總結(jié)是思考的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識,。通過總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，可以幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的工作計劃,。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法,，供大家參考,。

尋找春天的精辟作文篇一

春天來了，我脫掉棉襖,，走出家門,，去尋找春天。

我來到小河邊,，柳樹露出了嫩黃色的小葉片,，小黃鶯在柳枝上放聲歌唱。

我來到花園里,，櫻花好像粉紅色的云朵,，漂浮在林間。郁金香有紅的,、黃的,、白的、粉色的,，有的才展開兩三片花瓣,，有的花瓣全部展開了，露出了嫩黃色的小花蕊,。它們好像一個個小酒杯,，引來了許多蜜蜂。

我來到菜地里,，油菜花被春風(fēng)染黃了,，引來了許多蝴蝶，它們上下翻飛,，像一朵朵會飛的花朵,。

我來到草地上，一群群小朋友們脫了衣服,，正在放風(fēng)箏,。

春天來了,，我看到了她，我聽到了她,，我觸到了她,。她在小黃鶯的嘴里叫，她在柳枝上蕩秋千,，她在蝴蝶的翅膀上,，她在孩子的歡笑聲中。

尋找春天的精辟作文篇二

星期六,，在青少年宮上完興趣班,，媽媽帶著我和我的同學(xué)胡？h去西湖邊游玩,。

一下子,，我們就走到了西湖邊。大家坐上了環(huán)湖游覽車,，準備繞西湖游覽一圈,。

第一站我們來到了柳浪聞鶯。去柳浪聞鶯的路是一條窄窄的,，路,，旁邊種著許許多多的柳樹，樹下開著好多美麗的小花,，春風(fēng)拂來,，猶如仙境一般。

接著,，我們來到了雷峰塔,。雷峰塔四周生長著茂密的樹木，還有成片成片的薰衣草,，時不時聞到它的清香,。暖暖的陽光鉆過郁郁蔥蔥的樹木，那是難得一見的圣光,。

最后,，我們看到了最美麗的――湖心亭！在湖的中心是湖心三島,，小島似乎在隨波起伏,，格外漂亮。

今天,，我找到了格外美麗的西湖春天,！

尋找春天的精辟作文篇三

當春天披著綠紗悄然來到大地，數(shù)目樹木就綻放出了芽苞,，花兒就展現(xiàn)出一張張笑臉,，在這個時候出去玩,，無疑是一件樂事。今年的春天我們就約了幾個同學(xué)一起去尋找春天,。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”,，春風(fēng)吹綠了樹,，吹開了花，再加上綠草的點綴真是美極了,。山上農(nóng)家鐘的櫻桃樹,，桃樹，梨樹和杏樹全都開花了,，櫻桃花和梨花的顏色是白色的,，從山腳望上去好似一朵朵輕盈柔軟的云，杏花是粉紅色的,，看上去好像一層薄薄的霧,，桃花分為三種顏色，它們交織在一起,，仿佛一幅多姿多彩的畫,。

春日的小溪也顯得勃勃生氣，清澈的溪水靜靜流淌著,，溪里的水草順著溪水的流向搖曳著,，溪里的魚苗成群結(jié)對地游來游去，這時候如果伸出手一捧,，一定會捧上來幾條小魚,，青蛙的卵也孵出了小蝌蚪，黑壓壓的聚在一起嬉戲玩耍,。螃蟹似乎經(jīng)不起春天的誘惑,，它們也爬到岸上來嗮太陽。

春天的竹筍因為享受了溫暖的陽光和清涼的露珠,，所以竹筍不斷地從土里冒出頭來,，也許過幾天，它們就會變成一顆顆小竹子,，真是春意盎然?。?/p>

因為春季是一年之中最好的播種時節(jié),，所以在四處的稻田中都可看到綠油油的稻苗或是農(nóng)民伯伯彎腰插秧的景象,，其他的動物也不閑著，蜜蜂在采蜜,，燕子在做窩,，這一派忙碌的景象竟組成了一副和諧的鄉(xiāng)村勞作圖,。

在那天“尋找春天”活動結(jié)束后，我真是百感交集,，既看到了春天美麗的景象,，又知道了“一年之計在于春，一日之計在于晨”的道理……看來這個“尋找春天”的活動給我的啟發(fā)還真不??！

