在撰寫報告時,，我們應(yīng)該注意語言簡潔明了,，結(jié)構(gòu)合理,，以便于讀者理解和掌握主要觀點,。為了使報告更加有說服力,，我們可以添加一些專業(yè)圖表和統(tǒng)計數(shù)據(jù),。掌握報告的寫作技巧和規(guī)范,，有助于我們在工作和學(xué)習(xí)中更好地展示自己。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇一

通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高,，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了,，干勁更足了,。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動的要求，我認(rèn)真回頭看,，認(rèn)真進行討論查擺,，深刻剖析自己,，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

能全面貫徹國家的教育方針，深入推進素質(zhì)教育,，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo),。

1、作為副校長,，我的管理理念,、管理藝術(shù)與時代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠,。

2,、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象,，如有的事在追究責(zé)任上,，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。

各項收非都嚴(yán)格按照收費標(biāo)準(zhǔn)收費,，對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為堅決,、及時處理。

在實際工作中,，我樹立了領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟的這一觀念,。事事處處以身作則，給教職工做榜樣,。

1,、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣,，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響,。

2,、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面,，認(rèn)為自己學(xué)懂啦,，不再深入。這樣,，在工作教學(xué)中,，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力,，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛,。

3、滿足于過得去的工作作風(fēng),，對政治理論學(xué)習(xí),、政策,、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高,。

對教師的評價能做到客觀,、公正、合理,，善于團結(jié)廣大教職員工,，調(diào)動他們的積極性。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇二

隨著一個學(xué)期的結(jié)束,，我坐下來認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律,、為人民服務(wù)宗旨,、實事求是方面存在的問題，并對此進行認(rèn)真剖析,，找準(zhǔn)原因,，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作,。

一,、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強,。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察,、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面,，未看本質(zhì),，對事物的理解不深刻、不全面,。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,，停于形式，敷衍了事,，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視,，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想,，沒有意識其思想的精髓,，更沒有掌握鄧--同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化。

2,、宗旨觀念不夠牢固,。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時,，存有“事不關(guān)己,，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù),、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急,?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄,?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì),，表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法,，這是工作中缺乏耐心的根本原因,。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生,，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象,。

3,、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動,、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣,、復(fù)雜的事情,，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行,，就等明天再說,，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”,，不是自己力求尋找對策,，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心,，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè),，又念了這么多年的本專業(yè),，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒,，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示,，我不用先急著干,，害怕自己先做做不好，反而招來非議,。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃,，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面,，缺乏創(chuàng)新精神,。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,，不夠大膽,，害怕失敗。

4,、工作作風(fēng)不夠扎實,。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn),，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費太多的精力可以把事情做好,。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做,，省得惹禍上身,。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神,，工作作風(fēng)還不夠扎實,，對問題不作深層次的分析，思考不深刻,，有時還會把工作作為負擔(dān),，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二,、改進措施：

1,、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識,。加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷用馬克思、恩格斯,、列寧,、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé),，立足本職,，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情,，真正把本職當(dāng)作自己的任務(wù)和使命,。正如鄧--同志說的那樣：人民，是看實踐,。我們一定要看到自己的責(zé)任,，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己,，用自己的一言一行,、一舉一動去自覺實踐三個代表這一重要思想，真正體現(xiàn)出自己的先進性,。

2,、加強自我改造，提高綜合素質(zhì),。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學(xué)習(xí)，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言,，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,，增強做好工作的本領(lǐng),。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ),，靈活運用合理的方法和措施,，熱愛本職工作，干一行愛一行,，虛心好學(xué),，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教,。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng),，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,。樹立起良好的道德風(fēng)范,。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.

