總結(jié)要具備客觀性、簡潔性,、精準性和實用性,。總結(jié)需要客觀地評價自己的表現(xiàn),，并提出改進的建議,。欣賞他人的杰作，可以激發(fā)我們自己的寫作靈感和創(chuàng)造力,。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇一

xx年在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，本人能夠認真學(xué)習黨和國家方針政策，遵紀守法,，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職員工，共同努力,、團結(jié)拼搏,、 自加壓力、不斷進取,，全面推行素質(zhì)教育,，各項工作取得了一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學(xué)習教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，并檢查學(xué)習筆記,；在經(jīng)費相當緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn)，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習以拓寬自己的知識視野,，本年度的教師培訓(xùn)學(xué)習有：

1,、暑期40歲以下的所有教師在白水縣倉頡中學(xué)參加了業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，每人均寫了培訓(xùn)心得,。

2,、馬玉潔參加了電子白板的學(xué)習培訓(xùn)，是我校先進的教學(xué)設(shè)備得以運用,。

3,、董金平、竇燕妮兩位老師參加了臨潼的特崗教師專題培訓(xùn),，伍小俠,、任栓濤參加了西安的“名師之路”培訓(xùn)。他們對全體教師就自己的培訓(xùn)情況作了專題的匯報,，向他們傳播教育發(fā)展的信息,，是他們都能得到提高。

4,、魚寧芳,、麻卓等5位教師參加了“陽光師訓(xùn)”活動。

5,、組織全體50歲以下的教師聽取李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》報

告,。學(xué)校年終工作總結(jié)6、楊春芳,、馬玉潔,、麻卓、董金平等16人利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參加xx年國培工作。

總之,，所有參加學(xué)習培訓(xùn)的教師,，他們都對全體教師就自己的培訓(xùn)情況作了專題的匯報，通過學(xué)習,，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，強化教師育人的責任感。

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組,，由任栓濤具體負責班級和學(xué)生檢查和管理工作,，具體開展“慶六一”活動，組織師生開展“復(fù)興中華,、從我做起”、“中國夢、我的夢”、“中國夢、愛國情,、成才志”演講賽，開展“三月文明禮貌月”活動；9月份開展如“文明禮儀,、感恩教育,、普通話”等不同主題的多形式班會活動及優(yōu)秀班會觀摩活動,，并組織檢查評比,，總結(jié)經(jīng)驗,，促進班務(wù)工作良好開展,。11月份組織師生開展“走進大自然,、健康徒步行”等綜合實踐活動,。 以上活動的開展，使德育工作得以落到實處,，學(xué)校校風,、學(xué)風已步入良性循環(huán)軌道。

成,。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育,，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進行國旗下講話,。充分利用校廣播站,、櫥窗、黑板報等宣傳媒體,，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習,，介紹學(xué)習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學(xué)稿件,，為師生免費點歌祝愿等,，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準,，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面,。 抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，我們堅持常規(guī)工作檢查登記制度，單周檢查教師的常規(guī)工作,，雙周檢查學(xué)生的作業(yè),、達標練冊、小練冊等,。 倡導(dǎo)集體備課,，堅持提前一周備課，要求做到“五定,，五備,，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間,，定（備）教研活動內(nèi)容,，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果,。同年級同學(xué)科教師在集體備課時,，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際,，備教法,，備學(xué)法，備習題,。在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測,。

中心校優(yōu)秀獎,。

2,、組織全體青年教師開展“達標創(chuàng)標”活動,，馬玉潔獲縣級達標創(chuàng)標教學(xué)新秀,，楊春芳、麻卓,、楊君君,、竇燕妮、劉會麗,、魚寧芳、劉紅艷、雷艷獲“達標創(chuàng)標”合格教師。

3,、組織教師積極參加“基礎(chǔ)教育科研成果”評選工作，魚寧芳、劉紅艷的文章在《中國教育實踐與研究指導(dǎo)全書》上發(fā)表，雷艷、劉芬的文章在《白水縣基礎(chǔ)教育科研》上有名,，還有麻卓,、劉會麗、楊春芳等13位老師均獲得縣教研室的獎勵,，學(xué)校被評為xx年教育科研成果優(yōu)秀組織獎，劉會麗獲教研教改先進個人,。

4,、積極參加ppt大賽，馬玉潔獲市級ppt大賽三等獎。

5、堅持每周聽課制度，要求同科代課教師全體聽課，并且進行評課活動。

6、積極組織學(xué)生參加第書信大賽,，并獲得優(yōu)秀組織獎,。

7,、組織所有一線教師開展課堂競賽活動,，評出語文：魚寧芳、劉會麗,、雷艷；數(shù)學(xué)：麻卓,、董金平,；英語：竇燕妮參加中心校比賽。

8,、組織3—六年級學(xué)生開展數(shù)學(xué)競賽和作文競賽,，并對獲勝班級和個人進行表彰獎勵。

以上活動的開展,，使我們學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,，教研教改成果顯著。

一年來,，我們克服教師不配套的困難開齊了所有學(xué)科,，保證了各

科課時。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動：

1,、實施陽光體育“2+1”工程,，開展大課間活動，組織師生開展乒乓球賽并赴縣參加,、2名學(xué)生分獲女子單打前十名,。

2、舉行師生拔河比賽,，激發(fā)學(xué)生熱愛校園和體育鍛煉的激情,。

3、組織4—6年級學(xué)生開展“小制作”,，評出好的作品進行展覽,，完成好的班級進行獎勵。

4,、組織五,、六年級學(xué)生參加科普知識大賽,，并獲省級“優(yōu)秀組織獎”。

5,、積極組織學(xué)生開展課外活動,，在青少年活動中心組織的兒童舞蹈書畫比賽中，獲舞蹈書畫比賽優(yōu)秀組織獎,。

6,、積極鼓勵教師豐富課余生活，我校教師的健身操獲林皋鎮(zhèn)“社區(qū)杯“優(yōu)秀表演獎,。

通過各項活動,，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣,。

本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績,，學(xué)校被評為“綜合管理先進集體”,、“畢業(yè)班質(zhì)量檢測先進集體”、“1—6年級質(zhì)量檢測總評先進集體”,；獲xx年度宣傳工作先進集體,； 獲xx年度教師隊伍建設(shè)先進集體；,；第xx屆運動會道德風尚獎,。多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎,，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章,，學(xué)生6人在陜西省第十屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽中獲得獎勵，多位教師獲縣以上各類榮譽稱號（另附表）,。

一年來個人及學(xué)校工作雖取得了不少成績,，但也還有很多不足，如：個人素質(zhì)還有待提高,，領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)還有待進一步加強,；在德育工作上，過程不是十分具體,，檢查流于形式,，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠,，班級管理不到位,，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學(xué)工作上,，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強,，教研專題研究不夠,，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己,，部分教師敬業(yè)精神不強等等,。 在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì),，加強師德建設(shè),，教育老師以良好的教師形象帶動學(xué)生走上一個新臺階，加強班風,、學(xué)風建設(shè),，深入組織開展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長,，回報社會,，回報上級領(lǐng)導(dǎo)，為林皋教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量,！

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇二

今年,，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在有關(guān)方面的大力支持下,，我按照年初園制定的工作計劃，以--為指導(dǎo),，認真執(zhí)行黨和國家的幼兒教育方針政策,，圍繞中心，突出重點,，狠抓落實,，注重實效，認真履行職責,，較好地完成自己的工作任務(wù),，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

要管理好幼兒園,，做為一名幼兒園的副校長,，必須要有正確的政治思想。我認真學(xué)習關(guān)于教育教學(xué)的搜有規(guī)章制度,，并積極搜集優(yōu)秀的教育教學(xué)理念,，用先進優(yōu)秀的理論思想切實的武裝自己的頭腦，并樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,，做到無私奉獻,。通過學(xué)習,，我提高了自己的政治思想覺悟，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任感。在實際工作中,，我把全部身心投入到幼兒園工作中,，既教書又育人，做到為人師表,，把幼兒教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),，樹立了良好的職業(yè)道德。同時,，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞,、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風,，做到愛崗敬業(yè),、任勞任怨、依法執(zhí)教,、踐行職責,、教書育人，率先垂范,，提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量,，受到了全體幼兒家長的好評。

我們幼兒園從開園至今,，雖然只有短短2年的時間,，但是我們一直本著“校興教育，從開始”的理念作為指導(dǎo),，并積極致力于開展國學(xué)教育這一特色教學(xué)思想,，因為我深知只有有特色才有生命力,。所以在平時的教學(xué)中,，我積極引導(dǎo)新進教師開展各式教學(xué)活動,，并且積極改革創(chuàng)新課程和推進國學(xué)特色教育，開展特色幼兒園的創(chuàng)建活動,，走特色發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展之路,。并取得了一定的成績：

一是積極引領(lǐng)教師進行特色教育方面的搜集與編排，進行課程資源開發(fā),。比如讓教師掌握了“國學(xué)”教育的目的和意義,，讓新進教師深刻的認識到只有幼兒通過參觀,、郊游、體驗,、講解,、探索等方式的活動,才能把“國學(xué)”教育真正融入到每個領(lǐng)域,，同時建立了幼兒園、家庭,、社會合作的模式,。通過“國學(xué)”教育的開展,，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習慣，而且讓新進幼師明白了“國學(xué)”教育是使幼兒真正成其為人的教育,。

二是加強新幼師的師德建設(shè),，并且使每個幼師都深刻的認識到：幼兒教育,、教學(xué)工作是我們的本職工作,，是我們的立身之本,，作為一個優(yōu)秀的幼師應(yīng)該具備不怕辛苦，不斷克服困難,，無私奉獻的精神,，在愛護幼兒的基礎(chǔ)上,，始終做到認真?zhèn)湔n，認真教學(xué),，從根本上切實的提高教學(xué)質(zhì)量,。

三是我本著以人為本的現(xiàn)代管理思想,，健全完善幼兒園管理的用人機制、競爭機制,、激勵機制,、約束機制，把制度管理和彈性管理有機結(jié)合,，為廣大幼兒教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華、公平競爭的環(huán)境,，從根本上調(diào)動幼兒教師的積極性,。同時加強對幼兒教師的培養(yǎng),，通過繼教學(xué)習、在職進修、參觀交流等手段,，不斷促進幼兒教師提高業(yè)務(wù)水平,，做到與時俱進，確立正確的教育思想,、教育理念,，不斷改進教育方法，符合幼兒學(xué)前教育改革與發(fā)展的需要,。

四是加強骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。今年,，我們通過上課,、競賽等形式，給骨干教師展示的機會,，給新近教師提供學(xué)習研討的機會,，爭取通過這些形式的講學(xué)全面的提高了全體教師的工作能力。

