標準來衡量小組和個人的學習成果,。為此，教師總結本次活動的情況,，以鼓勵為主,，根據(jù)小組的不同表現(xiàn)隨機頒發(fā)各類小獎章。（創(chuàng)意獎,、合作獎,、鼓勵獎、獨特獎,、表演獎）,。
五、制作專題網(wǎng)站,，豐富內涵,，拓展提高。
1、組織學生協(xié)同教師制作專題網(wǎng)站,，
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，腦力勞動越來越被人所重視，而在人們的學習,、工作,、生活中，往往忽略了對眼睛的保護,，特別是在兒童期尤為突出,。可以將號召學生將探究的成果添加到教室的主題園地里,。通過這次活動,，使學生進一步明確了科學的用眼方法，希望以后他們能自覺地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,。還組織學生跟老師一同開辟一個新的用眼,、護眼的專題網(wǎng)站。我們還設計成網(wǎng)頁的形式：有醫(yī)學護眼秘訣版塊,。如：眼睛意外受傷導致眼內充血,、眼睛疲勞、酸澀,、眼干,、流淚等癥狀時由學生組織的“眼科專家”會在網(wǎng)上教大家怎樣做；有愛眼護眼知識版塊,。如：告訴同學們眼睛喜歡“吃”什么,？眼睛喜歡哪些運動？同學們用眼有哪些感受,？近視的形成及與,、預防？怎樣正確用眼,？有護眼歌曲版塊,。如：《吹眼睛》、《透視眼睛》,、《可愛眼睛》,、《閉眼睛》、《漂亮眼睛》等歌曲,；有學生愛眼護眼光榮榜,。如：把每月評出的“愛眼、護眼”明星照發(fā)布在網(wǎng)站上,，樹立學生學習的楷模,。等版塊,。還設計了超級鏈接，只要是學校的同學在上網(wǎng)時發(fā)現(xiàn)了與眼睛有關的好網(wǎng)站都可以把網(wǎng)址記錄在我們設計的用,、護眼的專題網(wǎng)站上,。只有不斷地改進和更新我們的專題網(wǎng)站,，才能使它越辦越好,，越辦越豐富。
2,、拓展延伸,。
下課后，我們還可以走出校門,，來到家中,，來到社區(qū)，來到幼兒園,，對他們進行用眼習慣的調查,，做一些愛護眼睛的宣傳。因為,，眼睛是心靈的窗戶,，讓我們每一個人都珍惜自己的眼睛。讓我們的眼睛更明亮,。
學生在整個自主學習的過程中,，利用電教媒體親臨其境，如見其人,，學生由直觀到抽象,，由感性到理性認識，選擇自己所要研究的課題,，積極性很高,，使學生在網(wǎng)絡教學中充分地活躍起來。
這樣通過網(wǎng)絡教學,，有助于開拓學生的視野,，培養(yǎng)他們信息獲取能力和信息的利用能力；有利于激發(fā)學生學習興趣,，拓展學生的思維時空,，使之產生強烈的求知欲望；有利于刺激學生各個器官都動起來為學習服務,，使學生的聽覺能力,、視覺能力、注意力,、聯(lián)想力等得到強化,，是發(fā)揮學生主動性,、思維創(chuàng)造性、學習協(xié)調性的有效的學習途徑,。
管理人員的教學秘書工作總結篇六
根據(jù)教育部頒發(fā)的大學英語課程教學要求,大學英語的教學目標是培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力,特別是聽說能力.因此,口語技能作為英語應用技能的重要組成部分,與其他能力的`培養(yǎng)同等重要,在大學英語常規(guī)教學中,也應充分重視口語教學.遵義師范學院作為一所新升本科院校,面臨學生英語基礎差,特別是英語口語差與社會對綜合應用型人才需求的矛盾,如何提高學生英語口語水平是大學英語教學水平的重要體現(xiàn).遵義師范學院大外部以大學英語課程教學要求為指導,結合我院學生實際情況,積極進行大學英語口語教學模式探索與實踐.
作者：楊毓雋作者單位：貴州遵義師范學院刊名：中國校外教育（理論）英文刊名：chinaafterschooleducation年,，卷(期)：“”(z1)分類號：h3關鍵詞：大學英語口語教學英語口語水平現(xiàn)狀模塊教學考核方式
管理人員的教學秘書工作總結篇七
《普通高中數(shù)學新課程標準（實驗）》（以下簡稱新課標）中對臺體及其體積公式的內容做了刪減，在新人教版數(shù)學必修2中也僅列出臺體的體積公式,，并未對其由來和證明過程做介紹.然而,，臺體體積公式所隱藏的數(shù)學價值卻不能被一個簡單的式子給遮蓋住.克萊因在《古今數(shù)學思想》一書中用這樣一句話來展示它的魅力：“埃及幾何里最了不起的一個法則就是計算截棱錐體的體積公式！”可見,，若是在講授臺體體積公式這塊內容時,，只是粗略的介紹計算過程、重點記憶式子結構就太遺憾了,，這就損失了一次寶貴的與數(shù)學史交流的機會,，更可惜的是，學生也會因此錯過對臺體體積公式產生良好建構認知的過程.
朱哲與張維忠撰寫的《一節(jié)基于數(shù)學史的教學課例：正四棱臺的體積公式》一文中,，對正四棱臺的體積公式證明給出了若干種辦法,，令人眼前一亮！作者不單單從臺體定義的角度出發(fā),，利用“補”的方式證明公式,，還引導學生采用各種不同的“切割”方式進行證明.其中，最值得關注的便是作者在教學中引入了一段數(shù)學史料,，啟發(fā)學生探索古埃及人是如何得到臺體體積公式的,，并最終揣摩出了古埃及人得到公式的思路.
這里的價值除了體現(xiàn)在感慨數(shù)學產生的偉大外，更重要的是學生能按照前人的思路思考問題,，四千年前的數(shù)學正是人類史上數(shù)學的起點,，數(shù)學是怎么來的？數(shù)學的思想是由什么產生的,？這些問題都太重要了,！有了這些內容的強化，才能使學生在認知“臺體體積公式”這塊內容時產生足夠多的看法,、產生足夠多的觀念,，才能對其產生更深刻的認識！可見,，數(shù)學史教學的目的不僅僅是興趣的培養(yǎng),。
2.數(shù)學史與數(shù)學教育的現(xiàn)狀分析。
縱觀國內外關于“數(shù)學史與數(shù)學教育”研究,，發(fā)現(xiàn)這個領域的相關研究不少,，并且熱度也一直不減.國際上把對數(shù)學史與數(shù)學教育關系的研究簡稱為hpm，有不少學者一直從事這方面領域的研究.
國內也很重視在數(shù)學教育中對數(shù)學史的融人.在新課標中,，“課程的基本理念”里就指出：“數(shù)學課程應適當反映數(shù)學的歷史,、應用和發(fā)展趨勢,，數(shù)學對推動社會發(fā)展的作用.”并設立了一本《數(shù)學史選講》的選修教材，這充分體現(xiàn)了新課改對數(shù)學史的重視.另一方面,，國內的學者們自來對數(shù)學史與數(shù)學教育的研究頗多,，發(fā)表過上千篇相關論文.筆者對其做了一個簡單的文獻綜述，可以發(fā)現(xiàn),，它們的觀點大多如下：
觀點一：數(shù)學史可以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,、提高學生數(shù)學史修養(yǎng).
