計(jì)劃可以幫助我們?cè)u(píng)估和衡量自己的進(jìn)展,，看看是否朝著預(yù)期的方向前進(jìn)。制定計(jì)劃時(shí),，我們需要合理分配時(shí)間和資源,，避免任務(wù)之間相互沖突,。通過(guò)參考這些計(jì)劃范文，我們可以更好地理解和掌握編寫(xiě)計(jì)劃的技巧和方法。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

認(rèn)真完成七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能,，基本技術(shù),。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),，爭(zhēng)取在比賽中取得優(yōu)異成績(jī),，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

初一年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理,、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng),。男生愛(ài)動(dòng)，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球,、足球,、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂(lè)性,、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目,。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差,，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差,，但是柔韌性好,。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉,。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

三、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí),、改進(jìn)教學(xué)措施,、提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、常規(guī)落實(shí),，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，改進(jìn)教學(xué)手段,，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一,。

2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此,，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,，本學(xué)期,，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極改進(jìn)自己的授課方式,，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí),，增強(qiáng)體質(zhì),，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式,，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施,，并做好輔導(dǎo),，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。

四,、本學(xué)期考核項(xiàng)目：

米,、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐,。

五、教學(xué)進(jìn)度表（如下）,。

周次,。

活動(dòng)內(nèi)容。

身體恢復(fù)性項(xiàng)目練習(xí),、課堂常規(guī)教育,。2—4。

復(fù)習(xí)廣播操,。5,。

快速跑、籃球,。6,。

籃球、沙包,。7,。

跳躍、技巧,。8,。

投擲。9,。

考核籃球,、50米。10,。

花樣跳繩,、藍(lán)球。11。

跳躍,、耐久跑12,。

球類。13,。

技巧,。

16—17。

快速跑,、自選項(xiàng)目,。籃球,、自選項(xiàng)目,。

基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn)、考核立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐,。

學(xué)情分析。

二,、學(xué)情分析新學(xué)期,，我依舊擔(dān)任七年級(jí)一共8個(gè)班級(jí)中1—7班體育課教學(xué)工作，一班男生34人,女生38人,，二班男生47人,，女生32人，三班男生39人,，女生35人,，四班男生37人，女生42人,，五班男生人,，女生人，六班男生人,，女生人,，七班男生29人，女生39人,。經(jīng)過(guò)了上半學(xué)年與大家的相處,，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)情況都有了個(gè)一定的了解，初一年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期,，心理,、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛(ài)動(dòng),，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球等項(xiàng)目,。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂(lè)性、柔韌性,、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目,。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng),。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱,，對(duì)鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要,。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。所以,，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容,，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，所以,，由易到難,，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì),，但大部分學(xué)生都活潑好動(dòng),，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng),，但是普遍的體質(zhì)較弱,。因此隨著今后的情況變化，再作出相應(yīng)的改變,。

三,、教材分析體育教材以實(shí)施教材為主，本次體育教材的主要內(nèi)容包括了認(rèn)識(shí)自己的身體健康,、積極自覺(jué)參與身體鍛煉,、體育與心理健康、體育與社會(huì)適應(yīng),、田徑,、體操、球類、武術(shù),、健美操和舞蹈,、游泳和野外活動(dòng)等內(nèi)容，根據(jù)本校學(xué)生的身體情況和學(xué)校條件設(shè)施,，本學(xué)期我將選擇廣播體操教學(xué),、一些體育口令的教學(xué)、簡(jiǎn)單的一些田徑（跑,、跳,、投）項(xiàng)目教學(xué)等基礎(chǔ)體育項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)和基本身體素質(zhì)得到提高，并開(kāi)發(fā)挖掘生活中的實(shí)用技能,。

四,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí),，積極參與課外各種體育活動(dòng)；

3,、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技,、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則；體育鍛煉的價(jià)值,；

4,、通過(guò)田徑、體操,、武術(shù)及球類項(xiàng)目的練習(xí),，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康,；

5,、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力,，知道營(yíng)養(yǎng)需求及選擇對(duì)健康的影響，并根據(jù)自身的生理發(fā)育特點(diǎn),，了解體育活動(dòng)中應(yīng)注意事項(xiàng),。

6、能夠正確評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)能力,，了解身心之間的關(guān)系,，逐步掌握設(shè)置合適自己的體育學(xué)習(xí)目標(biāo),，增強(qiáng)自尊與自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中,，體驗(yàn)成功和快樂(lè)體育的樂(lè)趣,。

7、通過(guò)本年度學(xué)習(xí),，讓學(xué)生增進(jìn)同學(xué)間的交往,，樹(shù)立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)能力,，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。重點(diǎn)與難點(diǎn)：

五,、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育,，增進(jìn)健康,，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力,。難點(diǎn)：怎樣使學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)參與體育鍛煉中來(lái),，如何處理好促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷及技能的掌握的矛盾，想辦法調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性和對(duì)體育課以及運(yùn)動(dòng)鍛煉的興趣,。

六,、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,，僅提供了不同水平,、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo),；對(duì)教材內(nèi)容的選擇,、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟,，都沒(méi)有作明確規(guī)定,；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái),，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異,，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處,。以發(fā)展學(xué)生速度,、耐力、力量,、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,，把理論知識(shí)、跑步,、跳躍,、投擲、素質(zhì)訓(xùn)練,、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容,，將一些球類、韻律體操和舞蹈,、跳繩作為選修教材,。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把一些對(duì)初中升考的測(cè)試項(xiàng)目有用的內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成,，以便學(xué)生們?cè)谝院蟮某踔猩贾蝎@得先機(jī),，為以后打好個(gè)夯實(shí)的基礎(chǔ)。

七,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)做到因材施教,。

（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。

1,、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng),，開(kāi)展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成進(jìn)會(huì)場(chǎng)鍛煉身體的習(xí)慣,。也可豐富學(xué)生課余文化生活,，充分發(fā)展其個(gè)性和才能,，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展,。

2,、開(kāi)展好課間操工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，堅(jiān)持自覺(jué)經(jīng)常鍛煉身體,，堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng),。

3,、組織學(xué)生參加一些體育比賽,。

4、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉,，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。

5,、關(guān)心和開(kāi)展好體育后進(jìn)生的體育活動(dòng),。

（三）在體育教學(xué)中,，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛(ài)的激勵(lì),，美的享受,，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，在激勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心,，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。

