計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列具體步驟和時(shí)間安排,。如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃是我們需要思考和探索的問(wèn)題,。計(jì)劃的成功案例可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇一

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，依據(jù)市教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)文件精神要求,，結(jié)合我縣實(shí)際情況,，特制定xx縣今年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)為核心,，以提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn),，以積極主動(dòng)、切合實(shí)際,、自主創(chuàng)新為工作思路,，以縣校結(jié)合,、以校為主、導(dǎo)學(xué)結(jié)合,、自學(xué)為主為培訓(xùn)形式,，本著面向全員，打造名師,，傾斜農(nóng)村的原則,，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，推進(jìn)教育教學(xué)改革,，整合教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，全面落實(shí)教師繼續(xù)教育工作各項(xiàng)任務(wù),。

二、主要工作任務(wù)及責(zé)任分工

（一）開(kāi)展系列教育活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)（人事科具體實(shí)施）

1,、強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育力度。按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求,，以校為本,，組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等教學(xué)法規(guī)進(jìn)行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師“愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧進(jìn)取”的精神,。將教師職業(yè)道德列入校本研修計(jì)劃，教師全員師德培訓(xùn)工作要有計(jì)劃,，有記載,，有考核。擬在8月份對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及幼兒園園長(zhǎng),、局機(jī)關(guān)科長(zhǎng)和主任進(jìn)行一次《教育教學(xué)法規(guī)》專題培訓(xùn),。

2、為弘揚(yáng)我縣教師愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德,，今年我們將選拔師德先進(jìn)典型,，樹立師德榜樣，下半年擬組織召開(kāi)“師德演講報(bào)告會(huì)”,，用榜樣的力量去影響教師,，以會(huì)代訓(xùn)，對(duì)全縣教師進(jìn)行師德教育（具體時(shí)間另文通知）,。

3,、做好xx市師德先進(jìn)事跡人物的推薦工作,。以“教學(xué)名師工程”為載體，今年教師節(jié)繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“師德標(biāo)兵”,、“教壇新秀”,、“十佳校長(zhǎng)”系列評(píng)選活動(dòng)。

（二）做好我縣教師的全員崗位職務(wù)培訓(xùn)工作

崗位職務(wù)培訓(xùn)堅(jiān)持分層分類的原則,，每層每級(jí)教師培訓(xùn)均需要完成規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間和任務(wù),，確保每位教師全年接受崗位職務(wù)培訓(xùn)總數(shù)不少于72學(xué)時(shí)。

1,、強(qiáng)化中小學(xué)新課程薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)（進(jìn)校和教研室共同實(shí)施）

縣級(jí)全員培訓(xùn)由縣教育局統(tǒng)一布署,，縣教師進(jìn)修學(xué)校及教研室組織具體操作，對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行一輪新課改背景下的薄弱學(xué)科教學(xué)的教師培訓(xùn),，培訓(xùn)人員為：音樂(lè),、體育、美術(shù),、科學(xué)計(jì)算機(jī)及小學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科教師,。培訓(xùn)時(shí)間為8月份，本次培訓(xùn)主要以知識(shí)補(bǔ)償培訓(xùn)和理念更新培訓(xùn)為主要突破,，逐步使薄弱學(xué)科教師的專業(yè)化水平得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng),，確保各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2,、對(duì)新錄用教師崗前培訓(xùn)（人事科,、進(jìn)校具體實(shí)施）

8月份對(duì)新錄用教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，實(shí)行精心培養(yǎng),、嚴(yán)格考核,、達(dá)標(biāo)認(rèn)證制度， 切實(shí)提高新上崗教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,，讓新上崗教師快速適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

3、做好我縣今年幼兒園教師全員培訓(xùn)工作（進(jìn)校和教研室幼教組具體實(shí)施） 通過(guò)開(kāi)展以師德教育和“《綱要》,、新技術(shù),、新技能”為重點(diǎn)內(nèi)容的全員培訓(xùn)，使幼兒教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),、更新教育觀念、提升教育能力,，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。

4、積極開(kāi)展“陽(yáng)光師訓(xùn)”工作（人事科和進(jìn)校具體實(shí)施）

繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光師訓(xùn)”工作,。按照市局人事處的目標(biāo)要求,，完成中小學(xué)

600名學(xué)科教師的培訓(xùn)任務(wù),。積極進(jìn)行教學(xué)反思和互動(dòng)活動(dòng)，力爭(zhēng)使培訓(xùn)工作收到實(shí)效,。

5,、開(kāi)展教育干部培訓(xùn)（人事科、進(jìn)校具體組織實(shí)施）

四月份組織中小學(xué)校長(zhǎng),、中層干部和局機(jī)關(guān)干部72人學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要》專題遠(yuǎn)程培訓(xùn),，全面了解國(guó)家和我省市教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和重要舉措，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，凝聚共識(shí),，不斷增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感、緊迫感和自覺(jué)性,，不斷提高推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平,。八月份對(duì)近幾年來(lái)小學(xué)新任校長(zhǎng)進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)。擬創(chuàng)辦教育月刊“高陵教育論壇”以調(diào)動(dòng)全系統(tǒng)干部一心謀發(fā)展,，一心謀管理的積極性促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。

6,、切實(shí)抓好校本研修（人事科 教研室 進(jìn)校具體負(fù)責(zé)）

縣教師進(jìn)修學(xué)校制定今年校本研修方案,，切實(shí)做好我縣的校本研修工作。各學(xué)校要注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，把學(xué)科知識(shí)的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平. 以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),，按照新課程的要求,，積極組織本校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。 根據(jù)本單位教師發(fā)展的實(shí)際，確定統(tǒng)一的研修專題,，實(shí)施校本培訓(xùn),。采取引領(lǐng)與自修同步，特色與專題并進(jìn)的方式,。校本研修活動(dòng)有計(jì)劃,、有專題、有具體項(xiàng)目方案,。要精心組織,，并組織好考核，且要把校本研修作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù),。今年力爭(zhēng)使60%的學(xué)校能夠獨(dú)立有效開(kāi)展校本研修,，為使達(dá)到2017年90%的中小學(xué)能獨(dú)立有效開(kāi)展校本研修這一目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ),。

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7,、校際之間交流支援培訓(xùn)（人事科 教研室具體負(fù)責(zé)）

在今年適時(shí)組織我縣部分名師和骨干教師送教下鄉(xiāng)，對(duì)我縣部分偏遠(yuǎn)地方學(xué)校和教育教學(xué)水平薄弱學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn),，用先進(jìn)的教育教學(xué)方法替代陳舊的教學(xué)模式,，達(dá)到教師觀念更新，業(yè)務(wù)能力提高的目的,。

8,、做好“國(guó)培計(jì)劃”和省市級(jí)的各類送培工作（人事科、進(jìn)校,、電教中心具體實(shí)施）

（1）組織,、協(xié)調(diào)、配合市局完成“國(guó)培計(jì)劃”和省市級(jí)的骨干班主任培訓(xùn),、高中新課程培訓(xùn),、培訓(xùn)者培訓(xùn)、中小學(xué)教研組長(zhǎng)培訓(xùn),、學(xué)前教育培訓(xùn),、中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、總務(wù)校長(zhǎng)培訓(xùn),、中小學(xué)校長(zhǎng)在職提高培訓(xùn),、初中教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)、xx市今年“農(nóng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)等,。

（2）組織我縣教師參加省市級(jí)信息技術(shù)師資培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn),。

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（三）打造骨干教師隊(duì)伍建設(shè)（人事科 教研室具體負(fù)責(zé)）

用。

1,、做好陜西省今年首批“中小學(xué)教學(xué)名師成長(zhǎng)計(jì)劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”對(duì)象的遴選推薦送培工作（4-5月份）,。

嚴(yán)格按照省廳培養(yǎng)對(duì)象選拔6項(xiàng)條件及2017年已被我市認(rèn)定為“中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手”的教師作為我縣今年首批推薦選拔條件進(jìn)行推薦,。

2、做好新一屆市級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的培養(yǎng)認(rèn)定及其評(píng)選推薦工作。

按照xx市今年中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手培養(yǎng)認(rèn)定的基本條件和專業(yè)條件要求進(jìn)行綜合考核評(píng)定，確保完成我縣的遴選和推薦工作并做好送培工作（3月份進(jìn)行）,。

3,、做好骨干教師,、學(xué)科帶頭人、教研員的再提高工作（教研室,、電教中心具體實(shí)施）

通過(guò)國(guó)培計(jì)劃,、省市骨干培訓(xùn)、赴外地學(xué)習(xí)考察和高級(jí)研修培訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)和選擇一批師德優(yōu)良,，理念先進(jìn)，業(yè)務(wù)突出,，視野開(kāi)闊,，能夠在我縣有影響，在學(xué)術(shù)上有成就的專家學(xué)者型名師,，開(kāi)展“名優(yōu)教師教學(xué)風(fēng)彩展示”活動(dòng),。名優(yōu)教師是我縣教育優(yōu)勢(shì)資源的重要組成部分，讓每位教師都能夠通過(guò)活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教師執(zhí)教能力，帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升,，使名師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色在全縣得以普及和推廣,。

（四）教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)

1、開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)

積極組織全縣信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),，電腦作品制作等培訓(xùn)，培養(yǎng)信息技術(shù)骨干力量,，通過(guò)信息技術(shù)骨干力量,，組織各學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，全面提升廣大教師信息化素養(yǎng)（電教中心具體實(shí)施）,。

2,、學(xué)歷培訓(xùn)

做好全縣學(xué)歷情況調(diào)查，對(duì)已經(jīng)參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師登記造冊(cè),，各校制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,，為參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師克服困難參加不同形式的進(jìn)修學(xué)習(xí),，近年內(nèi)要使小學(xué)教師大專以上學(xué)歷達(dá)到90%,，初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)到80%，高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到5%,。

三,、主要措施和相關(guān)要求

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，強(qiáng)化對(duì)教師各類培訓(xùn)和校本研修的組織領(lǐng)導(dǎo),，親自指導(dǎo)教師培訓(xùn)和校本研修工作,。做到認(rèn)真謀劃,、精心組織、主動(dòng)參與,?？h教育局成立教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，周興順局長(zhǎng)任組長(zhǎng),，楊勝文副書記,、趙信洲副局長(zhǎng)、聶燦副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，人事科,、教育科、教研室,、進(jìn)校主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。進(jìn)一步健全教師隊(duì)伍建設(shè)管理制度，加大教師培訓(xùn)的統(tǒng)籌管理力度,，整合好各個(gè)行政和業(yè)務(wù)部門的力量,，共同做好教師培訓(xùn)工作。

（二）健全完善培訓(xùn)工作制度

1,、建立健全培訓(xùn)項(xiàng)目的管理制度

人事科牽頭,，縣教師進(jìn)修學(xué)校和教研室、電教中心負(fù)責(zé)工作的實(shí)施,。教師培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)過(guò)充分論證,，在培訓(xùn)前要制定好較為完善的培訓(xùn)方案方可組織實(shí)施，確保培訓(xùn)實(shí)效,。

2,、建立健全培訓(xùn)評(píng)價(jià)考核制度

終考核，崗位聘用和職稱晉升的主要依據(jù),。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)

以進(jìn)校部分骨干教師和教研室教研員及縣以上骨干教師,、學(xué)科帶頭人、兼職教研員為依托,，建立縣教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系,。重視培訓(xùn)者和培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，樹立現(xiàn)代化培訓(xùn)意識(shí),，掌握現(xiàn)代化培訓(xùn)規(guī)律方法，提高培訓(xùn)及培訓(xùn)管理的能力和水平,。

（四）創(chuàng)新模式,，注重效果。

為使培訓(xùn)工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，達(dá)到應(yīng)有的效果,，不流于形式,，不走過(guò)場(chǎng)，要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式,，講究培訓(xùn)效果,。為此，要堅(jiān)持理論培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合,，集中培訓(xùn)與自學(xué)讀書相結(jié)合,，專題講座與專題研討相結(jié)合，名師引領(lǐng)與教學(xué)研究相結(jié)合,，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，積極開(kāi)發(fā)利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行培訓(xùn)，要通過(guò)教師互動(dòng)研討,、教學(xué)觀摩,、案例分析、教學(xué)反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn),，切實(shí)提高我縣教師培訓(xùn)的效果,。

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一,、指導(dǎo)思想：

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，更新教育觀念,。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立“以人為本,、以學(xué)生為本”的教育觀念,。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，切實(shí)做好本質(zhì)工作。

二、計(jì)劃目標(biāo)：

通過(guò)自我學(xué)習(xí),，熱愛(ài)教育事業(yè),，熟悉《課標(biāo)》、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。

（3）熟悉本年級(jí)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),管好課堂,完成教學(xué)任務(wù)。

（4）熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念,。

（5）把握教材重難點(diǎn),，自如地駕馭和處理教材。

（6）注重娃娃行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力抓好本班的組織教學(xué),。

（7）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

三、措施及方法：

（1）充分利用學(xué)校搭建的教研平臺(tái),，向別人學(xué)習(xí),，向別人請(qǐng)教教學(xué)中的疑問(wèn)。

（2）積極參加縣各種培訓(xùn),。

（3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

（4）多聽(tīng)課,，多看教育教材,，彌補(bǔ)自己的不足，提高自身素質(zhì),。

（5）積極撰寫教學(xué)反思,。

（6）積極配合學(xué)校做好教育中的各項(xiàng)工作。

一,、 學(xué)習(xí)目的：

為更好地勝任素質(zhì)教育形勢(shì)下的教學(xué)工作,，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,，把握現(xiàn)代教育理念，提高教育教學(xué)能力,，根據(jù)學(xué)校和上級(jí)教育部門的要求,，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí),，順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，使自己能更好的,。特制定如下計(jì)劃：

