光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇一

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》,、《多媒體課件制作與教學應用》、《有效教學——知識建構型視野下的上課問題與對策》,、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》,、《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內(nèi)容，結合以“國培計劃”為抓手,，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念,，增強服務于經(jīng)濟,、服務于社會、服務于學生的意識。提高認識,，更新教育觀念,。

(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓,。

(2)認真完成作業(yè),，作好學習筆記。

(3)參加化學組學習：課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習,。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

1,、積極參與校本培訓，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師認真學習，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2,、按學校繼續(xù)教育指南，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓教師布置的培訓作業(yè)。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結教育教學經(jīng)驗,。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5,、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

在以后教育教學過程中,，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習,，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質教育而努力奮斗!

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇二

以鄧小平理論,、黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會精神和“三個代表”重要思想為指針,，認真貫徹落實《中小學教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念,、新課程,、新知識、新技術開展新一輪教師培訓工作,。整合教師教育資源,，突出師德教育、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術培訓,、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制,、培訓模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓工作的力度，努力構建教師終身教育體系,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設成為學習型學校。

繼續(xù)教育領導小組：負責落實上級計劃,制定本校工作計劃,，組織實施考核評價,。

組長：雷忠

副組長：葉彩明

教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1,、思想政治教育和師德修養(yǎng);

2,、專業(yè)知識更新與擴展;

3、現(xiàn)代教育理論與實踐;

4,、教育科學研究;

5,、教育教學技能訓練和現(xiàn)代教育技術;

6、現(xiàn)代科技與人文社會科學知識等,。

培訓類別分為非學歷教育(新任教師培訓,、教師崗位培訓、骨干教師培訓)和學歷教育(對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓),。

1、職業(yè)道德教育

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學習,、專題報告,、典型介紹、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習,。

要求教師認真學習 “三個代表”重要思想。牢固確立“三個代表”,構建和諧校園重要思想在教育工作中的指導地位,。

要求教師自覺加強師德修養(yǎng),，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。要求教師嚴格,，努力學習關于師德修養(yǎng)的材料,。促進師德建設，做到“讓學生成才,，讓家長放心,，讓人民滿意”。

2,、規(guī)范化培訓

認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓,，認真組織各項規(guī)范化培訓考核。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動,。

3,、現(xiàn)代教育技術培訓

要求人人參加教育主管部門組織的培訓并考核合格。

4,、教育教學基本功訓練

內(nèi)容有普通話,、教案、三筆字,、論文,、優(yōu)質課、電腦操作等比賽

5,、加強以校為本的教學研究：

要求教師以新課程為導向,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,。把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點是研究教材,、教法、教學規(guī)律,、考試方法等,，作好記載,，定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課,，符合教育教學規(guī)律,。

7、組織教師互相聽課,，搞好優(yōu)質競賽課評選

8,、認真組織教師撰寫論文、教育教學經(jīng)驗文章,。

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作。

2,、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3,、舉行課堂聽課筆記檢查,。

培訓經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇三

一,、指導思想

實施素質教育,，為提高自身各方面的素質而保持終身學習，在工作中盡職盡責,，為自己所從事的工作貢獻自己,。

二、目標要求

圍繞“強化能力,，提升素質,，決戰(zhàn)課堂，提高質量”的總體目標,，以提升小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念,、新知識,、新方法、新技能）的學科培訓為主要內(nèi)容,，以“中小學教師培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領,，以中小學省級培訓計劃（省培計劃）為爪手，以現(xiàn)代遠程教育技術支撐下的校本研修為平臺,，全面提升自身的素質和教育教學質量,。

三,、個人現(xiàn)狀分析

我自從參加教學工作以來，熱愛教育事業(yè),，工作努力勤奮,，一直身處教學的第一線，不斷地努力實踐探索,，積累了一定的教學經(jīng)驗，也得到了學生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識,，但有時總覺得心有余而力不足,。因此,，更需不斷地學習,，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念,，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐,，再由實踐到理論的升華過程,。使自己的業(yè)務能力達到質的進步。

四,、學習內(nèi)容及目標任務

1,、師德教育

加強教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德和法制教育的學習,，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平,。通過種形式的師德學習，做到愛崗敬業(yè),，以學生為本、關愛學生,、尊重學生,、平等公正地對待學生；關注學生全面發(fā)展和健康成長,；為人師表,，做學生健康成長的指導者和引路人。

2,、新理念

樹立先進的教育思想和教育理念,，樹立正確的教育觀、人才觀,、質量觀和學生觀,。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生,，鼓勵學生全面發(fā)展,、主動發(fā)展、個性發(fā)展,。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學生提供適合的教育。

3、新知識

樹立終身學習理念,。認真學習,、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野,，增強知識儲備,，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構,。通過培訓,，了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平,，促進教育教學綜合能力的提高,。

4、新方法

在新的教育教學理念指導下,，努力探索,、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓,，能采用啟發(fā)式,、探究式、參與式,、討論式,、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式,，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

5,、新技能

以新的教育教學理念為指導,，強化和創(chuàng)新備課、說課,、上課,、觀課、議課,、課后反思,、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能,；提高指導學生有效學習的技能,，具備引導學生課堂上傾聽、思考,、提問,、交流等能力,；提高應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合,，提高課堂教學有效性,。

五、具體學習目標

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》,、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要,。力求達到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，熱愛學生，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學任務,，教案規(guī)范,，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

（3）熟悉學生的生理、心理特點,，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作。

（4）熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息，完善知識結構,，更新教育教學觀念,。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

（6）開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗,。

六,、措施及方法

（1）不斷地充實自己，讓讀書與學習成為習慣,。平時多讀一些關于教育教學的理論書籍,，按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結合自己的實際感悟,，形成自己獨特的教學風格,。

