制定計劃可以讓我們更好地規(guī)劃和安排自己的時間,，避免時間的浪費和碎片化的工作和學習。計劃的內容和安排應該與個人的興趣和才能相匹配,，以增強可行性和持續(xù)性,。以下是一些理財計劃案例，如果你想合理規(guī)劃自己的財務,，不妨參考一下。

小學班主任德育工作計劃和目標篇一

堅持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的'教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破,。

本班共有66名學生,，男33人,，女33人,，是個大班,。針對畢業(yè)班的特點,，即將要進入中學了,，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確,，紀律松懈,，行為習不夠規(guī)范,，需要我們班主任做大量思想工作,。

1,、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習,，不斷提高學業(yè)成績,。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面隨隨便便,，導致期未考試成績不好的,，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度,，做到平時多學,、多問、多看,、多做,，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成績,。

2,、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校,、班級的活動,，如歌詠、演講和體育競賽等,，增強班級的凝聚力,，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎,。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到講文明、有禮貌,、守紀律,、講衛(wèi)生?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻?。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。

4,、民主選拔班干部,，做到公開、公正,、公平，健全班委會,，分工合作,，提高學生的自我管理能力,。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,，搞好各項活動,。

5,、做好弱勢學生的工作,。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生,。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙,，學習有困難的學生如柳水長,、董萍等,，多關心他們,，幫助他們,，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有蝗顯的提高,。

第1,、2周(9.1-9.11)。

1,、9月1日報名注冊。

2,、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生,。

3、調查暑期情況，檢查暑假作業(yè),。

4、做好常規(guī)教育,，使學生能安下以來學習。

5,、做好假日活動的報名工作,。

6,、愛心捐款活動,。

7,、校報,、班報刊出,。

8,、班干部選舉和分工,。

第3,、4周(9.12-9.25)。

1,、推選三名同學參加大隊干部競選,。

2、上報假日活動有關材料,。

3,、期初家訪和家長聯(lián)系工作。

4,、推普周活動,。

1、參加校急性跳遠競賽,。

2,、迎接校教學常規(guī)檢查。

3,、老人節(jié)，為老年人做好事,。

4,、班報刊出。

在這里我希望看到小學四班主任工作計劃：德育為首,，同學們應該去去演繹你們的夢想,，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力,，去爭取每一次的成功,。

小學班主任德育工作計劃和目標篇二

高玉紅。

轉眼又過去了一個假期,，在新的學期,，為了抓好班級的各項工作，我打算以育人為重點,，發(fā)揮班干部的帶頭作用與學生的自我管理相結合,，以加強班風班紀為具體抓手，以加強學生的自主管理能力為突破口,，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀,。我將我的班級的德育計劃安排如下：

一,、加強常規(guī)教育。

1,、抓好安全教育,。主要對學生進行交通安全教育，叮囑學生過馬路靠右側通行,，不許在馬路上亂跑,；還要對學生進行防災教育、校園安全教育,。

2,、抓好常規(guī)的文明、禮貌,、紀律,、衛(wèi)生等工作,，提出“七講一愛”即講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生,、講守時,、講信用、講秩序,、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩,、踢毽子等,。在班級進行競賽活動，激發(fā)學生講文明,、懂禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生的積極性,，形成良好的班風,。

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3、抓好課堂紀律,，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求,，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高,。

5,、協(xié)調好各科老師,，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況,，及時和任課老師了解,，做好學生的思想工作，積極和家長交流,，督促學生的學習,。

6、重視家庭教育工作,，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難,、和需進步的學生,，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話,、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致,。

二,、配合學校，做好各項工作,。

1,、開展學習雷鋒，日行一善,，從我做起,，從點滴做起，存好心,，說好話,，做好事，爭做美德少年活動,。

2,、重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設,，加強行為規(guī)范教育,，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以《一日常規(guī)》為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動,，抓好學生就餐、集隊,、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等,。

3、加強安全,、法制教育,，確保無重大安全事故，學生違法違紀率為零,，牢固樹立“安全至上,，健康第一”的意識。

4,、加強衛(wèi)生的檢查力度,，杜絕隨意踐踏花壇、草坪,，亂動公物,，亂丟果皮紙屑等行為。

三,、各月份活動安排,。

1、上好安全第一節(jié)課,。

2,、學雷鋒活動周,。

3,、召開家長會。

4,、開展校園文明月活動,。

1、愛國主義教育月活動,。

2,、開展愛國主義讀書活動。

3,、革命傳統(tǒng)教育活動,。

4、行為習慣養(yǎng)成教育,。五月份,。

1、熱愛勞動教育月活動,。

2,、消防、應急安全演練,。

3,、母親節(jié)教育活動,。六月份。

1,、熱愛共產黨教育周活動,。

2、慶六一活動,。

3,、父親節(jié)教育活動。七月份,。

1,、熱愛共產黨教育月活動。

小學班主任德育工作計劃和目標篇三

（一）,。

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有人,，其中男生人,，女生人。經過去年一年的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高,，所有這些都是本學期班級工作的重點。

三,、

主要工作及目標：

1,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

2,、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

3,、抓好班級的紀律,，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4,、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

5,、加強安全教育,，利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

6,、認真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動,。

7,、加強與家長的聯(lián)系,。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,，這些都需要家長的支持,。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

四,、具體工作措施。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面,。

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日,。

總結,。

通過監(jiān)督崗的匯報評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生及時進行點撥指導加強教育,。

2,，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。

二,、班級紀律方面,。

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四,、其他方面,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

五,、班主任自我要求,。

1、嚴于律己,，做好學生的楷模,。積極進行課外學習，不斷提高自身素質,，以自己的實際行動去影響學生,。

2、注意工作的方法,，尊重學生的人格,，重視學生心理教育，做到以理服人,。

3,、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。

總之,，班主任工作的中心是提高學生的全面素質,，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。

（二）,。

一,、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導,，在學校辦學理念的統(tǒng)一領導下，在學校德育處的直接領導下,，完善德育內容,，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度,，創(chuàng)建僑中特色的辦學理念,，針對初一學生特點，因地制宜,，因材施教,，行使班主任職責，使本班形成良好的班風,、學風,。

二、工作目標,。

1,、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風,、班風,。

2、培養(yǎng)學生健全人格,，使學生盡快融入新的初中學習生活,。

3、加強班級常規(guī)管理,，創(chuàng)建年級文明班級,。

4、協(xié)調各科教師管理,，保證學生學習正常有序進行,。

5、做好培優(yōu)轉差促中間工作,，務必使每一位學生皆有進步,。

6,、努力貫徹校晨檢制度,，保證學生健康安全的學習環(huán)境,。

三、具體措施,。

1,、完善制度，形成良好班風學風,。

班級里實行職責明確分工,，引導學生進行自我管理，自我約束,，提高學生學習的主動性,。首先，強化班干部主動工作的能力,，讓班干部在各個職責上行動起來,，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理,。從制度的要求出發(fā),，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求,，如：儀表方面要做到保持著裝整潔,，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，剪指甲,，自己地面衛(wèi)生保持整潔,、不可有紙屑等。

