隨著一段時(shí)間的過去,，總結(jié)成為了我們了解自己成長和進(jìn)步的有效工具,。"在寫一篇完美的總結(jié)時(shí),，我們應(yīng)該注重客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，找到改進(jìn)的方向,。"小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家有所幫助。
高考山東作文題目范文分享篇一
歲月如歌,，花逝流年,。人生總是在走走停停，每走過的一段路都可以寫成一首歌或者一首詩,。
有個(gè)人在我心中活得那么榮耀,，商海里幾十年翻滾,，一無所有，造就自立的精神,，白手起家,，他不懼怕現(xiàn)實(shí)的殘忍，不相信命運(yùn),，愛拼他贏了。
他——慈祥如父,，和藹可親。他的一生可說是坎坷不盡,，但最終走出一條屬于自己的輝煌道路,。我羨慕他同時(shí)也很崇敬他;這些年，是他帶領(lǐng)著我成長,，給我許多關(guān)愛;讓我在工作中茁壯成長,，一步一個(gè)腳印,，教我學(xué)會(huì)如何做人,、處事;是他影響著我的思想,，我的一生，他就是——我的老總,。
近來，因一些私事時(shí)常內(nèi)心不快,，擾亂著我原來平靜的生活而無心工作,。昨天，有幸能得這個(gè)機(jī)會(huì)與他交流暢談人生,，并把近來為何不快之事相告;經(jīng)過他細(xì)心的勸解和教導(dǎo),。心中突然明朗了許多,，一些極端的想法也煙消云散去,。
我感悟著他對(duì)我說的一字一句,，許多的事也不在狠狠糾結(jié),，有時(shí)候放棄也是一種對(duì)自己的解脫,，不管夜里多么孤獨(dú),，多么冷清，明天始終要來臨;不管多么怕黑,，天空一定會(huì)亮起來;不管多么悲傷,，生活還是要繼續(xù);路還是一樣漫長。
生活中,，不如人意之事無可奈何，不如人愿之想力不從心;曾經(jīng)的幼稚,、年少、青澀;如今成熟以及老練;都說光陰似箭,，我言似箭卻不如箭,，雖都一樣的快，但箭可重來,，光陰卻一去不復(fù)返,。關(guān)于愛情,、親情,、友情,、生活,，未珍惜的都會(huì)成為過去，未抓住的都會(huì)成為遺憾,。所以：做自己所想,，理所當(dāng)然;思自己所念,，無可厚非;親自己所愛,，無怨無愧!
老總說：“一分耕耘,，一分收獲,，沒有付出,，就不會(huì)有成績,。要做大事,，就要對(duì)自己‘狠’一點(diǎn),，‘狠’不是對(duì)別人的狡猾,，而是對(duì)自己有一種強(qiáng)硬的態(tài)度,，對(duì)未來有一種獨(dú)具慧眼的膽識(shí)，能夠在退縮的時(shí)候有自我控制的能力,，在喪失信心的時(shí)候有堅(jiān)忍不拔的意志,。商場(chǎng)不相信眼淚,，竟?fàn)帍膩矶际莾?yōu)勝劣汰，如果不對(duì)自己狠一點(diǎn),，市場(chǎng)就會(huì)對(duì)你狠,，就會(huì)讓你失敗,，連勝利的機(jī)會(huì)都不給你留下,?！?/p>
的確如此,，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，而那些奮斗的過程中,，那些汗水,，那些辛酸，還有那些或許他人不知道的苦衷;遭遇時(shí)的挫折,，他人的誤解，冷漠的眼光,，那可以看清自我,，還有心靈的打擊;失敗的痛苦,，卻讓人越挫越勇,，從而再接再厲。
記住我們生活中的每一份感動(dòng),，記著感恩我們生活中的每一份關(guān)愛;我們不一定得出類拔萃,，但我們可以與眾不同;我們或許不能家財(cái)萬貫，但我們可以其樂融融,。用心過好每一天,，因?yàn)橛幸环N滿足叫幸福!
高考山東作文題目范文分享篇二
1.閱讀下面材料，根據(jù)要求完成寫作,。
有人說青春無大事,，在整個(gè)人生的回看中,，在與現(xiàn)實(shí)生活的較量中,，它微不足道;也有人說青春無小事，因?yàn)榍啻翰皇菙?shù)量,，而是一種品質(zhì),，一旦獲得，就不會(huì)失去,。
有人說青春無極限,，任意揮灑，方為青春;也有人說青春有所限,，珍惜當(dāng)下,，不負(fù)青春。
有人說青春就是年輕的生命;也有人說有些人從未青春過,，即使年輕,。
……。
無數(shù)人在說青春,，那么對(duì)于“青春”你又有哪些思考?