（2）認真鉆研教材，科學備課,。針對學生的實際情況寫出真正實用的教案,，不搞形式主義，人云亦云,。把理論與實際緊密的結合起來,。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務素質。

（3）積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業(yè)務學習,。不斷地增加和更新自己的知識,。

（4）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。并把學到的知識及時實踐到教學工作中,，做到及時反饋,，及時彌補不足,。

（5）積極配合學校做好教育工作的考核登記，檔案建立，認真收集學習資料等,。使所做工作有實際資料論證,。

（6）重視科學研究與成果匯報工作，積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇四

一,、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,，認真全面貫徹和落實科學發(fā)展觀,，實施素質教育,，為提高自身各方面的素質而保持終身學習,，在工作中盡職盡責，為自己所從事的工作貢獻自己,。

二,、目標要求

圍繞“強化能力，提升素質,，決戰(zhàn)課堂,，提高質量”的總體目標，以提升小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,，以滲透“一德四新”(即師德教育,，新理念,、新知識、新方法,、新技能)的學科培訓為主要內(nèi)容,，以“中小學教師國家級培訓計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領，以中小學省級培訓計劃(省培計劃)為爪手,，以現(xiàn)代遠程教育技術支撐下的校本研修為平臺,，全面提升自身的素質和教育教學質量,。

三、個人現(xiàn)狀分析

我自從參加教學工作以來,，熱愛教育事業(yè),，工作努力勤奮，一直身處教學的第一線,，不斷地努力實踐探索,，積累了一定的教學經(jīng)驗，也得到了學生們的肯定,，面對每一雙雙求知的眼睛,，深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識,，但有時總覺得心有余而力不足,。因此，更需不斷地學習,，積累,，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐,，再由實踐到理論的升華過程,。使自己的業(yè)務能力達到質的進步。

四,、學習內(nèi)容及目標任務

1,、師德教育

加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習,，增強教書育人的責任感和使命感,，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學習,，做到愛崗敬業(yè),，以學生為本、關愛學生,、尊重學生,、平等公正地對待學生;關注學生全面發(fā)展和健康成長;為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人,。

2,、新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀,、人才觀,、質量觀和學生觀,。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生,，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展,、個性發(fā)展,。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育,。

3,、新知識

樹立終身學習理念。認真學習,、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野,，增強知識儲備,，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構,。通過培訓,，了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平,，促進教育教學綜合能力的提高,。

4、新方法

在新的教育教學理念指導下,，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法,。通過培訓,，能采用啟發(fā)式、探究式,、參與式,、討論式、案例式等教學方法,，改進課堂教學組織方式,，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

5、新技能

以新的教育教學理念為指導,，強化和創(chuàng)新備課,、說課,、上課,、觀課,、議課,、課后反思,、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能;提高指導學生有效學習的技能,，具備引導學生課堂上傾聽,、思考、提問,、交流等能力;提高應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平,，促進信息技術與學科教學有效整合,，提高課堂教學有效性。

五,、具體學習目標

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

(2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

(3)熟悉學生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結構，更新教育教學觀念,。

(5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

(6)開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題,、總結教育教學經(jīng)驗。

六,、措施及方法

(1)不斷地充實自己,，讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一些關于教育教學的理論書籍,，按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。結合自己的實際感悟，形成自己獨特的教學風格,。

(2)認真鉆研教材,，科學備課。針對學生的實際情況寫出真正實用的教案,，不搞形式主義,，人云亦云。把理論與實際緊密的結合起來,。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務素質,。

(3)積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業(yè)務學習。不斷地增加和更新自己的知識,。

(4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。并把學到的知識及時實踐到教學工作中，做到及時反饋,，及時彌補不足。

(5)積極配合學校做好教育工作的考核登記,，檔案建立,，認真收集學習資料等。使所做工作有實際資料論證,。

(6)重視科學研究與成果匯報工作,，積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇五

一,、指導思想

牢固樹立以教師為本的理念，圍繞教師專業(yè)發(fā)展,，堅持“面向全員,，突出骨干，”的工作原則,，以“師德教育”和“新理念,、新課程、新技術”為核心,，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓為主,，和“校本培訓”相結合的培訓形式，全面提升教師的教育教學水平及教育技術能力,。

二,、工作任務

抓好全員教師的“學科培訓”和長春教育學院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設行動計劃”全面完成培訓任務。

（一）全員教師培訓

1,、師德培訓

2,、學科培訓

（1）積極參加進修學校組織的學初各科培訓,。

（2）利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓

（3）按照長春教育局要求，開展讀書競賽活

此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結束,。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會,。讀書活動應圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng),，促進專業(yè)發(fā)展,，共享知識性、實踐性成果”這一主題,，內(nèi)容上要有深度,、有情感、有生活,、可借鑒,、耐尋味、引思考,。

（二）骨干教師培訓

1,、落實“長春市中小學教師校本研修與培訓課程建設行動計劃”，繼續(xù)參加“長春市中小學骨干教師優(yōu)秀培訓課程評比活動”,。豐富教師學科培訓課程體系,。

2、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓,；

3,、開展優(yōu)秀課評比活動，以骨干教師帶動全體教師,，逐步使課堂豐富化,、規(guī)范化。

（三）抓好校本培訓,，按要求做好“校本培訓”工作,，

（四）抓好培訓管理工作

1、按長春市教育局要求,，提高教師專業(yè)水平,，逐步縮小同城市教師的差距，達到教育均衡發(fā)展,。

2,、做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗證及考核工作,。

3,、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學分進行考核登記,。今后繼續(xù)教育學分將與教師聘任,、教師資格,、評職晉級、年度考核,、績效工資,、評優(yōu)選先掛鉤。

三,、培訓方式

1,、輔導方式：采取在線自主交流與專家輔導答疑相結合的方式。在輔導教師的組織和指導下,，開展在線學習交流,，學員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對學員學習研討和交流中普遍關注的突出問題,，通過網(wǎng)絡或視頻進行集中輔導答疑,。

