在我們的日常生活中,，我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷各種各樣的情感體驗(yàn),。寫總結(jié)時(shí),，要突出問題的提出和解決，以及自身的反思和改進(jìn),。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法,，以下是一些范文供大家參考。

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇一

1,、利益整合原則,。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn),。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此,，個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀,，并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上,。

2,、公平、公開原則,。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì),、任職機(jī)會(huì)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn),，保持高度的透明度,。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證,。

3,、協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則,，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng),，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施,、共同參與完成,。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方,。但如果缺乏溝通,，就可能造成雙方的'不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn),，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中,，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與,、共同制定,、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。

4,、動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則,。一般來說，組織是變動(dòng)的,，組織的職位是動(dòng)態(tài)的,，因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的,。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外,，還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開拓和創(chuàng)造的崗位,。

5、時(shí)間梯度原則,。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù),，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成,。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”,，即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒有明確的時(shí)間規(guī)定,，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗,。

6、發(fā)展創(chuàng)新原則,。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn),，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,，并不是指制定一套規(guī)章程序,，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的,。還應(yīng)當(dāng)看到,，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升,，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加,、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化,。

7,、全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上,，對(duì)員工進(jìn)行全過程的觀察,、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整,，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性,，使其效果得到保證。

8,、全面評(píng)價(jià)原則,。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,，要由組織、員工個(gè)人,、上級(jí)管理者,、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中,，要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià),。

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇二

“黃色的樹林里分出兩條路/可惜我不能同時(shí)去涉足/我在那路口久久佇立/我向著一條路極目望去/直到它消失在叢林深處……”羅伯特·弗羅斯特的這首詩道出了人生面臨選擇時(shí)的那種躊躇與矛盾。而在應(yīng)屆畢業(yè)生面前分出的不是兩條路,，而是考研,、出國留學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)和求職四條路,。極目望去,，同樣的望不到盡頭，敢問路在何方,？在這個(gè)時(shí)候,，就需要對(duì)自己進(jìn)行一次完整的自我剖析了，也就是我們常說的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨著我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義,。

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：

2)引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,；

3)使你樹立明確地職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,；

4)引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；

5)引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì),；

6)使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

（2）職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，提升成功的幾率。

職業(yè)生涯規(guī)劃要有計(jì)劃,、有目的,，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于職業(yè)生涯規(guī)劃沒有做好,。好的計(jì)劃是成功的開始,，古語講,，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理,。

（3）職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升大學(xué)生應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力,。

物競(jìng)天擇，適者生存,。當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,，特別是在我國加入wto后,。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。只有這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑,，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄”,，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作靠的是學(xué)識(shí),、業(yè)績(jī),、耐心、關(guān)系,、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué),。

讀書破萬卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)淼?篇《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義和重要性》,，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本,、模板格式盡在,。

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇三

1、旅行,?？荚嚱Y(jié)束，旅行是放松的最佳方式之一,。我們親山樂水,，從大自然中汲取心靈的滋養(yǎng)，為生命的下一段旅程潤滑保養(yǎng),。讀萬卷書,，行萬里路，旅途會(huì)帶給我們更多的感悟和成熟,。路不在遠(yuǎn),，有山則靈；徒不在長(zhǎng),，有水則行,。

2,、讀書,。comprehensiveeducation的經(jīng)典本科教育模式告訴我們,，文理兼修,，古今通用是我們的讀書標(biāo)準(zhǔn),。根據(jù)不同的興趣愛好在經(jīng)典書目中選擇自己的最愛,，然后以一定的速度和質(zhì)量讀完它們,。尚存一息,，從吾所好,，興趣是絕對(duì)的好老師，知之不如好之,，好之不如樂知,。但是還要記住，興趣也絕對(duì)可以培養(yǎng),。沒有讀書的習(xí)慣,，那么你離成功實(shí)在太遠(yuǎn)。

3,、運(yùn)動(dòng),。這個(gè)可能主要說給女生來聽，無論你多么沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,，這個(gè)活動(dòng)一定要有,。不一定做那些讓你滿頭大汗,、氣喘吁吁的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的過程是意志完善的過程,。此外,，要知道iq、eq再高,，沒有高的hq健康商數(shù),，一切歸零。

4,、思考,。雖說人類一思考，上帝就發(fā)笑,。但這是我們區(qū)別于一般動(dòng)物的明顯標(biāo)志,。知識(shí)可以通過傳授而獲得，而智慧只能依靠自己來獲取,。思考,，是讓我們變得智慧的最佳途徑。思考什么,？很多,。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)、感情目標(biāo),、交友目標(biāo),、實(shí)踐目標(biāo)、投資目標(biāo),、財(cái)富目標(biāo),、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)等等?？赡苣愕南敕ㄒ婚_始有偏差,，不會(huì)一步到位，但是這個(gè)思考的過程,、糾偏的過程和下定決心實(shí)現(xiàn)的過程本身讓你獲得優(yōu)勢(shì),。

5、拓展,。如果你本來是有特長(zhǎng)的同學(xué),，那么堅(jiān)持它。如果你除了學(xué)習(xí),，沒有一樣能拿得出手的speciality,，請(qǐng)利用假期拓展它。無論是樂器、書法,、運(yùn)動(dòng),、辯論、手工,、廚藝,、聲樂和詩歌，你不能只被貼上一個(gè)單一的標(biāo)簽scienceboyorgirl,。

6,、聽說。大學(xué)英語是以聽力為主的讀,、寫,、說、譯的教學(xué),。聽說在大學(xué)英語學(xué)習(xí)階段被放在一個(gè)至關(guān)重要的位置,，這恰恰是高三同學(xué)的軟肋。在國外一流大學(xué),，第一,、二外語早就是聽說為首的'綜合教學(xué)。而且,，如果以后在大學(xué)參加四級(jí),、六級(jí)、托福,、雅思,，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)聽說基本是halfthebattle。因此,，請(qǐng)抓住時(shí)機(jī),，在意識(shí)上占個(gè)高地，笨鳥先飛,。

7,、打工。生活是現(xiàn)實(shí)而艱辛的,，但同時(shí)又孕育了無限的可能。找份part-timejob,，讓你知道珍惜金錢,，讓你知道父母供養(yǎng)的不易，讓你獲得待人接物的基本技巧,，讓你知道碰壁也是人生一課,，讓你明白理財(cái)其實(shí)早就要開始，fq財(cái)富商數(shù)對(duì)于年輕的我們絕對(duì)一等一重要。視金錢如糞土,，那么你將成為糞土,。未來的保障，父母的孝順,，慈善的投入月,，自己理想王國的搭建，money至關(guān)重要,。請(qǐng)一定懂得我們需要合理,、正當(dāng)、有效,、盡早地積累財(cái)富,。

其實(shí)，這個(gè)盼望已久的假期,，能做的絕對(duì)不應(yīng)該是呼呼大睡,，頭腦停滯，手腳麻木,，意識(shí)落后,。要想像這次高考一樣打個(gè)漂亮仗或者不像這次一樣，一敗涂地,，就要事先謀劃,，占得先機(jī)，馬上采取行動(dòng),。做事如山,，做人如水。老祖宗的教誨,，不無道理,。

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇四

臨近畢業(yè)了，我們要好好的對(duì)自己的大學(xué)進(jìn)行總結(jié)規(guī)劃,。下面是小編搜集整理的大學(xué)生,。

與規(guī)劃，歡迎閱讀,，希望對(duì)你能夠提供幫助,。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!

軍訓(xùn)。

作品賽元旦晚會(huì)上海打工知識(shí)競(jìng)賽拔河比賽過冬至第二次去上海,。,。。,。一直到現(xiàn)在的每一事情我都記得很清楚,。

大學(xué)期間,，我從來沒有覺得時(shí)間過得很慢，因?yàn)樽詈蟮膶W(xué)生生涯,，讓我更加珍惜,，因?yàn)樯鐣?huì)的壓力，讓我覺得大學(xué)更美好,，因?yàn)樽约旱膶?，所以我不得不面?duì)現(xiàn)實(shí),為自己的將來提前鋪路.

從高中剛畢業(yè)時(shí)的茫然與無奈，到現(xiàn)在勇敢自信的自己,，這中間真的經(jīng)歷了很多很多,，大學(xué)其實(shí)也是一個(gè)小型社會(huì)，有光明也有黑暗,，大學(xué)的生活讓我開心過失落過,平靜過瘋狂過,自卑過也自信過.我看到了什么叫真正的堅(jiān)持和追求,看到了什么叫真正的奮斗與拼搏.同時(shí)也看到了什么叫頹廢什么叫墮落.大學(xué)的生活讓我明白了很多.當(dāng)我在課堂上看到某些同學(xué)的作品時(shí)我被深深吸引了,，使我又燃起不輸?shù)亩分尽Ｎ铱吹搅思议L(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)的自豪和不舍;我也看到父母為籌集學(xué)費(fèi)的焦急和無奈.我看到了整天忙碌的學(xué)習(xí)的辛苦;我看到了為自己的興趣愛好全身心的投入,，我也看到了宿舍電腦屏幕上游戲和電影的墮落.我看到了學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上青春的絢麗和多彩;我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味.我看到了廁所煙霧彌漫的頹廢,，我看到了為了所謂的愛情整天大把的揮霍，也看到了志愿獻(xiàn)血者的愛心和環(huán)保節(jié)約.沒有人告訴你哪是對(duì)的哪是錯(cuò)的.也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的.這些鮮明的對(duì)比只有留給我們自己去思考.因?yàn)橐院笕松穆愤€很長(zhǎng),我們要辨別的還很多.也只有在這之中你才能體會(huì)什么是成長(zhǎng)什么是生存.從現(xiàn)實(shí)的角度我知道了自己該做什么該追求什么我有了自己的理想和追求,，樹立了自己的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，我明白什么是對(duì)自己有利的,，也知道什么是對(duì)自己帶來負(fù)面影響的,。不到兩年的時(shí)間里,感覺自己各方面都有很大的改變.

學(xué)習(xí)上，一些專業(yè)知識(shí)(如代碼和程序)雖然令我很頭疼,，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多.首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我打消了到大學(xué)來徹底放松自己的初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程.其次是培養(yǎng)了自己很多的興趣,，清楚了自己要往哪個(gè)方向走，如電子商務(wù),、營銷和推廣,，在網(wǎng)上閱覽和學(xué)習(xí)了很多相關(guān)知識(shí)，再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考.要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法.古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要.

么情況下,我都以品德至上來要求自己.無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它.以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德.現(xiàn)在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己.回顧過去,，在我有困難的時(shí)候得到老師和同學(xué)們的幫助,，每次都很感激，同學(xué)們有需要的時(shí)候我也竭盡所能,，真的很高興,，我覺得同學(xué)之間無私的幫助才是真正的友情，同時(shí),，我也懂得了感恩,，別人對(duì)自己的援助會(huì)深深的銘記，與其說品德是個(gè)人的人品操行不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任.一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.

當(dāng)初的自己還是個(gè)宅男,，哪里不想去，放假就宅在宿舍，兩年的時(shí)間我有了360度的大轉(zhuǎn)變,，我覺得那樣真的很浪費(fèi)青春,，我更加喜歡社交，我的綜合能力有了很大提高,。經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐和校內(nèi)的一些活動(dòng),，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，使我勇敢,，使我自信,，認(rèn)識(shí)了更多人，增加了與別人溝通的機(jī)會(huì),，鍛煉了自己的交際能力,，交流的過程中也了解到了自己存在的不足和別人身上的優(yōu)點(diǎn)，行為舉止上也不再像原來那樣畏縮,，變得更加大方,。經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐，發(fā)單,、做代理,、促銷、社團(tuán),、志愿者,。。,。很多,，還有一次為了一個(gè)加盟項(xiàng)目跑到其公司辦公室面對(duì)面談判，到后來得知是傳銷組織,，然后獨(dú)自去要錢的經(jīng)歷,，這些無不涉及到與別人溝通，提高了自己的勇氣,，為人處世的能力和應(yīng)變能力,，同時(shí)也為以后做事打下了基礎(chǔ)?？傊?，我很自信。

在自己的特長(zhǎng)和興趣方面,，我和原來一樣,，喜歡運(yùn)動(dòng)喜歡跳舞，并且學(xué)會(huì)了乒乓球和籃球,，現(xiàn)在也沾沾自喜,，自詡為高手,，我的身體素質(zhì)上也有了很大提高。此外,，我還有很多缺點(diǎn)和不足,，如為人低調(diào)，臉皮薄,，不善于表現(xiàn)自己等,，我會(huì)在今后的生活中逐漸克服，完善自己,。

這不到兩年的時(shí)間,，我改變了，心態(tài)變得成熟了,，個(gè)人素質(zhì)也提高了,，有自己獨(dú)到的思想和解決問題的方法，雖然有收獲也有失去,，但相信我還會(huì)飛的更高,，走得更遠(yuǎn)。

