計劃可以給我們帶來安全感和掌控感，從而更好地應對變化和挑戰(zhàn),。制定計劃時,，我們可以參考一些行業(yè)標準和規(guī)范，以便更好地滿足外部要求和期望,。計劃是人們規(guī)劃未來行動的一種方式,，它能夠幫助我們達成目標。制定計劃時,，要做到具體,、明確和可行，不要設置過高或過低的目標,。以下是小編為大家收集的計劃范例,，希望能給大家提供一些借鑒和參考,。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇一

班主任不僅要監(jiān)督學生的學習情況還要幫助學生解決生活煩惱，以此不斷的引導學生在接受教育的過程中能夠得到健康,、快樂的發(fā)展,。你清楚小學五年班主任教學工作計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于小學班主任教學工作計劃,，希望你喜歡,。

新的學期又開始了，在本學期的教研活動中,，我將結合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術,。帶領孩子進入音樂聽，說,，唱,，跳，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元,，快樂，精致的藝術體驗,。

一,、教學目標：

1音樂游戲。

(1)了解音樂結構,、音樂內容,。

(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲,。

2、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對歌詞進行改編。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

二、時間安排,。

三月：學習玩音樂游戲,。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內容,。

六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作,。

七月：對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演,。

三,、成果預計。

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編,、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。

20__年幼兒園下半年大班迎來新的學期,，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任,，我將為這個班級制定一份新的班務計劃,，以方便這個班級發(fā)展。大班上學期的班務計劃如下：

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀,，進行情景對話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,，幫助幼兒從小建立閱讀的意識,。根據幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動,，比如有幼兒喜歡繪畫,，就開展繪畫活動,，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習,，聯系美術老師對他們進行繪畫輔導,，對數學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動,，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學都會有計劃的進行,，開展更多豐富有趣的教學活動,，讓幼兒在園里得到好的教學。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作,。

幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康,，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手,，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細菌進入身體危害健康,。日常中，我會跟保育老師配合工作,，把大班的教室進行消毒清理,，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學期,，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入,。

三、幼兒安全工作,。

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全，才能更好的成長,。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架,，玩耍時注意安全。放學老師會親自送回家,，全程維護幼兒安全,，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,，防止幼兒玩水,、爬樹等危險動作。

本學期大班的班務工作,，我一定會做好,，讓幼兒過一個完整的大班生活,。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大,。讓幼兒在園里有更好的保障,，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作,，把班務管理好,，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好,。我相信自己可以做到的,，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。這學期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情況,，特制訂了班級安全工作計劃：

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1.積極配合保健老師和后勤工作,，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內,。

其次，教育團結友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6.午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現異常情況及時報告。

7.嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接送卡,，謹防幼兒走失,。

8.對班級的設施設備做到經常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

9.利用家園聯系冊，家園欄,，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系,。

以上,，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中,，老師和阿姨共同協調配合,，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全,、快樂的環(huán)境中學習,、成長。

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒供給安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,。

一,、班況分析。

經過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強化規(guī)則意識,，努力做好班級保教工作,。

二、保育工作,。

1、搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境,。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手本事。根據主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現本事,。

3、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械,，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

4,、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

5、班內個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事,。

6,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，構成初步的安全意識。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

三、安全工作。

四,、家長工作,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、讓家長及時了解幼兒在園情景。

2,、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、經過電話等多種形式和家長堅持密切聯系,，交流幼兒生活學習情景。

4,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

一、指導思想,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級情況分析,。

本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小,、體質弱,，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。

但是通過上學年的幼兒園托班生活,，大多數幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

三,、班級工作管理目標。

1,、加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生,。

2,、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現,、創(chuàng)造的品質,。

3、督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯系,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4,、明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量,。

明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量，注重與教師之間的溝通,，了解班內教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。

五,、衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子，發(fā)現身體不適要及時與家長取得聯系,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，促進幼兒的身心健康,。

六、具體組織與實施,。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,，也要將班級的現狀及發(fā)現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2、協調好班內教師與教師之間的關系,，齊心協力搞好班內的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄,。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

一、情況簡析：

我園現有一線教師30名,，隊伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作,、互幫互助,，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評,，涌現了區(qū)學科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對,、拜師結對為載體,，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,，并達成了許多共識,。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們缺乏一定的教學經驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠,。根據這些具體情況,，我們制定本學期工作計劃如下：

二、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育理念，轉變教育行為,，提升教師專業(yè)素質,。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質量,，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

三、工作目標：

1,、強化師資培訓,，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2,、依托各教研組,，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力,。

3,、深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內容,。

4、利用多方資源,，拓展教育途徑,，促進幼兒和諧發(fā)展。

四,、工作重點：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化,，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

2,、加強教科研工作力度,，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度,，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

3,、以牽手,、拜師結對等為載體，加強園際聯系和互動,，在園內對教師進行分層培養(yǎng),，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程,。

