報告的寫作過程需要細致入微的思考和組織,，以確保邏輯清晰、層次分明,。要寫一篇較為完美的報告,，我們首先需要對研究對象有深入了解。以下是一些報告寫作技巧和注意事項的指導,，希望能對大家的報告寫作有所啟發(fā),。

云支教實踐報告的志愿者篇一

xx年年7月11日上午，我與二十二名來自不同高校的大學生志愿者從西安出發(fā),，于當日下午到達陜西省洛南縣麻坪鎮(zhèn)合興村(另有三名大學生志愿者作為此次活動的協(xié)作者已于7月8日到達),。大學生支農創(chuàng)業(yè)中心主任即此次活動的負責人馬永紅接待了我們，并且組織了為期一天的培訓工作,，向我們介紹了活動村莊的概況和支農支教活動中的注意事項以及活動的方式方法,。不能不說，這里條件很艱苦,，熱無電扇,，冷無暖氣，沒有自來水,，村民喝水用水得去井里擔,，有時候甚至用雨水。村中僅有一個小賣部,，供應油鹽醬醋等基本生活用品,，而衣服、農具等稍貴的生活及生產用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮(zhèn)政府所在的街道上購買,。年齡小的孩子在合興村和農興村共用的小學里上課,，年齡稍大的小孩就得翻山到另一所小學上課,。城市突飛猛進的現代化，其他農村翻天覆地的變化,，目睹這里的一切,，我才真正看到了城市與農村、農村與農村之間的差距,。值得欣慰的是,，越來越多的大學生以及有志青年加入了支農支教隊伍，越來越多的人在關心關注著農村的發(fā)展,，我們已經是第三批來這里進行支農支教的.大學生志愿者了,。按照組織上的規(guī)定，我們與農民同吃同住,，并且吃飯住宿都付費,，另外不接受任何的吃飯邀請和饋贈，不拿群眾一針一線,，不給農民增添任何負擔,。因此，我們的活動受到了農民的支持和擁護,。

xx年年7月13日一早,，志愿者組成三個小分隊分別赴合興村、農興村和槐坪村開展支農支教活動,。

蔚藍的天,，青青的山，來不及欣賞這里的風景,，我與八位隊友踏著被洪水沖壞的路和橋,，唱著支農歌曲走向槐坪村。村里的兩名志愿者(一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生)以本次活動當地協(xié)作者的身份迎接了我們,。在他倆的幫助下，我們聯(lián)系好了住戶,。在住戶家放好行李后,，我們先后拜訪了村支書和村長，然后商討計劃活動內容,。由于支教是我們隊此次活動的重點,，所以我們首先要解決上課地點的問題。在村民的支持下,，我們最終將槐坪村小學作為上課地點,。槐坪村小學很小,，破舊的兩間教室,，坑坑洼洼的操場,。聽小孩說，學校只有兩名教師,，只教語文和數學,，只有三年級以下的學生在這個學校上課，而三年級以上的學生必須每天翻山越嶺到村外的孤山小學上課,。解決好上課地點問題后,，我和隊友便開始了招生工作。小孩子們都很積極地報名,，家長也十分支持,。看到那些純真的笑臉,，聽著村民質樸的問候,，我和隊友下定決心一定要盡自己最大的努力做好本次活動。

我們的活動內容包括支教,、調研,、支農、文藝四個部分,。其中以支教和調研為主,，文藝是指要為活動后期的聯(lián)歡晚會做準備，劃分到支教當中,，調研的主題是“新農村新陜西新奧運”,，支農就是幫助農民干一些力所能及的農活，開辦農民夜校,，我們將支農與調研相結合,，因此，我們隊又分成了支教組和調研組,，支教組五人,，調研組四人。我是支教組負責人,，負責寫支教計劃,，分配每天的支教任務，寫每天的支教總結,。我們確定了七天的支教時間,，并制定了課程表，開設了語文,、數學,、英語、音樂,、美術,、體育,、趣味地理、歷史故事,、德育,、奧運專題等課程。由于報名的學生小學一年級至初中二年級的都有,，所以我們將學生按其就讀年級分成大小兩個班,，其中大班為小學三年級以下的學生，小班為三年級及三年級以上的學生,，考慮到有好幾個初中生,，我們又將學校的辦公室設成臨時教室，如果初中生有需要可以隨時讓我們的支教人員在辦公室對其進行單獨教學,。

xx年年7月14日,，我們的支農支教活動正式開始。早上6：40,，我們全體隊員在槐坪村小學集合,，隊員輪流每天做國旗下的演講，集體唱支農歌曲,，由協(xié)作者給我們強調行動紀律,，接著跑步，然后解散,，支教的準備支教,，調研支農的也開始各自的工作。早上7：00,，我們開始給學生上課,。這是我第一次執(zhí)教。面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認真的臉龐,，我竭盡全力地滿足他們的需求,。在課堂上我注重學生與學生互動，盡可能多地給予學生鼓勵和贊揚,，盡量培養(yǎng)他們對學習的興趣,。另外，我將德育融于自己的教學之中,，因為我覺得他們是那么地需要激勵。一節(jié)課下來,，我已是筋疲力盡,，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課間,，我們便給一些學生輔導作業(yè),，和在課堂上表現欠佳的學生談心,，讓學生知道，我們是師生,，更是朋友,。文化課上，我們一起暢游在知識的海洋,，體育課上,，我們嬉戲在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學生學在其中,，樂在其中,。中午11：00，上午的課程便結束,。下午13：30又開始上課,，16：00放學。一天的授課內容結束,，但我們的工作還遠遠沒有結束,。針對學生在學校的表現，我們確定了幾名學生對其進行家訪,。一是為了對學生了解更多,，二是向家長提出一些意見和建議，期望家長能更多更好地關注關心孩子的成長和學習,。家訪結束后,，我們全體隊員又著手準備農民夜校的開辦。反復商討后,，我們將對孩子的家庭教育作為農民夜校的主題,，時間定為每天的20：00—22:00。我們首先聯(lián)系好夜校地點,，然后挨家挨戶邀請家長參加,。家長到場后，我們先與家長進行一對一的溝通交流,，并根據自己的經歷與所見所聞向家長提供家庭教育的建議,，然后我們便用隊長自帶的筆記本掉鬧給家長放映專家講解家庭教育的視頻?；氐轿覀冏〉牡胤胶?，我們又在隊長的主持下對一天的工作進行總結、交流,、討論,，并進行自我批評，然后安排好第二天的工作日程。一天的工作才算結束,。

我很慶幸自己能有機會參加這次特殊的社會實踐活動,，它給了我鍛煉自己吃苦耐勞、體現自我價值的平臺,，它讓我開始思考我國農村的未來,，思考我們社會發(fā)展的方向，思考我們國家的命運,，思考我們青年人的責任,。雖然我們支農支教的時間只有短短的十幾天，但這個活動會持續(xù)進行下去,，我們期待著我們的持續(xù)行動能夠改變農村,，改變中國!

云支教實踐報告的志愿者篇二

報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。報告,，在已發(fā)布的黨、人大,、政府,、司法、軍隊機關的公文處理規(guī)范中,，都規(guī)定了這個文種,。報告的適用范圍大體上是一致的，但也有些區(qū)別,。請看這四個大機關對“報告”下的定義：《中國共產黨機關公文處理條例》(以下簡稱黨的《條例》)中規(guī)定：報告,，“用于向上級機關匯報工作、反映情況,、提出建議,，答復上級機關的詢問”?！度舜髾C關公文處理辦法(試行)》(以下簡稱人大《辦法》)中規(guī)定：報告,，“適用于報告工作、反映情況,、提出建議或答復詢問等”,。《國家行政機關公文處理辦法》(以下簡稱行政《辦法》)中規(guī)定：報告，“適用于向上級機關匯報工作,，反映情況，答復上級機關的詢問”,?！吨袊嗣窠夥跑姍C關公文處理條例》(以下簡稱軍隊《條例》)中規(guī)定：“向上級機關匯報工作、反映情況和意見建議,，詢問用...

2,、

廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和,。即全人類或大多數人從事的各種活動,，包括認識世界、利用世界,、享受世界和改造世界等等,。狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解,、確認適合的職業(yè),、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義,。也有些學生希望趁暑假打份零工,，積攢一份零花錢。留校勤工儉學,、家教,、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇,；具有一定經濟基礎的學生選擇做義工,、支教、支農,，既鍛煉了能力,，又奉獻了愛心；更多學生則出是傾向于選擇和專業(yè)相關的單位實習（包括有償和無償）,，在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動,，亦稱“社會實踐”，主要是對于陶藝,、手工,、電腦、戶外拓展等進行訓練,。理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生參加社會實踐,，了解社會,、認識國情，增長才干...