（四）開(kāi)展探究索性學(xué)習(xí),。給學(xué)生一定的自由度,，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),，突出學(xué)生的主體性,、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

（五）選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性,、全面性、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)性,。

（六）教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場(chǎng)地,、本地氣候的特點(diǎn)相適應(yīng)。

八,、教學(xué)內(nèi)容安排時(shí)間內(nèi)容安排,。

1、安全知識(shí)教育,。

2,、隊(duì)列隊(duì)形復(fù)習(xí)。

3,、身體恢復(fù)性練習(xí)2月3月,。

1、廣播體操動(dòng)作復(fù)習(xí),。

2,、籃球、自選項(xiàng)目,。

3,、考核籃球4月,。

1,、跳躍、技巧項(xiàng)目,。

2,、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)。

3,、考核跳繩,、立定跳遠(yuǎn)5月。

1,、快速跑,、自選項(xiàng)目。

2,、柔韌性項(xiàng)目,。

3、考核快速跑和柔韌性6月1.坐位體前屈2.期末準(zhǔn)備,。

九,、自我要求不知不覺(jué)，已經(jīng)喜歡上了每天面對(duì)的都是許多可愛(ài)的孩子們的生活,，讓他們學(xué)得更多更好是我的目的,。在這學(xué)期里，還是要繼續(xù)努力,，有充足精力完成學(xué)校安排給我的教學(xué)工作,，做到更好，更優(yōu)秀,！其次,，這個(gè)行業(yè)需要我去學(xué)習(xí)的地方還很多很多，所以,，我又要以一位學(xué)生的身份虛心向各位老師,、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓我盡快的成長(zhǎng),。再次,，一定要做好每一天的工作和事情，有條不紊的完成計(jì)劃和任務(wù)目標(biāo),，把自己的知識(shí)真正做到傳授給學(xué)生們,。經(jīng)常做教學(xué)反思和自我總結(jié)，多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，努力鍛煉自己,。還要搞好和同事,、和學(xué)生之間的關(guān)系，做到有個(gè)很好的人際關(guān)系,，一定要尊重他人,，不管是學(xué)生,、老師亦或是其他人。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

一,、基本情況：

新學(xué)期開(kāi)始了,，我擔(dān)任七年級(jí)八個(gè)班的體育教學(xué)，學(xué)生中有體育好動(dòng)分子,，也有對(duì)體育沒(méi)有太大興趣的,。我想：我既不能扼殺學(xué)生的興趣，還要努力培養(yǎng)更多的學(xué)生對(duì)體育課有興趣才對(duì),。特別是男生籃球打得不錯(cuò),，對(duì)籃球的熱情很高，我不能忽視這一點(diǎn),。新的學(xué)期又開(kāi)始了,，還是加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)和廣播體操的復(fù)習(xí)，而后根據(jù)學(xué)生的年齡與心理特征,，還以游戲式的技術(shù)動(dòng)作來(lái)作為教學(xué),。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論為指導(dǎo)，積極領(lǐng)悟“三個(gè)代表”和“社會(huì)主義榮辱觀”,，始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，依法執(zhí)教。

三,、教學(xué)預(yù)期目標(biāo)：

1,、能讓大部分的學(xué)生熱愛(ài)體育課，自覺(jué)參與鍛煉,。

2,、學(xué)生基本能參與游戲式的技術(shù)動(dòng)作中來(lái)。

3,、逐步提高學(xué)生對(duì)籃球的熱情,。

四、教學(xué)措施,。

1,、以身為范，就是以自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，自己制定每天早上6點(diǎn)20分起床后晨跑,，下午再加半小時(shí)打籃球,，證明積極鍛煉才能使人更加健康,、靈活,、聰明。

2,、堅(jiān)持以學(xué)生“健康第一”為指導(dǎo)思想,，努力探討學(xué)生最感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，結(jié)合本地傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,，真誠(chéng)與同事合作,，并共同研討體育教學(xué)中的棘手問(wèn)題。

3,、積極帶頭網(wǎng)上研討和會(huì)議研討,，并寫(xiě)下共同的教育教學(xué)結(jié)論，寫(xiě)教學(xué)反思和總結(jié),，學(xué)期末至少有一篇論文,。

出處 sevw.cn

4、虛心向年輕教師和有經(jīng)驗(yàn)的老前輩們學(xué)習(xí),，并非常樂(lè)意聽(tīng)取同行們毫無(wú)保留的批評(píng)與提出建議,。

5、一個(gè)學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)以上,，本專業(yè)聽(tīng)課不少于10節(jié),。

6、要求自己在上課時(shí),，要做到先備課和寫(xiě)教案后,，方能上課。

7,、教師在課堂中,，要與學(xué)生同樂(lè)，并樂(lè)在其中,，在完成技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)下,，自己要不斷地尋找培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)策略，并且把它記錄下整理出來(lái),，以便與同事們共同研討,。

10、教學(xué)宗旨：虛心學(xué)習(xí),，力求進(jìn)步,，和諧相處，共同研討，刻苦鉆研,，勇敢創(chuàng)新,，愛(ài)生如子，以身為范,。

五,、教學(xué)進(jìn)度。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三

根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求,，體育和健康課程對(duì)于義務(wù)教育階段來(lái)說(shuō),，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，為形成終身體育鍛煉的意識(shí),，打下良好的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的形成,，本次課力求靠近這些新的教學(xué)理念，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動(dòng)當(dāng)中,，寓教于練,，寓樂(lè)于練。

1,、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí),，積極參與課外各種體育活動(dòng)；

3,、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技,、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則；體育鍛煉的價(jià)值,；

4,、通過(guò)田徑、體操,、武術(shù)及球類項(xiàng)目的練習(xí),，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康,；

5,、通過(guò)本年度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解心理健康對(duì)身體健康的意義,，樹(shù)立自尊,、自信和建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)能力，和與同伴合作練習(xí)的能力,；在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,，僅提供了不同水平,、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo),；對(duì)教材內(nèi)容的選擇,、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟,，都沒(méi)有作明確規(guī)定,；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái),，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異,，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處,。以發(fā)展學(xué)生速度,、耐力、力量,、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識(shí),、跑步,、跳躍、投擲,、武術(shù),、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練,、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容,，將各種球類、韻律體操和舞蹈,、跳繩作為選修教材,。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把身高體重,、握力體重,、肺活量體重、坐位體前屈,、臺(tái)階實(shí)驗(yàn)等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成,。

重點(diǎn)：通過(guò)體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育，增進(jìn)健康,，同時(shí)改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力,。

難點(diǎn)：怎樣使學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)參與體育鍛煉中來(lái)，如何處理好促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷及技能的掌握的矛盾,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)做到因材施教,。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)在體育教學(xué)中,，教師要讓學(xué)生受到情的感染,、愛(ài)的激勵(lì)，美的享受,，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在激勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心,，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量,。

3、開(kāi)展探究索性學(xué)習(xí),。給學(xué)生一定的自由度,，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),，突出學(xué)生的主體性,、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

4,、選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性,、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)性,。

5、教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場(chǎng)地,、本地氣候的特點(diǎn)相適應(yīng),。

【導(dǎo)語(yǔ)】的會(huì)員“autohomeliu”為你整理了“”范文，希望對(duì)你的學(xué)習(xí),、工作有參考借鑒作用,。初三下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃......