觀點二:數(shù)學史可以顯示多元文化差異，促使學生形成豐富的數(shù)學體驗.
觀點三：數(shù)學史可以展示數(shù)學的思想方法,，使學生具有一定的思維能力.
再看“數(shù)學史與數(shù)學教育”
筆者認為,，先前的研究的確很好的概括出數(shù)學史對數(shù)學教育的作用,，同時在實踐中,，數(shù)學教育的過程中也融入了不少豐富的數(shù)學史內容.但是，筆者認為數(shù)學史對數(shù)學教育的數(shù)學素養(yǎng),，這涉及怎樣學好數(shù)學,？學數(shù)學有什么用？等問題.而提升學生的數(shù)學素養(yǎng),，情感態(tài)度價值觀這一方面就必須要得到落實.新課程重視學生分析問題,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題以及交流問題的能力,，培養(yǎng)學生的這些能力，也正是提升學生數(shù)學素養(yǎng)的一個體現(xiàn).
方面二:建構學生良好的認知結構.
在“臺體體積公式”案例中,，若只是孤零零的呈現(xiàn)公式而沒有給予學生其他信息,，學生很難對其形成良好的內部表征，從而在學生的知識結構中,，這塊內容也相對零散,，難以與其他知識聯(lián)立良好的連接.若按照本案例中的思路,，結合數(shù)學史進行“臺體體積公式”教學,，能給學生帶來豐富的情感體驗，幫助學生形成良好的表象,，在學生的知識結構中建構起對臺體體積公式的多種看法,，有助于學生重新組塊,，把此公式與“切割法”等已有的知識結構中的元素進行連接，加深了對此公式的理解.
方面三：培養(yǎng)學生的數(shù)學觀.
可見,，培養(yǎng)學生樹立良好的數(shù)學觀念皇很重要也很有必要的.數(shù)學史融人數(shù)學教育就可以在一金程度上對培養(yǎng)學生良好的數(shù)學觀起到促進作用,，數(shù)學史可以影響學生的認知結構，從而促使學生產生豐富的表象,，推動學生對數(shù)學概念的理解,，對數(shù)學概念,、原理等產生豐富的認識，增加情感的體驗,，引發(fā)學生對數(shù)學發(fā)展的思索與猜想,，從而增進學生對數(shù)學價值的感受，進一步影響學生的數(shù)學觀念.
數(shù)學史融人教學教育的案例其實遠不止我們耳熟能詳?shù)母咚古c數(shù)列,、阿基米德與幾何,、勾股定理與趙爽弦圖等例子，多對數(shù)學史料進行研究,，可以發(fā)現(xiàn)更多迷人的資料與案例,，這些都可以在我們實際的數(shù)學教學中進行展現(xiàn).例如本文中論述的臺體體積公式的例子，例如古巴比倫的60進制記數(shù)法對現(xiàn)代數(shù)學角度度量單位的影響,，阿拉伯人的算數(shù)對代數(shù)的貢獻,，天文測量球齒三角與正弦定理的關系等等.
劉一真。
（科學高中廣東深圳518000),。
管理人員的教學秘書工作總結篇八
言語教學的起點與落點――以《林黛玉進賈府》為例,。
作為對語文教學技術主義傾向的反撥，言語教學論在理論界已經(jīng)引起越來越多有識之士的重視,，在實踐中也取得了一定的效果,。言語教學立足語言本身，強調通過文本的語言來開展課堂活動,，文本語言是語文活動的基礎,；言語教學強調語言運用的重要性，認為語用能力是語文素養(yǎng)的重要內容,，這與語文學科“理解和運用祖國的語言文字”的宗旨是契合的：言語教學重視人文蘊涵的挖掘,，主張通過語言品評，進而窺探語言背后的人文內涵――有論者認為言語性是語文學科的根本屬性,，恐怕也是基于同樣的認識,。
在言語教學實踐中，教師碰到的比較棘手的問題不是言語教學理論的零星滲透,，而是言語教學實踐的整體建構,。在這個過程中，最大的問題可能是言語教學的路徑問題,，即起于何處,、經(jīng)于何處、終于何處的問題,。這個問題不解決,，就難以實現(xiàn)理論與實踐的自然對接，言語教學理論就難以落實在具體的教學實踐中,。
一,、言語形式是言語教學的起點,。
所謂言語形式，是指言語的外在特征與組合方式,。小到漢字的構造方式,、詞匯的組合方式，大到句子的構成方式,、段落的布局方式,，都屬于言語形式的范疇。忽視言語形式,，就難以找到言語教學的家,；關注言語形式，就打開了言語教學之門,?！皹s禧堂”匾額上有“萬幾宸翰之寶”幾個字，從“宸”字可以看出賈府與皇帝的關系：“宸”乃形聲字,，從宀辰聲,，“宀”為屋檐,，“辰”為辰龍,，因而“宸”意指北極星所在，借指帝王所居,，引申為帝王的代稱,。“榮禧堂”內還有一副烏木對聯(lián)：“座上珠璣昭日月,，堂前黼黻煥煙霞,。”其中“黼黻”亦與帝王有關,?！痘茨献?說林訓》云：“白與黑為黼，青與赤為黻,，皆文衣也,。”《漢紀?武帝紀六》亦云：“天子負黼黻,，襲翠被,。”可見“黼黻”指帝王和高官所穿之服,。這樣“黼黻”與“宸”字一道,，共同構成了賈府顯赫、華貴又尊嚴的特殊地位,。這是從言語形式出發(fā)探究“榮禧堂”的奧秘,。
一些打破常規(guī)的創(chuàng)新組合以及散落各處的相似組合,，也是言語形式的.體現(xiàn)，如王熙鳳出場后,，“黛玉正不知以何稱呼,，只見眾姊妹都忙告訴他道”，“黛玉忙陪笑見禮”,，“這熙鳳聽了,，忙轉悲為喜道”，“又忙攜黛玉之手”,。這四處都有一個相同的修飾語“忙”,，那么她們到底忙些什么？為誰而忙,？因何而忙,？這是從言語形式出發(fā)窺探人物的內心。
言語形式是打開言語教學的一把鑰匙,。言語教學,，實質上是一個言語實踐的過程。任何實踐過程都有一個起點,，言語教學也有一個起點,。言語教學的起點是什么？不是言語內容,，而是言語形式,。這是因為，言語內容就蘊藏在言語形式中,。那種只見言語內容而不見言語形式的教學,，只能徘徊在言語教學的門外。
雖然言語形式與言語內容是一個整體,，但是與言語內容相比較,，言語形式更具有可教性。譬如教學第1段：
又行了半日,，忽見街北蹲著兩個大石獅子,，三間獸頭大門，門前列坐著十來個華冠麗服之人,。正門卻不開,，只有東西兩角門有人出入。正門之上有一匾,，匾上大書“敕造寧國府”五個大字,。黛玉想道：這必是外祖之長房了。想著，又往西行,，不多遠,，照樣也是三閫大門，方是榮國府了,。
語言的美主要體現(xiàn)在言語形式上,，言語教學就是在發(fā)現(xiàn)、領悟和創(chuàng)造這種言語形式之美,。教學時,，我問：這段話出現(xiàn)頻率最高的是哪個字？學生說是“門”字,。我追問：為什么會出現(xiàn)這么多“門”,？學生說賈家地位尊崇。我又問：出現(xiàn)頻率僅次子“門”的是哪個字,？學生說是“大”字,。我又追問：賈府的建筑、裝飾為什么都這么“大”,？學生說賈府地位顯赫,。最后我進一步問：哪個詞可以解釋賈府尊崇顯赫的原因？學生終于找到了“敕造”一詞,。(教學論文)這個教學片段都是圍繞著言語形式展開的：始于言語形式,，經(jīng)于言語內容，終于言語意圖,。言語形式成了言語教學的起點,，也成了言語教學的抓手。一言以蔽之,，言語形式是最有可教性的教學內容。這就是言語教學的辯證法,。