2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓學習時間

地點：電子備課室

四,、要求

1,、各參培教師要高度重視，認真做好有關培訓工作,，確保培訓活動的順利開展,。

2、學校遠程教育技術管理員要在培訓之前認真做好設備技術準備,，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng)。

3,、參培教師要按時參加各種培訓,、收看培訓課程，做好聽課筆記,，完成相關作業(yè),，積極完成培訓工作任務。

4,、參培教師在培訓結束后,，要將收獲與體會形成書面材料上交到學校繼教辦公室。

五,、考核

1,、過程考評

通過考核學員出勤情況、參加學習討論情況,、作業(yè)提交情況,，對學生進行過程性考核（由系統(tǒng)自動生成學員考核成績，60分以上為合格,，60分以下為不合格）,。

2,、成果考核

（1）完成一份對自己過去教學設計的改進；

（2）完成一個單元的教學設計（包括教學內(nèi)容的教育價值,、以學生研究為基礎的學生分析,、單元教學流程的安排、課時目標的確定）,。

成果考核由各班輔導教師給出最后成績,，分優(yōu)、良,、合格,、不合格四個檔次。

過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格,，若其中一項不合格,，總成績即為不合格。

二月份：

第一次全員教師學科培訓,，教材輔導

三月份：

1,、擬定工作計劃

2、落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神,，嚴格落實繼續(xù)教育計劃,。

四月份：

1、第一次校本培訓

2,、培訓者培訓

五月份：

1,、第二次校本培訓

2、學科培訓

3,、開展“讀書演講”活動,。

六月份：

1、第三次校本培訓

2,、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動

七月份：

1,、安排暑假培訓工作

2、安排骨干教師參加骨干教師培訓

八月份：

1,、參加骨干教師培訓

2,、第二次全員教師學科培訓，教材輔導,。

九月份：

1,、第四次校本培訓和培訓者培訓

2、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活動

十月份：

1,、第五次校本培訓

3,、學科培訓

3、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活

十一月份：

1,、第六次校本培

2,、優(yōu)秀教師培訓課程評比活動總結表彰,。

十二月份：

1、年終工作總結

2,、安排寒假骨干教師培訓

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇六

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，牢固樹立以教師為本的理念,，圍繞教師專業(yè)發(fā)展,，堅持“面向全員，突出骨干,，”的工作原則,，以“師德教育”和“新理念、新課程,、新技術”為核心,，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓為主，和“校本培訓”相結合的培訓形式,，,，全面提升教師的教育教學水平及教育技術能力。

二,、工作任務

抓好全員教師的“學科培訓”和長春教育學院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設行動計劃”全面完成培訓任務,。

(一)全員教師培訓

1、師德培訓

2,、學科培訓

(1)積極參加進修學校組織的學初各科培訓,。

(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓

(3)按照長春教育局要求，開展讀書競賽活(20xx年4月23日是第17個“世界讀書日”)

此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結束,。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會,。讀書活動應圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng),，促進專業(yè)發(fā)展,，共享知識性,、實踐性成果”這一主題,，內(nèi)容上要有深度、有情感,、有生活,、可借鑒、耐尋味,、引思考,。

(二)骨干教師培訓

1、落實“長春市中小學教師校本研修與培訓課程建設行動計劃”,，繼續(xù)參加“長春市中小學骨干教師優(yōu)秀培訓課程評比活動”,。豐富教師學科培訓課程體系,。

2、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓;

3,、開展優(yōu)秀課評比活動,，以骨干教師帶動全體教師，逐步使課堂豐富化,、規(guī)范化,。

(三)抓好校本培訓，按要求做好“校本培訓”工作,，

(四)抓好培訓管理工作

1,、按長春市教育局要求，提高教師專業(yè)水平,，逐步縮小同城市教師的差距,，達到教育均衡發(fā)展。

2,、做好《繼續(xù)教育證書》的記證,、驗證及考核工作。

3,、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學分登記考核制度,，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學分進行考核登記。今后繼續(xù)教育學分將與 教師聘任,、教師資格,、評職晉級、年度考核,、績效工資,、評優(yōu)選先掛鉤。

三,、培訓方式

1,、輔導方式：采取在線自主交流與專家輔導答疑相結合的方式。在輔導教師的組織和指導下,，開展在線學習交流,，學員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對學員學習研討和交流中普遍關注的突出問題,，通過網(wǎng)絡或視頻進行集中輔導答疑,。

2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓學習時間

地點：電子備課室

四,、組織機構

武龍中學“國培計劃”遠程培訓項目教學技能培訓領導小組

組 長： 馬從發(fā)

副組長： 孫寶華

成 員：郭立國 馬俊成 左海波

呂樹新 陳 瑤

教學技能遠程培訓項目班班主任：郭立國

遠程教育技術管理員：呂樹新

五,、要求

1、各參培教師要高度重視，認真做好有關培訓工作,，確保培訓活動的順利開展,。

2、學校遠程教育技術管理員要在培訓之前認真做好設備技術準備,，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng),。

3、參培教師要按時參加各種培訓,、收看培訓課程,，做好聽課筆記，完成相關作業(yè),，積極完成培訓工作任務,。

4、參培教師在培訓結束后,，要將收獲與體會形成書面材料上交到學校繼教辦公室,。

六、考核

1,、過程考評

通過考核學員出勤情況,、參加學習討論情況、作業(yè)提交情況,，對學生進行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學員考核成績,，60分以上為合格，60分以下為不合格),。

2,、成果考核

(1)完成一份對自己過去教學設計的改進;

(2)完成一個單元的教學設計(包括教學內(nèi)容的教育價值、以學生研究為基礎的學生分析,、單元教學流程的安排,、課時目標的確定)。

成果考核由各班輔導教師給出最后成績,，分優(yōu),、良、合格,、不合格四個檔次,。

過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格，若其中一項不合格,，總成績即為不合格,。

二月份：

第一次全員教師學科培訓,，教材輔導(20xx年2月21)