一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，把生活教育的理念滲入到新課標(biāo)中,。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)......

一,、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)......

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期是初一體育教學(xué)新開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

1,、利用1個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)廣播操。

2,、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義,，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為,。

3,、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動(dòng)作,，了解所學(xué)項(xiàng)目的知識(shí)與簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù),，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為,，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力,。

4、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)各種練習(xí)手段,，發(fā)展速度、靈敏,、有氧耐力,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的.身體，懂得不良行為對(duì)健康的影響,，理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處,。

5、掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響,，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信,，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

6,、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,，協(xié)調(diào)配合,，共同完成任務(wù),。

課新的程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,，僅提供了不同水平,、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對(duì)教材內(nèi)容的選擇,、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟,，都沒(méi)有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái),，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異,，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處,。以發(fā)展學(xué)生速度,、耐力、力量,、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識(shí),、跑步,、跳躍、投擲,、武術(shù),、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練,、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容,，將各種球類、韻律體操和舞蹈,、跳繩作為選修教材,。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度,、耐力,、靈敏等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。

小學(xué)生上升為初中生,，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期,，心.生.理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，所以,，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目,，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，從常規(guī)做起,，從點(diǎn)滴來(lái)抓,，由易到難，由淺入課,，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì),，大部分學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲,、上進(jìn)心強(qiáng),，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一,、安全為主”,。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化,，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變,。

教材的重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉習(xí)慣。

教材的難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),。

1,、適時(shí)、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2,、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。

4,、學(xué)生練習(xí)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和積極向上的精神啟迪思維培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,。

6、培養(yǎng)體育骨干,，帶領(lǐng)其他同學(xué)參與活動(dòng),。

男:1000米、立定跳遠(yuǎn),、廣播操,、50米。

女:800米,、立定跳遠(yuǎn),、廣播操、50米,。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，把生活教育的理念滲入到新課標(biāo)中,。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益；關(guān)注全體學(xué)生尤其注重潛能生轉(zhuǎn)化,，確保每一位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。

1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,，掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法,。

3、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑跳投,，提高運(yùn)動(dòng)能力,。

4、掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作,，重視學(xué)生的主體地位,。

5、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,，提高自我約束力,。

6、體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,。

三、學(xué)情分析,。

四,、具體教學(xué)措施。

（一）教學(xué)理念,。

1,、堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想。

2,、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。

3,、開(kāi)展民主教學(xué),，重視學(xué)生的主體地位,。

4、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，改革評(píng)價(jià)制度,。

5、提高學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。

1,、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng),。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，堅(jiān)持自覺(jué)經(jīng)常鍛煉身體。

（三）開(kāi)展探究性學(xué)習(xí),。

給學(xué)生自由的空間,，讓學(xué)生開(kāi)展小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí),，突出學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇六

通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體健康的好處,，并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用;2.初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展;3.培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié),、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

本學(xué)期的教材包括:1.體育與健康基礎(chǔ)知識(shí):發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系2.田徑;跳躍3.體操:體操技能在生活中的應(yīng)用4.球類:籃球和排球5.武術(shù):太極拳6.健美操,。

由于太極拳,、排球和健美操都是新授內(nèi)容，作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,。并且學(xué)生對(duì)排球和太極拳的接觸的比較少,，因此，把排球和太極拳的教學(xué)作為難點(diǎn)來(lái)對(duì)待,。

初一學(xué)生,，是速度,、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑,、好動(dòng),，體育活動(dòng)參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、集體意識(shí)強(qiáng),，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),，部分同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)害怕上體育課的問(wèn)題,，應(yīng)該適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí),。

1、運(yùn)動(dòng)參與:具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為;激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣;認(rèn)真上好體育課,。

2,、運(yùn)動(dòng)技能:學(xué)會(huì)太極拳，并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中;掌握籃球,、排球基本技術(shù),，并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作,。

3,、身體健康:發(fā)展柔韌、靈敏,、力量,、速度等身體素質(zhì);知道自己身體的變化。

4,、心理健康:正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用;對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出快樂(lè)與傷心的情緒;形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛(ài)精神,。

5、社會(huì)適應(yīng):能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別;按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人,、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德。

1,、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索,，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

3,、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題,，提高每個(gè)學(xué)生的組織表達(dá)能力。

4,、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,，形成良好的傳、幫,、帶氛圍,。

5、將游戲和比賽,，穿插到每一節(jié)課中,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇七

1,、遵循教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要成績(jī),。

2、要面向全體學(xué)生,，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。

3、設(shè)計(jì)教師的整體教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ),；同時(shí)尊重個(gè)體差異，體現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的主體意識(shí),，幫助學(xué)生制定小目標(biāo),。

4、采用任務(wù)型教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,，給每個(gè)學(xué)生帶來(lái)喜悅,。

5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。給學(xué)生充分的信心和支持,，使他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，體會(huì)到輕松和成功的快樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，讓英語(yǔ)的工具功能得到充分體現(xiàn),。

6、重視學(xué)生的思想品質(zhì)教育,，體現(xiàn)教育培養(yǎng)全面合格人才的方針政策,。

我所教的本屆七年級(jí)新生基礎(chǔ)很差，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視,，學(xué)生在寫(xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練,，連音標(biāo)沒(méi)講過(guò)，甚至有一半的學(xué)生26個(gè)字母的拼讀都沒(méi)有掌握好,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力,，他們的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。部分學(xué)生有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，但是整體的惰性還是很強(qiáng)，我要積極主動(dòng)的幫助他們重新建立學(xué)習(xí)興趣,。

