報(bào)告通常以客觀,、準(zhǔn)確、清晰的語(yǔ)言描述事實(shí),，并提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)和證據(jù)支持,。寫報(bào)告時(shí)要注意審查和校對(duì),，排除錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的信息，確保報(bào)告的質(zhì)量和可信度,。希望大家能夠通過閱讀這些范文,，了解報(bào)告寫作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇一

年月日到月日,，這一個(gè)月的時(shí)間,。學(xué)校組織在校的級(jí)新生參加雙休日社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，接到通知,，班里就開了班會(huì),，把各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃都布置好，并分成了5個(gè)小組,，每小組人,。我們研究的課題是《當(dāng)代（深圳）禮品—工藝品及家庭用品設(shè)計(jì)趨勢(shì)》。而我所在的小組是“問卷組”,，但“問卷組“又是由兩個(gè)小組組成的,。主要負(fù)責(zé)制定與派發(fā)調(diào)查問卷，并統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù),。組長(zhǎng)是周映娜和葉佳欣,。組員有：李薇、邵瑩瑩,，翁雅雯,、陳勃、黃淑嫻,、李敏英.王丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮,。

在確立工作分工后，我們就開始收集所有有關(guān)的資料,，每個(gè)人制定出個(gè)問題作為調(diào)查問卷的問題,，然后再把大家的問題都集中在一起,，并討論當(dāng)中最佳問題的選取。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問題的選?。旱谝?，既要簡(jiǎn)單明了，又要有針對(duì)性,；第二,，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對(duì)性問題。經(jīng)過一番的討論,。我們終于選出了10個(gè)問題,。最后我們決定復(fù)印張，分給我們組的成員在月日到會(huì)展中心做問卷調(diào)查,。那天會(huì)展中心會(huì)有一場(chǎng)關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì),。

月日這一天，早上點(diǎn)鐘我們“問卷組”的成員,。帶著復(fù)印好的問卷統(tǒng)一從學(xué)校北們坐車去會(huì)展中心,。

在車上我發(fā)現(xiàn)，我們都沒有關(guān)于做調(diào)查問卷此類的經(jīng)驗(yàn),，但大家一直是信心滿滿的,。到了會(huì)展中心我們才發(fā)現(xiàn)。原來是要售票參觀的,，但我們身上并沒有帶錢,，后來派了兩位同學(xué)跟展館的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，但他不允許我們免費(fèi)入內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查,，最后我們決定直接在會(huì)展館的各個(gè)入口處對(duì)行人們進(jìn)行調(diào)查訪問,。看似簡(jiǎn)單,。卻又很難,。沒有經(jīng)驗(yàn)的我們并不能自然地對(duì)行人進(jìn)行調(diào)查，并且,，不會(huì)選擇性的進(jìn)行調(diào)查,，所以常常被拒絕。拿著厚厚的問卷,，心里充滿了委屈,。但又希望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去,。慢慢的,，就不覺得是多么難為情的事情，越來越自然，填寫好的問卷數(shù)目也越來越多,，雖然有點(diǎn)累,，但是聽到“您好，我們是深圳大學(xué),，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生”這句話的時(shí)候,，他們都會(huì)自然的給我們一個(gè)微笑。當(dāng)看到他們接過遞過去的問卷的時(shí)候,，心里真的很滿足,。

最后，雖然問卷還沒有完成,，但我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)習(xí)的目的`達(dá)到了,。因?yàn)槲覀冞@一天確實(shí)學(xué)到了很多東西。離開會(huì)展中心的時(shí)候,，突然下起了雨,，而且越下越大,，我們都沒有帶傘,，卻在努力保護(hù)我們手上的問卷。數(shù)著今天的成果,。

我們工作中的不足地方,，真的很感激這位老先生。

回到學(xué)校后,，我們開了一次會(huì)重新討論了這次問卷調(diào)查活動(dòng),。發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方，就如之前對(duì)會(huì)展中心的情況沒有認(rèn)真核實(shí)好,，以致于不能入內(nèi)參觀調(diào)查,。就問卷本身而言，一些“問題”也存在問題,。最后通過大家的討論,，我們決定重新制定問卷，再做一次調(diào)查,。但數(shù)目減少到份,，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精,。

第二次的調(diào)查,，我們組分散行動(dòng)。當(dāng)然這次沒有“工藝品展”這樣的活動(dòng)了,，所以我們決定去一些有代表性的商場(chǎng)對(duì)路人進(jìn)行調(diào)查,。因?yàn)槭堑诙巍Ｓ辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)。所以,，這次的問卷調(diào)查進(jìn)行得比較順利,。陸陸續(xù)續(xù)地，問卷終于都做好了,。

最后一項(xiàng)工作便是統(tǒng)計(jì)了,。我們統(tǒng)一集合在一起，分工合作,，把調(diào)查好的這150份問卷進(jìn)行了有序的統(tǒng)計(jì),。

這樣“問卷組”的工作就幾乎完成了。一個(gè)月的時(shí)間,，我們有過失誤,，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過程中,，我們都學(xué)到了很多很多在課本里學(xué)不到的東西,。

通過這次社會(huì)實(shí)習(xí)，我們每個(gè)人都得到了很多寶貝,。首先是“團(tuán)隊(duì)”精神,，這樣的一項(xiàng)任務(wù)，沒有很好的“團(tuán)隊(duì)”精神是不可能完成的,。在共同合作的過程中,。我們的感情也變得更好了；然后,，在交際能力方面,，我們都有了新的提升。比如去做問卷調(diào)查中碰到了釘子,，這不僅讓我們看到自身的缺失,，并吸收了這樣的一種經(jīng)驗(yàn)；除此之外,。我們學(xué)會(huì)了如何全面地去思考一個(gè)問題,。如何從誤區(qū)中走出來，讓自己變得更加好,。學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤,，查缺補(bǔ)漏就是一種很好的自我提高。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇二

今年暑假我的實(shí)踐內(nèi)容是參加社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí),，我對(duì)自己說,，我可以再不斷的成長(zhǎng)中進(jìn)步的，暑假個(gè)人社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告,。每一年大學(xué)假期的時(shí)候,，我都會(huì)參加實(shí)習(xí),，今年也不會(huì)例外。在我的調(diào)查中,，我感受到了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,，我也可以通過旁觀者清的位置，為我調(diào)查的事項(xiàng)作出自己最精確的分析,，我相信只要自己這樣做到了,，我就可以做的更好！

作為xx大學(xué)紡服學(xué)院輕化專業(yè)的一名學(xué)生,，今年暑假我和我們團(tuán)隊(duì)的成員做了一個(gè)蘇魯兩省養(yǎng)兔現(xiàn)狀調(diào)查,，而由于采集信息的數(shù)量，調(diào)查的廣泛性我們只做出了江蘇省養(yǎng)兔現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告,，而我作為組長(zhǎng),，也做了最多的調(diào)查實(shí)踐。

從7月15左右開始我陸續(xù)走訪了江蘇省高郵市的絕大多數(shù)養(yǎng)兔大戶,，農(nóng)村家庭養(yǎng)兔戶等,，而借助于揚(yáng)州市兔業(yè)協(xié)會(huì)的資料我對(duì)整個(gè)揚(yáng)州市的養(yǎng)兔現(xiàn)狀又做了很大的了解，由于本人是國(guó)內(nèi)著名的養(yǎng)兔論壇養(yǎng)兔與營(yíng)銷服務(wù)網(wǎng)的管理員,，我盡量的利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)包括江蘇泰州,、鹽城、徐州,、南通,、安徽,、浙江,、山東、山西等地的養(yǎng)兔現(xiàn)狀都做了了解,。對(duì)現(xiàn)在農(nóng)村養(yǎng)兔最常見的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)養(yǎng)兔行情、技術(shù)問題,、銷售問題都有了更深刻的學(xué)習(xí),，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑假個(gè)人社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告》。同時(shí)結(jié)合我們養(yǎng)兔與營(yíng)銷服務(wù)網(wǎng)站長(zhǎng)四五月份在浙江巨高兔業(yè),，南京金陵種兔場(chǎng),，宜興市天子墩養(yǎng)兔場(chǎng)等地的考察我對(duì)農(nóng)村兔場(chǎng)建設(shè)形成了一定的概念，對(duì)兔場(chǎng)建設(shè)注意點(diǎn)得以領(lǐng)會(huì),。

江蘇省星發(fā)兔業(yè)科技有限公司是在高郵市界首鎮(zhèn)建設(shè)中的國(guó)內(nèi)最大型的產(chǎn)供銷研究型養(yǎng)兔場(chǎng),，作為國(guó)家兔業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系南京綜合試驗(yàn)站培訓(xùn)基地以及揚(yáng)州大學(xué)兔業(yè)工程研究中心和南京天邦生物制藥公司的研究基地，暑假期間我主要在里面實(shí)習(xí),，由于兔場(chǎng)正在建設(shè)中,，我主要負(fù)責(zé)一些資料的整理，我還跟隨公司的車子到農(nóng)戶家里收兔子，也是借機(jī)對(duì)農(nóng)村人家的養(yǎng)兔情況了解一下,，大多數(shù)人只是養(yǎng)了20—30只母兔,，屬于小型的們也是作為種田之余的`副業(yè)，而且養(yǎng)兔的以老年人為主,，只有部分年輕人,，他們的規(guī)模也大很多。8月開始后,，我也跟公司的人一起討論研究購(gòu)買兔籠門,，飲水器，飼料機(jī),，冷庫(kù)等養(yǎng)兔設(shè)備,。由于星發(fā)兔業(yè)發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖，每棟兔舍周圍都是小河,，未來也將規(guī)劃出一片樹林家兔放養(yǎng)野兔,，我也參與了他們購(gòu)買魚苗，仔豬,，羊并種草栽樹發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖的會(huì)議,，學(xué)習(xí)到了很多東西，受益匪淺,。

回想這次實(shí)踐,，我從進(jìn)入星發(fā)兔業(yè)開始一共學(xué)習(xí)了40天，其中有7天左右跑了高郵的大大小小養(yǎng)兔場(chǎng),，與兔子打了一個(gè)月的交道,。也與包括大小養(yǎng)兔戶、養(yǎng)兔用品銷售者,、養(yǎng)兔專家,、養(yǎng)兔技術(shù)員打過交道，可以說真正了解了養(yǎng)兔業(yè),！“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！睍居肋h(yuǎn)代替不了實(shí)踐,，這次實(shí)踐讓我學(xué)到了很多東西：

1.不要怕挫折與困難，勇往直前,。

今年夏天很熱而且經(jīng)常下雨,，，這給工程進(jìn)度造成了阻礙讓公司虧損了不少錢,，而且建設(shè)過程中遇到的包括農(nóng)民鬧事等問題都被一一化解,，這同樣教育我今后路上無論風(fēng)雨有多大一定要撐好手中的傘,，無論挫折有多大教訓(xùn)多慘痛都要相信自己，努力朝著風(fēng)雨后的陽(yáng)光前進(jìn),。

2.如何與人交往,，學(xué)會(huì)應(yīng)酬。

在公司無論是揚(yáng)州高郵兩市領(lǐng)導(dǎo)來視察,，還是與兔場(chǎng)建設(shè)競(jìng)標(biāo)單位吃飯,，甚至兔場(chǎng)各部門領(lǐng)導(dǎo)一起吃飯都需要注意很多東西，我也從中學(xué)習(xí)了很多東西,，要學(xué)會(huì)說話,，正確的時(shí)候說正確的話.

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇三

對(duì)于此，在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后,，通過對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》,、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》,、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》,、《管理會(huì)計(jì)》,、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)理論》的學(xué)習(xí),，可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手,，一竅不通,。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)下,，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識(shí),。因此,，我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假,，有幸參加了為期近一個(gè)月的專業(yè)社會(huì)實(shí)踐,。

一、社會(huì)實(shí)踐單位情況,。

我的家在安徽,，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了,，萬種思想凝聚于心,，自然想著要找到一份好便首當(dāng)其沖,，但由于我們專業(yè)的特殊性，會(huì)計(jì)一門實(shí)用性,、操作性很強(qiáng)的學(xué)科,，如果不進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會(huì)計(jì)這門行業(yè)的話,，那么你的將會(huì)非常不適應(yīng),，以至于在中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)。這也就是所謂的會(huì)計(jì)專業(yè)從業(yè)的謹(jǐn)慎性了,。

既然不能先去找,，我想還是先社會(huì)實(shí)踐一下吧!說不定就此而有了著落了呢!

