制定計劃可以幫助我們排除干擾,，集中精力做好自己的事情,。計劃制定前，我們應(yīng)該充分了解和分析目標(biāo)和需求,，以確保計劃的符合性和有效性。接下來是一些常見計劃中容易犯的錯誤,，大家要注意避免哦,。
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇一
我班現(xiàn)有12位幼兒，其中六名女生,，六名男生,，他們生性活潑好動、喜歡聽故事,、游戲,、做手工。聽,、說普通話已不再是難題,，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌,，對周圍有著強(qiáng)烈的好奇心,，探索的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能,，午睡,、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服,。知道一些簡單的安全知識,、知道不玩火，不玩尖銳物品,。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題,，如比較好動，部分幼兒上課坐不住,，個別幼兒動手能力較弱等,，這些，都需要我們在這學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng),、改進(jìn),。
班級管理。
1,、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動,，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。
2、重視班級請假制度,，老師,、幼兒不無故遲到、早退，做到有事,、有病請假,。
3、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等。
4,、老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法,。
5,、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施,。
教育工作,。
1、教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動,。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長，做好特色教育,。
保育工作,。
1、保證活動室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。
3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作,。
1,、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性,，()組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助。
3,、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個人檔案》,，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn),。
4、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況,，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿,，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪,，促進(jìn)家園雙方的良好合作。
1,、做好老班整理工作,，帶領(lǐng)班員搬家。
2,、進(jìn)入新班,，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境,，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備,。
1、進(jìn)入新班,，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,。
2,、接老生返園，抓好常規(guī)工作,。
3,、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長會,。聽取家長意見,，促進(jìn)家園交流。
4,、教師節(jié),、賀中秋活動。
5,、整理并登記新生幼兒的預(yù)防接種情況,，家長的計劃生育證明。
6,、迎國慶主題活動,。
1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè),、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù),。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育常規(guī)管理》辦法。
3,、趣味運動會親子活動,，面對家長展示活動。
4,、幼兒安全教育的檢查,。
5、認(rèn)真開展園內(nèi)觀摩課活動,。
1,、準(zhǔn)備迎接幼兒園教具與學(xué)具配備情況抽查。
2,、加強(qiáng)衛(wèi)生安全監(jiān)督工作,。
3、安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。
4、展消防安全演練,。
1,、加強(qiáng)幼兒冬季早鍛煉，提高幼兒抵抗寒冷的能力,。
2,、開展幼兒冬季運動會。
3,、迎新年,、元旦主題活動。
4,、加強(qiáng)班級教育教學(xué)管理工作,。
1、進(jìn)行家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況,。
2、做好期未總結(jié)工作,。
3,、做好教具資料的清查、整理工作,。
4,、幼兒全面發(fā)展評估。
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇二
我們中班年級組有四個班級,，八名教師,，均為富有工作閱歷的經(jīng)驗教師，其中骨干教師六名,；四位保育員也是頗具工作經(jīng)驗的老員工,。故不論是教師隊伍，還是保育員隊伍,，都是較為強(qiáng)勁的組合,。我們中班年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的小團(tuán)體，我們熱愛,、關(guān)心,、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中進(jìn)取,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的教科研意識,。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相關(guān)心，互相幫忙,，共同提高,。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為行動綱領(lǐng),，以本園教科研計劃為指導(dǎo),，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動,，努力提高保教質(zhì)量,，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
1,、深入理解《指南》精神,，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量,。
2,、開展豐富多彩的班際活動，拓展幼兒活動本事,。
3,、加強(qiáng)保教工作和身體鍛煉，提升幼兒體質(zhì),。
1．樹立“一切為了孩子,，全心全意為家長服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自我,，更好地服務(wù)孩子,，服務(wù)家長，服務(wù)社會,。
2．積極參加園內(nèi)外的各項活動,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師,、幼兒參加各項活動,，在活動中促發(fā)展。
3．深入貫徹《指南》精神,，進(jìn)取實施課程改革,，提高教育教學(xué)實效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
4．開展互動式的教科研活動,，提高教科研本事。繼續(xù)開展我園課題的研究工作,，組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動,。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷更新提高教育理念。
1．不斷用新的知識和新的信息充實自我,，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念,，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息,、知識與技能進(jìn)取轉(zhuǎn)化為自我的教學(xué)實踐行為,，以到達(dá)學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。同時,，抓好教師的職業(yè)道德,，鞏固專業(yè)思想。
2．認(rèn)真開展政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，做到有計劃有記錄。
3．深入開展“一課三研”活動,，互相聽課,，共同研討；互相學(xué)習(xí),，共同提高,。
（二）認(rèn)真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)本事,。
1．認(rèn)真開展課程審議活動,，幫忙每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)本事,。同時做好教學(xué)具的制作,、收集、整理工作,。
2．認(rèn)真實施教學(xué)活動計劃,，各位教師在團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實際情景,，隨時調(diào)整教學(xué)方法,、措施或資料，提高教學(xué)效率,。
3．認(rèn)真進(jìn)行活動反思,。每次活動后，每位教師要認(rèn)真進(jìn)行反思,，寫好反思,。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，從反思中成長,。
（三）注重德育教育，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想品德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣及個性,，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,。
