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教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-25 12:41:03
教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思(通用20篇)
時(shí)間:2024-02-25 12:41:03     小編:MJ筆神

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并提出改進(jìn)的方案,。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包含具體的事實(shí)、精辟的分析和明確的收獲,。如果你對(duì)如何寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)感到困惑,不妨看看以下這些總結(jié)范文,,或許能給你一些啟示,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇一

時(shí)光荏苒,,歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,,在假期即將來(lái)臨之際,回顧一下本學(xué)期的工作,,以便在以后的工作中再接再厲,。

本學(xué)期我擔(dān)任楊樹(shù)小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作,。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃,、遠(yuǎn)程教育工作要求,本學(xué)期我做了如下工作:

教師的首要任務(wù)是教書(shū),要備好課,,上好課,,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí),,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,,把握教材的重難點(diǎn),,以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,,我深深地體會(huì)到:要想把課備好上好,,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫(xiě)主旨,,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期,,每備一節(jié)課,,我都按照這種方法,實(shí)踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,,一段時(shí)間自我鍛煉之后,,我的備課潛力有所提高,有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,,這種備課方式讓我受益匪淺,。在聽(tīng)了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,,而且要做好單元備課,,這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。

課堂上,我認(rèn)真上課,。記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說(shuō)過(guò):一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當(dāng)成公開(kāi)課,,這樣嚴(yán)格要求自己,,然后再不斷反思、總結(jié),、提升,,你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長(zhǎng)的話銘記于心,,每堂課都像公開(kāi)課一樣來(lái)上,,課后及時(shí)反思,有時(shí)得心應(yīng)手,,有時(shí)卻不盡如意,,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解),致使有的小學(xué)生有機(jī)可乘,。在以后的工作中,,我要改改自己的教學(xué)策略,讓會(huì)的同學(xué)幫忙不太明白的同學(xué),,這樣他們就有活可干了,。

課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)小學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí),,我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性:全班所有同學(xué)口算都為d,。我讓小學(xué)生各自買來(lái)口算練習(xí)本,每一天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),,然后批改,,之后查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問(wèn)題,,我就讓他們重新計(jì)算,;如果是計(jì)算方法的問(wèn)題,我就把他們集中起來(lái)再講,,直到他們明白該怎樣算了,,再自行修改。功夫不負(fù)有心人,。一學(xué)期的練習(xí),,期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等,,需要再接再厲,。

本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上,我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》,、《草船借劍》等資料搬上課堂,,體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描述一組之后,,同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng),、水滸傳等,這調(diào)動(dòng)了小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,,激發(fā)孩子要多讀書(shū),。

在教學(xué)策略方面,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,,他們?cè)谏险n方面各有千秋,,各有各自的優(yōu)勢(shì),開(kāi)始每堂課我都采用,,慢慢地,,我感覺(jué)這樣小學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,小學(xué)生也很不適應(yīng),,于是,,我集中進(jìn)行“由課題入手,讓小學(xué)生提出問(wèn)題,,然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,,小學(xué)生學(xué)得十分順利,我也得心應(yīng)手,。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),,我問(wèn)小學(xué)生:讀了課題,你想明白什么,?小學(xué)生回答:?jiǎn)柺裁匆鑴??怎樣借劍?最后結(jié)果如何,?然后小學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文,,資料就很容易疏理了。

二,、班主任工作,。

1、愛(ài)小學(xué)生,。

作為一名班主任,,首先要愛(ài)小學(xué)生?!皼](méi)有愛(ài),,就沒(méi)有教育,。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的---沒(méi)有母親,,父親精神失常,唯一照顧他的爺爺今年也去世了,。孩子衣服臟了,,我看在眼里,記在心上,。趁中午休息時(shí),我?guī)胶舆吔趟匆路?。開(kāi)始,,他一點(diǎn)也不會(huì),漸漸地,,他有點(diǎn)會(huì)了,,一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,,我的心中也十分高興,。--母親照顧姐姐,父親一大早就出去干活,,孩子有時(shí)餓著肚子來(lái)上學(xué),,到第三節(jié)課的時(shí)候,肚子就更餓了,,根本沒(méi)有心事上課,。我明白后,到第三節(jié)課的時(shí)候,,就把買來(lái)的小餅,、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí),,首先也會(huì)想到我,。頭發(fā)被別人染黃了,他找我?guī)兔?,把頭發(fā)重新染黑,。我想這就是我付出的“愛(ài)”得到了成效?!瓙?ài)在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn),。

2、搞好班群眾建設(shè),。

一個(gè)良好的班群眾是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,,因此,,我很注重班群眾的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,,我也付出了不少心血,,同時(shí)也得到了周國(guó)洪老師、魏裕富老師,、劉傳琳老師等多位老師的幫忙,,在那里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),,眼保健操過(guò)后,,我提醒小學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘小學(xué)生沒(méi)事做,,而亂講話時(shí),,我讓課代表組織小學(xué)生背單詞,背積累,,背數(shù)學(xué)定義等,,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),,每一天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育好處的故事講給大家聽(tīng),,既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)潛力,,又培養(yǎng)了聽(tīng)者的傾聽(tīng)潛力。本學(xué)期課堂上,,我尤其注重孩子的傾聽(tīng)潛力的培養(yǎng),,具體不再多說(shuō)。

為了調(diào)動(dòng)小學(xué)生的用心性,,我開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,我讓每個(gè)孩子寫(xiě)一寫(xiě)自己新學(xué)期的打算,,然后在班級(jí)中交流,,讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,,我組織小學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,,激發(fā)他們讀書(shū)的熱情;我們班設(shè)立了“讀書(shū)小能手”,、“口算小能手”,、“寫(xiě)作小能手”、“積累小能手”欄目,,當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,,我評(píng)選出各種小能手,,然后讓他們把自己的名字寫(xiě)在相應(yīng)的位置,孩子們多么自豪,。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),,我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒(méi)有勞動(dòng)的孩子則沒(méi)有),讓他們體驗(yàn)到只有付出,,才能有收獲,;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,,讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂(lè),。

3、家校聯(lián)系,,搞好班主任工作,。

本學(xué)期我召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校組織的心理健康咨詢講座,,我給十名家長(zhǎng)發(fā)去邀請(qǐng)函,以表示我的誠(chéng)意,。當(dāng)小學(xué)生出問(wèn)題時(shí),,我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,以取得家長(zhǎng)的大力支持,。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,,有助于我搞好班主任工作。

三,、遠(yuǎn)程教育工作,。

本學(xué)期,我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、存儲(chǔ)等工作,最主要的是做好使用工作,,不定期的組織小學(xué)生觀看教育素材的影片,,開(kāi)闊了孩子的眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),。

四,、其他工作。

學(xué)校組織大清掃,,我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,,外加男女生廁所及廁所外的草,我們都認(rèn)真完成,,從未有任何怨言,。

及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,,認(rèn)真做好筆記,做好反思,。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),,用心參與小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,我的文章《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表,,這離不開(kāi)于校長(zhǎng)等人的指導(dǎo),。

總之,忙忙碌碌一學(xué)期,,我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),,可還有很多不足之處,如個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力有待提高,,小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高,,班群眾建設(shè)還需完善。

為了改善以上的不足,,下學(xué)期我要從以下幾個(gè)方面努力:

1,、多看書(shū),多練字,,多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)。

2,、多研究研究小學(xué)生狀況,,調(diào)動(dòng)多方面因素,講求工作藝術(shù),,使班主任工作趨于藝術(shù)化,。

時(shí)光飛逝,我辛勤工作,,驀然回首,,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?;仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,,存在的問(wèn)題還需努力解決,。謹(jǐn)記于下,權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié):

一,、創(chuàng)設(shè)平等,、活躍的課堂氛圍。

結(jié)合本班的特點(diǎn),,我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,如畫(huà)畫(huà),、猜字謎,、講故事等,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,讓課堂活躍起來(lái),。在教學(xué)活動(dòng)中,我與學(xué)生是平等的,,這樣會(huì)使學(xué)生沒(méi)有那么緊張,,對(duì)于提出的問(wèn)題讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、暢所欲言,。對(duì)說(shuō)得好的,,我會(huì)馬上表?yè)P(yáng);有錯(cuò)的,,也進(jìn)行鼓勵(lì),,希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。

我覺(jué)得生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,使學(xué)生從中受到感化和熏陶,,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),,提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。

二、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊,,為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,,因材施教,,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,,在書(shū)寫(xiě)方面,,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,,字跡工整,,并努力克服錯(cuò)別字,“規(guī)”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字,,這類似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正,。又如,,在學(xué)習(xí)生字方面,為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字,,我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講生字,。

為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),,這樣學(xué)生的積極性提高,,而且注視黑板的精力也集中,對(duì)他們記憶生字的方法很好,。

三,、做好培優(yōu)輔潛工作。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的不明確,,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識(shí)和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,,共同教育、幫助,;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,,抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),;三是注意對(duì)他們的教育方法。

采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。

“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)?!痹谌粘9ぷ髦?,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明,!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?!弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在微笑中認(rèn)識(shí)不足,,在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,,情的感染,懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,就給予表?yè)P(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,,以免態(tài)度粗暴。

同時(shí),,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來(lái),姜富奇,、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大,。

四,、做好家訪工作。

除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),,做事總是拖拖拉拉,,得過(guò)且過(guò)。

因此,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái),,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

五,、改進(jìn)地方,。

閱讀和作文是我們的大敵。在這個(gè)學(xué)期中我強(qiáng)化閱讀和作文教學(xué)力度不夠,,導(dǎo)致在作文競(jìng)賽中失分率很高,。我會(huì)在以后教學(xué)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,,關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度、和創(chuàng)新意識(shí),。在教學(xué)中,,必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,。

寫(xiě)讀書(shū)筆記,,如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感,、內(nèi)容簡(jiǎn)介,、故事縮寫(xiě)、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文,,進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練,,練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功,在自由閱讀中擴(kuò)大視野,,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,在讀寫(xiě)互促中提高能力;加強(qiáng)寫(xiě)作基本功訓(xùn)練,,鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá),。

通過(guò)練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確,、生動(dòng),、得體的語(yǔ)言記敘所見(jiàn)所聞,表達(dá)所思所感。生活是寫(xiě)作的源泉,,要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活,,體驗(yàn)生活,感悟生活,;指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”,化為自己對(duì)自然,、社會(huì),、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,,很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵,,在潛移默化中,,培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),張揚(yáng)他們的個(gè)性,,和他們一起成長(zhǎng),。作為教師,還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,,繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,,用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,享受這美好的人生,!