另外,，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要進(jìn)一步體會(huì)掌握的地方。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流,；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)，不愿和其他學(xué)生交流,，不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),；大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性,，完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí),，沒(méi)能力做到總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律和知識(shí)的鞏固、積累,。這些都是我和學(xué)生要長(zhǎng)期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問(wèn)題,。我會(huì)慢慢給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的,，急是沒(méi)有用的。讓學(xué)生們樂(lè)于接受我的教學(xué)指導(dǎo),，并找到自成體系的辦法才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。

1、要求學(xué)生堅(jiān)持每周一篇日記記述日常生活,，每單元一篇與所學(xué)內(nèi)容相仿的作文,，并及時(shí)批閱讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足加以改進(jìn)。

2,、每天背誦課文中的文章,。要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)感,，掌握語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用技巧,；利用“組長(zhǎng)檢查及教師重點(diǎn)抽查”的方法及時(shí)檢查，并給與及時(shí)的表?yè)P(yáng),。

3,、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè),、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度,，給學(xué)生鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),，不使用消極的語(yǔ)言打擊學(xué)生,。

4、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè),。制定合適的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

6,、要充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育技術(shù)，使用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)施,，探索新的教學(xué)模式,，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，提教學(xué)效果,。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇八

新的學(xué)年，新的開(kāi)始,，送走了緊張而充實(shí)的20xx年,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。在上個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了大的提高,，在新的學(xué)期里，又要面臨新的挑戰(zhàn),，由于這個(gè)學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重,，根據(jù)七年級(jí)(3,、4）班的學(xué)生情況和學(xué)習(xí)情況。特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,，以便使自己的工作能有序地開(kāi)展,。

首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程,、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn),。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合,。

其次,、要注意教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,，拓展了學(xué)生的視野,，加深了對(duì)課文的理解。

第三,、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主、平等,、互動(dòng)轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。

第五,、注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,，要增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過(guò)程,，促進(jìn)了認(rèn)知的深化,。

第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主,、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，本學(xué)期擬采用以下措施：

1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,。

2、語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,、能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

3,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

5、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6,、做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

8,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),，做到既教書(shū)又育人。

9,、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān),。

10,、課前三分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語(yǔ)解說(shuō)等,鍛煉表達(dá)能力。

11,、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。

12,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

13,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

爭(zhēng)取在新的學(xué)期把各項(xiàng)措施落到實(shí)處，完成學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo),，讓每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有提高,。再上一個(gè)新臺(tái)階！

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇九

本冊(cè)書(shū)中的六個(gè)單元依次安排了如下內(nèi)容：成長(zhǎng),、祖國(guó),、名人、文化,、探險(xiǎn),、動(dòng)物。從閱讀部分的選文來(lái)說(shuō),，從情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和語(yǔ)言文字兩個(gè)方面作了嚴(yán)格篩選,，新吸取了大量的名家名篇,，并以整體感悟、品味語(yǔ)言,、理清思路,、把握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn),、發(fā)表見(jiàn)解為閱讀能力的實(shí)踐環(huán)節(jié),，全面考慮、組織單元,。綜合性學(xué)習(xí)考慮到了不同地區(qū),、不同學(xué)生的需要，每個(gè)綜合性學(xué)習(xí)都提供了若干個(gè)活動(dòng),，可以根據(jù)不同情況靈活開(kāi)展,。名著導(dǎo)讀聯(lián)系各單元主題，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸,，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地,。課外古詩(shī)詞背誦，選取了十首著名古詩(shī)詞。主要由學(xué)生讀讀背背,，增加文化積淀,。

漢語(yǔ)知識(shí)：了解實(shí)詞。

我所教班級(jí)學(xué)生,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，突出的特點(diǎn)是：

1、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和理解有了拓展,。

2,、能大膽嘗試和探究問(wèn)題，開(kāi)放性的問(wèn)題有自己的見(jiàn)解,。

3,、大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有濃厚的興趣。

4,、課堂上有用于帶頭的好學(xué)生,，課堂教學(xué)開(kāi)展還行。

存在的不足是：

1,、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差,。

2、學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強(qiáng)。

3,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)不強(qiáng)。

4,、基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重。

5,、積累較少，閱讀面不廣。

教學(xué)目標(biāo):分類,。

思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,，打下基礎(chǔ),。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十

教材分析。

本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,。每個(gè)單元都包括閱讀和寫(xiě)作,，第二、四,、六單元后分別安排了一次綜合性學(xué)習(xí),，第三、六單元后分別安排了一次名著導(dǎo)讀和課外古詩(shī)詞誦讀,。本冊(cè)書(shū)中的六個(gè)單元依次安排了如下內(nèi)容：走近名人,、家國(guó)情懷、普通人的生活,、傳統(tǒng)美德,、走進(jìn)自然、宇宙奧秘,。

第一單元主要是寫(xiě)名人故事和品德的文章,，第二單元選編的四篇課文都抒發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的激情,，第三單元的課文講述的是普通人的平凡生活,，第四單元反映的是中華民族的傳統(tǒng)美德，第五單元是以自然為主題的單元,，第六單元反映的是宇宙里的奧秘,。

從閱讀部分的選文來(lái)說(shuō)，從情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和語(yǔ)言文字兩個(gè)方面作了嚴(yán)格篩選，新吸取了大量的名家名篇,，并以整體感悟,、品味語(yǔ)言、理清思路,、把握意蘊(yùn),、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見(jiàn)解為閱讀能力的實(shí)踐環(huán)節(jié),，全面考慮,、組織單元。

本冊(cè)名著導(dǎo)讀介紹了老舍的《駱駝祥子》和儒勒凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，它們都與課堂閱讀有著有機(jī)的聯(lián)系,，如《駱駝祥子》與普通人的生活單元,、《海底兩萬(wàn)里》與宇宙奧秘單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸,，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地,。

學(xué)情分析。

七（1）班共有34人,，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,。一部分學(xué)生靈活一些，男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別,。大多數(shù)女生勤奮,，能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差,，不能積極主動(dòng)地去學(xué),，個(gè)別甚至不學(xué)。

教學(xué)目標(biāo),。

知識(shí)目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。具體地說(shuō),，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。

教學(xué)進(jìn)度安排。

第一單元1-3周,。

第二單元3-5周,。

第三單元6-8周。

第四單元9-11周,。

主要措施,。

1.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2.營(yíng)造輕松,、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí),，在生活中學(xué)道理,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。

