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學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇一

在教學(xué)中,，刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿,，努力用最先進(jìn)的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；下面小編帶來的教師述職報(bào)告學(xué)校工作最新,，希望大家喜歡,！

本人于20__年畢業(yè)于__，大學(xué)英語教育專業(yè),，學(xué)士學(xué)位,。20__年7月，經(jīng)過公開競聘到市高級(jí)中學(xué)任教,，至今從事英語教學(xué)滿5年,。

回想這五年來的工作學(xué)習(xí)生活,，我感慨萬千。

第一個(gè)三年,，是我教學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備期,。這期間，感謝學(xué)校為我們這些新參加工作的畢業(yè)生提供了大量學(xué)習(xí),，比賽機(jī)會(huì),，使我得到了充分的鍛煉和不斷的提高。20__年在市青年教師競賽中獲一等獎(jiǎng),，20__年在省英語教學(xué)觀摩及研討會(huì)上獲二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。更感謝學(xué)校實(shí)施了師徒幫帶體制，我從師傅云老師那兒獲得的不僅是業(yè)務(wù)知識(shí)，更受益的是師傅認(rèn)真的工作態(tài)度及在班主任工作方面的巧妙與成熟,。這些對(duì)我今天的教學(xué)及班主任工作起到相當(dāng)大的指導(dǎo)作用,。還有來自于其他的前輩老師幫助，在這里,，我要衷心地感謝云老師及各位前輩，謝謝你們對(duì)我不厭其煩的教導(dǎo)！20__到20__年擔(dān)任一個(gè)理科一個(gè)文科的教學(xué),，成績分別保持單科第一，高三交兩個(gè)理科班,，成績也是年部的前列,，但這三年畢竟是個(gè)儲(chǔ)備期，對(duì)于業(yè)務(wù)來說,，我還差的很遠(yuǎn),。我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)。

再說第二個(gè)三年吧,。20__年我懷揣著學(xué)校對(duì)我的信任擔(dān)任了12屆班主任,，作為班主任，我對(duì)學(xué)生的管理很嚴(yán)格,，眼里容不下沙子,，首先培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助每個(gè)學(xué)生糾正學(xué)習(xí)方法,，全班同學(xué)的努力下成績從第一次考試的18名,，穩(wěn)步上升，直至今日的名列前茅,。每次考試后我都會(huì)自己掏腰包給每個(gè)學(xué)生買禮物,，從不落下，讓他們知道在嚴(yán)厲的管理之下更多的是我對(duì)他們的愛,。

對(duì)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的同時(shí)我更加注意的是性格和德行的培養(yǎng),。我覺得最開心最欣慰的地方是將班級(jí)里的好多只刺猬蛻變成了溫順的小貓,。我始終覺得老師的關(guān)愛一定會(huì)給學(xué)生帶來改變。德育方面我們開展了兩次公益活動(dòng),，一次10年6月全班于駐蹕園開展節(jié)能減排的宣傳活動(dòng),，活動(dòng)很成功并取得了一定的社會(huì)影響，給學(xué)生的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“愛護(hù)地球,，節(jié)約能源”的意義,。第二次，10年暑假福利院,，愛心傳遞活動(dòng),，那些身體殘疾，積極樂觀,，求知心切的孩子給這一幫高中生的感悟是珍愛生命,，感激生活，關(guān)愛社會(huì),，珍惜所有,。一系列活動(dòng)下來最顯著的就是班級(jí)同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了，有了很強(qiáng)的凝聚力量,。心胸更加豁達(dá),。

班級(jí)的變化是我成長的表現(xiàn)，而我的成長是學(xué)校前輩們幫助,，領(lǐng)導(dǎo)們指導(dǎo)教誨及一高整體氛圍的培養(yǎng)的功勞,，但我還有很多的和不足，所以我心懷感恩的在這里請(qǐng)求大家對(duì)我多加批評(píng)指導(dǎo),，使我更快的成長,，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好，做一名合格的人民教師,。謝謝大家,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本年度的各項(xiàng)工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)從德,、能,、勤、績,、廉五方面述職如下：

一,、德,。

一年來，思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。關(guān)心國內(nèi)外大事,，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論,，說出自己的觀點(diǎn)和想法,。在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作,，能團(tuán)結(jié)同事,，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),。

二,、能。

本學(xué)年度我擔(dān)任幼兒園小班語文教學(xué),，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，按照中心幼兒園要求，做好教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

三,、勤。

本學(xué)年,，工作量飽滿,，每周分別為__課時(shí)，出勤滿,，準(zhǔn)時(shí)到校上班,。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課,。此外,，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師,，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄,。平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。積極參加校內(nèi)外活動(dòng),。

一年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而影響工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)幼兒園幼兒園小班的教學(xué)任務(wù)和班主任工作,，還擔(dān)負(fù)幼兒園的其他工作,，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教研工作也搞得有聲有色,，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰。

四,、績,。

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),，近兩年的畢業(yè)班教學(xué)成績顯著,。本人將會(huì)更加努力，爭取做得更好,。

五,、廉。

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié),，以誠待人,。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致,，嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間,，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，率先垂范,，以身作則，時(shí)刻做到自重,、自醒,、自警、自勵(lì),。通過加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng),，貫穿于日常工作始終,，堅(jiān)決做到執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾,。

此致

敬禮!

述職人：__,。

20__年__月__日。

本人__年出生,，畢業(yè)于__技術(shù)師范學(xué)院,，最高學(xué)歷大學(xué)本科,。__年參加工作，一直擔(dān)任體育教學(xué)工作,，__年取得中學(xué)一級(jí)教師資格,，根據(jù)職務(wù)晉升條件，我請(qǐng)求申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師職務(wù),。下面就自己取得中學(xué)一級(jí)教師資格以來的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報(bào),，如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和國家教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，切實(shí)提高自己的政治思想覺悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作,。我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，做到謙虛謹(jǐn)慎、為人師表,，服從學(xué)校工作安排,，盡職盡責(zé)、任勞任怨,、勇挑重?fù)?dān),，完成全部教學(xué)工作，取得良好教學(xué)成績,。

二,、盡心盡職，全面完成工作任務(wù),。

我認(rèn)真貫徹大綱教學(xué)精神,，堅(jiān)持素質(zhì)教育，按照新課改的教學(xué)理念,，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一堂課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。由于自己樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，因而全面完成了全部教學(xué)工作任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)與鍛煉,，,，在增長體育知識(shí)和體育技能的同時(shí)也擁有了健康的體魄。

三,、辛勤耕耘,，取得良好工作成績。

我認(rèn)真學(xué)習(xí),，__年完成了天津體育學(xué)院碩士課程學(xué)習(xí),，__年參加了天津市高中新課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，完成第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，先后取得計(jì)算機(jī),、普通話、心理健康,、班主任等證書,。我努力教學(xué)，__屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號(hào),，完成__屆和__屆兩屆初三體育考試,，考試成績優(yōu)異，為學(xué)生升入高中奠定基礎(chǔ),。在__―__年春,、秋季河北區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑組比賽中，共獲得了100個(gè)單項(xiàng)第一名,，達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平2人,，達(dá)到國家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平3人，被天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系錄取1人,。本人在__年天津市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上評(píng)為優(yōu)秀教練員，為學(xué)校獲得河北區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組十四連冠,、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻(xiàn),。在教學(xué)之余，我認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，積極撰寫教學(xué)論文,，共有11篇論文獲獎(jiǎng)，市級(jí)獲獎(jiǎng)6篇,，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)5篇,，其中《實(shí)施新課程對(duì)促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成的研究》論文獲得__年天津市課改論文二等獎(jiǎng)，我還在__年河北區(qū)中小學(xué)常規(guī)體育優(yōu)秀課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。

我認(rèn)真教學(xué),，努力實(shí)踐,，完成了全部教學(xué)任務(wù)，取得良好成績,，但還是存在一定的不足之處,，需要在今后的教學(xué)工作中切實(shí)加以改進(jìn)和提高。今后,，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，以全新的精神,、全新的面貌做好體育教學(xué)工作,，努力取得優(yōu)異成績，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展,。

述職人：__,。

20__年__月__日。

我是來自__一中的袁__,，__年畢業(yè)于__一中,，__年畢業(yè)于__大學(xué)思想政治教育專業(yè)。本科畢業(yè)后,，一直從事初中政治學(xué)科教學(xué)工作,，__年9月份，在組織對(duì)農(nóng)村青年教師的關(guān)愛下,，我很幸運(yùn)地回到了曾經(jīng)求學(xué)三年的母校__一中任教,。

盡快熟悉并勝任新的工作崗位。

雖然一直從事政治教學(xué)工作,，但高中學(xué)段的政治更深更難,，面對(duì)的學(xué)生群體也不一樣，所以我是從備教材和備學(xué)生開始著手工作的,。從假期開始,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)高中政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，勤奮專研教材,，多方參考教輔資料,，并廣泛做習(xí)題訓(xùn)練，目的是理清教材思路,，把握教學(xué)重難點(diǎn),。讓我清楚每一節(jié)課，我要完成的教學(xué)目標(biāo)是什么?得益于十年的初中政治教學(xué)經(jīng)歷,，我對(duì)剛升入高中的學(xué)生學(xué)情是比較熟悉的,。所以對(duì)他們?cè)谡螌W(xué)科的認(rèn)知水平如何?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?我都比較熟悉,。所以暑假期間我一直在思考，怎樣在他們已有認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的認(rèn)知,，不至于高估或低估了學(xué)生的實(shí)際水平,。針對(duì)高中政治教學(xué)新特點(diǎn)，如何讓他們養(yǎng)成新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在想清楚了這些后,，我覺得對(duì)于未接觸過的高中政治教學(xué)沒有那么迷茫了，而是變得有的放矢,，更有底氣了,。

理論付諸于實(shí)踐，打造高效課堂,。

1,、教學(xué)上靈活采用“自主學(xué)習(xí)+講授+互動(dòng)+演練”等不同的方法，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,，不斷進(jìn)行反思總結(jié),，做到講的是重點(diǎn)難點(diǎn)，練的是考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn),，提高教學(xué)的有效性,。

2、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。親其師才能信其道,，對(duì)于正處于青春期的高中學(xué)生來說，往往容易將對(duì)任課教師的喜惡關(guān)聯(lián)到其所任教的學(xué)科,。在課余,，我經(jīng)常和學(xué)生聊天溝通，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活需求,，通過真誠換取真心,，拉近師生距離。課堂上通過一些正能量語言,、故事分享,、小游戲等方式，創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍,，使學(xué)生覺得教師既平易近人,，又不失教者風(fēng)范。

3,、虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽其他老教師的課,，提出自己的困惑,，不斷反思自己的教學(xué),，彌補(bǔ)自己的短板，從而提高自己的教學(xué)水平,。

4,、關(guān)注時(shí)政新聞，提高學(xué)科素養(yǎng),，并要求學(xué)生在條件允許的情況下,，多看時(shí)政新聞，拓展其眼界,，增強(qiáng)其綜合素質(zhì),。

任職以來，我明顯能感覺到自己的成長,，課堂駕馭能力更強(qiáng),，自身認(rèn)知水平提高。在分科后的第一次月考中,，我所帶的四個(gè)班級(jí),，取得了很好的成績。在12個(gè)政治高考班中,，四個(gè)班分別位列1,、2、4,、5名,，綜合考評(píng)兩個(gè)班獲一等獎(jiǎng)，兩個(gè)班獲二等獎(jiǎng),。本學(xué)期我還積極參加了學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，參加教科所組織的微課比賽，獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng),。

我很慶幸自己能有這樣的改變,，也衷心感謝組織對(duì)我們的關(guān)心，給了我們這些教師成長的機(jī)會(huì),，同時(shí)更深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)無止境,，教無定法，我的不足之處還很多,。今后我將堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,，多參加教研活動(dòng)，在提升理論水平的同時(shí),，多鉆研理論運(yùn)用到實(shí)踐的途徑,，不斷創(chuàng)新，提高課堂的教學(xué)效果，不辜負(fù)學(xué)生求知的目光,，對(duì)得起家長的殷殷重托，尊重自己的事業(yè),，力爭成為一名優(yōu)秀的高中政治教師,。

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時(shí)刻一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師、身正為范”,，熱愛同學(xué)、真誠對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，受到同學(xué)的好評(píng)。特別是,，我積極參加學(xué)校組織的一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,，家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn)今用。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”。

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，能力進(jìn)一步提高，能夠較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，勝任本職工作。（1）我以堅(jiān)持“五認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精（認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改、評(píng)價(jià),、溝通）,；（2）運(yùn)用新時(shí)期教育教學(xué)理念，研究新同學(xué),、新教材,、新教法和學(xué)法；（3）積極參與教育教學(xué)科研,，堅(jiān)持信息技術(shù)與學(xué)科整合研究,，“探究性學(xué)習(xí)”有了新的收獲。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，努力勤奮地工作,。

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因丟下工作不顧,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象。一年來,，我經(jīng)歷了誠實(shí)相待與換來疑惑不信任的困惑,，遭遇了同事的利益為先給與拱讓的好心帶來的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,，我努力用醉心教學(xué),、教研和耐心細(xì)致的同學(xué)思想工作來驅(qū)逐工作的陰影，深得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

四,、努力創(chuàng)造佳績。

教育工作常做常新,、永無止境,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，同學(xué)的特點(diǎn)在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)學(xué)習(xí)、和解決同學(xué)教育教學(xué)中的新情況,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以精益求精,、再創(chuàng)輝煌。

轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號(hào),，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情景總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了很多的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自己,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：

去年x月我擔(dān)任x級(jí)x班的語文教學(xué)工作,，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)x、x兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),。對(duì)于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,，并且還借閱很多有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問”。

語文教學(xué)互長,。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是教師的“教師”。由于學(xué)生理解新知識(shí)快,，理解信息多,，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識(shí)。

我第一年帶畢業(yè)班,，我深感職責(zé)之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的.期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語文基礎(chǔ)知識(shí),，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué),；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。對(duì)待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。

這一年來，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般堅(jiān)持在年級(jí)前三四名,。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),，這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作：全心全意,，盡職盡責(zé)。

我所帶的x級(jí)x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí),。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上頭,，甚至不惜犧牲自己很多業(yè)余時(shí)間,。古人云：“其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從。”在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過程中,，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到,；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，所以學(xué)生和我關(guān)系十分融洽,，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得很多成績,。不謙虛的說x級(jí)x班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào),。隨著升入高三,，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面本事大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才,。

四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情景：

積極參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持,。

舊的一年即將過去,，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

本人是__縣__中學(xué)教師，現(xiàn)年__歲,，大學(xué)x學(xué)x歷,。我19__年x月參加教學(xué)工作，20__年x月取得中學(xué)數(shù)學(xué)x級(jí)教師資格,。任教20__年來,，我一直初中數(shù)學(xué)和物理兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中,，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則,，勤勤懇懇，盡職盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人,。任現(xiàn)職x年來，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,，多次受到學(xué)校和x市以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì),，現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一、政治思想覺悟高,。

熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己,，以身作則，為人師師表,，教書育人,，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步,，能分清真,、善,、美和假、丑,、惡,，政治覺悟較高。

二,、精心教學(xué),，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)時(shí),，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教,，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我在教學(xué)中，確立了以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,，采用變式教學(xué),。古人云：授人以魚，不如授之以漁,。因此,，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高很快,，在縣統(tǒng)一考試中居全校第一名,，平均分為85分，及格率60%,。

在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，勝任高一到高三級(jí)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列,。

針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分層次備課,，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo),，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),，我任教班的學(xué)生,，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績,。

三,、履行職責(zé)方面。

多年來,，我積極承擔(dān)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點(diǎn),，言傳身教，一絲不茍,，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，履行了育人的職責(zé)。多年來,，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去,，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,，并普遍進(jìn)行家訪,，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

回顧自己20__年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。

四,、對(duì)今后工作的設(shè)想,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì),！振興民族的希望在教師,。在今后的工作中，我將更加努力,，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量,。

此致

敬禮,！

述職人：__,。

20__年x月x日,。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇二

時(shí)間如流水，從事小學(xué)教育,、教學(xué)工作已八年了,。任職期間，在黨的教育方針,、政策的指引下,，在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下,，工作積極，勇于探索創(chuàng)新,，表現(xiàn)突出,，教育教學(xué)成績顯著，年度考核稱職以上,，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件,，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，本人述職報(bào)告如下：

本人xxx,，男,，19xx年xx月生，現(xiàn)年28歲,，20xx年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)校xx系xx專業(yè),，同年8月調(diào)入xx市，分配到xx省xx市紀(jì)xx小學(xué)任教至今?，F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)段,。任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，自覺抵制不良思想的侵蝕,，防止思想腐化,。本人熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,。

從教8年來,，我視校如家，從不遲到,，曠,、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守,，言傳身教,，堅(jiān)持既教書又育人的宗旨，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，循循善誘，從不訓(xùn)罵,、侮辱,、體罰學(xué)生,，遵重學(xué)生的人格，愛心育人,，成績顯著,，在師生中有較高的威信。多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,。

八年來,，我主要擔(dān)任中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，每周授課14節(jié)以上,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，依綱靠本。在課堂教學(xué)中,，注重以良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導(dǎo)，課前要有充足的準(zhǔn)備,，做到教材的理解,，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹,。授課要突破重點(diǎn),、難點(diǎn)，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合,。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的教法,，創(chuàng)設(shè)最佳的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象,，無論語言,、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范，既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信,。

教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式,、探究式”教學(xué)法，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教師的`主導(dǎo)性,，不斷反思總結(jié)，提高教學(xué)的有效性,。同時(shí),，注重“分層教學(xué)”，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格,，因材施教,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法,，采用競爭機(jī)制,，“小組合作學(xué)習(xí)”,、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì),，使每個(gè)學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中,，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生,。

任職以來,，所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，習(xí)慣得到明顯進(jìn)步,，學(xué)習(xí)能力得到提高,，成績穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎(jiǎng),，本人也被評(píng)為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。近幾學(xué)年，所教班級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,，優(yōu)秀率達(dá)45%以上,。本人在學(xué)校、學(xué)生和家長的各項(xiàng)調(diào)查問卷中滿意率均為100%,。

為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余,，我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我堅(jiān)持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)參考》,、,、《德育報(bào)》等教育教學(xué)雜志報(bào)刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),。

主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課40節(jié)以上,，參加了xx市,、xx省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí),，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn),，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究,，鉆研教材教法,，探索素質(zhì)教育的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，大膽進(jìn)行教法改革,，開展愉快教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

多次承擔(dān)市級(jí),、校級(jí)公開課,，青年教師賽課，取得良好成績,。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié),，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法，并堅(jiān)持寫教學(xué)后記,，教學(xué)反思,，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、《給錯(cuò)誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎(jiǎng),。

此外任職以來我熱心幫助,，指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師，年輕教師,，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實(shí)習(xí)教師和,，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級(jí)教師。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇三

在學(xué)習(xí),、工作生活中,，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，例子是很多的,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素,。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教師工作述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年x班班語文兼班主任工作，一年來,，我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：