尋找春天的精辟作文篇四

春天，是萬物更新的季節(jié),。人們面對生機勃勃的春天,，有畫不盡的色彩，有寫不完的詩篇,，有唱不完的歌兒,。三、四月份春意正濃,。為了讓學(xué)生能夠很好的體驗這個季節(jié)的特別之處“走進大自然”,，與春天攜手，我們班開展了這個的班隊活動,。

1.通過全班到校園“找春天”的活動,，體會親近大自然的樂趣。

2.通過讓學(xué)生到校園里去觀察,、感受,，然后讓他們發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,，對自然現(xiàn)象的觀察力,、感受力和欣賞大自然的能力，懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為,，具有初步的環(huán)保意識,。

4.全班集合交流。

（2）分小組討論,，互相交流自己所觀察到的特征,。

（3）按小組匯報，比一比哪一組找得最多,，說得最清楚,，（讓學(xué)生一步步）說清楚、說完整,，針對學(xué)生認識上的偏差和說話中的錯誤,，及時指點。

（4）有層次、有順序地說一段話,。"春天來了",。

尋找春天的精辟作文篇五

春天來了！春天來了,！

我和爸爸媽媽換上春裝,，像小鳥換上新羽毛，騎上自行車直奔寧波大學(xué)校園,，去尋找春天,。

陽光和煦，天氣暖和,，溫柔的春姑娘加快了步伐，急急走來想和我們來個親密接觸,。

我和爸爸媽媽在春天的陽光下,，騎著自行車你追我趕，誰也不愿意落后,。

春天來了,，它帶給我們無窮的快樂，帶給我們生機勃勃,，我愿意讓春天永遠留在我們身邊,！

尋找春天的精辟作文篇六

冬爺爺悄悄地走了，帶走了冰雪,，帶走了嚴寒,。春姑娘踏著輕盈的腳步來了。讓我們遠離都市地喧囂,，投入到大自然的懷抱,，去尋找春天吧！

清晨,，在湖邊的小樹林里,，有幾只小鳥在歡樂地對唱著，歌聲非常悅耳動聽,。太陽升起來了,，溫暖的陽光照進小樹林里，許多小鳥都醒了,，大家都加入到歌唱的隊伍中去,。鳥兒們在樹林中自由自在地舞動著翅膀，高興地唱著歌,。

一陣清風(fēng)吹來,，嫩綠的柳枝在湖邊爭相起舞，湖水碧波漣漣，一尾鯉魚躍出水面,，在初升的陽光照耀下,，魚鱗金光閃閃。

湖邊的草地都換上了嫩嫩的,、綠綠的新裝,。草地上開滿了各種各樣的鮮艷的花朵，有紅的,、黃的,、白的、紫的,，真好看,。

躺在柔軟的草地上，沐浴著溫暖的陽光,，欣賞著美麗的春色,，真的很快樂！

尋找春天的精辟作文篇七

活動背景：

春天來了,，小草發(fā)芽了,；燕子來了，小花開了,。小朋友們開始以春天為話題開展了討論,。于是，根據(jù)幼兒的興趣和季節(jié)的改變,，我開展了這節(jié)談話活動,。

活動目標：

1、幼兒了解春天和季節(jié)的變化,。

2,、幼兒鍛煉語言能力。

3,、幼兒對我們身邊周圍發(fā)現(xiàn)趣事,。

4、提高幼兒的語言能力和溝通能力,。

活動準備:,。

3、讓幼兒找找春天有那些變化,。

活動過程：

一,、問候：小朋友們，早上好,！今天是星期幾??？天氣怎么樣啊,？

二,、熱身：小朋友一起做熱身操《小白上樓梯》，“小白,，小白上樓梯,，打開電視機，拉拉小天線,，電視不好看,，關(guān)掉電視機，小白,，小白下樓梯,，去吃肯德基，薯條阿薯條,，可樂啊可樂,，漢堡啊漢堡，,，呃，吃飽了你們吃飽了嗎,？”