3,、剖析自己,，虛心接受，更快進步,。

我知道嚴(yán)于剖析自己,，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn),，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己,、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重,、自省,、自警、自勵的具體行動,，也是對自己的實際考驗,。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,，我要做到真正剖析自己,，要為自己定好位,。我必須正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決問題，只有這樣,，我才能使自己更快地進步,。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇三

目前有些教師不注重自身修養(yǎng),主要表現(xiàn)在以下方面:(一),課堂上隨意接打手機.(二),對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育,而是體罰和變相體罰學(xué)生.(三),課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然,常常通宵達旦,嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué).(四),工作日利用中午時間和晚上喝酒,帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出.(五),說臟話,隨意挖苦學(xué)生.(六),課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課,課后再辦補習(xí)班向?qū)W生收取補課費.以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學(xué)生,家長,社會上的形象,使教育行風(fēng)日漸低下.為國家培養(yǎng)高水平,高素質(zhì),有道德,有修養(yǎng),講誠信,守公德的有用人材,是學(xué)校教育的主要任務(wù).在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的.師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞.作為教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展.本人從事教育教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉.

(一),愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人.

(二),為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到.

(三),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平.

(四),關(guān)愛學(xué)生.我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育.對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生.節(jié)假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié),讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛,家的溫暖.

(五),尊重家長.教師要想教育好學(xué)生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點,才能對學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定,無違紀(jì)行為,幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生.

(六),廉潔從教.我所擔(dān)任班主任的班級屬就業(yè)班,每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長來找我,并請我去吃飯,我總是找各種理由拒絕.因為我覺得作為教師對家長,對學(xué)生要一視同仁,教書育人就是我們的職責(zé).

經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會到"愛崗,敬業(yè),奉獻"的內(nèi)在含義,也認(rèn)識到自己工作中的不足.

(一),理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究.由于每年都上的是新課,對教材深挖的力度不夠.

(二),教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,批改作業(yè),只注重課堂教學(xué),偶而寫一些教研論文,教研力度不夠.

(三),很少使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素.

(一),認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加教研活動,把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學(xué)水平.(二),改進教學(xué)方法,虛心向同仁學(xué)習(xí).

(三),愛崗敬業(yè),和同事間團結(jié)協(xié)作,要有奉獻精神.

只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),把豐富的知識傳授給學(xué)生,用良好的品德去教育學(xué)生,才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材.

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇四

從教xx年，本人一直認(rèn)真進行著師德師風(fēng)自查剖析,。最近一個月來,，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí),，我受益匪淺。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。先根據(jù)學(xué)習(xí)要求,，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析,。

愛與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：遇到一些屢教不改的學(xué)生時有時心躁氣急,，對此類學(xué)生有時大聲訓(xùn)斥,，使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害。

在教育教學(xué)中,，熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時對學(xué)生出現(xiàn)過高的要求,，而在學(xué)生不能達到自己的要求時難免激動,。

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為。

在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、積極更新教育觀念，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、不恥下問,。

不足之處：缺乏進取精神,，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù),，求上進等方面認(rèn)識還不足,。

1、樹立先進的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒,，公平,、公正對待每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。

5,、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,，力爭做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

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教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇五

為國家培養(yǎng)高水平,，高素質(zhì),，有道德，有修養(yǎng),，講誠信,，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的`主要任務(wù),。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的,。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。作為教師不僅要較好書，更要育好人,，各方面都要為人師表,。才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉,。

經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深深地體會也認(rèn)識到自己工作中的不足之處。

1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于自己主觀上思想怠惰,，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高，知識體系老化,，不能與時俱進,。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學(xué)，在本校聽聽課,、評評課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研優(yōu)秀論文,，只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重,，時間少，寫作水平低,，不善于積累,。

針對性以上缺點，自己提出整改和努力意見如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動。

2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法,。

3,、加強本職工作的主動性、積極性,。團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻精神。

通過這次師德師風(fēng)的自查自糾,，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處,，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風(fēng),，,，提高工作效率?；ǜ嗟木μ岣咦约旱膸煹滤?，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù),。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇六

和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。只有這樣才能保證教書育人的實效孩子才會“親其師,，信其道，進而“樂其道”,。

作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己,。

一、首先，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺階。其次,，多年來的從教,，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

二、我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校。因此,，不論在什么時候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則。

三,、教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我要時刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

四,、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”,，這使我在工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。更重要的是我用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感,，那么人格大樹就樹立起來了。

五,、存在的問題：

1,、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。

2,、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3,、對待學(xué)生有急躁情緒,，不夠耐心。

六,、今后的努力方向,。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺,、主動加強理論學(xué)習(xí)。