時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬(wàn)千?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),,討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生興趣盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型,,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景,;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中,,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,,構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,,智者見(jiàn)智,,大膽質(zhì)疑,,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,,教師穿針引線,,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,,在思維的碰撞中,,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。

教師因勢(shì)利導(dǎo),,讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,,懂得了知識(shí)是無(wú)窮的,,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課,,課堂氣氛很活躍,其間,,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,,使學(xué)生理解和表達(dá),,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

二,、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái),。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,,思想表達(dá)的深邃,,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平。

(一)激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),。

生活本身是豐富多彩的,,是作文的源泉。文章是客觀生活的反映,,這種反映是以人的心理為中介的,,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象,。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用,。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺(jué)表象活動(dòng)的發(fā)展,使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定,、鮮明而深刻的印象,。兒童記憶庫(kù)中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高,,就越利于加工,,思維就越活躍,就越具有創(chuàng)造性,,也就越有可能寫(xiě)出內(nèi)容真實(shí),、形象具體的好文章。

因此我們首先要做的是,,教學(xué)生學(xué)會(huì)去“愛(ài)”,。愛(ài)山,愛(ài)水,,愛(ài)名勝古跡,;愛(ài)父母,愛(ài)老師,,愛(ài)周圍的人,;愛(ài)植物,愛(ài)動(dòng)物,,愛(ài)小物件,;愛(ài)看書(shū),,愛(ài)收集,愛(ài)手工制作,;還有愛(ài)種植,,愛(ài)采摘,愛(ài)參觀訪問(wèn)等等……正是由于這些愛(ài),,孩子們的情感更豐富了,,頭腦中儲(chǔ)存的東西更多了,他們會(huì)隨筆寫(xiě)下精彩段落,。

(二)作文訓(xùn)練形式的多樣化,。

1,、擴(kuò)大閱讀面,注重知識(shí)積累,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息,、處理信息的能力,。

2,、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo),。

3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)加以訓(xùn)練,。

4,、自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的有效方法。

5,、平時(shí)一周兩次日記,,把自己的所思所想記錄下來(lái)。

這多種多樣,、別致,、有趣的訓(xùn)練形式,不僅使學(xué)生在興趣中寫(xiě)作,,在寫(xiě)作中盡興,,而且把作文與生活,作文與活動(dòng),,作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合,,提高了作文的綜合能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),,也取得了一定的成績(jī),,但還有許多問(wèn)題等待解決,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇二

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,,讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):

一,、思想政治方面,。

教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,,樹(shù)立為人師表的形象,。

二、教育教學(xué)方面,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),,對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,,在每次活動(dòng)中,,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己,解剖自己,,分析自己,,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),,并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,,有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),,于是我就進(jìn)行觀察,,原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物?!笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn),,是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇三

這學(xué)期來(lái),,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認(rèn)真做好美術(shù)興趣小組教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)年的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)各類文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周認(rèn)真上好美術(shù)興趣課,,從不無(wú)故缺課,。

二,、教育教學(xué)情況,。

在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)。并注重參閱各種美術(shù)雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時(shí)審閱作品,并及時(shí)的反饋,。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,,做到學(xué)有所用,。

本學(xué)年根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,我及時(shí)調(diào)整了部分教學(xué)計(jì)劃,,因,。

為學(xué)生對(duì)于兒童畫(huà)作品比較感興趣,往往會(huì)被那豐富的畫(huà)面效果所深深吸引,,也愿意通過(guò)自己的小手進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作,。針對(duì)學(xué)生的這一特點(diǎn)我搜尋了不少優(yōu)秀的學(xué)生兒童畫(huà)作品,在興趣課練習(xí)時(shí)分發(fā)給學(xué)生,,并逐一針對(duì)練習(xí)以及創(chuàng)作時(shí)的問(wèn)題進(jìn)行講解與示范,,通過(guò)一年時(shí)間的練習(xí),,學(xué)生兒童畫(huà)作品表現(xiàn)力有了不少進(jìn)步,,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的繪畫(huà)造型技能。

以上是我本學(xué)期興趣小組工作總結(jié),,不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作,,已有沒(méi)有教小學(xué)一年級(jí)了,因今年我校教師減員,,這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,,因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢接受這個(gè)班,,我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來(lái),,作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,下面做一個(gè)總結(jié):

一、運(yùn)用新課標(biāo)理念,。

在教學(xué)中,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),,認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”,,做到教學(xué)有目標(biāo),有方法,,有反思,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,,對(duì)于外界事物,,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此,,在教學(xué)中,,我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識(shí),。把孩子當(dāng)成朋友,,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,,知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切,。

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),,有人說(shuō)他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1.課前準(zhǔn)備,,要求學(xué)生上課前,,要把上課的書(shū)、本,、文具準(zhǔn)備好,,不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包。課前,,還要把鉛筆削好,,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無(wú)患,,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。2,、上課起立時(shí),要整齊站好,,一切服從指揮,,落座時(shí),要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,,不要左顧右盼,、交頭接耳說(shuō)話,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。3,、做到“三個(gè)一”,胸離座一拳,,眼離書(shū)一尺,,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書(shū),、寫(xiě)習(xí)慣,。4、回答問(wèn)題時(shí),,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,,要用普通話,,要“因?yàn)?、所以”把?wèn)題說(shuō)明白,、講清楚,。別人回答問(wèn)題時(shí),要注意聽(tīng),,當(dāng)別人回答完畢時(shí),,可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),不能打斷別人的發(fā)言,,更不能三心二意,,好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的,。5.老師講課時(shí),注意聽(tīng)講,,記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,要能提出自己的不同見(jiàn)解,,但要舉手,,獲得老師的同意后,,才能發(fā)言。6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),,書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真規(guī)范,,不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。8.每學(xué)完一課,要做好復(fù)習(xí),有疑必問(wèn),,要達(dá)到全知全解,,不能留下不懂得問(wèn)題。

上面的要求看起來(lái),,對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻,,過(guò)于嚴(yán)肅,,筆者認(rèn)為:這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,做他們的朋友,,讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親,易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),,玩就玩?zhèn)€痛快!”。

三,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生,較前些年的學(xué)生識(shí)量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、接受問(wèn)題的能力相對(duì)提高了很多,,教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更能幫助學(xué)生提高識(shí)量和理解寫(xiě)作的水平,。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí),。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音,如:l像什么?n想什么?在識(shí)時(shí),,運(yùn)用古代的造法幫助學(xué)生識(shí),。提前教會(huì)學(xué)生查典,運(yùn)用典學(xué)習(xí)拼音,、詞,。

學(xué)完拼音后,讓學(xué)生用寫(xiě)日記的方式學(xué)習(xí)寫(xiě)作,,想什么寫(xiě)什么?拼音,、漢都可以。一學(xué)期末,,大部分學(xué)生能寫(xiě)出100多通順易懂的所見(jiàn)所聞了!

四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在日常教學(xué)中,,把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,,輪流做組長(zhǎng),充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。另外,,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,,隨時(shí)監(jiān)督,、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),效果很好,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期,,我擔(dān)任高一年級(jí)(4)(5)(9)(10)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),從學(xué)生總體的化學(xué)成績(jī)來(lái)看,,這四個(gè)班的化學(xué)成績(jī)一般,,學(xué)生的基礎(chǔ)較薄弱,學(xué)習(xí)化學(xué)的方法基本上停留在初三的學(xué)習(xí)階段,,主要靠死記硬背來(lái)學(xué)習(xí),,沒(méi)有找到一種自身學(xué)習(xí)的方法,再者,,很少主動(dòng)學(xué)習(xí),,因而造成學(xué)習(xí)效率不高。

一學(xué)期來(lái),,本人按照教學(xué)計(jì)劃,,以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,嚴(yán)格執(zhí)行文科會(huì)考為中心目標(biāo),,理科高考為目的化學(xué)教學(xué),。已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù):高一化學(xué)必修2模塊的教學(xué),,同時(shí)做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),,并做好補(bǔ)缺查漏工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),下面就本人的工作做一個(gè)小結(jié),。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期除了踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),,主要的目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生興趣,點(diǎn)燃對(duì)化學(xué)“喜愛(ài)”的火花,,增強(qiáng)責(zé)任感,,成為學(xué)習(xí)的主人。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性,,注重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,收到了很好的教學(xué)效果,。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,,特別注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,,以吸引學(xué)生,,每節(jié)課都以飽滿的熱情走上講臺(tái),以激情的教學(xué)吸引學(xué)生,,以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生入迷,。盡可能做到學(xué)生渴望上化學(xué)課,,愛(ài)聽(tīng)化學(xué)課,想聽(tīng)化學(xué)課,,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,學(xué)習(xí)成績(jī)也就慢慢提高了,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平,。新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革,比以前系統(tǒng),,但知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系較差,,因此在備課時(shí),認(rèn)真參考和分析了很多有關(guān)資料,,盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,、方式,,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)綱要,盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性,,學(xué)生較易學(xué)和理解,?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)提供感性認(rèn)識(shí)最為有效的手段,也是培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維等能力的有效方法,,還是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、動(dòng)機(jī)的途徑,。因此,,我們不但不能因?yàn)?9)(10)班學(xué)生是文科學(xué)生,實(shí)驗(yàn)要求較低而削弱化學(xué)實(shí)驗(yàn),,而通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)調(diào)動(dòng)文,、理科生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,培養(yǎng)文,、理科生的科學(xué)方法,、科學(xué)精神和正確的科學(xué)價(jià)值取向。

認(rèn)真批改作業(yè),,及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)。作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問(wèn)題,。布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我對(duì)網(wǎng)上各種輔助資料進(jìn)行篩選,,選編習(xí)題,,力求每一節(jié)練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,,將作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講,并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),,做到有的放矢,。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我教的四個(gè)班中,,大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,學(xué)習(xí)勁頭也較濃,,只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了,,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)也就差,,有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心,,更不想去學(xué),。針對(duì)這種情況,我通過(guò)找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因,,對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的,我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,,或聊一些有趣的化學(xué)故事,,提高他們的興趣;對(duì)于沒(méi)有努力去學(xué)的學(xué)生,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;希望可以在化學(xué)科成績(jī)能慢慢的有所突破,。以上是本人一學(xué)期化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法,,我會(huì)在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇六

按照縣局停課不停學(xué)工作要求,,小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作,,一方面牢記育人使命,,如期“開(kāi)學(xué)”,為星小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活?,F(xiàn)將我校近兩周來(lái)的線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下:

一、制定各類計(jì)劃,,保證線上教學(xué)有序進(jìn)行,。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。2月10號(hào)之前,,教師們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,、線上授課計(jì)劃,,教研組長(zhǎng)備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃,,各科課件,,確保線上教學(xué)順利開(kāi)展。

二,、多種形式教學(xué),,保證學(xué)生學(xué)有所獲。

1,、微信答疑,。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),,如有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師,進(jìn)行線上答疑,。

2,、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯,,當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí),,按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。

3,、直播教學(xué),。為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn),。

4,、堅(jiān)持閱讀,拓寬學(xué)生知識(shí)面,。

5,、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,。

三,、家校協(xié)同,保證育人有合力,。

以班級(jí)管理為陣地,,召開(kāi)視頻家長(zhǎng)會(huì),讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我探索,、認(rèn)真學(xué)習(xí),使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色,。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所,,讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,通過(guò)結(jié)合多方力量協(xié)作,,提高自律性,,達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。

四,、線上授課滿意度調(diào)查,。

為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線上授課的滿意度,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,,更好的為學(xué)生提供后期授課,,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。

我校將認(rèn)真對(duì)待每一份問(wèn)卷,,所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù),。

疫情當(dāng)前,,星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱,書(shū)寫(xiě)育人信念;用實(shí)際行動(dòng),,詮釋大愛(ài)師魂;用激情與擔(dān)當(dāng),,戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,為學(xué)生保駕護(hù)航!