三,、導(dǎo)入：小朋友先來聽聽一首很好聽的歌曲，小朋友們想聽嗎,？

（播放歌曲：《春天在哪里》）,。

四、展開話題：

幼兒回答,、討論,。

六、游戲：讓幼兒動動腦筋,，然后拿出卡片,，讓小朋友說說這是不是春天，然后讓小朋友們把照片分類,，把春天的照片和不是春天的照片分成兩類,。

結(jié)束：

讓幼兒邊唱《春天在哪里》邊跳。

課程延伸：

1,、?讓幼兒學(xué)會關(guān)心動物在春天會做哪些事情,。

2、?課后可以在課室種一些植物讓幼兒觀察,。

尋找春天的精辟作文篇八

下午,，我同同學(xué)們和老師相約在學(xué)校后門的圍墻，去尋找春天的足跡。

“不知細葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。”可愛的柳樹姑娘扎好了新的小辮子,，春風(fēng)吹過,，柳姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)舞動，還有些枝條沒發(fā)芽,，只有幾位小寶寶抱著柳姑娘的頭發(fā),，真是可愛極了！

繞過圍墻,，不知不覺我們來到了鉛筆廣場,。一進去，撲入眼簾的是肚子鼓鼓的,，好像里面還有一個小寶寶似的木筆花,。不一會兒，我又被那一片“朝霞”吸引了,，原來是桃子姐姐,，她捧著一張紅紅的臉蛋，紅里透著白,，就姒下凡的仙女一般青春美麗,。

春天，無論是晴雨,，還是冷熱,，都是美美的！,！

尋找春天的精辟作文篇九

春天來了,，我和媽媽一起去公園里踏青，尋找春天,，明媚的陽光灑在我和媽媽的身上,，暖融融的。我非常開心,。

看著小鳥嘰嘰喳喳的嬉戲著,，小草也冒出了頭，一陣風(fēng)吹過,，,，我看見小草擺弄的舞姿，漂亮極了,，有了綠色的裝扮,，公園里更是顯得生機勃勃,。

多么美好的春天啊，一片春意盎然的景象,，花壇中的花兒也開了,，香氣撲鼻，我看見還小朋友拿出風(fēng)箏,，扯著風(fēng)箏線,，遠遠的就就開始奔跑，想把風(fēng)箏放到天上去,！

我愛春天,，有小草的舞姿，有小鳥的叫聲,，有花兒的香味,，有奔跑的快樂。

春天春天,，你慢慢走哦……,。

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尋找春天的精辟作文篇十

春天來了，它在哪兒,？我?guī)闳フ掖禾臁?/p>

你看,，盡管還有些春寒料峭，但迎春花還是及早醒來,，接受春天的檢閱,，讓人們感受春天的氣息與溫暖。在山坡上,，在草叢中，都能看到它伸出柔軟的,、墨綠色的枝條,，開出了一串串黃艷艷的小喇叭花，吹奏著優(yōu)美而歡快的迎春曲,，讓我們感受春天的到來,。

你看，沉睡的小草從泥土里鉆出來,，伸了個大懶腰,，貪婪的呼吸著春天的氣息，在溫暖的春風(fēng)里搖擺它的葉子,，仿佛在向我招手,。

你看，人們脫下了笨重的冬裝,，換上了輕便漂亮的春裝,，這時正是春游的好時節(jié),，人們紛紛來到廣場，孩子們放飛著五顏六色,、形狀各異的風(fēng)箏,，放飛著對春天的熱愛！

我愛這美好的春天,！

尋找春天的精辟作文篇十一

1,、鞏固認識紅、黃,、藍三原色,，知道兩種顏色混合在一起會變成另外一種顏色。

2,、在做漢堡的過程中,，感受顏色變化的神奇與美，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

3,、初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用美術(shù)工具、材料的良好習(xí)慣,。

一,、復(fù)習(xí)三原色導(dǎo)入。

師：聽聽,，是誰來到我們小三班,？（播放貓叫聲錄音）,。

師：今天,，貓媽媽邀請我們小三班的小朋友來家里做客，我們一起來看看貓媽媽家是什么樣子的?。ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察圖片中,，貓家房子的顏色和形狀）,。

