藝術(shù)是人類創(chuàng)造的美的形式,，它能夠傳遞情感，激發(fā)思考,。寫總結(jié)時(shí)要注意時(shí)間順序和邏輯性,。請(qǐng)參考下方的一些實(shí)用寫作技巧

提高小學(xué)生作文水平的技巧篇一

四年級(jí)是學(xué)生習(xí)作的提高階段,，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。四年級(jí)學(xué)生開始學(xué)寫作,，學(xué)生覺得難學(xué),，教師也覺得難教，那該怎樣教學(xué)生寫作確實(shí)讓人頭疼,，下面結(jié)合平常的教學(xué)談?wù)勌岣咦魑乃降奈妩c(diǎn)小技巧：

一,、認(rèn)真觀察生活，積累寫作內(nèi)容素材,。

觀察是作文獲取感性認(rèn)識(shí)和積累寫作素材的重要途徑,。平時(shí)，教師可以經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室,，走向大自然,，觸發(fā)學(xué)生有意注意的興趣，把聽到的,、看到的,，感悟到的及時(shí)寫下來,。要重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活的方法，如有序觀察法,，定時(shí),、定點(diǎn)觀察法等，讓學(xué)生在多角度的觀察過程中,，逐步形成對(duì)周圍事物保持一種敏銳的觀察力,。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)生活常常是在平凡中孕育著非凡,，平淡中包含著新奇,。一旦學(xué)生養(yǎng)成了觀察生活的習(xí)慣，非但不會(huì)害怕作文,，而且會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生寫作的沖動(dòng),。

二、由模仿開始,，再進(jìn)行創(chuàng)造寫作,。

作文能力發(fā)展的規(guī)律是：先積累后表達(dá)，由模仿到創(chuàng)造,，從量的積累到質(zhì)的突破,。仿寫，重在形成,，內(nèi)容可以變換,。可以是仿語言,、仿文體、仿片段,、仿篇章,，也可以是仿立意、仿章法,、仿表現(xiàn)手法等,。長(zhǎng)期地、反復(fù)地,、靈活多樣地進(jìn)行模仿,，才可以融會(huì)貫通，舉一反三,，為創(chuàng)造性地習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓學(xué)生習(xí)作的初級(jí)階段，教師要少約束多鼓勵(lì),，少限制多放手,，讓學(xué)生“率性而為”，樹立習(xí)作的信心。

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有針對(duì)性地賞析,。對(duì)于“圍繞中心選擇材料”這一寫作知識(shí),，不一定要明確地提出，在教師有目的的引導(dǎo)品讀中,，學(xué)生會(huì)在潛移默化中掌握這些寫作要領(lǐng),。

四、教給修改方法,，養(yǎng)成自改作文的習(xí)慣,。

傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，一直存在學(xué)生作文教師改的現(xiàn)象,。葉圣陶老先生曾一再呼吁“能不能把古老的傳統(tǒng)變一變,，讓學(xué)生處于主動(dòng)地位呢？”學(xué)生“養(yǎng)成了自己改的能力,，這是終生受用的,。”這也是葉老語文教學(xué)思想“教是為了不需要教”在作文教學(xué)上的體現(xiàn),。所以,，在作文起步階段，就必須養(yǎng)成學(xué)生自改作文的習(xí)慣和能力,。我一方面向他們介紹古人名家錘字煉句的故事,，進(jìn)述文章不是寫出來的而是改出來的道理，提高他們認(rèn)真修改草稿的自覺性,，另一方面教給學(xué)生修改作文的方法,。第一篇作文學(xué)生做好草稿后，我就選擇一篇有共同毛病的習(xí)作投影在大屏幕上,，指導(dǎo)學(xué)生逐字逐句推敲,，教給學(xué)生正確的修改符號(hào)。修改完后,，再讓學(xué)生比較修改后的作文和原始的作文,，使學(xué)生清晰地感知到好文章確實(shí)是改出來的.。再讓學(xué)生運(yùn)用這樣的方法修改自己的作文,。學(xué)生有了修改作文的興趣,，也掌握了一定的方法。自然也養(yǎng)成了習(xí)慣,，這對(duì)提高學(xué)生的習(xí)作水平大有好處,。

五、突出講評(píng)藝術(shù),，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,。

興趣是最好的老師,。兒童有了興趣，就會(huì)樂在其中,。我重視講評(píng)藝術(shù),，來激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。每篇作文我講評(píng)兩次,。學(xué)生作文草稿交上來后,，我先粗略地看一遍，好,、中,、差各選一篇，在課堂上評(píng)改,，表揚(yáng)好的構(gòu)思,、選材、詞句,，指出不足之處,，再讓學(xué)生自己修改作文，寫得不好的還要重寫,。最后謄清上交的作文,，教師再認(rèn)真批改、講評(píng),。第二次講評(píng),，著重表揚(yáng)改后有進(jìn)步的同學(xué)。特別是對(duì)于寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生,，教師要堅(jiān)持正面引導(dǎo),，鼓勵(lì)為主，充分肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓他們品嘗成功的喜悅,，滿腔熱情地幫助他們學(xué)習(xí)寫作。

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這樣,，教師雖然辛苦，卻是十分必要的,。學(xué)生受到教師熱情洋溢的稱贊,，就會(huì)對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣。