同時,，抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,；提高板報、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化；利用刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,；通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,；以形成良好的班風學風,。

2、因材施教,，做好培優(yōu)轉差工作,。

對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題,，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組,，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動,。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能,。另外,，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生,，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍……對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生在家的表現(xiàn),。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助,，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助,。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內容和方法,，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展,。

3,、主題班會,，強化學生各項教育。

本學期將根據(jù)學校的安排,，以班會為主陣地,，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性,、活潑型和實用性,，在主題班會中加深學生的的理解和認識,，增強學生的能力,，以強化學生各項教育。

小學班主任德育工作計劃和目標篇四

學年度第二學期的到來,，我將繼續(xù)擔任的二年級的班主任工作,，看著這一群可以的學生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐,，我深切地感到身上的擔子更重了,。但有壓力才有動力，有動力才有學生們更好的未來,。根據(jù)班級實際情況,，我制定出小學二年級德育工作計劃：

立足本級實際，求真務實,，千方百計創(chuàng)設利于學生身心健康,、快樂成長的環(huán)境,，堅持以寬松和諧的環(huán)境培育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標凝聚人,，使德育工作落到實處，更上一個臺階,。

我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點：

(一)形式多樣的主題教育活動,，豐富德育內涵。

(1)開展“給媽媽洗腳”活動,，值三八國際勞動婦女節(jié)到來之際,，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動,，從生活中的點滴小事做起,，回報媽媽的養(yǎng)育之恩。

(2)“我是節(jié)約(能)小標兵”主題活動,，深化科技教育,。開展以“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動,，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣,。

(3)“珍愛生命”主題活動,，深化體衛(wèi)安全教育

開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識,。繼續(xù)采用走出去,、請進來等形式，通過法制專題講座,、學生征文,、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。

(4)“藝苑奇葩”主題活動,，深化藝術教育

以“六一”兒童節(jié)為契機，開展校藝術節(jié)活動,，展示學校藝體特色教育,。圍繞主題，熱情歌頌祖國,，充分反映德小學生樂觀開朗,、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時代特征,、校園特色和學生特點,，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。

(二)重視學科滲透,，加強德育科研,。

不僅二年級的德育工作，在小學德育工作計劃中都將：

1,、優(yōu)化學科教學

課堂是實施德育教育的主陣地,，要繼續(xù)認真上好品德與生活、品德與社會,、思品課,、晨會、班隊活動課,。

2,、開展實踐活動

緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動,，并同學校傳統(tǒng)校園文化,、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查,、公益勞動,、社區(qū)服務,、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力,，并將學生參加社會實踐活動表現(xiàn)列入學期學業(yè)成績考評項目,。

三月份

1、寒假生活總結,，期初常規(guī)工作

2,、制訂班級管理工作計劃

3、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4、進行勤儉節(jié)約教育,。

5,、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

6,、慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動,。開展“給媽媽洗腳”活動,。

四月份

1、清明節(jié)活動

2,、“人人講誠信”讀書教育活動

3,、“珍愛生命”主題活動

五月份

1、勞動節(jié)紀念活動

2,、對學生進行愛護公物教育,。

六月：

1、慶?！傲弧眱和?jié)系列活動

2,、走進中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動

3、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

4、加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

小學班主任德育工作計劃和目標篇五

學年度第二學期的到來,，我將繼續(xù)擔任的二年級的.班主任工作,，看著這一群可以的學生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐,，我深切地感到身上的擔子更重了,。但有壓力才有動力，有動力才有學生們更好的未來,。根據(jù)班級實際情況，我制定出小學二年級德育工作計劃：

立足本級實際,，求真務實,，千方百計創(chuàng)設利于學生身心健康,、快樂成長的環(huán)境,，堅持以寬松和諧的環(huán)境培育人,，以健全的制度規(guī)范人,，以發(fā)展的目標凝聚人，使德育工作落到實處,，更上一個臺階,。

（1）開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節(jié)到來之際,，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”,，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起,，回報媽媽的養(yǎng)育之恩,。

（2）“我是節(jié)約（能）小標兵”主題活動，深化科技教育,。開展以“節(jié)約一滴水,、一度電、一張紙,、一粒米”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動,，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣,。

（3）“珍愛生命”主題活動,，深化體衛(wèi)安全教育。

開展喜聞樂見的安全教育活動,，提高學生自護意識,。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座,、學生征文,、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。

（4）“藝苑奇葩”主題活動,，深化藝術教育。

以“六一”兒童節(jié)為契機,，開展校藝術節(jié)活動,，展示學校藝體特色教育。圍繞主題,，熱情歌頌祖國,，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌,，節(jié)目具有鮮明的時代特征,、校園特色和學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一,。

1,、優(yōu)化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地,，要繼續(xù)認真上好品德與生活,、品德與社會、思品課,、晨會、班隊活動課,。

2,、開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏,，在二年級開展課題活動,，并同學校傳統(tǒng)校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合,。通過社會調查,、公益勞動、社區(qū)服務,、科技文化活動積極開展社會實踐,，不斷提高學生社會實踐能力，并將學生參加社會實踐活動表現(xiàn)列入學期學業(yè)成績考評項目,。

小學班主任德育工作計劃和目標篇六

中小學班主任作為班級的直接管理者,、組織者和實施者，管理的成效對學生的健康成長有重要的影響。那么大家看看小學班主任德育工作計劃怎么寫吧,。下面是小編為大家收集有關于小學班主任工作計劃德育,，希望你喜歡。

轉眼間,，假期匆匆而過,，忙碌緊張的新學年又來到了。我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。本學期我繼續(xù)接任本年級(1)班班主任工作,，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣子,，我對今后的工作也充滿了信心有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

一,、學生情況分析。

本學期我繼續(xù)擔任四年級(1)班的班主任工作,，本班學生35名,。四年級的學生，在上學期興趣各方面習慣培養(yǎng)的基礎上,，對于學校的日常生活和學習已經比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在向高年級轉化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、班會,，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、指導思想。

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心,，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學,、守紀,、團結、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

三,、班級目標,。

(一)班級紀律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律,。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,、做游戲"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

(二),、班級衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四實施措施,。

(一)、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

(二),、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小書法家,、小發(fā)明家、小作家,、數(shù)學小博士和小畫家等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評、指正,。