1．進(jìn)取利用教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦等節(jié)日，有針對性地開展各類班際活動,，結(jié)合相關(guān)人文資源,、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛教師、愛他人,、愛祖國的教育,。
2．結(jié)合課題研究，切實開展禮貌禮儀教學(xué),。
3.結(jié)合我園畫信活動,、夢想舞臺、以及各個主題開展系列活動,。培養(yǎng)幼兒積極參與,、樂于表現(xiàn)的良好品質(zhì)。
1．做好各項開學(xué)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2．制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃,。
3．學(xué)習(xí)新的徒手操,，編排新的韻律操。
4．認(rèn)真開展主題教學(xué)活動,，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,。
5．更新班級網(wǎng)頁。
6.結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)開展慶祝活動,。
7．填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。
1．參加園內(nèi)課題組活動,。
2．家長課堂：衛(wèi)生知識講座。
3.幼兒自理本事比賽：夾豆子比賽,。
4.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。
1．認(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作,，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生,。
2.幼兒安全知識講座：消防知識知多少。
3.并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。
1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動,。
2.開展迎新年慶祝活動,。
3.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。
1．撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單,。
2．做好各類學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫學(xué)期總。
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇三
教育教學(xué)涉及到語言領(lǐng)域,，社會科學(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域,，其中語言領(lǐng)域里著重于英語，經(jīng)過九月份幼兒英語課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看,，大多數(shù)幼兒能夠很好的完成教學(xué)目標(biāo),，在授課中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒存在英語基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)象,，目前教學(xué)范圍是在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上進(jìn)一步的擴(kuò)充,，教學(xué)方法結(jié)合了小彩虹及南京教材的多種方法，吸引了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,，達(dá)到一定的效果,，但仍有不足的地方，需要不斷的改進(jìn),、對于社會科學(xué)的教育教學(xué),，幼兒表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，基本上掌握了教學(xué)目標(biāo),，尤其是本月有很多的節(jié)日,，讓幼兒的課上的充實豐富，在教師節(jié)里,，不但讓幼兒加深了對節(jié)日的理解,，更增進(jìn)了師生間的感情，增強(qiáng)了幼兒對于中秋節(jié)，國慶節(jié)的濃厚節(jié)日意識,。
本月進(jìn)行數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動,，初次體驗優(yōu)質(zhì)課評選，心情十分緊張,，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，課上得卻不太理想，對于數(shù)學(xué)我是個門外漢,，存在很多問題,，課后楊老師和其他老師對我的課進(jìn)行了評價，提出了很多建議,，給了我很多指導(dǎo)和啟發(fā),。
通過我們教師和保育員的共同合作，在一日常規(guī)方面,，幼兒有了明顯進(jìn)步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,，我們特別注重這方面,，洗手在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強(qiáng)化幼兒的洗手步驟,，對于一些在洗手上有不良習(xí)慣的幼兒,，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善,、在吃飯方面,，我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣，使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進(jìn)步,。
這個月我們進(jìn)行了多次家訪,，通過家訪，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師與家長的溝通和聯(lián)系,，促進(jìn)了家園工作,，在家訪過程中，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻(xiàn)的心情,，同時也看到幼兒在生活的另一面,，與父母一起和在園時表現(xiàn)截然不同，進(jìn)一步加深了對幼兒的全面了解,，這對于我日后工作有很大的幫助,。
由于氣候的異常，正是病毒性流感盛行時期,，為了確保幼兒的健康,，在衛(wèi)生保健方面我們從未懈怠，我們密切協(xié)作保育員定期對班里餐具，毛巾,，櫥柜,，玩具進(jìn)行消毒，時刻提醒幼兒注意衛(wèi)生,。
通過工作經(jīng)驗的不斷積累,，我會把工作做得更好。
一,、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,，重點突出教學(xué)，讓幼兒增強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)興趣,。
二,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識,。
三,、加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，定時進(jìn)行家訪,，及時了解幼兒現(xiàn)狀,。同時，確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況,。
四,、定期召開家長會和家長開放日。
五,、積極開展戶外活動,，加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)鍛煉。
六,、積極籌備文化節(jié)節(jié)目,。
七、配合保育員繼續(xù)做好衛(wèi)生保健工作,。
1,、主題活動：結(jié)合“紅黃藍(lán)綠”開展主題活動。讓幼兒通過玩顏色游戲感知色彩帶的變化,。結(jié)合“香香的蔬菜”開展主題活動,。讓幼兒認(rèn)識各種蔬菜，讓幼兒養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣,。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)、豐富主題墻飾,，收集秋天的水果,，做成水果娃娃,。搜集各種蔬菜并開展制作活動。繼續(xù)豐富,，完善區(qū)域環(huán)境布置,，建立游戲常規(guī)，開展幼兒園的創(chuàng)造性游戲,。
3,、結(jié)合季節(jié)特點，開展秋游活動和秋季運動會,。
4,、衛(wèi)生保健：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)入廁不講話,、聊天,。并指導(dǎo)幼兒午餐后涂抹潤膚油，天氣干燥,，日?；顒又须S時提醒幼兒及時喝水。放學(xué)前,，提醒幼兒塞好衣褲,。
4、家長工作：做好日常性的家長工作,，以及家長半日觀摩活動。利用晨間接待和下午放學(xué)及時與家長溝通,，了解幼兒情況,。
5、品德教育：教育幼兒散步時保護(hù)環(huán)境,，不踩踏花草樹木,。
6、安全工作：對幼兒進(jìn)行外出的安全教育,，并結(jié)合“11.9”開展火災(zāi)逃生的演習(xí)活動,，幫助幼兒懂得一些自我保護(hù)的方法。
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇四
我班30名幼兒,，其中男孩19人,，女孩11人，男女比例呈不平衡狀態(tài),、本學(xué)期插入了5名新生,，他們的情景各異，其中一位幼兒因家庭因素一向由奶奶帶養(yǎng),，其他勻在私立幼兒園就讀小班,，由于各園的常規(guī)要求有必須的出入，新生對本班及園內(nèi)的日常行為規(guī)范有待進(jìn)一步的熟悉。從開學(xué)第一周的情景看,，孩子們基本能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活，僅有個別幼兒,，如周致翰,、余恩澤等的情緒略微波動。
經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨立地進(jìn)餐、疊被,、穿衣等,，還能在成人的幫忙下注意清潔衛(wèi)生，堅持自身衣物和身體的干凈,。有些本事強(qiáng)的幼兒還能主動地幫忙同伴,，為同伴整理玩具、圖書,，提醒同伴及時按教師的信號活動,，還能進(jìn)取地幫忙教師整理餐后的毛巾、桌面等,，是教師的好幫手,。
2、班級幼兒發(fā)展特點,。
