總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)文章應(yīng)當(dāng)簡潔明了,，言之有物,，避免冗長和廢話。這些總結(jié)范文旨在為大家提供一個(gè)參考,，并幫助大家更好地理解總結(jié)的要點(diǎn),。

教師工作總結(jié)篇一

“時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì)，我也在快速成長,。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)順利完成,?；仡欉@學(xué)期，我忙得不可開交,。有許多地方值得總結(jié)和反思。本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

教師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我任教五(1),、七(3)兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué),。臨近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市,、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng),。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

教師工作總結(jié)篇三

認(rèn)為音樂教師第一要在政治上又堅(jiān)定正確的方向，用自己的愛國思想行為,，情感感染學(xué)生，教育學(xué)生,。第二,，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識(shí)，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識(shí)和方法,；要能彈著伴奏教學(xué)生唱,，能夠示范唱，還要能對(duì)所教歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?。第三,，要愛學(xué)生，努路教好每一個(gè)學(xué)生,，能以身作則,，為人師表。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才,，出好人才,。對(duì)學(xué)習(xí)差的更要愛護(hù)，加以輔導(dǎo),，使其跟上學(xué)習(xí)的行列,。第四,，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè),，要有無私的奉獻(xiàn)精神,，把一生獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)。接著就從四個(gè)方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個(gè)音樂教師,，首先必須對(duì)自己從事的工作有一份摯誠的愛,。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生，不但要愛成績好的學(xué)生,，對(duì)成績差，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視,。而要付出四心：愛心,，細(xì)心，耐心,，恒心,。平時(shí)他們?cè)诎嗌系貌坏綈郏貌坏奖頁P(yáng),，得不到參與等,，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到,，只有愛學(xué)生,，理解學(xué)生，才能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)價(jià)值,。

二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作

音樂教師這個(gè)職業(yè)非常普通,，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動(dòng),，教唱歌教欣賞,，教樂理，還可教些樂器,。課外活動(dòng)排聯(lián)節(jié)目,，參加各種演出，比賽等,。由于音樂考中學(xué)派不上用場,，因此，學(xué)生學(xué)起來,，老師教起來都沒有壓力,，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。

這幾年,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,，人們逐漸開始或已經(jīng)認(rèn)識(shí)到音樂文化修養(yǎng)的重要,，認(rèn)識(shí)到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè),，在理論上多武裝自己,，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,，首要自己要重視自己,，只要你能在音樂教學(xué)中，做出成績來,，領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)重視你的工作,。總之,，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己,。

三．扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師，要有扎實(shí)的基本功及專業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游）,，音樂知識(shí)和欣賞三部分,。

唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力,。教師的唱歌不但要求姿勢(shì),，呼吸，發(fā)聲方法正確,，咬字吐字清晰圓潤,，更要求以情帶聲，并以此教育學(xué)生,，感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生。

音樂只是對(duì)小學(xué)音樂教師來說,，主要包括樂理和音樂史兩個(gè)部分,。在樂理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識(shí),，諸如音名,，唱名旋律，節(jié)奏與節(jié)拍,，調(diào)式與調(diào)性等,，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用。在音樂史方面，除對(duì)中外音樂史有一個(gè)基本的了解外,，對(duì)主要音樂教的生平,，實(shí)際，對(duì)經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點(diǎn)掌握,。

音樂欣賞對(duì)擴(kuò)大學(xué)生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點(diǎn),，教師應(yīng)首先開闊視野，必須有獨(dú)到的領(lǐng)悟力,，穿透力,，挖掘作品的深層內(nèi)涵。除上述外,，還要開展第二課堂活動(dòng)的其他有關(guān)知識(shí),，諸如合唱，合奏,，音響，舞每等知識(shí),，有時(shí)還牽涉到舞蹈曲藝,，戲劇等編導(dǎo)演能力。這樣看來,，一個(gè)好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團(tuán)體音樂工作者相同的素質(zhì)之外,，其知識(shí)面比后者要廣泛得多。有人說：培養(yǎng)一個(gè)音樂教師比培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)演唱人員更困難,。我看這話是有一定道理的,。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),。為了使每一節(jié)課都能點(diǎn)燃學(xué)生道德信念和求知欲望,，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì)，求精求新,，做到四研和四備,。四研使研究大綱，研究教材,，研究教法,，研究學(xué)生。每學(xué)期都要先畫好全冊(cè)書的知識(shí)樹,，從思想教育到雙基訓(xùn)練,，能力培養(yǎng)，做全盤分析，列出一覽表,。四備：備語言,，備板書，備教具,，備聯(lián)系,。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計(jì)教學(xué)地每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如：怎樣導(dǎo)入新課,，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望,；難點(diǎn)的地方怎樣突破；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo),，有那樣地問題入伙然啟發(fā),；這一問題可以有幾種答案，學(xué)生答上來怎么辦,？學(xué)生答不上來又怎么辦,？都要做好充分準(zhǔn)備。在備語言上,，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語,；銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語；啟發(fā)思維的設(shè)問語,；點(diǎn)撥解惑的講解語,；畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)語。這樣,，使教學(xué)語言生動(dòng),，形象，優(yōu)美,，有激發(fā)力和感染力,。還要以教師的樂教善教來促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué)。

作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn),，流暢,，具有感染力的普通話，并且要不斷加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng),，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達(dá)能力,。講課時(shí)要形象而風(fēng)趣，提問時(shí)語言要條理清楚,，進(jìn)行音樂素質(zhì)教育時(shí)語言要簡介明了,，分析音樂作品時(shí)語言要規(guī)范而準(zhǔn)確，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松,。這樣,，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美。

當(dāng)然，要做好一個(gè)音樂教師,，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，但上述四點(diǎn)使必備條件而且使相輔相成，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了,，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望,。所以,，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的。

教師工作總結(jié)篇四

xx年就這樣一秒一秒,，一分一分,、一時(shí)一時(shí)、一天一天的過完了,。在這匆匆流淌的每一秒里,，只要你細(xì)心留意就會(huì)有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過，每一秒都會(huì)有新鮮事物產(chǎn)生,。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細(xì)細(xì)思量,，與自己無關(guān)的事物覺察到了，也不會(huì)知道,。

xx年績效工資的產(chǎn)生就是對(duì)自己息息相關(guān)的新鮮事物,，人對(duì)新鮮事物的產(chǎn)生都有一個(gè)認(rèn)識(shí)、了解,、分析,、承受,、接納的過程,。在利益面前毫不含糊，這是動(dòng)物的本能,，人這種高級(jí)動(dòng)物為了和諧,，還要利用智慧的摻進(jìn)去自己的道德、情感,、理智,！所以它的產(chǎn)生令我興奮、激動(dòng),，的情感傾向于這個(gè)強(qiáng)大的祖國,。至于怎么分配它，我希望是和諧與勞動(dòng)兼顧,。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛,，看不清大家的臉上百態(tài)表情，聽不見速度不同的心跳。高個(gè)子站得高,、看得遠(yuǎn),、看得清楚、看得明白,，自然而然就淡定,、寬宏、寧靜,。

xx年績效工資討論的會(huì)議上我顯得有些沖動(dòng),，也給自己帶來了淡淡的憂傷。后來我覺得自己簡單的可笑,，一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,，所以吃起來固然不會(huì)有甜的味道。任何新事物的產(chǎn)生都有一個(gè)逐步完善的過程,，當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時(shí),，自己的利益要絕對(duì)服從集體的利益！

說實(shí)話雖然我們教師的工資漲了,，但物價(jià)卻翻倍兒的漲,，貨幣也貶值了，我們這一族在物資方面永遠(yuǎn)清貧,。所以淡定,、寧靜、寬宏就是我們從教者的道德操守,。一句話說的好：蝸牛角上何爭事,，石火光中寄永生；一朵花里見天國,，手掌里盛往無限,，剎那間便是永劫！

xx年快結(jié)束了,，在教育教學(xué)方面,，哪方面是肯定的，哪方面是否定的,；哪些方面是有效的,，哪些方面是徒勞的；在團(tuán)的工作中哪些方面是有價(jià)值的,，哪些方面需要改進(jìn)完善……,。我需要認(rèn)真分析、反思,、總結(jié),，爭取以后把教育教學(xué)工作做的更好,。實(shí)際上登上教育這列火車的人只有旅途，沒有終點(diǎn),，旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用心去觀察,、體會(huì)才會(huì)知道其中極微的變化、更新的痕跡,，才能真正獲得教育中的幸福與快樂,！

對(duì)這個(gè)只能維持生計(jì)的事業(yè)，我真的喜歡,！所以我認(rèn)真的對(duì)待工作,、用心的對(duì)待學(xué)生、真誠的對(duì)待同事,、恭敬的對(duì)待領(lǐng)導(dǎo),！

