總結是對過去一段時間的工作和生活進行梳理和回顧的重要方式。寫總結時要注重條理性,，邏輯性和連貫性。接下來是一些經典總結的實例,，希望對大家有所啟發(fā),。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇一
1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,，認識一些常見的交通標志,。
2、幼兒能積極參與到活動中來,，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
3,、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣,。
幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志,。
幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
物質準備：課件,，兒童自行車兩輛,，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志,，汽車方向盤4個,，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。
經驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識,。
場地準備：布置好活動場景(模擬十字路口),，畫好機動車道、非機動車道,、人行橫道,。
(一)幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：
1,、幼兒觀看課件《上學路上》,，教師提問：
剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。
2,、幼兒觀看課件2--認識一些常見的交通標志，教師提問：
你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,，行人走道,，禁止行人通過，減速慢行,、注意行人),。
(二)設置情境，幼兒模擬過十字路口：
1,、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上,。幼兒認識斑馬線、非機動車道,，機動車道,。
2、幼兒游戲,，模擬看信號燈過馬路：
兩個小朋友開扭扭車當司機,，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,，車輛和行人任意穿行,。
引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述,，出示紅綠信號燈,，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路,。
3,、幼兒模擬看現場指揮過十字路口。
剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。但不是每個路口都有紅綠燈,，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢,。
請一名幼兒戴上警帽當交警,，幼兒模擬看現場指揮過十字路口,。
(三)創(chuàng)設游戲情境：去郊游。
現在,，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤),，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上,，大家應該靠右邊行走,，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路,。
幼兒看交通警察指揮手勢,，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當司機),。教師進行活動總結,，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣：今天大家表現得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片),。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全,，讓更多的孩子安安全全上學,，平平安安回家。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇二
為切實抓好交通安全工作,，增強師幼的交通安全和法制意識,，提高師幼的自我保護能力，鎮(zhèn)中心幼兒園結合實際于20xx年6月14日開展了以“交通安全伴我行”為主題的“交通安全演練”活動,。
本次活動主要分為三個部分：
二是幼兒園組織開展交通安全演練,，請交警隊的同志為幼兒演示交通手勢，幫助幼兒認識了解紅綠燈等簡單的交通安全知識,。
三是通過情境設置,，在操場創(chuàng)設“十字路口”、模擬紅綠燈,、演練自行車等通行十字路口情境,，通過看看信號燈的指示通行，孩子們進一步了解了“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則,，知道了怎么安全通過十字路口，知道了斑馬線的.作用。
通過本次活動,，孩子們增長了安全知識,，從小萌發(fā)自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了幼兒的自我保護能力,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇三
一,、加強領導，落實責任,。
為保證活動長期有序地開展,，我校成立了“學校交通安全教育小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作,，把幼兒的交通安全教育列入重要的議事日程,。有關負責人多次召集召開專題會，商討幼兒交通安全工作落實情況,，確保幼兒的交通安全,。
二、加強宣傳,，增強意識,。
1、交通安全教育課,。我們利用各種活動課,，專門設置“交通安全在心中”為內容的課程，備好課,，上好課等形式,，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的,，讓交通安全知識講座使全體幼兒深受教育,。
2、組織幼兒觀看《珍愛生命,，安全第一》宣傳片,，通過視頻中一些場景感染幼兒，并提升安全意識,。
3,、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育,。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和乘車安全提醒,，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣,，不僅使能提高幼兒的交通安全意識,，而且能輻射家長,，規(guī)范家長的交通行為。
通過活動的開展,，交通安全工作已深入人心,，老師、幼兒和家長都深有感觸,。幼兒了解了交通安全常識,，提高了遵守交規(guī)意識,。安全走路，安全乘車，己成為幼兒們的自覺行動,。開展此活動以來,，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故,。通過活動的開展,，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時,，社會對學校的滿意程度有了較大提高,。可以說,，我們開展的特色活動富有針對性和實效性,，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇四
