教案是教師進行教學評估和教學反思的重要依據(jù)。在撰寫教案之前，教師應該對教學內(nèi)容進行充分的準備和研究，確保教學過程的科學性和合理性,。教案范文中有很多關(guān)于案例分析和教學設計的有益經(jīng)驗,。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇一

活動目標：

1,、知道不能從矮墻,、高臺,、陡坡等過高的地方向下跳,。

2,、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力。

3,、學習向下跳的正確方法,，加強自我保護。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

活動準備：

活動方式：集體,、個別相結(jié)合。

活動過程：

一,、導入,。

小結(jié)：從高處跳下來很危險，很容易受傷,。

二,、展開。

提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻,、高臺,、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳,。

2,、引導幼兒設計禁止跳下的標志，完成幼兒用書第28頁上的操作,。指導語：小朋友,，從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全,，我們在這里設計一個禁止跳下的標志吧!

出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察,，討論可以怎樣設計禁止跳下的標志,。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止,。

3,、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒進行練習,。

播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領(lǐng)》,，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習,。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時候,，首先要向上起跳，用前腳掌先著地,，同時屈膝半蹲,，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用,，避免受傷,。

三、結(jié)束。

活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動,，鞏固基本動作,，強調(diào)不能從太高的地方往下跳。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇二

1,、初步了解并掌握在上車時,、乘車過程中及下車時的安全常識。

2,、教育幼兒要注意安全,，樹立自我保護意識。

【活動準備】,。

1,、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個,。

2,、教學圖片。

【活動過程】,。

一,、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么,。

1,、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉巍３耸裁窜嚾ツ?乘車時應注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,，請幼兒找到相應的操作卡片,，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的,。

2,、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3、小結(jié),。

我們乘車時,，首先要依次排隊上下車,，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧,，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼,、核,、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車,。

二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲,，鞏固幼兒的安全乘車常識,。

1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

2,、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲,。

【活動反思】。

首先,，通過提問,，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則,。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則,。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇三

1、通過觀察和體驗,，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗,。

2、學習和大聲朗誦兒歌,。

3,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

出處 sevw.cn

教學重點,、難點,。

重點：知道冬天的特征。

難點：認識四季的變化,。

活動準備,。

1、剪紙：雪花,。

2,、教學掛圖。

3、幼兒用書,。

活動過程,。

1、出示小雪花剪紙,，導入冬天的話題,。

問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?

小結(jié)：在冬天,，我們這里就會下雪,。

3、出示教學掛圖,，引導幼兒討論冬天,。

圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪,。冬天的時候在外面會很冷,，人們要穿很多的衣服，戴圍巾,、手套,。

3、新授兒歌《冬天到》,。

完整朗讀兒歌,，然后帶領(lǐng)幼兒學習兒歌3—5遍。

4,、討論冬天怎樣保持健康的身體,。

引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服,，出門要戴圍巾和手套,，要多做運動。

1,、知道在下雪天要注意的安全常識,。

2、在成人的鼓勵下,，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難,。

活動準備。

1,、恐龍玩具一個,、動畫故事《小恐龍的一天》。

2,、收集人們在雪天活動的圖片,。

活動過程,。

一、談話導入,。

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,，尤其是喜歡下雪的天氣,，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,，讓我們一起去看一看吧!

二,、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時,，可能出現(xiàn)的不安全事項,。

提問：

1、森林里下雪了,，小恐龍感覺非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,，發(fā)生了什么事情?

3,、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情?

4,、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結(jié)合自己,，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的,。方法,。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片,，讓幼兒判斷對錯,，并說出理由。

1,、打雪仗時,，往同伴的頭上、臉上扔,。

2、獨自到冰面上玩,，追逐打鬧,。

3、下雪后,，在馬路上奔跑,。

4,、玩雪后，直接將手放進熱水里泡,。

5,、下暴雪后，在大樹下,、廣告牌下面玩耍,。

6、不戴帽子,、手套,，外出玩耍。

教師小結(jié)：下雪天,，可以堆雪人,、打雪仗，但是也要注意安全,。下雪天出去玩,，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套,、帽子,、圍巾，以免凍傷,。小朋友不能獨自到冰面上玩,，以免發(fā)生危險。打雪仗時,，不要往別人的臉上,、頭上扔，以免打傷,。玩玩雪后,，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里,。

四,、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦,。

1,、冬天，手凍傷了怎么辦?