三月份：

1,、擬定工作計劃

2、落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神，嚴格落實繼續(xù)教育計劃,。

四月份：

1,、第一次校本培訓

2、培訓者培訓

五月份：

1,、第二次校本培訓

2,、學科培訓

3、開展“讀書演講”活動,。

六月份：

1,、第三次校本培訓

2、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動

七月份：

1,、安排暑假培訓工作

2,、安排骨干教師參加骨干教師培訓

八月份：

1、參加骨干教師培訓

2,、第二次全員教師學科培訓,，教材輔導。

九月份：

1,、第四次校本培訓和培訓者培訓

2,、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活動

十月份：

1、第五次校本培訓

3,、學科培訓

3,、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活

十一月份：

1、第六次校本培

2,、優(yōu)秀教師培訓課程評比活動總結表彰,。

十二月份：

1、年終工作總結

2,、安排寒假骨干教師培訓

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇七

一,、指導思想

以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針,，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容,、結合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本,、依法治教、以德治教的新理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業(yè)的快速,、持續(xù),、健康發(fā)展。

二、具體目標

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,，形成“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風,，帶動教風,，促進學風，優(yōu)化行風,，使自己成為公民道德的楷模,，讓學生滿意、家長滿意,、社會滿意,。

三、培訓內(nèi)容

1,、時事政治教育：以黨的xx屆六中全會精神,，“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，將學習,、貫徹和實踐“三個代表”重要思想與教書育人工作相結合,，進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的責任感與使命感。

2,、政策法規(guī)教育：以《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容,，進一步提高法律素質,，懂法、守法,、用法,，全面推進依法治教、依法治校的進程,。

3,、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容,，學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡,，把愛與責任的教育放在師德建設的首位。

4,、教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內(nèi)容,，將教師心理健康教育,、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術作為重點,，加強教師新理念,、新課程和新技術的學習，提高教育教學水平,，使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要,。

5、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》的學習,。

四,、培訓形式

以集中培訓、校本培訓為主,，教師自學,、反思為輔。采用上課,、聽報告,、觀看錄像，開展專題講座,、問題研討,、案例剖析、師德論壇,、社會實踐,、寫反思體會文章等形式進行。

五,、培訓時間

師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題,。師德培訓只是利用部分時間理解師德的本質內(nèi)涵，認識師德的實踐要點,。因此,，初擬培訓時間不低于50學時，其中集中培訓20學時,，自主學習20學時,，反思學習10學時。

六,、具體措施

1,、專題講座：積極參加學校組織的專題講座,。通過專題講座培訓，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,，關心,、參與我校新課程改革和實施素質教育的實驗研究。

2,、網(wǎng)絡培訓：利用現(xiàn)代信息技術,，及時了解課改信息。堅持把師德師風的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程,，邊學邊改,，邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求,，針對整改中查找出來的問題,，制定出相關的整改措施，建立更為細致的師德師風要求,加強新技術的學習,。

3,、自修反思：在自我進修、自主學習的基礎上,，以自己的教育教學活動為思考對象,，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結果進行審視和分析,，用教育科學的方式,，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題,，提高自我覺察水平,，促進自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實施的基礎上,，按《公民道德建設實施綱要》,、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求,，認真對照檢查,，撰寫自我剖析材料。

4,、校本培訓：以學校為主陣地,，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題,，促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為,。

5、課題研究：在參訓過程中,，把自己的心得體會,，應用到教學中后要總結摸索經(jīng)驗,，注重個案的研究，通過動手寫作教學案例,，成為真正的反思性實踐者,。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇八

一、指導思想

以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容,、結合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》,，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的新理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業(yè)的快速,、持續(xù),、健康發(fā)展。

二,、具體目標

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風,，帶動教風，促進學風,，優(yōu)化行風,，使自己成為公民道德的楷模，讓學生滿意,、家長滿意,、社會滿意。

三,、培訓內(nèi)容

1,、時事政治教育：進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的責任感與使命感。

2,、政策法規(guī)教育：以《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《中小學生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容，進一步提高法律素質,，懂法,、守法、用法,，全面推進依法治教,、依法治校的進程。

3,、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》,、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容,，學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡,，把愛與責任的教育放在師德建設的首位。

4,、教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》,、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內(nèi)容，將教師心理健康教育,、班主任工作理論知識,、現(xiàn)代教育技術作為重點，加強教師新理念,、新課程和新技術的學習,，提高教育教學水平，使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要,。

5,、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》的學習。

四,、培訓形式

以集中培訓,、校本培訓為主，教師自學,、反思為輔,。采用上課、聽報告,、觀看錄像,，開展專題講座、問題研討,、案例剖析,、師德論壇、社會實踐,、寫反思體會文章等形式進行,。

五,、培訓時間

師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題。師德培訓只是利用部分時間理解師德的本質,，認識師德的實踐要點,。因此，初擬培訓時間不低于50學時,，其中集中培訓20學時,，自主學習20學時，反思學習10學時,。

六,、具體措施

1、專題講座：積極參加學校組織的專題講座,。通過專題講座培訓,，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關心,、參與我校新課程改革和實施素質教育的實驗研究,。

2,、網(wǎng)絡培訓：利用現(xiàn)代信息技術,，及時了解課改信息。堅持把師德師風的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程,，邊學邊改,，邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求,，針對整改中查找出來的問題,，制定出相關的整改措施，建立更為細致的師德師風要求,，加強新技術的學習,。

3、自修反思：在自我進修,、自主學習的基礎上,，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為,、決策及產(chǎn)生的結果進行審視和分析,，用教育科學的方式，主動地獲取知識,，解決教學中的實際問題,，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展,。在前期貫徹實施的基礎上,，按《公民道德建設實施綱要》,、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求,，認真對照檢查,，撰寫自我剖析材料。