本學(xué)期開學(xué)初,，我們對幼兒進(jìn)行了全面的觀察、分析,，并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況,，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點：
（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢,。
a,、學(xué)習(xí)興趣。
在上學(xué)期時,，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子提高了,，學(xué)習(xí)的興趣大大提高，在活動中總能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)取,、主動地參與到活動中,。一方面表此刻幼兒對活動本身的興趣，每次教師講述故事時,，教室里就異常安靜,，大家的視線都聚集到一處,，目不轉(zhuǎn)睛地看著教師，聽著教師講著,；每逢遇到有圖片的活動課,，他們的注意力也十分集中，大家爭先恐后地發(fā)表自我的想法,、意見,、感受；在個美術(shù)活動中,，幼兒能認(rèn)真地傾聽教師的講解,，操作時一絲不茍地進(jìn)行，個別幼兒還會主動幫忙同伴進(jìn)行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),，引發(fā)的主動參與活動的情景，其中幼兒的進(jìn)取主動性不容忽視,。這點在游戲活動中由為明顯,，一般情景下，一楠,、民洋,、姝蝶等小朋友參與的進(jìn)取性特高，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,，增強(qiáng)他們主動學(xué)習(xí)、參與的熱情,。
b,、肌體發(fā)展。
班中的男孩子占了三分之二,，所以全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動的時間里孩子們跑啊,、跳啊,，充分的活動著身體，無形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展,。另外,，孩子們喜歡音樂，異常是活潑的曲風(fēng),，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位,，喜歡跟著教師做各種活動身體、放松身體的動作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯,，他們能很好地使用餐具,、做畫工具、美工用品等,。
c,、自我展現(xiàn)。
大部分的孩子喜歡在團(tuán)體面前表現(xiàn)自我,，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自我,，象董姝蝶,、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番,。瑞陽,、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小,，有點卻場,，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會盡力地去做,、去唱,，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,，甚至是為自我驕傲的表情,。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,，但他們能和同伴一齊大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領(lǐng)越多,，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強(qiáng)烈，所以在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)造機(jī)會和舞臺,，他們必須能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自我,。
（2）薄弱環(huán)節(jié),。
a、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在前兩個學(xué)期幼兒已初步構(gòu)成了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺,。對一部分自信,、講話聲音響亮的孩子,，大家是會聽些的，但那些音量中等,，或是輕的孩子們他們就不怎樣聽,。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,，并且在對教師把握整個活動有著嚴(yán)重的影響，長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài),，思維和行為都會如此,。
另外，半數(shù)以上的幼兒,，不能較長時間地堅持必須的坐姿,，或是隨意擺弄雙腳、雙手,，或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等，孩子有許多的小動作,。做小動作也正是孩子分散注意力的開始,，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，也僅有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐姿、傾聽……）才是幼兒成長的春雨,。
b,、交往本事。
現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女,，孩子們的玩伴也逐漸的減少,。每次家訪我們問家長：“孩子日常都和誰一齊玩”，家長們幾乎給了我們一個一致的答案：一個人玩,，或者是爸爸媽媽,、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài),，習(xí)慣了等他人來叫喚，習(xí)慣著大人讓著自我,，什么事情都順著自我,，對幼兒的交往本事的發(fā)展有著極消極的影響。此刻我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具,，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休,；約有十位孩子自由活動時總是一個人玩,，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往；約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,，玩玩具的時候只拿自我的東西,，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西，就弄得情緒不愉快,，有時還爭著吵著要自我的東西,；約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作,。幼兒在交往本事上的欠缺十分明顯。
3,、家長情景分析,。
經(jīng)過去年的家長工作發(fā)現(xiàn),，我班家長對班級的教育工作十分重視和配合，參與的進(jìn)取性也較高,。如上學(xué)期的家長開放日中,，全體家長都能在百忙之中來觀摩幼兒活動；在慶六一嘉源聯(lián)歡中,，家長們更和孩子玩的盡興,，有幾位幼兒還全家到場。黃之韻,、岑行衍,、季民洋等的家長在平時的主題活動中能進(jìn)取支持、配合,，不僅僅幫忙孩子一齊收集資料,，并且還為教師收集了許多可貴的材料。個別家長時常會致電我們,，密切地了解幼兒的情景,，在來園、離園之際更有許多家長與教師溝通,，發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時性和有效性,。但許多家長由于平時工作比較繁忙，沒有時間來接送孩子,，缺少與教師正面接觸,，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會，造成交流上的不足,。
（一）健康領(lǐng)域,。
1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自我的情緒,，用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒,。喜歡幼兒園的團(tuán)體生活，情緒,。
2,、能獨立地進(jìn)餐、盥洗,，能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。飯前便后會有秩序地敵手,，能正確的使用毛巾,。
3、能自我穿衣,、褲,、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理好自我的物品,。
4、愛吃各種事物,，有意識地克服挑食地習(xí)慣,，能主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，并能保護(hù)環(huán)境。
5,、了解必要的衛(wèi)生保健知識,，樂于理解疾病的預(yù)防和治療，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，不將異物放入耳、口,、鼻內(nèi),。
6、具有必須的安全意識,，不攀高,，遠(yuǎn)離電、火等不安全因素,，明白不接陌生人的食品,，不和陌生人離開成人，有警覺性。
7,、進(jìn)取參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動作協(xié)調(diào),、自然。
（二）語言領(lǐng)域,。
1,、能安靜地傾聽教師和同伴的講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。
2、能用普通話大膽,、清楚地說出自我想說的事,，樂意與人交流，表達(dá)自我的愿望和感受,。能用完整的語言回答別人的問題,。
3、學(xué)習(xí)運用日常生活的交往語言,，正確使用各種禮貌用語,。
4、喜歡念兒歌,、聽故事等活動,，了解其大致資料。
5,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自我的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和復(fù)述故事,。
6,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流,。
（三）社會領(lǐng)域,。
1、喜歡與同伴一齊游戲,、交往,、分享，學(xué)習(xí)輪流、請求,、商量,、謙讓等交往方式，體驗與同伴,、教師共處的樂趣,。
2、逐漸理解教師的提議和指示,，明白遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則,，不提無理要求，不無故發(fā)脾氣,。