(1)回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升,。

(2)如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來,。

(3)最有效的方法是用手搓,，通過摩擦增加溫度,，促進血液循環(huán)，恢復正常,。

2,、雪天滑倒，怎么辦?

不小心滑倒,，我們不要用手腕著地,，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷,。如果摔得嚴重時,，要趕緊撥打急救電話，住院治療,。

3,、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口,、容易滑倒,、摔傷的地方張貼。

五,、學習兒歌：《雪天安全歌》,。

下雪天，要慢走,，躲讓汽車保平安,。

湖面結(jié)冰要離遠，路上打鬧有危險,。

人生命,，大于天，時時刻刻重安全,，這樣人人才平安!

六,、教師小結(jié)：

今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,，希望小朋友們在下雪天,，都能加強自我防護意識，能夠安安全全,、快快樂樂的度過整個冬天,。

七、活動結(jié)束,。

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂,。簡單了解被哲后的急救方法。

2.了解幾種常見的有危險的小蟲子,，知道躲避它們,。

3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

活動準備圖片--蜜蜂,、馬峰、黃蜂,、蜘蛛,、蜈蚣，蜂巢,。

活動過程,。

一、導入,。

1.出示圖片,，引出小蜜蜂。

教師：小朋友,，春天到了,，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了,。

今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?

2.故事：生氣的小蜜蜂,。

請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。

二,、展開,。

1.講述故事的前半段。

(1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?

(2)看到小蜜蜂應該怎么辦,。

(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

小結(jié)：告訴孩子們看見蜜蜂應該盡量避開,，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避,，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭,、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,，引來更猛烈的追擊,。

2.討論：如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦?

3.總結(jié)做法：

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

用肥皂水清洗傷口,。

必要時去醫(yī)院治療4.了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,，黃蜂。馬峰,。蜘蛛,，蜈蚣。

三,、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi),，使人皮膚紅腫,，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡,。

蜂哲人后自己也會馬上死去,。所以它們不會輕易蟄人，馬峰,。

黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢,。

很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠離,。

教學反思：

通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識,，提高了幼兒應對安全事件的能力,。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述,，幼兒精力集中,，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍,。課件,、圖片的運用，吸引孩子的注意力,，對幼兒進行了深刻的教育,。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，讓幼兒進行熱烈的討論,，取得很好的效果。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇四

1,、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場,。

【活動準備】。

選出三名幼兒與教師排演情景劇,，演示在馬路上玩耍的場景,。

【活動過程】。

1,、導入活動：

(1)師："今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇,。請大家一邊看，一邊想,，表演中說了一件什么事情?",。

(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

2,、關(guān)鍵步驟：

(1)提問："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?",。

(2)你認為小朋友哪點做得不對，他們應該在哪玩?

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,，你會怎么做?

3,、示范后與幼兒團討：

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?

活動延伸：

1,、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看,。

2,、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么?(要看周圍是否安全)。

3,、活動反思,。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇五

活動目標：

1、引導幼兒掌握使用剪刀的正確方法,，并學習剪弧線,。

2、通過活動讓幼兒體驗到剪紙活動的快樂,。

3,、發(fā)展幼兒的動手能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

出處 sevw.cn

活動準備：

1,、紅,、黃、藍色的紙若干,。

2,、錄音機、磁帶,、剪刀,、膠棒、抹布,。

活動重難點：

重點：教授孩子使用剪刀的正確方法,，讓孩子學會安全使用剪刀。

難點：提高孩子的動手操作能力,。

活動過程：

（一）紙條寶寶變魔術(shù),，引出主題。

t：“紙條寶寶可調(diào)皮了，它們爬呀爬呀爬到我的頭上,，你們看,，它們變成了什么？”（兔子的耳朵）,。

t：“它們又爬呀爬,，爬到我腰里，這會兒它們又變成了什么,？”（裙子,、腰帶）。

t：“紙條寶寶變了那么多好玩的東西,，它現(xiàn)在要請小朋友幫忙了,，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想,，我們可以怎樣幫助它們呢,？”（可以撕花，可以剪花,、可以折花）,。

（這種變魔術(shù)的方式充滿了神秘性，幼兒對魔術(shù)都有著極高的興趣,，我選用“紙條寶寶變魔術(shù)”這種形式,，集中了幼兒的注意力，調(diào)動了大腦皮層的興奮性,，使幼兒能快速進入狀態(tài),，更好的集中了幼兒的注意力。通過大膽想象紙條變成了兔子的耳朵,，裙子等,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力）。