我擔(dān)任的是初二、一的英語教學(xué),。古人云：知之者不如好知者,，好之者不如樂知者！

1,、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫,。首先我把自己最真誠、深厚的愛傳遞給我的學(xué)生,，把我對(duì)生活對(duì)事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生,，把最善良、最青春的,、最陽光的我交給學(xué)生,。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們對(duì)生活有獨(dú)特的理解和向上的激情,，他們會(huì)以愛回報(bào)老師,，也自然而然的喜歡上了英語課，學(xué)生只要愛上了英語課,，即使不要求他們做,，他們也會(huì)主動(dòng)自覺的做,！

2,、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)知識(shí)是有關(guān)方法的掌握,，學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會(huì)收到事半功倍的效果,。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語并沒有“捷徑”，必須養(yǎng)成長期堅(jiān)持,，要有頑強(qiáng)的毅力,，聽,、說、讀,、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫,。“一分耕耘一分收獲,，不勞者不得食”是我經(jīng)常對(duì)他們說的話,！同時(shí)讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是快樂的、享受的,。就背單詞而言我不斷的鼓勵(lì)引導(dǎo),，讓學(xué)生明白背一個(gè)單詞就收到了成功的喜悅，反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂,，不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感,。

3、讓學(xué)生掌握知識(shí)為最終目的,，對(duì)每天的教學(xué)行為進(jìn)行反思總結(jié),，用心去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納,、借鑒,、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法，讓各個(gè)階段的學(xué)生最大程度的掌握知識(shí),。

但是班上還是有幾個(gè)“釘子戶”沒拔掉，一段時(shí)間在教學(xué)上我很失落,，感到自己很失?。∥覜]有很好的激發(fā)學(xué)生的激情,，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài),，不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”！路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí),、摸索吧！

在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動(dòng),，我響應(yīng)號(hào)召,，積極參加，學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法,，受益匪淺,。我參加的小學(xué)音樂教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名，全縣第二名的成績,。

為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠(yuǎn),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，教育專家博客，天天逛教育專家空間學(xué)習(xí)新的教育理念,。堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思,、教學(xué)論文，并在國家級(jí)刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語表達(dá)能力》,、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,。

在教育方面我努力配合班主任搞好班級(jí)管理。我用愛包容著我的學(xué)生,，給了他們“上善若水”的教育,。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視、放棄,，給他們至誠,、至深的愛！天底下不存在至純的集體,，作為教育者的我首先要端正心態(tài),，盡自己最大的努力去引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)生,。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,，他們?nèi)狈彝ソ逃议L把所有的希望都寄托在我們教師的身上,，所以我們絕不放棄,、逃避?？吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n傷,，我們不能覺得這個(gè)學(xué)生“太壞”而不接受，讓他回家,！十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管到處流浪,，xx年12月初一個(gè)外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機(jī)碾斷雙腿是多么令人心痛！我們經(jīng)常也能看見社會(huì)上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖,，低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,，他們本該在學(xué)校里接受教育的。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗??！曾有同事開玩笑說：你不是菩薩！也不是救世主,！的確我不是,！但我是學(xué)生的家長,！我是純厚善良的家長群中的一員,！我知道做家長的希望與失落,！無奈與悲哀！所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,，絕不排斥放棄,，給予上善若水的教育。嚴(yán)教,，絕不冷酷,！寬容，決不縱容,！在愛與嚴(yán)之間找到平衡點(diǎn),，在理解與教育之間找到平衡點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的教育就會(huì)“行云流水”,，寬嚴(yán)有度,。

我是一個(gè)健康、開朗,、陽光的女性,，特別喜歡開展一些愉悅身心，對(duì)學(xué)生有教育意義的活動(dòng),。但由于我的思維不夠嚴(yán)密,，所以每次活動(dòng)都有一些瑕疵。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位老師的配合下,，在和大隊(duì)部的合作下本年度團(tuán)的工作有以下幾方面的得與失。

1,、成立了團(tuán)委會(huì),，規(guī)范了團(tuán)的組織建設(shè)，重團(tuán)干部的教育培養(yǎng),，選拔了一批優(yōu)秀的團(tuán)干部并對(duì)他們的工作技能進(jìn)行了訓(xùn)練與培養(yǎng),，在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出。但在紀(jì)律與生活方面沒有配合好班主任,，出現(xiàn)了管理盲區(qū),，在以后的工作中我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合好班主任搞好班級(jí)管理,。

2,、xx年四月分和大隊(duì)部一起開展了以《我愛我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動(dòng)。

3,、xx年五月團(tuán)支部開展了以《我愛我集體》為主題的班會(huì)活動(dòng),。

4、xx年六月和大隊(duì)部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演,。

5,、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊(duì)和女子男球隊(duì),，每周進(jìn)行一次學(xué)生與教師之間，學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽,。

6,、xx年12月9日開展了“紅歌、感恩歌曲”歌詠比賽活動(dòng),。

開展每項(xiàng)活動(dòng)考慮的不是很周全,，準(zhǔn)備的不是很充分。每次活動(dòng)下來我都認(rèn)真的分析總結(jié),，牢記不足,，爭取下一次做得更好。同事的一句qq留言我很受用：用心做事是境界,，用心做事是習(xí)慣,！

總之xx年的我是自然、寧靜,、快樂的,！在工作中懷有上善若水的情懷，你也就會(huì)地理解你的同事,，你的領(lǐng)導(dǎo),，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，不會(huì)因?yàn)樗说臒?、怒,，而遷怒于自己，你心底的這份淡定,，你心底的這份溫存,，你心底的這份寬容，會(huì)讓你更善于和他人合作,，會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會(huì)地理解你的同事,，你的領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,，不會(huì)因?yàn)樗说臒?、怒，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定,，你心底的這份溫存，你心底的這份寬容，會(huì)讓你更善于和他人合作,，會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福！

教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(jí)(9)班和(10)班二個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，通過一學(xué)期的教育教學(xué),，認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

出處 sevw.cn

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中化學(xué)選修模塊的教學(xué)，從高考考試大綱的要求中,，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容,，而且占的比重也是比較大，所以在高二第一學(xué)期的整個(gè)教學(xué)過程中我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好,。我還向其他老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容,。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，每一次上課前都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在課堂上努力上好每一堂課,。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來說比較薄弱，而高中化學(xué)選修模塊的內(nèi)容又比較瑣碎,，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，以達(dá)到教學(xué)的效果和目的。把握課程目標(biāo),，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn),、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體,，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是,，對(duì)象為微觀粒子,，看不見，模不著,，學(xué)習(xí)中增加難度,，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高,，特別是高中教學(xué),，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn),，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng),。在教學(xué)實(shí)踐中，我注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練,，教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成,，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn),，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利開展,。

課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這個(gè)問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

本學(xué)期,，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修,，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí),，積極參與聽課,、評(píng)課活動(dòng)，充分利用學(xué)校各種資源,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我獲益匪淺,。

熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在高二化學(xué)教學(xué)中，對(duì)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

教師工作總結(jié)篇六

參加崗前工作培訓(xùn)十天,，著實(shí)讓我感受到我校在生活方面對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理程度,，給學(xué)生曬被子，整理床鋪,，搬箱子,，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實(shí)費(fèi)心了，所以在那幾天的工作中,，我也確實(shí)感受到了兩個(gè)字“精”和“細(xì)”,。培訓(xùn)的另一個(gè)收獲是教學(xué)方面，其實(shí)來這之前,，我并未真正學(xué)生如何備課,，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟,，上課過程,，聽名師講課等,，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此,，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用,。

關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：

1,、 教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想,，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼,，但是有特殊問題我們會(huì)拉出來進(jìn)行討論研究,。印象最深的是在討論“對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研,，對(duì)我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級(jí)學(xué)生，我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，引出這個(gè)詞,，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞,；另一個(gè)記憶方法就是音譯法,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生,，其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生想象,；四,、五年級(jí)學(xué)生主要是以實(shí)物教學(xué)為主，效果很棒,。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期,，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動(dòng)中去,，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí),。

2,、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中,，所以備好課的前提,。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開始的束手無策,，無從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學(xué)生,、備方法，我都能一一做到,。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,，更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音、重讀與弱讀,，句子的升降調(diào)等,，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題,，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組,、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí),，因此,，在備課過程中，對(duì)于我來說也是一種學(xué)習(xí),，增長知識(shí)的過程,。