請(qǐng)以“青春說”為題,，寫一篇結(jié)構(gòu)完整，不少于800字的文章,。
【分析】本題考查學(xué)生命題作文寫作的能力,。本材料屬于多材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,。材料突出價(jià)值導(dǎo)向,。需要結(jié)合自己對(duì)“青春”的看法來表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度,。材料中“有人說青春無極限,，任意揮灑,，方為青春;也有人說青春有所限，珍惜當(dāng)下,，不負(fù)青春”“青春無小事,，因?yàn)榍啻翰皇菙?shù)量，而是一種品質(zhì),，一旦獲得,，就不會(huì)失去”闡述了青春的價(jià)值與意義,，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在,，青春是用來奮斗的;將來,，青春是用來回憶的,。珍惜青春,，把握青春的美好時(shí)光，不要虛擲光陰,。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,，才會(huì)留下充實(shí),、溫暖,、持久,、無悔的青春回憶,。無數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代,，選擇吃苦也就選擇了收獲,，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚,。要以正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇,，使人生獲得升華和超越,?？忌Y(jié)合這些內(nèi)容可以進(jìn)行具體寫作,。
高考山東作文題目范文分享篇三
閱讀下面的材料,，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫一篇不少于800字的文章,。(60分),。
某書店開啟24小時(shí)經(jīng)營模式,。兩年來，每到深夜,，當(dāng)大部分顧客離去,，有一些人卻走進(jìn)書店,。他們中有喜歡夜讀的市民,，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員,，也有流浪者和拾荒者,。書店從來不驅(qū)趕任何人,，工作人員說：“有些人經(jīng)?？粗粗退耍齻冎灰獊砜磿?，哪怕只看一頁、只看一行,，都是我們的讀者;甚至有的人只是進(jìn)來休息,，我們也覺得自己的工作是有意義的”,。
要求：
1。選準(zhǔn)角度,，自定立意;,。
2,。自擬題目;,。
3。除詩歌外,，文體不限;,。
4,。文體特征鮮明,。
高考山東作文題目范文分享篇四
山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的,，自是命題作文“世界需要你”之后，12,、13,、14,、考的都是材料作文,?？梢?，近五年來山東卷作文在出題形式上沒有任何變化,。該種命題形式，對(duì)考生來講,，沒有絲毫的陌生感,，比較好駕馭,。
“我的行囊，在人生的路上,，行囊里有很多東西,，有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到,，有些沒準(zhǔn)備卻用到，有的馬上就要用,，有的一直陪你走到最后?！辈牧厦靼讜詴?，考生讀得順,，理解得通,，在審題上沒設(shè)置任何障礙,。文體方面,，學(xué)生寫散文和議論文均可,，有自己獨(dú)特人生體驗(yàn)的考生不難寫出出彩的文章,。
立意方面,，從材料中的關(guān)鍵詞著手,，在人生的路上,，“行囊里的東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到”“有些沒準(zhǔn)備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”,，這幾個(gè)方面均可單獨(dú)立意，寫出自己的感悟和思考,。當(dāng)然,，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備當(dāng)下沒有用，但未來可用”……也可結(jié)合一到兩點(diǎn)進(jìn)行綜合立意,。
【范文】,。
我的行囊,。
人生宛若一條延綿不絕的溪流,，一直通往我們所期望的'地方,。夢(mèng)想猶如一輪皎潔明亮的圓月，永遠(yuǎn)牽引著我們走向遠(yuǎn)方,。
我們都是這條溪流中的水珠,，帶著夢(mèng)想,，帶著執(zhí)著,。
有無數(shù)個(gè)人對(duì)我說過,，你的文字成不了氣候,。也有無數(shù)個(gè)人勸誡過我，不要做一些用不可能的夢(mèng),。放棄，才是正道,。我絕耳不聽,。我有我自己的堅(jiān)持,，有我自己的夢(mèng)想,。我奔跑在追夢(mèng)的旅途上,。
我固執(zhí)地寫下所有不被認(rèn)可的語句,，長長短短,，零零碎碎,。它們好像一顆顆水晶,，折射出太陽的光輝,。我抬頭仰望晴空,，那些飄浮在云層之中的文字,，張著華美的翅膀,，然后,，唯美地從上空零落。紛紛揚(yáng)揚(yáng),，溢彩流光,。
我看著云卷云舒,，聽著潮起潮落,，伴隨著那些文字，仿佛一瞬間就走到了地老天荒,。
我的行囊,，不知何時(shí)起,，裝進(jìn)了一份名叫“堅(jiān)持”的東西,。
夜闌人靜,。
黑夜中總是有著獨(dú)自清醒的人。
席慕容說：我們用文字,，將海浪固定,，將記憶釘死,，努力記述,。許多輪廓模糊的昨日,，然后,，裝訂成冊(cè),，靜待那銀灰色微微閃亮的蠢蟲的來臨,。
——那是創(chuàng)作者,。
所謂創(chuàng)作者，靠著一股激情,。靈感迸發(fā)時(shí)擦出的火花,，頓時(shí)絢爛了整個(gè)夜空。
即使,，火花的美麗短暫,，但也溫暖過如水的涼夜。所以,，如果你的努力沒有得到等價(jià)的回報(bào),，也不必喪氣,。畢竟,，你曾經(jīng)為之奮斗過，你手心的余溫還是可以點(diǎn)燃一夜的繁星,。
一路歡唱著,，高歌一幕幕美好的瞬間,。
行囊里，不知不覺有多了一樣?xùn)|西，它叫樂觀,。人生恰如三月花。
花朵,，要經(jīng)歷得起風(fēng)雨。而春花,，更要人手風(fēng)欺霜逼,，才能開得一樹繁華,。
海倫·凱勒開出了最鮮艷的花——前途一片黑暗,，依舊昂首向前，克服心靈的陰霾;貝多芬開出了最絢麗的花——四周一片機(jī)警,，依舊勇敢攀登,，譜下最磅礴的樂章;霍金開出最明媚的花——無法動(dòng)彈的身軀,，鎖不住太那才的靈魂,，遨游在科技的海洋。
那些花兒,，開滿了我的心房,。終于發(fā)現(xiàn),，行囊里還有頑強(qiáng),。
在黑暗的河流上,，漂浮著一種渴望卻決不容許的愿望,。
高考山東作文題目范文分享篇五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。
臺(tái)灣愛樂樂團(tuán)到大陸某市演出，場(chǎng)地兩側(cè)不斷打出“演出中請(qǐng)勿攝影錄音”的字幕,。演出中,，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄,。在場(chǎng)地維持秩序的工作人員,，發(fā)現(xiàn)誰違規(guī),，就用鐳射光筆直接照誰，被照觀眾有的自覺理虧,，有的惱羞成怒,，現(xiàn)場(chǎng)秩序時(shí)好時(shí)壞,。演出后,，愛樂樂團(tuán)官方微博發(fā)出帖子,，表明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾,。