（二）剪刀娃娃變魔術(shù),。

1,、出示剪刀?！拔覀儊砜葱〖舻蹲儌€魔術(shù)吧,！”

2、老師示范怎樣使用剪刀,?！靶∈肿儼研∈謽專舻抖蠢飦硭X,，剪刀張開大嘴巴,，一上一下工作忙,，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么顏色的花？”（紅色的花）,。

3,、拿一張正方形的紙。我們把正方形的花對折一下,，再對折一下,，（變成小正方形，手拿小方形一角,，開口朝上）,，正方形的花變成了小山了，小剪刀要爬山了,，咔嚓——咔嚓,，它從這個角爬呀爬，爬過彎彎的小山坡,，爬到了那個角，這次方形花變成了什么花,？（圓形的花,，有花瓣的花）。

4,、請小朋友拿出小手試一下,。（以詩歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法，幼兒能夠很快地接受,，也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調(diào)能力,。）。

（三）小朋友操作,，老師指導（音樂聲中進行）,。

t：現(xiàn)在請你們的小剪刀也工作起來，剪一剪,，變一變,，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些,。小剪刀還有句悄悄話對你們說：“用完剪刀后請你們將剪刀的‘嘴巴’合上,，不然它的嘴該累了?！?/p>

（四）讓幼兒自己總結(jié)你通過這節(jié)課你學到了什么,？你說一下你在使用剪刀時你應該怎樣做才能使自己安全的使用剪刀。

活動反思：

用剪刀剪弧形是本活動的重點,，也是難點,，小班幼兒的手部控制能力還不太好,，有的幼兒剪的還是折線，所以剪弧形是本次活動的突破點,。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語言引導下,，輕松地練習了剪弧線，由于幼兒第一次動手嘗試,，他們之間的水平也有很大差距,，有的幼兒已經(jīng)能夠在剪好的小花的基礎上，創(chuàng)造鏤空的圖案,。因為是第一次嘗試,，所以要對幼兒的作品更多的是給予鼓勵的評價，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性,。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇六

教學目標：

1,、通過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什么,，從而在思想上認識冬季安全的重要性,。

2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識,。

3,、教給學生一些自救知識。

教學過程：

一,、談話導入,。

寒冬來臨了，我們應該注意哪些事項呢?(自由談話),。

二,、觀看圖片，認識危險性,。

師：冬天來了,，天氣變冷了，小河里的水都怎么樣了啊?

師：有的小朋友就會跑到冰面上去玩,，這樣安全嗎?(幼兒自由討論),。

雖然我們看到的河面結(jié)冰了，但是結(jié)的冰還不是很厚,，如果我們上去玩的話很容易掉到水里,，這樣就會有生命危險。

欣賞圖片(溺水圖片),。

師：在圖片中你看到了什么?

你覺得他們?yōu)槭裁磿舻剿锬?我們應該怎么做才能預防溺水?

三,、自我保護方法。

師：小朋友要做的就是要保護好自己,，千萬不能獨自一個人到河邊玩耍,。

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

四,、小結(jié)：生命安全很重要，寒假馬上就要來了,，千萬要保護好自己,。

活動目標。

1,、知道在下雪天要注意的安全常識,。

2、在成人的鼓勵下,，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難,。

活動準備。

1,、恐龍玩具一個,、動畫故事《小恐龍的一天》。

2,、收集人們在雪天活動的圖片,。

活動過程。

一,、談話導入,。

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,，尤其是喜歡下雪的天氣,，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,，讓我們一起去看一看吧!

二,、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時,，可能出現(xiàn)的不安全事項,。

提問：

1、森林里下雪了,，小恐龍感覺非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,，發(fā)生了什么事情?

3,、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情?

4,、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結(jié)合自己,，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的,。方法,。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片,，讓幼兒判斷對錯,，并說出理由。

1,、打雪仗時,，往同伴的頭上、臉上扔,。

2,、獨自到冰面上玩，追逐打鬧,。

3,、下雪后，在馬路上奔跑,。

4,、玩雪后，直接將手放進熱水里泡,。

5,、下暴雪后,，在大樹下、廣告牌下面玩耍,。

6,、不戴帽子、手套,，外出玩耍,。

教師小結(jié)：下雪天，可以堆雪人,、打雪仗,，但是也要注意安全。下雪天出去玩,，要注意穿上防寒保暖的衣服,，戴上手套、帽子,、圍巾,，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,，以免發(fā)生危險,。打雪仗時，不要往別人的臉上,、頭上扔,，以免打傷。玩玩雪后,，一定要搓搓手,，不能將手直接放進熱水里。

四,、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦,。

1,、冬天，手凍傷了怎么辦?