五、具體措施：

(一)加強指導和管理,，提高教研活動質量和效率,。

1、完善教研制度,，使園本研修有時間上的保證,。

骨干研究組活動,，兩周一次(業(yè)務園長負責)。

小教研組活動,，兩周一次(年級組長負責),。

大教研組活動，每月一次(業(yè)務園長負責),。

2,、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案和區(qū)角活動內容,。主要目的：不斷提高教學水平,，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展,。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料,。

3,、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制,，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學會研究、學會思考,、學會理論和實踐的結合,。

(二)加強培訓，全面提高教師素質,。

1,、利用單周一,、二的進室學習,，加強師德教育,，專業(yè)理論學習，轉變教育觀念,。

2,、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練,，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經驗，提高教育教學能力,。

3,、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,，每次有一個主題,，展開討論。本學期,，將進行優(yōu)秀教研組的評比,。

4、在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導,，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。

6,、重常規(guī)教學管理,，經常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現,，看,、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長,。

(三)開展課題研究，做好科研工作,。

結合園課題研究的開展,，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究,，同時還將結合學習活動的深入實施,，進行讀書心得、教育隨筆交流活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎,。

本學期，我園將根據園的實際情況,，做好新健康教育課題的研究,，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習,，確保課題運行的規(guī)范性和科學性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎,，切實抓好課題研究,，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經驗,，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評課,、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材,、總結經驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平,。

全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作,，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象,、目標,，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效,。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識,，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體。

1,、開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”,。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校,，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯系,、家訪、網絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

我們愿在上級領導的指導和幫助下,，團結全體教職員工，齊心協力,，以提高教育教學質量為中心,，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力,，以全面推行新課改教育理念為契機,，為清幼的明天不斷的努力。

六,、每月工作安排：

1,、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,。

2,、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃,、專題計劃,，開展課題實踐活動。

3,、隨堂聽課,。

4、召開幼兒園教科研會議,、拜師結對會議,。

1、主題環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域材料投放評比活動,。

2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動,。

3,、隨堂聽課,。

4、教學案例反思,。

8,、師徒結對老師相互聽課評課。

1、教學常規(guī)抽查。

2,、教師基本功比賽。

3,、家長開放日活動。

4,、骨干教師專題講座,。

5,、與牽手園互動研討,。

1、優(yōu)秀教研組評比活動,。

2,、家長園地和信息平臺建設評比。

1,、幼兒全面發(fā)展水平評估,。

2、骨干教師展示匯報活動,。

3,、完成幼兒園各類總結。

4,、整理各課題研究資料和各類教學資料,。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇二

一、學生現狀分析：

五(四)班共有49名學生,，25名女生,，24名男生。本班學生思想素質良好,，但大多數學生性格偏內向,，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化,，有相當一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差,，時常不能控制自己,，聽講走神，難以理解課本知識。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，如：作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差，有拖拉現象,，對學習不感興趣,，貪玩等。針對以上現狀,，我制定了以下措施：

一,。了解學生，認真轉化困難生,。

了解學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

(1)與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，從學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

(2)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，并加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護。以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

(3)不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因,，扭轉局勢。

(3)家教結合：經常保持與否學生家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

二,、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,，落實素質教育。

(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況及基本行為，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度。,。三：確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

(2)共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現,，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

四：注意認真選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色認真負責的班干部,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。并實施事事有人做的制度，給每個學生予以分工,，讓更多的學生有得到鍛煉,。班主任要輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們成為真正的得力助手,。

五,、做好個別學生的教育工作,。

我們班有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差(如羅良，羅雙,，劉曉,，劉江瑩，歐陽寶亮,，劉琪等等),，或是性格孤僻(如：劉鑫慧，朱天龍,，劉欣妍等),，或是頑皮搗蛋(如：彭揚輝，劉新杰,，吳宇輝等),。作為班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

我覺得對個別學生的教育工作要對癥下藥,，首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。所以對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度,，要細心,，耐心,，要做到動之以情，曉之以理,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，及時鼓勵他們的優(yōu)點,，維護后進生的自尊心和增強他們的自信心,。并告訴班上的學生不能歧視他們，要多加幫助他們,，形成和諧的學習氛圍,，讓他們感覺到班集體的溫暖，總之,，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

六：建立嚴格的獎懲制度,。

為提高學生的學習積極性及興趣,，我覺得應該建立嚴格的獎懲制度，我的做法是：

把獎勵落實到學習生活的點點滴滴,，確保公平公正,，獎勵的標準并不是唯分數論，而是結合學習成績,，學習態(tài)度,，行為習慣，道德文明的綜合評價,，通過加分的形式,，每個月評價出學習優(yōu)秀學習小組，優(yōu)秀班干部,，優(yōu)秀組長,，優(yōu)秀監(jiān)督員,，學習積極分子等，并對他們進行獎勵獎品,，對表現不好的學生進行批評教育,。我在這個學期的目標是：培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。形成具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風,，培養(yǎng)學生學習的紀律性、自覺性,。努力把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇三

