演講稿是一種通過口頭表達來傳遞信息,、表達觀點或者引起觀眾共鳴的書面材料。它需要經過深思熟慮和精心準備，以清晰的邏輯結構和生動的語言來吸引聽眾的注意力。對于演講者來說，演講稿是一種重要的工具，可以幫助他們在演講過程中更加自信和有條不紊。我想我們需要準備一份演講稿了吧,。如何運用幽默和諷刺，使演講更加生動有趣,？下面是一些膾炙人口的演講稿,，通過它們我們可以學習到很多表達和演講的技巧。

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇一

1,、精神緊張及克服的辦法,。

陌生的環(huán)境，被陌生的人提問,，事關自己今后一段時間的發(fā)展前途,，幼兒教師不可能不緊張，適度的緊張可以促使幼兒教師更加集中注意力投入面試,。但若緊張過了頭,，則于面試極為有害，不僅使應試人注意力不集中,，甚至可能將事先準備的內容忘得干干凈凈,，頭腦一片空白。這里,，提供幾種克服緊張的方法：

(1)要做好充分的準備工作,。預計到自己臨場可能很緊張，應事先請有關教師或同學充當主試人,，舉辦模擬面試，找出可能存在的問題與不足,，增強自己克服緊張的自信心,。

(2)反復告誡自己。不要將一次面試的得失看得太重要,，應該明白,，自己緊張，你的競爭對手也不輕松，也有可能出差錯,，甚至可能不如你,。同等條件下，誰克服了緊張,，大方,、鎮(zhèn)定、從容地回答一個提問,，誰就會取得勝利,。

(3)不要急著回答問題。主試人問完問題后,，應試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答,。在回答時，要注意不可語速太快,，快了容易使思維與表達脫節(jié),，快了也易表達不清。而你一旦意識到這些情況,，會更緊張,，結果導致面試難以取得應有的效果。所以切記,，面試從頭到尾,，講話不急不慢，邏輯嚴密,，條理清楚,，讓人信服。

2,、遇到不清楚的問題及對策,。

3、講錯了話及改正的辦法,。

人在緊張時很容易說錯話,。如曾有幼兒教師在面試時出過這樣的笑話：用人單位主試人問，閣下認為我公司發(fā)展前景如何,，發(fā)展動力是什么?這位幼兒教師太緊張,，聽完提問后，不假思索地說：“我閣下認為之……”,。

碰到這樣的情況,，許多應試者往往心煩意亂，感覺自己講錯了話,，這次面試肯定通不過,，越發(fā)緊張,，接下去的效果更差。正確的辦法是,，若講錯的話無關大局,，無傷大雅，可以若無其事,，繼續(xù)專心應付每一個提問,，而不必耿耿于懷，提心吊膽,，不能因一個小錯誤而喪失了一次機會,，對用人單位來說，也不會因講錯一句無關大局的話而放過一個具有真才實學的人才,。若應試人說錯的話容易得罪人,，或比較重要，應該及時道歉,，并表達出你心中本來要講的意思,。對主試人而言，他可能更欣賞你的坦誠態(tài)度和語言表達的技巧,，或許你會因此而博得了好感,。

4、長時間的沉默及應對的辦法,。

面試時出現畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的,，但有時主考人員為試驗一下應試人的心理承受能力，會故意長時間地不講話,，造成長時間的沉默,。許多沒有經驗或經驗不足的應試者對此往往不知所措，惶恐不安,。甚至說了一些不該說或毫無意義的話,，造成自己被動。好的應對辦法是利用這一時間,，對你前面所講的話題加以補充;或者也可以提出一些你個人的有關詳細情況,。

這里順便要提一下的是少數性格內向的幼兒教師在面試時只是以簡單的詞句(如：只回答“是”或“不是”)來回答主試人的提問，而不能對自己的情況,、對某一問題的觀點加以詳細的闡述,，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受,。相反,，平時講話滔滔不絕的幼兒教師，此時也應有所節(jié)制,，不能讓大家光聽你一人講,，果真那樣，效果也很差,。

5,、面試要準備什么。

一般準備好自己的簡歷和畢業(yè)證書還有最好帶一些手工作品了,。正各過程一般是：先是自我介紹了,。一般園長會問你的工作經驗。和那方面的特長,。還有現場進行技能,。如叫你畫一幅畫。彈下琴或跳個舞了,。還有的是叫你現場上一小節(jié)課了,。

機會是給有準備的人面試的時候，一般都會先看你的專業(yè),。如：彈琴,、畫畫、講故事(上課)....幼兒園比較注重老師的衣著,、打扮,。(穿得得體，長頭發(fā)應該束起),。

6,、新人面試法則：做好三個“第一”

第一句話：面試過程中，講好第一句話,，常?？梢猿銎嬷苿佟４髮W生在面試過程中忌問毫無深度的.問題,，如單位是什么性質,，你們要招什么人員等等，這些只要留心招聘簡章就可以找到答案的問題,，非但不會給招聘者留下好印象,，反而會讓人產生厭煩心理，使面試大打折扣,。

第一印象：面試過程中,，第一印象往往最直接地表現在衣著打扮上。不少求職者認為找工作穿得西裝革履才顯得正式,。實則不然,，不同專業(yè)、不同崗位應配以不同的打扮,。例如藝術類的職位,，考官會考察求職者的藝術氣質,，這時一身休閑、隨意的打扮恰恰能起到意想不到的效果,。

7,、面試自我介紹要重視。

(1)接到面試通知后,，最好在家打個自我介紹的草稿,，然后試著講述幾次，感覺一下,。

(2)自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白,，并向所有的面試人員(如果有多個面試考官的話)示意，如果面試考官正在注意別的東西,，可以稍微等一下,，等他注意轉過來后才開始。

(3)注意掌握時間,，如果面試考官規(guī)定了時間,，要注意時間的掌握，既不能超時或過短,。

(4)介紹的內容不宜太多的停留在諸如姓名,、工作經歷、時間等東西上,，因為這些在你的簡歷表上已經有了,，你應該更多的談一些跟你所應聘職位有關的工作經歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應聘的工作職位,。

(5)在作自我簡介時,，眼睛千萬不要東張西望，四處游離,，顯得漫不經心的樣子,，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺,。眼睛最好要多注視面試考官,，但也不能長久注視目不轉睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作,，因為這畢竟不是在作講演,，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。

(6)在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝,，有時往往會因此影響考官對你的印象,。

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教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇二

既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒,，有十足的信心,，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢,，言之有物,，情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容,。

2、認真構思腹稿,。

在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路,，做到胸有成竹。構思腹稿要防止下列話題：對于不知道的事情不要冒充內行,；不要在公共場所談論別人的缺陷,；不要談容易引起爭論的話題；不要到處訴苦發(fā)牢騷,。

3,、臨場觀察準備。

演講者要盡快觀察,、熟悉演講現場,，及時收集捕捉現場的所見所聞，包括現場環(huán)境(時間,、地點,、場景布置)、聽眾,、其他演講者的演講等,，以確定自己的話題，增加演講的即興因素,。