(1)回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升,。

(2)如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來,。

(3)最有效的方法是用手搓,，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán),，恢復正常,。

2,、雪天滑倒，怎么辦?

不小心滑倒,，我們不要用手腕著地,，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷,。如果摔得嚴重時,，要趕緊撥打急救電話，住院治療,。

3,、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口,、容易滑倒,、摔傷的地方張貼。

五,、學習兒歌：《雪天安全歌》,。

下雪天，要慢走,，躲讓汽車保平安,。

湖面結(jié)冰要離遠，路上打鬧有危險,。

人生命,，大于天，時時刻刻重安全,，這樣人人才平安!

六,、教師小結(jié)：

今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,，希望小朋友們在下雪天,，都能加強自我防護意識，能夠安安全全,、快快樂樂的度過整個冬天,。

七、活動結(jié)束,。

活動目標,。

1、通過觀察和體驗,，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗,。

2、學習和大聲朗誦兒歌。

3,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

出處 sevw.cn

教學重點,、難點。

重點：知道冬天的特征,。

難點：認識四季的變化,。

活動準備。

1,、剪紙：雪花,。

2、教學掛圖,。

3,、幼兒用書。

活動過程,。

1,、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題,。

問小朋友這是什么?我們在什么時候,，什么地方會見到雪花?

小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪,。

3,、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天,。

圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結(jié)：圖片上到處都白白的,，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷,，人們要穿很多的衣服,，戴圍巾、手套,。

3,、新授兒歌《冬天到》,。

完整朗讀兒歌,，然后帶領(lǐng)幼兒學習兒歌3—5遍。

4,、討論冬天怎樣保持健康的身體,。

引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶,。

問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套,，要多做運動,。

活動目標：

1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識,。

2,、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動重點：

知道冬天雨天的安全常識,。

活動過程：

一,、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。

1,、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

教師小結(jié)：下雨天,，小鴨子在出門的時候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上,，走著的時候摔跤了!

2,、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

二、結(jié)合自己,，談談在下雨和下雪天會遇到的困難,，以及解決的方法。

1,、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

2,、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

教師小結(jié)：下雨天的時候，地面到處都是濕噠噠的,，而且行走在上面很滑,，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛,。

三,、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

1,、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說),。

2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

教師小結(jié)：在雨雪天的時候,，行駛在路上會更加的不方便,，這時候我們要更注意交通安全。

四,、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方,。教師小結(jié)：下雨、下雪天,，路滑,，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,，否則會不安全;下雨,、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路等等,。

五,、游戲“應該用什么”

教師：這里有雨鞋、布鞋,、雨傘,、雨衣的圖片，你們知道下雨,、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說),。

活動目標：

1、知道天冷了,，要做好保暖工作,。

2、鼓勵幼兒不怕冷,，堅持天天按時來園,，做一個勇敢的人。

活動準備：圖片,。

活動流程：

一,、談話引出課題。

師：小朋友們,，天氣冷了,，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰,好嗎?

二,、教師結(jié)合圖片,，講述故事。

教師提問：

1,、你聽到了有哪些人?

2,、他們分別在干什么?

3,、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn),。

師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,，是個勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育),。

師：但是，雖然我們都是小勇士,，但是還是得注意一些必要的保暖工作,，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,，保護自己的身體,。

四、延伸活動：到戶外做鍛煉,。

活動目標,。

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法,。

2.了解幾種常見的有危險的小蟲子,，知道躲避它們。

3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

活動準備圖片--蜜蜂、馬峰,、黃蜂,、蜘蛛、蜈蚣,，蜂巢,。

活動過程。

一,、導入,。

1.出示圖片，引出小蜜蜂,。

教師：小朋友,，春天到了，美麗的小花快開了,。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了,。

今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?

2.故事：生氣的小蜜蜂。

請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險,。

二,、展開,。

1.講述故事的前半段。

(1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?