2,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面,，要做到平等,、公正的態(tài)度。特別是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，因此,，要時刻注意為人師表。

3,、在工作過程中,，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇七

教師在我心中一直是一個崇高的職業(yè),，是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,、父母的替身,。倡揚高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時期教師教育的首要任務(wù),，是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求,。在xx屆中央紀(jì)委第二次全會的重要講話中，更強調(diào)了對改進工作作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,。如今,，我如愿踏入這個理想的職業(yè)，更是讓我感到無比的榮幸,。

在本月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動中,，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)和政策文件,，收獲頗多。在學(xué)習(xí)中,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識,，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解。作為一名幼兒教師,，我深深的認(rèn)識到作為人類靈魂的工程師,、人類文明的傳播者和建設(shè)者的教師肩上的重任。同時,，我也對照并認(rèn)真對自己的教學(xué)情況進行了剖析?，F(xiàn)自查整改如下：

在自己這段時間的實際教學(xué)中，我總結(jié)出了幾點不足和缺點：

1.在工作中容易出現(xiàn)負面情緒,，影響教學(xué),。

2.在工作中會出現(xiàn)偏袒學(xué)生的情況。

3.在工作中忘記自己對學(xué)生的率先垂范作用,。

4.只注重管學(xué)生,，而忽略了對自己職業(yè)水平的提高。

1.對工作的安排會出現(xiàn)計較的表現(xiàn),。

幼兒工作比較繁瑣,、工作時間長，小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)心,，因此,，在工作中容易，自己會出現(xiàn)不耐煩,、厭惡的負面情緒出現(xiàn)。

2.對學(xué)生沒有持平等的態(tài)度,，只用自己的喜惡來對待學(xué)生,。幼兒園里的小孩都是比較自由的，所以有的小孩會很調(diào)皮,，而作為老師,，當(dāng)然是喜歡那些乖巧的,、聽話的孩子，覺得這樣比較好管,。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個孩子的公平關(guān)愛,。

3.沒有從以身作則做起，只會要求學(xué)生按照自己說的做,。自己在工作中,，常常會忘記自己是孩子的榜樣，教導(dǎo)孩子時只會要求孩子,。

4.工作中容易忘記了“教”,，而不是“管”。頑皮是小孩的天性,，然而我就最怕頑皮的小孩,，害怕自己管不住。小孩不聽話,，不是老師管不好,，而是老師沒有用對和及時提升自己的教學(xué)方式。

針對以上存在的問題,，我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，總結(jié)出以下改進措施：

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，時刻保持自己的工作熱情,。

(二)公平對待并尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。

1.老師與學(xué)生之間的平等,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,。

2.學(xué)生與學(xué)生之間的平等,。對學(xué)生一視同仁，這是崇高的師愛表現(xiàn),。絕不能厚此薄彼,，按自己的喜惡來對待孩子。特別對那些平時比較頑皮的小孩,，更要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”,，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

(三)樹立榜樣,，以身作則,。

幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿的對象,。老師不應(yīng)該只要求孩子做自己要求做的事,，而自己卻沒有做到。老師師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己,，這樣才能給學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

(四)加強學(xué)習(xí)，提升教師魅力,。

幼兒園的小孩不能只“管”不“教”,，俗話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]達到吸引小孩的程度,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身教學(xué)水平和素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感將促使我對以上的改進措施,，堅持持之以恒、堅持創(chuàng)新,、堅持刻苦鉆研,，努力讓自己成為學(xué)校滿意、學(xué)生滿意,、家長滿意的人民教師!

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇八

“孔子曾說過：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中一定要注意自己的言行舉止,，為孩子做個表率,。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子,，這樣孩子才會“親其師,，信其道”。

作為一名從教多年的幼兒教師,，通過上次的學(xué)習(xí)后,，我決定從以下幾個方面來自查自糾。

教師是人類靈魂的工程師,，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師,，就要不斷地提高思想認(rèn)識，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，更要不斷地學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)知識,。要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才,。

作為一名教師，我要不斷加強學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法,，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺階,。

