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大學生就業(yè)問題調查報告篇一

中國改革開放的30年也是中國經濟飛速發(fā)展的30年，在這期間大學生的數量更是突飛猛進,。大學生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”,！到底是什么原因導致這種情況，怎樣才能讓大學生更好的就業(yè),，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢,？帶著這一問題和思考，同時完成老師布置的`任務我們進行了這一次調查并進行了準確統(tǒng)計和深入分析：

被調查的學生為我校大學生。我們采用自制的“大學生就業(yè)調查問卷”,，通過qq在線,、深入宿舍、自習室,、圖書館和路邊攔截的方式進行,！共發(fā)放調查問卷70份，收回有效調查問卷60份,。有效問卷調查者主要來自機電專業(yè),、工業(yè)設計專業(yè)、外語專業(yè),、信息專業(yè),、經管專業(yè)和金融專業(yè)！采取隨機抽樣的調查方法,。男女比例24：36,。

從調查的數據看出，大學生未來就業(yè)形勢嚴峻主要是由社會,、學生、學校和用人單位四方面造成的,。主要問題體現在大學生的心理狀況,、本身的工作能力和學校的就業(yè)指導工作不足和社會和用人單位對大學生的要求嚴重不一致造成的。我們主要對這四方面進行了分析：

我們的人力資源,，尤其是大學畢業(yè)生不是太多而是太少,。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺,，受過高等教育的僅為5％左右,，那為什么還出現大學生就業(yè)難呢？除了思想認識上的問題外,，主要是難在就業(yè)市場機制不完善,。在我們的調查中，無一人對當前形勢樂觀,，60人之中只有2人認為當前形勢還是較好,，有9人占調查的15%認為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83%普遍認為當前就業(yè)形勢嚴峻,，感到壓力重重?，F在大學生都普遍認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解,、一人認為其不重要,，而認為重要的占到調查的75%。在當前學的專業(yè)和工作不對口的情況下,，大多數人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的,，其中認為很有前途的有12位,，而認為自己專業(yè)較有前途的則達到36位，占所有調查者的80%,，僅有6人認為本專業(yè)很沒前途,。可以看出大學教育還是相當重要的,。由于競爭的加劇,，大多數的學生對自己有個清醒的認識，在問及畢業(yè)初的薪酬時,，有31個人認為起初工資為1500元,，14人認為應該為2500元，兩部分加起來占總人數的75%,，在物價日益增加的基礎上,，大學生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學生的影響,。

第一,，隨著企業(yè)改革的深化，還會不斷有一些工人下崗或者失業(yè),，這批人的就業(yè)難度是非常大的,。第二，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數比較大,。比如說大學生,，今年應屆大學畢業(yè)生將達到495萬人，這也是近幾年來最高的,。今年要求職的大學畢業(yè)生在600萬人左右,。第三，中國農村有大量的富余勞動力要轉移到城市里就業(yè),?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作,，今年要付出更大的努力,。當前社會普遍壓迫大學生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學生,，他們的能力還只浮于理論上,，社會經驗不足，處事和辦事能力不夠,，況且每年有那么多大學生,，供大于求從而造成當前的局面。

在我們受訪的大學生中，只有5人對學校的就業(yè)指導工作感到很滿意,，感到較滿意的有24人,，兩者合計占48%，而感到不滿意和很不滿意達到52%,，充分體現我們學校的就業(yè)指導還需加強,，照顧到更大多數學生的情況。教育導致大學生就業(yè)難的因素還有很多,，我們主要從以下三點進行分析：

首先,，根本的問題是，教育與生產相脫離,。我國現在生產模式是“世界加工廠”,，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經驗的技工，是體力勞動者,，而大學教育培養(yǎng)的是高價勞動力的腦力勞動者,。所以，要說“頭腦還缺乏市場經濟意識”,，那不是大學生,，而是指責大學生的專家、學者和領導者自己,。但這不是我們認識問題的出發(fā)點,，我們認識問題的出發(fā)點應當是：中國不應該是大學生供過于求，需要降低大學生的價值體現,，而是要盡快改變我國的生產模式,，使大學生的價值能夠充分體現,；使中國能夠自主創(chuàng)新,，發(fā)展生產。黨中央一再強調發(fā)展自主創(chuàng)新經濟,，但大學生就業(yè)難卻成了問題,，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經濟還沒有落到實處，還是停留在文件上,?！皩嵺`是檢驗真理的標準”。大學生就業(yè)的實際,，可以檢驗黨的發(fā)展方針,。

大學生就業(yè)問題調查報告篇二

據不完全統(tǒng)計，目前全國普通高校設藝術院系的有749所,、民辦高校設藝術院系的有204所,、獨立學院設藝術院系的有253所，而純藝術類院校不足50所。

可見,，非藝術類院校藝術生(以下簡稱應用藝術生)數量已經占大學生總數相當大比例,。

特別是教育部日前發(fā)布的《關于做好全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中規(guī)定，“對就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè),，調減招生計劃直至停招,。”這其中不乏提及藝術設計等藝術類專業(yè),，應用藝術生就業(yè)問題更是引起了國家,、社會、家長的廣泛關注,。

目前,，在國家大眾化教育、市場需求供大于求的大形勢下,，藝術生的就業(yè)問題呈現出就業(yè)率明顯下降態(tài)勢與市場要求不斷提升人才培養(yǎng)質量之間的矛盾,。

大學生就業(yè)問題調查報告篇三

中國改革開放的30年也是中國經濟飛速發(fā)展的30年，在這期間大學生的數量更是突飛猛進,。大學生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”,！到底是什么原因導致這種情況，怎樣才能讓大學生更好的就業(yè),，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢,？帶著這一問題和思考，同時完成老師布置的任務我們進行了這一次調查并進行了準確統(tǒng)計和深入分析：

被調查的學生為我校大學生,。我們采用自制的“大學生就業(yè)調查問卷”,，通過qq在線、深入宿舍,、自習室,、圖書館和路邊攔截的方式進行！共發(fā)放調查問卷70份,，收回有效調查問卷60份,。有效問卷調查者主要來自機電專業(yè)、工業(yè)設計專業(yè),、外語專業(yè),、信息專業(yè)、經管專業(yè)和金融專業(yè),！采取隨機抽樣的調查方法,。男女比例24：36。

從調查的數據看出,，大學生未來就業(yè)形勢嚴峻主要是由社會,、學生,、學校和用人單位四方面造成的。主要問題體現在大學生的心理狀況,、本身的工作能力和學校的就業(yè)指導工作不足和社會和用人單位對大學生的要求嚴重不一致造成的,。我們主要對這四方面進行了分析：

一、激烈的市場競爭情況,。

我們的人力資源,，尤其是大學畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中,，高層次人才稀缺,，受過高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現大學生就業(yè)難呢,？除了思想認識上的問題外,，主要是難在就業(yè)市場機制不完善。在我們的調查中,，無一人對當前形勢樂觀,，60人之中只有2人認為當前形勢還是較好，有9人占調查的15%認為還算正常的就業(yè)形勢,，而其他50人占總體的83%普遍認為當前就業(yè)形勢嚴峻,，感到壓力重重。現在大學生都普遍認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，在受訪者中有僅有2人不了解,、一人認為其不重要，而認為重要的占到調查的75%,。在當前學的專業(yè)和工作不對口的情況下,，大多數人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認為很有前途的有12位,，而認為自己專業(yè)較有前途的則達到36位,，占所有調查者的80%，僅有6人認為本專業(yè)很沒前途,?？梢钥闯龃髮W教育還是相當重要的,。由于競爭的加劇,，大多數的學生對自己有個清醒的認識，在問及畢業(yè)初的薪酬時,，有31個人認為起初工資為1500元，14人認為應該為2500元,，兩部分加起來占總人數的75%,，在物價日益增加的基礎上,，大學生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學生的影響,。

第一,，隨著企業(yè)改革的深化，還會不斷有一些工人下崗或者失業(yè),，這批人的就業(yè)難度是非常大的,。第二,，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數比較大,。比如說大學生，今年應屆大學畢業(yè)生將達到495萬人，這也是近幾年來最高的,。今年要求職的大學畢業(yè)生在600萬人左右,。第三,，中國農村有大量的富余勞動力要轉移到城市里就業(yè),。基于這三條原因,，做好就業(yè)工作,，今年要付出更大的努力。當前社會普遍壓迫大學生,，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學生,，他們的能力還只浮于理論上，社會經驗不足,，處事和辦事能力不夠,，況且每年有那么多大學生，供大于求從而造成當前的局面,。

在我們受訪的大學生中,，只有5人對學校的就業(yè)指導工作感到很滿意，感到較滿意的有24人,，兩者合計占48%,，而感到不滿意和很不滿意達到52%，充分體現我們學校的就業(yè)指導還需加強,，照顧到更大多數學生的情況,。教育導致大學生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點進行分析：

首先,，根本的問題是,，教育與生產相脫離。我國現在生產模式是“世界加工廠”,，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經驗的技工,，是體力勞動者，而大學教育培養(yǎng)的是高價勞動力的腦力勞動者,。所以,，要說“頭腦還缺乏市場經濟意識”，那不是大學生,，而是指責大學生的專家,、學者和領導者自己。但這不是我們認識問題的出發(fā)點，我們認識問題的出發(fā)點應當是：中國不應該是大學生供過于求,，需要降低大學生的價值體現,，而是要盡快改變我國的生產模式，使大學生的價值能夠充分體現,；使中國能夠自主創(chuàng)新,，發(fā)展生產。黨中央一再強調發(fā)展自主創(chuàng)新經濟,，但大學生就業(yè)難卻成了問題,，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經濟還沒有落到實處，還是停留在文件上,?！皩嵺`是檢驗真理的標準”。大學生就業(yè)的實際,，可以檢驗黨的發(fā)展方針,。

第二，重要的問題是,，教育之本是育人,。教育產業(yè)化要“正義”，說法可以不改,，但含義要矯正：教育產業(yè)化是為社會生產人才,。那種為學校、校董和一些教授生產利潤,，應該叫做“教育資本化”,；現在許多學校名曰“產業(yè)化”，實質資本化,。而社會培訓機構被“產業(yè)化”人士評為資本化,，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻,。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母,。教育改革要撥亂反正，要改變對學校亂擴大升級,，對學生“廣種薄收”的狀況,；要學習培訓機構，根據社會發(fā)展的進程需要,，決定學校培育人才的結構,，各專業(yè)的高、中,、低人才要有比例,。

第三是觀念問題。中國是有社會主義特色的國家。因此,，中國的教育應當是“公有制為主體”,，為人民服務為宗旨。教育不應該是個人的投資,，而應當是社會對發(fā)展的投入,，是一種社會積累。教育費用應當由國家,、社會承擔,，從物質基礎上培養(yǎng)學生的為祖國、為社會“回報”而學習的思想觀念,。教育費用由國家,、社會承擔之后,，還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產價值的個人差別,。這不僅有現實的意義，而且有很深遠的意義,。

三,、大學生自身素質因素。

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后,，50%多的人都是把考研放在首位,，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學生是害怕面對社會競爭的,，采取考研是為了更晚一點面對競爭,，也是對自己以后能找個更好的工作。在問及到,，畢業(yè)后他們認為最重要的是什么時,，有15個人認為興趣是最重要的因素，占總人數的25%,，而更多的人選擇最要的因素是“個人發(fā)展空間的重要性”,，占總人數的61%，而其他因素則被大學生看輕,。在大學生考慮工作的地方時,，20個人選擇留在大學所在地，10人則選擇回家鄉(xiāng),，38人則是主張去發(fā)達城市闖一番,，而對于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學生所重視的素質中面試技巧和計算機因素對大學生的影響占有相當大的比重,，占50%左右,，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現在的大學生就業(yè)是專業(yè)不對口的結果。大學生就業(yè)難不可忽視的因素是大學生自身準備不足造成的,，在受訪者中,，有相當一般分的大三學生對所要去的企業(yè)竟然一點也不了解，,，占總人數的33%,。調查中他們普遍感到經驗不足是造成他們就業(yè)形勢嚴峻的主要因素，約占50%,。除了這些方面,，我們大學生還存在以下問題：

(1)、誠信問題,，不少畢業(yè)生發(fā)現求職時有一定的證書,、文憑、履歷能為找工作帶來方便,，有的大學生憑勤奮刻苦,，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任,，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害,。

(2)、大學生整體素質有下降趨勢,。由于近幾年公辦高校擴招,，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大,，招生分數不斷降低,，加上不少大學生大學學習不認真，動手能力差,，缺乏實踐經驗,，大學生整體素質有下降趨勢。

(3),、大學生自身定位偏頗,。都希望找收入高、待遇好的單位,。由于我國不同地區(qū)經濟發(fā)展的不平衡性,，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內地之間的差距較大,，大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時,，過度集中于北京、上海,、深圳等熱點地區(qū),，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加,。同時，大學生“高不成,，低不就”心理定位嚴重影響就業(yè),。據中新網報導造成本科學就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理狀態(tài),。

(4),、求職途徑把握不準。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網”的方法,，或希望通過熟人“托關系”,、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己,，沒有針對自己的切實優(yōu)勢,，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業(yè)率,。

四,、用人單位誤區(qū)。

(1),、過分關注文憑,。不少用人機構認為,，學歷越高越好,。選人學歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應,，或人才浪費,，比如有些單位招聘計算機軟件研究生僅用于本單位的打字等簡單文字處理。現實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號,，不少本科或大專學生的業(yè)務能力不比研究生業(yè)務能力差,。

(2)、存在性別歧視,。女大學生明顯處于劣勢,，不少用人單位考慮女大學生生理因素、婚姻因素,、成就動機,，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大,，這是女大學就業(yè)難的主要原因,。

(3)、生源地域歧視,。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務情況與當地聯系緊密程度,，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗,，甚至有一定的人際關系網等，選用人才時優(yōu)先考慮本地人才,。甚至一些地方政府招聘公務員時也存在生源地域歧視,，實行地區(qū)保護主義，不利于大學生公平競爭,。

(4),、過分看重工作經驗。經驗不足是大學畢業(yè)生最大的劣勢,，不少用人企業(yè)經營有困難,，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化,，而一般大學生則無法滿足用人單位要求,。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性，其實經驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的,，大學生有較高理論水平,，只要經過短期實踐即能勝任工作崗位。

就是以上種種原因導致大學生就業(yè)形勢不太樂觀,。

在我們的調查中,，可以很清楚的發(fā)現當前就業(yè)形勢嚴峻，并在大學生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況,。但是從另一方面,，大學生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰的認識和認真思考，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的,?？傊髮W生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前,，學校,、社會和大學生們應該找到合作點，達到共贏,。

1,、學生應努力提升綜合素質。

(1),、注重專業(yè)學習,。專業(yè)強、基礎實,、理論深,、技能佳，是每個用人單位渴望的人才標準,。大學期間的專業(yè)學習是學生走上工作崗位,，實現人生價值的重要基礎,，大學生在校期間必須注重加強專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，苦練內功,，提升素質,，培養(yǎng)能力，掌握技巧,，為順利就業(yè)打基儲創(chuàng)條件,、做準備。

(2),、加強實踐鍛煉,。從進入大學起就要有意識的進行就業(yè)規(guī)劃，通過各種途徑尋求實踐機會,，為將來的就業(yè)競爭增加砝碼,。要在加強專業(yè)學習的基礎上，重視校內和校外的社會活動,，這些活動特別是社會兼職可以引導大學生走向社會,，加強實踐學習，熟悉工作流程,，豐富社會經驗,，拓寬人際關系，是大學生進行能力鍛煉,、施展個人才華的重要舞臺,。

(3)、調整就業(yè)心態(tài),。對于大學生自身來說,，首先要有一個健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)?！拔锔偺鞊瘢m者生存”,，是亙古不變的真理,，特別是我國現階段，社會的轉型和轉變都不可能一蹴而就,，在不能改變社會的情況下,，要逐步調整自己的心態(tài)，適應社會的要求,。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理,，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”的舊知識分子偏激心理,，不把考研,、考公務員當成“救命稻草”(畢竟能如愿的只是極少數),，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的健康觀念,，先爭取工作崗位,，為社會和家庭“減負”，再在工作中磨練自己,，尋找機會進行突破,。

(4)、還應在大學時全面關注社會動態(tài),，早早做好職業(yè)規(guī)劃,，并不斷朝著這個方向奮斗。同時在不影響學業(yè)的情況下,，適當的做些兼職工作,，增加對社會的認識和經驗的積累。充分利用大學的資源,，全面掌握知識,，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時大學生們也應避重就輕,，不要總涌往發(fā)達城市,，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學生的抱負和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部,，為西部發(fā)展做出貢獻,。

2、單位：切實糾正用人偏見,。

用人單位一方面要與學校加強互動交流,，多了解學校里各專業(yè)的特色，還可以借鑒大學生見習制度的思路,，為在校大學生提供寒暑假實習基地,，既鍛煉了學生的實際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才,。另一方面,，用人單位要進一步轉變思想，牢固樹立科學的人才觀,，切實糾正用人選材的偏見,。一個單位要想得到可持續(xù)發(fā)展，既要使用好人才,，也要注重人才的培養(yǎng)和儲備,。從我們的調查情況來看，多數學生充滿激情,、有闖勁,，富有創(chuàng)新精神,，而且理論功底扎實，接受新鮮事物快,，可塑性強,，如果對他們適當加以培訓，一定能為企業(yè)帶來更好更長遠的發(fā)展,。所以,，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經驗,，而要有長遠的人才戰(zhàn)略眼光,，要改變唯經驗論、唯文憑論的做法,，還要糾正性別上和地域上的用人偏見,，切實做到不拘一格招攬人才，實現企業(yè)與人才的雙贏,。首先,，用人單位要樹立科學的人才觀，改變唯經驗論,、唯學歷論,，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻,，人人競相成才,。

其次，選人標準要合理,。用人單位要根據自身規(guī)模,、性質、發(fā)展狀況,、崗位實際,，制定相關崗位說明書，細化崗位職責,，按照崗位的要求,，制定合理選人標準，確定招聘人員質與量,。第三，確定科學招聘程序,。要確定招聘考核的程序,，制定考核內容，在按程序進行考核后,，擇優(yōu)錄用,。

(1),、應該努力提高辦學水平。高校應轉變觀念,，把握教育國際化的潮流,，加強世界高教領域的交流與合作，全面提高辦學水平,。高校應樹立正確的教育目標,，積極培養(yǎng)大學生知識和能力，培養(yǎng)具有不斷追求真理,、追求科學精神,，能為祖國健康工作五十年以上的綜合素質優(yōu)秀的大學生。

(2),、不斷進行教育改革,，高校必須以市場為導向，緊密聯系經濟社會發(fā)展的實際情況,，加快調整高校專業(yè)結構,，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才?，F有科類結構與我國經濟結構調整,、產業(yè)結構升級和社會發(fā)展的要求還不能完全適應，必須適時調整,。

