報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確，避免主觀性和個(gè)人偏見(jiàn)的影響,。報(bào)告的寫(xiě)作需要盡量客觀、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)事實(shí),，避免主觀評(píng)價(jià)和夸張言辭。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠?qū)Υ蠹业膱?bào)告撰寫(xiě)有所幫助。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇一
根據(jù)區(qū)教研室通知要求,，依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》,，我們組織相關(guān)人員對(duì)我校教育教學(xué)情景進(jìn)行全面自查，現(xiàn)將自查情景匯報(bào)如下：
為了明確分工,，我校還成立了工作專班,，針對(duì)每項(xiàng)工作,，逐條對(duì)照,，量化評(píng)分,。
對(duì)照《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》，經(jīng)過(guò)查資料,，看檔案,，找學(xué)生座談的方式，逐條對(duì)照,，量化評(píng)分,。
1、教育教學(xué)管理：
體,、音,、美等薄弱學(xué)科。學(xué)校校長(zhǎng)能率先垂范,，帶一門(mén)課,，每學(xué)期進(jìn)行一次講座，指導(dǎo)教師教學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文,。
2、教學(xué)常規(guī),。
導(dǎo)學(xué)案的書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、實(shí)用，能夠充分反映新理念,。導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)范,，使用痕跡到位，能夠結(jié)合課堂情景做出詳細(xì)的修改,，教學(xué)反思質(zhì)量高,，不求數(shù)量，只求質(zhì)量,，每一次的反思都能促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng),。作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、多樣性,、層次性,，份量適中且教師批改及時(shí)，能根據(jù)每位學(xué)生該階段學(xué)習(xí)情景進(jìn)行評(píng)價(jià),，能起到激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的作用,。每位教師都能做到章清月結(jié)，注重單元檢測(cè),，為下一階段的教學(xué)工作導(dǎo)航,。
3,、課堂教學(xué)改革。
我校是襄州區(qū)第一批開(kāi)展實(shí)施新的課堂改革的學(xué)校,，到此刻已有四年的時(shí)間,，目前我校從一年級(jí)到五年級(jí)全班實(shí)施新課堂學(xué)習(xí)模式，構(gòu)成了全體教師實(shí)踐課堂改革,，全體學(xué)生享受課堂改革成果的好形式,。經(jīng)過(guò)四年的不懈努力我校已經(jīng)構(gòu)成了適用的、有個(gè)性特色的課堂教學(xué)模式,。語(yǔ)文：課前收集資料,、教師導(dǎo)入、學(xué)生小組討論交流個(gè)人收獲,、小組統(tǒng)一,、全班交流統(tǒng)一、課堂檢測(cè),、課后跟蹤,。數(shù)學(xué)：課前個(gè)人預(yù)習(xí)、情景導(dǎo)入,、小組交流,、全班展示、課堂檢測(cè),、課后輔導(dǎo),。課改在我校全面鋪開(kāi)，新舊教學(xué)方法的碰撞,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,，課堂主角的互換，不僅僅提升教師的素質(zhì),，學(xué)生的各種本事在課改活動(dòng)中也得到了更好地培養(yǎng),。
在去年秋季的區(qū)老中青課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中譚先勇獲得一等獎(jiǎng)；課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中陳靜,、郝春霞獲得區(qū)二等獎(jiǎng),；陶嫻獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；郭明杰校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)校長(zhǎng)比教學(xué)中獲得二等獎(jiǎng),。
4,、教育教學(xué)研究。
團(tuán)體備課我們做了有益的探索：每次（文科組周一,、理科組周二）備課前教研組長(zhǎng)組織教師書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)案,，之后由主講教師談教學(xué)設(shè)想，其他教師開(kāi)展討論構(gòu)成詳案；然后由主講教師講課,，課后全體教師開(kāi)展評(píng)課并在評(píng)課稿中評(píng)選出優(yōu)秀評(píng)課稿,。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐與探索，我校的團(tuán)體備課取得了豐碩的成果,，在團(tuán)體備課活動(dòng)中我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大程度的提高,。
5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
常規(guī)教學(xué)實(shí)行“日清”管理,，每一天由教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的備、教,、批、輔等方面進(jìn)行檢查,，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題并當(dāng)面提出改善意見(jiàn),，第二天的“日清”中再查。每周五教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)整理本周“日清”并進(jìn)行匯總小結(jié)公示,，對(duì)在本周教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)查力爭(zhēng)做到“周清”,；每月一次全面的大檢查，教研組長(zhǎng)寫(xiě)出檢查情景匯報(bào)交教導(dǎo)主任,。教導(dǎo)主任將情景匯總后除了在全校公示外還開(kāi)好通報(bào)會(huì),，針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行督導(dǎo)，限期整改,。下次檢查時(shí)重點(diǎn)查,，如果未改將全校通報(bào)批評(píng)，堅(jiān)決做到“月清”,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要親自進(jìn)行2-3次的臨時(shí)抽查,，對(duì)在抽查中出現(xiàn)的問(wèn)題交教導(dǎo)主任督辦整改。這些監(jiān)控讓我校的常規(guī)教學(xué)管理不留死角,。
6,、學(xué)生綜合素質(zhì)。
文化科筆試,，我校每學(xué)期都能根據(jù)區(qū)教研室的安排認(rèn)真組織測(cè)試,，并做好質(zhì)量分析和研究。體,、音,、美教師注重課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)基本素質(zhì)如：識(shí)譜,、欣賞,、身體的協(xié)調(diào)性等。英語(yǔ)教師在教學(xué)中努力訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際本事，能組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)沙龍活動(dòng),。
7,、獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校教育教學(xué)已經(jīng)構(gòu)成了自我的特色：《語(yǔ)文課堂努力實(shí)踐創(chuàng)新教育》,；《創(chuàng)立自主課堂,，提高課堂效率》。每位教師在教學(xué)中善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)取撰寫(xiě)論文,，并且能在各級(jí)組織、各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。由于每位教師的努力,，我校的教育教學(xué)、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異的成績(jī),。教師能積極參加區(qū)以上教研活動(dòng),，外出學(xué)習(xí)教師都能及時(shí)地上好匯報(bào)課、研究課,。
由于師資的不足,，我校教師在論文的撰寫(xiě)上只能犧牲休息時(shí)間，論文的質(zhì)量得不到保證,。
經(jīng)過(guò)全面細(xì)致的自查,，我校最終得分是100分。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇二
學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生460人，任課教師40人,。近年來(lái),，我校在教育局、鄉(xiāng)中心總校的正確指導(dǎo)下,，在改革中促創(chuàng)新,，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)建和諧教育,，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念,，以“勤奮進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”的思想作風(fēng),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，明確以“全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”為培養(yǎng)目標(biāo),，努力把我校辦成“群眾滿意,，社會(huì)放心”的農(nóng)村中學(xué),。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教師人心向上,，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，全?！帮L(fēng)正,、氣盛、勁足”,，教學(xué)秩序穩(wěn)定,。
幾年來(lái)，由于我校狠抓了教育教學(xué)管理,，積極改善辦學(xué)條件,，努力抓好教研教改，教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),，縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)今年年獲全縣第二,。
組長(zhǎng)：xxx,。
成員：xxxx,。
工作職責(zé)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段老師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案,，對(duì)教師教學(xué)工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估，進(jìn)一步提高教師專業(yè)發(fā)展水平,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展,。評(píng)估小組負(fù)責(zé)全校的教師教學(xué)工作的評(píng)估,，制訂了評(píng)估細(xì)則，負(fù)責(zé)評(píng)估結(jié)果的審核,、分析,，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
2,、評(píng)估工作安排：
(1)傳達(dá)省,、市、縣教學(xué)評(píng)估通知精神,。
(2)成立評(píng)估小組,，確定評(píng)估原則及評(píng)估程序。
(3)教師自評(píng),、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)老師進(jìn)行評(píng)估,，老師之間互評(píng)，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,。
3,、評(píng)估原則：
(1)不以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
(2)評(píng)估小組對(duì)教師教學(xué)工作，班級(jí)發(fā)展策略,，教學(xué)研究進(jìn)行檢查,，通過(guò)課堂觀察與老師、學(xué)生座談等形式進(jìn)行評(píng)估,。
(3)自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合,，學(xué)校評(píng)估小組依照職業(yè)道德、專業(yè)水平發(fā)展,、課堂教學(xué)等進(jìn)行評(píng)估,。
(4)等級(jí)與定量相結(jié)合，通過(guò)不同等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指標(biāo)下評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性和差異性,。
(一)職業(yè)道德。
由于我們經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)師德教育方面的文件或先進(jìn)事跡,，觀看師德教育光盤(pán),，聽(tīng)專家講座，多次派教師外出學(xué)習(xí),，再加上教師們自身讀書(shū)學(xué)習(xí),、交流學(xué)習(xí)，使教師職業(yè)道德有了大幅提升,，通過(guò)學(xué)習(xí),，教師們提高了認(rèn)識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)教師工作,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。
我們通過(guò)師德報(bào)告會(huì)，評(píng)選師德標(biāo)兵,，提升了敬業(yè)精神,，教師能做到遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信,，具有健康的心態(tài),，樂(lè)于奉獻(xiàn)教書(shū)育人，通過(guò)開(kāi)展走千家,，進(jìn)萬(wàn)戶,，共建連心橋活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合,。這項(xiàng)評(píng)估達(dá)到了a級(jí)指標(biāo),，無(wú)一不合格教師,。
(二)專業(yè)水平。
從我校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,，教師學(xué)歷合格率100℅,，但是教師第一學(xué)歷的合格程度相對(duì)偏低，特別是近幾年新教師分不進(jìn)來(lái),，教師隊(duì)伍出現(xiàn)老齡化,，由于缺編，只能讓代課教師補(bǔ)充,，教育教學(xué)工作真令人擔(dān)憂,。大部分教師普通話達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能用普通話進(jìn)行教學(xué),，書(shū)寫(xiě)整齊,、規(guī)范，能制簡(jiǎn)單的教具,，但不能制課件,。只有少數(shù)教師能用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究,。一小部分教師有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),、創(chuàng)新活動(dòng)有指導(dǎo)作用,。
教師們對(duì)課內(nèi)外的作業(yè)能做到及時(shí)批改，能夠把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要工作,，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)及技能訓(xùn)練的需要，開(kāi)發(fā)一些練習(xí)內(nèi)容,，使學(xué)生練習(xí)內(nèi)容更加豐富,。學(xué)校規(guī)定：
一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè),，一,、二年級(jí)的作業(yè)在校內(nèi)完成。
一部分教師所任學(xué)科在期中,、期末考試中,，學(xué)生成績(jī)高于全鄉(xiāng)平均水平，且沒(méi)有不及格的學(xué)生,，有極少數(shù)教師學(xué)生成績(jī)低于全鄉(xiāng)平均水平,。
(三)專業(yè)發(fā)展。
在縣教研室和鄉(xiāng)中心總校的倡導(dǎo)下,，我們圍繞新課程,，新理念,，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念活動(dòng)。教師們有著自主學(xué)習(xí),，自我提高的學(xué)習(xí)愿望,，通過(guò)學(xué)習(xí)理論書(shū)籍，教學(xué)刊物,，看報(bào),，網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。每學(xué)期有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。學(xué)校引導(dǎo)教師們開(kāi)展校本教學(xué)研究,，為教師們營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，組建教研組,，制定學(xué)習(xí)制度,，聽(tīng)評(píng)課制度，派教師外出學(xué)習(xí),，聽(tīng)專家講優(yōu)質(zhì)課,，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，教師們也相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo),，學(xué)校也定期評(píng)比,、督導(dǎo)。通過(guò)這一系列活動(dòng),，教師們得到了鍛煉和成長(zhǎng),，教學(xué)觀念也在轉(zhuǎn)變，反思交流,，研究能力在不斷提高,。但在創(chuàng)新方面，還有待提高,。采取的措施：
1,、加強(qiáng)與縣教研室溝通，多請(qǐng)教研員來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。
2,、在中心總校的指導(dǎo)下，加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人,。
3,、加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，與更多的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤,。
(四)課堂教學(xué),。
隨著教研活動(dòng)的開(kāi)展，我校教師基本上能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，正確理解教材編寫(xiě)意圖,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案，能根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，有效地使用卡片、小黑板,、情景圖等實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,，努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、獨(dú)立思考,、合作交流的空間?？傊?，教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方式,，課堂調(diào)控等方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步,，通過(guò)參加專家講座、外出學(xué)習(xí),、教研室安排的會(huì)課,、研討會(huì)以及參與鄉(xiāng)、學(xué)校安排的公開(kāi)課、匯報(bào)課、推門(mén)課等方式，使課堂教學(xué)效果有了顯著提高,，尤其是聽(tīng)評(píng)課,，通過(guò)同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng),，使教師教學(xué)水平逐步提高,。在過(guò)程評(píng)價(jià)方面略有欠缺,，主要原因是評(píng)價(jià)方式單一，還不能落實(shí)多樣化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生,。四、整改措施：
1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念,，深化教學(xué)改革。
2,、落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
3,、進(jìn)一步完善教師,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案,、成長(zhǎng)記錄袋,。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇三
參加工作以來(lái)，我一向以優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù),，使自我能在工作和生活中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)定政治信念,，律己育人,。
在教育教學(xué)中,，我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、三個(gè)代表,、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,，進(jìn)取參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，并能以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自我黨員的先鋒模范帶頭作用,，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自我的座右銘,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，甘為人梯,，把自我的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
我注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍;把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想,，提高政治覺(jué)悟,，樹(shù)立正確的人生觀,，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,，教書(shū)育人,。進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響,、帶動(dòng)其他要赤誠(chéng)的心,，在玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū),，先后利用教師捐款,、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心。
二,、潛心教學(xué),，精益求精。
教師要給學(xué)生一杯水,，就不能僅有一桶水,。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海,。我深知，教師的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑,，僅有經(jīng)歷“艱難困苦”,，才能玉汝于成，“別裁偽體親風(fēng)雅,，轉(zhuǎn)益多師是汝師,。”所以,，我不斷的學(xué)習(xí),。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充,，進(jìn)取參加校,、縣等各級(jí)教研備課活動(dòng)，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，并于被評(píng)為鞍山市地區(qū)骨干教師,。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀、課程觀,、人才觀,，并以此指導(dǎo)自我的教學(xué)。12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國(guó)教育報(bào)全國(guó)第二屆中小學(xué)心理健康教育成果二等獎(jiǎng);8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對(duì)策》榮獲東北三省中學(xué)地理教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng),。在行動(dòng)上,，我進(jìn)取實(shí)踐我校的“高效課堂”課堂教學(xué)模式，并取得了可喜的成果,，真正使自我的課堂呈現(xiàn)出“知識(shí)的超市,、生命的狂歡”的景象;代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得一等獎(jiǎng);209月,，榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號(hào);多次被評(píng)為校先進(jìn)教師,、先進(jìn)黨員。