3,、

志愿者（volunteer）聯(lián)合國定義為“自愿進行社會公共利益服務而不獲取任何利益,、金錢、名利的活動者”,。具體指在不為任何物質報酬的情況下,，能夠主動承擔社會責任而不獲取報酬，奉獻個人時間和助人為樂行動的人,。根據中國的具體情況來說,，志愿者是這樣定義的：“在自身條件許可的情況下，參加相關團體,，在不謀求任何物質,、金錢及相關利益回報的前提下，在非本職職責范圍內,，合理運用社會現有的資源,，服務于社會公益事業(yè)，為幫助有一定需要的人士,，開展力所能及的,、切合實際的，具一定專業(yè)性,、技能性,、長期性服務活動的人。"自愿參與社會公益活動的人,。享受乘坐公交車,，地鐵免費，免費進公園及旅游景點,。志愿者也叫義工,、義務工作者或志工。他們致力于免費,、無償地為社會進步貢獻自己的力量,。志愿工作是指一種具有組織性的助人及基于社會公益責任的參與行為，其發(fā)展可追溯至第二次世界大戰(zhàn)后,，福利主義抬頭導致各國政府支出崩塌,，發(fā)展義務工作以解決社會上不勝負荷的需求。

4,、

大學生是指正在接受基礎高等教育和專業(yè)高等教育還未畢業(yè)或受過高等教育已經畢業(yè)走進社會的一群人,。作為社會新技術、新思想的前沿群體,、國家培養(yǎng)的高級專門專業(yè)人才，大學生代表年輕有活力一族,，是具有開拓性的建設與創(chuàng)造的主力軍，是推動社會進步的主要人群。大學入學方式按照層次通常有多種：?？坪捅究茖哟?應屆高中畢業(yè)生（含三校生）以普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試為主，還有高中保送,、大學自主招生、單招,；往屆中等學歷畢業(yè)生多以成人高考,、國家開放教育,、網絡教育（普通高校的遠程教育（網絡教育）是其特殊的一種教育形式,，介于成人與普通之間”,、本科學習階段需參加全國公共課統(tǒng)考,，方可電子注冊）等多種入學方式,?！按髮W”是對“小學”而言，是說它不是講“詳訓詁,，明句讀”的“小學”,，而是講治國安邦的“大學”。大學生則應學習“大學”之道,，努力把自己塑造成為具備一定“治國安邦”才能的人,。大學生指大學在讀或畢業(yè)的學生。全日制和非全日制大學畢業(yè)生是兩種學習形式,，都是國家認可的正規(guī)...

云支教實踐報告的志愿者篇三

7月12日中午十二點,，xx美院的21個支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學支教,。經過六小時的長途顛簸,，來到那個古老而淳樸的學校時，天色已黑,，待安頓下來已是深夜12點,。

支教,，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務，當我知道去這所中學的時候,，就知道哪里的條件是比較艱苦的,。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進農村教育的一線,，去了解中國農村教育的現狀,。

雖然短短幾天的支教，但對于每個支教老師來說,，是一次難得的磨練,。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅強,，我們去那里的目的是想把我們所懂得的知識交給他們,，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時我們也是抱著互相學習,，互相提高的心態(tài)來到那里的,。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學校的安排,，一切支教活動才能得以順利進行,。

那里的老師和學生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉,，就會覺得很孤單,，但是一天天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候,，我就會非常的開心,。每次下課都有很多學生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們,，讓每個孩子都有一個學習方向,，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。

去到xx中學,，我發(fā)現這里的教學條件很差,，師資水平也比較低，五十多個學生只有一個老師,，像美術課這種專業(yè)訓練課,，對以初學者來說，需要老師的詳細講解,，我們7個組成一小組,，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達到一個是他們學會自己學習的目標,，每天示范和講解,，把學生分成小組教學,，使每個學生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解,。雖然我不能記住他們的名字,，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學視頻看,，很多學生都不知道可以上網找一些教學視頻,，我們叫他們以后怎樣上網學習，希望他們可以通過網絡學習到更多的知識,。

我們的支教時間很短,，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經歷,，將是我教育道路中的寶貴經驗,，我將永遠記得這次的xx之行。

大二是該為社會作出一些貢獻的時候了;之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮,，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少,，才能合適而恰當地給予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想,。所以我決定參加這次“四葉草”社會實踐隊，遠赴甘南,，去幫助那里的孩子,，也去求證一些東西。

第一周我們在博拉小學進行支教,、家訪和調研,，為小朋友設計了英語、演講,、衛(wèi)生,、信息技術等課程，與小朋友一起玩野外尋寶,、分享快樂,、趣味運動會等等。之后我們與甘肅民族師范學院學生開展了學習,、文化,、聯(lián)誼方面的交流以及關于西部大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調研。我還負責團隊的財務,，包括預算,、收支、做財務表等,。

這期間,，我收獲了無數的友誼與感動;同時,，經歷一種完全不同的生活，結識一群完全不同的人,，讓我對這個世界,、這個社會有了新的了解和認知。

本以為支教是一種幫助,，一種給予;后來發(fā)現不是,，從某種程度上來說，我們收獲的遠遠大于我們的付出,。

本來的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山;但是后來發(fā)現其實這并不容易,，現在我希望能有更多的人參與進來，把支教發(fā)展成一個后繼有人,、代代相傳的事業(yè),，甚至希望我們的力量能夠影響到國家，實施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策,。

我們的后續(xù)活動還在繼續(xù);我也還在繼續(xù)求證,。但是我現在相信，至少,，我們能帶給山里的孩子們一個意識,，意識決定行動，也許這一代不能走出大山,，但經過一代一代的努力,，總有一天能與大環(huán)境融為一體。

今天在嶗山校區(qū)隆重舉行了青科大xx年暑假社會實踐活動的出征儀式,。我很榮幸成為其中的一員參加此次出征儀式,。儀式上王書記親自為各個服務團授旗?？粗且幻婷骘h舞的旗幟,，我的內心有種難以言表的激動，我知道那是心中的旗幟隨之揚起,，她揚起了我的責任,，揚起了我的激情，揚起了我的信心,，揚起了我的勇氣,。

作為一名當代大學生，能夠成為社會志愿者參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動讓我感到無比的欣喜與榮幸,。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺,，更是一次回報社會回報祖國的機會。我會懷著一份感恩的心去面對這次實踐,，感恩父母,、感恩母校,、感恩社會;我會抱著一顆火熱的心去面對這次實踐，帶去歡樂,，帶去激情,，帶去勇氣;我也會揣著一顆謙卑的心去面對這次實踐，學習知識,，學習經驗,，學習技能。

早已聽說暑期社會實踐將是一次艱苦的磨礪,，但我已經選擇了這條道路,，我心中的旗幟已經揚起，我不會害怕,，不會退縮,，再苦再累我也能堅持。我堅信,，只要別人能做到的事情我也一定能夠做到,。

來吧，讓心中的旗幟高高揚起!指引著我們走向成功與輝煌!

青科大30支隊旗隨風舞動的那個瞬間,，那種熾熱的紅,，一如我們的熱情，在七月的這座城市中,，釋放，然后升華,。

志愿者這個角色,，對于一名普通的大學生而言，意味著責任與奉獻,，意味著熱情與真誠,，意味著我們要用執(zhí)著與堅持譜寫無悔的青春。08奧運,，無論我們身在何處,，都應該為奧運奉獻出自己一份微薄的力量。雖然我們很多人都未能做一名奧運場上的志愿者,，但我們依然可以用力所能及的方式去宣傳奧運,，讓更多的人了解奧運。這,，就是我們此次社會實踐的宗旨和目標,。

我們舉起手的那一剎那，是在向自己承諾,，向學校承諾,，也是在向社會承諾,。我們吼出的誓言，是響徹在我們心底里的,，那樣一個莊嚴而且莊重的場景,，將會讓我們永遠記得什么叫做責任。身為一名志愿者,，我們首先要有吃大苦受大罪的決心和思想準備,，無論是去哪里進行社會實踐，都應該積極發(fā)揚當代大學生的風范,，秉承我校的橡膠(公文有 約收 集)品格,，在宣傳奧運，服務社會的同時,，努力樹立良好的科大形象,，讓青島科大可以在志愿服務的路上越走越遠，越走越寬,。

來自 sevw.cn

選擇了這條奉獻的路,，就要堅定不移地走下去。這次出征儀式是志愿活動的一個新起點,，而實踐的結束也絕不意味著志愿服務的終結,。耕耘過后總會有收獲，相信我們一定可以用無悔的青春譜寫生命的華章!

今天,，再回頭看看我們的實踐歷程,，看看我們?yōu)⑾碌暮顾纯次覀兞粝碌哪_印,，看看我們得到的實踐成果,，心里有說不出的激動。這一路,，不管累也好,、熱也好、難也好,、易也好,，畢竟，我們挺過來了,。

現在再想想當初自己對自己說的那句話“一切的未知都無法預見,，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探,，去經歷,，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖!大膽地干!相信結果不會讓我們失望!”的確,，我們確實是一直努力的在大膽的闖,，大膽的嘗試，所以我沒有太多的失望,，因為我盡力了,，我做到了，盡管可能會有很多缺陷,。

整個實踐歷程中,，自己付出了很多，也同樣得到了很多,。尤其寶貴的是：這種收獲是我一生的財富!

此時此刻,，我的心情也很復雜。首先是慶幸,，慶幸的是我們這個優(yōu)秀的社會實踐團隊,，也慶幸我們能在學習理論知識之外，還能有這樣一個機會去接觸實踐,，接觸社會,。同時，欣然之余我心中也感覺到一種壓力,，這種壓力源于我們理論知識的淺薄,，實踐經驗的缺乏，實踐經費的欠缺,，怕不能給我們這個主題增加亮點;另一方面,，這種壓力也于自己能力的欠缺，經驗不足,，大部分要靠這個集體來探索,，怕不能很好的完成這次實踐活動。

做了那么多的準備：確定主題,、商討策劃、查找資料,、設計問卷,、聯(lián)系地點、準備問題,、實地采訪,、總結報告。我們大家一起忙碌了很久很久,，終于,，我們準備好了。想象著馬上就要上交一份完整的總結和一份滿含心血的實踐報告。我心里有太多的感觸!畢竟這一段時間凝聚了我們隊員太多的汗水和心血,，也融入了我們太多的煎熬和期待,。

一切的未知都無法預見，只有用辛苦,，用努力一尺一寸地去觸探,，去經歷，去感悟,。再怎樣憂心和揣想都無用,，大膽地闖!大膽地干!相信結果不會讓我們失望!

