通過總結(jié),，我們可以找到自己的優(yōu)勢和潛力,，并進一步發(fā)展和提升自己。在寫總結(jié)時,，要注重邏輯嚴密,，條理清晰,，突出重點，切忌流水賬式的陳述,。6.以下是小編為大家準備的一些實用總結(jié)范文,，供大家參考和借鑒，幫助大家寫出更好的總結(jié),。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇一

這學年,，我擔任35班語文教學和八年級三個班190余名學生的地理教學。通過努力,，我完成了“課標”要求,，按預(yù)期教學計劃實現(xiàn)了教學目的。

這學年,，我的語文教學目的：按新課標要求,，大膽進行教學改革，實施“自主,、合作,、探究”式教學;根據(jù)課標和學生實際對教材進行整合;逐步體現(xiàn)學生在學習中的主體地位,，強化生活語文功能，促進學生語文素養(yǎng)進一步提高,。為了實現(xiàn)這一目標,。

1、盡可能運用多媒體手段教學,，將抽象理念或意境形象化,，喚起學生聯(lián)想和想像力，用自己的閱歷和情感來感受內(nèi)容和作者思想感情;喚起學生問題意識,，激發(fā)學生學習興趣,。

2、認真抓好聽,、讀,、說、寫的訓練,，注重培養(yǎng)學生語言交際能力和表達能力,。每周記日記三則，每天練字50個以上,，作好語文筆記,，美文摘錄。

3倡導學生擴大閱讀面,，掌握適合自己的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學習后勁,。

經(jīng)過學生的努力,，我不定期的檢查跟蹤，學生的語文學習能力有了顯著提高,，對語文基礎(chǔ)知識的掌握更加豐富,。對于地理教學，這學年的教學目的是：培養(yǎng)學生的科學興趣和科學方法,。

培養(yǎng)學生讀圖能力以及通過讀圖獲取相應(yīng)地理知識的能力,。了解世界地理中的“海洋與陸地”分布與變遷，“氣候”,，“居民”,，“地區(qū)發(fā)展差異”和區(qū)域認識角度;掌握中國地理中的“疆域與人口”，“自然環(huán)境與自然資源”,，“經(jīng)濟與文化”狀況，掌握地理知識在生活中的運用,，為了達到此目的,。

1,、平時學習中，引導學生學習對生活有用的地理,，學習對終身發(fā)展有用的地理,，引導從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學生對地理問題的興趣,，鼓勵積極探究,，使學生了解地理知識的功能與價值，形成主動學習的態(tài)度,。

2,、構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)上的開放式地理課程和教法，從內(nèi)容的選擇到教法的使用,，滿足學生多樣化的學習需求,。

3、建立學習過程與學習結(jié)果并重的評價機制,。實行平時學習,、提問、中期,、期末四級評價體系,，實現(xiàn)評價目標多元化，評價手段的多樣化,，注重學習過程中對學生自信心的激勵性評價,。

4、讓學生作好各章節(jié)地理基礎(chǔ)知識點的整理與歸納,。

基于采取以上措施,，在地理教學中，學生學習互動性強,，參與興趣濃,，相當一部分學生能在課堂上掌握所學內(nèi)容。

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除了上述教學外,，我在教育學生時盡可能以情感人,，以理服人;在班級學生管理中，問明情況,，寬嚴相濟,，不給懶惰者以可乘之機;我按時參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習，從沒曠課和無故請假;我能按時完成學校交辦的其他任務(wù),，能協(xié)同各教師工作,。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇二

這學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作,，忙碌而充實,。虛心,、勤奮、思想,，在這個主導思想和校領(lǐng)導以及同事的幫忙指導下,，我自身不斷努力，不斷克服自我的弱點,，擺正自我的位置,，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的本事上都有明顯的提高。

在音樂教學工作中,，首先教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài),，彌補教學經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時間聽課,，只要我沒有課的情景下,，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，并且我還聽其他三位音樂教師的課,，并注意與其他教師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自我的教學思路之中,，構(gòu)成了一套自我的教學方案,。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了很多課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡、全,、詳,、略得當、重點突出;講課之后,，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則,，對初三年級和初四年級采取不一樣的教學方法,，在初三年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點,，課堂上做到精講多聽,，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的歡樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主,，要求學生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂、注意連貫,、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲資料,，為初四年級學生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),，結(jié)果教學進行的更加順利，教學效果更好,。在講課中我力求做到重點突出,，線索明了，語言簡練,、生動,、幽默，課堂氣氛活躍,，進取發(fā)揮學生的主動性,，得到學生的喜愛。并且在教學過程中,，我時刻注意每個學生的學習情景,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后,，不但音樂提高很大,，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生,。經(jīng)過努力的工作,，在教學方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學外,，積極組織課外文藝活動,。本學期，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇,、請示領(lǐng)導批準、再修改輸出,、下發(fā)歌片,、每個教師、學生人手一份,，督促學生練習,，到達了預(yù)期效果,。使我校班班有歌聲，豐富了學生的學校生活,，陶冶情操,，增強了團體榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質(zhì),，使我校美育再上新臺階,。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務(wù)，進取完成,，速度快,，質(zhì)量好，不講條件,，不提要求,。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自我的不足加以改善,。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的,，自我在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:。

一,、在工作中更加嚴格地要求自我,，加強業(yè)務(wù)學習，而不是停滯不前,，自以為是,。

二、謙虛謹慎,，戒驕戒躁,。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,，主動與同事溝通,。言語謹慎，舉止得體,，處處以一個人民教師標準要求自我,。

一個學期已經(jīng)接近尾聲，作為一名新教師，我自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學生,，作為自我義不容辭的職責。我跟著郭亞羽師傅邊學邊教,，虛心向經(jīng)驗豐富的各位教師請教,，態(tài)度端正，勤奮刻苦,。本學期我擔任高一年級音樂課的教學,，本人在教育教學工作中，面向全體學生,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事;認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自我的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

思想上嚴于律己,，始終堅持黨的教育方針,，以高要求來約束自我，鞭策自我,，力爭在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,，我進取服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，遵守學校的規(guī)章制度,。學習和研究新課程標準,、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應(yīng)用,，理論聯(lián)系實踐,，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。

教學中,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，并及時寫好教學后記,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事,。我每一單元都研究教法,，向我的師傅郭教師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，不失教師的主導,，又不忽略學生的主體作用,，使教學到達最佳效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以教師要不斷更新充實自我的學識,，博學多才對每一位教師來說當然很重要,。所以我進取認真地參加學校開展的各項活動，總結(jié)教學經(jīng)驗,，增加自身的經(jīng)驗值,。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我,，使自我的教學本事登上一個新的臺階,。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇三

全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事,。積極參加學校組織的各項政治活動，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學,，管教管導,，言傳身教，教書育人,。俗話說:“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

1、認真?zhèn)浜谜n,。在本學期工作中，我堅持認真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念；了解教材重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,。堅持聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-----決不打無準備的仗,。在教學中,，盡量給學生一個輕松的環(huán)境，但也堅持嚴格要求學生,，逐漸培養(yǎng)他們對物理的興趣,。

2、積極參與聽課,、評課,。聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。多次聽不同學科的課程以博采眾長,，虛心向老教師學習教學方法,，以提高教學水平。聽了老教師的課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去,。我和其他有經(jīng)驗的老教師相比,，還是有差距的，在新的學期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師,。

3,、課后輔導工作。有的學生常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物，提優(yōu)扶差是這個學期教學工作的一個重點,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習生物的興趣,。