二,、言語內容是育語教學的節(jié)點。
在言語教學中,，我們總須求得言語的內在含義,、蘊涵，這就是言語內容,。言語形式與言語內容,，從根本上說，是一個硬幣的兩面,，互為條件,，不可分離，它們共同構成言語教學的基礎。言語教學的要義是領略言語運用之妙,，而言語形式的發(fā)現(xiàn),、關注與深入，是言語教學的基本前提,，沒有這個前提,，就談不上言語教學。而言語教學的實質意義,，是對言語內容的探求,，即對言語內在含義、蘊涵的感知與獲得,，以及對隱藏在字里行間的人文精神的挖掘一,。真正的言語教學，只有在言語形式與言語內容的相互作用下才能實行,。因此,，認為只要言語形式就不要言語內容，或者只要言語內容就不要言語形式,，都是片面的,。
然而，言語內容只是言語教學過程中的一個節(jié)點,，而非結果,。譬如課文就多次呈現(xiàn)了“與……不同”這一結構：
第1段：他外祖母家與別家不同。
第1段：其街市之繁華,，人煙之阜盛,，自與別處不同。
第5段：這個人打扮與眾姑娘不同（王熙鳳）,。
第9段：妝飾衣裙,，舉止行動，果亦與別家不同（丫鬟們）,。
第11段：他與別人不同（賈寶玉）,。
第14段：廝見畢歸坐，細看形容,，與眾各別（林黛玉）,。
這六處，都隱含著“與……不同”的言語結構,，這是細心的讀者都可以發(fā)現(xiàn)的,；問題在于，賈府哪些地方與別家不同,？這些人物哪些地方與眾不同,？黛玉看寶玉與寶玉看黛玉為什么都有別樣的感覺,？作者為什么要強調賈府及其人物的不同之處？這四個問題,，前兩個屬于言語內容范疇,，后兩個問題則屬于言語意圖范疇。顯然,，后兩個問題更加深入,，但又以前兩個問題為基礎。如果只停留于言語內容,，卻不深入言語意圖,，只能算半截子的教學，因為這種止于言語內容的教學,，“以升堂矣”,，卻“未入于室也”。
閱讀好比擺渡,，須從此岸抵達彼岸,，其中言語形式大致上相當于此岸，言語意圖大致上相當于彼岸,，而言語內容只是河流中的某一段,。
但這種安排也不是絕對的，在特殊情況下止于言語內容階段即可,，比如教學王熙鳳的話：“天下真有這樣標致的人物,，我今兒才算見了！況且這通身的氣派,，竟不像老祖宗的外孫女兒,，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘,。只可憐我這妹妹這樣命苦,，怎么姑媽偏就去世了！”這幾句話,，王熙鳳靈活運用“真”,、“才”、“竟”,、“只”、“偏”等副詞,，贊黛玉,、夸夫人、拍賈母,、憐姑媽,，極盡阿諛奉承之能事，可謂一石四鳥?？此坪喓唵螁蔚膸拙湓?，就折射出王熙鳳的逢迎本領。此乃從言語形式走向言語內容,，走到這一步,，已經(jīng)足夠，因為這里沒有探究言語意圖的必要,。
三,、言語意圖是言語教學的落點。
王尚文先生說得好：“發(fā)現(xiàn)言語形式,，關注言語形式,，深入言語形式，從而把握它的奧妙,，熟悉它的門徑,，學習它的藝術，這就是語文教學最主要的任務,?！眱H僅知道言語內容，是遠遠不能達到“把握它的奧妙,，熟悉它的門徑,，學習它的藝術”的高度的。要達到言語的奧妙,、門徑與藝術,，必須深入到言語意圖。所謂言語意圖,，是指言說的初衷,、目的、旨意,。而言語意圖的探究,，又要落實于言語形式。這樣,，就形成了一個教學循環(huán),。
每個教學循環(huán)，實際上形成了一個教學系統(tǒng),。每個教學系統(tǒng)都按照“言語形式――言語內容――言語意圖”的路徑向前推進,。按照教學系統(tǒng)的規(guī)模，可以分為小系統(tǒng),、中系統(tǒng)與大系統(tǒng),。小系統(tǒng)主要著眼于語句閱讀,，從言語形式（語句形式）到言語內容（語句內涵）再到言語意圖（言說意圖）；中系統(tǒng)主要著眼于段落閱讀,，從言語形式（段落特征）到言語內容（段落大意）再到言語意圖（言說意圖）,；大系統(tǒng)主要著眼于篇章閱讀，從言語形式（謀篇布局）到言語內容（篇章思想）再到言語意圖（寫作意圖）,。
言語內容要實現(xiàn)言語形式化,，言語意圖也要實現(xiàn)言語形式化。課文對“榮禧堂”有一段描寫：“正房炕上橫設一張炕桌,，桌上磊著書籍茶具,，靠東壁面西設著半舊的青緞背引枕。王夫人卻坐在西邊下首,，亦是半舊的青緞靠背坐褥,。見黛玉來了，便往東讓,。黛玉心中料定這是賈政之位,。因見挨炕一溜三張椅子上，也搭著半舊的彈墨椅袱,，黛玉便向椅上坐了,。”這些什物為什么是半舊的,？第一,，暴發(fā)戶家中一切都是嶄新的，而老牌的貴族家中多少都有些時間積淀感,；第二,，賈政是個讀書人，多少有崇尚清幽樸素的傾向,；第三,，賈政是一位清官，有勤儉持家等美德,；第四,，王夫人在賈府中地位較高，賈珠死后,，吃齋念佛,，不喜張揚。被許多人忽視的是,，賈寶玉衣著也有一處“半舊”：“身上穿著銀紅撒花半舊大襖,，仍舊帶著項圈、寶玉,、寄名鎖,、護身符等物；下面半露松花撒花綾褲腿,，錦邊彈墨襪,，厚底大紅鞋?！弊髡哌\用“半舊”,，可謂妙絕。因為“全新”那是“暴發(fā)戶”,，“全舊”那是“破落戶”,，“半舊”正好顯出賈府世祿之家的歷史，此時賈府尚未破落,，“半舊”象征著賈府此時的處境和未來之命運,。實際上，“半舊”就是“半新”,，作者為什么選擇“半舊”呢,？這是因為前者強調了“舊”，后者強調了“新”,，這樣寫,，為小說后來的結局埋下伏筆，暗示經(jīng)歷了幾世的繁榮昌盛,，賈府已顯出頹勢,。這就深入言語意圖的堂奧了。
總之,，言語教學猶如林黛玉進賈府,，教師須處處留心，時時在意,，引領學生入門,、升堂、入室,，即從言語形式（怎么說）之門進入言語內容（說什么）之堂,，再從言語內容（說什么）之堂進入言語意圖（為什么這樣說）之室。在這個過程中,，言語形式是起點,，言語意圖是落點。
管理人員的教學秘書工作總結篇九
就這次個人述職的機會,，想與大家進一步交流思想,，袒露心跡，表明決心,。去年的12月14日,，總局黨委派人來九三對我進行考核,，擬到農墾總醫(yī)院任職。在此后的兩個月時間里,，自己的思想斗爭很激烈,，造成很大的思想壓力，也可以說是對人生事業(yè)目標追求選擇的考驗和測試,。最終,，自己和組織上都做出了非常明智的選擇：留在九三醫(yī)院，繼續(xù)為九三人民服務,，為九三中心醫(yī)院的發(fā)展建設繼續(xù)做出貢獻,。
經(jīng)過這次抉擇，通過這段時間與許多關心愛護我的同志,、朋友的交流談心,，使我進一步懂得了什么是朋友間友誼眷戀的真情流露，什么是同舟共濟后的情同手足,，什么是患難與共結成的深情厚誼,，更使我明確了今后應怎樣做人、怎樣為官,。上級組織的考核,，領導、朋友和同志們對我情至意盡的擔憂和挽留,，既是對我過去工作的充分肯定,，更是信任、關愛和期望,。這份真情,，這種信任和關愛，將永遠銘刻心中,，變?yōu)榻窈笞龊霉ぷ鞯膭恿Α?/p>
借此機會,，向八年多來我們風雨同舟、相濡以沫,、榮辱與共,、相互理解、配合與支持的班子搭檔,、中層干部,、向支持我和我們工作的全院職工、家屬表示衷心的感謝!