3,、 講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,，嚴(yán)肅,，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣，讓學(xué)生感到生活中有英語,，英語中有生活,，其實(shí),，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,，只要求他們先暫時(shí)記住對(duì)自己有幫助,，有實(shí)際意義的句子、話語,。例如,，五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,，我并未要求他們?nèi)涀?2個(gè)月份的讀法,，而是要求他們先記住自己的生日的那一個(gè)月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個(gè)人都敢開口說月份這些詞,，我覺得那節(jié)課很成功,，學(xué)生們也很輕松地接受新知識(shí),；還有一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物的一些詞,，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以課上的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真,，富有激情,，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高,?？傊⒄Z課堂,，也就是王校長所說的,，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，同桌讀，小組讀,，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾,，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂,，并且多學(xué)習(xí)。

4,、 聽 評(píng)課

這一學(xué)期,，英語組共進(jìn)行了三次聽評(píng)課，另外,，學(xué)校組織聽評(píng)六年級(jí)教師的課,，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切,、自然,，看似平淡，卻略顯功底和智慧,，就教學(xué)效果而言,，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識(shí)、方法,、技能,，更是生活、習(xí)慣,、態(tài)度,，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動(dòng)手制作書簽贈(zèng)送給朋友，此刻課堂顯得溫馨,，和諧又感人,。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感,。我們深知自己教學(xué)能力的不足,，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通,，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍,。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨(dú)特的講課方式,，比如,，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)學(xué)生,，時(shí)刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心,，給予他們肯定，這點(diǎn)在我的課上就明顯缺少,，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗(yàn)的老師要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點(diǎn)。

我想每個(gè)人深知附小的值班制度,，包括我們剛開學(xué)時(shí)學(xué)習(xí),，測驗(yàn)值班制度，其目的在于每個(gè)人必須明確值班規(guī)定的每條每款,，吃透每個(gè)細(xì)節(jié),，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課，這點(diǎn)我時(shí)刻提醒自己,，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到,，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班,，看似在外面轉(zhuǎn)悠,，其實(shí)心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張,，因?yàn)橄聦W(xué)生比較散,，必須時(shí)刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生,，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累,。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗,，檢查每個(gè)宿舍的水溫是否適中,，接下來是學(xué)生洗漱、睡覺,，這期間更是要眼盯緊,，講安全，尤其是學(xué)生上下床時(shí),，叮囑學(xué)生手抓緊,，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,，總之,，值班的每天晚上都要強(qiáng)調(diào)安全，這點(diǎn)必不可少,。值班制度的28條規(guī)定,，我時(shí)不時(shí)拿出來看看，生怕自己有疏忽,，不過還好,，一學(xué)期下來，學(xué)生買都安安全全,，平平安安,。從值班這方面來說,，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少,，耐心也是與日俱增,，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了享受這個(gè)過程,，凡事用心,、精心，結(jié)果就會(huì)轉(zhuǎn)變,。

談關(guān)愛,，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師,，生活上是學(xué)生們的益友,。記得那是開學(xué)不久，天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼那時(shí),，某天早晨的晨會(huì)上,，杜鵑老師的一句話深深打動(dòng)了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來,，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿,，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎,？或許連她自己也記不清了,，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過意不去,，就和他們一起凍著,。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動(dòng)了，我一學(xué)期,，這是我親眼目睹,，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋,，我感覺這是對(duì)自己的一種檢查,，也是時(shí)時(shí)提醒自己的一種方式，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是父母編織的最美麗的夢(mèng),，學(xué)生離開父母，需要我們來填補(bǔ)這里的空缺,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，教師的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都能溫暖他們,，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步,，老師每天一句關(guān)心的話語絕對(duì)是他們學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力，有時(shí),，控制一下自己的情緒,，事情也會(huì)過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動(dòng)動(dòng)腦子,，辦法總會(huì)有的”,，愛學(xué)生，也是愛自己的一種體現(xiàn),，因此教師們,，點(diǎn)亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個(gè)學(xué)生的心門,。

“凡事安全第一”這是每個(gè)位人父母的心愿,，當(dāng)然也是我們每個(gè)教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作,，學(xué)習(xí)接送制度,、開接送會(huì)議、檢測接送教師等等,，這些足以證明接送的重要性,。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生,。每到放假那天,，學(xué)生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕,，找路牌,，點(diǎn)人數(shù)，講紀(jì)律,，講安全,，講禮貌等等，包括在車上的紀(jì)律,，下車后在村里的紀(jì)律,、禮貌、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些,，按時(shí)按點(diǎn)等車,，按順序上車，這些都是每個(gè)老師在班里辛苦教導(dǎo),，不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶,，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言,，自覺配合所有接送工作,，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個(gè)學(xué)生的安全。

xx年的元旦英語節(jié)目,，不管那天演出質(zhì)量如何,，我想說我盡力了。因?yàn)閷W(xué)生的配合,，老師的辛苦,，人人看在眼里，所以我覺得學(xué)生們都很棒,，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,，但我知道所有人都是善意的,，都是朝著同一個(gè)目標(biāo)在努力著，那段時(shí)間的練習(xí)每個(gè)人都很辛苦很累,，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的發(fā)音,，再串成一個(gè)長句子，最后再要唱出來,，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,，歷歷在目，學(xué)生們的努力配合,，老師們的恨鐵不成鋼,，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知,。所以元旦過后,，學(xué)生們的表演，我的評(píng)價(jià)是很棒,，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生，二是想安慰撫慰每個(gè)辛苦的老師,。英語和國語就是不一樣,，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限,，有時(shí)語言的轉(zhuǎn)變對(duì)他們來說很迷茫,，但他們每個(gè)人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上,，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會(huì)更上一層樓,。

綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束,。對(duì)于我自己如釋重負(fù),、感慨萬千,！在此過程中，改變了不少：學(xué)會(huì)了服從,，嘗到了教學(xué)的苦與樂,，也感受到了這個(gè)大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣,，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過來,，這半年里，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著,，充實(shí)著,、忙碌著。有時(shí)感覺身心疲憊,，許多事心有余而力不足,，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅(jiān)持,，可以比別人強(qiáng),，任何事，相信自己,，努力了,，就一定行！雖然在此途中,，也曾迷茫過,，犯錯(cuò)過，但我一一改過,，所有我覺得出了錯(cuò)不要緊,，關(guān)鍵是意識(shí)到錯(cuò)誤，不要再讓它再次來敲門,。將近5個(gè)月的時(shí)間,，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松,，加緊腳步,，分秒不敢怠慢。暮然回首,，事事歷歷在目,，記憶猶新，許多個(gè)不同凡響,，眾多個(gè)不容易,，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活,。

最后,，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁,，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,，大膽,、勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點(diǎn),，就不會(huì)一直重播著昨天,，應(yīng)該用你的信心，你的愛心,，你的熱情,，你的個(gè)性去活化自己的課堂，感染每個(gè)學(xué)生,。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上,，生活節(jié)節(jié)高升。

家庭和和美美,！

教師工作總結(jié)篇七

光陰似箭，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個(gè)學(xué)期的教師旅程,。一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨,，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。在這過去一個(gè)學(xué)期里,，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面,，獲益匪淺,。回顧這段時(shí)間的工作,，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上,，現(xiàn)結(jié)合過去一個(gè)學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等情況做以下匯報(bào)。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

在教學(xué)過程中,，向?qū)W生傳授體育知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時(shí)常與學(xué)生為主體,，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。通過體育課的鍛煉,，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操,，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地,。這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級(jí)班的訓(xùn)練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得可喜成績,。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多。

“金無足赤,，人無完人”,，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn),。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高,，其次，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練,，我會(huì)改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師工作總結(jié)篇八

隨著金秋十月慢慢地遠(yuǎn)去,，我們?cè)诓恢挥X之間又成長不少,。回頭看看,，成長的足跡里幾多歡喜幾多憂愁,。

隨著這個(gè)月對(duì)小桔燈作文相關(guān)教材的研讀，逐漸對(duì)小桔燈作文的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理念方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,。但是依然需要繼續(xù)在這方面加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高，繼續(xù)進(jìn)步,。與此同時(shí),，通過研讀敦煌小桔燈作文的學(xué)員的相關(guān)學(xué)校教材，使我對(duì)小學(xué)生語文教學(xué)的教學(xué)大綱有了更深的理解和掌握，這個(gè)對(duì)以后的作文教學(xué)起到了非常重要的作用,，也使我對(duì)現(xiàn)行的語文教材有了大致的把握,。以后繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作，將學(xué)生在學(xué)校里所學(xué)內(nèi)容與小桔燈的作文教學(xué)緊密結(jié)合起來,，相信對(duì)我這個(gè)初來乍到的作文教師的成長大有益處,，對(duì)我所帶的學(xué)生的學(xué)習(xí)也有更加實(shí)用和現(xiàn)實(shí)的幫助。我將在未來的日子里繼續(xù)做好這方面的知識(shí)積累,。