4、不斷提高自己,。物理學知識日新月異,，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學觀念,。在備課過程,，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補充新知識,，并使用視頻,、制作幻燈片等多種學生樂于接受的教學形式提高學生的學習主動性，剛剛踏上講臺,，還缺乏很多教學經(jīng)驗,，所以更加努力工作，以形成自己的教學風格,。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇四

我在教學中首先積極鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,，以新課程改革理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑,。在備課過程中,，我認真仔細地學習教學目標和綱要，一絲不茍地做著教學準備,，并從各個渠道收集有關(guān)的圖片,、資料和課程資源,。采用一些積極有效的教學手段，使學生主動學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

我在教學時，做到了關(guān)注學生的接受性,，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源,，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系,，引導學生主動地學習社會生活,，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。在課堂教學中,，我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語言力求準確化,、情感化,、生動化；教學思路做到線索清晰,，層次分明,。教學從學生的日常生活出發(fā)，與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,。

結(jié)合本學年教學內(nèi)容，在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性,，圍繞教學目標來設(shè)計教學活動,。對于道德與法治課堂，要考慮到低年級學生的認知水平和接受能力,。不能僅僅局限于講解教科書,，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過觀察,、實踐,、探索、服務(wù),、表現(xiàn)等活動,，實際地去感受、體驗,、領(lǐng)悟,、發(fā)現(xiàn)等，才能領(lǐng)會所學知識,。因而,，教學時我根據(jù)一年級學生身心發(fā)展特點和需要，將教學活動的設(shè)計放在重要的位置,。

設(shè)計出好的教學活動,，是提高課堂教學質(zhì)量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié),。精心設(shè)計好教學活動,，那么就能有效地達到預(yù)想的目標,。教學中我創(chuàng)設(shè)了多項活動,，讓學生在活動中去體驗、去收獲,。但教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量,，而應(yīng)該是活動的有效性，活動本身是否有意義,，是否有必要,。課前要精心篩選，才能讓學生在活動中以親身感知來接受知識,。

通過一學年來的教學，學生初步學會了感恩,、懂得熱愛生活,，熱愛大自然,，學會交往,；初步懂得真,、善、美,，體驗到學習的快樂；提高了他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，并學會了一定的處事方法，學生的整體素質(zhì)得到了提高,。

教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學習,，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己,，做到“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”的境界。通過一年的教學回顧與總結(jié),，在以后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇五

這學期來,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù).下面我把xx年第二學期的工作做簡要的匯報,。

一,、學校制度執(zhí)行情況,。

平時積極參加全校教職工會議,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動,。嚴格按照學習學校的規(guī)章制度辦事,。自覺完成‘教學五認真”,。每周按時參加升旗儀式和周一例會,，并且認真做好筆記。從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。本學期都能及時到崗，認真完成崗位工作,。

二,、提高教學情況,。

為了提高英語教學質(zhì)量,，營造學英語的氛圍,。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。本學期一共備了75個課時,，同時盡可能給學生提供語言環(huán)境和學習英語環(huán)境，從而使學生樂于學英語,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.本學期上了150節(jié)課,，同時也加強學生口語訓練,，為了提高他們學習英語的興趣,，上14節(jié)假日活動,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進生“吃得了”,。本學期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱,。便于提高學生的總體學習英語水平。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年對自己的教學促進很大.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且配合學校工作,承擔外校的聽課任務(wù),本學期聽課達16節(jié)課,。

5,、注意使用現(xiàn)代教學手段---多媒體上課,。充分調(diào)動學生的積極性和興趣。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平,。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。

三,、自身的學習情況,。

1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”,。吸收新的知識堅持學習有關(guān)英語方面的知識,，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志,，學到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息,。

2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學水平,，積極參加學校的校本培訓,，并且認真做筆記，寫體會,。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經(jīng)驗,。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路,。從而提高自己的上課水平。

總之,，本學期在認真執(zhí)行學校規(guī)章制度的同時，努力提高教學質(zhì)量,，認真做到教學五認真,。在這基礎(chǔ)上，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,，不斷給自己“充電”和“洗腦”,。通過這學期的工作和學習,，本人受益匪淺，在工作和教學水平都有很大的進步,。然而還存在著不足，還需要我不斷學習和努力加強自己的業(yè)務(wù)水平,。我相信自己一定會做到.

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇六

今年我擔任初三1班和4班的化學教學工作,，化學是初三新開的學科,，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,，又是中考必考的學科,，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,，還直接影響到學生的升學問題?；瘜W學科是新開的學科,，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,，放在初三開設(shè)化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力，引導得好能事半功倍,，一旦學生學習基礎(chǔ)薄弱,，或者學習被動,，或者存在畏難情緒,，那么面臨的困難也就大,。學生由于這樣那樣的社會、家庭,、自身因素,，普遍學習情緒不高,，有一定的畏難和依賴心理,。另外,，由于沒有晚修等輔導時間,，面對每周2課時的安排，我們的教學任務(wù)相當艱巨,，為了更好地完成本學期的教學任務(wù),，我們制定并在實際教學中即使根據(jù)情況進行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下,。

一、調(diào)動學生學習化學的興趣,。

教育心理學指出：“構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣,。”在教學實踐中,，我很注意每一節(jié)課的'引入，從復習舊課導入新課,，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,，讓學生通過探究獲得知識。

在教學實踐中,，我堅持面向全體,，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白,，對大部分學生堅持不講難題、偏題,，重點放在基礎(chǔ)知識上,。

二,、發(fā)揮化學實驗的作用。

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗,，它能使學生產(chǎn)生興趣，在課堂教學中,，我認真組織好實驗教學,，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學生進行相關(guān)的實驗探究,，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣,，增進對科學的情感，理解科學的本質(zhì),，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力,。

三,、努力做好復習總結(jié)工作,。

初三化學是中考科目,，要想提高教學質(zhì)量,，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,，學生的應(yīng)變能力一定要強,。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ),，教學中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個階段的復習工作,，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié),，盡量幫助學生進行歸納,，打印相應(yīng)的復習提要;練習題,、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。再比如說培提優(yōu)補差工作,，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生,，增大課外作業(yè)的容量，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,，要做到耐心細致、百問不厭,，利用課外時間給他們輔導,。

四、不足及努力方向,。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象,。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少,，與學生進行交流的時間和渠道相對較少,。今后的教學中,，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對學生要既要鼓勵也要鞭策,。

本人已經(jīng)在種田中學工作一年,，擔任初三四個班的化學教師。對于剛走出大學校園,，走上工作崗位的我,，學校即安排我從事畢業(yè)班教學工作是對我的信任與考驗,。

這一年的教學工作,，我取得了較為滿意的成績,，這離不開學校領(lǐng)導對我的關(guān)心和老師們的幫助,。當然,，在這兩年的教學工作中,，讓我收獲最大的是工作中遇到的問題和困惑,。對于新教師而言,，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑,，而走通這條途徑就必須在教學工作中不斷的總結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，探詢失敗的教訓,。