為全面貫徹落實沙雅縣教育局【__】221號《沙雅縣教育系統(tǒng)__摩托車專項整治工作實施方案的通知》的要求,，我校立足自身，結合學校的實際,，踏踏實實做好本次教育宣傳周活動,，現將有關活動情況總結如下：
一、健全機制,，精心組織,。
我校是一個臨近道路交通的學校，面臨交通車輛多,，且學生居住分散,，距離較遠，道路環(huán)境復雜,，交通事故極易發(fā)生,。所以,學校把本次教育宣傳活動擺在重要議事日程。專題研究本次活動的開展,。成立了由吐拉甫·卡迪爾校長任組長,，艾斯卡爾·阿卜拉副校長任副組長,，各班班主任為組員的“道路交通安全教育宣傳月”活動工作領導小組，形成了主要領導親自抓,，分管領導具體抓,，其它成員落實抓的良好工作局面，為本次活動的開展打下了良好的基礎,。
二,、活動豐富，效果明顯,。
__年10月20日至10月31日宣傳動員階段,。
第一周：學校開展了動員大會，張貼宣傳標語,、宣傳畫,、等多項活動。
第二周：進行以班級為單位組織學生學習《交通安全知識》,、每個班做《交通安全知識》,、開展以“關注交通，珍愛生命”為主題的班會,專題講座等多項活動,。內容豐富多彩,，做到了全員動員、人人參與,，全體師生的安全意識明顯加強,，家長既滿意，同時也受到了教育,，一個良好的氛圍進一步形成,。
三、加強督查,，長效管理,。
作為一次有效的教育手段，盡管本次活動即將結束,，但學校并沒有放任自流,，而是把提高學生的交通安全法制意識作為一項長期的任務來抓，把它結合到日常的教育教學工作以及各項社會實踐活動中去,，在長效機制上下功夫,。把在本次活動中取得了成果在進行細化、深化,，為我?！疤嵘k學品位，鑄就一流名?！钡目偰繕藙?chuàng)建安全基礎,。
四,、存在的不足和今后努力的方向。
盡管在本次活動中,，我們已經取得了較好的成果,，但我們也看到校內外的交通設施還不夠完善，特別是我校所處地理位置,，交通安全時刻是一大隱患,；家長對學生的交通安全意識還不夠到位，還存在麻痹大意的現象,，個別學生的交通安全意識也還比較淡薄等等情況存在,。下一步，除建立完善長效機制外,，我們將繼續(xù)高度重視學生的交通安全工作,，做到時時抓,、處處抓,、人人抓，及時排查安全隱患,，防患于未然,，努力為學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，保證學校的教育教學秩序正常有序開展,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇五
為了培養(yǎng)學生的交通安全意識,，增強學生的自我保護能力，在12·2來臨之際,，11月28日上午,，我園以“全國交通安全日”為教育契機，開展了以“交通法規(guī)須記牢,，珍愛生命最重要”為主題的教育活動,。我園請來了x市交警大隊的同志為全園師生開展了別來生面的交通安全日活動，x市交警大隊的叔叔向我們詳細講解了一些交通安全常識,，并現場示范了交通手勢,，還教小朋友們學習了“停止”和“通行”兩個基本手勢。相信孩子們通過聽一聽,、看一看,、做一做，學會的.不僅僅是動作,，更是一份責任,。
隨后，我班教師根據學生的年齡特點,，讓學生了解12月2日是全國交通安全日,，122是交通事故報警電話,。活動中學生通過看,、聽,、說、玩等方式,，充分認識了遵守交通規(guī)則的重要性,，增強了孩子們的交通安全意識。
x市交警叔叔還為家長和小朋友宣傳了安全出行的注意事項,，孩子們在爸爸媽媽的帶領下或駐足觀看,，或耐心細致的聽叔叔們講解。相信這一幅幅鮮活的畫面,，一個個真實的事例,，一定會給大家?guī)砭眩瑸榇蠹业摹鞍踩拿鞒鲂小贝蛳聢詫嵉幕A,。
通過此次活動,，家長和孩子們進一步了解了交通安全常識，樹立了遵守交通規(guī)則的意識,，培養(yǎng)了文明出行的良好習慣,。學生認識了常見的交通標志，了解了交通標志的作用和特征,，認識到交通知識的重要性,，加強了學生的`安全意識，提高了學生自我保護的能力,，讓學生從小樹立“文明出行,、珍惜生命”的意識，讓安全伴隨每一位學生健康茁壯成長,！
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇六
陽春三月,我們歷史系青年志愿者分隊開始了第一次志愿者活動,大家懷著服務社會的心去看望一為年過八旬的老人,希望帶給她一絲絲的溫暖,，現將活動總結如下：
一、活動時間：20xx年3月14日,。
二,、活動地點：溫江北街社區(qū)。
三,、
活動對象：田婆婆,。
四、活動目的：社會上需要幫助的人已太多,，而我們歷史系志愿者僅是一個小小的分隊,，雖然我們的力量不大，但是大家都有一顆熱忱的心,，我們希望通過這些志愿活動,，奉獻自己的一份愛心,，把這份愛心帶給需要幫助的人。
五,、活動內容：3月14日下午3點,，我們穿著隊服準時從學校出發(fā)，去往我們這次所關心對象的家——田婆婆家,。在當地社區(qū)領導的帶領下,，我們穿過繁華的溫江市區(qū)，來到一片低矮的舊瓦房區(qū),，我們年過八旬的田婆婆就居住在這,。我們向老人說明我們的來意之后，老人高興的帶我們進入她的家,，走進這個十幾平米的家,，第一個感覺就是破舊，年邁的老人怎么居住在這樣的環(huán)境下,？在同老人的談話中我們了解到：這幾天老人腿腳不太好,，行動不方便，到現在都還沒吃早餐,，同學們立即給老人煮面條吃,。這時老人的鄰居來了,，從鄰居口中我們得知：田婆婆的老伴早已不在,，老人以前是靠給人看手相來過活，現在就去揀垃圾,。有時候幾天沒看到老人出門,，鄰居們都會好心的去敲敲田婆婆的門，生怕有什么意外發(fā)生,。同學們聽到這,，鼻子一酸，眼眶濕潤了,，大家分頭干起了活來,，有的陪老人聊天，有的打掃衛(wèi)生,，有的為老人洗那些都已發(fā)白了的衣服．．．．．．下午5點30分,，同學依依不舍的離開了老人，老人佇立在門口,，久久的凝望著,，同學們都下定決心，一定會堅持來看望老人的,。
六,、活動結果：此次志愿者活動圓滿成功,。
七、活動影響：通過此次活動,，提高了同學們的思想品質,，給需要幫助的人們帶去了一份關愛之心。
我們始終相信“人間自有真情在”這句話,，作為志愿者我們一定會盡自己最大的努力去幫助別人,，這次活動我們進行得非常順利，我們也一定會堅持下去,。
出自 sevw.cn
共青團楊柳中學委員會,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇七
今年12月2日是第xx個“全國交通安全日”，為進一步提高幼兒的交通安全意識,，提高自我防范能力,，減少意外傷害事故發(fā)生。班級開展了以“守法規(guī)知禮讓,，安全文明出行”為主題的交通安全宣傳教育活動,，教育師幼自覺提高交通法規(guī)意識、安全意識和文明意識,，共同打造和諧,、安全、暢通的道路交通環(huán)境?，F將本次活動有關情況總結如下：
切實加強幼兒接送安全,，認真執(zhí)行幼兒接送制度，家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人;接送高峰期,，行政值班人員在門口進行巡視,，嚴防幼兒冒領或走失;確保幼兒接送途中安全;完善門衛(wèi)考核制度，落實門衛(wèi)職責,，有效促進幼兒在園安全,。
都說“孩子是看著父母的后背成長的”，父母如果嚴格遵守規(guī)則,，那么孩子亦然,。積極利用家長群進行宣傳，以圖文并茂的形式向家長推廣交通法規(guī)常識,，;向家長提出了,，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》;利用家園欄和“告家長書”這些宣傳載體，讓家長明確自己具有教育職責,、管理職責,、自覺遵守的職責等等。從而不斷提高家長的道德法制意識，使其從自身出發(fā),，在路上時,，常以“自覺遵守交通規(guī)則”自誡，為幼兒樹立良好的榜樣,，進一步提高了家長的交通規(guī)則意識,。