五是本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的主題活動,。圍繞主題活動，我們采用向課本學(xué),、向社會學(xué)的方法,，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與,?；顒硬粌H鼓勵幼兒動手、動腦,，還豐富了幼兒的感知,，陶冶了幼兒的情操，提高了社會實踐能力,。我們還精心設(shè)計了供幼兒閱覽,、操作,、探索的圖書室,、活動室，深受小朋友的喜愛,，既滿足了孩子的求知欲望,，又激發(fā)了他們愛學(xué)習、愛科學(xué)的情感。

今年,，我認真努力工作,，雖然取得了較好的成績，但還是存在一些不足問題,，比如在幼兒園的管理上,，還存在粗放現(xiàn)象，有些管理不夠到位,，距科學(xué)化,、精細化管理還有一定差距。我園的教研水平也有待提升,。這些都需要在以后的工作中加以改進和提高,。

一是開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題,。明年,，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),，逐步形成自己個性的教學(xué)，結(jié)合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。

二是加大力度貫徹落實,、完善各項德育制度：首先完善本園的現(xiàn)有規(guī)章制度,；其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業(yè)心,，變制度為自覺行動,；最后是認真做好檢查評比工作。

三是樹立服務(wù)意識,，構(gòu)建幼兒園,、家庭,、社會三位一體的社會教育框架。幼兒園所辦得成功與否,，除了會挖掘?qū)W校資源外,，還要學(xué)會開發(fā)家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可,，就無法形成教育的一致性,，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實施。

總之,，在以后我將繼續(xù)加強學(xué)習,，深化管理，按--的要求,，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力,，攻堅破難,，把各項工作提高到一個新的水平，再創(chuàng)佳績,，為祖國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,，做出應(yīng)有的貢獻。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇三

這次（20xx年x月x日—28日）,，我有幸參加了中國民主促進會上海市委員會第十九期西部教師培訓(xùn)班培訓(xùn)的培訓(xùn),。我感到非常的榮幸。

這次為期8天的培訓(xùn)我們聆聽了三場報告和進行了三天的“影子培訓(xùn)”,，我感到這次培訓(xùn)猶如雪中送炭,，讓我受益匪淺，我發(fā)自內(nèi)心的感到滿意和高興,。我剛剛到一個新的崗位上工作,，如何讓自己盡快成為教育前沿的學(xué)習者、教育發(fā)展的研究者,、教育實踐的管理者,，這次培訓(xùn)，不僅讓我受益匪淺,，更給了我無盡的啟迪,！這里，我想真誠的對民進上海市委的領(lǐng)導(dǎo),、專家,、老師、工作人員以及上海進華中學(xué)和上海鞍山中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師誠摯的說一聲：謝謝您們,！通過這次培訓(xùn),，我也愿意通過我的努力,，回去后讓我校的學(xué)生盡可能地體會到基地學(xué)校許蓓蓉校長教育家般的思想沐浴,，享受到上海名校的文化熏陶,。20xx年x月x日上午，第十九期西部教師培訓(xùn)班開班儀式由民進上海市委秘書長黃山明老師主持,，在上海進華中學(xué)隆重開幕,，在上午的開幕式中民進上海市委副主委張辰（chen）做了熱情洋溢的講話，強調(diào)作為校長應(yīng)該是“有思想的實踐者,?！薄白鳛樾ｉL不是要做什么，而是要明白為什么這樣做,！”,，引起學(xué)員的極大共鳴！張主委還希望學(xué)員們在上海期間要注意安全,、快樂生活,，讓各位學(xué)員在微寒的上海仍然感到很溫暖！學(xué)員代表岳校長也代表學(xué)員表示：嚴守紀律,，珍惜機會,，努力學(xué)習。沈習茂老師在班委會上要求各位學(xué)員“安心,、潛心,、用心學(xué)習”，讓各位學(xué)員感到肩上的責任不小,。進華中學(xué)校長陳國強校長主講了《民辦體制下學(xué)校制度建設(shè)》的專題報告,，陳校長的講座談了五個問題。學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該向現(xiàn)代學(xué)校教育制度靠齊,，為社會服務(wù),，聽了陳校長的報告，感觸很多,，特別是他談到的“教育場”問題,，很有同感。他說：“學(xué)校應(yīng)該突破學(xué)校而進入社會,！,。”作為校長,，真應(yīng)該多方位的思考問題?。?/p>

下午聽了蘇小兵教授《中小學(xué)課堂環(huán)境重構(gòu)與教師專業(yè)發(fā)展的思考—教育信息的視角》和張麒教授《中小學(xué)心理健康教育》的主題報告,，視野打開,，特別感謝張麒教授帶病為我們講課,，一次次看見他強忍著咳嗽為我們講授難得聽到的心理學(xué)方面的知識，我們既為他的健康擔心,，也慶幸我們有機會聽到這么通俗易懂,、深入淺出、理論和實踐結(jié)合得這么好的講座,，再次謝謝張麒教授（祝愿他感冒早點好,。）

20xx年x月x日，在影子學(xué)校校長許蓓蓉校長的引導(dǎo)下,，我們貴州省黔西南州安龍縣二中趙煦,、萬峰湖中學(xué)鄧東、普安縣羅漢中學(xué)徐建,、望謨縣新屯周直,、岜饒中學(xué)譚海波，畢節(jié)地區(qū)金沙縣禹謨中學(xué)周忠勤六位校長懷著激動的心情來到了基地學(xué)?！虾０吧街袑W(xué),，開始了我們基地學(xué)校三天的學(xué)習生活！鞍山中學(xué)建于19xx年,，至今已有xx年的歷史,，前身為大連中學(xué)，19xx年與鞍山中學(xué)（現(xiàn)在同濟一附中）合并辦學(xué),，更為現(xiàn)名?，F(xiàn)有19個教學(xué)班,全體同學(xué)朝氣蓬勃，樂學(xué)進取,。先后被評為全國規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校,、“上海市書法實驗學(xué)校”,、楊浦區(qū)藝術(shù)和足球特色學(xué)校等,。學(xué)校隊伍建設(shè)不斷加強、德育工作特色鮮明,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。初步形成了博學(xué)善導(dǎo)、求實創(chuàng)新的教風,；樂學(xué)善思,，終身發(fā)展的學(xué)風；勤奮,、嚴謹,、求實，創(chuàng)新的校風,。

我們在學(xué)校的安排下聽了精彩的7節(jié)科和觀賞了一場精彩的中國-澳大利亞中學(xué)生足球交流比賽,，感受到了鞍山中學(xué)老師的熱情,、激情、一心一意為學(xué)生服務(wù)的做法和思想,，看到了鞍山中學(xué)學(xué)生在老師的辛勤輔育下健康,、快樂、陽光的成長,，體會到現(xiàn)代教師的成功離不開：做讀書人,、社會責任,、教改追求,、大愛之心、注重細節(jié),、語言魅力,、擁有熱情、快樂心態(tài)等等品質(zhì),，領(lǐng)悟到作為校長應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的結(jié)構(gòu)性問題,、制度性問題、價值性問題,，要做好學(xué)校的規(guī)劃管理,、資源管理、“三課”（課題,、課程,、課堂）管理、校本培訓(xùn)管理,、學(xué)校文化管理,；讓生命因互動課堂而精彩，探索課堂互動,、謀求教學(xué)高效,；課是教師的生命，教師的職業(yè)價值就是體現(xiàn)在課堂上,；提高學(xué)校的質(zhì)量先要提高教師的質(zhì)量,，一流的學(xué)校需要一流的師資，走教師與課程共同發(fā)展之路,；“課改,、教研、培訓(xùn)”三位一體,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，把學(xué)習進修當作教師的第一待遇。

到學(xué)校后,，我們每天都按照學(xué)校的培訓(xùn)方案認真參加培訓(xùn),，深入德育,、教學(xué)、后勤等各處室與領(lǐng)導(dǎo),、老師進行了真誠的交流,，了解基地學(xué)校的運作模式、組織架構(gòu),、德育體系,、教學(xué)管理體系、教師管理,、課程設(shè)置體系,，在與許校長的進一步交流中，了解和學(xué)習了鞍山中學(xué)學(xué)校內(nèi)部的激勵機制,，也了解了學(xué)校與上級部門溝通與交流,、學(xué)校與社區(qū)、家長的溝通與交流的一些方法,。讓人印象深刻,，感觸頗多。生活上,，許校長和學(xué)校很關(guān)心我們,，中午的飯菜都送到我們的辦公室，特別是許校長,，考慮到我們貴州的老師喜歡吃辣椒,，還專門為我們購買“老干媽”辣椒，讓我們感到實實在在的溫暖,，我再次代表我們鞍山中學(xué)培訓(xùn)組向鞍山中學(xué)和許校長表示真誠的感謝,！

20xx年的汶川大地震，我們的溫總理親赴災(zāi)區(qū),，連續(xù)幾天不眠不休地指揮救災(zāi)戰(zhàn)役,，靠的是什么？那就是持久的親民情感和為人民服務(wù)的執(zhí)著追求,?？偫韺俦v“只要有一絲希望，我們就要盡百分之百的努力”這句話,，感動了全中國,，強烈地激起了我們干事業(yè)的豪情。幾天前（4月x日）,，四川雅安發(fā)生了7級地震,，李總理第一時間感到災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)救災(zāi)，周一早上,，進華中學(xué)也在第一時間就組織師生為災(zāi)區(qū)人民獻愛心,，無不體現(xiàn)了一種教育的社會責任感，我想,，我們做教育工作也是一樣的道理,，心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著,，這樣才能不負人民的重托,，使我們的教育越辦越好。

在學(xué)習中,，我還深刻的體會到,，學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng)新。我來自黔西南州安龍縣,，我們安龍二中經(jīng)過不斷摸索,、思考,、總結(jié)和提煉確立了“以荷為師傳美德,，分層教育譜新篇”的辦學(xué)特色，近期我們學(xué)校積極響應(yīng)黨的十八大建設(shè)美麗中國的號召,，開展建設(shè)美麗校園活動：即建成育人環(huán)境美,；教師師德美；學(xué)生學(xué)風美,；后勤保障美,，最終達到教育教學(xué)美，辦成人民滿意的學(xué)校,！

“百年大計,，教育為本”、“教育大計,，教師為本”,，我們深知我們肩上的責任，只有在在眼界,、在境界,、在理念、在思路上根本改變自己,，才能夠肩負起歷史的重任,，帶領(lǐng)老師們走向成功，只有不斷充電,，方能不斷進取,。“充電”的過程，其實就是一個開闊眼界,、提升境界的過程,。眼界決定境界，境界決定理念,，理念決定思路,。通過參加這次上海培訓(xùn)學(xué)習，我們覺得還要繼續(xù)要提高消化能力,，理性思考我們學(xué)校的過去,、現(xiàn)在與未來，用科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)學(xué)校教育,，走出一條符合自己發(fā)展的路子來,，為創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育而不懈努力！