一、轉(zhuǎn)變教學行為,，樹立“以人為本”的教育觀念,。

初中化學課程一方面提供給學生未來發(fā)展所需要的基礎(chǔ)的化學知識和技能,，培養(yǎng)學生運用化學知識和方法分析和解決簡單問題的能力另一方面要使學生從化學的視角去認識人與自然的關(guān)系。理解化學對社會發(fā)展的作用,，了解化學制品對人類健康的影響，合理的開發(fā)和利用自然資源,，增強學生對自然和社會的責任感,，使學生在面臨與化學有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學的決策,，這就要求教師必須堅持“一人為本”,，逐步建立起“民主,、平等、對話”的師生關(guān)系,?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流,，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納,，是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素、教師的教學熱情,、學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中，教學內(nèi)容應(yīng)當是源于學生生活的,，適應(yīng)未來社會生活需要和學生進一步發(fā)展需要的內(nèi)容,。應(yīng)當屏棄那些脫離實際,，枯燥無味的內(nèi)容，教師應(yīng)當轉(zhuǎn)變教學行為,，要將過多的自我表演的時間和空間還給學生,，保證學生的學習時間,，動手操作,，思考問題,，口頭表達，討論問題，發(fā)表見解都要到位,。凡是學生能發(fā)現(xiàn)的知識,，教師就不能包辦代替;凡是學生能獨立解決的問題,，教師就不要多做暗示,。

二、改變學生的學習方式,，使學生真正成為化學學習的主人,。

有效的化學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶,。自主探索,，親身實踐合作交流是提倡的有意義的學習方式，教學中應(yīng)該注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氣氛,，注重知識的生活性和實踐性,。化學課題生活化,，問題引入情景化。在教學中,，教師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和生活實際設(shè)置一些問題情景，讓學生從情景中獲取信息,，用化學思考方法去建立模型,，然后進行解釋，應(yīng)用和拓展要使學生在探索活動中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學知識,，技能和方法讓學生全身心的參與化學活動,，經(jīng)歷教學過程,，從而培養(yǎng)學生健康的情感、態(tài)度和價值觀,。在課堂教學中,，要改變學生的學習方式,，提倡科學探索與合作學習。要注意培養(yǎng)學生傾聽他人發(fā)言,，善于陳述自己的想法,，勇于修正他人的觀點,，勇于接受他人的意見并修正自己的想法,。當不同見解難以同一時，應(yīng)學會各自保留自己的見解,，在進行科學探究與合作學習時。要有明確的目的,，要有秩序的發(fā)表意見,，要控制音量,。不影響他人的討論。如果分小組活動,，人員的組合要采取輪換制,，使每個人接觸面廣泛，小組成員可以輪流代表小組發(fā)言,，小組之間可以隨機交流幫助,。

三,、改革化學學習活動評價的方法,，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

在教學中教師對學生的學習過程評價，可采取學生自評,、生生互評,、師生互評的方法可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的?”、“通過本節(jié)課學習你有什么收獲?”等問題來幫助學生認識自己建立自信,，表現(xiàn)自我。

四,、以學生實際情況為出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶谩?/p>

備課是教師課前所做的準備工作,。教學是一種有目的、有計劃的活動,，他既有明確的意義有大致的范圍。因此,，上課前教師(尤其對新教師而言)必須做好充分的準備,，可以通過認真?zhèn)湔n來了解課程標準，熟悉教材,，收集和組織材料，更應(yīng)從備課活動中對學生的情況進行分析,，減少教學時的不確定感，找到一個有針對性!

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇七

新教師剛出校門又進了校門,，雖然環(huán)境沒有大的改變,，但身份也發(fā)生了本質(zhì)上的變化：從學生到教師。在此期間,，我對自己的工作有了很多的思考和感受，現(xiàn)將這學期的教學總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學習,，尊敬前人老教師,，熱心幫助同事，團結(jié)同事,；教書育人,，目標明確,，態(tài)度端正,，鉆研教材,，勤奮刻苦；關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表,，與學生亦師亦友,。愛自己的事業(yè),，積極地投入到工作中去,。主動參與學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研,、教育理論等方面有所發(fā)展和提高。

備課從開學初開始,，積極參加教研組組織的教研活動,，精心準備，認真?zhèn)湔n,，每周二認真利用教研活動時間,。

身為年輕的老師我積極去聽老老師講課,，認真向老老師學習,，學習他們的經(jīng)驗，以及那種對學生認真負責的態(tài)度,，不斷提高教學水平,?？砂匆螅n前認真?zhèn)湔n,，并寫出學校制定的教學標準。上課時認真鉆研教材,，教書參考資料,，學好大綱，虛心向同年級組的老師請教,。力圖通讀教材，找出重點,，難點。為上好一堂課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，集中他人的長處,，確定自己的教學思路，經(jīng)常與有經(jīng)驗的老教師探討教學環(huán)節(jié),。為準確地向?qū)W生展示功能圖像,、數(shù)學原理等，本人積極制作了多媒體課件,，使學生對概念有了認識,。

上課要講好課,，首先要做好課前的準備工作,。

課堂上認真聽講,，力求抓住重點，突破難點,，做到精講精練。在教學中要采取多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注重調(diào)動他們的學習積極性和創(chuàng)造性,，使他們具備動手能力,。發(fā)展學生的學習興趣,，找學困生簡單回答問題,。以學生為本,，因材施教，以學生喜愛的教學方法,，學生積極回答問題,，能與學生積極融合,，教學任務(wù)順利完成，學生學習效果較理想,。

輔導我利用每天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導，對學生不理解的地方耐心解釋,，及時查缺補漏,。

并為學生提供一些課外練習題。另外,，與家長保持一定的聯(lián)系,，及時與家長進行溝通,，共同督促學習。對于學習較差的學生,，應(yīng)給予個別輔導，給予強化訓練,。

作業(yè)作為高一學生必須學習的九門課程之一，作業(yè)量很大,。

因此,，我對日常作業(yè)進行了仔細的篩選，適當?shù)谋Ａ粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展,，思維提升的作業(yè)。認真地批改學生的作業(yè),，表揚認真完成并正確率高的學生,，教育那些抄胡作業(yè)的學生。針對存在的問題進行重點講解,。對作業(yè)進行及時的批改和講解,，使學生及時意識到自己的錯誤，并在原有的基礎(chǔ)上提高,。

道德教育在學校工作中占有重要地位,，愛情是道德教育的秘訣。

使學生感受到你的愛,！身為1（6）班的見習班主任,，我經(jīng)常跟同學們一起跑跑，參加課外活動,，走進同學宿舍,，關(guān)心他們的學習生活,，與他們交朋友，傾聽他們的心聲,。多與后進生交談,，多鼓勵，多引導,，多發(fā)掘他們的閃光點,，幫助他們建立自信，保持自尊,。老師的責任不僅僅是教給學生知識,，更重要的是引導學生學會生存的基本技能，學會做人的基本準則,。

個人學習,，反省積極學習各種教育理論，不斷充實自己,，以便在工作中以扎實的理論為指導,，更好地進行教育教學。

在這一學期里,，我們共聽課50節(jié),，參加了6次市教研活動，并把一些較好的教學理念運用到自己的教學中去,。利用業(yè)余時間認真研究計算機知識,，學習制作多媒體課件。

身為新教師,，在教育教學中還存在很多不足,，教學經(jīng)驗不足，必須多請教老教師學習,；在課堂教學中,，不能很好地引導學生去探索發(fā)現(xiàn)，有些例題等細節(jié)處理不好,，還要用各種方法調(diào)動學生的積極性,，還有一些課堂上的“意外”事件，等等,，所以要多聽課,；在班級管理中，我常常很容易被學生“牽著鼻子走”,，被學生認為是好老師,，結(jié)果導致學生很懶，很難管理，在這方面我常常向教官馬老師學習,。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇八