院永遠的活力,。因為市場不變的法則就是永遠在變,，唯有審時度勢，抓住機遇，變在市場前面,，才能創(chuàng)造市場,。還是要干當前，想長遠,，未雨綢繆,，早做打算，把沖天的奮斗豪情與嚴謹?shù)目茖W態(tài)度相結合,，創(chuàng)業(yè)不息，自強不息,。
醫(yī)院不能為社會提供優(yōu)質服務,，就沒有存在的必要，更談不上發(fā)展,。服務也是一種消費,，也包含經(jīng)濟活動，本身含有價值,。其價值的大小,，決定你服務質量的高低，決定于社會可接受的程度,。今后就是要把生存發(fā)展的壓力,，變成改善和提高服務動力，堅持質量是生命,，醫(yī)德是本錢,，信譽是效益的觀念，沒有優(yōu)質服務就沒有工作量,。
應始終恪守這樣的信念：醫(yī)院的功能就是尊重病人,，想方設法為病人看好病，做好服務,。首先把”看好病”這一實事辦好,，在為病人服好務的問題上，力求”好事辦實”,。
在廉政方面還是從自身做起,，加強品質、作風,、人格修養(yǎng)去表現(xiàn)威信,，培養(yǎng)誠實正直、廉潔奉公的品格;兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守的工作態(tài)度;嚴于律己,，自知之明的姿態(tài);勇?lián)L險，多謀善斷的作風;容人之過,，諒人之短的精神;虛懷若谷,，從善如流的素質,。付出更多的辛苦，為了我們大家共同的事業(yè),，竭忠盡智,，全力以赴，不辜負組織與大家的期望與信任,，絕對完全投入,，不計個人得失成敗!
管理人員的教學秘書工作總結篇十
分數(shù)知識的學習歷來是小學數(shù)學的難點，而異分母分數(shù)加,、減法是正數(shù)范圍內關于加減法的一次終結,，也是學生由直觀思維走向抽象思維的重要一步。如果說前面學習的整數(shù)加,、減法以及小數(shù)加,、減法還可以依靠比較直觀的計數(shù)單位，學生還能理解相同計數(shù)單位相加的算理,，而在異分母分數(shù)加,、減法里，直觀的計數(shù)單位隱去了,，只留下了相對抽象的分數(shù)單位,。分數(shù)單位又不像其他計數(shù)單位那樣單純具有規(guī)律性，而且分數(shù)單位的數(shù)量也是無限的,?；诖耍覀儽仨毶羁汤斫饧?、減法運算的算理本質--只有相同的計數(shù)單位才可以進行加,、減法運算，這也就成了這部分內容的基本出發(fā)點,。
本單元主要學習異分母分數(shù)加減法的計算及其應用,。其中，第80~82頁教學兩個分數(shù)相加或相減,，重點是異分母分數(shù)的加,、減法；第83~85頁教學三個分數(shù)的加,、減計算,，積累一些計算經(jīng)驗。本課的教學重點是讓學生理解異分母分數(shù)加法和減法的算理,，即先通分再計算,，以符合相同計數(shù)單位相加、減的基本原理。教學難點是理解通分的必要性,。
本期呈現(xiàn)了吳梅香和馮玉新老師的兩篇教學設計與說明,。兩位老師都能比較好地理解教材的編排意圖，依據(jù)知識的特點和學生的認知基礎,，精心設計與教學,，他們的共同特點是--尋求算理與算法的平衡。
1.充分發(fā)揮知識遷移作用,。心理學家奧蘇伯爾曾說過：影響學生學習的唯一最重要的因素是--學生已經(jīng)知道了什么,。影響學生學習異分母分數(shù)加、減法的已有知識有很多,，其中最重要的是兩點：一是相同計數(shù)單位相加減的原理,，二是通分的概念。為幫助學生順利完成知識的遷移,，兩位老師都注重尋找學生原有認知結構中可利用的相關舊知，如吳老師通過復習分數(shù)的意義結合問題情境讓學生選擇兩個分數(shù)求和,，學生列式并計算了15+25=35和49+19=59,；馮老師通過現(xiàn)實的問題情境讓學生計算經(jīng)過汽車南站到南岸景觀園的線路所用時間，學生列出了+==,。此處再現(xiàn)同分母分數(shù)加法,，有利于激活學生相關認知經(jīng)驗，為學生進一步探索異分母分數(shù)加,、減做好了準備,。
2.在數(shù)形結合中理解算理。數(shù)與形是數(shù)學中的兩個最古老也是最基本的研究對象,，它們在一定條件下可以相互轉化,。本課所學知識對小學生來說是比較難掌握的，異分母分數(shù)具有不同的分數(shù)單位,，這是學生在學習新知時首先遇到的挑戰(zhàn),。如何讓學生理解異分母分數(shù)加、減的算理?兩位老師都注重讓學生在數(shù)形結合中理解算理,。吳老師在新知教學時,，首先讓學生自主嘗試，或動手折紙,、畫圖,，或抽象演算，接著組織反饋交流,，讓學生初步明確算理,，即都是把異分母的分數(shù)轉化成同分母的分數(shù)，實質上就是統(tǒng)一了計數(shù)單位，使相同單位上的數(shù)相加,，然后在練習中通過給圖形涂色,、七巧板問題、特殊分數(shù)加法圖示等環(huán)節(jié),，讓學生深入理解異分母分數(shù)加,、減法的算理。而馮老師在設計新知教學時,，預設了三種方案：方格紙涂色計算,、化成小數(shù)計算、通分計算,，然后讓學生觀察比較,，找出三種計算的共同要素--相同計數(shù)單位上的數(shù)相加、減,。從兩位教師的新知教學和鞏固練習中都可以發(fā)現(xiàn),，為幫助學生理解異分母分數(shù)加、減法的算理,，依據(jù)小學生形象思維為主的規(guī)律,，呈現(xiàn)對應的圖形，以圖形來表達分數(shù),，以圖形來進行運算,，以圖形來解釋算理，從而使學生在直觀形象中理解算理,，發(fā)展思維,。
3.做好算理到算法的過渡。算理是指四則計算的理論依據(jù),，它是由數(shù)學概念,、性質、定律等內容構成的數(shù)學基礎理論知識,。算法是實施四則計算的基本程序和方法,，通常是算理指導下的一些人為規(guī)定。算理為算法提供了理論指導,，算法使得算理具體化,。學生在學習計算的過程中明確了算理和算法，就便于靈活,、簡便地進行計算,，計算的多樣性才有基礎和可能。怎樣幫助學生從算理過渡到算法呢?吳老師在教學新課時,，先讓學生探索討論得出了異分母分數(shù)加法的算理,，然后讓學生運用剛剛獲得的算理遷移到異分母分數(shù)減法,，并讓學生用減法驗算加法；在鞏固練習中則讓學生計算,、比較,、判斷，使得學生運用算理指導算法,，在算法應用中深化理解算理,。馮老師在學生初步理解了異分母分數(shù)加法的算理之后，讓學生繼續(xù)在解決實際問題,，自主探索異分母分數(shù)減法的算理,，再通過欣賞、改錯,、估計,、拓展等豐富的練習，幫助學生從算理過渡到算法,?？梢姡趯W生初步理解算理之后,，不要立即進行抽象的算法演練,，而是讓學生繼續(xù)通過操作和看圖，直觀地進行計算,，在計算中加深對算理的理解，再逐步脫離形象,，形成抽象的算法,，并在進一步的鞏固和應用中提高算法技能。