一,、班情分析。

通過上一個學期的班級教育教學管理,，發(fā)現(xiàn)本班大部分學生思想純樸,，品行端莊;為人誠懇務實，能吃苦耐勞;求知欲望強烈，上進心強,。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力,。做事不挑三揀四，同時又能團結協(xié)作,。絕大多數(shù)學生能做到自覺守紀,，維護班級榮譽。

但同時由于生活在農村,，部分學生也存在如不講衛(wèi)生等陋習,。還有相當部分學生因為家長外出打工，缺乏父母的關愛,，個性比較偏激;缺乏個人修養(yǎng),，言語、行為較為粗俗;個人主義突出,，自私自利,，好我行我素，組織紀律觀念淡薄,。還有極個別的學生因為在家嬌生慣養(yǎng),，養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習，不尊重他人及他人的勞動成果;自我管理能力較差,，心理比較脆弱,，性格比較沖動。

二,、指導思想,。

從“五愛”入手，結合《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的“四有”新人;培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學習典型,，樹立正面的學習榜樣。促進全體學生形成健康向上的思想道德品質和個人情操;形成健全的心理和個人人格,。培養(yǎng)學生獨立自主的意識和開拓創(chuàng)新精神,，使其個人素質和綜合能力得到全面發(fā)展。

三,、工作目標,。

主要目標：做好學生的思想教育工作，轉化后進生,。幫助學生樹立信心,，端正學習態(tài)度和對人生價值的認識,。幫助學生形成健全的心理和人格，形成良好的班風,、學風和生活作風,。

四、工作措施,。

1,、認真抓好班級管理，做好登記和記錄,。嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度,。樹立正面典型，發(fā)掘后進生中的閃光點,。以優(yōu)促良,，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人,。使學生在相互學習中共同進步,。

2、有計劃,、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動,。糾正學生中存在的不良之風,，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感,，以形成良好的班風,、學風和生活作風。

3,、關心和愛護學生,，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習,、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學習之中,。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學習,，愉快的生活。

經過上學期一個學期的學習和認識,，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,，不再是整天就想著玩的小孩子了。但是在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光,。

當一名小學一年級的班主任,，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教,，但是我認為,，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書,、學習才是最重要的,。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有到達最好,，只有老師的不斷領導和教誨,，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

一,、指導思想,。

以《小學德育綱要》為依據(jù)，以“”精神和教育法規(guī)為指導,，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本資料，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫,，加強“三結合”教育，推進素質教育,，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。

二、工作要點,。

(一)抓好“三個結合”教育,。

1、聘請校外輔導員,，有針對性地開展專題教育,。

2、加強學校,、家庭,、社會的聯(lián)系，構成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作,，提倡上門家訪。

3,、舉辦新生家長學校,，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

4、結合社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛,。

(二)深化愛國主義教育,。

1、組織學生觀看愛國主義影片,，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動,。

2、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國,，愛國首先要從愛父母、愛親人,、愛老師,、愛同學、愛學校做起,。

3、堅持周一升旗儀式,，努力提高升旗儀式的效果,，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和資料，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題,，開展系列演講活動,，力求做到資料詳實，針對性強,，有感而發(fā),。

4、圍繞學生“知識+潛力+魄力”的育人目標和規(guī)格高,、質量優(yōu),、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程,，結合重大節(jié)日,、紀念日(教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦等)適時地組織活動,，對學生進行愛國主義教育活動。

(三)加強隊伍建設,。

1,、組織班主任參觀學習，經驗介紹,，取長補短,。

2、組織教師學習《小學德育綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻,。全面關心,、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構建平等,、民主的師生關系。

3,、抓好班主任隊伍建設,，每周舉行一次班主任例會，有計劃,、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培養(yǎng)工作,，開展“結對子,、傳幫帶”活動。

4,、完善班主任崗位職責,，工作條例，考核,，獎勵制度,，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。本學期,，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名,。

(四)深化課題研究。

繼續(xù)研究聯(lián)系學生的思想,、生活實際,，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化,、創(chuàng)新性”的學校德育對學生施加用心的影響,，引導學生在生活實踐中深化禮儀，構成良好的行為習慣,。

(五)加強養(yǎng)成教育,。

1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》,、《周小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞學生“知識,、潛力、魄力”的培養(yǎng)目標,，實施“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的育人工程,，逐步貫徹“五小”行動。

2,、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中,。

學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想透過各種學科的教學和活動,，使學生掌握基礎知識,，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美,、創(chuàng)造美的潛力。

(1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道,，任課教師要以教學大綱和教材為依據(jù),，對學生提出適當?shù)男袨橐蟆娬{思品課與晨會課,、文體活動課等,，對學生作分享訓練和指導，給學生帶給實踐的機會,。

(3)數(shù)學課要讓學生掌握必須的數(shù)學基礎和基本技能,，發(fā)展思維潛力,，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美,，數(shù)理演算的推導美,，習題運算的思維美。

(4)英語課讓學生透過聽,、說,、讀、寫的基本訓練,，平日樣運用英語進行交際的潛力,，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美,、詞匯積累的意志美,。

3、加強紅領巾值日崗力度,，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生,、交際禮儀、課間秩序,、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用,。

4、養(yǎng)成教育融于對活動中,，結合班隊課,，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動,。

5,、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益,。

6,、加強班級文化建設，如信息角,、爭章園,、作品展示角、教師贊美角,、榮譽角等,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，開展“紅旗”班評比活動。

(六)抓好陣地建設,。

1,、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課,，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。

一,、指導思想:,。

全面貫徹學校“以人為本,，以德立校,，以質興校，以法治校,，建和諧校園”的教育思想,，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制,，充分調動班主任核學生的用心性,，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路,，力爭年級德育工作再上新臺階,。

(一)德育隊伍建設。

加強德育隊伍和德育網絡建設,，不斷提高班主任管理水平,，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能，充分發(fā)揮“家長委員會”的用心作用,，以適應德育工作的新要求,，新形勢。具體來說就是加強對班主任工作的監(jiān)督與檢查,，認真組織班主任參加各種業(yè)務培訓和會議,，如有可能，用心爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促,，并針對出現(xiàn)的問題及時調整和糾正;定期召開家長委員會會議,，溝通、匯報各項工作,。

(二)常規(guī)工作,。

針對初二學生的心理、生理特點,，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀,、人生態(tài)度，正確地學習觀,、學習態(tài)度”為主線,，以班會課,、主題班隊會為主陣地,，輔以有好處的文體活動,，弘揚用心態(tài)度，正確觀念,，進一步加強和改善量化考核工作,，推進各項工作有序有效的展開。

(1)思想教育:確立“成才先成人,，樹人要樹魂”的理念,，以多種形式、多種渠道開展對學生教育,，除了利用班會課,、主題班隊會、各班分頭做工作之外,，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會,，時光初步定在第二周。為了配合思想教育,，本學期還要用心參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”,，在活動中滲透思想教育。