4,、校本培訓：以學校為主陣地,，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題,，促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為,。

5、課題研究：在參訓過程中,，把自己的心得體會,，應用到教學中后要總結摸索經(jīng)驗，注重個案的研究,，通過動手寫作教學案例,，成為真正的反思性實踐者。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇九

一,、指導思想：

認真慣徹黨的教育方針,，遵循教育形勢的發(fā)展趨勢，重視理論學習,，提高認識,，更新教育觀念。通過學習,，樹立“以人為本”,、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生,，一切為了學生，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二,、學習內(nèi)容：

1,、新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展。

2,、新課程下課堂教學行為與創(chuàng)新,。

三、學習目標：

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要,。力求達到：

1,、結合教師教學經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能,、課堂教學情景創(chuàng)設技能,、課堂上提問技能、課堂調控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展,。

2,、結合教師的教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能,、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能,、課堂拓展技能。

3,、在相互尊重,，友愛寬松的環(huán)境中,，提出問題并積極發(fā)表個人見解,，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣,、提升自我發(fā)展的意識,，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案,。

4,、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

5,、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求,。所任學科，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

6,、熟悉三、四年級學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作,。

7,、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,，完善知識結構,，更新教育教學觀念。

8,、把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

9,、開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗,。

四,、措施及方法：

1、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習,。

2,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

3,、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等,。

4、積極配合學校做好教育工作,。

5,、認真做好專題研究，及時學好教學反思,。

6,、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學經(jīng)驗,。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇十

全面推進素質教育,，全面實施新課改，全面提高教育教學質量的關鍵在教師,，只有高素質的教師才能培養(yǎng)高素質的學生,。因此，提高教師的政治素養(yǎng),、科學文化素質和身體心理素質便成為我們教師的當務之急,。

為切實提高自身各方面素質，從而適應新形勢下的教育教學要求,，在學校的指導下,，結合學校自身實際,，加強學習和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質有較大的提高,。特作如下計劃：

一,、不斷加強學習，提升自我,，完善自我,。

當今世界，社會高速發(fā)展,，知識瞬息更新,，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學習,，就跟不上時代的步伐,。只有不斷補充自己，更新自己,，才能適應不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要,，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者?！睂W校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,，但關鍵還是在于教師。教師的主導,、導向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想、理念,、模式,、方法、途徑來完成自己的教育,、教導,，將直接影響到學校的教育教學效果。因此我重點學習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等,，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動、發(fā)人深省,、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞,，相融通,，才能不斷提升自己、完善自己,。

二,、注重自察自省

在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教,、多提問,。多參與集體的學習與討論，做好案例分析以及教學反思,，及時歸納,，及時總結，共同學習,，共同提高,。

三、認真學習,，做好筆記

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人,?！彪y以想象，素質低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生,，為此,，在學習過程中，要認真做好筆記,，多寫心得體會,，適應素質教育的需要，不斷完善更新知識,，完善知識結構,，完善能力結構，強化教育教學水平,，發(fā)展自己的教學藝術,，精益求精，一絲不茍,，同時要創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，培育一化新人,。

四、端正態(tài)度,，提高實效

提高自身素質,，增強自身能力，不是一朝一夕的事,，要一年一年地,，一步一個臺階地,，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質是非常重要的,，我們要不斷學習，不斷完善自身,，培養(yǎng)成具有高尚師德,，業(yè)務力強，具有高素質教育能力水平的人民教師,，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn),。

蘇霍姆林斯基對教師要求的口號是：“讀書，讀書,，再讀書”,。在蘇霍姆林斯基看來，任何人都要過一種精神生活,，都有必要豐富自己的精神生活,，那就必須要讀書。對教師而言,，讀書就成為雙重需要,。讀書，不僅是教師本人精神的需要,，還是教師工作的需要,。的確，書籍對于教師而言是最可寶貴的精神財富,。書籍可以讓人變得高雅,，書籍也可以讓人變得睿智，書籍更可以讓教師在專業(yè)發(fā)展邁上快車道,。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇十一

一,、指導思想：

重視理論學習,，提高認識,，更新教育觀念。通過學習,，樹立“以人為本”,、以學生為本“的教育觀念,。面向全體學生的發(fā) 展，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎,。“為了一切學生,，一切為了學生,，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論,，掌握 科學的教育方法，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二,、計劃目標：

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校，熱愛學生,，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學任務,，教案規(guī)范，符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

3)熟悉學生的生理,、心理特點,，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作,。

4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息，完善知識結構,，更新教育教學觀念,。

5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

6)開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題,、總結教育教學經(jīng)驗。

三,、措施及方法：

1)按時參加學校組織的政治業(yè)務學習,。

2)積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓,。

3)按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5)積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等。

以上繼續(xù)教育工作計劃,，只是目前我的初步設計,，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習,、集體集中學習過程中加以完善和彌補,。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇十二

一、作好學習準備,。

二,、培訓內(nèi)容：以《新時期師德教育》 師德教育 培訓;以《新課程推進中的問題及反思》為主的 新理念 培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》為主的 新課程 培訓;以《教育技術培訓教程》為主的 新技術 培訓。

二,、學習,、培訓活動安排

1、集中學習培訓

按照學?！杜嘤栍媱潯?，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專題討論和管理者培訓,、培訓者培訓,、骨干教師培訓、學科骨干教師培訓等專項培訓活動;按時參加省統(tǒng)一考試,，

2,、自主學習

利用空閑時間自學，認真做好筆錄,，按時完成作業(yè),。

三、達到的目標

1,、努力完成學習任務,，按時參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績。

2,、通過集中培訓,、自主學習、專項活動,、專題討論,、師德論壇,、案例分析,、自我反省，對照檢查,、撰寫心得體會等形式,，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng),。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇十三