二、時(shí)間安排及學(xué)習(xí)形式：

（1） 按時(shí)參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、驗(yàn)收；

（2） 積極參加教研組不定期的學(xué)習(xí),、,；

（3）主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間自修；

（4）計(jì)劃利用假期時(shí)間自修,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

教育大計(jì)，教師為本,。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開(kāi)放的,、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新,，否則將無(wú)法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此,，鞏固專業(yè)思想,，熱愛(ài)教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范,，提高所教學(xué)科教學(xué)方法,，進(jìn)一步掌握教育教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)技能,，才能適應(yīng)新課改的需要,。在新的一年中,，我必須加強(qiáng) 教師基本功訓(xùn)練,，具體做到:

1、 加強(qiáng)三筆字、簡(jiǎn)筆畫,、普通話的訓(xùn)練,。

2、 加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練,。

3,、 加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的訓(xùn)練。

4,、 積極參加學(xué)校的各類教研教改活動(dòng),，如各類觀摩課、研討

課,、優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課、示范課活動(dòng),。

5,、 加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽(tīng)課活動(dòng)。

6,、 積極參加每周一次的`教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

7、 自訂3本以上繼續(xù)教育書籍,，做好讀書筆記,，做到有計(jì)劃、

有內(nèi)容,、有心得,，年終對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行檢查。

8,、 提高試題設(shè)計(jì)能力,。至少完成兩分試卷編制及考試情況自

我分析。

9,、 充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，觀摩北大附中教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)課

件制作,。

10,、 每周進(jìn)學(xué)校圖書室2小時(shí)以上。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

尚志市希望中學(xué) 潘麗萍

在人類的歷史長(zhǎng)河中,，教育工作者不僅從事著教育事業(yè),，培養(yǎng)著一代又一代，自己也在不停地探索教育的規(guī)律中得到發(fā)展,。一部部教育史是從古到今的教育工作者攀登教育科學(xué)高峰的歷史,。

首先,，21世紀(jì)的教師不應(yīng)該再是書本知識(shí)的復(fù)制者，而應(yīng)該樹立符合時(shí)代要求的創(chuàng)造型教師新形像：由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生存，即在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、價(jià)值觀,、人生觀。尤為重要的是一定要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)中教師和學(xué)生的角色：教師是教學(xué)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，要使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程,，教師在教學(xué)過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材,，努力創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展，營(yíng)造民主平等,，和諧的良好氛圍,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

其次,，對(duì)教育而言,，如果將表?yè)P(yáng)和批評(píng)分別比喻為花和刺，那麼漠然則是一種荒蕪,，荒蕪將一些應(yīng)予以重視的才情,，靈性和道德掩蓋了，教育是做人的工作,，人總是渴望被重視,，在平時(shí)生活中，教師應(yīng)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，但教師的愛(ài)應(yīng)面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生獲得愛(ài)的溫暖,。

為了使教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)正確的導(dǎo)向功能,，必須樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀，教育質(zhì)量觀和教育效益觀?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所呈現(xiàn)的知識(shí)化,，全球化和人本化的特征，決定了中國(guó)的教育應(yīng)該確定崇高創(chuàng)新,，為中國(guó)的富強(qiáng)和進(jìn)步服務(wù)的價(jià)值觀,。確立面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，適合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的教育質(zhì)量觀,。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇二

圍繞縣教育局2017-2017教師全員培訓(xùn)主題“在評(píng)價(jià)改革背景下,，提升信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合能力,，深化教育教學(xué)改革”，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，落實(shí)本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,，強(qiáng)化校本研修，加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升

專業(yè)

（1）、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng):王春珠 ,；語(yǔ)文教研組長(zhǎng)：汪甜甜。

（2）,、教研活動(dòng),，每學(xué)期各個(gè)教研組不少于4次教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)立足本校,，從實(shí)際出發(fā),，便于操作學(xué)校營(yíng)造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，為教師才華展示搭建平臺(tái),。各教研組制定好工作計(jì)劃，確定主題,，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)交流本組活動(dòng),，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。

（3）,、圍繞2017-2017年度校本研修主題“提升信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合能力,，深化教育教學(xué)改革”，培訓(xùn)時(shí)間2017.9-2017.5,，著力提升全體教師的政策理論水平和教育,、教學(xué),、管理能力，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的均衡教育。

（4）,、培訓(xùn)內(nèi)容：新任教師崗前培訓(xùn),，重點(diǎn)

學(xué)習(xí)

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步實(shí)施,，新的教育理念和教育教學(xué)方式對(duì)教師提出了更高的要求，教師的成長(zhǎng)和發(fā)展成為當(dāng)前教育發(fā)展的迫切需要,；促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，成為學(xué)校的重要工作。為實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展,，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)機(jī)制,，聚集物理課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育,；初步建立教師專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),，更好地指導(dǎo)初中物理教師專業(yè)化發(fā)展成長(zhǎng)，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn),，我特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想：

在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種工作計(jì)劃,；結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn)和當(dāng)前教研的實(shí)際情況,，以“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中探索,，在研究中進(jìn)步,，在創(chuàng)新中提高”為原則，以提升物理教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以新課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn),，使我在思想觀念、師德修養(yǎng),、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,、教學(xué)科研能力、開(kāi)展探究式教學(xué)等方面有較大層次的提高,。

二,、總體目標(biāo)：

1、實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教研組等教師教育資源的整合,，優(yōu)化配置,，充分發(fā)揮教師在專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展中的主要作用。

２,、更新教育觀念,，提高認(rèn)識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí),、專業(yè)化發(fā)展的意識(shí),，熱

愛(ài)

３,、開(kāi)展教學(xué)研究積極性,，致力于提高教育教學(xué)水平，探究新的教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式,，勝任物理教育教學(xué)工作,，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī),、積極嘗試,，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合,；樹立教育科研意識(shí)，積極開(kāi)展教育科研,，提高科研能力,。

三、方式及措施：

1,、理論學(xué)習(xí),、專業(yè)引領(lǐng)

充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時(shí)間，進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案,。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)。并通過(guò)多種方式與

其他

2、觀摩研討,、培訓(xùn)引領(lǐng)

結(jié)合教研組計(jì)劃和安排,，學(xué)習(xí)骨干教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人開(kāi)展觀摩課,、公開(kāi)課、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),，認(rèn)真參與聽(tīng)課,，并進(jìn)行研討和點(diǎn)評(píng)；關(guān)注課堂教學(xué)中教師的教學(xué)組織能力和主導(dǎo)地位的合理定位,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮,，注重學(xué)生的自主、合作,、探究,；在觀摩研討中學(xué)習(xí)、反思和成長(zhǎng),。

3,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，校本研討

制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展校級(jí)課題探究活動(dòng),；重視課改理念在日常課堂教學(xué)中的滲透和實(shí)施,；結(jié)合校本培訓(xùn)，開(kāi)展學(xué)校日常教學(xué)研討,，使自身專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)常規(guī)化,、常態(tài)化。

4,、伙伴合作,，校際研討

教師間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)等建立適當(dāng)?shù)慕萄薪M伙伴合作關(guān)系，建立長(zhǎng)期合作機(jī)制,，定期開(kāi)展校際教研活動(dòng),；相互促進(jìn)，共同提高,。

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小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇三

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，依據(jù)市教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)文件精神要求,，結(jié)合我縣實(shí)際情況,，特制定xx縣今年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)為核心,，以提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)，以積極主動(dòng),、切合實(shí)際,、自主創(chuàng)新為工作思路，以縣校結(jié)合,、以校為主,、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、自學(xué)為主為培訓(xùn)形式,，本著面向全員,，打造名師，傾斜農(nóng)村的原則,，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，推進(jìn)教育教學(xué)改革，整合教育資源,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，全面落實(shí)教師繼續(xù)教育工作各項(xiàng)任務(wù)。

二、主要工作任務(wù)及責(zé)任分工

（一）開(kāi)展系列教育活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)（人事科具體實(shí)施）

1,、強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育力度。按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求,，以校為本,，組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等教學(xué)法規(guī)進(jìn)行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師“愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧進(jìn)取”的精神,。將教師職業(yè)道德列入校本研修計(jì)劃，教師全員師德培訓(xùn)工作要有計(jì)劃,，有記載,，有考核。擬在8月份對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及幼兒園園長(zhǎng),、局機(jī)關(guān)科長(zhǎng)和主任進(jìn)行一次《教育教學(xué)法規(guī)》專題培訓(xùn),。

2、為弘揚(yáng)我縣教師愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德,，今年我們將選拔師德先進(jìn)典型,，樹立師德榜樣，下半年擬組織召開(kāi)“師德演講報(bào)告會(huì)”,，用榜樣的力量去影響教師,，以會(huì)代訓(xùn)，對(duì)全縣教師進(jìn)行師德教育（具體時(shí)間另文通知）,。

3,、做好xx市師德先進(jìn)事跡人物的推薦工作。以“教學(xué)名師工程”為載體,，今年教師節(jié)繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“師德標(biāo)兵”,、“教壇新秀”、“十佳校長(zhǎng)”系列評(píng)選活動(dòng),。

（二）做好我縣教師的全員崗位職務(wù)培訓(xùn)工作

崗位職務(wù)培訓(xùn)堅(jiān)持分層分類的原則,，每層每級(jí)教師培訓(xùn)均需要完成規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間和任務(wù)，確保每位教師全年接受崗位職務(wù)培訓(xùn)總數(shù)不少于72學(xué)時(shí),。

1,、強(qiáng)化中小學(xué)新課程薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)（進(jìn)校和教研室共同實(shí)施）

縣級(jí)全員培訓(xùn)由縣教育局統(tǒng)一布署，縣教師進(jìn)修學(xué)校及教研室組織具體操作,，對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行一輪新課改背景下的薄弱學(xué)科教學(xué)的教師培訓(xùn),，培訓(xùn)人員為：音樂(lè),、體育、美術(shù),、科學(xué)計(jì)算機(jī)及小學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科教師,。培訓(xùn)時(shí)間為8月份，本次培訓(xùn)主要以知識(shí)補(bǔ)償培訓(xùn)和理念更新培訓(xùn)為主要突破,，逐步使薄弱學(xué)科教師的專業(yè)化水平得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng),，確保各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2,、對(duì)新錄用教師崗前培訓(xùn)（人事科,、進(jìn)校具體實(shí)施）

8月份對(duì)新錄用教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，實(shí)行精心培養(yǎng),、嚴(yán)格考核,、達(dá)標(biāo)認(rèn)證制度， 切實(shí)提高新上崗教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,，讓新上崗教師快速適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

3、做好我縣今年幼兒園教師全員培訓(xùn)工作（進(jìn)校和教研室幼教組具體實(shí)施） 通過(guò)開(kāi)展以師德教育和“《綱要》,、新技術(shù),、新技能”為重點(diǎn)內(nèi)容的全員培訓(xùn)，使幼兒教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),、更新教育觀念、提升教育能力,，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。

4,、積極開(kāi)展“陽(yáng)光師訓(xùn)”工作（人事科和進(jìn)校具體實(shí)施）

繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光師訓(xùn)”工作,。按照市局人事處的目標(biāo)要求，完成中小學(xué)

600名學(xué)科教師的培訓(xùn)任務(wù),。積極進(jìn)行教學(xué)反思和互動(dòng)活動(dòng),，力爭(zhēng)使培訓(xùn)工作收到實(shí)效。

5,、開(kāi)展教育干部培訓(xùn)（人事科,、進(jìn)校具體組織實(shí)施）

四月份組織中小學(xué)校長(zhǎng)、中層干部和局機(jī)關(guān)干部72人學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要》專題遠(yuǎn)程培訓(xùn),，全面了解國(guó)家和我省市教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和重要舉措,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí),，不斷增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感,、緊迫感和自覺(jué)性，不斷提高推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。八月份對(duì)近幾年來(lái)小學(xué)新任校長(zhǎng)進(jìn)行一次崗位培訓(xùn),。擬創(chuàng)辦教育月刊“高陵教育論壇”以調(diào)動(dòng)全系統(tǒng)干部一心謀發(fā)展,，一心謀管理的積極性促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。

6,、切實(shí)抓好校本研修（人事科 教研室 進(jìn)校具體負(fù)責(zé)）

縣教師進(jìn)修學(xué)校制定今年校本研修方案,，切實(shí)做好我縣的校本研修工作。各學(xué)校要注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，把學(xué)科知識(shí)的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平. 以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),，按照新課程的要求,，積極組織本校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。 根據(jù)本單位教師發(fā)展的實(shí)際，確定統(tǒng)一的研修專題,，實(shí)施校本培訓(xùn),。采取引領(lǐng)與自修同步，特色與專題并進(jìn)的方式,。校本研修活動(dòng)有計(jì)劃,、有專題、有具體項(xiàng)目方案,。要精心組織,，并組織好考核，且要把校本研修作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù),。今年力爭(zhēng)使60%的學(xué)校能夠獨(dú)立有效開(kāi)展校本研修,，為使達(dá)到2017年90%的中小學(xué)能獨(dú)立有效開(kāi)展校本研修這一目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ)。

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7、校際之間交流支援培訓(xùn)（人事科 教研室具體負(fù)責(zé)）

在今年適時(shí)組織我縣部分名師和骨干教師送教下鄉(xiāng),，對(duì)我縣部分偏遠(yuǎn)地方學(xué)校和教育教學(xué)水平薄弱學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn),，用先進(jìn)的教育教學(xué)方法替代陳舊的教學(xué)模式，達(dá)到教師觀念更新,，業(yè)務(wù)能力提高的目的,。

8、做好“國(guó)培計(jì)劃”和省市級(jí)的各類送培工作（人事科,、進(jìn)校,、電教中心具體實(shí)施）

（1）組織,、協(xié)調(diào)、配合市局完成“國(guó)培計(jì)劃”和省市級(jí)的骨干班主任培訓(xùn),、高中新課程培訓(xùn),、培訓(xùn)者培訓(xùn)、中小學(xué)教研組長(zhǎng)培訓(xùn),、學(xué)前教育培訓(xùn),、中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、總務(wù)校長(zhǎng)培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)在職提高培訓(xùn)、初中教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn),、xx市今年“農(nóng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)等,。