三,、嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)心相隨，做好學(xué)生的貼心人,。
在班級(jí)管理中,，首先體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字：即嚴(yán)格的班規(guī)制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，嚴(yán)厲的要求,。新生入學(xué)之后，我組建了本事較強(qiáng)的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),，建立完整嚴(yán)格的班規(guī),，并在班級(jí)管理中推行“值日班長(zhǎng)制”將班級(jí)建設(shè)職責(zé)落實(shí)到人頭，細(xì)化到末梢,，并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)周小結(jié),、月匯報(bào)，開(kāi)展季度評(píng)比活動(dòng),，做到“事事有人管,，人人有專責(zé),，評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)劣有獎(jiǎng)懲”。充分調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感,，定期邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生到班級(jí)作報(bào)告,，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展自評(píng)互評(píng)活動(dòng)，總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足，制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感,，共同營(yíng)造“時(shí)不我待,，只爭(zhēng)朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境，樹(shù)立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作一向走在全校各班級(jí)的前列,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同,，并把我班的系列舉措在年級(jí)推廣實(shí)行。
“愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉,，做為一名教師，我更是用一顆慈母般的愛(ài)心,，關(guān)愛(ài)每一位孩子,。對(duì)家庭貧困學(xué)生，經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫忙,，或者尋求學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體的支助。對(duì)待家庭不健全,、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生,，我用愛(ài)心融化他們冷漠的心，改變他們的孤僻性格,，重新走入溫暖和諧的社會(huì);對(duì)于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子,，由于他們遠(yuǎn)離父母，在校生病期間,，我無(wú)微不至的關(guān)心和幫忙他們,，并給予細(xì)心照顧。經(jīng)過(guò)我的努力,，班級(jí)面貌煥然一新,，成為朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上,、愛(ài)心永駐的優(yōu)秀班級(jí),。
此外，我還進(jìn)取參加學(xué)習(xí)組織的各種活動(dòng),，演講的舞臺(tái)上,，有我慷慨激昂的聲音;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有我矯健的身影,，慰問(wèn)貧困學(xué)生,，我總會(huì)獻(xiàn)上自我一份微薄之力,。因?yàn)槲疑钪幻麅?yōu)秀的教師,、優(yōu)秀的黨員,，時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用。
成績(jī)與榮譽(yù)只代表過(guò)去,，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一齊點(diǎn)的火炬,。今后，我將以更大的熱情投入到自我所深愛(ài)的教育事業(yè),。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇四
該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能獨(dú)立處理教材，備課完整,。善于思考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，應(yīng)變能力強(qiáng),，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整教法、內(nèi)容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確,，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤,，能針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，效果良好,。具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì),。
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)班主任工作期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。能積極配合班主任開(kāi)展工作，協(xié)助掌控班級(jí),，管理學(xué)生,，跟班參加班級(jí)的日常工作，全身心投入班級(jí)管理,。能較快地熟悉班情,，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事務(wù)。熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，特別注意對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好,。深受學(xué)生愛(ài)戴,，被師生一致認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真的學(xué)生教材,，積極掌握教材,，把握教學(xué)重點(diǎn)、實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)難點(diǎn),，試著教嚴(yán)重,、虛心好學(xué)，積極參與課程,，pingke,，及時(shí)有效地完成實(shí)踐任務(wù)。
學(xué)生在課堂上認(rèn)真實(shí)習(xí)期間,，準(zhǔn)備細(xì)心,，能夠積極查閱資料和豐富的教學(xué)內(nèi)容。試著說(shuō)努力工作,、教學(xué)和容易,，表達(dá)流利，本身可以通曉自然和現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,、采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生去思考,。鼻子不是課堂紀(jì)律，深受學(xué)生喜愛(ài),。學(xué)生有一個(gè)合格青年教師的基本素質(zhì),。
這個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出很強(qiáng)的敬業(yè)精神,、深厚的專業(yè)思想和美德,。實(shí)踐的態(tài)度非常認(rèn)真，積極,、認(rèn)真,、細(xì)致、踏實(shí),，能虛心接受的指導(dǎo),，一個(gè)良好的組織運(yùn)用管理方法和技能。從事課堂教學(xué),?？梢钥焖偈煜さ倪^(guò)程中，獨(dú)立作為一門(mén)課程的教學(xué),。愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性化教育,，效果很好,，那門(mén)課,，所有的評(píng)估是在一年級(jí)。所以我們的學(xué)生的愛(ài),。當(dāng)老師和實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)學(xué)生同意這是一個(gè)很好的實(shí)習(xí)班的老師,。
這種做法的表現(xiàn)來(lái)很高的熱情，講解巨細(xì)靡遺,，能兼顧學(xué)生的需求在不同程度上,，也可以根據(jù)學(xué)生和教師引導(dǎo)反應(yīng)速度調(diào)整板書(shū)、教學(xué)方法,、內(nèi)容,、，試圖得到最好的同學(xué)們的興趣,。認(rèn)真批改作業(yè),，評(píng)論多樣性、豐富的一天,?？刂坪谜n堂秩序，保持自由,、穩(wěn)定性好,、劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可提供的討論，感覺(jué)相當(dāng)美妙的自然和見(jiàn)識(shí),。
實(shí)習(xí)生在教學(xué)實(shí)踐中,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能處理教材,，準(zhǔn)備完成,。善于思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以提出討論,，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，應(yīng)變能力，可以根據(jù)學(xué)生和老師引導(dǎo)調(diào)整反應(yīng)教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容,，自然本身、穩(wěn)定性好,、劍批改作業(yè),，是否正確無(wú)誤，并能注意學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)誤,，可以根據(jù)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，效果好。有一個(gè)教師應(yīng)具備的品質(zhì),。
該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
張老師以飽滿的熱情,、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué),、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書(shū)育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘、誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人,、以身作則、嚴(yán)于律己,、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富,，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實(shí)際,，符合教學(xué)大綱要求,；能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教,，講授清晰,、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn),、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高,，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo),，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。
張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng),。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇五
在過(guò)去的教學(xué)工作中,，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在,。作為一名老教師,，我進(jìn)取履行著自我的職責(zé)。下頭我將自我的工作做如下小結(jié)：
作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí),，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要經(jīng)過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自我的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
一向以來(lái)我一向擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自我,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,。
在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。
學(xué)生的層次不一樣,，思考的效率不一樣，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個(gè)人工作總結(jié),，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，本事相同的情景下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
1,、注重培養(yǎng)優(yōu)等生，同時(shí),，還在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫忙學(xué)困生,。這當(dāng)然離不開(kāi)班里的小干部，對(duì)于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè),，實(shí)行優(yōu)幫差,，小干部及時(shí)檢查自我的幫扶對(duì)象，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上,。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生,，幫忙他們樹(shù)立信心，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)做好家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持,，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。
課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境,，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生思考，然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦，針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)本事,，之后，讓學(xué)生練習(xí)不一樣層次的題目，鞏固知識(shí),，構(gòu)成本事,，發(fā)展思維，最終,，盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。此刻學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。
2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,；能繼承簡(jiǎn)便,、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。
3,、貼合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求,，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),；努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、獨(dú)立思考、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,，學(xué)生進(jìn)取思考，大膽探究,。
4,、教師平等對(duì)待學(xué)生、態(tài)度親切,，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,；能夠展示出知識(shí)本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生供給討論,、質(zhì)疑、探究,、合作,、交流的機(jī)會(huì)；教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂氣氛活躍,，師生互動(dòng)和諧,。
為了提高自身的素養(yǎng)，我進(jìn)取跟隨學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》,，收獲頗深,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師,；如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是個(gè)完善的好教師,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校視?huì)努力做到熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，認(rèn)真上課備課，對(duì)工作賦予高度熱情,，以這些知識(shí)來(lái)不斷提高教學(xué)水平,。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇六
本人教齡已有11年了，小教一級(jí)教師,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作,。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”,，并結(jié)合自我的教育工作,，經(jīng)過(guò)和大家一齊學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,，自我剖析如下：
1,、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì),，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,，教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé),；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重其人格；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心，我尚待努力,。
4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心團(tuán)體，進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)靠團(tuán)體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。
6,、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點(diǎn),，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)較少；以后要進(jìn)取家訪,。
7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意堅(jiān)持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn),，堅(jiān)決不搞有償家教,。沒(méi)有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象,，更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為,，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來(lái)規(guī)范自我的行為,。
8、在為人師表方面,，我模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體,，語(yǔ)言健康,，舉止禮貌禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派,。
總之，在今后的教育工作中,，我將嚴(yán)格要求自我,，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，做一名無(wú)愧于教師稱號(hào)的合格的人民教師,。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇七
從去年十二月份開(kāi)始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了,，在這半年時(shí)間當(dāng)中,，經(jīng)過(guò)自我的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè),，那么，作為一名教師,，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀,、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師異常要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心,，將自我的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都期望培養(yǎng)出德,、智,、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心,，古人云：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行,，對(duì)學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德，所謂師德,，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì),、夢(mèng)想信念,，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把師德放在第一位,，對(duì)學(xué)生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提高之后,，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自我的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>
做為一名語(yǔ)文教師,，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚,，對(duì)于他們不一樣特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃,，使他們得到不一樣程度的改善和提高,，在教學(xué)工作中將原先的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不一樣學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂(lè)于理解,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)資料產(chǎn)生厭煩心理。為了這份事業(yè),，我忠愛(ài)的教育事業(yè),，我會(huì)摒除雜念，把所有的熱情,，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上,，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教,，尊重家長(zhǎng),，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)!