說到自己的規(guī)劃,，我想很多同學(xué)和我一樣有點(diǎn)不知所措,，世界萬物每時(shí)每刻都在發(fā)生著改變，更何況自己呢,，現(xiàn)在一切都是未知數(shù),我只確定了方向,，如營銷，網(wǎng)絡(luò)推廣,，電子商務(wù),，競(jìng)價(jià)，甚至是銷售業(yè)務(wù)方面,，剛開設(shè)的新課程-競(jìng)價(jià),。也得好好學(xué)了，這些不需要很強(qiáng)的技術(shù),，但需要想法和商業(yè)頭腦,。我覺得我以后可以考慮它們了。我不僅是對(duì)自己說,，也是對(duì)其他同學(xué)們說,，不要灰心，不要沮喪,，不要覺得自己前途一片空白,，我們學(xué)這么多的專業(yè)，總有適合你的,。相信自己,，美好的明天等著我們,，大家一起加油吧。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼到鄭州大學(xué)已經(jīng)三年了,，回顧過去，剛來到鄭州大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目,，隨著新學(xué)期的開始，大三上學(xué)期又告一段落,，,，大三將是至關(guān)重要的一年，為了更好的工作學(xué)習(xí),，現(xiàn)將上學(xué)期自己的各方面表現(xiàn)總結(jié)如下,。

學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力,、積極向上,，百般珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過多看,、多聽,、多想、多問,、多做,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均85分左右的成績(jī),，期間,，很少遲到、早退和曠課,。

首先,，我注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累,、消化,、吸收，獲益匪淺,，努力提高自己的綜合能力,。一是充分利用學(xué)校圖書館的有利資源，自學(xué)專業(yè)知識(shí)以外的書籍,、資料,，拓寬了知識(shí)面;二是利用一切機(jī)會(huì)聆聽站在學(xué)術(shù)前沿的專家、知名人士的專題知識(shí)講座,，開闊了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí);三是通過專業(yè)課程寫作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉,，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自己分析,、解決問題及辯論,、闡述問題的能力。其次,，我虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教,。同學(xué)們來自不同專業(yè)，思想結(jié)構(gòu)也不同,，為彼此間相互學(xué)習(xí),、借鑒、交流提供了很好的平臺(tái)與資源,。再次,，通過網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等方式積極了解世界各方面的發(fā)展情況，結(jié)合自己的專業(yè)課程撰寫,。

心得體會(huì),。

這一學(xué)年中，雖取得了一定成績(jī),，但我清醒認(rèn)識(shí)到自身還有很多不足,。而且馬上要進(jìn)入大四最后一學(xué)年，即將面臨畢業(yè)就業(yè)的問題,，因此我決定在最后這一學(xué)期里努力作好以下幾點(diǎn)：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治理論,、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際,，逐步提高自己的理論水平和專業(yè)知識(shí)水平,，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、上學(xué)期花了很多時(shí)間復(fù)習(xí)英語六級(jí)考試,，結(jié)果卻很讓人失望，究其原因還是自己復(fù)習(xí)的不夠扎實(shí),，本學(xué)期要從基礎(chǔ)抓起,，一定以高分通過英語六級(jí)考試。

3,、學(xué)科創(chuàng)新方面,，上學(xué)期參加的第五屆挑戰(zhàn)杯獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，下學(xué)期要繼續(xù)參加第六屆創(chuàng)業(yè)大賽，多多爭(zhēng)取學(xué)到新的知識(shí),。

4,、上個(gè)學(xué)期，聽過一些關(guān)于考研的講座之后,，經(jīng)過深思熟慮決心考研,，考研是比較艱辛的路，對(duì)自己的要求很高,，我會(huì)抓緊時(shí)間,，投入一切精力，準(zhǔn)備我的考研之仗,。

還有一年我們就要畢業(yè)了,，我希望在大學(xué)的最后一年里，我能夠充分安排利用好時(shí)間,，在保證專業(yè)知識(shí)穩(wěn)固提高的基礎(chǔ)上，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)更多自己感興趣,，與未來就業(yè)有所幫助的知識(shí),，提高自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素質(zhì)，為未來做好準(zhǔn)備,。

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇五

大學(xué)生就業(yè)力的高低,、職業(yè)生涯的發(fā)展與個(gè)體的自我規(guī)劃和管理有著密切的關(guān)系。大學(xué)生的自我規(guī)劃是指學(xué)生根據(jù)自身情況,，結(jié)合所學(xué)專業(yè)與社會(huì)需求,，為自己確定職業(yè)目標(biāo)、選擇職業(yè)道路而確定的學(xué)習(xí),、發(fā)展計(jì)劃,，是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯而確立的行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間,、行動(dòng)方案,。大學(xué)生規(guī)劃的自我管理，是指學(xué)生充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性,，把對(duì)規(guī)劃的管理權(quán)交給自己,，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自覺踐行自己的規(guī)劃,。

20xx年十二月,，教育部印發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的通知，提出將職業(yè)規(guī)劃課程納入選修,、必修課行列中來,。政策的強(qiáng)制性推出將對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃起到推波助瀾的作用。大學(xué)生就業(yè)力的高低,、職業(yè)生涯的發(fā)展與個(gè)體的自我規(guī)劃與管理有著密切的關(guān)聯(lián),。如果大學(xué)生在臨近畢業(yè)時(shí)才有就業(yè)的緊迫感,，才去準(zhǔn)備職場(chǎng)的各種技能、思維,、習(xí)慣,，那就為時(shí)過晚。有目標(biāo)和沒有目標(biāo)不一樣,，目標(biāo)高與目標(biāo)低在大學(xué)畢業(yè)時(shí)的差別也顯而易見,。要提高就業(yè)力，就應(yīng)該從進(jìn)校之日起對(duì)自己的大學(xué)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃與管理,，為將來職業(yè)生涯的發(fā)展奠定一個(gè)良好的開端,。

1、對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的導(dǎo)向作用,。大學(xué)時(shí)代正值青年的寶貴年華,，短短幾年，一晃而過,，經(jīng)不起浪費(fèi),，經(jīng)不起折騰。成功學(xué)家拿破侖希爾說：“你過去或現(xiàn)在的情況并不重要,，你將來想要獲得什么成就才最重要,。除非你對(duì)未來有理想，否則做不出什么大事來,?！睅椭鷮W(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，更好地進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃,，明確學(xué)什么,，如何學(xué)，如何發(fā)展自我,，如何確立合適的奮斗目標(biāo)和職業(yè)理想,，并把這些問題都思考、規(guī)劃清楚,，才會(huì)少走彎路,，避免折騰與浪費(fèi)。大學(xué)生自我規(guī)劃的首要工作就是分析自身?xiàng)l件,、專業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)需求,，確立一個(gè)合理的發(fā)展目標(biāo)，包括學(xué)習(xí),、能力,、特色、身心素質(zhì)等，這是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面打造和導(dǎo)向,。同時(shí)也引導(dǎo)大學(xué)生過上有目標(biāo),、有計(jì)劃的大學(xué)生活，避免出現(xiàn)信馬由韁,、漫無目標(biāo),、得過且過、虛度時(shí)光的現(xiàn)象,，從而促進(jìn)學(xué)生就業(yè)力的提升,，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的需要。20xx年普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人,，比20xx年增加64萬人,，然而，我國今年的城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位沒有明顯增長(zhǎng),，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,。同時(shí)，已經(jīng)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫,、就業(yè)后頻繁跳槽已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注目的現(xiàn)象,。目前受過職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯加強(qiáng)，這對(duì)于職場(chǎng)中的盲目跳蚤們形成了強(qiáng)大的壓力,。某些高校在幾年前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，已經(jīng)開始引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。從20xx年開始,，江蘇全省高校就開始開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，大賽以傳播規(guī)劃理念,，拓展職業(yè)空間為宗旨,；廣東省則在20xx年開設(shè)第一屆職業(yè)規(guī)劃大賽；福建省今年1月也開展了第三期職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,。湖南省也在,、連續(xù)兩年開展了大學(xué)生就業(yè)力挑戰(zhàn)賽。職業(yè)規(guī)劃,，對(duì)于大學(xué)生來說并不陌生,。但職業(yè)規(guī)劃是一門實(shí)際操作性很強(qiáng)的學(xué)科，從認(rèn)識(shí)到制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，只有不斷經(jīng)歷理論聯(lián)系實(shí)際的過程,，才能逐步建立一生的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

2,、對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的激勵(lì)作用,。拿破侖希爾說：“人的一切行動(dòng)都是受到激勵(lì)而產(chǎn)生的，通過不斷的自我激勵(lì)就會(huì)使你有一股內(nèi)在的動(dòng)力，朝向所期望的目標(biāo)前進(jìn),，最終達(dá)到成功的頂峰,。”大學(xué)生規(guī)劃為學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)指向,，并有分階段的教育計(jì)劃和發(fā)展計(jì)劃,，這樣就可以激勵(lì)學(xué)生把學(xué)習(xí)和能力等素質(zhì)的發(fā)展提升為一種自覺自為的修煉，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”,，從“我想學(xué)”到知道“如何學(xué)”，從“我要發(fā)展”到知道“如何發(fā)展”,。同時(shí),，基于自身特點(diǎn)勾畫出的美麗可及的遠(yuǎn)景，將產(chǎn)生一種積極向上,、不懈追求的內(nèi)在動(dòng)力,，從而有力地促進(jìn)學(xué)生自我激勵(lì)作用的形成，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)力的提升,。

3,、對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的鞭策作用。大學(xué)生自我規(guī)劃是大學(xué)生自我的“發(fā)展規(guī)劃”“心靈之約”“行動(dòng)之諾”,，是以人為本管理思想的最好體現(xiàn),。生涯規(guī)劃的全過程都體現(xiàn)了尊重人、充分發(fā)揮人的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性的原則,，因而生涯規(guī)劃的本身具有約束、鞭策學(xué)生依照規(guī)劃的發(fā)展內(nèi)涵,，不斷前進(jìn)向上的積極作用,，從而促進(jìn)就業(yè)力的提升。即在確定總體目標(biāo),、規(guī)劃發(fā)展階段,、制定實(shí)施措施的過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生確定“跳一跳,，夠得到”的目標(biāo),，落實(shí)分階段“只要努力，就能做到的措施,，建立自我發(fā)展個(gè)性突出,，兼顧各個(gè)層面”的激勵(lì)機(jī)制，就會(huì)使學(xué)生在發(fā)展的過程中得到“成功者”的自信和體驗(yàn),，進(jìn)而以“成功者”的心態(tài)參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),，走向社會(huì),。

1、個(gè)性化原則,。量體裁衣,，這是大家都懂得的道理，既然人們做一件裙子,、衣服都要用皮尺在身上量來量去,，那在規(guī)劃大學(xué)生涯及個(gè)人的發(fā)展前程時(shí)，更要“量體裁衣”,，堅(jiān)持個(gè)性化的原則,。在大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)上國家有共同的規(guī)格與要求，但在如何去實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)劃中,，一定要從自身實(shí)際出發(fā),，即要貼近個(gè)人的志向、目標(biāo),、興趣和愛好,，千萬不能人云亦云，放棄自己的個(gè)性,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，人的個(gè)性也一樣，依樣畫瓢就會(huì)失去自己的特色,。

2,、合理性原則。合理性原則是指在規(guī)劃大學(xué)生涯的目標(biāo)時(shí),，要合理適度,，過高或過低都會(huì)降低規(guī)劃的效能。目標(biāo)規(guī)劃過低,，輕易就能達(dá)到,，就難以挖掘潛力,，激起奮斗的動(dòng)力,，失去目標(biāo)的激勵(lì)作用。若目標(biāo)規(guī)劃過高,，幾經(jīng)努力仍難以達(dá)到,，就會(huì)失去信心，甚至懷疑自己的能力,，進(jìn)而對(duì)實(shí)現(xiàn)其他相關(guān)目標(biāo)產(chǎn)生消極影響,。因此，規(guī)劃高校學(xué)生的目標(biāo)時(shí)一定要適合自身的基本素質(zhì),，以“跳”起來能達(dá)到為宜,，通過一個(gè)個(gè)具體而又具可行性的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，確立自信，最終在整體上實(shí)現(xiàn)大學(xué)生發(fā)展目標(biāo),。

3,、發(fā)展性原則。發(fā)展性原則是指大學(xué)生的規(guī)劃一定要有前瞻性,、發(fā)展性,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的自我與發(fā)展的自我（或稱“未來的自我”）相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)今天的發(fā)展與明天的發(fā)展相結(jié)合,，為個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在大學(xué)生規(guī)劃中，僅僅只從自身實(shí)際出發(fā),，完成大學(xué)階段基本的學(xué)習(xí)任務(wù)或發(fā)展任務(wù)是不夠的,，還必須拓寬視野，放眼未來,，著力于社會(huì)對(duì)高素質(zhì),、高層次人才的需要和適應(yīng)多種崗位群工作需要的多種能力、多種素質(zhì)的發(fā)展,，以時(shí)代和社會(huì)的基本要求為前提,，既要立足校園，又要超越校園,，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生規(guī)劃與未來職業(yè)生涯規(guī)劃相銜接,。