改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),，帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，得知這一消息,，在一位朋友的引薦下,，我找到了離我們家比較近的固鎮(zhèn)縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳,，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦,。

在去開發(fā)區(qū)的路上，我感慨萬千,，想起以前這里的景象：沒有樓房,，沒有公路。而如今,，一條條筆直的水泥路從開發(fā)區(qū)穿過,，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠(yuǎn)望去,，和農(nóng)村的土景形成極大的反差,，恍如世外桃源一般。

該公司生產(chǎn)的鴻源牌系列產(chǎn)品,，憑著過硬的質(zhì)量,、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶的歡迎,，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng),。

公司承諾：在二十一世紀(jì)的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件,，建成一個(gè)產(chǎn),、供、銷一條龍,，服務(wù)一流的企業(yè),，并且遵循取之自然,，服務(wù)自然的原則，最大限度地實(shí)現(xiàn)無污染造紙,，為公司成為真正的綠色造紙企業(yè)而不懈努力!

二,、社會(huì)實(shí)踐主要過程。

初來乍到,，我這一介書生頓顯窘迫,，緊張地有點(diǎn)說不出話來，含糊其詞地把自己的大學(xué)生活,、學(xué)習(xí)情況作了一個(gè)匯報(bào),，然后就是沉默不語(yǔ)。

公司經(jīng)理看出我的局促感,，于是打破僵局說：小伙子,，長(zhǎng)得蠻帥氣的嘛!一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：多謝經(jīng)理夸獎(jiǎng)!以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方,，還請(qǐng)賜教,。

看似平淡，像拉家常一樣,，我和經(jīng)理就這樣認(rèn)識(shí)了,，經(jīng)理也姓張。這時(shí)候張經(jīng)理打了一個(gè)電話,，讓財(cái)務(wù)科的一位負(fù)責(zé)人過來,，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。

一會(huì)兒,，來了一位中年人,，經(jīng)理介紹說這是公司財(cái)務(wù)部的王會(huì)計(jì)，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧,。我連忙起身,，與他握手致意，并把自己此次的一些社會(huì)實(shí)踐情況又說了一下,。王會(huì)計(jì)點(diǎn)點(diǎn)頭,，笑著說：好好干!就這樣，我的社會(huì)實(shí)踐開始了,。

也許是公司成立的時(shí)間不長(zhǎng),，造紙廠的會(huì)計(jì)部并沒有太多人，只設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng),，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員,，而我所見到的王會(huì)計(jì)就是其中一個(gè),。

也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧,，王會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù),、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑,，他有問必答,，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo),，說句心里話,，我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候,，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn),。雖然社會(huì)實(shí)踐不像正式那樣忙，那樣累,，但我真正把自己融入到中了,，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小,。在他的幫助下,，我迅速的適應(yīng)了這里的環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情,。

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況,，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來到單位,，先把辦公室的地板,、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦,，第一項(xiàng)完成了,，我滿意的給了自己一個(gè)微笑。

王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來到辦公室,，他對(duì)我說,，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。

一提到憑證,，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?以前在學(xué)校做過了會(huì)計(jì)模擬社會(huì)實(shí)踐,，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)單，所以對(duì)于憑證也就一掃而過,，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄，以至于后來王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí),，我還是手足無措了,。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心,。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來,，認(rèn)真的看了一下,，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí),，可一些銀行帳單,、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠社會(huì)實(shí)踐時(shí)才能真正接觸,，從而對(duì)此有了更加深刻的印象,。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備,，嗚呼!這就是會(huì)計(jì)所要從事的,。(三)在接下來的日子里，我所作的就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,，一邊試著自己處理業(yè)務(wù),。

做過會(huì)計(jì)模擬社會(huì)實(shí)踐的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了,。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事,，可重復(fù)量如此大的如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，不像在學(xué)校,，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里,，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的,。比如說：

1.寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章子,，這樣才能作廢,。而我們以前在學(xué)校模擬社會(huì)實(shí)踐時(shí)，只要用紅筆劃掉,，在寫上作廢兩字就可以了,。

2.寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看,，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改,。在學(xué)校模擬社會(huì)實(shí)踐時(shí),，對(duì)摘要欄很不看中,，認(rèn)為可寫可不寫,，沒想到這里還有名堂呢!真實(shí)不學(xué)不知道啊!

3.對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫,，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱,，而不能亂寫,，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎,，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已,，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù),。

所有的帳都記好了,，接下來就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次,，每個(gè)月也要結(jié)一次,，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了,，按計(jì)算機(jī)都按到手酸,，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行,。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了,，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在王會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。這真是應(yīng)了一句話：不試不知道，一試嚇一跳!

從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后,，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)一下手工做帳到底是怎么一回事,。王會(huì)計(jì)很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了,。

除了做好會(huì)計(jì)的本職,，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的,。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的,。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,，誰不想呆在辦公室舒舒服服的,，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了,。路途遙遠(yuǎn)自不必說,，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù),，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī),。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果,，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián),，金額和稅額分開兩欄,，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難,，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了,。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡(jiǎn)單了,。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用,，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上崗位也不會(huì)無所適從,，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器,，看來社會(huì)實(shí)踐真的很重要啊!

快過年的那幾天，公司事情主要是處理年底結(jié)賬及福利,，每個(gè)員工臉上都洋溢著微笑,，想必是快要發(fā)工資的喜悅所致吧!

大年初六，公司正常上班,，我也被作為一名準(zhǔn)員工按時(shí)報(bào)到,，繼續(xù)從事我的。

有了前面的一些接觸,，再次操作就感覺得心應(yīng)手了,，而且這個(gè)時(shí)候，對(duì)于農(nóng)村來說,，年味還濃,，大家都還沉浸在過年的那一番喜悅之中，所以,，從初六到十四,，廠里業(yè)務(wù)不是很多,，大家看起來也不是很忙，我閑著沒事就去廠里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，而后就是向師傅們請(qǐng)教,。

我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可，由于要早點(diǎn)返校,，我不得不結(jié)束我的這次社會(huì)實(shí)踐,，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生,，相處長(zhǎng)了真有點(diǎn)舍不得,，公司張經(jīng)理在我臨走的時(shí)候說：如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話,，不要忘了和我聯(lián)系!說罷,，遞給我一張名片。我雙手接過,，連同社會(huì)實(shí)踐鑒定表一起裝進(jìn)口袋,，這一天是20xx年3月5日元宵節(jié)。我的為期近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就此結(jié)束了,。

三,、社會(huì)實(shí)踐所想、所感,。

這次社會(huì)實(shí)踐,，我對(duì)該公司的一些情況有了一個(gè)基本的了解，根據(jù)在社會(huì)實(shí)踐期間的所見,，我對(duì)公司的今后發(fā)展提出了以下的建議：

1.公司成立不久,，應(yīng)加大宣傳力度，讓更多的老百姓都知道有鴻源這個(gè)牌子,，更知道這個(gè)牌子的產(chǎn)品是做何用途的,，這樣公司的業(yè)務(wù)面才會(huì)越擴(kuò)越大。

2.公司的財(cái)務(wù)體系還不是很完善,，財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,。在所有的憑證中，倉(cāng)庫(kù)人員只核算材料數(shù)量,，而沒有接觸金額的核算。金額的核算一般由財(cái)務(wù)室來完成,，這與我們所學(xué)到的憑證做法有一定的出入,。

3.在管理制度上，應(yīng)該建立獎(jiǎng)懲分明制度,，在我社會(huì)實(shí)踐期間,，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度不明確,，賞罰不分明,，這樣不能夠調(diào)動(dòng)員工的積極性,，從而降低生產(chǎn)量,，減少利潤(rùn)。

4.在今后的公司發(fā)展上,，應(yīng)注重規(guī)模效應(yīng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。就該公司的目前情況來看,，規(guī)模還僅限于小機(jī)械、分業(yè)式,，還沒有形成一定的規(guī)模,。再一點(diǎn)，各部門的協(xié)作能力不是很好,，還沒有培養(yǎng)出一種團(tuán)隊(duì)精神,。

社會(huì)實(shí)踐真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味,。

經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐,，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的,。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在社會(huì)實(shí)踐時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣起來的效率才會(huì)更高,，人們所說的和氣生財(cái)在我們的日常中也是不無道理的,。而且在中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少以外的事情,，盡管許多情況我們不一定能遇到,，可有所了解做到心中有數(shù),，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的,。在社會(huì)實(shí)踐期間,，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出,。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò),，這只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜,。反之，只要你用心地做,，反而會(huì)左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

社會(huì)實(shí)踐雖然結(jié)束了,，再過兩個(gè)多月,，我們真的就要走上崗位了，想想自己大學(xué)四年的生活,，有許多讓我回味的思緒,，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng),，飛向遠(yuǎn)方,，去追逐我的夢(mèng)!

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經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇四

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一問題或某一事件調(diào)查研究后,，將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫成的書面報(bào)告形式的一種公文文種。調(diào)查研究是調(diào)查報(bào)告的寫作基礎(chǔ),，調(diào)查報(bào)告則是調(diào)查結(jié)果的書面形式,。調(diào)查報(bào)告是認(rèn)識(shí)客觀事物的手段,，又是況、主要成績(jī),、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來。

第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫解決實(shí)際問題的起點(diǎn),，還是制定方針政策的依據(jù),。

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫法,。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。

(二)正文,。正文一般分前言、主體,、結(jié)尾三部分,。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實(shí)狀龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括，直切主題,。

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2.主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號(hào)召,。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇五

不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在。,。,。初中實(shí)習(xí)，,。,。。裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、多媒體教學(xué)系統(tǒng),、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng),、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)在對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下。

(一)中學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況,。

互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生,。調(diào)查顯示，93.5%的中學(xué)生表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣,，并有11.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”,。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段。與孩子們相比,，家長(zhǎng)和教師們則大為遜色,。45.2%的家長(zhǎng)表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%,，只有7.7%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng),。大部分教師的上網(wǎng)時(shí)間少,、上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。

2.多數(shù)中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿意,，家長(zhǎng),、教師呼吁改善條件。

對(duì)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19.4%,，不滿意率達(dá)59.2%,。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們,。同時(shí),，不少教師對(duì)于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿,。據(jù)教師們反映,，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué),，更不能充分滿足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求,。

3.多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè),。

對(duì)于子女上網(wǎng),，27%的家長(zhǎng)持贊成的態(tài)度，反對(duì)的只有15.9%,，大部分家長(zhǎng)則順其自然,，但近半數(shù)的家長(zhǎng)表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作。高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為,，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界,，增長(zhǎng)見識(shí)，并掌握好電腦技巧”;同時(shí),，29.5%的家長(zhǎng)還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣,，11%的家長(zhǎng)認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。58.5%的家長(zhǎng)表示,，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,，耽誤學(xué)業(yè)。顯然多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處,，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),。此外，令家長(zhǎng)們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢,、反動(dòng),、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等,。

(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的影響,。

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的積極影響。

(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí),，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感,。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事,、國(guó)事,、天下事”，使視野空前開闊起來,。全球意識(shí)的增強(qiáng),，適應(yīng)了中國(guó)加入wto的新形勢(shì)，對(duì)于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界,，顯然是大有好處的,。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野,。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)的需要。

(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍,，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展,。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件,、oicq,、聊天室、bbs等把天涯海角,、素不相識(shí)的人拉到“零距離”,，在相互咨詢、交談,、討論,、傾訴、請(qǐng)教的過程中,，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲,。這對(duì)于舒解壓力,，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學(xué)生常上網(wǎng),，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情,。

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響。

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害,。

(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊,。

(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀,，調(diào)查顯示，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會(huì)更多),。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱,，中學(xué)生往往是受害者。

(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識(shí),。

(5)網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重,，給中學(xué)生造成諸多問題。

(三)對(duì)策與建議,。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn),，同時(shí)也提供了許多機(jī)遇。_同志在中央思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)化問題,，我們的基本方針是積極發(fā)展,，加強(qiáng)管理，趨利避害,，為我所用,，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動(dòng)地位,?！边@是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。我們建議：

1.更新教育觀念,，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展,。

第一，通過宣傳和學(xué)習(xí),，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”,，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”,，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用。

第二,，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo),，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀,、判斷力和自制力,。

第三，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容,，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀教育,，增強(qiáng)識(shí)別評(píng)價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感,。

第四,，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間,。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量。

其一,，通過各種形式的培訓(xùn),、講座和考核，使各級(jí)教育管理者,、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí),、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段,，學(xué)會(huì)常見的德育課件開發(fā)工具(如authware,、director、flash等),。在講求實(shí)效的前提下,，改進(jìn)和充實(shí)目前實(shí)施的“沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容,。

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經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇六

處于象牙塔內(nèi)的我,，雖然在上大學(xué),，已是成年人了，但是卻一點(diǎn)社會(huì)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)都沒有,，很想去感受一下現(xiàn)實(shí)社會(huì)的就業(yè)環(huán)境,，為自己積累一下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而不是一味地吸收書本知識(shí)卻不付諸實(shí)習(xí),。剛好這個(gè)寒假,，學(xué)校開展了社會(huì)實(shí)習(xí)這個(gè)活動(dòng)，父母也很支持,，于是我便開始了艱辛的找工作之旅,。

以前總是以為找一份工作很容易，只要對(duì)工資的要求不要太高就一定能找到,，可是當(dāng)自己親身實(shí)習(xí)時(shí)才知道那些不過是說給自己聽的安慰,，這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象中的那么“好混”。早上起來就精心梳洗了一番,，精神抖擻地來到早已看準(zhǔn)的人才市場(chǎng)。然而剛到大門就被攔了下來，理由是沒有辦理該人才市場(chǎng)的求職卡,，后來辦了一張才得以進(jìn)場(chǎng),。

是想找暑假工時(shí)便拒絕了我，就這樣面試了好幾天還是找不到一份工作,。在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候,，我的二叔得知了我的事，便邀請(qǐng)我到他開的文具店里工作,。因?yàn)槲木叩甑纳獠缓?，所以已?jīng)關(guān)掉了的，只是還沒有清理,，然而現(xiàn)在他希望我能讓文具店重新煥發(fā)生機(jī),，這個(gè)擔(dān)子很重，但是我接下了!