4,、知識素養(yǎng)準備。

演講者的知識積累,、興趣愛好,、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關系?！扒蓩D難為無米之炊”,，許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料。這就要求我們平時做有心人,，“家事,、國事、天下事,、事事關心”,，廣泛地閱讀,、收集、積累材料,，上下,、古今、中外的人文科學,、自然科學都要學習,，同時加強自我的思想、道德,、情感等各方面的修養(yǎng),。這是一個長期、瑣碎而復雜的工作,。

5,、臨場性準備方法。

即興演講者不知道演講內容的范圍,，只是在比賽時才拿到題目,，這種準備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內,，把演講的腹稿組織得較完善,，通常的準備方法是“點的分布法”,。當演講者拿到題目后,，在短暫的臨場準備時間里，應該圍繞著題目進行“點”的分布,?！包c”可以是一個很有感情色彩的事例,，一句幽默風趣的話，一位偉人或者哲人的警句,，所要闡述觀點的核心詞語等等,。然后，就要馬上考慮這些“點”之間的聯系,，圍繞著主題,，將其分布在恰當的位置上，最后連貫成文,。

6,、模糊性準備方法。

演講者在一個較大的范圍里得知了演講內容,，但并不了解具體題目,。在這個基點上進行準備，首先要多做一些深度上，也就是哲學上的思考,。其次是縱向與橫向上的比較與結合,。從哲學上思考問題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力,，能居高臨下地看待問題,，全面深刻地思考。這時,，雖然具體目標比較虛,，但先有了準備，一旦拿到具體題目,，模糊的目標就會迅速變得清晰起來,。在這一準備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結合去豐富資料，充實內容,。考慮的范圍要大,，挖掘要深,。觀點需要用人物事例來具體說明；人物事例豐富了,，也容易歸納,，總結出新的觀點。

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇三

教師在進行語言練習時,，可以運用一些技巧提高語言的表達能力：

說話的要領并不在于以幽默風趣的口吻,，及華麗的辭藻把對方迷得團團轉，或是運用高深的哲學理論,，讓對方崇拜自己,。說話的真意在于將告知的信息正確地傳達至對方的內心，以有條理的理論使對方更正確地認清事實,。

然而講起話來理論一大套,，可是件令人受不了的事。為了增加自己的交際范圍而進行的談話,，與談論道理有所不同;這必須要有休閑和幽默的特質,。

讓別人感到有趣、說話的內容值得一聽,，很高明的贊同別人的意見,、不和他人唱反調，在分手的時候總是留下一點讓人回味的情趣;具備了這些技巧,，就能讓人引起想要繼續(xù)交往的念頭,。

如今并不是“沉默是金”的時代，在這個凡事都講求效率的社會，想以沉默來讓大家了解,，恐怕等不到那個時候一切就已經結束,，留給大家的誤解也沒有澄清的機會。

歸納法是由各個具體的事態(tài),，導論出重點與法則;演繹法則是由理論來說明特殊的事態(tài),。要采用歸納法就必須具備很充足的事例，資料與數據必須具有充分的說服力;演繹法則需要廣泛地了解各種理論,，并且能夠融會貫通地應用在恰當的例子上,。

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇四

演講的開場非常重要，做好開場更好的吸引聽眾下面是經典的演講開場技巧,，下面本站小編為你整理了一點教師演講比賽技巧,，希望對你有幫助。

一,、開頭要能激發(fā)出聽眾的興趣,。

從本質上說，聽眾是很自私的,，他們只是在感到能從演講中有所收獲時才專心去聽演講,。演講的開頭應當回答聽眾心中的“我為什么要聽?”這一問題。

二,、開頭要為聽眾說明演講目的,。

在大多數情況下，演講的開頭應揭示出演講的目的,。如果做不到這一點,，那么聽眾要么會對演講失去興趣，要么會誤解演講的目的,，或者甚至于會懷疑演講者的動機,。

三、開頭要能吸引聽眾的注意,。

演講開頭成敗的關鍵在于能否吸引并集中聽眾的注意力,。演講時獲取聽眾注意力的方式隨題材、聽眾和場景的不同而改變,，一般可以運用事例,、軼聞、經歷,、反詰,、引言、幽默等手段達此目的,。

四,、開頭要為聽眾闡述演講結構,。

演講時，應當利用開頭部分對演講內容加以概述,，讓聽眾了解演講的中心思想和結構,。特別是當演講的主題很復雜，或是專業(yè)性較強,，或是需要論證幾個觀點時,，這樣做就能使演講顯得清楚而易于理解。

五,、開頭要為聽眾提供背景知識,。

演講時，演講者被認為是專家或權威,。因此,，如果聽眾對演講的主題不熟悉或是知之甚少，那么很有必要在開頭部分對聽眾講述與主題有關的背景知識,，它們不僅是聽眾理解演講所必需的,，而且還可以體現出主題的重要性。

六,、開頭要為聽眾解釋關鍵術語,。

如果演講的成功與否取決于聽眾能否理解演講中的某些術語或概念，那么在演講開頭時對關鍵術語加以解釋就顯得格外重要了,。例如，一位公司副總裁在就記者招待會的用途發(fā)表演講時,，就很好地運用了這一技巧：公共關系,，簡單地說，就是指“與公眾的關系”,，即任何涉及到公司或個人的關系,。它的主要目的就是有效地利用媒體--最常見的是書面形式--為公司謀取最佳印象或形象。

一,、即興演講的特點,。

1、突然性,。2,、廣泛性。

3,、靈活性,。4、精煉性,。

二,、即興演講的類型,。

第一種是命題性即興演講。

第二種是隨意性即興演,。

第三種是論辯性即興演講,，

三、即興演講的優(yōu)勢,。

1,、內容針對性強;。

2,、與聽眾,、觀眾交流多;。

3,、形式更自然,。

四、即興演講的難點,。

——思維的敏捷性,。

知識、思維,、語言(口語)是演講成功的三大要素,。

即興演講最需要的是優(yōu)良的思維品質。

語言是思維的外殼,，思維是語言的基礎,。

一個人口語表達能力的高低取決于其思維能力的強弱;口語表達能力的提高，在很大程度上得益于思維素質和能力的提高,。

與口才聯系密切的五種思維方法,。

形象思維、逆向思維,、

質疑思維,、類比思維、

邏輯思維,。

強化形象思維,，達到繪聲繪色。

形象思維的概念是由大哲學家黑格爾最早提出的,。它是思維主體運用直觀形象和表象揭示事物本質和規(guī)律的一種認知方法,。

由于形象思維的起始點和立足點是外界具體而生動的各種形狀、顏色,、聲音,、場景等等，所以形象思維最顯著的特點就是直觀性,、具體性和形象性,。

形象思維在口語交際中的作用,。

在口語交際中，運用,、強化和拓展形象思維,，有助于我們將抽象的概念、紛繁的事物,、復雜的道理等表述為具體,、生動、鮮活的語言,，使大家可觸可感,，一聽即明。

形象思維可以為我們的講話插上一雙靈動的翅膀,，翩翩飛入聽眾的心靈,。

科學家研究發(fā)現，人的左右腦有著不同的分工,，左腦主要負責語言,、分析、邏輯,、數學的思考,、認識和行為，即邏輯思維;右腦則負責空間形象記憶,、直覺,、想象、靈感,、視知覺,、美術、音樂等,。