師：貓媽媽的家可真漂亮呀，我們走進貓媽媽家看看,，貓媽媽家里還有誰,！

師：貓媽媽有幾只小貓？我們一起來數(shù)數(shù)看,。

師：一共有三只小貓寶寶,，她們穿的是什么顏色的衣服呢？

師：對了,，她們分別是小紅貓,、小黃貓、小藍貓,?？?，貓媽媽家里有三間房間，小朋友們猜猜看,，三只小貓分別住在哪間房間,？（按顏色分）。

師：對了,，小紅貓住在紅色的房間,，小黃貓住在黃色的房間，小藍貓住在藍色的房間,。

二,、學(xué)做會變的漢堡。

師：小朋友們都很棒,，幫助小貓找到了自己的房間,。貓媽媽要送給小朋友們一個神奇的禮物——會變的漢堡！這個漢堡可神奇了,，它會變魔術(shù),，我們一起來看看！

師：我在漢堡的兩邊抹上果醬,，這邊抹上紅色的草莓醬,，這邊抹上黃色的菠蘿醬，要開始變了,！

師：紅果醬,，黃果醬，變變變,！

師：你們說它變了嗎,？變成什么顏色了？（請幼兒先猜想）（打開紙,，請幼兒看一看,、說一說，漢堡變成什么顏色了）,。

師：紅果醬和黃果醬一起變成了橙色的果醬。

師：貓媽媽的漢堡真是神奇,，貓媽媽告訴老師,，漢堡還可以再變！想不想知道,，漢堡還可以變成什么顏色,？請小朋友伸出小手和王老師一起來變！

（教師再示范變一種顏色,，幼兒徒手與教師一起做）,。

三,、做會變的漢堡。

師：貓媽媽告訴岑老師,，做漢堡的時候,，一定要小心，輕輕的把果醬涂一點在漢堡上,，如果果醬放的太多了,，漢堡就沒辦法變魔術(shù)了。也要注意不要把果醬撒到漂亮的小衣服上面了,。用完勺子和果醬要把她們送回家,！

師：那現(xiàn)在請小朋友們悄悄的，像小貓一樣把小椅子送回家,，也來做一做神奇的漢堡,，我們一起來做許多許多的漢堡，做好后,，放在我們的漢堡店里,，我們來賣漢堡；也可以去告訴客人老師,，你都做了哪些非常神奇的漢堡,，請客人老師來我們的漢堡店嘗嘗小朋友們自己做的神奇的漢堡！

四,、結(jié)束分享,。

1、與客人老師分享自己做的漢堡,。

2,、教師和幼兒一起玩賣漢堡的游戲。

尋找春天的精辟作文篇十二

冬爺爺剛走,，春姑娘便提著百花籃,，伴著春風(fēng)，帶著春雨,，來到了人間,。在一個天氣晴朗的早晨，我和媽媽來到了人民廣場,。

“春天在哪里呀,，春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”我們一邊走,，一邊哼著歌,。這時，耳邊傳來一陣陣“嘰嘰喳喳”的叫聲,。我抬頭一看,，哦,，原來是一群穿著黑色禮服的小燕子。它們在楊柳樹上跳來跳去,，歡快地唱著,，為柳樹增添了許多生機。楊柳樹上,，嫩綠的枝葉在空中輕輕飄蕩,，一片片剛長出來的嫩葉像一個個剛出生的，水靈靈的小寶寶,，非常惹人喜愛,。微風(fēng)吹來，楊柳樹跳起來舞蹈,，忽高忽低,，忽左忽右，好看極了,。它那優(yōu)美的姿態(tài),，就像一個婀娜多姿的長發(fā)少女?！按禾斓氖拐邅淼枚鄿蕰r?。　蔽也唤袊@道,。

草坪上,，一棵棵小草從土里打著哈欠悄悄地探出了綠油油的、尖尖的小腦袋,，它們帶著泥土的芳香,，一叢叢，一簇簇,?；▋簜円哺傁嗯牛t的像火,，白的像雪,，粉的像霞……綠色的草地，五顏六色的花兒為廣場穿上了一件漂亮的花衣裳,。哦,，對了，春姑娘還帶來了一些可愛的小伙伴—蝴蝶和蜜蜂,。瞧,，花叢中,，蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙碌著,。它們有的在花心跳舞,，有的提著蜜罐在花叢中采著花粉，還有的正在和小花們竊竊私語……蜜蜂在花叢中鉆來鉆去,，不一會兒,，就滿身都是花粉了，看它那神氣十足的樣子,，好像在說：“瞧,，我采了好多花粉呢！”不遠處的一只蝴蝶好像要和隊伍去其他地方了,，只好依依不舍地與一朵聊的正開心的小花說再見,，還一“步”三回頭呢！