4、實(shí)踐性原則,。實(shí)踐性原則是指大學(xué)生規(guī)劃不能僅僅是規(guī)劃,，停留在口頭上或紙面上，而是要用于指導(dǎo)實(shí)踐,，努力實(shí)踐,，成為大學(xué)生活實(shí)踐的藍(lán)本。列寧曾經(jīng)說過,，一個(gè)行動(dòng)比一打綱領(lǐng)還重要,。大學(xué)生規(guī)劃實(shí)際上就是大學(xué)生生活行動(dòng)的綱領(lǐng)，如果束之高閣,，不付諸實(shí)際的行動(dòng),，將毫無作用。因此,，大學(xué)生不僅要很好地規(guī)劃好大學(xué)生活,，還要努力實(shí)踐該規(guī)劃，做到真正的知行統(tǒng)一,，規(guī)劃與行動(dòng)相一致,。

職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從剛進(jìn)大學(xué)時(shí)就開始,。對(duì)自己的專業(yè)未來的發(fā)展應(yīng)有所了解，需要掌握哪些知識(shí)和能力,，以后這個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展前途,。自己是否喜歡未來這個(gè)職業(yè)。要根據(jù)這些情況好好地規(guī)劃自己的未來職業(yè),，安排好自己的大學(xué)生活,。自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié),，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向,，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。在起步的時(shí)候很重要,，所以就要考慮清楚,，做好準(zhǔn)備。

（3）我具備了哪些知識(shí)與技能,？其中哪些知識(shí)與技能是可以相互轉(zhuǎn)換的,？大學(xué)生除了書本知識(shí)外，還沒有什么“立”得起的謀生技能,，特別是在一個(gè)全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，對(duì)所有大學(xué)生都是一個(gè)空白的領(lǐng)域，得從零開始,。原有的知識(shí)與技能在新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域能夠相互轉(zhuǎn)換嗎,？必須清楚地明白這一點(diǎn)。

（5）我的價(jià)值觀是什么,？?jī)r(jià)值觀是一個(gè)生存方式問題,，指的是人應(yīng)當(dāng)如何活著才有意義、有價(jià)值,。價(jià)值觀影響人生觀,，可以決定一個(gè)人事業(yè)的成敗。

（6）有無正確的自我評(píng)價(jià),？有些人很在乎別人怎樣看自己,，因?yàn)樗麑?duì)自我評(píng)價(jià)很低，沒有正確的自我評(píng)價(jià),，很容易跟著感覺走,，迷失自我,，喪失信心,。

2、知道自己想干什么,。這是要了解自我的職業(yè)取向,，自己將來想從事什么樣的工作崗位,，這個(gè)工作崗位是否與自己的性格、興趣,、氣質(zhì)相符合,，是否是自己愿意做的。實(shí)際上就是你的目標(biāo)是什么,，這相當(dāng)于旅行要到達(dá)的目的地,，或成才上要達(dá)到的基本目標(biāo)。如果一個(gè)人外出旅行自己都不知道要到哪里去,，通常他哪里也去不了,。如果一個(gè)人上了大學(xué)，在成才目標(biāo)上沒有一個(gè)“靶位”式的定位,，那他通常也成不了才,。不知道自己想干什么則什么也干不了。

3,、知道自己能干什么,。這是要了解自己目前已有的知識(shí)和能力水平，找出“想干什么”和“能干什么”之間的“差”,，這就是高校學(xué)生規(guī)劃中應(yīng)當(dāng)努力的方向,、奮斗的目標(biāo)、要解決的問題,。雖然不同的職業(yè)對(duì)大學(xué)生的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)有不同的要求，但認(rèn)清自己現(xiàn)有的知識(shí)和能力與未來職業(yè)要求的差距,，就能找準(zhǔn)方向,，對(duì)癥下藥，提高效率,。

4,、知道怎樣去干。這實(shí)際上是要明確我該怎么干,，也就是要確立“干”的目標(biāo),，選擇正確的“干”的途徑和方法，以及如何通過這些途徑和方法去達(dá)到目標(biāo),，何時(shí)達(dá)到目標(biāo),，這就是大學(xué)生規(guī)劃的基本內(nèi)涵與要求。

1,、“為人”與“為學(xué)”的關(guān)系,。先為人，再為學(xué),?！盀閷W(xué)一陣子,，為人一輩子”，這是高校學(xué)生規(guī)劃中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的基本觀念,。也就是說,，在高校學(xué)生規(guī)劃中，要把學(xué)會(huì)做人放在第一位,，學(xué)會(huì)做事放在第二位,。上大學(xué)絕不是只為讀書學(xué)知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)為人,，在校園生活中使自己受歡迎,，在人際交往中獲得成熟,，包括學(xué)會(huì)人際交往、學(xué)會(huì)關(guān)心他人,、學(xué)會(huì)平衡交往,、學(xué)會(huì)自我保護(hù),、學(xué)會(huì)識(shí)別“以自我為中心”的行為、學(xué)會(huì)表達(dá)自己的不滿,、學(xué)會(huì)爭(zhēng)辯,、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)交往的禮儀,、學(xué)會(huì)與異性交往等,，這樣，為人與為學(xué)才會(huì)相得益彰,，相互促進(jìn),，德才兼?zhèn)洹?/p>

2、知識(shí)與能力的關(guān)系,。知識(shí)與能力密不可分,，但是又有區(qū)別。有些知識(shí)就是能力,，有些能力就是知識(shí),，但在詞源學(xué)或詞義內(nèi)涵上，兩者還是有區(qū)別的,，不能混為一談,。知識(shí)通常是指認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而能力通常表現(xiàn)為勝任某項(xiàng)工作的主觀條件,，最主要的是指發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。在規(guī)劃時(shí)，不能只規(guī)劃知識(shí)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的目標(biāo),，更重要的是能力的發(fā)展。因?yàn)?，大學(xué)階段已不能停留在照背照搬書本上的知識(shí),，還要具有懷疑和批判的精神，要善于從沒有問題的地方發(fā)現(xiàn)問題,，用自己獨(dú)到的視角來分析問題,，用前人沒有用過的方法來解決問題。如此,，知識(shí)與能力才能有機(jī)結(jié)合,，才可以促進(jìn)人的智能的高度發(fā)展，不僅學(xué)問好,，而且能力強(qiáng),。

3、理論與實(shí)踐的關(guān)系,。規(guī)劃不是坐而論道,，紙上談兵，而是要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，勇于實(shí)踐,。許多大學(xué)生由于對(duì)社會(huì)和專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際情況不了解，缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),，因而在求職擇業(yè)時(shí)往往被富有工作經(jīng)驗(yàn)的人打敗,。這要求大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)期間，要勇于走出校園,，敢于去實(shí)踐中調(diào)查研究,，主動(dòng)去用人單位兼職學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中長(zhǎng)見識(shí),、長(zhǎng)才干,。

4、今天和明天的關(guān)系,。大學(xué)生規(guī)劃是人生職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分,，今天的規(guī)劃是明天規(guī)劃的起始，明天規(guī)劃是今天規(guī)劃的延續(xù),。因此,，大學(xué)生的規(guī)劃絕不是孤立的“今天”的規(guī)劃，而是為明天服務(wù)的,。這要求大學(xué)生在作規(guī)劃時(shí),，放眼明天，放飛想象，根據(jù)自己的'長(zhǎng)期目標(biāo)因人而異,，但一般要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期,、確定期、沖刺期,、畢業(yè)期,。一年級(jí)要盡快了解本專業(yè)，特別是自己未來所想從事的或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),，提高人際溝通能力,。二年級(jí)為確定期，應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，以提高自身的基本素質(zhì)為主,，踴躍參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，可以開始嘗試兼職,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。三年級(jí)為沖刺期,，臨近畢業(yè),，目標(biāo)應(yīng)鎖定在擇業(yè)或考研上。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信,，了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試。希望出國留學(xué)的學(xué)生,，可注意留學(xué)考試資訊等,。四年級(jí)為畢業(yè)期，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在擇業(yè)上,。這時(shí),，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)，盡可能地在準(zhǔn)備比較充分的情況下施展演練,。

1,、管理好自己。管理好自己,，才能管理好規(guī)劃,。如何管理好自己？管理大師杜拉克說,，人要問自己五個(gè)問題：

（1）我的長(zhǎng)處是什么,？應(yīng)該向周圍的人尋求反饋并加以分析，發(fā)現(xiàn)自己真正的長(zhǎng)處，然后努力完善自己的長(zhǎng)處,。再找到那些妨礙自己長(zhǎng)處發(fā)揮的地方然后改掉它,。

（2）我做事的方式是什么？比如是擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作,，還是習(xí)慣單打獨(dú)斗等,。不在于如何回答，而在于回答問題后所采取的行動(dòng),。

（3）我的價(jià)值觀是什么,？人和企業(yè)都有自己的經(jīng)營價(jià)值觀,，如果兩者相互沖突,，就難以發(fā)揮績(jī)效，這不是誰對(duì)誰錯(cuò)的問題,。

（4）我該去哪里工作,？或者，至少知道不該去哪里工作,，知道自己將來以怎樣的方式去從事一項(xiàng)新工作,。

（5）我該貢獻(xiàn)什么？這要考慮三個(gè)因素：一是形勢(shì)的要求,；二是基于自己的長(zhǎng)處,、做事方式和價(jià)值觀，怎樣能做出最大貢獻(xiàn),；三是什么樣的結(jié)果影響深遠(yuǎn),。認(rèn)識(shí)自己后，付諸相應(yīng)的行動(dòng),，才是管理自己,。

2、有充足的心理準(zhǔn)備,。充足的心理準(zhǔn)備是指對(duì)規(guī)劃實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的困難,、挫折做好心理上的準(zhǔn)備，或有預(yù)案,。當(dāng)一個(gè)人從一個(gè)無計(jì)劃的,、無序的狀態(tài)中朝一種規(guī)范的、有序的狀態(tài)轉(zhuǎn)變的過程中,，是不可能迅速進(jìn)入狀態(tài)的,，其中必定有反復(fù)，甚至?xí)龅揭?guī)劃的目標(biāo)難以達(dá)到的情況,，在這種情況下，就要進(jìn)行反思，分析原因,，甚至對(duì)規(guī)劃做出一些小調(diào)整,，以小步子逐漸向前推進(jìn)，積小步而成大步,，有時(shí)急于求成反而適得其反,。

3、建立一套自我激勵(lì)機(jī)制,。高校學(xué)生規(guī)劃的實(shí)現(xiàn),，雖然條件、環(huán)境很重要,，但最主要的還是靠?jī)?nèi)因,，靠自我激勵(lì)。自我激勵(lì)是指?jìng)€(gè)體不依賴外力而自覺自為地向著確立的目標(biāo)邁進(jìn),，推動(dòng)自己前進(jìn)而體現(xiàn)出來的動(dòng)力與意志的心理特征,。當(dāng)個(gè)體有了一個(gè)明確的、自己愿意為之付出努力的目標(biāo)后,，他就會(huì)全力以赴,，集中精力地投入，即使碰到一些困難和挫折,，也會(huì)努力克服,，不達(dá)目的，決不罷休,。自我激勵(lì)機(jī)制的建立,，需要確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣,，同時(shí)也需要頑強(qiáng)的意志與毅力,，始終使自己保持進(jìn)取發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

4,、經(jīng)常自我反思,。反思可以看到自己的奮斗歷程，從中看到自己的進(jìn)步與不足,，從而促進(jìn)自己不斷地從幼稚走向成熟,。從某種角度上講，高校學(xué)生規(guī)劃是大學(xué)生為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展訂立的“契約”,，是自己對(duì)自己美好未來的承諾,，而加強(qiáng)對(duì)生涯規(guī)劃的自我管理，則是每個(gè)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己承諾的保證,。如果不信守諾言,，那一輩子都不會(huì)有出息,，都不會(huì)成功，只能生活在社會(huì)的底層,，生活在他人的冷眼里,。因此，規(guī)劃好大學(xué)生活,，并做好生涯規(guī)劃的自我管理,，就能為職業(yè)生涯打開一扇成功之門。

有人曾經(jīng)用魯迅著名的書名來形容大學(xué)生涯：大一的吶喊,。大二彷徨,，大三傷逝，大四朝花拾夕,。那些經(jīng)歷過大學(xué)生活的人,，特別對(duì)大學(xué)生活沒有規(guī)劃的人，對(duì)此都深有感觸,。其實(shí),，大學(xué)生活要規(guī)劃,，職業(yè)生涯也同樣需要規(guī)劃,。再回首往事如夢(mèng)，要想在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)俊的今天找到一份好的工作,，實(shí)現(xiàn)自己的理想的職業(yè)目標(biāo),，職業(yè)規(guī)劃就應(yīng)該從大一開始?？傊?，大學(xué)生自我規(guī)劃實(shí)際上是大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)、發(fā)展計(jì)劃,，是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯而確立的行動(dòng)方向,、行動(dòng)時(shí)間、行動(dòng)方案,，它對(duì)于提高就業(yè)力,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展與成功具有重要的意義。