對(duì)以上這件事,，你是怎么看?請(qǐng)你以網(wǎng)友的身份，對(duì)愛樂樂團(tuán),、觀眾或工作人員的表現(xiàn)加以評(píng)論,，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法,。
要求綜合材料內(nèi)容及含意,，選好角度，確定立意,，文體自選,，題目自擬,。不得泄露個(gè)人信息，不得抄襲,，不得套作,。
【寫作指導(dǎo)】這是一道材料作文。這道作文試題的材料由三件事構(gòu)成的,，彼此相聯(lián)系,，又可以彼此獨(dú)立,。第一件事，臺(tái)灣愛樂樂團(tuán)演出,，禁止觀眾拍照攝影，但不少觀眾依舊攝影錄像,。引發(fā)第二件事，維持秩序的工作人員用激光筆提醒違規(guī)觀眾,，觀眾反應(yīng)不一，秩序時(shí)好時(shí)壞,，影響演出。第三件事是后續(xù)事件,，愛樂樂團(tuán)表明態(tài)度,，不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾。從事件的敘述來分析,，材料至少提供三個(gè)主要爭議點(diǎn)：一是怎么看待觀眾不文明現(xiàn)象;二是怎么看待工作人員處理這種不文明現(xiàn)象的方式;三是怎么看待樂團(tuán)拒絕不文明觀眾入場(chǎng)的態(tài)度,。這也意味著材料同時(shí)提供了諸多思考的角度：樂團(tuán),、觀眾、工作人員等等,。圍繞這三個(gè)爭議點(diǎn)以及不同的思考角度,，可以延伸出不同的立場(chǎng)態(tài)度,，為學(xué)生寫作提供巨大的寫作空間，讓每個(gè)學(xué)生都有自己寫作的選擇與思考的方向,。這樣既體現(xiàn)了立意的多樣性,，又可落實(shí)評(píng)分的層級(jí)性,?？傊?，學(xué)生可以按照作文要求的寫作任務(wù),，選擇上述角度的任何一個(gè),，只要不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,，并在立足于材料的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)芈?lián)系當(dāng)代社會(huì)生活,，做到言之有據(jù),、言之成理，那么,，都將能在立意上達(dá)成重要角度乃至核心角度,。參考立意：從觀眾角度，“文明聆聽,，樂聲更美妙”;“文明之花需要大家的栽培”;“文明,，從我開始”;“文明，始于細(xì)節(jié)”等,。
這是一道材料作文的題目,，材料很簡單。從工作人員角度,，“建設(shè)文明社會(huì)，從敬業(yè)開始”;“用文明的方式來建設(shè)文明的社會(huì)”……從愛樂樂團(tuán)角度,，“藝術(shù)尊嚴(yán)高于一切”;“建設(shè)文明和諧社會(huì)，乃藝術(shù)之責(zé)”;“傳播藝術(shù)的種子,，更應(yīng)該傳播文明的種子”;“溫馨引領(lǐng)的力量勝過冰涼的拒絕”……特別要指出的是，如果學(xué)生機(jī)械套用“地鐵吐痰男與黑衣男”事件的雷同寫法,，比如學(xué)生寫“以錯(cuò)治錯(cuò),，并非文明”,，思維路徑雖可取，但更要關(guān)注其是否聯(lián)系材料情境加以具體分析,，倘若沒有,，則要酌情賦分。需要強(qiáng)調(diào)是,，寫作任務(wù)包含兩層，根據(jù)材料中爭論的情境“表明態(tài)度”提出自己的看法為一層,，而另一層是要求，“闡述看法”,，所以，要將上面任何一個(gè)問題講清楚,、講到位，講得有分寸,、合情理,，都需要在充分正面論述的同時(shí)，自覺考慮到對(duì)方的理據(jù)和邏輯,，或吸納或辯駁,，從而使自己的論述更辯證更完備,。這也是該試題在材料作文命制基礎(chǔ)上的一個(gè)小小發(fā)展和推進(jìn),，目的是強(qiáng)化命題對(duì)進(jìn)一步提高高中生的論述能力,、提升思維品質(zhì)方面的引領(lǐng)作用,。只要有自己的觀點(diǎn)和思考,，能夠自圓其說即可。上述立意角度都是跳出材料的,，給人眼前一亮,、耳目一新之感。注意題干的要求,，具體寫作時(shí),，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論,。選擇議論文，應(yīng)小切口,，深分析,。寫散文或記敘文,，應(yīng)情感飽滿，寫得形象,、具體,、生動(dòng)，有靈性,。
高考山東作文題目范文分享篇六
黑暗中,，一塊石頭見身邊的一塊鉆石沒有一點(diǎn)光澤,，便嘲笑道：“我不知道平時(shí)人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤撸涯阋曌鲗氊悺,，F(xiàn)在你跟我又有什么兩樣?不都黯淡無光嗎?”
“是的,，我和你一樣，也不會(huì)發(fā)光,?！便@石說,，“但我懂得如何對(duì)待別人的光芒,?！?/p>
這時(shí),，天邊露出一絲星光,。石頭發(fā)現(xiàn),，身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠的光輝.它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。
石頭明白了,，鉆石雖然不會(huì)發(fā)光，但它懂得反射別人的光芒,，傳播別人的光芒，并把別人的光芒傳播得更亮,。
要求選好角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲;不少于800字,。
這是一道新材料作文題目,，它所給的材料是一則寓言，其核心語句“懂得反射別人的光芒”在材料中一共出現(xiàn)兩次,。新材料作文的價(jià)值就在于激活考生的思維，考生可以扣住材料多角度立意,，獲得更大的思維空間,。結(jié)合材料,，分析其中的因果鏈條：鉆石有透明堅(jiān)硬的質(zhì)地，多面折射的棱角,，因而可以“反射別人的光芒”,，因而“閃爍出熠熠的光輝”，進(jìn)而“把別人的光芒傳播得更亮”,。
我們可以從以下三個(gè)方面來挖掘該因果鏈包含的寓意：
一是就光芒的傳播過程而言,，鉆石的光芒是反射而來的，可以聯(lián)想人與人之間的積極的影響,，包括物質(zhì)的,、文化的特別是精神層面的影響，在審題立意上可以想到諸如愛的傳遞,、道德品質(zhì)的熏陶,、思維方式的影響等,。鉆石懂得“反射別人的光芒”,，并把“別人的光芒傳播得更亮”,，也可以理解為“分享”并愿“為別人分享”,，甚至可以站在更高的高度,，思考智慧和思想得以傳承的意義等,。
二是就鉆石自身的角度來講,，能夠被人“視作寶貝”，是其“性雖異”,，卻“善假于物也”的主觀努力的結(jié)果,，可以引申為：要“看得比別人更遠(yuǎn)些”,，必須“站在巨人的肩膀上”,，可以進(jìn)一步引申為“己欲立而立人,，己欲達(dá)而達(dá)人”,，成就別人的同時(shí)常常成就了自己,。
三是就這則寓言中鉆石和石頭對(duì)話的情境而言，鉆石和石頭是有區(qū)別的,。一顆鉆石原石，即使扔到馬路上也不會(huì)有人注意,，是切工賦予它第二生命，讓它有了絢麗光彩,，從這個(gè)意義上說，每一個(gè)人面對(duì)機(jī)遇,、環(huán)境,、挑戰(zhàn)，都要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，才能更好地折射機(jī)遇,、環(huán)境射過來的光芒。
當(dāng)然,，新材料作文宜整體把握材料揭示的因果鏈,，切忌抓住片言只語來立意，來迎合自己的主觀臆斷,。比如這道題就不能抓住鉆石來片面強(qiáng)調(diào)打磨的重要性,，滑向一味強(qiáng)調(diào)艱苦磨煉的泥潭。
娘是一個(gè)木訥的人,，她不會(huì)說些大大小小的道理,。
但一句她曾說過的話一直印在我腦子里。她說：“我啥也不懂,，老師腦瓜子好使，你得多聽!”