轉(zhuǎn)眼xx已經(jīng)結(jié)束,，我已經(jīng)加入培訓學校近兩個學期，回首過去,，感慨頗深,，有收獲，有教訓,，有汗水,，也有歡笑。在xx年兩個學期的工作中,，我擔任汽車專業(yè)汽車發(fā)動機原理電控技術(shù)的教學工作,。本學期，基本結(jié)束了汽車發(fā)動機原理電控技術(shù)的教學工作,。以下我將從課程進度,、教學效果、教學手段,、個人學習四個方面進行詳細闡述,。

課程進度方面：兩個學期，主要負責11汽修和12汽修的教學汽車電控發(fā)動機原理技術(shù)的教學工作,。兩個學年基本完成電控發(fā)動機技術(shù)原理的全書講授,。

11汽車班的電控發(fā)動機技術(shù)的教學進度是：第一學期，主要完成了第一章概述,、第二章電控燃油噴射系統(tǒng),、第三章汽油機空氣供給系統(tǒng)、第四章燃油供給系統(tǒng),、第五章汽油機電噴系統(tǒng)的控制過程,、第六章電控汽油機點火系統(tǒng)的講授。第二學期主要完成了第七章輔助控制系統(tǒng)的講授及全本書的復習,?；就瓿闪?1汽車的原定教學任務(wù)。

12汽車班的電控發(fā)動機技術(shù)的教學進度是：第一學期,，主要完成了第一章概述,、第二章電控燃油噴射系統(tǒng),、第三章汽車空氣供給系統(tǒng)的教學工作和期中考試的復習工作,。第二學期主要完成了第四章燃油供給系統(tǒng)、第五章汽油機電噴系統(tǒng)的控制過程,、第六章電控汽油機點火系統(tǒng)、第七章輔助控制系統(tǒng)及期末復習工作?；就瓿闪?2汽車的原定教學任務(wù),。

教學效果方面：基本符合課堂教學一般水平，但是與本人理想相差甚遠,。對于問題及原因我做了如下分析：

生進行學習和生活的引導是非常重要的,，所以我建議我們在關(guān)心學生學習的同時也要關(guān)心學生的心理發(fā)展狀態(tài)。在課堂紀律方面我一直做的不是很理想,，存在著課堂不文明行為,，例如：課堂紀律散漫，存在上課說話,，玩手機的現(xiàn)象,。在本人看來出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有二，第一,，是我個人原因,，本人對于紀律要求不夠嚴格，無為而治的管理對于職教學生的課堂管理是沒有積極效果的,。所以新學期我將會嚴明紀律,，也希望各位同事予以支持和幫助。第二,，有些同學未能在心理上真正的認識到學習的重要性,，沒有對未來的整體規(guī)劃，缺少學習的動力,。解決辦法：第一,，盡量多和同學溝通，找出真正的糾結(jié)點,，讓更多的同學加入到學習的行列中,。第二，加強紀律要求管理,，對于課堂紀律做出嚴格的要求,，獎罰并用，獎罰分明,，嚴格實行,。

教學手段方面：汽車電控發(fā)動機原理的理論教學以課堂講授為主，其中會穿插一些小活動,，譬如小組競賽,、小組討論、分類作業(yè),。產(chǎn)生了一些積極的效果,。例如，在一次新授課結(jié)束后，為了讓學生更好的鞏固復習所學內(nèi)容,，將學生分成6個小組,，每小組選出組長，并選擇一位同學進行記錄各組的分,，以增加學分作為獎勵,。然后老師帶領(lǐng)同學們復習已講授內(nèi)容，由各組同學分別總結(jié)出簡短精煉科學的知識點,，并將其寫在黑板上,，由其他同學進行改正、識記,。經(jīng)過這樣的反復回憶,、總結(jié)、寫練,、修改,、識記，大部分同學都能記住所講的知識點,。這類活動在課堂的學習中,，屢試不爽。但是對于專業(yè)課的課堂活動,，我的想法比較單一,，也希望各位同事多提寶貴意見。對于專業(yè)課的教學方面我希望能夠切實有效的活動帶入課堂,，將生硬的理論教學變得活躍起來,。

個人學習方面：本人通過觀看汽修視頻和查看汽車資料，在專業(yè)上有了一定提升,。在工作期間我閱讀了《汽車高級維修師》和《汽車修理工》加強了專業(yè)學習,。通過聽學校公開課，對于課堂授課也增添了一些新思路,。通過閱讀其他書籍,，使個人在工作上和生活上事業(yè)也變得更加開闊。在xx年中,，本人會從個人專業(yè)學習和個人素質(zhì)提升方面做出更大的努力,，也希望同事們予以監(jiān)督和幫助。

xx年已經(jīng)走過,，回想經(jīng)歷的種種感慨萬千,。培訓學校的同仁們相互扶持又走過了精彩的一年。在此我學到了很多,，也感悟到了很多,。感謝各位同事予以的無私的幫助和關(guān)懷，xx新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生活中去,。讓自己在生活和工作中上一個新的臺階,！

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇九

能積極參加學校組織例行的政治、業(yè)務(wù)學習,，自己自主每天堅持2小時的自學時間,，結(jié)合本職工作的需求，堅持至少1小時的網(wǎng)上教學研究活動,。工作中,，時時處處嚴格要求自己，嚴格遵守各項規(guī)章制度,。在區(qū)“導學案”推進試改中,，認真履行職責，力推基地校的實驗研究活動,，忠誠教育事業(yè),、勇于教育改革、提升教育成果,。

2.績效方面,。

師推進工程——送教下鄉(xiāng)活動，先后分別到平定縣柏井中心小學,、盂縣上社中心小學,，聽取了該校常規(guī)課2——3節(jié)，并現(xiàn)場與聽課,、授課的教師進行現(xiàn)場交流,、現(xiàn)場診斷，收集教師在教學活動中的困惑,，針對各校的教學現(xiàn)狀,，利用周六進行課堂教學示范活動、并將收集到教師在教學活動中的困惑,，結(jié)合自己教學成長經(jīng)歷,，有重點的進行教學講座交流活動，并現(xiàn)場解決教師提出的問題,。整個活動持續(xù)了3個多月,，活動效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的認同。

一年來,，為了發(fā)揮特級教師作用,，在認真教研的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學經(jīng)驗,，撰寫了“小學綜合實踐活動的探索”,，在書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學論文一等獎,。利用個人空間,，發(fā)表“小學數(shù)學——分數(shù),、百分數(shù)應(yīng)用題的八種訓練”，對有效應(yīng)用題的教學效率有特殊的作用,。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇十

本學年,，我擔任了三年級,、六年級的美術(shù)課。我對一個學年的教學工作總結(jié)如下：

一,、思想政治我熱愛黨的教育事業(yè),，遵守各項教育法規(guī)，服從領(lǐng)導的安排,，品行端正,，團結(jié)同事，熱愛學生,，以身作則,；積極參加學校組織的會議和活動，力求做好本職工作,。

二,、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)這個學年,，在學校老教師的悉心指導下,，我在自己刻苦鉆研下，摸索出了適合新課標,、新教材的一些規(guī)律,。教學中，我能認真?zhèn)湔n,，設(shè)計好每個教學環(huán)節(jié),，努力上好每一節(jié)課，精心設(shè)計作業(yè),，及時進行批改講評,。認真做好導優(yōu)輔差工作，關(guān)心每個同學,，學生在思想,、學習上都取得了良好的成績，自己也在各方面取得了較好的成績,。本著向課堂四十分鐘要效率教育理念,，我能認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學,，課堂上以學生為主體,，盡量兼顧到各層面的學生,，使每位學生學有所得。做到：