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇六

我國學(xué)者宋專茂等人的研究表明:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的大學(xué)生有較強(qiáng)的自我約束,、自我管理能力,，能把精力集中在學(xué)習(xí)上。

自我約束能力就是自我反省與監(jiān)控能力,。這種能力能夠幫助人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋學(xué)習(xí),、生活中的各種信息，并能根據(jù)目標(biāo)的要求及時(shí)作出調(diào)整,。自我約束力是一個(gè)人成功的基本要素之一,。

自我約束力是對(duì)學(xué)習(xí)和事業(yè)的承諾,，它包括制定個(gè)人的目標(biāo)以及達(dá)到這一目標(biāo)需要的具體步驟。自我約束力是靠后天習(xí)得的,，它不是與生俱來的,，很多成功人士通過學(xué)習(xí)獲得并保持這些素質(zhì)。自我約束力的水平可以通過一個(gè)人是否能有效地完成那些他并不感興趣的事情來衡量,。

大學(xué)生身心相對(duì)成熟,，精力充沛，對(duì)新鮮事物充滿好奇和激情,，但也很容易沖動(dòng),，所以情緒的控制對(duì)于大學(xué)生來說就顯得更為重要。正確對(duì)待自己的成功與失敗,，合理管理自己的情緒對(duì)大學(xué)生來說是很迫切的問題,。培根說:“幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，而厄運(yùn)所需要的美德是堅(jiān)忍,?！敝挥猩朴谧晕铱刂坪图s束，大學(xué)生才能真正成為自己情緒的主人,。

大學(xué)生的自我約束力是自我管理的基礎(chǔ),。學(xué)校里的規(guī)章制度是從外力來約束和監(jiān)督大學(xué)生的，學(xué)生對(duì)這些規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)往往停留在表面,，不是發(fā)自內(nèi)心地理解和支持,。如果沒有自我約束力，大學(xué)生在行為舉止上就會(huì)對(duì)規(guī)章制度和教師產(chǎn)生依賴心理,，在沒有外力教育和監(jiān)督時(shí)行為就有可能失控,。因?yàn)橹挥凶杂X和自愿，外界的規(guī)章制度才能內(nèi)化為學(xué)生內(nèi)心的信念,，規(guī)章制度才能真正成為學(xué)生的行為準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn),，從而發(fā)揮應(yīng)有的作用。

當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)社會(huì)化的時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)步,、生產(chǎn)力的飛速發(fā)展及電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代生產(chǎn)手段的使用，生產(chǎn)由集中趨向分散,，生產(chǎn)過程中的人際關(guān)系也隨之發(fā)生變化,。在西方一些工業(yè)發(fā)達(dá)國家，這種情況表現(xiàn)得特別明顯,，藍(lán)領(lǐng)工人人數(shù)相對(duì)減少,，白領(lǐng)工人人數(shù)日益增多，越來越多的人從事創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng),，生產(chǎn)的分散化,、社會(huì)化,，需要有獨(dú)立工作能力、組織能力,、自我意識(shí)比較強(qiáng)的勞動(dòng)者,。

人造就了先進(jìn)的生產(chǎn)力，生產(chǎn)力又要求有新型的人,。培養(yǎng)造就一大批能夠獨(dú)立工作,、富有創(chuàng)新精神和自我意識(shí)的人是時(shí)代的要求，也是自我管理的最基本的職能,。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)要求的轉(zhuǎn)變,，作為人的最基本素質(zhì)———思想道德素質(zhì)自然就成為影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要素。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求等價(jià)交換,、公平競(jìng)爭(zhēng),，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的這種特質(zhì)賦予人們自主性、能動(dòng)性與創(chuàng)造性,，人的主體性得到充分發(fā)展;另一方面,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)又為主體性的發(fā)展創(chuàng)造了條件。其變化過程所反映出來的總體特點(diǎn)是,，過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的統(tǒng)一化,、政治化的思想道德意識(shí)已被打破，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了主體意識(shí)的覺醒,，推動(dòng)了創(chuàng)造意識(shí)的形成,，要求人們以獨(dú)立的人格關(guān)注現(xiàn)實(shí),，價(jià)值取向趨于務(wù)實(shí)化,。因此，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為大學(xué)生主體精神的發(fā)揮和自我管理的發(fā)展奠定了基石,。

當(dāng)前高等教育大眾化,、國際化和后勤社會(huì)化的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)大學(xué)生的'自我管理能力提出了更高的要求。

1.3.1高等教育的大眾化,。

縱觀最近幾年高等教育的發(fā)展,，不僅高校的招生數(shù)量在急劇地增加，而且各種各樣的專業(yè)也紛紛設(shè)立,。高等教育開始面向全社會(huì),，出現(xiàn)多樣化的教育對(duì)象。同時(shí),，獨(dú)生子女群體在高校學(xué)生中所占比例越來越大,，由于特殊的生長(zhǎng)環(huán)境，獨(dú)生子女性格的發(fā)展也有一定的特殊性,。高等教育的大眾化,、多樣化必然要求個(gè)性化的思想道德教育,，大學(xué)生自身更要重視發(fā)揮自主性，實(shí)現(xiàn)自我管理,、自我發(fā)展,。

1.3.2高等教育的國際化。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，改革開放的中國與世界的交往越來越密切,，而這種交往大大突破了時(shí)間和地域的限制。作為高層次人才的大學(xué)生,，必然成為我國進(jìn)行國際交往的主力軍,，他們應(yīng)該成為會(huì)做“世界交往”的中國人。學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己,，受教育的人必須成為教育他自己的人,，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。這種個(gè)人同他自己的關(guān)系的根本轉(zhuǎn)變,，是今后幾十年內(nèi)科學(xué)與技術(shù)革命中教育所面臨的最困難的問題之一,。這些都反映了教育對(duì)個(gè)體自身價(jià)值的肯定和重視?？梢哉f,，自我管理已成為國際教育發(fā)展的主題和總趨勢(shì)。這種由于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,、經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)而產(chǎn)生的反映人類文明進(jìn)步的,、向上的、積極的教育觀念也應(yīng)該成為我們尋求“世界交往”的大學(xué)生教育的必備的“軟件”建設(shè)項(xiàng)目之一,。

1.3.3高等教育的后勤社會(huì)化,。

近年來為了推進(jìn)高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)程，滿足高等教育日益擴(kuò)大的招生需求,，大部分大學(xué)生入住了大學(xué)城,，即對(duì)大學(xué)生進(jìn)行公寓化管理。公寓化管理自然而然地也就影響到原來那種以大塊時(shí)間和整齊劃一,、統(tǒng)一行動(dòng)等集中方式進(jìn)行思想道德教育的模式,。由于收費(fèi)制度改革，那些家境較好的大學(xué)生,，可以選擇條件較好的公寓,，使原有的校園氛圍減弱，德育效果大打折扣,，淡化了自立教育意識(shí),。教師、輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生的管理,、指導(dǎo)也比較少,。

為了確保大學(xué)生順利成才,，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展，大學(xué)生德育必須培養(yǎng)和發(fā)展大學(xué)生的主體性,，讓他們樹立自我約束,、對(duì)自身負(fù)責(zé)的自律觀念，樹立自我教育,、發(fā)展靠自己的成才觀念,。走向社會(huì)以后，能真正獨(dú)立自主地選擇自己的人生道路,，勝任所承擔(dān)的社會(huì)義務(wù),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展和信息社會(huì)的到來,，學(xué)習(xí)和教育正在發(fā)生深刻變革,，即由傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代教育，由一次性學(xué)校教育轉(zhuǎn)向社會(huì)化終身教育,。推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)之一就是“建設(shè)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。終身學(xué)習(xí),、終身教育的提出,，是現(xiàn)代社會(huì)信息飛速變化、知識(shí)加速更新的必然結(jié)果,，它打破了學(xué)習(xí),、教育的時(shí)空界限，使教育,、學(xué)習(xí)空前社會(huì)化,。

終身學(xué)習(xí)、終身教育不僅表現(xiàn)在科學(xué),、技術(shù)方面,，而且表現(xiàn)在思想道德方面。如果大學(xué)生學(xué)習(xí),、更新了知識(shí)，卻不能用正確的思想道德規(guī)范自我約束,、自我管理,，那么，他們有可能以所學(xué)的新的科學(xué)文化知識(shí)為資本或手段,，要么向社會(huì)討價(jià)還價(jià),，要么做出危害社會(huì)的行為，這方面的例子不勝枚舉,。所以,，終身學(xué)習(xí),、終身教育既是現(xiàn)代社會(huì)提出的不斷自覺學(xué)習(xí)、更新科學(xué)文化知識(shí)的要求,，也是現(xiàn)代社會(huì)在思想道德方面對(duì)大學(xué)生自我管理提出的要求,。

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇七

應(yīng)該從大學(xué)生入學(xué)就開始培養(yǎng)、引導(dǎo)和訓(xùn)練,，以便為學(xué)生未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。職業(yè)生涯規(guī)劃書對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義。下面是由本站小編分享的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，希望對(duì)你有用,。

的方法進(jìn)行分析和評(píng)估，進(jìn)而確定自己的事業(yè)目標(biāo),，選擇何種職業(yè),，在什么地方和單位從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù)等,。有了自己的職業(yè)目標(biāo),，讓自己主宰自己的命運(yùn)，而不隨波逐流,，枉度一生,。

出處 sevw.cn

選擇了一個(gè)目標(biāo)并堅(jiān)持走下去——這一步路，就將改變一切,。有了這些目標(biāo),，促使自己工作起來更加具有動(dòng)力，具有方向性,。相對(duì)于那些毫無準(zhǔn)備的人,，不僅不會(huì)感到茫然不知所措，反而能更好克服自己面臨的各種困難,，也能更好的調(diào)整自己的心態(tài)和克服各種心理問題,。優(yōu)勝劣汰，是自然發(fā)展的規(guī)則,，當(dāng)今社會(huì),，在人才競(jìng)爭(zhēng)方面，這一點(diǎn)更加得以體現(xiàn),。大學(xué)生追求事業(yè)成功的愿望更為迫切,，而現(xiàn)實(shí)中的競(jìng)爭(zhēng)也更加殘酷，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的,，大學(xué)生有了職業(yè)目標(biāo)和方向,，其潛能開發(fā)更加淋漓盡致，成功的機(jī)率顯然更高。

大學(xué)生制定好了自己個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,，不但明確了在事業(yè)上的具體目標(biāo),，同時(shí)也好比給自己樹立一個(gè)標(biāo)靶，令其在工作方面更有針對(duì)性,，有助于合理的安排自己的時(shí)間和日常工作,，善于分析各項(xiàng)工作的輕重緩急，然后抓住工作重點(diǎn),，使自己奮勇前進(jìn),。通過規(guī)劃，使其緊緊抓住工作的重心,，不至于使我們被生活中各種繁瑣的事務(wù)困擾,，從而增大大學(xué)生自己在事業(yè)上成功的可能性。

大學(xué)生要想成就一番事業(yè),，必須明確自己的目標(biāo),，學(xué)會(huì)抓住工作的重點(diǎn)，為工作創(chuàng)造最有利的條件,，才會(huì)事半功倍,，取得成功。制定了職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，更像是在茫茫的事業(yè)大海里找尋到了燈塔的船,，不僅有了方向，更有動(dòng)力,，敢于鞭策自己,，不讓自己松懈。隨著時(shí)間的推移,，一步一步地向自己事業(yè)之塔靠近,，而這個(gè)過程中，自己的思想方式和工作方式又會(huì)不斷得到完善和發(fā)展,。形成了成就感,，則又會(huì)激勵(lì)自己，為自己的事業(yè)努力,。當(dāng)這些規(guī)劃內(nèi)容的逐步實(shí)現(xiàn),，增強(qiáng)了自己對(duì)職業(yè)目標(biāo)的成就感，也促進(jìn)自己向更高一層的目標(biāo)前進(jìn),。

有了職業(yè)生涯規(guī)劃,，使自己更有遠(yuǎn)見，更有責(zé)任感,。如果一個(gè)大學(xué)生沒有制定他的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么他就很容易陷入生活中的各種事務(wù)多帶來的煩惱，導(dǎo)致精力分散,，無法全神貫注地工作,，也很難充分發(fā)揮自己的才干。其實(shí),，一個(gè)人的潛在能力是無限的,，需要我們充分地挖掘。天賦也不是與生俱來的,，只有善于激發(fā)自己的潛能,，努力學(xué)習(xí)，才能使自己的能力得以鍛煉和提升,。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們集中精力,，為自己的職業(yè)目標(biāo)盡可能發(fā)揮個(gè)人的潛能。

大學(xué)期間,，并不是所有的大學(xué)生在組織領(lǐng)導(dǎo),、人際關(guān)系、科研發(fā)明等方面顯得特別有才華,，但是很多人在這方面都有很大的潛能,。只要給他們機(jī)會(huì)，給以他們舞臺(tái),，如讓他們擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部,，班級(jí)干部等，賦予這些大學(xué)生工作任務(wù)和目標(biāo),，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，他們就能在努力學(xué)習(xí)的過程中，充分激發(fā)內(nèi)在潛能,，最后出色完成學(xué)習(xí)和工作的任務(wù),。因此，通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，明確了發(fā)展的目標(biāo)和方向,，經(jīng)過個(gè)人的努力，激發(fā)潛能,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生的事業(yè)目標(biāo),。