也許，對于法律援助這個制度的很多東西我們無法改變;也許,，我們的實踐并沒有起到實質的效果,。但是有一點我們很自信：那就是，通過這次社會實踐,，我們鍛煉了自己,，我們知道了這個制度，我們更知道了將來我們該怎么做!

云支教實踐報告的志愿者篇四

今年暑期我參加了第二十九屆北京奧運會的志愿者活動,，負責海淀區(qū)寶鼎大廈站點的服務工作,，在7月20日至8月四日這段時間上崗從事城市志愿者的站點服務。作為城市志愿者我們服務的基本內容是：信息咨詢,、語言翻譯和應急服務三個項目,。

我所工作的寶鼎大廈站點設立在奧運會自行車賽的途徑地——祈年大街沿途，臨近天壇,、前門,、地下城、洪福胡同等多處旅游景點,。此地還是休閑餐飲的繁華地段,，處于新世界商場、崇文門飯店,、哈德門飯店等飲食休閑場所的幾何中心區(qū)域,。這里同時也是交通中轉樞紐區(qū)域，臨近地鐵崇文門站和汽車站,。還是通往北京火車站的交通干道,。因此這里自然成為人流密集的熱點地區(qū)，信息咨詢成為站點最為重點的服務項目,。為了在能志愿服務期間高效快捷的完成信息咨詢工作,。我在未上崗之前的一周時間就開始關注和熟悉志愿者站點周邊的道路交通，并進行了實地的考察記錄,，做到對當地交通和路況有一個比較系統(tǒng)全面的掌握和了解,。以便在日后工作中能夠加快捷的為行人解答疑惑,。崇文區(qū)寶鼎站點除我們五名大學生志愿者外還由當地街道辦事處派出一名熟悉路況的工作人員參與到站點服務中來。這就提高了我們工作的效率,，許多難題都得以快速解決,，這也推動了志愿者站點整體工作的順利進行。

由于地處繁華,，又位于交通的中間樞紐地區(qū),。因而有大批的行人、游客途徑寶鼎大廈志愿者站點,。其中不乏外國友人,，他們時常會因道路交通問題向我們尋求幫助。這就使得語言翻譯工作變得十分重要,。雖然我的英語已達到四級水平,，可以和外國游客用英語進行基本交流。但從事語言翻譯工作時,，還是出現了一些溝通困難的情況,。有些外國游客并非以英語作為母語，對英語掌握水平有限,；還有些外國游客說的英語帶有濃重的方言色彩,，這些多少給語言交流帶來的一些影響。但通過運用中外文對照的雙語地圖并在團隊的集思廣益,，共同努力下,，我們還是很好的解決了這一難題。使外國友人的問題得到滿意的答復,，確保了外國友人出行的順利,。

作為城市志愿者的另一項基本工作是應急服務。這要求我們志愿者在面對突發(fā)狀況時首先做到冷靜,，同時快速聯(lián)系志愿者總部,，對突發(fā)狀況進行妥善處理和解決。我們小組在寶鼎大廈站點的服務過程中雖然沒有遇到此類問題,，但還是時刻牢記應急服務工作的紀律和準則,，以“做好本職工作，妥善解決問題,，”為服務的宗旨,，時刻做好應對突發(fā)狀況的準備，做到沒有一刻松懈,。除了做好志愿者的基本工作外,，我們還向路人紛發(fā)奧運會相關資料,。宣傳奧運安全知識普及奧運常識,，為北京奧運盛會文明、平安、成功的舉辦貢獻一份力量,。

伴隨著奧運盛會的全面展開,，在志愿者工作中，我們在志愿服務工作良好展開的前提下,，立足站點自身,，進一步發(fā)掘奧運創(chuàng)意和理念，積極開展新活動,，為奧運喝彩,，為北京加油。

在我的創(chuàng)意和發(fā)動下,，經過全體隊友們的同心協(xié)力,，一副由1000名群眾共同參與完成的用大拇指印繪制的奧運會會徽——“舞動的北京”最終完成。此次活動期間,，我們除了在站點積極開展活動外,，還來到王府井大街，征得當地警員同意,，并在他們的支持和幫助下積極開展了這項活動,，這項活動也受到中外友人的一致贊揚和好評。

日本一家電視臺記者以及香港財經大學的學報記者在活動期間對我們志愿者進行了現場采訪,，將我們中國青年政治學院中文系志愿者對于北京奧運會的祝福,、支持和熱情進行了報道。

在當天活動完成后,，我結合現場拍攝的活動照片,，對此次活動以圖片新聞形式組織編寫了新聞稿件《制作“拇指印會徽”》，并投給奧組委和北京青年報聯(lián)合創(chuàng)辦的志愿者報,，于第71期志愿者報第四版報道了中國青年政治學院我中文系學生的此次活動,。隨后，河北燕趙晚報也刊登了我投寫的新聞稿件“舞動北京,，拇指傳情”,，報道了我校中文系學生此次別出心裁的志愿活動。由我和另一位同學共同完成的此次活動的另一篇新聞稿件“千人拇指祝福印,，共繪舞動的北京”在本校的志愿者簡報也進行了刊登報道,。

通過此次活動，不僅傳遞出了我們志愿者對于奧運盛會全力支持的熱切呼聲同時也使得中外友人看到了奧運志愿者的熱情和風采,，我從活動中得到鍛煉,，經歷了從策劃，到組織,，直至活動宣傳,、報道的全部過程,。在獲取了成功喜悅，汲取寶貴經驗的同時也樹立了自信心,。組織這次活動使我感悟到：志愿者不僅僅是一種形式,，我們要將服務的熱情轉化成一種行為的動力。只有這樣才能收獲志愿服務真正的快樂,，這樣才能體味到自我成功的喜悅,。只有全身心的投入才會收獲不一樣的感動。

小立方,，奧運會城市志愿者的家園,，也是路人尋求幫助的港灣。在這里工作的日子是充實而有富于意義的,，雖然在夏日的午后工作給我們帶來許多困難,。但炎熱的天氣卻不能驅散我們志愿者內心的欣喜。在這里始終洋溢著的會心的歡笑,，無時無刻不釋放著鮮活的激情,。對我而言，在做奧運志愿者過程中最大的收獲就是明白付出其實也是一種收獲,，特別是精神層面上的豐富和提升,，施助于人的幸福感時常會溢滿全身。我們在幫助別人的同時自己的人格靈魂也在潛移默化的修養(yǎng)完善,。與此同時我還感受到團隊協(xié)作的力量,，一個合作的團隊才能產生不同凡響的創(chuàng)造力。

通過參與北京奧運會志愿者的活動,，我深切領悟到志愿者事業(yè)其實是在向人類傳遞一種呼聲：不計回報的付出,，盡己所能的做出一份貢獻，這不僅僅是一份善舉,，更是一種對生命,、對社會日趨和諧、日益繁榮的推動與貢獻,。再小的一份力量,，凝聚起來也會造就不凡的成就和輝煌。我作為北京奧運志愿者的服務工作雖然告一段落,，但是作為志愿者奉獻友愛的精神卻深深植根于我的內心,，它將是屬于我一生的珍貴記憶和精神財富。相信第二十九屆北京奧運會會在眾多奧運志愿者的努力下必將創(chuàng)造出別樣的成績和感動,。

云支教實踐報告的志愿者篇五

很榮幸能成為渝北區(qū)青年志愿者,，為渝北區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)盡自己的一點兒綿薄之力,共建文明渝北，共享渝北文明,。站在大街上雖然是熱了點兒,，但想想自己現在是光榮的青年志愿者,，肩負構建文明渝北的責任，也就堅持下去了,。我的主要工作就是勸導不遵守交通規(guī)則的行人文明的通過斑馬線，幫助老人,、殘疾人等行走困難的人群過馬路,。讓我頭痛的是，不是有行人來問路,，其實我對這兒也不熟悉呀,，幸好有當地居民也和我們一起當志愿者，他們是文明志愿者,，他們對這一帶是很熟悉的,，由此看來我這志愿者還不怎么合格呀。一共做了九天,，時間也不算長,，以后有機會還去做志愿者，為人生多留下點兒有意義的經歷,。我記得我站崗的對面有一幅公益廣告：“有事找志愿者,，有空做志愿者?！彪m然后來這幅廣告被拆換了,，但我深深地記住這句話了。

志愿者,，一個光榮的稱呼,，不僅僅是一個名詞，更是一個形容詞,，形容愛心,、奉獻、文明,、陽光等等,。今年暑假，我很榮幸地做了九天的志愿者,，為構建文明渝北增光添彩,。