(3),、建立完善大學生就業(yè)服務體系。高校要盡快建立和完善集教育,、管理,、指導和服務等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導和服務體系。建立以服務為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機構,，并能獨立開展工作,，為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務，咨詢服務,，指導服務,，培訓服務等全方位、多層次,、立體式的服務內容和服務形式,，為大學生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀，掌握競爭技巧,，積極參與人才市場的競爭創(chuàng)造有利條件,。

(4)、學校應該實行積極的大學生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面,，而且在心理調節(jié)上面,，減輕大學生的就業(yè)焦慮心理。同時老師們應該對學生們加強教育,，并進行積極暗示,，多增加學生們的鍛煉機會(別出現面試事心里緊張表達不清等情況)。

4,、社會及政府其他對策——應對大學生就業(yè)問題還須政府社會共同努力,。

政府社會必須進行相應總體性調整。大學生就業(yè)狀況從一個側面反映出社會的發(fā)展水平,，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價值的判斷,。政府要通過努力發(fā)展經濟，調整產業(yè)結構,，尤其是建立高新技術產業(yè),，提高產業(yè)水平，來增加對人學畢業(yè)生的吸納能力,，使高等學校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好,，這是政府和社會的責任。

大學生就業(yè)問題調查報告篇四

了解xxx對就業(yè)的準備情況,，使他們能正確認識到未來的就業(yè)情勢,。

結果表明本院學生對就業(yè)的準備情況不是很好，大多數大學生都不能充分地準備就業(yè),，導致出現了一些問題,，隨著各大高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數也在逐年增長,。雖然政府在不斷地增加就業(yè)機會,，而面對不斷增加的就業(yè)人群，那只是一點皮毛而已,，供不應求的現象依然存在,。大學生就業(yè)的問題仍然不容樂觀。

（一）大學畢業(yè)生的就業(yè)情況有以下幾個特點：

1,、就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數差距太大,。

大家都知道，大學畢業(yè)為的就是能找到好的工作,，可是,，就業(yè)問題一直讓大家困擾呢。從經濟學的角度來說,，就是供過于求,。每年畢業(yè)的大學生的數量比社會上所需要的就業(yè)崗位數量多得多,；而且,，這個差距還在逐年的增大,。然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此,。這也是大學畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因,。

2、熱門專業(yè)人才過剩,。

前些年,，出現了幾個熱門專業(yè)，如計算機,，土木工程等等,。不可否認，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè),，仍然是社會的焦點問題,。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數人都是這樣認為的：既然是熱門專業(yè),，那么社會上的需求量就大,，工作自然就好找。這話不假,，可是,，當所有的人都這么想的話，就會出現供過于求的情況,。雖然需求量大,，但學習這些方面的人才更多，已經超過飽和,。這就是人們通常所說的扎堆現象,。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。

3,、薪水與自己心中的希望值不符,。

很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生,，剛剛畢業(yè),，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等,，希望自己的薪水高出社會現實水準,。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。

4,、各企業(yè)選人挑剔,。

在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生,，企業(yè)的發(fā)展離不開大學生,，但是，他們每年基本上不要應屆大學生,。這將是應屆大學生值得思考的一個問題,，企業(yè)是不會無緣無故不要應屆生的。

1,、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻,。

隨著近年來高校的不斷擴招，畢業(yè)生人數驟增,。從整個國家來看,，正在調整經濟結構，優(yōu)化資源配置,，部分國有企業(yè)的大量職工下崗待就業(yè),，同時，農村富余勞動力正在向非農領域轉移,，向城市流動的規(guī)模不斷擴大,。這樣一來，給大學生就業(yè)帶來巨大的壓力,，形勢越來越嚴峻,。

畢業(yè)生在就業(yè)中出現了結構性矛盾，包括地區(qū)結構,、專業(yè)結構等,。就業(yè)受到經濟發(fā)展的影響，經濟相對較發(fā)達的地區(qū),，就業(yè)形勢好,，人才非常多，就業(yè)渠道也比較暢通,，而西部欠發(fā)達地區(qū),，就業(yè)情況比較糟糕，缺乏人才,，又流不住人才,，造成人才流失，經濟發(fā)展緩慢,。

近年來,，一種情況有的學校追求短時效應，不顧本校的實力,，盲目開辦一些熱門專業(yè),，造成人才供求過剩,；另一種情況是，有的高校市場靈敏性不夠,，對一些冷門專業(yè),，社會需求少的專業(yè)，不作及時調整,，沒有及時調整招生人數,，改革課程內容、教學過程,、教學方式，導致學生畢業(yè)未就業(yè)就先失業(yè),。

目前我國的高校就業(yè)工作是由教育部門管理,，戶口是由公安部門管理，而人才市場的管理又是由人事及勞動部門管理,。而這些部門相互之間溝通不夠,，再加上一些地區(qū)還有地方保護主義，對生源是本地的畢業(yè)生大開綠燈,，而對一些外地畢業(yè)生則加上各種條件加以限制,。一個真正公平、競爭,、擇優(yōu),、有序的就業(yè)市場尚未建立，服務保障體系還未健全,，體制性障礙還未真正消除,。

4、用人單位的盲目人才高消費,。

一些用人單位缺乏人才培養(yǎng)機制,，希望進一個人才，就馬上發(fā)揮作用,，創(chuàng)造價值,，因此，非?？粗毓ぷ鹘涷?，認為應屆畢業(yè)生只是有書本上理論知識，動手能力差,，不太愿意接受應屆畢業(yè)生,，不想把時間花在對畢業(yè)生的培訓上。

5,、高校就業(yè)指導滯后,。

高校缺乏有效的就業(yè)機制,，就業(yè)指導體制不完善，許多高校的就業(yè)指導機構掛靠在學生管理部門,，或者是剛從相關部門分離,，其管理幅度相對較小，其工作人員業(yè)務能力欠缺,，對畢業(yè)生的就業(yè)指導質量不高,，就業(yè)指導課形式單調，有的只是在學生大三大四階段開設,，沒有將就業(yè)指導貫穿于大學全過程,。

畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉變，就業(yè)期望值較高,，理想與現實存在較大差距,。對薪水、福利待遇要求過高,，不顧自身的條件,，導致用人單位不敢接收；片面追求大城市,，不愿去一些小城市發(fā)展,；對單位選擇過高，看重國家機關,、大單位等,，對一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就,。

近年來的高校擴招,，大學生人數越來越多，學生的基礎也有高有底,，加上高校的軟件和硬件設施都沒有跟上,，隨之帶來了學生質量的下降，有的學生成績不錯,，但動手能力差,，有的學生動手能力強，適應能力也強,，但是學習成績差,，與用人單位交之失臂。

大學生就業(yè)難問題的原因非常復雜,，而且還隱含著深層次的社會問題,。在當前新形勢下，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題也需要政府,，學校及整個社會的努力,，要解決這些問題也不能是一蹴而就,，只能通過全社會的努力，創(chuàng)新觀念,，完善制度和改進工作方式,，不斷深化改革來完成。

1,、政府應不斷深化改革,，完善就業(yè)市場。

要解決高校就業(yè)問題,，政府要加強經濟調控手段,，對去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點單位和行業(yè)就業(yè)的大學生，在工資,、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠,，采取措施鼓勵大學生去那些地方就業(yè)。在完善就業(yè)市場方面,，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。各級政府要開放畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制,，加強部門之間的協(xié)調與溝通,，積極疏通就業(yè)渠道，不斷完善就業(yè)市場,。另外,，政府還應發(fā)揮自制優(yōu)勢，主動為高校和學生提供必要的信息服務和就業(yè)指導,。

2,、用人單位要樹立科學的人才觀。

各個用人單位改變自己的人才觀,，不要盲目追求人才的高消費,，讓那些博士和碩士來裝點門面，而應根據自己的實際情況,，合理置換冗員,。總之,，用人單位改變自己的人才觀念,，要做到人盡其才，物盡其用,。

3,、高校要強化內部改革。

大學畢業(yè)生是高校產出的最終“產品”,，其就業(yè)率與就業(yè)層次的高低,，是一所高校辦學是否成功的重要標志,，關系到學校的社會聲譽和生源，也影響著在校學生的學習動力與學習情緒,，因此學校要深化自己內部改革,。

高校要主動適應市場，適時地調整專業(yè)結構,，加強基礎學科,、應用學科的建設，不斷更新教學內容,，重視教學方式的改革,，提高教學質量，培養(yǎng)出高素質的畢業(yè)生,；同時還要根據市場需求,，開設新專業(yè)，靈活地調整專業(yè)設置,。

高校要建立大學生就業(yè)工作的有效機制,。理順就業(yè)指導工作的體制，建立相對獨立的就業(yè)指導機構,，并充實人員與配備,，充分拓展機構職能。就業(yè)指導機構還應充分了解市場需求,，在涉及到學校調整專業(yè)結構工作時,，提出建設性的意見，最終促使學校培養(yǎng)的人才能充分就業(yè),。

就業(yè)指導工作的目的就是促進畢業(yè)生充分合理地就業(yè),。根據學生的自身情況，加強對大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃設計,，讓他們知道為實現自己的目標要做好哪些準備,。加強就業(yè)指導課程建設，在教材選擇上,，要充分考慮到理論聯系實際,，在教學形式上，要引入多媒體技術,，生動形象,，增強對學生的吸引力。同時不要把就業(yè)指導課拘泥于課堂,，要采用多種形式,，如請一些優(yōu)秀企事業(yè)人士做報告,，開設模擬招聘活動,，還應注意網絡資源的利用,，組建網上論壇，讓師生可以在網上進行探討,。

5,、大學生應提高自身素質，更新就業(yè)觀念,。

目前就業(yè)市場上的激烈競爭,，實際上是能力與素質的競爭，大學生要把就業(yè)的主動權掌握在自己的手上,。在大學生涯中,，要全面提高自己的綜合素質，要充分利用高校這一平臺,，不斷地塑造自己,，完善自己,，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養(yǎng)自己的動手能力,。

另外,，大學生們要認清就業(yè)形勢,，主動學習和掌握就業(yè)技巧,，提高擇業(yè)能力,，對自己要有正確的認識，合理地確定就業(yè)期望值,。只有這樣，才能擺正自己的位置,，在就業(yè)競爭中處于主動地位,。

總之，能否解決大學生就業(yè)問題關系到一所高校的生死存亡,，關系到高等教育的改革與發(fā)展,。解決此問題，要在政府的指導下,，積極應對市場,，通過全社會的共同努力，拓寬就業(yè)渠道,，更新就業(yè)觀念,。同時，大學生也要及早樹立正確的就業(yè)觀,，積極面對就業(yè)問題,。

大學生就業(yè)問題調查報告篇五

目前藝術類可以大致分為應用藝術類和純藝術類，前者包括各種設計和制作類專業(yè),，后者則指傳統(tǒng)意義上的聲樂,、舞蹈,、美術類專業(yè)。

在國家急速擴招的大前提下,，更多的“速成”應用藝術生加入大學生隊伍,，但是在經過四年寒窗苦讀，卻仍無法滿足市場需求,，越來越多的應用藝術生“畢業(yè)即失業(yè)”,。

究其原因，藝術類大規(guī)模擴招,、學生就業(yè)觀不正確,、用人單位過于挑剔、當代社會用人體制造成就業(yè)渠道不暢等問題造成了應用藝術生就業(yè)困難,，但是市場需求與人才培養(yǎng)質量的矛盾是造成應用藝術生就業(yè)率低下的主要矛盾,。

(一)應用藝術類人才的擴招、自我定位不準和就業(yè)市場過于挑剔等致使其就業(yè)率低下,。

1.近年來擴招已經保證了大多數高中生升入大學,，保障了繼續(xù)教育需要。

但是,，這樣的擴招對于數理化等主干科目不好的同學來說,，考入大學仍是難上加難。

因此很多這類學生在臨近高三,、甚至高考前夕改考藝術專業(yè),，成為“速成藝術生”，而在全國擴招情況下,，收取高額學費的藝術類專業(yè)人才擴招速度更快,、數量更大。

這就必然造成應用藝術生在其自身素質相對較低,、專業(yè)基礎不雄厚的背景下,，面臨著許多藝術院校的專業(yè)課都從小課變成了大課，師資資源,、實踐資源匱乏,。

培養(yǎng)體系不健全等問題，人才培養(yǎng)質量難以保證,。

2.市場過于挑剔,，是近年來應用藝術類人才就業(yè)困難的主要瓶頸。

現在的用人單位對求職者的要求越來越高,。

不少企業(yè)在招聘中普遍要求有數年工作經驗,。

事實上，一個應屆本科畢業(yè)的大學生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經過一定時間的學習和適應,，才能勝任那個工作崗位,。

尤其是應用藝術類人才更需要具有實踐經驗，能給企業(yè)帶來創(chuàng)意,、效益的人才,，而對于剛剛畢業(yè)的學生，是一張白紙,，很難適應市場需求,。

3.實用藝術類大學生期望相對過高，就業(yè)理念存在很大誤區(qū),。

如“寧到外企做職員,，不到中小企業(yè)做骨干”，“就業(yè)不如創(chuàng)業(yè)”,，“就業(yè)難不如再考研”等,。

近八成的用人單位認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬,、地域,、個人發(fā)展機會、職位要求,、行業(yè)要求,、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。

而對于應用藝術類大學生而言,，和高額的學費和實習實訓費用等比起來,，用人單位提出的工資使學生失落感強烈，很難認同自己的價值,。

結果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理,。

特別一些重點大學畢業(yè)的學生經常高不成低不就，找工作自然就成了難事,。

(二)綜合類院校應用藝術類人才的培養(yǎng)質量無法滿足市場需求。

從市場需求上來看,，應用藝術類畢業(yè)生的市場需求在增長,，特別是動漫制作、產品包裝這類新興行業(yè)需求很大,。

目前廣告設計,、工業(yè)設計、建筑設計,、環(huán)境藝術設計,、展覽策劃、動漫制作、游戲策劃,、游戲設計等專業(yè)的畢業(yè)生均為緊缺人才,，其供需比例高達1∶10以上。

業(yè)內人士認為,，這其中的主要原因是,，隨著生活質量和文化藝術修養(yǎng)的普遍提高，人們逐漸產生了對藝術的崇尚和追求,，在商業(yè)競爭中,，設計的地位也越來越受重視。

然而從學校培養(yǎng)人才質量上看,，專業(yè)培養(yǎng)弱勢明顯,，無法滿足愈來愈高的市場需求。

就專業(yè)而言,，應用藝術生在整個人才培養(yǎng)過程中,，模式與質量與純藝術類人才培養(yǎng)都存在較大差距。

1.受專業(yè)設置所限,，很多綜合院校藝術專業(yè)的設置與人才培養(yǎng),，無論是在師資配備上，還是在硬件設備上的投入都無法與學校強勢專業(yè)相比,。

更有甚者,，藝術類專業(yè)的設置被定為學科齊全的有益補充，是學校建設中必不可少的“綠草”,。

在這樣的大環(huán)境下,，藝術類人才培養(yǎng)沒有得到充分重視，人才培養(yǎng)質量得不到保證,，是藝術生就業(yè)困難的主要原因,。

2.在綜合院校人才培養(yǎng)大背景下，應用藝術類人才管理模式多介于藝術與非藝術類人才培養(yǎng)之間,，造成人才培養(yǎng)目標不明晰,，與專業(yè)人才培養(yǎng)方向不符，很難有所突破與創(chuàng)新,。

大多數管理模式趨同于非藝術學生管理模式,，使學生的專業(yè)優(yōu)勢難以發(fā)展甚至受到“管理”，對藝術生綜合素質提高方向有所偏離,。

3.外語學習劣勢突出,，是就業(yè)困難的直接原因。

從入學對外語的要求到畢業(yè)對學生外語的考核,，國家,、院校兩級對藝術類人才外語考核多是國家外語a級標準,。

而各大高校、特別是非藝術類院校舉辦的供需見面會上,，大學國家英語四級乃至六級成績仍是用人單位考量的標準,，這造成藝術類學生就業(yè)的直接困難。

(一)充分重視市場需求,，依托強勢專業(yè),，培養(yǎng)實用性人才。

1.依托強勢專業(yè),，提升辦學層次,。

對于大多數綜合院校的應用藝術類專業(yè)而然，工業(yè)設計,、藝術設計,、動畫等專業(yè)的設置都是立院之本。

隨著人才培養(yǎng)體系的不斷完善,，對人才培養(yǎng)模式的不斷研究和畢業(yè)生人數的`不斷攀升,，應該在提升辦學層次上下功夫，既提升辦學水平,，也為學生畢業(yè)后繼續(xù)深造提供平臺,，促進就業(yè)。

2.適應市場需求,，及時調整專業(yè)方向,。

盡管目前在人才培養(yǎng)目標上，大多數應用藝術類人才培養(yǎng)都朝著多元化方向努力,，盡量滿足社會市場對各類人才的需求,。

但是藝術市場的需求，很多具有轉向快,、時間短,、需求大的特點。

就拿動畫專業(yè)來看,，在動漫方興未艾的年代,，家長們趨之若鶩都將孩子送到這個專業(yè)來學習，認為就業(yè)形勢好,。

但是轉眼間,，四年學習之后，游戲的興起使得游戲策劃,、美工、編程綜合類人才緊缺,，單單具備動畫基本知識遠遠滿足不了市場需求,。

所以，在專業(yè)設置及專業(yè)方向課程設置方面要密切關注市場動態(tài)，及時調整招生比例,，確保就業(yè),。

3.辦出特色、辦出水平,。

在全國各高校紛紛設置藝術類專業(yè)的大背景下,，畢業(yè)生就業(yè)壓力可想而知，而在激烈的競爭中,，能形成自己院校的人才培養(yǎng)特色是確保就業(yè)的有效措施,。

(二)不斷豐富職業(yè)生涯規(guī)劃內容，注重實效,。

目前,，幾乎所有的大學均設置了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導課程，但是,，從實效性看不容樂觀,。

造成這種結果的原因除了教師不專業(yè)、學生不重視外,，課程設置流于形式是主要原因,，說到底是校方沒有給予這門課充分重視。

事實上,，專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系對于大學生四年的教育培養(yǎng),、樹立正確擇業(yè)觀、對求職的技巧及良好的心態(tài)等都具有重要作用,。

一個合格的職業(yè)生涯規(guī)劃教師應該是優(yōu)秀的心理師,、是實戰(zhàn)技能的指導師、是理論素養(yǎng)的規(guī)劃師,，能對學生大學四年規(guī)劃進行實時跟蹤與指導,，培養(yǎng)學生積極樂觀面對生活的態(tài)度，是學生的良師益友,。

所以,，學校應該積極培養(yǎng)或者引進優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師，充分重視該課程體系的完善與實效,，幫助學生在激烈的競爭中打好有準備之仗,。