“春天在哪里呀春天在哪里,？春天在那小朋友的眼睛里……”春天,，是那么美麗動人。愿這美麗的春天永遠留在祖國的大地上,！

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尋找春天的精辟作文篇十三

星期天,，我和爸爸一起到西園去,。

在西園的廣場里，花壇里的花兒競相開放,，散發(fā)出誘人的芳香,，有紅的，有黃的,，還有紫的,，在藍天的映襯下，顯得更加絢麗多彩,?；▍仓校∶鄯湓谛燎诘夭拭?。一陣風(fēng)拂來,，花兒搖晃著小腦袋，似乎在向人們炫耀春天對它的撫愛,。嘻嘻,，春天在廣場的花壇里。

西園的湖水,，波光粼粼,。湖畔邊，倒垂的柳枝就像綠色的彩帶，在微風(fēng)中搖來擺去,。湖里的魚兒在清澈的水中快樂地游來游去,。游客們給它們喂食，魚兒就都游了過來,，密密麻麻圍在一起搶著吃,。它們爭搶發(fā)出的聲音真有趣，吧噠吧噠的,，顯得特別開心,。呵呵，春天在快樂的湖水中,。

西園的竹林,，放眼望去，重重疊疊,、郁郁蔥蔥,，顯得那么綠，那么美,。漫步竹林,，小鳥在林中唱著動聽的歌曲，細長的竹枝上長滿了嫩綠的葉子,，微風(fēng)吹過,，竹林輕輕搖擺，不時發(fā)出“沙沙”的響聲,，令人心曠神怡,。哈哈，春天在綠油油的竹林里,。

我明白了,！春姑娘已經(jīng)把春意灑向了人間每一個角落。這春風(fēng),，這新綠,，還有這聲聲鳥語，都顯示出春的風(fēng)彩,，春的神韻,。我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了春天中的一朵小花,、一棵小樹,，沐浴著春光快樂的成長，把春光裝點得更美麗,。

尋找春天的精辟作文篇十四

清晨,，春姑娘穿著美麗的衣裳,，舞著暖風(fēng)招展地笑著向我們走來，給大地披上新裝,，使萬物顯現(xiàn)出無限生命,。頓時，春深似海,，到處一片生機勃勃的景象。一縷縷金黃色的太陽撒向剛披上新裝的草地,，陽光照耀著小草上的露珠,，露珠顯得晶瑩透亮，美麗極了,！我?guī)е瑯娱_心的心情騎著媽媽剛給我買的自行車,，向翠湖駛?cè)ァｏL(fēng)兒帶著微微的暖意吹著,，時時送來小鳥的叫聲,，它在告訴我們：“春天來了?！?/p>

我騎著自行車慢慢向前行駛著,，暖暖的陽光照在身上非常舒服。清澈的空氣使昆明充滿了無限的活力,，仿佛在召喚人們盡情享受這快樂的時光,。我不由自主的加快了車速，只覺得風(fēng)刮過了我的臉,，耳邊有“呼呼”的聲音,。旁邊一個個又綠又模糊的樹影和一朵朵花兒從我眼前掠過，我在想：我這時候的發(fā)型一定非常炫酷吧,！

很快我就來到了翠湖,。剛從黎明中蘇醒過來的翠湖，在陽光的照射下顯得格外美麗,，四處飄蕩著清朗的笑聲,。昆明的草木個性茂盛，冬青樹的葉子油亮油亮,，老榆樹枝繁葉茂,，給人們撐起了一片濃濃的樹蔭?？粗呉慌排帕鴺?，我想到一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳,。不知細葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。”翠湖還有三三兩兩的紅嘴鷗,，春天來了,，這些小東西還不舍得離開昆明呢！哈哈,！誰讓咱們昆明天天都是春天呢,。