1,、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2,、培養(yǎng)學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

課程內(nèi)容的設(shè)計適應(yīng)不同層次的學生，學生在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。

3,、重視學生的自我評價,。每節(jié)美術(shù)課都設(shè)計一個自我評價的學習環(huán)節(jié)，評價的內(nèi)容包括學生對知識點的掌握,，學生的情感,、態(tài)度和價值觀等等。

工作之余,，我積極開展特長生培訓班培訓,，在努力創(chuàng)造良好的學習氛圍的基礎(chǔ)上，對繪畫特長生進行必要的基本功訓練,，為提高他們的繪畫素養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ),。在本學期區(qū)舉辦的uu五色花系列活動中，陳**同學和黃**同學分別獲得了繪畫比賽二等獎,，xxx同學獲得了硬筆書法比賽二等獎,，參加uu五色花現(xiàn)場繪畫比賽獲得了團體一等獎，本人也因此獲得了輔導二等獎的榮譽,。

三,、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)，學習先進的教學理念本人積極參加學校的校本研修活動,，第一學期進行了教學環(huán)節(jié)展示,，第二學期按照學校要求上了一節(jié)公開課。我平時認真學習新課程標準,，不斷更新自己的教學理念,，同時注意閱讀教育書籍、研習書法,、練習繪畫等,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的專業(yè)文化知識素養(yǎng)。在認真完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上,，我積極主動的向老教師學習經(jīng)驗,，立足本職，努力提高專業(yè)水平,。

在這一學年里,，自己按照上述認識做了一些工作，在學校領(lǐng)導和老教師的指導下,，通過和本班學生的共同努力,，我的實踐能力得到了提高。不足之處就是教學經(jīng)驗比較欠缺,，今后我會在積累經(jīng)驗方面多下苦功夫,。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇十一

在義務(wù)教育階段，九年級是所有學生面臨的第一個重要的人生轉(zhuǎn)折點,?；瘜W是九年級新開的學科，也是中考必考科目,，直接影響到學生的升學,。

今年，按照學校的工作安排,，我擔任了九年級二個教學班的化學教學工作和實驗教學工作,。我認為，化學是九年級新開學科,，授課的關(guān)鍵在于引導并激發(fā)學生的求學積極性,，將“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”，一旦培養(yǎng)成學生的學習興趣,，那么教學的困難就會變得很小?，F(xiàn)將我對抓好九年級化學教學工作的幾點想法匯報如下，請各位同仁批評指正,。

影響化學教學質(zhì)量的因素有很多,，而化學教師是否具備扎實的專業(yè)知識是諸多因素中最重要的一個，“學高方能為人師”說的就是這個道理,。古人云：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”，也是要求教師必須具備扎實的專業(yè)知識,。

教師具備扎實的專業(yè)知識才能在學生面前樹立一定的威信,。比如說，當學生問你一些簡單的問題你卻解答不出來,，學生就會認為老師不行,，恨屋及烏,，從而對本科目失去興趣。相反,，如果學生問你很難的題目,，你卻能巧妙地解答出來，愛屋及烏,，學生因崇敬老師而對本科目產(chǎn)生濃厚的興趣,。

要搞好化學教學，教師還必須具有良好的專業(yè)素養(yǎng),?；瘜W是一門專業(yè)性強的學科，對于一些化學專業(yè)術(shù)語,，教師上課時要常用,，學生聽多了自然就能記住,，這樣可以達到耳濡目染的效果,，學生在無形之中就掌握了很多知識。

課堂教學是我們的“主陣地”,，合理支配好上課時間,，可以收到事半功倍的效果。我認為要從以下幾個方面著手,，提升課堂授課效率：

（一）課前認真?zhèn)湔n,。

備課時，要依照課程標準,，確立教學目標,，把握重點、難點,，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),。

（二）上課時營造良好的課堂氛圍。

首先,，化學老師必須精神飽滿,，充滿激情，才有可能帶動學生進入快樂的學習環(huán)節(jié),。其次,，在授課過程中，化學老師要思路清晰,，語言表達準確,，突出重點，辨析易錯點,、攻破難點,。

良好的師生關(guān)系對教學質(zhì)量的提高,，對學生的優(yōu)化發(fā)展都有積極的作用。為此,，我有如下幾點建議：

（一）尊重學生的人格,。

以人為本，尊重學生,，要求教師以平等的態(tài)度對待學生,。在具體的化學教學中、在各班級具體事務(wù)的決策上,，師生應(yīng)該共同討論,，老師應(yīng)該鼓勵學生發(fā)散思維，獨立思考,，提出自己獨到的見解,，積極發(fā)揮學生的主動性。即使學生的見解或有偏頗,，老師也應(yīng)耐心地啟發(fā)誘導,，動之以情，曉之以理,，切忌打壓,、斥責。尊重學生,，可以使學生在信任中奮起,，在溫暖中敞開心扉，使師生成為知心之友,、忘年之交,。

（二）學會欣賞學生。

在我的理解中,，每個學生都是一個富有個性特點的人,，身上多少都會有閃光的地方，關(guān)鍵是你如何做發(fā)掘,。輕易地傷害學生的自尊心,，意味著扼殺人才；漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑,，無異于奪走溺水者手中的救生圈,。只有充分地了解自己的學生，熟悉他們的性格,、習慣,、興趣、愛好、短長,、潛能和心理狀態(tài),、家庭狀況以及缺失的成因，并做出客觀公正的評估,，教師才能避免偏頗,，給學生充分的尊重和關(guān)愛。

（三）寬容學生失誤,。

人的一生,，就是一個不斷犯錯誤、總結(jié)經(jīng)驗教訓,、避免再次犯誤的循環(huán)提升過程,。“人無完人,，孰能無過,？過而改之，善莫大焉”,，這是古圣人的見解,。一個封建知識分子尚且有這樣的認識，作為新時代的我們,，更應(yīng)該在實際行動中予以體現(xiàn),。我一直認為,，學生之間最大的差別不在于會不會犯錯,，而在于犯錯過后的總結(jié)和體悟。學以明道,，錯同樣也能明道,，作為老師，我們的作用就是讓學生在犯錯后明白一定的道理,，并總結(jié)出防范的經(jīng)驗,，這既是建立良好師生關(guān)系的前提條件，也是作為人生導師的應(yīng)盡義務(wù),。

總之,，一年來我不管教給學生知識，而且也教給他們做人做事,。同時,，也從他們身上學到了許多，今后的工作中我會虛心向其他老教師學習和參加各種培訓,，提高自己的專業(yè)教學能力,，真正做到“干一行，愛一行”！

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇十二

今年我接任初二（2）班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的初二學生,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟,，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯,，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生,，為了學生的一切,，心里也就沒有什么怨言了。

學生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學生。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學習講座的方式,，共同學習和探討教育教學新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次,，積極配合學校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三,，工作上的決策,，通過各種民主方式，請教師參與,，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四,，生活上,，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽。

期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組,，定期,、不定期地開展教研活動，特別是“月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學生的學習情況,，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏,，以求取得最好的教學效果,；鼓勵積極鉆研教學業(yè)務(wù)，進行課堂教學改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學科的教學教育情況,，通過召開各類型學生會議來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓,。

本學期更加強同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能,。在學生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。本學期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會,；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,，商討各科的教學與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導,，并責任到人；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中,、差和座談會；等等,。以上措施的實行已見成效,，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評,。