認(rèn)真研怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為本事”,。課上精講，是指在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)間,，集中精力，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、本事點(diǎn),、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動(dòng),，學(xué)得主動(dòng),，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，資料精,，方法活，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)本事,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維本事及創(chuàng)造力的.培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。
學(xué)生思維本事及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)本事;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目理解,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維本事,。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn),，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫(xiě)己之欲寫(xiě),，供給其積極參與的思維空間,。學(xué)生僅有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱Z(yǔ)文教師如果沒(méi)有淵博的知識(shí),，不注重吸納時(shí)代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今日,，各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必然反映到語(yǔ)文教學(xué)資料上來(lái)?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,。”我總是用這樣的想法來(lái)鞭策自我學(xué)習(xí)和不斷提高,。堅(jiān)持業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自我的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。
如今,，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí),，更加辛勤地耕耘，用自我的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇八
為積極落實(shí)教育法,，全面貫徹黨的教育方針,，推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師自身不斷發(fā)展,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià),，根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對(duì)教師教學(xué)評(píng)估的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案,，具體內(nèi)容如下：
組長(zhǎng)：高金成,。
副組長(zhǎng)：武振平。
成員：李長(zhǎng)全陳秋月張冠華,。
楊國(guó)生(教師代表),。
教師教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持方向性、客觀性原則,，自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合原則,，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則，等級(jí)與定量相結(jié)合原則,。
三,、評(píng)價(jià)內(nèi)容,。
評(píng)價(jià)內(nèi)容分為職業(yè)道德、專業(yè)水平,、專業(yè)發(fā)展,、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容。
(一)職業(yè)道德(滿分10分),。
1,、愛(ài)崗敬業(yè)(滿分7分)。
熱愛(ài)教育事業(yè),，珍惜自身的工作崗位,，關(guān)愛(ài)學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng),，能按時(shí)按量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，出滿勤，按實(shí)際考核得分7%,，未履行自己的職責(zé),，沒(méi)有按時(shí)按量完成自己的教學(xué)任務(wù)，按每缺席一課時(shí)減0.1分計(jì)算;未出滿勤,，事假一天扣0.5分,，病假三天扣0.5分(1天扣0.16)，曠工一天扣1分,，遲到(早退)一次扣0.1分,，直至扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。
2,、為人師表(滿分3分),。
儀表端莊，舉止文明,，具有健康心態(tài),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法,，率先垂范,，為人師表者實(shí)際考核得分3%，違紀(jì)一次減0.5,，直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止,。
(二)專業(yè)水平。
1,、學(xué)歷資格(滿分3分),。
小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷滿分，低于大專兩2分,。
2,、教學(xué)技能(滿4分)。
普通話達(dá)標(biāo)，并能用普通話流暢教學(xué);板書(shū)整齊,，漢字規(guī)范;能制作簡(jiǎn)單的教具和課件;能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
3,、教學(xué)能力(滿分5分),。
教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)潔,，有一定的感染力;了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)，能力情況;具有對(duì)學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè),、診斷指導(dǎo)的能力;有對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)的能力,。
4,、作業(yè)指導(dǎo)(滿分5分)。
作業(yè)選取針對(duì)性強(qiáng),，難易得當(dāng),、數(shù)量合理，課內(nèi)外作業(yè)能及時(shí)批改,，有批改記錄,、批改日期、指導(dǎo)性批語(yǔ),。
5,、教學(xué)質(zhì)量(滿分5分)。
任教學(xué)科期末,，學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查大于或等于鎮(zhèn)級(jí)同年級(jí)同科平均水平得滿分,，低于同年級(jí)同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。
(三)專業(yè)發(fā)展,。
1,、終身學(xué)習(xí)(滿分5分)。
有自主學(xué)習(xí),，自我提高的愿望,，有寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)的良好習(xí)慣;能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),、進(jìn)修,、培訓(xùn)，定期完成學(xué)校,、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書(shū)目,。
2,、轉(zhuǎn)變觀念(滿分5分)。
建立新的課程觀,，重視教材內(nèi)容的整合,、開(kāi)發(fā)和利用;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動(dòng);樹(shù)立新的學(xué)生觀,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重每一位學(xué)生,，因材施教,。
3、反思交流(滿分5分),。
對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念,、行為具有反省的意識(shí)，積極,、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能通過(guò)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)及知識(shí)考查情況,，反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，每周聽(tīng)課兩節(jié),，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。
4,、研究行動(dòng)(滿分5分)。
積極參加校本教研活動(dòng),，在集體備課,、教研組活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用;能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因有自己的見(jiàn)解,，能提出改進(jìn)建議,，并進(jìn)行跟蹤研究;有教學(xué)研究、總結(jié)的文字成果,，專業(yè)水平不斷提高,。每學(xué)期上校級(jí)示范課一節(jié),，每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生，使其成績(jī)明顯提高,。
5,、研究能力(滿分5分)。
主持開(kāi)發(fā)并實(shí)施一門(mén)校本課程;主持學(xué)校校本教研主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)提供課例,。
6,、創(chuàng)新成果(滿分3分)。
指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或獲得市級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng),。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇九
在過(guò)去的教學(xué)工作中,，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在,。作為一名老教師,，我進(jìn)取履行著自我的職責(zé)。下頭我將自我的工作做如下小結(jié)：
一,、職業(yè)道德,。
作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí),，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要經(jīng)過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自我的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
二、教育方面:,。
一向以來(lái)我一向擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。
學(xué)生的層次不一樣,，思考的效率不一樣，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個(gè)人工作總結(jié),，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，本事相同的情景下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
三、課堂教學(xué),。
1、注重培養(yǎng)優(yōu)等生,，同時(shí),，還在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫忙學(xué)困生。這當(dāng)然離不開(kāi)班里的小干部,，對(duì)于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè),，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自我的幫扶對(duì)象,，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上,。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生，幫忙他們樹(shù)立信心,，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)做好家訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持,，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。
課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境,，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生思考，然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦，針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)本事,，之后,，讓學(xué)生練習(xí)不一樣層次的題目,，鞏固知識(shí)，構(gòu)成本事,，發(fā)展思維,，最終,，盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。此刻學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
2,、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，科學(xué),、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,；能繼承簡(jiǎn)便,、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。
3,、貼合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求,，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、獨(dú)立思考,、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,，學(xué)生進(jìn)取思考，大膽探究,。
4、教師平等對(duì)待學(xué)生,、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣；能夠展示出知識(shí)本身的魅力,，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生供給討論,、質(zhì)疑,、探究,、合作、交流的機(jī)會(huì),；教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂氣氛活躍,，師生互動(dòng)和諧,。
四,、自身的自學(xué)情景,。
為了提高自身的素養(yǎng)，我進(jìn)取跟隨學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》,，收獲頗深，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的,。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師,；如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,，他就是個(gè)完善的好教師?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會(huì)努力做到熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，認(rèn)真上課備課，對(duì)工作賦予高度熱情，以這些知識(shí)來(lái)不斷提高教學(xué)水平,。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇十
尊敬的校長(zhǎng)：
你好。
首先向你說(shuō)聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您提出辭職的,。
自去年分配到我校以來(lái),，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。記得在我來(lái)校的第二天,，你就找我談話,，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。從備課到講解,，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì),，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世,，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西,。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理,。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作,，如果沒(méi)有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任,，好老師吧,。但都怪我,，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
×××平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過(guò)分,。我不知平時(shí)隨和的他,，那天卻那樣的固執(zhí),。我無(wú)論怎么講,，他就是不聽(tīng),，我不準(zhǔn)假他就是不走,。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短,，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人,。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣,，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振,。因此我讓他下午上完課再找我說(shuō),，可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條,。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假,，我班剛開(kāi)過(guò)班會(huì),，制定了具體措施,，我不能為他破班里的規(guī)矩。長(zhǎng)說(shuō)短說(shuō),，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣,。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火,，后又以我該休息了,，下午還有課,，企圖讓他先走,，他不動(dòng),。我躺在床上，心想他站就讓他站吧,?？蛇@時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假,，我實(shí)在壓不住火了,。我站起來(lái)說(shuō)你走不走，他說(shuō)不走,。我隨手抓了把水果刀,，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西,，并未太在意手里究竟拿的是什么,。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的,。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了,，我本想上完下午的課再去找您說(shuō)此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后,，李主任就找了我。