（2）組織我縣教師參加省市級(jí)信息技術(shù)師資培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn),。

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（三）打造骨干教師隊(duì)伍建設(shè)（人事科 教研室具體負(fù)責(zé)）

用。

1、做好陜西省今年首批“中小學(xué)教學(xué)名師成長(zhǎng)計(jì)劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”對(duì)象的遴選推薦送培工作（4-5月份）。

嚴(yán)格按照省廳培養(yǎng)對(duì)象選拔6項(xiàng)條件及2017年已被我市認(rèn)定為“中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手”的教師作為我縣今年首批推薦選拔條件進(jìn)行推薦,。

2,、做好新一屆市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的培養(yǎng)認(rèn)定及其評(píng)選推薦工作,。

按照xx市今年中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手培養(yǎng)認(rèn)定的基本條件和專業(yè)條件要求進(jìn)行綜合考核評(píng)定,，確保完成我縣的遴選和推薦工作并做好送培工作（3月份進(jìn)行）。

3,、做好骨干教師,、學(xué)科帶頭人、教研員的再提高工作（教研室,、電教中心具體實(shí)施）

通過(guò)國(guó)培計(jì)劃,、省市骨干培訓(xùn),、赴外地學(xué)習(xí)考察和高級(jí)研修培訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)和選擇一批師德優(yōu)良，理念先進(jìn),，業(yè)務(wù)突出,，視野開(kāi)闊，能夠在我縣有影響,，在學(xué)術(shù)上有成就的專家學(xué)者型名師,，開(kāi)展“名優(yōu)教師教學(xué)風(fēng)彩展示”活動(dòng),。名優(yōu)教師是我縣教育優(yōu)勢(shì)資源的重要組成部分，讓每位教師都能夠通過(guò)活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教師執(zhí)教能力，帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升,，使名師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色在全縣得以普及和推廣,。

（四）教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)

1、開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)

積極組織全縣信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),，電腦作品制作等培訓(xùn),，培養(yǎng)信息技術(shù)骨干力量，通過(guò)信息技術(shù)骨干力量,，組織各學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),，全面提升廣大教師信息化素養(yǎng)（電教中心具體實(shí)施）。

2,、學(xué)歷培訓(xùn)

做好全縣學(xué)歷情況調(diào)查,，對(duì)已經(jīng)參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師登記造冊(cè)，各校制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,，為參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)教師克服困難參加不同形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)，近年內(nèi)要使小學(xué)教師大專以上學(xué)歷達(dá)到90%,，初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)到80%,，高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到5%。

三,、主要措施和相關(guān)要求

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作,，強(qiáng)化對(duì)教師各類培訓(xùn)和校本研修的組織領(lǐng)導(dǎo)，親自指導(dǎo)教師培訓(xùn)和校本研修工作,。做到認(rèn)真謀劃,、精心組織、主動(dòng)參與,?？h教育局成立教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，周興順局長(zhǎng)任組長(zhǎng),，楊勝文副書記,、趙信洲副局長(zhǎng)、聶燦副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，人事科,、教育科、教研室,、進(jìn)校主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。進(jìn)一步健全教師隊(duì)伍建設(shè)管理制度,，加大教師培訓(xùn)的統(tǒng)籌管理力度，整合好各個(gè)行政和業(yè)務(wù)部門的力量,，共同做好教師培訓(xùn)工作,。

（二）健全完善培訓(xùn)工作制度

1、建立健全培訓(xùn)項(xiàng)目的管理制度

人事科牽頭,，縣教師進(jìn)修學(xué)校和教研室,、電教中心負(fù)責(zé)工作的實(shí)施。教師培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)過(guò)充分論證,，在培訓(xùn)前要制定好較為完善的培訓(xùn)方案方可組織實(shí)施,，確保培訓(xùn)實(shí)效。

2,、建立健全培訓(xùn)評(píng)價(jià)考核制度

終考核,，崗位聘用和職稱晉升的主要依據(jù)。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)

以進(jìn)校部分骨干教師和教研室教研員及縣以上骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、兼職教研員為依托，建立縣教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系,。重視培訓(xùn)者和培訓(xùn)管理者的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代化培訓(xùn)意識(shí),，掌握現(xiàn)代化培訓(xùn)規(guī)律方法,，提高培訓(xùn)及培訓(xùn)管理的能力和水平。

（四）創(chuàng)新模式,，注重效果,。

為使培訓(xùn)工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，達(dá)到應(yīng)有的'效果,，不流于形式,，不走過(guò)場(chǎng)，要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式,，講究培訓(xùn)效果,。為此，要堅(jiān)持理論培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合,，集中培訓(xùn)與自學(xué)讀書相結(jié)合,，專題講座與專題研討相結(jié)合，名師引領(lǐng)與教學(xué)研究相結(jié)合,，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，積極開(kāi)發(fā)利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行培訓(xùn)，要通過(guò)教師互動(dòng)研討,、教學(xué)觀摩,、案例分析、教學(xué)反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn),，切實(shí)提高我縣教師培訓(xùn)的效果,。

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作為一名新世紀(jì)的老師,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)不停地收獲,，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)與進(jìn)步。為使十二五期間個(gè)人學(xué)習(xí)能取得成功,，特?cái)M定如下計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)。德勝才者是君子,，才勝德者是小人,，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師,，更是要樹立崇高的師德,，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭,。在與家長(zhǎng)、同事的合作中,，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，做一名讓大家都喜歡的老師,。 依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨， 學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,，為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí),，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊,。

二、新理念,、新知識(shí),、新方法,、新技能的學(xué)習(xí)。 在“四新”的學(xué)習(xí)中,，我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門所組織 的培訓(xùn),，并專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記,，課后積極反思,。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂，學(xué)以致用,，使繼教的成果服 務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間,，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念,、新知識(shí)、新方法,、新技能的學(xué)習(xí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做好自學(xué)筆記,，定期梳理，及時(shí)總結(jié),，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中,。

三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,，不斷進(jìn)步

1．鞏固三筆兩畫:針對(duì)本人的個(gè)人情況,，字和畫是弱點(diǎn)，本期我將繼續(xù)加強(qiáng)這兩項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí),，在備課,、填寫相應(yīng)資料的過(guò)程中，認(rèn)真練習(xí)鋼筆字,，按時(shí)完成教育局所發(fā)的小學(xué)教師繼續(xù)教育練習(xí)冊(cè),。

2．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué),，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教,， 爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。

3．善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，勤于撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。

總之,，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將本著多聽(tīng)、多想,、多學(xué),、多做的宗旨,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習(xí)的意識(shí)下,，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者,，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀,、更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的老師,。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí),。

德勝才者是君子,，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,，作為一名教師,，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng),、同事的合作中,，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí),，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

二,、新理念,、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí),。

在“四新”的學(xué)習(xí)中,，我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽(tīng)講,，認(rèn)真做好筆記,，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂,，學(xué)以致用,，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生,。在課余時(shí)間,，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí),、新方法,、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理,，及時(shí)總結(jié),，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

三,、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,，不斷進(jìn)步

1．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué),，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇四

取得主管護(hù)師,、副主任護(hù)師,、主任護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的護(hù)理人員。

熟練掌握本專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)及護(hù)理理論,，具有解決本?？谱o(hù)理工作中疑難問(wèn)題的能力。具有較高的教學(xué),、管理,、科研能力……掌握一門外語(yǔ)，能閱讀本?？仆馕馁Y料,，了解護(hù)理國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展,。培養(yǎng)護(hù)理技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人。

1.有關(guān)?？谱o(hù)理理論與技術(shù)的進(jìn)展和應(yīng)用,。

2.醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論的新知識(shí)。

3.護(hù)理邊緣學(xué)科的知識(shí),。

4.現(xiàn)代醫(yī)院護(hù)理管理理論和科學(xué)管理方法,。

5.護(hù)理教育理論與教學(xué)方法。

6.護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文撰寫,，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索,，醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)基本知識(shí)。

7.醫(yī)用外語(yǔ),。

四,、考核辦法：

1.每年參加繼續(xù)教育活動(dòng)的最低學(xué)分?jǐn)?shù)為25學(xué)分,。每年參加繼續(xù)教育認(rèn)可項(xiàng)目學(xué)習(xí)的時(shí)間累計(jì)不少于72學(xué)時(shí),。

2.每年參加市、區(qū)縣認(rèn)可項(xiàng)目的學(xué)習(xí)不低于15學(xué)分,。參加各單位組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不高于10分,。

3.為護(hù)士繼續(xù)教育提供教學(xué)、學(xué)術(shù)報(bào)告,、發(fā)表論文和出版著作等應(yīng)視為參加繼續(xù)教育,，可取得相應(yīng)學(xué)分。

4.單位制訂的繼續(xù)教育計(jì)劃和認(rèn)可學(xué)分于每年年初報(bào)區(qū)縣衛(wèi)生局護(hù)理專業(yè)繼續(xù)教育委員會(huì)審批,，備案,。

5.主管護(hù)師原則上每3-5年參加一次市級(jí)或區(qū)縣級(jí)新技術(shù)、新知識(shí)學(xué)習(xí)班,。

6.副主任護(hù)師,、主任護(hù)師每3年至少參加一次市級(jí)高級(jí)護(hù)理研修班。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇五

1．繼續(xù)推進(jìn)“三單教研”范式建設(shè),，數(shù)學(xué)組起引領(lǐng)作用,，其他組逐漸深入學(xué)習(xí)。

3．通過(guò)專業(yè)閱讀,、名師引領(lǐng),、自我修煉等加強(qiáng)教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展。同時(shí),，加強(qiáng)教師基本功的強(qiáng)化,，主要是粉筆字基本功的培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的過(guò)程性監(jiān)督,。同時(shí),，注重教研活動(dòng)的深化和延續(xù)性,。

3. 注重骨干教師引領(lǐng)作用，監(jiān)督青藍(lán)結(jié)對(duì)工程的過(guò)程質(zhì)量,，搭建平臺(tái),，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類比賽。同時(shí),，聘請(qǐng)外界專家來(lái)校指導(dǎo),，通過(guò)與兄弟學(xué)校的聯(lián)合教學(xué)提升教師的專業(yè)水平。

4. 進(jìn)一步監(jiān)督和開(kāi)展課題研究,，以課題研究促進(jìn)教師發(fā)展,。打造一位位研究型、反思型的教師,。

6,、加大教師閱讀量和閱讀實(shí)效。通過(guò)分工閱讀,、教師閱讀課等,，通過(guò)保障教師閱讀的過(guò)程監(jiān)督，提高教師閱讀的質(zhì)量,。

1. 推廣“三單教研”,，深入課堂引領(lǐng)

“三單教研”范式是我校基于作業(yè)單設(shè)計(jì)研究過(guò)程產(chǎn)生的一套教研范式,?！罢n前、課中,、課后”亦或者是“診學(xué)單,、導(dǎo)學(xué)單、拓學(xué)單”,。通過(guò)進(jìn)行完整的“三單教研”讓教師在教科研活動(dòng)收獲更多,。前幾學(xué)期，我校致力于數(shù)學(xué)組的研究,，在其他教研組進(jìn)行慢慢滲透,。本學(xué)期，我們?cè)诜€(wěn)步做好“三單教研”的同時(shí),。結(jié)合其他學(xué)科特點(diǎn),，在其他學(xué)科中也能有所推廣和發(fā)展。

2. 新老教師合作,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

每年,，我校會(huì)安排骨干教師帶新教師，但過(guò)去的幾年,，這種新老教師的合作汪汪流于形式,。本學(xué)期,，我校將通過(guò)師徒輪流互相聽(tīng)課，與教務(wù)處的蹲點(diǎn)聽(tīng)課（推門聽(tīng)課）進(jìn)行整合,，加強(qiáng)監(jiān)督,。同時(shí)，為新老教師教師搭建理論平臺(tái),，如請(qǐng)專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),、請(qǐng)教師出去專業(yè)學(xué)習(xí)等方式。也為新老教師搭建實(shí)踐平臺(tái),，如推出去上公開(kāi)課,、鼓勵(lì)參加各級(jí)各類比賽等，能對(duì)每次活動(dòng)能做到收獲最大化,。

3．激發(fā)教師閱讀興趣,，打好教師基本功

教師的自我提升更多的是課外閱讀效果，現(xiàn)在的教師過(guò)于繁忙,，忽略了讀書的重要性,，因此我們將通過(guò)讀書論壇，分工讀,，做評(píng)注,，摘錄關(guān)鍵語(yǔ)句等方式提高閱讀效果。加強(qiáng)對(duì)教師讀書過(guò)程性成效的監(jiān)督,。在學(xué)校中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師粉筆字基本功的培訓(xùn),。

4.課題研究,，促進(jìn)教師二次專業(yè)成長(zhǎng)

1、經(jīng)費(fèi)保障,，確保培訓(xùn)順利開(kāi)展,；

2、專家保障,，確保培訓(xùn)開(kāi)展的效果,；

3、時(shí)間保障,，確保教師在輕松,、愉悅中進(jìn)行培訓(xùn)。

通過(guò)有效培訓(xùn)的開(kāi)展,，能培養(yǎng)出一些具有自己獨(dú)立思考能力的骨干教師,，也能進(jìn)行自主的研修。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇六

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn),，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,，面向全體教師，突出針對(duì)性和實(shí)效性,，面向全員,，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織,，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng),，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二,、工作目標(biāo)

緊緊圍繞“強(qiáng)化能力,、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂,、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心；以 “國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng),；以校為本,，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強(qiáng)教師工作能力,。