教育大計,，教師為本。21世紀的教育應該是開放的,、創(chuàng)新的教育,，中小學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術;必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要,。因此，學校繼續(xù)教育工作要以xx大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎教育工作會議精神為指導,，全面貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和省市縣有關教師繼續(xù)教育工作的意見,，切實加強教師繼續(xù)教育工作，努力提高他們的教育教學觀念,、專業(yè)知識,、理論水平、教育教學方法,、科研能力,、管理能力。

1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。廣大教職工要認真學習《中小學職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師禮儀規(guī)范》,、“教師七要七不準”,、學校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”、“實驗中學教師十不準”等,，并于期末舉行有關以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風范--全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像,。要進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間,，寫好學習心得,。學習中要聯(lián)系學校和個人實際，認真總結教育教學的經(jīng)驗教訓,，明確努力方向,，達到自我教育、自我提高,，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求,，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。

2,、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓,。

遵照學校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得專科學歷,，6年內(nèi)必須取得本科學歷”的教師繼續(xù)教育目標,。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓，爭取到20xx年,，我校專任教師的學歷達標率將達到100%,，具備本科學歷者占到專任教師的70%以上。

3,、今年,，要按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓,，學校要為參訓教師提供經(jīng)費保障,，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質,。

4,、進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓,，到20xx年,，爭取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設備輔助教學,。

5,、繼續(xù)搞好校本培訓。

一要狠抓基本技能訓練,，提高教學藝術,，包括:了解與分析學生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能,、對學生進行評定的技能,、普通話口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能,、教學設計的技能,、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等等,。并采取以下措施,，加強技能訓練:①、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示,，規(guī)范教學基本功標準;②,、指導教師總結教育教學的典型案例;③、開展說課活動和公開課,、評優(yōu)課、展示課,、課題研討課,、示范課的評課活動。

二要進一步加強計算機和多媒體教學設備,、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓,。

三要認真抓好教師的繼續(xù)教育工作，努力提高專任教師中本科學歷者比例,，積極組織教師參加省市及全國骨干教師的培訓工作,。

四要制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃，多給他們提供鍛煉學習的機會,，以名師培養(yǎng)帶動名校建設;加強對青年教師教育教學工作的指導,，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來,。對新調入和新分配教師進行必要的入校教育,，以使他們盡快融入實驗中學這個大家庭，盡快跟上學校教育教學改革的步伐,。

6,、學校還將繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方法,，繼續(xù)支持干部,、教師外出參觀學習，開闊眼界,，或邀請名家名師來校指導,，不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力。

7、新一輪基礎教育課程改革,，在優(yōu)化課程結構,、調整課程門類、更新課程內(nèi)容,、改革課程管理體制和考試評價制度等方面,，都取得了突破性進展。要組織老師認真學習新的課程標準,，積極推進課程改革,，全面實施優(yōu)質教育，適應未來發(fā)展,，培養(yǎng)身心兩健,、學創(chuàng)俱能、知能雙全,、五育并舉的合格人才,。

1、加強組織領導,，狠抓落實,。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學校繼續(xù)教育工作領導小組,，要加強對工作的組織領導,，確保教師繼續(xù)教育工作的落實。

2,、提高認識,，努力做好教師繼續(xù)教育工作。國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出,，要“開展以培訓全體教師為目標,、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使中小學教師的整體素質明顯提高,?！币虼艘龑Ы處煶浞终J識繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的綜合素質,。

3、完善激勵和制約機制,。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結合起來,，充分調動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對違反規(guī)定，無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓的教師,，視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘,。

4,、成立“平陰縣實驗中學新課程改革委員會”，認真組織新課程實施,，研究工作中出現(xiàn)的新問題,，保證課程改革的順利實施。

5,、開展創(chuàng)建“學習型校園”活動,，積極營造勤于學習、善于思考,、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍,。成立“青年教師理論學習研究會”，學校堅持每周例會學習制度,，經(jīng)常組織教師論壇,、集體備課、課題研討,、論文評比,、才藝展示、教學比武等活動,，以促進教師教育教學和科研水平的提高,。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇十四

為了更好提高自身素質修養(yǎng)，提高自身能力,，要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己,。身為教師就必須不斷學習,不斷提高,。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：

一,、學習內(nèi)容及思路

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》,、《多媒體課件制作與教學應用》、《有效教學——知識建構型視野下的上課問題與對策》,、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》,、《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內(nèi)容，結合以“國培計劃”為抓手,，以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,。樹立以人為本,、以學生為本的教育觀念,，增強服務于經(jīng)濟、服務于社會,、服務于學生的意識。提高認識,，更新教育觀念,。

二、學習形式及措施

(1)以自學為主,，按時參加學校組織的集中培訓,。

(2)認真完成作業(yè),，作好學習筆記,。

(3)參加化學組學習：課標解讀、教材研討,、觀摩示范課,。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習,。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

三,、具體措施

1、積極參與校本培訓,，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習,，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2、按學校繼續(xù)教育指南,，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓教師布置的培訓作業(yè),。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結教育教學經(jīng)驗,。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5,、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

在以后教育教學過程中,，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀,、質量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思,，為全面實施素質教育而努力奮斗!