而現在95%以上的人僅僅使用了大腦的一半,，即左腦;負責形象思維的右腦恰恰沒有得到應有的,、充分的開發(fā)和利用,。所以我們進行形象思維基礎訓練，實際上就是要激活我們右腦的功能,，訓練自己形象記憶,、想象以及聯想的能力。

形象思維基礎訓練,。

“皮格馬利翁效應”訓練法,。

想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前,。說出他的面孔,、發(fā)型,、微笑的樣子，他的身高,、體態(tài),、舉止，他講話的速度,、音質和手勢等等,，講得越詳細越逼真越好。然后,，想象這位理想人物的品質和能力,，說出他道德高尚、舉止優(yōu)雅,、才能出眾之處,，以及具有所有你希望得到的品質和能力。要通過具體形象的描繪來設想這類抽象的品質,。

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇五

尊敬的學校領導,、各位評委：

大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師,。

本人本科學歷，小學語文高級教師,。

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結同事，為人師表,。

2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質教育,。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績,。

3,、有較強的教學能力，工作認真負責,，嚴以律己,，關心學生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心。

4,、創(chuàng)立博客,，通過網絡學習與交流，進行教育教學研究,。綠葉許琳博客獲得了新課程網絡教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習,！成為一個學習型、教研型的教師,，改進教學方法,，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣,，關心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮,！

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著。

落紅不是無情物,，化作春泥更護花,，我愛成功小學,，愛這團結溫馨的大家園,，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘,，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇六

第一段：引入話題，概括演講技巧的重要性和挑戰(zhàn)（200字）,。

教師演講技巧對于教學工作來說是至關重要的,。在教育現場，教師需要通過演講來傳達知識和信息,，激發(fā)學生的學習興趣,，引導學生思考，并提高他們的表達能力,。然而,，許多教師可能面臨著準備不充分、缺乏自信,、無法引起學生注意等問題,。因此，掌握一些有效的演講技巧成為提高教育質量和教師形象的重要途徑,。

第二段：提出準備工作的重要性,，分享個人經驗（300字）。

首先,，一場成功的演講需要充分的準備,。在演講之前，教師應該對演講的主題進行深入研究,，并收集相關的資料和數據,。此外，了解受眾的背景和需求也是非常重要的,。我個人的經驗是,，在準備演講時，我會盡量使用簡潔明了的語言,，以確保學生們能夠更好地理解和吸收,。同時，我會選擇一些生動的例子和故事來闡述我的觀點,，這有助于引起學生的興趣和共鳴,。

第三段：重點介紹演講技巧，包括言語和非言語表達（300字）,。

其次,，一個優(yōu)秀的演講還需要熟練的演講技巧。在言語表達方面,，教師應該注意控制語速和音量,，確保清晰可懂。此外，適當的語調和語氣調整也能夠增強表達的效果,。除了言語表達外,，非言語表達同樣重要。教師應該注意自己的肢體語言和姿勢,，以表現出自信和專業(yè),。同時，適當利用眼神交流和微笑能夠拉近與學生的距離,，讓他們更好地投入到演講中,。

第四段：講述與學生互動的重要性和一些互動技巧（200字）。

與學生的互動是一場成功演講的重要組成部分,。在演講中,，教師應該創(chuàng)造機會與學生進行互動，例如提出問題,、組織小組討論和進行案例分析等,。這樣的互動可以激發(fā)學生的思考和積極參與，使他們更好地理解和吸收所傳達的內容,。此外,，教師可以傾聽學生的觀點和問題，并進行適當的回應和解答,。這種真正的互動能夠建立良好的師生關系,，幫助教師獲得學生的信任和支持。

第五段：總結演講技巧的重要性和應用（200字）,。

綜上所述,，教師演講技巧的重要性不言而喻。通過準備充分,、熟練運用演講技巧,、與學生進行互動，教師可以更好地傳遞知識和信息,，引導學生的思考,，并提高他們的表達能力。另外,，良好的演講技巧還能幫助教師樹立積極的形象,，獲得學生的信任和尊重。因此,，我相信,，只要不斷學習和實踐，每一位教師都能夠成為一場成功演講的主角,。

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇七

即興演講又稱即席演講,，它是說話者在事先沒有充分準備的情況下，對眼前的事物、場面,、情景有所感觸、生情動意,、興致勃發(fā)而當場發(fā)表的演講,。

1、突然性,。2,、廣泛性。

3,、靈活性,。4、精煉性,。

第一種是命題性即興演講,。

第二種是隨意性即興演。

第三種是論辯性即興演講,，

1,、內容針對性強;

2、與聽眾,、觀眾交流多;

3,、形式更自然。

——思維的敏捷性

知識,、思維,、語言(口語)是演講成功的三大要素。

即興演講最需要的是優(yōu)良的思維品質,。

語言是思維的外殼,，思維是語言的基礎。

一個人口語表達能力的高低取決于其思維能力的強弱;口語表達能力的提高,，在很大程度上得益于思維素質和能力的提高,。

與口才聯系密切的五種思維方法

形象思維、逆向思維,、

質疑思維,、類比思維、

邏輯思維,。

強化形象思維,，達到繪聲繪色

形象思維的概念是由大哲學家黑格爾最早提出的。它是思維主體運用直觀形象和表象揭示事物本質和規(guī)律的一種認知方法,。

由于形象思維的起始點和立足點是外界具體而生動的各種形狀,、顏色、聲音、場景等等,，所以形象思維最顯著的特點就是直觀性,、具體性和形象性。

形象思維在口語交際中的作用

在口語交際中,，運用,、強化和拓展形象思維，有助于我們將抽象的概念,、紛繁的事物,、復雜的道理等表述為具體、生動,、鮮活的語言,，使大家可觸可感，一聽即明,。

形象思維可以為我們的講話插上一雙靈動的翅膀,，翩翩飛入聽眾的心靈。

科學家研究發(fā)現,，人的左右腦有著不同的分工,，左腦主要負責語言、分析,、邏輯,、數學的思考、認識和行為,，即邏輯思維;右腦則負責空間形象記憶,、直覺、想象,、靈感,、視知覺、美術,、音樂等,。

而現在95%以上的人僅僅使用了大腦的一半，即左腦;負責形象思維的右腦恰恰沒有得到應有的,、充分的開發(fā)和利用,。所以我們進行形象思維基礎訓練，實際上就是要激活我們右腦的功能,，訓練自己形象記憶,、想象以及聯想的能力。

形象思維基礎訓練

“皮格馬利翁效應”訓練法

想象一位完美人物的形象,，他

栩

栩

強化逆向思維,，做到語出驚人

逆向思維又叫反向思維,、求異思維，它是對司空見慣的事物或已經被社會公眾普遍認同的觀點,、主張反過來思考的一種思維方式,。逆向思維最顯著的特點就是轉換思考問題的角度，即所謂的“反其道而行之”,。