三,、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：劉恒哲

副組長(zhǎng)：徐秀芝 趙興野 劉偉

成 員：張沖 李海 陳懷義 唐寧

張鞏 茹鐵軍

四、工作任務(wù)

1.利用每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)國(guó)家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī),，加強(qiáng)教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn),，確保本學(xué)年度每位教師接受不少于80課時(shí)的培訓(xùn)。

之,，通過(guò)集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、撰寫心得等形式,，扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)全員培訓(xùn),。

4.認(rèn)真完成“國(guó)培計(jì)劃”規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)?！皣?guó)培計(jì)劃”旨在充分發(fā)揮示范引領(lǐng),、促進(jìn)改革的作用,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機(jī)制,，細(xì)化工作措施,，強(qiáng)化過(guò)程管理，嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的文件要求,，認(rèn)真完成中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn),、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。規(guī)范校級(jí)骨干教師隊(duì)伍專門檔案,，建立各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。落實(shí)骨干教師的職責(zé),，抓好骨干教師的培訓(xùn),、考核、管理工作,。通過(guò)承擔(dān)教師培訓(xùn),、上示范課等工作任務(wù)，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范,、引領(lǐng),、帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展,。

6.建立“以校為本”的教研機(jī)制,，開(kāi)展好“讀書交流活動(dòng)”，不斷提高教師課堂教學(xué)能力,。努力成為教育觀念新,、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的創(chuàng)新型教師,，使之能適應(yīng)素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求,。

7.認(rèn)真選拔教師參加國(guó)家,、省、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn),。加強(qiáng)校際交流合作,，促進(jìn)共同進(jìn)步。有計(jì)劃地選送教師參加外出培訓(xùn),，回校后做好校內(nèi)培訓(xùn),。對(duì)年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作，力爭(zhēng)短時(shí)間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平,。

8.要求每位教師自主認(rèn)真閱讀一本書籍,，期末撰寫一篇讀書心得,，教研組或備課組先組織大家交流心得，教導(dǎo)處將組織一次“學(xué)科教育教學(xué)理論專著”讀書交流會(huì),，教師的交流方式可多種多樣,。

9.學(xué)歷進(jìn)修。按照專業(yè)對(duì)口,、學(xué)用一致的要求,，進(jìn)一步完善實(shí)施方案，落實(shí)激勵(lì)機(jī)制,，做好學(xué)歷排查,，確保本校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

五,、具體工作安排

元月：

1.制定2012年學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃,。

2.教師制定2012年繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃及教學(xué)反思并上交。 二月：

1.假期里,，教師自己進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。

2.教師中小學(xué)教育中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要培訓(xùn),寫讀后感。

三月：

1.準(zhǔn)備繼續(xù)教育學(xué)習(xí)資料,。

2.電子白板技能培訓(xùn)

3.進(jìn)行師德教育培訓(xùn),。

4.骨干教師培訓(xùn)

四月：

1.開(kāi)展“職業(yè)道德綱要”學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

2.網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)

3.進(jìn)行學(xué)生法制教育培訓(xùn),。

五月：

1.繼續(xù)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng),。

2.電子白板技術(shù)培訓(xùn)。

3.進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),。

六月：

1.繼續(xù)開(kāi)展“新課標(biāo)”教學(xué)研討活動(dòng),。

2.進(jìn)行1035精品課例培訓(xùn)。

七月：

1.完善繼教資料,，迎接上半年的檢查,。

2．組織學(xué)生進(jìn)行假期安全專題教育培訓(xùn)。

八月：

1．組織教師參加教師教育技術(shù)能力考試,。 九月：

1.進(jìn)行師德教育培訓(xùn),。

2．電子白板技術(shù)培訓(xùn)

3．開(kāi)展班主任培訓(xùn)。

十月：

1. 開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng),。

2.進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),。

3．組織教師參與“國(guó)培”遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)。 十一月：

1.繼續(xù)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)課題研討活動(dòng),。

2.教育技術(shù)能力培訓(xùn)

3.進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),。

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十二月：

1.進(jìn)行電子白板技能培訓(xùn),。

2.完成學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié),。

3.教師完成繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)并上交。

一,、指導(dǎo)思想：

重視理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念,。通過(guò)學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

二、計(jì)劃目標(biāo)：

通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè),，熟悉《課標(biāo)》,、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3）熟悉四年級(jí)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。

4）熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念,。

5）把握教材重難點(diǎn),，自如地駕馭和處理教材,。

6）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

三、措施及方法：

1）按時(shí)參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2）積極參加縣組織的新課程培訓(xùn),。

3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4）積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5）積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

6）積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記,。

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，依據(jù)市教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)文件精神要求,，結(jié)合我縣實(shí)際情況,，特制定xx縣今年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)為核心,，以提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)，以積極主動(dòng),、切合實(shí)際,、自主創(chuàng)新為工作思路，以縣校結(jié)合,、以校為主,、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、自學(xué)為主為培訓(xùn)形式,，本著面向全員,，打造名師，傾斜農(nóng)村的原則,，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，推進(jìn)教育教學(xué)改革，整合教育資源,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，全面落實(shí)教師繼續(xù)教育工作各項(xiàng)任務(wù)。

二,、主要工作任務(wù)及責(zé)任分工

（一）開(kāi)展系列教育活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)（人事科具體實(shí)施）

1、強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育力度。按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求,，以校為本,，組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等教學(xué)法規(guī)進(jìn)行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師“愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧進(jìn)取”的精神,。將教師職業(yè)道德列入校本研修計(jì)劃，教師全員師德培訓(xùn)工作要有計(jì)劃,，有記載,，有考核。擬在8月份對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及幼兒園園長(zhǎng),、局機(jī)關(guān)科長(zhǎng)和主任進(jìn)行一次《教育教學(xué)法規(guī)》專題培訓(xùn),。

2、為弘揚(yáng)我縣教師愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德,，今年我們將選拔師德先進(jìn)典型,，樹立師德榜樣，下半年擬組織召開(kāi)“師德演講報(bào)告會(huì)”,，用榜樣的力量去影響教師,，以會(huì)代訓(xùn)，對(duì)全縣教師進(jìn)行師德教育（具體時(shí)間另文通知）,。

3,、做好xx市師德先進(jìn)事跡人物的推薦工作。以“教學(xué)名師工程”為載體,，今年教師節(jié)繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“師德標(biāo)兵”,、“教壇新秀”、“十佳校長(zhǎng)”系列評(píng)選活動(dòng),。

（二）做好我縣教師的全員崗位職務(wù)培訓(xùn)工作

崗位職務(wù)培訓(xùn)堅(jiān)持分層分類的原則,，每層每級(jí)教師培訓(xùn)均需要完成規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間和任務(wù)，確保每位教師全年接受崗位職務(wù)培訓(xùn)總數(shù)不少于72學(xué)時(shí),。

1,、強(qiáng)化中小學(xué)新課程薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)（進(jìn)校和教研室共同實(shí)施）

縣級(jí)全員培訓(xùn)由縣教育局統(tǒng)一布署，縣教師進(jìn)修學(xué)校及教研室組織具體操作,，對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行一輪新課改背景下的薄弱學(xué)科教學(xué)的教師培訓(xùn),，培訓(xùn)人員為：音樂(lè)、體育,、美術(shù),、科學(xué)計(jì)算機(jī)及小學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科教師,。培訓(xùn)時(shí)間為8月份，本次培訓(xùn)主要以知識(shí)補(bǔ)償培訓(xùn)和理念更新培訓(xùn)為主要突破,，逐步使薄弱學(xué)科教師的專業(yè)化水平得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng)，確保各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

2,、對(duì)新錄用教師崗前培訓(xùn)（人事科、進(jìn)校具體實(shí)施）

8月份對(duì)新錄用教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),，實(shí)行精心培養(yǎng),、嚴(yán)格考核、達(dá)標(biāo)認(rèn)證制度,， 切實(shí)提高新上崗教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,，讓新上崗教師快速適應(yīng)教育教學(xué)工作。

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3、做好我縣今年幼兒園教師全員培訓(xùn)工作（進(jìn)校和教研室幼教組具體實(shí)施） 通過(guò)開(kāi)展以師德教育和“《綱要》,、新技術(shù),、新技能”為重點(diǎn)內(nèi)容的全員培訓(xùn)，使幼兒教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),、更新教育觀念、提升教育能力,，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。

4、積極開(kāi)展“陽(yáng)光師訓(xùn)”工作（人事科和進(jìn)校具體實(shí)施）

繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光師訓(xùn)”工作,。按照市局人事處的目標(biāo)要求,，完成中小學(xué)

600名學(xué)科教師的培訓(xùn)任務(wù)。積極進(jìn)行教學(xué)反思和互動(dòng)活動(dòng),，力爭(zhēng)使培訓(xùn)工作收到實(shí)效,。

5、開(kāi)展教育干部培訓(xùn)（人事科,、進(jìn)校具體組織實(shí)施）

四月份組織中小學(xué)校長(zhǎng),、中層干部和局機(jī)關(guān)干部72人學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要》專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全面了解國(guó)家和我省市教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和重要舉措,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，凝聚共識(shí)，不斷增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感,、緊迫感和自覺(jué)性,，不斷提高推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平,。八月份對(duì)近幾年來(lái)小學(xué)新任校長(zhǎng)進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)。擬創(chuàng)辦教育月刊“高陵教育論壇”以調(diào)動(dòng)全系統(tǒng)干部一心謀發(fā)展,，一心謀管理的積極性促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升,。

6、切實(shí)抓好校本研修（人事科 教研室 進(jìn)校具體負(fù)責(zé)）

縣教師進(jìn)修學(xué)校制定今年校本研修方案,，切實(shí)做好我縣的校本研修工作,。各學(xué)校要注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平. 以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求,，積極組織本校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀,。 根據(jù)本單位教師發(fā)展的實(shí)際,，確定統(tǒng)一的研修專題，實(shí)施校本培訓(xùn),。采取引領(lǐng)與自修同步,，特色與專題并進(jìn)的方式。校本研修活動(dòng)有計(jì)劃,、有專題,、有具體項(xiàng)目方案。要精心組織,，并組織好考核,，且要把校本研修作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。今年力爭(zhēng)使60%的學(xué)校能夠獨(dú)立有效開(kāi)展校本研修,，為使達(dá)到2017年90%的中小學(xué)能獨(dú)立有效開(kāi)展校本研修這一目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ),。

7、校際之間交流支援培訓(xùn)（人事科 教研室具體負(fù)責(zé)）

在今年適時(shí)組織我縣部分名師和骨干教師送教下鄉(xiāng),，對(duì)我縣部分偏遠(yuǎn)地方學(xué)校和教育教學(xué)水平薄弱學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn),，用先進(jìn)的教育教學(xué)方法替代陳舊的'教學(xué)模式，達(dá)到教師觀念更新,，業(yè)務(wù)能力提高的目的,。

8、做好“國(guó)培計(jì)劃”和省市級(jí)的各類送培工作（人事科,、進(jìn)校,、電教中心具體實(shí)施）

（1）組織、協(xié)調(diào),、配合市局完成“國(guó)培計(jì)劃”和省市級(jí)的骨干班主任培訓(xùn),、高中新課程培訓(xùn),、培訓(xùn)者培訓(xùn)、中小學(xué)教研組長(zhǎng)培訓(xùn),、學(xué)前教育培訓(xùn),、中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、總務(wù)校長(zhǎng)培訓(xùn),、中小學(xué)校長(zhǎng)在職提高培訓(xùn),、初中教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)、xx市今年“農(nóng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)等,。

（2）組織我縣教師參加省市級(jí)信息技術(shù)師資培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)。

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（三）打造骨干教師隊(duì)伍建設(shè)（人事科 教研室具體負(fù)責(zé)）

用,。

1,、做好陜西省今年首批“中小學(xué)教學(xué)名師成長(zhǎng)計(jì)劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”對(duì)象的遴選推薦送培工作（4-5月份）。

嚴(yán)格按照省廳培養(yǎng)對(duì)象選拔6項(xiàng)條件及2017年已被我市認(rèn)定為“中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手”的教師作為我縣今年首批推薦選拔條件進(jìn)行推薦。

2,、做好新一屆市級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)認(rèn)定及其評(píng)選推薦工作,。

按照xx市今年中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手培養(yǎng)認(rèn)定的基本條件和專業(yè)條件要求進(jìn)行綜合考核評(píng)定,，確保完成我縣的遴選和推薦工作并做好送培工作（3月份進(jìn)行）,。

3、做好骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、教研員的再提高工作（教研室、電教中心具體實(shí)施）

通過(guò)國(guó)培計(jì)劃,、省市骨干培訓(xùn),、赴外地學(xué)習(xí)考察和高級(jí)研修培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)和選擇一批師德優(yōu)良,，理念先進(jìn),，業(yè)務(wù)突出，視野開(kāi)闊,，能夠在我縣有影響,，在學(xué)術(shù)上有成就的專家學(xué)者型名師，開(kāi)展“名優(yōu)教師教學(xué)風(fēng)彩展示”活動(dòng),。名優(yōu)教師是我縣教育優(yōu)勢(shì)資源的重要組成部分,，讓每位教師都能夠通過(guò)活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教師執(zhí)教能力,，帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升,，使名師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色在全縣得以普及和推廣。

（四）教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)

1,、開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)

積極組織全縣信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),，電腦作品制作等培訓(xùn)，培養(yǎng)信息技術(shù)骨干力量,，通過(guò)信息技術(shù)骨干力量,，組織各學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，全面提升廣大教師信息化素養(yǎng)（電教中心具體實(shí)施）,。

2,、學(xué)歷培訓(xùn)

做好全縣學(xué)歷情況調(diào)查，對(duì)已經(jīng)參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師登記造冊(cè),，各校制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,，為參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師克服困難參加不同形式的進(jìn)修學(xué)習(xí),，近年內(nèi)要使小學(xué)教師大專以上學(xué)歷達(dá)到90%,，初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)到80%，高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到5%,。