4.注重培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng),。本課屬于“數(shù)與運算”領域的計算技能學習課,。技能是運用知識和經(jīng)驗去完成某一活動的方式，從廣義知識分類來看,，技能屬于程序性知識,。程序性知識的習得，主要是通過獲得一系列規(guī)則而形成規(guī)則系統(tǒng),，再進一步使之自動化的過程,。在學生獲得異分母分數(shù)加、減法的`規(guī)則并使之自動化的過程中,，學生通過探索,、遷移、應用,、提高等學習環(huán)節(jié),，發(fā)展思維能力,，提升數(shù)學素養(yǎng)。兩位老師在教學中,，都注重讓學生自主探索異分母分數(shù)加法的計算方法,，在對幾種不同方法的比較中讓學生獲得最一般的規(guī)則--先通分，再計算,。而通過通分之后計算,，把異分母分數(shù)加、減法轉化為同分母分數(shù)計算,，體現(xiàn)通分概念的應用價值,，培養(yǎng)學生的轉化思想,。吳老師在練習設計中還通過計算七巧板面積,、特殊分數(shù)加法，培養(yǎng)學生的估算意識,，發(fā)展學生的數(shù)感,。馮老師在教學中適時介紹古埃及的分數(shù)運算和歐洲的分數(shù)運算以及我國古代《九章算術》中的分數(shù)運算史料，滲透數(shù)學的文化性,，豐富學生的數(shù)學素養(yǎng)。
總之,，兩位老師的教學設計，都從學生的學習需要出發(fā),，精心設計教學過程，有效地尋求算理與算法之間的平衡。當然,，兩位老師在教學設計中還可以更深入理解教材的編寫意圖，更密切關注學生的學習需要,，以期取得更佳的教學效果,。如,，兩位老師在溝通新舊知時,，還可以更關注學生的認知基礎與今天所學新知的關聯(lián),，關注知識遷移的三個要素：“可利用性”“清晰性”和“穩(wěn)定性”，這是影響本課學習的重要基礎,，應充分關注,；在學生探索異分母分數(shù)加減法時，還可以更多地借助圖形直觀,，幫助學生深刻理解算理,，這是決定本課學習效果的關鍵因素，要加強指導,；對于鞏固練習與解決問題,，還可以再作精細的針對性和層次性考慮,。
管理人員的教學秘書工作總結篇十一
在此基礎上,，優(yōu)先建立標準化管理體系。
2,、以iso9000為框架,，不斷深化質量管理體系功能，實現(xiàn)過程的增值,。年內按照公司部署,，通過了haccp食品安全認證，擴展體系的范疇,；不斷強化在線控制功能,，將監(jiān)控前移，降低不合格損失的代價,；運作流程參考.思想規(guī)范化,，并列入質量體系審核計劃。
在質量管理部掌握的大量數(shù)據(jù)的基礎上,，不斷深化,，開發(fā)出月度質量報告，深入對質量管理的購銷流程,、生產流程,、服務流程進行分析和比對，形成改善的基礎,。
建立內部稽核機制,，以.為基礎,，不斷提高檢測的可靠性和精確度。
1,、質量管理職能不斷擴展以及深化,。為此，專門設立校準實驗室和質量公共事務管理崗位,。重點對檢測設備和計量體系進行管理和維護,，以及與政府部門和行業(yè)協(xié)會建立良好關系。
2,、在部門內明確提出：質量管理部的產品是數(shù)據(jù),，增值部分是服務。加強對檢測過程的管理和控制,。
3,、不斷強化在線控制，減少實驗室開支,，將控制點前移,。對部分重要原輔料提高產品質量規(guī)格，構建良性供應鏈,。
4,、現(xiàn)場管理采取6s模式，實行每周巡檢,，并公布成績,，作為員工日常考評指標之一,。
5,、非滿負荷開工時采用四班倒，大大降低了全年此方面的費用支出,。
6,、建立品管部員工職業(yè)化教育體系。除了.具體內容外,，還給員工進行職業(yè)化培訓,，涵蓋質量文化、能動管理,、商務禮儀、時間管理,、商務技能,、客服技能等內容，籍此提高員工知識水平,，拓展知識結構,，激勵員工的創(chuàng)造力,。
7、對工作的改進和質量管理部分,，工作方法上采用目標管理,，設定時限、要求,、資源和檢查點,，并在此過程中發(fā)掘鍛煉人才。
8,、設立專人管理書面及電子文件資料,，不定期整理，定期建檔立案,，制定了一套標準化的文件管理規(guī)范,。提供硬件及軟件支持，員工可隨時借閱,、查詢所需信息資料,。知識管理配套措施逐步形成。
1,、公司內及部門內溝通不足,，相關技能也需提高。
2,、變革管理對各方面的利益考慮不周到,，所以造成執(zhí)行力弱。
3,、部門管理做了很多宏觀調整的工作,，微觀管理經(jīng)驗不足。
4,、由于公司發(fā)展較快，質量體系文件需不斷及時更新完善,。
1,、量化方面,。
年初制定的定額費用,，實際使用率為％,。通過量化考核表反映,，培訓費控制最佳,，實際使用率為％，加班費次之,，實際使用率為％,。
培訓費的有效控制主要是通過降低員工外出培訓的人次數(shù)，盡量安排少量人員外出培訓,，再回公司進行內部培訓,，或者是變外派學習為外聘內訓，尋求最大程度的降低培訓費用,。加班費的有效控制主要是通過人員調配的優(yōu)化組合實現(xiàn),，當個別崗位有閑置時，立即補充到其它崗位,，實行輪休或者四班倒政策，盡量降低崗位員工的加班費。此外,，在部門內部實行競爭上崗政策，有能力,、有資格者擔當適合能夠勝任的工作，此舉不僅提高了工作質量,，得到良好效果,，而且能夠提高工作效率,，從而從另種途徑降低加班費,。
2,、非量化部分,。
1）人員編制在工作量增加的情況下反而下降（運用ie技術）,，生產檢驗人員減少了3個,。
2）日常費用開支的調節(jié)與控制,。譬如：易耗玻璃儀器等物料的限額領用；辦公用品指定專人控制,、管理等等,。
3）不斷地提高檢測技術人員的熟練性及準確度。按標準化要求進行操作規(guī)范,，從要求按照最低標準溶液消耗量進行試驗操作,，到爭取試驗一次合格率達100％，有效地控制了試劑和藥品的額外消耗,。
1,、降低生產流程波動。通過在小包裝線檢工作中的經(jīng)驗積累,，我們加強小包裝標準容量的控制,，滿足國家標準要求前提下降低成本。年度平均控制在每瓶減少灌裝3g左右,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，20xx年通過控制標準容量為公司節(jié)約成本約144,000元。（1,500,000箱*4瓶*3克=18噸,，每噸按8000元計算）,。
2、部門內人員的調整,，檢驗工作按照生產流水線模式進行管理,，設立管理關鍵控制點，減少低效的重復動作,。
1,、問題：救火的事情時有發(fā)生,，應增加預防成本，降低浪費,。