但,，娘不是一輪夠格的月亮!
我問娘“鋤禾日當(dāng)午”后一句是啥，娘笑笑,，不答。我問娘：“二除三就是二除以三嗎?”她搖頭,。我問娘：“蘋果,，用英語怎么說?”娘“啪”地拍了一下我的腦袋,，“氣呼呼”地笑著說：“我會(huì)，還送你去上學(xué)堂?我啊,，是啥也不懂，你啊,，得多聽老師講……”
娘一輩子沒學(xué)過普通話，但神奇的是,，她竟能將“老師”二字念得字正腔圓。不過,，更神奇的是，每當(dāng)娘講話“土話夾洋話”時(shí)，我從不會(huì)感到滑稽,，說不清楚為啥，竟似乎能聽到梵音!
我問娘啥時(shí)候?qū)W會(huì)的,，娘驚慌地抬頭，局促地用手摩擦著圍裙,，像極了上課偷吃糖而被抓的小學(xué)生,。她瞟了我一眼,，又低下頭，捧針戳錯(cuò)了一孔,，一邊懊惱地拆線，一邊“自言自語”：“就聽你念書時(shí)念的唄,。那，那用土話講怕是不好咧……”
“娘!”我撲上去,，一把摟住她，“娘別走!”
“娘有你啊,，就哪也不去了。你要乖啊,，娘啥也不懂，你要……”
娘的目光又飄遠(yuǎn)了,，我知道，那里有娘少年時(shí)的夢(mèng)――一個(gè)能上大學(xué),，長大后當(dāng)老師的夢(mèng)!
我抱緊了娘。
娘,，雖然您這輩子只能做一輪明月，但請(qǐng)相信,，您一定是那輪最美麗、最盡職的明月……,。
這篇文章立意非常巧妙。在“娘”所處的那個(gè)時(shí)代里,，讀大學(xué)是一件奢侈的事情，“娘”少年讀書時(shí)被老師照亮的夢(mèng)未能實(shí)現(xiàn)，卻要把這束光芒折射給兒女,，希望兒女能夠?qū)崿F(xiàn)自己的讀書之夢(mèng)一這是理想的傳遞，這是千萬農(nóng)村婦女對(duì)兒女的寄托,。這個(gè)立意具有很強(qiáng)的典型性。同時(shí),，文章善用比喻傳神，如“渾濁的雙眸登時(shí)清明了,，就像加了明礬的兩缸天水”寫出了“娘”內(nèi)心復(fù)現(xiàn)的理想之光：善用細(xì)節(jié)傳神，“她瞟了我一眼,，又低下頭，棒針戳錯(cuò)了一孔”更是把農(nóng)村婦女忙生活的勤勞勁兒寫足了：語言個(gè)性化,，“土話夾洋話”，滿是淳樸的鄉(xiāng)土氣,。全文語言唯美而富有詩意，從選材立意到遣詞造句都堪為考場(chǎng)佳作,。
高考山東作文題目范文分享篇七
山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的，自20是命題作文“世界需要你”之后,，12、13,、14、考的都是材料作文,。可見,，近五年來山東卷作文在出題形式上沒有任何變化,。該種命題形式，對(duì)考生來講,，沒有絲毫的陌生感,，比較好駕馭,。
“我的行囊，在人生的路上,，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到,，有些沒準(zhǔn)備卻用到，有的馬上就要用,，有的一直陪你走到最后?！辈牧厦靼讜詴常忌x得順,，理解得通，在審題上沒設(shè)置任何障礙,。文體方面，學(xué)生寫散文和議論文均可,，有自己獨(dú)特人生體驗(yàn)的考生不難寫出出彩的文章。
立意方面,，從材料中的關(guān)鍵詞著手，在人生的路上,，“行囊里的東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到”“有些沒準(zhǔn)備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”，這幾個(gè)方面均可單獨(dú)立意,，寫出自己的感悟和思考。當(dāng)然,，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備當(dāng)下沒有用，但未來可用”……也可結(jié)合一到兩點(diǎn)進(jìn)行綜合立意,。
【范文】。
備好的行囊,。
從小就有人告訴我有一個(gè)地方像天堂一樣美好，叫“尤尼沃斯帝”,。那里什么都有，想干什么就干什么,，想學(xué)什么就學(xué)什么。
我想這么好的地方,，我要一個(gè)人去尋找。
于是,，我備好了我的行囊，裝下了所有我認(rèn)為可以幫助我尋找尤尼沃斯帝的東西,，還準(zhǔn)備了找到尤尼沃斯帝之后可以幫助我更好的生活的東西。
我首先在我的行囊里裝了一顆大大的好奇心,，因?yàn)樗偸菐胰グl(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，讓我感覺這個(gè)世界多么的奇妙多么的美好,。尤尼沃斯帝里那么好東西，一定要帶上好奇心讓我去發(fā)現(xiàn)他們,，體驗(yàn)他們。