講課過程中遇到的問題也在跟其他老師的不斷交流和自己逐漸的摸索中得到了妥善的解決,。尤其是從講課大賽中得到的一些好的意見和建議對(duì)我自身素質(zhì)的提高幫助很大。但是,，畢竟要當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的作文老師,，這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，未來還需要更多的實(shí)踐和總結(jié),。

另外,，十月中后期加入了期中復(fù)習(xí)這一項(xiàng)內(nèi)容。我自己感覺在這方面做了足夠的工作,，比如找了一些相關(guān)的單元復(fù)習(xí)題和期中考試復(fù)習(xí)題,，并要求學(xué)生按時(shí)完成了相關(guān)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。至于這些工作所帶來的實(shí)效到底如何,，我這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的新老師心里并沒有十足的把握,。但我相信有付出就會(huì)有收獲，可能剛開始的時(shí)候收獲會(huì)小一些,，大家對(duì)你的認(rèn)同會(huì)少一些,，只要真心付出總會(huì)有成功的那一天。

批改作文方面的進(jìn)步可能因?yàn)榫τ邢薜脑虿蝗珙A(yù)想中的那么大,，那么快,。我想在下個(gè)月的工作中分出一些精力在這方面，同時(shí)將這項(xiàng)內(nèi)容逐漸加入到課堂內(nèi)容中去,。

聽寫大會(huì)和電影配音大賽這兩個(gè)活動(dòng)這個(gè)月因?yàn)槠谥袕?fù)習(xí)稍有削弱，以后將繼續(xù)一如既往的開展下去,，在接下來的教學(xué)過程中,，我將會(huì)在這兩方面投入相當(dāng)?shù)木θふ腋喔玫乃夭模矔?huì)與其他老師做更多的溝通交流,，廣納賢言,。爭取把這兩個(gè)活動(dòng)做成恒越作文培訓(xùn)的兩大特色，將來能夠?qū)⑵浒l(fā)揚(yáng)光大,。

總體而言,，時(shí)間把握和課堂掌控比上個(gè)月好很多。現(xiàn)在基本能夠讓學(xué)生在兩個(gè)小時(shí)里完成學(xué)校布置的作業(yè)，并且在此基礎(chǔ)上做一些我自己的教學(xué)安排,，不會(huì)顧此失彼了,。尤其是一年級(jí)的拼音教學(xué)，在我的不懈努力下,，學(xué)生的進(jìn)步還是很明顯的,。而且對(duì)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣調(diào)動(dòng)這方面效果顯著，我很高興,。只是隨著孩子學(xué)習(xí)難度的不斷提高,，打好基礎(chǔ)這一塊仍然是未來工作的重中之重。

習(xí)慣養(yǎng)成方面,，現(xiàn)有學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了提前到校保證不遲到,、見到老師主動(dòng)問好、到校后自己整理好書桌,、課前讀書十分鐘,、課下自己收拾整理好書包及學(xué)習(xí)用品、離開前將板凳回歸原位,、走時(shí)跟老師打招呼等好習(xí)慣,。以后的教學(xué)中將慢慢加入更多好習(xí)慣的養(yǎng)成，比如自覺主動(dòng)地完成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)等,。

對(duì)二年級(jí)學(xué)生的輔導(dǎo)因?yàn)槠浼彝プ鳂I(yè)較多的緣故目前僅限于其學(xué)校布置的家庭作業(yè)方面,，偶爾會(huì)加入一些自己的教學(xué)安排，不知道這樣的方式對(duì)孩子的幫助是否明顯,。今后在這方面可能需要做一些更合理的安排,，也希望跟其他老師有更多地交流，把這方面工作做得更加完善,。

另外我晚上所帶班級(jí)都是一,、二年級(jí)的學(xué)生，每天都有家長接送,，在這個(gè)過程中,，我與家長做了及時(shí)的溝通交流，使家長對(duì)孩子在恒越的學(xué)習(xí)情況有細(xì)致的了解,。同時(shí),，相關(guān)情況與前臺(tái)老師也做了不少溝通交流，有助于前臺(tái)老師對(duì)我所帶學(xué)生有個(gè)大致的了解,。

本月所讀課外書籍量雖然不多,，但是從中獲得的收獲卻一點(diǎn)不少。有些方法已經(jīng)在教學(xué)過程中有意識(shí)的運(yùn)用了,，這個(gè)在分享讀書感悟時(shí)已經(jīng)提出,，在此不再詳述,。

有點(diǎn)感覺不好的地方就是工作占用了太多的時(shí)間，每天總是感覺有太多的工作要做,，有點(diǎn)忽略了與父母之間的交流,。并且可能是休息時(shí)間不如以前那么明確，父母以為現(xiàn)在學(xué)校減少了休息時(shí)間,。真不知道是因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)不足沒能把工作與生活協(xié)調(diào)好還是因?yàn)槠渌?，這方面可能需要更好地改善一下了。真希望自己不僅能工作得好,，也能生活得好,。

總之，短短一個(gè)月,，有收獲也有不足的地方,，及時(shí)總結(jié)得失，只為讓未來成長的更加穩(wěn)健,，少走彎路,。愿與君共勉之。

教師工作總結(jié)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好,！

一、擔(dān)任初三年級(jí)2~4班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

值初三中考的關(guān)鍵時(shí)刻,，為保證課堂效果，我力爭每堂課都備好課,；課堂上利用多種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生,，平時(shí)經(jīng)常找部分學(xué)生談心，使學(xué)生端正態(tài)度,，認(rèn)真投入到信息課的復(fù)習(xí)中,。并利用中午時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。

二,、擔(dān)任信息平臺(tái)通知接收與發(fā)送的工作,。

在此項(xiàng)工作中，我除了在接到通知的第一時(shí)間將其送達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、同事,，確保不誤時(shí)、不誤事,；經(jīng)常會(huì)有一些緊急通知之類的，為防止耽誤領(lǐng)導(dǎo)工作,，我總是時(shí)時(shí)刷新平臺(tái),，保證不遺漏任何通知,。還將不分相關(guān)通知精神掛放到八中網(wǎng)站上，讓更多的領(lǐng)導(dǎo)同事在第一時(shí)間了解文件精神,。

三,、除了擔(dān)任以上兩項(xiàng)主要工作外，對(duì)學(xué)校平時(shí)一些活動(dòng)的錄像（像讀書節(jié),、英語藝術(shù)節(jié),、紅歌賽等等）進(jìn)行編輯整理的工作，并刻盤保存,。這份工作看似簡單輕松,，實(shí)際上要想把錄像處理的比較完美是需要很長時(shí)間的，并且也有一定的技術(shù)含量在里面,，所以我在工作的同時(shí),，始終注意學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,。

四,、協(xié)助曾老師發(fā)放老師們的筆記本，并安裝系統(tǒng),；協(xié)助任老師做好平時(shí)測試的讀卡工作,；平時(shí)經(jīng)常協(xié)助組內(nèi)其他同事，對(duì)機(jī)房內(nèi)電腦進(jìn)行維護(hù),、維修等工作,；為領(lǐng)導(dǎo)打印材料等；同時(shí)還要做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作：參加例會(huì)并記錄好會(huì)議記錄,、參加各年級(jí)的監(jiān)考閱卷工作,；認(rèn)真記好工作日志，以及普法學(xué)習(xí)筆記等,。

今后,，我要繼續(xù)努力，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)與理論的學(xué)習(xí),，把各項(xiàng)工作做到最好,，爭取取得更大的進(jìn)步。

我的述職完畢,，謝謝大家,。

述職人：

教師工作總結(jié)篇十

上學(xué)期期末統(tǒng)考，三班的語文成績較之前一個(gè)學(xué)期有了點(diǎn)進(jìn)步,，現(xiàn)在我將上一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作情況回顧一下,，并從以下幾個(gè)方面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師作一個(gè)簡單的匯報(bào)。

三班是一個(gè)非統(tǒng)招班,，學(xué)生魚龍混朵,，參差不齊,。學(xué)生成績，是我從教20年來最懸殊的一個(gè)班,。語文基礎(chǔ)較好接受能力較強(qiáng)的也有三四個(gè),，但語文基礎(chǔ)很差的卻有一大批，有幾個(gè)差到不會(huì)有聲朗讀,，朗讀時(shí)口吃現(xiàn)象嚴(yán)重,，而且字序顛倒，這是我從教以來從未面臨過的新情況,，這種情況說明這些學(xué)生在小學(xué)時(shí)就缺乏必要的朗讀訓(xùn)練,，語文基本功--發(fā)聲朗讀沒過關(guān)；再是作業(yè)馬虎,，寫字不規(guī)范,；作文錯(cuò)別字多，寫不成句子,。估計(jì)其他各科基礎(chǔ)也都如此,，這樣參差不齊的班給常規(guī)教學(xué)帶來了一定的困難。二是學(xué)習(xí)態(tài)度較差,，能自覺地學(xué)習(xí),、讓我放得下心的只有屈指可數(shù)的四五個(gè)學(xué)生，另外一大批學(xué)生學(xué)習(xí)目的很不明確,，學(xué)習(xí)上非常被動(dòng),，完全是幫老師讀書，有沒弄懂的問題老師想輔導(dǎo)他,，那得要老師去請(qǐng),，請(qǐng)一次還不來，要請(qǐng)三次四次,，才可能姍姍而來,。作業(yè)要老師三催四催，甚至要留堂才肯動(dòng)筆做,。三是相當(dāng)一部分學(xué)生很懶,，懶的表現(xiàn)是抄作業(yè)，鉆空子少上課,，少做作業(yè),。四是很多學(xué)生連最基本的學(xué)習(xí)方法也沒掌握，不知道聽課,，不知道記筆記,，不知道思考問題，上課愣愣的,。這是初二（3）班大致情況,。