三,、主要措施和相關(guān)要求

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，強(qiáng)化對(duì)教師各類培訓(xùn)和校本研修的組織領(lǐng)導(dǎo),，親自指導(dǎo)教師培訓(xùn)和校本研修工作,。做到認(rèn)真謀劃、精心組織,、主動(dòng)參與,。縣教育局成立教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，周興順局長(zhǎng)任組長(zhǎng),，楊勝文副書記、趙信洲副局長(zhǎng),、聶燦副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，人事科、教育科,、教研室,、進(jìn)校主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步健全教師隊(duì)伍建設(shè)管理制度,，加大教師培訓(xùn)的統(tǒng)籌管理力度,，整合好各個(gè)行政和業(yè)務(wù)部門的力量,，共同做好教師培訓(xùn)工作。

（二）健全完善培訓(xùn)工作制度

1,、建立健全培訓(xùn)項(xiàng)目的管理制度

人事科牽頭,，縣教師進(jìn)修學(xué)校和教研室、電教中心負(fù)責(zé)工作的實(shí)施,。教師培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)過(guò)充分論證,，在培訓(xùn)前要制定好較為完善的培訓(xùn)方案方可組織實(shí)施，確保培訓(xùn)實(shí)效,。

2,、建立健全培訓(xùn)評(píng)價(jià)考核制度

終考核，崗位聘用和職稱晉升的主要依據(jù),。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)

以進(jìn)校部分骨干教師和教研室教研員及縣以上骨干教師,、學(xué)科帶頭人、兼職教研員為依托,，建立縣教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。重視培訓(xùn)者和培訓(xùn)管理者的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，樹立現(xiàn)代化培訓(xùn)意識(shí)，掌握現(xiàn)代化培訓(xùn)規(guī)律方法,，提高培訓(xùn)及培訓(xùn)管理的能力和水平,。

（四）創(chuàng)新模式，注重效果,。

為使培訓(xùn)工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展,，達(dá)到應(yīng)有的效果，不流于形式,，不走過(guò)場(chǎng),，要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，講究培訓(xùn)效果,。為此,，要堅(jiān)持理論培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)讀書相結(jié)合,，專題講座與專題研討相結(jié)合,，名師引領(lǐng)與教學(xué)研究相結(jié)合，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，積極開(kāi)發(fā)利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行培訓(xùn),，要通過(guò)教師互動(dòng)研討、教學(xué)觀摩,、案例分析,、教學(xué)反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn),，切實(shí)提高我縣教師培訓(xùn)的效果。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求,，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的,，堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式,，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,，注重崗位提高,，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì),、高效,、開(kāi)放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,。

全體在職教師,。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí),，教師整體素質(zhì)明顯提高,，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2,、選培校級(jí)骨干教師,，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn),，使骨干教師梯隊(duì)基本形成,。

3、全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn),，大部分教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力,，能開(kāi)展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

4,、不斷健全教師繼續(xù)教育制度,，完善教師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保障機(jī)制。

5、建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍,。

四,、培訓(xùn)類別和任務(wù)：

1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn),。

（1）培訓(xùn)對(duì)象：0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師,。

（2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，鞏固專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，熟悉班主任工作,，盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。

（3）培訓(xùn)內(nèi)容：

主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、教育政策法規(guī),、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析,、教學(xué)基本功以及班主任工作等,，非師范類院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容,。

（4）培訓(xùn)要求：

所有新教師均需參加新教師培訓(xùn),。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于160學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí),，新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長(zhǎng)一年培訓(xùn)期,。

2,、教師崗位培訓(xùn)。

（1）培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的教師,。

（2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn),，逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，合格的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

（3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng),，現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識(shí),，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究，小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，以及計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等,，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，突出培養(yǎng)教師使用新的課教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力，突出培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。

（4）培訓(xùn)要求：

根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,，教師崗位培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期，5年內(nèi)累計(jì)參加不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn),。學(xué)校根據(jù)縣教體局有關(guān)文件規(guī)定,，每年將教師崗位培訓(xùn)情況進(jìn)行記載。

3,、骨干教師培訓(xùn),。

（1）培訓(xùn)對(duì)象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省,、市級(jí)培訓(xùn),。

（2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣,，在全區(qū)乃至全省和全國(guó)較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。

（3）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修,、教育科研專題,、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí),、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)研究知識(shí),、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等。

（4）培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”,，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”,；從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合,；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合；教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合,；階段培養(yǎng)與長(zhǎng)期跟蹤相結(jié)合,。

學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選,，并保證骨干教師按時(shí)參加培訓(xùn),。

4、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。

（1）培訓(xùn)對(duì)象：男50周歲以下,，女45周歲以下的教師,。

（2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢信息,，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力,。

培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù),，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等,。

（3）培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后,，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗(yàn)收,。

5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：

（1）培訓(xùn)對(duì)象：已取得國(guó)家規(guī)定學(xué)歷的教師,。

（2）培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次,，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。

（3）培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？平虒W(xué)計(jì)劃》要求對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育,。

（4）培訓(xùn)要求：20xx年，我校教師達(dá)到?？扑降谋壤嵘?0%以上,，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識(shí)的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的'實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力,，加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié),。

學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考,、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí)。

繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn),、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開(kāi)展培訓(xùn),。

出處 sevw.cn

校本培訓(xùn)是在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位,，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué),、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)的繼續(xù)教育形式,。集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施的培訓(xùn)。

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理,、分級(jí)負(fù)責(zé),、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行,。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn),。

學(xué)校要把開(kāi)展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中,，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法,，強(qiáng)化培訓(xùn)措施,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展培訓(xùn)工作，并對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報(bào)區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施,。

學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓(xùn)計(jì)劃,，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長(zhǎng)要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用,，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，組織開(kāi)展好培訓(xùn)工作,，使本校教師在本周期內(nèi)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

七,、條件保障,。

1、依法治教,。

根據(jù)《教育法》,、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育,。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。

2,、建立激勵(lì)和制約機(jī)制,。

學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。充分調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺(jué)性,。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間,，仍享受國(guó)家規(guī)定的工資和福利待遇,。

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證,，是評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一,。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書使用與管理辦法》，對(duì)教師參加繼續(xù)教育實(shí)行考核和成績(jī)登記制度,。沒(méi)有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱評(píng)聘,，不能續(xù)聘教師職務(wù)。

學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，組織力量積極開(kāi)展繼續(xù)教育科學(xué)研究,，積極申報(bào)和承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)展應(yīng)用性研究,，在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用,，為縣市開(kāi)展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。

關(guān)規(guī)定要求,，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按學(xué)校與個(gè)人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān),。

6、加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè),，完善開(kāi)放高效的培訓(xùn)系統(tǒng),。

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育,。

成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、支部書記、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作,，辦公室設(shè)在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任,。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇八

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，以基礎(chǔ)教育新課程改革師資培訓(xùn)為核心,，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，不斷提高教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。通過(guò)培訓(xùn),，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與課改的積極性，形成濃厚的課改氛圍,，促進(jìn)學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的提高,，確保基礎(chǔ)教育課程改革得到平衡,、協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展,。

二、工作目標(biāo),。

1,、建立教師培訓(xùn)制度，改進(jìn)和完善學(xué)校過(guò)去的教改教研制度,，完善對(duì)教師的評(píng)價(jià)體系,，調(diào)動(dòng)教師的課改積極性。

2,、通過(guò)培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師觀念，幫助老師解決在教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,，引領(lǐng)教師反思與研究,，促進(jìn)教師教育教學(xué)的方式和方法，總結(jié)和積累課改經(jīng)驗(yàn),，探索新的教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí),。

1、集中培訓(xùn),，學(xué)時(shí)為40學(xué)時(shí),。

(1)以《福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為指針，對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行思想政治教育和師德修養(yǎng);專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展;現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐;課程改革與教材教法;教育科學(xué)研究;教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等內(nèi)容的培訓(xùn),。對(duì)幼兒教師進(jìn)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀,、幼兒教育新論、幼兒教育科研基礎(chǔ),、幼兒教育教學(xué)活動(dòng)案例,、幼兒保育與健康等內(nèi)容的培訓(xùn),。

(2)以我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn),，選派教師參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)新課程改革和骨干教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的外語(yǔ)能力,、計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn),，強(qiáng)化骨干教師的科研能力，選送教師外出參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)研究,，每學(xué)期聘請(qǐng)專家,、學(xué)者到我鎮(zhèn)講學(xué)，組織對(duì)教師進(jìn)行各類培訓(xùn),。

2,、校本培訓(xùn)，學(xué)時(shí)為40學(xué)時(shí),。

(1)以學(xué)校為主陣地,，以《省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為指針，對(duì)中小學(xué)教師開(kāi)展新時(shí)期教師素養(yǎng),、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用,、新課程教學(xué)專題研修、教學(xué)診斷與反思,、教學(xué)行動(dòng)研究等內(nèi)容的培訓(xùn),。對(duì)幼兒教師開(kāi)展新時(shí)期教師素養(yǎng)、幼兒教育新觀念新技術(shù)專題研修,、教育教學(xué)診斷與反思,、行動(dòng)研究課題、教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新等內(nèi)容的培訓(xùn),。

(2)鼓勵(lì)教師參加成人高考,、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育,，積極支持小學(xué),、幼兒教師參加專科及本科以上的學(xué)歷進(jìn)修,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒教師導(dǎo)師的指導(dǎo)作用,，開(kāi)展新教師崗前培訓(xùn),，采用師徒結(jié)對(duì)方式，提倡能者為師,。

3,、以讀代訓(xùn),，學(xué)時(shí)為20學(xué)時(shí)。

研讀內(nèi)容：《教師的20項(xiàng)修煉》,。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇九

按照構(gòu)建終身教育體系、學(xué)習(xí)型社會(huì)與和諧社會(huì)的要求,，以服務(wù)為宗旨,，以需求為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)能力建設(shè)為重點(diǎn),，更新觀念,，加大投入，提升內(nèi)涵,，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉,，全日制與非全日制并重，多形式發(fā)展成人繼續(xù)教育,，努力建設(shè)人人皆學(xué),、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì),。

二,、目標(biāo)任務(wù)與組織實(shí)施。

以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、城鄉(xiāng)社區(qū)教育示范學(xué)校建設(shè),、新型農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)示范基地建設(shè)、成人“雙證制”教育培訓(xùn),、農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn),、全省終身學(xué)習(xí)數(shù)字化公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、成人繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程和精品教材開(kāi)發(fā)等七個(gè)方面的培訓(xùn)建設(shè)為主要內(nèi)容,，全面推進(jìn)成人教育和社區(qū)教育,，初步建立基本適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，基本滿足城鄉(xiāng)居民需求,，開(kāi)放,、靈活、城鄉(xiāng)一體的成人繼續(xù)教育體系,。

按照《中等職業(yè)教育質(zhì)量提升轉(zhuǎn)移支付資金管理暫行辦法》規(guī)定,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、城鄉(xiāng)社區(qū)教育示范學(xué)校建設(shè),、新型農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)示范基地建設(shè),、成人“雙證制”教育培訓(xùn)、農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)等項(xiàng)目,，列入市縣職業(yè)教育質(zhì)量提升考核內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分,，計(jì)入考核總分,。全省終身學(xué)習(xí)數(shù)字化公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、成人繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程和精品教材開(kāi)發(fā)等內(nèi)容,，按照《浙江省教育信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃》組織實(shí)施,。

(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

1.目標(biāo)任務(wù),。

“十二五”期間,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，全面推進(jìn)全省特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校建設(shè),，不斷提升我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校的辦學(xué)水平和質(zhì)量,。

通過(guò)建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化,、教育培訓(xùn)規(guī)?；W(xué)校管理規(guī)范化,、教育功能綜合化,，基本達(dá)到《浙江省標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校逐步成為本區(qū)域范圍內(nèi)的教育培訓(xùn)中心,、本地區(qū)農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)與服務(wù)中心,、人力資源開(kāi)發(fā)與推介就業(yè)中心、實(shí)用技術(shù)與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中心,、精神文明建設(shè)與社區(qū)服務(wù)的基地,，滿足“三農(nóng)”需要，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮積極作用,，并對(duì)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校起到示范引領(lǐng)作用,。

2.組織實(shí)施。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、管理在省,、設(shè)區(qū)市組織領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施，具體由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé),。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)具體參照《浙江省成人繼續(xù)教育推進(jìn)工程相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)(申報(bào)條件)》,。

標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校由教育部門根據(jù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)組織專家評(píng)審確認(rèn)。各縣(市,、區(qū))教育部門對(duì)所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校進(jìn)行初評(píng)并將達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校名單及相關(guān)材料上報(bào)設(shè)區(qū)市教育部門,。設(shè)區(qū)市教育部門統(tǒng)一組織本地區(qū)的復(fù)評(píng)工作，并將達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校名單及有關(guān)材料上報(bào)省教育廳,。省教育廳根據(jù)各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校建設(shè)情況,，組織人員進(jìn)行評(píng)審，并視情進(jìn)行抽檢。經(jīng)驗(yàn)收合格并公示無(wú)異議后,，由省教育廳發(fā)文予以確認(rèn),，并授予“浙江省標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校”稱號(hào),。

原則上,，符合條件的原省級(jí)示范成校可直接認(rèn)定為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化成校,，原省一級(jí)及以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校均須重新進(jìn)行申報(bào),。

(二)城鄉(xiāng)社區(qū)教育示范學(xué)校建設(shè)。

1.目標(biāo)任務(wù),。

“十二五”期間，支持各地建設(shè)好100所左右城鄉(xiāng)社區(qū)教育示范學(xué)校,，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)教育示范學(xué)校80所左右,、縣(市、區(qū))社區(qū)教育示范學(xué)院20所左右,，并以創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)教育示范學(xué)校建設(shè)為抓手,，全面提高全省社區(qū)學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量，全面推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展,。