進(jìn)入高等教育大眾化階段后，上大學(xué)不再需要“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,，相對(duì)多數(shù)人享有接受高等教育的權(quán)利,，大學(xué)生不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“寵兒”。大學(xué)畢業(yè)生供給緊缺的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,，大學(xué)生就業(yè)基本趨于市場(chǎng)化,。

大學(xué)生必須認(rèn)清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，積極應(yīng)對(duì),，及時(shí)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，樹立正確的價(jià)值觀以及就業(yè)觀,，大學(xué)生在面對(duì)當(dāng)今的形勢(shì)會(huì)不斷的變革自己,，管理好自己的職業(yè)生涯，使自己有較高的適應(yīng)性,。大學(xué)生作為一個(gè)龐大的群體,，就業(yè)形勢(shì)的緩解，對(duì)整個(gè)社會(huì)的就業(yè)工作是有很大的影響力的,，同時(shí)也能提供一定的借鑒意義以及參考價(jià)值,。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)也是一個(gè)探索的過程，大學(xué)生在這個(gè)探索的過程中,，會(huì)形成自己所特有的認(rèn)識(shí),，例如：先就業(yè)再擇業(yè)，到基層,、農(nóng)村去,，終身學(xué)習(xí)等等的觀念，而這些良好的觀念無疑也會(huì)對(duì)大學(xué)生自己周邊的人產(chǎn)生良好積極的影響,。每個(gè)人渴望擁有健康,、豐富的知識(shí)、能力,、良好的人際關(guān)系的同時(shí),，也都渴望事業(yè)上有所建樹。追求職業(yè)生涯成功,，最終就是要獲得個(gè)人的全面發(fā)展,。而這種欲望會(huì)激勵(lì)人們?nèi)W(xué)習(xí)，并受周邊優(yōu)秀人士的影響,，追求自我超越,，自然而然地營造出一種良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，從而改善整個(gè)社會(huì)的就業(yè)觀念以及就業(yè)風(fēng)氣,。

一,、測(cè)試報(bào)告。

psytopic分析：您的性格類型是“isfj”(內(nèi)向+實(shí)感+情感+判斷,。

沉靜,，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎,。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任,。做事貫徹始終,、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤。忠誠,，替人著想,，細(xì)心;往往記著他所重視的人的種種微小事情,，關(guān)心別人的感受,。努力創(chuàng)造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境,。

isfj型的人忠誠,、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受,。他們意志清醒而有責(zé)任心,，樂于為人所需。

您適合的領(lǐng)域有：領(lǐng)域特征不明顯,，較相關(guān)的如：醫(yī)護(hù)領(lǐng)域,、消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域,。

2職業(yè)分析,。

本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)管理學(xué),，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科,，對(duì)財(cái)政、稅收等方面有一定的了解,，可以更加深入對(duì)管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí),，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理,、經(jīng)濟(jì)、法律,、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí),，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針,、政策和法規(guī),，掌握基本的管理信息搜集處理的方法，具有分析和解決管理中存在的實(shí)際問題的能力,。

二,、綜合分析--選擇職業(yè)方向。

社會(huì)環(huán)境分析：

1,。經(jīng)濟(jì)環(huán)境：

我國大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻,，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)更不容樂觀,，由于加入wto后我國經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)的相互依存度增加，目前正值20xx屆大學(xué)畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期,，面對(duì)全球金融危機(jī)帶來的工作崗位減少,、大量員工失業(yè)、應(yīng)屆畢業(yè)生作為一個(gè)特殊群體,，在就業(yè)過程中將不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

中國的企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏,，在加入wto后,，更有大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展,，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對(duì)企業(yè)進(jìn)行改革,，跟上時(shí)代的步伐。因此,，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè),，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè),。

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。

(2)就業(yè)方向,。

三。職業(yè)分析,。

1,、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：首選白領(lǐng)，其次是部門管理人員,。

2,、行業(yè)分析：校學(xué)科適應(yīng)面廣，就業(yè)范圍廣泛,，對(duì)口崗位眾多,。課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕，能夠參加眾多有意義的社會(huì)活動(dòng),，鍛煉自己與人交往的能力,、互助協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,，同時(shí)結(jié)交一大批同學(xué)老師,，積累人脈,。

四、確定目標(biāo),。

畢業(yè)以后能在企業(yè),、事業(yè)單位及政府部門從事管理、以及教學(xué),、科研等方面的,。

五、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距分析,。

對(duì)我而言,，現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了工商企業(yè)管理專業(yè)，畢業(yè)生越來越多,，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個(gè)比較實(shí)際的問題。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的都是一些課程,，并沒有去深入研究管理方面很專業(yè)的知識(shí),，更別說什么實(shí)際能力了，我現(xiàn)在的差距主要在于：首先,，我們學(xué)習(xí)的只是只是一些基本原理,，并不是實(shí)際如何操作，我們懂得得還都只是一些皮毛,。其次,，我們基本沒有什么實(shí)踐能力，不懂企業(yè)具體的運(yùn)作流程,，管理學(xué)要如何實(shí)現(xiàn)對(duì)這些流程的掌握,，沒有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，無法具體實(shí)踐使我們經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,，不能達(dá)到管理所要求的那些能力,。還有，我們沒有任何證書以證明我們的專業(yè)技能,，畢業(yè)后不能與那些有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理的人相互競(jìng)爭(zhēng),。最后，我們學(xué)校不是專業(yè)類財(cái)經(jīng)院校,，相比它們,，我們學(xué)的知識(shí)有可能不如他們?nèi)妫寄懿蝗缢麄?，而且學(xué)校的名氣也會(huì)客觀影響就業(yè),，我們有相對(duì)其他人的劣勢(shì)。另外,，我們也沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，沒有充分的人際交往,，溝通交流，團(tuán)隊(duì)合作等“軟能力”,。

六,、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃：

總體來講，首先要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程,，很好的掌握本專業(yè)的理論知識(shí),，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面，此外還要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí),，以適應(yīng)各種變化,，最后，就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力,。

七,、總結(jié)。

這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足,，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展,，但是總的來講我至少有了自己的一條路了,，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想,，有了追求,，有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航,，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近,，并最終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,，我的未來我做主,。

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇八

摘要：高校就業(yè)的壓力與日俱增，如何能夠提升高校學(xué)生的就業(yè)率已經(jīng)成為各大高校乃至一個(gè)地區(qū)首要解決的關(guān)鍵問題,，各大高校也在緩解大學(xué)生就業(yè)壓力上使出渾身解數(shù),，希望通過多方面多渠道的教育工作，提前做好大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)工作,，大學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)教育要提前分層次的開展,，高校應(yīng)加大對(duì)大學(xué)生的“自我包裝”，“自我營銷”的教育,，對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生就業(yè)來說自我管理和自我推銷的就業(yè)營銷模式在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面非常重要,。

關(guān)鍵詞：自我營銷；包裝,；積極能動(dòng),。

一,、自我營銷的概述與作用。

營銷是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物也是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的手段和方式,，營銷在經(jīng)濟(jì)中扮演著非常重要又不可或缺的角色,，通過市場(chǎng)營銷的推廣作用，往往市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)會(huì)有成倍的功效,，所以經(jīng)濟(jì)體制的市場(chǎng)離不開營銷,，營銷在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的不可替代性和功能性，使得營銷的方式和手段不斷擴(kuò)充到很多領(lǐng)域,，政治公關(guān),、經(jīng)濟(jì)談判、文化傳播等多領(lǐng)域都在享受著營銷帶來的便捷和推廣,。營銷中有一種非常重要的手段和方式是自我營銷,、自我推廣，即通過對(duì)自我的包裝,，找到適合自我特色,，凸顯自我特點(diǎn)與長(zhǎng)處的推銷手段，這種自我營銷具有針對(duì)性強(qiáng),，自我特點(diǎn)放大，凸顯自我功效的作用,，自我營銷也成為當(dāng)今人們進(jìn)行自我宣傳,、自我包裝的有效方法。

二,、高校應(yīng)用“自我包裝”營銷方式的體現(xiàn)與作用,。

隨著高校的不斷擴(kuò)招與市場(chǎng)需求的有限性使得每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在與日俱增，大學(xué)生的就業(yè)壓力也成為了高校急于解決的關(guān)鍵問題和難點(diǎn)問題,，如何能順利的將培養(yǎng)的大學(xué)生送到社會(huì)需要的地方去,，如何能解決大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的困難，如何能緩解大學(xué)生就業(yè)意愿與崗位需求的矛盾,，這都需要高校提前做好調(diào)查與規(guī)劃,，提前部署大學(xué)生就業(yè)前的自我管理教育與就業(yè)引導(dǎo)性教育，在就業(yè)引導(dǎo)性教育中應(yīng)提早納入對(duì)大學(xué)生“自我包裝”的營銷教育,，因?yàn)槿魏谓逃际潜粍?dòng)的灌輸與宣傳作用,，只有積極主動(dòng)的自我管理與自我學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)者才是最好的教育方式，自我包裝與自我管理就是讓高校學(xué)生提前養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我管理的意識(shí),，積極主觀能動(dòng)的做就業(yè)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，學(xué)會(huì)將自己最好的一面展現(xiàn)給就業(yè)市場(chǎng)。

1.語言的自我包裝營銷在就業(yè)中的作用,。

高校在加大對(duì)大學(xué)生自我管理與自我包裝營銷時(shí),，應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生語言的包裝營銷,，因?yàn)檎Z言是我們與人溝通與交流最基礎(chǔ)和關(guān)鍵的工具，也是我們工作中使用最多最快捷的溝通方式,，一個(gè)人的語言表達(dá)在很大成程度上展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)體的文化,、涵養(yǎng)與素養(yǎng)，語言更可以展現(xiàn)一個(gè)個(gè)體的氣質(zhì)與性格,。高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生語言應(yīng)用的自我包裝,，大學(xué)生應(yīng)在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中注重對(duì)語言的學(xué)習(xí)和掌握，正式場(chǎng)合應(yīng)使用普通話,，聲音洪亮有力,，說話語速應(yīng)場(chǎng)合和情景的不同掌握，語言表達(dá)清楚,，發(fā)音清晰,，語言表達(dá)內(nèi)容文明，注重禮貌用語,，特殊場(chǎng)合和工作環(huán)境專業(yè)用語,，學(xué)會(huì)職場(chǎng)用語的規(guī)則與技巧。只有掌握了適度和恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)才能在職場(chǎng)中有利的展現(xiàn)自己的魅力和正確表達(dá)自己的意圖,，所以大學(xué)生要在就職前學(xué)會(huì)正確合理恰當(dāng)?shù)恼Z言表述,，學(xué)會(huì)用語言包裝自己，正確營銷自己,。

2.注重形象的自我包裝在自我營銷中的作用,。

自我形象對(duì)于個(gè)體來說非常重要，因?yàn)樗侨藗兿嗷ソ佑|和相互了解的首要印象,，高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“自我包裝”營銷時(shí)不能忽略對(duì)大學(xué)生個(gè)人形象的引導(dǎo)與教育,。個(gè)人形象的教育體現(xiàn)在方方面面。首先是平時(shí)的生活中對(duì)大學(xué)生的儀容進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)穿著簡(jiǎn)單有活力凸顯大學(xué)生身份的服裝,，將來在工作崗位應(yīng)穿著適合本崗位要求的著裝，著裝大方得體,，大學(xué)生要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的穿衣規(guī)則與搭配技巧,，這樣才能在職場(chǎng)中找到自己合適的定位。同時(shí),，對(duì)于大學(xué)生來說還應(yīng)掌握適合自己的發(fā)型與妝容,，個(gè)人應(yīng)保持干凈衛(wèi)生的形象。除了要學(xué)習(xí)儀容的包裝營銷外,，大學(xué)生還應(yīng)注重儀表的包裝營銷,，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)體的魅力的`展現(xiàn)除了長(zhǎng)相衣著等外貌表現(xiàn)外，儀容儀態(tài)也非常重要，大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我儀表儀態(tài)的包裝營銷學(xué)習(xí),，做一個(gè)有禮貌,，有素養(yǎng)的大學(xué)生，平時(shí)注重自己的走路和坐姿的方式與形象,，注意自己進(jìn)餐與公共場(chǎng)所的說話與吸煙等細(xì)節(jié)的要求,，注重自己的儀表和儀態(tài)，只有找到符合自己身份的形象,，將來在職場(chǎng)中,，大學(xué)生才能做一個(gè)積極健康有活力有思想的年輕職業(yè)者，所以大學(xué)生應(yīng)注重對(duì)自己儀容儀表的包裝,，在對(duì)自己推薦和營銷中才能將最好的自己展現(xiàn)給別人,，才能在擇業(yè)中獲得更多的機(jī)會(huì)。

3.注重專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與包裝在自我營銷中的體現(xiàn),。

大學(xué)生對(duì)自我的包裝中必不可缺少的一項(xiàng)是對(duì)自我專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，將來走向工作崗位，良好的專業(yè)素質(zhì)是對(duì)自我很好的展現(xiàn),，雖然專業(yè)不是絕對(duì)和必須的,，但是良好的專業(yè)素質(zhì)可以體現(xiàn)個(gè)體的好學(xué)的精神，也能體現(xiàn)個(gè)體懂得學(xué)習(xí)的能力,，在一定程度上可以體現(xiàn)個(gè)體的自制力,，擁有良好專業(yè)素質(zhì)的個(gè)體在自我包裝營銷中也非常重要，一定程度上體現(xiàn)了大學(xué)生能否有勝任專業(yè)崗位的基礎(chǔ)和能力,。

4.個(gè)體良好的工作素養(yǎng)包裝的重要性,。

高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行自我包裝營銷時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生工作素養(yǎng)的培養(yǎng)與教育,，良好的工作素養(yǎng)是大學(xué)生將來走向職場(chǎng)成功的關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)在校期間不斷學(xué)習(xí)為人處世的態(tài)度與方法,，學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系,，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)解決問題的能力,，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施,，總之大學(xué)生在進(jìn)行自我包裝營銷時(shí)，一定要將自己培養(yǎng)和鍛煉成擁有良好心態(tài),，身心健康，積極樂觀，有方法,，講方式的綜合能力就業(yè)者,。

三、小結(jié)。

高校應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生在校的就業(yè)引導(dǎo)性教育,，不斷從大學(xué)生自我管理與自我提升方面培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力,，將大學(xué)生的自我包裝營銷做到有特點(diǎn)有針對(duì)，發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處,，不斷提升大學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合力,。

參考文獻(xiàn)：

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[5]曹盛盛.可口可樂視覺藝術(shù)營銷策略[j].中國商貿(mào),(4).