本學期，我們班將樹立“育人為本,，德育為先”的觀念,，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小,、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃,，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育。讓德育因行動而精彩,，在行動中求發(fā)展,。進一步加強常規(guī)管理，從細微之處改變德育的面貌,，深化德育特色,，提高德育實效性。

二,、工作目標：

抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成良好的班風,、學風。

三,、具體措施,。

1,、注重每天的日常管理工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。

3,、加強小干部的培養(yǎng),。

4,、開展“感恩的心”為主題的感恩教育活動,。

四,、各月工作安排,。

2、抓好日常管理工作,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3、召開家長會,。

4,、開展“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育活動,。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇四

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任如下：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇五

班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?本學期特制定工作計劃如下：

一,、班級概況和工作目標：

本班共有學生55人,，男生29人,女生26人,。每個孩子,活潑可愛。其中學習自覺,、思維靈敏的學生有,也有反應慢,、習慣差的，所以造成兩極分化的趨勢,。所以本學期以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓學生健康成長,。同時配合好學校的一系列常規(guī)活動，與各任課老師密切配合,，相互協作,，取各班的長處,爭取把班級建設成為活潑、好學,、文明的班級,。

二、具體工作措施：

(一)嚴身傳教,，發(fā)揮班級管理的核心作用,。

俄羅斯教育家烏申斯基說過：“在教育工作中，一切都以教師的人格為依據,，因為教育的力量只能從人格的活的源泉中產生出來,，任何規(guī)章制度都不能代替教師的人格作用?！苯處熓菍W生賴以模仿的榜樣,，學生就是教師真實的影子。教師的一舉一動,，一言一行對學生起到潛移默化的作用,。因此，教師要以自己高尚的情操和良好行為習慣起到潤物無聲的教育效果,。

(二)切實加強學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

學生良好的行為習慣養(yǎng)成，必須經過一個相當長時間的反復教育,，反復訓練的過程,，因此學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長期性、反復性,。學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：

1,、從小事抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口,，一抓到底,。

2、要充分發(fā)揮學生骨干的帶頭作用,，培養(yǎng)學生自己教育自己,，自己管理自己的能力,。

3、要建立班級值日制度,，建立檢查,、監(jiān)督、評比表彰機制,。

4,、要時時刻刻把學生的安全放在第一位,，利用多種形式對學生開展安全教育,，特別是交通安全教育。

(三)其他工作,。

1,、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;,。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;,。

3,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;,。

6、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

作為班主任,，在教育教學中要不斷完善自我,，善于發(fā)現問題并尋找最佳方法解決問題。為建設一個良好的班集體,，為了學生一切,，為了一切的學生而努力工作。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇六

本學期學校德育工作以夯實德育基礎,，強化德育常規(guī)為重點,，建立學校德育導師制度，加強和改進學校德育工作,，努力提高學校德育工作的`針對性和實效性,，實現學校德育目標層次化、德育內容系列化,、德育途徑多樣化,、德育方法綜合化的工作目標,。

1、夯實德育基矗加強師德建設,，為學校德育工作的開展提供優(yōu)質服務,；落實家長學校制度，充分發(fā)揮家庭教育的育人功能,；組織開展適應于兒童身心特點的系列教育活動,，在活動中加強少年兒童思想道德建設，20xx年3月開展“文明禮儀規(guī)范月”教育活動,；落實德育科研課題,，加強德育科研工作，促進學校德育健康有序發(fā)展,。

2,、開展“中某小學生日常行為規(guī)范示范班”創(chuàng)建活動。進一步加強“日常行為規(guī)范創(chuàng)建活動”工作力度,，未達標班要提高對創(chuàng)建活動的重視程度,，早日達標；已達標班在總結工作經驗的基礎上,，選樹一批日常行為規(guī)范教育示范班,。

3、加強校園文化建設,，創(chuàng)建平安校園,、書香校園、生態(tài)校園,、數字校園,、文明校園和人文校園，爭取早日通過“六大校園”的達標驗收,。

4,、繼續(xù)開展德育特色班、示范班創(chuàng)建活動,，引導班級端正辦學思想,，切實轉變教育觀念，構建新的辦學模式,，彰顯辦學特色,，形成辦學品牌。

5,、加強班級管理工作,。發(fā)揮班主任的示范、協調作用,，使每一個班級都建設成為班風正,、學習氣氛濃,、凝聚力強、紀律嚴明的集體,。

1,、切實轉變教育觀念。學校要組織好全體教師認真學習教育理論,，堅持以人為本,，為學生終身健康發(fā)展負責，圍繞新課程改革和實施徹底轉變教育觀念,，主動適應當前教育改革的形勢,，學好新課程，用好新課程,，創(chuàng)建適應新課程的教學模式,。

2、加強課程管理,。學校要嚴格執(zhí)行關于全日制某小學課程設置和課程安排精神，開齊國家規(guī)定的所有學科,，開好每一門學科課程,，不得以任何理由擅自更改課程和增刪課時，嚴禁向學生發(fā)放規(guī)定以外的任何資料,。