在教學(xué)中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學(xué)中,，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵(lì),，揚(yáng)其所長,，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,，建立學(xué)習(xí)互助小組,，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面,。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過育好人,。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得,，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2、細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,，坦誠地和學(xué)生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,，只要付出努力,，學(xué)生是能夠接受的。久而久之,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可。家長的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通,，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。使學(xué)生,、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力,。

一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致,，今后,，要更加努力工作，爭取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步,！

此致

敬禮,！

述職人：__。

20__年x月x日,。

我覺得我們似乎剛剛完成上一次述職,，眼下,，我們的初三教學(xué)就這樣結(jié)束了，我們又坐在這里進(jìn)行回顧,、總結(jié),、反思、交流,，再一次述職,。

回首初三，我們一起走過,，辛苦自不必多說,，結(jié)果自不必多論，今天我想用三句話來小結(jié)這一路歡歌一路感慨,。

第一句話：一點(diǎn)點(diǎn)功利沒有錯(cuò),。

初三的語文教學(xué)，尤其是最后復(fù)習(xí)階段,，是斷然沒有美感可言的,，這里沒有了閑云野鶴的自在，沒有了云卷云舒的悠閑,，沒有了春和景明的可愛,，更沒有了執(zhí)子之手、與子偕老的那份浪漫……當(dāng)然,，這些都暫時(shí)不被我們需要,。我們需要讓學(xué)生柳暗花明的思路點(diǎn)撥，我們需要讓學(xué)生豁然開朗的答題技巧,，我們需要讓學(xué)生金榜題名的得分寶典……哦,，千萬不要責(zé)備我們的老師把魅力無窮的語文變成了簡單枯燥的“技術(shù)”重復(fù)，這就是真實(shí)的初三復(fù)習(xí),，因?yàn)?，孩子們要中考！要分?jǐn)?shù),！

那么,，我們的語文還剩下什么？那就是,，我們共同的那份“直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判暮湍欠荨盀橐料萌算俱病钡膱?zhí)著！不論是做試卷,、備課還是上課,，大家準(zhǔn)備認(rèn)真，思考深刻，總結(jié)有力,；不論是主備課還是公開課,，大家到得整齊、議得實(shí)在,、聽得仔細(xì),；不論是考試還是平時(shí)的練習(xí)，大家做得細(xì)心,、改得精心,、講得透徹。帶著一點(diǎn)點(diǎn)有益的功利心,，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過初三,，不論結(jié)果如何，我們問心無愧,。

第二句話：一份份感激不能少,。

這個(gè)語文組是我們大家的語文組，我在其中是最受益的一份子,，有幸和大家一起,，我反思著學(xué)習(xí)著，我的心中更多的是充滿感激,。

要說的感謝的話兒真的太多……,。

特別感謝美女梁老師的那節(jié)作文觀摩課，給我以思路,，打開了后期作文復(fù)習(xí)的一扇窗,。讓茫然的作文指導(dǎo)突然就層次清晰的出現(xiàn)在眼前。

感謝認(rèn)真的倪老師,，在有了作文思路后,，給了我實(shí)實(shí)在在的作文指導(dǎo)素材，讓作文指導(dǎo)血肉豐滿起來,。

感謝大方的未老師,，毫無保留的把自己對(duì)作文的思考拿出來共同探討，給了我作文指導(dǎo)的有效途徑,?？山梃b可模仿可操作。

感謝高深的盧老師,，那如大學(xué)講師般洋洋灑灑的課堂拓寬了學(xué)生作文的思路，更把我從風(fēng)花雪月的作文教學(xué)中拉回到現(xiàn)實(shí),。

感謝踏實(shí)的高老師,，她用一份真誠征服學(xué)生的同時(shí)更是用她對(duì)語文教學(xué)的熱情為我們編寫了重要的復(fù)習(xí)資料，為大家提供了便利。

感謝近鄰卞老師,，有著多年畢業(yè)班教學(xué)和語文組長經(jīng)驗(yàn)的卞老師總是及時(shí)的提醒我復(fù)習(xí)的要點(diǎn)和大家的需求,，她對(duì)語文教學(xué)的敏銳的捕捉力和細(xì)致的分析力讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的內(nèi)容。

感謝老大姐徐老師,，每每主備課上,，她傾其所有，總是能把教學(xué)要點(diǎn)娓娓闡述,，瞬即,，我的一個(gè)個(gè)困惑迎刃而解。

感謝姐姐般溫柔體貼的大金老師,，她對(duì)學(xué)生的耐心和柔情贏得了學(xué)生的尊重和愛戴，更讓我每每看到學(xué)生“圍觀”大金老師而心生“嫉妒”,，時(shí)刻提醒自己要耐心要靜心。

感謝風(fēng)風(fēng)火火的沈老師,，她大有將軍掌控全局的氣魄，每每還細(xì)致的指出我復(fù)習(xí)的不足,，時(shí)時(shí)提醒我進(jìn)一步的反思,。

感謝幽默的程老師,，聽他的課,，自嘆弗如,，與學(xué)生的自如互動(dòng),，對(duì)內(nèi)容的簡練總結(jié)，都讓我望塵莫及,。佩服之余，我只有試圖讓自己的課堂靈動(dòng)起來,。

感謝時(shí)新的大劉老師,，組內(nèi)流傳一句話，“要?jiǎng)?chuàng)新找劉正林”,，他思維活躍,、視野開闊，總是站在時(shí)代的最前沿,。而這位老師的神奇之處就在于他能給出一切你想要的資料,，用他的資料,，一個(gè)字——新,。

一年來,，自己在工作、學(xué)習(xí)各方面都能認(rèn)真對(duì)待,，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政策理論水平，工作中對(duì)自己能嚴(yán)格要求,，較好地履行了自己的崗位職責(zé),，現(xiàn)述職如下：

1,、能積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六文件，

學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的理論,，積極參加市工會(huì)學(xué)院舉辦的專題講座,、不斷提高自己的工會(huì)工作理論水平和實(shí)踐能力,今年被聘為區(qū)教育工會(huì)研究會(huì)副會(huì)長、區(qū)教育系統(tǒng)工會(huì)主席導(dǎo)師團(tuán)成員,。

2,、較好地主持并完成了學(xué)校工會(huì)的工作,。重新修定了學(xué)校工會(huì)工作制度，重新印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“閔行三中星級(jí)文明組室檢查評(píng)比表”,、堅(jiān)持做好組室文化建設(shè)，抓好典型帶動(dòng)其他,，使學(xué)校的組室面貌有了很大的改善,。積極帶領(lǐng)學(xué)校工會(huì)委員會(huì)和工會(huì)經(jīng)審委員會(huì)，以飽滿的工作熱情和工作姿態(tài)投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,，完成了新一輪優(yōu)秀教工之家的創(chuàng)建,，為和諧校園建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3,、堅(jiān)持學(xué)校有關(guān)教職工切身利益的問題經(jīng)教代會(huì)審議的原則,，學(xué)校重大問題都經(jīng)過教代會(huì)審議，保障了廣大教工民主參與,、民主管理的權(quán)利,。

4、以教工文體活動(dòng)沙龍建設(shè)為抓手,，積極開展形式多樣,、健康向上的教工業(yè)余文體活動(dòng)，努力豐富教職工業(yè)余文化生活,。除了堅(jiān)持開展本校的教工文體活動(dòng)外,，我們還積極選拔優(yōu)秀人才參加了上級(jí)組織的教工乒乓球、區(qū)教工攝影比賽,、“劃龍舟”比賽等各類比賽,，取得了較好的成績,。還成功地承辦了區(qū)運(yùn)會(huì)“美年杯”職工足球比賽。配合校慶五十周年,，特舉辦了教工藝術(shù)作品展示,，展出了書法、攝影作品二百余件,，充分展示了我校教職工的文化風(fēng)貌,，為慶典活動(dòng)增加了亮麗的風(fēng)采。

婦,、身患疾病等女教職工及時(shí)組織探望,、慰問，對(duì)需要幫助的女教工要力所能及的給予幫助,。一年來共探望,、慰問6人次。并按季度為女職工發(fā)放衛(wèi)生用品,，堅(jiān)持組織了女教工一年一次的婦科體檢,，維護(hù)了女職工的特殊利益。

6,、繼續(xù)開展了幫困送溫暖工作,，為教職工發(fā)放生日禮物及慰問費(fèi)，及時(shí)為全校教工及退休教工,，做好綜合醫(yī)療保障的投保工作,，為全校教工安排了十一月份在瑞慈體檢中心進(jìn)行的健康體檢，協(xié)同做好了教師節(jié),、新年的慶?；顒?dòng)、重陽節(jié)退休教工慶?；顒?dòng),、退休教工金婚金婚紀(jì)念活動(dòng)。

7,、嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定抓好了工會(huì)經(jīng)費(fèi)的收,、管、用三個(gè)環(huán)節(jié),，使工會(huì)經(jīng)費(fèi)真正做到使用得當(dāng),，開支合理，項(xiàng)目規(guī)范,，嚴(yán)守法紀(jì),，保障活動(dòng)，在上級(jí)工會(huì)經(jīng)審會(huì)的歷次審計(jì)中受到較好評(píng)價(jià)。

8,、完成了自己在區(qū)教育工會(huì)所分管的工作,，較好地完成了閔教工會(huì)新閔分會(huì)主席的工作，參與完成了《閔行區(qū)教育系統(tǒng)中小學(xué)教職工代表大會(huì)試行意見》實(shí)施細(xì)則的制定,，和《閔行區(qū)教育系統(tǒng)教代會(huì)提案工作實(shí)施辦法》的制定,。參與撰寫的《教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)與“和諧教工之家”營造策略調(diào)研》一文，獲區(qū)總工會(huì)論文評(píng)選一等獎(jiǎng),榮獲“閔行區(qū)工會(huì)工作二十年紀(jì)念獎(jiǎng)”,，閔行區(qū)20__—20__區(qū)優(yōu)秀工會(huì)工作者,。

9、在學(xué)校的安保工作中,，自己能主動(dòng)為學(xué)校分憂,，每天提前到校參加值班，為學(xué)校的校園安全工作盡點(diǎn)微薄之力,。參與了校慶五十周年慶典活動(dòng)的籌備和接待工作,。

10、在工作中對(duì)自己能嚴(yán)格要求,，帶頭遵守法規(guī)法紀(jì)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不搞特殊化,。

一年來,，盡管自己努力做了一些工作，但離上級(jí)的要求和群眾的期望還是有不少差距的,，尤其是身體患病后,，盡管也能帶病堅(jiān)持工作，但工作的力度和深度受了很大影響,，工作的主動(dòng)性和積極性不太夠,，在以后的工作里自己一定盡力克服，努力去做好工作,。

一,、樂于奉獻(xiàn)，注重自身品德修養(yǎng),。

我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和法制考試,，提高自己的思想道德修養(yǎng)。先后參加了《教師法》,、《義務(wù)教育》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，并寫了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在工作中，我處處嚴(yán)格要求自己：服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，顧全大局,，從不體罰學(xué)生，從不收學(xué)生家長的禮物,，從不給學(xué)生訂資料,，從不在工作時(shí)間從事娛樂活動(dòng)，對(duì)待同事謙和禮讓,。__年10月19日,，參加了無償獻(xiàn)血活動(dòng)。

二,、學(xué)無止境,，不斷探索。

三,、辛勤耕耘,，育人重于傳知。

__年9月,，我調(diào)到__鎮(zhèn)高塘中學(xué)任教,，高塘中學(xué)的教學(xué)條件很差，本是已撤并的學(xué)校,，因那兩年生源突然增加,，不得不重新開辦，連個(gè)水泥操場都沒有,，孤零零的一棟破舊的教學(xué)樓,。從省合格的初級(jí)中學(xué)、花園式單位一下子調(diào)到這里,，心理上還真有很大的落差,。但我沒有多想，更加勤奮地投入工作,，學(xué)校缺少班主任,，以前沒有當(dāng)過班主任的我一口答應(yīng)，學(xué)校條件差,，但我以學(xué)校為家,。開學(xué)時(shí)，為了抓流失生,，十幾天的家訪少不了,，學(xué)生少學(xué)費(fèi)，自己先墊上,，我的宗旨是“一個(gè)都不能少”,。我班兩年的鞏固率都是100%。__年至__年，我連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。為了這個(gè)稱號(hào),，我確實(shí)付出了不少的汗水，每到星期五,，我感到渾身的疲憊,。

現(xiàn)在我又當(dāng)130班班主任，現(xiàn)在是初三了,，鞏固率100%,，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生積極性高,。身正為范,，德高為師，我想我當(dāng)班主任之所以能得到學(xué)生的敬重,，是因?yàn)槲夜龑?duì)待每一位學(xué)生,，愛護(hù)每一位學(xué)生。申旺喜家住不通村級(jí)公路的偏僻小山村,，母親是云南人,，棄他而去，父親年近六旬,，他交不起學(xué)費(fèi),，我?guī)ь^捐款，他交不起米錢,，我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁,，幾個(gè)任課教師要我勸退他,，他不為所動(dòng)，對(duì)他苦口婆心進(jìn)行教育,，多次鼓勵(lì)他追求上進(jìn),，現(xiàn)在他慢慢地在變好，我真心希望他順利畢業(yè),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。排座位，評(píng)三好學(xué)生等,，我們不厚此薄彼,，一視同仁，可以說,，能夠得到學(xué)生的敬重是我最大的欣慰,，也是我對(duì)自己做人的要求。

開始入校時(shí)，班上尖子生不突出,，學(xué)校排前30名,，我班只有四五個(gè)，學(xué)生很灰心,，學(xué)習(xí)上有懈怠的情緒,，我絲毫不遷怒于學(xué)生，只是鼓勵(lì),，我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希望,，學(xué)生在我期望的目光中前進(jìn)，初二下學(xué)期期末考試終有12人進(jìn)入學(xué)校前30名(共3個(gè)班),。

四,、任職以來的部分成績。

1997年獲縣“初中授課說課競賽”三等獎(jiǎng),。

1998年獲流澤鎮(zhèn)“先進(jìn)工作者稱號(hào)”

1999年《論素質(zhì)教育在歷史學(xué)科中的體現(xiàn)》獲縣二等獎(jiǎng),。

1999年獲__縣人民政府嘉獎(jiǎng)。

20__年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)”

20__年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)”

20__年輔導(dǎo)學(xué)生殷文在縣“永友杯家鄉(xiāng)在我心中”征文比賽中獲中學(xué)組優(yōu)勝獎(jiǎng),。

20__年《如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣》獲省三等獎(jiǎng),。

20__年《正確看待學(xué)生上網(wǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)。

20__年輔導(dǎo)學(xué)生王寧在鎮(zhèn)“迎奧運(yùn)”演講比賽中獲第二名,。

20__年《換座位的啟示》獲縣一等獎(jiǎng),。

20__年《如何提高現(xiàn)代化閱讀效率》獲省三等獎(jiǎng)。

20__年《談文言文教學(xué)》獲省三等獎(jiǎng),。

一,、基本情況：

20__年7月開始，我擔(dān)任學(xué)校教師發(fā)展部副主任兼任校務(wù)辦副主任,，主要協(xié)助做好學(xué)校人力資源建設(shè)和校務(wù)辦日常工作,。具體負(fù)責(zé)教師人事招錄與流動(dòng)、崗位設(shè)置,、工資薪級(jí)管理,、學(xué)分類教師培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)施管理、骨干青年教師梯隊(duì)管理和建設(shè),、檔案資料管理,、學(xué)校會(huì)務(wù)、日常工作安排以及鎮(zhèn)西校區(qū)教師護(hù)導(dǎo)工作,。工作1年的時(shí)間里,，我嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，克己奉公,，在本職工作上盡心盡責(zé),，把各項(xiàng)工作努力做到最好,，追求工作高效率，在邊摸索邊實(shí)踐中,，竭力優(yōu)質(zhì)地完成工作要求,。

二、主要工作：

（一）,、檔案,、人事、崗位,、工資工作,。

保持高度的工作責(zé)任心和良好的敬業(yè)精神完成教育局人事科、鎮(zhèn)政府教委的各項(xiàng)工作,。

1.1月份,，根據(jù)區(qū)教育局人保科要求,，完成20__年崗位聘任調(diào)整測算,，根據(jù)《20__年__區(qū)__中心小學(xué)崗位聘任調(diào)整方案》完成崗位調(diào)整。完成__區(qū)教育系統(tǒng)第二批師資招聘工作,。

2.4月份,，通知今年合同到期的教職工，完成新合同的續(xù)簽工作,。根據(jù)人社局通知,，完成20__年度全體教職工年平均工資性收入統(tǒng)計(jì)，作為20__年社保繳納基數(shù),。同時(shí),，調(diào)整全體教職工社保。完成20__年正常薪級(jí)工作,、崗位津貼晉升工作,。

3.9月份，辦理6位新教師的轉(zhuǎn)正及初級(jí)職稱評(píng)聘,，4位新教師的招錄，2位教師的局內(nèi)流動(dòng)手續(xù)等并為他們辦理了相關(guān)的社保,、工資福利待遇,、以及申請(qǐng)檔案轉(zhuǎn)移等工作。

4.9月初,，根據(jù)教師的工作量,，計(jì)算教職工的系數(shù)，核定績效工資,。每月做好工資和工作量津貼的調(diào)整匯總,。做好20__年__區(qū)教師資格定期注冊(cè)材料遞交工作,。

5.10月，學(xué)習(xí)事業(yè)單位崗位設(shè)置的相關(guān)政策,，梳理全體教職工的崗位聘任信息,，協(xié)助校長室成立一級(jí)教師職稱申報(bào)考評(píng)小組，完成了20__年一級(jí)教師職稱申報(bào)中的評(píng)價(jià),、資料梳理,，并上報(bào)教育局職改辦。

6.認(rèn)真做好人事檔案收錄,、整理和利用工作,，完成了新入職員工的人事檔案編號(hào)、梳理,，資料錄入電腦系統(tǒng)的工作,，打印教師檔案目錄，完成檔案補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。

7.做好事業(yè)單位實(shí)名制信息管理工作,。每月及時(shí)統(tǒng)計(jì)、積累相關(guān)的數(shù)據(jù)與資料,，維護(hù),、更新系統(tǒng)相關(guān)的信息，為上級(jí)及學(xué)校各部門提供準(zhǔn)確完整的教師信息,，做好管理,、服務(wù)工作。

8.辦理退休教師撫恤金及退休補(bǔ)貼清算工作,、從信息采集到核實(shí)上報(bào)等工作,，期間指導(dǎo)幫助教師完成教師資格注冊(cè)工作。

9.分管鎮(zhèn)西校區(qū)護(hù)導(dǎo)管理等工作,，每天分發(fā)護(hù)導(dǎo)記錄,，巡視落實(shí)鎮(zhèn)西校區(qū)護(hù)導(dǎo)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利開展保駕護(hù)航,。