告訴幼兒坐在家長駕駛的車內或父母騎的自行車上時，家長應因勢利導讓孩子明白怎么乘車,，安全帶怎么系,，乘車應注意的事項等交通安全知識。幼兒園則運用生動形象的教學形式對幼兒進行交通安全教育,。在社會區(qū)域游戲中設立交通指揮崗,、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢,，指揮交通,，通過游戲活動使幼兒對交通規(guī)則有一個初淺的印象，增強幼兒的交通安全意識,，了解交通法律知識,，知道違反交通規(guī)則也是一種違法行為;在班級里創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，潛移默化地影響幼兒,，如設立交通安全角,，張貼有關交通安全標志的圖片等，提高幼兒對交通標識的識別,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇八
5月15號到5月21號為xx市學校交通和防溺水安全教育周,。根據本園實際情況，通過開展一系列內容豐富,、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動,，使廣大師生及學生家長在參與活動的過程中，樹立交通安全和防溺水安全意識,，掌握交通安全和防溺水安全知識.
活動內容：
2.一場啟動儀式。5月15日上午,，舉行xx市第六個“學校交通和防溺水安全教育周”啟動儀式,。
3．分發(fā)中小學生交通和防溺水安全為主題的告家長書，發(fā)送到每一位學生家長（監(jiān)護人）,，切實加強家校聯(lián)系,。通過班級微信平臺，進一步加強家校聯(lián)系,。
4．進行一次交通安全逃生演練,。掌握危難時自救的方法，確保學生生命安全。
5.一次專題教育,。5月15日,，利用升旗儀式時間，進行一次“珍愛生命,、安全出行,、遠離溺水、從我做起”主題的國旗下講話,。
6.一次安全隱患排查,。
7．召開一次預防溺水安全家長會。
8．利用福建省學校安全教育平臺,，組織參加“20xx年全省中小學生（幼兒）預防溺水專題教育”活動,，完成率達100%。,。
9.組織一次專題培訓,。
10.一場總結反思?；顒咏Y束后,，及時對活動開展情況進行總結反思，重點總結工作成效和需要進一步加強的方面,，為今后開展活動提供經驗和借鑒,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇九
下面就是幼兒園交通安全教育活動總結，為了讓我們的孩子能夠：“高高興興上學,，平平安安回家”,，安全教育是很重要的，下面就是為大家整理的幼兒園交通安全教育活動總結范文!
抓好交通安全教育,，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的交通行為習慣,，是關系到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計,。
為了強化幼兒交通法規(guī)和安全常識的意識,，提高幼兒自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學習教育活動,，加大了安全的宣傳力度,，增強了全體幼兒的安全觀念，牢固樹立了“安全第一,，預防為主“的思想,。
把“交通安全教育系列”活動作為學校德育特色活動，切實加強對幼兒交通法規(guī)教育,，增強幼兒交通安全意識,，確保幼兒交通安全。
現把我們學校交通安全教育工作情況落實如下：
一、加強領導,，落實責任,。
為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育小組”,，負責組織和安排學校的交通安全教育工作,，把幼兒的交通安全教育列入重要的議事日程。
有關負責人多次召集召開專題會,，商討幼兒交通安全工作落實情況,，確保幼兒的交通安全。
二,、加強宣傳,，增強意識。
精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動,。
〔 1,、交通安全教育課。
我們利用各種活動課,，專門設置“交通安全在心中”為內容的課程,，備好課，上好課等形式,，使全校師生受教育率達100%,，實現了交通安全教育進學校的目的，讓交通安全知識講座使全體幼兒深受教育,。
2,、組織幼兒觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片,，通過視頻中一些場景感染幼兒,，并提升安全意識。
3,、通過家長會等形式,，對家長進行交通安全教育。
要求家長配合學校對子女進行必要的走路和乘車安全提醒,，要嚴格遵守交通法規(guī),。
這樣，不僅使能提高幼兒的交通安全意識,，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為,。
通過活動的開展,，交通安全工作已深入人心，老師、幼兒和家長都深有感觸,。
幼兒了解了交通安全常識,，提高了遵守交規(guī)意識。
安全走路,，安全乘車,，己成為幼兒們的自覺行動。
開展此活動以來,，我校的交通安全工作到位,，沒有發(fā)生交通安全事故。
通過活動的開展,，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心,，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高,。
根據《××鎮(zhèn)教辦中小學生交通安全宣傳月活動實施意見》,，結合幼兒園方正縣縣幼兒園始建于1980年，2003年移址遷園,。
多年來,，曾多次被評為省級科研科普單位，市級幼兒教育先進集體,，市級安全文明先進集體,，市級綠色校園先進集體等榮譽。
現有在冊教師34人,，設大,、中、小班共六個教學班,，現有在園幼兒250多名,。
我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重,。
按照上級主管部門關于安全工作的安排部署,，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針,，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序,，保障師生人身和財產安全”這一中心，開展工作,。
現將近年來我園的安全工作簡要匯報如下:
(一)加強領導,，建立機構，層層落實安全工作責任制,。
首先幼兒園從加強領導,，落實安全責任入手,。
成立“安全工作領導小組”，由園長任組長,，副園長,、主任任副組長，班級組長,、信息聯(lián)絡員,、食堂管理員、保健醫(yī),、等負責人任成員,，具體負責安全工作的有關事宜，由園長親自掛帥負總責,，分管主任具體抓落實,，各職能部門層層抓執(zhí)行，形成了全園上下齊抓共管的局面,。
其次,，在每周例會上討論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程,，納入年度工作計劃,，月計劃、周計劃;此外還經常召開安全專題園務會議,，分析園所各層面容易出現的安全問題,，研究制定具體方案和措施，促進幼兒園安全工作扎實開展,。
為確保安全工作責任的落實,，建立健全安全工作責任制，每學期開學初,，園長與各類人員簽訂安全目標責任書,，使安全工作責任到人，實行層層負責的目標管理責任制,，做到年初有計劃,、有部署，平時有督查,、年終有總結,。
常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障,，就會陷于口號，流于形式,。
因此,，我園狠抓規(guī)章制度的落實,，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應急處置工作預案,。