(2)衛(wèi)生紀律等日常管理工作:堅持并深化量化考核,，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用,。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改善,，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高,。對于每日、每周,、每月及學期的考評結果及時公布,，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋，并配合好班主任作出改善,。

(3)加強行為習慣及校園安全教育:行為規(guī)范教育以正面激勵,，職責教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧,、上網吧,、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為,，對行為不端者除了引導,，還要勸誡、甚至懲處,。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,，還要用心配合學校的“安全教育周“活動。

(4)用心配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比,、竹笛之聲,、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。

(三)德育工作行事例,。

二月份:(1)開學典禮,。

(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓。

(3)“成才先成人,，樹人要樹魂”全體學生大會,。

(4)每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報,，并將此作為量化考核的一項資料,。

四月份:(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)。

(2)組織春游踏青活動,。

(3)舉辦春季小型文體活動,。

五月份:(1)各班成立團支部。

(2)召開家長會,。

六月份:(1)做好各項總結及辦主任考評,。

(2)配合政教處、年級組做好期末各項工作,。

德育工作是小學素質教育的組成部分,，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,，全面發(fā)展,，個性突出，高素質的人才,。特制定此計劃,。

一.指導思想。

認真落實學校德育工作制度,，堅持德育領先,，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍,，確定把德育工作真正融入育人的全過程,，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用,。確定德育目標,，寓德育于教學之中,，做到有機滲透，在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,，以愛國主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發(fā)展,，主動發(fā)展奠定思想道德基礎。

二.具體實施,。

1.加強班級管理,。

1)開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀,、班會和隊會的作用,。

3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動,，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上,，規(guī)范學生的言行，形成良好班風,。

2.強化行為養(yǎng)成教育,。

1)、進行禮貌待人,，講文明,、守紀律的教育。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。

a、能主動地遵守本班的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等。

2),、有目的,、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質,。

a,、培養(yǎng)對同伴友愛相處，說話和氣,，關心小朋友,，

b,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),，講道理,，不動手、不罵人,、,。

c、相信自己的力量,，做事有信心,，學會自我保護。

d,、講實話,，做錯了事敢承認。

3),、愛父母,、愛教師、愛集體,。

a,、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母,、關心父母,，愿意幫助父母做些事。

b,、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師，幫助老師,，聽從老師教導,。

c、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。

4),、培養(yǎng)積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格,。

a、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)學生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

b,、積極愉快參加班內的各項活動,，引導學生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人。

5),、向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,，使學生能獲得最起碼的是非觀念。

a,、“三月十四”植樹節(jié),，進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪,，不摘花的教育,。結合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進行環(huán)保主題教育活動,，如：垃圾分類,、不用一次性筷子、袋等,，并向家長宣傳環(huán)保知識,，爭當“環(huán)保不衛(wèi)士”。

b,、具有初步評價別人的行為,，愿意學習同伴的優(yōu)點,，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，愿意克服缺點,。

c,、初步分清好與壞、是與非,、正確與錯誤,、真與假、美與丑,、善與惡,。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為,。

3.深化愛國主義教育,。

1)、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，在當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國,，愛國首先從愛父母、愛親人,、愛老師,、愛同學、愛學校做起,。

新的學期開始了,，我擔任四年級的班主任。學生各個方面比去年都有了不同的變化,，特別是思想思維上都有了一定的轉折,。所以，從本這學期開始,，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫,，以養(yǎng)成教育為基準，全面提高學生的綜合素質,。結合本學期學校的要求我將我的班級的德育計劃安排如下：

一,、加強常規(guī)教育。

1,、抓好常規(guī)的文明,、禮貌、紀律,、衛(wèi)生等工作,，提出“七講一愛”即講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生,、講守時,、講信用、講秩序,、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩,、踢毽子等,。在班級進行競賽活動，激發(fā)學生講文明,、懂禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生的積極性,，形成良好的班風,。

2、對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思,，尤其在每周星期一,，堅持讓學生背誦《小學生日常行為規(guī)范》,，提高學生的思想覺悟,。在班會上，以安全為主題,，對學生加強交通,、飲食、游戲,、等安全教育,。

3、抓好課堂紀律,，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求,，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高,。

4,、做好學生的思想工作，積極和家長交流,，督促學生的學習,。重視家庭教育工作,，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作,，尤其是對那些家庭困難,、和需進步的學生，多和家長溝通聯(lián)系,，通過電話,、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通,，步調一致,。

二、配合學校,，做好各項工作,。

1、以寫作好的同學為榜樣,，激發(fā)同學們的寫作興趣,。

2、鼓勵學生之間互相督促,、互相評比,，提高德育的實效性。

3,、對于國旗下講話,，利用好機會，給每一個孩子鍛煉的機會,。加強訓練,，培養(yǎng)學生的自信心。

小學班主任德育工作計劃和目標篇七

一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還未完全適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結,，通過監(jiān)督員的匯報，評出“星級小標兵”,。()對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用國慶節(jié),、教師節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、可以利用校園故事會和班牌得星多少的評比等活動,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體,。另外，對于學生的書寫讀的姿勢,，采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

4,、以行為規(guī)范教育主題活動為載體,，結合學校行為規(guī)范示范班評比，開展“邁好成長第一步——以“禮儀教育”為重點”的特色班創(chuàng)建活動,。

5,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報,、評審工作,，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高,。

6,、加強班級常規(guī)管理，夯實基礎,，培養(yǎng)學生學文明,，講衛(wèi)生，重禮儀,，守紀律的良好行為習慣,，營造“人人爭當行為規(guī)范示范員，班班爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班”的良好氛圍,。

7,、繼續(xù)推廣《小學生行為規(guī)范教育與家庭教育指導整合的實踐研究》這一德育研究成果，合理使用學校行為規(guī)范教育參考教案,，將行為規(guī)范教育切切實實落實到晨會,、班隊會、品德與社會,、學科教學,、各項活動、家庭教育指導活動等多元途徑中,，從小事入手,，從點滴做起，加強實踐與訓練,，探索個性化,、人性化的教育形式。

小學班主任德育工作計劃和目標篇八

我擔任班主任已二十年,，親身的教學工作實踐,，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦,，責任重大,。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高,，班主任起著關鍵作用,。可以說有一個好的班主任,，就會有一個好的班級,。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法：

一、抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

二,、抓好常規(guī)工作:。

(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做石油“當月之星”。

(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

三,、加強學風建設:,。

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調工作。

2,、做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

四,、活動安排:,。

9月：利用班會時間,把署假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短。

10月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體,、關心他人的好風氣,，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌,。

11月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚,、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節(jié)活動,，為班級爭光添彩,。

12月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部,，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其他同學起到帶頭作用,。