10.開學(xué)至今,，按時(shí)完成局人保科,、計(jì)財(cái)科的各類統(tǒng)計(jì)工作,。

（二）、師資培訓(xùn)工作,。

1.做好常規(guī)工作,。學(xué)期初，為新進(jìn)人員做好教師進(jìn)修編號(hào)的申請(qǐng)發(fā)放各類信息的登記,，確保老師們的教育教學(xué)正常有序進(jìn)行,。組織全體教師完成__區(qū)20__學(xué)年度教師專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào),。組織好教師政治學(xué)習(xí)的點(diǎn)名記錄工作，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)作好記錄,。

2.根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院文件要求,，做好教師各級(jí)培訓(xùn)工作。及時(shí)統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)好相關(guān)培訓(xùn)科目,，為教師“十三五”培訓(xùn)做好服務(wù)工作。上半年,，全體教師完成__區(qū)《巧用技術(shù)工具,，讓課堂教學(xué)更精彩》區(qū)級(jí)知識(shí)與技能培訓(xùn)以及20__學(xué)年自主研修學(xué)分申報(bào)。組織教師完成校級(jí)《培養(yǎng)七個(gè)好習(xí)慣,，助推教師新基本功錘煉》校本培訓(xùn),。下半年，通過多種途經(jīng)渠道宣傳發(fā)動(dòng)老師們積極申報(bào)市級(jí),、區(qū)級(jí)學(xué)分,。

3.根據(jù)__區(qū)第五屆千百名骨干教師系列人員評(píng)選要求，做好20__年骨干及骨干后備教師評(píng)選相關(guān)工作,，成功申報(bào)骨干教師4人,，骨干后備教師8人。同時(shí),，完成推薦__區(qū)教育系統(tǒng)骨干人才4人,。

3.組織落實(shí)新教師的崗前培訓(xùn)工作，20__年度完成新教師培訓(xùn)6人,。20__年度,，安排見習(xí)期教師前往“平南小學(xué)見習(xí)基地、莘莊鎮(zhèn)小”見習(xí)培訓(xùn)工作,，使新教師盡快熟悉工作,，了解學(xué)校規(guī)章制度以及教育教學(xué)常規(guī)工作。并與課程部合作安排好見習(xí)教師護(hù)導(dǎo),、調(diào)課等工作,。

（三）、校務(wù)辦工作,。

1.完成每周工作安排整理與張貼工作,，每周及時(shí)調(diào)整一樓大廳的每周工作安排，方便教師知曉本周工作重點(diǎn)內(nèi)容,。

2.協(xié)助各部門做好各類接待工作，做好各類會(huì)議記錄,。

三,、感悟與努力方向,。

在學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在全體教職員工的支持與配合下,，我能夠在各項(xiàng)工作中努力學(xué)習(xí),，不斷探索，基本上順利地完成了本職工作,。同時(shí),，也讓深深我體會(huì)到檔案人事工作的紛繁與復(fù)雜，在對(duì)區(qū)級(jí),、校級(jí)各類規(guī)章條例的不斷學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)摸索、做好相關(guān)工作的方式方法,，進(jìn)一步把工作做強(qiáng)做精,。

時(shí)光過的很快，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間就過去了,。在這一年內(nèi),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與幫助下，我逐漸的從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成為一名初步合格的小學(xué)音樂教師,。在這過程當(dāng)中既有很多的收獲,，同時(shí)也有很多的不足需要我在在今后的音樂教學(xué)過程當(dāng)中不斷地反思，提高自己的音樂教學(xué)水平,。

一,、思想方面。

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上,，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,，服從學(xué)校安排,。

二,、教學(xué)方面。

本學(xué)年期,，我擔(dān)任二至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。本學(xué)期,，我還充分利用更多的網(wǎng)絡(luò)資源,，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好,，我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

三、個(gè)人學(xué)習(xí),。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加區(qū)里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

在學(xué)校教學(xué)期間,，本人加入了順德合唱團(tuán),，雖說犧牲休息時(shí)間，但是對(duì)于參加合唱團(tuán)吸收的知識(shí),，可以很好的利用在學(xué)校的合唱隊(duì)里,。這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,，在閑暇時(shí)間里,，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣,，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見,。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí),。

四,、努力目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。

在不斷的工作實(shí)踐中,，作為一名新教師深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,，這些還需不斷地努力，完善自己在新教師道路上的不足,。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評(píng)指正。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇四

在我校,，每天都有忙不完的工作,。而這一年我經(jīng)歷了前所未有的忙碌。

我除了擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué),，又擔(dān)任了初二的備課組長,。平凡而又瑣碎。但是,，我的工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)極大的肯定,，也得到學(xué)生和家長的一致好評(píng)。并且還得到了社會(huì)媒體的宣傳,。我參加了計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力與學(xué)科整合的赴蘭州高級(jí)培訓(xùn),。回來為全區(qū)英語教師上了白板展示課,。代表學(xué)校參加了英語學(xué)科崗位練兵,，榮獲二等獎(jiǎng)。我的教育案例被教育局選中,，并榮獲教育案例評(píng)比二等獎(jiǎng),。為全年級(jí)教師講論語《堯曰第二十》。

回顧忙忙碌碌的教育教學(xué),，我是這樣做的：

一,、從建立和諧的師生關(guān)系入手，讓我的課堂回歸到師生共同尋找智慧的悠然狀態(tài),。

二,、以作業(yè)為切入點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、從情感態(tài)度入手,，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)。

四,、以身作則,，把骨干教師師帶徒工作做到盡善盡美。

一,、從建立和諧的師生關(guān)系入手,，讓我的課堂回歸到師生共同尋找智慧的悠然狀態(tài)。

綠色教學(xué)不僅關(guān)注課堂本身,，更是符合學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)，是學(xué)科與教育規(guī)律有機(jī)融合的教學(xué),。它的有效實(shí)施可以促進(jìn)學(xué)生在知識(shí),、能力、身體,、心智,、情感、精神,、心靈等方面的整體發(fā)展,。我正是以此為自己的教育教學(xué)理念，展開自己的教學(xué)工作的,。

從建立和諧的師生關(guān)系入手開展了我的教學(xué)工作,。確切地說是我一直在上下求索綠色教學(xué)。因?yàn)榫G色教學(xué)是追求最具生命力的教學(xué),。是有活力,、吸引力、高效益,、高質(zhì)量的教學(xué),。

從一開始我就努力讓我的課堂回歸到師生共同尋找智慧的悠然狀態(tài)。教育的成功主要靠教師用良好的生命狀態(tài)帶給孩子們的文化影響,，這樣才能使學(xué)生的生命健康成長,。教師就像播種者。當(dāng)你播種苦難,，收獲的一定是仇恨;當(dāng)你播下劣質(zhì)的種子,，你就無法獲得滿意的收成。教師潛移默化的文化影響向?qū)W生傳遞著誠信,、笑臉,、快樂、關(guān)懷、嚴(yán)謹(jǐn),、好學(xué)等等,。

每天我都在反思著我自己上過的課。讀著綠色教學(xué)實(shí)施細(xì)則,，對(duì)照著我的教學(xué)行為,。翻來覆去在想：我今天的教學(xué)目標(biāo)是否可操作、可檢測;知識(shí)和技能目標(biāo)是否關(guān)注了學(xué)生“學(xué)會(huì)”,，過程與方法是否關(guān)注了學(xué)生“會(huì)學(xué)”,，情感態(tài)度與價(jià)值觀有沒有關(guān)注學(xué)生“樂學(xué)”?？梢哉f,，多年來我校的綠色教學(xué)實(shí)施細(xì)則成了我行動(dòng)的向?qū)АＨ缑Ｃ４蠛Ｖ械囊槐K明燈,照亮我前進(jìn)的方向,?！熬v多練”，以此為尺度,，一遍遍地修改自己的課件,，刪除那些華而不實(shí)的牽扯學(xué)生注意力的東西。把課件上死的知識(shí)點(diǎn)改成能和學(xué)生互動(dòng)的帶有講解框架的習(xí)題,。

讓學(xué)生參與進(jìn)來,。關(guān)注那些聽講不專注的學(xué)生，對(duì)于詞匯的容易遺忘,、不會(huì)使用以及試卷上失分較多,，在上課時(shí)做到努力搭建詞匯知識(shí)框架。避免詞匯學(xué)習(xí)的淺層次,。從詞的口語化形式,，書寫形式，語法行為,，搭配形式,，使用頻率，所使用文體,，意義,，語義聯(lián)想網(wǎng)絡(luò)等八個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)記憶詞匯。把單元里每一篇閱讀文章設(shè)計(jì)成任務(wù)型閱讀并和中考題型掛鉤,，以此提升學(xué)生的閱讀能力,。精選里面的好的段落讓學(xué)生背誦，積累寫作素材以提高學(xué)生的寫作能力,。學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì)了聽講,。學(xué)會(huì)了互動(dòng),，學(xué)會(huì)了知識(shí)的遷移。

我們的課堂向著師生共同尋找智慧的悠然狀態(tài)邁進(jìn),。我把愛心帶進(jìn)課堂,，把微笑帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂,，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂,。從而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)下民主，平等,，寬松,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生感到自己在這個(gè)環(huán)境里是安全的,，自主能動(dòng)的,。他能和同學(xué)老師進(jìn)行平等的對(duì)話。他說錯(cuò),，沒關(guān)系;他提出問題,，有人關(guān)注;他學(xué)習(xí)困難時(shí)，會(huì)得到善意的幫助;他取得成功時(shí),，會(huì)得到真摯的祝福。在這樣的環(huán)境里,，師生,，生生分享彼此的思考，見解和知識(shí),，交流彼此的情感,，觀念，從而把豐富的知識(shí)含量帶入課堂,，求得新的更大的發(fā)展,。課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空。

二,、以作業(yè)為切入點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

與課堂教學(xué)相比,，課后作業(yè)更是傾注了我大量的心血,。可以說,，一年來,，我甚至把提升作業(yè)的有效性作為我的一個(gè)不成文字的課題加以研究。我極力做到“三精”即：“精心布置作業(yè);精心設(shè)計(jì)作業(yè);精選典型習(xí)題,。以此達(dá)成學(xué)生知識(shí)遷移能力,。為了讓學(xué)生走出題海,，身為教師的我率先走進(jìn)題海，白天上課批改作業(yè)輔導(dǎo)自習(xí)找學(xué)生談話是沒有任何空閑時(shí)間下海的,。只能等到晚上青燈孤影的在題海里遨游,。

除科學(xué)合理地布置作業(yè)之外，我還做到了作業(yè)留取分層次,。中等及基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)力爭做到有基礎(chǔ)性,、針對(duì)性，以保證基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)與鞏固;優(yōu)等生的作業(yè)設(shè)計(jì)力爭做到側(cè)重開放性,、拓展性,，提升學(xué)生思維能力、拓展其發(fā)展空間,。我精心地把一張大的試卷(單詞詞組)剪開,，分批發(fā)給學(xué)生，利用課上10分鐘完成,，這樣既能節(jié)省課上時(shí)間,，又能做到及時(shí)批閱。即便是這樣我每天也要用4個(gè)多小時(shí)去批閱,。

針對(duì)作業(yè)問題,。再忙我也要在那些寫得不好的作業(yè)上用心寫上一到兩句話。如：“不論你在什么時(shí)候開始,，重要的是開始之后就不要停止,。覺得自己做的到和做不到，其實(shí)只在一念之間,。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力,。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜,。含淚播種的人一定能含笑收獲,。只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是奮進(jìn)的路。

那天,，我訂正習(xí)題,，你沒有動(dòng)筆，我很傷心也很為你著急,，今天,，看到你單詞寫上這么多，心思重新回到了學(xué)習(xí)上,，我真的為你高興,，貴在堅(jiān)持!世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持,。說它容易,，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人都能做到。說它難,，是因?yàn)檎嬲軌蜃龅降?，終究只是少數(shù)人?！痹谧鳂I(yè)批改過程中,，我極力關(guān)注學(xué)生易錯(cuò)題類型、性質(zhì)和數(shù)量,，分析原因,，并做記載，以作為課堂講評(píng)和改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù);關(guān)注學(xué)生完成作業(yè)情況,，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生完成作業(yè)中游獨(dú)創(chuàng)性者,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)于敷衍作業(yè),、不完成作業(yè)的學(xué)生,，則要真誠地先從思想上去疏導(dǎo)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí),。孩子們的學(xué)習(xí)漸漸步入了正軌,。

三、從情感態(tài)度入手,，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué),。

“授人以魚不如授人以漁”這句話出自《老子》。說的是傳授給人既有知識(shí),，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。魚是結(jié)果,，漁是方法,。一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長久之饑,，如果想永遠(yuǎn)有魚吃,，那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法。還有一句話叫“授人以漁不如授人以欲”!教育的最高的境界應(yīng)當(dāng)是超越方法論,，應(yīng)當(dāng)是“授人以欲,。”“欲”就是植根于內(nèi)心的興趣,、愿望和為之而努力的激情,，它時(shí)刻影響著人的行為。著名的教育家于漪曾說過:“如果一個(gè)老師有能力把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來那他就成功了一半,?！睂?duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，我沒有什么具體措施，只是關(guān)愛,、呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生用我自己的認(rèn)真,，把每一件事情做到極致來影響學(xué)生。讓他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

華人首富李嘉誠先生曾說過：“播種思想,，成就行為;播種行為，成就習(xí)慣;播種習(xí)慣,，成就性格;播種性格,，成就命運(yùn)!”我和學(xué)生談心。告訴他們今天的問題來自昨天的“解決方法”(出自第五項(xiàng)修煉),。你最近一段時(shí)間成績上不來,，是和你前段時(shí)間的學(xué)習(xí)習(xí)慣有密切關(guān)聯(lián)的。而你今天課上的表現(xiàn),，勢必影響你明天的成績,。為了培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性，我又教會(huì)了他們?cè)鯓訂枂栴},，對(duì)于問問題的同學(xué)在全班面前給予表揚(yáng),。這樣兩個(gè)個(gè)學(xué)期過去了，問問題的多起來,。往往一節(jié)自習(xí)課都解答不完孩子們的問題,。

我們的教育對(duì)象是有生命的人，善待生命,、珍視生命,、呵護(hù)生命并且熱愛生命是每一個(gè)教師的天職。不要苛求所有學(xué)生都品學(xué)兼優(yōu),，通過我們的'努力,，孩子每一點(diǎn)的進(jìn)步都足以令人欣慰;不必苛求每一名學(xué)生都隨你心意，作為一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體,，他也渴望能夠自由呼吸;不要夸大教育的力量,，社會(huì)的方方面面其實(shí)無時(shí)無刻都在與我們爭奪這塊陣地，與它們相比,，我們的教育和影響可能太缺乏吸引力,。面對(duì)我們面前的孩子，我們只需做到盡心,、盡力,。“順木之天,，以致其性”,。所謂順木之天,，就是尊重樹木的本性、天性,，相信每一粒樹種,、每一棵樹苗都有長成參天大樹的潛質(zhì)。惟其“順木之天”,，才能使這種潛質(zhì)和天性得以正常發(fā)揮,。因?yàn)椋G色的課堂應(yīng)是生態(tài)化的,，是一片呈現(xiàn)純凈透明的天空,、一塊滋生美好和平的土壤，一汪產(chǎn)生寬容博愛的清泉,。如果一種教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)很多,，卻沒學(xué)會(huì)如何幸福地生活，那這種教育至少是殘缺的,。

四,、以身作則，把骨干教師師帶徒工作做到盡善盡美,。

在教育教學(xué)工作中,，身先士卒，帶頭做好學(xué)校的教學(xué)研究工作的同時(shí),，我和徒弟時(shí)刻注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。既要完成學(xué)校的教學(xué)工作,，又要積極參加骨干教師培訓(xùn),。我比較好地處理了工作與培訓(xùn)的矛盾，堅(jiān)持參加每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)了課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),。經(jīng)過培訓(xùn)，我和徒弟的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提高,，此外，我們還注意多讀書,、讀好書,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

積極聽課,，輔導(dǎo)青年教師,。在備課、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)蔣老師的培養(yǎng)和幫助,。我多次深入課堂聽課,，針對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)給予指導(dǎo)。在帶徒弟方面,，我不僅多次走進(jìn)徒弟的課堂聽課輔導(dǎo),，并且針對(duì)徒弟們課堂上所存在的問題做出精細(xì)的指導(dǎo)。在徒弟做研究課之前及時(shí)地發(fā)去鼓勵(lì)的信息,，增強(qiáng)她的自信心,。課后為她點(diǎn)評(píng)，并提出我的建議,。除了帶徒弟,，我還認(rèn)真做好本校教師張老師，李老師的教學(xué)指導(dǎo)工作,。

在其他工作方面,，我也積極發(fā)揮骨干教師的作用，與學(xué)校其他教師密切合作,，付出了辛勤的汗水,，也收到了很好的成績。

就讓我們?cè)谶@片沃土上做一個(gè)播種者,，正如肖川老師所說,，我們懷著對(duì)生命的敬意帶著信念去耕耘，用生命的活力喚醒智慧的潛能,。讓校園生活充滿關(guān)懷激勵(lì),。讓每一個(gè)人都能夠更加豐盈地感受生命的意義和美好。用人間的真情潤澤心田,，用生命的智慧拓展成長的空間,。用豐富的學(xué)識(shí)墊高遙望的視野。黑發(fā)積霜織日月粉筆無言寫春秋,。雖然我有沒有什么榮譽(yù),，可是我可以自豪地說，我無愧于骨干教師這一光榮稱號(hào)!