3.改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，并進(jìn)行反思,。

4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要求學(xué)生能普通話正確、流利,、有感情的朗讀,。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽,，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流,。

5.建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力,。

6.督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,，寫(xiě)讀書(shū)筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,，進(jìn)行交流,。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫(xiě),。

7.關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)生,，抽空時(shí)間與其進(jìn)行交流和溝通，輔導(dǎo)其學(xué)習(xí),。

第一單元教學(xué)目標(biāo),。

1、了解文章的寫(xiě)作背景,，結(jié)合人物生平及所處的時(shí)代,，透過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),，把握人物特點(diǎn)，理解人物的思想感情,。

2,、在了解文章大意的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵語(yǔ)句或段落,，揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處,。

3、感受杰出人物的高尚情操,，喚起對(duì)理想的憧憬與追求,。

重難點(diǎn)。

1,、把握人物特點(diǎn),，理解人物的思想感情。

2,、在了解文章大意的基礎(chǔ)上,，把握關(guān)鍵語(yǔ)句或段落，揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處,。

課時(shí)安排用兩周半時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),。

主要措施。

1,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、營(yíng)造輕松,、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,。

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要求學(xué)生能普通話正確,、流利、有感情的朗讀,。

第二單元教學(xué)設(shè)計(jì),。

單元目標(biāo)。

1,、強(qiáng)化對(duì)本單元文章的朗讀訓(xùn)練，注重對(duì)語(yǔ)言的口味,。

2,、把握課文的抒情方式，體會(huì)作品的情境,，感受作者的情懷,，體會(huì)漢語(yǔ)言豐富優(yōu)美的表現(xiàn)力,。

3、結(jié)合課文內(nèi)容,，了解中國(guó)現(xiàn)在的國(guó)情,，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)山河和語(yǔ)言文化的情感。

重難點(diǎn),。

把握課文的抒情方式,，體會(huì)作品的情境，感受作者的情懷,，體會(huì)漢語(yǔ)言豐富優(yōu)美的表現(xiàn)力,。

課時(shí)安排用兩周半時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。

主要措施,。

1,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確,、流利,、有感情的朗讀。

3,、建立合作小組,，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。

單元目標(biāo),。

1,、熟讀精思，整體把握課文內(nèi)容,，培養(yǎng)快速默讀課文的能力,。

2、體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用,，感知人物形象,，把握作者的思想感情。

3,、感受文章的意蘊(yùn),，感悟人物優(yōu)秀品格的光輝，陶冶自己的情操,。

重難點(diǎn),。

1、熟讀精思,，整體把握課文內(nèi)容,，培養(yǎng)快速默讀課文的能力,。

2、體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用,，感知人物形象,，把握作者的思想感情。

課時(shí)安排用三周時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),。

主要措施,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確,、流利,、有感情的朗讀。

3,、建立合作小組,，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。

第四單元教學(xué)設(shè)計(jì),。

單元目標(biāo),。

1、了解作者,、作品及寫(xiě)作背景,，積累文中的生字、生詞,，整體感知文章大意,。

2、略讀課文,，體會(huì)文章的寫(xiě)作特點(diǎn)及語(yǔ)言特色,，在把握作者情感的基礎(chǔ)上，對(duì)文章內(nèi)容和表達(dá)形成自己的心得,。

3,、感悟文中展現(xiàn)的中華美德，陶冶情操,，凈化心靈,，追求道德修養(yǎng)的更高境界。

重難點(diǎn),。

1,、了解作者、作品及寫(xiě)作背景,，積累文中的生字,、生詞，整體感知文章大意,。

2,、略讀課文，體會(huì)文章的寫(xiě)作特點(diǎn)及語(yǔ)言特色,，在把握作者情感的基礎(chǔ)上,，對(duì)文章內(nèi)容和表達(dá)形成自己的心得。

課時(shí)安排用兩周半時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),。

主要措施,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確,、流利,、有感情的朗讀。

3,、建立合作小組,，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。

第五單元教學(xué)設(shè)計(jì),。

單元目標(biāo),。

1、理解并積累本單元的生字,、生詞,，了解與文章有關(guān)的文學(xué)常識(shí)，反復(fù)朗讀每篇課文,，讀音準(zhǔn)確,，停頓恰當(dāng)。

2,、閱讀散文,，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，品味語(yǔ)言,，理解文章內(nèi)容,；閱讀并背誦詩(shī)文，深入品味其優(yōu)美意境和語(yǔ)言特色,。

3,、學(xué)會(huì)面對(duì)人生道路上的困難和不幸，培養(yǎng)積極向上的思想感情,，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

重難點(diǎn),。

1、理解并積累本單元的生字,、生詞,，了解與文章有關(guān)的文學(xué)常識(shí)，反復(fù)朗讀每篇課文,，讀音準(zhǔn)確,，停頓恰當(dāng)。

2,、閱讀散文,，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，品味語(yǔ)言,，理解文章內(nèi)容,；閱讀并背誦詩(shī)文，深入品味其優(yōu)美意境和語(yǔ)言特色,。

課時(shí)安排用兩周半時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),。

主要措施。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要求學(xué)生能普通話正確,、流利、有感情的朗讀,。

3,、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力,。

第六單元教學(xué)設(shè)計(jì),。

單元目標(biāo)。

1,、快速瀏覽課文,，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn),。

2,、豐富探險(xiǎn)知識(shí)、航天科技,、地理知識(shí)和其他文化知識(shí),，提高閱讀這類文章的能力。

3、激發(fā)探索自然奧秘的興趣,，培養(yǎng)集體主義觀念,、勇于探險(xiǎn)的勇氣和必要時(shí)為所熱愛(ài)的事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神。

重難點(diǎn),。

1,、快速瀏覽課文，抓住課文主要信息,，概括內(nèi)容要點(diǎn)。

2,、豐富探險(xiǎn)知識(shí),、航天科技、地理知識(shí)和其他文化知識(shí),，提高閱讀這類文章的能力,。

課時(shí)安排用三周時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。

主要措施,。

1,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí),，在生活中學(xué)道理。

3,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要求學(xué)生能普通話正確、流利,、有感情的朗讀,。

4、建立合作小組,，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力,。

侯曉旭。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十一

本期教材內(nèi)容（學(xué)科知識(shí)體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)）分析：