3,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、教師,，接觸與自我生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自我的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。
4、學(xué)習(xí)去覺察同伴的歡樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。
5,、學(xué)習(xí)簡單評價自我及別人的行為，對自我和他人有正確的認(rèn)識,，對自我能做的事表現(xiàn)出自信,。
6、能辨別是非,，樂意理解成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。
7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,。
（四）科學(xué)領(lǐng)域,。
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。能用各種感官感知周圍環(huán)境中趣味的事物，了解各物體的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等的明顯特征,，樂于動手動腦。
2,、樂意操作、擺弄各種材料,，嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自我探索的結(jié)果,，且愿意和同伴共同探索，相互的交流體驗,。
3,、喜愛提問，能主動尋求問題的答案,，初步地學(xué)習(xí)經(jīng)過各種方式收集信息,，獲得答案。
4,、能了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，明白各季節(jié)的主要農(nóng)作物、糧食等,，積累有關(guān)季節(jié)變化的情感,，萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。
5,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
6、關(guān)心周圍的環(huán)境,，愛護(hù)動植物,，明白如何養(yǎng)護(hù)動植物，具有初步的環(huán)保意識,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、喜歡聽音樂，學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情唱歌,，能完整地唱幾首歌,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、跳舞和做游戲,。
2,、喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂的節(jié)奏，學(xué)習(xí)和教師,、同伴一齊做音樂游戲,，能在團(tuán)體面前大膽地表現(xiàn)自我。
3,、喜歡觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等,，表達(dá)對意識作品的感受。
4,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征,，表達(dá)自我的感受,。
5、對美術(shù)活動感興趣,，運用各種顏色做畫,，及正確運用個工具材料，如剪刀,、漿糊等,，養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿。
6,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面,。
結(jié)合中班幼兒的年齡特征，針對本班幼兒的特殊情景,，本學(xué)期我們將以以下幾項為重點,，按照具體措施有條不紊地開展教育教學(xué)工作。
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在幼兒教育中固然要幫忙孩子學(xué)習(xí)生活,、學(xué)習(xí)知識,，但更重要的是必須從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它對孩子今后的成長發(fā)展有著十分重要意義,，是使孩子終身受益的一種基本素質(zhì),。并且，也僅有幫忙孩子構(gòu)成進(jìn)取的學(xué)習(xí)情感,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能提高教學(xué)效率，促使孩子在生活中增長知識,、發(fā)展智力,。葉圣陶先生曾說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。”在分析中我們看到班級幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣中的不足之處,，所以制定了以下的措施，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、以教師示范或是表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒來示范的方法給廣大的幼兒正確的示范和引導(dǎo)，讓幼兒在腦海中構(gòu)成正確的概念,，明白怎樣坐和做才是正確的,。
2、帶幼兒進(jìn)一步了解,，不能傾聽他人講話是對對方及不尊重的表現(xiàn),，幫忙幼兒了解傾聽的重要性。
3,、在教育教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,，如詩歌《學(xué)好樣》等的。
4,、將個別教育和團(tuán)體教育想結(jié)合的方法有機(jī)地結(jié)合在一齊,。
5、注重個別教育,，針對個別幼兒的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時地引導(dǎo)、鼓勵,、糾正,，督促幼兒改正缺點。
6,、經(jīng)過教師和個別幼兒交流的機(jī)會,，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒,。
7、引起家長對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的總是程度,，與家長配合,，實行家園一致的教育，共同促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成,。
8,、及時肯定在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子，引導(dǎo)大家共同學(xué)習(xí),。
9,、利用多種途徑，如看圖書,、上網(wǎng)找資料,、繪畫等的方式引導(dǎo)幼兒主動地解決問題。
（二）交往本事,。
交往既是人的需要,，也是現(xiàn)代社會對人的要求。從教育者的立場上看,，家長期望孩子能與他人交往,，并期望孩子有較強(qiáng)的交往本事，不愿看到孩子沒有伴兒,，也不愿意孩子孤獨,。教師更期望每個幼兒都能夠與同伴友好相處、互相關(guān)心,、相互幫忙,、團(tuán)結(jié)合作。所以,，在幼兒園教育中教師應(yīng)加強(qiáng)對幼兒交往本事的培養(yǎng),，使幼兒成為順應(yīng)時代發(fā)展的人。
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境,，多為幼兒創(chuàng)設(shè)合作交流的機(jī)會。在區(qū)域活動中,、團(tuán)體活動中有目的的組織幼兒進(jìn)行交流和合作等,。在團(tuán)體活動中多提出啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒間相互討論,，促進(jìn)幼兒語言交往的發(fā)展,。
2、鼓勵交往本事弱的幼兒與同伴一齊玩耍,、游戲,，同時引導(dǎo)本事好的幼兒主動帶領(lǐng)本事弱的孩子,。
3、引導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)幼兒與他人交往的機(jī)會,，多帶幼兒與同齡人及大人們一齊活動,。
4、為幼兒樹立交往的信心,，讓幼兒體驗交往的樂趣,。
（三）個別幼兒的教育。
個別幼兒的教育也就是因材施教,，它旨在創(chuàng)設(shè)最有利于每個幼兒得到最好發(fā)展的環(huán)境,，針對每個幼兒的個別差異進(jìn)行教育。是教育活動中不可缺少的部分,。
1,、經(jīng)過家訪、電話訪問等方式,，與家長多都同,、多交流，即使反饋,，作到家園同步教育,。
2、在教育活動中教師施行設(shè)問的個別化：教師可針對不一樣的幼兒設(shè)置不一樣的問題這種個別化的設(shè)問方式能讓每個幼兒都有本事都有機(jī)會表達(dá)自我對問題的見解,；應(yīng)答的個別化：對每個幼兒的答問、表現(xiàn)所做出的應(yīng)答,，應(yīng)針對幼兒的個體特點,，采用靈活變化的應(yīng)答方式，以滿足幼兒不一樣的心理需求,。
3,、教師在引導(dǎo)時應(yīng)有個別化，教師給予每個幼兒的輔導(dǎo),、幫忙應(yīng)是不一樣的,，有的僅給予語言提示性幫忙；有的則幫一半,，留一半,；有的需要手把手地教，目的是讓每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，讓每個幼兒都能體驗到成功的歡樂,。
4、經(jīng)過故事,、表演,、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守團(tuán)體規(guī)則,，遇到困難會自我主動請求教師的幫忙，鼓勵幼兒大膽與教師,、同伴交往,。
5、對個別體質(zhì)較弱的幼兒戴奕澄加強(qiáng)關(guān)心,，注意觀察其在體育活動的活動量和流汗情景,。對筱雅那樣進(jìn)餐較慢的幼兒多鼓勵、引導(dǎo),。
6,、以表揚、鼓勵為主,，肯定孩子的點滴提高,，激發(fā)孩子的自信心。
7,、經(jīng)過故事,、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園配合等形式教育幼兒注意安全,，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識,。
（四）家長工作,。
1、日常性的家長工作,。
（2）以家長園地的形式向家長介紹幼兒園和班級活動的安排,、計劃，以及本主題活動需要家長配合的方面,、幼兒日常的學(xué)習(xí)資料等,。并結(jié)合季節(jié)特點，針對家教中存在的一些普遍性問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教心得等,。
（3）針對幼兒的特殊情景作好家訪工作,，即使聯(lián)系沒來園的幼兒，了解其情景,。