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事：

大家好,。

下面我從個(gè)人專業(yè)發(fā)展和團(tuán)結(jié)合作、專業(yè)引領(lǐng)兩個(gè)方面向大家匯報(bào)一年來的工作學(xué)習(xí)情況,。

一,、個(gè)人發(fā)展。

在專業(yè)學(xué)習(xí)方面平時(shí)我把在職教育碩士進(jìn)修和工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，用好教育局訂的中國教育報(bào),、人民教育、和自己訂的教學(xué)與管理、教師博覽,、中小學(xué)外語教學(xué)等報(bào)刊雜志,，在假期，我坐在教室里,，聆聽教授大師的教誨,，認(rèn)真完成作業(yè)，過一把做學(xué)生的癮,。享受閱讀,、學(xué)習(xí)的快樂，開闊視野,，提高認(rèn)識(shí),，提升理念，形成自己的教育教學(xué)特色(向大家推薦教師博覽雜志),。

工作方面,，首先，我堅(jiān)持做事做透,，做精細(xì),，追求更好的原則，享受工作創(chuàng)新都帶來的樂趣,。學(xué)生_成績?cè)诎嗉?jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,，分析問題反復(fù)談話是常規(guī)辦法，見效不大,，幾次考試后該生便信心盡失,，出現(xiàn)自暴自棄的行為表現(xiàn)，我從做人做事的角度鼓勵(lì)他走出困境,，我和他身邊的同學(xué)比如一起吃飯的一個(gè)宿舍的他的同桌共同制定幫扶計(jì)劃,，有的負(fù)責(zé)幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的幫他糾正偏科,，有的提醒他按時(shí)休息,，我和他的家長制定提振信心計(jì)劃，每次家長來看望孩子,，我都和家長提前備課,，針對(duì)一段時(shí)間的表現(xiàn)，分析怎樣鼓勵(lì)引導(dǎo)他,，我和他初中的老師取得聯(lián)系,，協(xié)商由初中老師定期給這個(gè)學(xué)生寫信，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率,，我把這些做法稱為全方位包裝,，堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期，我的堅(jiān)持打動(dòng)了這名學(xué)生,，他說：就為我這種精神,，他會(huì)盡最大努力，累死也愿意,，家長說：不管孩子能不能考上,，都會(huì)一輩子感激。長期的付出有了回報(bào),，這名學(xué)生終于順利過線,。高考過后，我告訴學(xué)生,，我只想教會(huì)你在困境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄,。

其次，我堅(jiān)持立足長遠(yuǎn)不急功近利享受教育的樂趣,，我記得一位專家說過,，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長的周期上，我一直在反思一個(gè)問題,，學(xué)生們?cè)谑昊蚝蠖旰罂赡軙?huì)忘記了我教的英語單詞,，忘記了數(shù)學(xué)公式，能影響學(xué)生終生的是什么?我認(rèn)為是文化,，是一中深厚的文化,，是學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的終生有益的好習(xí)慣，所以班級(jí)建設(shè)的最高境界是建設(shè)班級(jí)文化,，讓學(xué)生在文化熏陶下,，自然成為班級(jí)的一部分，達(dá)到師生合一的境界,，下面是班級(jí)文化建設(shè)的一部分：班級(jí)目標(biāo),。班級(jí)宣言。班歌班級(jí)誓詞,、最難忘的一件事(展示),。

高考完結(jié)束后，總有些擔(dān)心他們準(zhǔn)備好了嗎,，班上的一件事打消了我的擔(dān)心,，考完事后，班費(fèi)還剩下一百多元,，我讓同學(xué)們想一下這個(gè)錢怎么處理,，學(xué)生的提議讓我非常感動(dòng)，他們沒有提議把錢分了,，沒有提議賣點(diǎn)東西吃了,，他們提議用這些錢買點(diǎn)東西來感謝保衛(wèi)科人員,，宿舍管理人員三年來對(duì)他們的付出，并寫了情真意切的感謝信,，學(xué)生能想到這些讓我感動(dòng),，他們已不是臨離校把書撕掉，把公物破壞掉的那些人,。學(xué)生的感恩之心已經(jīng)養(yǎng)成,，走向社會(huì)，他們會(huì)是好人,，我放心了,。

二、我認(rèn)為專業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高的過程,，一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園。

每個(gè)人都處于很多群體之中,。一個(gè)教師生活在學(xué)生學(xué)群體中,，同班任課教師群體中，備課組群體中,、級(jí)部教師群體中,，學(xué)生家長群體中等等，尊重別人才會(huì)換來別人的尊重,，真心付出才會(huì)有收獲,、幫助別人才會(huì)提高自己，這些看似相反實(shí)質(zhì)相生的詞組很有意義,，我一直記著實(shí)驗(yàn)中學(xué)有一個(gè)標(biāo)牌上面寫著,，假如我是孩子。假如是我孩子,，并把這句話作為反思我工作的座右銘,，同樣的，假如我是同班任課教師,，假如我是剛參加工作教師,，假如我是第一年帶高三，假如我是剛開始干班主任,，假如我是備課組長,，甚至假如我是校長這些換位思考讓我有非常好的心態(tài)，能夠理解同事,，盡自己所能幫助別人特別是年輕教師,，這也是教學(xué)相長的一種。我堅(jiān)持每周聽課兩節(jié)以上,，上好學(xué)校安排的名師公開課,，名師講座,，做好集備的典型發(fā)言，熱心幫助青年教師,，帶動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)進(jìn)修,，建立自己的教學(xué)思想，形成自己的教學(xué)特色等,，教學(xué)上，提出自己的想法,，并不是總能得到同事們的認(rèn)同,，我就采取先試驗(yàn)再引領(lǐng)的做法，比如高三英語上學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別重,，在繼續(xù)上新課還是鞏固基礎(chǔ)上存在嚴(yán)重分歧,，我主張先鞏固基礎(chǔ)從單詞入手的建議沒得到大家的認(rèn)同，我采取分組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的辦法,，通過一段時(shí)間的比較,，用實(shí)際效果說服同事。

作為高三級(jí)部副主任,，帶動(dòng)全體班主任是我的重要工作之一,，我和全體班主任一起迎難而上，和學(xué)生一起經(jīng)歷高考的檢驗(yàn),，在學(xué)生學(xué)習(xí)上吃力看不到希望的時(shí)候,，我們喊出同學(xué)們向我看齊的口號(hào)。只要學(xué)生在校,，我們堅(jiān)持每天早晨6：20前到教室,，晚10點(diǎn)后和住宿生一起離開教室。一次晚飯后,，我上幼兒園的孩子和我說,，爸爸，明天見,，他一直認(rèn)為我晚上上班不回家睡覺,。因?yàn)榈韧砩衔一氐郊液⒆右呀?jīng)睡著，早晨不等他醒,，我又走了,。我認(rèn)為專業(yè)引領(lǐng)首先是行動(dòng)上的引領(lǐng)，專業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高,，惠及別人提高自己的雙贏,。

非常自豪的說20_年又是我們的豐收年，我縣高考取得輝煌的成績我校升學(xué)率也取得歷史性突破,。我負(fù)責(zé)的班級(jí)51人過軍檢線,，實(shí)現(xiàn)了全部過線的目標(biāo),，學(xué)生韓娜的家長查到孩子高考分?jǐn)?shù)過線后，立即打電話告訴我并一再表達(dá)謝意,，我告訴他離開幼兒園,、小學(xué)、初中老師的辛勤付出,，孩子不會(huì)有今天的輝煌,，是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A(chǔ)，更應(yīng)該感謝的使他們,。一年來在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，無論是班級(jí)管理還是英語教學(xué)我都有了更深刻的體驗(yàn)、理解,、和提高,，感謝教育局、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺(tái),，感謝大家的幫助!

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇六

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)社會(huì)主義制度，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,，遵紀(jì)守法,，文明執(zhí)教。在師德方面,，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,，從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表,，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平,。20xx——20xx學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)師德模范，08年在抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)中,，工作積極,，表現(xiàn)突出,，獲鎮(zhèn)中心校的表彰。

本人現(xiàn)年45歲,，?？飘厴I(yè)，[我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職,。二十幾年來,，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取,。每天在校工作時(shí)間平均在十幾個(gè)小時(shí)以上，教育教學(xué)成績十分顯著,，每年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人，受到學(xué)校表彰,。20xx年《中學(xué)生自學(xué)的四步法》獲得年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng),；20xx年12月，撰寫《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法》在洛陽市教研會(huì)上交流,，獲得三等獎(jiǎng),；20xx年9月《語文教學(xué)中的閱讀與寫作》獲得河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室論文評(píng)定的三等獎(jiǎng)。20xx五個(gè)學(xué)年來,，一直擔(dān)任語文課的教學(xué),，在鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中連獲第一的佳績；20xx年榮獲洛陽市第二屆語文周刊杯初中生作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),，08年榮獲偃師市首屆中國人壽杯中小學(xué)生作文競賽輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

五年以來一直擔(dān)任班主任、一年級(jí)組長工作,。在德育工作中,，我善于科學(xué)地創(chuàng)新班級(jí)管理，善于利用好每周一節(jié)的主題班會(huì)課,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，在不同時(shí)段，精心準(zhǔn)備不同主題的班會(huì),，使班會(huì)充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的主陣地作用,。

對(duì)待學(xué)生我傾情付出，竭盡所愛,，即便是極為頑劣的后進(jìn)生,，都能像父親一樣關(guān)心、鼓勵(lì)他們,，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來,。在我的眼中,，沒有教不好的學(xué)生，但是,，要真正教好每一個(gè)學(xué)生,，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔,，我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀：一片丹心為學(xué)生,。因此，我成了學(xué)生們成長路上的知心朋友,，看著他們的成長成材,，體味著這來之不易的教育成果，我的心就激動(dòng)和由衷的高興,。所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,，年年被評(píng)為“校先進(jìn)班集體”，次次被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”,。20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,，榮獲了中心校的嘉獎(jiǎng)；07——08學(xué)年被評(píng)為偃師市優(yōu)秀班主任,。

20xx年以來,，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，做好了本職工作,，不管活有多累，人有多困,，都堅(jiān)持出勤,，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象,。平時(shí)積極組織本年級(jí)組的教師開展說課,、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真履行教學(xué)“六認(rèn)真,。我還積極投身教改,，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,，作為始終不渝的追求目標(biāo),。我自覺更新教學(xué)觀念，與本年級(jí)組的教師們一道，認(rèn)真研究初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。07——08學(xué)年榮獲偃師市優(yōu)秀教師,。

綜上所述，任職多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水,，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著,、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績,，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇七

社會(huì)一步步向前發(fā)展,，向文明邁進(jìn),。報(bào)告在我們的生活中無處不在，能做的也是不多,，而且報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編收集整理的學(xué)校教師最新工作述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

本人于20__年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作,，擔(dān)任五年級(jí)語文數(shù)學(xué)及班主任工作?，F(xiàn)已參加工作十三個(gè)春秋。參加工作后,，我努力工作的同時(shí)還用心主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修,，于20__年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，20__年12月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師,，現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件,。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師幾年來的工作狀況述職如下：

一、傾心教育,，為人師表,。

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,，在工作中,，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每一天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和良好的教師形象,。

二、精心施教,，構(gòu)成特色,。

在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得簡單，老師教得自然,。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，做好教學(xué)設(shè)計(jì),，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教后反思。

其次增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化,，教師的表情做到生動(dòng)化,，教師的板書做到示范化。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單愉快,。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

我是教研組長,，我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材,、教法,，然后虛心請(qǐng)教其他老老師,。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都用心征求同組老師的意見，互相學(xué)習(xí)方法,。同時(shí),，多聽老師們的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)上課技能的同時(shí),，我還抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己,，提升自己。20__年我參加了豐潤區(qū)教師素質(zhì)大賽,，20__年我又參加了豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽,，均取得較好成績，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。除此之外,，自20__年以來，我執(zhí)教了語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié),，20__年被評(píng)為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”,，20__年又被評(píng)為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時(shí)用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動(dòng),，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報(bào)表揚(yáng),。

三、精心哺育,，培養(yǎng)新人,。

作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師,。在任何工作崗位上,，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé),，虛心求教,，干出自己的特色。從20__年到此刻,，我一向擔(dān)任班主任工作,。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”,，愛心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨,。在工作中，我從不歧視差生,，而是在生活中和他們做朋友,，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐,，尋找根源,，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪,，與家長取得聯(lián)系,，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下,，我所教的班級(jí)逐漸構(gòu)成了團(tuán)結(jié)友愛,、用心向上、有凝聚力,、有愛心,、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。幾年來,，我所帶的班級(jí)先后兩次被評(píng)為“豐潤區(qū)先進(jìn)班群眾”,，我本人先后三次被評(píng)為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時(shí),，我還先后兩次被評(píng)為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”,，今年又被評(píng)為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進(jìn)工作者”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的肯定,，也是對(duì)我努力從工作的一種激勵(lì),。

四、綜合提高,，完善自我,。

平時(shí)，我除了認(rèn)真教學(xué)之外,，我還經(jīng)常寫一些東西,，例如我的《8和9的認(rèn)識(shí)》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一,、二,、三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)我還參加豐潤區(qū)教育局組織的說課大賽,，我的《火災(zāi)中的自救與互救》,、《學(xué)會(huì)贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎(jiǎng)。

當(dāng)然提高自己的同時(shí),，我還指導(dǎo)學(xué)生寫作,，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一,、二,、三等獎(jiǎng)。我還組織學(xué)生參加豐潤區(qū)組織的各項(xiàng)征文比賽均獲得較好成績,，這些成績給孩子們帶來了喜悅,，同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂,。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。

當(dāng)我卸下學(xué)生裝,，來到金色童年幼兒園，開始了作為幼兒教師的新的歷程,，我心里有掩飾不住的激動(dòng),、興奮和緊張。

作為一個(gè)第一次踏上工作崗位的“半社會(huì)人”,，我貧乏的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)一度讓我迷茫,，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我恐懼的不知所措,。然而,，我是幸運(yùn)的，在金色童年幼兒園的三個(gè)月讓我在充實(shí),、忙碌的工作生活中找到了前進(jìn)的方向,。三個(gè)月的時(shí)間雖說不長，可工作,、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻像電影膠片一樣深深烙在了我的心上,。我覺得我應(yīng)該記錄下來，作為經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，時(shí)刻告誡我,，前方的路還很長，只有踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,，才能走的平穩(wěn),，走的坦蕩。

第一天來到這里,，我除了新奇,、激動(dòng)以外，還有些忐忑,。因?yàn)槲也恢涝撛鯓尤ッ鎸?duì)這些孩子,。可當(dāng)我踏進(jìn)中a班教室的時(shí)候,，是孩子們的笑容打消了我所有的顧慮,，他們給了我所經(jīng)歷過的最熱烈的歡迎，我所有緊張不安的情緒都消失了,，那時(shí)我便確信,，這一次的選擇沒錯(cuò),！

隨著時(shí)間的流逝，我和孩子們也從不認(rèn)識(shí),、不了解而到現(xiàn)在變的熟悉,、親近。早晨入園時(shí),，看著孩子們飛跑著撲進(jìn)我的懷中,，我心里蕩漾著暖暖的幸福。孩子們像依賴自己的父母一樣依賴著我們這些老師,，我還有什么理由不愛他們呢,？他們像一個(gè)個(gè)小精靈，給我的生命注入新鮮的活力,。

來這里的第三周,，我開始正式給孩子們上課了，雖然教的是美術(shù),，可是在課堂上,，在簡單的線條與平面的建構(gòu)搭配中，我看到了每個(gè)孩子不一樣的思維方式,，也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的創(chuàng)造力,。

他們可以用簡單的線條表示很復(fù)雜的故事情節(jié)，比如《金鋼葫蘆娃》這個(gè)故事,，我們都耳熟能詳,，一根藤兒長七朵花，七個(gè)不同特點(diǎn)形象的葫蘆娃如果讓我們來畫,，一定會(huì)嚴(yán)格按照動(dòng)畫片里的形象來畫,，因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)造力已經(jīng)被形象化的人物所禁錮，可孩子不會(huì),。他們會(huì)根據(jù)自己的想象,，將看到的、聽到的結(jié)合起來,，用簡單的線條表現(xiàn)出來,，只用七種不同顏色的彩筆畫出了七個(gè)葫蘆，不同的葫蘆不同的形態(tài),，讓我看到畫面時(shí)不自禁的想起了曾經(jīng)癡迷的一個(gè)個(gè)故事,，在畫紙的空白處，孩子們還畫上了蝎子精和蛇精的模樣,，當(dāng)所有的線條構(gòu)成一個(gè)完整的整體時(shí),，他們還會(huì)給我講述其中發(fā)生的故事。丑惡與善良在孩子的筆下表現(xiàn)的那么清晰,，那么鮮明,。原來在孩子的心里,，善與惡有著如此分明的界限,，在孩子的世界里只有單純的好壞,，沒有偽善與偽惡，沒有披著羊皮的狼,，更沒有披著狼皮的羊,。

三個(gè)月工作期間，我學(xué)到了很多很多,，熟悉了班里的工作常規(guī),，掌握了班里的工作流程，懂得了該如何去配合其他老師的工作,。除了在課堂上組織孩子們以外,，我學(xué)會(huì)了組織孩子們的室內(nèi)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了組織孩子們有序的進(jìn)行入廁,、喝水,、用餐等。在和保育老師共同處理完善教室環(huán)境衛(wèi)生灑掃工作時(shí),，我明白了怎樣的環(huán)境才是安全的,、健康的。大到整個(gè)教室的消毒,，小到每個(gè)幼兒的杯子,、毛巾的清潔、擺放,，每一點(diǎn)我都努力按照要求去做,，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己該做的,。

在這里,，我明白了教育孩子不是件容易的事，單純的口頭說教起不了多大作用,，只有身體力行,，親自嘗試,，才能明白個(gè)中的滋味。孩子是要學(xué)會(huì)很多東西的,，但不是老師教會(huì)的,，是孩子在自己的動(dòng)手操作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的，探索的,，掌握的,。正如我們徐園長所說過的：“我聽到了，我知道了,，我看到了,，我學(xué)會(huì)了，我操作了,，我記住了,！”

園里經(jīng)常會(huì)組織一些培訓(xùn)，我每次都積極參加,，作好記錄,，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師授課的方法,，學(xué)習(xí)如何組織孩子,，學(xué)習(xí)如何調(diào)動(dòng)孩子的積極性，學(xué)習(xí)如何激發(fā)孩子的興趣,，學(xué)習(xí)怎樣更好的理論與實(shí)踐相結(jié)合,。并將學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)記在日記本上，以提醒自己,，只有真正理解了這些經(jīng)驗(yàn),，才能為自己消化吸收再利用。

有過這么一段時(shí)間,，我分別去了大四班,、小b班、小f班、大a班幫忙輔助工作,，湊巧的是這些班級(jí)都不是一個(gè)年齡階段,，所以對(duì)于我來說，這是一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。因?yàn)槲宜诘陌嗉?jí)是中班,，這是一個(gè)由具體性形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的過渡階段，怎樣使孩子更快的接受新知識(shí),，是這個(gè)年齡階段孩子面臨的重要問題,。在這些班級(jí)的學(xué)習(xí)中,，我感受到了不同年齡階段的孩子不同的理解能力,、接受能力，學(xué)到了很多易于孩子接受新知識(shí)的教學(xué)方法,，這對(duì)我的工作幫助很大,。而且通過教學(xué)實(shí)踐以及與其他老師交流，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的很多不足,，也逐漸摸索出一套有效的教學(xué)方法,，來進(jìn)一步完善我的教學(xué)工作。

每個(gè)孩子都有自己的長處,，這就要求我們老師要努力去發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn),，在三個(gè)月的工作中，我向其他老教師學(xué)習(xí),，去鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，表達(dá)自己的意愿，展示自己的才能,，孩子們臉上滿足的笑容,，就是我的慰藉。

夜深人靜的時(shí)候,，躺在床上,，睡不著覺，一個(gè)個(gè)孩子的影子浮現(xiàn)在腦海,，聰明好動(dòng)的冰冰,，調(diào)皮搗蛋的小魯，乖巧聽話惹人愛的天天,，還有多才多藝的多多,，繪畫天才寶寶……我已經(jīng)深深愛上了這群小天使，是他們給我的人生增添了五彩繽紛的亮麗顏色,。和這些小天使的相處也讓我明白,，關(guān)愛孩子，不僅是要滿足孩子一定的物質(zhì)需求，還要多給孩子一些鼓勵(lì),，多給孩子一些體貼,，多給孩子一些叮嚀，多給孩子一些囑托,，多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)細(xì)膩。這樣才能趕走浮躁,，靜心呵護(hù)這些幼苗,，讓孩子在這里的每一天都健康快樂。