根據(jù)新的課改要求與生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際,，本期的教學(xué)內(nèi)容：

主要是學(xué)習(xí)“第四單元、生物圈中的人”從第一章,、人的由來(lái)”到“第七章,、人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響”共七章的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)。其中第二章到第六章是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；而第四章和第五章是生物學(xué)內(nèi)容是社會(huì)討論和考試的熱點(diǎn),。通過(guò)教學(xué)改革落實(shí)“雙基”,，發(fā)展能力，讓學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展。

本期教學(xué)目的,、要求（學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容和發(fā)展能力方面的要求）及其采取的措施：

1,、認(rèn)真鉆研生物課標(biāo)要求標(biāo)和教材內(nèi)容，搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，抓好教學(xué)落實(shí),，每月一次月考（單元測(cè)試），每周一套練習(xí)并及時(shí)抽查登記反饋調(diào)整,。

2,、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，正確處理好“雙主”關(guān)系,，課堂教學(xué)注重師生互動(dòng),，追求和諧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法,。

3,、充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學(xué)效率,，開(kāi)展講論式,，啟發(fā)式、探究式教學(xué),，并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。按大綱要求全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),，培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展,。

4,、通過(guò)生物的學(xué)習(xí)掌握其本質(zhì)和規(guī)律及其在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用，打好基礎(chǔ),、培養(yǎng)能力,。通過(guò)生物的學(xué)習(xí),，掌握生物知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和生態(tài)觀,，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展和素質(zhì)的養(yǎng)成,。注重師生交流與信息反饋，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件和學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、通過(guò)抓好教學(xué)落實(shí)，課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)和歸納小結(jié),，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

一,、指導(dǎo)思想,。

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的.理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))。

三,、具體措施：

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

2,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂(lè)于交流,。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量;積極參加教研教改;上好課,，設(shè)計(jì)好教案,，寫(xiě)好教學(xué)反思。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué),。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等,。

7,、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考,、提問(wèn),，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

8,、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。

9,、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo),。

四、教學(xué)要求,。

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

3,、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng)。

4,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

本學(xué)期總課時(shí)為46課時(shí),，每周2課時(shí),。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十二

一年之季在于春”。伴隨著春天的到來(lái),，新的學(xué)期開(kāi)始了,。在這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作中我將繼續(xù)采用任務(wù)型教學(xué)模式，學(xué)生將通過(guò)小組活動(dòng),，從中獲取知識(shí),，以此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)達(dá)到會(huì)學(xué),，會(huì)說(shuō),，會(huì)用的目的。為此特制定以下計(jì)劃：

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步提英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

七年級(jí)3班及4班現(xiàn)有學(xué)生83名,，英語(yǔ)水平不等。學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)能力普遍較差,，大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過(guò)英語(yǔ),，但應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽(tīng)力題,，很大一部分學(xué)生聽(tīng)起來(lái)都很吃力,。面對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),，努力提高他們的英語(yǔ)水平,。

另外，兩班學(xué)生在情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題,。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的；有些同學(xué)對(duì)學(xué)好英語(yǔ)缺乏自信,，不敢用英語(yǔ)表達(dá),；缺乏小組合作意識(shí)；一些學(xué)生沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。

這套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話題,、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu),，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。本書(shū)每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo),、主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu),、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分,。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。

1,、加強(qiáng)詞匯教學(xué),。包括單詞拼寫(xiě)，詞義記憶,，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練,，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈,。詞匯是文章、句子的基本單位,，詞匯量的大小,，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě),；能否順利地用英語(yǔ)思考,。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣,，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí),，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。

2,、語(yǔ)法與語(yǔ)境相結(jié)合,。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法,。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),。讓學(xué)生在生動(dòng)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)法，自然掌握其中的規(guī)律,。

3,、加強(qiáng)交際用語(yǔ)練習(xí)。用英語(yǔ)進(jìn)行交際是英語(yǔ)教學(xué)的根本目標(biāo),。在教學(xué)語(yǔ)言功能項(xiàng)目時(shí),，要盡量避免格式化，不能限制學(xué)生的思維能力,，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的應(yīng)變能力,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力,。通過(guò)本次期末考試可以看出,，學(xué)生們的閱讀能力有待提高,，正樣就要求教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí),，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，而不是核對(duì)答案,。從而幫助學(xué)生提高閱讀能力,。

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

認(rèn)真參加學(xué)校的教研教改活動(dòng),，積極主動(dòng)承擔(dān)教改課題,，仔細(xì)研究,，用新課標(biāo)歷年，結(jié)合新課標(biāo)精神,，進(jìn)行課堂改革,，實(shí)行教與學(xué)的湖動(dòng)，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成果。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十三

通過(guò)七年一期的'地理學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了一些基本的地理知識(shí),，及學(xué)習(xí)地理的方法，具備了一定的讀圖,、分析,、判斷的能力。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn),，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng),。

完成七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),，和基本的繪圖技能。對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解,，對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解,。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察,、探究能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。

第一章：認(rèn)識(shí)大洲,。

本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲,、非洲的地理位置,，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候,、河流,、人口等知識(shí)。

第二章：了解地區(qū),。

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞,、南亞、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識(shí),。包括地理位置,、地形、氣候,、資源,、人文、經(jīng)濟(jì)等,。

第三章：走近國(guó)家,。

本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國(guó)家，如美國(guó),、俄羅斯,、日本、法國(guó),、澳大利亞等,。了解其地理位置、地形地貌,、資源氣候,、經(jīng)濟(jì)文化等。

１,、認(rèn)真鉆研教材,，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn),、難點(diǎn),。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究,。

２、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力。利用地圖,、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí),。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí),，增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊,。

３,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

４、開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng),，充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液,。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十四

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人,，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧,！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的七年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1,、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,，語(yǔ)言知識(shí),，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；3,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異；4,、采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的`指導(dǎo)下通過(guò)感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,；5,、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。總之,，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼,。

本屆七年級(jí)新生和以往初一學(xué)生相比在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱,，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視，他們?cè)趯?xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練,，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒(méi)有掌握好,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們幾位英語(yǔ)老師的不懈努力，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性很差,。

另外,，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流,；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

1.每天背誦課文中的對(duì)話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),，培養(yǎng)語(yǔ)感。

2.每天記5個(gè)生詞,，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ),。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去,。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果,。

4.堅(jiān)持日測(cè),、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，每日,、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