再次感謝為我們無私付出的上海民進市委,、進華中學(xué),、鞍山中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們！謝謝,！

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇四

在“xx名校長工作室”這個優(yōu)秀團隊里,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下進行了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習活動,，先后參加了多次專業(yè)理論,、教育科研講座的學(xué)習，并且去名校觀摩和社會考察,。大家相互交流和學(xué)習,，相互支持和勉勵，得到了許多收獲和快樂,，參加的一次次活動就如同經(jīng)歷了一次次教育思想教育理念的洗禮,、一次次管理策略管理層次的提升，自己的教育管理視野更開闊了,，教育管理思考更深入了,。一年來，在工作室領(lǐng)銜人xx校長的引領(lǐng)下,，我按照自己制定的發(fā)展規(guī)劃不斷的學(xué)習,。雖然很忙碌，但更多的是體會到了自己成長的欣喜,，收獲的快樂,。下面將其總結(jié)為以下幾個方面：

工作室緊扣小學(xué)教育發(fā)展形式的探索和實踐，為我們送上了一份份精神大餐,，并引發(fā)我們思考,。在名校長工作室里,，我看到了自己的問題：理論知識缺乏，實踐經(jīng)驗不足,。也許正是有壓力才有動力,，利用工作之余，我閱讀了大量的書籍,，拓寬了自己的教育視野,。我想，作為一名教育管理者,，要實現(xiàn)自己的教育理想和目標,，要提升學(xué)校的管理水平，要讓教師的教學(xué)更有成效,，學(xué)生的學(xué)習更快樂輕松,，學(xué)校的教育教學(xué)管理應(yīng)該做到規(guī)范、科學(xué),，并在此基礎(chǔ)上做好教育教學(xué)科研,，不斷追求創(chuàng)新和超越。

在子峰校長身上我看到了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精”子峰校長以自己的管理為榜樣啟發(fā)了我的工作思路和工作方法,，知道我們積極實踐,，用實際行動告訴我們，管理者要有大愛,，要能高瞻遠矚,，要有較強的領(lǐng)導(dǎo)力。作為工作室的成員,，雖然平時工作繁忙，但我卻在這里體會到了濃烈的學(xué)習氛圍,，體會到了學(xué)習的快樂,。在工作中我們交流談心，暢所欲言,。通過互動,，研討交流，我們相互促進,，共同進步,。

我們考察了大連紅梅小學(xué)、大連童牛嶺小學(xué),，兩所學(xué)校高遠的視野和先進的教育思想觀念使我們受益匪淺,。名校長的經(jīng)驗分享、以及學(xué)?？疾旎顒?，讓我如沐春風，如飲甘泉。我深深體會到開放的理念,，精細化,、科學(xué)化的管理模式，是學(xué)校成功辦學(xué)的基本模式,。我不斷總結(jié),，不斷反思，不斷探索和改進,，重新整理了自己的教育和管理思路,，扎扎實實做了一些實踐和摸索，并結(jié)合自身多年的教育管理經(jīng)驗,，從不同角度對學(xué)校管理的策略和方法進行了比較透徹的論述,。

加入校長第一工作室二年以來，我積極參加工作室開展的各類交流研討活動,。特別是去大連xx學(xué)校的參觀學(xué)習,，我了解了他們的辦學(xué)思路，管理方法,，尤其是在聽了校長的報告后,，我深深體會到了什么是有智慧的校長，怎樣才是最科學(xué)的管理模式,，我相信,，這將會對我以后的工作起到很大的促進作用。

每參加一次活動,，都讓我興奮不已,。我常常細想每次活動的主題與自己學(xué)校的聯(lián)系，思考能否借助別人的成功經(jīng)驗來謀劃自己學(xué)校的發(fā)展,?！懊ｉL工作室”給我提供了很多學(xué)習的機會，我在學(xué)習中不斷成長著,。我將會更加珍惜以后的學(xué)習機會,，并將所學(xué)所得所獲與自己的教育實踐相結(jié)合，查不足,，找差距,，以提高自身的靈性、理性,、悟性,，構(gòu)建先進的辦學(xué)思想，不斷提升自己的理論水平和管理水平,。

校長工作室,，為我的專業(yè)成長提供了很好的學(xué)習機會,，也為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。通過學(xué)習我深深體會到“學(xué)然后知不足”,，通過反思，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走,。

名校長引領(lǐng)方向我要 “真正有眼光,、有遠見、有責任感的校長,，要加強學(xué)校的制度建設(shè),，要培育一個良好的機制，以利于學(xué)校的長遠發(fā)展”,，引入深層次思考教育的本真問題,。專家結(jié)合自己研究成果，對小學(xué)教育的規(guī)律進行詮釋,，就小學(xué)教育和其它教育的區(qū)別,，把小學(xué)教育的規(guī)律形象的展示出來，小學(xué)教育的確更應(yīng)該注重學(xué)生的實踐,，注重學(xué)生的感性認識,，其從實踐中取得的直接經(jīng)營非常重要。我們每位成員也都介紹了所在校成功管理案例,，大家相互交流研討,，這些共享都讓人深受啟發(fā)，提升管理水平與實踐策略,，以達到共同進步共同成長目標,。

按照工作室的工作要求，對自己的教學(xué)管理作了新的審視和新的規(guī)劃,，在這一過程中不斷反思不斷學(xué)習,，自我規(guī)劃，自我激勵,，不斷追求進步，以期實現(xiàn)自我發(fā)展,，提升管理的能力水平,。由于自己工作任務(wù)繁重，整天忙于日常事務(wù)性工作,，而較少思考學(xué)校長遠的發(fā)展的被動應(yīng)付狀態(tài),，進入這有思想、有凝聚力,、有活力的團隊,，讓我在在交流中分享智慧與經(jīng)驗,，在反思中提升自身修養(yǎng)，開闊了視野,，拓寬了思路,；找到了差距，明確了努力的方向,。

名校長工作室的學(xué)習為我提高教育與教學(xué)管理水平提供了一個非常好的平臺,，取得了較好的學(xué)習效果?；厥變赡甑膶W(xué)習,，感到的是充實與快樂，有著這么多有思想,、有能力,、有活力的同行者，相信我們的工作會有更進一步的開拓創(chuàng)新,。在今后的學(xué)習中要更加努力,，向名校長學(xué)習，向工作室的各位同行學(xué)習,，充分利用好這一資源不斷提高自己,。

讓我們繼續(xù)學(xué)習、反思,、踐行,，相信前進道路一定會灑滿陽光！

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇五

今年,，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在有關(guān)方面的大力支持下，我按照年初園制定的工作計劃,，認真執(zhí)行黨和國家的幼兒教育方針政策,，圍繞中心，突出重點,，狠抓落實,，注重實效，認真履行職責,，較好地完成自己的工作任務(wù),，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、認真學(xué)習,，提高自己的政治思想覺悟。

要管理好幼兒園,，做為一名幼兒園的副校長,，必須要有正確的政治思想,。我認真學(xué)習關(guān)于教育教學(xué)的搜有規(guī)章制度，并積極搜集優(yōu)秀的教育教學(xué)理念,，用先進優(yōu)秀的理論思想切實的武裝自己的頭腦,，并樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想，做到無私奉獻,。通過學(xué)習,，我提高了自己的政治思想覺悟，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任感。在實際工作中,，我把全部身心投入到幼兒園工作中,，既教書又育人，做到為人師表,，把幼兒教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),，樹立了良好的職業(yè)道德。同時,，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞,、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風,，做到愛崗敬業(yè),、任勞任怨、依法執(zhí)教,、踐行職責,、教書育人，率先垂范,，提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量,，受到了全體幼兒家長的好評。

二,、創(chuàng)新幼兒園教學(xué),，辦出特色園。

我們幼兒園從開園至今,，雖然只有短短2年的時間,，但是我們一直本著“校興教育，從開始”的理念作為指導(dǎo),，并積極致力于開展國學(xué)教育這一特色教學(xué)思想，因為我深知只有有特色才有生命力,。所以在平時的教學(xué)中,，我積極引導(dǎo)新進教師開展各式教學(xué)活動,，并且積極改革創(chuàng)新課程和推進國學(xué)特色教育，開展特色幼兒園的創(chuàng)建活動,，走特色發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展之路。并取得了一定的成績：

一是積極引領(lǐng)教師進行特色教育方面的搜集與編排,，進行課程資源開發(fā),。比如讓教師掌握了“國學(xué)”教育的目的和意義，讓新進教師深刻的認識到只有幼兒通過參觀,、郊游,、體驗、講解,、探索等方式的活動,才能把“國學(xué)”教育真正融入到每個領(lǐng)域,，同時建立了幼兒園、家庭,、社會合作的模式,。通過“國學(xué)”教育的開展，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習慣,，而且讓新進幼師明白了“國學(xué)”教育是使幼兒真正成其為人的教育。

二是加強新幼師的師德建設(shè),，并且使每個幼師都深刻的認識到：幼兒教育,、教學(xué)工作是我們的本職工作，是我們的立身之本,，作為一個優(yōu)秀的幼師應(yīng)該具備不怕辛苦,，不斷克服困難，無私奉獻的精神,，在愛護幼兒的基礎(chǔ)上,，始終做到認真?zhèn)湔n，認真教學(xué),，從根本上切實的提高教學(xué)質(zhì)量,。

三是我本著以人為本的現(xiàn)代管理思想，健全完善幼兒園管理的用人機制,、競爭機制,、激勵機制、約束機制,，把制度管理和彈性管理有機結(jié)合,，為廣大幼兒教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華、公平競爭的環(huán)境,，從根本上調(diào)動幼兒教師的積極性,。同時加強對幼兒教師的培養(yǎng),，通過繼教學(xué)習、在職進修,、參觀交流等手段,，不斷促進幼兒教師提高業(yè)務(wù)水平，做到與時俱進,，確立正確的教育思想,、教育理念，不斷改進教育方法,，符合幼兒學(xué)前教育改革與發(fā)展的需要,。

四是加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。今年,，我們通過上課、競賽等形式,，給骨干教師展示的機會,，給新近教師提供學(xué)習研討的機會,，爭取通過這些形式的講學(xué)全面的提高了全體教師的工作能力,。

