我們在撰寫一份計(jì)劃的時(shí)候,，需要注意態(tài)度端正，職場人還知道有哪些值得留意的事項(xiàng)嗎,，小編今天就為您帶來了青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書 青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃模板,，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃1

轉(zhuǎn)眼間,，我從“學(xué)生”向“教師”這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換已經(jīng)四年了,。在四年的成長過程中，我曾有過失落和迷茫,，但只要看到孩子們純真的眼,、天真的笑容和那稚聲的“老師好!”，我就感到滿足和無悔,。從我成為一名教育戰(zhàn)線上的新兵那天起,，我就暗暗下了決心一定要成為一名合格的，受學(xué)生歡迎,、讓家長接受的人民教師,。為了讓自己成長地更快，我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃：

一,、指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下,，吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,，根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升,，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,，是我努力的方向。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、師德方面

(1)“教育者所得的機(jī)會(huì)，純服務(wù)的機(jī)會(huì),、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),，而無絲毫名利尊榮之可言,。”因此我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。

(2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),，我定會(huì)竭盡所能,。

2、教育,、教學(xué),、教研方面

(1)教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案,、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。

(2)業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

(3)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(4)深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思,、實(shí)踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

(5)認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、專業(yè)基本功方面

(1)結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

(2)“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須,。為此,，在這一年里，我堅(jiān)持每天利用一定時(shí)間,，練習(xí)基本功,。書法、簡筆畫,、人文地理等都要有所涉及,，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。同時(shí)參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,。

(3)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

(4)勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力,。

(5)與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作,，有效發(fā)展合作交流的能力。

教師教育對(duì)象是人,，需要教師與學(xué)生之間進(jìn)行精神的溝通,，情感的交流，引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地成長,。同時(shí)，教師也是工作群體的一員,，要有與同事融洽相處,，合作共事的能力。

(6)掌握現(xiàn)代信息技術(shù),。

當(dāng)代社會(huì),，科學(xué)技術(shù)日新月異。計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)技術(shù)智能化,、信息網(wǎng)絡(luò)全球化,、國民經(jīng)濟(jì)信息化的時(shí)代已經(jīng)到來，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)等先進(jìn)工具或不會(huì)檢索,、處理和利用信息資源的人將成為"信息時(shí)代"的新文盲,，“一本書，一張嘴,，一支粉筆,，一堂課”已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

三、三年發(fā)展計(jì)劃

如何更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教育教學(xué)水平,，在“師德修養(yǎng)”、“課堂教學(xué)”,、“課改與科研”,、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”,、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這六方面做實(shí)做好,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題,。在今后的工作中,，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神,、積極的態(tài)度努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

第一階段：自主學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平

措施：

1、提高理論學(xué)習(xí)水平

(1)充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物,，掌握各方面的理論知識(shí),，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化,、情境化”課堂教學(xué)的真諦,，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，追求扎實(shí)、高效,、人文特色濃厚的課堂教學(xué),。

(2)、積極參加市,、區(qū)及本?？平M的教研活動(dòng)，通過在聽評(píng)課,、中心組的集備工作,、資源組的課題研究等多種活動(dòng)形式中，通過交流和反思,，汲取適合自己的教學(xué)方式,，改善自身的不足之處。

(3)我要更加重視班級(jí)管理方法的學(xué)習(xí),，為以后工作的順利開展,，以及孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法，二是在班主任工作的同時(shí),，學(xué)習(xí)班主任的治班之道,。三是閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書籍、文章,，做好讀書筆記,。

(4)重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受,，學(xué)完后即拋之腦后,，從不應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)致工夫沒少費(fèi),，卻什么都不會(huì),。本年度，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，增強(qiáng)自身的主動(dòng)性,，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教,，在實(shí)踐中提高,，爭取能夠獨(dú)立制作電子教案及簡易課件。

2,、狠抓教科研工作

(1)積極參加市和區(qū)級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng),，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。

(2)爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課,。平時(shí)上課時(shí)要有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為,，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

(3)關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題,，測驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。