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期,,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材,。

內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理,。

化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作。

四,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。

為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個(gè)班,101班我是班主任,,學(xué)生比較重視該科,,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒(méi)有做他們的班主任,,但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,,我找來(lái)差生,了解原因,,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事,,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促他們,,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過(guò)分自卑,,考試怯場(chǎng)等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),,一有進(jìn)步,,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、取得了較好的成績(jī),。

本學(xué)期,期末考試101班平均分74.8分,取得了全級(jí)第一的好成績(jī),。102班平均分也有73.64分,,兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上,。存在的不足是,,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,,小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇八

2009-20個(gè)人工作總結(jié)與反思06月28日星期一09:31工作至今,,我深刻感受到自己在各方面的,、變化成長(zhǎng)都很大,,由一個(gè)剛畢業(yè)時(shí)的青澀逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái),。我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,學(xué)校也給了青年教師很大的壓力,寬廣的舞臺(tái),。2009-20度即將結(jié)束,,本人就一年來(lái)的教育教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)與反思。

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),。

俗話說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的觀念,。教師的精彩在課堂,,課堂的精彩在課外,。不斷學(xué)習(xí)方能持續(xù)進(jìn)步,,在以后的學(xué)習(xí)中,,要明確學(xué)習(xí)的目的:提升自我,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,,做好班主任工作。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容:教學(xué)輔助刊物,;班主任研修活動(dòng);網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)教育管理知識(shí),;學(xué)校所定教育刊物等,。明確學(xué)習(xí)方式:摘抄研讀;綜合實(shí)踐應(yīng)用,;轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨斫逃芾砟芰?。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷豐富自己在教育教學(xué)方面的理論內(nèi)涵,,將理論結(jié)合實(shí)際,,不斷創(chuàng)新性地開(kāi)展工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,,觀摩名家教學(xué),,汲取名家特長(zhǎng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,,備好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課,善于請(qǐng)教,,及時(shí)總結(jié),,做好讀書(shū)筆記,尤其寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)心得,。

二、優(yōu)化觀念,。

在教育思想上,,要把“我是一班之主,用'管'將班級(jí)搞好”的陳舊思想,。轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂前嘀幸粏T,,用'心'將班級(jí)領(lǐng)好”的與生共命運(yùn)的現(xiàn)代思想觀念。我面對(duì)的是有思維,、有個(gè)性的個(gè)體,,以前所用的管理方法已不再適應(yīng)現(xiàn)在的教育。加強(qiáng)與學(xué)生溝通,。根據(jù)學(xué)生的年齡進(jìn)行引導(dǎo)教育,。我所擔(dān)任的是高中的班主任,現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)具備接觸外界事物的能力,,他們對(duì)我的管理很敏感,,在與他們交往中我發(fā)現(xiàn)吆喝、批評(píng)只能招來(lái)他們的反感,;民主,、公平、關(guān)愛(ài),、人性化科學(xué)管理才是與他們溝通的橋梁,。從宏觀入手,為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。走進(jìn)學(xué)生心靈,。醫(yī)生只有知道病人得的是什么病才能對(duì)癥下藥。作為班主任來(lái)管理班級(jí)中的學(xué)生也應(yīng)該一樣,。在今后的班級(jí)管理中,,我要全面、具體地了解班級(jí)中的每個(gè)同學(xué),。了解學(xué)生不能停留在表面,,應(yīng)更多地了解他們的內(nèi)心世界。隨時(shí)為學(xué)生敞開(kāi)訴說(shuō)的大門,,學(xué)生有困難有心事可以隨時(shí)來(lái)找我談心,。營(yíng)造出“親其師,信其道”的良性循環(huán)氛圍,。

三,、深化管理,。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,緊跟時(shí)代步伐,,緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,,學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。擔(dān)任班主任工作,引領(lǐng)一個(gè)班級(jí)的不斷進(jìn)步,,先要塑造好自我的班主任形象,。在此基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮好學(xué)生的.主體作用,,發(fā)揮好自我的主導(dǎo)作用,。具體做好以下幾點(diǎn):

1.提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到以身示范,,做學(xué)生的崇拜性教師,。用心靈去塑造學(xué)生的心靈,用自己的言行去影響學(xué)生,,讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,,開(kāi)出美麗的花朵。

2.搞好班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,,創(chuàng)建輕松,、嚴(yán)肅、愉快,、認(rèn)真,、良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.為學(xué)生提供特長(zhǎng)充分的發(fā)展機(jī)會(huì),,借此建立學(xué)生的自信心,,提高其學(xué)習(xí)興趣。

4.進(jìn)行鼓勵(lì)性教學(xué)管理,,增強(qiáng)班級(jí)向心力,、凝聚力,多帶領(lǐng)學(xué)生參加班級(jí)與班級(jí)之間的競(jìng)賽活動(dòng),,提升學(xué)生的班集體意識(shí),。

在我們教師成長(zhǎng)的道路上有太多的坎坷,我們要做的就是勇往直前,超越自我,,做最好的自己,。每個(gè)人的心中,都有一個(gè)舞臺(tái)--心有多大,,舞臺(tái)就有多大,。只要我是一顆有生命力的種子,就能在教育的沃土里開(kāi)花結(jié)果,!以上是我對(duì)本年度工作的幾點(diǎn)思考與反思,,也許還有不夠完善,不夠到位的地方,,我會(huì)在今后的實(shí)際工作中不斷總結(jié)、不斷完善,,力爭(zhēng)把教育教學(xué)工作做到盡善盡美,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇九

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束,。作為一名高中教育工作者,,這期間我對(duì)自己的業(yè)務(wù)有很多思考和感受,現(xiàn)特將本人本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、思想方面:

我能夠積極學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),,認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。熱愛(ài)自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,使自己在教育實(shí)踐上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

二,、教學(xué)方面。

1,、備課,。

積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,,認(rèn)真的利用好每一次聽(tīng)課的時(shí)間,。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。可以做到因材施教,,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài),。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,,教學(xué)的任務(wù)順利完成,,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3、輔導(dǎo),。

我利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,?;旧厦恐芏寄芾靡恍r(shí)間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí),。此外,,還與班主任保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和班主任溝通情況,,以便督促孩子學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4,、作業(yè)。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),,依據(jù)學(xué)生的自身情況,,有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足,。

三,、德育工作:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的,、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,,沒(méi)有私利與目的,,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí):

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,不斷的充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),,本學(xué)期共聽(tīng)課13節(jié),參加了2次教育教學(xué)理論講座,,堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

五,、努力方向:

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué),、老師和家長(zhǎng),。

4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

一分耕耘一分收獲,,付出了辛勤的汗水,我同樣收獲充實(shí)與成就感,。半年的教育經(jīng)歷使我改變良多,,我想,我將用一生去經(jīng)營(yíng)這項(xiàng)事業(yè),,并將把所有的心力致力于培養(yǎng)更多更好的學(xué)生上,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,,認(rèn)真分析和研究好教材,。今天小編給大家為您整理了教師學(xué)期個(gè)人反思及工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助,。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,,研究好學(xué)生,,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),,使我們的工作有所開(kāi)拓,,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),,我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。在上一學(xué)期里,,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),,如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),,我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,,克服缺點(diǎn),,取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,,我將更加努力工作,,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。

在教學(xué)工作方面,,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,,但不管怎樣,,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??措娔X報(bào),、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的,。

教案,。

課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的文秘家園特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所本文出自本站/得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中,,由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,所以沒(méi)有安排機(jī)房,,這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),,主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,,但是為了上好這門課,,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生認(rèn)識(shí)研究等,。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),,也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),,也取得了豐碩的成果,,輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了**市初中組三等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,通過(guò)這些輔導(dǎo),,使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。

這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。從接到任務(wù)的開(kāi)始,,我就感到壓力是非常重的,。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制作,,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,,在整個(gè)教材編寫(xiě)探索過(guò)程中我查閱了很多的書(shū)籍和資料;其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,,一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒;再次,,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,既然學(xué)校把重任交給了我,,我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫(xiě),,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫(xiě)完成,。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),,取得了很好的成績(jī),。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材,嘗試新的教學(xué)方法,,爭(zhēng)取有新的突破,。

我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,兢兢業(yè)業(yè),,主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),全體師生的床位卡,、胸卡等的排版和打印,,還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印,并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。在以后的工作,,我將一如既往,腳踏實(shí)地,,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),,為學(xué)校的美好明天更加努力。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,,晚上也是堅(jiān)持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)在新學(xué)期中,,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

在這一學(xué)期里,,作為剛參加工作的新老師,,應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的,第一學(xué)期信息技術(shù)參加了**市統(tǒng)考統(tǒng)批,,成績(jī)還是喜人的,,平均分為84.2分,名列全市第二;參加了**市首屆信息技術(shù)課件比賽,,作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng);在xx年**市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中,,《**省中學(xué)信息本文出自本站/技術(shù)教材改革之我見(jiàn)》獲得了三等獎(jiǎng);在xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中,輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng);《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校xx年??峡?。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

在黨的幫助教育下,,我深深認(rèn)識(shí)到要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,還要繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)和jzm同志的"三個(gè)代表"的先進(jìn)思想。為了盡快提高自己的理論水平,,我還從廣播,、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì),社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針等,。我深刻認(rèn)識(shí)到dxp同志的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論中,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展才是硬道理。深刻領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"重要思想的意義,。時(shí)刻關(guān)注黨的xx大的動(dòng)態(tài)以及及時(shí)學(xué)習(xí)xx大的精神,。

作為一名中學(xué)教師,我教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),,注重因材施教,,不斷工作總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,,提高執(zhí)教水平,。一學(xué)年來(lái),我擔(dān)任初三的班主任,,我意識(shí)到學(xué)生的升學(xué)率高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及我個(gè)人的名譽(yù),,在這一年中,我勉勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神,,時(shí)刻不放松自己的學(xué)習(xí),,同時(shí)以身作則,不放松自己的工作,,與學(xué)生一起度過(guò)一個(gè)個(gè)中考前的艱苦日子,。我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論外,也時(shí)刻在自學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟,、硬件方面的其它知識(shí),,以便進(jìn)一步完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流,,相互促進(jìn),共同進(jìn)步,。

從互聯(lián)網(wǎng),、報(bào)紙以及各種新聞媒體中,犯罪分子擾亂社會(huì)安定的活動(dòng)仍在繼續(xù),。這使我清楚地看到,,在當(dāng)前祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定的一片大好形勢(shì)下,,仍有一部分人不斷制造各種事件妄圖破壞這來(lái)之不易穩(wěn)定局面,。但我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)此類事件作出的英明決斷是符合絕大多數(shù)人民的意愿的,無(wú)論黨中央采取何種方法,都是為了祖國(guó)的統(tǒng)一,,為了社會(huì)主義事業(yè),,為了全國(guó)人民的利益而做出的選擇。我作為一名中共預(yù)備黨員,,全力支持和響應(yīng)黨中央的號(hào)召,,現(xiàn)在我作為一名教師,先要完成自己的本職工作,,在黨和國(guó)家需要的時(shí)候,,義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)自己的一切。

但一年來(lái)我在學(xué)習(xí)和工作方面也不免存在著一些缺點(diǎn)和不足,,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,,我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己,虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),,克服自己的缺點(diǎn)和不足,,爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期,我任教學(xué)校121,、131班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué),,同時(shí)兼任學(xué)校的、機(jī)房維護(hù),、德育等工作,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

平時(shí)每個(gè)周五都會(huì)召開(kāi)會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,和同事積極溝通,學(xué)生的動(dòng)向和思想狀況,。搞好教學(xué)部思想建設(shè)維護(hù)工作,。每周按時(shí)組織教研活動(dòng),并且認(rèn)真做好筆記,,從不缺勤,。工作上服從安排,人際關(guān)系融洽,。

1,、潛心鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,難點(diǎn)。制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn),,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。認(rèn)真寫(xiě)好教案,并不斷歸納工作總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、以生為本,微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生反饋,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),從興趣出發(fā),在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。微笑行動(dòng),也是我對(duì)自己的教學(xué)的新的要求,學(xué)生喜歡老師的笑臉,這樣能給學(xué)生自信.