習(xí)作是極富個(gè)性的精神產(chǎn)品,，其過程往往集中了個(gè)人的生活體驗(yàn),、情感投入，獨(dú)特構(gòu)思,、語言表達(dá)等因素,。葉圣陶提出：“要寫出誠實(shí)的話,，非由衷之言不發(fā)，非真情實(shí)感不寫,?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出作文要“感情真實(shí)”。因此,，習(xí)作教學(xué)必須追求“用自己的話,，寫自己的生活，寫自己的體驗(yàn),?！弊鳛橐幻Z文教師，更應(yīng)把握習(xí)作教學(xué)的真諦,，積極引導(dǎo)學(xué)生寫“真文”,，抒“真情”，做“真人”綜上所述,，在作文教學(xué)的每一過程,，教師都要講究教學(xué)藝術(shù)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮習(xí)作才能,，才能提高作文教學(xué)的質(zhì)量，從而穩(wěn)扎穩(wěn)打地把好作文起步關(guān),。

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提高小學(xué)生作文水平的技巧篇二

要想成為一名出色的演講家不是一朝一夕可以練就的,，但是通過一些演講小技巧的學(xué)習(xí)卻可以在短期內(nèi)使自己的演講水平有所提高。尤其對(duì)于一些在演講比賽前“臨陣磨槍”的俗稱選手來說頗有效果,。提高演講水平有哪些小技巧,？下面就一起來了解看看吧！

背熟演講稿是基礎(chǔ)也是重中之重,?！扒蓩D難為無米之炊”試想一個(gè)連稿子連演講內(nèi)容都記不住的人怎么去演講。

對(duì)于演講比賽來說都有規(guī)定時(shí)間一般5到8分鐘,。而一般的演講最好控制在20分鐘之內(nèi),，不管你的演講多么精彩，你必須在有限的時(shí)間里,，用最精煉最精彩的語言將其呈現(xiàn)給觀眾,，負(fù)責(zé)觀眾將會(huì)因你占用他們太多時(shí)間而對(duì)你排斥。

演講要能激起觀眾的興趣,，無論你用什么方法,，吸引聽眾并能把你的思想灌輸給他們是最重要的。

演講中的語速非常重要,，講的太快不僅會(huì)使你自己緊張,，就連聽眾也會(huì)感覺你的情緒是緊張的,，而把講話的速度放慢就可以很好的解決這一點(diǎn)。

演講中加入一些小故事,、雙關(guān)語和奇聞?shì)W事等來串聯(lián)整個(gè)演講,，不僅能幫助演講者闡述演講觀點(diǎn)而且可以更好的吸引聽眾。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來,，從而達(dá)到吸引觀眾的目的,。

演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了,，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你,。提高音量不是說要你喊，尖銳的聲音會(huì)引起聽眾的反感,、抵觸情緒,。正確的做法就是挺直身體，從肺部用丹田發(fā)音,。

演講手勢(shì)要自然表達(dá)出來,，事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來很不自然，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢(shì),，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了。

當(dāng)你感覺要說“呃”,、“啊”等語氣詞時(shí)（過多語氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕）,，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,，但是聽眾會(huì)很少注意到的.,。

提早到場(chǎng)準(zhǔn)備，不僅可以有備無患而且可以消除緊張,。

不出現(xiàn)大的原則性錯(cuò)誤,，不必修正或者道歉，多數(shù)情況下,，聽眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。

雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí),，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方,，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的,，但是過度自信就會(huì)出問題了。

要從聽眾的立場(chǎng)來撰寫演講稿和思考問題,。哪些內(nèi)容對(duì)于聽眾比較難理解,；哪些內(nèi)容會(huì)使聽眾感到繁瑣,？總是要記得，對(duì)聽眾來說,，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義,。

很多人上臺(tái)后就會(huì)產(chǎn)生一種思想那就是：抓緊講完，提早脫離苦海,，其實(shí)演講哪有那么痛苦,，要學(xué)會(huì)享受整個(gè)演講過程，用你的激情進(jìn)行演講,，把每一次演講都當(dāng)作你生命中的最后一次演講,。

提高小學(xué)生作文水平的技巧篇三

單詞的記憶。現(xiàn)行課本的生詞量較大,，單詞的背誦是令很多學(xué)生頭痛的一件事,。而機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高英語水平,。語言的應(yīng)用是活的,，要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,，又有語法內(nèi)容,，還能表明某個(gè)詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。所以科學(xué)的方法是把讀音,、拼寫和用法融為一體,，同步進(jìn)行，并把它應(yīng)用到句子里面去理解,。做到詞不離句,、句不離文。

只要有時(shí)間,，你就聽英語磁帶或同視聽有關(guān)的廣播,、電視等。也許你沒聽清楚說些什么,，這不要緊,，因你的耳膜已經(jīng)開始嘗試適應(yīng)一種新的語言發(fā)音。雖然你暫時(shí)聽不懂,，你也在進(jìn)步,。只要你使自己處于英語的語言環(huán)境中，日積月累,，你的聽力就會(huì)提高,。切不可半途而廢。

閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事,，靠初三突擊是無濟(jì)于事的,。而且我們不能指望通過各種練習(xí)冊(cè)和試題中的閱讀理解題來達(dá)到提高閱讀理解能力的目的,。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，抓緊初二學(xué)期,，根據(jù)自己的實(shí)際,，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報(bào)紙,，多看原版作品(簡(jiǎn)易讀物)等進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐(以一年半計(jì)算,，每天閱讀量應(yīng)達(dá)270詞)。

每天反復(fù)高聲朗讀課文,，目的是培養(yǎng)自己的語感,。當(dāng)你熟讀了數(shù)篇文章后，很多常用句子會(huì)不自覺地脫口而出,，所謂的“用英語思維”就會(huì)悄然而來,。語言的輸入量對(duì)語言學(xué)習(xí)的重要作用語言的輸入包括聽和讀。現(xiàn)行大綱要求：能聽懂廣播,、電視,、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z有聲語音材料,，泛聽總量不低于40小時(shí),。要求：除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬字以上,。

提高小學(xué)生作文水平的技巧篇四

在作文里,，最重要的就是審題。如果你不好好審題,，那么你就會(huì)寫走題,，整個(gè)作文分你就白白送給老師了。有的題目,，對(duì)寫作內(nèi)容做出規(guī)定,。所以，審題時(shí),，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范圍：記人的,，要記什么人;敘事的，要敘什么事;寫景的,，要寫什么景;狀的,，要狀什么物，等等,。

文題是文章的眉目,，“文好題一半”,，一個(gè)好的題目,，可以概括全文的內(nèi)容,，可以體現(xiàn)全文的思路,，可以蘊(yùn)涵全文的主旨,，可以表明全文的特色,，能給人清新脫俗,，耳目一新的感覺,，能一下子抓住讀者的注意力,、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣,，能使文章起到眉目傳神的妙用。

開頭,，一定要引出下文,，正文與開頭的照應(yīng)能夠使主題更加明確，中心更加突出,。開頭的方式有很多種：引用名人名言作為文章的開頭引語,，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確,，文章顯得更有文采,。在文章的開頭就點(diǎn)出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容,，一目了然,，不易跑題。即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言,，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法,，深刻地揭示文章的主題，增強(qiáng)文章的感染力,，使讀者產(chǎn)生共鳴,。

提高小學(xué)生作文水平的技巧篇五

1.閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法,。

如果你不讀更多的好作品,，你就不知道如何寫出更好的作品。

優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始,，接著開始模仿,，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格,。

盡可能的多讀名著,，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問題和寫作的技巧,。

2.盡可能多的寫：每天都寫,，如果可能話，每天寫幾次。

你寫得多了,，也就寫得好了,。

學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧,。

只是寫,，全情投入的寫，練得越多,，你的寫作水平就提升得越快,。

3.專門的寫作時(shí)間：每天找一個(gè)沒有任何打擾的時(shí)間段作為專門的寫作時(shí)間，讓這成為習(xí)慣,。

對(duì)我而言,，清晨的時(shí)間是最佳的'，午飯,，傍晚,，或者深夜的那段時(shí)間也可以。

無論你是做什么工作的,，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做,。

每天至少寫半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好,。

若你同我一樣,，是一個(gè)全職的作家，那么你需要寫更多的小時(shí),，請(qǐng)你不要擔(dān)心,，這只會(huì)讓你寫得更好。

4.隨便涂鴉：面對(duì)整張的白紙,，整版的白屏,，無從開始，肯定恐怖,。

你會(huì)想：我還是看看郵件或是小憩一會(huì)了吧!先生,，千萬別這樣。

馬上開始寫,，馬上打字,，你寫什么沒有關(guān)系，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧,。

只要你開始寫了,，什么都好辦了。

像我的話,，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題,，這應(yīng)該不難吧,，然后再慢慢的展開情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開始可以隨便寫寫,，隨便涂鴉,，但是盡快開始寫正文。

5.集中精神：寫作是一件一心一意的事情,，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情,，是不可能寫好的。

寫作需要一個(gè)安靜的環(huán)境,，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂,。

即使是最低要求，你也需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下,，使用writeroom，darkroom,，writer這些寫作軟件,，不受打擾的寫作。

關(guān)掉郵箱,，關(guān)掉qq,，msn和gtalk，關(guān)掉電話和手機(jī),，關(guān)掉電視,，清理掉書桌上無用的東西。

清除與寫作無關(guān)的一切雜念,，現(xiàn)在就是寫作的時(shí)間,，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子里，在沒有任何打擾下進(jìn)入寫作狀態(tài),。

6.先計(jì)劃,，再寫：這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實(shí)際上不是這樣,。

在坐下來正式寫之前,，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下，這是非常管用的辦法,。

每天跑步的時(shí)候想想要寫的東西,，或是散步的時(shí)間來個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來，做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了,，可以很快的展開,，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕?/p>

這里，有一個(gè)構(gòu)思小說的三部曲,，可以參考這個(gè)：snowflakemethod.