(4)不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，關(guān)注六年級(jí)學(xué)生的心理變化，透過個(gè)人博客,、聊天室的網(wǎng)絡(luò)工具了解學(xué)生心態(tài),，及時(shí)與家長溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力,，從而更好地學(xué)習(xí),。

(5)繼續(xù)積極認(rèn)真地履行區(qū)教研室中心組成員的職責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù),。

總之,，本年度我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生,，以扎實(shí),、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿意,、受學(xué)生歡迎的老師,。

第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。

(1)在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究,。

(2),、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程,，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

(3)積極參加教科研活動(dòng),，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課。

(4)盡能力爭取通過小學(xué)高級(jí)職稱的評(píng)選活動(dòng),，在學(xué)科教學(xué)方面有一定的帶頭作用,。

第三階段：靈活處理教材，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格

(1)努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

(2)自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，能配合區(qū)教研室、學(xué)校的科組老師進(jìn)行有關(guān)課題研究,，使自己的理論水平有更大的提高,。

(3)爭取成為學(xué)校內(nèi)成熟的骨干教師，并且爭取能突出自己的教學(xué)特色,，成為數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師,。

青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃2

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)完善自己,，提高自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好，對(duì)待學(xué)生有愛心,、有耐心,，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)教師也提出了更高的要求,，所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長計(jì)劃。

二,、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),，，提高自己的語文素養(yǎng),，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃

1、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師,。

3,、不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,，并成為學(xué)生喜歡,、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

四,、具體措施

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功,。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高,，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練,，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考,，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。

3,、堅(jiān)持寫教育反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃3

個(gè)人目標(biāo)：通過自身的刻苦努力，爭取在第十屆區(qū)教壇新秀比賽中拿三等獎(jiǎng),。

具體實(shí)施：

(一),、在廣泛閱讀中成長

要用知識(shí)充實(shí)自己，用先進(jìn)的理念武裝自己,，閱讀是最好的途徑,。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下：《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的各類教育教學(xué)著作，特別是有關(guān)綜合實(shí)踐課的教學(xué)雜志,。具體做法：

1,、每月閱讀2——3篇有關(guān)綜合實(shí)踐課的文章或案例，并能做簡單的口頭述說,。

2,、每月讀通一本教學(xué)類期刊，并寫出1000字左右的隨筆,。

(二),、在名師案例賞析中成長

結(jié)合教研室組織的“名師教例賞析”沙龍，大量閱讀全國特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄,，對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累,。

具體做法：每月對(duì)1---2個(gè)案例進(jìn)行賞析，并進(jìn)行歸檔,。

(三),、在積累好課中成長

抓住每次外出聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好筆記,，適時(shí)地寫一些思索,。

具體做法：選取本次的課中最出色的一課堂做一份課堂實(shí)錄;

(四),、在課堂實(shí)踐中成長

實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長，雖然過程總是非常艱辛,，但沒有艱苦的復(fù)出，怎會(huì)有收獲,，這個(gè)過程我覺得對(duì)自己很有幫助,。

具體做法：每學(xué)期在自己所教的班級(jí)上兩堂精心準(zhǔn)備的課，課后將課中的不足之處做好記錄,，以備下次再次出現(xiàn)時(shí)可以改進(jìn),。

(五)、在反思總結(jié)中成長

積極撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆以及各類反思,，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料，爭取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的論文,。

青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃4

一,、目標(biāo)：

進(jìn)入21世紀(jì)，信息技術(shù)高速發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程日益加快,，新課程已進(jìn)入新一輪的實(shí)施階段中，學(xué)校要獲得高層次的發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。教師素質(zhì)的提高，要求教師必須學(xué)習(xí),、掌握新的專業(yè)知識(shí),、技能，在中不斷的探索,、積累,、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展;不斷自我更新知識(shí),，提高教育教學(xué)能力,，研究、反思,、不斷,、摸索，提高專業(yè)化能力,，才能在工作中有發(fā)現(xiàn),，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)，滿足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展需求,，教師才能在工作中找到自身的滿足感和成就感,。