在這里,，我感覺自己的腳步是越走越堅(jiān)實(shí)的,，因?yàn)槲也辉儆X得生活沒有前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)槲矣X得在這里,，每一天的太陽都那么鮮紅,，那么溫暖，那么朝氣蓬勃,。我知道,，我接下來還有很漫長的路要走，但我不再恐懼,，我會(huì)繼續(xù)努力,，堅(jiān)持不懈的走下去，繼續(xù)做一個(gè)別樣的“園丁”,，讓這些“祖國的未來”在這片充滿金色希望的土壤上,，綻放最絢麗的花朵！

謝謝大家,！

__年轉(zhuǎn)眼間就過去了,，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗,，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,。回顧這23年,，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的,、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

一,、思想方面,。

這些年來我能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng),，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)待幼兒有愛心,，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到,、早退,，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。

二,、工作表現(xiàn),，教育教學(xué)方面。

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo),。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù),，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案,。這些對(duì)于他們來說，一輩子都是受益的,。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,，我積極認(rèn)真地承擔(dān)，雖然沒有輝煌的業(yè)績,，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備教具,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)。工作這些年,，我?guī)н^大,、中、小,、班的孩子,，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的，在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢,？讓孩子進(jìn)步,、成長，是我的心愿,。也因此,，我深刻的體會(huì)到家長工作的重要性。工作中,，我通過家訪,、家園聯(lián)系、校訊通,、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況,，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),，通過家園共育,，促使孩子不斷進(jìn)步。得到了家長的認(rèn)可和信任,。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,，跟上時(shí)代的步伐，我先后參加函授考試,，已達(dá)到大專水平,。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識(shí),，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

付出的同時(shí),，也收獲希望,。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下，我先后有多篇論文在省,、市級(jí)獲獎(jiǎng),。如：《運(yùn)用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在20__年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比中獲壹等獎(jiǎng),，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評(píng)比中獲貳等獎(jiǎng),，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng),，《淺談?dòng)们楦薪虒W(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)，在今年的素質(zhì)教育活動(dòng)中,，還有多篇教育隨筆,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件在市教育課程改革上發(fā)表,。

我雖然取得了一定的成績,，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中,，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力,，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考,，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師！

謝謝大家！

本人__,，男，20__年畢業(yè)于廣東教育學(xué)院思想政治教育專業(yè),，同時(shí)被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年獲得高級(jí)中學(xué)教師資格。20__年9月起在龍門縣平陵中學(xué)任教至今,。從參加工作至今已有5年，主要思想,、工作表現(xiàn)和成績?nèi)缦隆?/p>

一,、思想政治方面。

我熱愛社會(huì)主義祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極學(xué)習(xí),、理解和支持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的各項(xiàng)政策,。我無比地?zé)釔圩约旱慕處煿ぷ鳎瑢⒅暈樯囊徊糠?，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針和政策,，遵循教育規(guī)律，推進(jìn)素質(zhì)教育,，推廣教學(xué)新方向,，盡職盡責(zé),，教書育人，做到以高尚的思想情操感染學(xué)生,，以優(yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學(xué)生,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí),，服從組織的分工與調(diào)配，處事謙虛謹(jǐn)慎,，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，受到大家肯定。

二,、教育教學(xué)實(shí)踐方面,。

（一）教學(xué)方面。

我熱愛教育事業(yè),，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。任教以來,，一直擔(dān)任學(xué)校的政治教學(xué)工作,。在教育教學(xué)工作中，本人一貫踏實(shí)認(rèn)真,，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神,，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),，把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段引入課堂，借助于各種教學(xué)軟件,，創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,，教書育人,，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂,，致力于在學(xué)術(shù)熏陶和快樂學(xué)習(xí)的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才,。

（二）教研方面。

我積極參加縣市以及學(xué)校,、片區(qū)的各項(xiàng)教研活動(dòng),，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)以上校級(jí)或科組公開課,，所上的課均取得好成績并獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng),。此外,，本人還特別注重與外校政治教師的交流，經(jīng)常與同行們進(jìn)行討論交流與學(xué)習(xí),，從中吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法和教學(xué)手段，從而不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的書刊、雜志,，積極撰寫論文和參加各種有利于教學(xué)有利于提高自我素質(zhì)和專業(yè)水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。20__年參加廣東省普通高中教師培訓(xùn)協(xié)作組組織的職務(wù)培訓(xùn)課程；20__年6月16日至20__年7月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目中級(jí)培訓(xùn),；20__年12月完成了廣東省普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí),。這些培訓(xùn)，讓我得以站在巨人的肩膀上,，學(xué)到很多有用的東西,，并把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

（三）實(shí)踐方面,。

任職以來,，本人除踏實(shí)認(rèn)真地做好本職的政治教學(xué)工作外，還利用課余時(shí)間積極開展第二課堂活動(dòng),，重視素質(zhì)教育,，重視學(xué)生的全面發(fā)展。積極開展第二課堂活動(dòng),，在政治課教學(xué)過程中,，堅(jiān)持利用課余時(shí)間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動(dòng)，讓學(xué)生大膽站到講臺(tái)上,，用所學(xué)知識(shí)接受同學(xué)們就最近發(fā)生的熱點(diǎn)時(shí)事的提問,；曾組建年級(jí)學(xué)生“辯論隊(duì)”，鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)加入,，用自己的才華和所學(xué)政治知識(shí)就熱點(diǎn)問題進(jìn)行辯論。同時(shí)積極主動(dòng)關(guān)心和指導(dǎo)新教師,，在指導(dǎo)20__年新分配來的黃曉璇老師期間,，針對(duì)其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，講課不夠生動(dòng)有趣,，學(xué)生興趣不高的的情況,，引導(dǎo)其積極運(yùn)用多種多媒體手段備課上課，后來取得良好效果,。

參加工作以來,，本人一直不間斷擔(dān)任班主任,，且從初一到初三送走一屆學(xué)生后，再留下來繼續(xù)帶初三,，同時(shí)兼上高一,、高二的政治課；20__—20__學(xué)年度擔(dān)任高三（1）班班主任,。培養(yǎng)的學(xué)生張紫健獲得20__年惠州市“三好學(xué)生”稱號(hào),；學(xué)生李曉慧、林美玲等學(xué)生在20__年中考中成績理想,，考進(jìn)了龍門中學(xué)重點(diǎn)班,，特別是李曉慧同學(xué)現(xiàn)在在龍門中學(xué)成績依然名列前幾名；擔(dān)任20__屆高中班主任,，所帶高三（1）班學(xué)生何鈺瑩考上本科,。5年來成功轉(zhuǎn)化黃家歡、劉俞明,、張小城,、鄧思明等一大批后進(jìn)生。幾年來,，本人與學(xué)生亦師亦友,，真誠對(duì)待學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長,；精心備課,，認(rèn)真教學(xué)，同時(shí)虛心請(qǐng)教,，不停進(jìn)步,。

（四）德育方面。

政治是實(shí)施德育的重要途徑,，因此,，作為一名政治教師，我非常注重利用政治自身的感染力來進(jìn)行對(duì)學(xué)生們的德育滲透,。我深信每個(gè)學(xué)生身上都會(huì)有他自己的發(fā)光點(diǎn),，成績不好的學(xué)生不等于壞學(xué)生。曾經(jīng)有一位叫曾偉豪的學(xué)生,，在其他老師的眼里他是一名名副其實(shí)的差生,，成績不好，紀(jì)律不好,，可是在我的眼里他卻是一名不錯(cuò)的學(xué)生,，因?yàn)樗m然調(diào)皮，但他卻十分重感情,，這個(gè)感情包括師生情,，同學(xué)情,，親情等。在高三廣州一模之后,，我啟發(fā)他,，對(duì)于他本人和父母來講，現(xiàn)在對(duì)父母說什么話,，父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物,，都不上高考之后送給父母的一張大學(xué)錄取通知書，這個(gè)才是對(duì)父母最大的報(bào)答,，最大的親情,。曾偉豪同學(xué)表示同意，而且廣州一模之后學(xué)習(xí)更加努力,，最后在高考中考得了不錯(cuò)的成績,，一個(gè)一開始連3b院校都上不了的學(xué)生，最后考上了3b線,。

三,、主要業(yè)績。

（一）教學(xué)教研業(yè)績：

1,、20__年1月,，所制作的課件《文明交往第一課時(shí)》《我愛你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。

2,、20__年1月,，在20__年—20__年度第一學(xué)期中學(xué)第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動(dòng)中，榮獲縣一等獎(jiǎng),。

3,、20__年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20__年電教作品評(píng)選活動(dòng)”中,，榮獲縣二等獎(jiǎng),。

4、20__年3月,，論文《初中思想品德課堂教學(xué)方法創(chuàng)新初探》,，在龍門縣20__年中學(xué)教學(xué)論文評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng),。

（二）個(gè)人榮譽(yù)：

1,、20__年6月，所執(zhí)教的班會(huì)課《放飛青春,，感恩母校》被評(píng)為校優(yōu)秀主題班會(huì)示范課,。

2,、20__年9月,，被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

3,、20__年7月,，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評(píng)選中,，榮獲縣三等獎(jiǎng),。

4、20__年9月,，被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任,。

5、20__年2月,，論文《啟蒙與疏導(dǎo),，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評(píng)選中,，榮獲三等獎(jiǎng),。

6、20__年2月,，被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,。

四、努力方向：

過去我取得的點(diǎn)滴成績,，和領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培,，同事的鼓勵(lì)、支持是分不開的,。希望這次申報(bào)中學(xué)中級(jí)教師資格能獲得通過,，我將以此為契機(jī)，在今后的教育教學(xué)工作中,，將更嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,、為政治教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的力量。

本人是__小學(xué)教育教學(xué)骨干成員,，高年級(jí)語文教研組組長,。19__年7月畢業(yè)于__學(xué)校，畢業(yè)后一直在__小學(xué)任教。19__年9月至20__年7月本人參加__大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)并獲得畢業(yè),。之后,，本人又參加__大學(xué)漢語言文學(xué)本科段自學(xué)考試，并且取得了8科課程合格證書,。任教以來,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚,，得到廣大師生的尊敬和愛戴。本人熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，是新一代學(xué)習(xí)型、鉆研型教師,。本人注重教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了較喜人的成績,。

涉足教壇以來，本人一直擔(dān)任中,、高年級(jí)的語文教學(xué)和班主任工作,。在班主任工作中，我堅(jiān)持以人為本,，愛生如子,，和諧育人，以發(fā)展的觀點(diǎn)去看待每一位學(xué)生,，做到既教書又育人,，文道統(tǒng)一。本人遵循《兒童心理學(xué)》,、《小學(xué)教育學(xué)》的基本規(guī)律和原理,，深入分析、研究小學(xué)生的性格特點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，制訂切實(shí)可行的教育目標(biāo)和班集體的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)科學(xué)化管理,，做好差生轉(zhuǎn)化工作,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

首先,，摸清底細(xì)，構(gòu)建班,、隊(duì)委，培養(yǎng)良好班集體,。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到,，摸清底細(xì)、情況,，是班主任工作成功的一半,。有句古語說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。作為教育者,，只有知人，才能育人,，幾年來,，我接任的都是中、高年級(jí),。開始時(shí),，我對(duì)學(xué)生的情況都不清楚，于是我就一一查閱逐級(jí)遞交的學(xué)籍檔案材料,，深入家訪,，對(duì)每一位新同學(xué)進(jìn)行家訪一次。經(jīng)常與學(xué)生足膝談心,，向原班主任和科任老師了解情況,，把每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、愛好,、特長和家庭的基本情況等,，摸得一清二楚，使日后的教育工作有的放矢地進(jìn)行,，便于因材施教,。在充分了解學(xué)生的具體情況之后，便組織構(gòu)建班,、隊(duì)干部隊(duì)伍,。在構(gòu)建班、隊(duì)委過程中,，實(shí)行自薦和競選,，由原有班干部推薦、自薦，并結(jié)合自己掌握的情況,，在選舉前向全體學(xué)生作介紹,，然后進(jìn)行民主投票選舉。這樣,，選舉產(chǎn)生的班干,、隊(duì)干能保證班、隊(duì)工作的連續(xù)性,，又增添了新活力,。實(shí)踐證明，由自薦,、競選產(chǎn)生的班干部工作熱情,、主動(dòng)、積極性高,，而且敢抓敢管,，能以身作則，起模范帶頭作用,，不僅加快了良好的班集體建設(shè),，還鍛煉和提高了學(xué)生干部的管理能力，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

為了培養(yǎng)班干部的管理能力,，培養(yǎng)良好的班集體。我把班主任工作做深做細(xì),，我既傳達(dá)學(xué)校的任務(wù),，又指導(dǎo)他們主持班務(wù)工作，既手把手的教方法,，又心貼心地與他們談思想,、談理想、談人生觀,、價(jià)值觀,、當(dāng)他們工作出現(xiàn)問題時(shí)，我勇于承擔(dān)責(zé)任,；遇到挫折時(shí),，我給他們以勇氣；犯了錯(cuò)誤,，我嚴(yán)肅批評(píng)并及時(shí)糾正,；取得成績時(shí)，我給予肯定和鼓勵(lì),；發(fā)生矛盾時(shí),，我耐心調(diào)解,，我還把班、隊(duì)的十多位干部編組輪流值日,，讓他們把每天上課,、“兩操”、佩戴紅領(lǐng)巾,、輪值任務(wù)與好人好事等情況詳細(xì)地記錄好,，并作為老師評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。這樣,，班級(jí)管理措施得到落實(shí),，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本性好轉(zhuǎn),，形成了良好的班集體。

其次,，轉(zhuǎn)化差生工作,。任現(xiàn)職以來，我一直注重做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。做好差生的轉(zhuǎn)化工作并不是一件容易的事,，尤其是特殊家庭的后進(jìn)生。必須要有愛心和耐心,，引導(dǎo),、教育要及時(shí)、得法,，才能把差生教育好,。譬如：20__—20__學(xué)年度，我班的一位單親家庭學(xué)生李__,，他母親因病去世,，由年邁的父親帶著，家中一貧如洗,。為了生計(jì),，父親日夜奔波，極少有時(shí)間理他,。而他也常常是餓一餐,，飽一餐。年紀(jì)小小的他因沒有母愛和家庭溫暖,，漸漸沾上了打游戲機(jī),、偷竊、打架等惡習(xí),。為了弄錢,，一開始他是撿一些廢品去賣,，后來發(fā)展到去偷。平時(shí)上課不遵守課堂紀(jì)律,，甚至逃離學(xué)校去打游戲機(jī),。為了教育好這個(gè)差生，我專門擬定了一個(gè)方案：一是家訪,，二是施“愛”,。李__的家在偏僻的鄉(xiāng)村，當(dāng)我第一次到他家家訪時(shí),，他年老的父親淚流滿面,，說是第一次有老師到他家。而在談到教育孩子時(shí),，他父親表示沒辦法,，因?yàn)樗緵]有時(shí)間，為了糊口,，他每天早出晚歸,，過的還是面朝黃土、背朝天的生活,，即使是這樣,，油缸的油還是空的，米缸也即將見底了·······從他家回來,，我感觸很深,，窮人的日子的確是難熬。第二天,，我買了一些面食,、罐頭魚之類的食品，親自送到他家,；在學(xué)校里,，給他買了一些學(xué)習(xí)文具用品；編位時(shí),，有意識(shí)讓班長跟他同桌,，做他身邊的“小老師”；還利用訂做校服的機(jī)會(huì),，動(dòng)員全班學(xué)生捐款為他訂做一套,。當(dāng)李__穿上校服時(shí)，我見到他眼中明顯有淚珠,，因?yàn)檫@是他讀書以來的第一套校服,。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)李__已開始有所改變,，后來,，在大家的幫助下,，李__終于改掉了壞習(xí)慣，成了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生,。

任現(xiàn)職以來,，本人的班主任工作是成功的，所教的學(xué)生不但學(xué)會(huì)了生活,，還學(xué)會(huì)了做人,。教室臺(tái)凳的擺放整齊劃一；教室的.墻壁沒有污點(diǎn),；公共地區(qū)衛(wèi)生搞得,。學(xué)生能積極檢舉揭發(fā)壞人壞事，講文明,，講衛(wèi)生,，講秩序，是校園里合格的小公民,。所任教的班級(jí)均被評(píng)為學(xué)校的文明班和先進(jìn)班,。差生轉(zhuǎn)化率達(dá)__%。本人也因此多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,。

在教學(xué)工作中，本人特別注重課堂教學(xué)改革,，針對(duì)教材不同的內(nèi)容選擇不同的教法,，做到“一課一新”；針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的不同選擇不同的教法,，做到“一課多法”,。注意培養(yǎng)學(xué)生的自主，合作,、探究精神,。

本人掌握最前沿的教學(xué)信息，能自己制作較簡單的課件,，方便自己及同級(jí)科老師教學(xué),。還利用“三學(xué)苑”的教學(xué)資源，從網(wǎng)上下載相對(duì)應(yīng)的課件,，利用學(xué)校的電教平臺(tái)進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下快樂地學(xué)習(xí)。例如在教《荷花》這課時(shí),，我利用課件,，將荷花開放的不同形態(tài)一一呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生如親臨其境,。然后抓住作者是怎樣看荷花這條主線來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,，從而使學(xué)生能興致勃勃地樂在其中,，感覺到學(xué)習(xí)是一件多么愉快的事情。本人注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力和習(xí)作能力,。為了使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中，做到說話有中心,，有條理,，有順序，讓別人聽得明白,。我著重抓好學(xué)生的說話訓(xùn)練和口語交際能力,，創(chuàng)設(shè)口語交際情景，盡情交流,，促進(jìn)學(xué)生口語能力的發(fā)展,。讓學(xué)生將自己讀過的課文、學(xué)過的小故事說給別人聽,，采取多種形式的說話訓(xùn)練,。比如：讓學(xué)生看圖說話，故事續(xù)編說話,，情景講述,，觀察實(shí)物說話等。本人對(duì)學(xué)生的教育要求是從做好每一次作業(yè)開始,，在我班中,，沒有一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)。特別是對(duì)于差生的作業(yè),，更是第一時(shí)間批改,，且做了“作業(yè)批改記錄”，如：某學(xué)生在某方面存在某缺點(diǎn),，爭取讓學(xué)生在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并改正,。本人所教學(xué)生的作業(yè)書寫工整，個(gè)別學(xué)生的字像印刷一樣,，令人看了一遍還想再看第二遍,。學(xué)生作業(yè)本保持整潔，一個(gè)學(xué)期以來,，作業(yè)本嶄新如故,，常被學(xué)校當(dāng)作“樣品”展示。我本人的“作業(yè)批改記錄”,，令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已,，也常常被印發(fā)給教師們傳閱、借鑒,。