(三)注重市場培養(yǎng)，形成行業(yè)人才供給優(yōu)勢,。

應用藝術類人才就業(yè)后具備成長快,、獨立創(chuàng)業(yè)成功幾率大等優(yōu)勢，尤其是市場對藝術類人才需求往往具有獨特性,、唯一性,，藝術類專業(yè)學生往往能充分應用市場化運作特點,，融入社會后很容易帶出團隊，有同類人才供給需求,。

基于此,，學院應充分重視供給市場培養(yǎng)，重視畢業(yè)生就業(yè)后回訪工作,，建立人才發(fā)展跟蹤數據庫,，形成人才供給優(yōu)勢。

參考文獻：

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大學生就業(yè)問題調查報告篇六

xx首屆“中國大學生心目中最佳雇主企業(yè)”評選結果在歷時半年之后于近日揭曉,。此次評選中,，共有751家中外企業(yè)入選。在回答“中國大學生心目中最佳雇主企業(yè)五十家”提問中,，眾多的跨國公司占據了相當的位置,，僅有16家國內企業(yè)入選。

對于一批又一批的高校畢業(yè)生們來說,，4月絕對是不同尋常的季節(jié),。在這個季節(jié)，挑挑揀揀的未來精英們紛紛簽下合同,，把自己的未來暫時定下來,。國企、外企,、民企,、創(chuàng)業(yè)，今天我們的大學生們面臨著以往無可比擬的選擇機會,。毫無疑問,，外企仍然以他獨到的魅力吸引著我們的未來精英們，他們就這樣與外企結下不解之緣,。

人民大學會計系的畢業(yè)生小楊手中一度攥著幾個offer,，這里面包括國際知名會計事務所普華永道、中國人民保險公司,，在不少人因為工作沒著落發(fā)愁的時候,，小楊因為這些令人眼紅的公司難以取舍而好生煩惱了一番,。

像小楊這樣手中攥著幾個“公司”煩惱與不能取舍的未來精英在重點院校不乏其數。從企業(yè)的招聘工作來講,，校園招聘一直是其重點。每年從11月份開始,，中外知名企業(yè)就瞄準全國的知名學府開展巡回招聘,，像北大、清華,、人大,、復旦、上海交大,、武漢大學等高校更是中外企業(yè)眼中的“寵兒”,，既然這么多家企業(yè)都緊盯著這幾所高校，這些驕子們一個人手中攥著幾個“公司”也就很容易理解了,。那么選擇誰,，最終要看誰的吸引力更大了。

xx的這次全方位意向調查中,，一項有趣的調查是幾大知名高校眼中最受歡迎的雇主企業(yè),。據主辦方介紹，本次調查采取網上評選和線下評選相結合的方式,，共收到有效問卷18000多份,，參與評選的大學生來自北京、上海,、廣東,、湖南、湖北,、四川等20多個省和地區(qū)的600多所高等院校,。

參與此次評選的大學生中，從學歷構成上,，本科學歷占60.89%,，博士占1.68%，mba占1.04%,。從畢業(yè)年份劃分上,，63.7%的大學生是xx年即將畢業(yè)的大學生。所以這一調查也在很大程度上代表了xx年即將畢業(yè)的大學生的心聲,。

從這些著名學府學生的反饋中我們可以看到,，外資公司對于大學生有著相當的吸引力，而且像ibm這樣的公司更是在校園里深入人心,，除了在北郵,、四川電子科技大學及武漢大學三所學校,，其無一例外地雄居榜首。

在進一步的十大受歡迎行業(yè)中“最有號召力”的公司的調查顯示,，在電信,、電子、房地產,、金融這幾個行業(yè),，國內公司的吸引力逐漸增加，甚至超出了外資的公司,。而在it,、消費品、零售物流等行業(yè),，外資公司仍然占有著優(yōu)勢,。

小楊最后的抉擇是簽約普華永道，這讓小楊的父母心存不滿,，人民保險公司這樣的大國企,，有住房，收入穩(wěn)定,，工作也輕松,。其實公道地說，比較下來,，盡管人保的工資可能會低一些,，但包括住房各方面福利算下來，并不比普華差,，可在小楊看來,，外企的一整套工作流程能使人受到更嚴謹的鍛煉和培訓，這對未來的發(fā)展更有裨益,。

在英才網的此次評選中,，海爾、國際商業(yè)機器公司(ibm),、微軟,、聯想、寶潔,、通用電氣,、摩托羅拉、華為,、中國移動,、西門子、tcl、中國電信,、英特爾,、三星、諾基亞,、惠普,、索尼、可口可樂,、戴爾,、聯通等企業(yè)榜上有名。

轉載自 sevw.cn

在“中國大學生心目中最佳雇主企業(yè)五十家”中,，眾多的跨國公司占據了相當的位置，僅有16家國內企業(yè)入選,，雖然排名前10家的企業(yè)中有四家國內企業(yè),，包括聯想、華為和中國移動,，而且高居榜首的也是內資企業(yè)———海爾,，但很明顯，內資企業(yè)要吸引優(yōu)秀大學生還需努力,。

小楊之所以選擇外企,，很大程度上是參照了兩位同門師兄的選擇。兩位師兄中一個進了工商銀行,，一個進了前安達信,，兩年過去了，銀行的那位師兄在柜臺辦理業(yè)務,，那簡直就是一個機械工作的過程,，根本學不到任何東西，師兄自己都在嘲弄自己就是一個數鈔票的工人,，數的還不是自己的錢,。安達信的那位升職，從a1到了a2,，秋天非忙季的時候公司組織會計資格培訓,，忙季的時候在全國各地的客戶間飛來飛去，雖然忙得兩腳不著地可是充實,，而且?guī)熜诌€告訴小楊在外企的工作經歷對于日后發(fā)展非常有幫助,，無論是出國還是跳槽。小楊可不想讓自己年紀輕輕的就在柜臺后面耗費光陰,，外企提供的更多的鍛煉機會使小楊下定決心選擇進攻外企,。小楊的想法代表了絕大多數畢業(yè)生的態(tài)度，他們年輕,，對未來充滿信心,，他們找工作時首要考慮的因素絕對不是安逸舒適養(yǎng)老,，而是迎接未來的挑戰(zhàn)。

在對“畢業(yè)生選擇工作時首要考慮的因素”,、“5年之后期望的職業(yè)變化”的分析中可以找到一些線索,。調查結果顯示：有52%的人把“培訓和發(fā)展機會”作為首要考慮的因素。16%的人選擇了薪資和福利,，還有10%的人選擇了公平開放的環(huán)境,。在對5年后期待的職業(yè)變化方面，42%的畢業(yè)生希望成為領導或是項目經理,，21%的人希望成為該領域的專家,，9%的人希望出國留學、24%的人希望創(chuàng)業(yè)或擁有自己的企業(yè),。從中我們不難看出,，大學生對自己的期望還是很高的。外資公司以其靈活的用人環(huán)境,，多種多樣的培訓發(fā)展機會,、特別是對人力資源的尊重在大學生的心目中樹立了良好的形象。

ibm,、微軟,、寶潔、通用電氣,、摩托羅拉,、西門子、英特爾,、三星電子,、諾基亞、惠普,、索尼,、可口可樂、戴爾,、沃爾瑪,、聯合利華、普華永道,、匯豐銀行,、花旗銀行、麥肯錫,、貝爾等被大學生選為“大學生心目中最佳外資企業(yè)雇主20家,？，這些公司無疑也是無論自身業(yè)務還是外在形象塑造都十分成功的企業(yè)。

走進任意一家高校,，大學生學習外語的熱情都是不可阻擋地強烈,。自習教室里書桌上最多的是外語輔導書，布告欄里面出現頻率最高的是各式外語輔導班,，口碑最好的當屬新東方的口語班,，托福雅思出國考試班，有非正式調查顯示：在重點高校里幾乎80%的學生上過這類輔導班,。

學外語當然不僅僅是為了進外企,，但外語好卻是進外企的先決條件之一,，這大概也構成了不少大學生學好外語的動力,。

但是學好外語顯然不是惟一條件。小楊所在的班是國際打頭的班,，大多數學生外語水平都不錯,，但是據小楊算下來，全班近30名學生,，除去考研出國的,，剩下近20個工作的,，如愿以償進入外企的只占60%,。與小楊一塊兒申請普華的，第一輪比試是百分之百通過,，第二輪外語口語面試也還剩下80%,，但最后過關斬將的只有3名同學。外企到底需要什么樣的人才,，這也是所有畢業(yè)生最關注的問題。

人力資源專家任戈先生有這樣的表述,，外企人不僅要具備優(yōu)秀的自身綜合素質,，更要有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃和良好的工作態(tài)度。

不少應屆畢業(yè)生在選擇進入外企時,，對即將面臨的困境,、挑戰(zhàn)準備不足。在進入跨國公司之前，我們都應該問一下自己：“為什么要進入這家公司”,、“我的專長和愛好是什么”,、“什么性質的工作能使我獲得最大的鼓勵”等等，對自己的未來進行理性定位,。有必要主動地根據自己的興趣,、特長進行一個中長期的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能適應外企對人才的專業(yè)化要求,。如果僅以薪水高,、名氣大作為出發(fā)點，日后就可能出現無法適應工作的窘境,。

然后,，就要選擇最適合自己發(fā)展的公司和具體的工作部門。假如你具備足夠的競爭優(yōu)勢去選擇滿意的職能部門,，那么該如何取舍呢,？一份來自美國某權威機構對全美公司總裁調查的結果表明：90%以上的美國公司總裁來自銷售、市場與財務三個職能部門經理,，而銷售部門則可能使你更容易獲得成功,。

記者曾經在一次出差時偶遇國際知名防毒廠商賽門鐵克信息技術有限公司的中國區(qū)銷售總監(jiān)黃先生，他說,，絕大多數外企并不很在乎求職者的專業(yè)背景,。賽門鐵克市場部招人就絕對不會去看應聘者是否學貿易學市場營銷出身，在普華永道的審計,、稅務部門里,，僅有半數員工是學財會專業(yè)出身。這些企業(yè)通常認為任何工作技能都可通過一套完善的培訓體系來培養(yǎng)獲得,。但求職者是否具有積極和踏實的工作態(tài)度,、強烈的責任感和不怕吃苦的精神，卻是所有外企選拔人才時的最重要標準之一,。

黃先生講了一個非常有趣的小故事,，曾經有過一個重點大學的碩士研究生來應聘，這位學生品學兼優(yōu),，這個證那個證的很是齊全,，但奇怪的是，她申請的竟然是前臺接線生的工作,，她的解釋是只要能進知名外企,，不在乎職位。但顯然她對自己的定位極其差勁,，最后她當然沒有被錄用,，一方面因為她在這個職位上實在是大材小用;另一方面,，一個如此盲目進外企的應聘者是不會得到青睞的。這個案例當然是有點極端,，但也足以見得這些知名外企在大學生心目中的地位,。

4月開始，就業(yè)協(xié)議陸續(xù)簽署,，又一大批畢業(yè)生躋身外企白領,、金領的行業(yè)。外企,，究竟意味著什么,，也許只有身處其中的人才能給出最貼切的解釋。

x月是四大之一的審計師(舊稱五大會計事務所),，到6月份工作整兩年,，月薪5000元，如果加上每天雙倍的出差補助,，收入著實不低,。但在最近的一次同學聚會上，月宣布已經遞交辭呈,，決定換一家工作輕松但薪酬肯定會降低的工作,。這消息令在座的同學都好生吃驚，月怎么放著如此令人羨慕的工作不做,？同學們的勸阻并不能改變月的決心,，月在工作時幾乎每個月80%的時間都在外地，陪父母家人的時間都沒有,，而加班到十一二點更是家常便飯，每當月筋疲力盡地往住處趕的時候月就想,，掙這么多錢卻沒時間花有什么用,，更糟糕的是，由于加班,，飲食沒規(guī)律,，年紀輕輕的月經常鬧胃病。月這回是下了決心,，不在這種如此累人的外企干了,。月的同事中辭職的大有人在，因為不能承受工作壓力,、升職壓力而選擇出國念書的外企員工大有人在,。

雯的選擇很具代表性，跳槽是外企員工中常見的事情,，但是跳向何方呢,，雯的答復是肯定還是外企,。大學剛畢業(yè)的時候，雯進了一家國內企業(yè),，但那純粹是閑著沒事打發(fā)時光,，雯不甘心虛度光陰毅然決定跳槽，之后到一家國際知名化妝品牌任銷售經理,，再到一家外資保險公司作培訓師,，雯覺得選擇外企沒有錯，在漸漸適應外企的節(jié)奏之后,，再回到國企根本就不能適應,。雯現在干得挺開心，忙也覺得充實,。

大學生就業(yè)問題調查報告篇七

(一)大學畢業(yè)生人數逐年增加,，面臨新增勞動力就業(yè)、農村勞動力轉移和下崗失業(yè)人員再就業(yè)局面,，大學生就業(yè)難與社會整體就業(yè)環(huán)境有關,。目前全國各類高等學校共有2000余所，在校學生約2100萬,。據教育部門的統(tǒng)計,，現今大學畢業(yè)生在離校前后的就業(yè)率大約為70%左右。今年要求職的大學畢業(yè)生總量在600萬人左右,，還沒有計算歷年累計下來未就業(yè)學生人數,。同時，我國經濟體制改革和經濟結構調整過程中富余人員下崗分流,，機關事業(yè)單位機構改革,，人員精簡，農村剩余勞動力向城市和非農產業(yè)轉移等等,，都使大學生面臨一個不寬松的勞動力市場,，進而造成大學生就業(yè)形勢十分嚴峻。

(二)一些畢業(yè)生就業(yè)觀念存在偏差,，盲目擇業(yè)現象嚴重,。

(三)畢業(yè)生就業(yè)整體結構性矛質突出。

(四)解決實際問題能力不強,，限制了部分畢業(yè)生的就業(yè),。一些高校在教學管理及實習環(huán)節(jié)上仍存在諸多不盡人意之處，加之學生自身存在的一些問題,，造成部分畢業(yè)生掌握的知識仍然停留在書本上,，解決實際問題的能力不強。

學校加強對大學生的就業(yè)指導,，積極創(chuàng)造條件,，有針對性的開展第二課活動,，加強就業(yè)實踐環(huán)節(jié)。比如開展“模擬求職演練”,、舉辦“挑戰(zhàn)杯”科技競賽,、營銷大賽等活動。調整專業(yè)設置,，根據師資力量,，從實際出發(fā)，開設實用性較強,、社會市場需求量較大的熱門專業(yè),。使培養(yǎng)的畢業(yè)生具有扎實的專業(yè)基本知識，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，能夠在各個領域中展露頭角,，成為滿足社會需要的應用型、復合型高素質人才,。

教育大學生認清就業(yè)形勢,，樹立新型的就業(yè)觀念。讓他們認識社會,、了解國情,，認清當前的就業(yè)形勢。加強就業(yè)觀教育,，轉變就業(yè)觀念,，讓大學生破除到國企、事業(yè)單位端“鐵飯碗”的傳統(tǒng)就業(yè)觀念,。

教育畢業(yè)生要客觀的面對現實,，全面的認識和了解自己，對所學專業(yè)以及未來的職業(yè),，進行科學定位,。組織召開畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)動員大會,，舉辦往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校給畢業(yè)生做就業(yè),、創(chuàng)業(yè)報告,，談經驗、講體會,，以及組織大學生積極參加“服務西部”計劃等活動,。以轉變畢業(yè)生傳統(tǒng)的就業(yè)思想,，幫助其樹立“先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè),、再發(fā)展”的新型就業(yè)理念,。

各高校積極與企業(yè)聯系,，傾聽企業(yè)對學生的意見，采納他們對專業(yè)設置,、培養(yǎng)目標的合理化建議,。建立社會實踐基地，讓即將畢業(yè)的大學生到基地參加實訓,，在實踐中成長自我,、提高就業(yè)能力。把就業(yè)與實習結合起來,，在實習中實現就業(yè),。學校積極和用人單位聯系，每年到各地了解往屆畢業(yè)生的學習,、生活,、工作狀態(tài)，做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪,，掌握最新就業(yè)動態(tài),。舉辦大型校園招聘會，邀請多企業(yè)來校園招聘,，為大學生提供更廣闊的就業(yè)平臺等,。

大學生就業(yè)，關系到高等教育的可持續(xù)發(fā)展,，關系到社會的和諧穩(wěn)定,，關系到千家萬戶的興旺發(fā)達。高校應積極采取有效措施,，從專業(yè)設置,、就業(yè)指導、校企合作等方面,，全方位,、多渠道促進大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè),。

大學生就業(yè)問題調查報告篇八

調查目的：“90后”的大學生如何讓將自身所學充分運用于實踐,，以便更好的就業(yè)，充分展現自我價值已引起充分關注,。為了了解在校大學生的就業(yè)希望,，自身素質的評價，學校的就業(yè)指導,，對就業(yè)的形勢的看法,，只在了解當前的就業(yè)形勢，對大學生的形象,，通過對其調查,，更好的調節(jié)用人單位與大學生之間的供需的關系,，為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做一個新的描述，幫助大學生盡快認識自我,，學校為學生提供就業(yè)引導,，使學生能謀取理想的職業(yè)，為同學在今后的求職就業(yè)過程中提供參考,。針對這一社會現象,，我們展開了關于大學生就業(yè)問題的調查問卷。

調查形式：于20xx年3月至4月,，隨機抽取廣州地區(qū)14所大學(包括本科學校和?？茖W校四個年級)的705位學生進行調查，其中男生占46,、8%,，女生占53、2%,。調查問卷回收率100%,，有效問卷668張，有效率94,、8%,。使用spss10、0軟件進行數據處理,，統(tǒng)計圖表用excel來繪制,。

調查內容：廣州市大學生對所學專業(yè)的滿意程度、對自我的認識程度,、對就業(yè)前景的關注程度,、職業(yè)期望狀況四個方面。調查結果如下：

學生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛,，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作,。調查發(fā)現，有21,、0%的大學生對自己的專業(yè)較滿意,，有66、6%的大學生不清楚,，有10,、0%的大學生比較不滿意，有2,、4%的大學生對自己的專業(yè)非常不滿意,，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異,。

對專業(yè)不滿意的直接表現是對本專業(yè)的學習動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關的行業(yè),。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏,，可能是導致只有21、0%的學生對所學專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一,。因為對大學生活的憧憬,，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感,，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè),。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一,。比如,，某個同學對考古學很有興趣，但社會需求相對比較少,，此時可能會產生心理沖突,，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè)，夢想與現實出現落差,，從而對所學專業(yè)不滿意,。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,，勢必會影響自身潛能的開發(fā),，以及今后的擇業(yè)。