總之，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質,。

對于剛剛接觸小學學習生活的'一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分,，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好,，特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

從大處著眼,，小處著手，“文化育人,，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準,。

二,、全期德育工作目標：

1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質,。

2,、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的能力。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

三,、本學期班級德育工作基本要點：

1,、確立班級奮斗目標。

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2,、行規(guī)方面：

充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格。

(1)通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,，經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協(xié)調工作。

4.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到不亂扔,、亂吐,、亂畫,。學會清理書包,、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生,。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀，守紀律,、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。

4.積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法,。

5.健全班委會，明確分工,，提高小干部的管理能力,。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游,。

6,、加強安全教育，利用晨會,、集會,、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，確保學生安全,。通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習，克服學習上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣,。7,、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

8,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員,、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高,。

9、家庭教育指導方面：

召開學年度第一學期三級家委會會議,，鼓勵家長積極參與學校管理,，為學校發(fā)展獻計獻策。

加強家校聯(lián)系,，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，與家長共同教育孩子,，使他們全面發(fā)展。

10,、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中。

對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,，促進學生健康成長,。

小學班主任德育工作計劃和目標篇九

1、堅決貫徹江提出的以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,，重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質。

2,、強調人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀、質量觀,、人才觀,。在完成教學任務的同時，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中,。

3,、通過系列地學習、培訓,、實踐,、交流，切實提高班主任的各項工作質量,。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育,，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

4,、通過“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地,。

5,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,、自我管理,、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民,。

6,、通過“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,，使學生從愛護身邊的公物,、植物,、動物做起,，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”,。

7,、結合“apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機,，積極開展社會實踐活動和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動，使校本德育和社會德育有機結合,。

8,、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”,，有效組織學生參與社區(qū)各項活動,，使學?！彝ァ鐣@三位一體的德育網絡保持整體性,，形成強而有力的德育合力。

9,、加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

(一),、行為規(guī)范教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人,。抓學生行為習慣的養(yǎng)成,，分段落實附小一日常規(guī)。

1,、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉,。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

3,、用班會、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經常化,、規(guī)范化,。

4,、班級開展“我駕火箭添新星”的活動,。

設計四張星座宇航圖,，分別是：

a、文明禮貌的“隊禮星座”熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星,。

b、遵守紀律的“大雁星座”自知星——克己星——值勤星,。

c,、努力學習的“智慧星座”預習星——復習星——檢查星——訂正星,。

d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”育苗——長葉——開花——獻果以上四個星座是學生奮斗目標的過程,，也是有計劃的準備過程,。

小學班主任德育工作計劃和目標篇十

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境,。

(四),、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

(五),、其他方面,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。

(六),、具體安排：

第一周：始業(yè)教育,，提出新學期要求，做好新學期打算,。

第二周：抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。出黑板報,。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部。

第四周：對學生進行安全教育,。

第五周：會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況,。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第八周：對學生進行安全教育,。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作,、表演、繪畫,、書法等),。

第十周：進行勤儉節(jié)約教育。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育,。

第十二周：總結期中考試，吸取經驗教訓,。

第十三周：開展講文明,、樹新風、團結協(xié)作,、增長集體榮譽感的教育活動,。

第十四周：對學生進召開中下生會議,，深入了解情況，鼓勵及指導學習,。

第十五周：進行愛護公物教育,。

第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育,。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流,。

第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

第十九周：學習三好學生評選條件,，準備評比。

小學班主任德育工作計劃和目標篇十一

一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還未完全適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在班級設立“小小監(jiān)督員”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結，通過監(jiān)督員的匯報,，評出“星級小標兵”,。(工作計劃)對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用國慶節(jié),、教師節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、可以利用校園故事會和班牌得星多少的評比等活動,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。另外，對于學生的書寫讀的姿勢,，采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

4,、以行為規(guī)范教育主題活動為載體,，結合學校行為規(guī)范示范班評比，開展“邁好成長第一步——以“禮儀教育”為重點”的特色班創(chuàng)建活動,。

5,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報,、評審工作，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高,。

6、加強班級常規(guī)管理,，夯實基礎,，培養(yǎng)學生學文明，講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律的良好行為習慣，營造“人人爭當行為規(guī)范示范員,，班班爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班”的良好氛圍,。

7、繼續(xù)推廣《小學生行為規(guī)范教育與家庭教育指導整合的實踐研究》這一德育研究成果,，合理使用學校行為規(guī)范教育參考教案,，將行為規(guī)范教育切切實實落實到晨會,、班隊會、品德與社會,、學科教學,、各項活動、家庭教育指導活動等多元途徑中,，從小事入手,，從點滴做起，加強實踐與訓練,，探索個性化,、人性化的教育形式。

一,、班級基本情況和目標：

本班共有學生64人,，其中男生34人，女生30人,。有相當一部分學生學習成績不夠理想,，但思想純樸，進取心強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的隊風。

二,、工作內容及措施：

1,、三觀教育。

(1)加強隊風隊紀教育,，并以少先隊為主陣地,，開展尊師、愛校,、愛生,、文明禮儀系列活動，培養(yǎng)學生懂愛,、施愛和有禮的道德品質,。進行世界觀教育。

(2)充分利用隊活動時間，開展團隊知識的學習,。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育,。

(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀。

2,、集體榮譽教育,。

抓好每一次班會。提出班的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班的未來努力奮斗,，形成“我以班為榮,，班以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

3,、心理品質教育。

(1)應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行,。

心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好,，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結,。

4,、創(chuàng)新教育。

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導,，參與校,、班各項活動。

(2)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

5、學校教育與家庭教育相結合,。

(1)進行家訪,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

小學班主任德育工作計劃和目標篇十二

接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我收集大量資料，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情,，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習慣,。對學生進行經常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心,，使同學們思想覺悟有很大的提高,。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律,，自覺維護班集體形象,。

在學期初，我將組織學生一起學習學校常規(guī),，讓學生與學校要求達成共識,。并根據(jù)班風目標，制定班規(guī)細則,。執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督,。樹立遵守紀律的典型,，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風,。在班級常規(guī)管理中,，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我會經常找班干部談心或是召開班干會,，要求他們努力學習，團結同學,，以身作則,，鼓勵他們大膽工作,，嚴格要求，注意工作方法,。通過每周一次的班隊會,，總結班級情況，指導他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。三是常深入學生，和學生溝通,。及時了解學生的思想,、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育,，使班級工作能有效進行,。四是加強與家長的溝通。我把我的手機號對學生及家長公開,，通過電話,，經常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況,，爭取合力做好教育工作,。