任現(xiàn)職以來,，本人教學(xué)質(zhì)量好,，成績顯著，每學(xué)期學(xué)生考試,，合格率達(dá)95%以上,，優(yōu)秀率達(dá)45%以上，均居全級(jí)首位,。20__年畢業(yè)會(huì)考,，我班語文總分在__上名列前茅。20__年__舉辦的小學(xué)生作文競賽中,，本班李__等3名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。同年，黃__,、劉__獲“文星杯”征文比賽一等獎(jiǎng),。其中，楊__的作文《我愛我的家鄉(xiāng)》在__校園報(bào)刊登,，并入選《__作文選》刊登,。

正是由于教學(xué)工作完成得出色，本人多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,。特別是在20__—20__學(xué)年度,，被評(píng)為__市優(yōu)秀教師。

任現(xiàn)職以來,，本人十分注重教研教改工作,，樹立科研促教的觀念。積極主動(dòng)參加__教育局開展的“先學(xué)后教,，先練后導(dǎo)”等課題實(shí)驗(yàn)，多次執(zhí)教校,、鎮(zhèn)兩級(jí)公開示范課,。參與的教改“讀寫結(jié)合”、“口語交際”經(jīng)過鑒定,，效果顯著,。本人20__年6月參加鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競賽，榮獲語文科三等獎(jiǎng),。20__年__月,，參加__區(qū)__鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師課例評(píng)比中，榮獲語文科二等獎(jiǎng),。

本人不滿足于“教學(xué)相長”,，征訂了幾種中國教育界的權(quán)威雜志，如：《人民教育》,、《班主任之友》,、《小學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)研究》、《中國青年教師》等,。平時(shí),，無論工作多忙多累，我都會(huì)擠出一個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)教材教法,，以充實(shí)自己,。堅(jiān)持每周寫一至二篇讀書筆記、學(xué)習(xí)心得體會(huì),。至今本人所寫的學(xué)習(xí)總結(jié)材料已積了厚厚的一大摞,。每學(xué)期寫的工作總結(jié)，都被印發(fā)給教師們傳閱,。20__年,，本人所寫的論文《小學(xué)生分層次式作文指導(dǎo)初探》，在__省小學(xué)語文教學(xué)論文評(píng)選中,，榮獲__地區(qū)一等獎(jiǎng),；十二月，此論文被推薦上省評(píng)比,，榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng),。

本人努力做好“傳、幫,、帶”工作,，樂于把自身積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給新上崗的年輕教師，如李秋萍,、周智穎,、李曉等教師。我常常深入到她們的課堂,，聽她們上課,，指導(dǎo)她們備課、批改,，幫她們?cè)O(shè)計(jì)作業(yè),、練習(xí)，與她們一起探討班主任工作,。對(duì)于每一位新上任的老師,，我都會(huì)跟蹤相當(dāng)長一段時(shí)間，隨時(shí)幫助她們解決在教學(xué)和生活上的困難,。在我的幫助下,，她們現(xiàn)在都已成為學(xué)校的骨干教師。

從教多年來，我雖然取得成績,，獲得榮譽(yù),，但這些都是過去的，不代表未來,，在今后的教育,、教學(xué)工作中，我將戒驕戒躁,，潛心培育新苗,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為國家為人民培育更高素質(zhì)的人才,，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇八

一個(gè)學(xué)期已匆匆過去，驀然回首,，很欣慰自我能完成一學(xué)期的教學(xué)工作,。四年級(jí)五個(gè)班的美術(shù)、三年級(jí)（6）班的手工及六年級(jí)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)的完成,，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),，而我作為一名背負(fù)著重大職責(zé)的教師，感受頗深,。

本學(xué)期我擔(dān)任美術(shù)課,，根據(jù)學(xué)生狀況的不一樣，這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因班而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍,。我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期末考試前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流,，互補(bǔ)有無,，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

多年來，我始終相信“興趣是最好的教師”,，所以每上一節(jié)課,，我都努力著手于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣。充分感受美術(shù)教學(xué)特有的魅力,，經(jīng)常經(jīng)過示范,，讓學(xué)生欣賞同年級(jí)學(xué)生的作品，為學(xué)生拍照,，收集相關(guān)的圖片資料,、觀看課件等方法讓學(xué)生更多的了解所學(xué)的知識(shí)和技能，從而激發(fā)他們創(chuàng)作的欲望,，以到達(dá)教學(xué)目的,。

人們常說“藝術(shù)來源于生活”，將美術(shù)教學(xué)資料與生活實(shí)際緊密聯(lián)系也是我在教學(xué)中所遵循的理念,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的.過程中經(jīng)過回憶,，觀察、想像等方式把生活中的東西與課程中的資料聯(lián)系在一齊,，從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，加快對(duì)知識(shí)的掌握。這樣,，學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,，也在美術(shù)學(xué)習(xí)中體會(huì)到了藝術(shù)與生活是密不可分的。：

小孩子的可塑性很強(qiáng),，品格很單純,，由于生活環(huán)境和條件的不一樣,，造就了不一樣的個(gè)性，不一樣的美術(shù)表現(xiàn)方式,。每一個(gè)孩子拿著畫筆或其它美術(shù)工具都會(huì)有自我的表現(xiàn)方式,，每一個(gè)孩子都有著不一樣的創(chuàng)作特點(diǎn)。有的孩子拿起筆就能夠完成作業(yè),，有的孩子則思考很久都不明白自我要做什么,，最終僅有模仿著別人的作業(yè)才會(huì)完成自我的作業(yè)。每遇到這樣的情景,，我會(huì)盡可能的挖掘孩子在學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn),，經(jīng)過表揚(yáng)、提意見與鼓勵(lì)激發(fā)他的創(chuàng)作靈感,，盡量尊重他的個(gè)性特長,，不抹殺他看起來并不合常規(guī)的靈感，為其個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)溫床,。有了“溫床”做為基礎(chǔ),，孩子愿意創(chuàng)作了，證明他已經(jīng)在思考了,，所以,，在其思考的同時(shí)為其慢慢地滲透一些做人的道理，到達(dá)美術(shù)教學(xué)的另一個(gè)重要的目的——德育,。比方說在《彩墨游戲》中讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛中國的傳統(tǒng)藝術(shù),；在《出殼了》中培養(yǎng)學(xué)生感受生命不屈的美麗和學(xué)會(huì)關(guān)愛生命的思想感情；《藝術(shù)作品中的動(dòng)物》培養(yǎng)學(xué)生珍視民間文化的情感,。

在美術(shù)教學(xué)的道路上,，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力,。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇九

自從xxxx年x月轉(zhuǎn)為特級(jí)教師以來,，我能做到行政工作與教育教學(xué)工作并重，行政工作為主,，教學(xué)工作不怠,。工作中不講價(jià)錢，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，注重創(chuàng)新。教學(xué)上以“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生”為宗旨,，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的教風(fēng)，教學(xué)得到了學(xué)生的肯定,，通過x年的積極工作,，我在教學(xué)工作取得了一定成績，也存在一些不足,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

也許是因工作的相關(guān)性,，我一直都很注意收集和閱讀有關(guān)新課改方面的教育理論和信息。例如：20xx年既將全面實(shí)行的高中新課程標(biāo)準(zhǔn),，我已利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真研讀,，了解了既將實(shí)施的新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。也明確了一直以來大家都在談?wù)摰男抡n程改革是怎么回事,，改革體現(xiàn)在哪些方面；為進(jìn)一步了解新教材“新”在何處,？我又認(rèn)真研讀了初中物理科教版新教材,，通過郵局購買到了山東、海南等四個(gè)全國實(shí)驗(yàn)區(qū)正在使用的高中新教材必修本,，還利用與教材編寫組成員xxx的私人關(guān)系,，目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、“博大精深”,，為既將到來的,、轟轟烈烈的課改做好了心理和認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備。還經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上的'課改信息,，也十分注意用新課改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己的教學(xué)工作,，經(jīng)常反思和總結(jié)自己教學(xué)和工作的成敗，不斷改進(jìn)教學(xué)和工作方法,，教學(xué)中注重用新課改理念指導(dǎo)自己,，將“知識(shí)與能力；過程與方法,；情感,、態(tài)度、價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)有意識(shí)地滲透到教學(xué)實(shí)踐中,。

本年度我還參與編寫了《高中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》高一,、高二分冊(cè)，已由xxxx出版社出版發(fā)行,，全省高中學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)教材使用,；還多次在全市教學(xué)研討會(huì)上作專題發(fā)言，其中一篇文章獲市一等獎(jiǎng),。

“立足校本教研,、落實(shí)課程改革；注重課堂教學(xué)研究,、提高課堂教學(xué)實(shí)效,；加強(qiáng)圖書閱覽管理,、增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)”的教科室工作目標(biāo)明確，上,、下學(xué)期計(jì)劃詳實(shí),、要求具體，可操作性強(qiáng),，所以教科室全年工作思路清晰,，能務(wù)實(shí)求新，較好地完成了預(yù)期的任務(wù),，對(duì)學(xué)校安排的臨時(shí)工作也都能較好地完成,，取得了一定的成果，表現(xiàn)在：

（1）課題研究取得了三個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎(jiǎng)1個(gè),，省三等獎(jiǎng)2個(gè)）,；我校提出的“小課題、短周期”的以校為本的校級(jí)課題研究模式,，得到了市中小學(xué)等級(jí)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定,。

（2）論文成果豐富，全校全年共有xx篇論文分別發(fā)表或獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。其中xxx,、xxx共同參編教材2本；xxx在省級(jí)刊物發(fā)表論文x篇,；全校教師獲得全國一等獎(jiǎng)的論文1篇,；全國二等獎(jiǎng)?wù)撐膞篇；省一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇,；省二等獎(jiǎng)?wù)撐膞篇,；省三等獎(jiǎng)?wù)撐?篇；市一等獎(jiǎng)?wù)撐膞x篇,；市二,、三等獎(jiǎng)?wù)撐膞x篇，市級(jí)刊物發(fā)表多篇,。

（3）學(xué)科競賽成績也不錯(cuò),，獲得全國一等獎(jiǎng)x人；全國二等獎(jiǎng)x人,；全國三等獎(jiǎng)x人,；省一等獎(jiǎng)x人；省二等獎(jiǎng)x人,；省三等獎(jiǎng)x人,；市一等獎(jiǎng)xx人；市二等獎(jiǎng)xx人,；市三等獎(jiǎng)xx人,，共計(jì)：xx人次,。

在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持“實(shí)”與“新”相結(jié)合的教學(xué)思想,，在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真研究教法，課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，注重多讓學(xué)生通過自主參與，自主探討的過程獲取知識(shí),。教學(xué)效果好,。20xx今年下期在xx一中上了一堂全市示范課，獲得好評(píng),。

xxxx年上期我兼任高三18班的課,，盡管付出了不少努力，但效果不很理想,，我現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己的教學(xué),，也在不斷的改進(jìn)。xxxx年下期,，我兼任高一16班的`課,，我一直很努力想把這個(gè)班教好，高一物理競賽和第二次月考的成績,，證明了我的認(rèn)真和努力是有效的,。

青年教師培訓(xùn)工作形式多樣，上,、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，兩次都由我主講，袁主任,、呂校長也都在培訓(xùn)時(shí)作了專題發(fā)言,，兩次講座反響好，產(chǎn)生了好的效果,。上學(xué)期的“青年教師說課競賽”舉辦得很成功,，效果好。

走進(jìn)整潔漂亮的圖書館,、閱覽室,，感覺確實(shí)不錯(cuò)。圖書館暑假搬遷過程中,，我與科室全體同志不畏艱苦,，每天幾身汗，將全校的搬遷任務(wù)在一周的時(shí)間里較為漂亮的完成了,，之后的清理,、擺放,、制度上墻……等工作也完成得比較出色。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇十

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間來到人人教育一學(xué)期了,，為了使自己的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高,，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),，以便今后有的放矢。

自從七月份來到人人教育以來,，思想上積極要求進(jìn)步,，工作中，不斷求實(shí)進(jìn)取,。我熱愛我的本職工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。教書育人,，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎,，與同事友好相處,，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨,，勇挑重?fù)?dān),，勇于探索，服從工作安排,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，工作勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí),，不怕苦、不怕累,，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終把集體利益放在第一位。針對(duì)人人教育的特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)、更新教育理念，盡量適應(yīng)人人教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名人人教育的好教師,。

我以教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,帶好頭,顧好尾,互勉互勵(lì)共進(jìn)取為座右銘,，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己。古人云：得人心者,，莫先乎情,。教師只有真心地愛學(xué)生，并時(shí)刻做好學(xué)生的表率,，才能在教學(xué)活動(dòng)中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通,，才能激起他們進(jìn)步的熱情，才能真正地教好學(xué)生,。因此在實(shí)際的工作中，我從情感教育入手,，從心理教育入手,，用真情去對(duì)待學(xué)生，用真誠去對(duì)待每一位老師,。經(jīng)常了解他們的教學(xué)情況,，檢查教案，檢查作業(yè)布置和批改情況,。共同探討教學(xué)方法,，把調(diào)皮的學(xué)生，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，思想懶惰的學(xué)生,。一個(gè)一個(gè)地拉攏過來；經(jīng)常和學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),，勤奮學(xué)習(xí)；和學(xué)生之間的心理也相融了,，心靈相通了,，從而樹立良好的師生關(guān)系。

我精心準(zhǔn)備每節(jié)課,，包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),；課后作業(yè)精心批閱與分析，特別是作業(yè)中等級(jí)與評(píng)語相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式更客觀地評(píng)價(jià)了學(xué)生,，受到了學(xué)生,、家長的好評(píng)。

教學(xué)是常新的，所以我在教學(xué)工作中不斷地了解新動(dòng)態(tài),，潛心鉆研,，虛心請(qǐng)教，探索出了適合低年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)方式,，樹立了以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)問題情境,，努力讓學(xué)生先猜想、嘗試,，后教師點(diǎn)撥,，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué),，從而把老師要我學(xué)變成了我自己要學(xué),，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果也非常顯著,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，除了用小步子，多成功的原則進(jìn)行教學(xué),，還要善于發(fā)現(xiàn)他們?cè)谠谢A(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步并經(jīng)以表揚(yáng),，尋找失敗中成功因素，并經(jīng)常給以鼓勵(lì),，從而保護(hù)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，從而使他們都取得一定的進(jìn)步,。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪７e極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。言談舉止,，是教師形象的關(guān)鍵所在,。一句話，一個(gè)舉動(dòng),，都會(huì)深深地影響著學(xué)生,。因此，教師的言談,，要和藹可親,，富有藝術(shù);舉止，要得體,、大方,。平時(shí)，深入學(xué)生之中,，與學(xué)生打成一片,，親切交談。在言談中,，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方,，平易近人,，有熱情之意，從不同的角度,，撞開學(xué)生的心扉,，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而,，使學(xué)生潛移默化,，起到良好的教育作用。從另一方面來講,，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情,，育人的效果就更佳了。教師的教,，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué),，要在樂學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué),，形成雙邊的教學(xué)活動(dòng),。這活動(dòng)，就要師生融洽,，和諧一堂,，才能產(chǎn)生這兩樂。從何來?就是從教師的音容笑貌中來,。就是說,，教師要微笑進(jìn)課堂，和諧授知識(shí),，從輕松快樂的音容中,，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度，又從嚴(yán)格的態(tài)度中,，體現(xiàn)歡樂的音容,。這樣做,，就避免了家長式的訓(xùn)斥教學(xué),，一個(gè)和諧活躍，學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的課堂,。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的,。沒有愛,，就沒有教育。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn),。所以，本人熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，讓他們健康成長。

十年樹木,、百年樹人,，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷,。今后我要不斷地修身養(yǎng)性,，努力做到無私、正氣,、熱情,、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、一絲不茍,，有堂堂正正的外表、落落大方的儀容,、做學(xué)生的表率,，讓自己教得瀟灑，讓學(xué)生學(xué)得瀟灑,。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇十一

大家好!

很高興能和大家一起分享這次述職,，不足之處請(qǐng)大家給與理解和糾正。

本人任現(xiàn)職以來,，以積極的態(tài)度,，飽滿的熱情，求是的作風(fēng),，創(chuàng)新的精神履行職責(zé),，工作中不計(jì)得失，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，取得了較好的成績。

本人能夠認(rèn)真參加中心組織的各類學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀管理類書籍,，深刻領(lǐng)會(huì)其的精神實(shí)質(zhì)，并在工作中用文件精神規(guī)范自己的行為,，用讀書知識(shí)充實(shí)自己,，牢固樹立以教學(xué)為中心，教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)思想,，工作中服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)，樂于奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件簡單的事,、平凡的事，敢于堅(jiān)持原則,，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),，善于聽取不同意見，努力做到用心把握,，用心落實(shí),，講求實(shí)效。

學(xué)歷教育實(shí)行階段化與模塊化教學(xué)模式后,，我們的教學(xué)管理的方式有了創(chuàng)新,。在教學(xué)管理中把教學(xué)計(jì)劃、課程體系,、教學(xué)大綱,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)實(shí)施等作為一個(gè)系統(tǒng)來整體控制，即按照專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃,，按照計(jì)劃優(yōu)化課程體系,，按課程體系和學(xué)生狀況優(yōu)化教學(xué)大綱，要求教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱確定教學(xué)內(nèi)容,、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來實(shí)施教學(xué),，完成教學(xué)任務(wù)。做到學(xué)歷教育每個(gè)專業(yè)都有教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱,，每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進(jìn)度計(jì)劃，上課有教案,，課后有輔導(dǎo),，有考核，有評(píng)價(jià),。管理部門按照標(biāo)準(zhǔn)流程來管理教學(xué),，質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)流程來監(jiān)督和約束教學(xué)過程,，保證教學(xué)了實(shí)施走向規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，為高效課堂提供了保證,。

重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目管理中,，教務(wù)部堅(jiān)持“天天落實(shí)教學(xué)”,、“周周教研說課”、“月月聽課評(píng)價(jià)”,、“定期會(huì)議分享”“定期檢查反辣等一系列管理舉措,，形成一定的管理程序和習(xí)慣，及時(shí)科學(xué)的.做好臨時(shí)課程的安排,，確保教學(xué)工作正常有序開展,。

“天天落實(shí)教學(xué)”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室，而是去教學(xué)樓,，落實(shí)每個(gè)班的教師到位情況,，設(shè)備狀態(tài)，做到誰在上課,，上什么課清楚,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

“周周教研說課”,，指的是教務(wù)部每周利用教研活動(dòng)組織一位教師說課,，進(jìn)行定期的教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,。

“月月聽課評(píng)價(jià)”指的是每個(gè)月都深入課堂聽課，實(shí)時(shí)了解課堂教學(xué)情況,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

“定期會(huì)議分享”指的是教務(wù)部定期召開全體人員會(huì)議,，實(shí)時(shí)傳達(dá)中心的精神,，分享安全、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),。

“定期檢查反辣指的是一月一次的常規(guī)教學(xué)檢查和每學(xué)年1到兩次的集中檢查,，對(duì)教師的備、教,、批,、輔、考評(píng)情況進(jìn)行詳細(xì)的檢查,，掌握教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況,。

在實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)投入使用的新形勢下，如何把理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,，是我們一直思索的問題,，經(jīng)過反復(fù)醞釀，我撰寫的《xx》論文在《xx教育》上發(fā)表,，以此為思路,，我負(fù)責(zé)成立了一體化教學(xué)模式課題組,，對(duì)采油、采氣,、地質(zhì),、井下作業(yè)等主體專業(yè)課程進(jìn)行了模塊化、一體化設(shè)計(jì),，該課題已經(jīng)完成,，有望在以后教學(xué)中實(shí)踐和推廣。

在專業(yè)領(lǐng)域,，我不斷跟進(jìn)采油采氣現(xiàn)場新工藝新技術(shù),，承擔(dān)主編的集團(tuán)公司《xx》經(jīng)過今年的反復(fù)修改、反復(fù)整合,，從去年的40萬字精簡到20萬字,，成為一本能全面反映各油田新工藝新技術(shù)，又通俗易懂的高技能人才培訓(xùn)教材,，該教材已經(jīng)通過集團(tuán)公司人事部和石油出版社的審定,。參與編寫的集團(tuán)公司《xx》也已通過人事部和出版社的審定。

有了編寫高技能人才培訓(xùn)教程和前幾年負(fù)責(zé)高技能人才培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),，最近我又寫了論文《xx》希望能對(duì)高技能人才的培訓(xùn)提供借鑒,。

積極承擔(dān)了轉(zhuǎn)崗班的采油、學(xué)歷班的采氣工程等教學(xué)任務(wù)完成學(xué)時(shí)150多個(gè),，緩解了培訓(xùn)任務(wù)集中時(shí)期,、教師不夠的局面。

一年來,，雖然做了一些力所能及的工作,，但反思自己的工作，總感覺還存在許多問題和不足,，工作的方式還不夠成熟,，處事的技巧還比較欠缺，管理還不夠積極,，溝通還不夠主動(dòng)等等,，在今后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì),，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)是做好每一件事,，我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位老師的幫助下，我的工作會(huì)越做越好。

在此,，我特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給與的指導(dǎo)和關(guān)懷，謝謝各位老師的幫助和支持,，謝謝大家!