7.創(chuàng)新：你需要模仿名家,，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣,。

你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點(diǎn),，從那里學(xué)一點(diǎn),。

漸漸地，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格,，自己的文體,，自己的思路。

試試一些不一樣的表達(dá),，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式,，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣,，不好就不用唄,。

8.修改：你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫,，讓故事情節(jié)展開,，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。

這點(diǎn)很重要,，很多寫手一旦寫好就不想修改,，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫好了，還要再花時(shí)間修改,，實(shí)在是一件吃力不討好的活,。

但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會(huì)如何修改,。

好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的,，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出。

看看你寫的東東,，不僅僅是那些拼寫和語法錯(cuò)誤,，還有那些無意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu),，和讓人搞不懂的句子,。

修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接,，更鮮活,。

9.簡(jiǎn)明扼要：這是你在修改的過程中，最重要的一件事情,。

一句句,，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉,。

一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說服力,，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎,。

記得：簡(jiǎn)單就是力量。

10.富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞,，當(dāng)然,，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化,。

但是,，多試試能夠吸引人的句子。

而且,，你沒有必要等到你要修改的時(shí)候再用,，你剛開始寫的時(shí)候就要考慮這個(gè)問題。

11.獲取別人的反饋：閉門造車不會(huì)有任何進(jìn)步,，讓別人讀讀你的文章給你回饋,，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯。

提高小學(xué)生作文水平的技巧篇六

多讀書,，讀好書讀有價(jià)值的書,。讀書破萬卷，下筆如有神,。孩子們廣泛閱讀文章可以彌補(bǔ)我們體驗(yàn)生活的不足，使我們獲得許多生活材料及對(duì)生活的感受;還可以使我們博采眾長(zhǎng),，多方面地學(xué)習(xí)別人的寫作方法和技巧,。

寫日記：讓孩子每天堅(jiān)持寫一篇日記，寫觀察日記的目的在于鍛煉學(xué)生的觀察能力和練筆,，訓(xùn)練學(xué)生思維的周密性,，從而練好寫作的基本功。

積累書籍和資料中得來的材料：俗話說好記性不如爛筆頭,。堅(jiān)持寫摘錄式的讀書筆記,，記憶力再強(qiáng)，時(shí)間長(zhǎng)了,，要記的內(nèi)容多了,，總會(huì)遺忘一些。如果一邊讀書,，一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來,，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便,。

集中精神;不要分神,，寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情,，是不可能寫好的,。使頭腦清醒,，才有利于創(chuàng)新，提高寫作能力,。

提高小學(xué)生作文水平的技巧篇七

調(diào)解工作主要是通過思想疏導(dǎo),、說服教育、釋法講理,，使過錯(cuò)方或違法方認(rèn)清自己給他人和社會(huì)造成的傷害或危害,，通過內(nèi)心深思、最終出于個(gè)人意愿作出補(bǔ)救措施或正確選擇,。為此,，我庭明確提出："以人為本，從心入手"的調(diào)解工作方針,，在審理過程中,，充分顧及和尊重當(dāng)事人意愿，積極啟動(dòng)調(diào)解程序,。調(diào)解工作中,，審判人員注重以交心換心的交流方式解開當(dāng)事人心中的結(jié)扣，通過"細(xì)查細(xì)聽細(xì)問",，研究當(dāng)事人的思想動(dòng)態(tài),，用心去揣摸，用誠去溝通,，尋求共同點(diǎn),，有的放矢開展調(diào)解。

下面,，圍繞如何做群眾工作的能力,，巧用調(diào)解技巧，不斷提高調(diào)解成功率做以下交流發(fā)言：

1,、更新理念,，提高調(diào)解意識(shí)。法庭把更新干警的司法理念,，提高全員調(diào)解意識(shí)作為重點(diǎn)抓手,。

一是強(qiáng)化調(diào)解優(yōu)先意識(shí)。要把全程調(diào)解,、優(yōu)先調(diào)解貫穿在審判工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，堅(jiān)持立案時(shí)、開庭前,、開庭中,、判決前均進(jìn)行調(diào)解工作，達(dá)到不放過任何一個(gè)調(diào)解機(jī)會(huì)的目的,。

二是強(qiáng)化以人為本意識(shí),。要求每個(gè)干警都要堅(jiān)定司法立場(chǎng),，把群眾觀點(diǎn)貫穿于各項(xiàng)工作中，把維護(hù)群眾利益作為司法的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，做到廉潔勤政,、主動(dòng)服務(wù)，減少了訴訟的冷漠和生硬,，為審判工作注入了更多的人文關(guān)懷,。

三是強(qiáng)化維護(hù)穩(wěn)定意識(shí)。在人民內(nèi)部矛盾已成為影響社會(huì)穩(wěn)定的突出問題的新形勢(shì)下,，把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為工作的重中之重,，積極探索案件調(diào)解的新思路和新方法，把調(diào)解作為結(jié)案的主要方式,，從而充分發(fā)揮案件調(diào)解在化解矛盾糾紛,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧中的積極作用。

四是強(qiáng)化有機(jī)結(jié)合意識(shí),。不斷加強(qiáng)民事調(diào)解與人民調(diào)解,、信訪

2、合法規(guī)范,，把握調(diào)解原則

調(diào)解工作嚴(yán)格貫徹“能調(diào)則調(diào),，當(dāng)判則判，調(diào)判結(jié)合,，案結(jié)事了”的方針,，遵循“合法、公開,、效率、規(guī)范”的“調(diào)解四原則”,。