制定了“幼兒園安全防護七項制度”,，即防火、防電,、防水(開水),、防盜、防藥物,、防食物中毒,、防幼兒走失，定期,、定人,、定點進行安全巡視檢查，并做好記錄,，發(fā)現險情及時處理或向有關人員報告,。
此外，建立領導值日,、門衛(wèi)總值班制度,、幼兒交接班制度、衛(wèi)生保健十項制度等,。
制定園長,、教師、保育員,、保健醫(yī)生,、財務、后勤,、門衛(wèi),、炊事員等各類人員的崗位職責。
有關制度及職責均形成書面并張掛上墻,，做到職責明確,、分工具體、責任到人,。
幼兒園還建立了一系列教育教學常規(guī)管理機制,，使幼兒園各項工作有序進行。
(二)加強教育,，增強意識,，安全要從一日各環(huán)節(jié)抓起
幼兒到班級后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品;
中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時,，帶班教師要配合保健醫(yī),，并及時作好服藥記錄;
幼兒午睡時,，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子,，觀察幼兒睡姿;
幼兒離園了,，必須要求家長親自來接，如不是家長本人,，教師要及時和家長取得聯(lián)系,，在確認是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字,，方可放孩子離園,。
幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級衛(wèi)生,，在做到切斷一切電源,、關好水龍頭、關好門窗的基礎上才可以離園,、下班,。
為了使幼兒健康、開心,、安全地在幼兒園過好每一天,，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育,，也保護著幼兒的個人人身安全,。
(三)加強宣傳，強化監(jiān)督,，提高教職工和幼兒的安全意識
幼兒園安全工作任重道遠,。
提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎,。
我園在醒目位置張貼標語,，如“創(chuàng)設安全環(huán)境，營造安全氛圍”,、“關愛生命,，關注安全”、“安全第一,，預防為主”等,，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳,。
同時結合演練活動,、教學課程、游戲,、兒歌等對幼兒進行各方面的安全教育,，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識,，逐步具有一定的自我保護能力。
平時,，我們還結合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動,，如紀念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環(huán)境保護日”,、“安全教育日”開展相應的主題教育活動,，比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動;結合一日教學游戲活動，進行晨間談話,、講故事(“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等)等教育活動,，教育幼兒要防火,、防電、防中毒,、防騙,、防拐等，使孩子們學會區(qū)分“對與錯,，好與不好”的行為,。
幼兒園孩子年齡小，生活經驗缺乏,，更缺少自我保護和自我防范的能力,。
我園教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護和防范能力的同時，注重加強自己對幼兒安全防護的能力,，學會從各個環(huán)節(jié)的細小的方面發(fā)現隱患,，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長,。
新學期來,，幼兒園加強了行政值日工作，園領導輪到值日,，每天早早到園,，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環(huán)境,、設施等方面,，發(fā)現問題及時作出妥善處理。
平時注意一日三巡視:巡視晨間活動,、幼兒用餐,、午睡、教育活動組織情況等方面,，及時向教師反饋情況,，指出存在問題,，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。
其次,，加強了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導,。
組織幼兒外出春游時，要求教師預先去踩點,，選擇安全有趣的地點,，園部還提前做好各方面的安全預案和措施。
對教室里物品的擺放,，園里要求老師先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。
另外,，后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物品特別是水、電,、房屋,、大型玩具的檢查維修工作。
發(fā)現問題及時聯(lián)系人修理,，有時甚至自己動手修理,，確保了幼兒園各類物品的使用安全。
(四)加強管理,，積極預防,，安全措施落實到位。
1,、加強門衛(wèi)管理,。
為了進一步加強園內秩序管理，幼兒園堅持每天24小時值班制,，每天嚴格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度和外來人員的登記制度,。
凡有人來訪，必須認真做好登記,，嚴禁陌生人進入校園,。
班級設立“幼兒離園家長簽離表”，要求家長接孩子時要在簽離表中簽字,。
其次,，實行園領導值班制，每天由一位行政后勤人員值班,，早到園,，晚離園，加強一日活動巡視檢查，協(xié)助門衛(wèi)進行監(jiān)管,，嚴禁家長的摩托車,、自行車進入校園，確保幼兒園周邊道路暢通,，保證家長和孩子的出入安全,。
2、加強食堂衛(wèi)生安全管理,。
俗話說“病從口入”,，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關重要的環(huán)節(jié)，因為孩子們吃喝拉撒幾乎全在園里,。
為做好食品絕對安全,，幼兒園嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負責制,，食堂工作人員每年體檢,，堅持持健康證上崗。
采購員嚴把進貨關,，做到正規(guī)渠道采購食品，嚴禁購買腐爛,、變質食品及原料進入園里,，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全,，每天做好食物留樣工作,。
保健醫(yī)生每天認真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算,，指導炊事員科學烹調,，做好干稀搭配、葷素搭配,，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡,，多樣豐富。
炊事員嚴格把好食品的最后一關,，發(fā)現不衛(wèi)生,、變質和過期等問題的食品嚴格要求立即報告，同時嚴把廚房關,，嚴禁無關人員進入廚房,，杜絕意外事故的發(fā)生。
炊事員除了做好幼兒一餐二點外,，對廚房用具,、刀、菜板、盆,、筐,、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈,，食具餐餐消毒,，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