自我認識包括個人的興趣與特長,、個人的性格與價值觀,、個人所選定的目標與需求、個人的情商,、個人的工作經驗,、個人的學歷與能力、個人的生理情況等七個方面,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內容之一,。在調查中發(fā)現，只有6,、7%的被調查者對自己有比較清楚的認識,，而52、3%的被調查者對自己的各面能力,，興趣等持含糊態(tài)度,，41、0%的被調查者完全不了解自己;而不同年級不同專業(yè)的學生對自我認識沒有顯著性差異,。這說明較多的大學生未能很好地關注自身特點,，發(fā)現自身問題，促進自身發(fā)展。那么,，這里便牽涉到了大學生就業(yè)生涯目標的問題,。

職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實現可能的目標,。而職業(yè)目標的選擇并無定式可言,，關鍵是要依據自我實際，這就要求我們要對自己有所了解,。通過個人分析認識自己,，估計自己的能力，確認自己的性格,，發(fā)現自己的興趣,，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距,，并以此來開發(fā)自己塑造自己,，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調查表明,，大部分大學生對自己的能力,、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的,。

對就業(yè)情景的關注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。在調查中發(fā)現,，只有14、5%的被調查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解,。不同年級的學生對就業(yè)前景的關注程度沒顯著性差異,，而不同專業(yè)的學生對就業(yè)前景的關注程度就有顯著性差異，冷門專業(yè)的學生比熱門專業(yè)的學生更加關注就業(yè)前景,。在調查中了解,，大學生對就業(yè)信息的關注還是比較少，只有很少的一部分表示一直關注就業(yè)信息,，而大部分則都是偶爾關注一下,，在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低，同學們大都表示對未來工作的擔心實際生活中卻缺少這種基本的努力,，典型的眼高手低表現,。

造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面,，在校園里,，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經濟支持，使很多大學生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,，很少去接觸外面的世界,。有些學生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業(yè)的準確和認識,。另一方面，學校提供的就業(yè)指導不夠,。調查中,，發(fā)現有73、5%的學生認為目前學校提供的就業(yè)指導不夠,，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導,。

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會地位),，內在價值因素(發(fā)展空間和興趣愛好),，外在價值因素(薪水高低)。在調查中,，被調查者將薪水高低,、發(fā)展空間、城市位置,、興趣愛好,、社會地位按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見下圖),，發(fā)展空間,、興趣愛好成了大多數被調查者的首選，接下來依次才是薪水高低,、城市位置,、社會地位，男女生沒有顯著的差異,。在調查中還發(fā)現被調查者中有83,、3%的被試認為“前途”比“錢途”更為重要，60,、3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”,。以上結果表明，多數大學生更注重工作的內在價值,。

從上述四個方面的分析表明廣州大學生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現一下特點：(一)多數大學生對所學專業(yè)的滿意度較低;(二)廣州市大學生對職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊,，自我認識不夠，絕大多數人沒有明確目標;(三)廣州市大學生對社會人才的需求了解甚少,，另外,，學校提供的就業(yè)信息不足，學生了解就業(yè)相關信息的渠道較少;(四)廣州市大學生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。因此,，我們認為,，根據上述特點，學校應該加強對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導,，大學生應該及早進行職業(yè)生涯的規(guī)劃,，為未來做好充分準備。

從調查顯示目前大學生對就業(yè)的態(tài)度表現為：1,、對就業(yè)形勢的關注比較少,，2、個人能力存在缺陷,，自我認識不足,，缺少實戰(zhàn)經驗是致命因素，沒有準確的目標,，3,、大學生的職業(yè)棋王還是表較高。

1,、學校要切實做好學生的就業(yè)工作,，盡快完善就業(yè)指導體系。

就業(yè)指導和就業(yè)服務的工作同等重要,，就業(yè)指導和就業(yè)服務體系屬于就業(yè)匹配的促進措施，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題,，通過向大學生提供就業(yè)信息并根據這些信息接受職業(yè)指導，幫助他們進行有效的職業(yè)政策,，這就需要建立職業(yè)指導機構等形成一個完整的信息系統(tǒng),。

自我評價。

要全面，客觀,，既要看到自己的長處,，又要看到自己的短處，既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價,，又要對其他各個方面進行綜合評價,，既要考慮全面的整體素質,，又要考慮其中占主導地位的重要因素,。

3,、大學生要提高自身的能力,，在校期間也可以多參加一些社會活動,，如學校安排的社會實踐,，社團的下鄉(xiāng)活動，積極參加學校組織的招聘會,，也可以在不影響自己學業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會生活,，了解現在社會需要什么樣的人才,，積累一些社會經驗,，豐富自己的閱歷,，這些都是將來找工作的資本,，會使自己的人生更順利。

大學生就業(yè)不應當成為社會問題,。隨著社會化大生產的進一步發(fā)展,，分析就業(yè)問題，著手應從用人問題和用人機制方面入手,，面對激烈的競爭社會,，面對復雜的人群，以及如此多的啃老族,，靠老族的出現,，勢必在社會中擁有不和諧的聲音，我希望通過調查能找出現有大學生就業(yè)問題的本質,。大學生就業(yè)真的是問題嗎?已經是大學生的高素質群體還需要社會人的更多關注嗎?我是帶著這樣的疑問進行此次調查的,。

找出事情的本質，找到大學生就業(yè)難的根源所在?，F在關于大學生就業(yè)問題的研究著述有很多,，但是沒能從本質是去調查去發(fā)現，寫這些報告的人沒有幾個人能真正的走到畢業(yè)生當中,，不能很好的體會他們內心的真實感受,，是不能找出就業(yè)難的本質的。

已經畢業(yè)的2019年高校畢業(yè)生,，已經畢業(yè)的2019年高校畢業(yè)生,，以及剛剛畢業(yè)的2019年高校畢業(yè)生。

此次調查通過別出心裁的qq尋找好友,，以qq訪談的形式進行調查報告,，更多的調查對象來自內蒙古大學和內蒙古農業(yè)大學,，以及山東大學的已畢業(yè)學生,。

20xx年1月27日到20xx年2月26日。

面對以上的調查內容分別了解畢業(yè)生的當前就業(yè)情況,，在已經調查的畢業(yè)生當中,，就業(yè)情況相對來說2019年畢業(yè)生的就業(yè)基本穩(wěn)定;2019年的畢業(yè)生有百分之十九處于待業(yè)狀態(tài);2019年畢業(yè)生有百分之二十三處于待業(yè)狀態(tài)(其中兩人工作方向已定，但是并沒有進入正式崗位,，本文的調查將其列如已經就業(yè)的范圍),。訪談的過程中通過更多的介紹和了解得知，實際未就業(yè)人員的比例要大于以上的調查結果,，具體原因本文不作分析?，F將調查結果及原因分析體會分類總結如下并且針對性的提出了改革建議方案：

1、高考體制有問題：訪談中不難發(fā)現很多人都談及一個發(fā)人深省的問題就是四年過程當中所學的專業(yè)并不是自己真正喜歡的,，產生這種問題的根本原因在于高中階段的基礎教育當中,，更多的人對專業(yè)并沒有明確的概念,，幾乎百分之九十的人是根據頭腦中簡單的理解報考某類專業(yè)，如和某2019年畢業(yè)生談及此問題時,，他的回答是當時只考慮上大學的問題具體是什么專業(yè)無所謂,，這個回答看似簡單，可是卻反映出這種無知的想法為將來的就業(yè)留下了必然的隱患,，等到上了大學后才發(fā)現原來自己是多么的無知,，這種現象具有普遍性。很多高校采取了相應的措施就是可以從新選擇專業(yè),，但是不夠徹底也是問題之一,，同時很多高校的學生讓人匪夷所思的做法是，他們很難與相處了一年的室友或是同學分開(一般高校給學生第二次選擇的時候會在第二到第三學期),，為了一時的痛快再次為就業(yè)留下了隱患,。

2、缺少正常的家庭教育,，帶給社會和其他同學發(fā)人深省的影響：采訪中有一部分人所選擇的專業(yè)和所要就業(yè)的方向都是由家里人主持做主的,，家里很多人從事金融工作，所以建議學習金融方向的專業(yè),，畢業(yè)后家人協(xié)助安排了金融工作,，但是充其量只是個銀行的柜員，這種傳統(tǒng)的家庭教育,，子承父業(yè)的錯誤引導,，埋沒了很多人才，同時也給通過正常方式選擇就業(yè)的人們在心靈上留下了對社會的不滿,，這種抱怨已然形成了一種社會式的共鳴,，很多人抱怨沒有生在什么樣的家庭才導致就業(yè)難，這種家庭傳統(tǒng)竟然成為了就業(yè)難的另一原因,。其實在qq訪談過程中,，凡是家庭給安排工作的大多數工作的并不愉快，而又放不開父母情所做的決定,，主要原因是父母為了孩子這份安穩(wěn)的工作幾乎用盡了人際關系,，投入了大量的財力。做兒女的選擇放棄就是不孝,。我通過這樣的訪談似乎真的看到了大學生就業(yè)難不可能會改變的,，因為我們改變不了那些高官們的家庭教育，他們這種人給社會造成的負面影響要遠遠大于為自己孩子解決工作本身,。我甚至發(fā)現,，在一個班級當中一個學生的就業(yè)會有很多學生提起，但是他們的語氣以及所表達的方式充滿了不滿，充滿了認為社會不公平的一面,。甚至有人向我介紹他的某位同學在父母的一手操辦下成功的考取了公務員(公務員是同學當中比較感興趣的就業(yè)方式,，采訪中幾乎所有的人都有過這樣的想法，甚至有百分之四十多的人曾經參與過考試,，真正考上公務員的在調查人員當中不到百分之四),，而與該同學同時競崗的人是那樣的優(yōu)秀卻只能甘拜下風，由此同學和家長造成的影響就是他們班很多人放棄了公務員考試,，因為他們看不到正常的競爭,，看不到希望。

3,、高校畢業(yè)前沒有組織真正有效的高校生就業(yè)培訓：這種影響也是及其嚴重的,，很多大學生，雖然理論上稱之為大學生,，但是他們從沒有接觸過社會接觸過企業(yè),，不了解企業(yè)真正的用人意圖，如果在畢業(yè)前,，很多學生都能明白企業(yè)給的待遇是自己決定的而不是企業(yè)決定的話,，就這么簡單的一個道理，直接影響了至少百分之八十的剛畢業(yè)的學生,，在調查中發(fā)現,，2019年的畢業(yè)生最關心的依然是薪酬待遇問題，而2019年的學生關心最主要的問題是企業(yè)的愿景是否能同個人的發(fā)展并軌的,，這中間的差距也許通過一次有效地培訓就完全可以解決,，或者說至少可以解決一部分理解能力較強的畢業(yè)生的問題。

4,、高校沒有真正的重視就業(yè)問題：為此我們特意暗訪了某高校就業(yè)辦的的人員,，據了解他們的高校畢業(yè)生就業(yè)數據百分之八十都是虛假的，是幾個辦公人員填寫的,，就僅此一項就足以說明就業(yè)辦人員對待高校就業(yè)問題的態(tài)度,，他們除了安排了三到五場的校園專場招聘會以為幾乎沒有任何的工作，他們給的答案就是畢業(yè)生的動向很難把握,，不可能了解到真實的數據,，還有就是工作太多，每天處理數據就已經焦頭爛額了,，沒有更多的精力去關注或關心某些人的就業(yè)問題了。這是一種極其可悲的態(tài)度,，從這一方面我們不難看出大學生就業(yè)難的問題是必然的,。

5、企業(yè)用人理念和高校的教學觀念沒有接軌：這是另外一個很嚴峻的問題，調查當中我們很容易就發(fā)現的就是學生們所學的專業(yè)與工作當中所實際使用的技能即使是同專業(yè)的情況下,，也是沒有任何接軌可言的,，舉例，某學生所學的是金融專業(yè),，畢業(yè)共在建設銀行某分行工作,，在校期間所學的專業(yè)與現在的工作似乎是對口的，實質上他現在的工作只是一個有頭腦的驗鈔點鈔機而已,，所學的貨幣銀行學,，和政治經濟學等幾乎沒有任何意義，當然我們不能說學的都是沒有用的,，但是怎么能與實際的工作接軌才是我們真正所要解決的,。通過采訪我們還了解到，企業(yè)總是用最新的理念和思路去解決企業(yè)發(fā)展的問題,，而學校的老師總是喜歡用老式的,。

課件。

去分析問題,，這其中的道理我們大家都明白,，教師們缺少鉆研和實踐精神，喜歡簡單的重復并且安穩(wěn)的獲得回報,，而企業(yè)則更多的傾向于快速推進市場化進程,，這種矛盾帶來的后果依然是大學生就業(yè)難的問題，大學生成了這種新舊矛盾的犧牲品,。我所想到的最好的解決辦法就是高校的專業(yè)課程不應該是教授講師們講解,，而是由企業(yè)的講師或是企業(yè)的專項負責人講解。

6,、社會風氣及學生個人素質：這個問題我們很容易看到的就是很多人帶著對社會的不滿參與到社會生產當中,，個人素質和自控能力占據主導，百分之七十的畢業(yè)生想不勞而獲,，想憑借一紙文憑混跡社會,，然而在打拼一年或時間更久之后則發(fā)現，社會是需要真本事的,，翻過頭來才重新審視自己,，從新塑造自己，這也正是為什么我國的培訓業(yè)相比較發(fā)展快的原因,。大學期間以玩和戀愛為主,，沒能注意到個人素質的培養(yǎng)，就業(yè)難是社會的必然,，是自身發(fā)展的必然,。這種不能與時消息的發(fā)展觀念在畢業(yè)一年后幾乎都能有所改變,，因次我認為要想一畢業(yè)就能有良好的就業(yè)是需要在校期間的培養(yǎng)的，高校應組織起切實有效地實習工作,，使學生在學習期間就能很好的理解社會,，理解自身的發(fā)展，這樣才能跟多的與社會接軌,。

古語云,，天助自助者。通過此次大學生社會實踐調查認識到很多問題,，這些問題的本質是沒能更好的去理解就業(yè),，理解社會，片面的理解自己是大學生,，這種錯誤的本位思想,，以及社會上的不良就業(yè)風氣，就業(yè)工作者的工作精神影響了就業(yè),，這同時影響的是一個社會,，影響的是一個民族的未來，有位教育家教曾經說過,，一個民族的未來決定在那些年輕的母親身上!我想無論世上的事情怎么變化無償,，作為我們新一代的大學生要時刻以勤勞的為社會主義做出貢獻，以為人民服務,，以建設社會,、回報社會為己任，在未來的路上我們任重道遠,，但是未來是屬于我們的,，我們要積極的面對就業(yè)，積極的面對社會,，積極的面對生活!

大學生就業(yè)問題調查報告篇九

? ? ? ? 小編為大家整理了一篇關于大學生就業(yè)問題的調查報告,，大家一起來看看吧。

近年來,，大學生的就業(yè)問題日漸突出,，并且呈上升發(fā)展的趨勢。.由于畢業(yè)生處于畢業(yè)――擇業(yè)――就業(yè)的人生轉折關頭,，其思想狀態(tài),，精神面貌，心理變化均存在著較大的調查意義,。有那么一群人,，他們已大學畢業(yè)但至今未就業(yè)。當我們不斷在講大學生就業(yè)問題的時候,，他們在想什么?他們的家庭是什么感受?我國大學擴招后,，大學生就業(yè)難的問題已經是一個不爭的現象,，且有可能越來越難的趨勢,。一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后有關,，更和當今大學生的就業(yè)觀滯后有關。就業(yè)是民生之本,，大學生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題,。然而大學生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽,，大學生就業(yè)難已成為當前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題,。如何正確分析其原因，拿出科學的解決辦法,，是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題,。隨著美國次貸危機波及范圍的擴大，全球進入了新一輪的經濟困難期,，首當其沖的就是各國的企業(yè),。而企業(yè)受難的同時無疑給大學生就業(yè)造成了極大的負面壓力。金秋十月,，大學城中涌現出了這樣一類人,，他們西裝革履，手提公文包,，形色忡忡,，步履焦急，他們就是在求職路上的大學生,。大學生就業(yè)難這是一個老話題了,，年年提，政府,、社會,、學校年年在努力，而大學生則年年撞的“頭破血流”,。今年受美國次貸危機的影響,，全球經濟形勢一片暗淡，不少企業(yè)進行了大面積的裁員,，大多數企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數,，這對大學生就業(yè)來說無異于火上澆油。雖說是所謂“金秋”的季節(jié),，遠在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來的卻更多的是冬天的寒意,。如此危機四伏的經濟環(huán)境下，不少公司都或多或少的面臨著各種困難,，國內外諸多公司收縮開支,，壓低成本,，而在這當中，人力成本便成為了一個他們不得不考慮的因素,，于是乎,，如今的大學生找工作也似乎變的比往年更難。

2010年開始的世界性經濟危機席卷全球,，在世界經濟一體化格局下,，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū),、一些領域,，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下,，很多公司開始裁員,，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,，尤其是大學生就業(yè)問題異常突出,。近期，中國社會科學院發(fā)布的2010年《經濟藍皮書》指出：預計到2010年底,，將有100萬名大學生不能就業(yè),，2010年還將有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作，大學生就業(yè)問題非常嚴峻,。2010年滬上高校畢業(yè)生比今年增加9000人,，突破15萬人大關，又遇到全球金融危機,，就業(yè)形勢雪上加霜,。

綜上我們分析得出大學生就業(yè)難主要體現在以下這兩點

1.缺乏勝任力

現在高校培養(yǎng)的大學生都是掌握了一定的理論，實踐非常缺乏,，即便是對實踐要求極高的技工類,，很多學校因為種種原因取消和減少了實踐的課程。大量理論的課程讓學生在專業(yè)方向上的收益是有限的,，缺乏實踐能力的大學生成了紙上談兵的高手,。

企業(yè)是非常現實經濟實體,，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人,，而紙上談兵的`大學生并不能馬上給企業(yè)帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導,，從而影響了企業(yè)的整體績效?，F在很多企業(yè)都停止了招聘新員工，尤其是大學生,，即便招聘也是有實力的公司進行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲備;而有些有實力的公司,，在進行人才的戰(zhàn)略性調整,，希望通過現在的經濟危機帶來的變化，招募和儲備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術骨干,，從而迎接經濟危機過去后的新的發(fā)展,。我國的教育思想仍然秉持著應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學中,。所以,，大部分的學生仍然是被動地傳授知識與技能,，缺乏對事物的探索與分析能力,，缺乏一定良好的心理素質。所以,，高智商低能力的大學生隨處可見,。有一位19歲的四川大學的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜,。他并未告訴自己的女友,，只身來到一個陌生的城市。后來他迷路了,。無奈之下,，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事,。在危急時刻,，人類最基本的應變能力，生存能力,，我們認為他沒有,。一個重點大學學生，我們可以完全不用懷疑他的智商,。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什么,。我們的大學是作什么的?我們?yōu)槭裁匆洗髮W?我認為求取真知固然重要，但是更重要的是大學應該鍛煉的是獲取真知的能力和方法,，發(fā)現問題的能力和方法,，良好的心理素質?？傊?，大學教給我們如何做人的方法和能力。這就是我們人生觀,、價值觀形成的過程,。顯然，我們大學生缺少這樣一種能力,，也同樣缺少一種好的心態(tài),。社會上出現許多由大學生心理問題而引發(fā)的事件如：清華大學學生用濃硫酸潑熊,，震驚全國的馬家爵事件。