一是正確把握合法原則,。堅(jiān)持訴訟調(diào)解的過程以及在法官主持下當(dāng)事人達(dá)成的調(diào)解協(xié)議內(nèi)容，都必須符合法律規(guī)定,，做到不違背社會(huì)公德,，不損害社會(huì)公共利益和國家、集體以及第三人的合法權(quán)益,，不出現(xiàn)強(qiáng)迫當(dāng)事人調(diào)解的情況,。如涉及小產(chǎn)權(quán)房糾紛，根據(jù)上級(jí)法院的意見,，有些情況法院不宜受理,，但社會(huì)矛盾的確存在，我庭采取訴前調(diào)解的方式進(jìn)行,，引導(dǎo)當(dāng)事人自行達(dá)成協(xié)議或者采取記錄調(diào)解和兌現(xiàn)過程,，以撤訴的方式結(jié)案,。

二是正確把握公開原則。即除涉及國家秘密,、個(gè)人隱私或者法律另有規(guī)定的以外,，都做到公開調(diào)解；離婚案件,、涉及商業(yè)秘密的案件,，當(dāng)事人申請(qǐng)不公開調(diào)解的，可以不公開調(diào)解,。如離婚案件,，邀請(qǐng)當(dāng)事人的近-親屬參加，吸納當(dāng)事人近-親屬的意見建議,，有利于化解真正的矛盾,，促進(jìn)案件的調(diào)解。

三是正確把握效率原則,。堅(jiān)持以及時(shí),、便捷的方法開展調(diào)解工作，不以調(diào)解為名而拖拉辦案,。同時(shí),，對(duì)于當(dāng)事人不愿意調(diào)解、不適合調(diào)解的案件以及經(jīng)調(diào)解不成的案件,，都能夠及時(shí)做裁判,，防止了因久調(diào)不決而造成案件審限過長(zhǎng)甚至超審限的問題，最大限度地減輕了當(dāng)事人訴累,，節(jié)省了審判資源,。

四是正確把握規(guī)范原則。在調(diào)解過程中,，辦案法官堅(jiān)持儀態(tài)莊重,，著裝規(guī)范，使用“法言法語”,，不出現(xiàn)行為和語言失范問題,，樹立了人民法官的良好形象和公正形象。在制作調(diào)解書時(shí),，嚴(yán)格按照法律規(guī)定的規(guī)范來進(jìn)行制作,，防止了調(diào)解書失范，不利于執(zhí)行,。

3,、建立機(jī)制，拓寬調(diào)解渠道

為抓好民事案件調(diào)解工作，健全調(diào)解管理機(jī)制,，努力營造“大

調(diào)解”的工作氛圍,，通過運(yùn)用社會(huì)資源，不斷拓寬渠道,。

一是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，把調(diào)解工作作為考核內(nèi)容。把案件調(diào)解率作為一項(xiàng)重要的考核目標(biāo),，列入規(guī)范化管理考核,，產(chǎn)生良好的導(dǎo)向作用，大大提高-干警調(diào)解的積極性和主動(dòng)性,。獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅是指物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，還包括精神獎(jiǎng)勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)自己工作的認(rèn)可,，成績(jī)的稱贊,，使得自己有工作成就感，這就是最大的精神獎(jiǎng)勵(lì),。精神獎(jiǎng)勵(lì)遠(yuǎn)大于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)所產(chǎn)生的工作推動(dòng)力,。

二是交流經(jīng)驗(yàn)，組織干警談自己調(diào)解工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。并以在法庭例會(huì)上介紹個(gè)案的調(diào)解方法等方式,，宣傳調(diào)解典型，開拓調(diào)解思路,，開辟一條總結(jié)交流調(diào)解經(jīng)驗(yàn)的有效途徑,，提高調(diào)解水平。

三是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，充分利用社會(huì)資源,。為了拓寬調(diào)解途徑、強(qiáng)化調(diào)解效果,，通過培訓(xùn)人民調(diào)解員,、便民訴訟聯(lián)絡(luò)員、召開調(diào)解工作會(huì)議等方式,，逐步構(gòu)建起一套協(xié)助調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。

4,、創(chuàng)新方法,，豐富調(diào)解手段

在審判實(shí)踐中，逐步完善并推行搶抓關(guān)鍵法,、注意力轉(zhuǎn)移法,、辯法析理法、利益平衡法,、外力作用法（借力使力法,、組織助力法）,、案例引導(dǎo)法、角色互換法,、溫情感化法,、圓桌座談法、冷卻處理法共十種調(diào)解方法,。在具體調(diào)解工作中,，堅(jiān)持靈活運(yùn)用這些方法，將這些方法巧妙有機(jī)地結(jié)合到一起,。