我熱愛我的事業(yè),，不論在什么時候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛我的孩子,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,。對孩子做到關(guān)心、耐心,、細心,，讓孩子們快樂地成長,。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強,，有時會把自己的情緒帶到工作中,。對孩子有時還少一點耐心，顯得有點浮躁,。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時,，時常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有點老套,。不能堅定自己的信念,，會不停地動搖自己學(xué)習(xí)的觀念。

還會輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念,、不注重道德修養(yǎng)，不能堅持自己的人生觀和價值觀,。

在今后的工作中,，我要尊重幼兒、關(guān)心幼兒,、熱愛幼兒,，杜絕一切不良行為。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷地充實自己,。師德師風(fēng)常抓不懈，落實到實處,。

教研組的活動,，要認(rèn)真參加，教學(xué)反思探究,，找到新的教學(xué)方向,。不違背教育教學(xué)法律法規(guī),，不損害幼兒園榮譽,。

在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題,，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師,。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇九

師德師風(fēng)工作已經(jīng)開展到第二階段了,，通過這段時間的學(xué)習(xí)與整改，我在教師這個崗位上用實踐深刻的體會到了教師這一職業(yè)的重要性,，同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解,。

作為一名教師，肩負著培育祖國后備軍人才的神圣使命,。教師，不僅要教好書,，還要育好人，各方面為人師表,。在日常生活中,，教師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生,，可見,，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告范文幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告范文,。

作為一名教師，要想做好自己的本職工作,，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要經(jīng)常的進行自查,、自省,，因此，我對照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn),，進行了一次深刻的自我反思。

在工作中,，自己還是有很多的不足,，許多的事情自己做得不夠好,。作為一名幼師，必須具備著一顆愛心,、耐心,、責(zé)任心，在這一方面,，我認(rèn)為自己不夠有耐心,。

幼兒園的孩子，特別是中班的孩子,，思想還是具體形象化的,，這一代的孩子,，大多數(shù)是獨生子女，在家里猶如“皇帝”一般受寵,，要什么給什么,，而到了幼兒園，到了這一個小集體里,，許多東西不是想要就有的，這個時候,，他們就會耍賴,、哭鬧,。而我就是在這點上處理得很不好，我不能夠很有耐心的去教育,、勸說孩子，自己總是在勸了一會兒無果后,，就開始心氣急躁起來,，有點不耐煩了，表情也開始變得嚴(yán)肅起來,，甚至?xí)写舐曈?xùn)斥的行為,，這樣使孩子們的心靈受到了驚嚇與傷害，同時會使孩子有樣學(xué)樣的模仿，對孩子以后的成長有偏向的危險。

對此,，我做了深刻的反省,，自己要時刻注意自己的語氣，不讓急躁的心態(tài)有機會出現(xiàn),，提高自己的耐心,，用心去做好人和事情，做一名合格的,、有愛心,、有耐心、有責(zé)任的心的幼兒教師幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告范文默認(rèn),。同時也要加強學(xué)習(xí)教育理論知識,，專業(yè)知識，在工作中嚴(yán)于律己,，虛心求進,，時刻為人師表，力爭做一名師德高尚,，教育精湛的人們教師,。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇十

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好小班教師工作，希望成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀小班教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進,，在本學(xué)期我的自我提高工作如下：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強政治,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使的身心健康發(fā)展。

作為一名小班教師需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。首先,，我本著理解、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級兩位老師合作,，統(tǒng)一工作思想、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力,。其次，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在自己在崗位上展示自己的才能,，再次,，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。再次，及時與班組成員,，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化,。最后,，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,，做好自己的本職工作,。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的保育新知識,、新技能。

3,、進一步學(xué)習(xí)專研業(yè)務(wù)知識,，在實踐中成長：

4、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

5,、尊重、走進孩子,，用語言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

6、探索適合本班的保育知識,、保育方法,。

7,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的工作，收集本職工作的業(yè)務(wù)知識和并對自己在工作中的不足及時進行反思并及時改正,。

8,、在工作中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、生活習(xí)慣狀況，并進行一些記錄,，提高我的的觀察能力,、積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

9,、按時完成本園的工作任務(wù),，及其他工作安排,抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，讓幼兒在愉快中生活,，培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護能力,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

首先,，我關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。再次，關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