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇十二

我所擔(dān)任的班級(jí)有學(xué)生30名,，后來六年級(jí)班級(jí)合并，人數(shù)便上升至60人,。因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué),，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止,，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作,，我充分利用班會(huì)課、品德課,，有針對(duì)性在開展多形式,、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累,，無上進(jìn)心，不想讀書,，我針對(duì)這一現(xiàn)象,，認(rèn)真地組織學(xué)生開展了一系列的主題班會(huì)，如：《天才來自于勤奮》《小學(xué)生上網(wǎng)該不該》等等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng),。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時(shí),，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識(shí)自我,，然后在思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、文體勞動(dòng)、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次,。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來講是切合實(shí)際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力，就有進(jìn)步,，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動(dòng),，使后進(jìn)生不再消極、氣餒,，信心十足地面對(duì)每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。

首先，我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外,，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。平常我善于抓住學(xué)生在學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等各種班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,，都會(huì)給予他們表揚(yáng),、肯定、鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上跟其他同學(xué)落下了一段距離,。為了使這個(gè)距離縮短,，我先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們,。只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上,，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí),。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。其次,，讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì),，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外學(xué)生打架。我當(dāng)時(shí)很生氣,，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

只有備課充分,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果才會(huì)較好。所以我在每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真鉆研學(xué)生,，時(shí)常思考學(xué)生心里在想什么，用學(xué)生的眼光來看世界,，上課時(shí)想方設(shè)法一讓學(xué)生投入,，不讓其分心，在教學(xué)中注重營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征,，從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，我堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想，設(shè)計(jì)和進(jìn)行語文教學(xué),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變教師角色,，使語文學(xué)習(xí)的過程成為師生對(duì)話,，心靈交流，靈魂碰撞的過程,。融知識(shí)性與趣味性為一體,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的理解和發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)過程的`愉悅,，改變了語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，學(xué)生成為了語文學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)中設(shè)計(jì)不同層次的問題,，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的潛能,，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生逐漸對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，愿意學(xué)習(xí)語文,，會(huì)學(xué)語文了。

我還采取了一些方法,，盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

,。

今天,，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式,、點(diǎn)撥式,、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑,、行之有效的教學(xué)方法,。我時(shí)常借助網(wǎng)絡(luò),，制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手,、口,、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)健康的個(gè)性,。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí),，讓學(xué)生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人,。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇十三

拒絕“不會(huì)”，用“勤”和“認(rèn)真”解決“不會(huì)”,。

時(shí)代的發(fā)展給每一位教師帶來了新挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，，通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí),，則是我們面對(duì)這一切的籌碼,，當(dāng)我們面對(duì)問題時(shí)，拒絕“不會(huì)”二字,，想盡辦法通過學(xué)習(xí)解決問題,。91——98年在中學(xué)任教歷史，因酷愛美術(shù),，98年開始任教小學(xué)美術(shù),。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒有進(jìn)行正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育,。也正是有了這種愿望的激勵(lì),，便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué),。多次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開始用錄像機(jī)錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,、購買光碟,、大量的美術(shù)書籍，不斷地學(xué)習(xí),，最大限度的完善充實(shí)自己,，把錄制的內(nèi)容用于教學(xué)，使自己的教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,。記錄工作日志,，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，記錄大量筆記及工作反思,。

網(wǎng)絡(luò)教育信息資源豐富,，遠(yuǎn)程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟悉遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的cetv1cetv2空中課堂每個(gè)節(jié)目的播出時(shí)間,，在這一年的時(shí)間利用教學(xué)之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德,、教師專業(yè)成長、心理健康教育,、安全教育,、美術(shù)教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)等方面的視頻資料,，包括師說,、教育人生,、藝術(shù)創(chuàng)想,、名家教畫、基礎(chǔ)素描講堂,、色彩寫生,、身邊的奧秘、中國記錄,、學(xué)校特色經(jīng)驗(yàn)訪談,、書法等等相關(guān)資料。各種資料經(jīng)過錄制,、進(jìn)行轉(zhuǎn)換,、剪裁、合并再進(jìn)行刻錄,。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來,。在這個(gè)過程中，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍,，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，同時(shí)開闊了眼界,。在多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源使用的過程中遇到很多的困難,，兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師,、曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師給了我很大的幫助，我一遍遍的打電話,、上門求教,，他們也總是不厭其煩的把我教會(huì)。

只要住在學(xué)校,，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進(jìn)行繪畫,，然后6：00多回家做飯，后來兩個(gè)學(xué)生知道了,，也跟著來工作室畫畫,，清晨當(dāng)我來到教學(xué)樓門前時(shí)，他們已等著了,。

為了能把好的美術(shù)作品裝裱,，又能節(jié)約經(jīng)費(fèi)，我多次去書畫裝裱店看,，學(xué)會(huì)了書畫裝裱,，學(xué)校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的,。精美的黑板,、工作室門側(cè)裝飾都是我用是拾來的舊物改造的，上千個(gè)繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物,，經(jīng)過她的清洗,，夠我和孩子們使用1年。

我一直實(shí)踐著一種理念——把自己的工作過程展示給學(xué)生,，以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜歡的事情,，發(fā)展自己的愛好，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè),。

1,、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué),。

改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式,，打造美術(shù)高校課堂，使每個(gè)孩子融入其中,，樂在其中,，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)（三年級(jí)智障的孩子李呈呈成為工作室的常客,，看著孩子拿著彩筆,，跟在我身后用吐字不清楚的聲音說：“老師,，上美術(shù)”，當(dāng)我生病時(shí),，第二天她還想著跟著問“老師,，還疼么？”,，這份感動(dòng)經(jīng)常讓我熱淚盈眶,。是啊，有什么理由放棄一個(gè)學(xué)生呢,？每個(gè)孩子都有自己的精神世界,，哪怕是一個(gè)智障的孩子！）,。

2,、開展活動(dòng)課，發(fā)展個(gè)性,，提升創(chuàng)造精神,。

如果沒有第二課堂的活動(dòng)，許多小學(xué)生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現(xiàn)的,，也是難以發(fā)展的,，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術(shù)活動(dòng)。作為美術(shù)教師,，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生,。我每次在挑選活動(dòng)小組成員的時(shí)候，首要條件愛好畫畫,，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫,，從中選擇，人數(shù)在27人左右,。從孩子最原始的繪畫線條,、內(nèi)容、構(gòu)圖,，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能。

在省電視臺(tái)廣播大廳充滿自信講解自己繪畫作品的孩子,，是我費(fèi)了一番口舌才說服這個(gè)孩子自愿加入到活動(dòng)小組,。因?yàn)閺囊粡埶恼n堂作業(yè)中感覺這個(gè)孩子對(duì)顏色有特殊的敏感和天分，令人耳目一新,。參加省“暢想二十一世紀(jì)”少兒現(xiàn)場繪畫大賽的韓雙同學(xué)是一個(gè)受到希望工程救助的孩子,，當(dāng)她加入到美術(shù)活動(dòng)課時(shí)，我為她準(zhǔn)備了所有的工具材料,。三年級(jí)的卞淑影同學(xué)父親因病去世,，這是一個(gè)非常有個(gè)性的孩子,，要強(qiáng)好勝，也經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,，也許和父親去世的經(jīng)歷有關(guān)吧,。她喜歡繪畫，在幼兒園時(shí),，繪畫比賽獲市二等獎(jiǎng),，因此確定個(gè)案研究的學(xué)生，我選擇了這個(gè)孩子,，關(guān)注她,、不斷的引導(dǎo)，使其進(jìn)步,。

她也會(huì)在美術(shù)課上給我很多不同的建議：老師我們的繪畫燃料應(yīng)該每人買一個(gè)顏色然后合起來用,，節(jié)約錢。老師我們上課應(yīng)該這樣……五年級(jí)京劇臉譜制作課上,，孩子們用他們的優(yōu)秀的作品和美術(shù)的愛好,，深深地感動(dòng)著我、激勵(lì)著我不斷的努力,。放假的最后一節(jié)課,，五年級(jí)的孩子到工作室拿自己的美術(shù)用具，戀戀不舍的圍著我：“老師,，我還想在這里學(xué)習(xí)美術(shù);老師,，串珠我還不太會(huì);老師版畫我還沒做完……”看著孩子們遺憾的表情，我當(dāng)即告訴他們,，美術(shù)工作室在假期里隨時(shí)歡迎你們,，做完自己想做的事。因?yàn)樾聦W(xué)期他們即將到中學(xué)就讀,，我決不會(huì)讓孩子們帶著遺憾離開,。

我吸收1至5年級(jí)的各班的美術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者組成了活動(dòng)小組成員，開設(shè)了版畫,、國畫,、兒童彩畫、線描等內(nèi)容（美術(shù)教室圖片,、視頻）,。新學(xué)期開始的第一節(jié)美術(shù)課是帶著學(xué)生到美術(shù)教師欣賞同學(xué)的作品，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。由于學(xué)生年齡,、美術(shù)水平相差較大，實(shí)行了分層次教學(xué)的方法。

利用多種形式激勵(lì)孩子們敢于異想天開,、標(biāo)新立異,，以美術(shù)學(xué)科課外活動(dòng)的無限豐富性，生動(dòng)性將其求知,、求美,、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡：在山東省中小學(xué)生第一,、二屆,、三屆創(chuàng)造競賽活動(dòng)中，有五名隊(duì)員的科幻畫分獲省一,、三等獎(jiǎng),，并應(yīng)邀參加了省電視臺(tái)少兒節(jié)目“金剪子”行動(dòng)，其科幻畫在省電視臺(tái)播出并刊登于齊魯晚報(bào);有六名隊(duì)員獲省級(jí)獎(jiǎng),，并應(yīng)邀參加了在濟(jì)南洪樓廣場舉行的山東省“暢想二十一世紀(jì)”少兒現(xiàn)場繪畫大賽,，受到省教育電視臺(tái)的采訪，其事跡多次在省,、縣電視臺(tái)播出,，隊(duì)員參加全國十七、十八,、十九屆科技創(chuàng)新大賽,，五名隊(duì)員在比賽中獲得了二等、三等獎(jiǎng)的好成績,，多名學(xué)生的繪畫在國家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表,，被省教育電視臺(tái)評(píng)為少兒繪畫優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),，為學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)做出了一定的貢獻(xiàn)，08年被授予市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校,。（學(xué)生獲獎(jiǎng)證書及照片,、視頻、美術(shù)教室作品）,。

是孩子們給了我教育的幸福與快樂,，感受著做一個(gè)藝術(shù)教師的幸運(yùn)。

我吸收1至5年級(jí)的各班的美術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者組成了活動(dòng)小組成員,，開設(shè)了版畫,、國畫、兒童彩畫,、線描、科幻畫、手工制作等內(nèi)容,。利用多種形式激勵(lì)孩子們敢于異想天開,、標(biāo)新立異，以美術(shù)學(xué)科課外活動(dòng)的無限豐富性,，生動(dòng)性將其求知,、求美、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來,，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡,，多次在繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。

通過一次次成功的體驗(yàn),，孩子們深信：自己就是一座寶藏,！

1、感悟藝術(shù)：藝術(shù)長廊引領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)小世界里的大天地,。

40米的藝術(shù)長廊延伸至盡頭的“童心飛揚(yáng)”美術(shù)工作室,，一幅幅學(xué)生的繪畫把樓道裝扮得靚麗光彩。雖然這些書畫作品還不很成熟,，充滿稚氣,，但無處不洋溢著孩子們對(duì)書畫藝術(shù)的熱愛，每逢介紹時(shí)小作者會(huì)自豪地說“瞧,，這是我的作品”,。這些優(yōu)秀作品，讓師生在視覺上享受栩栩如聲的繪畫,，給予師生藝術(shù)的熏陶,。課間活動(dòng)的時(shí)候同學(xué)們常常三五成群地在那里駐足觀看，使樓道內(nèi)又多了一道亮麗的風(fēng)景,，在這里,，思維創(chuàng)新的火花不斷迸發(fā)。作品展示形式采用軌道,，便于定期更換和積累,。校園藝術(shù)長廊為學(xué)生搭建了一個(gè)屬于學(xué)生自己的展示平臺(tái)、一個(gè)張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的舞臺(tái),。

2,、享受藝術(shù)——童心飛揚(yáng)美術(shù)工作室。

二樓藝術(shù)長廊的盡頭是我們的美術(shù)工作室,。學(xué)生由欣賞轉(zhuǎn)入藝術(shù)創(chuàng)想的實(shí)踐空間,，童心飛揚(yáng)美術(shù)工作室成為集學(xué)生美術(shù)活動(dòng)、作品展室,、多媒體教學(xué),、書畫裝裱,、學(xué)生美術(shù)書籍閱覽、教師交流等活動(dòng)于一體的多功能藝術(shù)空間,?！按蠹乙黄甬嫛?/p>

涂鴉板為孩子們提供自由創(chuàng)想的空間;教師自刻的近千張cd美術(shù)欣賞內(nèi)容、上百本教師美術(shù)藏書供學(xué)生欣賞,、閱讀,，開闊了學(xué)生的眼界，激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛,，使美術(shù)融入學(xué)生的生活,。裝裱空間為學(xué)生提供學(xué)生作品裝裱的實(shí)踐陣地，讓學(xué)生自主動(dòng)手美化作品,，隨時(shí)在教室內(nèi)裝裱張掛,，供同學(xué)們欣賞交流。美術(shù)課與活動(dòng)小組活動(dòng)場地融為一體,，便于交流,。在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中如何讓孩子自覺攜帶美術(shù)用具，歷來是讓美術(shù)同仁頭疼的事,，教室后面美術(shù)用具存放處采用班級(jí)存放的形式,，解決了美術(shù)課學(xué)生用具準(zhǔn)備困難、存放困難的問題,，為美術(shù)課順利進(jìn)行,，提供前提保障。

工具材料充足是工作室教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢,，學(xué)生來到這里,，根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖，拿起工具,，選擇材料就可以進(jìn)行工作,。為學(xué)生分門別類放置的期刊、畫冊(cè),、圖片,、影像資料等隨時(shí)供學(xué)生翻閱、瀏覽,、查看,，幫助他們?cè)诰C合的美術(shù)學(xué)習(xí)中增長知識(shí)，開闊眼界,。為不同年齡學(xué)生編寫的一系列富有創(chuàng)意的練習(xí)冊(cè),、圖畫本，是工作室教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢之三,。圖畫本和里面一幅幅完成,、或未完成的美術(shù)作品,，既作為活動(dòng)之后意猶未盡的涂抹，又成為記載他們藝術(shù)成長的檔案冊(cè),。開放的美術(shù)工作室使孩子們流連忘返,，樂在其中,。

《農(nóng)村美術(shù)教學(xué)走向美術(shù)工作室模式的探索——抓住當(dāng)前機(jī)遇盡美術(shù)教師之責(zé)》在山東省美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)上進(jìn)行交流,，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度評(píng)價(jià)。全縣美術(shù)教師多次來工作室探討交流,，縣,、市及省關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)在參觀后給予了高度評(píng)價(jià)。

補(bǔ)充：原來的美術(shù)教室在教學(xué)樓四樓,，比較小,。我查看工作日志，工作室是3月15日開始規(guī)劃搬到二樓到4月16日的校園文化特色建設(shè)推進(jìn)會(huì),，正好一月的時(shí)間,，在這個(gè)過程中一邊使用、一邊建設(shè),，16日特色推進(jìn)現(xiàn)場會(huì)結(jié)束,。當(dāng)時(shí)16—18日是有一個(gè)在廣饒舉行的山東省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀摩暨山東省美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)，4月17日和中學(xué)的三個(gè)老師前往,，下午在小學(xué)會(huì)場聽課,，最后現(xiàn)場熱情洋溢的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我深受感染,，并傳遞給我一個(gè)信息：這是一個(gè)學(xué)術(shù),、教學(xué)交流的平臺(tái)。

一個(gè)想法悄悄地閃現(xiàn)出來,，我的美術(shù)教學(xué)模式正需要這些專業(yè)教師的指點(diǎn),，找機(jī)會(huì)拿出來交流展示。晚上回家后立即搜集平時(shí)積累的文本圖片資料,，做了一個(gè)簡單的ppt,，19日早上4點(diǎn)起來到藝術(shù)長廊和工作室怕了部分照片，修改課件,，時(shí)間已經(jīng)8：00,，趕緊驅(qū)車前往，到會(huì)場時(shí)青島市教研員于老師的《現(xiàn)在教什么》專題講座中的五項(xiàng)內(nèi)容,，正是我在美術(shù)教學(xué)中所刻意追求的,，也驗(yàn)證了我平時(shí)教學(xué)的很多做法是正確的，使我堅(jiān)定了走向講臺(tái)的決心,。省教研員米海峰看了我的資料和介紹后,，當(dāng)即更改了會(huì)議議程,，安排了我匯報(bào)交流的時(shí)間，萬分的感激,。