我還在行囊里裝了許多興趣,，音樂、電影,、書籍、象棋,、機(jī)器人,、籃球等等,，這些東西總是帶給我那么多的歡樂，而且讓我感覺每天都是那樣的精力充沛,。尋找尤尼沃斯帝的旅途肯定漫長而艱苦,，一定要帶上他們，不然我怕我會(huì)枯燥死的,。
我還在行囊里裝了一個(gè)鐮刀和斧頭。因?yàn)槲倚枰獎(jiǎng)趧?dòng)來養(yǎng)活自己,，還需要?jiǎng)趧?dòng)來充沛自己的體力。
我還在行囊里藏了誰也不知道的理想,。
最后，我在行囊里放下了我的一顆愛情種子,，因?yàn)槲倚枰谖易罾ьD的時(shí)候它給我勇氣和力量;也需要它來點(diǎn)綴在未來尤尼沃斯帝里快樂的日子。
在我十五歲那年,，所有我需要的東西都裝進(jìn)了我的行囊里，準(zhǔn)備出發(fā)了,。
這時(shí)媽媽說，你需要我的陪伴和指引,。
我說,，不需要了,，這是我的路途，我知道該怎么走,，我的行囊里有很多的寶貝，不怕的,。
媽媽說,，不行,，我是為你好，你還小必須聽我的,。
因?yàn)閶寢尠盐茵B(yǎng)這么大，為了報(bào)答她,，我只能聽他的。
才走了不過一上午的時(shí)間,，我媽媽帶我見了一個(gè)人，他叫班祝仁,。媽媽說，以后主要要聽班祝仁的話,，班祝仁是為你好,，聽他的話,，跟著他走,，保證你少走彎路，順利的到達(dá)尤尼沃斯帝,。
于是，原來本是我一個(gè)人的旅途,，變成三個(gè)人，班祝仁在前面帶路,，媽媽在后面催促我趕路，我夾在中間,。我們的旅途開始了。
走了一年時(shí)間,，我時(shí)不時(shí)拿著行囊里的好奇心和興趣出來玩,，結(jié)果總是跟不上班祝仁的腳步，前面班祝仁一直嘀嘀咕咕的在責(zé)備,，后面也不斷被媽媽催促，我開始焦急,，結(jié)果好奇心不怎么拿出來了，興趣幾乎是不掏出來了,。半年后,，班祝仁氣急敗壞的大罵我，說我離與短期目的地離了很遠(yuǎn),，按照這樣的速度，本來只需要三年時(shí)間,，肯定要四年的.,。媽媽聽了這句話,，開始哭泣，媽媽說,，別人家孩子走的那么快，快到尤尼沃斯帝了,，你要爭氣啊，我這么辛苦為了什么啊,。。,。聽了這句話，我心里很難過,，不想讓媽媽失望。于是我說,，媽媽不要難過,，我會(huì)加快的。
這時(shí)候班祝仁冷笑一聲,，行囊里那么多東西，能走的快嗎?我媽媽聽了說,，對(duì)呀對(duì)呀，東西這么多能走快嗎?這樣吧孩子啊,，你把一些不需要的東西拿出來我?guī)湍惚９埽饶愕搅擞饶嵛炙沟墼俳o你,，或者現(xiàn)在不要這些也行，到了尤尼沃斯帝什么樣的興趣都有的,。我說,，我不要,，這是我心愛的東西,，沒這些我不快樂的。
班祝仁的臉色拉了下來,，媽媽的眼淚留了下來，我看著媽媽心里愧疚而猶豫不決,，班祝仁在這時(shí)候把我的行囊奪去，拿著我的好奇心厭惡的呸了一聲“幼稚”,，隨手一扔，在水泥地里摔得粉碎;然后把頭扎進(jìn)行囊里,，把我的興趣一個(gè)個(gè)的往外扔，嘴里不停地說著：“這個(gè)沒用”,。看到了里面的鐮刀和斧頭時(shí),，更是冷笑道：“拿著這些玩意兒去尤尼沃斯帝,，是開玩笑嗎?”說完也把它仍在旁邊的稻田里。我哭了,，但是咬著嘴唇不肯哭出聲來，媽媽一把抱住我說,，沒事的，以后到了大學(xué)這些你想怎么玩都可以,。班祝仁扔完我的好奇心、興趣和斧頭后,，拍了拍手，站起來,，伸了和懶腰，滿足的說了聲“好了,，現(xiàn)在可以快些了，你別那樣的看我,，我也是為你好”。
第二年,，我失去了我的好奇心和興趣，感到很痛苦,，生活一下子都空了，只剩下極度無聊的沒完沒了的趕路,。我感覺到內(nèi)心的荒蕪,，我于是把行囊中的愛情的種子種在行囊里的花盆里，很快它就發(fā)芽了，然后開出了非常美麗的,、散發(fā)著清香的愛情之花,。看著它鮮艷的花朵,，聞著它那清幽的香味,，感到前所未有的滿足與幸福,。我有時(shí)候把它拿在手里來欣賞，經(jīng)常停下來駐足半天,，于是我的腳步慢了下來。半年過去了,，我離班祝仁和媽媽的預(yù)期目標(biāo)又差了一些，這讓班祝仁極為惱怒,，也讓媽媽非常擔(dān)心。終于班祝仁又發(fā)火了,，他說這樣是不行的,，必須把愛情給扔掉,，否則永遠(yuǎn)也到達(dá)不了目的地，他也是為我好,。我哭喊著不行，無論如何也不允許的,。可是媽媽一把抱住我安慰我說到了尤尼沃斯帝,，我怎樣去種愛情花都可以，現(xiàn)在這樣趕路,，這愛情之花也不能很好的照顧，也會(huì)很快死去的,。班祝仁趁此機(jī)會(huì),，先給我的愛情之花灌內(nèi)疚,、羞恥之水，它很快就死去了,，然后班祝仁把枯萎的愛情之花從行囊里拿出來，到處給路人看,，說到：快看呀，這愛情之花多么丑陋啊!