想了很多，總之收獲不少,！

站在紅路燈路口,，看著步履闌珊的老人過馬路，二十秒的綠燈完了,，他們才 走到一半,，我就得去扶呀,，突然有一天，有人提醒我說：“不要去扶,，讓他們慢慢走就行了,，小心好心反而惹禍上身?！睆倪@以后我不止一次受到他人好心的提醒,。這個社會是怎么呢？書本上,、電視上的老人不都是慈祥,、善良、睿智的象征嗎,？為什么在現實中那么多提醒我呀,。據我多天的觀察，有幾位過馬路困難的老人每天都會出現在斑馬線上,，甚至還是同樣的打扮,，因此我一眼就認出來了。這么熱的天,，他們每天出來干什么呢,？怎么沒有人陪他們出行了，他們的家人放心他們獨自出來嗎,？我還發(fā)現其中一位老太太每天都要過馬路好幾次（在我站崗的那兩小時內）,，也不知道她到底要干什么，和她說話也是語無倫次的,。

站在街道邊,，不時有寶馬、奔馳,、保時捷等名車駛過,，但更多的是滿載的公交車，當然出租車也不少,。乘公交與開私家車的區(qū)別在哪里,？區(qū)別就在于你從甲地到乙地，若是乘公交車,，就不能確定到達目的地的時間,，所以乘公交就得養(yǎng)成一個習慣，提前,。在城市里,，還是打的最好，隨叫隨到，這使我想起了一問路的外地人,，要打的去瓷器口,，問我在哪里可以乘出租車。我平時就見出租車在公園門口上下客人,，于是我就告訴她就在這兒就可以打的,，可她不信，說這里不能停車,。也對,，這里是標明明了禁止臨時或長時間停車的，而且前面不遠處還有個交警平臺,，可這兒是公園大門口，的確經常有人亂停車,。這點兒的確有點兒難管,，兩邊的車位經常是滿的，是乎也沒地方再多弄幾個車位了,。在公園門口車肯定要比其它地方多點兒,，不過隨處停車，雖然給自己帶來了方便,，但卻影響了城市形象,，甚至給他人帶來了交通上的不便。我發(fā)現還有一點不好的就是,，公園兩邊各有一條斑馬線,，但是只有一邊有供行人觀察的紅綠燈（我站的這邊），另外一邊沒有行人過馬路時只得看另外一邊的,，可是只看得到數字,，看不到燈，而數字一直是紅色的,，這可給行人帶來了不少麻煩呀,，希望能在這兒再安一個紅綠燈。大概也就這些吧,，大多數行人和車輛都能遵守交通規(guī)則但就是有個別車輛和行人要闖紅燈,，何必搶這幾十秒嘛，我學車的地方有一橫幅：“寧停三分,，不搶一秒,。”

我想他們學車時教練也強調過得吧,。

在做志愿者的最后一天,，在站臺等車的時候，一小女孩過來問我手上拿的是什么,，原來她是想要我手中的紅旗,，我就把紅旗送她了,，其實我是不愿意送的，我做志愿者的所有行頭全交了,，就剩下這面紅旗由于是從寢室?guī)淼木蜎]交,，是想留著作紀念的。正在遺憾之際,，那小女孩又回來了,，并把紅旗還給了我，說要是她要了會被她婆婆罵,。其實何必嘛,，一面國旗，又不是別的什么,，小孩子喜歡就拿去了,，小孩子喜歡國旗，是好事呀,！

為期不久的志愿者生活結束了,，每天兩小時，共十八小時,，時間不長,，在為社會服務的同時，也算是一種鍛煉吧,！我覺得這比做兼職更有意義,，因為做志愿者更能看到社會積極的、陽光的一面,，更有利于修身,、養(yǎng)性，從而不會被社會消極的,、陰暗的一面所影響,，而保持樂觀、健康的心態(tài),，這樣才利于我們更好的成長,！

云支教實踐報告的志愿者篇六

當朝陽普滿大地時，我們開始出發(fā)了,。

凝結的空氣隨著飄揚的旗幟躍動起來,。上面“濟南大學”、“電氣自動化”,、“科技協(xié)會”,、“科技維修隊”的字樣也如音符般的開始了自己的節(jié)奏。

隨著校車的一路飛馳，宏大的隊伍很快來到了目的地,，我們三下鄉(xiāng)的成員各自根據自己的分工工作起來,，濟南大學自動化學院.電氣工程及自動化“三下鄉(xiāng)”維修社會實踐正式拉開帷幕。我院赴王官莊服務隊在當地積極開展服務活動,，為當地居民免費維修電腦等電器,，積極推廣先進科技技術及當地群眾急需了解的電腦方面的知識。同時,，我們結合專業(yè)優(yōu)勢為社區(qū)居委會進行了電腦辦公自動化培訓,，讓他們了解更多的信息化知識，同時,，隊員們與基層黨員一起學習了相關文件,，并舉行了相關座談，服務,。通過老師和學生們認真,、熱情的宣傳以及不厭其煩地講解讓群眾深切地感受到了科學文化知識與他們的生活是密切聯(lián)系的。

剛開始一會兒,，就有很多的社區(qū)居民上來尋問,，并把他們已壞了很久的東西拿來,，以期待的眼光注視著周圍的一切,。由于我們內部有著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記,，然后被送到維修人員的手里,，在一棧茶的功夫下,，一件正常的電器從新出現,，社區(qū)居民更是覺得高興,。

中午的太陽很高很高,，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給社區(qū)居民服務,，他們依然聳立在火辣的陽光下,。當地的社區(qū)居民也非常好客,，對我們的服務也非常滿意，更是給了我們一片好評,。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶著熱情,，帶著鼓勵的清水。當時真是情感一片,。

“三下鄉(xiāng)”是我們學校服務社區(qū)居民的一項特殊活動,，在本次“三下鄉(xiāng)”中,，雖然時間不長,，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅,，更多的是來自心靈的一種感受,，來自居民的一片熱情。因為那是他們對我們工作,，對我們服務的一種認可,。當然對于自己來說,，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現,。

當然我們在學習中更多的是一種理論,，在學校真正實踐的東西并不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實踐,，也是一種鍛煉,。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題,，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”,。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候,，畢竟我們所學的知識有限,，對社區(qū)居民的一些產品，我們也只能望洋興嘆,、愛莫能助,。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力,?？傊覀冞@次三下鄉(xiāng)活動還不錯,，我們所取得每一個人都有很深的體會,。

文藝組及后勤組五個小組。宣傳組主要是負責做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作,，比如活動的布場和畫海報等,；調研組是調查研究當地的各項問題；支教組就是負責教書,，每天都會和學生在一起,；文藝組是排練節(jié)目，文藝匯演就是由他們負責的,；后勤組則負責我們的起居飲食,，有誰生病了，也是由后勤組的悉心照料,。收獲最多的是我在三下鄉(xiāng)中認識了很多的同學交到了很多朋友,。

此次“三下鄉(xiāng)”活動，除早安排,，落實到實處以外,，還非常重視活動總結工作?；顒咏Y束后,，組織各“三下鄉(xiāng)”主要成員舉行了“實踐歸來話成果”志愿者活動總結匯報會,，并開展“三下鄉(xiāng)”部分代表座談會，同時也提出活動中的不足,，為明年的活動提出了寶貴的建議,。通過座談，同學們交流了經驗,，更加明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,，大家紛紛表示要把“三下鄉(xiāng)”活動中這種吃苦耐勞的精神帶到學習生活中，同時要以好的作風帶動周圍同學,，增強自信心,，提高綜合素質。

云支教實踐報告的志愿者篇七

對我來說幾個月前在游樂園游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊,現在我們就坐上了名副其實的“過山車”,。高原的道路除了特有的崎嶇回環(huán)外,還存在了幾分艱險,。一邊是陡峭高山一邊是萬丈深淵。從窗戶向下看去直接就是看不到底的深谷,生與死常常就是一線之隔一步之差,。面對更真實的情景車子里的隊員反而表現得平靜,。不是透過車窗遙看遠方就是直視前方,看著一個又一個必經的險地，也許大家都在想象我們快去的是個什么樣,抑或更具使命感的安排著自己的工作行程,?？梢赃@樣說對于將要發(fā)生的事情,我們沒有一點頭緒除了設想還是設想。

而我的思緒仍就停留在剛剛離開的,。一到就聽見孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“向來訪者學習,！好好學習，天天向上,！”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭,，好久沒有聽到這樣的聲音，見到這樣的場面了,。走過去,，只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運動裝，手中舉著彩色的花束,、花環(huán),，在老師的指揮下有規(guī)律的揮動著，汗水不斷地順著臉頰淌下去,，一個個神情嚴肅而認真,。在鄉(xiāng)領導的帶領下，我們走進了小學,，那里已經聚集了許多的村民,。領導們開了一個簡單的歡迎儀式，當時接近中午,，烈日當頭,，我們這些身著短衣短袖的大學生已經覺得炎熱難耐了，可那些孩子們依然靜靜地,，直直地站著,，任憑火一般陽光毫無保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里,，畢竟這一切是由我們造成的,，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的。

是我們小分隊進駐的第一個自然村,。聽司機師傅說,，這還是一個交通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去,，而且距離都相當的遠,。那里，我們是不能去的,。

村民們很早就在村長家等我們了,，通過一些簡單而直接的交談，我們了解了好多,。這里的家長比我們想象的開通的多,，他們普遍意識到教育對孩子的未來有直接的決定作用，一般家庭都會盡最大力量供孩子讀書,。