6.關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

7.實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過(guò)思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。

第一周－第三周：開(kāi)學(xué)及教學(xué)準(zhǔn)備工作

unit 1-unit 2階段性檢測(cè)

第四周—第五周：unit 3-unit 4階段性檢測(cè)

第六周—第七周：unit 5-unit 6階段性檢測(cè)

第八周－第九周：review unit 1-unit 6期中復(fù)習(xí)階段

第十周：五一節(jié)假期

第十一周：mid-exam of unit 1-unit 6迎接期中考試

第十二周—第十三周：unit 7-unit 8階段性檢測(cè)

每十四周—第十五周：unit 9-unit 10階段性檢測(cè)

第十六周—第十七周：unit 11-unit 12階段性檢測(cè)

第十八周—第十九周：review unit 7-unit 12復(fù)習(xí)迎接期末考試

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十五

一,、教學(xué)目標(biāo)。

1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和廣播操《放飛理想》及皮筋舞,。

2.初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3.“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

二,、教材分析,。

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑：跑、跳,、投;體操,，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí),。

三,、學(xué)生基本情況。

一,、基礎(chǔ)不,。

一、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。感情豐富而強(qiáng)烈,表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定,不成熟,。因此,在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí),應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況,預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí),打好基礎(chǔ),使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo),而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信,發(fā)揮長(zhǎng)處,增強(qiáng)體質(zhì),。

四、教學(xué)方法與設(shè)計(jì),。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)做到因材施教,。

（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng),。

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng),，開(kāi)展課外體育活動(dòng),，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,。

2、開(kāi)展好“兩操”工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持自覺(jué)經(jīng)常鍛煉身體,，堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng),。

3、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,。

4、關(guān)心和開(kāi)展好體育后進(jìn)生的體育活動(dòng),。

（三）在體育教學(xué)中,，尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，激發(fā)學(xué)練興趣,。

（四）開(kāi)展探究索性學(xué)習(xí),。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn),，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

（五）選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性,、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)性,。

（六）教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場(chǎng)地、本地氣候的特點(diǎn)相適應(yīng),。

五,、教學(xué)評(píng)價(jià)。

教師能夠在每個(gè)單元學(xué)習(xí)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn),，在測(cè)驗(yàn)過(guò)程中既要注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，又要進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)，這樣才能使學(xué)生正確的對(duì)待每一節(jié)體育課,，才能更積極地參與到學(xué)習(xí)中,，提高身體素質(zhì)。

六,、安全教育,。

體育教學(xué)具有身體活動(dòng)的特殊性,，體育課堂難免出現(xiàn)意外傷害事故。教師的安全意識(shí)不可少,，安全措施更是重中之重,。

4.組織管理要嚴(yán)密，安排教學(xué)步驟時(shí),，注意引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生做到先易后難。

5.要注重自我保護(hù),，提高安全意識(shí),。

6.課后要及時(shí)總結(jié)，課后教師要及時(shí)對(duì)已完成的一次教學(xué)任務(wù)作一個(gè)實(shí)事求是的總結(jié),，積累豐富的防范事故的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為下一次課提供教學(xué)指導(dǎo)。

七,、體育課后作業(yè)布置,。

在體育課后作業(yè)的布置上,，體育教師要向?qū)W生交待清楚作業(yè)的內(nèi)容,、要求、完成時(shí)間和方式,。結(jié)合我校學(xué)生年齡段和本學(xué)期所安排活動(dòng)等因素,，體育課后作業(yè)可以安排為:蹲起、高抬腿,、爬樓梯,、立定跳遠(yuǎn)等。作業(yè)一般以一周一次或者兩周一次,。在安排之前,，體育教師應(yīng)事先進(jìn)行商討，形成決議之后再在體育課上告訴學(xué)生,，并與班主任協(xié)調(diào),，用校訊通的形式再告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成,。在下節(jié)體育課上檢查學(xué)生完成情況,，做到有布置、有落實(shí),、有檢查,，從而進(jìn)一步提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，真正達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十六

源 一年之季在于春”,。伴隨著春天的到來(lái),，新的學(xué)期開(kāi)始了。在這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作中我將繼續(xù)采用任務(wù)型教學(xué)模式,，學(xué)生將通過(guò)小組活動(dòng),，從中獲取知識(shí)，以此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)達(dá)到會(huì)學(xué),，會(huì)說(shuō)，會(huì)用的目的,。為此特制定以下計(jì)劃：

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革，以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,，進(jìn)一步提英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

七年級(jí)3班及4班現(xiàn)有學(xué)生83名，英語(yǔ)水平不等,。學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)能力普遍較差,，大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過(guò)英語(yǔ)，但應(yīng)用能力十分薄弱,，特別是聽(tīng)力題,，很大一部分學(xué)生聽(tīng)起來(lái)都很吃力。面對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一,，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),，努力提高他們的英語(yǔ)水平。

另外,，兩班學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題,。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的；有些同學(xué)對(duì)學(xué)好英語(yǔ)缺乏自信,，不敢用英語(yǔ)表達(dá),；缺乏小組合作意識(shí)；一些學(xué)生沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。

這套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu),，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,。本書(shū)每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo),、主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu),、需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用,。

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué),。包括單詞拼寫(xiě),，詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練,，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈,。詞匯是文章、句子的基本單位,，詞匯量的大小,，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě),；能否順利地用英語(yǔ)思考,。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣,，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí),，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法,。

2,、語(yǔ)法與語(yǔ)境相結(jié)合。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用,，又要注重改革教法,。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生在生動(dòng)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)法,，自然掌握其中的規(guī)律,。

3、加強(qiáng)交際用語(yǔ)練習(xí),。用英語(yǔ)進(jìn)行交際是英語(yǔ)教學(xué)的根本目標(biāo),。在教學(xué)語(yǔ)言功能項(xiàng)目時(shí)，要盡量避免格式化,，不能限制學(xué)生的思維能力,，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的應(yīng)變能力。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力,。通過(guò)本次期末考試可以看出,，學(xué)生們的閱讀能力有待提高，正樣就要求教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí),，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料,，而不是核對(duì)答案。從而幫助學(xué)生提高閱讀能力,。

鉆研新課標(biāo),，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。

認(rèn)真參加學(xué)校的教研教改活動(dòng)，積極主動(dòng)承擔(dān)教改課題,，仔細(xì)研究,，用新課標(biāo)歷年，結(jié)合新課標(biāo)精神,，進(jìn)行課堂改革,，實(shí)行教與學(xué)的湖動(dòng)，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成果。