4、為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

以上是我本學(xué)期的幼兒園小班教師自我提高總結(jié),，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。本學(xué)期的提高工作有收獲也有不足，在今后的工作中我將再接再厲,，繼續(xù)努力謙虛謹(jǐn)慎,，向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)使我的整體素質(zhì)在學(xué)習(xí)中繼續(xù)全面提高。

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈,，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》,，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,。根據(jù)方案的要求和部署,，結(jié)合我校工作實際,，積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。師德師風(fēng)建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在,，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效?，F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報告如下：

一,、充分組織準(zhǔn)備,。我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神,，研究部署整個活動,。為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動扎實,、有效開展,，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任,、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二、動員學(xué)習(xí)扎實,。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動員大會,，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性,。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí),，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),，每位教師有自查自評材料、有心得體會,，通過學(xué)習(xí)交流,，進一步增強廣大教師的責(zé)任感和使命感。

三,、宣傳氛圍濃厚,。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄,、展板等,，及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。

四,、創(chuàng)建交流的平臺,。為了促進交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡,、學(xué)習(xí)資料,、活動方案、信息,、優(yōu)秀的'做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣,，以便教師相互借鑒。

五、對照剖析深刻,、查擺問題實在,。認(rèn)真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思,，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告,，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距,，揚之所長,，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告,，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材,、做好充分的準(zhǔn)備,。

六、重點突出,、務(wù)求實效,。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員教師中,，以愛崗敬業(yè),、做楷模表率為重點，在教師中,，以師德師風(fēng)教育為重點,。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育,，重在引導(dǎo),，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,，同學(xué)校工作實際結(jié)合起來,，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認(rèn)識的提高,，實現(xiàn)教師的自我完善和成長,。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,，使廣大教職工的思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道,，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人,、為人師表的良好風(fēng)尚,，努力營造樹師德、鑄師魂,、正師風(fēng)的良好氛圍,，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),，真正成為學(xué)生的楷模和表率,。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響,。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻,，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔,，樹立良好的教師形象,。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇十一

自查報告王正燁“教育如鏡亦如窗〞，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子,，又像一扇窗子,。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭催促之窗,。因為只有當(dāng)教育亦如鏡,，又如窗的時候，才會到達事半功倍的育人效果,。為此,，我結(jié)合師德師風(fēng)就自己的工作進行了自查，揚長避短,，力求自我完善,，自我開展。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

本人從教5年多來,，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè),，立足崗位，安心從教,，教書育人,。對待工作認(rèn)真負責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠,?？倳J(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，遇到問題及時向同年級組的老師請教咨詢,。上學(xué)期，在同年級組老師的指導(dǎo)下,，得到了老師們的一致認(rèn)可與肯定,。

關(guān)愛學(xué)生，注重言傳身教,。相對來說,，這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比擬差,，這給班級管理帶來了很大的難度,。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機,，有針對性地加強教育,。在教育過程中，我尊重學(xué)生,，不譏諷,、挖苦、歧視學(xué)生,。用親和的態(tài)度與他們交談,，指出缺乏，肯定進步,，適時給予鼓勵和幫助,。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo)，耐心補差,。在各項主題教育中,，學(xué)生都能夠積極參與。這一學(xué)年來,，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼,，敢于樂于與老師近距離交談。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。在工作期間,，利用業(yè)余時間，能夠注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),。

教育是一門缺憾的藝術(shù),。因此,，在教育工作中，我們即便付出了真心真情,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和缺乏,。

1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些,。因為對自己的要求比擬嚴(yán)格,，對學(xué)生的'要求相對也比擬高。所以,，在教育學(xué)生的時候,，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，深感自己與他們的差距很大,。無論是對教材的理解分析程度，還是對學(xué)生的關(guān)注度,，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo),。

3、對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集,，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失,。對學(xué)習(xí)也好，課堂也好,，反思的力度還不夠深刻,。

1、本人會在今后的工作中通過多讀書,，多學(xué)習(xí),，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀,，厚重而寧靜,，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對待學(xué)生嚴(yán)中有愛,，講究教育的方法,，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考,，多聽聽孩子們的建議,。

2,、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記,，更重要的是,，及時反思，記錄下點滴的教育案例,，形成教育資料,。