這樣的一班學(xué)生,，期末統(tǒng)考語文成績居然還有點(diǎn)提高，我想這完全得益于以下幾個(gè)方面：

1,、得益于班主任雷雪娟老師的有力支持。

要提高一個(gè)班的各科成績,，要使學(xué)生各科平衡發(fā)展,，班主任在其中扮演著非常重要的角色。欲達(dá)此目的,，班主任肩上要挑兩副擔(dān)子,，一副擔(dān)子是學(xué)生，一副擔(dān)子是科任老師,。初二（3）班雷雪娟老師挑這兩副擔(dān)子挑得很出色,，她鼎力支持各科任老師的工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué),。我剛到初二（3）班,，她和級(jí)長肖其學(xué)老師就在管理學(xué)生方面給予我指導(dǎo)，在后來的整個(gè)學(xué)期里,，這兩位老師都全力支持幫助我開展工作,，特別是在一些比較棘手的問題上全力支持我，使之順利解決,。例如鐘勁帆同學(xué)的不交作業(yè)而家長又不配合的問題,；部分學(xué)生不肯背書留堂后去班主任處告狀的問題；劉敏淇,、鄧志慶等同學(xué)抄作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)而又耍無賴的問題,，等等。為了將工作做得更深入,，除了廣泛的家訪之外,，班主任和級(jí)長還根據(jù)學(xué)生層次的不同分批開家長會(huì)，本學(xué)期開家長會(huì)就開了三次,，這樣就從時(shí)間上保障了各個(gè)科任老師能與家長進(jìn)行深層次的交談,，保障了每位學(xué)生家長能夠有機(jī)會(huì)全面而深入地了解其子女在學(xué)校的各科學(xué)習(xí)情況，這對(duì)良好班風(fēng)的養(yǎng)成起到了很好的作用,，為各科教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，為我進(jìn)行語文教學(xué)提供了良好的環(huán)境。

2,、得益于本班各科任老師的互相配合,，教學(xué)上的統(tǒng)籌安排。

這樣做,，使教學(xué)資源得到了最大限度的利用,。我所指的教學(xué)資源就是學(xué)生以及學(xué)生的時(shí)間,，班主任和級(jí)長將初二（3）班各科任老師的工作協(xié)調(diào)得很好。比如在培優(yōu)輔差的時(shí)間安排上,，每周一,、三、五的五點(diǎn)半至六點(diǎn)半是肖老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的時(shí)間,，星期二和星期四的五點(diǎn)半至六點(diǎn)半則是我輔導(dǎo)語文的時(shí)間,，英語輔導(dǎo)一般放在晚修九點(diǎn)之后，下午第八節(jié)的時(shí)間陳松標(biāo)老師輔導(dǎo)物理以及各科老師處理當(dāng)天的遺留問題--或是紀(jì)律方面的,，或是作業(yè)方面的,，等等。從沙中目前情況來看,，我認(rèn)為這樣安排時(shí)間是比較合理的,，它可以避免科任老師之間由于搶時(shí)間而產(chǎn)生矛盾，也可盡最大努力使學(xué)生能夠平衡發(fā)展,。各科培優(yōu)輔差從第一次質(zhì)量跟蹤檢測之后開始搞到期末統(tǒng)考,，一直沒有間斷。在這種背景之下,，初二（3）班的語文成績也象蝸牛爬行一樣有了緩慢的提高,。由于要輔導(dǎo)學(xué)生，肖其學(xué)老師長期沒有正常晚餐,，五點(diǎn)下班,，他急急忙忙去買菜，買完菜差不多是五點(diǎn)半了,，他急急忙忙趕來學(xué)校,，他要趕在學(xué)生的前面先來到輔導(dǎo)地點(diǎn)，因?yàn)槌醵?）班的學(xué)生是還會(huì)等老師的,，而他又經(jīng)常是第一節(jié)帶晚修,，所以他常常是七點(diǎn)半之后才回家吃晚餐。而雷雪娟老師是長期晚上不能在家陪伴一下女兒的,，而陳松標(biāo)老師教三個(gè)班物理,，他說他對(duì)三班的學(xué)生最了解，因?yàn)樗ㄔ谌鄬W(xué)生身上的時(shí)間最多,。榜樣在前,，我絲毫不敢怠慢，我必須象他們一樣抓緊時(shí)間培優(yōu)輔差,。

3,、得益于集體備課，得益于黎信真老師的無私幫助。

我對(duì)初中語文教學(xué)情況不了解,，尤其對(duì)初中語文統(tǒng)考不了解,，黎老師一一給予指導(dǎo)，告訴我哪些是以前考過的重點(diǎn),，要多花點(diǎn)時(shí)間,，哪些是非重點(diǎn)，可以少花一些時(shí)間,。例如古文要緊抓重點(diǎn)篇目,，但非重點(diǎn)篇目也不能放棄，語文知識(shí)短語的類型以前是考點(diǎn)現(xiàn)在不是考點(diǎn)了,，只求學(xué)生掌握不作過多訓(xùn)練等等。由于有了黎老師這樣的指導(dǎo),，我在教學(xué)中就少走了些彎路,，減少了摸索的過程。

1,、從學(xué)生的聽課筆記抓起,。初二（3）班學(xué)生半數(shù)不會(huì)聽課，不會(huì)記聽課筆記,，我就從聽課筆記抓起,，從而達(dá)到教會(huì)學(xué)生聽課的目的。

2,、從基本功抓起,。有的學(xué)生語文基本功很差，甚至是最原始的出聲讀書都未曾過關(guān),，我只得向小學(xué)語文老師請(qǐng)教方法,，然后再用這個(gè)方法訓(xùn)練學(xué)生，收到了一定的效果,。

3,、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象,。這批學(xué)生很懶,，接手這個(gè)班時(shí)，很多學(xué)生拖欠作業(yè),，另外是抄作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重,。為解決這個(gè)問題，我采取作業(yè)當(dāng)堂交,，很少堂后作業(yè),，交后立即檢查，如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，必須馬上解決,。上午語文課上的作業(yè)未完成，中午解決,；下午語文課上的作業(yè)未完成,，第八節(jié)課解決；晚修課的作業(yè)未完成,，晚修結(jié)束后解決,。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，也在一定程度上解決了抄作業(yè)的現(xiàn)象,。當(dāng)然為杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,，還做了一定的思想工作。

4,、培優(yōu)輔差,。這學(xué)期培優(yōu)輔差的特點(diǎn)是量大面廣時(shí)間長，超過我以往任何時(shí)候,。例如在人數(shù)上和時(shí)間上就是如此,。

5、積極地與學(xué)生家長溝通,。與學(xué)生家長多溝通,，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家庭電話號(hào)碼貼在我家電話機(jī)旁最顯眼的位置,，我隨時(shí)向家長匯報(bào)其子弟在校的學(xué)習(xí)情況,。

將初中學(xué)生與高中學(xué)生進(jìn)行一番比較，也是件很有趣的事情,，同時(shí)從某種角度看也有一定意義的學(xué)術(shù)價(jià)值,，我將現(xiàn)在的初二（3）與上學(xué)年教的高三（4）兩班學(xué)生進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)除了同是差班同是基礎(chǔ)差之外,，還有很大的不同,，初二（3）班表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1、初二（3）班學(xué)生更懶,，學(xué)習(xí)更被動(dòng),。

2、抄作業(yè)抄得更有味,。

3,、在老師批評(píng)自己的錯(cuò)誤時(shí)表現(xiàn)更幼稚。

4,、在逃避老師的輔導(dǎo)時(shí)顯得更滑稽,。

5,、輔差面更大。

6,、談?wù)勎业母惺堋?/p>

教師工作總結(jié)篇十一

作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作責(zé)任重大。因此,，自工作以來,，我一直以勤奮、腳踏實(shí)地的態(tài)度對(duì)待工作,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高各方面的能力。過去幾個(gè)月的工作總結(jié)如下：