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇十五

一,、指導思想

1、強化措施,，重視理論學習,。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針深化教育教學改革，全面推進素質教育,，加強師資隊伍建設的重要舉措,。

2、提高認識,，更新教育觀念。全體教師通過“大學習,、大討論,、大實踐”活動學習，必須更新教育觀念,，面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎,。

3,、大力開展校本教研，積極實踐課程改革理念,，強化教研活動的主題性,、針對性,，加大課堂教學、評課的改革力度,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。同時，充分發(fā)揮學科帶頭人的輻射帶動作用,，發(fā)揮他們的導,、引、領作用,，推進我校教育優(yōu)質,、均衡、持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作目標與要求

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。帶領教師們認真學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等文件。

2,、組織全體教師分層次培訓,，在市、縣,、鄉(xiāng)級課程培訓的基礎上,，做好校級課程培訓工作。每位教師重溫《課程標準》,、《課程標準解讀》的內(nèi)容,，對自己任教年級的教學目標、教學體系要有清晰明確的認識,。各教研組長要利用業(yè)務學習時間,，組織開展“大學習、大討論,、大實踐”活動,，組織任課教師學習、交流心得,，努力讓每位教師都能把握,、領會新課改的要求與理念，深入開展課堂教學改革,。

3,、鼓勵教師訂閱相關學科的報刊、雜志及書籍,。學校為語文教師訂閱《小學語文教師》,、《小學語文教學》等雜志,，為數(shù)學教師訂閱《小學數(shù)學教師》、《小學教學設計》等,，為其他科目訂閱《中國教育報》,、《教師報》等專業(yè)對口的書籍雜志。通過大量閱讀去學人之長補已之短,，緊跟課改步伐,，做課改的弄潮兒。

4,、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站,、南陽教育網(wǎng)、方城縣教育信息網(wǎng),，及時捕捉新信息,，擴拓視野，了解新動態(tài),。

5,、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學科緊密相關的各種形式的學歷提高培訓和第二學歷教育的學習,，讓老師更好地充實自己,。

6、深入開展教師結隊的青藍工程,，互相促進,。繼續(xù)深入開展教師結隊的青藍工程：即所有中層干部、學科帶頭人,、學校骨干教師每人和一位教師結隊,，制定計劃，通過共同備課,、互相聽課,、評課，論文交流等方式進行,。結隊伙伴每學年互相聽課各10節(jié),，并進行評課。通過結隊活動,，互相促進，互相提高,。

7,、鼓勵教師在教學積累教學資源，做好課后的教學反思,，努力撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章,。

8、保證學習,、培訓和繼續(xù)教育的經(jīng)費,。

學校重視教師學歷的提高工作，為促進教師學歷水平的整體提升,，學校設立專項資金,，主要用于骨干教師隊伍建設和教師培訓的課程教材建設，采取有力措施,，確保順利實現(xiàn)制度的目標,。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇十六

繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業(yè)務水平，學習新理論,、新課程,、新的教學模式，得以正常教學,， 為國家培育新世紀人才的重要途徑,。為了提高本人的政治業(yè)務素質和教育教學能力，根據(jù)區(qū)教育局中小學教師繼續(xù)教育文件精神,，《福農(nóng)小學“”教繼教工程五年規(guī)劃》的要求,，結合自身的實際，特擬定個人本年度學習計劃,。

一,、指導思想：

通過各種方式，學習新的教育理論,，學習先進的教學經(jīng)驗,，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念,，掌握科學的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展做更有益的工作,。

二、學習內(nèi)容：

今年學習的具體科目是：《新課程我們怎樣上養(yǎng)》,、《教師道德智慧》,、《有效上課》、《教師教學智慧》,、《上好課應知應會》,。

三、學習目標：

通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,，更深刻理解新課標理念,，把握新時期學生生理、心理特點,，不斷獲取本學科的最新知識和信息,，熟悉所任學科教材內(nèi)容，掌握先進的教學方法,，提高教育教學能力,，使自己適應新時期教育教學工作需要。

四,、學習形式及措施：

(1)以自學為主,，按時參加學校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè),，作好學習筆記,。

(3)參加化學組學習：課標解讀、教材研討,、觀摩示范課,。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習,。

(5)勇于實踐,，勇于開拓創(chuàng)新。

五,、具體措施：

1,、積極參與校本培訓，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師認真學習，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2,、按學校繼續(xù)教育指南，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓教師布置的培訓作業(yè)。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗,。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5,、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

在以后教育教學過程中,，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀,、質量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思,，為全面實施素質教育而努力奮斗!

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇十七

一,、指導思想

教育大計，教師為本,。21世紀的教育應該是開放的,、創(chuàng)新的教育，中小學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀,、人才觀和質量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術;必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此,，學校繼續(xù)教育工作要以xx大精神和“”的重要思想及全國及省市基礎教育工作會議精神為指導,，全面貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和省市縣有關教師繼續(xù)教育工作的意見，切實加強教師繼續(xù)教育工作,，努力提高他們的教育教學觀念,、專業(yè)知識、理論水平,、教育教學方法,、科研能力、管理能力,。

二,、主要工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。廣大教職工要認真學習《中小學職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師禮儀規(guī)范》、“教師七要七不準”、學校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”,、“實驗中學教師十不準”等,，并于期末舉行有關以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風范――全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像,。在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學校、愛學生師德系列教育活動,。要進一步規(guī)范教職工學習制度,，保證學習時間，寫好學習心得,。學習中要聯(lián)系學校和個人實際,，認真總結教育教學的經(jīng)驗教訓，明確努力方向,，達到自我教育,、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求,，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎,。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生,、訓斥學生,、不經(jīng)學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現(xiàn)象,。增強為學生服務,、為家長服務、為社會服務意識,，提高服務質量,。開展師德建設標兵評選活動。

2,、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓,。

遵照學校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得專科學歷,，6年內(nèi)必須取得本科學歷”的教師繼續(xù)教育目標,。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓，爭取到～年,，我校專任教師的學歷達標率將達到100%,，具備本科學歷者占到專任教師的70%以上。

3,、今年,，要按上級要求,，繼續(xù)組織好骨干教師培訓，學校要為參訓教師提供經(jīng)費保障,，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓,，不斷提高學校教師的整體素質。

4,、進一步加強計算機和多媒體教學設備,、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓，到～年,，爭取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設備輔助教學,。