五是本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的主題活動,。圍繞主題活動,，我們采用向課本學(xué),、向社會學(xué)的方法,，開展了形式多樣的實踐活動,，在活動中鼓勵幼兒人人參與,?；顒硬粌H鼓勵幼兒動手、動腦,，還豐富了幼兒的感知,，陶冶了幼兒的情操，提高了社會實踐能力,。我們還精心設(shè)計了供幼兒閱覽,、操作、探索的圖書室,、活動室,，深受小朋友的喜愛，既滿足了孩子的求知欲望,，又激發(fā)了他們愛學(xué)習,、愛科學(xué)的情感。

三、存在不不足,。

今年,，我認真努力工作，雖然取得了較好的成績,，但還是存在一些不足問題，比如在幼兒園的管理上,，還存在粗放現(xiàn)象,，有些管理不夠到位，距科學(xué)化,、精細化管理還有一定差距,。我園的教研水平也有待提升。這些都需要在以后的工作中加以改進和提高,。

四,、20__工作目標。

一是開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題,。明年，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準確把握各年齡段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué),，結(jié)合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例,，以先進的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。

二是加大力度貫徹落實,、完善各項德育制度：首先完善本園的現(xiàn)有規(guī)章制度；其次是加強思想政治工作和師德教育,，增強責任感和事業(yè)心,，變制度為自覺行動；最后是認真做好檢查評比工作。

三是樹立服務(wù)意識,，構(gòu)建幼兒園,、家庭、社會三位一體的社會教育框架,。幼兒園所辦得成功與否,，除了會挖掘?qū)W校資源外，還要學(xué)會開發(fā)家長資源,，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可,，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實施,。

總之,，在以后我將繼續(xù)加強學(xué)習，深化管理,，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力,，攻堅破難,，把各項工作提高到一個新的水平，再創(chuàng)佳績,，為祖國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,，做出應(yīng)有的貢獻。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇六

五月八日,，我非常榮幸地參加了“周麗芬小學(xué)校長工作室”研訓(xùn)活動,，第一次參加“小學(xué)校長工作室”這么高層次的活動，與專家,、名校長零距離交流,，倍感欣喜，體會頗深,。

這次活動,，是“周麗芬小學(xué)校長工作室”啟動儀式，也是第一次研訓(xùn)活動,。首先我們跟隨活動組在丹鳳小學(xué)互相認識,，與各地學(xué)校名校長談?wù)搶W(xué)校管理，教師,、學(xué)生評價制度,，學(xué)校規(guī)劃等?？梢哉f這次活動是我教育經(jīng)歷中一次重要的思想閱歷,，通過與各小學(xué)學(xué)校的校長交談,，了解到他們辦學(xué)理念、治校理念都是那么鮮明,、現(xiàn)代化,、富有特色；其次,，聆聽專家對工作室的剖析,，讓我們在不同層面，多元化的明晰了工作室成員的責任,。特別是當專家講到作為工作室成員要“示范引領(lǐng),、率先垂范”的時候，我突然覺得肩上的擔子更重了,，心里的壓力更大了，所以一直在想：我能勝任嗎,？郭沫若先生曾說過：“校長讀書,，教師才會讀書；教師讀書,，學(xué)生才會讀書,；學(xué)生讀書，校園才會讀書,；校園讀書,，社會才會讀書?！笨梢?，我們教師肩負著整個社會的偉大使命，因此只有我們讀書萬卷,，才能“胸藏萬匯憑吞吐,，筆有千鈞任翕張”。

名師工作室的工作,，同時也不會理論聯(lián)系實際的治校,。思想壓力又加大了，雖然工作很累,，但是覺得很充實,。每天都領(lǐng)悟?qū)＜摇⒚麕煶暗慕逃砟?，從心底深感我們教育思想的落后,。平時的教學(xué)工作繁忙，很少有機會靜下心來讀書,、學(xué)習,，也沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣,，這次的研訓(xùn)活動，我的頭腦被專家顧問先進的理念刷新,，思想被名校長話語撞擊,，讓我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，對學(xué)校未來發(fā)展的方向更明確,，無形中提升了自己的教育教學(xué)理論水平,。

我相信在周麗芬校長的引領(lǐng)下，不久的將來我們的教育文化會彰顯著生機和活力,，三年后的校園特色管理會更精彩,，會引領(lǐng)著時代教育的前沿！

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇七

堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體是做好工作和促進發(fā)展的前提,。一年來,，我們以提高執(zhí)政能力為目標，以解放思想大討論和“三力建設(shè)”活動為契機,，以開展創(chuàng)建學(xué)習型創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)活動為載體,，全面加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的親和力和戰(zhàn)斗力,。通過狠抓班子的學(xué)習,、責任制的落實和監(jiān)督管理，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習能力和學(xué)習的自覺性,、主動性和帶動性,，以及下基層調(diào)查研究的能力和水平，增強了黨性修養(yǎng),，筑牢思想防線,，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法,，開創(chuàng)了集體領(lǐng)導(dǎo),、科學(xué)決策、分工協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)局面,。

二,、抓干部隊伍建設(shè)，不斷樹立黨校新形象,。

(一)加強黨員隊伍政治思想建設(shè),，扎實開展解放思想大討論和“三力建設(shè)”活動。

按照彝發(fā)[]2號文件要求,，根據(jù)縣委的部署,，在整個活動中，我們加強領(lǐng)導(dǎo),，嚴格要求,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體干部職工,，一步一個腳印、扎扎實實地完成各個環(huán)節(jié),、各個步驟的工作任務(wù),。每個職工都學(xué)完了規(guī)定的篇目，認真撰寫讀書筆記和體會文章;黨員之間,、領(lǐng)導(dǎo)之間,、黨員與群眾之間認真開展談心活動，廣泛征求意見,，并結(jié)合自身實際認真查擺問題,，撰寫黨性分析材料，制定出支部,、領(lǐng)導(dǎo)班子及個人解放思想的具體要求;黨支部,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體職工認真開展"回頭看"活動;在提高認識、查找問題,、分析問題的基礎(chǔ)上,，提出了各自的整改方案及措施，按照相關(guān)規(guī)定,、標準建章立制，嚴格要求自己,，確保了職工切實解放思想,。全校教職工16人，共組織開展活動24次,，撰寫學(xué)習心得和理論文章25篇,，征求意見和建議20條，制定整改方案和措施15條,，收到良好的活動成效,。

三、服務(wù)大局,，履行職能,，全面完成全年工作目標任務(wù)。

(一)全面完成全年大規(guī)模培訓(xùn)干部,。

縣委黨校是在縣黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校,，是輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、培養(yǎng)黨的理論隊伍,，學(xué)習,、研究馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧理論的重要陣地,，是干部增強黨性鍛煉的熔爐,。今年來，我們狠抓在職干部全員培訓(xùn)任務(wù)的落實,，從4月25日開始,，到11月下旬結(jié)束，歷時七個月,，順利完成了全年培訓(xùn)任務(wù),。

二是舉辦了一期換屆后新任科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，人數(shù)84人,，培訓(xùn)的內(nèi)容為：依法行政,、xx大精神、領(lǐng)導(dǎo)能力,、防范處理邪教,、反腐倡廉、經(jīng)濟發(fā)展等,。

三是積極配合縣委組織部,，舉辦了三期培訓(xùn)班，即**縣新農(nóng)村建設(shè)暨黨建工作指導(dǎo)員培訓(xùn)班,、xx年縣直機關(guān)入黨積極分子培訓(xùn)班和**縣首批干部考察員培訓(xùn)班,，培訓(xùn)的對象為全縣新農(nóng)村建設(shè)暨黨建工作指導(dǎo)員、縣直機關(guān)入黨積極分子和從各單位聘任的干部考察員,，參訓(xùn)人數(shù)222人,，培訓(xùn)的內(nèi)容為新農(nóng)村建設(shè)的目標任務(wù)、黨的xx大精神,、扶貧工作,、農(nóng)業(yè)工作、科級養(yǎng)殖,、黨的作風紀律,、解放思想與科學(xué)發(fā)展觀、黨史,、新黨章,、干部選拔任用條例、考察程序,、工作紀律,、考察技巧和工作能力等。通過短期培訓(xùn),，提高廣大干部的素質(zhì)和水平,，把思想統(tǒng)一到全面建設(shè)我縣小康社會，實現(xiàn)我縣社會經(jīng)濟的跨越式發(fā)展的行動上來,，全面推進我縣脫貧致富奔小康的進程,。

四,、講究實效，強化后勤工作的保障職能,。

學(xué)校工作靠的是多輪的驅(qū)動,，一年來，我校后勤工作本著務(wù)實,、節(jié)儉,、高效的原則，對相應(yīng)崗位職責作了重新的明確和調(diào)整,，本著少花錢多辦事的原則,，不斷改善辦公環(huán)境和條件，美化校園環(huán)境,，有效地保障了各項工作任務(wù)的完成,。為強化校內(nèi)治安的綜合治理，我們不斷完善學(xué)校的治安管理制度,，定期檢查治安防范措施的落實,，并做好校內(nèi)教職工和住校大院人員的計劃生育工作，一年來,，無重大治安案件和超孕,、超懷、超生現(xiàn)象發(fā)生,。

201*年,，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年,，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好,，為公司的發(fā)展盡一份力,。在過去的20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，通過自身不懈的努力,，我在工作中得到了鍛煉，取得了一定成績,。

“回首過去,，是為了更好地面向未來。盤點自己一個學(xué)期的收獲,，無疑是一件愉快的事情,，就像農(nóng)人手捧著糧食，心里充滿欣喜;盤點自己一個學(xué)期的工作,，同時也是一件痛苦的事情,，想想開初自己的雄心壯志和種.種計劃,，有的沒能付諸于實施，或者雖然實施了,，卻效果不那么理想,，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來,，日子還在延續(xù),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行,。

201*年,，我們的工作已經(jīng)結(jié)束了，在不斷的前進和發(fā)展中,，我們鎮(zhèn)的工作取得了完美的一年,，首先是克服了金融危機對我們的影響，這對我們鎮(zhèn)的經(jīng)濟影響本來很大,，可是在我們的努力下,，戰(zhàn)勝了金融危機的危害，這是值得我們歡欣鼓舞的事情,。在經(jīng)濟建設(shè)和思想建設(shè)上,，我們都取得了很大的進步，這些都是和我們的以往努力分不開的,，相信我們一定能夠做好我們鎮(zhèn)的工作,。一年來，本人能認真學(xué)習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，貫徹xx大精神，積極實際“三個代表”,，在思想上按黨員標準嚴格要求自己,，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素,、務(wù)真求實，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù),。為公司盡心盡力,，努力工作，主要情況匯報如下：

本年度,，我校繼續(xù)堅持“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標,，繼續(xù)堅持“以人為本抓管理,，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，提出了“以人為本抓管理,，自我提高爭名師,，品學(xué)兼優(yōu)當三好，更新理念促質(zhì)量,，開拓進取求發(fā)展”的工作思路,，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項工作均取得了令人滿意的成績,。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇八