城鄉(xiāng)社區(qū)教育示范學(xué)校建設(shè),，堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)和示范引領(lǐng)，體現(xiàn)全民終身學(xué)習(xí)理念,，突出體制機(jī)制創(chuàng)新,，強(qiáng)化基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高服務(wù)效益,。通過(guò)建設(shè),，大力提升社區(qū)學(xué)校開(kāi)展全民教育培訓(xùn)的能力，形成一批辦學(xué)水平高,、成效顯著,、特色鮮明、具有典型示范作用的骨干社區(qū)學(xué)校,，使其成為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、提高居民綜合素質(zhì)、提升生活品質(zhì)的教育培訓(xùn)中心,、資源建設(shè)中心和全民學(xué)習(xí)中心,，逐步形成城鄉(xiāng)一體、水平較高,、具有浙江特色的社區(qū)教育發(fā)展格局,，不斷滿足社區(qū)居民多種學(xué)習(xí)需求。

2.組織實(shí)施。

城鄉(xiāng)社區(qū)教育示范學(xué)校建設(shè)和管理由縣(市,、區(qū))和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé),，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)教育示范學(xué)校和縣(市、區(qū))社區(qū)教育示范學(xué)院兩類分別進(jìn)行,。城鄉(xiāng)社區(qū)教育示范學(xué)校通過(guò)申報(bào),、評(píng)審程序確定。申報(bào)條件具體參照《浙江省成人繼續(xù)教育推進(jìn)工程相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)(申報(bào)條件)》,。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇十

經(jīng)過(guò)20xx年的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是收獲豐厚的一段時(shí)間,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一段時(shí)間,。

透過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),，應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。大家都明白要想給學(xué)生一碗水你務(wù)必有一桶水,。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺(jué)研究,；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動(dòng)中研究——探索問(wèn)題解決的方案,。最后在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)施：

（1）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù),；

（2）把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料,；

（3）找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn),，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性,。同時(shí)教師要成為研究者,，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié),，不斷地反思,，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文,。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究,。

總之,，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有好處的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去研究，不斷地去反思,，不斷地去提高,。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快,，走得更好,！所以在即將離別時(shí)刻，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,、打包,，回到校后，再慢慢的咀嚼,、消化，進(jìn)而將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，教學(xué)的資本,。

只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端,。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。這次培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。四周的學(xué)習(xí),，思考背后，我感到更多的是職責(zé),，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的職責(zé),。今后我會(huì)學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,！

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇十一

為了切實(shí)把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,促進(jìn)課程改革順利推進(jìn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平,，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求,，以建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),，以師德教育、新理念,、新課程,、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，培養(yǎng)專業(yè)化的新型教師隊(duì)伍,，為我校教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

二,、基本原則

1,、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，全面對(duì)教師進(jìn)行了“一德三新”培訓(xùn),，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀中解放出來(lái)，樹立全新理念,，掌握全新技術(shù),，執(zhí)行好新課程。

2,、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則,，靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。

培訓(xùn)的效果,，講求實(shí)效,。

三、目標(biāo)任務(wù)

以提高教師整體素質(zhì)為總目的,，以師德教育,、新理念、新課程,、新技術(shù)（即“一德三新”為主要內(nèi)容,。

1,、注重兩個(gè)“實(shí)”，即：一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，真抓實(shí)干，不搞形式,，不走過(guò)場(chǎng),。從培訓(xùn)活動(dòng)、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實(shí)真,、務(wù)實(shí),；二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的,。

2,、做好兩個(gè)“新”，即：一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心,，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)；二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣,，力求創(chuàng)新。

四,、學(xué)習(xí)對(duì)象：學(xué)校年齡50周歲以下的教師,。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）理論知識(shí)學(xué)習(xí)

1,、《二十一世紀(jì)誰(shuí)來(lái)教綜合課》

2,、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》

3,、《新課程學(xué)科培訓(xùn)》

4,、《新時(shí)期教師師德修養(yǎng)》

5、《課程的反思與重建》

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)

在本學(xué)期中我校將鼓勵(lì)教師積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng),，在活動(dòng)過(guò)程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

六,、學(xué)習(xí)途徑

1、師徒結(jié)對(duì),。

由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師,、青年教師。通過(guò)傳,、幫,、帶、導(dǎo)等方法,，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，并形成特色。

2,、課堂觀摩

通過(guò)對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀摩,、學(xué)習(xí)、交流,，開(kāi)闊教師的視野,，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材,，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平,。

3、教研導(dǎo)向

以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主,，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。

大關(guān)鎮(zhèn)銀龍小學(xué)

2012年3月1日

大關(guān)鎮(zhèn)銀龍小學(xué)教師繼續(xù)教育

培

訓(xùn)

計(jì)

劃

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇十二

以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際,，以新課標(biāo)的全面落實(shí)為契機(jī),，以新課程改革為推動(dòng)力，以書香校園建設(shè)為抓手,，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標(biāo)，立足學(xué)校實(shí)際,，廣開(kāi)培訓(xùn)渠道,，堅(jiān)持走“教研訓(xùn)一體化”道路，努力建設(shè)一支觀念新,、潛力新,、方法新、境界新的師資隊(duì)伍,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)。

1,、師德方面,。

加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚,，為教育奠基,，做一個(gè)高素質(zhì)的教師,。使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%,。

2,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

總體培訓(xùn)目標(biāo)：

透過(guò)理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展,，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),，更新教育觀念,，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí),，不斷提高其學(xué)習(xí)潛力,，教育科研潛力和教育教學(xué)潛力。透過(guò)培訓(xùn),，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底,，到達(dá)“新教師要過(guò)關(guān)、青年教師要過(guò)硬,、骨干教師要合格,、老教師要適應(yīng)”的要求。

具體培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)透過(guò)培訓(xùn),，進(jìn)一步更新教師教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想。

(2)透過(guò)培訓(xùn),，了解基礎(chǔ)教育改革與學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，提升教師創(chuàng)造性使用教材的潛力,。

(3)透過(guò)培訓(xùn),，幫忙教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識(shí),，深入開(kāi)展課題研究工作,，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn),，提高教師自我反思,、自主發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(4)透過(guò)培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識(shí)讀書的好處,，使教師樂(lè)讀書,、讀好書、多讀書,，開(kāi)拓視野,，豐富底蘊(yùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(5)透過(guò)培訓(xùn),，提升在職教師的學(xué)歷層次,。

(6)透過(guò)培訓(xùn)，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，透過(guò)開(kāi)展“教研協(xié)作區(qū)研究活動(dòng)”,，提高教師課堂教學(xué)潛力。鼓勵(lì)教師用心參加上級(jí)部門組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)注重新教師的培訓(xùn)工作,，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐潛力,。

(2)注重青年教師的培養(yǎng),，構(gòu)成人才梯隊(duì)建設(shè)，不斷發(fā)現(xiàn)新人,、培訓(xùn)新人,、鼓勵(lì)新人，造就一支能拿得出,、打得響的青年教師隊(duì)伍,。

(3)注重骨干教師管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，啟用骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用。

三,、培訓(xùn)資料,。

1、師德培訓(xùn),。

(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”?！八囊弧奔疵咳嗣恳惶熳詫W(xué)一小時(shí),，每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加一次輔導(dǎo)講座,，每學(xué)期撰寫一篇心得體會(huì),。“六有”即學(xué)習(xí)有材料,，個(gè)人有筆記,，班組有交流，集中有簽到，工作有考評(píng),，結(jié)束有測(cè)試,。采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合,，講課輔導(dǎo)與群眾討論相結(jié)合,，聽(tīng)取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養(yǎng),，不斷提高自身業(yè)務(wù)潛力,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評(píng)。堅(jiān)持學(xué)以致用,，以評(píng)促學(xué),。抓實(shí)“群眾解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn);個(gè)人自學(xué),，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記;討論交流,，舉辦論壇演講”三個(gè)環(huán)節(jié)，要將師德師風(fēng)教育與師能提高緊密結(jié)合起來(lái),，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

第一,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué),、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外,、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、課例。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”,。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料,，使教師掌握本學(xué)科新課程知識(shí)結(jié)構(gòu)和編排體系，掌握課程改革新動(dòng)態(tài),。

第二,，實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”。

以“教研培訓(xùn)一體化”為載體,，實(shí)施校本培訓(xùn),，提高教師專業(yè)化水平和潛力。

(1)提高教學(xué)行為“六種潛力”,。

一是提高教學(xué)設(shè)計(jì)潛力;二是提高知識(shí)加工潛力;三是提高教學(xué)組織潛力;四是提高實(shí)踐反思潛力;五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用潛力;六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控潛力,。

(2)注重兩種培訓(xùn),。一是教育科研潛力的培訓(xùn)：注重研究過(guò)程的積累,，強(qiáng)化承擔(dān)科研課題研究的教師在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)的力度,。二是“雙新”工程培訓(xùn)，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地,，加強(qiáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀;加強(qiáng)新課程理念下教師主角及教學(xué)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略,、評(píng)價(jià)制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。第三、錘煉師功,。

(1),、教師基本功培訓(xùn)。

培訓(xùn)資料包括：

專業(yè)特長(zhǎng)基本功,，主要指教師除了精通所授學(xué)科知識(shí)之外,，還應(yīng)在教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上,，具有收集運(yùn)用各種信息的潛力,，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如計(jì)算機(jī)操作,、教學(xué)課件的制作,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等。

(2),、自我反思潛力培訓(xùn),。

教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，要經(jīng)常性的對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思,。一是反思教育教學(xué)理念;二是反思教育教學(xué)行為,。

1、提高教師利用多媒體手段教學(xué)的潛力;,。

2,、提高教師課堂教學(xué)水平，打造有效課堂;,。

3,、提高教師教學(xué)反思潛力，能從教育理論高度反思教學(xué)行為,。

五,、培訓(xùn)形式。

根據(jù)我校實(shí)際,，集中培訓(xùn)采取學(xué)校,、學(xué)科組、備課組“三維培訓(xùn)模式”，落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃;分散自學(xué)落實(shí)教師個(gè)人自培計(jì)劃,。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇十三

緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,，落實(shí)素質(zhì)教育，經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn),，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)本事、教育創(chuàng)新本事和教育科研本事,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),，同時(shí)促進(jìn)教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

二,、培訓(xùn)對(duì)象和資料,。

（一）培訓(xùn)對(duì)象：全校教師。

（二）培訓(xùn)資料：

1,、以教育法規(guī)為主的師德培訓(xùn),。

以“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，提高思想修養(yǎng)及心理素質(zhì),，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。

2,、以新課程為主的現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為核心,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科教材》、及市局組織的教師讀書為主要資料,，搜集整理相關(guān)課改信息,，組織學(xué)習(xí)研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

3,、以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能培訓(xùn)。

隨著規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)立,，辦學(xué)條件的現(xiàn)代化,，在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要資料的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)：一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)；二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn),，全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí),、基本操作，培訓(xùn)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的管理,、博客空間的制作與應(yīng)用等資料,。引導(dǎo)教師把自我的思想觀點(diǎn)交匯在這個(gè)能夠暢所欲言、無(wú)所不談的平臺(tái)上,，從而使教師養(yǎng)成善于交流的習(xí)慣,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變其教育觀念。

4,、推廣讀書實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)行以教育教學(xué)課題研究為主的教育科研培訓(xùn)。

注重教師教學(xué)科研意識(shí)和本事的培養(yǎng),，圍繞教育教學(xué)科研課題,，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平,。鼓勵(lì)教師進(jìn)取參與讀書實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)反思,，推動(dòng)教學(xué)提高,。

三、培訓(xùn)方式和方法,。

校本培訓(xùn)采取多元培訓(xùn)的辦法,，注重立足校本資源開(kāi)發(fā)和利用的同時(shí)，走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，注意吸納校外資源并加以研究利用,。經(jīng)過(guò)專題培訓(xùn)、觀摩研討,、課題研究,、遠(yuǎn)程教育、學(xué)術(shù)沙龍等模式開(kāi)展適合單位實(shí)際的校本培訓(xùn),。按照自主,、開(kāi)放的原則，主要采取以下三種方式,。

（一）基于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放的培訓(xùn)方式,。利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)教師進(jìn)取從網(wǎng)上尋求學(xué)習(xí)資源,，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),。任課教師可隨時(shí)將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到自我博客上，豐富,、共享培訓(xùn)資源信息,。

（二）基于學(xué)校的培訓(xùn)方式。以專題講座,、論壇,、課例、實(shí)驗(yàn),、研討,、觀摩、小組交流,、答辯,、案例分析等形式，進(jìn)取探索“參與,、互動(dòng),、合作、探究”的培訓(xùn)模式,，倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，使教師在“做”中“學(xué)”,，在實(shí)踐中反思、研究,、提高,、提高。

（三）校際之間合作培訓(xùn)形式,。

與兄弟學(xué)校組織開(kāi)展合作培訓(xùn)活動(dòng),，共享各校優(yōu)秀資源,，促進(jìn)共同發(fā)展，讓我校教師得到更多培訓(xùn)機(jī)會(huì),，得到更多收獲,，同時(shí)也能夠宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資源，提升學(xué)校形象,。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀,，明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，制訂校本培訓(xùn)整體方案,，落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng),，評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果,。

組長(zhǎng)：江崇杰,。

副組長(zhǎng)：袁雷。

成員：王俊杰,、宋修武,、于佳秀、李燕,。

五,、管理與考核。

校本培訓(xùn)實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分管理,。培訓(xùn)過(guò)程中要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時(shí)間,、培訓(xùn)資料、參培教師,、培訓(xùn)形式,、主講教師等）。學(xué)校負(fù)責(zé)記錄教師參加培訓(xùn)的學(xué)時(shí)和學(xué)分,。