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇九

摘要：當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)趨向嚴(yán)峻,，而許多單位和公司卻缺乏合適的人才,。從就業(yè)現(xiàn)狀情況來看，高校畢業(yè)生不是不能找到工作,，而是就業(yè)觀念存在諸多問題,。其突出表現(xiàn)在：畢業(yè)生就業(yè)觀念偏差、就業(yè)目標(biāo)模糊,、就業(yè)心態(tài)浮躁,、就業(yè)道德缺失等方面。因此,，如何讓畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念是高校就業(yè)指導(dǎo)的首要任務(wù),。高校教育者切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)刻不容緩。

大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系社會(huì)和諧,、穩(wěn)定與發(fā)展,。隨著高校的擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)急驟增加,，每年暫緩就業(yè)的大學(xué)生日益增加,。此情況引起黨和政府的高度重視，先后出臺(tái)了一系列促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策和措施,。而高校除了加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)的基礎(chǔ)性工作以外,，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到做好大學(xué)生就業(yè)觀念及進(jìn)行思想指導(dǎo)重要性，掌握和了解畢業(yè)生的思想狀況,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，并有針對(duì)性地做好教育和引導(dǎo)。本文僅從高校就業(yè)工作遇到的問題作些思考,，并作簡(jiǎn)要探討,。

畢業(yè)生就業(yè)觀念指的是畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的思想意識(shí)，包括對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)和看法,。它直接影響畢業(yè)生的就業(yè)行為,。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展,，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不斷變化,，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)觀念也產(chǎn)生較大變化,。畢業(yè)生接觸社會(huì)不夠，經(jīng)驗(yàn)不足,，加上其他主客觀因素,，從而在就業(yè)觀念上存在一些誤區(qū)。從畢業(yè)生找工作過程來看,，大學(xué)生就業(yè)觀念主要存在以下問題：

1.1就業(yè)目標(biāo)求穩(wěn)定,。

他們追捧“鐵飯碗”，強(qiáng)調(diào)要國家公務(wù)員,，國企事業(yè)單位,。他們認(rèn)為這樣可以進(jìn)入人生的“直達(dá)班車”，不怕生活無保障,，不怕破產(chǎn)失業(yè),，不怕四處流浪找工作。有些畢業(yè)生寧愿去工資不高,，不符合自己所學(xué)專業(yè)的與國企事業(yè)單位有關(guān)系的單位上班?，F(xiàn)在高校畢業(yè)生中形成一個(gè)現(xiàn)象，有一門必考的試——公務(wù)員考試,。

1.2就業(yè)心態(tài)浮躁,。

日前高校有一部畢業(yè)生在就業(yè)心態(tài)上，存在輕發(fā)展,，重待遇,；輕信息，重關(guān)系的浮躁現(xiàn)象,。第一,，輕發(fā)展，重待遇?，F(xiàn)在畢業(yè)生追求高工資,，高福利，高起點(diǎn),。追求名聲好,，容易升遷，讓人青睞的工作,。他們覺得生活條件差，工資福利待遇低不利于個(gè)人發(fā)展和家庭生活,。很多畢業(yè)生往工資待遇高的地方去求職,，甚至很多畢業(yè)生在面試后向用人單位提出高價(jià)工資福利，講求工作條件要好,。還有他們認(rèn)為高起點(diǎn)才能發(fā)展自己才華,，這樣才能讓自己更容易出人頭地。導(dǎo)致一些單位一職百人爭(zhēng)，也有一些單位招不到人現(xiàn)象,。第二,，輕信息，重關(guān)系,。很多畢業(yè)生不愿意吃苦,，對(duì)于工作要求輕松舒服，生活悠閑自在,。他們認(rèn)為辛苦讀書十幾年,，畢業(yè)就可以享清福。找一份輕松,，沒有壓力工作來回報(bào)自己,。同時(shí)不重視就業(yè)網(wǎng)，學(xué)校,，老師所發(fā)的就業(yè)信息,，覺得家里親戚朋友有關(guān)系，可以幫他們找到工作,。甚至有些畢業(yè)生干脆跑回家中,，賴在家里讓父母幫他們找工作。

1.3就業(yè)道德缺失,。

第一,，在求職擇業(yè)過程中，個(gè)別大學(xué)生為了提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，刻意在就業(yè)自薦材料方面造假,。出現(xiàn)重復(fù)“學(xué)生干部”等頭銜，有的學(xué)生還偽造職業(yè)資格證書,、榮譽(yù)證書,、等級(jí)證書等。第二,，誠信少,，投機(jī)多。大學(xué)生與用人單位簽訂《普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》后,，如果發(fā)現(xiàn)該單位不理想或者又發(fā)現(xiàn)更好的單位,，就違反雙方約定，單方隨意違約,、毀約,。有些自身?xiàng)l件稍好的畢業(yè)生，求職擇業(yè)過程中,，與多家用人單位簽約,。在單位之間做對(duì)比,，投機(jī)行為較重，把自己誠信當(dāng)兒戲,。大學(xué)生在求職擇業(yè)中存在的一些道德缺失,，已嚴(yán)重影響大學(xué)生群體的整體形象。以上種種畢業(yè)生就業(yè)觀念存在的問題,，其原因有主觀上,，也有客觀上的。主觀上的原因,，就是學(xué)生本人的主觀認(rèn)識(shí)上的原因,。客觀原因是社會(huì),，學(xué)校及家庭等原因造成的,。

2加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，改變就業(yè)觀念,。

面對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)觀念存在的問題,，教育者應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，為他們打開踏進(jìn)社會(huì)方便之門,。第一，樹立客觀“大就業(yè)”的觀念,。這種就業(yè)觀念是一種運(yùn)用開放性,，多角度思考方式看待就業(yè)的思想意識(shí)。畢業(yè)生要從自己實(shí)際情況出發(fā),，綜合各方面考慮,，在對(duì)自己全面總結(jié)的基礎(chǔ)上制定適宜的就業(yè)規(guī)劃和措施，而不要單方面地局限于某地域,、某單位或者某專業(yè)上考慮就業(yè),，應(yīng)該要全方位考慮。大學(xué)生應(yīng)積極面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代要求滿足社會(huì)需要,，在實(shí)踐中鍛煉工作技能、提高綜合素質(zhì),。如果每個(gè)學(xué)生都能有這樣就業(yè)觀念,，社會(huì)就會(huì)杜絕一職百人爭(zhēng)，千職沒人問的現(xiàn)象,。第二,，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè),，再發(fā)展”的觀念,。由于社會(huì)和個(gè)人不斷變化和發(fā)展，職業(yè)目標(biāo)的選擇不要“一次定終身”,，而要多次擇業(yè)機(jī)會(huì),，這樣才利于個(gè)人和社會(huì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展。因此在職業(yè)選擇過程中,，如果暫時(shí)沒有適合自己的崗位,，可以考慮選擇與自己心中適宜的那個(gè)職位相近的工作，或者選擇從基層做起,，放棄眼前好的利益,。在基層鍛煉，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，努力為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的職業(yè)目標(biāo)而奮斗,。樹立這種就業(yè)觀念的畢業(yè)生，他們不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻,，終會(huì)踏上成功之路,。第三，樹立“不打東家,，便打西家”的觀念,。引導(dǎo)畢業(yè)生糾正選擇職業(yè)時(shí)必須專業(yè)對(duì)口這種觀念。指導(dǎo)就業(yè)工作中,，要引導(dǎo)畢業(yè)生要有敢于挑戰(zhàn)自我,，敢于接受新專業(yè)，要有經(jīng)受挫折,，吃苦耐勞的精神,。必要時(shí)，敢于跨專業(yè),，跨學(xué)科就業(yè),，這樣一來，學(xué)生也可能進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己新興趣愛好,，發(fā)揮自己潛能,，找到自己適合崗位，實(shí)現(xiàn)自己社會(huì)價(jià)值,，走向成功,。第四，樹立“自主謀職,，自主創(chuàng)業(yè)”的觀念,。在就業(yè)指導(dǎo)工作中，要引導(dǎo)畢業(yè)生樹立自力更生,，自食其力觀念,，改變其以前一直依賴家人或者老師觀念,，克服一切讓父母決定的思想。在選擇職業(yè)或創(chuàng)業(yè)前,，要認(rèn)真思考自己的理想,，自己所學(xué)的專業(yè)發(fā)展方向，社會(huì)需要及國家政策等,。做好一定規(guī)劃,，根據(jù)社會(huì)需要及形勢(shì)變化不斷做調(diào)整及修正。堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高自己綜合能力,，實(shí)現(xiàn)宏大理想。明確了樹立的就業(yè)觀念后,，還需要運(yùn)用科學(xué)指導(dǎo)方法,。只要方法適合，就會(huì)事半功倍,，否則就會(huì)費(fèi)力不討好,，甚至多走彎路，錯(cuò)過就業(yè)機(jī)會(huì),。結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)觀念的實(shí)際,，高校就業(yè)指導(dǎo)者可以科學(xué)運(yùn)用指導(dǎo)方法引導(dǎo)學(xué)生，具體的方法有：

第一,，宣傳教育法,。宣傳是高校就業(yè)最普遍，最廣泛的指導(dǎo)方法,，大學(xué)在校期間,，都可以通過宣傳方式達(dá)到就業(yè)信息收集，從而進(jìn)行指導(dǎo),。這種方法對(duì)學(xué)生宣傳國家的就業(yè)方針,、政策，讓學(xué)生了解到國家和各級(jí)政府對(duì)畢業(yè)生就業(yè)基本要求,，方針及政策規(guī)定,。結(jié)合個(gè)人情況與當(dāng)?shù)卣蜆I(yè)政策信息，形成適合自己的.就業(yè)觀念,，依據(jù)畢業(yè)生就業(yè)狀況和信息共同分析就業(yè)形勢(shì),，社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向。引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的目標(biāo)和理想,?？朔c形勢(shì)發(fā)展相悖的思想，并鼓勵(lì)畢業(yè)生大膽去嘗試，積極走向社會(huì),。

第二,，集體指導(dǎo)法。就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿整個(gè)大學(xué)教育,，采取分年級(jí)的就業(yè)指導(dǎo)體系,，針對(duì)不同年級(jí)設(shè)置相應(yīng)課程內(nèi)容。一年級(jí)運(yùn)用課程《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》牽引目標(biāo)教育,，重點(diǎn)開展就業(yè)形勢(shì)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，讓學(xué)生在大學(xué)伊始,，初定自己目標(biāo)和理想,。四年級(jí)側(cè)重政策與擇業(yè)指導(dǎo)，利用上就業(yè)指導(dǎo)課方法進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),，也可以以團(tuán)體共同學(xué)習(xí),，訓(xùn)練和討論，互動(dòng)形式進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),，還用活動(dòng)模仿就業(yè)單位招聘等各種各樣方式進(jìn)行引導(dǎo),，形成正確的就業(yè)觀念。