班級常規(guī)管理需要調動全班學生的積極性，才能形成合力,，形成學生自我管理機制,。因此，我們班的每一位學生都有管理任務,，讓其服務同學,，鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，提高自己,。學校分給的清潔區(qū)，我是實行承包到個人,，小組長督察制,，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵,。對班上紀律管理,，實行小組長負責制，班長督察制,，要求人人講自覺,，天天總結評比。對給班級抹黑的學生,，除了我要找他們談話外,，我們班的學生也會對其進行批評,，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的,，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎,。

沒有交流,，就沒有教育、感悟和情感,。在教育中,，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求,，常常對他們敲邊鼓,，以示警醒；對中等生,，我是賞識,、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活,；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等,、友愛的氛圍,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值,。

安全工作無小事,，安全工作重于泰山。因此,，我對安全教育堅持天天講,，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識,，每周我還組織班干部一起檢查班級安全,，消除了安全隱患，確保了班級安全,。此外還加強對學生進行紀律教育,，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾,，有針對性地進行心理健康教育,，使班級和諧團結。

為加強班級德育工作,，通過班會對學生進行安全宣傳教育,，認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》,，《小學生守則》，對學生進行安全,，紀律,，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育,，具體做法如下：

一,、抓常規(guī)訓練。

學校生活,，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經過反復訓練，也不一定做到,。因此從開學起,，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團結同學等等,，都做了明確的要求，然后,，進行反復訓練,，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看,。有的同學做錯了,，就讓他們重做，不厭其煩,，多次反復,，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評,，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

二、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中,。

三、聯(lián)系實際,，寓教育于活動之中聯(lián)系班內學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西（彩筆,、鉛筆等）較感興趣,，趁別人不注意時，就順手牽羊,。遇到這種情況時,，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說,，有的同學可能錯裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來,，結果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學們原諒,！”頓時，掌聲齊起,，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公,。通過這一事例,，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后,，班內拾物交公的學生多了。

四,、耐心教育,，以表揚為主。

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當,，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了,，大部分同學在吵嚷,，沒有做好上課準備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點名批評，別人往往幸災樂禍,；倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話,，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效,，秩序井然,。人都有自尊心，表揚有批評的作用,，是不傷害學生自尊心的批評,。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的,。

五,、以身作則，做學生的表率,。

一年級的學生模仿性很強,，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己,，處處以身作則，做學生的表率,。凡要求學生做到的事,，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言,；要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

六,、做好后進生的轉化工作。

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多,。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導,，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

本學期我擔任了五（5）班的數(shù)學教學工作，數(shù)學是基礎教育的一門重要學科,，怎樣在數(shù)學教學中更好的滲透德育,？我在本學期進行了以下的嘗試：

首先了解學生的情況。在原任班主任孫老師的熱情幫助下,，我很快掌握了關于班級的背景,、學生的表現(xiàn)、家庭情況等重要資料,。這些資料對我制訂德育工作目標和重點,、開展思想教育都起了重要的作用。上任后,，我又通過與學生談心,、與家長交流的方式進一步了解學生，同時也讓學生和家長了解我對班級工作的要求,，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關系,，開展德育教育工作。

其次要充分發(fā)揮數(shù)學教師在教學中的人格魅力,。教師的人格對學生人格的形成是有著重要影響的,。蘇霍姆林斯基說過：“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定?！苯處煹乃枷搿⑿拍?、品質,、作風、行為等,，每時每刻都在潛移默化地,、耳濡目染地感染和熏陶著學生，在學生的心靈深處留下美好的痕跡,，從而使學生的靈魂得到凈化,，品質得到陶冶,。這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都大。比如,，為了上好一堂數(shù)學課,，我做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段,。課堂上,，教師那優(yōu)美的板書設計、流暢的語言表達,、自然的教學儀態(tài),，不僅讓學生學得愉快，無形中給學生美的感染,，陶冶他們的情操,，而且還會使學生在心里產生一種對老師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對他們以后的學習工作都有巨大的榜樣感召力,。

第三，充分開放數(shù)學教學激發(fā)學生學習情趣,。在教學中,，我經常結合教學內容，用實例說明數(shù)學在日常生活和社會主義現(xiàn)代化建設中的廣泛應用,，使學生看到數(shù)學知識的實用價值,，逐步認識到學數(shù)學的重要意義。例如,，在教學《積的近似值》時,，我問孩子：你們去過超市嗎？生：去過,。我接著問：你在超市里發(fā)現(xiàn)了什么,？學生開始時只能回答一些與數(shù)學無關的發(fā)現(xiàn)。我就引導他們:“想一想超市的價簽,，你能發(fā)現(xiàn)什么,？”學生思考片刻，便紛紛匯報：“超市的價簽上都是標的兩位小數(shù),?！薄斑@是為什么呢？”我問道,。有的反應比較快的學生說道：“因為我們的錢最小的是分,，用小數(shù)表示就是兩位小數(shù)。”我夸獎到：“說的真好,！可是我們計算出來的小數(shù)位數(shù)比較多,，有時在實際生活中用不到，所以今天我們就一起來學習新的本領——求積的近似值,?！遍_放的數(shù)學教學，使學生感到生產和生活實際中經常要碰到各種數(shù)學問題,。從而極大地激發(fā)了學生學習新知識的情趣,，燃起了學生迫切想學好數(shù)學知識的愿望和自信心。

第四,，充分利用數(shù)學教材挖掘豐富的德育素材,。小學數(shù)學教材中，含有大量思想教育因素,，是對學生進行教育的良好素材,。教師在教學數(shù)學知識的同時，要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機地,、潛移默化地滲透思想教育。例如,，在教學《簡易方程》一課時,，我利用書中的“你知道嗎？”使學生了解約2000年前,，中國的古代數(shù)學著作《九章算術》中已經會用方程解依次方程組,。這樣一方面可以激發(fā)學生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性,。另外，在蔡玉彤老師教學的《百分數(shù)的意義和讀,、寫法》中,，他利用一組含有百分數(shù)的句子“日本的森林覆蓋率高達67%，但他們卻明令禁止用本國的林木加工一次性筷子,；我國森林覆蓋率為12%,，卻對日本大量出口一次性筷子?！睂W生進行了思想教育,，是學生認識到我國的綠化、環(huán)保的重要性的環(huán)節(jié)是值得我借鑒的好辦法,！

最后應充分結合數(shù)學學習過程加強學生良好個性品質培養(yǎng)。在數(shù)學教學中加強德育，不僅要有目的地結合教材內容滲透德育,，而且要注意培養(yǎng)學生良好的心理品質,，促進學生個性的發(fā)展。個性品質培養(yǎng)應融入數(shù)學學習,、思考,、作業(yè)等過程中。個性品質主要包括：

1,、實事求是,，言必有據(jù)。數(shù)學來源于生產實踐,，因而是最講真實的一門科學,，數(shù)學的基本特點是嚴密和抽象。

2,、堅韌不拔,，頑強拼搏。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和明確學習目的,，激發(fā)他們刻苦頑強的精神,。