3,、做好園舍,、設施設備安全檢查。
幼兒園安全領導小組經常深入一線檢查,，對幼兒園園舍,、設施設備采取定期檢查和不定期抽查;如對幼兒園的水電、燃氣等安全工作重點要求值班人員要天天檢查記錄,，保證萬無一失,。
戶外大型活動的器械有專職人員負責檢查，發(fā)現問題及時解決;對幼兒園的房屋,、水電,、場地、家具,、玩具,、用具及大型活動器械每月進行全面排查，發(fā)現問題立即整改,，消除各種安全隱患,，避免觸電、砸傷,、摔傷,、燙傷等事故的發(fā)生。
4,、開展豐富多彩的安全教育活動,。
我園根據幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩,、生動形象的安全教育活動,。
如:大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容,，開展“安全過馬路”,、“有趣的交通標志”、通過環(huán)境布置,、游戲活動,、等形式,，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識。
中班開展食品安全系列主題活動,，通過故事《豬寶寶生病》,、《牙齒為什么會長蟲子?》，告訴幼兒不吃“三無食品”,，懂得要吃干凈的食物,，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口,，早晚要刷牙,，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護意識,，教育幼兒不隨便跟陌生人走,，不隨便吃陌生人的東西。
多年來,，我園時刻牢記《綱要》要求,，把保護幼兒的生命，促進幼兒的身心健康,，當作持之以恒的工作來抓,，我們每個教育工作者都必須時刻牢記。
唯有如此,，才能讓每個孩子茁壯成長,，讓每個家庭快樂歡笑，讓整個社會充滿和諧,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇十
我園開展了以“守法出行安全自護”為主題的交通安全宣傳教育活動，提高全園師幼的交通法規(guī)意識,、安全意識和文明意識,，共同打造和諧、安全,、暢通的道路交通環(huán)境?，F將本次活動有關情況總結如下：
一、加強組織領導,。
我園領導對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發(fā)動和詳細部署布置,，并成立了以園長為組長的交通安全宣傳工作領導小組，確保此次活動落到實處,，取得實效,。
二、領導榜樣引領,。
在全體教師例會上,，學園組織大家學習交通安全文件，觀看交通安全視頻，要求教職工在工作中自找差距與隱患,，進行整改,，不斷完善交通安全工作。確保幼兒的交通安全,。
每天清晨與傍晚,，園領導總是最早到、最晚回,，在幼兒來園,、離園時總會看到她們在園門口、在交通要道巡查,。特別是一日園長,，每天與護導教師團隊一起迎接全園第一位幼兒的安全到來，傍晚一起看著最后一位幼兒被家長安全接走,。在幼兒入,、離園時間段，還有保安,、家長護校隊共同協(xié)助,，規(guī)范家長的停車，保證幼兒園出入要道的暢通,。學園門口設立了交通安全警示牌,，提醒家長、過往車輛注意交通安全,。讓學園門口道路暢通無阻,，保證家長接送孩子的安全。
三,、活動豐富多樣,。
安全工作，教育為先,。學園注重對幼兒的交通安全教育,，同時也進行廣泛宣傳，讓家園攜手,，為幼兒營造安全的生活學習環(huán)境,。
1、利用升旗儀式的國旗下講話,、家校通平臺,、led屏幕滾動提示，號召全園師生關注交通安全,，宣傳交通安全的知識,，確實做到“交通安全進學園”,，進一步提高了大家的安全意識。
2,、以年段為單位,，組織學生觀看《交通安全宣傳教育動畫》，開展主題安全教育活動,，將安全教育融入到幼兒的一日生活和游戲教學中,。通過學唱安全兒歌、識別安全標識,、小交警游戲,、小司機游戲等豐富有趣的教育形式，教給幼兒必要的交通安全常識,，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子,。利用離園前5分鐘談話對幼兒進行交通安全教育，提醒幼兒時刻注意交通安全,。
責任書,。
》。各班教師充分利用幼兒放學前半小時時間,，召集幼兒家長,，對家長進行交通安全教育，要求家長配合幼兒園對子女進行必要的走路和乘車安全提醒,，嚴格遵守交通法規(guī),，并讓家長在《學生家長交通安全責任書》上簽了字。這樣,，不僅提高我園幼兒的交通安全意識,，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為,。
4,、請交警大隊的蔡警官為家長們進行交通安全講座，通過實例與數據讓家長了解交通安全現狀,，提高了家長遵守交規(guī)的意識。交通安全知識講座使全體家長深受教育,。
一,、活動目標。
1,、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,，認識一些常見的交通標志。
2,、幼兒能積極參與到活動中來,，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
3,、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣,。
二、活動重點,。
幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,，認識一些常見的交通標志。
三,、活動難點,。
幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識,。
四,、活動準備。
物質準備：
課件,。
兒童自行車兩輛小汽車(扭扭車)兩輛紅綠信號燈標志汽車方向盤4個一頂警帽交通安全小衛(wèi)士的貼紙,。
經驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。
場地準備：布置好活動場景(模擬十字路口),，畫好機動車道,、非機動車道、人行橫道,。
五,、活動過程。
(一)幼兒觀看課件,，教師引導幼兒討論：
1,、幼兒觀看課件《上學路上》，教師提問：
剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵,，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。
2、幼兒觀看課件2--認識一些常見的交通標志,，教師提問：
你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,，行人走道，禁止行人通過,，減速慢行,、注意行人)。
(二)設置情境,，幼兒模擬過十字路口：
1,、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線,、非機動車道,，機動車道,。
2、幼兒游戲,，模擬看信號燈過馬路：
兩個小朋友開扭扭車當司機,，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,，車輛和行人任意穿行,。
引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述,，出示紅綠信號燈,，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路,。
為了讓我們的孩子能夠：“高高興興上學,，平平安安回家”，為了“安全第一,，預防為主”的方針,，加強對幼兒交通安全教育管理，根據《大唐鎮(zhèn)教辦中小學生交通安全宣傳月活動實施意見》,，結合幼兒園特點,，創(chuàng)造性地開展了交通安全宣傳教育活動。