這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng),，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。也許我太年輕了,，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣,，我知道,，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù),，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課,，我可以先代著,。
我是懷戀這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天,，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的,。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理。
此致
敬禮!
×××,。
×年×月×日,。
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教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇十一
自全市“誠(chéng)信建設(shè)年”全面啟動(dòng)以來(lái),，在深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全市及教育系統(tǒng)“誠(chéng)信建設(shè)年”的領(lǐng)導(dǎo)講話,、有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，通過(guò)集中學(xué)習(xí)整頓,，深刻感受自身還存有一些需要深刻剖析和亟待解決的不足,，現(xiàn)就本人在工作、學(xué)習(xí)等方面情況進(jìn)行全面自我剖析,，以期達(dá)到自我教育,、自我完善、自我提高的目的,。
一,、存在的問(wèn)題及原因。
(1)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高,。這些年忙于事務(wù)性的工作,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),、不全面,，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透徹,，滿足于一般性的了解,，注重與本職工作有關(guān)的內(nèi)容,，與平時(shí)工作和生活中關(guān)系不大的內(nèi)容就不學(xué)習(xí)，像計(jì)算機(jī)中的很多內(nèi)容,，工作中用的著就學(xué)一點(diǎn),，用不上的就敷衍。
(2)自我要求不嚴(yán)格,。隨著年齡的增長(zhǎng),，對(duì)個(gè)人的要求放松了，上班的時(shí)間辦私事,、遲到早退的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,。不思進(jìn)取，故步自封,，不求有功,，但求無(wú)過(guò)。
(3)工作作風(fēng)不扎實(shí),。有時(shí),，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想,，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開(kāi)展要求,，不能以平和的心態(tài)做好工作。主動(dòng)想事做事的意識(shí)不強(qiáng),，只是平平淡淡,，領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)就怎么辦，在工作中按部就班,，只求完成本職工作,，不出問(wèn)題，被動(dòng)地工作,，超前意識(shí)不強(qiáng),。
(4)原則性不強(qiáng)。好人主義思想嚴(yán)重,，有些事明知不對(duì),，很難明確說(shuō)“不”。在對(duì)待什么是好事,，什么是壞事上,，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，往往在做好事的同時(shí),，也是做著有損原則的壞事,。例如，去年全部招收普通中專學(xué)生,，必然伴隨著學(xué)費(fèi)升高,，自己也搞不清是做了好事還是做了壞事,。
二、今后努力的方向及工作思路,。
針對(duì)上述問(wèn)題,，我將按“誠(chéng)信建設(shè)年”總體要求，在以后的工作中,，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng),，不斷嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),，有條不紊地完成每項(xiàng)工作。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。2月1日,，市局對(duì)保障科進(jìn)行了調(diào)整,，4人中我和另外2名同志都是“新人”，所以說(shuō)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是我和科室開(kāi)展工作的前提和基礎(chǔ),，只有通過(guò)有效的學(xué)習(xí),，才能掌控工作，有的放矢地開(kāi)展工作,。因此,，將進(jìn)一步樹(shù)立“我要學(xué)”思想，真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，每周固定時(shí)間組織科室學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治理論，用先進(jìn)理念武裝頭腦;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快成為業(yè)務(wù)工作的行家里手。下周前全部熟悉分擔(dān)工作,，進(jìn)入工作角色,。
(2)嚴(yán)于律已，扎實(shí)做好本職工作,。保障科的大量工作是服務(wù)學(xué)校工作的,，不論是指導(dǎo)學(xué)校的后勤管理，還是負(fù)責(zé)學(xué)生著裝,、公寓用品及作業(yè)本的招投標(biāo),，還是監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校商店、食堂的經(jīng)營(yíng),，還是教學(xué)儀器,、電教器材,、圖書(shū)資料等設(shè)施設(shè)備的配備等，都直接影響學(xué)校的發(fā)展,。因此,，將工作重點(diǎn)下移，以服務(wù)基層為根本,，鋪下身子,，深入學(xué)校，掌握第一手資料,，為領(lǐng)導(dǎo)決策,、學(xué)校發(fā)展提供保障。
(3)開(kāi)拓創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地完成年度目標(biāo),。一是做好學(xué)校后勤服務(wù)工作，通過(guò)科學(xué)的市場(chǎng)運(yùn)作,、細(xì)致的調(diào)查研究,，加大學(xué)校食堂的監(jiān)督管理，切實(shí)提高師生的飯菜質(zhì)量,，此項(xiàng)工作是學(xué)校后勤服務(wù)的重點(diǎn),，更是社會(huì)對(duì)教育滿意的關(guān)鍵，是今年保障科的工作重點(diǎn);規(guī)范學(xué)校商店的經(jīng)營(yíng)管理,，定期或不定期會(huì)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展安全大檢查,，消除食品安全隱患;做好師生飲用水管理，探索飲用水的新精英,、管理模式,，提高生活質(zhì)量。二是搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作,，通過(guò)真實(shí)有效的摸底統(tǒng)計(jì),、科學(xué)具體的調(diào)查論證,、規(guī)范有序的招標(biāo)采購(gòu),，加大學(xué)校的圖書(shū)資料,、音體美器材、電教設(shè)施等配備與管理力度,，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市學(xué)校100%標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo),。三是做好本網(wǎng)域網(wǎng)升級(jí)改造、高考電子巡考系統(tǒng)升級(jí)改造,、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)以及高中理科教育儀器更新工程,。四是做好教育系統(tǒng)招商引資工作，圓滿完成市委下達(dá)的招商指標(biāo)。五是做好教育宣傳,、機(jī)關(guān)干部包戶等其他工作,。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇十二
督導(dǎo)組以以教育法規(guī)為依據(jù)，發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督,、考核,、檢查、評(píng)價(jià)的職能,，把更新教育觀念,、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,、規(guī)范辦學(xué),、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作為中心任務(wù),，全面的、多層次,、多形式的開(kāi)展督導(dǎo)工作,，把握教學(xué)管理質(zhì)量的有效性，推動(dòng)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的鞏固和拓展，進(jìn)一步促進(jìn)我市教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提升。
本學(xué)期，教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)全市小學(xué)的教學(xué)情況進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)工作，我們先后到了湖東路二小,、雨山中心小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠地校區(qū)、雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、師苑小學(xué),、九村小學(xué)、新都小學(xué)、育才小學(xué),、東苑小學(xué),、二中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部、西湖花園小學(xué)等十一所小學(xué)，其中公辦學(xué)校十所，民辦學(xué)校一所,，共聽(tīng)課96節(jié),，并現(xiàn)場(chǎng)查看了教師的教案,、作業(yè)批改等材料，聽(tīng)取了學(xué)校關(guān)于辦學(xué)理念及常規(guī)管理的匯報(bào),，實(shí)地了解了各校關(guān)于“零起點(diǎn)”教學(xué)情況?，F(xiàn)將督導(dǎo)情況總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思路明確,，工作踏實(shí)有效,。
我市學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策,，大力實(shí)施科教興市戰(zhàn)略,，落實(shí)依法治教，加快教育改革和發(fā)展步伐,，加大教育投入,，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展,。在教育改革和發(fā)展的大潮中,，各校領(lǐng)導(dǎo)班子思路明確，工作踏實(shí)有效,。
新都小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子愛(ài)崗敬業(yè),，多年堅(jiān)持不懈為廣大教師樹(shù)立榜樣,，學(xué)校校風(fēng)正，吃苦奉獻(xiàn)的事跡層出不窮,。學(xué)校設(shè)計(jì)的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”系列教育,，榮獲國(guó)家教育部表彰。
師苑小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子有思想,、有能力,、有方法、有措施,、有落實(shí),、有成效。校長(zhǎng)不僅想干事而且能干事,、干成事,。學(xué)校有文化內(nèi)涵，具有生命力的文化內(nèi)涵是學(xué)校的魂,，打造好了能看到學(xué)校的未來(lái)和希望為了促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),，學(xué)校的“親仁”德育課程體系，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明緊密結(jié)合,。以“人”的培養(yǎng)為基礎(chǔ),，打造了兩大"共生德育‘活動(dòng)’:儀式教育活動(dòng)和志愿者實(shí)踐活動(dòng)，這樣把立德樹(shù)人的教育活動(dòng)融于一個(gè)個(gè)具體課程之中,。
九村小學(xué)和新建小學(xué)深度融合辦學(xué),，成立了九村小學(xué)教育集團(tuán)。通過(guò)督導(dǎo),，我們了解到學(xué)校以寫(xiě)字教育為抓手,，努力實(shí)現(xiàn)和諧管理人本化、專業(yè)發(fā)展互惠化,、智慧課堂個(gè)性化,、環(huán)境建設(shè)育人化、校園文化特色化,，學(xué)校育人質(zhì)量不斷提高,。
湖二小注重學(xué)校文化建設(shè)，“書(shū)香琴韻”校園文化,，卓有成效，長(zhǎng)期開(kāi)展系列德育活動(dòng),，形成了德育品牌,。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠地分校根據(jù)”實(shí)驗(yàn)”精神從呵護(hù)學(xué)生“多彩童年”的初心出發(fā)，提出了“精新教育”的辦學(xué)主張,。培養(yǎng)“健康體魄,、廣博學(xué)識(shí),、首創(chuàng)精神、優(yōu)雅氣質(zhì),、自由心靈”的知行少年,。
育才小學(xué)以文傳情，溫暖一校,；以情傳教,，潤(rùn)物無(wú)聲。多年堅(jiān)持開(kāi)展的“伴你讀詩(shī)”活動(dòng),，親情感染師生,，溫暖師生，成就師生,。
東苑小學(xué)教育集團(tuán)創(chuàng)建了以“率真誠(chéng)敬”為核心價(jià)值觀的蓮文化,，用心用情的實(shí)施童心教育。辦學(xué)理念中包涵著傳統(tǒng)文化,、人文精神和時(shí)代氣息,。
二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，作為民辦學(xué)校,，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，這本身就是一面旗幟，堅(jiān)持“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”辦學(xué)理念貫穿學(xué)校始終,。學(xué)校管理扁平化,，師生規(guī)范井然有序。
西湖花園小學(xué)秉承著“讓每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,，讓每一個(gè)教師都能發(fā)揮特長(zhǎng)和智慧,，讓學(xué)校每一個(gè)角落都充滿育人氛圍”的理念，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展之路,，以“讓每一滴水都折射出陽(yáng)光”為愿景,，涵養(yǎng)教育智慧，收獲生命快樂(lè),，在傳承中求發(fā)展,，求創(chuàng)新，彰顯學(xué)校特色,。
2,、特色教研活動(dòng)，課堂教學(xué)改革扎實(shí)有效,。
教研活動(dòng),，課堂教學(xué)改革是一所學(xué)校的立足之本，各校的教研活動(dòng),，課堂教學(xué)改革精彩紛呈,。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠地分校在辦學(xué)中將思想性和實(shí)踐性高度融合,，通過(guò)禮儀課程、課間課程,、志愿者課程,、行走課程、主題活動(dòng)課程,、家長(zhǎng)課程,、科技類課程、藝術(shù)類課程,、種養(yǎng)類課程,、文學(xué)類課程和體育類課程構(gòu)建了獨(dú)具特色的“五彩”課程?！拔宀省闭n程的建設(shè)與實(shí)施,，打造了教師隊(duì)伍和培養(yǎng)了全體學(xué)生。充分體現(xiàn)了以課程培育人,，以課程文化提升辦學(xué)品質(zhì)的積極意義,。
新都小學(xué)堅(jiān)持十五年的“五步課例”跟進(jìn)式校本教研，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展,，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀扎實(shí)的教師,。
雨山中心小學(xué)以英語(yǔ)教學(xué)為特色龍頭，全面促進(jìn)教育科研工作,。成為是教育局1+4互惠教育共同體牽頭單位和清華英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。
師苑小學(xué)為了促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校的“親仁”德育課程體系,，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明緊密結(jié)合,。以“人"的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，打造了兩大“共生德育”活動(dòng):儀式教育活動(dòng)和志愿者實(shí)踐活動(dòng),，這樣把立德樹(shù)人的教育活動(dòng)融于一個(gè)個(gè)具體課程之中,。
九小的“主題教研”是該校獨(dú)具特色的教研品牌。幾年來(lái),，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展了具有一定特色的主題教研活動(dòng),。先后確立了“關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力”,、“研讀文本,，學(xué)會(huì)觀察”、“巧用微課,，構(gòu)建新知”,、“立于兒童視角，構(gòu)建快樂(lè)課堂”等教研主題,，各學(xué)科組織積極磨課,，再通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、議課,，人人參與，共同提高,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，開(kāi)展了以“生本課堂的構(gòu)建”為教研主題的課堂教學(xué)改革,，著眼于努力提升課堂教學(xué)效益,，努力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
育才小學(xué)開(kāi)展的寓“研”于“趣”,、“研”“樂(lè)”相融——“教研嘉年華”活動(dòng),，更是大放異彩，研究?jī)?nèi)容有深度,，展示方式顯活潑,。
湖二小開(kāi)發(fā)了“三學(xué)、四步”的“樂(lè)學(xué)”課堂模式研究,，引導(dǎo)廣大教師積極參與,，帶動(dòng)了教育科研。
二中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部,，“三定三備”成為教研特色,。既提高了課堂效益，又減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。既完成了教學(xué)任務(wù),，又開(kāi)發(fā)了學(xué)生潛能。
3,、教師的整體素質(zhì)有所提高,。