由此可見,，大學生應該提高自己各方面的能力,，提高自己的綜合素質。

2.供過于求

在沒有出現經濟危機的時候,，大學生的就業(yè)問題也是比較突出的問題,，從整個就業(yè)情況看，大學生的供給明顯大于實際需求,。不是總量的供過于求,，而是結構性的供過于求，主要是培養(yǎng)的大學生的方向及大學生所應該學習的內容和社會的實際需求是脫節(jié)的,。

大學生就業(yè)問題調查報告篇十

高校擴招后本科畢業(yè)生的第一年,，畢業(yè)人數比上一年增加了44.6%；20xx年畢業(yè)生280萬人,，比上一年增長32.1%,；20xx年畢業(yè)生達到了338萬人；而20xx年年全國普通高校畢業(yè)生達到五百多萬人,；20xx年高校畢業(yè)生人數為660萬人,，“十二五”時期應屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達到近700萬人。

(1)不同類型大學生的就業(yè)率有所差別,。研究型大學（“211”高校）畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為94%,，畢業(yè)時就業(yè)率為88%，半年后就業(yè)率比畢業(yè)初始就業(yè)率高6個百分點,。非研究型本科大學（非211普通高校）的畢業(yè)半年后就業(yè)率為90%,，畢業(yè)時就業(yè)率為59%，約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內實現的,。高職/?？圃盒．厴I(yè)生的半年后就業(yè)率為84%，畢業(yè)時的就業(yè)率為43%,，近一半的畢業(yè)生是在畢業(yè)半年后才找到工作,。

從學校的專業(yè)類型來看，外語,、外貿類的高校就業(yè)率較高,。比如，在被調查的2113所院校中,，就業(yè)能力指數排名最高10所院校分別為：外交學院,、上海對外貿易學院、北京語言大學、廣東外語外貿易大學,、深圳大學,、北京第二外國語學院、上海杉達學院,、上海海事大學,、華東政法大學和東北財經大學等。

(2)就業(yè)率最高的本科專業(yè)前10名為：機械電子工程（100%）,、醫(yī)學檢驗（99.1%）,、醫(yī)學影像學（99%）、注冊會計師（98.4%）,、物流工程（98.3%）,、勘查技術與工程（98.2%）、建筑學（97.9%）,、車輛工程（97.7%）,、信息安全（97.2%）、過程裝備控制工程（96.8%）,。從中可見，這些專業(yè)的就業(yè)率,，最高的達到100%,，最低的也有96.8%。在就業(yè)率最高的專業(yè)中,，一個顯著的特點是其專業(yè)性很強,，其他專業(yè)畢業(yè)生不易進入，這些專業(yè)所就業(yè)的領域是中國增長較快的行業(yè)或職業(yè),，如醫(yī)學儀器,、建筑業(yè)、運輸業(yè),、注冊會計師等,。這表明，對專業(yè)訓練要求較高的專業(yè)其就業(yè)率處于最高行列,。另外,，在就業(yè)率最高的10個本科專業(yè)中，月薪在2500元以上的有8個,，2500元以下的只有兩個,。總體而言,，就業(yè)率最高的本科專業(yè),，薪資也較高。

就業(yè)率最低的本科專業(yè)前10名為：音樂表演（72.1%）,、運動訓練（73.9%）,、中醫(yī)學（77%）美術學（79.5%）,、音樂學（83.9%）、生物技術（84.2%）,、體育教育（84.3%）,、生物工程（84.3%）、農學（84.6%）,、應用心理學（85%）,。就業(yè)率最低的專業(yè)主要集中在兩大類專業(yè)，一個大類是藝術類專業(yè),，包括美術,、音樂和音樂表演專業(yè)；另一個大類是生命科學類專業(yè),，包括醫(yī)學,、生物學和農學專業(yè)。就業(yè)率最低的本科專業(yè)畢業(yè)半年后的就業(yè)率都在85%以下（含85%）,；絕大多數月薪都在2000元以下,，只有三個專業(yè)剛剛超過2000元，大大低于本科應屆的2483元的平均水平,。這說明,，就業(yè)率最低的本科專業(yè)，“薪情”也不樂觀,。

(3)最熱門本科專業(yè)（就業(yè)人數最多的,。專業(yè)）的供應量和就業(yè)量。這10個熱門專業(yè)的半年后的失業(yè)人數達6.7萬,，占本科總失業(yè)人數的32.9%,。其中三個專業(yè)的畢業(yè)生在半年以后失業(yè)人數在萬人以上，另外,，這10個熱門專業(yè)的半年后就業(yè)率分別為91%（計算機科學與技術）,、91%（英語）、95%（會計學）,、91%（國際經濟與貿易）,、91%（工商管理）、86%（法學）,、92%（電子信息工程）,、96%（機械設計制造及自動化）、89%（漢語言文字）,、90%（信息管理與信息系統(tǒng)）,。另外，由于上述這10個熱門專業(yè)的畢業(yè)生數量龐大，雖然失業(yè)率并非最高,，但實際的失業(yè)人數很大,，這10個專業(yè)中有九個列位于失業(yè)人數最多的十個本科專業(yè)中，僅有“機械設計制造與自動化”這個專業(yè)之外,。熱門專業(yè)失業(yè)嚴重,，十個最熱門專業(yè)占了本科半年后失業(yè)總人群的32.9%，對各高校,、地區(qū)和全國的失業(yè)總體水平影響最大,。對失業(yè)人數最多的專業(yè)的招生人數采取宏觀控制，消除供給結構性失業(yè),，才能有效降低失業(yè)總水平,。

調查顯示的最冷門的10個本科專業(yè)（就業(yè)人數最少的專業(yè)）分別為水產養(yǎng)殖學、醫(yī)學影像學,、編輯出版學,、審計學、勘查技術與工程,、食品質量與安全,、藥物制劑、運動訓練,、醫(yī)學檢驗和德語,，這10個專業(yè)的就業(yè)需求量都超過畢業(yè)生的供給量。冷門本科專業(yè)的就業(yè)量少,，供應量也少，因而就業(yè)率相對較高,，其中的10個最冷門的專業(yè)名列就業(yè)率最高的專業(yè),。

高職/專科的月薪期待值底線比畢業(yè)半年后的實際月薪少了419元,，相差幅度為24.2%,。這說明，應屆大學畢業(yè)生對薪資的期待底線值與實際薪資有一定差距,。

本科畢業(yè)生的月薪水平明顯高于高職/?？飘厴I(yè)生。另外,，在本科高校畢業(yè)生中,，不同類型學校的畢業(yè)生薪資水平也有所不同。研究型大學（“211”高校）本科畢業(yè)生半年后的平均月薪為2949元,，而普通本科高校（非“211”高校）畢業(yè)生半年后的平均月薪為2282元,，研究型大學本科畢業(yè)生的平均月薪高出普通本科高校畢業(yè)生34.1%。

(2)薪資的地域差異和企業(yè)類型差異大學畢業(yè)生薪資水平的地域差異。行政等級越高的城市,，畢業(yè)生的月薪越高,。在直轄市就業(yè)的畢業(yè)生的平均月薪幾乎高出地級城市畢業(yè)生的三分之一，收入分配的地區(qū)差異在畢業(yè)生身上得到了充分體現,。中外合資/獨資企業(yè)的畢業(yè)生月薪遠高于其它類型企業(yè),，月薪水平排在第二位的是國有企業(yè)。反映出了在不同類型用人單位的畢業(yè)生的月薪差異,。

(3)薪資水平的專業(yè)差異,。數據顯示，畢業(yè)生半年后月薪最高的10專業(yè)是法語（4783元）,、石油工程（3550元）,、注冊會計（3494元）、德語（3473元）,、微電子學（3447元）,、建筑學（3427元）、軟件工程（3384元）,、信息安全（3293元）,、保險（3102元）和日語（3096元）。這10個專業(yè)的月薪,，都超過了本科應屆畢業(yè)生的平均月薪2483元,。月薪最高的是法語專業(yè)，達到了4783元,，約是本科平均月薪的2倍,。本科專業(yè)高薪前10名中，小語種專業(yè)占據了3名,，分別是月薪最高的法語專業(yè),，排名第4的德語專業(yè)和排名第10的日語專業(yè)。此外,，電子信息類專業(yè)也在高薪前10名中占據了3名,，分別是第5名的微電子學，第7名的軟件工程和第8名的信息安全,。這說明,，小語種和電子信息類本科專業(yè)處于我國大學畢業(yè)生薪資結構的塔尖。月薪最低的10個專業(yè)分別是：臨床醫(yī)學（1540元）,、小學教育（1588元）,、中醫(yī)學（1676元）、教育學（1744元）,、美術學（1745元）,、醫(yī)學影像學（1774元）,、林學（1833元）、歷史學（1837元）,、體育教育（1845元）和音樂學（1853元）,。這10個專業(yè)的月薪，都在1500元到1900元之間,，遠低于畢業(yè)生月薪的平均水平,。令人感到意外的是，10個月薪最底的專業(yè)中,，醫(yī)學類專業(yè)占了四個,，其工作與專業(yè)相關度非常高，這些工作要求的在職培訓時間長,，畢業(yè)生短期內薪資偏低,。另外幾個低月薪專業(yè)的畢業(yè)生有可能是大多從事教育工作，初期就業(yè)的收入較低,。

(4)薪資水平的行業(yè)差異調查數據顯示,，畢業(yè)生半年后月薪最高的5個行業(yè)是：證券業(yè)（3501元）、控股及其他金融投資機構（3354元）,、航空運輸業(yè)（3314元）,、銀行業(yè)及信用合作社（3289元）、石油和天然氣開采（3232元）,。本科行業(yè)高薪前5名,，實際上就是金融證券、航空以及石油天然氣這三大行業(yè),。這也是社會上公認的高薪行業(yè),。

月薪最低的5個行業(yè)是教育業(yè)（1832元）、農業(yè)生產作物類（1878元）,、林業(yè)（1901元）,、各級黨政機關（1914元）、群眾團體,、社會團體、民主黨派和宗教組織（1922元）,。

綜合上述數據分析結果,，我們發(fā)現，應屆大學畢業(yè)生在剛畢業(yè)之時的就業(yè)率較低,，但畢業(yè)之后的一段時期內就業(yè)率明顯提高,。這意味著，應屆畢業(yè)生的就業(yè)促進工作不應該只針對在校的將要畢業(yè)的大學生,，高校,、政府相關部門和就業(yè)促進機構幫助大學生就業(yè)的工作應該延續(xù)至大學生離開校院之后,，這樣的話，大學生的就業(yè)還將會進一步提高,。其次的一個發(fā)現是,，不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和失業(yè)人數有所不同，以及各類專業(yè)畢業(yè)生從事不符合本專業(yè)的工作的比例和數量也有所不同,，這說明,，目前我國高校各類專業(yè)的招生人數與市場人才實際需求有所差距，如果專業(yè)設置和招生人數的確定更多考慮市場需要,，可以更有效地降低大學生失業(yè)人數和非本專業(yè)就業(yè)的可能性,，減少教育資源的浪費。還有一個發(fā)現是,，目前應屆大學畢業(yè)生對其薪資水平預期已降到相當低的水平,，低于他們實際獲得的平均工資水平。這說明,，大學生期待過高工資而導致他們不能順利就業(yè)的說法不完全成立,，目前這一因素已不是導致大學生找不到工作的一個主要原因。最后還有一個值得注意得現象,，從事不同職業(yè)的畢業(yè)生薪資水平差距很大,，金融服務業(yè)及相關行業(yè)和其它一些新興技術行業(yè)的新就業(yè)者收入較高，而一些傳統(tǒng)的,、同時又極為重要的社會公共服務行業(yè)的新就業(yè)者的收入則偏低,。比如，在基礎教育行業(yè)和提供基本醫(yī)療服務的行業(yè)的新就業(yè)者的薪資明顯低于畢業(yè)生平均工資水平,，而實際上這些行業(yè)的工資水平并不低,，較資深的教師和醫(yī)生可稱得上是中高收入者，對新進入者采取低工資的策略,，有可能會降低這類行業(yè)未來的人才素質,。

大學生就業(yè)問題調查報告篇十一

摘要：教育部日前發(fā)布的《關于做好20全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中規(guī)定，“對就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè),，調減招生計劃直至停招,。”在這樣的大背景下應用藝術生就業(yè)的諸多問題彰顯出來,，愈來愈多的學者關注綜合性大學應用藝術生的就業(yè)去向和專業(yè)設置與人才培養(yǎng)質量問題,。

事實上，在舉國關注大學生就業(yè)難的大環(huán)境下,，應用藝術生的就業(yè)空間正呈現前所未有的拓展之勢,，造成藝術生就業(yè)就業(yè)率低下的根本原因在于學校辦學定位、專業(yè)設置和人才培養(yǎng)質量,。

大學生就業(yè)問題調查報告篇十二

在關注最近頗為熱議的“兩會”之后,，一些政協(xié)委員的提案引發(fā)了我的深思,。全國政協(xié)委員、新東方董事長俞敏洪對大學生就業(yè)問題進行了非常深入的探討,，而我也學到了不少,。

他認為，當前我國大學生就業(yè)總量的壓力有增無減,，可以說我們的就業(yè)形勢和前景并不樂觀,。國家在幫助和促進大學生就業(yè)政策制定方面迫切需要解決的是中國產業(yè)結構的問題，只有盡快實現國民經濟從傳統(tǒng)制造業(yè)喝農業(yè)轉向先進制造業(yè),、現代服務業(yè)為主才能產生大量需要高層次人才的崗位,，從而真正解決農民工用工荒與大學生找不到工作這兩方面的.問題。

我認為,，作為高校學生,，我們本身要努力提升自身的業(yè)務素質，將著眼點從不切實際的方面轉向職場,，真正了解社會上需要什么樣的人才,，并以此為目的改造自己得側重點，同時多多接觸社會,，多參與各種實習工作,，才能積累更多的工作經驗，同時也能及早確立自己的職業(yè)規(guī)劃,。

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大學生就業(yè)問題調查報告篇十三

日前,，經我們人事局等多家單位調查核實,，現出具調查報告如下：至20xx年8月6日，我市有7029名大學畢業(yè)生沒有就業(yè),，在這些人員中,，歷年剩余的2100名，其中本科生800多名,，?？粕?200多名。今年新接收4929名,，其中碩士30人,、本科2196人、大專1980人,、高職生723人。分析其原因,，主要有以下幾點：

二是國營企業(yè)改制,，現有的變更身份的職工無法再就業(yè),，更談不上吸收畢業(yè)生就業(yè);。

三是我市社會吸納人員的能力相對薄弱,，因為農村富裕勞動力,，私營、民營,、個體企業(yè)喜歡用相對素質低的人員,，工資低，也不談福利,、醫(yī)療保險,、養(yǎng)老金等的保障;大學生在這里不受青睞。

四是付出大學高昂的學雜費,、生活費等代價造就了高成本的勞動力,，畢業(yè)生就業(yè)期望值較高，認為只有成為正式,、穩(wěn)定的單位工作人員才稱得上是就業(yè),，是很難有低調的態(tài)度面對崗位少，工資低或者無業(yè)就的現實,。說起對就業(yè)概念的認識時拿著資料到人事局報到的學計算機專業(yè)的小王說“四年幾乎花的家里經濟崩潰,，出來沒有去處，誰能有平常心!”,。領孩子報名的李先生激動地說“誰都知道我們國家還沒有富裕到普通勞動力是大學生的程度,，用不了就不要招?！?/p>

近年來各級黨委政府高度重視大中專畢業(yè)生的就業(yè)問題,，相關職能部門也積極采取措施，努力提高大學畢業(yè)生就業(yè)率,。但隨著高校擴招后大學畢業(yè)生就業(yè)高峰期的到來,，全社會就業(yè)觀念調整過程滯后，國際金融危機造成企業(yè)就業(yè)縮小的情況下,，大學畢業(yè)生的就業(yè)面臨著更大的困難和壓力,。因此，需要引起社會各界的高度重視,，做一些更加切實的工作,，解決好大學生就業(yè)問題任重而道遠。

(一)加大政府對招生的調控,，完善政府對大學生就業(yè)的服務,。

政府強化政策導向，從招生源頭上加強宏觀調控力度,。每年招生計劃的審批,，應從總量上考慮各專業(yè),、各層次的結構比例，要根據社會發(fā)展的需求做出科學的預測,，根據各專業(yè)就業(yè)率情況來做出適當的調整,，對于需求一般、就業(yè)率低的專業(yè)應從招生總量上適當減少或停招,。對于需求旺盛,、就業(yè)率高的專業(yè)應從招生總量上增加。同時加強政府宏觀調控,，完善大學生就業(yè)服務職能,，完善就業(yè)市場體制，規(guī)范市場就業(yè)秩序,，構建就業(yè)信息傳播平臺,，實現全國就業(yè)供求信息共享，為大學畢業(yè)生提供良好的信息服務;構建大學生社會保障體系,，解決大學生在求學以及就業(yè)過程中面臨的困難;完善大學生到基層,、到企業(yè)、到邊遠地區(qū)就業(yè)的晉升及進出機制等各項政策,，通過政策引導畢業(yè)生,，在這些能夠擴大就業(yè)的領域里更好地就業(yè)，解決大學生的后顧之憂,。

(二)切實轉變社會觀念,，適應社會需求，搞好社會服務,。

必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的“萬般皆下品,、唯有讀書高”等封建思想的束縛，真正樹立勞動者無高低貴賤之分的觀念,，形成行行出人才的社會意識,。畢業(yè)生更應當根據人才市場供求狀況適當調整自己的就業(yè)預期。要知道大學既培養(yǎng)社會精英,，也培養(yǎng)普通的社會勞動者,，“北大才子賣肉”很正常，初中學歷范文大全當總工程師也不是不能,。實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供細致周到的服務,，如建立全國性的就業(yè)信息網絡，加強社會需求預測研究和報告,。

(三)深化市場配置,，促進畢業(yè)生自主擇業(yè)。

在加強政府調控的同時，注重發(fā)揮市場配置畢業(yè)生資源的作用進一步健全人才市場運營機制,，完善畢業(yè)生就業(yè)服務體系,。在畢業(yè)生注冊報到高峰期，通過人才市場舉辦人才交流洽談會,，邀請市內外有關企業(yè)參加，為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)崗位,，促進畢業(yè)生自主擇業(yè),、自主就業(yè)。近年來,，我市通過市場配置而實現就業(yè)的畢業(yè)生達到2847人,。