(2)看到小蜜蜂應該怎么辦,。

(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

小結(jié)：告訴孩子們看見蜜蜂應該盡量避開,，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避,，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭,、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,，引來更猛烈的追擊,。

2.討論：如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦?

3.總結(jié)做法：

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

用肥皂水清洗傷口,。

必要時去醫(yī)院治療4.了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,，黃蜂。馬峰,。蜘蛛,，蜈蚣。

三,、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi),，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡,，甚至中毒死亡,。

蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人,，馬峰,。

黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。

很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,，不能用手去碰要遠離,。

教學反思：

通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育,，增強了幼兒的自我保護意識,，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,，我向幼兒進行生動形象的講述,，幼兒精力集中，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍,。課件、圖片的運用,，吸引孩子的注意力,，對幼兒進行了深刻的教育,。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，讓幼兒進行熱烈的討論,，取得很好的效果。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇七

設計意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己,。

設計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,，而應簡單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,，并請家長在平時參與教育活動,，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識,、自我保護意識和能力,。

活動目標：

了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力,。

活動準備：

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗,。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設,。

3,、課件《看望兔奶奶》,。

活動過程：

1,、邊觀看課件(一)邊討論。

(1)兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點被車撞上,。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件(二)邊討論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家,。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險,，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記,，走路要走人行道,，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，確保安全是第一,。),。

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗,。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道。

師：前面有兩種道路,，行人應該走哪一種路?(人行道,。)。

師：行人應該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩。),。

場景二：十字路口,。

師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。),。

場景三：天橋,。

師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠,。),。

(2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”,。

延伸活動：

教學反思：

設計這個活動時,，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識,。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,，而應簡單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣,，實現(xiàn)家園共育,，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力,。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇八

活動目標：

1,、通過活動讓幼兒知道尖利、危險的物品如使用不當會傷害身體,。

2,、結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的.處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

活動準備：

1,、幼兒平時能接觸到的尖里利物品,，如筆、筷子,、剪子,、小刀、小樹枝等,。

2,、故事《家里突然來了陌生人》，視頻欣賞《豬小弟最怕誰》,。

活動過程：

1,、介紹準備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途,。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便,。

2、讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當時,，會對人造成危害(劃傷,、割破等)。

3,、討論如何正確使用尖利物品,，保護自己或別人不受到傷害，學習正確使用筆、剪刀,、筷子,、等。

小結(jié)：

在使用尖利物品時,，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐,。尖利的物品用完后要及時收拾好,。(特別要提醒幼兒，他們年紀還小,，有一些尖利的物品還不能使用,，也不要去嘗試，更不能當玩具玩,。),。

讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。

教師小結(jié)：小朋友遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人,，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當心,。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

幼兒在沒有成人看護時應該注意以下幾條：

1,、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹,、爬墻,、爬窗臺。

2,、不從樓梯扶手往下滑,。推門時要推門框，不推玻璃,，手不能放在門縫里,。在家中手和頭不伸出窗外。

3,、不能將玩具放入口,、耳、鼻中，以免造成傷害等等,。

4,、對幼兒進行防觸電教育，首先要告訴幼兒,，不能隨便玩電器,，不拉電線，不用剪刀剪電線,，不用小刀刻劃電線,，不將鐵絲等插到電源插座里等等。

5,、告訴幼兒,，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子,，而應及時切斷電源,，或者用于燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇九

1,、提高幼兒的安全意識,，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關(guān)溺水安全的知識,。

2,、引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識,，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象,，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別,、判斷能力。

1,、安全教育課件《防溺水》,。

2、泳池,、河塘,、海邊游泳圖片。

3,、安全教育相關(guān)視頻,。

1、教師通過談話導入,，引起幼兒對本次活動主題的預知感受,，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳,、洗澡等關(guān)鍵詞,。

教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲,、西瓜,、吹空調(diào)等等，教師注意引導幼兒說出游泳,、洗澡等詞語,。

2、教師出示教學課件《防溺水》,，進入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的'措施方法。

（2）你們會不會游泳呢,？游泳的時候是什么感覺,？游泳的時候你會帶些什么？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法,！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,，他們會穿著泳衣、帶著泳帽,、還會帶上游泳圈,。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳,、河邊下河洗澡的,，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險,！會被水淹死,，失去生命！

3,、教師出示安全課件,，進入安全鑰匙環(huán)節(jié),，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,，引導幼兒回答相關(guān)問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識,。