本學(xué)期所聽(tīng)的這96節(jié)課，授課老師的年齡大都比較年輕,，教師的整體素質(zhì)有了很大提高,，從教學(xué)基本功到個(gè)人基本素質(zhì)，都有所提高,。尤其是近幾年畢業(yè)的大學(xué)生老師板書(shū)認(rèn)真規(guī)范,、教態(tài)自然大方、語(yǔ)言親切和諧,，廣受小學(xué)生的喜愛(ài),。在教材內(nèi)容的把握及教學(xué)策略的運(yùn)用方面也做的比較到位，能夠較準(zhǔn)確地確立教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，并在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)去突破重難點(diǎn)，使課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度較高,。
4,、集體備課成果得以合理化或創(chuàng)新性的利用。
為了進(jìn)一步減輕老師們的負(fù)擔(dān),，把更多的精力放在“備”上,，突出備課的實(shí)效性，讓備課更好的為我們的課堂教學(xué)服務(wù),，各校組織優(yōu)秀教師對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了集體備課,，形成了電子教案，老教師可以直接拿過(guò)來(lái)進(jìn)行二次備課,。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出修改建議,、教學(xué)反思等。絕大多數(shù)老師都能根據(jù)自己的實(shí)際情況,，對(duì)集體備課提出個(gè)性化的修改建議,，使備課更能適合學(xué)校、班級(jí),、學(xué)生等實(shí)際情況,，更好地發(fā)揮其作用。35歲以下的青年教師必須有手寫(xiě)教案,，相當(dāng)一部分教師能夠在每節(jié)課上完之后,，及時(shí)寫(xiě)出實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)反思，認(rèn)真反思了自己在課堂教學(xué)中的成敗得失,，為以后的教學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),。避免了新教師“重教案輕備課”的情況，對(duì)新教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)起了關(guān)鍵的促進(jìn)作用,。
5,、積極推進(jìn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，依法規(guī)范辦學(xué),。
各學(xué)校教學(xué)部門(mén)加強(qiáng)了統(tǒng)一督導(dǎo),，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查梳理出問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題,，學(xué)校教學(xué)部門(mén)統(tǒng)一管理,，并且借助學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高認(rèn)識(shí)和規(guī)范教學(xué)行為?！傲闫瘘c(diǎn)”教學(xué)工作細(xì)致,、扎實(shí)。各學(xué)校強(qiáng)化“問(wèn)題意識(shí)”，有效控制一年級(jí)的課業(yè)量,，實(shí)時(shí)把控教學(xué)進(jìn)度,，注重一年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)，加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生體育鍛煉,，積極開(kāi)展午間繪本閱讀等活動(dòng),。
各學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),?；咀龅剑旱谝怀Ｗゲ恍福凑铡丁傲闫瘘c(diǎn)”教學(xué)》的要求,，對(duì)“零起點(diǎn)”教學(xué)執(zhí)行情況,，堅(jiān)持長(zhǎng)期抓、抓落實(shí),，抓出成效來(lái),。第二研訓(xùn)結(jié)合，引領(lǐng)教師研究教育規(guī)律,，培訓(xùn)教師的課程實(shí)施能力,，全面做好“零起點(diǎn)”教學(xué)，保護(hù)好兒童的天性和創(chuàng)造力,。第三廣泛宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀,，遵循教育規(guī)律和兒童成長(zhǎng)規(guī)律,，認(rèn)識(shí)到“零起點(diǎn)”教學(xué)的意義。
雖然我們的成績(jī)令人振奮,，但也應(yīng)當(dāng)清醒地看到存在的問(wèn)題與不足,。本學(xué)期督導(dǎo)中，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定,、硬件條件不平衡,、學(xué)校的特色提煉不夠、“零起點(diǎn)”教學(xué)缺乏積極的引導(dǎo),、集團(tuán)化辦學(xué)需創(chuàng)新辦學(xué)模式,、默默無(wú)聞，愛(ài)崗敬業(yè)的學(xué)校和老師需要宣傳等問(wèn)題,。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇十三
xxxx年9月11日,，大豫鎮(zhèn)李xx2名責(zé)任督學(xué)和張xx教研員對(duì)xx小學(xué)的期初教學(xué)工作進(jìn)行了檢查。通過(guò)察看校園、深入課堂,、檢查六認(rèn)真,，聽(tīng)取匯報(bào)等形式對(duì)桂芝小學(xué)“教學(xué)情況、校園環(huán)境,、食堂管理,、規(guī)范辦學(xué)、學(xué)校黨建”等方面進(jìn)行了重點(diǎn)督查,，并及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反饋?，F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
1.嚴(yán)格依法辦學(xué)，管理規(guī)范,。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),。繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程和心理健康教育,。教師均能按照鎮(zhèn)上要求，提前備足一周課時(shí),，有明顯集體備課的痕跡,。學(xué)校對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律等有關(guān)制度重新進(jìn)行了修訂，有一定的針對(duì)性和操作性,。
2.查看學(xué)校黨建工作,，黨員教師能佩戴黨徽，辦公桌上有亮身份的牌子,，在教學(xué)業(yè)務(wù),、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量等方面樹(shù)形象,。
3.學(xué)校制定了少先隊(duì)工作計(jì)劃,，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全方位部署學(xué)校德育工作,，以重大節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)進(jìn)行主題教育。對(duì)學(xué)生收看開(kāi)學(xué)第一課有明確要求,。教學(xué)工作繼續(xù)以“行知—真學(xué)課堂”作為關(guān)鍵點(diǎn)和突破口,，進(jìn)一步明確課堂三環(huán)節(jié)：做前問(wèn)做中學(xué)做后思，實(shí)施行政蹲點(diǎn)跟蹤,。重視體育,、美育，“2+1”興趣小組活動(dòng),、校園足球落實(shí)專人負(fù)責(zé),，制定相應(yīng)目標(biāo),。扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，全面實(shí)施校園足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，將校園足球納入到“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”之中,。
4.食堂環(huán)境整潔、人員著裝,、器械裝備,、進(jìn)出庫(kù)臺(tái)賬規(guī)范；伙食支出規(guī)范,，注意教師伙食費(fèi)記賬的專項(xiàng)支出,。加強(qiáng)安全教育和防范，始終把校舍安全,、消防安全,、食品衛(wèi)生安全、師生交通安全,、校園周邊環(huán)境安全等放在突出位置，明確安全工作目標(biāo),。
5.著手準(zhǔn)備“行知文化課程基地”的申報(bào)“行知文化課程基地”的建設(shè),，完善行知特色生態(tài)環(huán)境，并建構(gòu)適合學(xué)校教育與學(xué)生發(fā)展的`行知課程體系,，增強(qiáng)學(xué)校的課程建設(shè)能力,。從實(shí)踐基地、環(huán)境熏陶,、課程實(shí)施等多方面提升學(xué)生素養(yǎng),，讓學(xué)生形成善于學(xué)習(xí)、勇于探究,、勤于勞動(dòng)等優(yōu)秀品質(zhì),。
1.部分教室“三表”未齊全，格式不一;教師門(mén)口信息欄沒(méi)有更新到位,，黑板報(bào)待完善,；部分空教室雜亂無(wú)章。
2.辦公室物品擺放凌亂,，有些櫥柜門(mén)關(guān)不緊;建議知博樓辦公室合三為二,，這樣辦公室緊湊而又能提供一個(gè)功能室。
3.部分教師的課和教案兩張皮,，上課前不能充分研讀教參,，吃透教材意思，課堂存在知識(shí)性的錯(cuò)誤,。
4.學(xué)校的治安探頭不能正常使用;滅火器需要重新充氣整理,。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇十四
一年來(lái)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,。
???????? 落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。
注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。
通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。
將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。
樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。
將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。
二,、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
一年來(lái),，我擔(dān)任四五年級(jí)的科學(xué)教學(xué),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1,、備課深入細(xì)致,。
平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。
在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。
針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。
在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。
經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。
聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。
有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。
讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。
讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。
所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。
2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。
首先做到"真誠(chéng)"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。
其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。
最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。
總之,，一年來(lái),，干了一些工作,，但成績(jī)不大理想，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
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從12月1日到12月13日,，為期兩周的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)評(píng)估工作，已圓滿落幕,。
工作已然完成,，但給我留下了深深的思考和記憶，感受頗深,。
感受之一,，是榮譽(yù)，更是責(zé)任,，是評(píng)估,，更是學(xué)習(xí)。
能有幸參加了全縣的小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估工作,，能作為評(píng)估組成員,，這對(duì)于我們工作在一線上的教研員來(lái)說(shuō)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定,，更是一種沉甸甸的信任,，既是榮譽(yù)，更是責(zé)任,。
檢查評(píng)估的'過(guò)程中,，各兄弟學(xué)校都向我們展現(xiàn)了他們最出色、最有特色的的一面;各位參加講課的老師也都發(fā)揮了自己最高水平來(lái)迎接這次評(píng)估,，因此評(píng)估對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是學(xué)習(xí),、開(kāi)闊思路、自我提升的過(guò)程,，所以特別感謝縣小學(xué)教研室為我們提供一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。
感受之二，是精神,。
所到學(xué)校校容校貌整潔有序,，教干教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生活潑有朝氣,，都表現(xiàn)出一種特有的“精氣神”,。
每所學(xué)校學(xué)生的管理、習(xí)慣的培養(yǎng),，教師的培訓(xùn)等各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都思路清晰,，有條不紊，活而不亂,。
很多學(xué)校都體現(xiàn)了較深厚的文化氛圍,，如方城小學(xué)以特色促規(guī)范，規(guī)范中求發(fā)展的品牌意識(shí);汪溝小學(xué)的精品意識(shí),、名校意識(shí);新莊小學(xué)的開(kāi)拓進(jìn)取,，精益求精的精神,。
感受之三，規(guī)范加特色,。
所到的每所學(xué)校都積累了較豐富的教育教學(xué)資料,，并且管理到位，材料成序列化,，能通過(guò)看材料見(jiàn)證教育教學(xué)管理的全過(guò)程,。
雖然各校根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備的項(xiàng)目有很多相似之處，但又都能體現(xiàn)各自的特色,。
如方城,、新莊、劉莊教學(xué)檔案整理,，美觀大方,，實(shí)用性較強(qiáng);汪溝小學(xué)各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展好，有特色;石井,、新莊蓓蕾讀書(shū)工作抓得實(shí),，圖書(shū)角陣地建設(shè)好;新橋小學(xué)班級(jí)、樓道文化氛圍濃,。
感受之四,，集體備課成果明顯，作業(yè)批改特色頻現(xiàn),。
從聽(tīng)課,、查老師們的備課來(lái)看，老師們?cè)谡n堂教學(xué)中都能落實(shí)集體備課成果,，二次備課修改使用較好,，大大規(guī)范了老師們的課堂行為。
學(xué)生作業(yè)布本大多較整齊,，書(shū)寫(xiě)較工整,，很多學(xué)校作業(yè)批改有特色，如作業(yè)批改形式分個(gè)人評(píng),、小組評(píng),、教師評(píng)，還有的是等級(jí)+針對(duì)性評(píng)語(yǔ),，方城高蒙蒙老師批改一年級(jí)的作業(yè)用拼音評(píng)語(yǔ),，效果也比較好,。
總之,，很多老師們?cè)谧鳂I(yè)個(gè)性化批改上下了一番功夫。
感受很深,，但一些問(wèn)題也引起了我的一些思考,。
思考之一,，對(duì)高效課堂理念的認(rèn)識(shí)還需要進(jìn)一步的提高。
這主要表現(xiàn)在：一是語(yǔ)文課閱讀教學(xué)還是過(guò)多注重課文內(nèi)容的理解,，忽視了基本能力和基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。
二是品讀環(huán)節(jié)指導(dǎo)朗讀缺少辦法，讀的層次性不強(qiáng);三是對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí),，指導(dǎo)不力,，或者說(shuō)老師沒(méi)有指導(dǎo)，課后延伸流于形式,，效果不好,。
四是教師引導(dǎo)的目的性，時(shí)效性不強(qiáng),，表現(xiàn)在老師問(wèn)題的提出指導(dǎo)性不強(qiáng),，一問(wèn)一答式教學(xué)還有大量存在。
五是師生評(píng)價(jià),，生生評(píng)價(jià)體現(xiàn)不明顯,，課堂氛圍不夠活躍。
以上表現(xiàn)都是與高效課堂的理念相違背,，這需要老師們對(duì)教材的解讀要深入一些,，真正理解課標(biāo)精神，把握住各學(xué)段各個(gè)部分的訓(xùn)練重點(diǎn),，也需要老師們把課前預(yù)習(xí)提綱,、課后延伸部分當(dāng)作備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)。
思考之二,，規(guī)范中還需要更多的特色,。
作為教學(xué)管理該規(guī)范的一定要規(guī)范，但特色絕對(duì)不能少,，要在規(guī)范的基礎(chǔ)上有特色,。
所到學(xué)校所看到的材料大同小異，有些東西可以全鎮(zhèn)統(tǒng)一,，但更多的學(xué)生活動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)，要一校一個(gè)樣,，一班一個(gè)樣,，這樣才好，也才能切合實(shí)際,，有針對(duì)性,。
思考之三，活動(dòng)的開(kāi)展要凸顯主題，呈系列,。
從檢查各學(xué)校的材料看,，很多活動(dòng)都有相似之處，但都少主題,，主題性不明顯,，搞這次活動(dòng)的目的，是為了達(dá)到一個(gè)什么目的,，不是很明確,，這就是主題性缺失的原因。
同樣,，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的,，僅憑一次活動(dòng)不可能一蹴而就的，所以活動(dòng)要有系列性,，為一個(gè)主題開(kāi)展多個(gè)系列活動(dòng),。
因此，無(wú)論是學(xué)生活動(dòng),，還是教師活動(dòng)最好有主題,、有特色、呈系列,。
總之,，通過(guò)評(píng)估，我深切的感受的我縣小學(xué)教學(xué)工作,，在縣小學(xué)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，各個(gè)學(xué)校都有了較大的發(fā)展，呈現(xiàn)出一派穩(wěn)步前進(jìn),，快速發(fā)展的氣象,。
由于受能力水平的限制和檢查項(xiàng)目的制約，所思所感也不一定準(zhǔn)確和全面,，有些問(wèn)題也是自以為是,，僅此總結(jié)，敬請(qǐng)諒解!