已經連續(xù)五年大旱了,，貧瘠的土地上，本來就不宜種植糧食,，而賴以生存的棗樹,，長勢也極為可憐，當時已經接近收獲季節(jié),，可每棵棗樹的枝條上卻不見結棗,，可見今年又將是個歉收年。

這里的教育水平很落后,。教師授課以自己制定的教學計劃和班里的尖子生的掌握狀況為準,，其他大部分學生很難跟上老師的授課進度。落后的教學方式導致的直接后果是升學率的滯下,，這個村應屆生升學率為0,，而經過復讀的學生升學率也不過10%，況且是要去柳林一中補習的,，在那兒一年下來得花費兩千五百元左右,，對于一個面朝背朝天的普通農民來說，這可不是一筆小數目呀！在本地復讀雖然便宜,，但效果很難讓人滿意,，據說，有的孩子讀了三年也沒能考上高中,。

這些山里的孩子們就在經濟條件與教學條件之間左右為難著,，最終家庭稍困難的學生就此失去了讀高中的機會。當然這并不是絕對,。老師就是一個例外,。

村民對我們可以說是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本質為你默默的做著一切,，他們質樸而憨厚的笑容時時觸動著我心靈的深處,。程田雨是我資助的一個孩子，為了迎接我,，他拿出了家里最好的,，也是平時很少吃的——白面，做了南瓜白面條（他們這里四季都吃不上蔬菜,，一切以面食為主,，很多家庭吃的還是玉米面、高糧面）,。飯是為我一個人做的,，當我吃面的時候，他們專注的看著我,，臉上露出了滿足的笑容,，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的,，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗,，眼神中流露出無比的欣慰，生怕我這城里娃,，感到不習慣而吃不下,。可是此刻,，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了,。

哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡陋的窯洞里陳設簡單而樸素,。（哥家的窮是出了名的,，以前就連賣豆腐的都繞過他家的門，到去別處賣,。）面對貧窮,，她以常人難以想象的毅力挺了過來，不僅添飽了肚子，而且將兩個孩子培養(yǎng)成文化人,。如今兩個兒子都已經走出了大山,，成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對此,，她家的一副對聯(lián)是最能說明的了：“無情歲月增中減,，有味詩書苦后甜”橫批：“苦盡甘來”,。

那種甘甜的滋味,，一定像那紅紅大大的棗子吧。下午,，我們快離開的時候,，田雨的姥姥給我們拿出了儲藏了很久的紅棗（聽說這是只有過節(jié)時才肯拿出來的），紅棗上有一層灰蒙蒙的東西,，要是在家里,，我一定會沖了又沖，洗了又洗,，可在這里根本沒有任何必要,，因為這的棗樹不噴任何農藥，完全的純天然,，如果是一層,，我就更高興了，在這里是絕對的主宰,，所有的一切都在里生,，里長，沒有就沒有那里生存的根基,，再沒有什么比更干凈的了,。于是我毫無顧忌的吃了起來。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng),，我從未吃過像這樣甜的紅棗,。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂壞了,，一個個美滋滋的含著糖,，高興得像過節(jié)一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個窯洞里,，就連我也覺得自己到了兒時的童年,。

多么不可思議，滿足他們的僅僅是一塊城里孩子不屑一顧的冰糖,！什么肯德基,、麥當勞他們從未聽說過。而城市里的孩子天天喝著“娃哈哈”，吃著巧克力,，嚼著山珍海味,，也無法體會這種發(fā)自內心的喜悅。他們在物質上無可比擬,，不可一視,，但在精神上卻缺少太多的感動與歡娛。

村子里的孩子們都相互認識,，每天像兄弟姐妹一樣生活在一起,。他們大部分時間都在村子或田間地頭玩耍，充分地享受著大自然的呵護,，每一種植物他們都能說出名字和用途,，每一種昆蟲都是他們的伙伴，什么捉蛐蛐,、逮蟈蟈,、打草蟲樣樣精通，甚至連害人的蝎子也不怕,。大自然賦予他們健康的體魄,，純潔的心靈和質樸的本性。他們的童年是快樂的,，他們的成長是自然的,，可偏偏缺少了能讓他們獲得更好的知識，沒有知識這些山區(qū)孩子的未來是什么呢,，他們的希望是什么呢,。

我們——這些志愿者，正在用實際行動來點燃這些孩子的希望之火,，讓他們知道還有許多人關系著他們的成長,，他們的前途是光明的。雖然在成長中他們會經歷更多的挫折與困難,，但他們的精神不會垮,，不會滅，因為有無數的志愿者在背后支持他們,。值得我們欣慰的是那些身處逆境,，堅韌不拔的孩子。他們堅持與困難作斗爭,，從來沒有放棄過,，那黑黑亮亮的眸子不正是這種精神的凝結嗎？同時也是這些孩子教會了我,，人生中有許多事是不能由自己決定的,，但我們可以選擇抗爭,，用自己的力量去征服它，擺脫它,，讓自己在生活的驚濤駭浪中不斷前進,！也許是我們給他們帶去了希望，但更是他們教會了我：要自己給自己尋找希望,，奮斗希望,！

時光飛逝，短短的行程就要結束了,，我們小組的成員在最后一天晚上,，望著璀璨的星空，輕輕吟唱起了一首又一首歌曲,，沒有過多的語言交流,，一切情誼與感受都融入了濃濃的歌聲中,。在瑩瑩的星光下,，我們望著層巒迭嶂的高山，望著影影綽綽的棗林,，我們的歌聲一定會飄過去吧,，讓大山里所有的孩子都聽得到。他們定會聽出這些大哥哥大姐姐對他們的殷切希望,，讓他們知道,，大山是阻隔不了他們求學之路的，為了理想奮斗吧,，為了希望奮斗吧,，要知道在無限的愛心下，希望是永恒的,！

云支教實踐報告的志愿者篇八

社會實踐是引導我們的學生走出校門,、走進社會、接觸社會,、了解社會,、加入社會的良好形式。參加社會實踐,，積極參與社交圈,，既能鍛煉自己的能力，又能增長自己的見識,，為以后步入社會打下良好的基礎,。社會實踐是我們大學生提前進入社會的難得實踐平臺，所以作為大學生,，適當的社會實踐是非常必要的,。假期里,，我們出去參加一些力所能及的志愿活動，給別人帶來方便,，鍛煉自己的生存技能,，可謂一舉兩得。因此,，我和同學參加了寧夏扶貧與環(huán)境重建中心,；組織的xx活動中，志愿者回訪節(jié)日受助者,。我們的任務是回訪紅寺堡南川鄉(xiāng)中川小學的十多名貧困生,。

根據家訪學生的具體任務分配，我和xx走訪了十多名家里有困難的學生,。并將相應受助學生的學習和生活狀況及時反饋給資助者,，并將慈善捐款發(fā)送給他們。同時,，資助學生的感謝信將反饋給主辦方,。

我以為在家里看望學生很容易，但我只需要填好表格,，去看望受助學生,。然而，當我真正做這項工作時,，我發(fā)現它充滿了許多挑戰(zhàn),。我和我的xx同學會先上一輛擁擠的公交車，去xx村,，我們要去的村子,。空氣中有一股寒意,，但我們的心里都是血,。當我們到達村口時，我們一次又一次地給資助學生打電話,，告訴他們我們在哪里,。在村口看到對方凍得臉色發(fā)青，我們相視一笑,，沒有人抱怨,，因為志愿需要奉獻?？朔鞣N困難后,，我和同學去看望了第一個受助學生。讓我們感動的是,，一進門,，受助學生的家長就給我們端來幾杯熱水,，請我們去暖爐。突然覺得盡可能多的受涼是值得的,。因為我們的努力得到了學生家長的認可,。雖然只是幾杯熱水，但卻是我喝過的最甜最暖的水,。印象最深的是xx鄉(xiāng)xx村參觀的xx同學,。他是上了年紀的爺爺奶奶帶大的，家里很窮,，但我從頭到尾看到的都是他臉上燦爛的笑容,，就像沙漠里的一棵小胡楊支撐著這個家的希望。雖然補助的金額很小,，但卻是xx繼續(xù)學習的動力,。我無法想象沒有xx等待xx的命運是怎樣的？但我知道他一定是個快樂的孩子,，因為他很幸運,。經過幾天的家訪，家訪活動隨著任務的順利完成而結束,。我記得那張充滿稚氣卻又堅強的臉,，他們有著與年齡不相稱的成熟，他們的堅強讓人心疼,。通過這次家訪，我認識到了志愿服務的內涵和學習知識的重要性,。也讓我知道我有多開心,，珍惜現在的學習機會，因為不是每個人都能有學習的機會,。