2,、希望獲得公司支持，收集資料,，建立質量成本管理機制,，實施質量成本管理。
食品質量安全是品質的基礎,。20xx年建立了食品安全體系,，以實現(xiàn)系統(tǒng)保障，降低風險,。設立食品質量安全管理員,。
職業(yè)安全充分考慮到實驗室人員工作的特殊性，實驗室內配備了加強職業(yè)安全保護的設施,，對勞保做了調整，專門制定了相應的勞動安全規(guī)則,。設立實驗樓安全管理員,。
現(xiàn)場管理中，實驗室儀器分類存放,，每臺儀器均指定維護責任人,，同時采用標識方法，用以區(qū)別并實施現(xiàn)場管理,。
實驗室管理采取資產清單與現(xiàn)場管理要求合并在一張表的格式,，實行每周檢查，并作為員工考核指標之一,。
員工參與的積極性不高,。建議采用浮動獎金制，可以有效地激勵員工,。
建立一個完善的標識體系,，做到清晰準確，一目了然,。
分批次組織安全自救培訓,，提高全體員工的安全應對技能。
1,、團隊工作制度/紀律建設與遵守,。
建立品管部管理細則，在此基礎上加入質量文化及行事指引,，變更為員工手冊,。
2,、工作計劃與效率。
建立效率手冊,，倡導時間價值,；利用.進行工作分解，繪制甘特圖,，管理工作進度和質量,。
3、工作秩序,。
擴充質量管理職能,，按照控制要素進行細分，更專業(yè)化,。
4,、績效管理、考評激勵,。
對不適應部門文化的員工進行整理,，對工作優(yōu)秀的人員列入種子計劃。
建立技術與管理升遷路線,。
1,、員工培訓培養(yǎng)。
自己設計教材,，輔導員工的職業(yè)化,、質量管理工具、思維方法,、部門發(fā)展規(guī)劃等,。
在部門內實現(xiàn)崗位輪換和新增崗位競爭上崗，給予更多機會施展才華,。
2,、工作指導輔導。
在總體工作區(qū)分的前提下,，將文件區(qū)分為技術文件與事務文件,，并發(fā)動大家編寫與修改，讓員工參與重大管理,。
對員工進行16pf人才素質測評,，讓大家了結自己的長處和短處，在此基礎上,，確立職業(yè)生涯目標,。
3、人才成長情況,。
目前已經(jīng)形成了班長隊伍,，再從中培養(yǎng)種子選手,。人才結構計劃按照2:5:3配備，能上能下,。
4,、個人自我知識素質培養(yǎng)與工作需求的一致性評價（swot分析）。
優(yōu)點：知識面寬泛,，樂于學習和接受新事物,，有工作激情?？紤]問題著眼于長遠,，掌握了部分先進管理工具。愿意不斷自我提高,，不斷優(yōu)化素質結構,。
缺點：管理經(jīng)驗比較少，團隊建設關注不足,。研究與開發(fā)知識結構顯得略為單薄,。機遇：集團公司技術力量雄厚，發(fā)展機會多,。
風險：80年代新人的壓力及知識更新的危機感,。
優(yōu)點：大學本科比例，知識層次較高,，且大部分為畢業(yè)生，可塑性強,，容易培養(yǎng)忠誠,。
人才的搶先儲備，有利于提高工作質量,，選拔優(yōu)秀人才,，滿足快速擴張的需要。缺點：培訓培養(yǎng)投入精力較大,，成才成本偏高,。對管理人員的要求也高,。機遇：公司最近幾年一直處于高速增長,，發(fā)展空間和機遇還是可以期待的,。質量管理人才在各相關運作部門適用性強,，跨部門流動帶來新的機會,。
風險：一旦公司運作進入平穩(wěn)期,，面臨組織結構調整和人員素質要求的變化,，可能會造成人才流失,。
管理人員的教學秘書工作總結篇十二
xx年是我參加工作的第一年,，再次期間我對自己的工作環(huán)境,，性質等方面進行了初步認識,。了解了我的主要工作任務。在這一年里我作為管理人員對全標段進行質量控制測量,，在測量方面學習到很多實踐的東西,。學習到很多施工特點，構造物形態(tài)及放樣方式,。但是初次嘗試完成工作的我經(jīng)常出現(xiàn)過不應該有的差錯,，例如在坐標的計算當中，忘記一些運算步驟,，以至于一切還要重新計算,。在儀器的操作當中技術不夠熟練，操作水平不夠穩(wěn)定不夠仔細,，導致測量誤差偏大,，造成施工困難。但是總總的失誤牢牢地刻在我的腦中,，讓我銘記在心,，在我不斷的重復工作鍛煉中，不斷地提高我的操作技能,。
在師傅的不斷耐心教導之中我認識到自己有很多的不足之處,，才知道自己存在很大的惰性心理，存在很多的不良習慣,。缺乏專業(yè)技能和工作經(jīng)驗,。在一些細微的地方做的不夠嚴謹，導致自己走了很多彎路,。
環(huán)顧自我,，大而化之，馬馬虎虎的毛病隨處可見,，古語有云：“千里之堤,，毀于蟻穴”，強調的就是不要忽視細微之處,，有條不紊,，井然有序的習慣是從工作和生活中慢慢培養(yǎng)出來的。
然而成績和不足是同時存在的,，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行,。我將繼續(xù)努力，克服困難,，吸取教訓,，積累工作經(jīng)驗，多向前輩學習請教，做好長期磨練的準備,。在這時間緊任務重的xx年度做好本職工作,，努力鉆研專業(yè)技術業(yè)務，與團隊相配合,，團結協(xié)作,，提高自我的團隊精神。
總結工作漏洞,，爭取以更高的業(yè)務水平未公路建設事業(yè)服務,。適應時代的發(fā)展需要，不斷地更新知識,，為高等級奉獻更多的力量,！
管理人員的教學秘書工作總結篇十三
新的20xx年既將到來，在這一年中有進步亦有不足,，為了更好的干好明年的工作,，使明年的工作更上一層樓，現(xiàn)將過去一年的工作總結和回顧如下,，并找出自己不足,，加以改正。從20xx年6月到xxx有限公司至今,，我在xxx工作,。在xxx片區(qū)擔任現(xiàn)場工程管理和現(xiàn)場協(xié)調工作，通過這個工程現(xiàn)場實踐工作的鍛煉,，在公司和辦公室領導的關心培養(yǎng)和同事們的熱心幫助,、諄諄教導，讓我的工作有了快速的提升,。在此感謝公司對我的信任及同事們的支持,，通過團隊的共同努力，摸索出了一定的工作經(jīng)驗,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己工作的不足之處,。在此對過去一年的工作進行總結,，請公司領導指導與糾正：
1,、負責分管項目安全、質量監(jiān)管工作,，熟悉了解各施工階段的情況,；
2、負責項目各施工單位的中期價款審核工作,；
3,、負責做好已完工程的遺留問題處理工作；
4、負責個人分管項目的變更審核工作,；
5,、注重理論知識學習和與實踐的結合運用，提升復合型管理知識和能力,；
6,、負責辦公室辦公車輛的駕駛工作。
1,、會干工作,、干好工作是出色完成工作的前提條件，這就要求我們要有扎實的專業(yè)功底,。