在上級的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心下，在全校師生的共同努力下,，xx到xx年上學(xué)期,，我校的教育教學(xué)工作，伴隨著教育改革的不斷深化,，素質(zhì)教育的全面推進,，迎來了開拓創(chuàng)新的春天，邁開科學(xué)治校的步伐,，一年來,，各方面取得好成績，得到社會各界和家長的認可,，堪以自慰,！場黨委對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行全面調(diào)整，xx年6月我走馬上任,，擔起了負責學(xué)校全面工作的擔子,。面對校長這個職務(wù)，我深感責任重大,，這對我,，無疑是一次嚴峻的考驗和巨大挑戰(zhàn)。同時,，我也感到這是一個塑造自我，完善自我挑戰(zhàn)自我的好機會,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵下，在全體教職工的支持下,，使我對工作充滿自信,，重新認識自我，為日后工作奠定了基礎(chǔ),。

科學(xué)管理,、文明治校,。

集體與個人相結(jié)合，專題調(diào)研與問題研討相結(jié)合,，以座談會與聊天相結(jié)合的方式,。親自走訪了老干部、學(xué)生家長,、教學(xué)骨干,、各階層學(xué)生（好中差）。通過調(diào)研,，掌握了實際情況,，密切了干群關(guān)系，樹立了新領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實的良好形象,，表達了新班子真心實意做好工作的迫切愿望,，為學(xué)校順利開展工作墊平路基。

理清工作思路,，明確工作目標,。

落實制度，科學(xué)治校,。企業(yè)靠管理來增收,，學(xué)校也不例外，學(xué)校也得靠管理來提高教育教學(xué)質(zhì)量,。而管理必須依靠比較科學(xué)的,，切合實際的制度。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。為此，我們根據(jù)學(xué)校的實際情況,，全面征求師生的意見,，制訂了《教師管理制度》、《學(xué)校安全管理制度》等八個制度,，使學(xué)校的管理步入了規(guī)范化,。

各種制度的科學(xué)制訂和全面實施，真正做到了科學(xué)管理,，文明治校的效果,。

事半功倍，成績慰心,。

一支朝氣蓬勃,、真抓實干、廉潔奉公、精干實效的干部隊伍正在,。

我校形成,。我認為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對學(xué)校負責,，對全體教師負責,，積極帶領(lǐng)全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)，與全體教職工一起努力工作,，同甘共苦,，出謀獻策，建設(shè)學(xué)校,，發(fā)展學(xué)校,。一學(xué)年來，學(xué)校實行分管領(lǐng)導(dǎo)責任制,，各處室,，各年級組，各學(xué)科組組長負責制,。要求各部門主要負責人對本部門的人員,，教學(xué)管理全面負責。各處室主任,，各科級組,，各科組組長都能各盡其能、獨立的按照學(xué)校的總體工作計劃,、團結(jié),、帶領(lǐng)全體人員積極主動、開拓性開展工作,。學(xué)校倡導(dǎo)的“管事有人,、創(chuàng)事有序、理事有權(quán),、決事有據(jù),、難事有議、大事有會”已成為班子成員的思想共識和辦事原則,。

一支大膽探索,、銳意創(chuàng)新、開拓進取的教師隊伍正在我校教育教學(xué)工作上揮灑汗水,，施展才華,。本著“尊重人才、尊重知識,、尊重教師”的理念、遵循“公開、公平,、競爭,、擇優(yōu)”的原則，我校逐步組建成一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍,。他們敬業(yè),、樂業(yè)、勤業(yè),、愛校,、愛生、愛崗的精神在不斷發(fā)揚光大,，在教育改革,，推進素質(zhì)教育工作中立下汗馬功勞。為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出了巨大貢獻,。在xx年的中招考試中,，我校的總平均成績躍居全墾區(qū)第14名，何武勛等同學(xué)考取?？谵r(nóng)墾中學(xué),，填補了多年來的空白。目前我校的精神面貌煥然一新,、校風,、教風、學(xué)風正在發(fā)生明顯好轉(zhuǎn),。

嶄新的起點,。偉大的征程。

過去的一年,，我的工作取了點滴成績,，可以促成一個新起點。而未來的工作更為艱巨,。

常言道,，一個好的校長是一所好學(xué)校。在未來的工作中,，我將努,。

力學(xué)習教育理論和學(xué)校管理，提高自身各方面素質(zhì),，開拓進取,，銳意創(chuàng)新，與教職工一道共同努力,，把金和完小辦得更好,！

本人于xx年8月任校長以來,，始終堅持認認真真學(xué)習，踏踏實實干事,，清清白白為人,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持,、幫助下，我認真履行職責,，堅持原則,，依法執(zhí)校，無私奉獻,，完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能,、勤,、績、廉五個方面作如下總結(jié)：

出處 sevw.cn

一,、加強理論學(xué)習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學(xué)習是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,，成事之基,。近年來,，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀念,，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價值觀，保持良好的道德風尚,。幾年來,，我積極參加市、縣局舉辦的各類知識培訓(xùn),、法律培訓(xùn),，認真學(xué)習了較為系統(tǒng)地鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀,，并身體力行“三個代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神,，不斷朝著新的目標奮進,。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局,，從不爭名奪利，不計較個人得失,，牢記胡錦濤同志“八榮八恥”的偉大教導(dǎo),，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，在思想上,、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己,，更新自己,，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀,，為××的進一步發(fā)展盡職盡責,。

二、注重求真務(wù)實,，不斷提高自身的工作能力,。

文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大,。

的提高,，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中,，沒出現(xiàn)過錯,。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先,，講到做到,，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務(wù),。

三,、敬業(yè)愛崗，勤奮工作,，不斷取得新進展,。

勤勉敬業(yè)是對一名校長的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下,，大家全力以赴,，認真遵守縣局制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)生，保證了全校工作的正常開展,，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上,，我始終認為,，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗,、在于創(chuàng)造,、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值,，促進學(xué)校的騰飛,。

四、盡職盡責,，扎實工作,，不斷取得新成效。

教研先進單位,、學(xué)校管理先進單位,、平安校園先進單位的榮譽稱號。

五,、不斷改進作風,，無私奉獻，注重廉潔自律,。

時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上，能維護大局,，注重,。

團結(jié)，以誠待人,。平時工作中任勞任怨,，扎實細致,。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀,、價值觀，從思想上,、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準,、嚴要求,，率先垂范，以身作則,，時刻做到自重、自醒,、自警,、自勵，自覺加強政治修養(yǎng),。通過加強自身的建設(shè),，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終。

一,、加強理論學(xué)習,，注重自我修養(yǎng)。

政治理論學(xué)習是學(xué)校干部的立身之本,，成事之基,。近年來，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學(xué)多想,，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價值觀,，保持良好的道德風尚,。較為系統(tǒng)地學(xué)習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，并身體力行,，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神,，不斷朝著新的目標奮進,。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局,，從不爭名奪利,，不計較個人得失，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定,，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù),，做到忠于職守,，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致,，始終以一個優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己,，在思想上、政治上,、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己,，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀,、正確的政績觀和牢固的群眾觀,，為打造有特色的鄭莊小學(xué)盡職盡責。

二,、求真務(wù)實,，不斷提高自身的工作能力。

本人在自己的工作崗位上,，經(jīng)過不斷學(xué)習,、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗,，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,。在組織管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面,，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行,，在日常的各項工作過程中,，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn),，建立了科學(xué)化,、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法,，深受教師和家長的好評,。進而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展,。

三,、愛崗敬業(yè)，勤奮工作,，格守學(xué)校的美,。

勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對,。

待各項工作任務(wù),，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責,。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴,，認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)家長,，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展,，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn),、開會等公事外,，我始終堅守在工作崗位上,。我信奉,，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值,，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進鄭莊小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。近兩年來，我喜歡在學(xué)校校園內(nèi)思考工作和問題,。對學(xué)校的發(fā)展做長遠的規(guī)劃。

四、盡職盡責,，扎實工作，碩果累累。

我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù),，堅持“以一流服,。

務(wù)、樹一流教師,、育一流孩子”的辦學(xué)理念,，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。

（一）建全完善一支堅強有力的中青年,、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子,。做到職責分工明確,，關(guān)系明確,，實行政務(wù),、校務(wù)公開工作,。定期召開教師大會會,，集廣大教師的民主意識,，決策學(xué)校的發(fā)展。

（二）大力推進素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，建立完善學(xué)校安全防護體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時,，把師生的安全當作一種文化來抓,。

（三）開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習型校園,。我校充分利用有限空間,，建設(shè)了圖書室，開展讀書筆記,、手抄報,、黑板報、校園征文,、講故事等評比活動,。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習中不斷探索研究,、茁壯成長為國家有用的人,。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己,，同時是增進師生共同交流,、相互學(xué)習借鑒的園地，大興學(xué)習型校園,。

（四）重視青年教師培養(yǎng)工作,，大興課改之風。近年來,，學(xué)校受到規(guī)模小的制約,，辦公經(jīng)費嚴重不足，雖然如此,，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng),，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃,，落實指導(dǎo)教師,，定期召開教研活動學(xué)習交流。由于學(xué)校重視,，青年教師本身素質(zhì)較高,，加上積極好學(xué)，發(fā)展進步很快,。學(xué)校把青年教師落實在課改的行業(yè),，目前縣教委對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。

（五）抓核心工作,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。學(xué)校繼續(xù)推進強化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益,，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素,，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究,，制定提質(zhì)方案,，落實措施。強化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度,，通過全體教師的努力,，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進步,。

（八）學(xué)校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費,，沒有存在亂收費的現(xiàn)象,。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門,、警務(wù)室,、圍墻、教學(xué)樓門窗,、教學(xué)設(shè)備,、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時進行維護,，發(fā)揮更大的效能,，為教育教學(xué)服務(wù)。

五,、不斷改進作風,，無私奉獻，廉潔自律,。

時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上，能維顧全大局,，注重團結(jié),，以誠待人。平時工作中任勞任怨,，扎實細致,。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀,、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致,。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準,、嚴要求，率先垂范,，以身作則,，時刻做到自重、自醒,、自警,、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè),，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇九

本人于2016年5月任瑪依喀克爾小學(xué)校長以來,，始終堅持認認真真學(xué)習，踏踏實實干事,，清清白白為人,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心,、支持,、幫助下，我認真履行職責,，堅持原則,，依法執(zhí)校，無私奉獻,，完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能,、勤,、績、廉五個方面作如下總結(jié)：