（4）開展溫馨預(yù)約,，認(rèn)真的與家長交流，交換意見。
2,、階段性的家長工作,。
（1）召開家長會，交代本學(xué)期的主要幼兒園活動資料以及家園配合的資料,，并聽取家長意見,，即時改正工作中的不足。
（2）在學(xué)期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動,，了解幼兒在園的具體生活，和幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。
（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。”在幼兒園的教育活動中,，環(huán)境作為一種“隱性教育手段”,，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個性方面,，越來越引起人們的重視,。幼兒生活在幼兒園里，不可避免地要與環(huán)境因素相互作用,，也必將在與環(huán)境互動中實現(xiàn)發(fā)展的目的,。環(huán)境裝飾如能讓幼兒充分有效地感知、自主地參與,、共同進(jìn)行再創(chuàng)作,。幼兒園的環(huán)境便會更具有人文化教育意義。
1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的總原則。
（1）根據(jù)幼兒的年齡特征,，為他們供給豐富,、衛(wèi)生、整潔的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒發(fā)展的需要,，使他們的身心得到愉悅和發(fā)展。
（2）教師,、家長,、幼兒共同收集材料，在收集中學(xué)習(xí)，并促進(jìn)家園的互動,。
2,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的階段性措施。
第一階段（第二周至第三周）：創(chuàng)設(shè)合理的墻飾（家園聯(lián)系攔,、活動室角,、晨檢袋等），引導(dǎo)幼兒,、家長共同收集區(qū)角材料,，初創(chuàng)活動區(qū)。
第二階段（第四周至第五周）：創(chuàng)設(shè)以美工角為特色的活動區(qū),，結(jié)合“火鍋店”,、“閱讀區(qū)”、“玩具角”,、“建構(gòu)區(qū)”,。開展主角游戲和建構(gòu)游戲的活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的使用各個材料,，熟悉各物品的玩法,，區(qū)角的要求。
第三階段（第六周至第二十一周）：根據(jù)幼兒區(qū)角活動的情景,，及時地增加幼兒樂于操作的活動材料,，改善幼兒不大參與的活動區(qū)，并適當(dāng)完善區(qū)角規(guī)則,。將墻飾中遭到破壞的部分進(jìn)行裝飾,。
第四階段（第二十二周）：小結(jié)本學(xué)期區(qū)角創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇五
堅持以德育工作為首,，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項常抓工作,，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，加強(qiáng)班務(wù)管理,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法,，加強(qiáng)愛國主義教育、加強(qiáng)集體主義精神教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,，熱愛班集體的情操；增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、上進(jìn)心,。
樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)理想，明確人生價值,；明確學(xué)習(xí)目的,，面向全體，偏愛差生。嚴(yán)抓紀(jì)律,，搞好班風(fēng),。建設(shè)以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)；做好控流工作,，培養(yǎng)負(fù)責(zé),、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人。我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,。
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,，變成我們的第二天性,。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心。
言行文明有感恩心,。
做事勤懇有責(zé)任心,。
做人踏實有自信心。
據(jù)此,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié),、向上、文明的集體,。
我班現(xiàn)有學(xué)生56人,，其中男生36人，女生20人,?？傮w上觀察,，我班的男生比女生多,，部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差,，課堂紀(jì)律渙散,。全班在個別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作,。
1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細(xì)則,。
2、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。
3,、通過各種的校會、班會,、晨會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,，促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。
4,、通過學(xué)校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力,。
5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,，定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
6、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7、以各個節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動,，進(jìn)行思想教育,。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教,，文明有禮的活動,；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育,；結(jié)合國慶節(jié),，進(jìn)行愛國主義教育；結(jié)合元旦節(jié),，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育,。
8、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問題,。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。
11、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全,。
12,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
13,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話,、校訊通,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學(xué)生,。
15,、多巡堂，多查午休,，時刻留意學(xué)生的情況,。
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇六
xx二班有幼兒46名，其中男生23名,，女生23名,，經(jīng)過兩周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：
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1、能禮貌待人,，高興入園,，樂于主動幫忙同伴、教師,。
2,、有必須的生活自理本事，能主動進(jìn)取為團(tuán)體,、同伴服務(wù),。
3、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本資料。
4,、樂于參加體育活動,，有團(tuán)體榮譽(yù)感。
5,、敢于大膽講述自我的意愿,。
不足之處：
1、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友。
2,、孩子們的語言表達(dá)本事欠缺,，不能完整講述一件事。
3,、傾聽習(xí)慣弱,，不能安靜聽別人講話。
結(jié)合本班實際,，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，飯后漱口,，擦臉，堅持衣服整潔等,；抓好幼兒的日常行為規(guī)范,，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具,，不打架罵人,，小朋友有了困難要主動地幫忙他,；在學(xué)習(xí)方面，鼓勵幼兒主動參與,，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自我,；平時應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，以兒歌,、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班,，有些事情應(yīng)當(dāng)自我來做。在教學(xué)過程中,，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言本事,，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫忙,。
1、每一天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅持室內(nèi)空氣流通,。
4,、教給幼兒一些自我服務(wù)本事和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對本事弱的幼兒給予特殊幫忙.