積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，記學(xué)習(xí)筆記，提高思想覺悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育觀念。我不僅注重政治理論的集體學(xué)習(xí),，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，體驗(yàn)新形勢(shì)下如何做一名好教師。我也知道,，為了更好地教育學(xué)生,，教師必須始終教書育人，以身作則,，做一名教師,，用自己的個(gè)性和行為感染學(xué)生，努力讓學(xué)生接受和喜歡我,。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的的科學(xué)啟蒙課程,。目前，它已經(jīng)引起了社會(huì)各界越來越多的關(guān)注,，我校也開始關(guān)注它,。我知道肩負(fù)重任的重要性，決心用自己微薄的力量推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教育的發(fā)展,。我知道，要提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課堂上提高教學(xué)質(zhì)量。我的教學(xué)思想始終以“課前研究、課中探索,、課后思考”這句精辟的話為指導(dǎo),。我嚴(yán)格要求自己，精心安排每節(jié)課,，使教學(xué)工作盡可能完善,。這就是我開展教學(xué)活動(dòng)的方式：

在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn),，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。我堅(jiān)信劍刃來自磨礪，梅花香來自苦寒,。用自己的努力為孩子們鋪就一條寬敞的生活道路,。

教師工作總結(jié)篇十二

前些天和一位老師聊天，說到他們班極高比例的學(xué)生用手機(jī)抄作業(yè)的事兒,，感嘆：孩子低年級(jí)時(shí)的價(jià)值觀輸入相當(dāng)重要,。這篇本來是上學(xué)期末寫的一年級(jí)總結(jié)，一直沒推送,，今天改改,，說說一年級(jí)為了這個(gè)價(jià)值觀，我們做了哪些工作吧,。

二年級(jí)已經(jīng)過去2個(gè)多月,，目前他在學(xué)校交友順利，學(xué)習(xí)方面認(rèn)字困難,，正在全力閱讀,。沒訓(xùn)練之前，半小時(shí)能讀300字的樣子,，讀完不懂什么意思,。目前練習(xí)一周多吧，半小時(shí)能讀1000字左右,，平均2秒一個(gè)字,，讀完能懂意思。陪他閱讀時(shí),，真要急出高血壓,。

能夠給我安慰的是：雖然認(rèn)字慢，但是有認(rèn)真讀題的好習(xí)慣（有待后續(xù)比較驗(yàn)證）,；另外一點(diǎn)是抗壓——上周末,，從早上9點(diǎn)到晚上7點(diǎn)半,，除了吃飯、2個(gè)半小時(shí)課外班,，其他時(shí)間都在閱讀,、寫字。上午連著讀了近三個(gè)小時(shí)（英語37分鐘,，語文2個(gè)多小時(shí)）,，只要我能陪著他，他就很配合,，而且并沒有刻意堅(jiān)持,，就那樣自然而然的做著。安排別的任務(wù)他也挺接受,，不反抗,。

這個(gè)學(xué)期，還有許多可以說的,，以后慢慢寫吧,。

這一年，和他溝通的主要幾個(gè)點(diǎn)如下：

我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)和他講認(rèn)真聽講的好處,。從利于他自己的角度講認(rèn)真聽講的好處,。比如：

上學(xué)期期末復(fù)習(xí)期間的一個(gè)早上，和uu聊天,。我說：“uu,，我發(fā)現(xiàn)你上課聽講非常認(rèn)真?！彼c(diǎn)頭。

“你知道我怎么發(fā)現(xiàn)的嗎,？”

“比如語文要求背的,，剛好你腳痛請(qǐng)假那段時(shí)間學(xué)的詩《尋隱者不遇》你就不知道，其他要背的內(nèi)容,，你都會(huì)背的,，雖然有些同音字會(huì)寫錯(cuò)，但復(fù)習(xí)幾次,，你也就不太會(huì)錯(cuò)了,。平時(shí)，我們除了做老師布置的作業(yè),，你還額外學(xué)課本嗎,？”

他回說沒有。

“你雖然沒有額外學(xué)習(xí),，但是我發(fā)現(xiàn)要求會(huì)寫的字,，你都會(huì)寫的,，這樣我們就不用在課外再花時(shí)間復(fù)習(xí)，是不是多了許多玩的時(shí)間??？”

他點(diǎn)頭，說,，我就是上課很認(rèn)真聽講的,。

“嗯，你這叫尊重自己的時(shí)間,，你把課堂利用好了,，就節(jié)省了許多時(shí)間出來，可以做自己喜歡做的事,，雖然寫字反應(yīng)還慢一點(diǎn),，但以后我們將這字用多了，你的反應(yīng)肯定越來越快的,。你看你寫字,，就進(jìn)步很大，寫的越來越好了,。就是寫的多了的原因,。”

“要求會(huì)認(rèn)的字,，你就許多不認(rèn)得了,，你要多自己讀書，讀好看的故事書,、科普書,，讀的多了，你和字就熟悉了,，就能很快認(rèn)出他們,。這樣既看了好看的故事，學(xué)了科學(xué)常識(shí),，又學(xué)認(rèn)了字,；以后讀數(shù)學(xué)題，語文題會(huì)很快,，理解題目也就很快,，然后完成作業(yè)就很快，可以玩的時(shí)間就更多了,，你看,，一舉五得呢?！?/p>

他咪咪笑,。

對(duì)于孩子的學(xué)業(yè),，我會(huì)仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析,，做到心里有數(shù),，這樣不至于焦慮而給孩子亂加任務(wù)。

上學(xué)期,，老師要求背加減法表,，做口算題。做了兩天,，就不許他做了,。原因是，我發(fā)現(xiàn)孩子為了快速完成作業(yè),，有在強(qiáng)行記憶,；而且當(dāng)時(shí)他還在掰手指頭，很顯然,，他對(duì)于加減原理還理解的不夠透徹,，如果能延遲點(diǎn)訓(xùn)練，應(yīng)該會(huì)事半功倍些,。另外就是,，時(shí)間挺緊，我希望他有更多自由的時(shí)間,。

因?yàn)檫@個(gè)事情,，后來我額外給安排任務(wù)時(shí)，他特別配合——是覺得媽媽不會(huì)讓他做無用功,，不會(huì)亂安排任務(wù)折磨他吧,。

嗯，這個(gè)學(xué)期進(jìn)行到現(xiàn)在,，我覺得差不多可以訓(xùn)練計(jì)算速度了,，現(xiàn)在正在額外訓(xùn)練中，效果不錯(cuò),，孩子也挺有成就感,。

如果說一二年級(jí)的小朋友交往,，是扎堆玩玩,；那么,，到了三四年級(jí)，更多是基于興趣愛好的交友。還記得自己小學(xué)、初中時(shí)和同學(xué)因?yàn)榇蚯?、玩各種游戲的快樂,。所以，我們有騰出許多時(shí)間帶他踢球,，打球,。希望以后同學(xué)們呼朋結(jié)友去玩時(shí)，不會(huì)因?yàn)樗粫?huì)而落下他。事實(shí)上,，他也練習(xí)的非常認(rèn)真,，獲得進(jìn)步時(shí)特別有成就感。

我不贊同獎(jiǎng)勵(lì)制度，但是,，老師面對(duì)的是形形色色的學(xué)生,，所以,，也理解老師用獎(jiǎng)勵(lì)的手段管理班級(jí),。

原來我的做法是,，說明我自己不在意他是否有獎(jiǎng)勵(lì)，也要孩子別在意,。這個(gè)學(xué)期發(fā)生了一件事兒,，使得我改變了對(duì)待方式。目前我是支持他的想法,，并幫助他達(dá)成,，具體情況以后另寫一篇吧。

今年上半年期末,，孩子沒得到獎(jiǎng)狀,，結(jié)合一些情況，孩子很是困惑,。當(dāng)晚和孩子的聊天,，是要他不在意。他睡了后我自己反思,，做的不夠好,，認(rèn)真考慮后，第二天清晨和他重新溝通過,。應(yīng)家長朋友的要求我將溝通過程寫出來,。

孩子睡后，想到,，我讓他不在意,，他未必就不在意了，這個(gè)年齡的孩子正處于需要鼓勵(lì),，在意他人評(píng)價(jià)的階段,。他很可能因?yàn)槲易屗麆e在意而隱藏自己的在意——想到這,，冒了身冷汗,。我全力保護(hù)的,、最看重的,，就是親子之間的言路暢通,，現(xiàn)在卻在做著堵塞言路的事兒。