逆向思維有三種表現形式：

肯定視角,、

否定視角、

非我視角,。

逆向思維基礎訓練方法

小測試一

強化質疑思維,，做到探本求源

質疑思維是指思維主體針對事物或觀點的多重性和復雜性，通過“為什么”,、“是什么”,、“怎么樣”、“說明了什么”等問題,，探本求源,，揭示客觀事物的本質和規(guī)律，并在此基礎上有所創(chuàng)新的思維方式,。

強化邏輯思維,，力求無懈可擊

邏輯思維又稱抽象思維，是指舍棄事物的一般屬性和具體形象,，借助概念,、判斷和推理來反映客觀事物的本質和規(guī)律的思維方式,。

邏輯思維是人類在長期實踐的'基礎上形成的，能夠運用邏輯思維認識和改造客觀世界是人類認識能力質的飛躍,。

在口語交際中運用邏輯思維,，就是要求人們在講話的過程中不能前后不一，不能自相矛盾,，不能模棱兩可,，同時還必須要有充足的理由印證自己的觀點，做到層次分明,，條理清晰,，前后呼應，無懈可擊,。

邏輯思維四大特征

普遍性,、嚴密性、

穩(wěn)定性,、層次性;

邏輯思維要求人們在思考問題,、表達思想時要遵守邏輯思維的一般規(guī)律：

同一律、矛盾律,、

排中律,、充足理由律。

強化類比思維,，追求微言大義

類比思維是根據兩個或兩類對象在一系列屬性上是相同或相似的,，并且已知其中的一個或一類對象還具有其他特定的屬性，由此推出另一個或一類對象也具有相應特定屬性的思維方法,。

1,、工作節(jié)奏快速化;

2、政治生活民主化

3,、社交活動平民化;

4,、演講形式多樣化

1、對即興演講者能力的要求;

2,、對即興演講內容的要求;

3,、對即興演講方法的要求。

1,、吸引人的開場白

演講的開場白,，是向聽眾拋出的第一條彩帶，聽眾往往從開頭判斷演講者的優(yōu)劣,。

2,、充實的主體內容

即興演講的篇幅短小，而在短小的篇幅內要講出充實的主體內容,，實屬不易,。從方法上說,，要抓住三點：

一是要注重交代演講與聽眾之間的利害關系。

二是運用生動形象的事例,。

三是要有感而發(fā),，情真意切。

3,、有力度的結尾

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇八

即興演講的特點是,，毫無準備，演講者必須快速展開思維,，并以最快的速度找出恰當的語言來反映自己的思維,。那么教師要掌握哪些技巧，才能作好演講呢,，一起了學習一下!

“即興演講”的比賽大多采用現場抽選演講題,，短時間準備后立即登臺演講。對教師而言,，賽場氣氛會帶來強大的心理壓力,，影響臨場發(fā)揮,。賽場上,，善于言表的教師選手甚至出現咿呀喃喃，言不達意的尷尬境遇,。其實,，“即興演講”的制勝秘訣，就藏在“即”“興”“演”“講”四個字之中,。

以“我的青春別樣精彩”賽題為例,，可以抓住“別樣”這一題眼，準備屬于“我”的特別的青春記憶,，展示與眾不同的精彩,。一些選手在回憶青春，一些在講述如今工作中取得的成績,，表現精彩,，但同樣作為“師范專業(yè)”畢業(yè)，歷經招考后走上講臺的教師同行,，這些回憶中大多雷同,，而個別抓住“別樣”做文章的就容易脫穎而出。因此,，在賽題的處理上,，“抓準題眼”之后，著力“鏈接生活”“切中自我”,，將生活中鮮活的事例轉化為“故事”,。既然是“故事”,，內容上就要有條理，有情節(jié),，有情感主旋律,，力求吸引讀者。同時,，作為教師的即興演講,，也要注意適當“引用經典”，讓名人替自己說話,，成為自己的同盟,。內容勝人一籌等于勝券在握。

演講,，要的就是那份激情,，那份高亢。參加即興演講,，要想辦法調動自己的情緒,，讓自己顯得精神飽滿，情緒激昂,。賽場上,，部分選手神情暗淡，情緒低落,，聲音低小,，給人以“狀態(tài)不佳”“興致不濃”“熱情不高”的感覺，似乎有再好的“青春”,，也經不起歲月的蹉跎,，他們的演講因敗興而失利。我們強調的興致高漲,，并非一味慷慨激昂,，語氣豪邁。也可以心平氣和,，秀麗端莊,，情緒平緩。但神采熠熠,，奮發(fā)向上的朝氣卻是不可少的,。自我激活的方法很多，可以昂首遠視,，以堅定的目光帶來力量;可以含笑示意,，帶給人親切美感;可以用簡單的肢體動作，表示善意或是加強語氣,?？傊?，神采奕奕能增強表達效果，留下美好印象,。

演講和講述,，朗讀，交談,，對話都不一樣,，雖然都是以語言表現，但最大的區(qū)別就在“演”,?！把荨笔且环N能力的匯聚，集合了演講者的構思能力,，言語表達力,，意念表現力，現場把控力,，效果感染力等,，體現的是整體的素質。例如賽場上,，一個選手隨口唱一小段充滿朝氣的青春歌謠,，一下子帶來“文藝青年”的優(yōu)雅素凈美感;一個選手在講述中夾一句英語名言，也讓人心生佩服,。建議大家在演講過程中,，要眼觀六路,，耳聽八方,，注重聽眾的反應，隨機應變,?？梢耘浜涎葜v內容調節(jié)音量，音調;可以結合聽眾反應適當縮減或者強調某部分內容;可以根據現場效果調整或改變肢體動作的幅度,、頻率等,。“演”就是提醒演講者不要按部就班地背稿,，要融入現場,，伺機而動地演繹。

請牢記,，演講最重“真誠”,。即便你的語音有天然的缺陷，你的'口齒暫時還含混不清,，但絲毫不影響你參加演講,，也無法阻擋你因真誠奪冠,。因為演講是激情的舞臺，是真誠的現場,。聽眾只要感受到你的真誠,，就會包容你天生的缺憾，甚至會更加欣賞你的勇氣與膽識,，你的真誠與善良,。身體殘疾或是無法正常發(fā)音的人，也會成為激勵千萬人的演講大師,，這樣的例子世界上有許多,，不再贅述。賽場上,，不少選手都以誠待人,，用自己真摯的話語分享青春故事，讓所有的聽眾感觸良多,，心弦共鳴,。因為青春是一個永恒的話題，是藏在每個人內心中最敏感的話題,，真誠就是開心的鑰匙,。特別提醒教師們注意適當放慢語速，吐字清晰,，讓每一個聽眾“聽清楚”,。過快的語速很可能會讓部分聽眾感到不適應，也會帶給人局促不安,，慌張忙亂的感覺,。相反，穩(wěn)住陣腳,，娓娓道來,，表達時處理好輕、重,、緩,、急，避免“口頭禪”頻繁出現,，這就會給人帶來真誠和穩(wěn)重的感覺,，很有助于獲得聽眾的認同。