就這樣,，我把文具店重新打掃一番,，便開始經(jīng)營(yíng)起了。首先,，在重新開店之前我查看了一下以前的文具,，發(fā)現(xiàn)以前的文具雖然質(zhì)量都還不錯(cuò)，但是外形卻缺少新意,，很多看起來都過時(shí)了,，而現(xiàn)在的學(xué)生普遍都喜歡新鮮的東西對(duì)于質(zhì)量卻是不那么在意。我想二叔可能是顧及到消費(fèi)者的利益,，但是卻沒想到經(jīng)營(yíng)的理念要與時(shí)俱進(jìn),，款式新穎也是很重要的!于是，在得到二叔的許可下,，我將原先的文具以低價(jià)吸引了一些年長(zhǎng)的購(gòu)買者,，順利地賣掉了以前的文具。然后,，我用賣點(diǎn)文具的錢去批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)了一批貨,，好在二叔家有車可以將貨物運(yùn)回來，不然雇一輛車運(yùn)回來又得一筆開銷,。在批發(fā)市場(chǎng),，那個(gè)老板指著一些文具一個(gè)跟我二叔說那些好，我看了那些文具一眼,，搖了搖頭,，全都是一些過時(shí)的，看上去應(yīng)該是賣不出去所以才一個(gè)勁地向我二叔推薦,。我擺了擺手說：“這次的進(jìn)貨由我決定,，我要自己挑,。”那個(gè)老板也不再多言了,。我挑了一些用時(shí)下流行的影視人物做封面的本子,，一些有著各類水果味的橡皮擦，做成各類動(dòng)物的鉛筆削,，還有各種款式新穎的筆,，以及其它的各類文具商品。最后,，我的視野停在了一些卡通人物的貼紙上,，腦中靈光一閃，“那些文具擺在里面看不到,，自然就吸引不了學(xué)生進(jìn)去購(gòu)買,，我何不用這些學(xué)生們熱愛的卡通人物讓他們自己走進(jìn)來呢?”打定主意后，我便挑了幾種最近很火的卡通貼紙,。在這個(gè)過程中,，我負(fù)責(zé)挑文具，而二叔則負(fù)責(zé)查看一下質(zhì)量,，所以挑的文具還是不錯(cuò)的,。

重新開張，我便點(diǎn)了一串鞭炮吸引路人的注意,，大人們本著好奇心進(jìn)去看看,，而小孩子更多的則是被放在顯眼處的貼紙吸引了。我看到一些本來只是進(jìn)去看看的人后來都對(duì)那些文具愛不釋手,，小孩子都喜歡那些新穎的文具,，吵著要媽媽買，像是一些有鬧鐘的文具盒,，或者里面能下棋的,，抑或是一些可以一筆多用而且造型可愛的筆等等。就這樣,，借著學(xué)生們的伙伴關(guān)系,，我們的店里的文具很好玩也就被一傳十，十傳百地傳開了,，顧客一天天地增加,，而那些貼紙也在短時(shí)間內(nèi)被搶購(gòu)一空!臨近開學(xué)的時(shí)候,我又開展了一些優(yōu)惠活動(dòng),這樣一來,每天的客流量就更多了,生意也更加紅火,雖然在開學(xué)后生意也慢慢地淡下來了,但我相信,通過這一段時(shí)間的營(yíng)業(yè),店里的名號(hào)已經(jīng)打響了!我也希望以后這個(gè)店能經(jīng)營(yíng)得更好!

短短不到一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,卻使我學(xué)到了很多東西,也學(xué)到了很多道理,父母賺錢不容易啊!在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上,，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過,，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選,。不象我們課堂上,，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是,，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí),，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中,，學(xué)習(xí)中。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)習(xí)和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇七

今年暑假我的實(shí)踐內(nèi)容是參加社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，我對(duì)自己說,，我可以再不斷的成長(zhǎng)中進(jìn)步的,，每一年大學(xué)假期的時(shí)候，我都會(huì)參加實(shí)習(xí),，今年也不會(huì)例外。在我的調(diào)查中，我感受到了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,，我也可以通過旁觀者清的位置,，為我調(diào)查的事項(xiàng)作出自己最精確的分析，我相信只要自己這樣做到了,，我就可以做的更好,！

作為xx大學(xué)紡服學(xué)院輕化專業(yè)的一名學(xué)生，今年暑假我和我們團(tuán)隊(duì)的成員做了一個(gè)蘇魯兩省養(yǎng)兔現(xiàn)狀調(diào)查,，而由于采集信息的數(shù)量,，調(diào)查的廣泛性我們只做出了江蘇省養(yǎng)兔現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告，而我作為組長(zhǎng),，也做了最多的調(diào)查實(shí)踐,。

江蘇省星發(fā)兔業(yè)科技有限公司是在高郵市界首鎮(zhèn)建設(shè)中的'國(guó)內(nèi)最大型的產(chǎn)供銷研究型養(yǎng)兔場(chǎng)，作為國(guó)家兔業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系南京綜合試驗(yàn)站培訓(xùn)基地以及揚(yáng)州大學(xué)兔業(yè)工程研究中心和南京天邦生物制藥公司的研究基地,，暑假期間我主要在里面實(shí)習(xí),，由于兔場(chǎng)正在建設(shè)中,，我主要負(fù)責(zé)一些資料的整理，我還跟隨公司的車子到農(nóng)戶家里收兔子,，也是借機(jī)對(duì)農(nóng)村人家的養(yǎng)兔情況了解一下,，大多數(shù)人只是養(yǎng)了20—30只母兔，屬于小型的們也是作為種田之余的副業(yè),，而且養(yǎng)兔的以老年人為主,，只有部分年輕人，他們的規(guī)模也大很多,。8月開始后,，我也跟公司的人一起討論研究購(gòu)買兔籠門，飲水器,，飼料機(jī),，冷庫(kù)等養(yǎng)兔設(shè)備。由于星發(fā)兔業(yè)發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖,，每棟兔舍周圍都是小河,，未來也將規(guī)劃出一片樹林家兔放養(yǎng)野兔，我也參與了他們購(gòu)買魚苗,，仔豬,，羊并種草栽樹發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖的會(huì)議，學(xué)習(xí)到了很多東西,，受益匪淺,。

回想這次實(shí)踐，我從進(jìn)入星發(fā)兔業(yè)開始一共學(xué)習(xí)了40天,，其中有7天左右跑了高郵的大大小小養(yǎng)兔場(chǎng),，與兔子打了一個(gè)月的交道。也與包括大小養(yǎng)兔戶,、養(yǎng)兔用品銷售者,、養(yǎng)兔專家、養(yǎng)兔技術(shù)員打過交道,，可以說真正了解了養(yǎng)兔業(yè),！“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！睍居肋h(yuǎn)代替不了實(shí)踐，這次實(shí)踐讓我學(xué)到了很多東西：

1.不要怕挫折與困難,，勇往直前,。

今年夏天很熱而且經(jīng)常下雨，,，這給工程進(jìn)度造成了阻礙讓公司虧損了不少錢,，而且建設(shè)過程中遇到的包括農(nóng)民鬧事等問題都被一一化解,，這同樣教育我今后路上無論風(fēng)雨有多大一定要撐好手中的傘，無論挫折有多大教訓(xùn)多慘痛都要相信自己,，努力朝著風(fēng)雨后的陽(yáng)光前進(jìn),。

2.如何與人交往，學(xué)會(huì)應(yīng)酬,。

在公司無論是揚(yáng)州高郵兩市領(lǐng)導(dǎo)來視察,，還是與兔場(chǎng)建設(shè)競(jìng)標(biāo)單位吃飯，甚至兔場(chǎng)各部門領(lǐng)導(dǎo)一起吃飯都需要注意很多東西,，我也從中學(xué)習(xí)了很多東西,，要學(xué)會(huì)說話，正確的時(shí)候說正確的話.

3.做事情要認(rèn)真,。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇八

xx鎮(zhèn)位于xx縣北部，距縣城30公里,，西鄰xx省xx縣,，北接xx縣，中心位置突出,，是xx縣建制鎮(zhèn)中面積,、市場(chǎng)容量比較大、人口比較多,、人力資源比較豐富的一個(gè)鎮(zhèn),。全鎮(zhèn)國(guó)土面積191平方公里，其中有耕地1.8萬畝,，山地20萬畝,，下轄14個(gè)行政村，181個(gè)村民小組,，有漢、畬兩個(gè)民族,，共約3.2萬人,。

一是大力扶持果業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè),。經(jīng)過幾年來的努力,，我鎮(zhèn)已新建果品收儲(chǔ)倉(cāng)庫(kù)26家,、果品加工企業(yè)14家，加工能力達(dá)172噸/小時(shí),，年產(chǎn)值達(dá)3000萬元,，解決了約8000人的就業(yè)崗位，不僅化解了產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),，同時(shí)也帶動(dòng)了許多群眾發(fā)家致富。

二是大力實(shí)施校安工程及文化衛(wèi)生事業(yè)建設(shè),。我鎮(zhèn)利用三年的時(shí)間,，積極安排校安工程國(guó)債項(xiàng)目資金約2194萬元,，進(jìn)行了小學(xué)危房改造和校舍建設(shè)，在xx中心校新建了一棟三層的教學(xué)樓和宿舍樓,，一棟兩層的師生食堂,，新增校舍面積3734.6平方米;在xx中學(xué)新建了一棟教學(xué)大樓和宿舍樓，新增校舍面積1800平方米，動(dòng)工新建了大墩,、汶口、北亭,、桂豐四個(gè)村的小學(xué)教學(xué)樓建設(shè),，新增校舍面積達(dá)4885平方米，進(jìn)一步改善了部分農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件,，消除了安全隱患,。興建了綜合文化站，醫(yī)院住院用房得到了改造,。

三是大力改善農(nóng)村交通條件。累計(jì)投入1300多萬元,，對(duì)12個(gè)村進(jìn)行村級(jí)主干道的硬化工程，累計(jì)硬化道路32公里?，F(xiàn)全鎮(zhèn)已全部實(shí)現(xiàn)通村公路水泥硬化,。硬化通組水泥路15條,，總里程18公里。同時(shí)還積極爭(zhēng)取“一事一議”和老建扶貧及農(nóng)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目,，籌集資金25萬元,，在大墩小學(xué)出口路段修建了一座橋梁,。

四是積極開展移民扶貧工作。近年來，我們搶抓省,、市扶貧搬遷政策機(jī)遇,，對(duì)全鎮(zhèn)生活在海拔近千米地區(qū)的貧困戶納入我鎮(zhèn)移民扶貧計(jì)劃，在圩鎮(zhèn)建設(shè)了三個(gè)移民新村,，新建移民住宅356套,，于20xx年至20xx年成功地對(duì)深山區(qū)的240戶近1680人實(shí)施了移民扶貧，共發(fā)放移民搬遷扶貧資金204萬元,，極大地改善了廣大群眾生產(chǎn)生活條件,。

五是開展新農(nóng)村建設(shè)。累計(jì)投入850萬元,，先后在等8個(gè)行政村實(shí)施新農(nóng)村建設(shè),，建設(shè)示范點(diǎn)40個(gè)，惠及農(nóng)戶1200多戶,。有效的改善了相關(guān)村組生產(chǎn)生活條件,。實(shí)施農(nóng)民知識(shí)化工程，五年共舉辦培訓(xùn)80多期,，培訓(xùn)學(xué)員6500人次,。

如果要更好的開展扶貧工作，不斷促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，就要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，經(jīng)過調(diào)查了解，xx具有以下“四個(gè)特點(diǎn)”：

一是特殊的鎮(zhèn)情,。191平方公里,，3.2萬人，14個(gè)行政村,，181個(gè)小組,，村少、村規(guī)模大,。4000人以上村,，全縣只有3個(gè)，全部在xx,。1000人以下的村1個(gè)(長(zhǎng)畬),，1000人至2000人的村7個(gè)，2000人至3000人的村3個(gè),，其中少數(shù)民族村2個(gè),。以姓氏命名的村全縣有4個(gè)，3個(gè)在xx。姓氏集中,，族人團(tuán)結(jié),，都居住在圩鎮(zhèn)附近。xx鎮(zhèn)有兩個(gè)一,，全縣唯一有少數(shù)民族村的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，北亭和汶口是少數(shù)民族村，另外還有桂嶺一個(gè)少數(shù)民族小組;全縣傳統(tǒng)果業(yè)第一大鎮(zhèn),，有10萬畝果,。