讓“學(xué)生滿意，家長滿意,，社會滿意〞的優(yōu)秀人民教師,。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇十二

通過開展師德師風(fēng)教育活動，我認(rèn)為不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況如下：

1,、在愛崗敬業(yè)方面，作為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課,，認(rèn)真上課,，作業(yè)、試卷即做即改,，全收全改,。面對各種差異的學(xué)生，我詳細了解每一位學(xué)生的特點,，深入了解每位學(xué)生的心理特點,，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法,。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、譏諷、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于后進生我總是用發(fā)展的眼光來看,，用放大鏡來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失,。

2,、課余時間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動,、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

4、加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀,，人生觀,、價值觀，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻力量,。

5、加強自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立學(xué)生為本,、德育為首、和諧發(fā)展的教育理念,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動,，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的.事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高,。

6,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點,，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教,，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出,。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

7,、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,，進而自覺糾正,。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生，家長,，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

二,、工作方面：工作上我認(rèn)真,、踏實、任勞任怨,，不遲到,、不早退。工作踏實勤奮,，開拓進取,，勇于創(chuàng)新，積極投身教育教學(xué)改革,，具有較強的接受新課標(biāo)的能力,。在課堂中，善于運用自己學(xué)到的教學(xué)理論,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，本著“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”的理念，不斷的總結(jié),、反饋,、提高、優(yōu)化課堂教學(xué),。

三,、缺點和不足：

1、不善于運用理論知識,，分析問題,、研究問題、解決問題,。凡事一定要問幾個為什么要進行獨立思考,，冷靜判斷，少些輕信盲從,，少些左右搖擺,。

2、在工作與生活中，自己有時不太注意汲取,，習(xí)慣于憑主觀意志辦事,，缺乏主動性和創(chuàng)造性，影響了自己進步與提高的速度,。在今后工作中,，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累,，勤于思考,，將所學(xué)先進的教育教學(xué)思想、理念,、方法與實踐更好的結(jié)合,，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平,。

四,、下一步努力整改方向：本人將以這次黨風(fēng)廉政教育活動為契機，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。將努力學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)知識，在工作中力求教學(xué)創(chuàng)新,，時刻關(guān)愛學(xué)生,，使學(xué)生得到全面發(fā)展。力爭做到以下幾點：其一應(yīng)當(dāng)提高執(zhí)行力,，要有擔(dān)當(dāng),。雖然對校長布置的工作會全力以赴的完成，但是,，缺少主動做事的自覺性，總是有依賴思想,，以后會力爭做到完成校長布置的,，想到校長沒要求的，只要對學(xué)校的整體發(fā)展有利的事,，要想到,，做到，敢想敢做,。

其二要提高做事的效率,。在工作中，要克服惰性心理,。對近期要完成的工作,，要有計劃，找思路，想在先,，做在前,。不能等、依,、靠,，該完成的事要有提前量，否則,，遇到預(yù)料之外的事,，便會手忙腳亂。工作沒有質(zhì)量不說,，自己也會疲憊不堪,。

其三是要有團隊意識。在工作中會多注重細節(jié),，要與領(lǐng)導(dǎo)班子成員多溝通,，達成共識，在工作做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,，要求一致,。有利于團結(jié)的話多說，有利于團結(jié)的事多做,。

其四是要多關(guān)心老師,。對老師的關(guān)心除了生活方面的，更要有業(yè)務(wù)方面的,，尤其是對青年老師和質(zhì)量薄弱班級,，要多進行交流，共同尋找不足,，繼而想方設(shè)法改進,，把縮短他們與別人的差距看成是自己的義務(wù)，視為與自己有直接的關(guān)系,，只有看問題的角度變換了,，態(tài)度才會改變，行動才能更加有效,。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇十三

在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢下,，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取,，教育是公益不是功利,；教師先自重，才能受尊重,。我們教師要廉潔從教,，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”；要愛崗敬業(yè),，遠離“有償家教”,、遠離“家長饋贈”；要為人師表,，唾棄“有償家教”,、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品,；不索要或接受學(xué)生,、家長財物；不要求家長為自己說情,、辦事,，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