生活來源于實踐,。沒有實踐，你不會意識到生活的艱難,。這句話很有道理,。通過這次對受助學生的家訪，我深深體會到,，只有親身去做事情,，才能對事情有更理性、真實,、客觀的認識,。有些事情看起來很容易，但在實踐中卻很有挑戰(zhàn)性,。我明白了,，作為一名志愿者,，我需要奉獻精神來幫助那些仍然在努力上學的孩子。讓他們在上學的路上少一些挫折,，多一些希望,。山里的孩子很難上學，所以很少有人能無憂無慮地學習,?？偸怯薪杩趧儕Z他們的學習機會，在父母的消極支持下,，他們很少能真正通過讀書走出大山,。與此同時，我意識到,，那些有愛心的人的無私和偉大,，正是他們的善良，幫助了一個又一個渴望知識的孩子,，實現了安心學習的夢想,。一個人不一定優(yōu)秀，不一定英俊,，但一定善良,，有一顆懂得幫助別人的心。作為一名志愿者,，我只是扮演了一個橋梁的角色,，連接著關心的人和學生之間的交流。比起那些有愛心的人,，我們的付出微不足道,。知識改變命運，命運掌握在自己手中,。那些受助學生對生活有著強烈而樂觀的態(tài)度,，對學習有著認真的人生目標，讓我一次又一次的深有感觸,。是的,，陽光總是風雨后來，只有經歷過苦難洗禮的人,，才能擁有更飽滿的翅膀,，在世界的天空翱翔。俗話說一千美元很難買到,，年輕人很窮,。少年時代經歷的那些磨難，一定會成為他們未來成功的基石,。他們比同齡人更早知道生活的無奈和艱難,。當我走在美麗的校園里,，我會想起那些往事；在餐廳吃到好吃的,，就會想起他們樸實的面孔,；當我坐在寬敞的教室里享受知識的熏陶時，我會想到一個還在為學費而不知所措的人hellip此刻,，我有什么不滿,？當我站在外面的世界，享受我美好的大學時光時,，我突然覺得我應該做一些有意義的事情,。作為一個大山的女兒，我有責任幫助那些正在努力上學的小哥哥小姐姐們,。也許我的付出微不足道,，但我會堅持，不留下遺憾,，不為生活增添色彩,。

在此我要感謝xx它給了我這樣一個把我的想法付諸行動的機會。我會繼續(xù)努力完成大學學業(yè),，在接下來的幾年里,，我會盡我所能做好家訪學生的工作，把我的一點點貢獻給被援助的學生,。

我想通過這個假期,，我想提出以下建議:。

1.受助學生的信息存在缺陷,，導致我們在工作中因信息不準確而走彎路,。建議多查幾次資料。

2.受助學生的父母是對的,。xx我不完全理解學生資助活動的目的，只是簡單地認為xx只是一個捐錢的項目,，所以我們應該制作一些傳單和便利盒來解釋這個項目的真正含義,。

3.我覺得應該在回訪單上加一個家長的意見，由主辦方填寫鼓勵的話,，拉近主辦方和受助學生的距離,，讓這次活動更溫馨。

4.主辦方要多舉辦講座,，讓志愿者有更好的與人溝通的能力,，家訪中不利的人為因素更少。

6.回訪結束后,，主辦方會打電話給受助學生,，看看慈善捐贈是否由志愿者送達,，以此來監(jiān)督志愿者和中心，保證整個過程的透明性和真實性,，達到慰問的效果,。

云支教實踐報告的志愿者篇九

一入學就面試了校志愿者聯(lián)合會，很榮幸成為了網絡新聞部的部員,。一學期的活動基本上都是學校內部和周邊的志愿活動,，刷刷消防井蓋，鏟鏟小廣告,，幫忙布置聯(lián)歡場景,。這次寒假趕上中國科技館的志愿活動，很興奮,，馬上就報名了,。雖然被安排在了春節(jié)的黃金周里，想想馬上就成為一名真正的志愿者,，內心還是非常激動和向往,。

志愿服務的那幾天，從家到科技館的路上要花近2個小時,，所以定6點的鬧鈴,，早早的就起床...說來在假期早起是一件很痛苦的事...在車站等車，東邊的天空才剛剛露出魚肚白,，車輛也是零零稀稀的,，吹著寒冷的小北風，我也不耍風度,，圍上圍巾戴上帽子了,。地鐵也有一些人了，每次都是稀里糊涂的睡一會,，換乘的時候也要一路小跑,。

這也是第一次來中國科技館，心里也充滿了好奇,。

第一天我們被分配到了兒展區(qū),，我們上崗的時候還沒有觀眾進場，我被安排在了泡泡區(qū),，這里可以吹大泡泡還有可以用泡泡把小朋友圈在里面,。自己先過了過癮小朋友就陸陸續(xù)續(xù)的來玩了。其實還是很喜歡小朋友的,，雖然規(guī)定每人限玩一分鐘但是人少的話我也沒管那么多,，適當提醒一下就可以了。輪了2班，發(fā)現場面馬上就要控制不住了,，我和我的搭檔一人負責掐時間和督促家長帶著孩子排隊,，一人負責清場和看管出口避免小孩直接跑進來。一些小孩總是玩?zhèn)€沒完,，也只能讓家長帶著離開,，即使我內心也覺得1分鐘太短了，因為后面還有更多的人在排隊,。也有工作失誤的時候，比如有個小孩1分鐘沒走或者我時間算多了被后面排隊的家長批評,，當時覺得尷尬無比,，但也得淡定的給道歉...一崗輪下來口干舌燥,，雙腿又酸又麻。

第二天也在兒展,，負責緊急迫降區(qū)域。這是比泡泡區(qū)還要火爆的一個項目,，小朋友們直接就往上沖,，我們要監(jiān)督小朋友把鞋脫下來放好再讓上去玩，家長也只能在下面等待,。緊急迫降就是模擬了飛機遇到意外情況迫降的時候需要從安全門坐大滑梯的情景,。在飛機里的志愿者要看好小朋友坐好下來，等待的小朋友要排好隊,。這說的輕松可小孩玩的瘋起來可什么都顧不得了，每個小朋友都得重復一句話“來剛上飛機的小朋友來著排隊啊,，一個接一個的,，我看誰沒排隊就不讓劃了啊...”小朋友都很淘氣，坐著坐著就有各種姿態(tài)下去了,，躺著的，趴著的,，頭朝上的...頭朝下的...也確實佩服了這幫小孩的創(chuàng)造力——還有翻著跟頭下去的,！不過由于人多也為了安全著想，還是要提醒每個小朋友“來坐著滑啊..都坐好了滑要不下次不讓滑了！”大多小朋友就都乖乖聽話了,。

之后的幾天又去了太空與未來展區(qū)和古代器械展區(qū),。太空未來展區(qū)對我們來說是最有意思的一個展區(qū)了,，因為這里有我們能玩的三位滾環(huán)和月球漫步。三位滾環(huán)就是模擬的航天員的訓練項目之一,，樣子很唬人,，不過轉的很慢的。我的工作就是給小朋友系安全帶,，要系緊,，安全第一嘛，這活不用說話,，可真是累啊,，怪不得負責任一定要挑男生呢,，一天下來手臂很酸,，就當鍛煉了吧！

從初三到初六,，這四天人可真多...啊,，這直接給我們的志愿活動增加了含金量。期間,，也漸漸習慣了“叔叔”的稱呼,，轉眼之間也是快20歲的成年人了，身為一名大學生,，也感到了需要承擔更多的社會責任,。

在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力,！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。

這次活動讓我受益匪淺,，同時也讓我愛上了志愿服務,，我會爭取一直做一名志愿者，用自己力所能及的貢獻為社會服務,！

云支教實踐報告的志愿者篇十

7月2日中午十二點,，xx美院的2個支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學支教,。經過六小時的長途顛簸,，來到那個古老而淳樸的學校時，天色已黑,，待安頓下來已是深夜12點,。

支教，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務,，當我知道去這所中學的時候,，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受,，能讓我走進農村教育的一線,，去了解中國農村教育的現狀。

雖然短短幾天的支教,，但對于每個支教老師來說,，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞,，而且意志力要堅強,，我們去那里的目的是想把我們所懂得的知識交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子,。同時我們也是抱著互相學習,，互相提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己,，服從學校的安排,，一切支教活動才能得以順利進行,。

那里的老師和學生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉,，就會覺得很孤單,，但是一天天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候,，我就會非常的開心,。每次下課都有很多學生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們,，讓每個孩子都有一個學習方向,，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。

去到xx中學,，我發(fā)現這里的教學條件很差,，師資水平也比較低，五十多個學生只有一個老師,，像美術課這種專業(yè)訓練課,，對以初學者來說，需要老師的詳細講解,，我們7個組成一小組,，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達到一個是他們學會自己學習的目標,，每天示范和講解,，把學生分成小組教學，使每個學生都有所收獲,，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解,。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼,，每天晚上也會給他們一些教學視頻看,，很多學生都不知道可以上網找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網學習,，希望他們可以通過網絡學習到更多的知識,。

我們的支教時間很短，所能做的事情畢竟有限,。不過這樣的一次經歷,，將是我教育道路中的寶貴經驗，我將永遠記得這次的xx之行,。

大二是該為社會作出一些貢獻的時候了,；之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題,，我們究竟該給予他們多少,，才能合適而恰當地給予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想,。所以我決定參加這次“四葉草”社會實踐隊，遠赴甘南,，去幫助那里的孩子,，也去求證一些東西。

第一周我們在博拉小學進行支教,、家訪和調研,，為小朋友設計了英語、演講,、衛(wèi)生、信息技術等課程,，與小朋友一起玩野外尋寶,、分享快樂、趣味運動會等等,。之后我們與甘肅民族師范學院學生開展了學習,、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關于西部大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調研,。我還負責團隊的財務,，包括預算、收支,、做財務表等,。