一,、全方位加強管理,，完善幼兒接送安全制度。
切實加強幼兒接送安全,，認真執(zhí)行幼兒接送制度,，由行政人員進行監(jiān)督執(zhí)行。幼兒入園即配有一帽兩卡,，家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人;接送高峰期,，行政值班人員在門口進行巡視，嚴防幼兒冒領或走失;通過填寫《幼兒家庭情況調查表》,，調查幼兒接送車的安全現狀,，嚴禁無牌無證的車輛來接送幼兒，確保幼兒接送途中安全;完善門衛(wèi)考核制度,，落實門衛(wèi)職責,，有效促進幼兒在園安全。
二,、多渠道宣傳，提高家長的交通安全意識,。
都說“孩子是看著父母的后背成長的”,，父母如果嚴格遵守規(guī)則,，那么孩子亦然。我園積極利用宣傳窗,，以圖文并茂的形式向家長推廣交通法規(guī)常識,，;利用家長學校這一大課堂，聘請了市交警大隊的周指導員為家長開設“交通安全”專題講座;利用家長會向家長提出了,，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》;利用家園欄和“告家長書”這些宣傳載體,，讓家長明確自己具有教育職責、管理職責,、自覺遵守的職責等等,。
三、濃厚的教育氛圍,，增強幼兒的交通安全意識,。
當幼兒坐在家長駕駛的車內或父母騎的自行車上時，家長應因勢利導讓孩子明白怎么乘車,，安全帶怎么系,，乘車應注意的事項等交通安全知識。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇十一
為切實抓好交通安全工作,，增強師幼的交通安全和法制意識,，提高師幼的自我保護能力，__鎮(zhèn)中心幼兒園結合實際于20__年6月14日開展了以“交通安全伴我行”為主題的“交通安全演練”活動,。
二是幼兒園組織開展交通安全演練,，請交警隊的同志為幼兒演示交通手勢，幫助幼兒認識了解紅綠燈等簡單的交通安全知識,。
三是通過情境設置,，在操場創(chuàng)設“十字路口”、模擬紅綠燈,、演練自行車等通行十字路口情境,，通過看看信號燈的指示通行，孩子們進一步了解了“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則,，知道了怎么安全通過十字路口，知道了斑馬線的作用,。
通過本次活動,，孩子們增長了安全知識，從小萌發(fā)自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高了幼兒的自我保護能力,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇十二
為切實提高廣大師生的交通安全意思和自我防范意識，進一步抓好校園安全教育工作,，維護校園周邊交通秩序,，杜絕涉校涉生事故的發(fā)生,。我園在開學春至今開展一系列活動，現將活動總結如下:,。
開學初,，我園利用國旗下講話，講解交通法律法規(guī),、安全乘車和“六不六不要”,、“五不五要”等學生交通安全常識；各班級開展開學初關于交通安全的安全第一課組織孩子觀看《凋零在車輪下的花季》,、《用生命敲響的警鐘》和《關注學生出行》等宣傳教育片的觀后感,，提升安全交通、文明交通的意識,；通過微信,、短信、led電子顯示屏等媒介,，播放學生上下學交通安全須知,，交通安全提示語。
我園利用期初家長會,，向廣大家長宣傳交通安全出行提示：要加強對孩子的交通安全宣傳教育,，監(jiān)督和教育子女不乘坐超員、超速,、拼裝,、無牌無證、低速貨車,、拖拉機,、摩的等有安全隱患的車輛，以及沒有校車標識的“黑校車”,，提高防范交通事故能力,。
新學期伊始，我園根據上安全文件精神重新與每位幼兒家長簽訂《文明出行交通安全承諾書》進一步強化家長監(jiān)管責任意識,，督促學生自覺遵守交通法規(guī),，嚴禁學生無證駕駛汽車、摩托車,、超標電動車等機動車,，并對違反者視情節(jié)輕重給予紀律處分要告誡家長不得向孩子提供摩托車、超標電動車等機動車輛,，并經常性監(jiān)督和教育子女遵守交通法律法規(guī),。
我園利用此契機，開展交通安全實地演練，讓孩子們通過親身去體驗馬路上的安全行走規(guī)則,，從而提高幼兒的自我保護能力,，知道什么可行什么可不行。
我園利用上下學時間段對家長進行的車,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇十三
以122“全國交通安全日”主題活動為契機，我園園長利用周一工作例會,，召開以“社會協(xié)同治理,、安全文明出行”為主題的道路交通安全宣傳教育活動的工作部署。
二,、加強宣傳,，活動多樣
1、召開教職工安全工作會議,，布置以“社會協(xié)同治理,、安全文明出行”為主題的道路交通安全宣傳教育活動工作。
2,、學校利用led滾動屏幕,，設置醒目的宣傳標語。
3,、開展文明交通“小手拉大手”活動,。深入開展家庭交通安全行為倡議活動，通過全園家長簽訂《學生家長交通安全責任書》要求家長重視孩子上下學交通安全,，呼吁家長擯棄交通陋習,，抵制危險駕駛行為，堅決做到不超速,、不超載,、不酒駕、不毒駕,、不闖紅燈,、不占用應急車道、禮讓斑馬線,，開車不打電話,，通過學生“小手牽大手”影響家庭，營造全民文明交通氛圍,。
4,、召開期中安全家長會，組織全園學生及家長觀看《關注學生出行——交通安全宣傳教育警示片》,。從而全面提升家長的交通安全意識,、法制意識和文明意識，使家長拒絕“超速、超載,、酒駕,、毒駕、闖紅燈,、占用應急車道,、不禮讓斑馬線”這些違法行為；使學生在上,、下學和返家時,，堅決杜絕乘坐“三無車輛”，使安全文明交通長效機制得到進一步落實,，形成安全文明出行的良好風尚,。
5、各班緊緊圍繞“社會協(xié)同治理,、安全文明出行”這一主題開展一堂道路交通安全知識的活動,。
6、利用家園聯(lián)系欄,、微信平臺,、校迅通等宣傳工具，普及學生的道路交通安全知識,；
總的來說,，我園無論是領導還是普通老師對道路安全工作重視程度較高，宣傳教育進行得比較扎實,，措施也比較到位,，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把道路工作做得盡善盡美,。
此次交通安全教育活動順利開展,。全體師生以“122交通安全日”為契機，進一步加強班級交通安全宣傳教育,，切實增強了孩子與家長的交通安全意識和交通安全法制觀念,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇十四
交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影,，所以對幼兒來說,，對于交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活,，服務于幼兒的生活,，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此,，本次活動源于幼兒的生活,，更能引起幼兒的興趣與共鳴,。
我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結構,，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈,。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時,，孩子們也充分發(fā)揮想象,，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候,，還是有孩子說：“老師我不會畫,。”于是我提醒孩子,，車子有車身，先畫一個你想象中車身的樣子,，然后你想這輛車會有什么功能,，把自己的.想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品,，效果還是比較好的,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇十五