我用智慧和勤奮使自己成為一名創(chuàng)新型的教師,，快樂的做好美術(shù)教育工作，快樂的生活,。在生活中體驗(yàn)“美”的多樣,，工作中交流“看”的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加堅(jiān)定了“用一生享受做藝術(shù)教師的幸運(yùn)”,。

在座的老師們也和我一樣,，在學(xué)科教學(xué)的同時(shí)兼職著一項(xiàng)、甚至多項(xiàng)工作,。盡管所分管的工作頭緒眾多,，事情繁瑣，但我一直保持真誠待人,，踏實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度,，以自己的一份“坦蕩”、“至誠”,、“樸素”和“勤奮”“執(zhí)著”和“創(chuàng)新”,，竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù),，做好校長的得力助手,。

我深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任，兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)班主任老師,，以人格魅力感染激勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生營造健康成長的空間,。大膽創(chuàng)新,，努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富班級(jí)文化內(nèi)涵,，形成了一個(gè)個(gè)具有特色的班集體,，成為一部立體的、多彩的,、富有魅力的,、無聲的教科書。班級(jí)文化建設(shè)見證了我校班主任在班級(jí)管理中的睿智與奉獻(xiàn),，多處學(xué)校到我校交流學(xué)習(xí),，推動(dòng)了全縣特色文化的建設(shè)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

“我是班主任老師的勤務(wù)兵”,，在工作中不但是創(chuàng)新工作的策劃著,，更是一個(gè)實(shí)踐者，盡最大能力解決班主任老師在工作中遇到的困難,，與學(xué)校協(xié)商給班主任老師提供一切便利的工作條件,。在校園文化建設(shè)和現(xiàn)場會(huì)期間，多次在博興工作到凌晨,，驅(qū)車20多里趕學(xué)校,，早上4點(diǎn)又開始到教學(xué)樓工作。第二天上班時(shí)間仍精神飽滿的出現(xiàn)在老師和學(xué)生中間,，快樂的開始又一天的工作,。周六帶領(lǐng)班主任老師去淄博學(xué)習(xí)絲網(wǎng)花和串珠的制作，為學(xué)校特色藝術(shù)教育打下基礎(chǔ),。

愛心鑄就師魂。帶領(lǐng)老師們資助貧困學(xué)生,，與老師們通過多種形式與家長溝通聯(lián)系,，召開家長會(huì)，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,，經(jīng)常深入班級(jí),、深入學(xué)生，找學(xué)生聊天,，同學(xué)生談話,，關(guān)心學(xué)生的成長進(jìn)步，并用自己的一言一行去感染學(xué)生,。為了營造良好的育人環(huán)境,，同班主任老師積極組織開展多項(xiàng)有意義的活動(dòng)，如：“安全教育”,、“學(xué)生作品展”,、“愛心教育”、“文明禮儀教育”“好習(xí)慣銀行儲(chǔ)蓄好習(xí)慣”“紅領(lǐng)巾儲(chǔ)蓄節(jié)約實(shí)踐”“感恩教育”等系列活動(dòng),。

塑造學(xué)生良好的品德,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，把學(xué)生教好,，使學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。一分耕耘一分收獲,，一年來有8位學(xué)生獲縣級(jí)優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào),，兩名學(xué)生獲市級(jí)百佳好少年,、濱州小名士榮譽(yù)稱號(hào)，三次博興電視臺(tái)新聞播出：六一書畫展（濱州新聞播出）,、紅領(lǐng)巾儲(chǔ)蓄節(jié)約實(shí)踐活動(dòng),、縣領(lǐng)導(dǎo)六一慰問。文明禮儀展示以總分第二名的成績獲小學(xué)組一等獎(jiǎng),。承辦縣特色文化建設(shè),、市關(guān)工委中華詩詞進(jìn)校園暨感恩教育現(xiàn)場會(huì)。給了孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與成功的體驗(yàn),，燃起了孩子成功的欲望,，奠定孩子成功的人生。

一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校,，一個(gè)好校長會(huì)有一批好老師,，校長是學(xué)校的靈魂，我們的工作之所以優(yōu)秀是因?yàn)橛?***小學(xué)一直有敬業(yè),、務(wù)實(shí),、善思、博愛的好校長的全力支持,。用現(xiàn)有最艱苦的條件先把事情做好,，讓校長投入的每一分錢看到最大的業(yè)績回報(bào)，然后再爭取更好的工作條件,，追求完美的工作過程這是我一直堅(jiān)持的工作思路,。最后插一個(gè)小故事：美術(shù)工作室的建設(shè)期間，學(xué)校投入了不少的資金,，后來我覺得美術(shù)用具一直是存放阻礙著美術(shù)課的正常進(jìn)行,，是否能做美術(shù)工具存放架呢，把方案向校長匯報(bào)爭得了同意?，F(xiàn)在老師們看到的三個(gè)器材架是2400元,，在做得過程中又覺得有點(diǎn)貴，又砍不下價(jià)格,，因?yàn)槲抑缹W(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，所以猶豫不決。當(dāng)時(shí)柴校長在北京學(xué)習(xí),，隨即給他發(fā)了個(gè)短信說明情況,，柴校長回復(fù)的短信“好的，不差錢”,，我一下笑了,，當(dāng)時(shí)我理解不差錢可能有兩層含義：1比較困難，沒有錢;2該做的的事情大膽、放手去做,！作為老師還有什么理由不努力工作呢,！

教和學(xué)是互相促進(jìn)的，我在和學(xué)生共同的探索中感悟到許多閃光的東西,，為教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也促進(jìn)了我的成長。在孩子們收獲成功與快樂的同時(shí),，也享受著工作的幸福：繪畫作品多次獲獎(jiǎng),，08年9月23日，《以新課程理念更好的激活農(nóng)村美術(shù)教學(xué)》在全縣中小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)會(huì)上交流,，09年5月成為我鎮(zhèn)藝體學(xué)科中心教研組組長,，市師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀教師,、縣名師候選人,。

1、繼續(xù)積累資料,，把刻錄資料整理目錄,、分類，以備新學(xué)期使用,。

2、完成國家三級(jí)心理咨詢師的課程,，準(zhǔn)備考試,。（以工作忙，已錯(cuò)過兩次考試時(shí)間）,。

3,、練習(xí)普通話、練字,、繪畫,。

4、編寫完成美術(shù)校本課程,。

5,、和郝安霞老師一起完成《安全教育》校本課程的編寫，安全教育也是下學(xué)期工作的重點(diǎn),。

6,、讀完蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。

7,、努力爭取和曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師達(dá)成資源共享,，向他學(xué)會(huì)視頻資料庫網(wǎng)站的制作，把我近千張的視頻資料共享,。

怎樣的選擇,，決定了怎樣的工作;什么樣的眼光,，決定了什么樣的命運(yùn)。你所關(guān)注的東西,，就是你的未來,。心在哪里你的財(cái)富就會(huì)在哪里;心有多大你的舞臺(tái)就會(huì)有多大。人生是一頓自助餐,，吃什么都是自己的選擇,。我經(jīng)常用這句話來激勵(lì)自己，告誡自己,，只要大膽去做,，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干,，事業(yè)便會(huì)充滿陽光,。當(dāng)擁有骨干或名師這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，雖有一定的差距,，但我會(huì)在今后用努力的工作去縮短差距,，無愧于自己的學(xué)生，用勤奮和執(zhí)著詮釋著骨干,、名師的責(zé)任,。

希望得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)，謝謝大家,！

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇十四

又是一個(gè)忙忙碌碌而又充實(shí)的學(xué)期過去了,，我在教育教學(xué)過程中始終保持教育的初心,，以一名合格的人民教師要求自己。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì),。俗話說:要給學(xué)生-杯水,教師必須要有一桶水,。所以我在努力工作的同時(shí)也不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,作為一名合格的教師不但要有寬闊的知識(shí)面,還要有持之以恒的工作態(tài)度,只有這樣才會(huì)離成功不遠(yuǎn)。

本人以學(xué)校及專業(yè)部,、教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以嚴(yán)于律己,、寬以待人、提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)效果為中心,，以優(yōu)化課堂為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),。熱愛黨和國家，作為支部組織委員，積極組織黨員開展黨組織生活,，落實(shí)上級(jí)文件的指導(dǎo)精神,。

本學(xué)期擔(dān)任19電子大專班班主任，進(jìn)行學(xué)生管理教育工作,。學(xué)生本年度第一學(xué)期在校上課,，在校上課期間每周班級(jí)均獲得先進(jìn)班集體，學(xué)生三年的流失率為零,。第二學(xué)期進(jìn)行專業(yè)頂崗實(shí)習(xí),，做到全員實(shí)習(xí)，專業(yè)對(duì)口率100%,。

1.教學(xué)：本學(xué)年兩學(xué)期進(jìn)行了分別進(jìn)行了六門專業(yè)課程的任教,，第一學(xué)期學(xué)期周課時(shí)14節(jié)第二學(xué)期周課時(shí)12節(jié);負(fù)責(zé)一門中高職銜接轉(zhuǎn)段考試的課程教學(xué)及一門實(shí)操課，負(fù)責(zé)與高職院校進(jìn)行專業(yè)對(duì)接,，并組織兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行中高職銜接轉(zhuǎn)段考核,。

3.論文：撰寫了一篇論文獲20xx年xx市教育教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng);。

5.教學(xué)資源的整理編寫：利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)電路板的開發(fā)與制作,，制作了《電子技能證》的電路板及編寫相應(yīng)的教學(xué)資料資源,。

7.專業(yè)拓展：組織五個(gè)班級(jí)進(jìn)行了xx省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能課程考試電子技能考證。組織專業(yè)部教師進(jìn)行考證前輔導(dǎo),，進(jìn)行考證實(shí)操統(tǒng)籌,，以證促教。

8.項(xiàng)目經(jīng)理：擔(dān)任校企合作smt項(xiàng)目經(jīng)理,，負(fù)責(zé)學(xué)生的企業(yè)實(shí)訓(xùn)溝通工作,，以崗位技能為抓手，著重提升學(xué)生的技能水平,，為后續(xù)的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ);負(fù)責(zé)校企合作專業(yè)拓展，到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)走訪調(diào)研,，了解市場需求,。

9.協(xié)助專業(yè)部進(jìn)行“高水平專業(yè)群建設(shè)”的落實(shí)與開展，協(xié)助專業(yè)部進(jìn)行“雙精準(zhǔn)”專業(yè)建設(shè)的驗(yàn)收工作,，協(xié)助申報(bào)“建設(shè)學(xué)習(xí)型工廠,，創(chuàng)建“工學(xué)六融合”協(xié)同方式，精準(zhǔn)培育電子技術(shù)高技能人才”省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),。

1.要多進(jìn)行自我的.教學(xué)反思,。上完一節(jié)課，作為授課教師一定有感覺自己本節(jié)課做得好的地方有哪些,，此時(shí)就應(yīng)該在教學(xué)反思中將自己哪些環(huán)節(jié)做得好的地方記錄下來,，在以后的教學(xué)當(dāng)中靈活運(yùn)用這些好的教學(xué)方式以及與學(xué)生互動(dòng)的方式，抓住每一節(jié)課的閃光點(diǎn)，持續(xù)抓好每一節(jié)課的每一個(gè)小細(xì)節(jié),，那么日積月累你的課堂將會(huì)是處處閃光!

2.與學(xué)生共同進(jìn)步,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步,。沒有一成不變的課堂,，也沒有一成不變的學(xué)生。當(dāng)今社會(huì),，學(xué)生獲取資源和信息的手段多種多樣,，因而教師已不再是真理的化身和完美的代名詞。在教學(xué)中肯定會(huì)遇到一些自己在備課中沒有預(yù)料到的問題,，對(duì)于這些問題,，教師要勤于記載，勤于思考,。如果當(dāng)堂不能解決的疑問,，課后一定要查閱相關(guān)資料，下節(jié)課要給學(xué)生給予解釋,，以解決學(xué)生知識(shí)上的盲區(qū),。同時(shí)，課后要問學(xué)生,，對(duì)于本節(jié)課的教學(xué),，你們還有什么疑問嗎。要善于傾聽來自課內(nèi)和課外學(xué)生的建議,，將問題轉(zhuǎn)化為課題,，即知即改。

3.時(shí)刻注意以學(xué)生為主體,。在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會(huì)有“創(chuàng)新的火花”在閃爍,，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)到的見解,，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣,，而且對(duì)他們也是一種贊賞和激勵(lì),。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇十五

記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,。”我以這個(gè)理念為目標(biāo)堅(jiān)決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任,。下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會(huì)總結(jié)如下：

孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行,。”言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見,，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí),，我總是要求自己首先做到。譬如這個(gè)學(xué)期我基本上早晚兩個(gè)7：00都是先于學(xué)生感到班級(jí),，無形中學(xué)生也就很少遲到的了,，同時(shí)我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。

要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,，老師是其中的一員,，與他們是平等的，班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn),，告訴學(xué)生在這群體中,，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做,。班級(jí)大事大家拿主意,，然后集體作決定，節(jié)不可專制獨(dú)裁,，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。比如班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí),，人人都是裁決者,，班干部或班主任是執(zhí)行者,。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯,。慢慢地，同學(xué)們的自覺性,、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成,。

在班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績,。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不能一味地責(zé)備學(xué)生,，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù),，自己能做的,，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè)等,，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰,，動(dòng)動(dòng)手,，擦一擦，拖一拖,，學(xué)生會(huì)看在眼中,，自然會(huì)潛移默論。切忌亂批評(píng)指責(zé),，然后指手畫腳一番,。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人？我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。認(rèn)真批改每周的周記,，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心里話，通過這個(gè)平臺(tái)拉近了我和學(xué)生的距離,，而在學(xué)生的《周記》中,，他們都紛紛向我表示了感謝。這些感謝的話語,，促使了我更加嚴(yán)格的要求自己,，更加努力的投入到工作中，因?yàn)槲也豢梢怨钾?fù)孩子們那一雙雙求知的雙眼,。

我以為：每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,，一個(gè)好我，一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步,，就會(huì)慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步,，就會(huì)慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成。所以,，我作為班級(jí)的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，特別注意適時(shí)的對(duì)孩子們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步,。一個(gè)孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師,，今天那個(gè)高年級(jí)同學(xué)打我，我當(dāng)時(shí)真的很生氣,，真想跟他打,。可是我知道如果我真的那樣做,，肯定又會(huì)讓您麻煩了,，也肯定會(huì)讓我父母傷心的。我不想再讓您失望,，也不想再讓我父母傷心,，因?yàn)槲疫€想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”,。

平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生,，漠視差生,，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中,，優(yōu)生犯了規(guī),，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱,，本身就有自卑感,，又最易犯錯(cuò)，因而處事過程中,，切忌傷他們的自尊,，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法,。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng),，讓他們找會(huì)自信。另外一個(gè)班級(jí)中,，無論男女,，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí),，思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注,。平時(shí)多走進(jìn)他們，談心交流,，利用班會(huì)課共同解決一些矛盾,，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活,，了解他們的思想,，再走進(jìn)他的心靈。因而班主任要扮演好教師,、朋友,、父母等多重角色，也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重,、依賴,，形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

班主任是一個(gè)班的主骨心,，不讓學(xué)生重主科,、輕小科,，尊重主科教師，無視小科教師,，這一點(diǎn)也很重要,。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映,，科任教師對(duì)同學(xué)的看法,，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性,。特別要求學(xué)生平等對(duì)等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,，更是一個(gè)修養(yǎng)與品德的'問題。學(xué)生尊重各科教師,，教師樂得走進(jìn)這個(gè)班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知。所以在這個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績中我們班有出色表現(xiàn),，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯,，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極,。

表揚(yáng)是一種很好的教育手段，哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此,。”贊美是陽光,、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚(yáng)的武器,。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步,。

又如,，班級(jí)梁玉燕同學(xué)工作能力，但學(xué)習(xí)成績差,，缺乏自信,，我發(fā)現(xiàn)后積極鼓勵(lì)，表揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在她的成績進(jìn)步了,，還被評(píng)選為班級(jí)團(tuán)支部書記,，深的同學(xué)信任也是老師的得力助手，還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)干部,。

但是,，我認(rèn)為表揚(yáng)要注意對(duì)象，注意時(shí)機(jī),，注意場合，注意分寸,，否則表揚(yáng)可能會(huì)變成另一種味道,，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺、挖苦等等,。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

日月如梭,，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過了一個(gè)輪回,。回首顧望,，感慨萬千,，忙碌、充實(shí),、煩惱,、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí),，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,，但是，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中,，我明確自己的角色定位，做到分工來分家,，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,，又是教師，也是個(gè)學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。每當(dāng)閱讀到精彩之處,，我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距,，不斷地充實(shí),，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在課改的今天，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，我就看書，查資料,、詢問,、探討、反思,，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽專家的講座,，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實(shí)自己,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來,。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編,，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編，《呵護(hù)愛心,，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級(jí)聽課80多節(jié),，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源,，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式，通過園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式,，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。

三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師“壓擔(dān)子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來,。

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地,，我變壓力為動(dòng)力,，堅(jiān)持“以研興園,，以園促教”為宗旨，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動(dòng)，我園的教研課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí)，于20xx年xx月審批為省級(jí)教研課題,。我們以此為契機(jī),，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動(dòng)，如：大班xx組織的《家》,，中班xx組織的《有趣的石頭畫》,，小班xx組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力。

通過一系列的園本教研,、課題研究活動(dòng),，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講,、講故事,、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,，其中xx等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師xx等教師撰寫的論文，分別參加省,、市,、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在20xx年x月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中，檢查組成員通過實(shí)地觀察,、下班聽課,、檢查資料等形式,，對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定,。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,，才有收獲”。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源，實(shí)施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,，并督促、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過大家的共同努力，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展),，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、不斷規(guī)范，有條不紊地開展日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

此致

敬禮!

述職人：xxx

xx年x月x日

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：大家好,！

從執(zhí)教的第一天起,，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪易晕覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代,，本人要?duì)他們負(fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識(shí),，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

一,、做一個(gè)思想提高的教師,。

要想做一個(gè)合格的人民教師，你首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康提高的思想,。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自我的思想覺悟,，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、職責(zé)心強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

二,、做一個(gè)有愛心的教師。

我自我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就。

能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動(dòng)與他們相處,。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重,。在課下,，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題,，我總會(huì)不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的.感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信：僅有當(dāng)學(xué)生理解了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育,。

三,、做一個(gè)理念新的教師。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)本事,。在教學(xué)上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是教師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,。促使學(xué)生在簡便的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

述職人：___。

學(xué)校教師工作述職報(bào)告篇十八

9,、專業(yè)課教師,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的技能鑒別水平和所取得的證書；

10,、從事黨政管理以及工會(huì),、學(xué)術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、班主任,、學(xué)生團(tuán)體及共青團(tuán)等工作情況,。

1、申報(bào)崗位的名稱及其職責(zé),；

2,、個(gè)人目標(biāo)設(shè)計(jì)。