3,、加強教學常規(guī)管理。根據新課程標準的要求,，引導學校加強教學常規(guī)管理,，協調好教務處與教研組的關系，積極進行教情和學情分析,，努力擴大優(yōu)秀學生群體,，提高教學的針對性和實效性，提升學生整體學習素質,。加強對學校教學過程的管理,、指導和質量管理考評。改進對學校的評價辦法,，把學生的學習能力,、學習習慣和綜合素質作為評價學校的重要依據。積極探索對學生的考核評價辦法,，科學地評價學生全面發(fā)展情況,。

4、加大實施新課程的力度,。要求各年級各科教師學好,、用好新課程標準,，同時通過公開課、觀摩課等多種形式樹立典型,，并組織全體教師通過集體備課,，學習、研討和觀摩,，整合教育信息資源,，共同開發(fā)課件，實行資源共享等措施,，切實掌握新課程標準實質,。為學校順利實施新課程標準和加強新課程管理提供一個及時交流切磋的平臺。

5,、嚴格執(zhí)行“一費制”,。根據省制定的“一費制”標準規(guī)范收費，加大對學校收費標準的檢查力度,，不允許學校以任何理由任何借口亂收費,。必須發(fā)生的費用，必須經過柯城區(qū)教育體育局審批后再實施,。

1,、在“規(guī)范化辦學”方面實現新突破，努力提升教育形象

牢固確立“辦人民滿意教育”的理念,，深入,、持久地開展教育的“規(guī)范化”建設。在依法保障教育投入的基礎上,，緊緊抓裝收費”,、“辦班”兩個關鍵環(huán)節(jié)，嚴格規(guī)范招生行為,、規(guī)范辦學行為,、規(guī)范收費行為、規(guī)范非正常教學時間辦班行為,。依法加強對學校財務,、基建、資金使用,、大宗物品采購等工作的管理,；規(guī)范學籍管理作為提升學校管理水平的基礎工作抓緊、抓實,；深化教育行風建設和校（政）務公開,，進一步規(guī)范教育信息公開，強化教育電子政務建設與安全管理。發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量,，促進教育管理的規(guī)范化和***化,。

2、在“教育教學管理”方面實現新突破,，切實提高教育教學質量

著力提高學校辦學水平和管理水平,；深入研究教育教學規(guī)律，依托課程改革,，規(guī)范課程設置,；嚴格專任教師任課原則，確保學科專任,；樹立“細節(jié)決定成敗”意識,，細化“環(huán)節(jié)管理”，加大“過程管理”力度,，規(guī)范教育教學行為,，不斷提高基礎教育質量。加快各類示范學校的建設步伐,，進一步擴大優(yōu)質教育資源城鄉(xiāng)共享的成果,。

3、在“教學手段現代化”方面實現新突破,，努力提高教育的現代化水平

以提高全鄉(xiāng)教師信息化教育裝備應用能力為突破,，充分發(fā)揮現代化教育教學設施的作用。將教育教學中信息技術以及各類電教設備的應用作為考核的重要指標納入教育督導評估,，以機制和制度促進全鄉(xiāng)某小學教育信息化工作健康發(fā)展。通過實施教師專業(yè)化發(fā)展的“新新”工程（即以“新技術”推進“新課程”）,，使全鄉(xiāng)教師運用現代信息技術和優(yōu)化課堂教學行為的能力有明顯提高,，使教育信息化真正成為黃家鄉(xiāng)某小學教育現代化的重要標志。

4,、在農村的“學前教育”方面實現新突破,，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

堅持思路創(chuàng)新，體制創(chuàng)新,，用好,、用足政策，大力發(fā)展農村幼兒教育,，發(fā)揮各鄉(xiāng)中心幼兒園的示范作用,，擴大農村幼兒園辦園規(guī)模。促進全鄉(xiāng)幼教事業(yè)的快步,、健康發(fā)展,；全面落實《幼兒園教育指導綱要》強化辦園資格審驗制度，加強督查整改,，進一步規(guī)范幼兒園的辦園行為和教育教學行為,；通過培訓,，鼓勵進修，施行教師資格認定等方式,，快速提高農村及民辦幼兒園教師的專業(yè)水平和整體素質,；通過依托社區(qū)建立社區(qū)早教活動示范基地，大力普及科學,，提高家庭教育水平,。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇七

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

二,、本班學生現狀分析,。

具體情況分析。

本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象,，可以通過集體教育來轉化。

學習方面,。

本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。總的來說,，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

班級形成情況,。

班內學生來自農村。家長均是農民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級特點。

本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現;女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

三,、班級工作重點及目標,。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

奮斗目標,。

形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育,。

開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

四,、常規(guī)管理措施。

學習方面,。

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒!”,。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

(2)安全方面。

加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用晨會，班會,，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》,。利用班報刊出有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約,，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全,。特別是新教學樓的建造,，時刻提醒學生注意安全。

(3)班干部方面,。

五,、德育工作措施。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結,、勤奮,、求實、創(chuàng)新”的校風標語,。讓課程表,、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步,。