(四)大學生積極轉變思想，樹立正確的就業(yè)觀念,，努力提高自身素質,。

1、積極轉變就業(yè)觀念,。

通過各種渠道,，廣泛宣傳國家現行的就業(yè)政策，引導畢業(yè)生認清就業(yè)形勢,，正確認識求職中的“優(yōu)勝劣汰”的市場經濟的正常規(guī)律,樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀,，轉變傳統(tǒng)的就業(yè)觀為現代市場經濟條件下的新就業(yè)觀。正確估價自己,，擺正自己的'位置,，根據自身情況確定合理的就業(yè)目標，要從自身情況出發(fā),，根據自身的興趣和愛好準確地給自己定位,，客觀的看待自己，到適合自己的崗位上去工作,，摒棄從眾,、博弈、攀比,、依靠等心理,。鼓勵畢業(yè)生多渠道、多形式就業(yè),，到基層和艱苦的地方去工作,。促進大學生及其家長擇業(yè)觀念的轉變，培養(yǎng)大學生的就業(yè)意識,，到基層,、一線干事創(chuàng)業(yè)，尋找解決生存問題與實現自我價值的最佳結合點。

2,、努力提高自身的綜合素質,。

大學生要通過各種途徑努力提高自己的綜合素質，這是在就業(yè)日趨競爭激烈的過程中提高自身競爭力的最基本的有效途徑,。必須全面提高個人的綜合素質,，不能單純以書本知識為主，而要在成長過程中融入更多社會的東西,，提高自身的素質,。大學生在校期間，除了學好書本外,，還要積極地參加學校和社團組織的各種活動,，有意識地培養(yǎng)和加強自己各方面的能力。同時要努力利用各種條件來自覺培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識,，這樣既能為自己將來的工作創(chuàng)造有利條件,，而且還有會為其他學生提供更多的就業(yè)機會。通過在讀書期間更多地與社會接觸,、實踐來積極培養(yǎng)自身的綜合素質,，努力讓自己在畢業(yè)時順利完成由大學生向“社會人”的轉變。

(五)基層是畢業(yè)生就業(yè)的大空間,，尤其是新農村建設中需要大量的教師,、醫(yī)護人員和農業(yè)科技人才，對農村實施公益性崗位計劃,，全方位拓寬農村就業(yè)的空間,。

總之，大學畢業(yè)生就業(yè)難是個不爭的社會問題,，作為畢業(yè)生,，只要能正確認識當前的就業(yè)狀況并理性地做出擇業(yè)意向，主動地轉變就業(yè)觀念,、調整自身的素質,，以充分適應社會，大學生就業(yè)難的緩解和解決是可以實現的,。

大學生就業(yè)問題調查報告篇十四

近幾年,，我國許多高等院校紛紛開設電子商務課程，學生反映強烈,。北方交通大學是我國率先開展電子商務教學的高校之一,，1992年就開設了《條碼技術與電子數據交換(edi)》的選修課，該課被列為物資管理和國際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級教學大綱中,，《電子商務》被列為管理工程專業(yè)的必修課程,。在教學實踐中，北方交大已經形成由教師的電子教案、學生的電子作業(yè),、交互式的遠程網絡教學系統(tǒng)以及電子商務網絡案例教學模擬試驗等構成的全方位多媒體教學體系,。作為教育部遠程網絡教育試點，已經在因特網上實現了“電子商務”課程的遠程網絡教學,?！半娮由虅铡笔潜狈浇淮髮W生們的熱門話題之一。

那么,，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢?底,，由xx與北方交通大學電子商務協(xié)會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調查。調查采用書面問卷形式,，受訪大學生575人，研究生38人(其中mba20人),，這些學生分別來自各個年級,，涵蓋了電信、經濟,、管理,、法律、運輸等多個專業(yè),，具有較強的代表性,。

大學生就業(yè)問題調查報告篇十五

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年來,，隨著高校大規(guī)模的擴招,，在校大學生人數急劇上升，畢業(yè)生人數也逐年增加,，隨之而來的是畢業(yè)生的就業(yè)問題,。而事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,，企業(yè)的用人標準,、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間內傳遞給大學生，同時大學生的培養(yǎng)缺乏市場導向,。這使大學生就業(yè)時缺乏足夠信息,，從而產生就業(yè)盲目性。

(一)調查目的：

主要了解在校大學生就業(yè)期望,，自身素質的評價,，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業(yè)因素的調查,，為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我,，完善自我，學校為學生提供就業(yè)引導，使學生能謀取理想職業(yè),。

(二)調查對象：

服裝公司前臺秘書徐麗,。

(三)調查地點：嘉興凱特服裝公司。

(四)調查時間：20xx年12月1日,。

(五)調查形式：填寫調查表的形式,。

大學生就業(yè)調查報告顯示我國大學擴招后，大學生就業(yè)難的問題已經是一個不爭的事實,，且有越來越嚴峻的趨勢,。針對這一社會現象，我們?yōu)榇髮W生就業(yè)提供資料與研究依據,。

(一)調查情況：

徐麗自從大學畢業(yè)之后進了一家嘉興服裝公司做前臺秘書,，從事這項工作已經兩年了。她每天早上8點30開始上班,，但是她需要提前半小時就要到公司開始打掃辦公區(qū)域的衛(wèi)生;之后準備好今天一天需要的文件資料;接收郵件,，按處理郵件的程序對郵件進行處理;還有接收傳真、接打電話等等工作,，當然她每天最重要的工作是接待來訪,。她說一開始做這項工作的時候很害羞，一點也不自信,，總是出錯,。不過慢慢的經歷過來，現在對她而言接待工作簡直是小事一樁,，沒什么能難倒她,。

徐麗的工作看似簡單，實則很復雜,。除了簡單的接待工作之外,，徐麗還要負責很多瑣碎的工作，幫領導整理文件資料,、打印復印文件,、撰寫辦公文檔包括排版等等。事情多難免會出點錯,，比如文件丟失,，造成公司經濟上的損失;接待難搞野蠻的來訪者時引起來訪者的不滿，難調解的時候直接影響了公司的形象;還有有時候也會與同事相處不融洽,，也同樣直接影響了工作……所以在工作中要求秘書具備高度的精力集中,，靈活的處理問題，注重細節(jié),，還要求秘書人員在工作中若與同事發(fā)生沖突,，一定要妥善處理,，以免影響工作。但在徐麗看來,，這些都不算什么,，最讓她頭疼的是遇到惡意上訪胡鬧的來訪者的時候還有突然發(fā)生緊急狀況的事情的時候，總是讓她手足無措,，亂了陣腳,。她的上司主任經常教她遇到這種麻煩事的時候一定要先穩(wěn)住自己的情緒，用良好的服務態(tài)度應對并穩(wěn)住對方的情緒,，再認真的勸說,。

徐麗平時也會被要求起草或撰寫一些文檔資料，比如說通知,、簡報,、報告、信函,、總結,、公司文件、便條和合同等等,，除此之外還會做一些統(tǒng)計數據之類的事務。所以這要求了前臺秘書在寫作方面和計算方面有一定的能力,。

(二)調查體會：

綜合徐麗的工作情況,，我得出了一下幾點體會：

1.隨著社會的迅速發(fā)展，各大企業(yè)對前臺秘書的要求也越來越高,，不僅形象要好,，因為秘書代表著公司的公關形象，公司對秘書人員的個人儀表要求甚高,，尤其是前臺秘書,，而且還要具備各種能力，主猜你喜歡兒童樂園投資報告小學生實驗室設備小學輔導班簽約小學晚輔導班小學資格培訓班小學數學一對一多少錢小學英語澤林出版社可行性分析報告公司軍事冬令營活動方案小學資格證培訓班要的有辦事能力,、公關能力,、創(chuàng)新能力、計劃能力,、表達能力,、公文寫作能力、分析能力等等;還有在知識方面的要求也很高,，精通秘書人員應該具備的知識,，如秘書知識、外語和計算機知識,。

2.若想成為一名受社會受企業(yè)及領導的器重和賞識的秘書,，光學習專業(yè)知識是不夠的,，還要了解更多的課外知識。除此之外我覺得最重要的是經驗,，在課外我們應該多參加一些活動或者比賽,，不僅能增長知識，還能鍛煉自己,。在放假的時候我們還能去一些小公司兼職,，熟悉熟悉秘書的辦公環(huán)境和辦公條件，為今后的秘書工作打下扎實的基礎,。

3.秘書這一工作不好做,，要學的東西學都學不完，,，但是只要努力了就一定能成功,，像徐麗一樣。

大學生就業(yè)問題調查報告篇十六

1,、下崗青工構成情況,。一是下崗青工主要來自于過去長期被視為較好的行業(yè)或企業(yè)。通過對昆明市市屬74個企業(yè)的調查了解,，下崗職工主要分布在輕紡,、冶金、機電,、化工等行業(yè),，40歲以下下崗青工2587名，占下崗職工總數的56.6%,。二是下崗青工受教育程度普遍不高,，80%以上下崗青工學歷為初中或高中。三是下崗青工多為生產一線工人,，生產一線青工占57%,，從事后勤服務工作的占30.7%，從事管理工作的僅有12.3%,。四是下崗青工所占比例較大,，約占全省下崗職工總數9萬余人的40%左右。

2,、下崗青工思想狀況,。

(1)對下崗原因的認識。

下崗青工對下崗原因的認識主要有三種：(1)認為是國家政策造成的,。在過去生產經營狀況較好企業(yè)中的多數下崗青年認為,，企業(yè)在經營狀況較好的情況下利潤都上繳給了國家，企業(yè)不但沒有積累,，而且還面臨設備老化,、離退休人員增多等問題,，現在把企業(yè)推向市場，企業(yè)要調整產品結構,、適應市場競爭,，缺乏更新設備、購買技術的相應配套資金,，這樣企業(yè)只能是等死或“九死一生”,。認為國家把目前的一些困難轉給了企業(yè)，企業(yè)又把困難轉嫁到下崗職工身上,。(2)認為是企業(yè)自身狀況造成的,。下崗青工比較集中地認為，企業(yè)經營管理者開拓進取精神不夠,、生產經營決策不對路,、管理水平不高等因素導致企業(yè)每況愈下。有的企業(yè)領導不能知人善任,，任人唯親,，對購銷等關鍵部門負責人管理不嚴;有的企業(yè)負責人揮霍浪費，中飽私囊,，高于市場價格購買原材料,，致使產品價格偏高、產品滯消,，使企業(yè)陷入困境,。由于企業(yè)領導的一些直接責任造成企業(yè)困難，使職工下崗,。持這種看法的下崗青工占35.4%。(3)認為個人自身能力水平較低也是下崗的原因之一,。19.2%的下崗青工認為,，他們在文化程度、專業(yè)技術,、勞動熟練程度和工作態(tài)度等方面不如他人,，也是下崗的重要因素。

(2)下崗青工對所在企業(yè)的看法,。

絕大多數下崗青工對所在企業(yè)表現出情緒上的不滿,、情感上的依戀和對企業(yè)再度振興寄予希望。他們感到自己曾為企業(yè)的發(fā)展付出過心血和汗水,，而今意想不到地被企業(yè)“遺棄”,，成為“無辜的受害者”。同時他們承認,，對企業(yè)的各方面情況都熟悉,，有難以割舍的感情,，希望企業(yè)發(fā)展興旺起來后能回到原崗位。對于所在企業(yè)的發(fā)展,，他們的.看法是：(1)現在企業(yè)不死不活已到了“非改不行”的地步,。他們認為企業(yè)轉換機制只是一個方面的問題，但更為重要的是企業(yè)經營管理者的素質問題,，要真正使企業(yè)經營管理者做到權利與責任掛鉤,、風險與效益結合。如企業(yè)生產經營狀況不好,，企業(yè)領導要與職工一視同仁,，也應下崗。(2)對企業(yè)“怎樣改,，能否改好”持不樂觀態(tài)度,。我們了解到有的困難企業(yè)在實現股份制改制的過程中，有的青工表示盡管自己可以想辦法籌集入股資金,，但是對企業(yè)實行股份制后是否就一定會好起來持懷疑的態(tài)度,。有的青工說：“寧可下崗，也不入股,?！?3)認為只有靠政府扶持，企業(yè)才能好轉,。持這種想法的下崗青工占絕大多數,。

(3)下崗以后的心態(tài)。

接受調查的下崗青工多表現為這樣幾種心態(tài),。一是寄希望于企業(yè)能盡快適應市場要求,，再度振興。他們認為,，現在企業(yè)雖然困難,，但還不必急于尋找出路，等企業(yè)情況好轉,，就回到原崗位,。二是“說不清是壞事還是好事”。31%的青工認為,，盡管下崗是多種因素造成的,，但是相信隨著改革的深化和發(fā)展，再就業(yè)定會得到解決,?！艾F在發(fā)展機會較多，只要自身努力,，說不準情況還會比原來好,?！比怯捎谧陨硭刭|不高，不愿也不敢闖市場,，只能靠所在企業(yè)發(fā)給的基本生活費維持生活,，這類青工心態(tài)十分復雜，且多為女性或無專業(yè)技能的青年,，占下崗青工總數近20%,。四是“相信政府會解決好這件事”，覺得這只是或早或遲的問題,。

(4)下崗青工最希望得到的幫助,。

下崗青工普遍認為，適應社會需求的業(yè)務技術是他們再上崗的主要障礙,，希望得到針對性強,、比較實用的各種專業(yè)技術培訓。同時希望得到政府勞動就業(yè)部門提供的再就業(yè)信息,，認為政府部門提供的再就業(yè)信息可靠,、真實，即使遇到什么問題也可以找相應部門幫助解決,。另外,，他們還希望政府和社會各界為下崗職工提供一些就業(yè)機會，創(chuàng)造下崗職工再就業(yè)的良好社會氛圍,。

二,、下崗青工再就業(yè)流向和選擇。

1,、當前下崗青工再就業(yè)流向,。

目前，已再就業(yè)的下崗青工大多數流向是以服務行業(yè)為主的第三產業(yè),。其主要就業(yè)渠道為：(1)通過自謀出路實現再就業(yè),。這一部分大多具有一定的專業(yè)技能和較高的文化素質，他們或通過親朋好友幫助介紹尋求到新的職業(yè),，或通過自身努力，搞起個體經營,。(2)通過政府有關部門的組織實現再就業(yè),。這一部分為少數。(3)通過參加社會培訓實現再就業(yè),。下崗青工根據社會對各類專業(yè)技術人才的需求,，通過自費參加電腦打字、電器修理,、裁剪,、營銷等培訓學習后自謀職業(yè)?，F在把參加培訓、提高技能作為贏得再就業(yè)機會的下崗青工越來越多,。

2,、下崗青工再就業(yè)選擇。

調查表明,，年紀輕,、有一定文化基礎和專業(yè)技能的青工多愿流向非國有企業(yè)、私營企業(yè)或從事個體工作,。文化素質偏低,、年紀稍大、專業(yè)技術適用面窄的青工,，多愿流向國有企業(yè)和商業(yè)服務行業(yè),。下崗女工更希望再次選擇的職業(yè)相對穩(wěn)定，以便能照管家庭,、養(yǎng)育兒女,、贍養(yǎng)老人。同時下崗青工大多希望由組織安排就業(yè),，表現出對政府部門很強的依賴性,。在擇業(yè)標準上，被調查青工選擇的順序依次為,，收入高的企業(yè),、有發(fā)展前途的企業(yè)、工作環(huán)境較好的企業(yè)和人際關系寬松的企業(yè),，反映出他們自身的擇業(yè)意向與現實具有較大的差距,。

1、社會對勞動力的大量需求與下崗青工再就業(yè)極少的反差比較明顯,。如昆明市對一些領域的勞動力需求量較大,，家政服務、環(huán)境衛(wèi)生,、商業(yè)服務,、市場營銷、保險業(yè)務,、保安,、旅游業(yè)、第一產業(yè)等方面能吸納大量勞動力,，但是下崗青工再就業(yè)人數較少,。主要有這樣幾方面的原因：(1)存在勞動有高低貴賤之分的思想障礙。有的下崗青工說：“過去我家請保姆，現在我去當保姆,，我才不干,。”還有部分下崗青工不愿做一些臟,、苦,、累的工作，他們當中不少人認為”這些活我能干,，并且能比外來工干得還要好,，但是寧愿少拿錢也不想干?！?2)存在“眼高手低”的情況,。不少下崗青工小錢不愿掙，大錢掙不來,，從而失去一些再就業(yè)的機會。(3)對再就業(yè)認識片面。絕大部分下崗青工認為從事個體經營仍屬失業(yè)，只有政府重新安排的工作才是就業(yè),。

大學生就業(yè)問題調查報告篇十七

以下所涉及的問題均是目前家具業(yè)普遍關心并待解決的問題,。為了考慮發(fā)表,，我做了一些合理的加工，把原文中的一些屬于公司內部資料及對l公司營銷建議部分刪除。添加了更多的行業(yè)分析內容,。至于本文是否有建設性和思想深度，我想各位讀者是最好的的裁判,。

一,、關于家具的流行趨勢與風格。

從目標市場的高低定位來看：

拙于原創(chuàng)與設計研發(fā),。因此,，它們可以利用自身的各項成本優(yōu)勢，吸引了廣大的中下層次的消費群,。

也有定位都市新貴或富豪的高層次家私,，這部分人居于消費金字塔的頂端。一般都有別墅,。樂從國際家私城的二期四樓以羅浮宮為代表家私品牌主要針對這一類消費群,。

從原創(chuàng)的流行風格來看，主要有以下幾種：

動感、活力,、陽光,、鮮亮的現代主義。

一般的家具都希望營造安祥平和的室內環(huán)境,，利用夸張的造型,，還有絢麗的色彩(大面積的原色系)營造了一種動感、活力,、陽光,、鮮亮的室內環(huán)境。許多家具能通過移動,、調節(jié),、組合，成為各種想要的其他功能家具,。大紅,、橙黃、多彩條紋的運用,，讓眼睛在瞬間被激活,。如聯邦的“加州陽光”系列、香港紅蘋果,，“優(yōu)越ood”等,。

靈秀、優(yōu)雅,、具明清風格的新古典主義,。

新古典主義家具凝聚了江南的靈秀與中式傳統(tǒng)家具的儒雅，無論從設計還是文化上來講,，都能作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代言人;他們在是舊有明清家居的基礎上,，結合現代人追求簡約的時尚，刪繁就簡,，添加現代設計元素,。將現代的生活方式、審美情趣融入其中,，在傳統(tǒng)上進行創(chuàng)新設計,，格調清雅、雋永而又靈性十足,。并配之以梅蘭竹菊,、琴棋書畫作為背景或飾品。如“明清風韻”,、聯邦家具新明式,，紫韻等都繼承了傳統(tǒng)家具這一風格,。