本學期成功地組織學生參加了學校第17屆校動會,、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂,；等等。采用“走出去”,、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活,，使學生開闊了眼界,，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育,、集體主義教育,、革命教育、勞動教育以及科學世界觀,、人生觀教育,；使學生勞逸結(jié)合，取得良好的效果,。

回顧一學期來的工作,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初二年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學期的教育教學工作,。從總體上看，本學期學生的學習,、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來,，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降,，反之,，年段的良好風氣，班風,、學風都有了很大的提高,，鞏生率得到確保；這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障,。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：1,、有的學生的學習目的性沿不明確,，學習態(tài)度不端正。2,、有些學生的學習主動性,、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強,。3,、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強以增強對學生的吸引力,。4、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。針對這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1,、進一步加強學習,，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,，解決新問題,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。2,、改進工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。3,、工作作風要堅持力戒空談,，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風氣,。4,、堅持身體力行，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據(jù)崗位職責力爭完善，做好工作,。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇十三

時間柔弱無骨,，不知不覺,本學期的教學工作又將接近尾聲。在本學期里,，我所承擔著的四年級下冊《道德與法治》的教學工作,，能夠按照開學初制定的計劃如期圓滿結(jié)束?；仡欁约罕緦W期以來的教學工作,感覺自己在教學方式及方法上有很大的突破——能夠把學生們自己的活動圖片和視頻充分展示于課堂上,，把反映家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片制成視頻，展示在課堂上,，提高了學生們學習的興趣......為了下學期的教學工作能夠躍上一個新臺階,，特對本學期的《道德與法治》教學工作做一個系統(tǒng)、完整的總結(jié)：

以馬克思主義為指導,，吸收近年來我國德育課程改革的成果,，充分體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化,，反映人類文明成果,，推動我國法治文明建設(shè)，具有中國氣派的德育教材,，其根本宗旨在于滿足少年兒童思想道德成長的需要,，促進小學生基本文明素質(zhì)的養(yǎng)成。

兒童期處于從生物學意義上的人向社會學意義上的人轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期,。據(jù)此,，文明素質(zhì)的培養(yǎng)是小學階段教育的根本任務(wù)，也是本階段各科教學,、各項活動所應(yīng)共同承擔的任務(wù),。其中，道德與法治這門課承擔著培育小學生以道德發(fā)展為核心的基本文明素質(zhì)的任務(wù),。良好的道德品質(zhì)是小學生基本文明素質(zhì)的核心,，如果這一核心缺失了，小學生的其他文明素質(zhì)的發(fā)展就失去了根本的價值導向,。如果沒有其他文明素質(zhì)的支撐,，小學生的道德發(fā)展也是獨木難成林，無法構(gòu)成一個人整體的文明素質(zhì)。因此,，道德品質(zhì)與其他文明素質(zhì)構(gòu)成了小學生基本文明素質(zhì)的有機整體,。

第一,，要理解教材的設(shè)計,。教材中留白設(shè)計就是需要教師引導學生填補自己的生活經(jīng)驗，教材中有些省略號的設(shè)計,，以及主持人的提問也是如此,。第二，做好教學目標的精確化工作,。換言之,，要結(jié)合本班學生的具體情況調(diào)整相應(yīng)的教學目標，讓其更有針對性,。第三,，做好教材內(nèi)容的轉(zhuǎn)化工作。教師要了解本班學生的實際生活和實際需求,，并對教材內(nèi)容進行取舍,、擴充和改造，由此提升教學的針對性,。比如,，四年級下冊第7課《我們的衣食之源》中講到“白白的大米哪里來”時，可以根據(jù)當?shù)貙嶋H情況選取糧食作物或蔬菜,，引導學生開展探究活動,。第四，關(guān)注教學過程中的生成性,。教材文本內(nèi)容是不變的,，但是，教學卻是不斷生成的,。因此,，教師要積極關(guān)注學生的態(tài)度和反應(yīng)，適時進行教學調(diào)整,。比如,，四年級下冊第5課《合理消費》中的“學會合理消費”這個話題，旨在引導學生學會合理開支,、精打細算,。但在具體教學中，可能會有學生提出質(zhì)疑:“沒必要花時間去精打細算,、貨比三家,，我家里經(jīng)濟條件好，不在乎節(jié)省的那些錢,?！贬槍@樣的想法,，教師應(yīng)該做出調(diào)整，適時進行相應(yīng)的教育,，給子學生有針對性的引導,。比如，教學可以和家庭教育有效結(jié)合起來,，讓學生參與家庭的日常消費支出事宜,，培養(yǎng)孩子的責任心，懂得家里收入都是父母辛辛苦苦的勞動所得,，不可肆意揮霍,，引導他們樹立正確的金錢觀。也可以讓家長幫助學生制訂“零花錢使用計劃”,，引導他們有計劃地使用零花錢,，甚至鼓勵他們辦理財卡，學會一些理財知識,，培養(yǎng)他們的“經(jīng)濟頭腦”,。還可以組織學生參加些力所能及的勤工儉學活動，讓他們了解勞動的艱辛,，理解父母工作的辛苦,。

1.備課深入細致。

能認真?zhèn)湔n,，教學設(shè)計規(guī)范,，過程詳實，目標明確,。能夠?qū)⑿抡n程理念融入到課堂教學設(shè)計中,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程,。為了對每一個學生有更多的了解，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心,，課下在班里多與學生溝通，盡最大努力在備課時既備教材又備學生,。今后的備課中,，我要根據(jù)自身的教學特長、教學風格,，根據(jù)所教班級學生的學習情況對教案進行有機的調(diào)整,，讓備課能扎實有效。能更多的加入自己的思想見解，上出富有個性的課來,，形成自己獨特的教學特色,。

2.緊抓作業(yè)批改，注重學困生輔導,。

所教學科雖然沒有作業(yè)批改,，但是同樣在每一節(jié)課前都要布置學生提前收集并整理各種資料信息，課堂上讓學生展示匯報,，對學生進行提問,，了解學生的收集整理信息的情況,。對于收集資料較困難的學生進行個別輔導,，給他們充分展示自己的機會，培養(yǎng)他們的學習興趣,。

3.課堂上求效率,。

課堂最寶貴的教學資源是“學生”。學生是學習的主人,，教師是組織者,、引導者、合作者,。教師要充分發(fā)揮學生的主動性,，讓學生“敢問”、“愛問”,、“會問”,、“善思”。課堂上教師要尊重和理解學生,，營造一種平等,、民主、和諧的課堂氛圍,，當學生提出問題時,，教師要投去贊許、信任的目光,，即使學生提出的問題有偏差,，或者很荒謬，教師也應(yīng)先肯定和保護學生提問的勇氣,，教師要多用商量的口吻,，多用激勵的語言，鼓勵學生發(fā)表自己的獨立見解,，讓學生主動產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)疑問,、提出問題，萌發(fā)猜想，逐步提高問得價值,，引導學生提出高質(zhì)量的問題,，鼓勵學生“問得深”、“問得妙”,，指導方法,，讓他們真正地會思考、會提出問題,，提高學生的學習能力,。