二是特殊的地位。座落xx北部,，是xx“一體兩翼”中的北部一翼,。屬xx次中心城市，第一個(gè)提出打造xx全省小城鎮(zhèn)建設(shè)示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn),，是縣首批統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,。

三是特殊的區(qū)位。206國(guó)道貫穿南北,，瑞尋高速順利通車,，即將建設(shè)的尋全高速在長(zhǎng)畬村與瑞尋高速交匯互通，xx村有一出口,，xx鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)突顯,。

四是特定的發(fā)展階段?！按航喯戎?，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展期同時(shí)也是矛盾凸顯期，xx作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果最早收獲最早享有,，社會(huì)管理難題也最先遇到，尤其從20xx年瑞尋高速公路開工以來,，大項(xiàng)目大投入,，推動(dòng)了xx的大發(fā)展，帶動(dòng)相關(guān)企業(yè)跨越式發(fā)展,。有果品加工生產(chǎn)線15條,，塑料果框廠5家，30萬斤以上果品倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)26家,，東源果品加工廠評(píng)為市級(jí)龍頭企業(yè),。即將開工的尋全高速，又一次出現(xiàn)新的歷史機(jī)遇,，即將給予xx“春天的力量”,。

(一)貧困人口土坯房比例依然較大。

根據(jù)調(diào)查，我鎮(zhèn)貧困人口所占比例依然很大,，全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)總?cè)丝?9636人,，總戶數(shù)8050戶，人均純收入2300元以下戶數(shù)1805戶,，涉及人口8014人,，占總?cè)丝诘?7%。農(nóng)村土坯房戶數(shù)2750戶,，建筑面積227576m2,。各村由于地理位置、資源優(yōu)勢(shì),、發(fā)展進(jìn)度等因素有差距,，造成村與村之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，貧富差距不斷增大,。

(二)產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后,，品種結(jié)構(gòu)單一。

xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在產(chǎn)業(yè)發(fā)展不全面,，產(chǎn)業(yè)鏈條不順暢,，品種結(jié)構(gòu)單一，果品上市相對(duì)集中,，產(chǎn)業(yè)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)能力差等問題,，我鎮(zhèn)雖屬全縣傳統(tǒng)果業(yè)大鎮(zhèn)，但是工業(yè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，礦產(chǎn)資源貧乏,，14個(gè)行政村無農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，果品加工規(guī)模以上企業(yè)所占比重較低,，發(fā)展后勁不足,，高科技含量項(xiàng)目幾乎沒有，嚴(yán)重影響全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展,，一旦果業(yè)產(chǎn)業(yè)遭遇風(fēng)險(xiǎn),，勢(shì)必影響社會(huì)穩(wěn)定。

(三)道路,、交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后,。

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)公路基本上屬于四級(jí)以下公路,，90%的村小組還未通到硬化路,。雖然xx處于三省交界處，但是通往各處的道路級(jí)別偏低,，群眾出行難問題還是比較突出,，嚴(yán)重制約生產(chǎn)力發(fā)展,。

(四)人畜飲水問題比較突出，農(nóng)田水利設(shè)施配套不完善,。

第一,、人畜飲水問題是群眾最關(guān)注也是群眾急需解決的問題，我鎮(zhèn)目前為止不通自來水的行政村有7個(gè),，不通自來水總?cè)丝?5621人,，不通自來水的自然村99個(gè)，不通自來水的戶數(shù)3471戶,，不安全飲用水戶數(shù)2108戶,，因過度開發(fā)，造成水質(zhì)下降,，嚴(yán)重威脅人畜飲水安全,。第二、由于幾年來xx農(nóng)民棄稻種果,，許多灌區(qū)水利設(shè)施年久失修,，造成灌溉能力驟減，由于種果本身風(fēng)險(xiǎn)較大,，一旦遭遇毀滅性打擊,，退果還耕的時(shí)候，必然對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展造成嚴(yán)重影響,。

(五)鎮(zhèn)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，鎮(zhèn)村兩級(jí)債務(wù)壓力較重。

經(jīng)調(diào)查,，鎮(zhèn)財(cái)政每年僅有4萬元固定收入,，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，歷年累計(jì)產(chǎn)生債務(wù)300余萬元,。各村均無盈利性經(jīng)濟(jì)實(shí)體,，村級(jí)財(cái)政來源主要是上級(jí)轉(zhuǎn)移支付及向上級(jí)等靠要，而且許多項(xiàng)目負(fù)債運(yùn)行,，20xx年前后,，鎮(zhèn)村兩級(jí)債務(wù)累計(jì)1443.1萬元，其中：鎮(zhèn)級(jí)300萬,，村級(jí)1143.1萬，村級(jí)債務(wù)中其中公路欠款735萬元,。鎮(zhèn)村兩級(jí)債務(wù)壓力較大,，嚴(yán)重影響鎮(zhèn)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展及農(nóng)民生活水平的提高。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇九

或者要發(fā)表在國(guó)內(nèi),、國(guó)際期刊上的研究論文,。雖然各個(gè)學(xué)?；蚱诳赡茉诟袷缴弦蟛煌莾?nèi)容上的要求往往是一致的,。1.節(jié)本寫作方法,。有了足夠的材料積累，并收集,、分析了數(shù)據(jù)之后,，就是正式撰寫報(bào)告與論文的時(shí)候了。雖然說文無定法,，一個(gè)行為研究方面的論文一般遵循一個(gè)相當(dāng)固定的報(bào)告格式,。這種寫作格式對(duì)大部分中國(guó)人來講是一個(gè)福音。畢竟寫八股文還是比較容易的,。一個(gè)論文的基本結(jié)構(gòu)分以下幾部分：1.introduction(概述)2.theoreticaldevelopment(理論發(fā)展)3.methodology(研究方法)4.dataanalysisandresult(數(shù)據(jù)分析與結(jié)果)5.discussionandimplication6.conclusion(結(jié)論)在我們解釋每一部分要寫什么之前,，有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，那就是從粗到細(xì)(top-downprocess)的寫作過程,。從平時(shí)的材料積累開始,，在寫一篇論文的整個(gè)過程中，最好的寫作方法就是從綱要開始,，然后對(duì)每一點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化,，得到更細(xì)的綱要，一直到成文,。一個(gè)基本的原則是：每一段文字的第一句是對(duì)本段的總結(jié),。2.寫概述。1.一個(gè)研究課題的所對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的實(shí)際重要性,。比如,，對(duì)于一個(gè)研究網(wǎng)上廣告的文章，其現(xiàn)象的實(shí)際重要性可以用電子商務(wù)的重要性來說明,。研究者可以用最近幾年電子商務(wù)的營(yíng)業(yè)總額的增長(zhǎng)與廣告總額的增長(zhǎng)來說明一個(gè)課題實(shí)際重要性,。2.提出業(yè)界所關(guān)心的問題。比如,，如何通過搜索引擎做廣告是很多公司所關(guān)心的問題,。研究者可以用這業(yè)廣告的營(yíng)業(yè)總額來說明其受關(guān)心程度。對(duì)問題進(jìn)行明確化,，使之直接關(guān)聯(lián)到本研究課題,。業(yè)界所面臨的問題是什么呢?比如，業(yè)界關(guān)心的是一個(gè)廣告位置是否值一定的價(jià)格,。3.對(duì)以往的研究做一個(gè)高度概括的總結(jié),，并提出其不足。比如,，以往研究可以研究了不同的廣告表現(xiàn)方式(比如使用動(dòng)畫,，使用影視片斷)對(duì)用戶注意力的影響,，卻沒有研究廣告位置對(duì)注意力的影響。4.明確本文的科研主題,。用一句很明確的話來表明科研主題,。一個(gè)科研議題中要明確包含因變量(比如：attention)，并盡可能包含主要的自變量,。5.解釋本文的主要理論依據(jù)或方法,，并指出其貢獻(xiàn)。6.解釋論文結(jié)構(gòu),。要注意的是,，在introduction，研究者要明確定義因變量,。其實(shí),，研究的現(xiàn)實(shí)重要性與理論重要性都要圍繞著這個(gè)因變量，科研主題更是如此,。一個(gè)初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤是在文獻(xiàn)回顧之后才說“本文的研究課題是什么什么”,。這是一種錯(cuò)誤的報(bào)告方式。開章明義,，因變量要在introduction就明確定義并解釋,。introduction是吸引讀者一個(gè)重要部分?？梢圆豢鋸埖恼f,，讀完introduction后，一個(gè)讀者就可以決定一篇文章是否值得繼續(xù)讀,。introduction大概在2-4頁(yè),。3.寫理論發(fā)展。這部分要包括什么內(nèi)容?以下的要點(diǎn)可供選擇,。(a).文獻(xiàn)回顧,。對(duì)于本文的因變量，前人做了什么?比如,，對(duì)于網(wǎng)上廣告的注意,，前人的研究可以分成幾類?研究者此時(shí)要對(duì)前人的相關(guān)研究進(jìn)行總結(jié)并分類。分類的標(biāo)準(zhǔn)往往沒有一定的規(guī)律可偱,。比如,，你可以把以前的研究分成網(wǎng)上廣告的注意力與網(wǎng)下廣告的注意力研究;你也可以按不同的廣告表現(xiàn)方式分(靜態(tài)、動(dòng)態(tài),、有聲,、無聲)。研究者也要報(bào)告各類有什么主要的發(fā)現(xiàn)?比如,，在各類廣告中,，有哪些自變量被研究了，各有什么作用?前人研究所用的理論有哪些?(b)對(duì)前人研究進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)其強(qiáng)項(xiàng),，并指出其不足。你只需要指出其中與本文有關(guān)的不足,，并且,，本文是要回答并彌補(bǔ)這些不足。如果前人的研究中的不足并不是本文所能回答的,，則不需要提這樣的不足,。(c)提出本文的理論視角。本文用什么理論或或理論組來研究這個(gè)因變量?這個(gè)理論與本文相關(guān)的主要觀點(diǎn)是什么?(d)提出本文的理論模型綜述,。簡(jiǎn)單提出本文的理論模型,，并其中的自變量。(e)對(duì)每個(gè)假設(shè)進(jìn)行論證,。在論證的過程中,，把所用理論的基本觀點(diǎn)與假設(shè)的關(guān)系解釋明白。通過,，假設(shè)可以通過理論的基本觀點(diǎn)推導(dǎo)而得,。theoreticaldevelopment大概要寫6-10頁(yè)。4.寫研究方法,。這一部分,，研究者報(bào)告數(shù)據(jù)是如何得到的，并做了什么數(shù)據(jù)預(yù)處理,。需要報(bào)告：1.測(cè)度工具的開發(fā)過程,。測(cè)度項(xiàng)從哪里來?哪些方法被用來確保測(cè)度項(xiàng)的構(gòu)件效度?有哪些控制變量也包括在調(diào)查中?為什么包括這些變量?2.調(diào)查的目標(biāo)群體與調(diào)查過程。本研究的目標(biāo)群體是什么?本研究的抽樣方法與抽樣過程是什么?有沒有使用預(yù)定的抽樣范圍?具體描述抽樣的過程,，包括給抽樣對(duì)象的指令,，數(shù)據(jù)的記錄方式，樣本量,，返回率等等,。如果有預(yù)調(diào)查或預(yù)測(cè)試,，報(bào)告其具體過程,。3.數(shù)據(jù)的預(yù)處理。數(shù)據(jù)收集之后,，有沒有不完整的記錄?如果有，這樣的記錄是被刪除了還是做了一定的處理，比如補(bǔ)充缺值?這部分一般會(huì)有2-4頁(yè),。5.寫數(shù)據(jù)分析,。在這一部分,，一般地,，研究者要報(bào)告測(cè)度模型與關(guān)系模型的分析過程。1.對(duì)樣本的描述,。報(bào)告樣本的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征,，比如性別組成、年齡組成,、教育背景,、職位組成等等。與適當(dāng)?shù)膮⒄杖后w進(jìn)行比較,，估計(jì)不返回率對(duì)調(diào)查所產(chǎn)生的影響,。2.報(bào)告測(cè)度模型的分析過程與結(jié)果,。比如，預(yù)調(diào)查的探索性因子分析的結(jié)果如何?哪些測(cè)度項(xiàng)被淘汰,，為什么會(huì)被淘汰?正式調(diào)查的測(cè)度模型用了哪些指標(biāo)來衡量聚合效度,，哪些指標(biāo)來衡量區(qū)別效度?本次研究的聚合效度與區(qū)別效度各如何?有合適的表格報(bào)告相應(yīng)的指標(biāo)與數(shù)據(jù)結(jié)果。如果個(gè)別測(cè)度項(xiàng)被淘汰,，解釋其原因。對(duì)于所剩的測(cè)度項(xiàng),，如果它們的聚合效度滿足要求,，可以按構(gòu)件對(duì)它們進(jìn)行平均，以得到一個(gè)構(gòu)件的均值與方差,。各構(gòu)件的均值,、方差、與各構(gòu)件之間的相關(guān)系數(shù)要用表格報(bào)告出來,。其中,，各構(gòu)件之間的相關(guān)系數(shù)可以從lisrel的輸出中得到。3.報(bào)告關(guān)系模型即假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果,。用回歸分析或結(jié)構(gòu)模型對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,。報(bào)告分析的過程，并模型的擬合度,。報(bào)告各回歸系數(shù)或結(jié)構(gòu)模型中關(guān)系系數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)值與其顯著程度,，并由此得出一個(gè)假設(shè)是否被支持的結(jié)論。這部分一般會(huì)有3-5頁(yè),。6.寫討論與引申,。discussion是對(duì)數(shù)據(jù)分析結(jié)果的一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。這往往分成幾部分：1.總結(jié)哪些假設(shè)得到了數(shù)據(jù)支持,，哪些沒有,。2.解釋每一個(gè)沒有被數(shù)據(jù)支持的假設(shè)，找出可能的原因,。有的可能是因?yàn)槔碚撋系脑?，有的可能是因?yàn)閷?shí)證研究中樣本的特殊性。3.如用研究者進(jìn)行了額外的數(shù)據(jù)分析,，可以在這里報(bào)告,。這樣的分析往往是在假設(shè)檢驗(yàn)的要求之外,，但可能讀者會(huì)有興趣，并有助于解釋本文中的一些現(xiàn)象,。implications是對(duì)本文的理論與實(shí)踐意義的總結(jié),，分兩部分。1.本研究的理論意義,。本研究在哪些方面拓展了前人的理論框架?這往往表現(xiàn)在一些新的假設(shè)在本文中得到了支持,。這些假設(shè)是前人所未曾測(cè)試過的。本研究對(duì)不同的參考領(lǐng)域有什么貢獻(xiàn)?比如,，一個(gè)研究搜索引擎中廣告排序的研究可能有以下貢獻(xiàn),。對(duì)于心理學(xué)中對(duì)于ordereffect的研究，這樣的研究可能引入了多個(gè)信息對(duì)象的ordereffect,。以往的ordereffect研究往往只研究一個(gè)信息對(duì)象,。對(duì)于廣告學(xué)，這樣的研究拓展了以往往對(duì)廣告表現(xiàn)形式的研究,，引入廣告位置的研究,。對(duì)于營(yíng)銷學(xué)，這樣的研究可能解釋了消費(fèi)者在這種情形下的心理過程,。2.本研究的實(shí)踐意義,。業(yè)界人士如果讀了這篇論文，他可以在實(shí)踐中運(yùn)用其中的哪些結(jié)論呢?比如,，本研究還提出了一個(gè)廣告效益的估算方法;企業(yè)可以用它來估算網(wǎng)上廣告的價(jià)值,，網(wǎng)站可以用它來計(jì)算投放這樣一個(gè)廣告的價(jià)格,。消費(fèi)者要明白這種次序效應(yīng)對(duì)自己的影響等,。3.本文的局限性。一篇論文的局限性有理論方面的,，也有實(shí)證方面的,。在理論方面，一篇論文可以采用某個(gè)理論作為總綱,，但其它的理論可能會(huì)提出類似的觀點(diǎn),。是不是有一些其它的理論會(huì)提出一些不同的變量，而本文沒有包括?在實(shí)證方面,，本文的樣本具有足夠的代表性嗎?是不是抽樣的過程或測(cè)度項(xiàng)的設(shè)計(jì)不夠好,，以致于數(shù)據(jù)有質(zhì)量問題，比如缺少區(qū)別效度?是不是有很強(qiáng)的共同方法偏差?最后,，與本文相關(guān),，哪些未來的研究方向是有價(jià)值的?這部分一般會(huì)有3-5頁(yè)。7.寫結(jié)論,。在結(jié)論中,，研究者對(duì)本文的科研主題進(jìn)行回顧,，總結(jié)主要的理論指導(dǎo)與假設(shè)，并實(shí)證研究的結(jié)果,。然后,，研究者要強(qiáng)調(diào)本文的理論與實(shí)踐意義。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇十