培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

六,、問題學生的轉化工作,。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長。針對上述情況,，轉化措施如下：

班集體內形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們,。

對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進步時及時表揚,。

多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己。

多與家長聯系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話,，舉止文明的孩子,，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢,。針對上述(文章轉載自[個人寫作網]請保留此標記)情況,，轉化措施如下：

號召全體學生關心他們，幫助他們,。

學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們,。

當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚,。

多與家長聯系,，力所能及地給予幫助。

1,、注冊報名,。

2、打掃校園衛(wèi)生,，發(fā)放新書,。

3、制定計劃,。

4,、假期小結,。

5、“我為學校獻一計”金點子大塞,。

1、跳繩比賽,。

2,、“學雷鋒，樹新風”主題教育活動,。

3,、教師節(jié)慶祝。

4,、中秋節(jié),。

1、校報刊出,。

2,、學會生活系列活動。

3,、“偉大的民族系列活動”

1,、班報刊出。

2,、立定跳遠,。

3、期中檢測,。

5,、“偉大的民族”演講賽。

1,、校排球賽,。

2、朗讀測試,。

3,、寫字測試。

4,、4—6作文片段比賽,。

5、班報刊出,。

1,、”手抄報比賽。

2,、古詩積累比賽,。

3,、假日活動成果展示。

4,、期中復習交流,。

5、期中考試,。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇八

轉眼間,，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了,。接任班主任工作以后,，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣貌,，我對今后的工作也充滿了信心,。

一、班級學生情景分析,。

本班共有學生__人,，其中女生__人，男生__人,。經過兩年學校生活,，大多數孩子行為習慣較好，學生大多在愉快,、融洽的氛圍中健康成長,。有著較強的上進心和團體榮譽感?？墒怯捎谀挲g小,，自制本事差，時常不能控制自我,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上因個別家長忙于上班或自身文化水平有限,，在正確教育子女和輔導孩子學習方面都存在必須的困難,，也對孩子的健康成長造成必須的障礙，在今后的工作中應著重加強與家長的聯系,、交流,，共同管理教育好孩子。

二,、指導思想,。

落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的新形象,。結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。

1,、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理本事。

2,、經過各種教育活動,，使學生學會做人。

四,、工作措施。

1,、重視養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

2,、重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

3,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。

4,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

5,、家教結合：經常堅持與學生家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班構成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班團體。

6,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自我的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事,。

7,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，使班主任工作做的更好,。

8,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。

9、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

新的學期,，新的班級,，新的開始，相信在我和孩子的共同努力下,，我們三年x班會成為一個陽光,、健康,、積極上進的班團體,。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇九

本班目前有學生人，其中男生xx人,，女生xx人，這個學期班級人數多,，不利于管理,，學生年齡小，自理能力弱,，一時還不能適應校園生活和學習,，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣，班主任工作計劃,。

以學生發(fā)展為本,、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，結合學生的實際情況,，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象,，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、培養(yǎng)小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2,、培養(yǎng)學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強,，效果好。

3,、利用活動課時間帶學生學習做早操,，眼保健操，保證人人會做,，人人做好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法，班主任工作計劃,。實現班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。

5,、培養(yǎng)團結協作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓),，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制,，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會,。

(二)對學生進行思想品德教育。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范,，導之于行,。

2、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3,、結合生活情境，適時對學生進行品德教育,。

(三)激發(fā)學生的學習興趣,。

1、密切與各科任課老師聯系,，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣,。

2、加強對學生的'學法指導,，讓學生不僅樂學,，而且會學。

(四)關心學生身心健康,。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學生加強體育鍛煉，增強體質,。進入冬季后,，由班主任每天帶學生做好課間活動，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志,。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。要尤其關心留守學生的`生活,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，給予學生家的溫暖,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài),，密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作,。

1,、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇十

??貫徹黨和國家的教育方針,，落實對兒童少年的素質教育,，促進學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。培養(yǎng)學生良好的道德品質,。

??因此，決定從以下幾點入手：

??1,、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和思想道德教育,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并進行總結,，通過小組長的匯報,，及時的表揚。對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

??2,、利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。

??3,、對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。

??4,、對于學生的書寫讀的姿勢,，我將在課堂上隨時提醒與幫助。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇十一

??1,、堅決貫徹以德治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,，重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

??2、強調人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀,、質量觀、人才觀,。在完成教學任務的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中,，于教師的一言一行中。

??3,、通過系列地學習,、培訓、實踐,、交流,，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

??4,、通過“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力,、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

??5,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與、自我管理,、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民,。

??6、通過“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,，使學生從愛護身邊的公物、植物,、動物做起,，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”,。

??7,、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”,，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性,，形成強而有力的德育合力,。

??8、加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇十二

??一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人,。

??抓學生行為習慣的養(yǎng)成,，分段落實附小一日常規(guī)。

??1,、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉。

??2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

??3,、用班會,、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化,。

??4,、班級開展“我駕火箭添新星”的活動,。

??設計四張星座宇航圖，分別是：

??a,、文明禮貌的“隊禮星座”

??熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星,。

??b、遵守紀律的“大雁星座”

??自知星——克己星——值勤星,。

??c,、努力學習的“智慧星座”

??預習星——復習星——檢查星——訂正星。

??d,、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

??育苗——長葉——開花——獻果,。

??以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程,。

??(1)小隊里進行交流,，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助,。(隊員可根據自己的情況,，選擇自己最弱項為攻克目標)。

出處 sevw.cn

??(2)在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來,。

??(3)以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

??(4)報喜訊,。在每個隊員都有所得的基礎上,，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”,、“白鴿隊員”,、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜,。

??(5)每月進行行為規(guī)范的階段小結,。

??(6)積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇十三

在不知不覺中,，20xx年成了去年,，20xx年成了今年。新的一年,，新的學期,，看著二（1）班的孩子在一個寒假“竄高”的小身板，心里好是一陣竊喜,。過去的一年孩子成長的不僅僅是身高,，還有他們的學習,，他們的心智……看著這一棵棵擁有頑強生命力的小樹苗,，我又怎能沒有培育他們長成蒼天大樹的信心和決心呢,？在新的學期以新的姿態(tài)迎接我們這群可愛的孩子，我時刻準備著,！新學期在班主任工作方面我打算這樣做：

1,、開學前兩天電話或短信詢問孩子寒假的活動及表現，告知報名時間,。

2,、打掃、布置教室,，以嶄新的面貌迎接學生的到來,。

3、做好報名工作,，并及時回收寒假作業(yè)及《素質報告冊》,，閱讀家長意見，并針對班級及學生情況作出相應的改進措施,。

4,、開學之初和學生“約法三章”。

我們班共有x人,，其中男生有x人,，女生x人。大多數孩子來自于學校周邊的小商販家庭,，家長們忙于工作,，疏于對孩子的家庭教育，學生在個性和學習習慣方面都存在很大差異,，其中2個學生來自單親家庭,，還有1個學生父母雙方教育理念存在分歧，對孩子的教育無法達成共識,，孩子常常不知道該聽誰的,，所以教育問題也頗多。

經過一年半的學習,，本班學生大多都能遵守校紀班規(guī),，言行得體，但個別同學自我意識過于突出,，紀律較差,，但也可以通過集體來轉化。

學習方面,，本班學生熱愛學習,，有較好的學習習慣，大部分學生能做到上課認真聽講、積極回答問題,，作業(yè)按時按質的完成,。但是個別同學上課紀律不好，作業(yè)拖拉,、馬虎,，學習積極性不高。

總的來說,，本班學生活潑,、開朗，熱愛學習,。男生活潑,、好動，個別孩子帶有較強的攻擊性,；女生活潑,，表現欲較強，管理能力較男生強,。

1,、繼續(xù)抓好二年級的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣,。

2,、做好班級衛(wèi)生工作，學生日常行為工作,，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，爭當文明衛(wèi)生班。

3,、做好每日安全教育工作,，培養(yǎng)學生自我保護意識和能力。

4,、多與學生交流,、談心，幫助學生擁有一個健康,、快樂的心理,。

1、學習方面,。

（1）建立小組pk機制,，對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生進行評比,，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

（2）班干部輪換,、競爭上崗,。小組長帶領組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越，這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競爭意識,。

2、文明行為方面,。

（1）學生在校,、宿舍、課堂上,、課間,、兩操、放學及路隊等方面表現好,，均可不同等級的為自己所在的小組加分或將得貼貼,，并有組長記錄。

（2）每周堅持在班會和晨會上獎勵上周在文明行為方面表現好的學生,，并提醒學生堅持做好輕聲文化,。

3、衛(wèi)生方面,。

經過一年半的訓練,，大多數學生都能夠很好的完成衛(wèi)生工作，但是做的不夠認真,，玩性大,。為此我采取小組競爭：

（1）對衛(wèi)生小組長進行培訓，知道他們如何分工,，每項工作具體到個人,。

（2）當周的值周班長負責檢查教室內外的衛(wèi)生，如有不合格的地方,，直接找到該去衛(wèi)生負責人,。

4,、心理健康教育。

（1）平時多注意觀察學生的情緒和學習狀態(tài),，積極與孩子進行心理疏導和溝通，正確的予以教育,。

（2）對于心理存在問題的學生,，要多與這些孩子或家長溝通以采取有針對性的教育,。

5,、安全教育,。

（1）經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊追逐打鬧。上下樓梯要靠右行,，在教室里不能你追我趕,。

（2）上體育課要注意個人安全，不能做危險的動作或事情,。

（3）在宿舍要遵守紀律,，按時作息，不喧鬧,。

6,、家訪工作。

由于班級人數不太多,，本學期我打算對全班同學進行一次家訪,，利用雙休日或下班的時間進行。家訪中向家長反饋學生在校的表現,，及時表揚做得好的孩子,，對于還做的不是很好的孩子，指出不足并提出意見和改善的方法,。