第三,，堅(jiān)持以人為本,，個(gè)人指導(dǎo)法。畢業(yè)生就業(yè)觀念千差萬別,，在就業(yè)指導(dǎo)工作中,，不能簡(jiǎn)單化，一刀切,，一個(gè)模式套用所有人,，要有針對(duì)性。在指導(dǎo)過程中,，要了解學(xué)生的認(rèn)知,，思想，目標(biāo),。依據(jù)學(xué)生情況,，利用微信，電話或面談等方式,，使畢業(yè)生和指導(dǎo)者達(dá)到信息相互交流,、溝通。結(jié)合學(xué)生自身的綜合實(shí)力和專業(yè)特色制定適合的就業(yè)目標(biāo),。堅(jiān)持靈活務(wù)實(shí)的原則,，啟發(fā)或者調(diào)整畢業(yè)就業(yè)觀念，從而樹立正確的就業(yè)觀念,。

第四,，以榜樣為導(dǎo),，實(shí)踐為實(shí)。真理永遠(yuǎn)是從實(shí)踐中得來,，再好的就業(yè)觀念,，也要經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐。一個(gè)畢業(yè)生就業(yè)觀念形成過程,，需要在實(shí)習(xí)期間通過實(shí)踐,，認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐,，再認(rèn)識(shí)的過程形成正確的就業(yè)觀念,。邀請(qǐng)前一兩屆在各崗位的優(yōu)秀畢業(yè)生回來現(xiàn)身說法和觀念引導(dǎo)，發(fā)揮他們榜樣作用,。同時(shí)進(jìn)行不定期追蹤各畢業(yè)生實(shí)習(xí)期思想動(dòng)態(tài),，進(jìn)行互相交流，能對(duì)畢業(yè)就業(yè)觀念進(jìn)行穩(wěn)定和發(fā)展的指導(dǎo),。

參考文獻(xiàn)：

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大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇十

我是一個(gè)陽光,、充滿活力的女生，從小受父母勤勞樸實(shí)的影響,，造就了我質(zhì)樸,、隱忍，不怕苦,，不怕累,，樂觀向上，意志力堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。我的性格傾向明顯,，平時(shí)的生活中我總是樂觀開朗，活潑外向,，在重要場(chǎng)合比如聚會(huì),、晚會(huì)等我會(huì)變得更為主動(dòng)，成為其中最為活躍的一分子,。當(dāng)遇到挫折時(shí)一時(shí)間會(huì)有一種挫敗感,，但是能夠很快地走出失敗的陰影，重新面對(duì)新的挑戰(zhàn),。能力上,，一直以來的班干部經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，文科生的基礎(chǔ)使我擁有了較好的寫作能力,、口頭表達(dá)能力和與人溝通的能力。我的情感較為豐富，同情心很強(qiáng),，樂于關(guān)心幫助他人,，在同學(xué)們之間一直充當(dāng)“知心大姐”的角色。

比較乖,，樂于助人,。堅(jiān)持自己的原則，有愛心,。很實(shí)際,，說話比較直接。有點(diǎn)懶,，對(duì)自己不喜歡的事不愛動(dòng)手,，顯得內(nèi)向，有時(shí)候太固執(zhí),。而對(duì)自己喜歡的事，信心百倍,，充滿激情,，很容易達(dá)到目標(biāo)。

2.家人評(píng)價(jià),。

乖巧聽話,，很孝順。就是擔(dān)心在社會(huì)上會(huì)被人欺負(fù),，希望多參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.老師評(píng)價(jià),。

辦事很認(rèn)真,，不需要操心。就是說話怕得罪人,，顯得有些含蓄,，希望能有改進(jìn)。

4.親密朋友評(píng)價(jià),。

很貼心,，對(duì)人很好，很講義氣,。有時(shí)候有點(diǎn)孩子氣,，太單純，傻乎乎的,，有點(diǎn)嬌氣,，但總是能讓人愛不釋手，有種想保護(hù)的欲望。

5.同學(xué)評(píng)價(jià),。

樂觀開朗,，對(duì)熟悉的人很貼心，樂于助人,，有時(shí)候說話要大氣些,。

6.其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)。

很開朗,，很熱情,，能不知不覺的贏得別人的好奇心。值得注意的是,，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻學(xué)會(huì)合理的爭(zhēng)取自己的利益,，不要太顧及他人的面子。

7.自我認(rèn)知小結(jié),。

現(xiàn)在的我還有很多方面的不足需要改進(jìn),，有些缺點(diǎn)雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，但是要改進(jìn)還是需要很大的毅力的,。最重要的是,，我覺得自己現(xiàn)在對(duì)自己不夠自信，覺得自己很多事都做不到,，這點(diǎn)非常需要改變,。在還剩兩年的大學(xué)生活中，我應(yīng)該通過各方面的鍛煉來增強(qiáng)自己的能力,。應(yīng)該出去打打工,，多吃點(diǎn)苦，同時(shí)也增加一些工作經(jīng)驗(yàn),，先體驗(yàn)一下社會(huì),。

總的說來，我是一個(gè)較為內(nèi)向的人,，平時(shí)就不怎么主動(dòng)和別人說話,，感覺自己的交際能力很差。其實(shí),，我就是很喜歡交朋友,，可是就是有一種害怕別人不理你的心理。和熟悉的人,，他們都會(huì)覺得我很愛說話,，經(jīng)常都是我的“聽眾”。我一直都是一個(gè)很平易近人的人,，大家都喜歡和我交往,，其實(shí),，我覺得自己如果能勇敢一點(diǎn)，我會(huì)做的更出色,。平常我對(duì)朋友都是非常真誠的,，如果別人對(duì)我好，我也就會(huì)加倍地對(duì)別人好,。我對(duì)自己的家人也特別好,，他們總是會(huì)夸我做事很認(rèn)真，而且很會(huì)討他們歡喜,。

自我興趣,。

我比較喜歡一些理性的東西。平常就喜歡畫畫,，打乒乓球了,。不太喜歡記憶一些文字性的東西，感覺很繁瑣,。特別喜歡數(shù)學(xué),，特別就是享受做數(shù)學(xué)的那個(gè)過程，讓我覺得很有意義,。還喜歡一些外語,，比如，英語和日語等等,。但是總感覺自己的英語就挺差的，其實(shí)自己已經(jīng)很努力地在學(xué)習(xí)了,，但是不見什么效果,。自己也喜歡交朋友，不過因?yàn)樽约狠^為內(nèi)向吧,，所以很害怕主動(dòng)和別人交流,。

探索職業(yè)發(fā)展。

通過課堂的學(xué)習(xí),，進(jìn)行了mbti性格測(cè)試,，了解到自己是intp型的，主要適合的職業(yè)是科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域,，或者其他能夠讓他們其于自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)獨(dú)立,、客觀分析問題的職業(yè)。

但是說實(shí)話,，自己的專業(yè)是物流管理,，是管理系的。有時(shí),，我就在想,，我以前是不是應(yīng)該選擇理科,，文科的東西真還是不太適合我。不過自己的物理有真實(shí)很差,。不管怎樣,，選擇已經(jīng)選擇了這條道路，就應(yīng)該走下去,。我對(duì)于自己的性格和興趣分析,，我覺得我不擅長(zhǎng)于和人打交道，所以還是要搞一些研究性的工作,，譬如,，策劃、會(huì)計(jì)之類的,。對(duì)于我自己,，我還是比較喜歡上班族的工作，因?yàn)槲矣X得這樣的工作比較有規(guī)律性,，而且還富有挑戰(zhàn)性,。

對(duì)于我以后的職業(yè)規(guī)劃，首先就是要做好目前的工作,，那就是要好好的學(xué)習(xí),。還有就是要彌補(bǔ)自己不足的地方，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),。學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),，掌握經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)的基本知識(shí)。然后就是爭(zhēng)取把英語六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)過了,，為以后的就業(yè)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).,。對(duì)于以后出身社會(huì)，在工作之余,，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見識(shí),。努力工作,，積極博取提升的機(jī)會(huì)。在工作,，學(xué)習(xí)之外,，堅(jiān)持鍛煉身體。汲取他人各種點(diǎn),，不斷提高自身的修養(yǎng),。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。建立良好的交際網(wǎng),秉承君子之交淡如水的人生,。

座右銘,。

我知道性格是很難改變的,，但未來的事情誰也不能夠決定，所以我就有把握好現(xiàn)在,，認(rèn)真地對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行分析,，預(yù)測(cè)將來的事情，讓我的未來有更高的成功的概率,。而且,，社會(huì)是不斷變化的，是不斷向前發(fā)展的,，所以對(duì)我的職業(yè)發(fā)展就要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè),。

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹,，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì),，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的,。在我國金融人員需求量不是很大，但對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺,，社會(huì)需求量大,。經(jīng)濟(jì)與管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的,，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就能拓寬就業(yè)范圍,。

相信自己在未來的道路上總有自己的成功之路。

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大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇十一

寶貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路,。思想方面，我追求上進(jìn),，思想覺悟有了很大的提高,。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的,，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐,，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)方面,，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)也不放松,。

我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后,，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī),，我就會(huì)感嘆只要你有決心,，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說,，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧,、毅力和恒心,。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí),，才不會(huì)落然而,，學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視,。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽,，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演,、英語演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過程中,，我結(jié)交了一些很好的朋友,，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力,。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試,，成功的幾率只能為零,。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就要好好地把握住,。

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭,。在這個(gè)大家庭中,，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩,，所以我對(duì)他們尊敬有加,。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí),，一起娛樂,，互幫互助，和睦的相處,。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),，別人最多只能給你一些建議,。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁,。不輕易的承諾,，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

生活需要自己來勾畫,，不一樣的方式就有不一樣的人生,。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月,。作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),，但是年輕也意味著熱情和活力,，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo),。

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇十二

{3}自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，父母,、親人,、班主任、任課老師關(guān)愛,，動(dòng)手能力較強(qiáng),。做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問題全面,。

{4}自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：平日里總有些倦怠、懶散,，喜歡自己的意見,。

{5}喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧,，許多事情都比較拿手,，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng);有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的,。好奇心強(qiáng),，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性,。通常把靈感看得比什么都重要,，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博,，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題,。

會(huì)計(jì)可以從出納做起，管理貨幣資金,、票據(jù),、有價(jià)證券等的進(jìn)進(jìn)出出，填制和審核原始憑證,，工作熟練之后,，做到會(huì)計(jì)的崗位。當(dāng)然也可以從會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)之后,，直接從事會(huì)計(jì)工作,。如果能及時(shí)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)的意識(shí),，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，不斷改進(jìn)工作中的問題，提高綜合素質(zhì),，將可以獲得更進(jìn)一步的發(fā)展：

路徑一,、熟悉會(huì)計(jì)操作、會(huì)計(jì)核算流程,，具備財(cái)務(wù)籌劃技能后,，可以成為會(huì)計(jì)經(jīng)理;

路徑三、積累一定的經(jīng)驗(yàn),，熟悉所處行業(yè)和企業(yè)的業(yè)務(wù)管理狀況之后,，可以向?qū)徲?jì)方向發(fā)展，成為審計(jì)專員，進(jìn)而向?qū)徲?jì)經(jīng)理發(fā)展,，也可以轉(zhuǎn)而從事統(tǒng)計(jì)工作,，成為統(tǒng)計(jì)經(jīng)理。

目前在我們國家的的會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景可以概括為一下幾點(diǎn)：

{1}. 內(nèi)資企業(yè)：需求量大,，待遇,、發(fā)展欠佳。 職業(yè)狀況：這一塊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是最大的,，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向,。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對(duì)于會(huì)計(jì)崗位他們需要找的只是“帳房先生”,，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才,，而且，此類公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡(jiǎn)陋,。因此,，在創(chuàng)業(yè)初期，他們的會(huì)計(jì)工作一般都是掌握在自己的親信(戚)手里,。到公司做大,，財(cái)務(wù)復(fù)雜到親信(戚)無法全盤控制時(shí)，才會(huì)招聘“外人”記記帳,。

{2}. 外企：待遇好,，學(xué)得專業(yè)。 職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上,。更重要的是,，外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都成熟，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn),。工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致,，而分工的細(xì)致使我們?cè)谒?fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識(shí)，盡管這種技能非常專業(yè),，但對(duì)整個(gè)職業(yè)發(fā)展過程不利,，因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn),。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)多是外企極具誘-惑力的另一個(gè)原因,。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的`培訓(xùn)機(jī)會(huì)不同于在學(xué)校聽老師講課,，它更貼進(jìn)實(shí)際工作,，也更適用。

{3}. 事務(wù)所：小所和外資大所的云泥之別,。 職業(yè)狀況：所有的事務(wù)所工作都有一個(gè)特點(diǎn),，那就是：累!區(qū)別在于很多小事務(wù)所所，待遇低，加班不給加班費(fèi),，雜事多……外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說,，他們的工作任務(wù)更重,，坊間甚至有傳言說在那里是“女人當(dāng)做男人用，男人當(dāng)做牲口用”,，加班更是家常便飯,，著名的“安達(dá)信日出”就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務(wù)所確實(shí)能學(xué)到很多東西,，即使是小所,，因?yàn)槿耸值膯栴}，對(duì)于一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目,，你必須從頭跟到尾,，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力,。大所則是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作以及國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練,。

{4}.理財(cái)咨詢：方興未艾的陽光職業(yè),。 職業(yè)狀況：去過銀行等金融機(jī)構(gòu)招聘會(huì)的同學(xué)應(yīng)該知道，現(xiàn)在對(duì)個(gè)人理財(cái)咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,，而且,，由于社會(huì)投資渠道的增多和保障制度的改革，理財(cái)咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更多城市白領(lǐng)的生活,。此類人才的需求增長(zhǎng)點(diǎn)應(yīng)在社會(huì)投資理財(cái)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu),。

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇十三

職業(yè)規(guī)劃對(duì)當(dāng)代職校生就業(yè)以及以后的職業(yè)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義,職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的教育及推廣對(duì)中國社會(huì)的發(fā)展也是具有重要作用的。下面是本站小編整理的一些大學(xué)生職業(yè)自我規(guī)劃心得,，希望大家喜歡!