我作為一名教師,，要做到清正廉潔,，就要安于樂教，甘于奉獻,，不能為社會上的金錢誘惑所動,，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待,，作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),，要有強烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，管理好每一個班級，在學(xué)校里要行成“四育人”的良好風(fēng)尚,，即教師教書育人,，職工服務(wù)育人，領(lǐng)導(dǎo)管理育人,，學(xué)校環(huán)境育人,。

對于全國上下都在進行課程改革的今天，得過且過的工作態(tài)度,，因循守舊的教育觀念，都是同時代的要求相違背的,。我們使用的教材新了,，普遍反映新教材是教師難教，學(xué)生難學(xué),，這就要求我們要有新的教育觀念,。在教學(xué)中處理教材時，要拋開老教材傳統(tǒng)的'呈現(xiàn)方式，另辟蹊徑來設(shè)計我們的教學(xué),。要對教材進行深入的價值分析,，要想想這個教學(xué)內(nèi)容有沒有活動價值，有沒有探究價值,，有沒有實驗價值,，有沒有游戲價值，有沒有合作價值,，等等,。根據(jù)其價值改變教材的呈現(xiàn)方式，設(shè)計適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,，讓學(xué)生經(jīng)歷有價值的思維過程,，而完整知識結(jié)構(gòu)的建立。教師不要僅僅滿足于照本宣科,，更不能讓學(xué)生滿足于記住教材提供的結(jié)論,。陶行知先生曾經(jīng)說過“對于一個問題，不是要先生拿現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生,，而是要把這個解決方法如何找來的手續(xù)程序,，安排停當(dāng)，指導(dǎo)他,，使他以最短的時間,，經(jīng)過相類的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)相類的理想,，自己將這個方法找出來,，并且能利用這種經(jīng)驗理想來找別的方法，解決別的問題,?！?/p>

小學(xué)生正處于道德啟蒙階段，教育學(xué)生從小學(xué)做人,，學(xué)做堂堂正正的人,，學(xué)做清清白白的人，崇尚清廉的有正氣的,、有氣節(jié)的,，潔身自好的人，是將來成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的勞動者和接班人的重要基礎(chǔ),。我作為班主任要及時組織學(xué)生掀起收集有關(guān)“廉政,、正直、氣節(jié)”等方面的格言和人物故事,，體驗廉政風(fēng)范的系列活動,。同學(xué)們通過查閱書籍,、上網(wǎng)等方法精心挑選古今中外清正廉潔的故事、格言,、圖片和漫畫,，利用班會課進行誦讀會和故事會，從而將“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外,，使學(xué)科教育與課外教育有機結(jié)合起來,，讓學(xué)生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇十四

一切名人說過：“***,，***,，**?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中一定要注意自己的言行舉止,，為孩子做個表率。以高尚的人格感染孩子,，以博大的胸懷去包容孩子,，這樣孩子才會“親其師，信其道”,。

我決定從以下幾個方面來自查自糾,。

一、思想認(rèn)識,。

教師是人類靈魂的工程師,，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認(rèn)識,，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，更要不斷地學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)知識。要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。

二,、教授知識,。

作為一名教師，我要不斷加強學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法,，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺階。

我熱愛我的事業(yè),，不論在什么時候我都以我的學(xué)校為榮,。我熱愛我的孩子，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,。對孩子做到關(guān)心、耐心,、細心,，讓孩子們快樂地成長。

三,、不足之處,。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強,，有時會把自己的情緒帶到工作中,。對孩子有時還少一點耐心，顯得有點浮躁,。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時,，時常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有點老套,。不能堅定自己的信念,，會不停地動搖自己學(xué)習(xí)的觀念。

還會輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念,、不注重道德修養(yǎng)，不能堅持自己的人生觀和價值觀,。

四,、措施。

在今后的工作中,，我要尊重幼兒,、關(guān)心幼兒、熱愛幼兒,，杜絕一切不良行為,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實自己,。師德師風(fēng)常抓不懈,，落實到實處。

教研組的活動,，要認(rèn)真參加,，教學(xué)反思探究，找到新的教學(xué)方向,。不違背教育教學(xué)法律法規(guī),，不損害幼兒園榮譽。

在這一次的活動中,，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問題,，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇十五