最后，希望在新的一學期,，孩子們都能得到最悉心的教育,，家長們也能積極配合孩子的教育,，讓這一棵棵充滿活力的“小樹”得到最好的滋潤,！

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇十四

??1,、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,，力求人人參與,，不缺席,，不遲到,。

??2、與體育老師及時聯系,，抓緊對體育有困難的學生進行督促,。

??3,、與家長聯系,，督促孩子每天堅持鍛煉。

??4,、小隊隊員做到自己的同學自己幫,，共同進步。

??5,、抓好“兩操”,，注重質量，控制眼睛新發(fā)病率,。

??6,、上好每周20分鐘的健康教育課。

??7,、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇十五

俗話說：“一年之際在于春,，一天之際在于晨,。”清晨和春天是一天和一年中最重要的時期,；而對于人的一生發(fā)展來講,，高中階段特別是剛剛離開初中校門的高中一年級，應該是塑造自我的最關鍵的時期,，是培養(yǎng)健全人格的黃金時期,。因此，以人的發(fā)展為核心,，這是我這個高一班主任的教育理念,。

二、班級基本情況分析,。

班級學生人格建設：老卡爾威特說過：只有知識的人,，很可能會是一個只會讀書的書呆子，只有體魄的人,，很可能就是四肢發(fā)達的人,。因此我想，一個有愛心,、有責任心,、有思想的青少年才是一個人格健全的.接近完美的人。我們的學生大體就是后者,。但是在行為習慣方面,，個別學生需要嚴格管理,。

班級學生學習情況：學習素質相對較好,，學習習慣還未養(yǎng)成，學習方法還在,，學習成績有待提高,。

班干部隊伍建設：有嚴謹的作風，高度的責任心,，但是他們還在工作中學習工作,。

三、本學期主要工作,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學生的規(guī)范意識。

2,、努力提高學生的學習素質,。

3,、引導發(fā)展學生的社會意識。

4,、發(fā)展審美意識,。

5、發(fā)展協作意識,。

6,、發(fā)展創(chuàng)新意識。

四,、主題班會及班級主要活動安排,。

（略）。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇十六

貫切和執(zhí)行教育改革發(fā)展綱要,，轉變教學觀念,，提高素質教學效果，深入教學改革,，大面積提高教學質量,，推行務實、勇于開拓,，面向社會,，貫切德育為首、育人為本,、教學為主,，提高管理的效果，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體,。

本班有33人,，其中男生17人，女生16人,，(外地生工16人),。

1、在學習方面,，整體的水平一般,，尤其是語文方面稍弱，學習習慣不太理想,，大部分學生惰性較強,。

2、在思想方面,，從整體上來說,，班集體的互幫互助氛圍很淡，同學之間關心較少，這種情況尤其體現在學習上：當有的同學出現了不會做的題的時候,，很少能有人主動問題,，更沒有人對其主動進行幫助。著重培養(yǎng)學生的主人翁意識,，使學生努力做到熱愛集體,，熱愛勞動，尊敬師長,，團結同學,，有一定的集體榮譽感。

3,、行為習慣方面：

因為學生的來源組成比較復雜,，學習的生活習慣和學習習慣差距很大，很多學生的行為習慣還有待培養(yǎng),、提高,。在學習方面，他們的良好學習態(tài)度有待激發(fā);在紀律方面,，自律性還有待培養(yǎng),，尤其是外地借讀學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課經常有跑,、鬧,、喊叫的現象，需要老師和同學的提醒,。

2,、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

第一周。

1.總結暑假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。

3.抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。

第二周,。

1.組織好,。

教師節(jié)主題班隊會活動。

2.進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。

第三周,。

1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容。

2.加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周。

1.進行班級寫字比賽,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第五周。

1.慶“十一”,，進行愛國主義教育,。

2.進行班級口算比賽。

第六周,。

1.對學生進行安全教育,。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周,。

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周,。

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周。

1.進行計算題比賽,。

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周,。

1.準備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十一周,。

1向學生進行學習目的教育,，抓好復習教育,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3.期中考試。

第十二周,。

1.總結期中考試,，吸取經驗教訓,。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周,。

1.向學生進行愛國主義教育。

2.準備節(jié)目,，歡慶元旦,。

第十四周,。

1.進行勤儉節(jié)約教育,。

2.對學生進行愛護公物教育,。

第十五周,。

1.準備閱讀比賽,，寫字比賽,。

2.進行應用題比賽,。

第十六周。

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪眠,。

第十七周,。

1.再次進行學習目的的教育,。

2.評選班級文明學生。

第十八周,。

1.繼續(xù)鞏固上周活動內容,。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周,。

1.制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件,，準備評比。

第二十周,。

1.搞好各類評比,，樹立榜樣,。

2.加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇十七

??重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

??具體工作：

??1,、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

??2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

??3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力。

??4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

??5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

??本班學生奮斗目標：

??1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

??2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

??3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

??具體工作：

??（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育,。

??（3）開展豐富多彩的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇十八

??四年級共有學生32人,，其中男生18人，女生14人,，男女人數失衡,。學生來自周邊各個村寨，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人,，沒有品德特殊的學生,。