4.加強三生輔導。

(1)積極參加各種教育網(wǎng)絡(luò)研修學習,，在學習中,，提高自己的教育教學水平。

(2)素質(zhì)教育的最終目的,，在于充沛開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,，使之成為具有較強的綜合才干、剖析了解才干和發(fā)明才干全面展開的綜合型人才,，中心是促進學生全面調(diào)和地展開,，同時展開個性特長，依據(jù)學生的條件,、興趣及潛力培育的一技之長,。我想，對學生只有動之以情,、曉之以理,，給他們溫暖和耐心的疏導，以誠相待,，并且付出心靈的關(guān)愛,，才能得到學生對我們的信任。也就是說：愛是促進后進生轉(zhuǎn)化的“靈丹妙藥”,。的確,，在教師眼中是沒有教育不好的學生的，只要我們付出真心,、誠心,、耐心、愛心,，就一定能換來學生的進步,，收到良好的教育效果。

5.在學科教學中滲透德育教育,。

德育是學校教育的重要組成部分,。加強對學生的思想品德教育,，是道德與法治課的重要任務(wù)，是提高道德與法治教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。品德教育,，是道德與法治課的重要任務(wù)，是提高道德與法治教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。在道德與法治教學中有意識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,、遵守紀律、誠實機智,、積極進取的心理品質(zhì),，因此，教師要根據(jù)學生表現(xiàn)出來的思想,、情感,、個性、行為和意志,，掌握其特點、遵循其規(guī)律,，把德育工作滲透到道德與法治教學過程中的各個環(huán)節(jié),。了解道德與法治結(jié)構(gòu)，對學生進行全方位德育教育,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為鐘愛的教育工作奉獻自己的力量,。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇十四

一場突如其來的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假?！巴Ｕn不停學”成了教育教學的主題,。教師也從熟悉的一線講臺突然變身成為坐擁數(shù)百粉絲的主播。

第一次嘗試線上教學,，對教師來說有了新的壓力,，包括設(shè)備運行、軟件使用,、操作的熟練度以及新的課程設(shè)計和師生互動的多種考驗,，難免有一些緊張和慌亂,。經(jīng)過一周多的授課實踐，基本適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)授課,，并能更好地利用線上教學平臺的特點,，保證教學正常進行。

開課之后對學生聽課狀態(tài)的擔憂一掃而光,。通過課堂上的提問和互動,，發(fā)現(xiàn)學生都能緊緊跟住老師，及時做出反饋,，并能主動與老師互動,，完成學習任務(wù)。學生們的表現(xiàn),，讓我很欣慰,，也很感動。隨著網(wǎng)課時間的推移,，我們師生間的默契更多了,，朗讀、背誦,、書寫,、練習我們師生配合地越來越合拍。這其中,，雖然有上課遲到的,、上課搞個怪的、網(wǎng)絡(luò)卡頓的,、作業(yè)沒及時交的,，但是通過電話、微信和家長,、學生及時去溝通,，都或快或慢地得到了解決。

英語是每天第三節(jié)課,，授課采用釘釘授課,，由于學生在家可能會懶惰不能及時進入課堂，通常我會先打開音樂播放器,，精選與本課所受內(nèi)容有關(guān)英語歌曲或播放英語電影片段等待各班的學生及時進入直播課堂,。一來可以活躍課堂氛圍提高學生學習英語的興趣，二來以此開場授課也讓學生能盡快的進入英語的學習狀態(tài),。為盡可能的實現(xiàn)師生的互動,，課堂上可與學生進行連麥，如有不懂的學生可在互動面板也可申請連麥進行課堂互動,。

由于網(wǎng)絡(luò)授課難免遇到卡頓,、掉線等問題,，致使部分學生不能完全掌握所有的知識點，所以教師應(yīng)該在每節(jié)課做好總結(jié),，并搜集學生的反饋信息,，及時補充知識，保證課程內(nèi)容的連貫和飽滿,。比如在下課時發(fā)布問卷,，及時詢問學生在課堂上的學習效果，通過各種形式把課堂內(nèi)容再次發(fā)布呈現(xiàn)給學生以便查漏補缺,。

課后作業(yè)與批改,，布置作業(yè)是通過家校本進行。針對有語音教學,，學生提交朗讀音頻和課文背誦視頻作業(yè),。學生提交書面作業(yè)后，還可圈勾畫進行批改,。并且能選出優(yōu)秀作業(yè)供全班分享,。課后除了與學生在釘釘交流之外，我們還在微信,、釘釘?shù)热哼M行交流解疑答惑,，力保學生能及時掌握本課知識。

適當發(fā)揮學生的自主選擇性,，讓學生選擇學習或考核的方式,，最大限度地調(diào)動自主學習的積極性。比如設(shè)定的考核方式是學生可參加多套題多次測試,，最終合格為目的。

反思:與傳統(tǒng)的課堂相比,，網(wǎng)課在某方面更能讓孩子們專注度提升,。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢,，一點小動作,，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里,，沒有過多的外界干擾,，孩子們學習專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機會減少了,，但當今通信方式如此發(fā)達,，我們總會是辦法及時回答學生的疑問，主動幫助學生完成學習任務(wù),，不忽視任何一個學生提出的問題和合理要求,有時候等待某個網(wǎng)絡(luò)不暢學生的作業(yè)要到凌晨,，逐一聽學生每個單詞的朗誦聽上一個多小時逐個糾正,，力求每個學生的每次評語都更有針對性，似乎這一階段的網(wǎng)絡(luò)授課中,，我們師生樂享這份網(wǎng)上學習的安寧,，居家隔離，讀書學習,，與國共抗疫,。

功夫不負有心人，網(wǎng)課結(jié)束,，終于得返校園,，摸底考試一班的孩子破天荒拿到了年級第一的好成績，不負我精心準備課件,，挑選素材,，批改作業(yè)的日日夜夜。所謂教學相長,，孩子們成長了,，我也有了進步，熟悉了網(wǎng)絡(luò)授課背,、講,、批、復,、考各環(huán)節(jié),，操作各類打卡，小程序,，學會了在孩子們最喜歡的b站搜索學科相關(guān)信息,，制作課件更流利。疫情是一場災(zāi)難,，我們每個人何嘗不是在災(zāi)難中成長起來的呢,，非常時期為每個人提供了一段難得的放空時光，也為自我教育提供了豐富的可能性,。特殊的學期再次驗證,，教師要樹立終身學習的觀念，與時俱進,，為人師表,，率先垂范。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇十五

通過這段時間的專業(yè)發(fā)展學習,，我們不僅學到了豐富的知識,，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學習的`心得：

一,、專業(yè)化發(fā)展全面為我們講述了教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)知識,，包含了以下方面：

一是解讀教師角色,；二是教師專業(yè)化理念與實踐；三是教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律,；四是初任教師的成長,；五是反思—從自己的教學中學習；六是合作----向同事學習,；七是教學相長---與學生共同發(fā)展,；八是教師的教育教學研究；九是新課程與教師專業(yè)發(fā)展,；十是教師評價,。從這些資料中讓我對教師專業(yè)化有了全面的了解。

二,、通過學習使我了解了教師專業(yè)化發(fā)展的理念與內(nèi)容：

（三）專業(yè)能力,；（四）專業(yè)態(tài)度與動機。

三,、通過學習我明白了教師的專業(yè)化發(fā)展的幾個有效途徑：

1,、敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的一項事業(yè)來做,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生，嚴謹篤學,，團結(jié)協(xié)作,，為人師表，以高度的責任感做 好本職工作,，對教學工作精益求精,，并能夠與時俱進，根據(jù)學科的發(fā)展,，及時調(diào)整教學內(nèi)容,，提高專業(yè)發(fā)展水平。