我心如死灰,，我真的不想去尤尼沃斯帝了。
出自 sevw.cn
我想,，我最心愛的東西都被丟完了,，我還去尤尼沃斯帝去干嘛呀,。我跟班祝仁和媽媽說，我不想去尤尼沃斯帝了,。班祝仁驚訝了張開了嘴巴，瞪著雙眼,，像是缺氧的死魚一樣。媽媽聽了只是一個(gè)勁的哭泣,，嘆息著我怎么這么不爭氣。我不管他們了,，因?yàn)樗麄儌ξ姨嗔恕Ｎ沂帐靶心覝?zhǔn)備往回走,，卻發(fā)現(xiàn)了行囊中的理想。為了把我的理想放到它應(yīng)該在的地方,，我還是咬著牙往前走吧!于是我有拉起倒在地上的媽媽，說我們繼續(xù)走吧!但是我走的很慢,，因?yàn)槲医?jīng)常把理想拿出來仔細(xì)琢磨著。班祝仁發(fā)現(xiàn)了,，大怒道，都什么時(shí)候了還在琢磨你的理想，到不了尤尼沃斯帝你的理想也沒地方放,，理想必須扔了!媽媽也說，對(duì)呀,，這個(gè)理想那么重，不適合你,，先去尤尼沃斯帝再說,，到時(shí)候你隨便選擇什么理想,。
已經(jīng)第三年了，我已經(jīng)知道了,，這個(gè)旅途是班祝仁和媽媽的旅途，不是我的,。我夾在中間，根本沒有自己選擇的余地,。都到這會(huì)了,，一切都沒有什么意義了,。我看著怒火中燒的班祝仁，和滿是憂愁的媽媽,，說了聲：“嗯，聽你的”,。然后從行囊里掏出了我的理想狠狠地在地上摔了個(gè)粉碎,。行囊終于空了,，班主任終于展開了笑顏，媽媽也的愁容也消散了一些,。班主任一邊笑著說“到了尤尼沃斯帝什么都會(huì)有的”，一邊在我的行囊里裝進(jìn)了一顆競(jìng)爭心,。
終于,，我還是如期的到達(dá)了尤尼沃斯帝,。班祝仁名氣大振，很快又跑到起點(diǎn)去了,，等著無數(shù)的媽媽來找他帶自己的孩子去尤尼沃斯帝，一直說為我好的班祝仁從此就沒有問候我一句;媽媽面對(duì)著來恭賀我的人們,，笑逐顏開,。
尤尼沃斯帝果真如班祝仁和媽媽說的那樣,，什么都有，可這時(shí)候我發(fā)現(xiàn),，我什么也不想拿。四年后,，背著空空的行囊離開尤尼沃斯帝，漫無目的,。
高考山東作文題目范文分享篇八
“三百六十行，行行出狀元,。”這些“狀元”中,，有的可以“輕歌曼舞”,，有的擅長“畫龍點(diǎn)睛”,。而我可以成為“狀元”，靠的是一手好棋藝,。
從一年級(jí)開始,，我便對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。那富有邏輯性的黑白布陣,，如磁鐵一般，深深地吸住了我的心。
就這樣,，我?guī)е活w好奇,、喜愛的心,，開啟了我的圍棋旅程。
在家里和爸爸學(xué)了一星期的圍棋后,，我已經(jīng)掌握了基本規(guī)則。這時(shí)候,，我這只剛上路的萌新，竟然不知天高地厚的和老爸“開戰(zhàn)”（我爸是家里圍棋技術(shù)最好的）,。我所學(xué)的那一點(diǎn)皮毛，怎能和老爸這種資深高手比,？結(jié)果，我自然是被“殺”得落花流水,。我不服氣,，便開始認(rèn)真專研起這門藝術(shù)來,。
我先是老老實(shí)實(shí)地做了一回書蟲，把家里有關(guān)圍棋的書全“啃”了一通,。但這只是紙上談兵，還無深用,。接下來我又開始了人機(jī)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。雖然每一步棋都是那么完美,，但是沒有什么套路，儼然有些無趣,。于是我又開始四處求師，汲取百家經(jīng)驗(yàn),，領(lǐng)悟千家棋經(jīng),。在“讀萬卷書+人機(jī)實(shí)戰(zhàn)+拜師無數(shù)”以后，三年時(shí)間我的圍棋技術(shù)突飛猛進(jìn),。
開戰(zhàn)后，我選用了黑棋,。一開局，我故意“犯”了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤：把棋都下在了九個(gè)點(diǎn)上,。老爸見狀，笑道：“棋下得這么散,，是讓我一個(gè)個(gè)吃掉的嗎,？記住,，不能悔棋！”我故作長嘆：“唉,，讓您老占便宜了?！笨蛇@位資深老手哪里想到,，這低級(jí)的“錯(cuò)誤”就是一個(gè)計(jì),？我一邊用“點(diǎn)”上的棋拖住老爸，一邊開始布陣,。不一會(huì)兒，我的布陣便如距山盤龍一般,，開始掌控局面。老爸一看局勢(shì)不對(duì),，便識(shí)破了我的計(jì)謀,，放棄追殺,，極力挽救局面。在老爸把局面救得差不多時(shí),，我又下了一個(gè)“迷魂陣”：故意下錯(cuò)一個(gè)“重要”的子，讓老爸“趁虛而入”,。在老爸得意之時(shí)，我手中的一顆棋如點(diǎn)睛之筆,，下出了一個(gè)完美的“大雪崩”。這一棋,，立馬讓老爸亂了陣腳,。功已成,，趁熱打鐵。我的“黑蛟龍”在一點(diǎn)點(diǎn)地吞沒著老爸的“小白蟲”,。就這樣耗了20分鐘，老爸嘆了一口氣：“唉,，輸了輸了。后來居上哪,！”我歡呼起來,。
此后的圍棋之路上,，我遇到過許多對(duì)手，雖然有時(shí)我會(huì)落敗而歸,，但我更多時(shí)候會(huì)大獲全勝。
黑白的國度,，引領(lǐng)著我前進(jìn)。
高考山東作文題目范文分享篇九
6個(gè)古詩句選2個(gè)或者3個(gè),，自行立意,，確定文體,，自擬題目。
1,、天行健,，君子以自強(qiáng)不息《周易》,。
2、露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明（杜甫）。
3,、何須淺碧深紅色,，自是花中第一流（李清照）,。
4,、受光于庭戶見一堂,，受光于天下照四方（魏源）。
5,、必須敢于正視，這才可望,，敢想,，敢說,，敢做，敢當(dāng)（魯迅）,。
6、數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝（毛澤東）。
高考山東作文題目范文分享篇十
圍棋應(yīng)該是最能體現(xiàn)中國文化底蘊(yùn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了,?？v橫各十九路的棋盤，暗合著九五之尊的華貴,；361粒棋子，似乎神來于星宿變幻,，歲月交替,，日月輪回；黑白涇渭的對(duì)壘,，赫然又是江湖上正邪兩道勢(shì)不兩立,、你死我生的肅然殺氣,。“誰道紋秤不沙場(chǎng),，遍看旌旗浴血?dú)w”