（1）看看圖中的小朋友,，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情,？

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同,！然而,，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水,，游泳的小朋友也被水給沖走了,！

（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢,？你們覺得他這樣對的嗎,？

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個人在水邊玩耍,、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全,，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,，這樣做很對,，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！

4,、活動小結(jié)：教師引導幼兒了解游泳還需要注意,，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲,，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池,，不注意這些安全,，也會發(fā)生溺水的危險！

1,、教師出示教學課件,，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示,，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點,。

小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件,，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險,。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人,，或者撥打110報警,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇十

1,、訓練爬,、跑等動作技能。

2,、練習遇到火險時的自救方法,，提高自我保護意識和安全意識。

1,、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識,，明白如何自救。

2,、物質(zhì)準備：地墊x組,、盛滿水的塑料容器x個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子x個,，鼓x個。

把幼兒分成x組,，當幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2、務必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習活動,。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇十一

1、能夠說出一些重要交通安全標識的名稱,。

2,、了解各種標識的圖案、意義,，知道標識給人家生活帶來的好處,。

3、體驗游戲時的愉悅情緒,。

【活動準備】,。

一些重要交通標識的卡片若(j)干、黑板一塊,、布一塊,、標識相應字卡若干。

【活動過程】,。

一,、游戲?qū)搿?/p>

指導語：今天，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲,。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!

帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,，然后回到自己的位置上。

小結(jié)：告訴我,，如果我們真的是走在或者你們在馬路上開車的話,，能隨便開，隨便走嗎?

二,、認識標識,。

指導語：瞧!老師這有很多交痛標識圖片，誰說說,，你都認識哪些?(掀開布,，幼兒自由說)。

指導語：我們現(xiàn)在一個個來認識,。(逐一認識并解釋其主要作用),。

請幼兒說說認識的標識，指出標識并說說標識的名字,，把字卡貼在相應的標識卡片下面,。

三、走迷宮圖,。

指導語：好了,，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個魔術(shù)了，看看,，你們還記得這個標識叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師,，站在黑板后面，老師隨意的逐一復習標識的名字,，再認一認標識,，幼兒回答對一個隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標識卡片拼出一幅迷宮圖),。

指導語：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖,，哦，小朋友你們想去這個開心樂園玩嗎?那必須啊,，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標識逐一認識就可算),。

四,、認識其它標識。

教師可出示幾張標識(如：麥當勞,、08年北京奧運會會徽等),。

五、游戲,。

指導語：誰能快快的說出我手里拿的是什么標識,，我就請他向我邁進一步。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇十二

1,、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險,。

2、會安全使用文具,，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3、透過討論,，初步建立班級的文具安全規(guī)則,。

1、導入：談話活動,。

2,、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。

（2）幼兒根據(jù)教師的提問,，自由閱讀和講述畫面的資料,，教師巡回指導。

（3）教師出示掛圖,，引導幼兒講述和討論畫面資料,。

教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么,。

逐一討論掛圖中相關(guān)的資料,。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢,？（鉛筆不能咬,，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里,，還會使小朋友的牙齒歪斜）,。

討論其他資料。

教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確,，這樣會對他們的身體健康造成危害,，嚴重的還會威脅生命安全。

3,、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具,。

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆,。每組推選一位潛力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料,。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具,。

（4）教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來,。

（5）分享各組討論資料,。

4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則,。

教師引導幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則,，進行總結(jié)。

5,、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則,。

（1）、使用文具時,，持續(xù)坐姿端正,，正確用筆。

（2）,、不玩弄文具,，不吃或咬文具。

（3）,、不用筆尖對著自己和他人,。

（4）、不用油畫棒,、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫,。

（5）、用完文具要收拾整齊,。

（6）,、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

（7）,、使用剪刀要留意,，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身,，不能一邊說笑一邊使用剪刀,。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方,。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇十三

活動目標：

1,、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法，

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動準備：

故事《碗里的湯潑了》,。

活動過程：

1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時,，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己。

2,、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,，再請成人幫忙。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕,。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯,。

3,、教師總結(jié)。

教師：有時,，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙,。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服,，甚至會燙傷自己,。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇十四

反思活動目標：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

3,、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則,。

活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個,。錄像片一個,。

活動過程：

（一）導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注,。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？

（二）展開：

1,、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線,、信號燈,、停車線等,。

2、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對交通標志的認識,。

3、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

（三）結(jié)束：進行體育游戲《紅綠燈》,，通過游戲,，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