3,、虛心學(xué)習(xí),堅(jiān)持聽(tīng)課.注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。同時(shí),認(rèn)真工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短.經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,評(píng)課,本學(xué)期對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

積極學(xué)習(xí),針對(duì)很多學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的普遍差學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄的情況,,我跟學(xué)生一起,,尋找原因,我也樂(lè)在其中,。為此,,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的前提,,知識(shí)零碎、廣泛,,邏輯聯(lián)系不強(qiáng),,因此,除了注意課堂效果之外,,我還不厭其煩地讓學(xué)生練實(shí)際案例,。為此,在上課結(jié)束時(shí),,我堅(jiān)持利用課余時(shí)間了解情況,,苦口婆心地講道理,結(jié)合德育工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。比如指路標(biāo)牌,、流程圖等多種實(shí)際操作和工作結(jié)合的方式告訴學(xué)生在校時(shí)間不多要珍惜,這樣同學(xué)都可以接受,。

當(dāng)然,,我也看到了本學(xué)期的不足,,比如說(shuō),對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的掌握,電子信息化時(shí)代,,要時(shí)時(shí)刻刻充電,以后還需多花時(shí)間去加強(qiáng)自身的專業(yè)理論與實(shí)踐操作技能;在教學(xué)方面,,還應(yīng)多向老教師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,以提高自已各方面的能力,適應(yīng)新學(xué)期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求,。德育方面,,本學(xué)期人手緊張,我也剛剛接手德育工作,,理出頭緒,。在下學(xué)期要開(kāi)辟新思路。121班已經(jīng)分配到崗,,剩下一個(gè)班的在校生,,這樣可以緩解教學(xué)部門管理的壓力,應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)念投入精力招生,,為學(xué)校的春招添磚獻(xiàn)瓦,,為成龍學(xué)校的明天獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份力。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十一

這個(gè)學(xué)年,,我是語(yǔ)文課的班主任,。學(xué)生剛從初中升到職高。任何事情都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。一學(xué)年過(guò)去了,。回顧過(guò)去的工作,,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸和滿足。一個(gè)學(xué)年的努力,,有收獲的喜悅,,也有不足和遺憾。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,有利于今后的工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

第一,加強(qiáng)日常管理,,培養(yǎng)健康的集體,。

1、嚴(yán)格考勤,,加強(qiáng)管理,。早晚各一次,按時(shí)到校監(jiān)督學(xué)生情況,,嚴(yán)格防死,,認(rèn)真執(zhí)行校規(guī),每天做六次檢查!發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,隨時(shí)解決,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生自理能力的培養(yǎng)。通過(guò)談話等方式,,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,使學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)取,逐步形成良好的思想行為素質(zhì);還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己,,培養(yǎng)多方面的能力,。

3、好好利用每周一的班會(huì),。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃安排一些專項(xiàng)活動(dòng),,學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識(shí),學(xué)習(xí)示范活動(dòng);根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,、修養(yǎng)教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、感恩教育等。這些活動(dòng)促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,。

4,、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子,。

我選擇了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,作風(fēng)正派,關(guān)心集體,,有一定組織能力,,在同學(xué)中有一定威望的同學(xué)做班干部。班干部選定后,,我給他們指導(dǎo),,大膽使用,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)教育,。平時(shí)注意觀察、發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)積極分子,,拓展先進(jìn)方面,讓更多的優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會(huì)擔(dān)任班干部,,得到鍛煉,。與此同時(shí),一些工作態(tài)度不夠認(rèn)真,、工作能力不突出的學(xué)生被替換,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)年的努力,,逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,,進(jìn)一步促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的提高。

第二,,搞好學(xué)習(xí)中心,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解和尊重老師的工作,上課認(rèn)真聽(tīng)講,,認(rèn)真做筆記,,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員,、課代表,、班組長(zhǎng)從各方面進(jìn)行協(xié)調(diào),如布置作業(yè),、安排早讀,、課前準(zhǔn)備、督促檢查作業(yè)等,。從而有效減輕教師的繁重工作,。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),,督促自己學(xué)習(xí),,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、堅(jiān)決杜絕不做作業(yè)的現(xiàn)象,,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),,提高學(xué)生的操作速度,。平時(shí)學(xué)生勤奮有獎(jiǎng)勵(lì),懶惰有懲罰,。在復(fù)習(xí)階段,,積極配合各班老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、為班級(jí)學(xué)習(xí)樹(shù)立榜樣,,讓學(xué)生向班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們?cè)O(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。定期學(xué)習(xí)評(píng)估,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

第三,,創(chuàng)造發(fā)展學(xué)生個(gè)性的空間。

我強(qiáng)調(diào)職業(yè)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,。學(xué)習(xí)是主旋律,,但不是生活的全部。生活中還有很多內(nèi)容和美好的東西,。玩得開(kāi)心,,調(diào)皮搗蛋,有時(shí)候在思維和行為上打破常規(guī)是很正常的,。要給學(xué)生預(yù)留生活空間,,發(fā)展個(gè)性。我反對(duì)壓制和扼殺學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,,也不會(huì)擔(dān)心給學(xué)生一個(gè)寬松的環(huán)境會(huì)影響班級(jí)秩序,。積極正確引導(dǎo),提高娛樂(lè)生活質(zhì)量,,明確什么是高尚、高雅,、健康,,應(yīng)該提倡和積極參與;強(qiáng)調(diào)哪些是不健康的,低俗的,,低俗的,,影響身心健康發(fā)展的,責(zé)令禁止,。豐富課余生活,,培養(yǎng)興趣愛(ài)好,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,讓學(xué)生上臺(tái)表演,,釋放激情,享受快樂(lè),?;@球賽區(qū)鼓勵(lì)全班同學(xué)熱情地為場(chǎng)上的球員加油,簡(jiǎn)直是瘋了,。在班會(huì)上,,我用三句話做了開(kāi)場(chǎng)白:“展示你的才華”,、“展示你的激情”、“享受你的快樂(lè)”,。

總之,,這學(xué)年通過(guò)我在以上幾個(gè)方面的努力,班級(jí)工作進(jìn)行的比較順利,,學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高,。然而,學(xué)生中仍然存在的問(wèn)題不容忽視,,工作將會(huì)很復(fù)雜,。所以需要我不斷努力,努力,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取更輝煌的成就。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十二

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。

一、思想方面,。

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,,學(xué)生思想波動(dòng)較大,許多男生變得更加調(diào)皮,,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,,不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況,,我多觀察,,多了解,及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同幫助孩子端正思想,明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外,,六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的好感。平時(shí),,我就注意觀察,,并多方面了解,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,,我就與其交流,,幫助其明辨是非,避免早戀的煩惱,。

二,、常規(guī)管理方面。

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,,并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開(kāi)始,到晚上熄燈這一段時(shí)間內(nèi),,學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、晚修,、休息等方面進(jìn)行量化評(píng)估20__學(xué)年度六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)20__學(xué)年度六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié),。主要是積分制,一個(gè)月一總結(jié),,并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

早自習(xí)安排兩名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,,真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,,讓學(xué)生懂得一日之計(jì)在于晨的道理。充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,,嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段,,我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,真正做到有序而不亂,。嚴(yán)抓兩操一課,。課間操、大課間,、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參加的,,但天氣炎熱時(shí),有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不出操,。這個(gè)時(shí)候,,我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的出操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

三、學(xué)習(xí)方面,。

六年級(jí)下學(xué)期,,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段,,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,,對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,,我對(duì)他們放低了要求,只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),,腳踏實(shí)地,,搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),,以鼓勵(lì)為主,,嚴(yán)格要求,使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。

四,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,,但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,,我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽,,給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),,他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí),?!独@口令》比賽,今年是小學(xué)階段的最后一次代表學(xué)校去比賽了,,從準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻,,無(wú)不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。通過(guò)活動(dòng),,班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,,不管做什么事情都要付出汗水,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十三

本人xx師范學(xué)校畢業(yè)參加工作,后來(lái)參加了xx學(xué)院的大專函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證,。至今執(zhí)教已8年了,,小學(xué)一級(jí)教師,長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對(duì)照和的要求,,結(jié)合自己8年來(lái)的教育工作生涯,經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí),、討論和評(píng)議,,自我剖析如下:

1、在依法執(zhí)教方面,,我能夠貫徹國(guó)家教育方針,,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,,我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,,教書(shū)育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,,釋放能量,,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

6,、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面,,我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,,但由于本單位工作特點(diǎn),,決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位,。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,,講奉獻(xiàn),,不謀取私利。

8,、在為人師表方面,,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,衣著整潔得體,,語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌,,以身作則,,作風(fēng)正派;語(yǔ)言規(guī)范。

9,、在敬業(yè),、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面,,我堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線,,以便自己更快成長(zhǎng)。

10,、在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面,,快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有做到最好,所以不好脫俗,,更難超人,。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài),,是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色,。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有,。比如,學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的.發(fā)揮;事業(yè)的感情,、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話,、公平待生,、政工藝術(shù),、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,我都在努力保持,。

我存在以上問(wèn)題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,因而愛(ài)心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。放松了對(duì)世界觀的改造,不注意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。

我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下幾項(xiàng)整改措施:

首先,,堅(jiān)持理想,,堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,,樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

其次,,轉(zhuǎn)變作風(fēng),,積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,自我加壓,,始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重,、自省,、自警,、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,,正確對(duì)待個(gè)人得失,,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,,不圖虛名,,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育、為人民服務(wù),。

再次,,加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),,一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),,不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,,豐富人生,。

最后,我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),,從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,解決好自己的師德問(wèn)題,。歡迎廣大師生,、家長(zhǎng)再提意見(jiàn),批評(píng)指正,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十四

這是一節(jié)音樂(lè)活動(dòng),,對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),這算是一首難度較高的曲目了,,歌曲中的轉(zhuǎn)音較多,,幼兒在演唱時(shí)較難掌握,,歌詞的理解較易,因此,,怎樣讓這首歌成為一首朗朗上口的曲子,,是本次活動(dòng)需要攻克的重點(diǎn)。在組織學(xué)習(xí)這首歌曲前,,我引導(dǎo)幼兒觀察了位于教室內(nèi)裝飾畫(huà)上的“小籬笆”,。讓幼兒直觀感知這一事物,一定程度上讓他們?nèi)谌胱约旱那楦?。緊接著,在歌詞教授的環(huán)節(jié),,我?guī)ьI(lǐng)幼兒一句一句的朗讀歌詞,,結(jié)合他們豐富的想象力,讓一句句優(yōu)美的歌詞記熟在他們心間,,在幼兒的跟讀中,,為幼兒添上生動(dòng)的意境,因此,,在接下來(lái)的旋律欣賞中,,幼兒不由自主的唱了起來(lái),讓活動(dòng)順利完成,。在這次活動(dòng)中,,我運(yùn)用了情境導(dǎo)入法,直觀法,,討論法和視聽(tīng)法,,雖然本次活動(dòng)幼兒積極參與,但我認(rèn)為在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段還可以更加充分,,或者在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行及時(shí)延伸,,整合入美術(shù)活動(dòng),請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞繪畫(huà)出圍繞在自己家門口的小籬笆,。

亮點(diǎn):