一,、加強理論學(xué)習,，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)。

理論學(xué)習是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,，成事之基,。近年來，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學(xué)多想,，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價值觀,，保持良好的道德風尚,。及時領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)全校教師學(xué)習陳全國書記系列講話，以及十八屆六中全會會議精神,，并要求所有教師撰寫心得體會,。

二、注重求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力,。

自己在目前的工作崗位上雖然工作不到半年,，但在不斷學(xué)習、不斷積累,，學(xué)習其他有經(jīng)驗的學(xué)校校長,，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過這幾個月年的鍛煉都有了一點提高,，保證了本崗位各項工作的正常運行,，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯,。在工作期間,，我做到思想領(lǐng)先，講到做到,，處理突發(fā)事件迅速,，并圓滿完成各項目標任務(wù)。

三,、敬業(yè)愛崗,，勤奮工作，不斷取得新進展,。

勤勉敬業(yè)是對一名校長的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下,，大家全力以赴,，認真遵守縣局制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)生，保證了全校工作的正常開展,，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象,，始終堅守在工作崗位上，在沒有書記的情況下本人在9月份一級響應(yīng)時一個人帶班27天,，我始終認為,，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗,、在于創(chuàng)造,、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值,，促進學(xué)校的騰飛,。

四、盡職盡責,，扎實工作,，不斷取得新成效。

無論在什么情況下,，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度,，堅持任勞任怨,，刻苦鉆研,，與時俱進，在6月份學(xué)年末,，六年級畢業(yè)考試有2名學(xué)生考上內(nèi)初班,，6月份的三區(qū)交流運動會上取得了很好的成績，在縣教育局舉辦的學(xué)生才藝比賽中獲得了2個一等獎,，一個二等獎,。個人在9月份在州團委召開的第二屆青聯(lián)代表大會上，被選舉為副主席,。

五,、不斷改進作風，無私奉獻,，注重廉潔自律,。

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,，能維護大局,，注重團結(jié)，以誠待人,。平時工作中任勞任怨,，扎實細致。在任職期間,，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀、價值觀，從思想上,、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致,。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求,，率先垂范,，以身作則，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，自覺加強政治修養(yǎng),。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù),、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,。

當然,，我是一個年輕的校長在工作中也有一些不足和問題。諸如學(xué)習還欠深入,，知識不夠全面,；缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。這些問題和不足,，我決心在今后的工作中認真克服,，努力改進。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇十

不知道從什么時候開始,，每天巡課路過初一6班教室走廊的時候,，都要不由自主地朝走廊里瓶瓶罐罐里的植物張望一下：我非常好奇，孩子們帶來的種子,，竟然靠著頑強的生命力和對生命與陽光的渴求,，從松軟的土壤中探出頭來，嬌嫩的身軀胖嘟嘟的,，是那樣的可愛,。在和煦的陽光下，甘潤的土壤中迅速成長,。成為這一個班的一道風景線,。

我想起了夏衍《種子的力量》中的一段話："如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會悲觀,，嘆氣,，它相信有了阻力才有磨練,。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草,，才可以對那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑,。"我忽然發(fā)現(xiàn)自己心中也有一顆夢想的種子，渴望在興仁中學(xué)的土壤中,，生出一片神奇的自然,。

課堂教學(xué)是學(xué)校課程實施的主渠道。課堂改變了,，學(xué)校教育才會改變,；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會優(yōu)質(zhì),；課堂創(chuàng)新,，學(xué)生才會創(chuàng)新；課堂進步,，教師才會成長,。本學(xué)期，我始終把課堂教學(xué)改革作為重中之重,。為此,，我堅持每天聽一節(jié)課，每天與一位教師交流,，每天寫一篇聽課隨筆,。一學(xué)期下來,，我共用了三本聽課筆記,，聽了82節(jié)隨堂課、公開課,，寫下了近10萬字的聽課隨筆,。對老師們強化課堂教學(xué)改革的三個意識：

其一，課堂教學(xué)改革的"學(xué)習中心"意識,。研學(xué)課堂倡導(dǎo)的"學(xué)為中心",就是要追求課堂中學(xué)生學(xué)習的真正發(fā)生,。課改的邏輯起點，就是將"教為中心"的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)為中心"的課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的場所,，讓學(xué)習成為課堂活動的核心。課堂學(xué)習從哪里開始,，要以學(xué)情為依據(jù),；課堂學(xué)習走向何處，要有明確的學(xué)習目標,；課堂學(xué)習以什么方式進行,，要與學(xué)習內(nèi)容相吻合,。

我聽課隨筆中寫道：在課堂中，學(xué)習行為是否真實發(fā)生,，不僅僅要看外顯轉(zhuǎn)變：小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了……更重要的是要觀察學(xué)生的學(xué)習是否主動,，是否真正養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣,，學(xué)生傾聽、記錄,、討論,、質(zhì)疑等學(xué)習行為是否成為課堂常態(tài)。此外,，還要看學(xué)生是否按照學(xué)習時間,、目標與內(nèi)容的要求，掌握了學(xué)習重點,，克服了學(xué)習難點,，學(xué)生的思維是否得到了深化發(fā)展。課堂教學(xué)改革真正帶給學(xué)校發(fā)展的福利是基于學(xué)校實際,、學(xué)生學(xué)情發(fā)展的空間,。在這個空間中，教師的教學(xué)行為將切實改進,，學(xué)生的學(xué)習方式將向多樣化發(fā)展,。

其二，課堂教學(xué)改革的"質(zhì)量底線"意識,。研學(xué)課堂的核心是"促進有效學(xué)習",而有效學(xué)習的結(jié)果至少應(yīng)該呈現(xiàn)在兩個方面：一是學(xué)習質(zhì)量的提高,，二是學(xué)習能力的增強。前者是顯性的,，會反映出學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升,，而后者既是顯性的又是隱性的，兩者相輔相成,。

為此,，我利用二月、三月,、四月三個月例會時間,，給教師們進行專題講座，談研學(xué)課堂的備課,、上課,、作業(yè)批改，談"四人小組展示互動方法"……讓教師們懂得：質(zhì)量底線的把握既依賴于教師對課改的清晰認識與把握,，更依托于課改團隊的共識與協(xié)作,。

其三,，課堂教學(xué)改革的"理性反思"意識。研學(xué)課堂呈現(xiàn)出許多與傳統(tǒng)課堂模式截然不同的新鮮元素,，但這些元素或模式本身并不是改革要追求的結(jié)果,。課改者應(yīng)秉持冷靜理性的態(tài)度，以不浮夸,、不盲從的態(tài)度,，努力追求適合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的改革目標，邁著"改變一點點,、一點點改變"的穩(wěn)健步伐向前推進,。

為此，我要求老師們從本學(xué)期開始,，上完公開課課后,，寫一篇500字以上的課堂教學(xué)片段反思。在此理性認識的基礎(chǔ)上,，反思改革的方向是否偏離,，反思改革的行為是否過激，反思改革的路徑是否正確,。我認為,，只有在改革中不斷反思、不斷調(diào)控,，才能始終堅持以"促進有效學(xué)習"為核心,，堅持以"提升學(xué)生學(xué)習能力"為目標，從而打造更加科學(xué)合理的研學(xué)課堂模式,。

校本課程開發(fā)的意義有三個：促進學(xué)生個性發(fā)展,，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)校特色形成,。其中學(xué)生的個性發(fā)展是校本課程開發(fā)的終極目標,。

教育作為培養(yǎng)人的活動就是要使每個人的個性得到充分而自由健康的發(fā)展，從而使每個人都具有高度的自主性,、獨立和創(chuàng)造性。校本課程關(guān)注每一個學(xué)生的不同需求,，給學(xué)生一個自由發(fā)展的空間,。

經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的籌劃，本學(xué)期,，20多門校本課程在初一,、初二年級開設(shè)運作。初一,、初二學(xué)生打破年級,、班級的界限,，進行選課走班，開啟了"馨仁課程"的新模式,。

為了開闊老師們開發(fā)課程的思路,，4月7日周四下午，我?guī)ьI(lǐng)全校班主任赴揚州寶應(yīng)實驗中學(xué)參觀學(xué)習,。寶應(yīng)實驗中學(xué)初二年級校本課程給老師們以啟迪,。航模、絲帶繡,、攝影,、軟式排球、小廚美食,、蔬菜種植等40門課程,，琳瑯滿目、形式活潑,、貼近學(xué)生,、貼近生活，滿足了學(xué)生的興趣愛好,?；匦Ｖ蟮囊欢螘r間，寶應(yīng)實驗中學(xué)校本課程成為大家熱議的話題,。

今年四月初,，利用校園綠化布局調(diào)整之際，我建議后勤部門把真趣樓前的一塊空地改造成為八小塊農(nóng)作物栽培實驗基地（耦耕園）,，分給初一八個班管理,。讓學(xué)生在耦耕園中享受生命成長的美麗妙，由此拉開了初一班級課程"幸福農(nóng)事"的序幕,。

為了讓馨仁課程設(shè)置及課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計上的多樣性,、課程內(nèi)容的可選擇性和豐富性。5月初,，我?guī)ьI(lǐng)楊國民主任以及部分老師赴海門市海南中學(xué)考察,，學(xué)習海南中學(xué)校本課程經(jīng)驗。

5月24日周三下午第二,、第三課,，我組織召開備課組長座談會，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計,。我想通過這樣的座談會,，相互啟發(fā)、統(tǒng)一思想,。課程開發(fā)是一個動態(tài)的,、不斷完善的過程,。課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都在師生互動中完成。尊重學(xué)生的興趣與經(jīng)驗,，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要進行選擇,，為學(xué)生的個性發(fā)展留下一個空間。這是我們的追求,。

5月24日周四上午第三,、四課，我疑主持召開行政組會議,，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計,。每個領(lǐng)導(dǎo)就20xx—20xx年馨仁課程談了自己的看法。我在會議上提出：馨仁課程由三部分組成：養(yǎng)成課程,、活動課程,、個性課程。在20xx—20xx年馨仁課程開發(fā)的過程中,，要做到立足于學(xué)校特色,，立足于教師個性和學(xué)生的個性。根據(jù)兩次座談會,，學(xué)校將拿出初步方案,，再一次提請大家修改、完善,。

6月7日周二上午第二課,，我再一次召開生物、音樂,、體育,、美術(shù)、信息技術(shù)等教師座談會,，就20xx—20xx學(xué)年馨仁課程的開設(shè)和教師們座談,。在座談時發(fā)現(xiàn)，我們不少老師還是跳不出"應(yīng)試教育"的圈子,。為此，我特別指出：下學(xué)年的馨仁課程不與培優(yōu)補差混為一體,，校本課程就是要更好地滿足學(xué)生的興趣和需要,，促進學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)校計劃"幸福農(nóng)事"作為初一年級的班級課程,，"智慧園藝"（學(xué)校的果樹園）作為初二年級的班級課程。生物老師作為專家指導(dǎo)教師,，和班主任一起指導(dǎo)學(xué)生進行植物的栽培,、管理,。其實，各科教師都可以參與其中：語文老師可以指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記,，美術(shù)老師可以帶領(lǐng)學(xué)生寫生……在班級課程的基礎(chǔ)上,，我開設(shè)創(chuàng)意手工、小廚美食,、物聯(lián)網(wǎng),、電子擺拼……等特色課程，滿足學(xué)生興趣愛好,。

學(xué)校的培養(yǎng)目標就是靠課程去實現(xiàn)的,。形象地講，課程決定了我們的學(xué)生走什么路,，去什么地方,，用什么交通工具，一路上都有些什么風景,，他會有些什么樣的體驗,，因此，它也叫做"路程",或者叫"學(xué)程"."馨仁課程",只是開始蹣跚走路的一個"幼兒",要走的路還很長,。

文化在學(xué)校中起著關(guān)鍵的作用,，學(xué)校的文化建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展工作的重要部分，也是學(xué)校改良的一個重要動力,。學(xué)校文化管理是學(xué)校管理的重中之重,，分為對學(xué)校物態(tài)文化、制度文化,、行為文化,、心態(tài)文化的管理。

學(xué)校的物態(tài)文化就是環(huán)境文化,，對環(huán)境文化的管理目標就是要充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育功能,，因勢利導(dǎo)，精心設(shè)計,，努力做到"讓每一面墻都會說話,，讓每一棵草都有故事".