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制本事和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。所以,，要很好地把握這些特點，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育,。
1,、樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值,，有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、團(tuán)體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。
2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中經(jīng)過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責(zé)行為和自控本事。
4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往本事,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理本事的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
1,、樹立"安全第一"思想,，加強(qiáng)班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施,。
2,、認(rèn)真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,。
3、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物；節(jié)儉用水,、用電,、用紙,。
4,、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。
5,、三位教師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時商討，共同商量解決辦法,。
1,、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長的意見和提議,，進(jìn)取為家長服務(wù),，盡力讓每一個家長都滿意。
2,、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情景。
3,、經(jīng)過多種方式,，如家訪、電訪、個別談話,、園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,。
4,、以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗。
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇七
我班30名幼兒,其中男孩19人,，女孩11人,，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了5名新生，他們的情況各異,，其中一位幼兒因家庭因素一直由奶奶帶養(yǎng),，其他勻在私立幼兒園就讀小班，由于各園的常規(guī)要求有一定的出入,，新生對本班及園內(nèi)的日常行為規(guī)范有待進(jìn)一步的熟悉,。從開學(xué)第一周的情況看，孩子們基本能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活,，只有個別幼兒，如周致翰,、余恩澤等的情緒略微波動,。
經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨立地進(jìn)餐,、疊被、穿衣等,，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動地幫助同伴,，為同伴整理玩具,、圖書，提醒同伴及時按教師的信號活動,，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等，是老師的好幫手,。
2,、班級幼兒發(fā)展特點,。
本學(xué)期開學(xué)初，我們對幼兒進(jìn)行了全面的觀察,、分析,，并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點：
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢,。
a、學(xué)習(xí)興趣,。
在上學(xué)期時,，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了，學(xué)習(xí)的興趣大大提高,，在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動地參與到活動中。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,，每次教師講述故事時,，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處,，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課，他們的注意力也十分集中,，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法,、意見、感受;在個美術(shù)活動中,，幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解,，操作時一絲不茍地進(jìn)行,，個別幼兒還會主動幫助同伴進(jìn)行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng)，引發(fā)的主動參與活動的情景,，其中幼兒的積極主動性不容忽視,。這點在游戲活動中由為明顯，一般情況下,，一楠,、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強(qiáng)他們主動學(xué)習(xí),、參與的熱情,。
b、肌體發(fā)展。
班中的男孩子占了三分之二,，因此全體幼兒顯得十分活躍,，在各自由活動的時間里孩子們跑啊、跳啊,，充分的活動著身體,，無形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展。另外,，孩子們喜歡音樂,，特別是活潑的曲風(fēng)，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位,，喜歡跟著老師做各種活動身體,、放松身體的動作。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯,，他們能很好地使用餐具,、做畫工具、美工用品等,。
c,、自我展現(xiàn)。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己,，象董姝蝶,、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番,。瑞陽,、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小,，有點卻場,，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會盡力地去做,、去唱,，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,，甚至是為自己驕傲的表情,。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,，但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長,，掌握的本領(lǐng)越多，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強(qiáng)烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機(jī)會和舞臺,，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。
(2)薄弱環(huán)節(jié),。
a,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有許多不足之處,。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對一部分自信,、講話聲音響亮的孩子,，大家是會聽些的，但那些音量中等,，或是輕的孩子們他們就不怎么聽,。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,，而且在對教師把握整個活動有著嚴(yán)重的影響，長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài),，思維和行為都會如此,。
另外，半數(shù)以上的幼兒,，不能較長時間地保持一定的坐姿,，或是隨意擺弄雙腳、雙手,，或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等,，孩子有許多的小動作,。做小動作也正是孩子分散注意力的開始，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿,、傾聽……)才是幼兒成長的春雨,。
b,、交往能力。
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇八
一,、安全工作：
2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;。
4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑，遵守教室常規(guī);,。
5,、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次),，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識,。)。
6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;。
7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù),。
二,、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;,。
2,、學(xué)會用筷子獨立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;。
3,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦_股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;,。
6,、對全托幼兒加倍愛護(hù)隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時與家長聯(lián)系。
三,、教育教學(xué)：
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感,，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);,。
4、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料,。
5、英語教育：
(1)嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用。
(2)通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識自身和周圍的人們,，認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境,。
6、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力,，在協(xié)助英語老師的同時,，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實,、秩序、簡潔,、自由的環(huán)境;,。
4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動;,。
6、制定蒙氏教室常規(guī),，老師,、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境;,。
7、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。
8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。
9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：
具體措施：