1,、圖譜的運(yùn)用,這是整個(gè)活動(dòng)中最大的亮點(diǎn),。教師根據(jù)歌詞所描述的情境設(shè)計(jì)了八幅小圖,,一幅圖片就暗示了一句歌詞?;顒?dòng)中,,教師沒(méi)有直接出示圖譜,而是根據(jù)幼兒的回答出示,,再請(qǐng)幼兒為圖譜整理位置,,如此設(shè)計(jì)適合大班幼兒的年齡特點(diǎn),,使每個(gè)孩子都有主動(dòng)探索的機(jī)會(huì),發(fā)揮了孩子們的主動(dòng)性,,同時(shí)也使他們更深刻的理解記憶了歌詞,。

2、注意細(xì)節(jié)的處理,。如:在突破活動(dòng)難點(diǎn)時(shí),,教師沒(méi)有讓幼兒跟著一遍一遍的唱,而是將鋼琴擬人話,,讓小朋友通過(guò)聽(tīng)鋼琴跳躍的聲音,,和鋼琴一起演唱。激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

不足:

1,、在隨音樂(lè)拍節(jié)奏時(shí)次數(shù)有些少,應(yīng)讓幼兒多感受幾次,。

2,、活動(dòng)結(jié)束前,應(yīng)讓幼兒跟著音樂(lè)邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)一下歌曲,,加深對(duì)歌曲的理解,。

教育心理學(xué)指出:人的發(fā)展有兩個(gè)重要的領(lǐng)域:一是情感領(lǐng)域;二是認(rèn)知領(lǐng)域,。因此,,在管理中應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教育方法,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)孩子都受到充分全面的教育,,尤其要關(guān)注孩子的情感領(lǐng)域,,強(qiáng)調(diào)關(guān)心每一位孩子,使每一個(gè)孩子的主動(dòng)性都得到充分發(fā)揮,,爭(zhēng)取消滅教育死角,。

因此在日常教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

在教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,積極的準(zhǔn)備教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

本學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵灿?5名幼兒,。由于孩子年齡偏小,,不太懂事。紀(jì)律概念較差,。針對(duì)這一情況,,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,把班級(jí)紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,,我們班的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,,家長(zhǎng)的反應(yīng)也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對(duì)幼兒以鼓勵(lì)為主,,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的`依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給與肯定與贊賞,,使幼兒更有信心做好事情,完成任務(wù),。而我們的老師做到適時(shí)的幫助,,以提高幼兒的自立能力,并即使與家長(zhǎng)溝通,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。在我們的努力下幼兒喜歡上幼兒園了,喜歡和小朋友一起上課,、做游戲,。他們還學(xué)會(huì)不少的禮貌用語(yǔ),有了初步的自理能力,。在教學(xué)方面:幼兒更是在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,。特別是在念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面,,有了很好的成績(jī),。使幼兒在身心愉快的氣氛中健康的成長(zhǎng),所以出勤率也比較高,。

平時(shí)的工作中我刻意教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,,不玩火,、水、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救,。每天嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

家園聯(lián)系是保證。在工作中,,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園園地,、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,,反饋孩子在家的信息,,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得,,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富,,也非常的貼切。所以我們幼兒教師要珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,認(rèn)真積極的學(xué)習(xí),,認(rèn)真遵守蚌埠教師進(jìn)修學(xué)校提出的的各項(xiàng)要求,,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),,積極在學(xué)科論壇進(jìn)行互動(dòng)交流,,積極發(fā)帖。認(rèn)真聆聽(tīng)專家講解,,融入專家講解思路,,轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,并進(jìn)行反思,。

在開(kāi)學(xué)后的日常教學(xué)中,,把所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到我們的課堂教學(xué)中,恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高孩子們的興趣,,培養(yǎng)孩子們的能力,。

這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的老師的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的知識(shí)水平,、敬業(yè)精神都給我們影響,,以及他們細(xì)致的講解,讓我認(rèn)識(shí)到幼兒教育包含的內(nèi)容是非常豐富多彩,,自己的專業(yè)知識(shí),、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí),、鞏固、運(yùn)用,。真正的把保教活動(dòng)和教育信息技術(shù)整合,,融會(huì)貫通?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,,幼兒園的日常教學(xué)中要更新教育新理念,要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,,嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

我們的幼兒園首先改造校園布局,,使得室內(nèi)外區(qū)域設(shè)置齊全,,科學(xué)、合理安排一日活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,,實(shí)施科學(xué)幼教,讓幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中玩,,玩中樂(lè),促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。孩子在幼兒園的一天的生活,,幼兒教室要從一天的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)孩子的想象力。帶幼兒去室外體驗(yàn)大自然的風(fēng)光,。春夏秋冬季節(jié)的變化,,也帶來(lái)了不同的景色和不同的植物,讓孩子領(lǐng)略了大自然的美,,認(rèn)識(shí)不同的植物,、花卉,激發(fā)孩子們的許多的幻想,。帶幼兒聽(tīng)音樂(lè),,看晚會(huì)演出,使幼兒不但領(lǐng)略到樂(lè)曲的美妙,,更能提高審美意識(shí),。兒童天真爛漫,活潑可愛(ài),,想象力豐富,,作畫(huà)自由,無(wú)所顧忌,,隨意夸張,,對(duì)世界充滿新鮮感,什么都想知道,,他們好奇好動(dòng)的特征大都反映在玩上,,在玩中增長(zhǎng)知識(shí),在玩中求樂(lè),。幼兒們用繪畫(huà)來(lái)發(fā)泄情感,,同時(shí)也表現(xiàn)了自己的心智,因?yàn)樾撵`是智慧的土壤,。

藝術(shù)的表面是形象,,藝術(shù)的背面是情感。我們從表面上看是一個(gè)孩子在畫(huà)什么東西,,但實(shí)質(zhì)上是一個(gè)孩子在如何表達(dá)自己的情感,,這種情感的發(fā)泄,,是用畫(huà)筆來(lái)表達(dá)他內(nèi)在心靈的需求。多鼓勵(lì)和提倡兒童大膽地畫(huà),,無(wú)論是想象畫(huà),、寫(xiě)生畫(huà)、創(chuàng)作畫(huà),、自由畫(huà),,都應(yīng)讓兒童親自去體會(huì)一下,實(shí)踐一下,,也只有在實(shí)踐活動(dòng)中兒童的天賦才能得到發(fā)揮,、發(fā)展,兒童的想象力,、創(chuàng)造性才能得到較大程度的挖掘,,兒童的聰明才干才能得到充分的體現(xiàn)。在信息社會(huì),,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中,,并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,,合理地融入一日保教活動(dòng)中,,提高保教活動(dòng)的質(zhì)量。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十五

每個(gè)人只有經(jīng)常自省和反思自己的行為,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,才能在實(shí)踐中塑造自我、發(fā)展自我和超越自我,。今天本站小編給大家整理了教師,。

反思,謝謝大家對(duì)小編的支持,。

為一名教師,不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),,還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧走過(guò)的這一年,,特作如下總結(jié),。

一、師德為本,,注重修養(yǎng):

作為黨員教師,,貫徹黨的教育方針,,愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,,堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流,。日常生活中,,能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,不計(jì)較個(gè)人得失,,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,,勤勉教學(xué)。

上半年:擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,不拘泥于教材,廣泛查找資料,,幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件,,教學(xué)中力求趣味性、教育性,、針對(duì)性,、實(shí)用性,為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用,。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,,著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,,如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,,并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑、探究,、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)小作文片斷等,。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,,有如下體會(huì):

1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái),。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,,能在交作業(yè),、背誦、默寫(xiě),、批改,、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助,尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì),、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學(xué)生不配合的,如徐晨,、陳高吉,、樊世祺、羅玲玲,、錢立冬,,須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整,。

2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問(wèn)題探究,、感悟階段),初步掌握在預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,,完成“辨識(shí),、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的內(nèi)容,但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容,,而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3,、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段,,為寫(xiě)作積累素材,,逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來(lái)往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,,下學(xué)期還要樹(shù)榜樣,,提高內(nèi)容與質(zhì)量。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求:如左列留一公分劃線,,寫(xiě)題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書(shū)寫(xiě)工整、整潔方面還有待努力提高,,目前仍有一半的學(xué)生書(shū)寫(xiě)很亂,,須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,,從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看,失分嚴(yán)重,,日后還應(yīng)重視拼音,、成語(yǔ)、名句等抄寫(xiě),、積累,。

6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,,且從進(jìn)校摸底考至后來(lái)的月考,、期中、期中幾次考試中,,都缺乏尖子生,,還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng),。

7,、通過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái),、小品劇表演等策略,,使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,,還須進(jìn)一步努力。

三,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù):

1、教學(xué)方面:更新教學(xué)理念,,把握教學(xué)方向,。

在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,,語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是:從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育,?!罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量,,影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素,如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,,為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子,,這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培訓(xùn),,收益匪淺,。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí),,聆聽(tīng)專家的講座,,學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,,也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,,研究學(xué)生,探究教法,,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),每周四下午到各校參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開(kāi)展示課,獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試,。一次展示,,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準(zhǔn)備的過(guò)程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,,通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思的過(guò)程,你的課堂的理解,,對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華,。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。

2、人事方面:繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn),,為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ),。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn),如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”(),。

四、人事工作瑣碎,、繁多,,往往任務(wù)急,但依然認(rèn)真細(xì)致,,任勞任怨,。

2、職改:教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作;,。

3,、統(tǒng)計(jì):各項(xiàng)表格、人事數(shù)據(jù),、信息的采集,、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;。

6,、調(diào)動(dòng):在指標(biāo)緊張的情況下向上級(jí)打?qū)n}報(bào)告,,引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師,暑期來(lái)回辦手續(xù);,。

7,、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作:按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分,,個(gè)人簽收一分,,其余整理歸檔;面對(duì)人事?tīng)?zhēng)議問(wèn)題,與當(dāng)事人溝通,,積極主動(dòng)向上級(jí)部門咨詢了解政策,,變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長(zhǎng)處理?xiàng)罱閲?guó)、王玉鳳信訪事件),。

8,、干部人事檔案工作:年初順利通過(guò)上級(jí)審查,幾乎沒(méi)有被扣分,,并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表?yè)P(yáng),,對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。

9,、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù),。

但我相信雖然努力不一定成功,但放棄就一定會(huì)失敗,成功給予那些有準(zhǔn)備的人,??傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),,在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),,讓自己一步一個(gè)腳印,在實(shí)踐中拼搏,,在拼搏中礪煉,,在礪煉中成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)眼間,,又要放暑假了,,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。在此我總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓,。

一、思想方面,。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,熱愛(ài)本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度,。

服從領(lǐng)導(dǎo)的安排工作上兢兢業(yè)業(yè)愛(ài)校如家對(duì)學(xué)生以身作則言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)思想上積極要求進(jìn)步,。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度作風(fēng)扎實(shí)工作勤勤懇懇任勞任怨,。

二、教學(xué)方面,。

1,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況。

學(xué)期初,,和科組教師一起,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),,結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),,按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,,本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2、教學(xué)情況:

本學(xué)期任教小學(xué)三,、四,、五年級(jí)書(shū)法和六年級(jí)美術(shù),班級(jí)多,,班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,,因人而異,,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),,至期考前,本學(xué)期的美術(shù)和書(shū)法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來(lái),,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

3、通過(guò)美術(shù)和書(shū)法的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法和美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)書(shū)法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,,想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)和書(shū)法的素養(yǎng),。在美術(shù)和書(shū)法的教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書(shū)法知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)诿佬g(shù)和書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)和書(shū)法學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)和書(shū)法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在書(shū)法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解,。在思維方法上,,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維,、想象思維等,。

6、重視學(xué)生的,。

自我評(píng)價(jià),。

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,,能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,,能通過(guò)分析和思考作出判斷,,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià),,不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,,直到這一問(wèn)題的真正解決。