二,、策略：

(一)個(gè)體學(xué)習(xí)，注重選擇,，力求創(chuàng)新,。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展意向,，采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合,，重在學(xué)以致用。

2,、學(xué)習(xí)方式：

(1)個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí),，用自己喜歡的形式摘抄、建立讀書檢索卡,、知識(shí)卡,、網(wǎng)上收集等。

(2)結(jié)合自己研究的課題,，主動(dòng)到圖書館查閱資料,。

(3)主動(dòng)外出參觀、認(rèn)真聽取專家輔導(dǎo),、反思學(xué)習(xí),。

(4)多與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行新理念,、新方法速遞交流,。

3、監(jiān)控方法：

(1) 學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)大盤點(diǎn)交流活動(dòng),，評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

(2) 利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式,、體會(huì),，提高個(gè)體學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(3) 對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的理論,，不定期進(jìn)行開卷和閉卷反饋,，促教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(4) 期末對(duì)教師個(gè)體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核,。

(二)群體學(xué)習(xí),，以解決問題為核心。對(duì)學(xué)校,、教師工作中出現(xiàn)的一些問題,，經(jīng)常開展“問題、改進(jìn)工作我支招、一事一議”等研討,，引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神，自搞調(diào)查研究,、自我修改措施、自我實(shí)施改進(jìn)方案,、自我監(jiān)控實(shí)效。學(xué)校對(duì)采納的高招提議者給予獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師務(wù)本求實(shí)的學(xué)習(xí)工作態(tài)度,。

青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃5

從x年x月踏上工作崗位,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已將近一年的時(shí)間,，在這一年的工作中自我感覺收獲很多,，成長很快，這種進(jìn)步主要體現(xiàn)在班主任的班級(jí)管理工作和生物教學(xué)工作中。

剛開始，因?yàn)樽约耗贻p,，缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心自己沒有能力管理好一個(gè)班級(jí)，不能為學(xué)生的成長成才做出一定的貢獻(xiàn),，但是,，后來憑借年輕人的滿腔熱血,、憑借虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參加全國優(yōu)秀班主任的培訓(xùn),，我在班主任管理工作中越做越順手，并積累了自己的管理經(jīng)驗(yàn),，形成了自己的班級(jí)管理方法條例，與此同時(shí),，經(jīng)常利用每天晚上的讀報(bào)時(shí)間和學(xué)生交流溝通,，教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈?，一直認(rèn)為“內(nèi)圣才能外王”,，所以在這種理念的不斷熏陶之下,，孩子們逐漸成人成才,，一路走來,，循序漸進(jìn),，穩(wěn)步上升，在德育評(píng)估中,，我班被評(píng)為文明班級(jí),、五星班級(jí);在月考,，期中考，期末考中,，我班表現(xiàn)越來越好,，連續(xù)三次奪得年級(jí)頭牌。在不斷的進(jìn)步中,，孩子們越來越自信,，越來越穩(wěn)重，越來越成功,。作為一名基層工作的班主任老師,，我為孩子們的進(jìn)步感到分外的驕傲。

同時(shí),，談一談對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí),。最初，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)識(shí)很膚淺——認(rèn)為只是將知識(shí)在課堂上傳授給學(xué)生,，現(xiàn)在我明白教師不僅僅要“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還應(yīng)該注重學(xué)生人格和個(gè)性的發(fā)展,，就是要在課堂之上將知識(shí)點(diǎn)和生活實(shí)際聯(lián)系在一起，培養(yǎng)孩子如何做人,，如何做事,。同時(shí)，由于高中生學(xué)習(xí)壓力很大,，情緒容易波動(dòng),，學(xué)習(xí)積極性有所懈怠等特點(diǎn)，為了提高課堂學(xué)習(xí)效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，作為老師,，還要有教導(dǎo)學(xué)生做好情緒管理工作的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的能力，尤其是在新課程改革中,，這種育教于學(xué)的教育方式尤為重要,。