一、加強領導,，落實責任,。
我園成立“學校交通安全日活動領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作,，把學生的交通安全列入重要的議事日程,。居李良校長助理在行政會上傳達了文件精神，提出開展活動的方案;在教職工會議上部署工作,，開展全校性的教育活動,，通過國旗下講話宣傳的同時，政教處與班主任簽訂交通安全日宣傳責任書等,。
二,、加強宣傳，增強意識,。精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動,。
(一)校外，親身感受,，培養(yǎng)學生的自護能力,。為開展交通安全日實踐活動，鍛煉學生的實際能力,，組織德崗學生外出“交通安全日在行動”活動,，學生外出維護校外主要交通道路秩序,，感受交通存在的潛在危險，身臨其境,，讓學生感受“文明交通,，告別陋習”的重要性。同時,，我們聘請新橋交警中隊的交警為校外輔導員,，請他們幫助學校進行交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規(guī)常識,，對維護學校秩序,，疏導交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用,。
1,、交通安全知識教育課。我們利用班會課,，專門設置“新橋中學學生冬季交通安全知識”為內容的課程,，備好課，上好課,，使全校師生受教育率達100%,，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育,。
2,、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片,，通過電影中一些場景感染學生,，并通過寫觀后感提升安全意識。此外,，我們與交警中隊聯(lián)系,，索取有關交通安全的圖片資料、電影片,，并將交通安全有關的道路交通法律,、法規(guī)、交通標志牌和事故案例圖片等展板,，在學校櫥窗內進行展覽,。
3、利用各種載體,，廣泛開展“文通安全日”活動,。具體做好以下工作：在學校電子大屏上宣傳“122”交通安全日和它的主題，各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳;校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫;進行題為“文明交通,，告別陋習”征文比賽;學習活動取得顯著成效,。
4,、加強對學校師生自行車、電瓶車,、摩托車,、汽車的管理，教育師生嚴格做到“安全行車,、規(guī)范停車”,，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī),。
5,、通過發(fā)校訊通、將《致學生家長的一封信》下發(fā)至學生,，每生人手一份等形式,，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒,，要嚴格遵守交通法規(guī),，并決不乘坐“黑校車”和超員的校車，并要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規(guī),，保障孩子安全，這樣,，不僅提高了學生的交通安全意識,，而且輻射到家長，規(guī)范了家長的交通行為,。
通過交通安全日活動的開展,，交通安全意識已深入人心，老師,、學生和家長都深有感觸,。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識,。安全走路,，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動,。開展此活動以來,，我園的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故,。
通過活動的開展,，廣大家長對孩子的在校學習感到放心，同時,，社會對學校的滿意程度有了較大提高,?？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性,，對學校各項工作起了支撐和推動作用,，成為學校德育工作的支點和杠桿。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇十六
1,、幼兒能認識簡單的交通標記,。
2、通過游戲,，引導幼兒遵守交通規(guī)則,，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。
3,、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂,。
4,、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征,。
5,、加強幼兒的安全意識。
認識簡單的交通標記,，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈,，遵守交通規(guī)則。
1,、有關模擬游戲,。
2、《巧虎我會看紅綠燈》視頻,。
3,、《去郊游》音樂。
一,、情景感知
1,、觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視頻
2、為什么巧虎差點被車撞到,？
3,、教師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈，差點被車撞上,。這樣太危險了,，以后我們過馬路的時候不能玩耍。
二,、看圖片《十字路口》,，體驗交流,。
1、過馬路是應該走哪里,？
教師歸納：過馬路要走斑馬線,。
2、十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時候都可以走呢,？什么時候可以走？
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。
小結：
巧虎在過馬路時遇到了一些危險,，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎,？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手,，一起走到馬路口,，紅燈停，綠燈走,，還要左右瞅一瞅,。）
三、行為鞏固
1,、在情景模擬游戲“去春游”
帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路,，行人應該走哪一種路？（人行道,。）
師：行人應該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。）
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應該怎么走,？（找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。）
2、游戲：小司機,。播放音樂《去郊游》
老師出示綠燈時,，小朋友開著自己的車子到馬路上行駛,。老師出示紅燈時小朋友把車停下。
四,、評價幼兒游戲情況,，結束。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇十七