三,、在分管工作上,,服從安排,積極完成,。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情況下,,搞好書(shū)法第二課堂得正常進(jìn)行,還要積極完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作,。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、基本功比賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫(huà)展等,、團(tuán)結(jié)周圍同事,,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。

四,、提高自身素質(zhì),。

除了認(rèn)真上好一周的課外,我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,,使自己的創(chuàng)作水平得到提高,,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書(shū)籍,,不斷提高自己的理論知識(shí),。

五、工作業(yè)績(jī)方面:

辛勤的工作也帶來(lái)收獲的喜悅,,本學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期,。

1、在教研上,,自己撰寫(xiě)的論文《營(yíng)造美術(shù)課堂的快樂(lè)—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在20xx年2月全國(guó)優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)中,,榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)。并刊登在全國(guó)《教育科研論壇》一書(shū)中,。自己也多次參加各地區(qū)的書(shū)畫(huà)比賽,,獲得優(yōu)異的成績(jī):美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書(shū)法攝影作品聯(lián)展”。

2,、通過(guò)自己努力,,在20xx年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說(shuō)課,、課件,、粉筆字、鋼筆字,、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng),。受到學(xué)校里各位老師一致的好評(píng)。

3,、20xx年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書(shū)法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng),。

4、本學(xué)期有很多學(xué)生的書(shū)法,、繪畫(huà)的功底大大提高,,并取得很優(yōu)異成績(jī)。我輔導(dǎo)的學(xué)生們?cè)?0xx年7月鎮(zhèn)假期書(shū)畫(huà)比賽18人分獲一,、二,、三等獎(jiǎng);20xx年9月,在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫(huà)”比賽中2人獲一等獎(jiǎng),,1人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);11月參加獅山鎮(zhèn)法制書(shū)畫(huà)比賽11人分獲一,、二、三等獎(jiǎng);4月底參加全國(guó)第十四屆中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)15人,,我也獲得書(shū)法類優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)和美術(shù)類的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng);5月,,在可愛(ài)的祖國(guó)?廣東省青少書(shū)畫(huà)攝影大賽中有4人獲特等獎(jiǎng)和26人分別獲一、二,、三等獎(jiǎng),,6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫(huà)比賽中有8人獲獎(jiǎng)。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書(shū)畫(huà)比賽中很多位學(xué)生獲得了一,、二,、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。

六,、存在的問(wèn)題和努力的方向,。

在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足,針對(duì)這些不足在今后的工作中我將積極的改進(jìn),,避免發(fā)生同樣的失誤:

1,,對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),,進(jìn)行反思。

2,,教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

今后,,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,,用自己的真誠(chéng)之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,。

一、在思想上:加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高修養(yǎng),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù),,做好筆記,并撰寫(xiě)了心得體會(huì),。我還深知,,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我,。為了適應(yīng)新課改要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi),。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫(xiě)論文。學(xué)習(xí)點(diǎn)擊陶行知并寫(xiě),。

讀書(shū)筆記,。

在工作中,我積極,、主動(dòng),、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,,與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案感受到:在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了提高。

二,、在教育教學(xué)上:敬業(yè)愛(ài)崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱,,準(zhǔn)確把握大綱要求,。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,,結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略,。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,,積極參與到教學(xué)活動(dòng)中,,自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個(gè)方面做起,。

首先,,備好課,。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱,,把握大綱要求,,結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略,,并認(rèn)真寫(xiě)好教案,。其次,,上好每一節(jié)課,,力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,,從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)做到精講多練,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在例題講解,盡可能從多方位,,多角度講解,,發(fā)展學(xué)生思維,拓展學(xué)生知識(shí)面,,訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力,。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力。再次,,做好課后輔導(dǎo),,教師光是課講的好不夠,還需做好輔導(dǎo),。做好尖子生的提升,,又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自己休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo),,從不較個(gè)人得失,,同時(shí)做好作業(yè)批改,做到全批全改,。把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。

作為一名教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,,刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己,、聽(tīng)從自己的教學(xué)模式,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過(guò)進(jìn)行教學(xué)資源的重組,,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。得到學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可和好評(píng)。

在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),虛心,、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,,使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),,及時(shí)消化,,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),,不斷提高。平時(shí)還注意向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

三,、工作上,,能夠以大局為重,從不計(jì)較個(gè)人得失,。

在工作需要你時(shí),,你沒(méi)有任何理由拒絕。開(kāi)學(xué)初,,初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了,,沒(méi)有誰(shuí)愿意接,由于種種原因每人接,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,,我也很無(wú)奈,,因?yàn)樽约荷眢w不好,孩子上初中,,家務(wù)負(fù)擔(dān)重等,,在這種情況下,我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課,。既然接了,,就意味著付出,因?yàn)榻坛跻缓统跞n,,備課量增大,,批改和輔導(dǎo)等都增大,面對(duì)這些克服種種困難,,還要聽(tīng)別人諷刺,,說(shuō)你愿意接,,還要聽(tīng)別人諷刺,,在這種情況下,只有能努力工作,,才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生及家長(zhǎng)的期望。

四,、今后努力方向,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,,本學(xué)期,,我在工作中雖然取得了一定的成績(jī),但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,理論知識(shí)不夠,,電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,,特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),,一步一個(gè)腳印地做好工作,,做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育,。

轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí),。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

近段時(shí)間,,由于一些個(gè)人原因,,以至于出現(xiàn)了幾次上班遲到的現(xiàn)象,不管是上班太晚,,熬夜太深,,亦或身體原因,我都不想找什么借口了,,現(xiàn)在只想著通過(guò)寫(xiě)檢討的方式,,表達(dá)我對(duì)此事深深的愧疚。

網(wǎng)絡(luò)部也是醫(yī)院的一個(gè)部門雖然搬離開(kāi)了醫(yī)院,,還是要遵守醫(yī)院的規(guī)定的,,現(xiàn)在我竟然幾次觸犯了醫(yī)院規(guī)定,我感到深深的不安與自責(zé),,通過(guò)這件事,,我有點(diǎn)看清楚了近來(lái)自己的工作態(tài)度,這是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求,,工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果,,這種不良思想的最直接表現(xiàn)就是自由散漫!在這件事中,我還感到,,自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺,。

現(xiàn)在,我深深感到,,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向!如果放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,,那么,后果是極其嚴(yán)重的,,甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤,。

如今再怎么說(shuō),都只是一種托詞,,因此,,我決定把對(duì)自己的自責(zé)轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力,今后在網(wǎng)絡(luò)部好好表現(xiàn)出更多的正面形象,。

雖然,,這段時(shí)間遲到的確是個(gè)意外,但是我不想解釋什么,,因?yàn)榍уe(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是自己的錯(cuò),,看到自己確實(shí)存在的問(wèn)題,在以后的工作中我會(huì)努力杜絕這種壞習(xí)慣,,而好習(xí)慣要堅(jiān)持,,好風(fēng)氣要發(fā)揚(yáng)。

前段時(shí)間我做的工作得到了網(wǎng)絡(luò)部同事的一致認(rèn)可,我很欣慰,,同時(shí)干勁也更足,。怎么能讓這一次小小的意外影響到我的積極性呢。通過(guò)這段時(shí)間的遲到,,我會(huì)認(rèn)真反省,,深刻思考。

由于遲到引起的一系列后果,,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給以我更多的監(jiān)督和幫助,,讓我能夠真正的融入醫(yī)院這個(gè)大家庭。

做人真的要知羞而警醒,,知羞而奮進(jìn),,亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,,努力做到?jīng)Q不遲到,,決不違反醫(yī)院規(guī)章制度,決不做讓領(lǐng)導(dǎo)失望的事,,同時(shí)我也要通過(guò)這次事件,,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化我的時(shí)間觀念,。

最后,,我想說(shuō),,我懷著愧疚和懊悔給寫(xiě)下這份檢討書(shū),,表示我對(duì)遲到的不良行為的深深自責(zé),并承諾以后一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)上下班,,不遲到,,不早退,做一個(gè)醫(yī)院需要的人,。

此致

敬禮!

檢討人:

20xx年xx月xx日,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十七

師德是指老師的德性,教師德性是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在品質(zhì),。它既是教師人格特質(zhì)化的品德,,也是教師在教育實(shí)踐中凝聚而成的品質(zhì)。教師德性是內(nèi)在的,,需要在不斷的教育實(shí)踐中形成,。

現(xiàn)今武進(jìn)區(qū)教育局發(fā)動(dòng)舉行師德大討論,開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)三好教師”主題教育,,對(duì)比反思自己,,不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,,本人覺(jué)得獲益匪淺,。自我剖析如下:

1、重教書(shū),,輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),,還要育好人,。作為體育老師,我致力于提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能水平,,注重技能的培養(yǎng),,深入學(xué)生內(nèi)心,去了解他們比較少,,對(duì)學(xué)生思想和行為規(guī)范教育不夠,。教書(shū)與育人,這是不可分割的兩個(gè)方面,,細(xì)細(xì)想來(lái),,這種做法讓我心有不安。

2,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),;師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專,;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

3,、在“在對(duì)待自我,,新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上,,還不夠深入:因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思,按教學(xué)的進(jìn)程,,分為教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段,。而恰恰在這方面,,我不太擅長(zhǎng)。反思的范圍缺少?gòu)V度,,反思的內(nèi)容不夠深入,。

通過(guò)學(xué)習(xí)武進(jìn)區(qū)“爭(zhēng)當(dāng)三好教師”師德建設(shè)活動(dòng)的文件精神,結(jié)合自身所存在的問(wèn)題,,我將會(huì)從以下幾方面進(jìn)行反思和提高:

1,、在教育教學(xué)過(guò)程中,我除了面對(duì)學(xué)生外,,還要與周圍其他同事協(xié)調(diào)好,,要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,多進(jìn)行家校聯(lián)系爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,,尤其在課余訓(xùn)練工作的開(kāi)展,。課程的綜合化趨勢(shì)特別需要與全體教師之間的合作,不同年級(jí),、不同學(xué)科的相互配合,,齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科,,還要主動(dòng)關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué),,相互促進(jìn)。同事之間相互尊重,、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助,,這不僅具有教學(xué)的意義,,而且還具有教育的功能,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

2,、找準(zhǔn)定位,端正思想,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,自我加壓,,始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重,、自省,、自警、自勵(lì),,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,,不講價(jià)錢,,不圖虛名,不事張揚(yáng),,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

3、加強(qiáng)體育教學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí),,努力提高綜合素質(zhì),。加強(qiáng)體育教學(xué)和訓(xùn)練的理論學(xué)習(xí),從實(shí)踐中學(xué),,向同仁們學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,勤于從書(shū)上學(xué),,學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,,信服于人,。向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,,以致完善自我,,豐富人生。

4,、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待教師和家長(zhǎng)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),,從意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,,虛心教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不斷完善自我,,提高師德水平,。

我更將以敞亮的心境反觀自身,更將以虔誠(chéng)的態(tài)度融入事業(yè),,將不斷地實(shí)踐練就爐火純青的教育教學(xué)技術(shù),,將不斷地鍛煉培植駕馭自如的個(gè)性品質(zhì)。我不做對(duì)教育科學(xué)一知半解,、自以為是的人,,不做心猿意馬、庸庸碌碌的人,。我將在這變動(dòng)不居的感性生活中去尋覓,、去領(lǐng)悟、去品味,、去感懷,,讓自己在教師的職業(yè)中得到智慧的滋養(yǎng),讓自己的人生閃亮著智慧的火花,。