學(xué)習(xí)完本課程,，我最大的感受就是一定要先了解自己。以前,，我也會(huì)問自己：“我是誰?我想做什么?”我也給出過自己無數(shù)的回答,。但是那些回答都沒能實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在我知道了,，不是我問的不對(duì),，而是我回答的不對(duì)。以前我關(guān)于這個(gè)問題的種種回答都是基于我自己的感覺,，而感覺往往是沖動(dòng)的,，心血來潮的，所以光靠感覺得到的回答是不可靠的。

了解自己,，要靠前人積累的方法,。比如通過霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試了解自己的興趣，就比我們自己感覺要可靠的多,。今天我們可能感覺自己喜歡唱歌,，過一段時(shí)間又可能感覺自己喜歡表演。雖然這兩個(gè)興趣并不矛盾,，但是如果太多這樣的興趣,，就會(huì)讓人無所適從，就會(huì)覺得做這個(gè)也行,，做那個(gè)也行;或者做這個(gè)不合適,，做那個(gè)也不合適。

第二點(diǎn)感受是要重新認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì)分工,。我們從小就被教育社會(huì)是某種樣子的。有人認(rèn)為社會(huì)是簡(jiǎn)單美好的,，有人則覺得社會(huì)上很復(fù)雜很亂,。這些固有的意識(shí)阻礙了我們對(duì)真實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。真實(shí)社會(huì)有龐大復(fù)雜而又具體的分工,，而許多分工只有它們的從事者才知道具體做什么工作,。因此，我們切不可望文生義,，憑空揣測(cè)某種分工做什么工作,。這樣，當(dāng)我們?nèi)ミM(jìn)入這個(gè)分工后,，發(fā)現(xiàn)完全不是自己原先想的那樣,，那就后悔莫及了。因此,，在我們打算從事某個(gè)行業(yè)之前,，我們一定要通過各種可以利用的渠道去了解這行業(yè)的具體情況。

學(xué)完本課程,，我做了霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試,。結(jié)果是ri型，既是實(shí)用型和研究型,。綜觀這兩個(gè)類型的典型職業(yè),，一個(gè)是注重動(dòng)手能力，一個(gè)是注重學(xué)習(xí)能力,。而我發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)兩個(gè)能力方面都欠缺,。這大概恰好驗(yàn)證了——興趣與能力高低無關(guān),。

因?yàn)橹挥泄ぷ骱团d趣有一定的耦合度，才能工作得快樂,，而能力是可以培養(yǎng)的,。因此，我先不考慮能力大小而選擇考研,，為的就是滿足我的興趣,，并培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力。而且就算是考不上,，用考研期間培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也是利大于弊的。因?yàn)榫退闶钦夜ぷ?，我同樣還是要學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)來使自己達(dá)到崗位要求,，現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也算是磨刀不誤砍柴工。在制定,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

的時(shí)候我會(huì)遵循smart原則，而在實(shí)施的過程中,，我會(huì)根據(jù)pdca循環(huán)(計(jì)劃,，執(zhí)行，檢查,，處理)來逐步提高我行動(dòng)的效率,。從而使自己最大限度的接近自己的目標(biāo)。

在周六的心理課上,，徐老師給我們講了一堂關(guān)于我們大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課,。其實(shí)一直都覺得就業(yè)對(duì)我來說還遠(yuǎn)著呢，但現(xiàn)在一想其實(shí)也不遠(yuǎn)了吧,，就這幾年的時(shí)間了,，之后便要走上我的職業(yè)生涯了。所以,，進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)生涯規(guī)劃也是必不可少了,。就我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)來說，它需要具備藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力,，具備這些能力之后,，才能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究,、設(shè)計(jì),、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究,、編輯等方面的工作,。而我現(xiàn)在才剛剛走在起跑線上,，要學(xué)習(xí)的各方面知識(shí)都還如滿天繁星，這也使我倍感壓力,。但是同時(shí),，也使我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)好該學(xué)的各種知識(shí),，包括專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)等,，不關(guān)是否有多大的用處，至少為以后的就業(yè)打下點(diǎn)基礎(chǔ)吧,。

身處在這樣一個(gè)多樣化的社會(huì),，我們藝術(shù)類的學(xué)生可能大都是個(gè)性鮮明、不愿受太多束縛和管制的吧,。所以我們也就必須具備幾種良好的心理素質(zhì),，以便我們能夠更好的適應(yīng)自己可能會(huì)去從事的藝術(shù)類職業(yè)。這些心理素質(zhì)包括(1)創(chuàng)新意識(shí),。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂,。(2)獨(dú)立意識(shí)。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中,，擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的,。(3)人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作,。俗語說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”呀,。(4)領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對(duì)某種事物的認(rèn)知和理解能力,。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感,，或是領(lǐng)悟他人提出的某種。

工作方案,。

的實(shí)用性,，更能幫助我們獲取創(chuàng)作的靈感。用四個(gè)字概括：理解萬歲!

職業(yè)規(guī)劃目前越來越受大學(xué)教育的重視,，同時(shí)也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,，因此也產(chǎn)生了與之相關(guān)的新職業(yè)——職業(yè)規(guī)劃師。那么什么是職業(yè)規(guī)劃呢?簡(jiǎn)單的說職業(yè)規(guī)劃就是每一個(gè)人對(duì)其人生確立明確的職業(yè)目標(biāo),，同時(shí)制定與該目標(biāo)相關(guān)的具有可行性并且能實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的行動(dòng)方案,。

對(duì)于大學(xué)生，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃是目前的當(dāng)務(wù)之急,，尤其是剛進(jìn)大學(xué)的大一的同學(xué),，盡早的制定職業(yè)規(guī)劃，對(duì)今后的人生有著舉足輕重的意義,，據(jù)了解,，現(xiàn)在的在校大四學(xué)生中有相當(dāng)一部分群體并沒有明確其自身的職業(yè)目標(biāo),，因此在校方與企業(yè)為應(yīng)屆畢業(yè)生舉辦的雙選會(huì)中發(fā)生了對(duì)多個(gè)不同類型的企業(yè)進(jìn)行面試的廣撒網(wǎng)的現(xiàn)象，然而這樣毫無準(zhǔn)備的與不同的企業(yè)進(jìn)行交談也毫無效果,，最終的結(jié)果也是面試失敗,，而在不斷的失敗中無形的打擊了不少畢業(yè)生的求職就業(yè)的積極性，這樣雙選會(huì)上產(chǎn)生了在大四上學(xué)期求職的學(xué)生人滿為患,，而到了下學(xué)期的雙選會(huì)就門可羅雀了,，雖然有部分原因是之前已應(yīng)聘成功的畢業(yè)生，同時(shí)那些沒有明確的職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生也失去積極性,，可見制定一份符合自己的職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)在校大學(xué)生特別是大一新生必做的事情之一了,。

反復(fù)提到大一新生應(yīng)做好自己的職業(yè)規(guī)劃，是因?yàn)槟壳霸谥袊慕逃w制下,，大多數(shù)大學(xué)生將大學(xué)當(dāng)做“天堂”而忘記了自己學(xué)生的身份,，缺少了主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在高中時(shí)期,，每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力都源自于希望考上一所大學(xué),，當(dāng)考上大學(xué)后,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，但是沒有確立一個(gè)新的目標(biāo)，也就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，浪費(fèi)了時(shí)間,，早日得制定出職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標(biāo),，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力,，同是可以激發(fā)出自己內(nèi)在的潛力吸收更多的知識(shí)，其實(shí)每一個(gè)人都有大量的內(nèi)在潛力,，只是沒有被激發(fā)出來而已,，有個(gè)故事是這樣的：一次拿破侖去山中打獵，在一個(gè)湖邊發(fā)現(xiàn)一名落水者,，落水者全身無力了,，所以拼命呼救希望拿破侖可以救一下他，而拿破侖卻執(zhí)意要他自己爬到岸邊,，可是落水者死活不干,，最后拿破侖舉起槍，對(duì)著落水者說在不上岸就打死你,，落水者最后還是自己將自己救了,。任何人的潛力在壓力之下必然被激發(fā)。但是無論自己有怎樣的學(xué)習(xí)成果,，最終指向都是就業(yè),，并承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，每個(gè)人的出身不同，有的出身在富裕的家庭中衣食無憂,，但有的家境貧寒,，家庭環(huán)境的改善這是寄托在這些大學(xué)生的身上，只有靠自己找到一個(gè)好的職業(yè),，才能改變自己的命運(yùn),，通過適合自己的職業(yè)，來豐富自己的人生,，盡早的樹立職業(yè)目標(biāo),，也就需要自己掌握所要從事的職業(yè)必須具備的相關(guān)專業(yè)素質(zhì)，以及從事行業(yè)對(duì)人才得普遍要求,，現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者主要注重兩個(gè)方面：“職業(yè)忠誠度”和人際溝通協(xié)調(diào)的能力,，而職業(yè)忠誠度在剛走進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生上表現(xiàn)并不突出，因此企業(yè)會(huì)注意到大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘者是否具有良好的修養(yǎng)以及正確的道德素質(zhì),，這些長(zhǎng)期培養(yǎng)出來的習(xí)慣不是一兩天就可以改變的,，所以早日改變自己不良習(xí)慣對(duì)自己將是終身受益，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)合作性社會(huì),，一個(gè)人是不可能成功的,，因而企業(yè)會(huì)很注重合作能力，所以具備好的人際溝通協(xié)調(diào)能力也是求職中的有力法寶,。

如何為自己制定一份符合自己情況的職業(yè)規(guī)劃呢?這可以從一下幾方面進(jìn)行實(shí)施,，自我判斷自我認(rèn)知，清楚地認(rèn)識(shí)自己來制定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,，通常我們制定的職業(yè)規(guī)劃為3-5年的短期職業(yè)規(guī)劃,，并且隨時(shí)更改內(nèi)容使之符合自身的發(fā)展，如果自身?xiàng)l件較好則為自己定一個(gè)高規(guī)模的規(guī)劃,，而自己認(rèn)為自身?xiàng)l件一般,，則定一個(gè)符合自身實(shí)力的職業(yè)規(guī)劃。接著認(rèn)清目前的就業(yè)形勢(shì),，其實(shí)目前的就業(yè)形勢(shì)普遍較好,，找到一份工作的難度不大，而找到一份理想工作則有一定的難度,，因此我們制定的職業(yè)規(guī)劃就是以提高自己素質(zhì)能力,，滿足用人單位的人才需要，明確我們?cè)诖髮W(xué)中的生活和學(xué)習(xí)方式,，這樣找到一份理想工作是沒問題的,。再者我們要制定一個(gè)行動(dòng)方案，并將其相近細(xì)化到每一周每一天該做什么,，該看什么書,，該提升哪一方面的不足,。最后我們一定要尋求專業(yè)幫助，正所謂當(dāng)局者迷,，主觀偏差可能是所制定的計(jì)劃不準(zhǔn)確,，為此我們?cè)谛４髮W(xué)生最好的幫助就是老師，通過老師多年的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)分析你的規(guī)劃中不足之處,，同時(shí)你的父母和身邊的同學(xué)也對(duì)你的了解也對(duì)制定自己的職業(yè)規(guī)劃有一定的幫助性,。

在大學(xué)中，盡早的制定自己的職業(yè)規(guī)劃對(duì)即將進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生有巨大的幫助,。

大學(xué)生自我規(guī)劃的重要性篇十四

寶貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,，感覺非常有必要一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路。思想方面,，我追求上進(jìn),，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的,，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論,，并努力把他們付之于實(shí)踐,，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)方面,，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)也不放松,。

我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后,，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī),，我就會(huì)感嘆只要你有決心,，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說,，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè),，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心,。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代,，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落然而,，學(xué)習(xí)固然重要,，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演,、英語演講比賽等,。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友,，學(xué)到了為人處事的方法,，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,，成功的機(jī)會(huì)就有一半,，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零,。機(jī)會(huì)來臨時(shí),，我們就要好好地把握住。

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭,。在這個(gè)大家庭中,，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩,，所以我對(duì)他們尊敬有加,。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí),，一起娛樂,，互幫互助，和睦的相處,。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),，別人最多只能給你一些建議,。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾,，承諾了就要努力去兌現(xiàn),。

生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生,。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,，我所擁有的是年輕和知識(shí),。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力,，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。