都說“孩子是看著父母的后背成長的”,，父母如果嚴格遵守規(guī)則,，那么孩子亦然。我園積極利用宣傳窗,，以圖文并茂的形式向家長推廣交通法規(guī)常識,，;利用家長學校這一大課堂，聘請了市交警大隊的周指導員為家長開設“交通安全”專題講座;利用家長會向家長提出了,，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》;利用家園欄和“告家長書”這些宣傳載體,，讓家長明確自己具有教育職責、管理職責,、自覺遵守的職責等等,。從而不斷提高家長的道德法制意識，使其從自身出發(fā),，在路上時,，常以“自覺遵守交通規(guī)則”自誡，為幼兒樹立良好的榜樣,。另外,，我園為確保接送高峰期園門口的交通安全，在園門口設置了車輛通行標志和車輛停放標志,，進一步提高了家長的交通規(guī)則意識,。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇十八
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖,，正確表達它們各自的作用,。
2、體驗游戲的快樂,，樂于遵守交通規(guī)則,。
3、加強幼兒的'安全意識,。
4,、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征,。
5,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
1,、幼兒收集有關“交通標志圖”的信息圖片,。
2、立體的交通標志（停車標志,、信號燈,、左右轉彎標志）。
3,、自制信號燈（紅色八盞,、綠色八盞）。
4,、“十字路口”場景布置,。
活動難點：解讀交通標志圖。
活動重點：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”,。
1,、“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標志圖,，并畫了下來,，謝謝你們。今天,，我們開展一個“交通標志圖”的交流會,，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述,，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義,。”
2,、幼兒自由交流,，展示標志圖，表達具體含義,。
3,、教師引導孩子設想路段的情況，以生動的例子,、形象的手勢,，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用,。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后,，教師引發(fā)幼兒思考：
（1）這個路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設施？
（2）假如你聽到連續(xù)的喇叭聲,，你會感覺如何,？
（4）小結：當我們看到這個標志，在走過這個地方時,，絕對不能鳴喇叭,，要保持安靜,。
4、“現在,，老師扮演交通警阿姨,。你們想不想當一個小記者來采訪我？”
5,、教師引導孩子從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪,。
6,、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則,？（微笑立正表示對人尊重,；右手掌往上，手心向外,，體前平舉表示請停下,；右手臂側舉，來回移動表示前行）
7,、請幼兒學做民警阿姨指揮交通,。
8、“在十字路口,，設有明顯的交通標志圖,，叫什么名稱？”（信號燈,，也叫紅綠燈）
9,、游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類角色,，自由體驗生活,。教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子,，手持紅,、綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號燈,，要有規(guī)律地輪換跳動,，為確保幼兒調換紅綠信號燈這一動作的整齊性，他們以倒數10——1的齊聲念讀為輔助手段,，進行合理操作）,。
a、幼兒徒步行走在人行道上。
b,、幼兒學做開汽車狀,，穿梭于馬路上，面對交通標志,，正確識別,，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲?，結束活動。
交通安全宣傳員總結的幼兒園交通安全教育活動篇十九
為了確保我們的努力取得實效,，預先制定方案是必不可少的,，方案是在案前得出的方法計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的'呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園交通安全教育活動方案,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。
為進一步提高我園幼兒交通安全法制意識,，預防和減少涉及幼兒的交通事故，結合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況,，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：
1,、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%。
2,、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上,。
3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高,，交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上,。
（一）組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料
1,、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習,。
2,、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項目負責人：
（二）開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動,。
1,、各班根據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課,。
2,、邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次,。
項目負責人：
（三）全員參與,，明確職責，多形式加強交通安全保障,。
1,、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現場交通秩序,，安全護送幼兒過馬路,。
2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全,。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車,，確保車隊安全工作,。
項目負責人
（四）交通安全宣傳工作
1、設立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料,。
2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況,。
成立園宣傳活動領導小組,，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。