一個(gè)教師為了具有教師德性,,他必須在參與復(fù)雜而日益擴(kuò)展的教育教學(xué)任務(wù)之時(shí)有自知之明。但是我們經(jīng)常會(huì)把自知當(dāng)做自然發(fā)生的事情,,或把它看做學(xué)校之外的問(wèn)題,。在平時(shí)的工作中,我經(jīng)常會(huì)形成為了教書(shū)本知識(shí)而教書(shū)本知識(shí)的成見(jiàn),,無(wú)形中就形成了不把人視為最核心的教育課題的態(tài)度,。所以,在當(dāng)前的師德建設(shè)大環(huán)境下,,我決定在自己的內(nèi)部進(jìn)行認(rèn)真而持久的反省,,經(jīng)常進(jìn)行自我考察,在個(gè)人生活的進(jìn)展,、新的活動(dòng)領(lǐng)域的擴(kuò)大中,,不斷置身于新環(huán)境和新人物中并以新的方式行動(dòng),不斷改變自己完善自己,。以前,,在我面對(duì)實(shí)際的課堂教學(xué)時(shí),遇到與自己很不一樣的學(xué)生時(shí),,經(jīng)歷陌生的、多方面的問(wèn)題時(shí),,處理問(wèn)題可能比較簡(jiǎn)單,,總以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定,,沒(méi)有顧及學(xué)生的真正感受。如今,,我一定全身心地進(jìn)行自我考察,,以便逐步認(rèn)清對(duì)人與人之間的情境處理得如何和行為的合理性。我將注意隨時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)和向他人學(xué)習(xí),,不斷調(diào)節(jié)自我,,保持良好的精神狀態(tài),不斷擴(kuò)大知識(shí)與增強(qiáng)能力,,盡可能時(shí)時(shí),、事事把握住自己的態(tài)度和看法,遇到不斷變化的環(huán)境會(huì)有條不紊地進(jìn)行自我更新,。加里寧說(shuō)過(guò):“教師的世界觀,,他的品行,他的'生活,,他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣那樣地影響著全體學(xué)生,。”我們只有不斷提高自己,、完善自己,,一切以學(xué)生的心理、問(wèn)題,、困難,、愿望、個(gè)性,、創(chuàng)造力等為參照,,以最淳樸、最敏銳,、最強(qiáng)烈,、最真誠(chéng)的情懷去對(duì)待學(xué)生,用充滿活力的,、非常積極的和激動(dòng)人心的幸福觀影響他們,。

人師本身就是一部非常生動(dòng)、豐富,、深刻的活生生的教科書(shū),,一個(gè)具有巨大教育力量的榜樣,教師的職業(yè)就是這樣一個(gè)平凡而又偉大的美的職業(yè),。教師的職業(yè)美要建立在教師對(duì)職業(yè)活動(dòng)的“品悟”基礎(chǔ)上,,有“品”才有直覺(jué)、才有發(fā)現(xiàn),;有“悟”才有豁然,、才有通達(dá),。在今后的教育教學(xué)工作中,我將不斷品悟,,從司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中品出教育的意蘊(yùn),,從習(xí)以為常的過(guò)程中品出教育的道理,從凡人瑣事中悟出人生哲學(xué),,從習(xí)焉不察中悟出生活真諦,。在今后的教師職業(yè)生涯中,我將力求品悟渾然,。雖然品悟渾然是屬于我們教師自己的內(nèi)心活動(dòng),,但是它包含著教師一種把有限的自我融入到無(wú)限的宇宙中去的努力,是人在感性世界中求得的精神力量的超越,,是人類的最高的審美境界,。品悟渾然它反映了教師的一種功夫、一種水平,、一種魅力,、一種追求。品悟渾然將把我的教師職業(yè)活動(dòng)提升到一個(gè)極高的智慧的境界,。

今后,,我更將以敞亮的心境反觀自身,更將以虔誠(chéng)的態(tài)度融入事業(yè),,將不斷地實(shí)踐練就爐火純青的教育教學(xué)技術(shù),,將不斷地學(xué)習(xí)凝就博雅的知識(shí),將不斷地鍛煉培植駕馭自如的個(gè)性品質(zhì),。我不做對(duì)教育科學(xué)一知半解,、自以為是的人,不做心猿意馬,、庸庸碌碌的人,。我將在這變動(dòng)不居的感性生活中去尋覓、去領(lǐng)悟,、去品味,、去感懷,讓自己在教師的職業(yè)中得到智慧的滋養(yǎng),,讓自己的人生閃亮著智慧的火花,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十八

時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下:

本人熱愛(ài)黨,,熱愛(ài)人民,,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,提高自身素質(zhì),。

首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。

第二,,能把握學(xué)生的`認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),,在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,,共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十九

某小班幼兒晚上盥洗時(shí)沒(méi)有刷牙,。年輕的乙教師看見(jiàn)了,,可幼兒并不知道老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)老師問(wèn)幼兒:“你刷牙了嗎?”幼兒說(shuō):“刷了?!庇谑?,老師又問(wèn)了一遍:“刷了嗎?”幼兒小聲地說(shuō):“刷了?!边@時(shí),,老師蹲下身說(shuō):“刷了牙,嘴里就應(yīng)該有香味,,我聞聞你嘴里香不香?”老師聞了聞?wù)f:“不香,,你一定沒(méi)有刷牙,剛才是不是說(shuō)謊?”最后幼兒承認(rèn)了錯(cuò)誤,。

討論這個(gè)案例時(shí),有的老教師說(shuō):“老師這樣處理問(wèn)題很對(duì),,應(yīng)該讓幼兒知道,,做了就是做了,沒(méi)做就是沒(méi)做,,不能說(shuō)謊,,一定要讓幼兒承認(rèn)錯(cuò)誤?!庇械睦辖處熣f(shuō):“面對(duì)小班幼兒,,老師沒(méi)必要和他較勁兒,你讓他再去刷牙就成了,?!庇懻撝校瑑煞N意見(jiàn)發(fā)生了沖突,。

我問(wèn)乙教師:“幼兒知道要刷牙嗎?”乙教師答:“知道,。”我繼續(xù)引導(dǎo):“為什么幼兒沒(méi)刷牙,,卻對(duì)老師說(shuō)他刷了?”乙答:“我想,,他怕老師說(shuō)他?!薄凹热荒阒烙變号履阏f(shuō)他.為什么還要問(wèn)幼兒刷沒(méi)刷牙?”“我想讓他誠(chéng)實(shí)地告訴我,,他沒(méi)有刷牙?!蔽艺f(shuō):“結(jié)果呢?”別的老師笑道:“孩子說(shuō)了謊,。”我說(shuō):“這件事上幼兒說(shuō)謊,,老師有責(zé)任,。”有個(gè)老教師馬上反駁說(shuō):“老師是想讓幼兒說(shuō)實(shí)話,承認(rèn)錯(cuò)誤,,并沒(méi)有讓他說(shuō)謊,。”另一個(gè)老師說(shuō):“幼兒說(shuō)謊,,是一種本能的自我保護(hù),。我們沒(méi)有必要戳穿它。讓幼兒再去刷一遍牙好了,?!?/p>

讓教師形成正確的教育價(jià)值觀、樹(shù)立正確的教育思想,,不等于“讓教師拋棄過(guò)去的觀念,,重新建立新思想”。在沒(méi)有內(nèi)化基礎(chǔ)上建立新思想,,教師在實(shí)際工作中就不知該怎么辦,,就會(huì)造成頭腦混亂。在幼兒園的工作中,。我們非常重視分析教師原有的思想認(rèn)識(shí),。并通過(guò)對(duì)實(shí)例的細(xì)致分析,啟發(fā),、引領(lǐng)教師樹(shù)立正確的思想觀念,。也就是說(shuō),在我們對(duì)中年教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)時(shí),,不是把重點(diǎn)放在教師該如何做上,,而是強(qiáng)調(diào)教師該如何“想”、如何重新建立科學(xué)的教育思想,。作為引領(lǐng)者要在案例分析中循循善誘,,讓教師自己能主動(dòng)地思考,讓她們?cè)谝呀?jīng)近乎程序化的思維中能自己領(lǐng)悟,。

我也是一名中年教師,,園長(zhǎng)之友《說(shuō)說(shuō)中年教師的反思》。將心比心,。對(duì)中年教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在做教師的思想工作上,。既不是對(duì)教師宣讀教育理念,也不是直接告訴教師正確的做法是什么,,因?yàn)檫@些都會(huì)引起教師的反感和抵觸情緒,,或讓教師感到不知所措而失去以往的自信。我想,,我們的思想工作應(yīng)是通過(guò)我們的話語(yǔ),,啟發(fā)教師自己深刻思考,,主動(dòng)進(jìn)行自我反省,、領(lǐng)悟,、提升和創(chuàng)造,,完成專業(yè)反思。

教學(xué)分析時(shí),,不妨從一個(gè)新的角度切人,,引發(fā)她們重新思考。其實(shí),,幼兒園的中年教師經(jīng)過(guò)多年工作的磨煉,,都非常敏感和聰慧。只要你輕輕一點(diǎn),,她們就能馬上悟出其中的關(guān)鍵,,并且能很快體現(xiàn)在工作中。

甲教師準(zhǔn)備組織一節(jié)大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)花》,。主要的教學(xué)目標(biāo)是認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的花并知道花的名稱;讓幼兒能找出這些花的特征,。甲教師告訴我,,為了引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,她打算在活動(dòng)開(kāi)頭先讓幼兒猜花的謎語(yǔ),?!蔽伊⒓凑f(shuō):“謎語(yǔ)把花的特征都說(shuō)出來(lái)了,而這些本應(yīng)是讓幼兒觀察的,,先讓幼兒猜謎是不是不太合適?”

我接著說(shuō):“知道花的特征不是活動(dòng)的唯一目標(biāo),,重要的是要培養(yǎng)幼兒觀察的熱情、觀察的方法和能力,,使她們發(fā)現(xiàn)過(guò)去不曾發(fā)現(xiàn)或過(guò)去沒(méi)有仔細(xì)看過(guò),、想過(guò)的東西……”聽(tīng)完我的話,老師若有所思地說(shuō):“我回去再想一想,?!?/p>

第二天甲老師找到我,興奮地說(shuō):“今天我把幼兒分成兩組,,做了兩遍這個(gè)活動(dòng),。第一次,我先和幼兒一起觀察花,,然后讓幼兒把花的`樣子和特征畫(huà)下來(lái),,做成花的小書(shū),。孩子表現(xiàn)得很安靜,但觀察的質(zhì)量并不高,,許多特征幼兒都沒(méi)有觀察到,。于是,我就對(duì)幼兒一個(gè)一個(gè)進(jìn)行提示,、指導(dǎo),,甚至把花瓣掰開(kāi)來(lái)展示給幼兒看?;顒?dòng)后我很納悶,,沒(méi)想到平日活躍的孩子們會(huì)這樣。緊接著我又做了第二遍,,我先請(qǐng)每名幼兒仔細(xì)觀察花(一人一朵),,然后請(qǐng)幼兒相互交流發(fā)現(xiàn),向大家介紹,,最后把花畫(huà)下來(lái)做成小書(shū),。第二次的效果特別好。所有孩子都把花細(xì)細(xì)解剖了,。他們特別興奮,,發(fā)現(xiàn)了許多花的特征?!?/p>

我聽(tīng)了也很高興,,但又問(wèn)了一句:“同樣的內(nèi)容,同樣的教師,,為什么效果不同?”甲教師說(shuō):“因?yàn)橹虚g加了相互交流的環(huán)節(jié),,孩子的學(xué)習(xí)更積極?!?/p>

我補(bǔ)充道:“關(guān)鍵是相互交流激發(fā)了幼兒的觀察欲望,。隨著幼兒積極情緒的調(diào)動(dòng),學(xué)習(xí)活動(dòng)變成了現(xiàn)實(shí)需要,。也就是說(shuō),,我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中要首先激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的情緒、情感,,然后才是能力,、知識(shí)和技能。這正是《綱要》的思想,?!奔桌蠋煾袊@到:“真是那樣,孩子們?cè)谟蟹e極情緒的時(shí)候,,就會(huì)變得特別聰明!”