2,、一個項目的成敗取決于團隊合作，干一項工程需要多個部門的密切配合,，只有整個團隊克服眼前的一切困難,，形成合力，才會有強大的戰(zhàn)斗力,，才能在激烈的市場競爭中取得一個又一個的勝利,！
3、工作中要勤奮,，工作態(tài)度認真,，主動溝通，避免信息滯后,。
4,、學習圖紙要認真，做到圖紙與現(xiàn)場相吻合,，核算要精細,，支付報表、圖紙與現(xiàn)場相匹配,。
5,、只有在實際過程中，不斷總結,、不斷完善,，虛心學習、力求上進,，嚴格要求自己,，積極努力做好本職工作，團結同事,，齊心奮進,。
1、注重施工事前控制的管理，以順利達到施工預定目標,，比如,，做好專項施工前的組織設計，進行技術交底等,。
2,、注重施工過程中的管理，并且做到全過程監(jiān)控確保工程質量過關,。
3,、一道工序施工完成，進入下一道施工工序前一定要做好驗收工作,，避免出現(xiàn)不必要的返工,。
1、施工全面管理工作還不太熟悉,，需要不斷的加強專業(yè)知識的學習及施工現(xiàn)場的管理經(jīng)驗的積累,。
2、實際操作較少,，造成自我感覺在施工技術上缺少信心,，需加強專業(yè)知識的學習，提高自身的專業(yè)技術水平,。
3,、工作有時候做的不細致，缺少耐心,，這方面需自我調節(jié),，做到用心做好每一件事。
1,、逐步學習掌握施工項目的管理技巧并積累經(jīng)驗,。
2、取得相關專業(yè)技術職業(yè)證書及職稱的評定,。
3,、在工程管理方面要多學習，加強項目管理及現(xiàn)場協(xié)調的能力,。
總體來說,，對于領導交給的各項任務都順利完成了，過去一年來從事工程管理的工作,，自身在不斷的取得進步,，自己的專業(yè)知識得到了長進和加深,，工作能力,，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗的積累,。
過去一年的工作表現(xiàn)也得到了辦公室領導和同事們的認可,，展望未來，在工作中將會有更多的新的挑戰(zhàn),，我一定會竭盡全力更加積極的工作,，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn),，在學習中進步和成熟起來,，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量！
管理人員的教學秘書工作總結篇十四
伴隨著新年鐘聲的敲響,，又迎來了嶄新的,、充滿期待的20xx年?；赝?0xx年度的工作生活,，感受到公司及身邊的人這一年來發(fā)生的巨大變化，身邊的同事也都在不斷進步著,，朝著同一個目標奮斗著,。新的一年到來了，也帶來了新的挑戰(zhàn),，在我們準備以全新的面貌來迎接新年的到來時,，也不忘來回顧和總結過去一年來所做的努力。
前期部算是公司對外聯(lián)絡的主要聯(lián)系部門,，不僅公司部門內部之間需加強團結協(xié)作,，使工作更加順暢；與外界聯(lián)系也是一樣十分重要,，我們不僅代表自己也代表著公司的形象,。因此，在日常內部工作中嚴格要求自己,，加強團結,、加強協(xié)作。工作中與總工辦,、工程部,、財務部、綜合部等均建立了良好的工作關系和工作氛圍,；在對外聯(lián)系上,，首先提高自己的業(yè)務素質，也就是練好“內功”,，在外辦事時才能表現(xiàn)出高素質,、高水平,，同時也為公司增強了榮譽。
經(jīng)過全年來的工作實踐,，使我深刻的認識到在今后的工作中,，要對專業(yè)知識進行加強學習，努力提高業(yè)務水平,，辦理事情注重方式方法,，通過工作實踐的積累，提高增強工作信心,，為今后更好的開展工作打下堅實的基礎,。
1、對于公司員工的人事檔案及其他資料進行收集及管理,，使其更加完善化,，保持公司檔案的完整性,，為保證日后的分析工作提供更準確的信息,。因檔案內容涉及公司有關機密,，期間我保持著極高的警惕性和很強的保守意識,。協(xié)助上級掌握人力資源狀況,；填制和分析各類人事統(tǒng)計報表,。
2、結合公司制度及國家規(guī)定管理員工考勤和請休假管理,，按月準確出具考勤報表,。其中員工考勤又是一個難點，公司實行上班刷卡辦法已經(jīng)一年半時間了，由于部份員工一直未能適應新的考勤辦法所以效果一直不太好。今年綜合部特意為此問題進行了考勤重申,，并與綜合管理部技術人員討論后改善了考勤系統(tǒng),，但因公司許多工作崗位性質的不同,，員工工作時間經(jīng)常需要彈性化管理,，還是不能很好的交上令人滿意的考勤數(shù)據(jù)，但為了防止有些員工“言過其實”,，照成考勤不公的結束,，考勤系統(tǒng)還需更加完善。
3,、執(zhí)行各項公司規(guī)章制度,，處理員工獎懲事宜,；對于有些員工不遵守公司規(guī)章制度,，致使工作上出現(xiàn)較大失誤或較大錯誤，綜合部通過周密調查之后,，給予了合理公正的行政處罰,。
4、今年以來,，公司充分考慮員工的福利,，各項福利制度正逐漸開始實施?？紤]到員工的安全保障問題,，公司也已為部分員工購買了醫(yī)療險等險種,，這些都大大調動了員工的工作積極性,，從而起到了激勵員工的作用。
在20xx年的工作中,，本人將嚴格遵循“團結協(xié)作,、加強個人修養(yǎng)、提高業(yè)務水平”的個人準則,，本著謙虛,、謹慎的工作態(tài)度，向有經(jīng)驗的領導,、同事虛心學習,，認真領會、完成領導交辦的各項任務,。發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢,，拼搏進取，迎接新的挑戰(zhàn),，不斷學習勇于進取,，力求在自己的工作崗位上做出更多更好的工作成績，為實現(xiàn)公司的既定目標作出新的貢獻,！
管理人員的教學秘書工作總結篇十五
20xx年于我是不平凡的一年,。今年x月，承蒙公司老板的厚愛,，讓我有機會加入x團隊,，并就職專管生產這個核心崗位，履職近一年,，要感謝xxx的一路扶持,，要感謝我的搭擋xxx女士，要感謝x全體同事的通力配合,，只因有了你們,，我才能在x這個大舞臺上找到一席之地,，只因有了你們，讓我倍感自信,?？傊芨吲d能成為x的一份子，很高興能成為你們的同事,。
下面就我過去一年的工作做一個總結,，并對20xx年的工作提出一些意見。
x月份來到公司,，對于我來說,，門行業(yè)是一個陌生的行業(yè)，所以主要以學習為主,，先熟悉了公司各個崗位的流程及工作內容,。x月份接手管理生產車間，對車間崗位,，人員有了進一步的`了解,，對公司全體人員進行了7s的培訓，并組織在全廠開展了7s活動,，通過這一活動,，公司清潔狀況有了明顯改善。x月份著手編寫一些公司制度性文件,，部分得到了實施,，x月份參加公司出資的長松系統(tǒng)的培訓，x月份開始組織全體人員培訓系統(tǒng)內容并實施,，對于系統(tǒng)的績效考核模塊得到了部分應用,。在公司領導的指導下x月份對車間組織架構進行了變動，生產交期及品質有了明顯提升,。