(1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;,。
(2)教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;,。
(3)在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);。
五,、家長工作：
1,、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪,，了解原因;,。
2、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊,。
3,、7月放假最后一天包括綜合評價表,、放假須知、假期作業(yè)等,。
4,、利用孩子入園,、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見,，讓家長及時了解孩子在園情況;,。
5,、定期更換家幼園地，每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色,。
6,、本學(xué)期進(jìn)行家長會、開放日活動,、,，具體安排如下：
a、2月24日新學(xué)期家長會;,。
b,、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動;(帶班教師主要負(fù)責(zé))。
c,、7月做英語家長開放日活動;,。
六、特殊幼兒護(hù)理：
1,、在日常生活中進(jìn)行個別教育,，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進(jìn)行個別教育;,。
2,、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進(jìn)行配合培養(yǎng);,。
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇九
一,、情景分析：
我們中班年級組有四個班級，八名教師,，均為富有工作閱歷的經(jīng)驗教師,，其中骨干教師六名；四位保育員也是頗具工作經(jīng)驗的老員工,。故不論是教師隊伍,，還是保育員隊伍，都是較為強(qiáng)勁的組合,。我們中班年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的小團(tuán)體,，我們熱愛、關(guān)心,、尊重每一位幼兒,，在教育教學(xué)工作中進(jìn)取、認(rèn)真、負(fù)責(zé),，有較強(qiáng)的教科研意識,。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心,，互相幫忙,，共同提高,。
二,、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為行動綱領(lǐng),，以本園教科研計劃為指導(dǎo),，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動,，努力提高保教質(zhì)量,，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
三,、工作目標(biāo)：
1,、深入理解《指南》精神，提升教師專業(yè)水平,，提高保教質(zhì)量,。
2、開展豐富多彩的班際活動,，拓展幼兒活動本事,。
3、加強(qiáng)保教工作和身體鍛煉,，提升幼兒體質(zhì),。
四、工作重點：
1．樹立“一切為了孩子,，全心全意為家長服務(wù)”的信念,，不斷用新的教育理念武裝自我，更好地服務(wù)孩子,，服務(wù)家長,，服務(wù)社會。
2．進(jìn)取參加園內(nèi)外的各項活動,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動,，在活動中促發(fā)展,。
3．深入貫徹《指南》精神，進(jìn)取實施課程改革，提高教育教學(xué)實效,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
4．開展互動式的教科研活動，提高教科研本事,。繼續(xù)開展我園課題的研究工作,，組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動。
五,、主要措施：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷更新提高教育理念。
1．不斷用新的知識和新的信息充實自我,，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念,，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息,、知識與技能進(jìn)取轉(zhuǎn)化為自我的教學(xué)實踐行為,，以到達(dá)學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。同時,，抓好教師的職業(yè)道德,，鞏固專業(yè)思想。
2．認(rèn)真開展政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，做到有計劃有記錄。
3．深入開展“一課三研”活動,，互相聽課,，共同研討；互相學(xué)習(xí),，共同提高,。
（二）認(rèn)真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)本事,。
1．認(rèn)真開展課程審議活動,，幫忙每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)本事,。同時做好教學(xué)具的制作,、收集、整理工作,。
2．認(rèn)真實施教學(xué)活動計劃,，各位教師在團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實際情景,，隨時調(diào)整教學(xué)方法,、措施或資料,，提高教學(xué)效率。
3．認(rèn)真進(jìn)行活動反思,。每次活動后,，每位教師要認(rèn)真進(jìn)行反思，寫好反思,。在每個主題實施之后,，及時開展課程后審議活動，及時總結(jié)經(jīng)驗,，從反思中成長,。
（三）注重德育教育，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想品德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣及個性,，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,。
1．進(jìn)取利用教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦等節(jié)日，有針對性地開展各類班際活動,，結(jié)合相關(guān)人文資源,、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛教師、愛他人,、愛祖國的教育,。
2．結(jié)合課題研究，切實開展禮貌禮儀教學(xué),。
3.結(jié)合我園畫信活動,、夢想舞臺、以及各個主題開展系列活動,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)取參與,、樂于表現(xiàn)的良好品質(zhì)。
1．做好各項開學(xué)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2．制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃,。
3．學(xué)習(xí)新的徒手操,，編排新的韻律操,。
4．認(rèn)真開展主題教學(xué)活動，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,。
5．更新班級網(wǎng)頁,。
6.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)開展慶?；顒印?/p>
7．填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。
1．參加園內(nèi)課題組活動,。
2．家長課堂：衛(wèi)生知識講座。
3.幼兒自理本事比賽：夾豆子比賽,。
4.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。
1．認(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作,，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生,。
2.幼兒安全知識講座：消防知識知多少。
3.并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。
1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動,。
2.開展迎新年慶祝活動,。
3.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。
1．撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單,。
2．做好各類學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫學(xué)期總。
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇十
劉蕾,。
秋天的腳步以慢慢的走來,，新學(xué)期的準(zhǔn)備也已就緒?？粗黠@長高的孩子們,，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了，為了使本學(xué)期的工作更有序的進(jìn)行下去,，特作如下計劃：
一,、班況分析：
本班共有33名幼兒。其中男孩名,，女孩名,。我班幼兒通過在園學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合,，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。但我們剛才小班升入中班,，孩子們在各個方面還達(dá)不到要求，如：在生活中,，幼兒的自覺性較差,，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿,、傾聽習(xí)慣上,。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在語言表達(dá)能力方面能力較弱,。個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差,，缺乏合作游戲及安全意識,。
二、班級工作具體目標(biāo)：
（一）幼兒生活管理目標(biāo),。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地。
進(jìn)餐,，坐姿自然,。學(xué)習(xí)自己端飯菜，餐后收拾碗筷,，放在指定的位置,，餐具輕拿輕放。不挑食,，不剩飯菜,。保持桌面、地面,、身上,、碗內(nèi)干凈。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,。午睡時將衣服疊放整齊，學(xué)習(xí)整理床上用品,。
4,、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會照顧別人,。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。
（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、獨立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣服,。爭當(dāng)值日生,。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，知道避開危險和不做危險的舉動,。對陌生人和危險事物有警覺。
4,、能積極參與體育活動,，喜歡利用各類器械進(jìn)行活動。語言領(lǐng)域：
1,、在集體中安靜傾聽老師和同伴說話,，不插嘴。
2,、每一個幼兒提供一個說的機(jī)會,，鼓勵他們能大膽的表達(dá)自己的想法和感受，從而發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力,。
3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的語言感興趣,，樂意,。
在集體面前講述。
4,、能用完整的句子連貫地講述自己經(jīng)歷的事或圖片內(nèi)容,，表達(dá)清楚，聲音響亮,。
社會領(lǐng)域：
1,、萌發(fā)幼兒初步的自我意識,，學(xué)會肯定自己的價值，并懂得尊重和欣賞他人,。
2,、引導(dǎo)幼兒了解和關(guān)心周圍的同伴、成人,，學(xué)會理解別人的需求和情感,，培養(yǎng)他們的同情心和愛心。