3、一絲不茍,，嚴肅認真,。教師要通過備課與講課、作業(yè)的批改與講評,、考試命題與閱卷,、課外輔導等教學工作中認真負責的態(tài)度去影響和感染學生；同時嚴格要求學生書寫整潔,、認真練習,、質疑問難、有錯必改,；培養(yǎng)學生一絲不茍,，嚴肅認真的學習態(tài)度和科學作風。

4,、獨立思考,，勇于創(chuàng)新。教育學生對每一個數(shù)學結論或結果都不要盲目接受,，死記硬背,，生搬硬套，而要想一想為什么成立,，是不是確有道理,，搞清來龍去脈,。使學生了解在一個數(shù)學概念出現(xiàn)后還會不斷發(fā)展、不斷完善,。一個數(shù)學問題往往有多種解決途徑,。通過對數(shù)學概念、內涵與外延的深入鉆研和探討,，通過將一個數(shù)學問題經過各種變換,，轉化而引入另外問題的做法；通過一題多解,，一題多變的訓練,，發(fā)展學生思維的批判性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生不斷探索,、勇于創(chuàng)新的科學精神,。

總之，在數(shù)學教學中,，教師除了向學生傳授數(shù)學知識外,，還應注重滲透德育。當然,，在數(shù)學教學中滲透德育也要注意它的策略性,，不能喧賓奪主，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復性。我相信只要各科教師合力,，結合學生思想實際和知識的接受能力,，長期精心的培養(yǎng)，堅持不懈的努力,，持之以恒的滲透,，定會綻開燦爛的德育之花！

小學班主任德育工作計劃和目標篇十三

德育指所有有目的,、有計劃地對社會成員在政治,、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育,、社區(qū)德育,、學校德育和家庭德育等方面。以下是關于小學班主任德育,。

僅供參考!

班主任是班級工作的舵手,，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作,。

“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者,，是學生心理健康的維護者”,。

作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務,，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導與疏導,，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

每個學生的素質、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間,，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況。

及時了解學生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細，達到因人施教的目的和效果,。

班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心,、循循善誘,，教育學生要動之以情,，曉之以理，既不傷害學生的自尊心,，又達到教育目的,。對后進生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步。

如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗,，拖了班級的后腿,。我沒有訓斥，而是幫助他總結教訓,，提高認識,，并指出了努力方向。最后,，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽,，拖了后腿，我知道你心里也很難過,。

不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁,，要為班級爭回榮譽,。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的,，班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導，通過教育,、疏導,、啟示，使學生的思想問題得到解決,。

由于部分學生心理素質脆弱,，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學習,、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。

針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動,，如“學雷鋒,、獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,，促進學生個性心理的健康發(fā)展,。

主題班會融思想性、知識性,、趣味性,、藝術性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識,。我注意主題班會內容的系列化,，內容豐富，又符合學生實際,，各種類型的主題班會課對學生的思想道德,、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用,。這學期我策劃了許多主題班隊活動,。

如《愛護我們可愛的家——地球》，通過本次活動,，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識,，讓學生從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護的行動,。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進,，探索新的方法：

一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,，因為學生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操,，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀,。

二是以情感人,，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想,、急學生之所急,，要將心比心，以心換心,。對經濟困難的學生,、生病的學生，班主任應該關心照顧,，組織學生送溫暖,，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來,，如我班的女生活委員是個熱愛集體,、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛。

當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關心愛護時,，她很傷心,，有一種失落感，一個人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后,，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思,，了解了她的家境,。我開導她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢,，你并不孤立,。生活中，我盡量做到以情感人,，以情動人,，把德育工作落到實處。

三是建立德育評價機制和,。

規(guī)章制度。

德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內容是：小學生守則,、日常行為道德等，建立學生操行評分制,，每日根據(jù)學習,、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰,，在嚴格管理的同時加強思想政治教育,，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作,，當然遠遠不止上述三個方面,，其方法肯定是多種多樣的，但我想,，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面,，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的,。

轉眼又過去了一個假期，在新的學期,，為了抓好班級的各項工作,，我打算以育人為重點，發(fā)揮班干部的帶頭作用與學生的自我管理相結合,，以加強班風班紀為具體抓手,，以加強學生的自主管理能力為突破口，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀,。我將我的班級的德育計劃安排如下：

1,、抓好安全教育。主要對學生進行交通安全教育,，叮囑學生過馬路靠右側通行,，不許在馬路上亂跑;還要對學生進行防災教育、校園安全教育,。

2,、抓好常規(guī)的文明、禮貌,、紀律,、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講守時,、講信用,、講秩序、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動,，例如：跳繩、踢毽子等,。在班級進行競賽活動,，激發(fā)學生講文明、懂禮貌,、守紀律,、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風,。

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3,、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力,。對學生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里,，對寫字有一個新的提高,。

4、協(xié)調好各科老師,，抓好學生的學習,。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況，及時和任課老師了解,，做好學生的思想工作,，積極和家長交流，督促學生的學習,。

5,、重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作,，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生,，多和家長溝通聯(lián)系,，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),，使學校和家庭聯(lián)系暢通,，步調一致。

1,、開展學習雷鋒,，日行一善,，從我做起,，從點滴做起，存好心,，說好話,，做好事，爭做美德少年活動,。

2,、重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設,，加強行為規(guī)范教育,，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以《一日常規(guī)》為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動,，抓好學生就餐,、集隊、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等,。

3、加強安全,、法制教育,，確保無重大安全事故，學生違法違紀率為零,，牢固樹立“安全至上,，健康第一”的意識。

4,、加強衛(wèi)生的檢查力度,，杜絕隨意踐踏花壇、草坪,，亂動公物,，亂丟果皮紙屑等行為。

小學班主任德育工作計劃和目標篇十四

有人說：班主任是班級靈魂的設計師我覺得這句話有一定的道理,，班風的好與壞,，班干部的培養(yǎng)等與班主任的工作有非常密切的關系。

那么怎樣才能當好班主任呢,？作為一個班主任,，要帶好一個班，必須具有一定的班級工作藝術,，尤其是班主任德育工作最為重要,。一個學生如果沒有良好的道德品質，就不能成為社會的有用之人,。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,，培養(yǎng)學生小草的高尚品德，教育學生愛祖國,，愛人民,，愛勞動，樹立為人民服務的思想,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、尊師愛生的'良好習慣，做一個誠實,、勇敢的孩子,。要鼓勵學生學好知識,，立志成才。我做班級工作,，平時就注重對學生進行德育教育,，積累了一些點滴經驗，現(xiàn)介紹給各位同友,，與大家互相交流,。