2,、教師應(yīng)具備學習精神、敬業(yè)精神,、奉獻精神和創(chuàng)新精神學習精神,。知識經(jīng)濟的到來，學習型社會的形成,，新課程改革的上場,，不得不促使教師們參加到學習中來，繼續(xù)教育,，終身學習,。教師要不斷地學習,，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步,，用科學發(fā)展觀來對待工作,、對待學生、對待教育事業(yè),。

3,、奉獻精神。奉獻精神是教師的基本職業(yè)道德,。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學文化知識,，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神；不僅 要教會學生們怎樣學習,，更要教會孩子們怎樣做人,。教師承擔著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任,。因此,，教師的工作是沒有止境，也無法用尺寸計量的,。他們必須具備一種特殊的精神,，默默無聞的勞動來自于對教育事業(yè)的執(zhí)著和對教學的熱愛，源于看到學生成長的喜悅,，并由此感到個人生活的充實和價值,。

4、創(chuàng)新精神,。教育改革是學校的生命之所在,，是學校發(fā)展的必由之路。教師要開展創(chuàng)新教育,，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。這種創(chuàng) 新包括教學理念、教學方法,、教學手段,、教學內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新,，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì),。

總之，通過這次專業(yè)化發(fā)展的學習,，讓我提高了自己不少的理論知識,，在以后的工作中我一定要用這些理論知識來指導的工作，使自己的工作更上一個臺階。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇十六

本20xx年上學期工作快結(jié)束,，我的教學工作也快告一段落,。

在本學期中，我不斷研討語文教學方式方法,，并積極進行課堂教學改革嘗試,，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實踐。我積極向教師們學習,，努力實施創(chuàng)新教學,，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為,，引導學生能說會做,，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學,，我認真?zhèn)湔n,、上課、輔導和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學生愿學。在集體備課中,，我認真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，同時闡述自己的見解,。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中,，針對我的學生的實際,，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上,，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示,。

本學期,，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應(yīng)加強學生基本技能的培養(yǎng),。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學習方法的研究,，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力,，強化好奇心,，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體,，以教師為主導,，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實施探究性學習方法的研究,，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人,。認真指導學生自主學習,、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。

改革教法，注重學法,。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學,。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間,，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅,。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花,。

總之,，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步,，課堂教學能力也有了提高,。但也存在不足，今后會立足實際,，開拓進取,，不斷前進。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇十七

本人xxx,，女,，1972年2月出生，新疆教育學院漢語言文學專業(yè)本科畢業(yè)生,，自1992年參加工作以來,，一直從事初中語文教學工作，自2001年10月被州職稱改革辦公室評定為中學語文一級教師,，已有5年時間,，現(xiàn)將兩年來工作情況總結(jié)：

一、德,。

任職期間,，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠,，獻身教育事業(yè),，我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行甚堪為學生表率,，熱愛每個學生,，全面關(guān)心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向,。有創(chuàng)新精神,，在教學中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式,，講究工作中的團結(jié)協(xié)作,，服從組織安排，敢挑能挑重擔,，完成工作成績顯著,。

有正確先進的教育思想和觀念,，本人認為：教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù),，在實際教學中,，我注意教書育人，其中育人是根本,，讓學生學會做人、學會求知,、學會實踐,、學會與人合作、學會發(fā)展自我,。

二,、能。

語文學科的知識性決定了語文教師應(yīng)有“?！迸c“博”的知識結(jié)構(gòu),，從教14年，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識,、文化科學知識,，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦,，以先進的理論促進實踐,。本人堅持有目的、有計劃地學習,、再學習,，經(jīng)常通過報刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學教育方式,，廣采與語文有關(guān)的知識,，使自己跟上21世紀改革步伐前進。平時,，涉豬贊科夫的“科學的發(fā)展”,、布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,，研究構(gòu)想,，切實解決教學實際問題。

本人能正確理解運用掌握教學大綱和教材,，正確傳授教學內(nèi)容,，重點突出，難點講析透徹,，講究情感教學,，經(jīng)常讓學生走出教室,，從生活中擷取素材，借助音樂,、電影,、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界，讓學生能投入的,、感興趣的去學,，去聽，去寫,。還收集許多有趣味,、有延展性的題目，讓學生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學習,，對學生進行知識的傳授,、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和道德的審美教育,。

總之,，在工作中，我認真踏實,，一絲不茍,，講質(zhì)量，求效率,，認真?zhèn)湔n,，上課，批改作業(yè),，每堂課都要求自己達到既定效果,，學生語文能力強，所教的學生中考成績相當優(yōu)秀,。

我原在xxx中學從教10年,，一直進行循環(huán)三年初中語文教學，并兼任班主任,，所帶班一直是校先進班集體,。

2002年10月，調(diào)入xxx縣第二中學,，我的教學態(tài)度仍保持著一貫的認真性,，責任感相當強，班主任工作講究“勤”,，注意言傳身教,，“學高為人師，身正為人范”,，嚴格要求自己講求班主任工作藝術(shù),，熱愛關(guān)心學生,，有很強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗，注意因材施教,，對好,、中、差學生分類推進,，實行“做人,、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學生個別談心,，進行良好引導,，重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識,、競賽意識、集體意識,，并組織學生交流學習方法,，培養(yǎng)學生合作能力，所教班一直是校優(yōu)秀班集體,，有很好的學風班風,，班上同學思想進步，學習勤奮,，后進生轉(zhuǎn)變成效好,，成績居年級前列。

三,、績,。

2001年度至2002年度，我教初二語文共2個班,，每周12節(jié)課,，任班主任。

2002年度至2003年度,，教初三語文,，共2個班，周12節(jié)課,，任班主任,。

2003年度至2004年度，教初一語文,，共2個班,，周12節(jié)課，任班主任,。

2004年度至2005年度,，教初二語文,，共2個班，周12節(jié)課,，任班主任,。

2005年度至2006年度，教初三語文,，共2個班,，周12節(jié)課，任班主任,。

本人認為：一個優(yōu)秀的教師,，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學生正確的知識,，學習知識的規(guī)律和方法,，另一方面，就是要勤快,，我是一個嚴格勤快的老師,，我對所教的學生一個都不放棄，耐心細心地教導他們,，我所教的班成績高,，差生轉(zhuǎn)化明顯，擔任14年班主任,，所帶的班均是校先進班集體,。

我的作文教案榮獲2003年區(qū)級“初中作文優(yōu)秀教案”評比三等獎；

論文《淺談班主任工作一點體會》2005年7月被評為區(qū)級優(yōu)秀論文,；

2003年獲本縣當堂作文指導教師一等獎,；

2004年10月獲第二屆“西部之星”作文大賽優(yōu)秀輔導一等獎；

2005年10月獲首屆中小學生迎奧運作文大賽指導教師二等獎,。

四,、勤。

除生病做手術(shù)請假,，其余均為全勤,。

教師教學工作總結(jié)的寫作方法篇十八

xx學年，我們學校初三化學學科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績,，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的,。以學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量,，取得更好的教學效果,，我們將工作總結(jié)如下：

考生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同,，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學生實際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣,。

觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

要提高學生的能力,，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

今年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容,，對初中化學教學提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習,，逐步形成科學探究能力,。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強,。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會,，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點,，因此,，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求,。

聽完課后能與上課老師及時進行交流,，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果,。

在教學及復習中加強了這一部分的力度,，因而這一部分相對得分較高。

全面實施素質(zhì)教育,，面向全體學生,，關(guān)注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

通過大家共同努力,，xx學年初三化學取得了這么優(yōu)秀的成績,，今年我們將繼續(xù)保持，做好工作計劃,，并爭取更大的進步,。