啊,！昆明的.春天真美啊,，讓我們一起去吧！

尋找春天的精辟作文篇十五

春天是一首無言的詩,，訴說著春的神秘,；春天是一支婉轉(zhuǎn)的曲，譜寫著春的旋律,；春天是一杯淡淡的茶,，品味著春的風(fēng)韻。

春天是多姿多彩的,，是無處不在的,。在碧綠的草地中，在枝頭的綠葉上,，在清澈的湖水里,，無處不有春的色彩。

“好雨知時節(jié),，當春乃發(fā)生,。”春雨綿綿,，像花針,，如細絲，密密的斜織著,。它們爭先恐后地從天而降,，報道著春的希望。春雨是溫柔的,，它們落在大地上,，草變綠了；落在樹梢上,，樹葉變綠了,；落在花兒上，花兒變紅了,。春雨滋潤了萬物,，使天地間又多了一片生機勃勃的綠色,。春雨告訴了我們，的足跡,。

“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開?！贝猴L(fēng)如期而至來到我們身邊,，在春天準時與我們相約。春風(fēng)吹醒了萬物,，使沉睡的生靈打起了精神,，迎接這多姿多彩的春天。一陣春風(fēng)拂過臉頰,，感覺沒有冬風(fēng)那樣刺骨，沒有夏風(fēng)那樣炎熱,，春天的風(fēng)是輕柔的,。春風(fēng)告訴了我們，的足跡,。

“竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知?！贝禾斓搅?，萬物復(fù)蘇。一切事物都是美好的,，一切事物都是精神飽滿的,。“叮咚,、叮咚”,，小溪在歡快的流淌著，像一支樂隊,，伴著歡快的節(jié)奏流向遠方,。桃花在枝頭爭先恐后的開放著，掛在枝頭向我們微笑,，鴨子在水中不緊不慢地游著,，悠閑地享受著自己的日光浴。桃花和鴨子告訴了我們,，的足跡,。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥,?！彪[隱約約聽到枝頭有幾聲鳥叫,。原來是鳥兒們在這里呼喚春天。鳥兒的歌聲清脆悅耳,，讓人聽了賞心悅目,。鳥兒在枝頭吟唱著春的旋律，它們告訴我們,，春天來了,。

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶,?！焙⒆觽冎懒舜旱挠嵪ⅲ銡g快的放學(xué)回家,，趁著東風(fēng)放起了風(fēng)箏,，看到風(fēng)箏與春風(fēng)歡樂的舞蹈，鳥兒在枝頭為它們伴奏,。我們知道春天來了,，春天已經(jīng)接近我們了。

春的無聲無息,，給我們帶來了驚喜,；春的多姿多彩，為我們帶來了歡樂,；春的濃妝艷抹,，給我們帶來了綠色。

春天,，我愛你,！

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尋找春天的精辟作文篇十六

放眼校園,，枯老的樹枝，灰色的樹干,，無一不是冬天的景物,。風(fēng)刮過，讓我不經(jīng)打了一個寒戰(zhàn),，裹了裹衣服,，這哪里有春天？枯藤纏繞著石柱沒有半分春景,。分明仍是寒冬,。

細細一看，??！校園中珊瑚樹已經(jīng)長了新芽,，幾片嫩綠的葉子緊緊擁抱在一起，如同嬰兒一般蜷著,；柳樹的枝條依舊柔軟,，可一看，上面均勻地長著葉苞,，綠油油的,，還沒有小指一個指節(jié)的呢！香樟樹的葉子已經(jīng)開始泛綠,；灌木叢也開始長出了“頭發(fā)”,，深綠色的`裙子卻做了如寶石般耀眼的淺綠的發(fā)型；蝴蝶蘭都開花了,，紫的,，粉的，黃的,，由淺入深,，粉嫩的花蕊，絲絨般的質(zhì)地,，光潔的花萼,，嬌艷地立在枝頭,。

再細看小區(qū),，咦！玉蘭有了小小的花苞,，呈燈籠形點綴在高高的玉蘭樹上,，在藍天白云下形成一道獨特的風(fēng)景，還有不知名的小野花也開花了,，星星點點的落在草地上,。