學(xué)期末由學(xué)校對(duì)每位教師參與校本培訓(xùn)活動(dòng)情景進(jìn)行考評(píng),，并將考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核資料。

20xx年2月3日,。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇十四

本人是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，為了更好地搞好小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作，結(jié)合學(xué)校校本研修計(jì)劃和教學(xué)實(shí)際情景,，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃,。

一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記,。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,，進(jìn)取踐行黨的教育方針、政策,，進(jìn)取學(xué)習(xí)“有效教學(xué)模式”,，勤記筆記，勤研討,，勤探究,，勤鉆研，相互學(xué)習(xí)共同提高,，使自我時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，教書育人;始終堅(jiān)持飽滿的政治熱情、進(jìn)取上進(jìn)的心態(tài),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我,，努力提升自我的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認(rèn)真履行自我的職責(zé)和義務(wù),。

二,、堅(jiān)持備好教案上好課，做好教學(xué)五認(rèn)真,。在教學(xué)上,，我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”，力求做到：備課備學(xué)生,、備自我,、備教材，備出課堂新教法,、好學(xué)法,，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，深挖教材潛力,，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法，多方有效整合,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,。上課，力求改革傳統(tǒng)教法,，進(jìn)取學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”,，貫徹落實(shí)新課改理念，注重教師的引導(dǎo),、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整,，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面本事在課堂上的全面提升,，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、主人翁精神,，由教學(xué)生“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”,，促其掌握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽(tīng)講參與學(xué)習(xí)效果,。輔導(dǎo)時(shí)我進(jìn)取關(guān)注有個(gè)性差異的學(xué)生,，堅(jiān)持應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)講解、談話,，公平地對(duì)待每一位學(xué)生,，詳細(xì)地批閱每一本作業(yè)，認(rèn)真講解每一套試題,，努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛(ài)心,、耐心、職責(zé)心,，作學(xué)生的良師益友,。

三、進(jìn)取參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，爭(zhēng)做研究型教師,。堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)課,，和教師交流感受,、體會(huì)，向教師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研,，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動(dòng),，進(jìn)取參與交流，提高自我對(duì)“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法;堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅(jiān)持記教學(xué)反思,，研究如何改善，如何更高效,，并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上;堅(jiān)持寫教學(xué)論文,、優(yōu)秀教學(xué)課例等，將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,，予以交流,、發(fā)表。

四,、進(jìn)取參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自我的優(yōu)秀教育教學(xué)案例,，并上傳自我的教學(xué)心得,、教學(xué)論文等教研成果,，與一線教師相互分享、交流,，介紹自我的經(jīng)驗(yàn),，造福一方。

五,、進(jìn)取參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，提升自我。經(jīng)過(guò)參加各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),，拓寬自我的知識(shí)面,，提高自我的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自我的學(xué)識(shí)修養(yǎng),，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),。

六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。教學(xué)中所遇問(wèn)題不懂就問(wèn)，一問(wèn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，二問(wèn)信息量十分豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),，是最好的教師!

教學(xué)之道,，貴在探索。自古教無(wú)定法,，鉆研,、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo)!

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇十五

校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在,。通過(guò)校本研修,，可以隨時(shí)解決在新課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問(wèn)題，不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期，我校將根據(jù)上級(jí)部門的校本研修工作計(jì)劃,，努力推進(jìn)本校的校本研修,，展現(xiàn)我校的教研特色。

一,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題,，通過(guò)校本研修，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，努力打造出具有我校特色的校本研修模式,。

二、校本研修目標(biāo)：

1,、推進(jìn)新課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)有自身特色的學(xué)校,。

2,、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機(jī)制,。

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小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇十六

教師重溫祖國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)典文化,，知曉經(jīng)典誦讀的意義。與圣賢為友,，與經(jīng)典同行,，美心美文，嘉言懿行,。在熟讀成誦之中潛移默化,，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情，自信自強(qiáng)的人格,，和善誠(chéng)信的品質(zhì)，提升了廣大教師的道德水準(zhǔn)和文學(xué)素養(yǎng),，學(xué)為人師,，行為世范。教師不但知曉經(jīng)典,，感悟經(jīng)典,，更把這種思想傳遞給所教的學(xué)生，旨在弘揚(yáng)中華民族的經(jīng)典文化和傳統(tǒng)美德,。

根據(jù)國(guó)學(xué)教育“誦讀為主,，唱演結(jié)合；踐行圣言，智慧成長(zhǎng)”的工作思路,，本學(xué)期扎實(shí)開(kāi)好國(guó)學(xué)經(jīng)典教育各項(xiàng)工作,，重點(diǎn)抓好國(guó)學(xué)進(jìn)課堂、國(guó)學(xué)文化建設(shè),、國(guó)學(xué)教師隊(duì)伍培訓(xùn)和開(kāi)展國(guó)學(xué)活動(dòng)等四項(xiàng)工作,。

（一）探索國(guó)學(xué)教學(xué)模式，確立課堂為主陣地

一至四年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典課,，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和要求,。積極開(kāi)展國(guó)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究，探索我校國(guó)學(xué)教學(xué)模式,。（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處）

（二）抓好國(guó)學(xué)教師培訓(xùn),，提升國(guó)學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)

利用校本培訓(xùn)，對(duì)全校教師進(jìn)行國(guó)學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn),，普及國(guó)學(xué)知識(shí),。（負(fù)責(zé)部門：語(yǔ)文教研組）

（三）完善校園文化建設(shè)，濃厚國(guó)學(xué)教育氛圍

要結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃,，建設(shè)“國(guó)學(xué)”宣傳專欄,。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)時(shí)間開(kāi)展國(guó)學(xué)專題教育,。認(rèn)真組織好午間及課前誦讀,，讓校園充滿國(guó)學(xué)韻味。（負(fù)責(zé)部門：德育處）

（四）開(kāi)展多彩國(guó)學(xué)活動(dòng),，助催學(xué)生智慧成長(zhǎng)

大隊(duì)部要按照學(xué)校的要求,， 組織開(kāi)展好國(guó)學(xué)教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)部）

各年級(jí)要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的國(guó)學(xué)教育活動(dòng),，如師生同讀一本書,、親子同讀經(jīng)典，以及中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀賽,、征文比賽,、國(guó)學(xué)知識(shí)大獎(jiǎng)賽等，深化國(guó)學(xué)教育,。

（2）每月組織一次教師普通話誦讀培訓(xùn),。

東平成才希望小學(xué)

20xx年9月

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇十七

以鄧小平同志關(guān)于教育要“三個(gè)面向”和江重要思想為指針，以xx《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，明確教師角色的轉(zhuǎn)變,，改革教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力提高育人水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，探索校本培訓(xùn)的新方法，努力與新課程一起成長(zhǎng),。

通過(guò)上一學(xué)期的校本培訓(xùn),，我們清楚地認(rèn)識(shí)到：“課題研究式”的校本培訓(xùn)更關(guān)注教師自身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更關(guān)注教師在學(xué)校,、課堂教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，更關(guān)注教師教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，更能激發(fā)教師的參與熱情以及與他人共享學(xué)習(xí)資源的意識(shí),。為了更好地加強(qiáng)我校教師群體學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的研究,，使全體教師樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的新理念,，本學(xué)期,，我們將在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開(kāi)展“課題研究式”的校本培訓(xùn),，確定的研究課題為“新課程中教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的研究”,。

本學(xué)期的具體工作：

1、提高教師職業(yè)道德,，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,。

2、走進(jìn)新課程,，逐步構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，追求高尚的教育境界,。

3、進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的要求,，教科研工作要圍繞教師的教學(xué),、教研、學(xué)習(xí)能力的提高為重心,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中掌握主動(dòng)權(quán),。教師要圍繞學(xué)校的主課題通過(guò)多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及專著,，并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性,、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，本學(xué)期完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記不少于一萬(wàn)字,。

4,、繼續(xù)“以研代培”，本學(xué)期以“新課程中教師教學(xué)行為的變化的研究”為課題進(jìn)行研究工作,。并且加強(qiáng)課題研究工作的管理,，做到有計(jì)劃，有記錄,，有考評(píng),，有總結(jié)。

5,、舉辦讀書筆記展覽與讀書沙龍活動(dòng),。以此促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，推進(jìn)學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的進(jìn)程,。

6、與德育,、心理健康教育相結(jié)合,，提高教師的思想道德修養(yǎng)和心理健康素質(zhì)。

7,、采用走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、自學(xué)等方式,，組織教師聽(tīng)專題講座,、學(xué)術(shù)報(bào)告，觀看專題錄像,，利用課題組活動(dòng),、教研組活動(dòng)等進(jìn)行形式多樣的學(xué)習(xí)討論，使全體教師在原有基礎(chǔ)上都能提高教科研業(yè)務(wù)水平,。

8,、重點(diǎn)抓好新教師和骨干教師的培訓(xùn)。

（1）給新教師及骨干教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，搭建舞臺(tái),。在本學(xué)期，我們將對(duì)新教師大膽使用,，給予足夠的信任,，為其壓重?fù)?dān)，并為其提供施展才華的舞臺(tái),，開(kāi)展新教師匯報(bào)總結(jié)活動(dòng),。

（2）精心扶植新教師和骨干教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分別對(duì)新教師及骨干教師采用跟蹤聽(tīng)課,，個(gè)別指導(dǎo)，集體點(diǎn)評(píng)等方法扶植教師,。并適時(shí)的派其進(jìn)行外出學(xué)習(xí),，給其提供適合其發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)他們教學(xué)研究的積極性,，激勵(lì)他們主動(dòng)積極的探索實(shí)踐,，自我提高，形成各自的教育教學(xué)特色,。

2,、舉行教師讀書筆記展覽。

3,、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng),。

4、開(kāi)展教師“讀書沙龍“活動(dòng),。

5,、開(kāi)展“走進(jìn)新課程”檢閱課活動(dòng)。

6,、“課題研究”校本培訓(xùn)開(kāi)始,。

1、心理健康教育活動(dòng)課評(píng)優(yōu)課開(kāi)始,。

2,、自主學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫讀書筆記,。

3,、開(kāi)展“走進(jìn)新課程”檢閱課活動(dòng)。

4,、“課題研究”校本培訓(xùn),。

5、組織骨干教師學(xué)習(xí),。

1,、心理健康教育活動(dòng)課評(píng)優(yōu)。

2,、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng),。

3、組織教師制作課件比賽,。

4,、“課題研究”校本培訓(xùn)。

1,、“走進(jìn)新課程”檢閱課優(yōu)課展示,。

2,、組織教師多媒體操作比賽,。

3,、學(xué)習(xí)教科研知識(shí)。

4,、“課題研究”校本培訓(xùn),。

1、“課題研究”校本培訓(xùn),。

2,、整理資料，分類存入檔案,。

4,、評(píng)選“教研星”“學(xué)習(xí)星”。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇十八

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn),，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2,、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體,。

3、建設(shè)教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生一體化的“高效課堂”,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)改革的培訓(xùn)，深入進(jìn)行教學(xué)改革的研究,。

1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家,、省、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,，明確工作任務(wù)和要求。

2,、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把“主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重、關(guān)愛(ài),、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力,、努力”之間的關(guān)系，將研究型,、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4,、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對(duì)近兩年參加工作的教師加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，一是校級(jí)決策層,，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處,，其主要職責(zé)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題,；摘錄有關(guān)理論,；點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例；撰寫一個(gè)案例,；設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課,。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。開(kāi)展“師徒掛鉤”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益,。

4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn),。

5、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來(lái)要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、圍繞新課程改革,，開(kāi)展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；開(kāi)展教師讀書活動(dòng),，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開(kāi)展專題研討及讀書活動(dòng),。安排新課改專題報(bào)告、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng)。

7,、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。

8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。

時(shí)間 課程 授課人 地點(diǎn)

3.20 微視頻的制作與使用 xxx 會(huì)議室

4.24 翻轉(zhuǎn)課堂與微課 xxx 微機(jī)室

5.29 順學(xué)生質(zhì)疑點(diǎn)而動(dòng),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí) xxx 會(huì)議室

9.26 教改下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué) xxx 會(huì)議室

11.13 學(xué)習(xí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提升教師素養(yǎng) xxx 微機(jī)室

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇十九

新的學(xué)期,，為了更好地完成教學(xué)任務(wù),，取得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃擬訂如下,。

一、培訓(xùn)主題,。

以提高作文課堂教學(xué)實(shí)效性做為本學(xué)期個(gè)人培訓(xùn)主題,。培訓(xùn)重點(diǎn)：以提高自身素質(zhì)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高學(xué)生作文質(zhì)量為突破口,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，為語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

2.立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

3.注重經(jīng)驗(yàn)積累。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

三,、培訓(xùn)措施。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，使培訓(xùn),、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo)研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問(wèn)題并和其他同行交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3,、交流互動(dòng)積極參加教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動(dòng)交流培訓(xùn)歷程,。結(jié)合區(qū)域內(nèi)的教研活動(dòng)，認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課并做好案例分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

4,、撰寫經(jīng)驗(yàn)在平時(shí)的教學(xué)中,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、記錄培訓(xùn)過(guò)程中的得與失,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期末形成關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，爭(zhēng)取在教學(xué)刊物上發(fā)表,。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇二十

深入貫徹落實(shí)市,、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,，積極傳達(dá)縣教師發(fā)展中心科研科、水頭學(xué)區(qū)教科室的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),，全力配合校長(zhǎng)室,、教務(wù)處開(kāi)展有關(guān)教育教學(xué)的實(shí)踐與研訓(xùn)工作，全面推進(jìn)質(zhì)量提升工程,，為水頭一中的進(jìn)一步發(fā)展出謀劃策,、為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1.進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)工作,。