圍棋富有哲學(xué)的內(nèi)涵。圍棋的哲學(xué)首先是“保命”的哲學(xué),。為取得更多利益，首先必須做出兩眼,，就地求活,，方才能夠擴(kuò)張勢(shì)力,，策馬圈地，謀求發(fā)展,。否則，不顧死活,，輕舉妄動(dòng),，只能是被對(duì)手鯨吞,，落得兵敗身亡的下場(chǎng)。如果套用時(shí)下的話來詮釋,，那就是,，首先要有“生存”,，然后才談得上“發(fā)展”,。
圍棋的精妙更多的在于它的辨證、全面和聯(lián)系的思維理念與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),。無論是布局謀篇還是攻防格殺，都必須講究一個(gè)大局觀,，講究子力的配合，棋型的工整,，行棋方向的合理,，勢(shì)力要點(diǎn)的爭奪,，最終達(dá)到整體實(shí)力的增強(qiáng)。在實(shí)戰(zhàn)中,，輸贏并不取決于一城一池、一兵一卒的得失,，高級(jí)戰(zhàn)術(shù)往往是通過“棄子”實(shí)現(xiàn)實(shí)地與規(guī)模、攻擊與防守,、主要矛盾和次要矛盾的適時(shí)轉(zhuǎn)換,，舍小利,，求大利,，舍眼前,，謀長遠(yuǎn),，韜光養(yǎng)晦，臥薪嘗膽,，最終獲取全面的勝利,。
圍棋的藝術(shù)是配合的藝術(shù)。比之象棋或者其它棋類，它更需要眾多子力絲絲入扣的相互配合。任何一粒棋子在全盤中都只是不起眼的滄海一粟,。但每一落子,，都關(guān)系到彼此勢(shì)力的消長,。通過精確的計(jì)算和縝密的權(quán)衡,，合理搭配,，從而與它前后左右產(chǎn)生息息相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)成攻城掠地的天羅地網(wǎng),。數(shù)百手棋中的任何一個(gè)差池,，都可能帶來滅頂之災(zāi),。正所謂“一招不慎，滿盤皆輸”。這種依存度的深遠(yuǎn)性與隱蔽性,，恐怕也是絕無僅有的了,。
圍棋質(zhì)樸而又透著實(shí)在。說質(zhì)樸,，是因?yàn)樗拿恳涣Ｗ佣紱]有高低貴賤之分,，沒有與生俱來的血統(tǒng)和身份上的差異,。不象象棋,，官兵不一致。大帥天生就在軍帳中踱步,，御林衛(wèi)士則環(huán)侍于歌舞升平的大營,，而卒子只配在前方浴血,，老馬別著腿踽踽而行,。相比之下，圍棋每一成員內(nèi)在的平凡,，因?yàn)椤爸獝u近乎勇”的后天發(fā)憤和榮辱與共、精誠合作的團(tuán)結(jié)精神而愈加熠熠生輝,。
高考山東作文題目范文分享篇十一
2022年菏澤市夏季高考報(bào)考人數(shù)為60752人,，數(shù)量居全省第二位，比去年增加8709人,，其中普通類43592人、藝術(shù)類14151人,，體育類3009人。全市設(shè)9個(gè)考區(qū),，28個(gè)考點(diǎn)，2029個(gè)考場(chǎng),。
濟(jì)南：夏季高考報(bào)名人數(shù)為56728人；
臨沂：夏季高考報(bào)名人數(shù)為60752人,。
2022青島高考考點(diǎn)公布。
所有科目考試開始15分鐘后，不允許遲到考生進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試,，考生不得提前交卷出場(chǎng)。語文,、數(shù)學(xué),、外語統(tǒng)一編排,，考生固定考點(diǎn)、考場(chǎng)和座號(hào),；選考科目一科一編,，考生換考場(chǎng)不換考點(diǎn),，請(qǐng)考生務(wù)必注意,。
全市共設(shè)10個(gè)考區(qū),，36個(gè)考點(diǎn)?？忌木唧w考點(diǎn)、考場(chǎng)和座號(hào)以本人準(zhǔn)考證打印為準(zhǔn),。
高考山東作文題目范文分享篇十二
閱讀下面的材料,，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫一篇不少于800字的文章。
某書店開啟24小時(shí)經(jīng)營模式,。兩年來，每到深夜,，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店,。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生,，有外來務(wù)工人員,，也有流浪者和拾荒者,。書店從來不驅(qū)趕任何人,，工作人員說：“有些人經(jīng)常看著看著就睡著了,，但他們只要來看書,，哪怕只看一頁,，只看一行，都是我們的讀者;甚至有的人只是進(jìn)來休息,，我們也覺得自己的工作是有意義的?！?/p>
要求：
1,、選準(zhǔn)角度、自定立意;,。
2,、自擬題目;。
3,、除詩歌外,，文體不限;。
4,、文體特征鮮明,。
高考山東作文題目范文分享篇十三
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫一篇不少于800字的文章,。
【審題立意】。
高考作文不僅是讓考生寫的,，更是讓考生接受教育,，展示當(dāng)代青年之綜合素質(zhì)的，今年的山東高考作文很好的體現(xiàn)了高考作文的這一宗旨,，體現(xiàn)了時(shí)代青年之責(zé)任,。
首先，告誡青年要承擔(dān)中國改革發(fā)展之責(zé)任,?！拔逸吋纫該?dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任”是對(duì)當(dāng)時(shí)國人的提醒，對(duì)于我們今天青年仍有啟迪意義，因?yàn)榻裉斓闹袊允且粋€(gè)改革發(fā)展的年代,，作為時(shí)代青年應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,，時(shí)代青年是中國改革發(fā)展之脊梁，這是高考考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的,。
其次,，告誡青年要有堅(jiān)強(qiáng)意志?！半m石爛?？荩松砩写?，此心不死,。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步,?！边@是告誡青年要完成時(shí)代賦予的使命，必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，這種堅(jiān)強(qiáng)意志就是不怕失敗,，不怕困難，此身尚存,，此心不死,。就是要全力以赴，把身心投入到時(shí)代的使命中去,。