第二天早上和他重新溝通,，是這樣說的：

“昨晚你說覺得自己不是好學(xué)生,，這句話嚇到我了,，我很害怕你因?yàn)闆]得獎(jiǎng)狀而覺的自己不好,，不自信，認(rèn)為自己不如別人,，我要你自信,，充滿活力，相信自己可以改變世界,，認(rèn)可自己在這世上的存在價(jià)值,，所以我很激動(dòng)?！?/p>

“今天,，我想和你說，如果你想要那個(gè)獎(jiǎng)狀,，那么,，你可以去努力獲得，如果你不想要,，那么你仍舊按自己的心意做事,，不用在乎任何人的評(píng)價(jià)。不管如何,，你都是獨(dú)一無二的爸爸媽媽最愛的寶貝,。我們先分析看看如何能得到這個(gè)獎(jiǎng)狀，你再想想是不是自己想要的,?！?/p>

“如果我們想要得到一個(gè)人的認(rèn)可，得知道這個(gè)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么,。每個(gè)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一,，只有達(dá)到對(duì)方的標(biāo)準(zhǔn),，才會(huì)獲得對(duì)方的認(rèn)可。

那么你們老師的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的呢,？

第一,，成績得拔尖，媽媽的經(jīng)驗(yàn)中,，第一重要的也是成績好（舉了觀察到的例子若干）,；

第三，你要注意其他小朋友有什么困難,，并及時(shí)提供幫助,；力所能及的服務(wù)他人；

第五,，各種學(xué)?；顒?dòng)，都要積極參與,，并盡可能取得好成績,，為班級(jí)增光。

關(guān)于成績,，媽媽之所以不要求你一定考100分,，是想你有更多時(shí)間去做自己喜歡的事，比如做手工,，泥塑,，玩玩具，畫畫……那些事,，從長遠(yuǎn)來說,，比課本學(xué)習(xí)更有價(jià)值，也能促進(jìn)你的課業(yè)成績,；從近處看,，會(huì)讓你快樂。同時(shí)我希望你有足夠的睡眠,。我希望你是一個(gè)健康,、快樂，有自己的時(shí)間與空間,，有好奇心,，喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子,?！?/p>

就是,，一個(gè)小朋友有獎(jiǎng)狀,，只能說明他符合老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，不代表他就比別人好,；一個(gè)小朋友沒獎(jiǎng)狀，也只能說明他不符合老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，但他可能有不被老師看重的優(yōu)秀甚至卓越品質(zhì),。如果你想要得到老師的肯定，那就要按老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去做,；如果你覺得按自己的心意做事最重要的話呢,，那么就不要去在乎別人的評(píng)價(jià)。不用管有沒有獎(jiǎng)狀,，按照自己的節(jié)奏去做事,，別人怎么看低或高看你，都不能迷失自己,?！?/p>

uu聽完，說,，我不要了,，不過是張紙，又不是玩具,。

起床后,，我觀察他,，感覺沒了心結(jié),，玩的很開心。

去年底和他約定,，每個(gè)月給她100塊零花錢,，他自己安排。這樣做,，是希望他從小就獲得對(duì)錢的控制感,。原因請(qǐng)移步：這份【養(yǎng)育孩子的總方針】送給你。

要求玩具和零食用自己的錢買,，這個(gè)摳門崽啊,，基本舍不得花。

玩具有時(shí)看到個(gè)喜歡的,，首先問我,，媽媽，我想買也,，我說,，你買唄，你有錢的嘛,，他就說,，媽媽你幫我付錢唄,，或者他想玩游樂場的項(xiàng)目，也想要我請(qǐng)他,，如果我不同意（偶爾還是會(huì)請(qǐng)他的）,，他需要思慮再三，才決定是否支付,。

有次帶他去錦里,，遇到個(gè)賣手指陀螺的（期望許久了），他倒是干脆的挑揀再三,，買了個(gè)價(jià)錢中等的,。

有次，爸爸做錯(cuò)了事,，uu哭的好傷心,，爸爸無法安撫他，出了個(gè)主意,，說,，罰100塊。小家伙一聽,，臉上掛著淚水,，立馬止哭了。然后喜笑顏開的收錢放到包包里——現(xiàn)在爸爸媽媽犯了錯(cuò),，兇了他,，是會(huì)主動(dòng)罰款的——只有這樣，才能表明我們改正錯(cuò)誤的誠意,。但他又對(duì)錢不敏感,，有時(shí)當(dāng)時(shí)沒現(xiàn)金給他，事后他也不記得討要,，還是我主動(dòng)給他,，興奮過了，他接錢都淡淡的,。每月的零花錢,，我給他做了基金定投，現(xiàn)在錢包里的,，都是爸爸媽媽繳的罰款,。不過，他并沒有因此而借故斂財(cái),?；蛘哒f，錢對(duì)他來說，很珍惜,，有一點(diǎn)吸引力,，但，面對(duì)錢和他感興趣的東西,，他還是選擇感興趣的東西,。

零食和玩具，可能因?yàn)閺男”粷M足了吧,，沒啥欲望,。如果媽媽給買，會(huì)要,，要自己買,，就會(huì)想想是不是自己一定要的，是的,，會(huì)買,；不是，就不要了,，選擇留著錢,。

整個(gè)一年級(jí)，我都在努力讓他相信并體驗(yàn)到,，一切境遇,，只要我們做出改變，都可以改變,，建立成長型思維,。

教師工作總結(jié)篇十三

在這里工作已經(jīng)一年了，在這一年,，我學(xué)到很多,，收獲很多,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助和關(guān)心,，感謝學(xué)生對(duì)我的無比信任。現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作方面,，為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1．多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教

作為新教師,，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

2．認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，認(rèn)真上好每一節(jié)課

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,，使學(xué)生學(xué)有所得,。

3.認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改,。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋。

4．多看書

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

5．及時(shí)寫教學(xué)反思

我堅(jiān)持每周記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。

我從事班主任工作一年,，笑過,，哭過，無奈過,，失落過,，抱怨過，同樣也伴隨著快樂,、欣慰,。盡管有這樣那樣的感受，但說心里話,，做班主任還是有快樂的,。孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤,、手勤,、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將接班以來以來的班級(jí)工作情況匯報(bào)如下：

一,、主要成績

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此,，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個(gè)方面做的：

1,、低起點(diǎn)

一年級(jí)的學(xué)生,，只有六、七歲,，他們年齡小,，依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差,，大多習(xí)慣不好,，有的甚至刁鉆任性。這時(shí),，教育切不可太心急,，要給孩子時(shí)間，也要給自己時(shí)間,。只有耐心,，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí),、循序漸進(jìn),，步步走好。

2,、細(xì)要求

比如上課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，鈴聲響

以離開教室,。又比如有時(shí)學(xué)生上課開小差了,，做小動(dòng)作了，隨便講話等，我說“小眼睛”,，學(xué)生馬上接著說“看老師”,，有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子,。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練

如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，說話要輕,，走路要輕,，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬,，下課后不追逐打鬧,，下學(xué)后要排好路隊(duì)等，剛開始要天天跟直到他自己意識(shí)到這些才罷休,。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多,，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了,。

4,、常評(píng)價(jià)

一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理,，我平時(shí)細(xì)心觀察,，好的、進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng),，我對(duì)他們的表揚(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑,，有時(shí)是一次親昵的撫摸，有時(shí)是一張精美的小粘貼,，有時(shí)是一句：寶寶,，你做得真好！

（二）給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì),。

班級(jí)管理,、衛(wèi)生管理等，以后我還要讓每個(gè)學(xué)生都能參與班級(jí)不同層次的管理,，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,、值日班長,，都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流,、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力,。

（三）及時(shí)做好與家長的交流溝通工作。

好多家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。我通過開家長會(huì),，打電話等方式努力贏得家長的信任、支持和配合,，鼓勵(lì)家長主動(dòng)跟我聯(lián)系,，取得了家長的積極配合，實(shí)效明顯,。

二,、不足之處：

由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴(yán)厲,，所以我班學(xué)生的紀(jì)律不是最好的,。

三、今后努力的方向：

1,、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律,。通過講故事、評(píng)紀(jì)律星,、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂,，成為學(xué)習(xí)的小主人。

2,、用耐心與愛心來感化和教育孩子,。

參加數(shù)學(xué)賽課，聽課方面

通過賽講活動(dòng),，我感受頗多,，下面我就談?wù)勎业穆犝n體會(huì)：

首先，參賽的優(yōu)質(zhì)課一個(gè)突出的共同點(diǎn)就是,，整體設(shè)計(jì)都很好,。無論是課件的制作、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,、教師的點(diǎn)撥,、啟發(fā)，還是小組的合作,，都遵循著讓學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的原則,。

其次，這些課堂的拓展部分都關(guān)注了所有的學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都有充分展示的機(jī)會(huì),。

第三,，教學(xué)是一門藝術(shù),，教學(xué)語言更是一門藝術(shù),，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心,。