社會(huì)調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)生活中的某一情況,、某一事件,、某一問題，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究,，然后把調(diào)查研究得來的情況真實(shí)地表述出來,，以反映問題，揭露矛盾,，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù),，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告,。以下是關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式及模板，歡迎下載閱讀!

一般來說,，社會(huì)調(diào)查報(bào)告的格式應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容:調(diào)查的目的,、調(diào)查的方法、調(diào)查的時(shí)間,、樣本的情況,、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析,、分析結(jié)果,、提出自己的看法等等。

以反映問題,，揭露矛盾,，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法,，為有關(guān)部門提供決策依據(jù),，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)體現(xiàn)為:

(1)真實(shí)性:

它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據(jù),，不僅報(bào)告中涉及的人物,、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),、背景、過程,、原因和結(jié)果也必須真實(shí),。

(2)客觀性:

客觀性,，指客觀地反映事實(shí)，忠于事實(shí),，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性,。

不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申，或不切實(shí)際地渲染,。

(3)針對(duì)性:

社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的具體問題,，回答廣大群眾關(guān)心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

(4),、實(shí)效性:

(5)、評(píng)價(jià)性:

社會(huì)調(diào)查是課堂教學(xué)的沿續(xù)和補(bǔ)充,。

教師幫助學(xué)生針對(duì)實(shí)際情況,、學(xué)校所在的地區(qū)特點(diǎn)、不同時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn),、疑點(diǎn),，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查，通過組織學(xué)生撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，幫助學(xué)生掌握知識(shí),，解決疑問。

這樣有利于開拓學(xué)生視野,，挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)思維方法，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題能力等綜合能力,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

調(diào)查前教師要引導(dǎo)學(xué)生如何確定社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容，讓學(xué)生明確擬定社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,，制定可行的社會(huì)調(diào)查方案的重要性,，幫助學(xué)生實(shí)施社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,，如何從調(diào)查對(duì)象處獲取有用的資料,。

調(diào)查內(nèi)容最好由學(xué)生自選調(diào)查課題，教師審查把握原則問題,，學(xué)生以個(gè)人為單位,，也可以自愿四至五名同學(xué)結(jié)合成一個(gè)小組，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題,，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，有目的地的去采訪、調(diào)查,。

學(xué)生還可以通過家長(zhǎng),，深入到各行各業(yè)進(jìn)行小范圍的社會(huì)調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力。

調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后將個(gè)人的調(diào)查,、小組的調(diào)查,、班級(jí)的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合。

承認(rèn)其勞動(dòng)成果以之鼓勵(lì),，這有利于學(xué)生的發(fā)展,。

不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在初中裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng),、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估系統(tǒng),、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng),，使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

現(xiàn)在對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下,。

(一)中學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況

互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生,。

調(diào)查顯示，93.5%的中學(xué)生表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣,，并有11.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”,。

周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段。

與孩子們相比,，家長(zhǎng)和教師們則大為遜色,。

45.2%的家長(zhǎng)表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%,，只有7.7%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng),。

大部分教師的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯不足,。

2.多數(shù)中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿意,，家長(zhǎng)、教師呼吁改善條件

對(duì)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19.4%,，不滿意率達(dá)59.2%,。

24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們,。

同時(shí),，不少教師對(duì)于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿,。

據(jù)教師們反映,，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué),，更不能充分滿足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求,。

3.多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng),，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)

對(duì)于子女上網(wǎng)，27%的家長(zhǎng)持贊成的態(tài)度,，反對(duì)的只有15.9%,，大部分家長(zhǎng)則順其自然，但近半數(shù)的家長(zhǎng)表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作,。

高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為,，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí),，并掌握好電腦技巧”;同時(shí),，29.5%的家長(zhǎng)還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的.學(xué)習(xí)興趣，11%的家長(zhǎng)認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”,。

58.5%的家長(zhǎng)表示,，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè),。

顯然多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處,，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。

此外,，令家長(zhǎng)們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢,、反動(dòng)、暴力信息,，產(chǎn)生網(wǎng)戀,，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。

(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的影響

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的積極影響

(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí),，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感,。

透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事,、國(guó)事,、天下事”，使視野空前開闊起來,。

全球意識(shí)的增強(qiáng),，適應(yīng)了中國(guó)加入wto的新形勢(shì)，對(duì)于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界,，顯然是大有好處的,。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件,，拓寬了他們的視野,。

網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要,。

(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍,，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件,、oicq,、聊天室、bbs等把天涯海角,、素不相識(shí)的人拉到“零距離”,，在相互咨詢、交談,、討論,、傾訴、請(qǐng)教的過程中,，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲,、表現(xiàn)欲和社交欲。

這對(duì)于舒解壓力,，保持青春期的心理健康有一定的好處,。

(4)中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情,。

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害,。

(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。

(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀,，調(diào)查顯示,，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會(huì)更多)。

網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱,，中學(xué)生往往是受害者,。

(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識(shí)。

(5)網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重,，給中學(xué)生造成諸多問題,。

(三)對(duì)策與建議

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也提供了許多機(jī)遇,。

xx在中央思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)化問題,，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理,，趨利避害,，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中,，占據(jù)主動(dòng)地位,。”這是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。

我們建議：

1.更新教育觀念,，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展

第一,，通過宣傳和學(xué)習(xí)，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”,，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用,。

第二，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo),，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo),，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、判斷力和自制力,。

第三,，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀教育,，增強(qiáng)識(shí)別評(píng)價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練,，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感,。

第四,，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間,。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量

其一，通過各種形式的培訓(xùn),、講座和考核,，使各級(jí)教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí),、技能,，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段，學(xué)會(huì)常見的德育課件開發(fā)工具(如authware,、director,、flash等)。

在講求實(shí)效的前提下,，改進(jìn)和充實(shí)目前實(shí)施的“沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容,，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容。

幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理,、思想,、學(xué)習(xí)等問題;同時(shí),，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反饋,，以加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,。

3.加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育,，自覺筑起心靈的“長(zhǎng)城”

一是加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育,，用正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的“長(zhǎng)城”,，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕,。

二是加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育。

制定“沙河市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”,，加大宣傳力度,，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我約束能力。

三是各?？梢越M織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁(yè),，向他們推薦國(guó)內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,、陶冶高尚情操的動(dòng)力,。

去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜、水果,、肉類,、米面······無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜,，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來,。

塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價(jià)錢也便宜,。

但是,，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí),，也給人們帶來了一場(chǎng)“白色災(zāi)難” ,。

xx年2月10日上午，在我校團(tuán)委,，政教處的呼吁下,，我們針對(duì)現(xiàn)階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動(dòng),，宣傳環(huán)保知識(shí),。

此次宣傳活動(dòng)我們?cè)跍?zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識(shí)宣傳資料,。

現(xiàn)將我此次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及心得體會(huì)(針對(duì)“白色污染” )進(jìn)行分析,。

一、我們的實(shí)踐過程：

首先,，我們來到宣傳臺(tái),，認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識(shí)宣傳，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果,。

緊接著,，我們通過瀏覽網(wǎng)頁(yè)，了解了污水處理情況和流程,，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境,、綠色環(huán)境。

二,、分析：什么是“白色污染”?

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞,。

那么，到底什么是“白色污染|呢?