這期間，我收獲了無數的友誼與感動,；同時,，經歷一種完全不同的生活，結識一群完全不同的人,，讓我對這個世界,、這個社會有了新的了解和認知。

本以為支教是一種幫助,，一種給予,；后來發(fā)現不是，從某種程度上來說,，我們收獲的遠遠大于我們的付出,。

本來的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山；但是后來發(fā)現其實這并不容易,，現在我希望能有更多的人參與進來,，把支教發(fā)展成一個后繼有人、代代相傳的事業(yè),，甚至希望我們的力量能夠影響到國家,，實施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策,。

我們的后續(xù)活動還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證,。但是我現在相信,，至少，我們能帶給山里的孩子們一個意識,，意識決定行動,，也許這一代不能走出大山，但經過一代一代的努力,，總有一天能與大環(huán)境融為一體,。

今天在嶗山校區(qū)隆重舉行了青科大xx年暑假社會實踐活動的出征儀式。我很榮幸成為其中的一員參加此次出征儀式,。儀式上王書記親自為各個服務團授旗,。看著那一面面飄舞的旗幟,，我的'內心有種難以言表的激動,，我知道那是心中的旗幟隨之揚起，她揚起了我的責任,，揚起了我的激情,，揚起了我的信心，揚起了我的勇氣,。

作為一名當代大學生,，能夠成為社會志愿者參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動讓我感到無比的欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺,，更是一次回報社會回報祖國的機會,。我會懷著一份感恩的心去面對這次實踐，感恩父母,、感恩母校,、感恩社會；我會抱著一顆火熱的心去面對這次實踐,，帶去歡樂,，帶去激情，帶去勇氣,；我也會揣著一顆謙卑的心去面對這次實踐,，學習知識，學習經驗,，學習技能,。

早已聽說暑期社會實踐將是一次艱苦的磨礪，但我已經選擇了這條道路,，我心中的旗幟已經揚起,，我不會害怕,，不會退縮，再苦再累我也能堅持,。我堅信,，只要別人能做到的事情我也一定能夠做到。

來吧,，讓心中的旗幟高高揚起,！指引著我們走向成功與輝煌！

青科大30支隊旗隨風舞動的那個瞬間,，那種熾熱的紅,，一如我們的熱情，在七月的這座城市中,，釋放,，然后升華。

志愿者這個角色,，對于一名普通的大學生而言，意味著責任與奉獻,，意味著熱情與真誠,，意味著我們要用執(zhí)著與堅持譜寫無悔的青春。08奧運,，無論我們身在何處,，都應該為奧運奉獻出自己一份微薄的力量。雖然我們很多人都未能做一名奧運場上的志愿者,，但我們依然可以用力所能及的方式去宣傳奧運,，讓更多的人了解奧運。這,，就是我們此次社會實踐的宗旨和目標,。

我們舉起手的那一剎那，是在向自己承諾,，向學校承諾,，也是在向社會承諾。我們吼出的誓言,，是響徹在我們心底里的,，那樣一個莊嚴而且莊重的場景，將會讓我們永遠記得什么叫做責任,。身為一名志愿者,，我們首先要有吃大苦受大罪的決心和思想準備，無論是去哪里進行社會實踐,，都應該積極發(fā)揚當代大學生的風范,，秉承我校的橡膠品格,，在宣傳奧運，服務社會的同時,，努力樹立良好的科大形象,，讓青島科大可以在志愿服務的路上越走越遠，越走越寬,。

選擇了這條奉獻的路,，就要堅定不移地走下去。這次出征儀式是志愿活動的一個新起點,，而實踐的結束也絕不意味著志愿服務的終結,。耕耘過后總會有收獲，相信我們一定可以用無悔的青春譜寫生命的華章,！

今天,，再回頭看看我們的實踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾?，看看我們留下的腳印,，看看我們得到的實踐成果，心里有說不出的激動,。這一路,，不管累也好、熱也好,、難也好,、易也好，畢竟,，我們挺過來了,。

現在再想想當初自己對自己說的那句話“一切的未知都無法預見，只有用辛苦,，用努力一尺一寸地去觸探,，去經歷，去感悟,。再怎樣憂心和揣想都無用,，大膽地闖！大膽地干,！相信結果不會讓我們失望,！”的確，我們確實是一直努力的在大膽的闖,，大膽的嘗試,，所以我沒有太多的失望，因為我盡力了，我做到了,，盡管可能會有很多缺陷,。

整個實踐歷程中，自己付出了很多,，也同樣得到了很多,。尤其寶貴的是：這種收獲是我一生的財富！

此時此刻,，我的心情也很復雜,。首先是慶幸，慶幸的是我們這個優(yōu)秀的社會實踐團隊,，也慶幸我們能在學習理論知識之外,，還能有這樣一個機會去接觸實踐，接觸社會,。同時,，欣然之余我心中也感覺到一種壓力，這種壓力源于我們理論知識的淺薄,，實踐經驗的缺乏,，實踐經費的欠缺，怕不能給我們這個主題增加亮點,；另一方面,，這種壓力也于自己能力的欠缺，經驗不足,，大部分要靠這個集體來探索，怕不能很好的完成這次實踐活動,。

做了那么多的準備：確定主題,、商討策劃、查找資料,、設計問卷,、聯(lián)系地點、準備問題,、實地采訪,、總結報告。我們大家一起忙碌了很久很久,，終于,，我們準備好了。想象著馬上就要上交一份完整的總結和一份滿含心血的實踐報告,。我心里有太多的感觸,！畢竟這一段時間凝聚了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期待。

一切的未知都無法預見,，只有用辛苦,，用努力一尺一寸地去觸探，去經歷,，去感悟,。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖,！大膽地干,！相信結果不會讓我們失望！

也許,，對于法律援助這個制度的很多東西我們無法改變,；也許，我們的實踐并沒有起到實質的效果,。但是有一點我們很自信：那就是,，通過這次社會實踐，我們鍛煉了自己,，我們知道了這個制度,，我們更知道了將來我們該怎么做！

云支教實踐報告的志愿者篇十一

人們說勞動是最光榮的,。我利用假期體驗了工作的辛苦和快樂,。周五，我和同學去居委會參加社區(qū)活動,。居委會負責人給了我們一個看似簡單的任務:幫忙修改展板內容,。我很樂意接受。大家都說,，換顯示板有什么難的,？拿出來換，再放進去,。如此充滿自信,。第一，被替換了,。因為顯示板直接插在兩個鐵槽之間,，所以不動，摩擦力和阻力變得特別大,。不僅如此,，展板后面還有一個鐵架子。我們都要鉆過鐵欄桿,，蹲在后面的鐵臺階上,。說實話,，卸下這塊板子花了很大力氣。

然后我們把新傳單釘在上面,，費了好大勁才脫下來,。釘上它讓我們的拇指夠痛苦的。當然,，最后我們還是忍著痛,，把他們一個個釘死了。

北風呼嘯,，我們做完這些工作后,，都大汗淋漓。

寒假的社會實踐給我們帶來了快樂,，這是獲得結果的快樂,。在實踐中，我們感受到了自己的微薄和對整個社會的強大凝聚力,。一方面鍛煉自己的能力,，在實踐中成長，在實踐中學習,，充實自己,，增強口頭表達能力，與人交流,，真正走出課堂,。我們主動幫助別人，讓別人享受他們的成就,，讓自己陶醉在喜悅中,。有時候，在未來,，我們要珍惜在校學習的時間,，繼續(xù)參加類似的活動，進行有目的,、有深度的實踐，然后進行分析和體驗,，才能跟上社會的步伐,，才能在未來的生活中站穩(wěn)腳跟，成為一個堅強的人,，才能讓我們寶貴的實踐經驗打開成功之門,！

在這個社會實踐中，我們一方面鍛煉自己的能力,，在實踐中成長,；另一方面，我們也為社會做出了自己的貢獻。但在實踐過程中,，也暴露出一些問題,，如經驗不足、處理問題不成熟,、書本知識與實踐結合不夠等,。

在親身經歷勞動的時候，進一步整合了這句話的精髓,。勞動確實辛苦,，但苦中帶甜。勞動的感覺,，累了出汗的感覺,。這些都是從我們正常的學習生活中無法觸及的，而這種感覺是一個勞動者內心最普通最不尋常的感覺,。

云支教實踐報告的志愿者篇十二

社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式。參加社會實踐積極投入到社會這個圈子,，既能鍛煉我們的能力,，又能增長見識，為以后步入社會奠定良好的基礎,。社會實踐是我們大學生提前走進社會的一個不可多得的實踐平臺,，因而作為一名在校大學生，適當的社會實踐顯得十分必要,。在假期,，走出家門參加一些力所能及的志愿活動，在帶給別人方便的同時,，鍛煉了我們自己的生存技巧,，可謂是“一舉兩得”。所以,，在假期我和我的同學參加了“寧夏扶貧與環(huán)境改造中心”組織的“xx”活動,，志愿者回訪假期受助學生。我們的任務是回訪紅寺堡南川鄉(xiāng)中船小學的十余位貧困受助校校學生,。

根據家訪學生具體任務的分配,，我和xx同學家訪十余位家庭困難的學生。并及時向資助人反饋對應受助學生的學習情況和生活狀況,，并且將愛心捐助款送往他們手中,。同時將受助學生的 感謝信 反饋給資助人,。