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇九

演講是教師教學中重要的教學手段之一,，通過演講,，教師可以更好地傳遞知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的思辨能力,。然而,，要成為一位出色的演講者并不容易，這需要教師具備一定的演講技巧,。下面將從準備與計劃,、語言和表達、身體語言,、與學生的互動以及反思與改進五個方面,，分享我在教師演講中的心得體會。

首先,，準備與計劃是成功演講的重要一環(huán),。在進行演講之前，教師需要對演講內容進行充分的準備,，明確演講的目的,、對象和主題。在準備過程中,，教師應該了解自己的受眾,，明確自己想要傳達的信息，并選擇適合的演講方式和手段,。此外,，教師還需要合理安排演講時間，分配好各個環(huán)節(jié)的時間長度,，確保演講過程緊湊而有條不紊,。

其次，語言和表達是演講的核心,。教師在演講中應該用清晰,、簡潔的語言表達自己的觀點和思想，避免使用過于專業(yè)的術語,，并且要注重語音語調的把握,。教師還應該注意說話的速度和音量，使學生能夠聽清楚自己的講解,。此外，教師在演講中可以運用生動的比喻,、有趣的故事等手法,，讓學生更好地理解和記住所講的內容。

再次,，身體語言在演講中起著至關重要的作用,。教師的肢體動作、面部表情和眼神都能夠傳達給學生一定的信息。教師應該保持自信的姿態(tài),，用自然,、舒展的動作來表達自己的觀點。此外,，眼神交流也是提高演講效果的關鍵,。當教師在演講時，要時常掃視全場,，與學生進行眼神交流,，讓學生感受到自己的關注和重視。

與學生的互動是一場成功演講的重要方面,。教師在演講過程中應該制造一種親近,、和諧的氛圍，與學生進行積極的互動,。教師可以提問,、鼓勵學生發(fā)言，接受學生的提問和質疑,，并及時給予積極的回應,。通過與學生的互動，教師能夠更好地引導學生思考,、激發(fā)學生的學習熱情,，使演講更加生動有趣。

最后,，反思與改進是提高演講技巧的重要一環(huán),。每一次演講結束后，教師都應該對自己的演講進行反思和總結,。教師可以回顧整個演講過程,，分析自己的優(yōu)點和不足，并針對不足之處制定改進計劃,，以便下次做得更好,。同時，教師還可以請同事或學生進行評估和反饋,，從他們的角度獲取寶貴的意見和建議,，以便不斷提高自己的演講技巧。

總之,，作為一名教師,，具備良好的演講技巧對于提高教學效果和學生的學習積極性至關重要。通過合理的準備與計劃,、清晰的語言和表達,、自信的身體語言,、積極的互動以及持續(xù)的反思與改進,，教師可以成為一位優(yōu)秀的演講者,，為學生帶來更好的教育體驗,。我深信,，在不斷的實踐和提高中,，我會不斷完善自己的演講技巧,，為學生的學習提供更好的支持和幫助,。

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇十

(1)營造氣場,，讓聽眾愿意聆聽你,。講演者如果儀表不端,、身體語言蹦蹦跳跳，一定不會贏得聽眾對他發(fā)言內容的重視,。對于amt的同事們,，由于我們要做專業(yè)型顧問，所以往往可以采取穩(wěn)重型講演風格,，從容鎮(zhèn)定,，胸襟可通天地，透著一種力量,，營造出一種氣場,，有一種“看透行業(yè)百態(tài)、如今從頭評說”的勢頭,，站的那里撼都撼不動,。

(2)開場白一定要創(chuàng)新有力。演講者的頭三句話,，往往就揭示了后面整個講演的水平,、決定了聽眾是否能被你吸引。好的開場白,，簡單幾句話,，清晰、有力,、幽默,、創(chuàng)新，交代清楚自己和這次講演的特殊關系,、交代清楚自己和在座聽眾的特殊關系,、交代清楚這次講演馬上要展現的特殊亮點。那些零零碎碎,、羅羅嗦嗦,、故弄玄虛、牽強附會的開場白,，還不如不說。

(3)“連”起你的幻燈片，注意起承轉合,。一篇一篇斷斷續(xù)續(xù)的幻燈片,，肯定會帶來聽眾思維的不連貫、走神,、開小差,。這張幻燈片講的意思，和你上張幻燈片剛剛講過的意思,、是你下張幻燈片將要講的意思,，是什么關系？要多用“首先,、同時,、然而、然后,、最后”這些關聯詞,，使你的講演一氣呵成。

(4)杜絕不好的口頭禪,?？陬^禪往往是不好的，比如,，“我認為如何如何”——難道,，你代表的是你自己的看法、不是amt整體嗎,？“我們”是不是更有震懾力,？再比如，“可能如何如何,，可能如何如何”——每說一個可能,，就給你的話語力度打了一個折扣，聽到最后,，聽眾都徹底沒有信心了,。三比如，“這個層面如何如何,，那個層面如何如何”——你要談的意思果真的是一個層面的問題嗎,？“層面、要素,、層次,、原則”這種詞都要慎用，不可隨意使用,。

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇十一

如何才能使演講的效果更為理想,，這就需要長期的對能力的培養(yǎng),。下面小編為大家整理一些演講的技巧，趕快收藏起來吧!

如果你能夠克服當中說話的恐懼,，那么你就不僅僅會變得能言善辯,，擁有好口才，而且對你的其他方面也會產生潛移默化的影響,。

說話時,，盡管你又熱情，盡管你有技巧,，可是你的話都是不著邊際的胡扯瞎說,，也是不行的，你說話時必須圍繞著一個中心,，把自己的意思合理歸類,，把問題講明白，你用到的事例應該與這個中心保持一致,，這些都是說話的最基本要求,，但是有一點需要注意，你的話必須是發(fā)自內心的,。談話時有目的的,，目的不同，詳略,，重點地選擇等也應該有所不同,，否則，你的話就不能表達你的思想,。

在交談中,，感情的真切流露要比講究語言華麗更重要，評價一個人說話是否有魅力,，其標準不是他的講話多么流暢,，多么滔滔不絕，而是他的感情是否發(fā)自內心的真誠,。

俗話說;有備無患,，一個人之所以害怕在眾人面前講話，往往是自己的準備工作不到位,，心里沒底,。有一點必須明白，無論在什么情況下,，都不能打無把握的仗,。

說話要簡潔明白，切忌眉毛胡子一把抓,，抓不住要領,，又顯的羅嗦,。要想別人明白你的話，那么你說的話就要條理清楚,，先說什么后說什么,。

名字雖然只是一個人的代號,，可是人們對自己的名字還是非常重視的,。在說話過程中記住對方的名字是獲得對方好感的有效途徑之一。

如果你決心讀書,，并堅持下去,，你的詞匯量必然逐漸地豐富起來，你的語言就能變得更優(yōu)雅,，慢慢地,，你也就具有了你所讀書中的主人公的榮耀，美麗及高貴氣質,。