5,、繼續(xù)搞好校本培訓。一要狠抓基本技能訓練,，提高教學藝術,，包括：了解與分析學生的技能、班級日常管理技能,、組織班級教育的技能,、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能,、書寫規(guī)范漢字和板書的技能,、教學設計的技能、電化教學技能,，對學生進行科學考核的技能等等,。并采取以下措施，加強技能訓練：①,、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示,，規(guī)范教學基本功標準;②、指導教師總結教育教學的典型案例;③,、開展說課活動和公開課,、評優(yōu)課、展示課,、課題研討課,、示范課的評課活動。二要進一步加強計算機和多媒體教學設備,、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓,。三要認真抓好教師的繼續(xù)教育工作，努力提高專任教師中本科學歷者比例,，積極組織教師參加省市及全國骨干教師的培訓工作,。四要制定”名師”和青年教師培養(yǎng)計劃,，多給他們提供鍛煉學習的機會，以”名師”培養(yǎng)帶動”名?！苯ㄔO;加強對青年教師教育教學工作的指導,，落實好”拜師帶徒”活動，使青年教師盡快成長起來,。對新調入和新分配教師進行必要的入校教育，以使他們盡快融入實驗中學這個大家庭,，盡快跟上學校教育教學改革的步伐,。

6、學校還將繼續(xù)采取“走出去,，請進來”的方法,，繼續(xù)支持干部、教師外出參觀學習,，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導,，不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力,。

7,、新一輪基礎教育課程改革,，在優(yōu)化課程結構、調整課程門類,、更新課程內(nèi)容,、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進展,。要組織老師認真學習新的課程標準,，積極推進課程改革，全面實施優(yōu)質教育,，適應未來發(fā)展,，培養(yǎng)身心兩健、學創(chuàng)俱能,、知能雙全,、五育并舉的合格人才,。

三、工作措施

1,、加強組織領導,，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作,，學校繼續(xù)教育工作領導小組,，要加強對工作的組織領導，確保教師繼續(xù)教育工作的落實,。

2,、提高認識，努力做好教師繼續(xù)教育工作,?！蛾P于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓全體教師為目標,、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使中小學教師的整體素質明顯提高,?！币虼艘龑Ы處煶浞终J識繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的綜合素質,。

3、完善激勵和制約機制,。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結合起來,，充分調動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對違反規(guī)定，無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓的教師,，視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘,。

4、成立“平陰縣實驗中學新課程改革委員會”,，認真組織新課程實施,，研究工作中出現(xiàn)的新問題，保證課程改革的順利實施,。

5,、開展創(chuàng)建“學習型校園”活動，積極營造勤于學習,、善于思考,、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學習研究會”,，學校堅持每周例會學習制度,，經(jīng)常組織教師論壇,、集體備課、課題研討,、論文評比,、才藝展示、教學比武等活動,，以促進教師教育教學和科研水平的提高,。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇十八

作為一名新世紀的老師，只有不斷地學習,，才會不停地收獲,，才能使自己適應社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長與進步,。為使xx期間個人學習能取得成功,，特擬定如下計劃：

一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習,。德勝才者是君子,，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,，作為一名教師,，更是要樹立崇高的師德,，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生,，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭,。在與家長、同事的合作中,，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步,。在今年的繼續(xù)教育學習中，我一定會嚴格要求自己,，做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執(zhí)教是教育教學的宗旨,， 學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要,，為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育，我一定加強法律的學習,，為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊,。

二,、新理念,、新知識,、新方法,、新技能的學習,。 在“四新”的學習中,，我一定積極學習及上級各部門所組織 的培訓，并專心聽講,，認真做好筆記,，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂,，學以致用,，使繼教的成果服 務于教學，服務于學生,。在課余時間,，一定加強關于新理念、新知識、新方法,、新技能的學習,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習,，并在學習的過程中做好自學筆記,，定期梳理，及時總結,，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中,。

三、鞏固繼續(xù)教育學習的成果,，不斷進步

1.鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況,，字和畫是弱點，本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學習,，在備課,、填寫相應資料的過程中，認真練習鋼筆字,，按時完成教育局所發(fā)的小學教師繼續(xù)教育練習冊,。

2.加強網(wǎng)絡學習，多動手制作課件運用于教學,，并向有經(jīng)驗的教師多多請教,， 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。

3.善于總結經(jīng)驗,，勤于撰寫教學論文,、教學反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累,。

總之,，在本期的繼續(xù)教育學習中，我將本著多聽,、多想,、多學、多做的宗旨,，踏踏實實地學習,，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下,，切實做一個終身學習的踐行者,，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀,、更適應社會發(fā)展與進步的老師,。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇十九

作為一名教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任,。人們常說:“學生是祖國的花朵,，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興,，教育是基礎,。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識,，逐漸提高自身的專業(yè)素質,，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下:

平時要關心時政學習,，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴謹治學,，團結協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則。

在個人角色定位上:一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中,，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。在師生關系中的角色定位上:一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者,，是學生學習的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生,、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者,，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成,，幫助孩子形成探究意識,，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。

隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育的要求。因此,，我們要立足崗位,，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，更新和擴展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與校本培訓,，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師,，在教育教學過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,。

當今社會,，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入,，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習,，不斷更新知識結構，提高教育教學能力和其他相關能力,，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，為全面實施素質教育而努力奮斗!

小學教師繼續(xù)教育工作計劃 小學教師繼續(xù)教育培訓計劃篇二十

一、總體目標：

認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,，在總結經(jīng)驗中完善自我,?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現(xiàn)代信息技術,。

二,、具體措施：

1、提高專業(yè)水平,。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)提高專業(yè)素質,，在汲納中充實自我,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我,。

4,、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話,。

5、進行個人業(yè)務學習,，并且利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。善于利用網(wǎng)絡資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

“冰凍三尺,，非一日之寒”,。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的中學教師，我要學習的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生,、家長,、領導信任的優(yōu)秀教師。