原來春天早已悄然到臨了，在一草一木中展現(xiàn),，只是被我們過于匆忙的腳步和封閉的內(nèi)心屏蔽了它,。

樹開始抽芽，花開始結(jié)苞,，魚開始游動,，春早已來了。我細細看才發(fā)現(xiàn),，這春寒交替的時節(jié),，別一般風(fēng)情。

羅丹說過“世界上都有美的存在,，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的內(nèi)心,?！边@個季節(jié)如此多嬌，請你也開放內(nèi)心看看吧,！

春天,！你終于被我逮到了！,，不僅讓我看到了春天的痕跡,，更讓我被繁忙的功課麻木的心迎到了春天。我終于找到春天了,！

尋找春天的精辟作文篇十七

“春天在哪里呀,？春天在哪里？”我每天都在想春天到底在哪里呢,？就讓我?guī)е蠹乙黄鹑グ伞?/p>

星期天,，天氣晴朗，風(fēng)和日麗我跑到院子里去玩耍,，玩著玩著,，我發(fā)現(xiàn)草叢中有一棵小萌芽，我問媽媽那是什么芽兒,，媽媽就認真的對我說：“那是一棵蘋果樹,，你看！它正在迎著陽光和雨露同你一起成長,，一起克服困難,，一起玩耍?！?/p>

我牢牢的記住了媽媽的話,，我決定每天都給小樹澆水、唱歌,，每天都去仔細觀察小樹的變化,，等到蘋果成熟了，我要把摘下的蘋果送給養(yǎng)老院里的爺爺奶奶們,，讓他們也嘗嘗我親手種出的蘋果,。

我還想去野外、去公園尋找春姑娘,，于是我約上幾個好朋友一起去尋春,，我們看到了樹枝吐出了點點嫩芽，小草從地下探出了小腦袋,。啊,，我們找到了春天，我感受到了春天的樂趣，我們眼前仿佛看到了一幅美麗的畫卷,。

尋找春天的精辟作文篇十八

新學(xué)期開始了,，我最喜歡的語文課上第一單元全是描寫春天的景色。我背完課本,，覺得好奇,，也開始啦！

坐在書房里,，我往窗外望去,，鄰居家的桑葚樹去年冬季掉光了樹葉后，不知什么時候悄悄的長出了嫩綠的葉子,，在葉子和樹干的中間掛滿了鼓鼓的毛茸茸的桑葚果,。石榴樹也長出了嬌嫩的葉子，你猜是什么顏色的,？讓我告訴你吧——它可是紅色的哦,。

我和媽媽一人一把剪刀，來到了陽臺,。首先,，我們給陽臺上的花草修剪了樹枝，把枯黃的枝葉修剪干凈,；接著開始松土,，花盆里那些裝飾的小石頭壓得花兒草兒們差點都喘不過氣來了，于是,，我一個一個的把它們拿出來,，往花盆更深的地方繼續(xù)松土；我在一個空的花盆里撒下了種子,，然后小心翼翼地開始澆水了,。我期待著自己親手播撒的種子能夠快點兒生根發(fā)芽,。

一陣歡快的鳥叫聲吸引了我的注意力,，我放眼望去，哇———三五只漂亮的小鳥在鄰居家的桑葚和石榴樹上歡快的覓食,。我手里拿著滴水的杯子,，眼神卻跟隨著它們，忽上忽下地在樹枝上跳躍的身影,。我對媽媽說：“鳥兒們一定是捉到蟲子后返回鳥巢,，再吐出來喂給它們的寶寶們吃的`”。

隨后的幾天里,，我每天一放學(xué)就到陽臺上去澆水,，去觀察種子發(fā)芽的情況。經(jīng)過修剪的花草們在淅淅瀝瀝的幾場春雨澆灌下越發(fā)顯得油嫩了。功夫不負有心人,，一周多后,，金色的陽光出來了，種子真的發(fā)芽了,！望著那嬌嫩的葉片,，我高興地對媽媽說：“媽媽，我找到春天,、找到春天了”,！

“一年之際在于春”，現(xiàn)在的我明白了春天是播撒的季節(jié)更是希望的季節(jié),。同學(xué)們,，你們也找到春天了嗎？快讓我們一起去告訴親愛的朱老師吧,！