古塔鎮(zhèn)初級中學(xué)：趙萍 “學(xué)高為師,，身正為范”,，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證,，是教師的立身之本,。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師需要從小事做起,，從自我做起,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己。

首先,，社會在發(fā)展,，知識在更新。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念,、教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,，再上新臺階,。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義。

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校,。因此,，不論在什么時候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。

關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點,，堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使學(xué)生們愉快茁壯地成長,。

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對象”,。所以,，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,。并且在語言交流中，要平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任你,。

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

總之,，這次的自查活動很有必要，讓我們能靜下心來審視自己,，使我們永遠保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，教人求真,，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇十六

本人認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》(19__年1月),、《新義務(wù)教育法》(20__年5月)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(20__年5月),，深刻地認(rèn)識到教師良好的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是促進社會主義教育事業(yè)發(fā)展的最根本的條件;也深刻地認(rèn)識到人才對中華民族的偉大復(fù)興起著至關(guān)重要的作用，因此,，國家必須實行義務(wù)教育;也深刻地認(rèn)識到教師不但要教書育人,，而且要自覺地遵守法律法規(guī)等。

經(jīng)過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,，失誤,、過失毫不遮掩。

一,、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:,。

過對學(xué)生有害的思想。從教以來,，我以校為家,，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀,，干好本職工作,，從不撂挑子，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成,。在熱愛學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教,。

在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足：

(一),、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二),、教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課,，評評課,，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重，時間少,，學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠,。

(三)、平時不注意自身形象,不拘小節(jié).說話隨口無心,易與同事造成一些隔閡,。

(四),、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行,。

(五),、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心,、交流,、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事,。(六),、情緒易激動,言行有時過激,。

三、產(chǎn)生問題的根源,。

1,、自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和崇高的理想信念。

2,、忽視對有關(guān)教育的法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。

3,、教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛,，缺乏政治上的堅定性和敏銳性,，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié),，指導(dǎo)實際工作,，工作的創(chuàng)造性不夠。因此,，在今后的工作中我們一定要以致富思源,，富而思進為動力，加強學(xué)習(xí),，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強學(xué)習(xí),，切實提高思想和工作水平,，首先是加強理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟,，政治,，法律，科技,，歷史,，文化等方面的知識;二是從嚴(yán)治教;加強自身建設(shè);進行教學(xué)上的改革;努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。力求做到：

1、更新教育觀念,、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,、改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動、積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生。

2,、樹立“育人先做人,，正人先正己;學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,、教師的表率,。3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,，作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任,。4、加強職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，了解教育形勢,，學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗。5,、從我做起,，從現(xiàn)在做起。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇十七

從20xx年7月份從教以來,，工作至今已近兩年年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的.教育,。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試,。通過參加“四位一體”教學(xué)法的研究,，不斷改進自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”因此,，在教學(xué)中,，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人,，然后喜歡我的課,，喜歡接受我的教育。

當(dāng)然,，在實際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺,、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡單粗暴的行為。

教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》和《配套練習(xí)》進行授課,、講解和練習(xí),。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料,，通過課外和休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的,，更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費,、補課等以教謀私問題,。

教研員指導(dǎo)教師進行師德師風(fēng)自查報告篇十八

師德師風(fēng)是促進良好的教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：

1,、在愛崗敬業(yè)方面,，作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié),，精心備課，認(rèn)真上課,，作業(yè),、試卷即做即改，全收全改,。面對各種差異的學(xué)生,，我詳細了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位學(xué)生的心理特點,，做到因材施教,，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、譏諷、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于后進生我總是用發(fā)展的眼光來看,用放大鏡來看學(xué)生的'優(yōu)點和進步,，以長善救失。

2,、課余時間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進,?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新,。對待工作不夠主動,、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

整改措施：

1,、加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向,，樹立正確的世界觀,，人生觀、價值觀,，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，以勤勤懇懇,、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

2,、加強自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立學(xué)生為本、德育為首,、和諧發(fā)展的教育理念,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動,，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，結(jié)合教學(xué)特點，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂教，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

4、走進學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)親其師,，信其道的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的,。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因,，然后進行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,，進而自覺糾正。

在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長,，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。