“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe),、聚氯乙烯(pv),、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps),。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇十一

引言,。

受國(guó)際金融危機(jī)影響，加上國(guó)內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問題,，20xx年中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)將異常嚴(yán)峻,。20xx年企業(yè)用人需求下降的趨勢(shì)難有根本性轉(zhuǎn)變;回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題,，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重;城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難,。隨著我國(guó)現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)，社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢,，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻,。同時(shí)，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出,，畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢(shì)尚未形成,，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè),。

時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期,，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),，我們組織了此項(xiàng)調(diào)查,，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景,，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù)，也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備,，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì),。

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法,，進(jìn)行抽樣調(diào)查，預(yù)計(jì)完成500份問卷,，回收了488份,，其中合格482份,，合格率為96.4%,。樣本中男、女分別占38%和62%,。文科生123人,，理科生183人，工科生116人,，其他音,、體、美學(xué)生60人,。對(duì)此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù),，運(yùn)用spss軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

一,、就業(yè)形勢(shì)分析,。

1.金融危機(jī)下大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂觀,。

對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，82.37%的大學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻;而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,，占57.47%;在問及求職中最困擾的因素時(shí),，7.93%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;16.76%認(rèn)為信息量少;21.91%認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解;10.30%認(rèn)為能力不足;8.99%認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮;16.52%認(rèn)為求職方法技巧欠缺;16.27%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解。

2.大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí),。

大學(xué)生對(duì)于自身所欠缺的素質(zhì),，9.75%選擇基本解決問題的能力;13.07%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力;30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn);22.2%選擇專業(yè)知識(shí)和技能,。面對(duì)名牌高校的畢業(yè)生,，很多普通院校的畢業(yè)生都會(huì)有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺(tái)競(jìng)技爭(zhēng)奪工作崗位時(shí)又會(huì)如何?大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力,，占72.2%,。

在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上,，46.47%認(rèn)為就業(yè)率在50%以下;24.9%認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%;6.22%認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低,，形勢(shì)不是很樂觀,，大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下，而事實(shí)上據(jù)調(diào)查來看20xx年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%,，與去年同比基本持平,。對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪，67.43%選擇800-1500元;23.03%選擇1501-20xx元;選擇20xx元以上的占9.13%,。對(duì)求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間,，5.39%認(rèn)為求職薪酬在1001-1500之間;23.65%認(rèn)為在1501-20xx之間;24.90%認(rèn)為在20xx-2500之間;28.42%認(rèn)為在2501-4000之間;認(rèn)為求在4001以上的，占17.64%,。

二,、就業(yè)傾向分析。

大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門,，占51.74%,，民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)分別占7.39%、14.35%;6.96%的會(huì)自主創(chuàng)業(yè),。到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇,，占47.30%;23.03%選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè)。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源,，占56.64%;16.62%選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有7.29%;回報(bào)家鄉(xiāng)有10.87%;因?yàn)榧胰税才呕蚱渌蚍謩e占2.30%,、6.27%。

2.大多數(shù)大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè),，但資金和經(jīng)驗(yàn)成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸,。

在自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)問題上，70.12%表示想過自主創(chuàng)業(yè),，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)者,，擠占就業(yè)機(jī)會(huì)，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者,，為社會(huì)帶來就業(yè)的機(jī)會(huì),。但是資金和經(jīng)驗(yàn)仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占65.56%;認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占10.17%,、14.17%,。

3.半數(shù)以上的大學(xué)生愿意參加蘇北志愿者服務(wù)計(jì)劃及報(bào)考村官。

對(duì)于是否愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計(jì)劃,，55.6%的被調(diào)查者愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計(jì)劃,。在對(duì)于村官的選擇上，5%的大學(xué)生已報(bào)名村官考試;57%有意向朝村官方向發(fā)展,，但自身?xiàng)l件不夠,。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化,。

關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，21.25%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位,，有穩(wěn)定的收入;55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè);16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造;6.25%打算自主創(chuàng)業(yè),。一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的，根據(jù)自身發(fā)展的水平,，抓住各種各樣的機(jī)遇,，通過一個(gè)又一個(gè)崗位不斷成長(zhǎng)。所以在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí),，可以采取“先就業(yè),，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法,。也就是說,，在擇業(yè)時(shí)不要期望太高，可以先選擇一個(gè)職業(yè),，不斷提高自己的社會(huì)生存能力,、增加工作經(jīng)驗(yàn),，然后再憑借自己的努力,，通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟(jì)收入因素,，達(dá)55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%;43%考慮對(duì)事業(yè)發(fā)展是否有利,。58.13%認(rèn)為專業(yè)對(duì)口對(duì)未來選擇工作比較重要;8.75%認(rèn)為很重要,。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù),，比例為65.15%;7.68%覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途,。

三、就業(yè)工作指導(dǎo),。

1.在校期間對(duì)大學(xué)生工作影響最大的教學(xué)環(huán)節(jié)是社會(huì)實(shí)踐,。

71.78%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)工作影響最大，55.87%認(rèn)為專業(yè)知識(shí)很重要,，23.65%選擇了職業(yè)資格認(rèn)證,，選擇基礎(chǔ)理論、畢業(yè)設(shè)計(jì)的分別占9.54%,、6.43%,6.85%認(rèn)為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié),。

在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對(duì)今后就業(yè)最為重要這個(gè)問題上，選擇社會(huì)交際能力的占75.52%,，其次是心理素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，分別占71.16%,、70.75%,也有49.38%認(rèn)為組織管理能力很重要，46.47%選擇創(chuàng)新能力,。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生需要提高自身綜合素質(zhì),，逐步向復(fù)合型人才發(fā)展。75.3%的大學(xué)生認(rèn)為他們最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo);54.4%最需要的是就業(yè)信息的獲取;41.7%最需要的是推薦就業(yè)崗位;40.7%最需要的是國(guó)家就業(yè)政策;18.9%最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面;17.2%需要的是就業(yè)派遣的程序;還有17%最需要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作,。

3.大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,。

67.01%的大學(xué)生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了18%,，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要,，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%。

4.54.3%的大學(xué)生對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意的態(tài)度,。

對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意態(tài)度的占54.3%;有相當(dāng)一部分認(rèn)為不太滿意,，占27.3%。這表明學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在諸多不足,，需要進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量,。

5.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會(huì)。

23.2%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄;26.1%認(rèn)為是人才招聘會(huì);5.6%認(rèn)為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng);從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的,，分別占2.3%、8.1%;也有少部分通過電視報(bào)紙等媒體或其他渠道獲得,。

11.4%表示希望企業(yè)人士來學(xué)校做就業(yè)報(bào)告的主要內(nèi)容是生涯規(guī)劃;55.6%希望是企業(yè)需要什么樣的人才;8.7%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃;6.4%希望應(yīng)涉及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律;12%希望講解關(guān)于員工的職業(yè)素質(zhì),。62%的大學(xué)生希望其報(bào)告主要講述在校期間應(yīng)為就業(yè)做何準(zhǔn)備，9%希望是關(guān)于如何處理工作中的人際關(guān)系,，22%認(rèn)為就業(yè)報(bào)告的主要內(nèi)容是“成功的因素”,。

四、對(duì)策與建議,。

隨著國(guó)際金融危機(jī)沖擊的加劇,國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大,近年來本就不大樂觀的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,。為了減少金融危機(jī)的不利影響，尋找解決問題的路徑和方法,，擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè),，需要政府、社會(huì),、高校以及大學(xué)生等共同努力,。

1.政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

對(duì)家庭困難的畢業(yè)生就業(yè),，可以指定出臺(tái)一些幫扶政策,。一是待業(yè)求職登記制度。準(zhǔn)許待業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行求職登記，并享受失業(yè)人員就業(yè)優(yōu)惠扶持政策,。二是臨時(shí)救助制度,。對(duì)因短期無法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的，戶籍遷入地民政部門要及時(shí)按照有關(guān)規(guī)定為符合條件的高校畢業(yè)生提供最低生活保障或臨時(shí)救助,。三是優(yōu)先安排就業(yè)制度,。對(duì)城鎮(zhèn)特困職工家庭、低保家庭畢業(yè)生實(shí)行重點(diǎn)推薦,、優(yōu)先安置;對(duì)零就業(yè)家庭畢業(yè)生,，采取政府安排崗位等多種方式實(shí)行保底就業(yè)。四是免費(fèi)服務(wù)制度,。對(duì)未就業(yè)的高校畢業(yè)生實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn),、免費(fèi)推薦、免收服務(wù)費(fèi)用,。五是就業(yè)見習(xí)制度,。通過建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，為尚未就業(yè)的畢業(yè)生免費(fèi)提供3至6個(gè)月的見習(xí)培訓(xùn),，見習(xí)單位和地方財(cái)政部門為其提供基本生活補(bǔ)助,。

2.社會(huì)：觀念與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)實(shí)在周到,。

我國(guó)社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行,，必須徹底擺脫長(zhǎng)期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級(jí)等封建思想的束縛,，真正認(rèn)同勞動(dòng)者無高低貴賤之分的觀念,，形成行行出人才的社會(huì)意識(shí)。同時(shí)實(shí)實(shí)在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務(wù),。

畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場(chǎng)供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期。大學(xué)既培養(yǎng)社會(huì)精英,，也培養(yǎng)普通的社會(huì)勞動(dòng)者,，“北大才子賣肉”很正常。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù),，其吸納畢業(yè)生的能力有限,，而相當(dāng)一部分不被大學(xué)生看好的地方和行業(yè)，卻對(duì)大學(xué)生有著巨大的需求,。同時(shí),，建議建立全國(guó)性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會(huì)需求預(yù)測(cè)研究和報(bào)告,，真正為畢業(yè)生提供細(xì)致周到的就業(yè)服務(wù),。

3.高校：教育改革刻不容緩。

(1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標(biāo)志,。學(xué)校教育與市場(chǎng)需求,、職業(yè)能力之縫誰來填?目前情況下高校得擔(dān)此大任,。高校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，把握教育國(guó)際化的潮流,，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平,。高校教學(xué)改革與社會(huì)發(fā)展,、國(guó)家建設(shè)需要緊密結(jié)合。不斷進(jìn)行教育改革,，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。專業(yè)設(shè)置,、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場(chǎng)所需;建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”,、“高校生源報(bào)考錄取比預(yù)警”等系統(tǒng)，根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模;加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量,，控制長(zhǎng)線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生,。

(2)發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動(dòng)手能力弱外,，表達(dá)溝通能力也普遍存在問題,。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務(wù)禮儀,、心理健康,、與人溝通、融入團(tuán)隊(duì)等內(nèi)容,。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來,，真正使畢業(yè)實(shí)習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求之縫的作用,。

(3)高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中，有67.01%的人覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位,，成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分，作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿足學(xué)生對(duì)于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的需求,，貫穿于大學(xué)教育的始終,，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足，又豐富了大學(xué)生思想政治教育體系,。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作,。20xx年，教育部發(fā)文要求將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃逐步由選修課過渡到全校公共必修課,，將其與傳統(tǒng)公共必修課等置于同地位,。開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是新時(shí)期創(chuàng)新高校思想政治工作的有效手段;系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠?yàn)閷W(xué)生找到適合個(gè)體發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，而且通過細(xì)化過程分解目標(biāo)從而提高學(xué)生的自信;另外,，良好的目標(biāo)意識(shí)促使學(xué)生充分利用時(shí)間資源進(jìn)行有益的活動(dòng),，從而可以減少他們接觸不良信息的機(jī)會(huì)，這在信息化社會(huì)的今天尤為重要,。在高等院校中構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)體系,，建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容,，形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段,，逐步推進(jìn)在整個(gè)大學(xué)期間的就業(yè)指導(dǎo)，并且在就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)推進(jìn)對(duì)學(xué)生的人生教育,，提高學(xué)生對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)同度和參與的積極性,。

(4)自主創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，也是我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個(gè)方向,，也給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求,。授人以魚，不如授人以漁,。聯(lián)合國(guó)教科文組織提出,，學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”是創(chuàng)業(yè)能力。重視對(duì)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化,、制度化成為我國(guó)高等教育的一個(gè)趨勢(shì),。

創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，通過各種可利用的教育方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí),、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì),，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力,。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念,，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇,，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式,。20xx年江蘇大學(xué)成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)校,。武漢大學(xué)也宣布允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,，并組織專家教授編寫創(chuàng)業(yè)課教材,，在全體本科生中增設(shè)“創(chuàng)業(yè)課”，教有能力的學(xué)生“做老板”,。對(duì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策,、自主創(chuàng)業(yè)的可能性和素質(zhì)要求、實(shí)施途徑及發(fā)展趨勢(shì)等的研究,，對(duì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)等也是高校應(yīng)加強(qiáng)研究的課題,。

4.大學(xué)生：自強(qiáng)自立，努力增強(qiáng)綜合素質(zhì),，樹立科學(xué)就業(yè)觀,。

首先，努力提升自身的綜合素質(zhì),。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國(guó)家進(jìn)步,、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美,，堅(jiān)持真理,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博,，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng),，具有創(chuàng)新精神,，隨機(jī)性、靈活性的思維方式,，做到因人,、因時(shí)、因事而異,。有良好的心理素質(zhì),，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇,，視困難為坦途,，有頑強(qiáng)的自制力,，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望,，充滿熱情,。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì),，健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力,，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄,。除素質(zhì)外,，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn),，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容,，當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力,、處理人際關(guān)系的能力,、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力,、運(yùn)用技術(shù)的能力等,。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力,，積累工作經(jīng)驗(yàn),。第三，正確就業(yè)定位,。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí),，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路,，到最適合自己的崗位上工作,，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。第四，借助各種渠道,，把握就業(yè)機(jī)會(huì),。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,，尋找合適就業(yè)崗位,，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì),。第五,，先就業(yè)后擇業(yè)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，不得已時(shí),，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位,，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想,，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn),，使自我價(jià)值得到較大的提升,，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

5.用人單位：科學(xué)用人,，善于成為伯樂,。

首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀,，改變唯經(jīng)驗(yàn)論,、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視,，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn),，人人競(jìng)相成才。其次,，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理,。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì),、發(fā)展?fàn)顩r,、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說明書,，細(xì)化崗位職責(zé),，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),，確定招聘人員質(zhì)與量,。第三，確定科學(xué)招聘程序,。要確定招聘考核的程序,，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后,，擇優(yōu)錄用,。