暑期的教學(xué)評(píng)估工作的好壞,，直接影響到我院教學(xué)評(píng)估是否能圓滿完成,，特別是能否達(dá)到教學(xué)評(píng)價(jià)的優(yōu)秀要求。
我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，首先從時(shí)間上予以保證,，全院教職工推遲一周放假(到7月17日)，提前兩周(8月15日)上班;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有辦公室人員在整個(gè)暑期中輪流值班進(jìn)行教學(xué)評(píng)估工作;學(xué)院制定了較為詳細(xì)的暑期迎評(píng)促建工作進(jìn)程并責(zé)任到人,。
暑期主要進(jìn)行了以下幾方面教學(xué)評(píng)估工作：
1,、按“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)‘本科教學(xué)工作水平評(píng)估’迎評(píng)材料要求”,，以03~04學(xué)年的評(píng)估材料為基礎(chǔ)，收集和整理04~05學(xué)年的教學(xué)評(píng)估材料,，包括02~05三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料收集整理工作,，各系(中心)課程設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、實(shí)習(xí)報(bào)告、各類實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等的收集,、整理和完善工作,。
2、按要求對(duì)2005屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的收集整理和檢查工作并進(jìn)行了規(guī)范檢查核對(duì),，全院共畢業(yè)本科生366人(測(cè)控專業(yè)55,、熱能專業(yè)85、機(jī)自專業(yè)226),，優(yōu)秀34人(省優(yōu)1人,、校優(yōu)7人)，良好163人,，中等116人,、及格49人、不及格4人,，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)制定了多項(xiàng)保證質(zhì)量的措施,，雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低(9.3%)以及及格和不及格率較高(15.8%)的情況，但對(duì)今后畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高起到促進(jìn)和保障作用,。
3,、為促進(jìn)我院教師講課質(zhì)量的全面提高，準(zhǔn)備我院05~06學(xué)年教師講課比賽和示范教學(xué)活動(dòng),。
活動(dòng)按三個(gè)階段進(jìn)行,，暑期首先檢查新學(xué)期備課情況，要求上課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷,、大綱,、教材和講稿等教學(xué)資料;開(kāi)學(xué)后由專家督導(dǎo)、院,、系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課形式進(jìn)行講課比賽;10月中旬舉行總決賽開(kāi)展全院示范教學(xué)活動(dòng),。
4、積極組織落實(shí)各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)修購(gòu)項(xiàng)目,，制定了cad中心,、金工中心、動(dòng)力工程,、機(jī)械工程,、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)室的房屋修繕和展板制作等項(xiàng)目計(jì)劃,，使用經(jīng)費(fèi)共計(jì)11.7萬(wàn)元;學(xué)院另計(jì)劃配套10多萬(wàn)元專款用于實(shí)驗(yàn)室修繕,、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動(dòng),、教學(xué)評(píng)估資料柜等。
重點(diǎn)建立有我院特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的場(chǎng)地,，為迎接實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)評(píng)估做好物質(zhì)和環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ),。
該項(xiàng)目的實(shí)施，極大地改善了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境,，對(duì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，教學(xué)評(píng)估工作均起到了極大的推動(dòng)作用。
4.由我院教師指導(dǎo)下,，在暑期學(xué)生參加的2005中國(guó)機(jī)器人大賽中奪得舞蹈組冠軍,、類人組季軍，舞蹈機(jī)器人還奪得了第一,、四,、七名的佳績(jī)，在全國(guó)各高校反響很大,。
目前正在機(jī)械基礎(chǔ)與cad中心建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地和機(jī)器人成果宣傳和陳列展示工作,。
5、派出六位教師分別到美國(guó)和英國(guó)培訓(xùn),，以提高我院教學(xué)管理和雙語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,，所有教師均順利返校并積極投入到教學(xué)一線工作。
6,、布置開(kāi)學(xué)后一系列后續(xù)教學(xué)評(píng)估工作,。
如制定獎(jiǎng)懲措施，繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計(jì)和上學(xué)期試卷的整理檢查工作;精心做好學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室評(píng)估匯報(bào)工作;課堂教學(xué)檢查工作常抓不懈;完成實(shí)驗(yàn)室環(huán)境,、規(guī)章制度完善,、特色項(xiàng)目陳列展示和教學(xué)、實(shí)驗(yàn)各類文件整理等工作等,。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇十五
我鎮(zhèn)在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持把加強(qiáng)依法行政的各項(xiàng)工作要求落實(shí)到鎮(zhèn)政府工作的`各個(gè)方面,，各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真扎實(shí)地推進(jìn)。我鎮(zhèn)依法行政意識(shí)明顯增強(qiáng),，依法行政工作水平明顯提高,，法治政府建設(shè)取得明顯成效。現(xiàn)將我鎮(zhèn)開(kāi)展依法行政工作自查自糾情況匯報(bào)如下：
一,、我鎮(zhèn)依法行政工作的基本情況,。
1,、依法全面履行政府職能。
一是健全依法行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè),，成立了推進(jìn)依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)依法行政工作，進(jìn)一步細(xì)化依法行政工作任務(wù),，有計(jì)劃,、有步驟、有重點(diǎn)地推進(jìn)依法行政工作,，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo),。二是嚴(yán)格依法履行職責(zé),。嚴(yán)格依法行使權(quán)力,、履行職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)違法案件轉(zhuǎn)辦督察制度,，嚴(yán)厲查處違法案件,，規(guī)范行政審批行為。三是建立并運(yùn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府權(quán)力清單,、公共服務(wù)清單和監(jiān)督檢查清單制度,。四是做好縣級(jí)行政審批下放項(xiàng)目承接工作，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府行政審批事項(xiàng)配套制度及辦事流程,，并按規(guī)定進(jìn)行公布,。
2、推進(jìn)依法科學(xué)民主決策,。
一是建立健全行政決策聽(tīng)取公眾意見(jiàn)和聽(tīng)證制度,。充分聽(tīng)取廣大群眾各方面意見(jiàn)，并進(jìn)行公開(kāi)公示,。二是建立健全重大事項(xiàng)行政決策集體研究決策與合法性審查制度,。重大事項(xiàng)行政決策由鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究審議。會(huì)議召開(kāi)前,，有關(guān)議題由鎮(zhèn)依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行合法性審查,。三是完善政府法律顧問(wèn)制度。
3,、提高制度建設(shè)質(zhì)量,。
一是持續(xù)規(guī)范行政執(zhí)法行為。加強(qiáng)程序制度建設(shè),，細(xì)化執(zhí)法流程,，明確執(zhí)法環(huán)節(jié)和步驟，保障程序公正,。健全行政執(zhí)法調(diào)查規(guī)則,，規(guī)范取證活動(dòng),，堅(jiān)持文明執(zhí)法。二是開(kāi)展規(guī)范性文件實(shí)施效果測(cè)評(píng)和定期清理工作,。三是認(rèn)真回復(fù)市縣政府規(guī)范性文件征求意見(jiàn)函,，按照程序依法規(guī)范辦理。
4,、強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約,。
一是加強(qiáng)行政執(zhí)法案件的監(jiān)督審查，繼續(xù)開(kāi)展重大行政處罰決定備案審查工作,。二是積極推進(jìn)政府信息公開(kāi),，健全政府信息發(fā)布協(xié)調(diào)機(jī)制，完善政府信息主動(dòng)公開(kāi),、依申請(qǐng)公開(kāi),、保密審查、監(jiān)督檢查等一系列制度,，加強(qiáng)政府信息公開(kāi)網(wǎng)站管理,。
5、依法化解社會(huì)矛盾糾紛,。
一是認(rèn)真貫徹落實(shí)行政復(fù)議法,。今年以來(lái)，我鎮(zhèn)進(jìn)一步加強(qiáng)力度,，認(rèn)真組織行政執(zhí)法人員學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》,，提高了執(zhí)法人員對(duì)行政復(fù)議工作的意義、目的,、具體內(nèi)容,、程序方法等的認(rèn)識(shí)和理解。二是完善信訪接待制度,。認(rèn)真執(zhí)行《信訪條例》,，建立完善案件回訪、受理申訴,、接待群眾舉報(bào),、來(lái)信來(lái)訪制度。堅(jiān)持每日“領(lǐng)導(dǎo)接訪”制度,，積極處理干部群眾反映的各類信訪件,，耐心細(xì)致地做好來(lái)訪者的政策宣傳與解釋工作，化解各類矛盾糾紛,，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,。認(rèn)真做好陽(yáng)光信訪工作。
6,、全面加強(qiáng)法制能力建設(shè),。
建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度,，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。建立法律知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制,，采取以會(huì)代訓(xùn),，以案釋法等形式，督促我鎮(zhèn)行政執(zhí)法人員加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在全鎮(zhèn)營(yíng)造了良好的學(xué)法,、守法、用法氛圍,，進(jìn)一步提高了對(duì)依法行政工作重要性的認(rèn)識(shí),。
7、全面加強(qiáng)法治能力建設(shè),。
一是扎實(shí)開(kāi)展依法行政先進(jìn)單位的創(chuàng)建活動(dòng),，制定創(chuàng)建實(shí)施方案。二是加強(qiáng)法治宣傳與培訓(xùn),，制定法治宣傳計(jì)劃和方案,，定期組織依法行政專題宣傳活動(dòng),，組織鎮(zhèn)干部定期接受依法行政知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),。三是加強(qiáng)政府法制機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。
二,、依法行政工作存在的問(wèn)題,。
20xx年我鎮(zhèn)依法行政工作取得了一定成效，行政執(zhí)法水平有所提高,。但也存在一些問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、執(zhí)法者的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高,。
2,、依法行政的環(huán)境建設(shè)有待完善。主要是法治理念的氛圍還沒(méi)有建立起來(lái),，依法辦事的環(huán)境還沒(méi)有形成,。一方面是執(zhí)法人員的法治意識(shí)有待提高;另一方面普法工作形式化，廣大群眾的法治觀念淡薄,。
3,、對(duì)依法行政的監(jiān)督還不到位。行政監(jiān)督體系建設(shè)還不到位,，法律監(jiān)督,、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督,、媒體監(jiān)督等有待加強(qiáng),。
三,、下一步打算。
1,、要加大普法力度,。加大投入和力度，營(yíng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境,。
2,、健全完善相關(guān)規(guī)章制度。用規(guī)章制度來(lái)武裝干部,，讓行政執(zhí)法有理有據(jù),。
3、提高執(zhí)法者的素質(zhì),。要完善領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)，提高執(zhí)法者的素質(zhì),。
4,、要牢固樹(shù)立執(zhí)政為民的理念。明確依法行政的關(guān)鍵是依法治官而非治民,，是依法治權(quán)而非治事,。
5、要建立健全依法行政監(jiān)督體系,。包括從自我監(jiān)督,、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督等方面做起,。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇十六
一,、基本情況：
我鄉(xiāng)共有5所小學(xué)，其中4所完小,，1所初小,，下設(shè)2個(gè)教學(xué)點(diǎn)。共有學(xué)生686人,，分30個(gè)教學(xué)班,，其中3個(gè)蒙語(yǔ)教學(xué)班。在職教師55人,，其中35周歲以下教師30人,，教師隊(duì)伍年青化；現(xiàn)有小學(xué)高級(jí)教師36人,，小學(xué)一級(jí)教師11人,，二級(jí)教師8人。現(xiàn)有十五期間省省級(jí)骨干教師1人，朝陽(yáng)市骨干教師6人,，北票市骨干教師10人,，鄉(xiāng)級(jí)骨干教師15人。
二,、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以貫徹落實(shí)各級(jí)教育會(huì)議精神為核心，以全面深化基礎(chǔ)教育改革,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,，以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),，以全面鞏固,、提高“普九”成果，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才為目標(biāo),，堅(jiān)持協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展和速度,、規(guī)模,、質(zhì)量、辦學(xué)效益相統(tǒng)一的原則,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，努力辦好讓人民滿意的教育。
三,、主要收獲：
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
本學(xué)期我校將“三滿意”工程確定為長(zhǎng)期的目標(biāo),，把行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校的每一位干部,、每一位教師的一言一行之中。
1,、健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn),。