通過聽這些教學(xué)能手的課我也發(fā)現(xiàn)了與他們還有很大的差距,。以后在教學(xué)中應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1．要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,。因此，應(yīng)精心設(shè)計(jì)每一節(jié)數(shù)學(xué)課,，尤其對(duì)基本概念和基本技能的處理都要進(jìn)行精心的設(shè)計(jì),。

2．教學(xué)過程要精致

在講課時(shí)從導(dǎo)入新課到布臵作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都要很精煉,、每一個(gè)問題的設(shè)臵都要恰到好處,、板書也應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。

總得來說,，通過聽課,，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助,。我會(huì)珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),，努力學(xué)習(xí)其他老師身上的優(yōu)點(diǎn)，使自己更快地成長起來,。

當(dāng)然,，這一年，有收獲,，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位,；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性,；不能靈活,、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力,；控班能力仍待加強(qiáng),。

針對(duì)以上問題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，精練教案,，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn),，抓好難點(diǎn),。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的書籍,，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過經(jīng)驗(yàn)的累積,，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語言,。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整,。

不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí),。我會(huì)繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校的心理咨詢師,。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，努力鉆研科改新方法，大膽培養(yǎng)學(xué)生敢說敢做主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,，并收到了良好的效果,。

通過一年的努力，我所帶的班級(jí),，班干部的'培養(yǎng)已經(jīng)初具規(guī)模,，學(xué)生懂事了、明辨是非了,、知道父母不容易了,、開始學(xué)習(xí)了。

今年令我非常感動(dòng)的是學(xué)生特別疼我,，不論任何事情,，班干部都是先做好計(jì)劃，然后才來找我商議,，他們每人負(fù)責(zé)一塊,，責(zé)任到人，班長全權(quán)安排,，不像以前任何事情都需要我親自帶領(lǐng)著完成,。在班長的安排并帶領(lǐng)下,，班級(jí)走上了常態(tài)化，我自我感覺太不容易了,！

又是一年新歲月,，無邊春色好江山！在即將到來的一年里,，我準(zhǔn)備以飽滿的熱情,，投入到我們學(xué)校的課堂改革中,，讓我的母校,、我現(xiàn)在戰(zhàn)斗的地方煥發(fā)出她應(yīng)有的青春活力！

教師工作總結(jié)篇十五

在剛剛結(jié)束的xx年高考中,，我校取得了非常好的成績,，理綜考得不錯(cuò)，我們xx屆高三化學(xué)組老師為此做出了自己的貢獻(xiàn),。在此感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的大力支持;感謝我們化學(xué)組所有成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作;感謝xx屆高三學(xué)子的辛勤努力?，F(xiàn)將我們xx屆高三化學(xué)組的一些做法向大家匯報(bào)，希望起到拋磚引玉的作用,，不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同行批評(píng)指正,。這一年來我們的做法具體如下：

我們年級(jí)組計(jì)劃xx年xx月—xx年xx月上旬完成一輪復(fù)習(xí)，但由于“禁補(bǔ)令”讓我們失去了寒假補(bǔ)課的良機(jī),，復(fù)習(xí)時(shí)間的縮水讓我們倍感壓力,，我們?cè)谀昙?jí)部的統(tǒng)籌安排下提前做好了長期規(guī)劃，合理安排寒假作業(yè),，布置學(xué)生自己在家復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),，同時(shí)滾動(dòng)復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，并配置了一定的訓(xùn)練,。有效利用了寒假時(shí)間,，所以我們于xx月xx號(hào)結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，在一輪復(fù)習(xí)中我們立足夯實(shí)基礎(chǔ),，避免偏,、難、怪題,，以低,、中檔題為主。xx年xx月進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),，二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及專題復(fù)習(xí),，是對(duì)以前知識(shí)的提高和升華。我們果斷將有機(jī)化學(xué)專題放在最前面,，使得一,、二輪復(fù)習(xí)有效結(jié)合,，既可以將有化學(xué)一次性復(fù)習(xí)透徹，又可以節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間,。xx月進(jìn)入沖刺訓(xùn)練,，主要是各地的月考題、模擬題,，這些試題的水平比較高,，高考的方向掌握的比較準(zhǔn)，正適合這時(shí)的需要,。xx月底重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材,，梳理常見知識(shí)點(diǎn)，xx月適應(yīng)高考,，按高考時(shí)間做一些簡單題目,，調(diào)整學(xué)生生物鐘、調(diào)試良好應(yīng)試心理,。

去年由于數(shù)學(xué),、物理進(jìn)度吃緊，所以理綜訓(xùn)練起步相對(duì)往屆稍晚了點(diǎn),，但橫向比較我們卻屬于下手早的,。十一月份起，每周日下午進(jìn)行理綜考試,，我們的目的是讓學(xué)生早接觸,、早適應(yīng)理綜考試。在理綜考試中我們提出兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)：(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部試題,，(2)理綜分?jǐn)?shù)爭取達(dá)到200分以上,。為保證基礎(chǔ)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)同時(shí)提出基本答題策略：一卷控制在50—55分鐘左右，二卷95—100分鐘左右,。雖然每次理綜考試很難達(dá)成提出的兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo),，但通過多次的磨煉增長了學(xué)生理綜考試的技巧：做到統(tǒng)攬全局，合理安排答題時(shí)間,。

化學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì),，高三化學(xué)備課組共同研討每部分高考考點(diǎn)，從備課資料準(zhǔn)備,、課堂訓(xùn)練到能力提高,、錯(cuò)題再做等教學(xué)環(huán)節(jié)都有周密布置，都是我們?nèi)w高三備課組的集體成果,，既有分工又有合作,。另外王邦飛、劉志偉等老師經(jīng)常深入我們高三課堂指導(dǎo)，給我們提出了許多有關(guān)復(fù)習(xí)的合理化建議,，在兩次高三教學(xué)調(diào)研中也得到了教研室余建新老師的悉心指導(dǎo),，使得我們的復(fù)習(xí)方向一直沒有偏離正常軌道，高效,、按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù),。

要想高考取得豐收，必需樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，在學(xué)習(xí)上耐心給學(xué)生解決問題,，在生活上關(guān)心學(xué)生，解決他們的后顧之憂,，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)老師的教學(xué)信其道,、樂其學(xué)。另外我們必須營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，抓好“優(yōu)等生”“邊緣生”“后進(jìn)生”三類學(xué)生的增長點(diǎn),。我們給尖子生足夠多的優(yōu)秀試題，鼓勵(lì)他們自己補(bǔ)充課外練習(xí),，充分挖掘他們的潛力;對(duì)邊緣生個(gè)別關(guān)注，加強(qiáng)交流與溝通,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧,，激勵(lì)他們的斗志，多對(duì)他們的作業(yè)的進(jìn)行面批面改,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的毅力;對(duì)后進(jìn)生注重在生活上、精神上關(guān)心他們,，善于抓住他們學(xué)習(xí)中的任何閃光點(diǎn),，挖掘他們的一些優(yōu)秀品質(zhì)，促使他們即使成不了應(yīng)試之才,，但可以成人,。

學(xué)生解題不規(guī)范是老師長期議論的一個(gè)話題。這種失分不是“不會(huì)做”,，而是“做不好”,。具體表現(xiàn)為：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范,，解題步驟不完整,，邏輯推理不嚴(yán)密，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確,，書寫太潦草,，涂抹太多，卷面太臟等。高考閱卷老師不會(huì)有耐心,，也沒有足夠的時(shí)間去慢慢推敲那些拖沓繁雜,，不規(guī)范的答案，極有可能直接判它是錯(cuò)答,。所以,，答案要求用比較規(guī)范的科學(xué)術(shù)語(關(guān)鍵詞)進(jìn)行描述，最后形成的答案要盡量簡潔明了,。因此我們?cè)趥淇歼^程中,，狠抓學(xué)生的答題規(guī)范，規(guī)范化學(xué)用語,，規(guī)范答題,，規(guī)范草稿紙的使用。把不必要的失分降低到最低限度,。

總結(jié)起來我們這一年高考復(fù)習(xí)的工作應(yīng)該說是較成功的,，復(fù)習(xí)的方向是正確的，學(xué)生的成績是令人滿意的,。高考后看,，仍有些不足，如學(xué)困生成績較差人數(shù)較多,，雖然也作了不少的輔導(dǎo),，但是提高他們的成績?nèi)匀蝗鄙俎k法。另外高分層仍然嫌少,，高分人數(shù)應(yīng)該再多些,，工作還可以更細(xì)致些。少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差也是待解決的問題?，F(xiàn)在看對(duì)于普通班第一遍復(fù)習(xí)時(shí)試題難度還可以再降低些,，這樣會(huì)更好。