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十七

以《全日制義務(wù)教育中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（2012版）為依據(jù),，在繼承現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的

生活

學(xué)習(xí)

二,、教材和學(xué)生情況分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化,、可行性高的探究活動(dòng),，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性,，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面,。

學(xué)生剛步入初中,，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，應(yīng)付學(xué)習(xí),。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,，勁頭十足的學(xué)生,。因此學(xué)生差異較大而且明顯。 三,、具體措施：

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

2,、通過(guò)“觀察與思考”“資料分析”“實(shí)驗(yàn)”“探究”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，加深對(duì)科學(xué)探究過(guò)程和方法的理解,。進(jìn)一步提高提出問(wèn)題,、作出假設(shè)、制定并實(shí)施探究計(jì)劃,。記錄和分析探究結(jié)果等技能。

3,、進(jìn)一步養(yǎng)成勤于思考,、樂(lè)于探索、勇于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、充分利用“班班通”和電教館資源，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)激活課堂正能量，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改,。上好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言；加強(qiáng)情感教育,；精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考,、提問(wèn),，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。充分利用多媒體資源提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù)和視頻,；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境,；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題,；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,，等等。

7,、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。

8,、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo),。

四,、教學(xué)要求

1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

3,、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng)。

4,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

附：教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期總課時(shí)為36課時(shí)，每周2課時(shí),。 教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：

第四單元 生物圈中的人

第一章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第二章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第三章第一節(jié)第二節(jié)第四章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五章第六章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)人的由來(lái)（5課時(shí)）

人類的起源 2人的生殖 2青春期 1人體的營(yíng)養(yǎng) （6課時(shí)）

食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 2消化和吸收 2關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品

安全

呼吸道對(duì)空氣的處理 1發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 2人體內(nèi)的物質(zhì)的運(yùn)輸（7課時(shí)）

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七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十八

新學(xué)期開(kāi)端了,，意味著一切都是新的,，新的課本，新的相貌,，新的等待,。新學(xué)期開(kāi)端了，意味著有的是希望,，學(xué)生的希望,，教員的希望。那就重新的開(kāi)端規(guī)劃,，規(guī)劃新的教學(xué)方式,，以便順利輕松地到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。我想從以下四個(gè)常規(guī)工作來(lái)優(yōu)化教學(xué)：

本期分五次完成備課,，第一次放在開(kāi)學(xué)前,，其他四次放在早一個(gè)月的月末的雙休日。每次備24節(jié)左右,，騰出時(shí)間來(lái)研討課堂,，修改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。認(rèn)真設(shè)計(jì)好第一堂語(yǔ)文課,，初步想象用這節(jié)來(lái)明白行進(jìn)的方向,。繼續(xù)堅(jiān)持編寫(xiě)預(yù)習(xí)大綱，堅(jiān)持及時(shí)做好教學(xué)深思,，以便審視課堂,，進(jìn)步課堂。

1,、在閱讀教學(xué)中,，不時(shí)充實(shí)細(xì)化導(dǎo)入、作者作品簡(jiǎn)介,、生字詞學(xué)習(xí),、范讀、自主協(xié)作探求和小結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié),，特別是學(xué)生自主協(xié)作探求的定位的這一塊,，要加大研討的力度。

2,、在作文教學(xué)中,，爭(zhēng)取在期中前完成八篇作文的寫(xiě)作鍛煉，努力寫(xiě)下水作文搞好作文講評(píng),，指導(dǎo)學(xué)生修改錯(cuò)別字,，嘗試著修改病句，增強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo),，突出寫(xiě)作鍛煉重點(diǎn),，逐漸打破難點(diǎn)，進(jìn)步寫(xiě)作程度,，培育寫(xiě)作興味,。

3、在練習(xí)解說(shuō)時(shí),，要選擇精讀課文的配套練習(xí)（特別是背誦課文）,，經(jīng)典的課外閱讀題停止及時(shí)解說(shuō),，以點(diǎn)帶面，進(jìn)步學(xué)生閱讀才能和審美才能,。

4,、課外古詩(shī)詞背誦布置每周背一首，要把背誦與默寫(xiě)有機(jī)地分離起來(lái),。背誦要與其它作業(yè)一并列入學(xué)生作業(yè)完成狀況跟蹤注銷表里,，重在催促完成。

1,、日記：每周五篇,，從星期天到星期四每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇，這既是寫(xiě)作的需求,，也是涵養(yǎng)的需求,。5班星期五早讀課修改，6班星期五下午修改,。

2,、基訓(xùn)：務(wù)必一課一改，新課上完的第二天早讀課前交,，當(dāng)天中午爭(zhēng)取改完發(fā)下去,。

3、作文：5班星期四早讀前交,，6班星期五早讀前交,，星期五和下周一、二修改,。

4,、試卷：上完一個(gè)單元及時(shí)檢測(cè)，同時(shí)修改也不要拖拉,。

1,、有關(guān)學(xué)生方面：朗誦，寫(xiě)作,，語(yǔ)感,。

2、有關(guān)教員方面：言語(yǔ),，導(dǎo)入,，小結(jié)，發(fā)問(wèn),，過(guò)渡,，自主協(xié)作探求，第一堂語(yǔ)文課,，范讀,，生字詞學(xué)習(xí),，寫(xiě)作指導(dǎo)、講評(píng)和修改,，練習(xí)講評(píng),，基訓(xùn)修改,，試卷修改及剖析,。

1、第一周工作布置：

a,、列好寫(xiě)作鍛煉方案達(dá)式b,、理好練習(xí)解說(shuō)清單。

c,、組織默寫(xiě)第一首古詩(shī)詞d,、設(shè)計(jì)好學(xué)生作業(yè)完成跟蹤注銷表。

2,、精心準(zhǔn)備三堂自我進(jìn)步課,，分別為兩堂在多媒體室里的語(yǔ)文教學(xué)和一堂電腦室里的語(yǔ)文教學(xué)。初步挑選的內(nèi)容為《孫權(quán)勸學(xué)》,、《觀舞記》,，《黃河，母親河》,、《馬的世界》,。

3、文言文共六篇,，其中三篇請(qǐng)求背誦,，經(jīng)典課文1、12,、16課,。

4、語(yǔ)文活動(dòng)待定,。