作為班主任，對(duì)于班級(jí)的管理工作,，我會(huì)學(xué)會(huì)權(quán)力下放,，本著“管是為了不管”的班級(jí)管理理念,，我會(huì)在不斷的工作中，積累自己的管理經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己的管理章法,，形成符合班級(jí)特色的管理模式。有信心做好班主任管理工作,，成為一名在基層工作的得力干將,。

在看了一些關(guān)于新課程改革的文章以后，我對(duì)自己這三年有了一點(diǎn)規(guī)劃,，規(guī)劃如下：

首先,，完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。經(jīng)過這一年的工作,，已經(jīng)基本適應(yīng)了新的角色,。上課的過程中，我就是老師,，傳道,、授業(yè)、解惑,、育人;課間,，我就是孩子們的大哥，真誠溝通,，做孩子們的知心朋友,。

其次，在新課程改革的情況下中,，努力完成教師角色的轉(zhuǎn)變,。新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，新課程也將改變教師的教學(xué)生活,。在新課程中,，教師應(yīng)該與新課程同行，與學(xué)生共同成長,。

在接下去的近三年中,，我將從以下方面完成教師角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新課程改革：

一,、由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變

在過去的一個(gè)多學(xué)期的教學(xué)工作中,，我深深的體會(huì)到學(xué)生既不是一個(gè)待灌的瓶，也不是一個(gè)無血無肉的物,，而是活生生的有思想,、有自主能力的人。

傳統(tǒng)的教學(xué)往往重視知識(shí)的傳授而忽略了學(xué)生作為“人”的發(fā)展,，新課程改革要求教師以人為本,，讓學(xué)生在教學(xué)過程中既可以學(xué)習(xí)掌握知識(shí),，又能得到情操的陶冶、智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng),，同時(shí)又可以形成良好的個(gè)性和健全的人格,。這就要求我們教師把教學(xué)的重點(diǎn)由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變。在接下來的工作中,，我要好好的落實(shí)這一點(diǎn),。

二、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變

我常常會(huì)思考怎么樣的`課才算是一堂“好”課?剛開始的時(shí)候,，我的課是以我“講”為中心的,，因?yàn)樯镎n較為專業(yè)，學(xué)生沒有基礎(chǔ),，同時(shí)我又非常的急于想讓他們多了解一點(diǎn)生物學(xué)的知識(shí),，因此上課的時(shí)候，多是我講學(xué)生聽,。后來我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，也不肯自己思考,。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)以后，我調(diào)整了教學(xué)方法,，上課多提一些他們感興趣的問題,，激起他們的求知欲，讓他們主動(dòng)去思考,，去討論,，去形成自己的觀點(diǎn)，慢慢的,，我相信學(xué)生會(huì)成為課堂的主角,。

正如葉圣陶老先生說過的：“最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課,。”看學(xué)生是看學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力和明辨的思維能力,，看老師是看老師的興趣激發(fā)能力和良好的引導(dǎo)能力。

三,、由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變

剛開始踏上工作崗位時(shí),，由于還沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此,，現(xiàn)在的教學(xué)方法多是模仿老教師或是優(yōu)秀的青年教師,。這固然是一種很好的自我促進(jìn)的方法,，但是,，若是長期只是模仿,，而沒有自己的特色，那是不會(huì)有進(jìn)步的,。

教學(xué)方法的大忌是單一化,、模式化、公式化,。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新,、積累、總結(jié)和提高,。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對(duì)教材的處理,。

優(yōu)化教法;富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中,，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn),，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué),。作為年輕人，對(duì)傳統(tǒng)的某些教學(xué)方法確實(shí)有難以接受的一面,，本人就非常認(rèn)同“新東方”的教育教學(xué)理念,，要求老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，上課幽默,，在這種輕松的氛圍中學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望強(qiáng),，學(xué)習(xí)效率也很高。

再次以終生學(xué)習(xí)的態(tài)度不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，與他人合作溝通,，不斷實(shí)踐、不斷積累,、不斷總結(jié)，形成自己的教書育人特色和風(fēng)格,。

最后,，相信在未來的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身的努力下,，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展,。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。不管這個(gè)過程是苦是甜,，我都將為之努力,，追尋自己心中的理想。

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