“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的重要資源,?!钡拇_,中年教師從來(lái)都不缺實(shí)踐,,在實(shí)踐中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。她們所欠缺的是,如何把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新思想觀念結(jié)合,,并上升到理性的認(rèn)識(shí)層面,,進(jìn)行自覺(jué)的思想轉(zhuǎn)變和不斷提升觀念,也就是“知己”和“育己”的能力,。這個(gè)能力的培養(yǎng),,需要借助外力。

在工作中,,我常常思考“這個(gè)外力怎么給”,,也就是說(shuō)應(yīng)怎么幫助她們。我覺(jué)得,,關(guān)鍵是讓中年教師通過(guò)自己的案例,、用自己的腦袋思考。也就是說(shuō),,抓住她們自己的成功案例,,讓她們用文字的形式記錄下來(lái)。這樣,,在寫(xiě)的過(guò)程中她們就會(huì)自覺(jué)和不自覺(jué)地進(jìn)行思考和對(duì)自己的教學(xué)方法,、策略進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。還有,,要求教師在寫(xiě)自己的案例時(shí),最后要進(jìn)行分析,,尋找一些理論依據(jù),。這也必然會(huì)促進(jìn)她們進(jìn)一步的理論學(xué)習(xí)。

丁老師的教學(xué)組織能力比較強(qiáng),,有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,就是疏于反思、總結(jié),,用她自己的話說(shuō)“懶得寫(xiě)”,。一次。我們一起進(jìn)行了大班創(chuàng)編故事的活動(dòng)設(shè)計(jì),?;顒?dòng)實(shí)施后,她興奮地告訴我,,她們班在做這個(gè)活動(dòng)時(shí),,孩子們表現(xiàn)得非常棒,。連平日膽小、不愛(ài)表現(xiàn)的幼兒也能大方地在集體面前表達(dá)自己的想法,。孩子們創(chuàng)編的故事也很具想像力,。

這時(shí)。我馬上說(shuō):“那你把它寫(xiě)成案例,,一定很好,。”丁老師卻馬上回應(yīng):“我最不會(huì)寫(xiě),?!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你就把活動(dòng)中你是怎么說(shuō)的,、怎么和幼兒交流的,、幼兒又是怎么表現(xiàn)的,完完全全地記錄下來(lái)就行,。比如,,剛才你和我說(shuō)的,孩子們編的‘小猴子藏在窗簾后,,可陽(yáng)光把小猴子的影子映在了窗簾上,,一下子就被小姑娘發(fā)現(xiàn)了’等等語(yǔ)言也都寫(xiě)上?!庇谑?,丁老師開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)反思的第一步――寫(xiě)下自己的成功案例。后來(lái),,我又針對(duì)她寫(xiě)的案例和她進(jìn)一步討論,,尤其是孩子們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的積極表現(xiàn),教師在活動(dòng)的過(guò)程中又有哪些成功點(diǎn),。

教師的個(gè)人工作總結(jié)與反思篇二十

忙碌而又充實(shí)的x月已經(jīng)過(guò)去,,全新的五月已經(jīng)到來(lái),x月份個(gè)人工作總結(jié)及反思郭瑞祥,。x月,,是我頂崗實(shí)習(xí)收獲最多、進(jìn)步最快的一個(gè)月,。我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的生活環(huán)境,,深深地喜歡上了這里的一切,尤其是我的學(xué)生們,。這個(gè)月,,我的主要工作是班主任工作、教學(xué)工作,、開(kāi)展活動(dòng)以及給駐縣龍老師匯報(bào)我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作?,F(xiàn)將我本月的工作總結(jié)如下:

針對(duì)同學(xué)們?cè)趚月份表現(xiàn)出的一些不好的情況和模擬考試中同學(xué)們表現(xiàn)出的問(wèn)題,,我找個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行了座談,并給他們講了好多道理,,讓他們調(diào)整好自己的心態(tài),,滿懷信心的去迎接中考。另外,,我還讓學(xué)生給我的工作提意見(jiàn)和建議,,他們一個(gè)個(gè)都紛紛的述說(shuō)自己的見(jiàn)解,這樣,,在以后的工作當(dāng)中,,我會(huì)更加注意,努力提高自己,。

首先,,在x月份工作的基礎(chǔ)上,我更加注意教學(xué)工作,。首先是備學(xué)生,。課下,我找個(gè)別的學(xué)生座談,,了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況,,只有這樣,我才能更好的去備課,。接著是備教材,,我認(rèn)真的查閱教科、教師用書(shū)以及上網(wǎng)搜集所需信息,,盡可能的把每道題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)是搜集到一起,。然后找我的指導(dǎo)老師,把我寫(xiě)的教案給老師看看,,他從中會(huì)指出不足的地方,,并給我加以批注,我及時(shí)的加以改正,。對(duì)于某些問(wèn)題,我會(huì)和我的指導(dǎo)老師一起討論,。最后是課下反饋,,我利用課余時(shí)間,耐心的詢問(wèn)詢問(wèn)學(xué)生,,在課堂上我講的知識(shí)點(diǎn)全聽(tīng)懂了沒(méi)有,,若沒(méi)有聽(tīng)懂,是什么地方?jīng)]有聽(tīng)懂,,我單獨(dú)給他們講解,,直至聽(tīng)他們聽(tīng)懂為止,。

其次,化學(xué)這門學(xué)科是理科中的文科,,大部分同學(xué)缺乏對(duì)化學(xué)知識(shí)的總結(jié),,所以我給布置了作業(yè):化學(xué)錯(cuò)題本。這個(gè)錯(cuò)題本不僅僅是記錄錯(cuò)題的,,我讓他們把自己掌握得不好的知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)到上面,,每周給我上交兩次,我會(huì)認(rèn)真的給他們批閱,,他們寫(xiě)得不全面的地方,,我及時(shí)的加以補(bǔ)充;寫(xiě)出錯(cuò)的地方,,我會(huì)用紅筆作批注,,提醒他們以后該多加注意。

還有,,我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三,,在每次月考之后,我都會(huì)對(duì)試卷做認(rèn)真的分析,,看看試題與課本知識(shí)的聯(lián)系,;并對(duì)每個(gè)學(xué)生的試卷做一個(gè)分析,看看他們丟分主要在什么地方,,只有這樣,,才能更好的了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更好的把握它們,。

最后,,在學(xué)校的要求下,我開(kāi)始分析近幾年河北省,、河南省,、山東省以及山西省等省的中考試題,研究命題規(guī)律與課本知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,工作總結(jié)《四月份個(gè)人工作總結(jié)及反思郭瑞祥》,。只有這樣,才能不辜負(fù)母校及實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的厚望,。

活動(dòng)的開(kāi)展主要包括兩個(gè)方面,,在做好班級(jí)活動(dòng)的同時(shí),我積極地策劃并組織我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),。

由于我的實(shí)習(xí)班級(jí)是初三級(jí),,他們馬上面臨著中考,所以同學(xué)們沒(méi)時(shí)間去參加更多的活動(dòng)。但是他們也馬上面臨著中考體育考試,,我和學(xué)生一起去練習(xí)體育,。比如擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)等,。我雖然不是學(xué)體育的,,但是我還是和同學(xué)和們一起去練,這樣,,他們會(huì)更加有信心,,覺(jué)得練體育不再是那么枯燥,而是把它當(dāng)作一種樂(lè)趣,。

由于面臨著全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學(xué)校內(nèi)的期中考試,,所以團(tuán)活動(dòng)并不多。期間我積極策劃并參與了兩次團(tuán)日活動(dòng),。其一是4月11日,,在崗南中學(xué)西校區(qū)開(kāi)展的`"我與祖國(guó)共奮進(jìn)"團(tuán)日活動(dòng)。這次團(tuán)日活動(dòng)以播放幻燈片的形式進(jìn)行,,對(duì)幻燈片我做了適當(dāng)?shù)闹v解,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次勵(lì)志教育,。另一個(gè)團(tuán)日活動(dòng)于x月xx日開(kāi)展,,我和團(tuán)支部的成員在崗南中學(xué)的曹海蘭老師的帶領(lǐng)下,,一同前往了曹火星紀(jì)念館進(jìn)行參觀,以緬懷這位偉大的人民音樂(lè)家,,用革命前輩的事跡鼓勵(lì)我不停地前進(jìn),,并進(jìn)而提高政治思想覺(jué)悟。通過(guò)這兩次團(tuán)日活動(dòng),,我與實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)了,。此外,在做好當(dāng)前團(tuán)日活動(dòng)的同時(shí),,我還積極配合團(tuán)支書(shū)對(duì)將來(lái)活動(dòng)的規(guī)劃,,并做了一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)策劃書(shū)交給了崗南中學(xué)的趙副校長(zhǎng),得到了趙副校長(zhǎng)的指點(diǎn)和教導(dǎo),,對(duì)于這份活動(dòng)策劃,,實(shí)習(xí)學(xué)校也表示了肯定和支持。

針對(duì)x月份在給駐縣老師匯報(bào)工作當(dāng)中出現(xiàn)的一些不好的地方,,我及時(shí)的加以改正,。尤其是在比較忙的時(shí)候,我就會(huì)忘記報(bào)平安,。對(duì)此,我特意設(shè)置了手機(jī)備忘錄,,到時(shí)手機(jī)會(huì)提醒我,,無(wú)論多忙,,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的給老師報(bào)平安了。我更積極的去建設(shè)我們崗南分隊(duì)的博客和平山分隊(duì)的博客,,還有針對(duì)我們崗南分隊(duì)發(fā)東西所用郵箱不統(tǒng)一的情況,,我專門以崗南中學(xué)為名稱申請(qǐng)了一個(gè)我們崗南的公共郵箱。每天我都會(huì)上平山分隊(duì)的公共郵箱和公共博客,,看看有沒(méi)有最新的通知,,以便我及時(shí)的傳達(dá)給我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的每位同學(xué)。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作,。

1,、在備課過(guò)程中,在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力,;

2,、在駕馭和把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),,不斷提升自身素質(zhì),;

3、沒(méi)有更好的處理教材與學(xué)生的關(guān)系,,做到以學(xué)生為本,;

4、管理方面有些欠缺,,與各個(gè)學(xué)校小組間交流較少,。

在實(shí)習(xí)工作過(guò)程中,每一節(jié)課,、每一個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后,,我都會(huì)對(duì)之進(jìn)行反思。這個(gè)反思的過(guò)程中,,我找到了許多自己在講課和工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,,在反思之后,都會(huì)及時(shí)的做出改變,,以減少缺點(diǎn),。這個(gè)月,我又學(xué)到了很多東西,,而有些東西在書(shū)本里面是找不到的,。這個(gè)月讓我獲益匪淺,讓我真正體會(huì)到一位教師的樂(lè)趣,,并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí)生活,是我人生中一段珍貴的回憶,我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好,。

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