3,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，并教給他們與人合作，懂得謙讓的方法,。通過社會實踐活動,，教育幼兒尊重勞動者，愛惜勞動成果,。
4,、鼓勵幼兒為班級和他人做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感,。
5,、認(rèn)識交通標(biāo)志，在生活中懂得要遵守交通,?？茖W(xué)領(lǐng)域：
1、根據(jù)主題內(nèi)容,，投放相應(yīng)的操作材料,，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)操作活動的興趣。
2,、認(rèn)識數(shù)字，學(xué)習(xí)分解組成,。
3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。
4,、創(chuàng)造機(jī)會,，讓幼兒投身大自然,，進(jìn)一步理解四季的特征與人類生活的關(guān)系。
5,、能主動關(guān)心和積極探索周圍的生活環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合理布局畫面,，大膽嘗試?yán)猛N色或反差色獲得不同的視覺效果。
4,、提高泥塑技能,，會用簡單的輔助材料塑造物體的特征。
5,、引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。
6,、練習(xí)剪的能力,，肌肉運動的調(diào)整；培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性,。
三,、家長工作：
1、本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，提高家園合作的質(zhì)量。
2、認(rèn)真做好家長工作,，了解幼兒在家的學(xué)習(xí)生活情況,。并按時填寫家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況,。
3,、利用早晚接送孩子的時間，與家長交流,，互換育兒信息,。
4、開展家教指導(dǎo)和親子活動,，達(dá)到家園共育的效果,。
5、根據(jù)單元主題內(nèi)容,，及時更換《家長園地》,，反映每個主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識,。
6,、和家長一起關(guān)注幼兒的身體健康，共同做好秋,、冬季疾病的預(yù)防工作,。
7、培養(yǎng)幼兒做事的獨立性與專注力,。
以上是我本學(xué)期的工作計劃,，希望通過自己的努力，把各項工作完成的出色,！
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇十一
新的學(xué)期開始了,，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善,，本學(xué)期我將從以下幾個方面來進(jìn)行,。
（一）、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃,、周計劃及教案,；
（二）、及時更換小,、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容,。
（三）,、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系,；
（四）,、堅持每周一的幼兒升旗儀式,；在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng),。
（一）,、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
堅持早入園禮儀小明星接待工作,；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率,，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長,。
（二）,、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)。
教師儀容儀表,；堅持上班園服制,、不化濃妝、不披發(fā),、不美甲,、不穿高跟鞋等制度。
堅持班級禮儀明星的'評比工作,，并給與幼兒小獎勵,。
（一）、開展一至兩個幼兒活動,，充分的開闊孩子們的視野,，增長見識；
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇十二
本班現(xiàn)有幼兒46名,，男孩31名,，女孩15名。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：
（一）健康：
1、幼兒的自理能力有了較大的提高,，一學(xué)期來,，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機(jī)會,。
2、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡,、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力,。
3、上期通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識,，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。
（二）社會性和情感方面：
1,、經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,，同時仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進(jìn)一步鼓勵，讓他們更活潑,、開朗起來,。
2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。
（二）藝術(shù)方面：
1,、幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力,。
2,、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,。
（四）語言認(rèn)知方面：
1,、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用,、表達(dá),。
2、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋,，學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。
1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣及活潑開朗的性格。
4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
1、根據(jù)新《綱要》,，《園務(wù)計劃》,，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況,，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃,，安排好一日活動,，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要,。
2,、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施,、活動材料,，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗,，發(fā)展社會性,。
3、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,，注重綜合性,、趣味性,，在生活、游戲中充分體現(xiàn),。
4,、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好,、特長，能持之以恒玩好角色,，加強(qiáng)幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異,。
5,、做好“家園聯(lián)系欄”。與家長聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園,、在家情況，使家園工作順利進(jìn)行,。
6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問,，并能完整的做好各項任務(wù)。
7,、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。
（一）健康。
1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。
2,、獨立進(jìn)餐,、穿脫衣、褲,、鞋,、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪,、管理自己的物品,。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。
4、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險的事物有警覺,。
5、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,。
（二）語言。
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語。
2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。
3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
4,、學(xué)習(xí)有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。
（三）社會,。
1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。
2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
4,、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6,、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。
中班上學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)篇十三
1．做好幼兒開學(xué)報名繳費工作,，建立正常的教育教學(xué)秩序。
2．各班嚴(yán)格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認(rèn)真組織幼兒開展一日活動,，加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。組織幼兒學(xué)會新操。
3．更新《家長園地》版面與美術(shù)作品欄,，調(diào)整游戲室并進(jìn)行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作,。
4．做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作,。
5．進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，做好主題墻飾布置。
二,、本月開展以下主題：
主題活動：《我長大了》,。
主題目標(biāo)：1.引領(lǐng)幼兒正確地“認(rèn)識自我、肯定自我”,。
2.發(fā)現(xiàn)自己長大的生理特征和動作變化,。
3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。
4.關(guān)注周圍環(huán)境,，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會與人分享,。
三、家長工作：
1．放手讓孩子獨立做些力所能及的事情,，培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心,。
2．幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片,，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力。
3．鼓勵孩子與同齡人交往,，在與人交往的過程中,，引導(dǎo)他們體驗與人相處的快樂，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的言行,，懂得站在他們的立場上思考問題,，逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系。
4.及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，肯定和贊美孩子,，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進(jìn)，樹立孩子的自信心,。