當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西,，但每次總是找不著,，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒,。怎么辦,？為此事我明查暗訪，仍不起作用,。為了避免這類事情不再發(fā)生,，我讓每個學生留心觀察，互相監(jiān)督,。一天上體育課時,，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里,。我聽后大吃一驚,，有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯,，怎么會拿你***的鋼筆,？為了弄個清楚，我和小青來到教室,，查明證實后,，我沒有當面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢,？在課堂上,，我這樣說：前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆,，至今她很著急,，如有人拾到或借用請還給她,，她一定會感謝你的,。開學時，小飛物歸原主,，又主動向我坦白地承認了錯誤,。我仍然沒有批評他,，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人,。從此以后,，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主,。學習很刻苦,，成績不斷進步。

學生犯了錯誤,，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤,。我班有個學生叫李兵，愛說好動,，脾氣暴躁,，常惹事生非。在一次考完數(shù)學后,，因成績不理想,，競一小草氣之下砸碎了窗玻璃。事后,，這個學生主動找我認錯,，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤,，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸,，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝,。有了如此的體驗,，他對班里的公物倍加愛惜，自己的怪脾氣也改了許多,。

樹立美好的班風班里有一些同學平時愛吃零食,，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔,。針對這個情況,，如果抓住狠批不放，不但沒有效果,，而且會適得其反,。于是，我進行摸底調查,，找出吃零食的原因后,，給學生講吃零食的危害，我告訴同學們,，隨便吃零食,，不符合《小學生日常行為規(guī)范》,，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況,，又耽誤了自己的學習時間,，危害了自己***的身體健康，浪費了家里的錢糧,。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣,，號召同學們向他們學習，發(fā)揚艱苦樸素的精神,，保持勤儉節(jié)約的行為,，不做小饞鬼，爭當文明學生,。從此,，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很積極,，甚至有的學生不是他的值周,，他都爭著去干活。

我非常重視情境教育,，給學生提供一個良好的學習環(huán)境,。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語,，鼓勵學生勤奮讀書,，努力學習。還把校園黑板勾畫一新,，讓學生定期出板報,，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,。

開展班級活動，能為學生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會,。比如,，我組織我為班級添光彩討論會，向災區(qū)小朋友獻愛心的主題班會,，以及書畫展覽,、歌詠比賽、故事演講等活動,。通過這些活動,。培養(yǎng)了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質,。

總之,，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作,。既教書,，又育人，不斷提高學生的素質水平,，培養(yǎng)學生高尚的道德品質,，使學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才,。

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小學班主任德育工作計劃和目標篇十五

以《小學德育綱要》為依據(jù),，以“三個代表”重要思想和教育法規(guī)為指導，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內容,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，加強“三結合”教育,，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。

(一)抓好“三個結合”教育,。

1、聘請校外輔導員,，有針對性地開展專題教育,。

2、加強學校,、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作,，提倡上門家訪。

3,、舉辦新生家長學校,，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,，使孩子在家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

4、結合社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛,。

(二)深化愛國主義教育,。

1、組織學生觀看愛國主義影片,，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動,。

2、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國,，愛國首先要從愛父母、愛親人,、愛老師,、愛同學、愛學校做起,。

3,、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果,，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容,，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動,，力求做到內容詳實,，針對性強，有感而發(fā),。

4,、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高、質量優(yōu),、特色顯著的辦學目標,，實施周小的育人工程，結合重大節(jié)日,、紀念日(教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動,，對學生進行愛國主義教育活動,。

(三)加強隊伍建設。

1,、組織班主任參觀學習,，經驗介紹，取長補短,。

2,、組織教師學習《小學德育綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻,。全面關心,、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構建平等,、民主的師生關系。

3,、抓好班主任隊伍建設,，每周舉行一次班主任例會，有計劃,、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培養(yǎng)工作,，開展“結對子,、傳幫帶”活動。

4,、完善班主任崗位職責,，工作條例，考核,，獎勵制度,，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。本學期,，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。

(四)深化課題研究。

繼續(xù)研究聯(lián)系學生的思想,、生活實際,，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化,、創(chuàng)新性”的學校德育對學生施加積極的影響,，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣,。

(五)加強養(yǎng)成教育,。

1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞學生“知識,、能力、魄力”的培養(yǎng)目標,，實施“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的育人工程,，逐步貫徹“五小”行動。

2,、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中,。

學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動,，使學生掌握基礎知識,，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,。

(1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據(jù),，對學生提出適當?shù)男袨橐?。強調思品課與晨會課、文體活動課等,，對學生作分享訓練和指導,，給學生提供實踐的機會。

(3)數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎和基本技能,，發(fā)展思維能力,，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美,，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導美,，習題運算的思維美,。

(4)英語課讓學生通過聽、說,、讀,、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力,，感受語言語調的韻律美,、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美,。

3,、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生,、交際禮儀,、課間秩序,、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用,。

4、養(yǎng)成教育融于對活動中,，結合班隊課,，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動,。

5,、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益,。

6,、加強班級文化建設，如信息角,、爭章園,、作品展示角、教師贊美角,、榮譽角等,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，開展“紅旗”班評比活動。

我要做的就是要教育好這寫學生,，把他們帶上正規(guī),，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量,，他們才是我們祖國的希望!

小學班主任德育工作計劃和目標篇十六

1,、抓好安全教育。主要對學生進行交通安全教育,，叮囑學生過馬路靠右側通行,，不許在馬路上亂跑；還要對學生進行防災教育,、校園安全教育,。

2、抓好常規(guī)的文明,、禮貌,、紀律、衛(wèi)生等工作,，提出“七講一愛”即講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生,、講守時,、講信用、講秩序,、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩,、踢毽子等,。在班級進行競賽活動，激發(fā)學生講文明,、懂禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生的積極性,，形成良好的班風,。

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3、抓好課堂紀律,，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求,，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高,。

4,、協(xié)調好各科老師,，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況,，及時和任課老師了解,，做好學生的思想工作，積極和家長交流,，督促學生的學習,。

5、重視家庭教育工作,，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難,、和需進步的學生,，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話,、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致,。

二,、配合學校，做好各項工作,。

1,、開展學習雷鋒,，日行一善,，從我做起，從點滴做起,，存好心,，說好話，做好事,，爭做美德少年活動,。

2、重視行為養(yǎng)成教育,，促進校園文化建設,，加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，以《一日常規(guī)》為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動，抓好學生就餐,、集隊,、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等。

3,、加強安全,、法制教育，確保無重大安全事故,，學生違法違紀率為零,，牢固樹立“安全至上，健康第一”的意識,。

4,、加強衛(wèi)生的檢查力度，杜絕隨意踐踏花壇,、草坪,，亂動公物，亂丟果皮紙屑等行為,。