為保障行風(fēng)建設(shè)成為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分,，我校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起行風(fēng)建設(shè)的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，全面領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),；匯同少先隊(duì)等相關(guān)職能部門(mén)各負(fù)其責(zé)，承擔(dān)具體,，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)抓，各部門(mén)密切配合具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和機(jī)制,，從而保證了行風(fēng)建設(shè)和學(xué)校的教育教學(xué)管理緊密結(jié)合,，一起部署,，一起落實(shí)，一起檢查,，一起考核,。
與此同時(shí)，我們還建立了責(zé)任制,，做到行風(fēng)建設(shè),、依法治校和行政、業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合,，有計(jì)劃,，有措施，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,，目標(biāo)明確,，責(zé)任到人。
2,、建章立制,，規(guī)范管理，是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn),。
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，只有把多年來(lái)一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的制度化,、規(guī)范化,，學(xué)校行風(fēng)建設(shè)才能持之以恒、卓有成效地開(kāi)展下去,。因此,，我校在推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)進(jìn)程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,，審時(shí)度勢(shì)，經(jīng)過(guò)多層次多渠道的調(diào)查研究,，最后確立了校長(zhǎng)親自掛帥,，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)職能部門(mén)專門(mén)抓的運(yùn)行機(jī)制,，建立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu),。在充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，陸續(xù)制定了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度在學(xué)生管理方面,，有《班級(jí)管理?xiàng)l例》,、《學(xué)生一日常規(guī)》、《優(yōu)秀生、優(yōu)秀小干部和三好學(xué)生評(píng)比辦法》等,；在教職工管理方面,，有《教師學(xué)習(xí)制度》、《年度考核辦法》,、《班主任考核辦法》,、《作業(yè)批改規(guī)定》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,、《中層干部考核制度》和校長(zhǎng),、主任以及各部門(mén)負(fù)責(zé)人《崗位責(zé)任制》等。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善,，從而為我校行風(fēng)建設(shè)科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化奠定了基石,，使學(xué)校各項(xiàng)有章可循,，有規(guī)可依，頭緒井然有序,，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上,。
我校全體中層以上干部都能帶頭執(zhí)行教育局制定的《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的`規(guī)定》。學(xué)校能嚴(yán)格按規(guī)定征訂學(xué)習(xí)用書(shū),，沒(méi)有任何形式的向?qū)W生推銷輔導(dǎo)材料的行為,，沒(méi)有體罰和變相體罰的事情發(fā)生，沒(méi)有有償家教和違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象發(fā)生,。老師們能認(rèn)真落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)及實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定,，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施進(jìn)程，我校校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)積極向上，教育教學(xué)秩序井然,，有著良好的教書(shū)育人氛圍,。
3、提高素質(zhì),，崇尚師德，是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn),。
我們認(rèn)為首先必須加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),。我校把德才兼?zhèn)洌處熜诺眠^(guò)的同志擔(dān)任學(xué)校各個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo),，在培養(yǎng)和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)上都堅(jiān)持嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格把關(guān)的原則。
其次，加強(qiáng)校務(wù)的公開(kāi),。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄,，評(píng)優(yōu)、評(píng)職,、收費(fèi),、基建維修等重大問(wèn)題通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄等形式。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇十七
2015年10月15日,，縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導(dǎo)檢查,，對(duì)我校各項(xiàng)工作給予了公正、客觀的評(píng)價(jià),，肯定了成績(jī),，指出了存在的問(wèn)題，提出了寶貴的意見(jiàn)和建議,。督導(dǎo)結(jié)束后,，針對(duì)存在的問(wèn)題和整改要求，我校制定了整改方案,，從以下幾方面進(jìn)行了整改落實(shí),。
存在問(wèn)題一：檔案資料的收集與整理不健全
整改措施：加強(qiáng)檔案資料的收集與整理工作，指定專人負(fù)責(zé),，我校經(jīng)行政,、工會(huì)研究，決定將此項(xiàng)工作交與周濤同志負(fù)責(zé),，并要求今后的圖片資料上要留有相應(yīng)的時(shí)間痕跡,。
存在問(wèn)題二：安全存在隱患：瓷磚有部分脫落，樓梯間有部分鋼筋裸露
整改措施：學(xué)校行政已責(zé)成安辦,、后勤做好了具體安排,，后勤安排好了相關(guān)工作人員進(jìn)行了修復(fù)與整治，目前,，已排除隱患,。
存在問(wèn)題三：教研課題的實(shí)施無(wú)具體過(guò)程
整改措施：在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，各教研組確實(shí)按照計(jì)劃開(kāi)展了教研活動(dòng),，但由于資料收集不全面,，很難顯示教研活動(dòng)的全過(guò)程，就此教導(dǎo)處提出了專門(mén)意見(jiàn),，要求扎實(shí)開(kāi)展教研工作,，強(qiáng)調(diào)-教研工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都要有記錄，關(guān)注教研活動(dòng)的全過(guò)程,。
存在問(wèn)題四：部分學(xué)科的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率較低
查了實(shí)驗(yàn)補(bǔ)開(kāi)情況,。3,、統(tǒng)一印制了實(shí)驗(yàn)記錄表，以規(guī)范實(shí)驗(yàn)記錄,。
存在問(wèn)題五：多功能室利用率低
整改措施：隨著學(xué)校辦學(xué)條件的提升,，我校沒(méi)有詳細(xì)的記錄，未能體現(xiàn)出設(shè)備利用情況,，因而在學(xué)校多功能室開(kāi)展的教學(xué)相對(duì)較少,。見(jiàn)于此情況，教導(dǎo)處統(tǒng)一印制了記錄本,，由學(xué)校余誼老師專人負(fù)責(zé),，對(duì)個(gè)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的使用情況進(jìn)行記錄。同時(shí)要求各科教師每周至少要上一節(jié)多媒體教學(xué)課,，并在教導(dǎo)處登記,。
存在問(wèn)題六：圖書(shū)室管理薄弱
整改措施：1、后勤人員專項(xiàng)檢查,、清點(diǎn)了學(xué)校圖書(shū),，對(duì)借出時(shí)間較長(zhǎng)的圖書(shū)進(jìn)行追繳歸室。2,、對(duì)圖書(shū)重新分類,，整理歸架。3,、統(tǒng)一印制了圖書(shū)使用登記冊(cè),，下發(fā)到各班級(jí),，加強(qiáng)了對(duì)教室圖書(shū)柜的管理,，做好圖書(shū)使用記錄。4,、補(bǔ)充了圖書(shū)儲(chǔ)量,。5,、指定了本校侯建波老師為我校兼職圖書(shū)管-理-員。
存在問(wèn)題七：將德育教育與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，德體結(jié)合急需提煉
整改措施：制定了全校性德體活動(dòng)方案,，要求各項(xiàng)活動(dòng)都要有活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄,、活動(dòng)小結(jié)或總結(jié),，收集好活動(dòng)的資料。
20xx年3月11日,，區(qū)小學(xué)教研室主任xx一行3人來(lái)到我校,，對(duì)我校201x――201x學(xué)年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們專業(yè),、細(xì)致,、熱情的指導(dǎo)，使我們?nèi)缭∪碌拇猴L(fēng),，既溫暖又喜悅,。使我們?cè)诳吹饺〉贸煽?jī)的同時(shí)，也清醒地意識(shí)到工作中存在的問(wèn)題,、不足;現(xiàn)將此次評(píng)估情況總結(jié)如下：
一,、、評(píng)估工作的整體情況：
按此次評(píng)估的流程,，評(píng)估組一行首先分別聽(tīng)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐三節(jié)課,，然后與授課老師,、全鎮(zhèn)的主任一起進(jìn)行的評(píng)課。授課老師們的認(rèn)真?zhèn)湔n,、激情授課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認(rèn)可;檔案資料歸檔較為規(guī)范、齊全,，也受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定，總的來(lái)說(shuō)符合上級(jí)的要求,，達(dá)到了此次評(píng)估,、督導(dǎo)的目的。
二,、存在的問(wèn)題,。
第二,、在教學(xué)方面，特別是在高效課堂目標(biāo)達(dá)成方面,，也存在一些亟待改進(jìn)和提高的地方：1,、在備課環(huán)節(jié)，老師們沒(méi)有充分參研課程標(biāo)準(zhǔn),、沒(méi)有吃透教材,，對(duì)學(xué)情的分析不夠，課堂各個(gè)環(huán)節(jié)不夠合理,，設(shè)計(jì)目的不夠明確和突出,，導(dǎo)致教師教的質(zhì)量差、學(xué)生學(xué)得效果低;2,、沒(méi)有很好地按區(qū)小學(xué)教研室下發(fā)的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”的相關(guān)資料去設(shè)計(jì),、去執(zhí)行,，更談不上結(jié)合學(xué)情和本人的教學(xué)情況進(jìn)行再設(shè)計(jì)了。
第三,、校本課程和綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)和利用還不夠突出,，體系還不夠完善，資料的規(guī)整還不夠完善,。
針對(duì)上述存在的問(wèn)題,，我們進(jìn)行了認(rèn)真、全面,、深刻的反思,，決心全面梳理教育教學(xué)思路，整改和提高我們的教學(xué)行為：
第一,、從檔案的歸整方面：一律更換和使用國(guó)標(biāo)的全開(kāi)式的檔案皮,，封面書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)題目必須與內(nèi)容完全相符,，實(shí)行整齊劃一式管理;檔案資料的整理與存放實(shí)行模塊化,、系統(tǒng)化，與細(xì)則內(nèi)容一一相對(duì),，并且設(shè)立專門(mén)醒目的標(biāo)牌,，以方便檢查與評(píng)估;平時(shí)在開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要提前謀化，設(shè)計(jì)具體,、詳細(xì)的方案,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的開(kāi)展既有利于提高老師業(yè)務(wù)水平,，又能提高學(xué)生的素質(zhì)，又能積累下詳實(shí)的.資料,，達(dá)到“一箭多雕”的效果,，要把活動(dòng)的開(kāi)展、資料的積累放在平時(shí),，實(shí)現(xiàn)正規(guī)化,、常態(tài)化,，真正做到早準(zhǔn)備,、真實(shí)施,，全歸檔。
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教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇十八
20xx年以來(lái),，我鎮(zhèn)積極貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》,、《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》和《臨朐縣法治政府建設(shè)實(shí)施綱要（20xx―）》，進(jìn)一步推進(jìn)政府各項(xiàng)工作依法決策,、依法管理,、依法運(yùn)行，確保法制統(tǒng)一和政令暢通,，保護(hù)公民,、法人和其他組織的合法權(quán)益，構(gòu)建了良好的社會(huì)發(fā)展法治環(huán)境,，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度,。
鎮(zhèn)黨委,、政府高度重視依法行政工作，成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng),，黨政辦、司法所,、法律服務(wù)所,、派出所、法庭等相關(guān)部門(mén)組成的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé),，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任,，定期研究依法行政工作問(wèn)題,。將依法行政任務(wù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)同部署、同檢查,、同落實(shí),、同考核。逐步建立健全了行政管理責(zé)任制度,、政務(wù)公開(kāi)制度,、行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度等相關(guān)工作制度,，并認(rèn)真組織實(shí)施。同時(shí)設(shè)立鎮(zhèn)法制工作室,，加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)干部,、執(zhí)法人員和企業(yè)人員的法制宣傳教育力度。
二,、嚴(yán)格執(zhí)法程序,，規(guī)范執(zhí)法行為。