總結(jié),。

本次調(diào)查僅局限于徐州地區(qū)的高校，時(shí)間倉(cāng)促,，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國(guó)當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)狀況,，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。金融危機(jī)使得我國(guó)就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,，大學(xué)生就業(yè)難引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,，在這種情況下調(diào)查分析大學(xué)生就業(yè)狀況，從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法,。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及政府,、社會(huì)、學(xué)校,、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個(gè)方面,，需要政府管理部門、高校,、社會(huì),、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力,。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會(huì)分工,。繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革，明確國(guó)家,、高校和勞動(dòng)人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限,。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù)。加快適合我國(guó)國(guó)情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善,，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境,，走上正軌。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇十二

一般來說,，社會(huì)調(diào)查報(bào)告的格式應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的,、調(diào)查的方法、調(diào)查的時(shí)間,、樣本的情況,、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析,、分析結(jié)果,、提出自己的看法等等。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)生活中的某一情況,、某一事件,、某一問題,，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實(shí)地表述出來,，以反映問題,，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù),，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告,。

(1)真實(shí)性：

它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據(jù)，不僅報(bào)告中涉及的人物,、事件要真實(shí),，就是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),、背景,、過程、原因和結(jié)果也必須真實(shí),。

(2)客觀性：

客觀性,，指客觀地反映事實(shí)，忠于事實(shí),，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性,。不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申，或不切實(shí)際地渲染,。

(3)針對(duì)性：

社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的具體問題,，回答廣大群眾關(guān)心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

（4）,、實(shí)效性：

（5）、評(píng)價(jià)性：

社會(huì)調(diào)查是課堂教學(xué)的沿續(xù)和補(bǔ)充,。教師幫助學(xué)生針對(duì)實(shí)際情況,、學(xué)校所在的地區(qū)特點(diǎn)、不同時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn),、疑點(diǎn),，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查，通過組織學(xué)生撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，幫助學(xué)生掌握知識(shí),，解決疑問。這樣有利于開拓學(xué)生視野,，挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)思維方法,，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題能力等綜合能力，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

調(diào)查前教師要引導(dǎo)學(xué)生如何確定社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容,，讓學(xué)生明確擬定社會(huì)調(diào)查計(jì)劃，制定可行的社會(huì)調(diào)查方案的重要性,，幫助學(xué)生實(shí)施社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,，如何從調(diào)查對(duì)象處獲取有用的資料。調(diào)查內(nèi)容最好由學(xué)生自選調(diào)查課題,，教師審查把握原則問題,，學(xué)生以個(gè)人為單位，也可以自愿四至五名同學(xué)結(jié)合成一個(gè)小組,，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題,，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，有目的地的去采訪,、調(diào)查,。學(xué)生還可以通過家長(zhǎng)，深入到各行各業(yè)進(jìn)行小范圍的社會(huì)調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力,。

調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后將個(gè)人的調(diào)查、小組的調(diào)查,、班級(jí)的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合,。教師應(yīng)輔導(dǎo)學(xué)生整理社會(huì)調(diào)查筆跡，撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，并且要組織學(xué)生搞好社會(huì)調(diào)查的匯報(bào)與交流,，教師對(duì)調(diào)查報(bào)告要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，選擇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或具有代表性的報(bào)告匯編成冊(cè)或成書,，承認(rèn)其勞動(dòng)成果以之鼓勵(lì),，這有利于學(xué)生的發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇十三

社會(huì)調(diào)查報(bào)告該怎么寫?怎么才能寫好優(yōu)秀的社會(huì)調(diào)查報(bào)告呢?小編為大家精選了三篇優(yōu)秀的社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板范文,，一起來看看吧!

一.調(diào)查背景與概況

1.調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生

2.調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主,，參考資料為輔

3.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)寒假生活的安排

二.調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論

寒假，對(duì)于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心,，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī),。

能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的,。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。

通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類：一,、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工,。

二、埋頭苦學(xué),，參加各類培訓(xùn)班,。

三、出行旅游度假觀光,。

四,、在家“無聊”一族。

社會(huì)實(shí)踐 兼職打工

調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力,，對(duì)報(bào)酬無所謂。

隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來。

有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它,。

社會(huì)

實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)的一條重要途徑。

到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少,，這樣既可鍛煉自己,，提高專業(yè)水平，又可開闊視野,，接觸社會(huì),，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

寒假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇,。

“流自己的汗,，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢,。

”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言,。

傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員,、市場(chǎng)調(diào)研員,、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇,，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè),。

盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”,。

正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

埋頭苦讀 繼續(xù)深造

寒假,，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”,。

參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見,，寒假報(bào)名參加英語(yǔ),、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”,。

將來社會(huì)需要的是復(fù)合型人才,，掌握多種專業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑,、證書更有利于找到理想的工作,。

還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作,，即使找工作時(shí)用不上,，也對(duì)自己有好處。

此外,，不少大學(xué)生到圖書館,、書店“充電”，攝取精神食糧,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等,。

良機(jī)。

外出旅游 飽覽風(fēng)光

大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,，包攬祖國(guó)山河風(fēng)光,，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合,，使人腦得到精神保健,、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流,。

一,、從垃圾的危害來看處理垃圾的重要性

垃圾在人們生活中是必然存在的。

僅就生活垃圾來說,，我市每人每天要生產(chǎn)一公斤多的生活垃圾,，每人每年就有近四百公斤的生活垃圾要處理。

從整個(gè)深圳市來看,，每天將有八十萬公斤垃圾急需處理,。

如果不能及時(shí)處理，大量垃圾隨意堆放,，長(zhǎng)期囤積,，就會(huì)占用土地,，產(chǎn)生臭味，造成對(duì)大氣,、水域和土壤的嚴(yán)重污染,，而且導(dǎo)致蒼蠅、昆蟲及鼠類的滋生,，威脅居民的健康,。

因此垃圾是城市的一大負(fù)擔(dān)。

市場(chǎng)及廚房有機(jī)廢物約15%—20%,，再就是街道庭院的落葉塵土等,，總量是無機(jī)垃圾施肥，并且還混有一定數(shù)量的玻璃,、塑料,、壞金屬等雜質(zhì)，難于燃燒銷毀,。

第二,，用這種含有雜質(zhì)的垃圾施肥，就會(huì)使土地碴化,。

據(jù)調(diào)查,，施用這種肥料碴化的土地，已由原來的百分之十五點(diǎn)七,，上升到百分之三十五點(diǎn)五，問題很嚴(yán)重,。

再說我市郊區(qū)在落實(shí)分田到戶后,，肥源 立足自給，含雜質(zhì)成分的垃圾,，愈來愈不受歡迎,。

第三，過去處理垃圾都是埋在地下,，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)垃圾埋在地下會(huì)破壞地下水,，填埋后的場(chǎng)地也派不了大用場(chǎng)。

何況在遠(yuǎn)郊和市區(qū)一切可供垃圾填埋的洼地大都用完,，尋找垃圾出路,，迫在眉睫。

還有本市雖以做出保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的一些規(guī)定,，但由于不能嚴(yán)格執(zhí)行,，成效不大。

隨地亂拋垃圾的情況到處存在,，垃圾量還在不斷增加,。

如何處理好垃圾，確實(shí)是當(dāng)務(wù)之急。

二,、如何處理好垃圾

第一,，城市建設(shè)需要綜和處理，服務(wù)設(shè)施需要配套成龍,，垃圾處理應(yīng)當(dāng)在綜合處理之中,。

本市設(shè)有環(huán)衛(wèi)處，市領(lǐng)導(dǎo)親自過問,，對(duì)垃圾處理,，也在無害化治理、能源改造,、資源利用等方面綜合考慮,。

市里已建有五十噸無害化處理工廠，不久還將建立二百噸垃圾無害化處理工廠;還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機(jī)肥料,，肥料好,，成本低。

本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟(jì)的組成部分,。

第二,，處理垃圾前景廣闊，但目前還應(yīng)采取一切有效措施,，減少垃圾來源,。

例如蔬菜在農(nóng)村就應(yīng)該先進(jìn)行加工，將不能用的菜桿,、采根,、黃葉等除掉，不要帶進(jìn)城市,，蔬菜公司則應(yīng)該做好蔬菜保管工作,，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量,。

收購(gòu)舊貨處要適當(dāng)提高廢紙,、塑料片、玻璃等物品的收購(gòu)價(jià)格,，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數(shù)量,。

第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進(jìn)行宣傳,使人人重視,。

垃圾處理是環(huán)境衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié),，是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。

環(huán)境衛(wèi)生狀況,，可以反映一個(gè)社會(huì)的精神文明程度和人民的公共道德水平,。

我們應(yīng)該徹底改變“少數(shù)人治臟,，多數(shù)人制臟”的狀況。

治臟除了專業(yè)隊(duì)伍以外,，還可以適當(dāng)組織業(yè)余,、課余、公余的勞動(dòng)服務(wù)隊(duì),，工農(nóng)商學(xué)兵,，大家齊動(dòng)手，人人關(guān)心城市衛(wèi)生工作,。

特別對(duì)中學(xué)生更應(yīng)該鼓勵(lì)他們參加體力勞動(dòng),，鼓勵(lì)他們?yōu)閮艋⒚阑鞘谐鲋\獻(xiàn)策,，也可以把這作為培養(yǎng)又紅又專的勞動(dòng)后備軍來抓,，這樣，收效是會(huì)大的,。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷的發(fā)展,，垃圾處理也必將日趨現(xiàn)代化，前景必將無限光明,。

調(diào)查范圍：隨機(jī)調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：上午9：00到下午3：00

調(diào)查地點(diǎn)：各大超市,、商場(chǎng)、居民社區(qū)等

調(diào)查人：

調(diào)查報(bào)告：

人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂健身的設(shè)施比較滿意,。

“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān),，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件,。”

但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意,，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。

一位老爺爺說他經(jīng)?？匆娫S多公共設(shè)施被破壞,，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。

筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,，本來應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!

可是最近一段時(shí)間,，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的,，可是詢問了幾個(gè)人,，都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告,，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%,。

有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦,、殘疾人等特殊人群。

她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈,。

筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同,，他說前些天**為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出,，在檢查團(tuán)來臨之際，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道,。

可是這些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實(shí)際情況。

其中有些無障礙通道很陡,，健康人要走上去都很困難,，更不用說坐著輪椅的殘疾人。

林爺爺建議既然是建了無障礙通道,，就應(yīng)該建好,，不管**有沒有評(píng)選上全國(guó)文明城市，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,，不能只在那里擺擺樣子,，給領(lǐng)導(dǎo)看。

我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn),。

一位帶著小狗出來散步的女士建議,，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施,。

筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以,。

畢竟現(xiàn)在**的寵物也不在少數(shù)，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話,，說不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升,。

總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中，對(duì)**的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù),。

可見**的設(shè)施還是比較完善的,。

但是還是有不盡人意的地方。

建議政府應(yīng)該加大檢查**的公共設(shè)施的破壞的力度,，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。

在無障礙通道方面，既然做了,，就要做好,，建議重新修整通道,，保障殘疾人能夠通過。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇十四

個(gè)人想要書寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，那么應(yīng)該的寫好報(bào)告的內(nèi)容格式呢,？下面是小編分享給大家的社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式模板，希望對(duì)大家有幫助,。

1.報(bào)告題目,。

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，一般不宜超過20個(gè)字,。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng),，可以設(shè)副標(biāo)題,，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2.學(xué)院及作者名稱,。

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,，英文在后),。

報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn),、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論,。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞,。摘要包括：

a)“摘要”字樣;,。

b)摘要正文;。

c)關(guān)鍵詞;,。

d)中圖分類號(hào)。

4.正文,。

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的,、相關(guān)背景,、時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述,。

要能夠體現(xiàn)解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,，有新觀點(diǎn),、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,，能提出建設(shè)性的意見和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理,，條理清晰,，文字通暢、精煉,。

字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi),。

5.結(jié)束語(yǔ)。

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，并提出相應(yīng)的解決辦法。

6.謝辭,。

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師,、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻(xiàn),。

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分,，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重,。

8.附錄。

對(duì)于某些不宜放在正文中,，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中,。

二、撰寫實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟,。

實(shí)踐報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料,、擬訂報(bào)告提綱、起草,、修改,、定稿等,。各個(gè)步驟具體做法如下：

1.收集資料。

資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ),。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查,、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找,。

擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備,。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后,，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改,。

3.起草。

報(bào)告提綱確定后,，可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿,。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章,、詳略得當(dāng),、井然有序”。

4.修改,、定稿,。

報(bào)告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,，才能定稿。

三,、實(shí)踐報(bào)告的寫作細(xì)則,。

1.書寫。

實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印,，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外,。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短,。用計(jì)算機(jī)排版,、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中),，學(xué)院及作者名稱(“四號(hào)”“仿宋體”居中,，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”),，摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”),，關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過的規(guī)范字,。