浸潤歐風美雨，彰顯個人魅力的西方新古典主義,。

中式新古典主義是“古為今用”,，很多歐式風格的家具卻是“洋為中用”。這一類家私既有現代流行的簡約風格,，又有西方傳統(tǒng)的“巴洛克”元素。從各大家私城所見,，這一類家私色調大都以黑,、白、原木色為主,，顯得低調內斂,，每一張座椅、餐桌都看似簡單,，實則是功能與藝術的完美結合,。獨樹一幟的風格后面是獨樹一幟的生活態(tài)度：沉著、冷靜,、理智,。

原木、原質,、原味的新自然主義,。

的比重。有的原木,、藤編,、水草家具“整新如舊”，素面朝天,。如“藝滕居”,。有的略加修飾，淡施粉妝和流行的簡約風格結合,。顯得更現代,，更具有消費群。如聯邦的“家家具”系列,。

稚嫩,、單純、輕松,、夢幻的童趣主義,。

最稚嫩、最單純,、最輕松應是少年兒童,，隨著經濟條件的改善,，一部分家庭也為小孩留出展示個性化的空間。我想,，部分童心未泯,、追求童趣的都市白領也是這一風格的消費群。色彩上,，多使用鮮明的淺色或粉色,。色彩較為繁富，但又不顯繚亂,，是極具童趣的一種搭配,。

二、關于家具的原創(chuàng)設計,。

產品是營銷的基石,，對于家具行業(yè)的競爭現狀,，更應是企業(yè)的核心競爭力。這里有兩個方面的原因,。第一,，家具業(yè)目前尚處于市場發(fā)展的初級階段即產品力到推銷力的階段,。經典的營銷理論認為,，市場的發(fā)展將隨著競爭發(fā)展主要分生產階段,，產品階段，推銷階段和市場營銷階段,。處于產品階段至推銷階段的行業(yè),，企業(yè)核心競爭力表現為產品的競爭力。(處于后兩階段的行業(yè)不是說產品不重要,，但不能稱之為核心競爭力)第二,，家居設計是一們商業(yè)藝術,，這和其它耐用消費品不同,。我們稱之為藝術品的東西都是有原創(chuàng)風格的,，是設計者靈感與心血的結晶，是創(chuàng)造者個性的體現,，具有美感和收藏價值，隨著時間的推移更顯珍貴,。家具,，尤其是自然材質的原創(chuàng)家具更是如此,。

那么好的設計是如何產生的呢?好的設計當然要有人(專業(yè)化的設計人才,，甚至設計大師)與財(研發(fā)的資金、成本)支持,。還要有好的企業(yè)機制,。但這里不討論這些問題，以下我想的多的是設計的原創(chuàng)的思想與靈感來源問題,。

莊子說“天地有大美而不言”,，大自然是我們靈感與創(chuàng)造的源泉。當我們以主觀的感覺感受大自然的時候,，我們看到的是“人化的自然”，因為,，我們當時的心情,、個人的情趣,、素養(yǎng)的不同，即使面對同一自然的時候感受也是千差萬別的,。當我們把大自然的素材進行創(chuàng)造之后,，我們面對的是“自然的人化”。比如聯邦家私紫韻系列之“小窗悠記”“香山紅葉”等,。這些可理解為吸取大自然元素或意象創(chuàng)造的“自然的人化”,，“搜盡奇峰打草稿”,，我想,，這應是家具業(yè)進行原創(chuàng)設計的不朽源泉。

三,、關于價格與價值,。

家具行業(yè)的競爭尚處于競爭的初級階段向更高級階段過渡時期。從終端的零售利潤及該行業(yè)云集3萬家數量的生產廠家來看,。制造商,、經銷商利潤下降是必然的趨勢。象其它行業(yè)如家電業(yè)一樣,，價格戰(zhàn)將不可避免,。價格戰(zhàn)的結果是行業(yè)洗牌，留下一些在成本領先,、產品設計領先,、技術研發(fā)領先、營銷模式靈活先進,、品牌知名度高,，以市場為導向的企業(yè)。

目前,，家具業(yè)終端零售價格懸殊,，這主要是由于各品牌的市場定位不同而造成的。單純的打價格戰(zhàn)不可能有企業(yè)的生存余地,，要價值戰(zhàn)而不是價格戰(zhàn)才是最好的生存策略,。

實際上，任何一個品牌的產品,，在消費者心中都有一個心理價位,，這種價位的差別是由企業(yè)的品牌定位,，產品設計、技術研發(fā),、服務,，以及持久的溝通造成的。企業(yè)對品牌的定位并不完全等于消費者心目中的對該品牌的定位,。造成這種差別的主要原因是品牌溝通出現失誤,。如產品過于陳舊，研發(fā)落伍,，品牌訴求混亂,，服務較差等。k集團的r品牌就是一典型案例,，r產品雖有領先的多項技術,，但由于片面性的以價格為手段，忽視了對消費者進行品牌的附加值的溝通,，因而造成品牌逐漸老化,，在消費者心中竟然屬于高知名度的低價位產品。因此,，對于價格的問題,，不能單純的以降價提升銷量,，而應明確公司品牌在消費者心中屬于什么心理價位(知道這點有一定的難度,，但仍可以通過調研得出)，利用各種有效的溝通工具和長遠的品牌戰(zhàn)略對品牌進行管理,，增加品牌的附加值,。

四、關于作品牌,。

作品牌還是做銷售,，這是營銷人員談的最多的的問題之一，也是營銷人員不得不面對的問題,。雖然無法得出正確的標準答案,，但仍可以去除其中的錯誤想法。做品牌的唯一目的是為了銷售,，這是大家的共同答案,。一些人談到做品牌的時候，跳入腦海的往往是鋪天蓋地的電視,，報紙廣告和促銷,。實際上這是對做品牌極端膚淺的認識。廣而告之雖然能解一時之渴,，卻難以解決一個行業(yè)或企業(yè)深層次的問題,。

品牌是什么,，品牌是企業(yè)的產品或服務在消費者心中的定位，品牌的建立依賴于和目標消費者作持之以恒的溝通,，這里有兩個關鍵點,，一是要有清楚的品牌定位，即對目標消費者說什么,。二是企業(yè)所有的溝通要素(產品,、價格、包裝,、渠道,、現場布置、促銷,、公關,、廣告)持之以恒的和目標消費者進行溝通。由此,，我們知道,，報紙、電視廣告只是和消費者溝通的工具之一,。對某些耐用消費品(如工業(yè)品)甚至不是主要的溝通工具,。

品牌的背后是文化，對家具行業(yè)更是如此,，家具業(yè)是少有的過于注重設計藝術的耐用消費品,。作品牌，要對品牌進行管理,，這是一個長期的系統(tǒng)的工程,。我們在進行品牌決策的時候要時時問自己，我們的目標消費者是哪些?我們對目標消費者的利益承諾點是什么?我們的產品能支持這個承諾點嗎?如何在文化上,、潮流上發(fā)展我們的品牌個性?與消費者的切入點在哪里?(什么時間?什么地點?)與他們的接觸方式如何?(什么樣的訴求風格?傳播工具的選擇?),。

理想東西不可能完全實現它，但可以不停的朝它邁進,。先進的傳播理論也是這樣,，我們不可能完全意義上的實現科學的品牌管理，但可以用它來指導我們的實踐,。

建立真正的,、長久的品牌資本對于企業(yè)是不二選擇。因此,，塑造品牌,，同樣要與先進的營銷觀念、深厚的文化底蘊、目標市場的選擇,，以人為本的創(chuàng)新設計思想和現代生產技術要素等緊密結合,。

五、關于業(yè)態(tài)的發(fā)展與渠道模式變革,。

通過家私業(yè)的交易會(還包括互聯網等其它手段)尋找加盟商或區(qū)域代理商,，利用加盟商或代理商的賣場或家具城銷售產品是較為普遍的做法。也是現階段業(yè)態(tài)較為流行的方式,。這一做法優(yōu)點是在市場空白點較多的情況下,，可以利用企業(yè)的產品優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢快速開拓市場;缺點是廠家對經銷商的控制力較差,，相應的支持也較少,，管理較為粗放。同時,，商家容易“見風使舵”“見利忘義”,，忠誠度不高。第二種方式是設立分公司,，在區(qū)域家具大賣場自租場地銷售,。這種經營方式的優(yōu)點是賣場由于是直營，因此便于控制及精耕細作;缺點是市場中的各種問題要自己處理,，過少的直接網點缺少有效的市場覆蓋率,，過多的網點又要增加廠家人財物等管理成本。

家電業(yè)的生產廠家的聯盟或廠商之間的聯盟或可為家私業(yè)提供啟示,，如科龍與小天鵝結成戰(zhàn)略聯盟,，降低原材料的采購成本?？讫埮c濟南的聯合,，使雙方互惠互利,，科龍利用了家電在山東乃至全國的渠道優(yōu)勢;利用了科龍的品牌優(yōu)勢進行b2b,，獨家經銷。因此,，一部分家具生產企業(yè)或銷售商家就可組建銷售集團,，結成銷售或采購聯盟，其組織模式可以是緊密或松散型的,。

小;即依靠產品設計的優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢進行擴張,。生產、采購,、銷售,、推廣則全球化(成本優(yōu)勢)。宜家的定位很難分清他是廠家還是商家，但先進的營銷模式造成的核心競爭力使它將來的發(fā)展前景更為廣闊,。

隨著市場的競爭加劇以及中國城鎮(zhèn)化步子加快,，家具業(yè)不可避免的要營銷重心下移，以及對渠道的精耕細作,，這種趨勢六年前在家電業(yè)內己顯現出來,。

綜上所述，從產業(yè)鏈的各環(huán)節(jié)分工與合作來講,，一個企業(yè)不可能通吃產業(yè)鏈的所有環(huán)節(jié),，因此，理論上,，專門從事新產品設計,、開發(fā)工作的設計公司;專門從事半成品的加工、配套工作的加工廠;專門從事家具產品的最終裝配成品和樹立品牌的家具制造企業(yè);專門從事區(qū)域家具推廣營銷,、物流配送的總代理或總經銷;專門從事家具售前,、售中、售后等銷售服務工作的零售商等都易形成自己的競爭優(yōu)勢,，都可以找到自己存在的理由,。通過競爭勝出的企業(yè)將在產業(yè)鏈的一個或多個環(huán)節(jié)形成競爭優(yōu)勢，但不可能通吃所有的環(huán)節(jié),。

六,、關于零售終端(自營或加盟)的精耕細作。

近些年來,，國內開始流行整合傳播理論,，廣告人、營銷人言必稱整合營銷,，某些高度市場化,、競爭白熱化、產品同質化的行業(yè),，如家電業(yè),，首先成為這一理論的倡導者甚至是最初的實踐者。由于目前一般家具生產企業(yè)內部組織架構,、企業(yè)文化和資金實力的滯后,，不具有實施和運作“整合營銷溝通”策略的能力。因此本著一切從實際出發(fā),，具體情況具體分析的原則,，可以吸收整合營銷傳播理論中的一般原理同家具行業(yè)的具體實踐相結合。

整合營銷傳播理論的核心基礎就是以消費者為導向,，注重溝通,。在溝通工具的選擇上注重“眾口一辭”,。家具行業(yè)的消費者有三個特點，一是家具屬于不易耗的耐用消費品,，一般消費者只有在有購買需求時,，才會關注這個行業(yè)及產品;二是購買、決策的周期較長,，屬于理智型購買,，口碑效應比較明顯。三是終端(家具大賣場,、家具超市)成為廠(商)家與消費者溝通的主要場所,。終端工作的好壞是消費者購買的主要誘因。因此,，終端工作就成為家具企業(yè)與目標消費者溝通(逛家具市場的一般都是想買家具的,，也有部分以休閑為主的顧客)、反饋市場信息,、研究競爭對手,、塑造品牌形象、提升銷售量的關鍵,。

那么,，如何對終端進行精耕細作呢?結合本人過去的經驗及這段時間的市場考查，以下方法以資借鑒：

大學生就業(yè)問題調查報告篇十八

數據：在受訪者中,，絕大多數的人喝過速溶咖啡,，這個比例高達92．2％，過半數者（58．4％）喝過三合一袋裝咖啡,。16．8％的人喝過焙炒咖啡,，29．4％的人喝過其他咖啡飲料。在問及被訪者對于某一類咖啡的消費頻率時,，每天喝速溶咖啡的為6．0％,，經常喝的為38．4％，在“偶爾喝”的咖啡種類中,，三合一袋裝和速溶的消費頻率已很接近,。而表示經常喝三合一的則只占13．1％。

分析：喝過速溶咖啡和三合一袋裝咖啡的百分比最高,，在“偶爾喝”的調查里這兩者的百分比也是最高的,，這說明速溶和三合一咖啡在初級消費者領域是具有很大發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>

目前市場上的咖啡飲料盡管具有口味純正,、飲用方便等優(yōu)點,，但由于其價格相對較高，飲用時亦缺乏咖啡文化所體現出的高雅,、溫馨的情調,，因此，絕大部分消費者只是偶爾喝一喝。

主要人群——中青年人,。

數據：各年齡段對咖啡的喜愛程度不同,，其中表示非常喜歡咖啡的人群中41～50歲占了24．0％，20～30歲占了18．0％,。

進一步調查表明,，喝咖啡的男性比例要高于女性比例。在所有受訪者中,，喝咖啡的男性為55．1％,，女性為44．9％。

分析：咖啡作為一種口味獨特的飲品深受青年消費者的喜愛,，中年人和青年人是咖啡產品的主要消費群體,。同時男性消費者的人數遠遠超出女性消費者，購買者中也以男性居多,。其原因在于咖啡屬煙糖類產品,，更多為男性所關注。而且作為一種嗜好品,，更易受到男性的青睞,。

主要因素——味道誘人。

數據：消費者在選購咖啡時哪些因素是他們所要考慮的呢,？本次調查采用10分制讓消費者對各種購買考慮因素打分,，分數最高的代表其重要性越高。調查結果顯示,，味道以8．3分位居第一,，其次是飲用方便性，為7．4分,；保存期,、品牌知名度等各項分值也較高。

分析：消費者對于咖啡的味道是極為重視的,，畢竟咖啡是一種飲品,，好味道的咖啡才會廣受歡迎。同時作為一種飲品,，飲用的方便性與否對消費者來說也是購買時考慮的一大要素,，咖啡的生產廠家在生產時可以多考慮如何不斷改進其味道和如何使咖啡更便于攜帶，使消費者在飲用時更方便,。

主要信息——電視廣告,。

數據：在眾多獲得咖啡信息的渠道中，電視廣告以86．4％的比例成為消費者獲取咖啡信息的首要渠道,。另外,，以促銷活動,、廣播、雜志,、報紙等一系列的傳播渠道也是消費者獲得信息的重要來源,。

進一步調查消費者想通過哪些渠道獲取咖啡的信息，發(fā)現有37．3％的人想通過傳媒報道來獲取信息,，免費試用,、傳媒廣告、朋友推薦等幾項也占有較高的比例,。

分析：電視是眾多媒體中傳播覆蓋率最廣的一種,，電視廣告屬于立體廣告，而廣播,、雜志,、報紙等一些媒體則屬于平面廣告，兩者相比較,，后者不如前者生動,、形象，不易給人留下深刻印象,，這也是為何消費者普遍認為電視廣告是獲取咖啡信息的主要渠道的重要原因,。

促銷活動是許多商家都喜歡用的一種宣傳方式，也成了消費者了解咖啡信息的一個渠道,。從數據來看,，免費品嘗或者適用這一類的直接獲取信息的方式還是很受咖啡消費者歡迎的。

結論及建議,。

速溶是目前咖啡的主流,，口味是咖啡的`關鍵目前咖啡市場上的主流產品為速溶咖啡和三合一咖啡，它們以方便,、經濟等一系列的優(yōu)點成為新興階層的主要選擇,。對絕大多數消費者而言，口味是選擇咖啡的主要依據,，在此方面速溶明顯優(yōu)于三合一,。值得注意的是，三合一咖啡的主流消費者不是咖啡的穩(wěn)定消費群體,，他們的消費不確定性較大,。因此，應該兼顧速溶咖啡和三合一咖啡的兩大市場,。

廣告起著影響消費的重要作用廣告對于消費者選擇咖啡品牌有很大的影響力,，而調查結果顯示，咖啡的價格,、原料產地,、工藝技術并不為大多數消費者看重,。消費者一方面認為咖啡的口味是極為重要的,，另一方面卻并不理解決定咖啡口味的因素有哪些,。這種認識欠缺對于廠家而言是一種市場機會，在廣告策略中既有渲染情調的內容,，也有宣傳產地,、工藝等決定咖啡口味的內容。建議兩種內容應在不同主題的廣告中出現,，但共同點是強調品牌,，以形成廣告優(yōu)勢。

瞄準都市上班族中國咖啡市場的升溫源于一定的需求空間,。據調查,，咖啡的主要消費群體為都市上班一族。這部分消費群體也是社會時尚的引領者,，他們對外國的飲食文化感興趣并易于接受,。就經濟實力而言，他們也能夠承擔這部分花銷,。伴隨著咖啡消費,，咖啡文化也應運而生，而咖啡館則成了咖啡文化的孕育場所,。在一定程度上,，咖啡文化也促進了咖啡消費，吸引了越來越多的消費人群,。因此,，生產企業(yè)的目標應該瞄準這一主要市場。

咖啡產品的推廣應該富含“文化氣息”咖啡作為一種舶來飲品,，對中國人來說,，每天飲用的人畢竟還屬于少數，對于絕大多數消費者來說并不是生活必需品,。新興消費階層（如年輕白領,、學生）對其有很大的興趣，但他們屬于消費較不穩(wěn)定人群,，也就意味著不太會構成持久的消費能力,。咖啡的穩(wěn)定消費者主要還是以中年男性知識階層為主,，但他們的品牌忠誠度較高,，對新品牌的選擇機會較小。事實上,，對于國內大多數消費者來說,，咖啡的飲用并不是作為一種飲料,，更大程度上還是一種品位的象征。因此,，針對國內咖啡市場的消費者更應該耐心進行咖啡文化的教育和傳播,，宣傳咖啡的歷史文化，才能在國內拓展市場,。