一是抓住關(guān)鍵找準(zhǔn)點(diǎn),。對(duì)于一些爭(zhēng)議標(biāo)的不大而案情卻相對(duì)復(fù)雜的案件，并不固守查清事實(shí)這一教條,，而是本著利益平衡的'原則,，在盡量查清案情的同時(shí)，尋找雙方當(dāng)事人的實(shí)體利益平衡點(diǎn),，圍繞這個(gè)平衡點(diǎn)進(jìn)行調(diào)解,。準(zhǔn)確把握調(diào)解時(shí)機(jī)，因人因時(shí)因案制宜,。開庭前,，根據(jù)當(dāng)事人的預(yù)期，引導(dǎo)其理性訴訟,，把握機(jī)會(huì)開展調(diào)解,；在沒有鑒定的情況下，當(dāng)事人對(duì)處理結(jié)果尚處于推測(cè)階段,，促成降低訴求,，努力達(dá)成調(diào)解；庭審中,，通過“細(xì)聽細(xì)問細(xì)查”,，針對(duì)案情接近明朗，抓住不利方當(dāng)事人希望調(diào)解減少損失的愿望,，找準(zhǔn)矛盾點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)平衡點(diǎn)，尋找突破點(diǎn),，捕捉切入點(diǎn),，再次進(jìn)行調(diào)解，著力提高調(diào)解成功率,。

二是辯法析理善引導(dǎo),。在調(diào)解過程中，根據(jù)雙方當(dāng)事人爭(zhēng)議焦

點(diǎn)，理出頭緒,，講明法律,，說清道理，通過及時(shí)耐心的啟發(fā)疏導(dǎo)和說服教育以及相關(guān)案例,，化解當(dāng)事人之間的矛盾,。大力推行以“公心、誠心,、熱心,、細(xì)心、耐心”為主要內(nèi)容的“五心”調(diào)解工作法,，即：以“公心”審理每一個(gè)案件,，以“誠心”對(duì)待每一位當(dāng)事人，“熱心”為當(dāng)事人排憂解難,，“細(xì)心”觀察當(dāng)事人的言行舉止,，洞察其內(nèi)心的真實(shí)想法，及時(shí)了解思想動(dòng)態(tài),，“耐心”消除當(dāng)事人的思想顧慮,，緩和當(dāng)事人的情緒。巧借外力,，形成合力,，從心入手，打通思想疙瘩,，以真誠之心催化調(diào)解,、以關(guān)愛之心鞏固調(diào)解、以靈活之心成就調(diào)解,。

三是借力使力巧開鎖,。充分發(fā)揮案外人員作用。借助雙方“說情人”,，利用他們來開當(dāng)事人的“思想鎖”,，為案件調(diào)解創(chuàng)造有利條件。積極邀請(qǐng)基層組織,、人民調(diào)解員來協(xié)助調(diào)解,，并針對(duì)當(dāng)事人比較相信代理人、律師的特點(diǎn),，通過代理人和律師協(xié)助法院做當(dāng)事人的工作,，充分發(fā)揮訴訟律師、當(dāng)事人親朋好友等的作用,，利用他們的威望及與當(dāng)事人的特殊信任關(guān)系，積極吸納他們參與到調(diào)解工作中，做好法律闡釋,、思想溝通工作,，減少對(duì)立情緒，最大限度促成調(diào)解,。

四是冷熱有別重感化,。針對(duì)不同案件的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握調(diào)解時(shí)機(jī),，分別適用“冷處理”,、“熱處理”、“溫處理”等不同方法,。所謂“冷處理”,，主要是對(duì)于打架導(dǎo)致的人身傷害等當(dāng)事人情緒比較激動(dòng)或矛盾較為激化的案件，不急于調(diào)解,，而是先放一段時(shí)間,，使當(dāng)事人的情緒“涼”下來，從而使當(dāng)事人能夠冷靜下來,，正確分析形勢(shì),，從而愿意接受調(diào)解。所謂“熱處理”,，就是在當(dāng)事人已有調(diào)解意愿,，但還拿不定主意的時(shí)候，趁熱打鐵,，不失時(shí)機(jī)地?cái)[事實(shí),、講道理，進(jìn)行“熱調(diào)解”,?！皽靥幚怼保饕侵冈谂c當(dāng)事人接觸進(jìn)行調(diào)解的時(shí)候,，要出以真心,、付出真情，讓當(dāng)事人相信辦案人員是他的貼心人,，會(huì)為他主持公道,，從而愿意講出真實(shí)的想法，愿意接受法官提出的調(diào)解意見,。

提高小學(xué)生作文水平的技巧篇八

：就全世界而言,，每天都會(huì)有成千上萬個(gè)演講需要發(fā)表或出席。研究隊(duì)伍向發(fā)展委員會(huì)報(bào)告新的目標(biāo)計(jì)劃,，銷售人員將產(chǎn)品介紹給顧客,，廣告代理商向客戶描述自已的觀點(diǎn),，董事會(huì)向執(zhí)行人員發(fā)布新的組織或政策，所有這些都是在向媒體或公眾發(fā)布報(bào)告或發(fā)表演說,。下面是小編為大家收集關(guān)于提高演講水平的小技巧,，歡迎借鑒參考。

出自 sevw.cn

他提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則,，即一個(gè)powerpoint不能超過10張幻燈片,，演講總長(zhǎng)不能超過20分鐘，而且幻燈片的字體要大于30號(hào),。

他說,，不管你的想法是否能夠顛覆世界，你必須要在有限的時(shí)間里,，用較少的幻燈片和精煉的語言將其精華傳達(dá)給聽眾,。

演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦,。

緊張或沒經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說個(gè)不停,。試著放慢你的語速，并且通過增加一些停頓來達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果,。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定(彌縫注：總是將注意集中在一人,，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服)。