為建立責(zé)權(quán)明確,、行為規(guī)范,、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、監(jiān)督有效,、保障有力的行政執(zhí)法體制,，堅(jiān)持實(shí)行“辦、審,、定”三分離制度,，按照“誰(shuí)辦理誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)審核誰(shuí)負(fù)責(zé),、誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，進(jìn)一步明確責(zé)權(quán)，落實(shí)責(zé)任,；我鎮(zhèn)行政執(zhí)法人員全部辦理了執(zhí)法證件,，并執(zhí)證上崗；加強(qiáng)對(duì)司法,、計(jì)生,、安監(jiān)、村鎮(zhèn)辦,、國(guó)土所等方面的行政執(zhí)法管理工作,，做到行政執(zhí)法決定事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿充分,，適用法律法規(guī)正確,，程序合法，處罰公正合理,；執(zhí)法文書(shū)規(guī)范,，案卷規(guī)范、完整,。
三,、推行政務(wù)公開(kāi)，建設(shè)陽(yáng)光政府。
一是切實(shí)抓好政務(wù)公開(kāi),。成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的政務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證了政務(wù)公開(kāi)工作的順利進(jìn)行。在鎮(zhèn)級(jí)平臺(tái),，主要抓好政務(wù)公開(kāi)欄建設(shè),，及時(shí)更新政務(wù)公開(kāi)欄目信息，及時(shí)在市縣政務(wù)信息網(wǎng)發(fā)布政務(wù)信息,。在鎮(zhèn)直部門(mén),，著力抓好部門(mén)辦事流程、收費(fèi)項(xiàng)目的信息公開(kāi),，進(jìn)一步增加政府工作透明度,，方便群眾來(lái)訪辦事。大力推進(jìn)“陽(yáng)光村務(wù)工程”建設(shè),，為各村、社區(qū)統(tǒng)一制作了宣傳櫥窗和宣傳欄,。以建立村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)為重點(diǎn),，成立村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)，確保村級(jí)公共權(quán)力陽(yáng)光規(guī)范運(yùn)行,。二是認(rèn)真做好行政復(fù)議答復(fù)和行政訴訟案件應(yīng)訴工作,，嚴(yán)格執(zhí)行行政首長(zhǎng)行政訴訟出庭應(yīng)訴制度。今年以來(lái)我鎮(zhèn)無(wú)行政復(fù)議答復(fù)和行政訴訟應(yīng)訴案件,。三是按照《信訪條例》規(guī)定依法辦理信訪案件,。今年以來(lái)，我鎮(zhèn)著力穩(wěn)控,，及時(shí)消除了個(gè)別重大信訪隱患,，上訪總量和次數(shù)比去年同比明顯下降。群眾滿意度顯著提高,。四是認(rèn)真搞好全國(guó)法制傳日等各項(xiàng)法制宣傳活動(dòng),，并及時(shí)向上級(jí)報(bào)送法制信息。
四,、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督,，落實(shí)責(zé)任考核。
一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)抽象行政行為的監(jiān)督,。認(rèn)真做好規(guī)范性文件的審查備案工作,，做到有件必備、有備必審,、有錯(cuò)必糾,。在制發(fā)文件的過(guò)程中，堅(jiān)持凡內(nèi)容涉及到公民、法人及其他組織權(quán)利義務(wù)的規(guī)范性文件,，嚴(yán)格進(jìn)行合法性審核和報(bào)備案,，同時(shí)定期對(duì)規(guī)范性文件進(jìn)行清理和審查，確保了規(guī)范性文件的時(shí)效性,、穩(wěn)定性,、嚴(yán)肅性。
二是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)具體行政行為的監(jiān)督,。一方面注重以群眾監(jiān)督為重點(diǎn)的輿論監(jiān)督,，在具體行政行為實(shí)施過(guò)程中，暢通信訪渠道,，認(rèn)真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議,；另一方面加強(qiáng)以人大監(jiān)督為主體的法律監(jiān)督。今年以來(lái)已辦結(jié)鎮(zhèn)人大議案,、建議8件,，接受鎮(zhèn)人大考評(píng)2次。
三是健全完善監(jiān)督考核機(jī)制,。將依法行政工作納入千分制責(zé)任制考核,。建立了政府考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、依法行政考核與政績(jī)考核相結(jié)合的責(zé)任考核機(jī)制,，加大對(duì)行政機(jī)關(guān)工作人員的考核監(jiān)督力度,，對(duì)違反規(guī)定的執(zhí)法人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究其責(zé)任,。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，對(duì)全鎮(zhèn)各部門(mén)、各村,、社區(qū)工作進(jìn)行了部門(mén)互評(píng)和群眾測(cè)評(píng)活動(dòng),，取得了良好效果。
五,、抓好執(zhí)法培訓(xùn),，提升依法理念。
為提高執(zhí)法水平,，樹(shù)立服務(wù)觀念,，促進(jìn)效能建設(shè)，我鎮(zhèn)建立了執(zhí)法部門(mén)學(xué)習(xí)制度,，采取自學(xué)為主集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，重點(diǎn)對(duì)《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》等行政執(zhí)法方面的法律法規(guī)和政策規(guī)定進(jìn)行常規(guī)性學(xué)習(xí),，使干部在具體操作中能夠熟練運(yùn)用有關(guān)法律,、法規(guī)和政策。同時(shí)，每年積極參加行政執(zhí)法人員崗位培訓(xùn)和考核,，著力提高行政執(zhí)法人員的整體素質(zhì),。
20xx年以來(lái)，我鎮(zhèn)依法行政工作取得了一定成績(jī),，但還存在一些不足,；如法制建設(shè)干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)力度還需進(jìn)一步加大；依法行政重要性宣傳力度有待進(jìn)一步加大,；規(guī)范性文件的制發(fā)和備案審查工作有待進(jìn)一步完善等,。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)不足,，著力抓好法制宣傳教育，切實(shí)提高干部隊(duì)伍依法行政的能力和水平,；著力抓好依法行政工作,，大力促進(jìn)各項(xiàng)依法行政制度的落實(shí)；著力抓好政府法制工作機(jī)構(gòu)建設(shè),，進(jìn)一步激發(fā)依法行政的活力,。為建設(shè)法治政府、構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn),。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇十九
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，抽出一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來(lái),，審視自我一學(xué)期來(lái)的工作，總結(jié)一學(xué)期的得失,，感觸很多,。縱觀過(guò)去的一學(xué)期,，我只是和每一位教師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書(shū),，踏踏實(shí)實(shí)做人，下頭就簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下,。自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我，要做一個(gè)合格的人民教師,！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不一樣程度的發(fā)展,。
基于以上認(rèn)識(shí)，我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文,，四（1）班科學(xué),，四（2）班的音樂(lè)，教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師,。
一,、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。
愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣,，不斷探索教學(xué)方法使舞蹈和音樂(lè)融為一體,。
二,、做一個(gè)理念新的教師,。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科,，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)本事,。課上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是教師,，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為,。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行改善。
在教育的崗位上無(wú)論長(zhǎng)幼,。都應(yīng)不懈的努力,！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的夢(mèng)想是不做教書(shū)匠,，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持,。
我的自評(píng)分?jǐn)?shù)為9.9分。
教學(xué)秘書(shū)工作評(píng)估報(bào)告篇二十
為進(jìn)一步做好保密工作,，根據(jù)縣委,、縣政府《關(guān)于開(kāi)展保密檢查的通知》要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，現(xiàn)將我鎮(zhèn)保密工作自查情況報(bào)告如下：
一,、加強(qiáng)保密教育,，提高思想認(rèn)識(shí)。
為認(rèn)真做好保密工作,，我鎮(zhèn)結(jié)合工作實(shí)際，切實(shí)把保密教育工作貫穿于日常工作中,，多次強(qiáng)調(diào)做好保密工作的重要性,，組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)保密法》,、《國(guó)家工作人員保密守則》等保密工作規(guī)章制度以及市、縣保密工作有關(guān)文件會(huì)議精神等,。對(duì)辦公室檔案管理員和文書(shū)收發(fā)加強(qiáng)保密教育,，加強(qiáng)做好保密工作的檢查督促，促進(jìn)全體工作人員提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)做好保密工作的責(zé)任感,。同時(shí)，進(jìn)一步明確了涉密人員對(duì)文件收發(fā),、登記、傳遞,、歸檔,、銷毀等環(huán)節(jié)的職能，使保密工作真正做到行有規(guī)章,、做有依據(jù),、查有準(zhǔn)則，真正實(shí)現(xiàn)制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。
二,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度,。
為嚴(yán)格保密紀(jì)律，堵塞漏洞,，消除隱患,，加強(qiáng)機(jī)關(guān)的保密工作，我鎮(zhèn)成立了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)人員為成員,，加強(qiáng)對(duì)保密工作的了領(lǐng)導(dǎo),。同時(shí)，制定了保密工作各項(xiàng)工作制度,，并對(duì)工作人員提出了具體要求：一是要求所有鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員自覺(jué)遵守《中華人民共和國(guó)保密法》等保密工作規(guī)章制度,，嚴(yán)守黨和國(guó)家秘密、工作中的秘密,。嚴(yán)格做到不把機(jī)密,、絕密文件帶回家，不在公共場(chǎng)所談?wù)摫Ｃ苁马?xiàng),，不向任何無(wú)關(guān)人員透露保密的內(nèi)容,，不在機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)上操作與工作無(wú)關(guān)的事項(xiàng)，并嚴(yán)格做到不該自己知道的不打聽(tīng),，不該外傳的事堅(jiān)決不外傳,。對(duì)違反保密規(guī)定的人和事，要進(jìn)行批評(píng)教育,，情節(jié)嚴(yán)重的要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。嚴(yán)格制度、嚴(yán)密措施,、嚴(yán)明紀(jì)律,，確保保密工作萬(wàn)無(wú)一失。二是對(duì)文件的處理,、傳閱,、撰寫(xiě)、發(fā)文等方面都作了明確規(guī)定,。三是對(duì)檔案管理,，尤其是密級(jí)文件的管理以及文印保密，計(jì)算機(jī)保密作了嚴(yán)格規(guī)定,。辦公室定期對(duì)執(zhí)法各項(xiàng)保密制度進(jìn)行檢查督促,，確保鎮(zhèn)機(jī)關(guān)保密工作制度落到實(shí)處。
三、落實(shí)各項(xiàng)措施,，確保機(jī)密安全。
為切實(shí)落實(shí)保密制度,，做好保密機(jī)要工作,，我鎮(zhèn)采取了以下幾個(gè)方面的措施。
(一)嚴(yán)格計(jì)算機(jī)管理,。目前我鎮(zhèn)各辦公室都配備有計(jì)算機(jī),，每臺(tái)電腦上都安裝了網(wǎng)絡(luò)防火墻，對(duì)每臺(tái)電腦的軟件進(jìn)行清理,，刪除一切與工作無(wú)關(guān)的信息和軟件,，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲等聯(lián)網(wǎng)軟件，防止信息流失或遭受外界惡意攻擊,。
(二)嚴(yán)格文件資料管理,。辦公室是文件資料的加工、儲(chǔ)存場(chǎng)所,，為確保文件不隨意外流,，我鎮(zhèn)有專人負(fù)責(zé)紙品文書(shū)的管理和電子文檔的管理。具體做好文件資料的收發(fā),、分放,、整理、歸檔,、銷毀等,，對(duì)涉密的文件資料，只準(zhǔn)在機(jī)關(guān)辦公室閱,，未經(jīng)批準(zhǔn),，不得帶出機(jī)關(guān);做好電子文檔的輸入、存檔,、發(fā)送,、印制、備份等,，確保電子文檔安全,。同時(shí)加大對(duì)辦公室的日常管理，防止機(jī)密外泄,。
(三)嚴(yán)格會(huì)議管理,。對(duì)于各類會(huì)議，尤其是對(duì)涉及人事,、財(cái)務(wù)商議等涉密的會(huì)議,，嚴(yán)格落實(shí)保密措施，遵守保密紀(jì)律。對(duì)于各類會(huì)議,，一般指定有關(guān)人員參加,，并指定專人作會(huì)議記錄。會(huì)議討論的內(nèi)容,，未作出決定待定的,、需要保密或一段時(shí)間內(nèi)保密的，不得隨意擴(kuò)散傳播,。
(四)嚴(yán)格公章管理,。辦公室主任為鎮(zhèn)公章的保管責(zé)任人。所有需加蓋鎮(zhèn)行政公章的文書(shū)材料,，一律需經(jīng)得分管副職以上的領(lǐng)導(dǎo)同意方可加蓋,。任何人不得隨意加蓋公章。并對(duì)加蓋公章的材料作詳細(xì)登記,。
(五)嚴(yán)格工作程序,。工作人員不在日常工作手冊(cè)上記錄秘密，不隨意摘錄,、引用秘密文件,、或擅自將秘密文件給他人傳看，凡是自己在工作中掌握的秘密事項(xiàng),，沒(méi)有傳達(dá)義務(wù)的絕不告訴知密范圍以外的人,。不在無(wú)人看管的情況下將秘密文件和手冊(cè)置于辦公桌上，甚至帶回家,，非本機(jī)關(guān)人員不能單獨(dú)留于辦公室內(nèi),，室內(nèi)無(wú)人要鎖門(mén)。
(六)嚴(yán)格檔案資料管理,。為切實(shí)保障檔案資料的機(jī)密,，我鎮(zhèn)要求各科室嚴(yán)格管理各類檔案，并落實(shí)相關(guān)責(zé)任人,。任何人領(lǐng)取或查閱個(gè)人資料檔案,，都必須經(jīng)得分管領(lǐng)導(dǎo)同意，并辦理領(lǐng)取或查閱手續(xù),。
我鎮(zhèn)的日常工作及涉密內(nèi)容,，基本上都能按《保密法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了妥善的處理，保證了涉密文件,、記錄,、信息等在傳遞、使用過(guò)程中的安全,，從未出現(xiàn)過(guò)失,、泄密問(wèn)題,。然而，按照上級(jí)的要求還存在著一定差距和不足,，做好保密工作仍然任重而道遠(yuǎn),。在今后的工作中，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)保密工作的重視,，強(qiáng)化對(duì)涉密內(nèi)容的管理,，力爭(zhēng)保密工作取得新成績(jī)，確保我鎮(zhèn)工作順利開(kāi)展,。