英國桂冠詩人每天研究圣經,，大文豪托爾斯泰把《新約福音》讀了又讀，能夠完整得背誦下來,，羅斯金的母親每天逼他背誦圣經里的章節(jié),，又規(guī)定每年要把整本圣經大聲朗讀一遍，一點不能遺漏,。?？怂菇洺８呗暲首x莎士比亞的作品，以改進他的演講風格,。林肯能過很熟練的背誦柏恩斯,，布朗寧等人的詩集，在他的辦公室放著一本拜倫的詩集,。

埃默生說,，無熱沉即無偉大。這不只是一句帶有文學色彩的修飾語,，更是一座通往成功之路的航標,。

只要你充滿激情，你的聽眾就會被你感染,。

自己的獨特經歷,，經過一段時間的積淀，會形成一種獨特的東西,，這種獨特一般都能吸引聽眾的耳朵,，滿足人們某種心理需要。

不要以為文章寫得好就能把話說好,，書面語和口語是不同的,，企圖把講稿背熟就去演講的人,，往往都會以失敗告終。

在準備演講的過程中,，如果能把自己生活中有意義或有趣的經歷融入其中,，那么你的演講一定能讓聽眾著迷。

在現實生活中,，有很多事情都不盡如人意,，如果能面對矛盾，站在對方的立場上,，多為對方著想,，你的`思想就升華了。

讓聽眾參與到你的談話之中,，你就跟聽眾結成了統(tǒng)一戰(zhàn)線,，你的談話就更容易被接受。

按照對方的思路說話,，就能降低摩擦系數,，增加說話的效果。

我們應該善待別人也善待自己,，對自己身體的缺陷,，也應該采取寬容的態(tài)度。如果你以輕松的心態(tài)來對待自己的缺陷,，你的生活就會充滿愉快,，你的心情就會變得明朗。

幽默是一種高級智力活動,，幽默語言如同潤滑劑,，能有效降低人們之間的摩擦系數，消滅對方的怒火,，減輕對方的怒氣,，化解沖突和矛盾，并能使我們從容地擺脫溝通中遇到的困境,。

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇十二

包括了解聽眾,，熟悉主題和內容，搜集素材和資料,，準備演講稿,，作適當的演練等。

包括開場白的藝術,，結尾的藝術,，立論的藝術，舉例的藝術，反駁的藝術,，幽默的藝術,，鼓動的藝術，語音的藝術,，表情動作的藝術等等,，通過運用各種演講藝術，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術的力量,。

所謂空間就是指進行演說的場所范圍,、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開會的時候,、主席多半位居會議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方,。

反之，如果主席位居會議桌之正中央,，則會議的進行情況會變如何呢?恐怕會使出席者注意力散漫了,，且有會議冗長不休的感覺?因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽眾對于演講的關注,，甚至具有增強演說者信賴度權威感的效果。

演說時的姿勢(posture)也會帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的`印象,。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢,，即所謂“輕松的姿勢”,。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張,。過度的緊張不但會表現出笨拙僵硬的姿勢,，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個身軀,。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風等等。

在大眾面前說話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光,。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的眼光,，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講;一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無視于那些冷淡的眼光,。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人,，對鞏固信心來進行演說也具有效果,。

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張,、疲勞,、喜悅、焦慮,、等情緒無不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內容即使再精彩,，如果表情總覺缺乏自信,，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力,。

控制臉部的方法,，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感,，讓聽眾覺得自己很不自信,。而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意,。另一個方法是“緩慢說話”,。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

服裝也會帶給觀眾各種印象,。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝,，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加,。不過如果是正式的場合,，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜,。其次,，發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象,，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征,。站出來演講之際，你的服裝,、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番,。

聲音和腔調乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過音質與措詞對于整個演說影響頗巨,，這倒是事實。根據某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴度較高,。因為聲音低沉會讓人有種威嚴沉著的感覺。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音,。總之,，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達給聽眾。即使是音質不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽眾的熱切關注。

說話的速度也是演講的要素,。為了營造沉著的氣氛,，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過,，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行,，聽眾會睡覺的,。

演講時要注意與觀眾互動，這樣可以渲染場上的氛圍,，增強感染力!

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇十三

演講是一門語言的藝術,，它旨在調動起聽眾情緒，并引起聽眾的共鳴,，從而傳達出你所要傳達的思想,、觀點、感悟。那么下面小編就為大家推薦最新的演講實用技巧,，希望能為大家的演講提供幫助!

1,、會銷演說之道不在于技巧,在于"魂"!演說的內功在于:天地人,精氣神,真善美!外功在于練"膽"!一回生,二回熟,膽從實踐來!

2、會銷演說模式:道;知道自己整體要講什么!術,怎么講最有效!器,用什么工具,道具來配講!會講的人只有一個核心:用靈魂與人交流!

3,、即使只是十分鐘演講,也要全力以赴,多講利益眾生的故事,觀念!少講產品與理論!

4,、一個演講者的核心是收心 收人。作為一個超級演講者 世界演講者的核心是自己收魂,。小成者用方法和技巧收人收心,。大成者直接使用核心收魂。

5,、有的人 為什么累 因為用體力干活!我為什么不累,，在用使命干活

6、靈魂演說之道九字真言：天地人 精氣神 真善美

7,、大膽做你懼怕的事,懼怕的心會消失不見!

9,、會銷演說:信念 ——情緒——體能——贊同!

10、會銷演說練聲篇:每天堅持練聲,不僅能改善人的面容,也會讓人肌膚白凈! 堅持做俯臥撐,增強肺活量,整個肺部吸氣吸的量就很大,所以不會氣息不通!氣者,聲之帥也!

11,、會銷演說行銷法則:寬就是窄,窄就是寬!占領顧客的'心智比占領他的口袋更重要!客戶買的是不一樣,不一樣就是差異化!

12,、會銷演說:客戶買的是信賴感與知名度!

13、作為會銷講師你必須給顧客一個感覺:你是有成果的人,你是干大事的人,賣的不是商品,而是解決問題的方案以及幫助實現夢想!你能銷售多少人,就能服務多少人,由此就能獲得多少市場!市場以結果論英雄!

14,、會銷演說的四字秘方:"定"——治療演說無膽之法,"耳" ——治療演說不會用聲之法;"舞"——治療演說無情之法;"訣"——讓你演說好聽好記之法!

15,、會銷演說要做到聲情并茂;何為聲?第一:氣息通,第二:文字清,第三:聲要悅!何為情:第一:表情要豐富,第二,手勢要豐富;第三:語氣要豐富!

16、點頭微笑都在泄漏心機!

17,、 打開自已是學會演講的第一真經!

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇十四

大家好!