提高產品的市場競爭力咖啡市場表面上看似穩(wěn)定,，極少出現大的變動，而事實上,，這一市場不僅存在行業(yè)內部各咖啡品牌的競爭,，還面臨著與碳酸飲料、茶飲料,、果汁飲料等相關產品的競爭,。在大型超市中，我們可以看到咖啡專柜上只有雀巢,、麥氏,、摩卡、哥倫比亞等幾個國外品牌,，相比碳酸飲料,、果汁飲料專柜的龐大陣容顯得略為單薄。另一方面,，市場價格也在很大程度上影響了咖啡的銷量,。我國咖啡成品90％是從國外進口的，需交納進口關稅,，而剩下的10％的國內生產的咖啡由于種植面積少,，總產量很低。這些因素無形中提高了咖啡成品的市場價格,。據調查,，三合一咖啡平均每消費一次最低需要1元，速溶咖啡最低需要人民幣2～3元,，至于炒磨咖啡,，最低也要10元。在高檔咖啡館,，一杯咖啡最少也得近20元,。而果汁和碳酸飲料價格相對于咖啡要便宜得多。所以,，對于相當一部分消費人群來說,，可樂、果汁和茶飲料就成了他們的首要之選。因此,，要提高咖啡的市場競爭力,，價格也是一個因素。

大學生就業(yè)問題調查報告篇十九

工資沒漲,，體重漸長;月薪五千,，不敢生病。無論是畢業(yè)于985還是211,，都有無數人,，一年過去發(fā)現自己的生活不如狗,。

“我們不算是在生活,，更像是在生存?！币晃淮髮W生談起畢業(yè)后的生活,，說得很無奈。

現如今,，即使是擁有985學歷的大學生,，畢業(yè)后的第一年，也舉步維艱,。

為面試專門買西服,、一天投出幾十份簡歷做“面霸”、不停打磨面試技巧,、往返幾座城市參加面試……為了找到滿意的工作,，這些高材生的畢業(yè)季都無比辛苦。

央視《新聞調查》欄目耗時數月,，跟蹤調查了三位南京大學應屆畢業(yè)生的求職經歷,，頂著名校光環(huán)的大學生，不管是本科還是研究生,，求職時,，都一樣處處碰壁。

南京大學的覃琦不停為求職奔波,，錘煉出在任何交通工具上都能睡著且不坐過站的本領,。

在接到面試失敗的通知后，也能笑著安慰自己：“因為每個人都是這樣,，在被拒絕中走過來的,。”

畢業(yè)生們前途未必光明,，但道路多半是曲折的,。

有人說，自己畢業(yè)后一年的生活就是“起落落落落落落”,，體會過后,，方知生活不易,。

工資沒漲，體重漸長;月薪五千,，不敢生病,。無論是畢業(yè)于985還是211，都有無數人,，一年過去發(fā)現自己的生活不如狗,。

求職租房工作闖關難。

無數90后至今零積蓄,。

“畢業(yè)一年,，且窮且獨立?！?/p>

曾有女大學生在被問起離開大學的第365天,，感受最深的是什么時，她苦笑著說：“畢業(yè)一年,，生了一場重感冒,，發(fā)現自己連看病的錢都沒有，還要跟父母要,，我覺得,，這大概是這輩子最糟糕的事情吧?！?/p>

許多人也曾躊躇滿志,，而現實讓人臉很疼。

畢業(yè),，是大學生們闖關的開始,。

對畢業(yè)生來說，每年都是最難畢業(yè)季,，也是新的最貴租房季,。

畢業(yè)或許標志著一些人正式成為沒有工作,，只能啃老的“社會失落者”,。

求職面試,，看似冷門的專業(yè),，一旦就業(yè)求職又會發(fā)現一點都不“冷”。

江蘇某高中一場歷史老師面試,，有16個人參加,，其中3名本科生,，12名碩士,，還有一名博士,，近半有工作經驗，但最終被錄取的只有一個人。

名校光環(huán)早已不是萬能通行證,，名校本科畢業(yè),，別人可以說你沒讀研，學歷低;許多人考了研,，依然有人說你是雙非本科出身,，考上985也沒用。

工資低,、難就業(yè)背后是殘酷的畢業(yè)現實,。

20xx年中國本科生就業(yè)白皮書顯示，去年中國有795萬大學畢業(yè)生,，如果再加上中專和大專的畢業(yè)生,，僅畢業(yè)季就有超過1500萬青年投身到就業(yè)市場中。

一位985碩士畢業(yè)生父親說的話/《新聞調查》,。

即使最終找到了稱心如意的工作,，在畢業(yè)后的闖關路上,，也僅僅只是個開始,。

許多畢業(yè)生的工作存在著專業(yè)不對口、基本生活成本過高的現象,。

一份調查顯示,，學新聞的只有4.7%能當記者，學法律的,，只有14.7%能從事法律相關工作,，而學哲學的，大多宿命還是做銷售,。

某地產中介企業(yè)今年發(fā)布了一份北京市各區(qū)房租與平均薪資的比例,，房租也是許多年輕人邁向獨立的一道難關。

居住在西城區(qū)的人們,，每月要繳納的房租,，超過平均薪資的75%，北京其他地區(qū),，占比也大多超過了50%,。

辛辛苦苦一整天，血汗全成房租錢,。

蝸居,、泡面和沒有00后多的積蓄，讓許多畢業(yè)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢工作,，卻又比誰都更怕突發(fā)事件,。

90后和00后平均月存款金額對比/騰訊《00后研究報告》。

付不起房租的工資，畢業(yè)即失業(yè)的社會現實和無處安放的焦慮,，使得許多90后正向著中年危機狂奔,。

適應社會。

藏起喜怒哀樂,。

然而,，即使跑贏了同齡人，成功加入就業(yè)大軍,，等待年輕人的也未必是光明的未來,。

不少畢業(yè)生已然感受到中年危機的可怕，現實壓力,、心理危機,、身體隱患是壓在身上的三座大山。

在校時,，有著耀眼的光芒,，傲人的成績、各種各樣的獎項......可從離開校園的那一刻起,，從前那些讓自己得意的事,，都變得微不足道，或者說沒什么用處,。

每個畢業(yè)生,，都要重新去適應社會。

曾生活無憂的年輕人,，開始不敢消費,。

23歲的文案編輯小南說：“我曾經是一個剁手族，基本上每天都要拿快遞”,。

可工作后的她,，每個月的工資扣除日常開銷以后所剩無幾。

“現在的我買一件東西都要反反復復思考很久,，有時候甚至一個月都不買一件東西,，因為無論多么節(jié)省，每個月都很難有結余”,。

擺在面前更殘酷的問題是：不敢生病,。

一位網友就分享了他的故事：北京，一夜之間從他最愛的城市,，變成了無比殘酷的角斗場,。

由于連續(xù)加班和高強度工作，他患上了重感冒,，拖了幾天越來越嚴重,，整個人虛弱到沒法說話,，不得已請了假去看病。

當他去到北京一家大醫(yī)院時,，自助掛號的機器上,，號碼早排到一個月以后，他只能去所住小區(qū)的一家私人醫(yī)院,。

一進門,，醫(yī)院里的人就問要他一千多的掛號費，他忙不迭地出來,，“我第一次覺得,，原來北京的冬天這么冷”。

最后他嘆了口氣,，在小藥店隨便買了藥,。

“在此之前，我從來沒有想過看病會成為一個問題,?！?/p>

現實問題赤裸裸地擺在畢業(yè)生面前，可心理上的問題,，往往才是壓倒這群年輕人的最后一根稻草,。

以致于有人調侃：從985畢業(yè)第一年，哭都舍不得買紙,。

曾經失業(yè)的adam說：“畢業(yè)第一年,，我爬上過高樓，企圖自殺,。”

“那一定是我人生中最難熬的日子,，刷朋友圈時,，總是看到別的同學混得風生水起，而我自己,，卻那么落魄”,，他開始覺得自己一無所有，在糾結和痛苦中,，他爬上了窗戶,，最終又下來了。

“我突然意識到自己身上的擔子有多重,，我不再是個孩子了,，不能再逃避了?！?/p>

生活在重壓之下,，迷茫又彷徨,，孤獨感總是深入骨髓，這就是這些剛畢業(yè)年輕人們的常態(tài),。

“每天睡覺靠眼睛生理困,，不然不知道如何入眠，醒來不知道又重復一天的意義是什么”,，開始思考“活著到底是為了什么”“我現在在做的事到底有沒有意義”,。

渴望陪伴，卻小心翼翼蜷縮在自己的殼里,，一個人吃飯,，一個人看電影，一個人去醫(yī)院,，一個人流淚,，一個人承擔苦痛。

生活被局限在幾平的出租屋里,，開始變得分外脆弱,。小小的房子承載不下野心和夢想，卻裝下所有的喜怒哀樂,。

懷念從前的校園時光,，現實卻無時無刻不在鞭撻著人：“從前可以任性不去上課，現在不能任性就不去上班”,。

開始頻繁地想家,，懷念家里的飯香，懷念在家度過的日日夜夜,，懷念小時候常走過的街道,，可每年結余還不夠買一張回家的機票。

除了心理上的問題外,，畢業(yè)生的身體狀況也讓人堪憂,。

“現在的我和一年前簡直不是同一個人，簡直是小鮮肉向油膩大叔的轉變,?！?/p>

在一家互聯網公司做程序員的灣仔，一年整整胖了二十斤,，“每天只吃外賣,，晚上加班時也經常吃夜宵，不想也沒時間運動,，一下班就只想回屋里躺著,。”

比體重暴增更可怕的是,，灣仔的體質直線下降,，體檢時被查出高血壓,。

年輕人熬夜、猝死的新聞人們早已見怪不怪,，黑眼圈,、小細紋、爆痘,、脫發(fā)對這些年輕人來說更不值一提,。

“只要你需要生存，都要面臨各種焦慮”,，也許做著不喜歡做的而又為了生活必須去做的事,，也許擔心一輩子就這樣碌碌無為，也許流著淚卻也不得不拼命奔跑,，也許現實與想象大相徑庭,，可生活對畢業(yè)生來說，是一道不能不跨越的坎,。

崩潰一次,。

免疫一次。

對于當代年輕人面臨的重重危機,，學者李敖一語道破問題核心：同類化,。

“現在的年輕人，把無趣當有趣”,，李敖認為這是當下年輕人普遍焦慮的癥結所在,。

每天兩點一線的奔波，年輕人似乎已經喪失了對探索這個世界的興趣,。

有人說：我也想來一場說走就走的旅行,，但是癟癟的錢包表示不服。

對此,，李敖反駁：“我年輕的時候很窮,，窮會遭受很多白眼，但也有很多窮有趣的經驗,。”

很多人覺得：我兢兢業(yè)業(yè),、日復一日地熬過去,、扛過去，總是會柳暗花明的,。但其實在某種意義上,，這種“奮斗”更像是一種自我毀滅。

有一種觀點認為：每個人都應該有一段獨居一年的經歷,。

其中蘊含的道理很直白：如果想要解決一個問題,，先直面它,。

崩潰一次，就免疫一次,。

當你在一次又一次哭過了從地上爬起來時,，你也正在變得百毒不侵。

就像《老友記》里,，莫妮卡對開始獨立生活的瑞秋所說：“welcometotherealsucks,butyou’regonnaloveit.”

真實世界很糟糕,，但你會喜歡的。

在內憂外患的輪番攻擊下,，剛畢業(yè)的你還有沒有活路呢?

答案是肯定的,。

有一個股市術語叫做“v形反轉”，指的是在價格一路狂跌至最低點時,，觸底反彈一路回升,。

人們發(fā)現，人們從畢業(yè)進入社會,，到最終成熟,，兩者間的成長過程也是一個呈v形的軌跡：

最后，如果你在屢戰(zhàn)屢敗后依然沒失去掌控自己人生的決心,，也沒放棄想要成為更好的人,，那么恭喜你，現在的你已經成為了高配升級版的自己,。

生活有時的確很殘酷,，但再咬咬牙，往往就能挺過來,。

給文章點個贊吧,，如果你覺得眼下的生活特別不易，無論如何努力都看不到回報,，也許是因為,，這次的回報比之前任何一次都大。

要知道上坡路,，走起來總是比較費力,。

勵志語錄。

1,、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下,。

2、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景,。

3,、如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓,。

4,、如果你想攀登高峰,，切莫把彩虹當作梯子。

5,、腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后,。

6、不管多么險峻的高山,，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路,。

7、讓生活的句號圈住的人,，是無法前時半步的,。

8、只要能收獲甜蜜,，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影,。

9、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌,。

10,、生活呆以是甜的，也可以是苦的,，但不能是沒味的,。你可以勝利，也可以失敗,，但你不能屈服,。

11、向你的美好的希冀和追求撒開網吧,，九百九十九次落空了,，還有一千次呢……。

12,、機會只對進取有為的人開放,，庸人永遠無法光顧。

13,、只會在水泥地上走路的人,，永遠不會留下深深的腳印。

14,、生命力的意義在于拚搏,，因為世界本身就是一個競技場。

15,、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石,。

勵志創(chuàng)業(yè)經典語錄100條,。

1,、要建立一支同心協(xié)力的團隊，最重要的就是能聆聽得到沉默的聲音,，你要問自己團隊和你相處有無樂趣可言,，你能不能做到開明公平、寬宏大量,，而且承認每一個人的尊嚴和創(chuàng)造力,，不過我要提醒，有原則和坐標,，而不是要你當個費時矯枉過正的執(zhí)著人,。

2、好的時候不要看得太好,，壞的時候不要看得太壞,。最重要的是要有遠見，殺雞取卵的方式是短視的行為,。

3,、在逆境時，你要問自己是否有足夠的條件,。當我在自己逆境時,，我認為我夠!因為我勤奮、節(jié)儉,、有毅力,，我肯求知及肯建立一個信譽。

4,、我從不間斷讀新科技,、新知識的書籍，不會因為不了解新訊息而和時代潮流脫節(jié),。

5,、隨時留意身邊有沒有生意可做，才會抓住時機把握升浪起點,。著手越快越好,。遇到不尋常的事發(fā)生時立即想到賺錢，這是生意人應該具備的素質,。

6,、我17歲就開始做批發(fā)的推銷員，就更加體會到掙錢的不容易,、生活的艱辛了,。人家做8個小時，我就做16個小時。

7,、即使本來有一百的力量足以成事,，但我要儲足二百的力量去攻，而不是隨便去賭一賭,。

8,、擴張中不忘謹慎，謹慎中不忘擴張,?！抑v求的是在穩(wěn)健與進取中取得平衡。船要行得快,，但面對風浪一定要捱得住,。

9、我們的社會中沒有大學文憑,、白手起家而終成大業(yè)的人不計其數,，其中的優(yōu)秀企業(yè)家群體更是引人注目。他們通過自己的活動為社會作貢獻,，社會也回報他們以崇高榮譽和巨額財富,。

11、假如今日,，如果沒有那么多人替我辦事,，我就算有三頭六臂，也沒有辦法應付那么多的事情,，所以成就事業(yè)最關鍵的是要有人能夠幫助你,，樂意跟你工作，這就是我的哲學,。

12,、精明的商家可以將商業(yè)意識滲透到生活的每一件事中去，甚至是一舉手一投足,。充滿商業(yè)細胞的商人,，賺錢可以是無處不在、無時不在,。

13,、做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話,，在打第二桿時,，心更要保持鎮(zhèn)定及有計劃，這并不是表示這個會輸,。就好比是做生意一樣,，有高有低，身處逆境時，你先要鎮(zhèn)定考慮如何應付,。

14,、我表面謙虛，其實很驕傲,，別人天天保持現狀，而自己老想著一直爬上去,，所以當我做生意時,，就警惕自己，若我繼續(xù)有這個驕傲的心,，遲早有一天是會碰壁的,。

15、當生意更上一層樓的時候,，絕不可有貪心,，更不能貪得無厭。

16,、任何一種行業(yè),，如有一窩蜂的趨勢，過度發(fā)展,，就會造成摧殘,。

17、精明的商人只有嗅覺敏銳才能將商業(yè)情報作用發(fā)揮到極致,，那種感覺遲鈍,、閉門自鎖的公司老板常常會無所作為。

18,、人才缺乏,，要建國圖強，亦徒成虛愿,。反之,，資源匱乏的國家，若人才鼎盛,，善于開源節(jié)流,，則自可克服各種困難，而使國勢蒸蒸日上,。從歷史上看,，資源貧乏之國不一定衰弱，可為明證,。

19,、對人誠懇，做事負責，多結善緣,，自然多得人的幫助,。淡泊明志，隨遇而安,，不作非分之想,，心境安泰，必少許多失意之苦,。

20,、人才取之不盡，用之不竭,。你對人好,，人家對你好是自然的，世界上任何人都可以成為你的核心人物,。

21,、在我心目中，不理你是什么樣的膚色,，不理你是什么樣的國籍,，只要你對公司有貢獻，忠誠,、肯做事,、有歸屬感，即有長期的打算,，我就會幫他慢慢地經過一個時期而成為核心分子,，這是我公司一向的政策。

23,、一個總司令,，是一個集團軍的統(tǒng)帥，拿起機關槍總不會勝過機關槍手,，走到炮兵隊操作大炮也不如炮兵,。但作為集團軍的總司令不要管這些，只要懂得運用戰(zhàn)略便可以,，所以整個組織十分重要,。

24、你們不要老提我,，我算什么超人,，是大家同心協(xié)力的結果。我身邊有300員虎將,，其中100人是外國人,，200人是年富力強的香港人,。

25、知人善任,，大多數人都會有長處,，也有短處，各盡所能,，各得所需,，以量才而用為原則。

26,、可以毫不夸張地說,，一個大企業(yè)就像一個大家庭，每一個員工都是家庭的一分子,。就憑他們對整個家庭的巨大貢獻，他們也實在應該取其所得,，只有反過來說,，是員工養(yǎng)活了整個公司，公司應該多謝他們都對,。

27,、有錢大家賺，利潤大家分享,，這樣才有人愿意合作,。假如拿10%的股份是公正的，拿11%也可以,，但是如果只拿9%的股份,，就會財源滾滾來。

28,、在我的企業(yè)內,，人員的流失及跳槽率很低，并且從沒出現過工潮,。最主要的是員工有歸屬感,，萬眾一心。

29,、不為五斗米折腰的人,，在哪里都有。你千萬別傷害別人的尊嚴,，尊嚴是非常脆弱的,，經不起任何的傷害。

30,、有金錢之外的思想,，保留一點自己值得自傲的地方,，人生活得更加有意義。

大學生就業(yè)問題調查報告篇二十

目前,我國的就業(yè)形勢十分嚴峻,,新增就業(yè)機會在90年代平均水平50%的基礎上,又有所減少.據統(tǒng)計,19勞動力供給為2903萬人,較上年略有增加.其中,結轉的.勞動力供給為1241萬人,新增加勞動力供給為1662萬人,尤其是新增下崗職工660萬人.近兩年來這種供需矛盾更加突出.上述數字說明,一方面,勞動力供給上升,就業(yè)機會減少,面臨著就業(yè)難的問題;另一方面下崗職工不斷增加,下崗職工的再就業(yè)就更加困難,這已經成為一個社會問題.

作者：林勇祥作者單位：山東紡織職業(yè)技術學院刊名：山東紡織經濟英文刊名：shandongtextileeconomy年,，卷(期)：“”(5)分類號：f2關鍵詞：