書香校園。本學(xué)期開學(xué)初,，我構(gòu)思的"圖書漂流島"在知行樓中心過道得以實施,，學(xué)生們從此不要通過繁瑣借閱手續(xù)就可以讀到自己喜歡的書籍。為了充實班級圖書角,，我與區(qū)圖書館聯(lián)系,，通州區(qū)圖書館捐獻了3000多冊圖書分發(fā)到各個班級，營造了讀書氛圍，濃郁了校園的"書香文化".

綠化改造,。本學(xué)期,，改善校園生態(tài)環(huán)境，為師生們創(chuàng)造一個安靜舒適的教學(xué)環(huán)境,。通過對校園綠地系統(tǒng)的合理規(guī)劃,，充分發(fā)揮其綜合效益。主干道的香樟樹,、"仁,、義、禮,、智,、信"五本石書、校園宣傳欄建設(shè),，與"愛眾親仁"石頭相映成輝,。

完善制度。為加強教師職業(yè)道德建設(shè),，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,，我督促工會制定《師德師風建設(shè)"十要十不十禁止"》和《教師忌語三十條》。為營造安安靜靜的競爭氛圍,，我要求教務(wù)處制定《校級優(yōu)秀教師評比操作細則》,。把把"人與人之間的矛盾"轉(zhuǎn)化為"人與制度的矛盾",讓制度說話。營造一種"制度第一,，校長第二"的制度文化,。

每個人對于幸福都有不同的理解，我以前認為幸福就是家庭和睦,、工作順利,、身體健康、生活愉快,。然而經(jīng)過幾年的親身體會和同事們的交流中,，人人都覺得作為一名老師最大的幸福應(yīng)是能享受到教育的幸福。不管是自愿的還是被逼的,，只要你走上教育這個行業(yè),，認真干就是一份責任，然后慢慢地去愛它,，直到你能感受到教育的幸福,，這就是你最大的享受。

說實話,，到興仁中學(xué)工作不是我的選項,。但是,，到興仁中學(xué)工作之后，我?guī)缀跞硇牡赝度氲焦ぷ髦腥?。我懂得：領(lǐng)導(dǎo)一詞,，出自英語leader的音譯,，但"領(lǐng)"和"導(dǎo)"組合起來本身自有此種含義,，甚是巧妙。"領(lǐng)"就是帶領(lǐng),，就是走在前邊,，干在前邊，身先士卒,；"導(dǎo)"就是引導(dǎo),、教導(dǎo)。只有"領(lǐng)"好了,，"導(dǎo)"才能起作用,。

一種風氣的形成，往往與領(lǐng)導(dǎo)帶頭有很大的關(guān)系,。作風上是否過得硬,，作風轉(zhuǎn)變是否徹底，取決于領(lǐng)導(dǎo)帶頭是否堅決,。"教者,，效也，上為之,，下效之",領(lǐng)導(dǎo)帶頭弘揚優(yōu)良作風,，就會在無形中產(chǎn)生強大的引領(lǐng)力量，帶動整個風氣向好的方面轉(zhuǎn)化,。正所謂,，"喊破嗓子，不如甩開膀子",說一千道一萬,，不如做出樣子給人看,。

本學(xué)期，學(xué)校組織黨員干部上研究課活動,，我?guī)ь^示范,，在初三2班借班上化學(xué)課；要求領(lǐng)導(dǎo)干部到初三一線去研究,，我?guī)ь^在初三3班上班會示范課,；我要求領(lǐng)導(dǎo)干部一學(xué)期要聽40節(jié)課，我自己加壓,，提出一學(xué)期聽80節(jié)課的目標,；要求老師們與家長保持親密的聯(lián)系,，我為此一天一條短信給家長，傳遆教育正能量,；教育局要求老師們參加"教學(xué)探航"論文比賽,，我為此帶頭寫作……本學(xué)期，我在給徐州市銅山區(qū)骨干教師作講座時,，引用朱永新教授說的話："有一種態(tài)度叫享受,，有一種感覺叫幸福。學(xué)會面帶微笑才能享受生活,，懂得播種快樂才能收獲幸福,。"我認為，只有校長有了教育幸福的感覺,，才能喚起教師教育幸福的感覺,。人，總是生活在被夢想包圍的現(xiàn)實世界里,，一個沒有夢想的人生活是枯燥的,、乏味的，甚至是僵化的,；思維是沉寂的,、平淡的，甚至是蒼白的,。人對于生活的渴求,、對于未來的憧憬、對于事業(yè)的探索,，都是依靠激情的迸發(fā)而得以實現(xiàn),。

我一直在思考，校長是什么,？管理是什么,？學(xué)校是什么？如果說教育是服務(wù),，我們必須相信種子的力量,，要給種子提供土壤，讓種子能夠茁壯成長,。這個"土壤"是學(xué)校,，是家庭，是有夢,、有愛的"學(xué)校生活世界".而種子是一種生命的沖動,，失去了種子，思想的土壤就會歸于荒蕪,，歸于凄靜,，歸于死寂,。我以為，校長責任就是要在每個人的心中種一顆夢想的種子,，讓它在興仁中學(xué)的土壤中夢想著——夢想著有一天能沖出地面,，或成為一枝美麗的花卉，或成為一棵參天的樹木,，或繁衍一片綠地,，或曼延一片森林。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇十一

我認為,，學(xué)校教師隊伍自身知識豐厚,，對教學(xué)內(nèi)容理解透徹，教法學(xué)法研究到位,，日常教學(xué)中就能夠游刃有余，也就是說,，只有教師的高素質(zhì),，才有教學(xué)的高質(zhì)量。一學(xué)年中,，我不失時機地安排教師外出聽課學(xué)習,，參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，骨干教師分別到濱州,、博興,、棗莊、壽光,、青島,、濟南、上海等地聽課學(xué)習,、培訓(xùn)達40余人次,，有一百五十余人次到縣直小學(xué)參加高效課堂展示聽評課研討等業(yè)務(wù)活動，使全體教師都有外出學(xué)習的機會,，我們還多次邀請縣第一實驗小學(xué)名師來校聽課指導(dǎo),，讓教師及時了解教學(xué)新信息，學(xué)習新教法,。

校本培訓(xùn)也是提高教師專業(yè)水平的有效方式,，每學(xué)期初，我都結(jié)合實際工作狀況,，分學(xué)科安排一學(xué)期的校本研修內(nèi)容,，在每周的集體業(yè)務(wù)學(xué)習時間落實。本學(xué)期帶領(lǐng)老師們組織了高效課堂創(chuàng)建和“三好一星”系列活動,，學(xué)習高效課堂標準,，分小組聽評課,，評選出了本校各科課堂教學(xué)名師十二名，我本人參加聽課評課130多節(jié),，這些活動的開展,，為教師搭建起了相互學(xué)習的平臺，使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,，教師的整體業(yè)務(wù)能力得到了提高,，讓更多的教師走上了縣、市,、省級優(yōu)質(zhì)課評選的講臺,，一批教壇新秀脫穎而出，一學(xué)年內(nèi)有16節(jié)課獲獎,，其中2節(jié)獲省級獎,，優(yōu)質(zhì)課獲獎率比去年番一翻。

二,、全面落實課程方案,，扎實推進素質(zhì)教育。

學(xué)校教學(xué)工作的重點是深入實施素質(zhì)教育,，全面落實課程方案,。我與全體教師一起學(xué)習黃勝副省長、張志勇和齊濤廳長等領(lǐng)導(dǎo)在全省素質(zhì)教育工作會議上的講話,，學(xué)習了山東省中小學(xué)考試管理規(guī)定,、《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案的通知》、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案的通知》等指導(dǎo)性文件,，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念,，按要求落實各項目標，課程方案要求的所有課程開設(shè)齊全,，實施有效,，特別是綜合實踐活動課，我?guī)ьI(lǐng)教師再次學(xué)習了指導(dǎo)綱要,，修訂了學(xué)校實施方案,，制定了各年級的具體實施計劃，把綜合實踐課和少先隊活動有機結(jié)合,，帶孩子們走進田間,，走進工廠，到醴泉寺參觀,，去母親河考察,，使學(xué)生在活動中獲得知識，提高能力,，增強合作意識,。目前,，對于音、體,、美,、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，也已形成了合理的課程評價體系,，學(xué)期末,，我依據(jù)縣課程質(zhì)量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案,，分別對教師和學(xué)生進行了考查,、評價。

我按照張校長“實踐活動課程校本化”的課程落實理念,，把原來傳統(tǒng)的興趣課堂進一步豐富,、規(guī)范，著力構(gòu)建興趣型校本課程,，為學(xué)生全體發(fā)展,、個性發(fā)展創(chuàng)設(shè)了時空上的保證。通過全員參與,、合作探究的開發(fā)實施過程，構(gòu)建起高效,、科學(xué),、充滿生機與活力的興趣型校本課程體系。每周四下午第二三節(jié)作為興趣課活動時間,，和其他活動課程一樣設(shè)于學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序中,，學(xué)校作為教學(xué)常規(guī)來督查，要求輔導(dǎo)教師同學(xué)科課程一樣,，有備課,，有記錄，有作品,，求實效,。學(xué)年內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的不同興趣和年齡特點,，開設(shè)了38個活動隊,，總之，都以促進學(xué)生自主發(fā)展為宗旨,，使學(xué)生的興趣愛好得到了滿足,，動手能力、創(chuàng)新能力得到了提高,。