2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用,。

3.名詞,、名稱。

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱,，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱,。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí),，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名,，按名前姓后的原則書寫,。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛因斯坦,、達(dá)爾文,、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。

4.量和單位,。

實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93,，它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位,，如件,、臺(tái)、人,、元等,，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái),、元/km,。

5.數(shù)字。

實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量,、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中,，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

6.標(biāo)題層次,。

實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一,、有條不紊，整齊清晰,，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例,，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法,，第一級(jí)為“1”,、“2”、“3”等,，第二級(jí)為“2.1”,、“2.2”、“2.3”等,，第三級(jí)為“2.2.1”,、“2.2.2”、“2.2.3”等,，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí),，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn),。

7.注釋,。

實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說明，注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端),，而不可用行中插注(夾在正文中的注),。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè),。

8.公式,。

公式應(yīng)居中書寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末,，公式與編號(hào)之間不加虛線,。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字,。

9.表格,。

每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放,，表序后空一格書寫表題,。表格允許下頁(yè)續(xù)寫，續(xù)寫時(shí)表題可省略,，但表頭應(yīng)重復(fù)寫,，并在右上方寫“續(xù)表**”。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇十五

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作,、某個(gè)事件,、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,，分析研究,，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。其特點(diǎn)是具有寫實(shí)性,、針對(duì)性,、邏輯性。 根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求,，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求： 一,、標(biāo)題要求 標(biāo)題可以有兩種寫法。 一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，基本格式為“××

關(guān)于

××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“××××調(diào)查”等,。 另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為

什么

大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副標(biāo)題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍,、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等,。 二,、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下： 調(diào)查時(shí)間： 調(diào)查地點(diǎn)： 調(diào)查對(duì)象： 調(diào)查方法： 調(diào) 查 人： 調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求,，小組人數(shù)不得超過3人) 三,、報(bào)告正文。 正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。 1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍,、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要

成績(jī)

、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法,、指出問題,、提示影響、說明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括，直切主題,。 2.主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。 3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)

生活

中的某一情況,、某一事件,、某一問題，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究,，然后把調(diào)查研究得來的情況真實(shí)地表述出來,，以反映問題，揭露矛盾,，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù),，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告,。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)體現(xiàn)為：

(1) 真實(shí)性：

它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據(jù),，不僅報(bào)告中涉及的人物,、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),、背景,、過程,、原因和結(jié)果也必須真實(shí),。

(2) 客觀性：

客觀性，指客觀地反映事實(shí),，忠于事實(shí),，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申,，或不切實(shí)際地渲染,。

(3) 針對(duì)性：

社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的具體問題，回答廣大群眾關(guān)心的問題,，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

(4)、實(shí)效性：

(5),、評(píng)價(jià)性：

一般來說，社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的,、調(diào)查的方法,、調(diào)查的時(shí)間、樣本的情況,、調(diào)查的內(nèi)容,、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果,、提出自己的看法等等,。

社會(huì)調(diào)查是課堂教學(xué)的沿續(xù)和補(bǔ)充。教師幫助學(xué)生針對(duì)實(shí)際情況,、學(xué)校所在的地區(qū)特點(diǎn),、不同時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)、疑點(diǎn),，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查,，通過組織學(xué)生撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，幫助學(xué)生掌握知識(shí),，解決疑問,。這樣有利于開拓學(xué)生視野，挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)思維方法,，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題能力等綜合能力，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

調(diào)查前教師要引導(dǎo)學(xué)生如何確定社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容,，讓學(xué)生明確擬定社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,，制定可行的.社會(huì)調(diào)查方案的重要性，幫助學(xué)生實(shí)施社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,，如何從調(diào)查對(duì)象處獲取有用的資料,。調(diào)查內(nèi)容最好由學(xué)生自選調(diào)查課題，教師審查把握原則問題,，學(xué)生以個(gè)人為單位,，也可以自愿四至五名

同學(xué)

結(jié)合成一個(gè)小組，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題,，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，有目的地的去采訪、調(diào)查,。學(xué)生還可以通過家長(zhǎng),，深入到各行各業(yè)進(jìn)行小范圍的社會(huì)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力,。

調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后將個(gè)人的調(diào)查,、小組的調(diào)查、

班級(jí)

的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合,。教師應(yīng)輔導(dǎo)學(xué)生整理社會(huì)調(diào)查筆跡,，撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，并且要組織學(xué)生搞好社會(huì)調(diào)查的匯報(bào)與交流,，教師對(duì)調(diào)查報(bào)告要進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，選擇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或具有代表性的報(bào)告匯編成冊(cè)或成書，承認(rèn)其勞動(dòng)成果以之鼓勵(lì),，這有利于學(xué)生的發(fā)展,。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析篇十六

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范文怎么寫?下面就為大家整理了社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式和社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文，歡迎大家閱讀!

社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分:題目,、前言,、正文、結(jié)語(yǔ),，有的還有附錄,。

(一)社會(huì)調(diào)查報(bào)告——題目

社會(huì)調(diào)查報(bào)告題目可分為兩類:

1.單行標(biāo)題。

只有一個(gè)正題,，直接寫明調(diào)查的事項(xiàng),、對(duì)象、范圍,。

如《關(guān)于成都市國(guó)有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調(diào)查與思考》,。

2.雙行標(biāo)題。

正題下加一個(gè)副題,，正題概括文章的主要內(nèi)容,，主題思想,，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。

如《感情越拉越近——對(duì)江蘇省“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的調(diào)查》,。

(二)社會(huì)調(diào)查報(bào)告——前言

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的前言一般包括三點(diǎn)內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什么.解決什么問題;調(diào)查對(duì)象,、范圍，調(diào)查的經(jīng)過——時(shí)間,、地點(diǎn),、過程及調(diào)查方法。

(三)社會(huì)調(diào)查報(bào)告——正文

正文是社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析問題,、解決問題的部分,。

包括兩部分內(nèi)容:一是對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行敘述。

真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí),、典型事例和具體數(shù)據(jù),。

二是進(jìn)行分析論證。

對(duì)資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析,，把它上升到理論,，提出自己的新觀點(diǎn)，或證實(shí)一種觀點(diǎn),，或推翻一種觀點(diǎn),。

這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的正文部分常見的結(jié)構(gòu)方式有三種:

1，縱式結(jié)構(gòu),。

即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò),，材料的內(nèi)部邏輯關(guān)系敘述事實(shí)，由事人理,，分析研究,，最后推導(dǎo)出結(jié)論。

這種結(jié)構(gòu)各部分之間前后順序不能顛倒,，否則將會(huì)眉目不清,，條理紊亂。

2.橫式結(jié)構(gòu),。

即根據(jù)材料的性質(zhì),，將其概括為若干平列的幾個(gè)部分，分別加以說明和闡述,，從不同方面集中揭示其主題,。

3.對(duì)比式結(jié)構(gòu)。

這是一種特殊的橫向結(jié)構(gòu),。

適合于先進(jìn)與后進(jìn),，正確與錯(cuò)誤的兩件事物相互比較,，明確肯定什么，否定什么,。

4.縱橫交叉式結(jié)構(gòu),。

就是將縱橫兩種結(jié)構(gòu)結(jié)合起來使用。

以縱為主或以橫為主,，縱橫交錯(cuò),，以便靈活透徹地說明問題。

(四)社會(huì)調(diào)查報(bào)告——結(jié)語(yǔ)

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)語(yǔ),，這部分可長(zhǎng)可短可無,，其內(nèi)容有時(shí)是總括全文，深化主題;有時(shí)是交代社會(huì)調(diào)查報(bào)告中未能解決而又須引起注意的問題;有時(shí)提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議,。

總之,，應(yīng)視其具體情況而定。

(五)社會(huì)調(diào)查報(bào)告——附錄

有的社會(huì)調(diào)查報(bào)告還有附錄部分,。

內(nèi)容包括:部分原始資料,、少數(shù)典型個(gè)案資料、調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表的詮釋和說明,，正文中有關(guān)材料的出處,，參考文獻(xiàn)，旁證材料,，以及其他必須說明的問題或情況,。

關(guān)于上海中聚家具有限公司人員培訓(xùn)情況的調(diào)查報(bào)告

分校(站、點(diǎn))： 長(zhǎng)寧分校

姓名：王小強(qiáng) 學(xué)號(hào)： 087260267

年級(jí)： 11春 專業(yè)： 工商管理

指導(dǎo)教師： 張華亮

日期： 20** 年 5 月 5 日

內(nèi)容提要

上海中聚家具有限公司,，創(chuàng)建人二零零零年就已涉足辦公家具行業(yè),。

多年來公司一直不懈努力致力于辦公家具的開發(fā)、設(shè)計(jì),，目前已成為國(guó)內(nèi)辦公家具行業(yè)的實(shí)力企業(yè),。

本文通過調(diào)查研究了中聚家具公司在人力資源培訓(xùn)方面的情況，分析了中聚家具的內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制方面存在的問題,，例如管理者重視不夠,、忽視思想教育方面的培訓(xùn)、缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性以及方法單一等,，這使公司在人才培養(yǎng)和專業(yè)人員培訓(xùn)上雖然花了大力氣但還是收效甚微,。

本文針對(duì)這些問題進(jìn)一步提出了提出加強(qiáng)思想教育工作、明確培訓(xùn)定位,、強(qiáng)化培訓(xùn)導(dǎo),、改進(jìn)培訓(xùn)手段、培訓(xùn)形式多樣化等方法，以解決公司在人員培訓(xùn)方面存在的這些問題,。

提綱：

關(guān)于上海中聚家具有限公司人員培訓(xùn)情況的調(diào)查報(bào)告

一,、中聚家具公司概況

二、中聚家具公司人員培訓(xùn)的現(xiàn)狀和問題

1,、過于偏向技能培訓(xùn)而不注意員工思想教育輔導(dǎo)

2,、企業(yè)管理者對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)程度和重視程度不夠

3、培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性

4,、缺乏完善的培訓(xùn)評(píng)估體系

三,、中聚家具公司開展職工培訓(xùn)教育的策略建議

1、加強(qiáng)思想教育工作

2,、明確培訓(xùn)的重要性

3,、形成全面系統(tǒng)的培訓(xùn)體系

4、完善培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)方法

四,、調(diào)查結(jié)果和體會(huì)

關(guān)于上海中聚家具有限公司人員培訓(xùn)情況的調(diào)查報(bào)告

一,、中聚家具公司概況

上海中聚家具有限公司辦公家具有限公司，創(chuàng)建人二零零零年就已涉足辦公家具行業(yè),。

公司擁有先進(jìn)的專業(yè)生產(chǎn)線和一支優(yōu)良的工程設(shè)計(jì)與生產(chǎn)隊(duì)伍,。

公司開發(fā)的產(chǎn)品包括有屏風(fēng)系列、轉(zhuǎn)椅系列,、沙發(fā)系列,、大班系列等，這些產(chǎn)品質(zhì)量均已達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。

“客戶第一,、信譽(yù)第一、質(zhì)量第一,、服務(wù)第一”是中聚對(duì)客戶的承諾,。

公司一貫推行：“專業(yè)免費(fèi)的`咨詢、免費(fèi)的電腦輔助繪畫設(shè)計(jì)服務(wù),、免費(fèi)的現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品模擬示范服務(wù),、快速準(zhǔn)時(shí)的送貨服務(wù),、專業(yè)安裝與售后服務(wù),、對(duì)大部分產(chǎn)品實(shí)行五年保用服務(wù)”等。

這些措施確保了客戶在選擇中聚品牌后,，能夠得到優(yōu)質(zhì)完善的銷售服務(wù),，公司還長(zhǎng)期備有批量存貨，以專門滿足急需之客戶,。

多年來公司一直不懈努力致力于辦公家具的開發(fā),、設(shè)計(jì)，目前已成為國(guó)內(nèi)辦公家具行業(yè)的實(shí)力企業(yè),。

二,、中聚家具公司人員培訓(xùn)的現(xiàn)狀和問題

1,、過于偏向技能培訓(xùn)而不注意員工思想教育輔導(dǎo)

目前，中聚公司的培訓(xùn)偏向于技能方面,，而在思想教育等方面的培訓(xùn)則基本沒有,。

現(xiàn)在公司員工中存在個(gè)人主義、拜金主義,、法制觀念較弱等問題,。

有些員工職業(yè)道德存在偏差，只知道做好自己工作就好,，沒有對(duì)本職工作的鉆研精神和刻苦學(xué)習(xí)的耐心,，存在“混日子的”心里狀態(tài)。

這對(duì)中聚公司今后發(fā)展是個(gè)很大的障礙,。

2,、企業(yè)管理者對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)程度和重視程度不夠

中聚家具公司的管理者雖然認(rèn)為培訓(xùn)很重要，但其培訓(xùn)的內(nèi)容僅僅局限在

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三,、中聚家具公司開展職工培訓(xùn)的策略建議

1,、加強(qiáng)思想教育工作………………………………

四、調(diào)查結(jié)果和體會(huì)

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