活動反思：

圍繞目標,在幼兒已有經(jīng)驗和新學的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗,，創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動的學習情景,，讓孩子在生活或類似的情境中，產(chǎn)生學習的興趣,，打開幼兒多種感官通道視覺,、聽覺、嗅覺,、觸覺,、運動提供全方位的感受機會，讓幼兒有豐富的感受,，通過實踐,、讓幼兒體會和表達。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇十五

1,、知道在下雪天要注意的安全常識,。

2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難,。

活動準備,。

1、恐龍玩具一個,、動畫故事《小恐龍的一天》,。

2、收集人們在雪天活動的圖片,。

活動過程,。

一、談話導入,。

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,，尤其是喜歡下雪的天氣,，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,，讓我們一起去看一看吧!

二,、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時,，可能出現(xiàn)的不安全事項,。

提問：

1、森林里下雪了,，小恐龍感覺非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,，發(fā)生了什么事情?

3,、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情?

4,、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結(jié)合自己,，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的,。方法,。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片,，讓幼兒判斷對錯,，并說出理由。

1,、打雪仗時,，往同伴的頭上,、臉上扔。

2,、獨自到冰面上玩,，追逐打鬧。

3,、下雪后,，在馬路上奔跑。

4,、玩雪后,，直接將手放進熱水里泡。

5,、下暴雪后,，在大樹下、廣告牌下面玩耍,。

6,、不戴帽子、手套,，外出玩耍,。

教師小結(jié)：下雪天，可以堆雪人,、打雪仗，但是也要注意安全,。下雪天出去玩,，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套,、帽子,、圍巾，以免凍傷,。小朋友不能獨自到冰面上玩,，以免發(fā)生危險。打雪仗時,，不要往別人的臉上,、頭上扔，以免打傷,。玩玩雪后,，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里,。

四,、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

1,、冬天,，手凍傷了怎么辦?

(1)回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升,。

(2)如果在野外,，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

(3)最有效的方法是用手搓,，通過摩擦增加溫度,，促進血液循環(huán)，恢復正常,。

2,、雪天滑倒，怎么辦?

不小心滑倒,，我們不要用手腕著地,，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷,。如果摔得嚴重時,，要趕緊撥打急救電話，住院治療,。

3,、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口,、容易滑倒,、摔傷的地方張貼。

五,、學習兒歌：《雪天安全歌》,。

下雪天，要慢走,，躲讓汽車保平安,。

湖面結(jié)冰要離遠，路上打鬧有危險,。

人生命,，大于天，時時刻刻重安全,，這樣人人才平安!

六,、教師小結(jié)：

今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,，希望小朋友們在下雪天,，都能加強自我防護意識,，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天,。

七,、活動結(jié)束。

家長參與的幼兒園安全教案及反思篇十六

活動目標：

1,、讓幼兒知道登機前的一般過程,，并要提前做好登機準備。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習慣,，并增強安全意識。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

5、培養(yǎng)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備：

準備電腦、剪刀,、衣服,、玩具、鞋子等物品,。煙花和鞭炮,、刀子、水果的圖片,。

禮儀三字經(jīng),，禮儀碟。

活動過程：

（一）導入活動,。

1、老師：“小朋友,，你們有誰坐過飛機嗎,？在上飛機前你做了什么事呢？”

2,、老師：“小猴子要去很遠的地方做客,，聽聽看，它在登機前都做了什么事情,？請聽故事《飛機場》”,。

（二）關(guān)鍵步驟。

1,、講述故事《飛機場》,。

2,、講完故事后，老師提問：

（1）“小猴子為什么要選擇做飛機去看望小老虎呢,？

（3）“小猴子為什么要提前到機場呢,？”

（4）“小猴子在機場的時候都做了什么事情？”

（5）“小猴子上飛機后做了什么事,？空中服務員對它說了什么話,？后來它是怎么做的呢？”

（三）活動結(jié)束,。

1,、幼兒團討在飛機場需要注意哪些事情。

2,、看看禮儀小博士是怎么做的.,。

3、以后要是你坐飛機該怎么做,？

通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識,，提高了幼兒應對安全事件的能力,。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述,，幼兒精力集中,，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍,。課件,、圖片的運用，吸引孩子的注意力,，對幼兒進行了深刻的教育,。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，讓幼兒進行熱烈的討論,，取得很好的效果。