在學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評定方面,，仍然以等級加評語為主,，對學(xué)生實行的喜報評價，涵蓋了學(xué)生方方面面的表現(xiàn),，這種多元化“立體”評價,，樹立了學(xué)生自信心，激勵孩子進步,，得到了家長和社會的好評,，我所撰寫的教學(xué)管理論文師生在立體評價中共成長在《改革與超越》一書中發(fā)表。

三,、正確把握課程標準,，學(xué)科教學(xué)成績顯著。

在搞好學(xué)校教學(xué)工作的同時,，我不放棄自己所任學(xué)科的教學(xué)研究,，本學(xué)年，我擔任三年級兩個班的品德與社會學(xué)科教學(xué),，新一輪課程改革以來,，我雖多次參加了品德課的教材培訓(xùn)，但具體上這門學(xué)科還是第一年,，我利用培訓(xùn)所學(xué)理念,，精心設(shè)計品德學(xué)科實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生考察家鄉(xiāng)和學(xué)校周圍的環(huán)境,，讓學(xué)生分小組調(diào)查農(nóng)村生活的鄰里關(guān)系,，帶領(lǐng)他們到郵局參觀訪問，切實把德育生活化,，孩子們積累了豐富的資料,，兩學(xué)期我班學(xué)生學(xué)習成績顯著，德育效果明顯,。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇十二

衛(wèi)生管理心細,，務(wù)實，每一天,，我都要去檢查公區(qū)清潔,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常保持了校園的干凈,，教室的整潔,。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識,，本年度,，我們開展安全逃生演習五次，教會了學(xué)生自救和他救的方法，增強了學(xué)生安全意識,。由于宣傳廣,，制度齊，自查自糾多,，本年度安全零事故,，爭創(chuàng)了平安校園，受到了上級的表彰,。

財務(wù)管理清正廉潔。服從組織安排,，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監(jiān)督,，經(jīng)我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示,，支后有匯報,、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意,。學(xué)生管理勤,，處理違紀事件快，和學(xué)生接觸多,，與學(xué)生感情深厚,。教學(xué)六認真工細。我主動參與文理科教研活動,，不間斷地聽,、評、看,、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色,。行政例會,、政治學(xué)習、學(xué)校大型活動參與積極,，從末缺席,，遲到、早退,，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀律,，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗,，學(xué)習,。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇十三

從我擔負副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做指戰(zhàn)員又要做兵士,。因此我始終緊抓學(xué)習,，積極參加各種培訓(xùn)活動，同時主動向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習,，向書本與實踐學(xué)習,、向會議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，在不斷學(xué)習中找準定位,，積極實踐,，并將學(xué)習和工作有效鏈接，以此不斷進步本身的業(yè)務(wù)水平,，拓寬工作思惟,，強化業(yè)務(wù)能力，全面提升本身綜合素質(zhì),，使自己更能勝任副校長的工作,。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇十四

采取領(lǐng)導(dǎo)班主任教師層層包干制的辦法加大對輟學(xué)學(xué)生的控制力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級,，中層包班,，班主任任課教師包到具體學(xué)生，層層簽訂責任書,，加大獎懲力度,，力保不讓一個學(xué)生掉隊。

從本學(xué)期開始,，辦好家長學(xué)校,，開好每一次家長會，先改變家長的思想,，繼而改變學(xué)生輟學(xué)打工的想法,，最終達到控輟保學(xué)的目的。爭取通過家庭,、學(xué)校,、鎮(zhèn)黨委政府等協(xié)同一致的教育，控制學(xué)生輟學(xué),，提高本地區(qū)社會與家長對職校中專的認識,，努力提高我校的高中段入學(xué)率，使我校的各方面的工作上一個新臺階,。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇十五

我本著多工作,，少得利；多服務(wù),，少親疏,；多干實事，少說空話；多揣摩事,，少揣摩人,。這一原則，以健康的心態(tài),，主動的態(tài)度工作并快樂著,。

一是分管工作讓人放心。

作為一位副校長,，我分管學(xué)校的教育教學(xué),、師資隊伍、小片區(qū)管理等工作,，我明確自己的職責,，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去,，努力修建領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間***的工作關(guān)系，打造***的團隊,。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團結(jié)的教師團隊,，大家為著一個共同的目標走到這里，聚沙成塔,、集腋成裘,，固然工作中有不同的.聲音，不同的意見,，但大家都能求同存異,、上下一心。每項工作我努力做在前,，做老師的榜樣,。由于我校師資隊伍的特殊性，期初每個工作崗位需要一段磨合期,，我主動為他們分憂解難,，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特別是吳培瑜教導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教務(wù)工作更細化,、規(guī)范化,。

為了做真做細做實做好小片區(qū)管理工作，我主動跟進,，積極與龍頭校第二實驗小學(xué)聯(lián)系,，根據(jù)《第二實驗小學(xué)小片區(qū)管理實施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動安排表》，除平常的教研活動,、網(wǎng)絡(luò)教研外,，積極其老師提供平臺，本學(xué)期舉行四場不同學(xué)科的聯(lián)研活動語文,、數(shù)學(xué),、英語、藝術(shù),，把二小的豐富資源,、教研模式帶入xx小學(xué)，開辟老師們的思惟,，強化新教師的反思能力,，增進教師共同成長，進步教育教學(xué)質(zhì)量,。20xx年元月25日,，在晉江市第二實驗小學(xué)召開的晉江市小片區(qū)管理工作推動會上以《摸著石頭過河小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗交換。

二是教學(xué)工作讓人趁心,。

作為泉州市骨干教師,、晉江市學(xué)科帶頭人，我堅守教學(xué)第一線,，研教材,、研學(xué)生，悟課堂,、悟題目,，把語文的聽說讀寫等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的童年,，是我作為一位語文老師的尋求,。本學(xué)期，我創(chuàng)新地為每個學(xué)生建立了一本我的瀏覽存折卡,，制定一套完善的嘉獎機制,，將儲蓄的理念引進瀏覽，存折上每筆存入代表的是孩子們所積累的知識財富,。要求學(xué)生天天固定的讀書時間,，早上20分鐘晨誦，中午最少30分鐘午讀,，晚上最少20分鐘暮醒,，這樣下來，一天最少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將瀏覽到的好詞佳句摘抄到讀書卡上,，就可以夠取得一筆不菲的存款收入,。我的瀏覽存折卡統(tǒng)計的是學(xué)生每周讀書卡取得的金額,，每月固定時間存錢，而領(lǐng)錢購買相應(yīng)的商品則由學(xué)生自主決定,，你需要的,、愛好的商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取，隨時購買,。此舉取得家長,、學(xué)生一致好評，更贏得同事的贊譽,，下學(xué)期將在學(xué)校推行,。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇十六

樹林里沒有兩片完全相同的樹葉，班級中沒有兩個素質(zhì)完全一樣的學(xué)生,。為了使每一位學(xué)生都能進得來,，留得住，學(xué)得好,，任xx校長十幾年來,，一直把培優(yōu)補差工作當作學(xué)校的立校治本，要求教師在此項工作上,，思想不放松,，工作不簡化，層次不單一,，要求不降低,。開學(xué)初要求每位教師制訂出詳實的培優(yōu)補差方案，每期結(jié)束,，學(xué)校召開培優(yōu)補差經(jīng)驗交流會,。在交流會上，我多次強調(diào)對差生的轉(zhuǎn)化,，要突出一個“拉”字,，要求一個“實”字，發(fā)揚一個“勤”字,，強調(diào)一個“慈”字,，奉獻一個“愛”字，堅持一個“信”字,，突出一個“導(dǎo)”字,，使二類苗結(jié)一類果，一類苗結(jié)特等果,。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇十七

其職責包括：系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)校,，特別是學(xué)校的辦學(xué)目標及其實現(xiàn)目標的主要途徑；形成并完善學(xué)習型組織,，以促進教師的專業(yè)成長和提升教師的生命質(zhì)量,；合理配置學(xué)校資源，以保證一個安全和有效率的教育環(huán)境,；建立起學(xué)校,、家庭和社區(qū)之間的合作關(guān)系，改善學(xué)校外部環(huán)境,，引導(dǎo)家長和社會確立起對學(xué)校教育的合理期待,；采取必要的措施，提高課堂教學(xué)的效率,，以促使所有學(xué)生學(xué)業(yè)上的進步,。

作為校長，要盡可能地尊重團隊成員中個人的創(chuàng)造,，盡可能地發(fā)揮個人的力量,，而不要動輒以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求,。凡是校長權(quán)力意志過強的地方,，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方,，凡是以權(quán)謀私,、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散,、敷衍塞責,、精神萎靡、效率低下,。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇十八

從教二十四年來,，我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者，先后擔任教務(wù)副主任,、主任,，總務(wù)主任，教學(xué)副校長,，多年來一直主抓教學(xué)工作,，熟悉教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，積累了豐富的經(jīng)驗,。來到茶淀中學(xué)任教學(xué)副校長已近二年,。我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作,，堅持原則,，出以公心，配合校長開展工作,，使學(xué)校的教育教學(xué),、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績,。

校長個人工作總結(jié)的實用指南篇十九

做為一名黨員，我忠于黨的領(lǐng)導(dǎo),、熱愛人民,、忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人,。我既堅持學(xué)習國家的教育路線,、方針、政策,、教育法規(guī),，又堅持學(xué)習學(xué)校管理及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學(xué)習新的教育思想,，不斷更新教育教學(xué)管理理念。在思想上積極要求上進,，以一個“思想統(tǒng)一,、顧全大局、責任為先,、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己,。從擔任副校長那天開始，就牢牢記住各項工作要以身作則,，時刻嚴格要求自己,，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認真落實上級與學(xué)校的各項工作,，既做管理者,、又做教師，發(fā)揮了模范帶頭作用,。

作為一名教師,，無論是初上講臺時的意氣風發(fā)，還是人到中年時的執(zhí)著堅韌,，我都能從嚴要求自己,，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切,。有一顆把自己的一切獻給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心,。處處以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習,，不斷提高自身的政治素養(yǎng),。

一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作,，用自己愛生奉獻，自樹樹人的思想踏踏實實做教育,，以博學(xué)嚴教,，發(fā)展學(xué)生個性品質(zhì)為目標，扎扎實實搞教學(xué),。我出生在農(nóng)村，工作在農(nóng)村,，這使我具有吃苦耐勞,，自強不息，勇于探索的精神,，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責任,。