優(yōu)化教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理提升行動(dòng),，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃,、研訓(xùn)活動(dòng)、備課,、上課,、改作、檢測(cè)等管理環(huán)節(jié),，并在規(guī)范基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展,。掌握并落實(shí) “學(xué)為中心”課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步做好培優(yōu)扶差工作,，最大限度防范學(xué)生學(xué)業(yè)狀況過(guò)早分化現(xiàn)象;進(jìn)一步加強(qiáng)師生良性互動(dòng)和家校合作與交流,，激勵(lì)學(xué)生保持強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力;進(jìn)一步完善隨堂課制度，引導(dǎo)教師重點(diǎn)研究課堂,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

2. 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)

加強(qiáng)教師選課指導(dǎo),，通過(guò)短信平臺(tái)、學(xué)習(xí)會(huì)等多種途徑通知,、發(fā)動(dòng)教師積極參加平臺(tái)選課,，動(dòng)員教師有計(jì)劃參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。 全面實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,，積極開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,，按要求組織教師參加各級(jí)各類教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，進(jìn)一步明確本學(xué)期培訓(xùn)工作目標(biāo)與任務(wù),，組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)等學(xué)科教師參加浙江省信息技術(shù)能力提升工程50學(xué)時(shí)培訓(xùn),，按規(guī)劃督促教師參加第二輪周期90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師開(kāi)啟第二輪五年周期的培訓(xùn)任務(wù)。組織學(xué)校社政組,、體藝綜合組全體教師參加短期外出培訓(xùn),，切實(shí)體現(xiàn)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的研訓(xùn)理念,，通過(guò)校際溝通與交流,，促進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

3.加強(qiáng)校本教研活動(dòng),，提升教師學(xué)科素養(yǎng)

整合學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)和校本培訓(xùn)，探索主題研討項(xiàng)目管理,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)指導(dǎo),，規(guī)范學(xué)分管理。全面落實(shí)市,、縣教育局關(guān)于校本培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定精神,，建立和完善教師培訓(xùn)管理制度，開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，突出以校為本的主題研訓(xùn)項(xiàng)目,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)過(guò)程管理，優(yōu)化校本培訓(xùn)專業(yè)博客建設(shè),，尋找校本教研有效性的途徑,，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校教研組建設(shè)，有序有效開(kāi)展學(xué)校的草根教研,。

4.規(guī)范校本培訓(xùn)管理,，完善校本博客建設(shè)

進(jìn)一步強(qiáng)化以校為本的培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)《平陽(yáng)縣校本培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》,，及時(shí)制定學(xué)校校本培訓(xùn)年度計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃并上傳至校本培訓(xùn)博客,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，有計(jì)劃針對(duì)性開(kāi)展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng),，提升校本研修的質(zhì)量與效益,。通過(guò)校本培訓(xùn)與學(xué)科素養(yǎng)提升相結(jié)合，引導(dǎo)教師“自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”，有力推進(jìn)全校教師教育工作和教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)平臺(tái)管理,、過(guò)程管理，加強(qiáng)校本培訓(xùn)過(guò)程指導(dǎo)督查和博客建設(shè),。

5.深化課題管理,，提升教育科研能力

指導(dǎo)教師做好本年度各級(jí)各類課題申報(bào),、結(jié)題指導(dǎo)和成果參評(píng)工作。突出微課題,、微課程研究,，提升教師的教育研究能力，提升結(jié)題課題的科研品質(zhì),，尤其是提高課題研究活動(dòng)的策劃能力,，實(shí)現(xiàn)課題研究活動(dòng)的本質(zhì)回歸。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇二十一

（一）培訓(xùn)目標(biāo)：

1.樹立新的教學(xué)觀念,。通過(guò)校本培訓(xùn),，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2.提高教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好、觀念新,、素質(zhì)高,，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊(duì)伍,，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：

1.開(kāi)展教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn),。

3.開(kāi)展科研能力培訓(xùn),。

我校校本教研以建立由學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論為主的條件性知識(shí)和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，以培養(yǎng)依法執(zhí)教,、更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以提高全體教師有效教學(xué)研究和提升教師教學(xué)基本功為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn),、自我提高為主，教研培訓(xùn),、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式,，以學(xué)校為陣地,，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)和提高教師的水平,。擬采用聽(tīng),、說(shuō)、看,、思,、做、寫等形式開(kāi)展培訓(xùn)工作,。

1.指導(dǎo)提高式,。

聘請(qǐng)校內(nèi)外名教師或?qū)W科帶頭人、骨干教師等,，圍繞教育,、教學(xué)、教改,、教研等問(wèn)題進(jìn)行專題講座,，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。

2.師徒互進(jìn)式,。

將名優(yōu)教師,、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)成師徒,，每學(xué)期落實(shí)帶徒計(jì)劃和師徒雙方職責(zé),。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長(zhǎng)。師徒之間要互相學(xué)習(xí),、互相幫助,，共同提高，共同發(fā)展,。

3.專題討論式,。

圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,，學(xué)校開(kāi)展集中理論輔導(dǎo),，圍繞某些專題，組織研究,，老師們?cè)趨⑴c,、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高認(rèn)識(shí),，使每個(gè)教師水平都得到提高。

4.“骨干”輻射式,。

學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺(tái),，使一大批師德好,、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出,。學(xué)校要對(duì)骨干教師給任務(wù),、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,，要對(duì)骨干教師實(shí)行“優(yōu)培,、重用、厚待”的政策,。

5.以“課”促思式,。

各教研組開(kāi)展研討課、示范課等上課活動(dòng),，要求新教師上好過(guò)關(guān)課,，骨干教師上好示范課（每個(gè)教師學(xué)年內(nèi)至少上一節(jié)公開(kāi)課，新教師學(xué)年內(nèi)至少上兩節(jié)公開(kāi)課,。每個(gè)教師學(xué)年內(nèi)至少聽(tīng)15節(jié)課）,。

6.以“寫”促進(jìn)式。

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教科室,。通過(guò)撰寫課題,、論文、心得,、反思等,，使眾多教師既能說(shuō)又能寫。鼓勵(lì)教師向市級(jí)以上教育刊物發(fā)表文章,，學(xué)校按“績(jī)效”方案給予獎(jiǎng)勵(lì),。

我校校本培訓(xùn)的工作由“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)專管的管理體系,。校本培訓(xùn)工作組不斷完善校本培訓(xùn)工作制度,，加強(qiáng)平時(shí)督查，確保校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。學(xué)校保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書,、音像資料,、設(shè)備設(shè)施等。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議,，研究工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，保證該工作的順利開(kāi)展并卓有成效,。

小學(xué)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃篇二十二

新學(xué)年,，我教師培訓(xùn)工作將借教學(xué)質(zhì)量年,，課堂效益年的契機(jī)，更新教師的教育觀念,、提高教學(xué)水平,、增強(qiáng)教育科研潛力，打造一支可持續(xù)發(fā)展具有高尚師德的教師隊(duì)伍,，結(jié)合縣教師培訓(xùn)方案,，特制訂我鎮(zhèn)的校本培訓(xùn)方案：

一、教師培訓(xùn)總體思路：有目的培訓(xùn),，樸實(shí)而有效,。

現(xiàn)狀分析：

面上：課堂效率低，點(diǎn)上：部分教師多年的低效教法已構(gòu)成,，難于改變,，英語(yǔ)師資相對(duì)薄弱。

解決辦法：1,、有針對(duì)性培訓(xùn),，不盲目。2,、資源利用效益最大化,。

二、指導(dǎo)思想：

以連云港市課堂教學(xué)效益年活動(dòng)契機(jī),，提高教師整體素質(zhì),，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有必須教科研潛力、適應(yīng)百祿鎮(zhèn)小學(xué)快速,、高質(zhì)量發(fā)展要求的教師隊(duì)伍,，加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、構(gòu)建有效課堂。提高課堂教學(xué)效率,。

2,、透過(guò)校本培訓(xùn)，使不同層次的老師在原有的基礎(chǔ)上都得到較大的提高,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)本鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展的需要,。

2、剛畢業(yè)的新教師盡快入門,，高起點(diǎn),、高目標(biāo)，盡快成長(zhǎng)為成熟的教師,，青年教師不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高,，成長(zhǎng)為校內(nèi)縣內(nèi)骨干教師,。老年教師努力成為專家型教師，或努力學(xué)習(xí)新教法,，更新舊觀念,，跟上新要求。

3,、讓教師會(huì)自學(xué),，提高教師的教育創(chuàng)新潛力。提高教師教育教學(xué)科研意識(shí)和潛力,。

四,、具體措施。

(一),、學(xué)習(xí)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念。

以縣推行的讀書活動(dòng)為鍥機(jī),，開(kāi)展閱讀教育書籍活動(dòng),，積淀文化素養(yǎng)。組織每月一次的讀書研討,。師生共讀,，共寫隨筆，要求每位教師都有自己的博客,，資源共享,，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

(二)著力課堂,，構(gòu)建有效課堂教學(xué),。

努力培育本鎮(zhèn)名師，以他們來(lái)帶動(dòng)一批校本培訓(xùn)的師資力量,。今年在本校教師極度緊張的狀況下,，仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓(xùn)班。今后將以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一批教師成長(zhǎng),。

2,、走出去，更新觀念,。

學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，如到海門育才小學(xué)和東洲小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),，（將分批派出學(xué)習(xí),，每月一批，每批一周坐定學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)三年內(nèi)全部到名校學(xué)習(xí)一次）回校歸來(lái)要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。培訓(xùn)采用作專題講座,，經(jīng)驗(yàn)交流,，上匯報(bào)課,，匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

3,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，享受外來(lái)優(yōu)質(zhì)源,。

本學(xué)年,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與海門市名校的“手牽手”活動(dòng),，充分利用他們的人才資源,，抓住海門市兩位名師來(lái)我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作的機(jī)會(huì)，加大研討力度,，切實(shí)改變課堂教學(xué)模式,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，透過(guò)海門名師聯(lián)系海門名校（東洲及育才）,，充分利用名師名校的優(yōu)質(zhì)資源,，為本鎮(zhèn)教師培訓(xùn)服務(wù)。（已定好計(jì)劃,，每月這兩校都來(lái)送教一次,，每次都根據(jù)我們的需求而定培訓(xùn)資料，同時(shí)帶來(lái)先進(jìn)的管理方法）對(duì)此,，準(zhǔn)備從以下方面著力：

第一階段：深入調(diào)研,，找出差距，制定方案,。

開(kāi)學(xué)半個(gè)月,，將配合海門市的名師，對(duì)我鎮(zhèn)的教師基本水平、課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式,、備課,、上課的基本思路、學(xué)生的基本狀況以及平時(shí)的練習(xí)設(shè)計(jì)作全面的了解,，并加以研討,，制定后期的培訓(xùn)計(jì)劃。

(到此刻,，海門名師已聽(tīng)課達(dá)十余節(jié),，了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)基本狀況，并上了兩節(jié)示范課,，共同研討數(shù)次,。)。

第二階段：全面推進(jìn),、大力實(shí)施,、共同提高。

新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓(xùn)工作重點(diǎn)，圍繞這個(gè)重點(diǎn),，主要做好以下幾方面培訓(xùn)工作：

第一,、針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，定期開(kāi)講座,，請(qǐng)名師,，請(qǐng)專家，找出問(wèn)題及原因,，制訂對(duì)策措施,，幫忙教師解答疑難，更新教師的教學(xué)理念,。

第二,、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)以及自身業(yè)務(wù)潛力等因素，對(duì)新教材的理解不夠,，對(duì)整個(gè)的編排體系了解不到位,，對(duì)此，本年度準(zhǔn)備分學(xué)段對(duì)教師進(jìn)行的教材編排體系的培訓(xùn),，組織青年教師的說(shuō)課競(jìng)賽,，請(qǐng)海門名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，至少讓每位老師對(duì)自己本學(xué)段的教材有比較詳細(xì)的了解,。以便能讓老師更好的教,，學(xué)生能更好的學(xué),。

第三、要有高效的課堂教學(xué),，務(wù)必有全新的教法,、全新的設(shè)計(jì)理念。本年度,，我鎮(zhèn)準(zhǔn)備與海門市育才小學(xué)和東洲小學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)理念相接軌,，準(zhǔn)備每周三下午組織全鎮(zhèn)的年青數(shù)學(xué)老師與海門名師進(jìn)行同備一節(jié)課的活動(dòng)，每周四下午全鎮(zhèn)的英語(yǔ)老師與海門名師同備一節(jié)課,?；顒?dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)備課,，并及時(shí)互動(dòng)，交流設(shè)計(jì)理念,，研討課堂教學(xué)模式,。爭(zhēng)取一個(gè)階段的培訓(xùn)，根本改變我鎮(zhèn)老師傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)模式,。

第三階段：檔案建立,、總結(jié)匯報(bào)、找出得失,。

在本學(xué)年將建立老師成長(zhǎng)檔案,，記錄每位老師學(xué)習(xí)過(guò)程及取得成就，讓教師們進(jìn)行一學(xué)年的總結(jié)匯報(bào),，找出自己一學(xué)年來(lái)還存在哪些不足的地方,，以便以后更好的學(xué)習(xí)。計(jì)劃在期末進(jìn)行公開(kāi)評(píng)估,，獎(jiǎng)先罰后,。

（三）扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)。主要包括備課,、公開(kāi)教學(xué),、評(píng)課、講座,，學(xué)習(xí)體會(huì)交流,，評(píng)優(yōu)引領(lǐng)等,。

我鎮(zhèn)師資多年沒(méi)有較大流動(dòng),，多年沒(méi)有優(yōu)秀教師調(diào)進(jìn)，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀,，新學(xué)年,，我鎮(zhèn)將抓住千校萬(wàn)師支教機(jī)遇,，充分利用外援力量，整合優(yōu)質(zhì)資源,，采取多種方法,，努力使全鎮(zhèn)教師素質(zhì)、潛力,、水平都得到提高與增強(qiáng),，以實(shí)現(xiàn)高定位的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。