??具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化,。

??學習方面：

??本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f,，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

??身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動,；有少數學生體質較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉,。

??干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務，為同學服務,，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動,，需培養(yǎng),。

??班級形成情況班內學生來自農村。家長均是農民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

??班級特點本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現；女生文靜,、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇十九

本學期我將擔任四年級（x）班的班主任以及數學和語文學科的教學工作,。為了更好地完成校方布置的教育教學工作任務，現特此制定如下工作計劃,。

教師是知識的傳播者,，是智慧的化身。身為教師就要不斷加強品德修養(yǎng),，用新知識充實自己,，做學生的楷模,。因此在工作中,，我要堅決貫徹黨的教育方針，遵循教育教學原則,，恪守教師職業(yè)道德,，嚴格要求自己,，積極參加各級各類政治學習和業(yè)務學習，并且認真撰寫學習筆記和心得體會,，努力使自己成為思考型和學習型的教師,，不斷提升自身素質，完善自我,，力爭在思想和行為方面為學生樹立榜樣,。

小學教育對于人的成長至關重要。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人,。同樣，一個良好的班集體,，可以促進學生的學習、生活,、成長,。為了形成良好的班風,，我將利用班隊會以及各類活動的機會，對學生進行集體主義,、愛國主義等積極的向上的思想品德教育,，幫助他們明辨是非，樹立起正確的思想道德觀念,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。教育孩子們要勇于在學校的各項活動中展示自己的力量和風貌，爭優(yōu)創(chuàng)新,；要愛班好學,，感恩世界，關愛他人,；要崇尚文明,，誠實守信，知錯就改,；要學會合作互助,，寬以待人……努力營造一個和諧向上的班集體。

為了更好地完成教學任務,，我要努力專研教材,，充分利用業(yè)余時間學習教育教學理論。在教學過程中,，以新的教學理念指導自己的實踐,，有效利用多媒體課件來進行輔助教學，使課堂活動變得更加豐富多彩,，力求提高學生的學習興趣和學習效率,。對于那些學困生，我要給予他們更多的關懷,，傾注更多的時間為其進行耐心的輔導,。

為了開闊學生的視野，激勵他們學習,，特別是培養(yǎng)他們的寫作興趣,，我會不斷豐富班級博客的內容，鼓勵大家積極參與投稿和完成網上的部分訓練題目,。

本學期繼續(xù)兼任年級組長工作,。在認真完成班主任工作以及數學語文教學工作的同時，我會按照教導處的要求,，帶領本年組的老師認真制定各科的教學計劃和進度,，并按照計劃認真完成備課的任務。

作為一名黨員教師,，我將繼續(xù)崇奉“淡泊明志,、寧靜致遠”的人生境界,，按照校方的要求盡職盡責，工作中,，力求以“誠”為本,、以“勤”為先，做到服從領導,、團結同志,，腳踏實地，甘于奉獻,，為了我們的孩子,、為了學校的建設做出自己的一份貢獻。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇二十

??感受一流的新校舍,，談談自己切身的體會,。

??為新校園畫一張畫、寫一首小詩,、拍一張照,。

??開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子,、寫宣傳語,。

??征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比。

??自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物,、植物,、動物，做附小的主人,。

??2,、愛國主義專題教育。

??每月至少推薦1本愛國主義書籍,。

??開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽。

??積極配合學校的“春芽電視臺”,、“春芽小報“,，提供好的材料，好的節(jié)目,，輸送好的人才,。

??認真收聽愛國主義專題講座。

??積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽,。

??3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動。

??利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性。

??說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議,。

??收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流,。

??每月回收費電池，做力所能及的事情,。

??評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。

??4、開展“新世紀,，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,。

??充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力,。

??開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,，做到更多元化、趣味化,、融知識性,、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮,。

??重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊,。指導開展有意義的活動，讓老師,、學生家長共同參與其中,，為班級、學校,、社區(qū)做出一份貢獻,。

??結合學校游戲節(jié)，組織學生想出創(chuàng)造性的游戲,，可以是桌上游戲適合于課間午間的休息,，也可以是小隊、班級共同參與的團隊游戲,。

??在小隊,、班級中進行交流，大家共同修改,，使之更完善，更具有操作性,。

小學班主任的教學工作計劃和目標詳解篇二十一

??本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長。

??針對上述情況,，轉化措施如下：

??1,、班集體內形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍,，用大多數學生良好行為來教育他們。

??2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

??3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

??4,、多與家長聯系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。

??班內還有幾位學生屬于聽話,，舉止文明的孩子,，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢,。

??針對上述情況,，轉化措施如下：

??1、號召全體學生關心他們,，幫助他們,。

??2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們,。

??3,、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚,。

??4,、多與家長聯系，力所能及地給予幫助,。