你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來嗎?如果不能,，那就再總結(jié),。

演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果,。

另外一條幻燈片制作原則,。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒,。

其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練，避免聽眾聽得不耐煩,。

很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講,，可事實(shí)上卻常常回頭看屏幕,。

讀幻燈片,，只會(huì)不斷打斷你的演講思路,，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣,。

如果你的演講比較長(zhǎng),，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語和奇聞?shì)W事等來串聯(lián)整個(gè)演講,，

同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn)。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來,，從而達(dá)到吸引觀眾的目的,。

演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了,，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你,。提高音量不是說要你喊，正確的做法就是挺直身體,，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。

演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感來,。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來很不自然,，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢(shì),，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了,。不要用手指著聽眾!。

通過使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問題”,、“我很高興你提出這個(gè)問題”等語句來為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間,。聽眾一般不會(huì)察覺這樣客套的話，而且你要避免“恩”,、“啊”等等口頭語,。

當(dāng)你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時(shí)(過多語氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕),，可以停頓一下或者深吸一口氣,。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬，但是聽眾會(huì)很少注意到的,。

不要等到聽眾都坐好了,，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片。提早到達(dá)演講地點(diǎn),，熟悉一下場(chǎng)景,，檢查電腦和投影設(shè)備，確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況,。而且這有助于消除緊張感,。

參加水粒方私塾一樣的提高和鍛煉演講和交談技巧的組織,。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信。

只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉,。

不要為自己的能力不足,、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會(huì)使聽眾覺得你沒自信,。

再者,，多數(shù)情況下，聽眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。

雖然要避免道歉,，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí)，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方,，一定要道歉,。保持自信是當(dāng)然的，但是過度自信就會(huì)出問題了,。

要從聽眾的立場(chǎng)來撰寫,。

演講稿。

和思考問題,。哪些內(nèi)容對(duì)于聽眾比較難理解;哪些內(nèi)容會(huì)使聽眾感到繁瑣?總是要記得,，對(duì)聽眾來說，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義,。

將你的激情注入到演講中去,，樂在其中。

提高小學(xué)生作文水平的技巧篇九

朗讀是一種技能,，肯定有內(nèi)在的技巧;掌握了朗讀技巧,，就能增強(qiáng)表情達(dá)意的效果。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于提高朗讀水平的技巧,，希望能夠幫到你,。

1.輕讀：適用于讀到小心謹(jǐn)慎、安慰勸阻,、提醒暗示,、孤獨(dú)無助、虛弱衰微等心理狀態(tài)和輕微靜謐,、零星細(xì)碎,、稚嫩小巧等事物的情況狀態(tài)。

2.重讀：適用于表現(xiàn)肯定無疑,、莊重沉著,、強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持、鼓動(dòng)激勵(lì),、命令禁止,、凜然難犯,、批評(píng)責(zé)備、冷酷兇惡等心態(tài)和宏大遼闊,、雄偉壯麗,、洶涌澎湃、磅礴震撼等情狀,。重讀有強(qiáng)調(diào)突出的作用,，在朗讀中運(yùn)用的比較多。

3.緩讀：適用于在心情惆悵,、猶豫,、悲傷、慚愧,、內(nèi)心凄涼、回憶追思,、等心態(tài)的時(shí)候,。

4.快速：適用于內(nèi)心的感情是焦急、迫切,、興奮,、喜悅、緊張,、熱切的心理狀態(tài)下,，語速應(yīng)該是快速的，以突出表達(dá)內(nèi)心的情感,。

5.虛聲讀：適用于內(nèi)心感到害怕膽怯,、懷疑迷惑、猜測(cè)試探,、躲避閃爍,、虛偽矯飾、投機(jī)欺瞞,、狡猾奸詐等,。

6.實(shí)讀：適用于對(duì)別人的夸贊表揚(yáng)、感動(dòng)敬佩,，語氣,、聲音也是真實(shí)情感。

7.濃：大致適合表現(xiàn)深沉多慮,、周到細(xì)密,、感慨嘆服、關(guān)心注重,、老氣橫秋等心態(tài)和密集濃烈,、朦朧厚重等情狀,。讀時(shí)往往配合鼻腔共鳴。

8.剛：大致適合表現(xiàn)堅(jiān)定不移,、果斷自信,、干脆直接、斬釘截鐵,、憤怒譴責(zé),、驕傲自恃等心態(tài)和棱角分明、堅(jiān)固粗硬等情狀,。

9.柔聲：大致適合表現(xiàn)溫柔委婉,、謙虛恭敬、平和順從,、和藹善良,、小心服帖等心態(tài)和輕柔細(xì)膩、綿軟纖巧等情狀,。

10.現(xiàn)：大致適合表達(dá)突出外顯,、高大突兀、光明外現(xiàn),、不藏不掖的心態(tài)或情狀,。

一是朗讀時(shí)絕不能單純追求技巧，要根據(jù)讀物內(nèi)容的需要,、情感的發(fā)展和事態(tài)環(huán)境的變化,，和諧地表情達(dá)意。