我知道自已要做好流管站站長這一崗位的工作,，有較大的壓力，存在較多不利條件,，我將從零開始,，學習計生政策，鉆研流動人口工作業(yè)務,，轉換工作角色,，熟悉工作情況，盡快進入新的工作狀態(tài),，盡自己最大努力做好工作,。

崗位競聘標志著工作有一種危機感、緊迫感,，人人要有一種壓力,，要把壓力變?yōu)楣ぷ鲃恿Α?/p>

競聘崗位并不重要，重要的是我們今后怎樣努力工作,，珍惜每個工作崗位,，服務群眾要有真情,，少說不，多說行,，真心誠意做人,，踏踏實實干事。

作好企辦主任要千方百計多動腦筋,，在引資,、引企、引人才方面下功夫,，勤跑企業(yè),，大力發(fā)展來料加工，增加農民收入,，增加我鎮(zhèn)稅收,。

參加工作以來，我也真切感受到,，工作是幸福的,，工作是快樂的，工作是靠大家共同協作完成的,，離開了各方的支持和關心,，將一事無成。

在今后的工作中,，我要勤奮努力,，公正廉潔，不驕不躁,。加強自身修養(yǎng),，不斷充實完善自己，提高綜合素質,，當好領導參謀，提高認識,，超前思維,，創(chuàng)造性地開展工作，把問題想在前,，把工作做在前,。

中層干部是我追求的一個方面，但不是我人生的,。我會微笑著面對失敗,，也期待著城建辦主任這個平臺，給我一次學習,、鍛煉的機會,。我將進一步發(fā)揮主觀能動性,，使城建辦成為學習型、務實型,、效率型的辦公室,。

假如我能進入中層崗位，我一定會對照崗位,，敬業(yè)工作,，不辜負領導和同志們對我的期望，全面完成黨委,、政府交給的任務,。假如不成功，我會以一顆平常心,，正確對待,，努力地做好本職工作，駐好村,，做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,。

謝謝大家!

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇十五

演講又叫講演或演說，是指在公眾場所,，以有聲語言為主要手段,，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題,，鮮明,、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感,，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動,。下面是小編為大家?guī)淼难葜v技巧的知識，歡迎閱讀,。

演說成功有兩大秘訣——準備和練習,。

適當地花點時間準備可使你的成功機率大增。

1. 寫講稿時請切記：刪減,，刪減,，再刪減。

2. 組合相同論點來立論,。

3. 務必使聽眾聽講前后的感覺有所不同,。

4. 時刻提醒自己：是與聽眾交談，而不是對他們說話,。

5. 要盡可能使聽眾參與演說,。

6. 要預先觀察演說場地，熟悉環(huán)境設施,。

7. 要為演說作好時間安排,。

8. 長途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時間,。

9. 一小時演說，十小時準備,。

10. 要清楚會議組織者擬訂的議程安排,。

11. 務必了解清楚演演說嘉賓的專長。

12. 對聽眾要先研究再邀請,。

13. 要檢查演說場地的一切細微之處,，即使是看似微不足道。

14. 要確定照明開關的位置,，以便必要時調暗燈光,，使用視覺輔助。

15. 確定視覺輔助的投放位置,。

16. 預先計劃好如何退場,。

17. 務必了解如何操作擴音設備。

18. 要為遲到者留座,。

19. 要圍繞三四個要點構思演說,。

20. 可來幾段相關的趣聞逸事以保持聽眾的興趣。

21. 務必將你演說的主要概念闡述清楚,。

22. 每個要點都要用一句話總結,。

23. 研究信息時勿忘自己的主要目的。

24. 要查找各種信息源,，看哪種最有用,。

25. 未能立即獲得某一信息尚尤可，而不識好的信息源則實可悲,。

26. 要決定演說中有多少要點,。

27. 演說務必結束于一個強勁有力、積極向上的要點上,。

28. 構思演說時要清楚界定一個要點的結束和下一個要點的開始,。

29. 不要過頻變換語調，這樣聽起來很假,。

30. 要記住寫講稿不同于聽人念講稿,。

31. 找出表達同一意思的不同方式，選用最自然的一種,。

32. 對講稿引用的東西要嚴格挑剔。

33. 千萬不能將演說構思寫得太繁雜,，以免令人費解,。

34. 講稿每張紙僅打或寫一面，并用大號字體,。

35. 寫完講稿務必逐頁編號,。

36. 在堅挺紙張或索引卡上記提要,。

37. 每次排練時都用選定演說時用的視聽輔助。

38. 首次要聽眾看視聽輔助時應停頓,。

39. 幻燈片需編號以免混亂,。

40. 可以用卡通畫使嚴肅話題輕松。

41. 可以在投影幻燈片的邊框上寫按語,。

出處 sevw.cn

42. 演說時非用不可的視聽信息應該一式二份,。

43. 要排練：忘記某點在講稿上的位置而又能設法找到。

44. 練習用正常語調,、最大音量清楚地說,。

45. 要變換演說節(jié)奏并判定哪種節(jié)奏最有效。

作好自我準備與作好演說準備同樣重要,。演說的'整體感染力,、一半取決于自身形象，一半取決于所謂的內容,。

46. 聽眾是你的盟友,，都想從你這兒學到一些東西。

47. 如果你舉止自然,，聽眾就會對你熱情,。

48. 要像看待一小伙聽眾一樣看待大量聽眾。

49. 可以照鏡研究自己,，看給人甚么印象,。

50. 不能穿戴任何分散注意的東西。

51. 演說時手不能插在口袋z里,。

52. 身體語言必須反映說話內容,。

53. 要學會放松臉部肌肉并微笑。

54. 演說時應穿舒適的鞋子,。

55. 頭發(fā)千萬不能垂到臉上,。

56. 臨演說前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖。

57. 可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度,。

58. 練習變換若干句子的語調,。

59. 自我伸展并想象你比實際高。

60. 試以端坐不動的姿勢放松10分鐘,。

演說精彩的關鍵為保持自我,，保持自然。除此以外任何做法讓人看起來假,，聽起來假,，除非你有相當的表演才能。

61. 羅列出令你對演說緊張的因素,。

62. 要僅在笑得自然的時候微笑,。

勉強的笑總顯得虛假造作,，令人不信。

63. 演說前夜睡個好覺,，以使自己精神飽滿,。

64. 每次演說前都要例行這種臨場儀式。

65. 可想象自己在作一流演說,。

66. 可利用某些緊張能量活躍演說,。

67. 深呼吸，放松,，微笑,，然后慢慢地開始演說。

68. 講稿每次不能多看,，要集中注意于演說流利,。

69. 每當講到要點時都要短暫停頓。

70. 講段大家喜歡的,、不離題的趣聞逸事可緩解緊張,。

71. 可與某位你覺得易接近的人進行最初的目光接觸。

72. 要不失時機地與聽眾中某人進行目光接觸,。

73. 關鍵數詞要重復,，如“15個星期，拾...五...個星期,?！?/p>

74. 不要怕用大手勢和長停頓。

75. 不要讓視覺輔助顯示過久,，這樣會分散聽眾注意,。

76. 不要草草收場，好似要匆匆離開一樣,。

77. 每次演說都要以一個精彩有力的總結收場,。

78. 總結時要用同聲共韻制造感染力。

79. 總結與問答會之間要有休息,。

作演說是要使聽眾受益而不是使演說人受益,。故而一定要懂得如何理解聽眾的反應，如何應付他們的響應,。

80. 要盡可能多地聽先講的人演說,。

81. 要讓聽眾知道你很了解他們的感情。

82. 可于常規(guī)間頓中提問以使聽眾發(fā)言,。

83. 請注意悄悄抬起掩飾呵欠的手,。

84. 注意腳拍地的聲音，這是一種強烈的不耐煩表示。

85. 可找你的朋友對練即席問答,。

86. 無論聽眾提問的語氣或目的如何，你都要保持冷靜,。

87. 對羞怯或緊張的提問人要鼓勵道：“提得好!”