每天兩次的班前會議堅持的不錯,。對于提升工作士氣，明確工作目標及工作內容有很好的效果,。員工心態(tài)有了明顯改變,，逐漸形成企業(yè)團結、務實,、誠信的文化氛圍,。明確了崗位職責，獎懲管理制度逐漸趨于完善,。車間產能有了明顯提升,，去年車間年未人數(shù)x人，產值x萬，今年車間員工x人,，產值達到了x萬,。人均產值有了明顯提高。從x月份到x月份5個月總共接單x個,，產品直通率達為x%,，交貨準時率達到了x%以上。相比20xx年都有很大提升,。當然,，這些成績的取得都是公司領導宏觀指導的結果，都是全體同事共同努力得來的,。
2,、生產管理制度急需完善。
3,、溝通能力和溝通方法還要不斷學習,。
4、組織駕馭團隊能力需要加強,。
5,、員工生產工作氛圍還不夠融洽,。
6,、生產指令不能百分之分的暢通，有時會有脫節(jié)的現(xiàn)象,。
7,、生產成本的控制沒能制定一套好的方案并組織實施。
8,、生產安全培訓工作做的不夠,、全年無一次正式的安全培訓及考核、,。
來xxx,，不僅僅獲得的是一份工作，我覺得是一分對自身提升的機會,，在這里,，我又重新認識了一個全新的行業(yè)，結識了一幫志同道合的同事,，這一年我真的收獲不少,，工作上的支持，生活上的關心這些都不說,，更重要的是能得到老板的信任,，能得到博士全體人員的接納，我深知這份信任的份量，唯有對工作兢兢業(yè)業(yè),，我相信,，我也一定不會負了這分信任及x的寬容。
展望來年,，機遇與挑戰(zhàn)并存,，我們要做的事情很多，我相信,，沿著x蓬勃發(fā)展的軌跡,，憑著x全體人員的勤勞、智慧及團結,，20xx年的工作總結時分一定又是一個春曖花開的日子,。
管理人員的教學秘書工作總結篇十六
時光飛逝，日月如梭,，不知不覺年終將到,。慕然回首，看著這半年來工作的足跡,，實是感嘆時間的飛逝,，讓自己的腳步顯得如此匆忙。時光的追趕,，不僅讓我更成熟了一歲,，更能讓我體會到了付出的汗水是收獲的喜悅。這半年中我在思想上按規(guī)章制度嚴格要求自己,，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風上艱苦樸素,、務真求實,，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為公司盡心盡力,，努力工作,，主要情況總結如下：
從20xx年8月份離開學校進入公司以來，到目前為止已經(jīng)工作差不多半年了,，在這過去的大半年時間里,，回顧一下，覺得自己還有很多不足之處,，有很多地方需要大量的學習,，但總的來說，這一年是屬于我機遇的一年,，上有領導的關心和照顧,，下有同事的支持和幫助,，所以說也算是很豐收的一年。經(jīng)過在公司從畢業(yè)至今的工作歷練,，和曾經(jīng)受過的挫折,，畢業(yè)時期的不安穩(wěn)因素和急躁心理已逐漸平穩(wěn)下來，并從中學習到了很多專業(yè)的技能性知識和做人的基本道理,。我非常的感謝公司領導對我的信任,、支持以及對我的培養(yǎng)，并且給了我一個很大的空間去嘗試和提升自己,，我真實的感受到這一年來學到的不僅僅是專業(yè)的知識,，而更多的是開拓了我的視野，增長了見識,。我相信大家在這個公司都會有這樣的感受,。通過這一年的工作積累和摸索，對于未來的發(fā)展方向也有了一個初步的規(guī)劃,，我個人也慢慢的覺得自己適合在這一行業(yè)走下去,。以上是好的方面，差的方面也有不少,。剛進公司的時候,，由于工作經(jīng)驗的不足、閱歷少,，情緒波動大,，對工作產生很大的影響。有時候沒有做到心平氣和聽取意見,，對自己的定位也不太清晰,。特別是在看到其他人員陸續(xù)離開公司時就更體現(xiàn)了出來,。有時沒有先考慮大局，直接按照自己的'思想主觀臆斷,，結果令自己后悔不已,。
通過這半年多的接觸和學習，讓我對粉末冶金領域的專業(yè)性知識有了更加深刻的理解和積攢了一定的經(jīng)驗,。這半年,，走過的彎路不少，沒有更好地去吸收別人的觀點和長處以及他人的意見及觀點,，這和我的性格有很大關系,。在20xx年，我會注意這方面的學習和積累,，冷靜聽取意見,、有效的吸收，勇于接受批評，看到別人的長處,。別人提出的觀點和意見應該是經(jīng)驗之積累。對自己的成長絕對是有好處,，沒有壞處,。心態(tài)是關鍵，20xx年,，新的一年,，我將和公司一起努力進步,，去適應公司的發(fā)展,。
二,、20xx年的個人提升的計劃,。
1)對粉末冶金方面的知識進行加強學習理解,。
2)掌握對模具的設計。
3)抑或是在銷售方面發(fā)展,。
由于我是今年剛畢業(yè),，經(jīng)驗嚴重不足，對管理以及技術方面的知識嚴重空缺,。需向領導和部門經(jīng)理討教,，虛心學習。
三,、20xx年希望的鍛煉或工作機會,。
在本職崗位上做好本職的工作,，加強本職崗位能力的學習,。希望能夠在技術或是銷售領域多一些鍛煉，了解銷售和技術支持在公司運營中的關聯(lián),。盡可能多的與客戶溝通,，良好的溝通能力是方案設計成敗的關鍵。
四結束語,。
我們常為失去機會或成就嗟嘆,，但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的感恩。我們應該認識到老板交付給我們的任務能鍛煉我們的意志,，上司分配給我們的工作能發(fā)展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,，與客戶的交流能訓練我們的品性。企業(yè)是我們生活的另一所學校,，工作能夠豐富我們的思想,，增進我們的智慧。在此我要感謝金鑫,，感謝我的同事,，感謝在工作上幫助支持我的每個人。
x讓我學到了很多東西,，使我的專業(yè)有了更廣闊更牢固的掌握,，也豐富了我的知識面，了解其他方面的知識,，如一些安全培訓,，員工制度培訓。
人沒有辦法左右生命的長度,，但可以拓展生命的寬度.更重要地是培養(yǎng)了我總結和學習的習慣,。在這半年里，公司領導給我的培訓和引導：金鑫文化對我的熏陶,，溝通的方法技巧,，思考思維的方式，方法,，為人處事的道理,，績效團隊等等使我自己學習了許多，提高了許多,，成長了許多,。
20xx的碩果已豐收，20xx的藍圖已展開,。在領導的帶領下,，同事們的努力下，金鑫公司會越來越強,，越來越大,，越來越美好！
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