第三,，告誡青年要有專心猛力之精神?！熬褙炞?，猛力向前”是在說法，是在告誡青年,，要專注,，要有猛力向前的`精神，只有這樣,，才能成就事業(yè),，才能完成使命，才能履行好時(shí)代之責(zé)任,。沒有專注就沒有方向,，沒有猛力就沒有前進(jìn)。
第四,，告誡青年要有世界之胸懷,?！皯?yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理,，則終有最后成功之一日”這是成功的基礎(chǔ),，只有具備了世界胸懷，才能符合世界進(jìn)步的潮流,，才能合乎文明發(fā)展的規(guī)律,，才能不會(huì)自我封閉，才能放眼世界走正確的道路,。我們的發(fā)展是世界發(fā)展的一部分,，是社會(huì)文明發(fā)展的一部分,，只有把我們的發(fā)展融入到世界潮流之中,，融入到整個(gè)文明社會(huì)的潮流中，我們才能成功,。這是對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，這是對(duì)時(shí)代青年敲響的警鐘。
高考山東作文題目范文分享篇十四
大作文（50分）,。
從下面兩個(gè)題目中,，任選一題，按要求作答,，不少于700字,，將題目抄寫在答題卡上。
1,。紐帶是起聯(lián)系作用的人或事物,，人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集,，當(dāng)今時(shí)代,，經(jīng)濟(jì)世界化的發(fā)展，文化的,。交流,，歷史的傳承，社會(huì)的安寧,，校園的和諧等都需要紐帶,，請(qǐng)以“說紐帶”為題，寫一篇議論文,。要求：觀點(diǎn)明確,，論據(jù)充分，論證合理,。
2,。2049年我們的共和國將迎來百年華誕,，屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你會(huì)選擇怎樣的畫面,？請(qǐng)展開想象,，以“共和國，我為你拍照”寫一篇記敘文,。要求：想象合理,，有記敘，有描寫,，可以寫宏大的畫面,，也可以寫小的場(chǎng)景，以小見大,。
微寫作（10分）,。
從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答,，180字左右：
1,。《根河之戀》里,，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活,，《平凡的世界》里也有類似的故事。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子,，敘述情節(jié)并作簡要點(diǎn)評(píng),。要求：符合原著內(nèi)容，條理清楚,。
2,。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵,、史湘云,、香菱中選擇一人，用一種花來比喻她,，并簡要陳述這樣比喻的理由,。要求：依據(jù)原著，自圓其說,。
3,。如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐,、《一件小事》里的人力車夫,、《老人與海》里的桑地亞哥之中選擇一人,，依據(jù)某個(gè)特定情境,，為他(她)設(shè)計(jì)一尊雕像,，你將怎樣設(shè)計(jì)呢？要求：描述雕像的體態(tài),、外貌,、神情等特征，并依據(jù)原著說明設(shè)計(jì)的意圖,。
高考山東作文題目范文分享篇十五
閱讀下面的材料,，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章,。
高考作文不僅是讓考生寫的,，更是讓考生接受教育，展示當(dāng)代青年之綜合素質(zhì)的,，今年的山東高考作文很好的體現(xiàn)了高考作文的這一宗旨,，體現(xiàn)了時(shí)代青年之責(zé)任。
首先,，告誡青年要承擔(dān)中國改革發(fā)展之責(zé)任,。“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任”是對(duì)當(dāng)時(shí)國人的提醒,，對(duì)于我們今天青年仍有啟迪意義，因?yàn)榻裉斓闹袊允且粋€(gè)改革發(fā)展的年代,，作為時(shí)代青年應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,，時(shí)代青年是中國改革發(fā)展之脊梁，這是高考考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的,。
其次,，告誡青年要有堅(jiān)強(qiáng)意志?！半m石爛?？荩松砩写?，此心不死,。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步,?！边@是告誡青年要完成時(shí)代賦予的使命，必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，這種堅(jiān)強(qiáng)意志就是不怕失敗,，不怕困難，此身尚存,，此心不死,。就是要全力以赴,，把身心投入到時(shí)代的使命中去。
第三,，告誡青年要有專心猛力之精神,。“精神貫注,，猛力向前”是在說法,，是在告誡青年，要專注,，要有猛力向前的`精神,，只有這樣，才能成就事業(yè),，才能完成使命,，才能履行好時(shí)代之責(zé)任。沒有專注就沒有方向,，沒有猛力就沒有前進(jìn),。
第四，告誡青年要有世界之胸懷,?！皯?yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理,，則終有最后成功之一日”這是成功的基礎(chǔ),，只有具備了世界胸懷，才能符合世界進(jìn)步的潮流,，才能合乎文明發(fā)展的規(guī)律,，才能不會(huì)自我封閉，才能放眼世界走正確的道路,。我們的發(fā)展是世界發(fā)展的一部分,，是社會(huì)文明發(fā)展的一部分，只有把我們的發(fā)展融入到世界潮流之中,，融入到整個(gè)文明社會(huì)的潮流中,，我們才能成功。這是對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，這是對(duì)時(shí)代青年敲響的警鐘,。