88. 將懷有敵意的提問轉給提問人自己或聽眾回答,。

89. 要向全體聽眾，而不是僅向提問人回答,。

90. 要用知識贏得聽眾,。

91. 要小心避免以聽眾的恩人自居。

92. 對確信會提的問題要預先準備一兩個較長的回答,。

93. 請記住敵意針對的是你的觀點而不是你個人,。

94. 應當避免過長的目光接觸，那樣可能激怒人,。

95. 如果你講的是事實,，就應當擺出證據說服人。

96. 如果你正坐z著演說,，這時應該起立以維護自己的權威,。

97. 要盡量發(fā)現一些你與聽眾的共同點。

98. 可指引提問人找其它信息源,。

99. 即使沒人提問也要等待,。

100. 要說真話，因為聽眾會很快識別出虛假,，從而有損于你的威信,。

101. 要既處之悠然又保持警惕，這樣你便會得意于你的演說

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇十六

最好的開場白應該是開門見山,，如果傳遞給聽眾的是一些無關緊要的信息就是浪費時間,，演講開始的時候一定要注意切題。

如果演講的過程中太過乏味的話觀眾很容易會走神,，一定要善于控制場上的氣氛,，讓大家變得活躍。

誰也不喜歡平白的敘述,，抑揚頓挫的演講才可以勾出觀眾的欲望,，一定要注意說話時候的細節(jié)問題，口才再好也要注意,。

演講也不能是一味的演講,，要密切關注觀眾的反應，平時要適時發(fā)問,，讓觀眾回答,，吸引觀眾的注意力。

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇十七

演講是日常職場中必須具備的口才技巧，怎么樣的演講能鼓舞人心,，怎么樣的演講會使人發(fā)困,，這取決于演講的技巧，下面小編給大家分享以下關于演講的技巧,。

聲音和腔調乃是與生俱來的,，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質與措詞對于整個演說影響頗巨,，這倒是事實,。根據某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高,。因為聲音低沉會讓人有種威嚴沉著的感覺,。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音,?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_給聽眾,。即使是音質不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關注,。

說話的速度也是演講的要素,。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要,。標準大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過，此地要注意的是,，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行,，聽眾會睡覺的。

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張,、疲勞、喜悅,、焦慮,、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的,。演講的內容即使再精彩,，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說服力,。控制臉部的方法，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感,，讓聽眾覺得自己很不自信。而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意,。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,，再者,，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

很多朋友會密密麻麻把完整的一篇演講向寫下來,，然后再去背,，到開始要演講時，就會開始緊張,，怕自己會忘稿,，越是緊張就越會忘，越是忘記就越緊張,。所以無憂演講系統(tǒng)不建議大家寫完整的發(fā)言稿,，而是寫提綱。把自己要講的幾個要點寫在一張小紙條上,，然后想想每一點自己大概要講些什么,，就可以了。這樣不會忘稿,，因為根本就沒有發(fā)言稿,，也不會不知道自己要講什么。

如果有時間,，可以寫下你的演講稿并反復練習,。提前預演可以讓你了解到你忽略的地方，這些地方往往是我們在撰寫稿子的時候所忽略的,。你還需要設想演講過程可能出現的'提問,，這些提問是針對你演講中出現的疏忽或者漏洞，所以,，有些高明的演講者會故意留下一些明顯的漏洞,，一旦有人問起這個問題，他就拿出已經準備很久的答案,。

如果你沒有時間準備,，比如三分鐘即興演講，你的準備時間只夠列一個提綱，那么,，確保你的演講內容是你熟悉的,，你的例子是反復列舉過的。避免過度的追求新穎,，而是要盡量展現平實的自己,。

三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過于錦上添花,。一個優(yōu)秀的演講者深知幽默的運行規(guī)則,，弗洛伊德曾經研究過幽默，他認為幽默多與性有關,，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑,。不過，如果你并不想在嚴肅場合中穿插黃色故事,，你可以嘗試這樣一種思路——講一個故事,，設置一種非常規(guī)的結尾。

對于演講最有效的事情是就是提升它的視覺化,，調查發(fā)現如果你使用了視覺化的工具,，效果往往是事半功倍的。例如：使用圖片代替（幻燈片里的）項目符號,。不妨在你的下一次演講中使用視覺輔助工具,。

教師演講技巧: 提高班會效果的文明禮儀班會演講稿篇十八

（1）針對性。

演講稿的內容多是聽眾最關心,、最感興趣,、最想了解的，表達方式也因人而易,，十分注意效果,。

（2）鼓動性。

演講的目的是感動聽眾,，說服聽眾,，以情感人，激發(fā)共鳴,，爭取宣傳說服效果,。

（3）有聲性。

3,、演講稿的種類

（1）從演講場合劃分,，可分為會場演講稿、廣播演講稿,、電視演講稿,、課堂演講稿,、法庭辯論稿等。

（2）從演講內容和性質劃分,，可分為政治演講稿,、學術演講稿、社會活動演講稿等,。

（3）從表達方式上劃分,，可分為記敘性演講稿、議論性演講稿,、抒情性演講稿等

4,、演講稿的格式

演講稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成,。

（1）標題,。

演講稿的標題無固定格式，一般有四種類型,。

1）揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》,。

2）揭示內容型,，如《在省科技工作會議的講話》。

3）提出問題型,，如《當代大學生應具備什么素質》,。

4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》,。

（2）稱呼,。

提行頂格加冒號，根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼,。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等,。

（3）正文,。

正文由開頭語、主體和結語三部分構成,。

1）開頭語,。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文,。有六種形式：a,、由背景和問候、感謝語開始,；b,、概括演講內容或揭示中心論點,；c、從演講題目談起,；d,、從演講緣由引起；e,、從另件事引入正題,；f、用發(fā)人深思問題開頭,。

2）主體,。主體即中心內容。一般有三種類型：a,、記敘性演講稿,。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；b,。議論性演講稿,。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文,，用觀點說服聽眾,；c、抒情性演講稿,。用熱烈抒情性語言表明觀點,，以情感人，說服聽眾,，寓情于事,、寓情于理、寓情于物,。

3）結語,。是演講能否走向成功的關鍵，常用總結全文,，加深印象,；提出希望，給人鼓舞,；表示決心,，誓言結束；照應題目,，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文.