二是在實(shí)際朗讀中,，每一種讀法單一運(yùn)用的情況并不多,，往往是兩種以上綜合兼用。如重讀,、實(shí)讀與剛硬等等,。

三是在朗讀中除以上方法外，還有語流的滯,、暢,、斷、續(xù)和節(jié)奏的疏,、密,、頓、拖,，等等,，需要仔細(xì)體會(huì)，合理表達(dá)。

四是就“重讀”這一點(diǎn),，語言本身也有規(guī)律,。

《當(dāng)幸福來敲門》。

(一),。

當(dāng)幸福來敲門,。

我把它請(qǐng)進(jìn)屋。

象重逢的朋友,。

可是,。

我將告訴它走錯(cuò)了地方。

(二),。

朋友,。

你該循著烏云哭泣的方向。

跨過那條血河,。

你可以把那些無辜的難民,。

帶到天底下任何角落。

山洞,，地穴,，海底。

哪怕象爬蟲一樣的活著,。

只要不聽到心驚肉跳的炮聲。

朋友,。

你還可以跟著那憂郁的星星,。

翻過那座荒山(。

名言,。

)

山后有一群我見過的孩子,。

不必帶什么麥當(dāng)勞肯德基。

帶上面粉,、棉衣和一縷春風(fēng),。

順便捎上我送他們的彩筆。

教他們畫出絢麗的夢(mèng),。

朋友,。

那單調(diào)乏味的敬老院。

你也可以去呆段時(shí)間,。

也許不須帶什么,。

只用你十足的耐心去傾聽。

聽他們嘮叨流逝的光陰,。

有時(shí)間返到繁華的十字街頭,。

看一看城市流浪的人兒。

多半能碰到流浪的貓狗。

你會(huì)唱讓孤獨(dú)悄悄溜走的歌么,。

朋友,。

那些有權(quán)有勢(shì)有錢的人家。

你不妨都走一走,。

倘若嗅到那些豪宅有罪惡的血腥味,。

就留下你從天堂帶來的那瓶。

能洗凈心靈的純凈水,。

(三),。

讓我把你送走吧，朋友,。

你是否記住,。

我這十平方的陋室。

軟綿綿的席夢(mèng)思,。

暖和和的棉褥,。

香噴噴的饃饃。

熱騰騰的蔬菜,。

溫一壺米酒,。

點(diǎn)一支香煙。

泡一杯四季春,。

窗戶亮燦燦,。

當(dāng)我清晨睡醒。

眺望深不可測(cè)的天空,。

琢磨還未褪色的舊夢(mèng),。

心中就涌起歡欣。

請(qǐng)你別忘我四肢健全,。

可以經(jīng)常盡情地唱歌跳舞,。

可以為人們攝下難忘的瞬間。

可以赴需要幫助的地方作志愿者,。

可以去女兒感到快樂的地方作陪伴,。

現(xiàn)在我興奮地寫著自由詩。

真的,，我已經(jīng)幸福,。

提高小學(xué)生作文水平的技巧篇十

下面講一下這個(gè)游戲：每位玩家都可以為某個(gè)故事寫一句話，所有玩家投票表決最有意思的那句話,。最后票數(shù)最多的那個(gè)句子會(huì)成為整個(gè)故事的一部分,。接著玩家又會(huì)開始新一輪的造句，投票,。游戲的同時(shí),，你也能了解到其他玩家寫的內(nèi)容,。

對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說，在限定時(shí)間內(nèi)寫一個(gè)句子,，是一件既有趣又有難度的事情,。這僅僅是一個(gè)游戲況且你還有隊(duì)友，所以練習(xí)寫作的時(shí)候,，壓力不是那么大,，游戲的最后，你會(huì)得到一個(gè)完整的故事,，其中也有你的貢獻(xiàn),，想想還是很有成就感的。

提高小學(xué)生作文水平的技巧篇十一

如果你飽含熱情,，你可以參與這樣一個(gè)項(xiàng)目“世界需要更多的愛”,。

這一項(xiàng)目的發(fā)起人是漢娜·布蘭奇。這一項(xiàng)目的主要思想是：世界需要更多富有愛意的信件,，嘗試著給陌生人寫信吧,。

并非寫給愛人的情書，而是寫給陌生人友好的信件,。寫一封可以給別人帶去快樂的信件,。然后將這封信藏在公共場(chǎng)合的某個(gè)角落，待其他人去發(fā)現(xiàn),。

提高小學(xué)生作文水平的技巧篇十二

成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者的,，除了要有自信心，還需要多加練習(xí),，以精益求精,。這是一些本站小編總結(jié)的可以幫助你提高演講水平的小技巧：

這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒,。

其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練,，避免聽眾聽得不耐煩,。

演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦,。

緊張或沒經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說個(gè)不停,。試著放慢你的語速，并且通過增加一些停頓來達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果,。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定(彌縫注：總是將注意集中在一人,，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服),。

你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來嗎?如果不能，那就再總結(jié),。

演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。

他提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則,，即一個(gè)powerpoint不能超過10張幻燈片,，演講總長(zhǎng)不能超過20分鐘，而且幻燈片的字體要大于30號(hào),。

他說,，不管你的想法是否能夠顛覆世界，你必須要在有限的時(shí)間里,，用較少的幻燈片和精煉的語言將其精華傳達(dá)給聽眾,。