原本以為家訪學生是一件非常容易的事，只是需要填表和看望受助學生,。但是,，當我真正做這項工作時，才發(fā)現它充滿著重重挑戰(zhàn),。我和xx同學首先要擠身于擁擠的公交車到我們所要家訪的村子---xx村,。空氣中帶著些許寒意,，但我們心中可謂熱血沸騰,。到了村口，我們一遍又一遍的去打電話告訴受助學生我們的位置,。當看到我們彼此在村口都凍得臉色發(fā)青時,，我們相視而笑，誰也沒有去抱怨,，因為做志愿服務需要的是奉獻精神,。終于克服了種種困難，我和同學如愿家訪到了第一位受助學生,。令我們感動的是,，剛一進門，受助學生的家長就端來了幾杯熱水并把我們往溫暖的火爐旁邊邀請,，頓時我覺得挨再多的凍吃再多的苦也值了,。因為我們的付出得到了學生家長的認可。雖然只是幾杯熱水,，但那是我喝過的最甜最溫暖的水,。我印象最深的是家訪xx鄉(xiāng)xx村的xx同學。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養(yǎng)成長的,，家里十分貧困,，但是我自始至終看見的是他臉上燦爛笑容，就像一棵沙漠里的小胡楊支撐著這個家的希望,。雖然資助金只是很少的一點,，但卻是xx繼續(xù)學習下去的動力。我無法想象如果沒有“xx”,，等待xx的又會是怎樣的命運,？但我知道他一定是一個快樂的孩子，因為他是幸運的,。隨著幾天家訪的進行，家訪活動也以圓滿完成任務劃上了句號,。我記得那一張張滿是稚氣但堅強臉龐,，他（她）們有著與年齡不相稱的成熟,，堅強的讓人心疼。通過這次家訪,，更加讓我領悟到了志愿精神的內涵和學習知識的重要性,。也讓我知道自己是多么的幸福，要好好珍惜現在的學習機會,，因為并不是每個人都可以擁有學習的機會,。

“生活來源于實踐，沒有實踐就不會體會到生活的不易,?！边@句話說得十分有道理。通過這次家訪受助學生讓我深刻體會到了：凡事只有親力親為,，才能對事物有一個較為理性,、真實、客觀的認識,。往往有些看起來容易的事,，實踐起來卻是相當的有挑戰(zhàn)。我明白了作為一名志愿者,，最需要不怕苦不怕累的奉獻精神,，在自己力所能及的范圍內去幫助那些依舊在求學路上努力前行的孩子們。讓他們在求學路上少幾分坎坷,，多一點希望,。大山里的孩子上學的不易我感同身受，沒有幾個人可以無憂無慮的安心讀書,?？倳羞@樣那樣的借口去剝奪他們學習機會，加上家長的消極支持,，能真正靠讀書走出大山的鳳毛麟角,。同時，我更加認識到,，那些愛心人士的無私和偉大,，正是他們的善良幫助了一個又一個渴望知識的孩子安心完成求學夢，一人可以不杰出,、可以不俊美,、但是一定要善良，一定要有一顆懂得幫助別人心,。而作為志愿者,，我只是起了一個橋梁的作用，連接起愛心人士和受助學生的交流,。和那些愛心人士相比,，我們的奉獻微不足道,。知識改變命運，而命運把握在我們自己的手中,。那些受助學生堅強樂觀的生活態(tài)度,，認真求學的人生目標，讓我一次有一次的感慨,。是的,，陽光總在風雨后，只有經歷苦難洗禮的人才能擁有更加豐滿的羽翼,，去翱翔于世界的天空之中,。俗話說“千金難買少年窮”，少年時代經歷那些磨難將必定成為他們日后走向成功的基石,，他們比同齡人更早知道生活的無奈與艱苦,。當我走在景色宜人的大學校園里時，會想起那些往事,；當我在餐廳吃著可口的飯菜,，會想起他們質樸的臉蛋；當我坐在寬敞的教室,，享受知識的熏陶,，會想起有人還在為學費一籌莫展…此刻，我還有什么不滿,？當我站在外面的世界,，享受著美好的大學時光時，我突然覺得自己應該去做一些有意義的事,。作為一個大山的女兒,，我有責任去幫助那些苦苦掙扎在求學路上的小弟弟和小妹妹們?；蛟S我的努力微不足道,，但我還是會去堅持，不讓自己留下遺憾,，為我的人生增添色彩,。

在這里我想感謝“xx”給了我這樣一個機會，讓我可以把自己的想法付諸于行動,。我會繼續(xù)努力完成大學學業(yè),，我也會在接下來的幾年之內，盡自己最大的努力去做好家訪學生的工作,，為受助學生奉獻綿薄之力,。

我覺得通過這次假期回訪受助學生活動，我提出以下建議：

1、受助學生的信息存在紕漏,，導致我們在做工作時灰常因為信息的不準確而走彎路,，建議在整理信息是多檢查幾遍。

2,、受助學生家長對“xx”的助學活動宗旨理解不徹底，只是單純的以為xx只是一個給錢的項目,，應該制作一些宣傳單之類的,，方便箱向學闡釋這個項目的真實寓意。

3,、我認為在回訪表內應該添加一項家長意見,，有資助人填寫的鼓勵話語，切身拉近資助人與受助學生的離,，讓這個活動更加溫暖,。

4、主辦方應該多舉辦幾次講座,，讓志愿者有更好的與人溝通的技巧,，使家訪工作少一些不利的人為因素。

5,、有些學生的家可能比較偏僻或難以尋找,，可否不去學生家，而讓學生帶著感謝信等到雙方都可以有條件,，有能力到達的地方匯合來完成回訪工作,。

6、在回訪工作結束以后,，由資助人打電話詢問受助學生,，看愛心捐款是否如實如數的由志愿者送入手中，以此來監(jiān)督志愿者和中心,，確保整個過程的透明度和真實性,，并且達到 慰問 效果。

云支教實踐報告的志愿者篇十三

不知不覺我們的**進入了中期審查,，我也將我在這幾個月的**活動中的收獲做一個,。因為專業(yè)的原因，我們平時的知識都是與園藝產品有關的,，而楊凌周邊又是有很多農業(yè)合作社,，據了解他們也大都種植著園藝產品。當初抱著將所學知識與實踐相結合的態(tài)度,，和幾個同學有了參加**的活動,。經過前期的策劃我們也順利地得到了這次機會，被分到了綠肥合作社,。

活動于20xx年x月份開始開展,，我們第去進行活動通過合作社負責人交談了解到,，主要對合作社有了一個大致的了解，該合作社大部分都種植著西紅柿,，少部分間隔種植商品瓜,。種植方式都采用日光溫室。

接下來的時間里,，我們每次分批,，然后對合作社進行一定力所能及的幫助，如對西紅柿的出現的問題,，如長勢不好,、病害的發(fā)生進行解決。有時也幫助做一些農活,，減輕了一少部分合作社的工作量,。

通過這段時間的活動，我發(fā)現自己所學的知識在實際的生產中是很有作用的,，通過知識與實踐的結合,，也讓知識更加牢固，對于課堂上的學習也更加有興趣,。

但是我在這次實踐中更大的收獲,，發(fā)現了自身的更多的問題，由于自己平時的懈怠,，發(fā)現知識在應用的時候是相當的不扎實,。合作社的大爺大媽們由于看我們是大學生，覺得我們掌握了更多的知識,，但是事實證明,，我們所掌握的知識是與實踐有很大脫節(jié)的，我們一些常見的病害,，我們都不能確定應該怎樣治理,，到時我們只能講病狀采集，然后回學校問老師,，這樣就大大延誤了對病情的治療,。通過這次活動，我意識到了要把平時的知識學好,，要做到能實際的應用,，不能僅僅為了去考試而只進行簡單的記憶。其次我發(fā)現我們應該經常地去到田間地頭來進行學習,，只有這樣我們才能發(fā)現在實際的生產中出現的問題,，才能解決實際的問題。一些偉大的發(fā)現，都是在實踐中,，在最常見,，最微小的事物中的，他的發(fā)現與研究都是解決了與人民利益最切實相關的問題,。

希望我們在后期的**活動中能解決問題,，更好的實現這次活動的意義。

云支教實踐報告的志愿者篇十四

為了引導廣大青年學生深入學習農村文化建設的內涵,，大力推進農村精神文明建設,，實踐落實科學發(fā)展觀，我院在黨中央關于開展科技,，文化，衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號召下開展了“三下鄉(xiāng)”活動,，三下鄉(xiāng)實踐報告,。此次活動時由院團委和院關工委牽頭，相關領導的大力支持和指導下,，由研究生部,，南校區(qū)學生聯(lián)合會，社團聯(lián)合會,，廣播站和大學生藝術團的學生黨員和優(yōu)秀學生干部組成的19人的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”服務團隊,。

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一共進行了三天，7月15日我們經過四個多小時的顛簸來到了畢節(jié)市,，隨即參觀了畢節(jié)學院和畢節(jié)試驗區(qū)二十周年成果展,，在過去的二十年里，試驗區(qū)有理翻天覆地的變化,，試驗區(qū)的三大主題深入人心,，試驗區(qū)的精神振奮人心，試驗區(qū)的建設成就鼓舞人心,。試驗區(qū)的未來發(fā)展目標凝聚人心,，試驗區(qū)的發(fā)展前景激勵人心，試驗區(qū)的美好明天撼動人心,，社會實踐報告《三下鄉(xiāng)實踐報告》,。7月16日，我們來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村進行以“送醫(yī),，送藥,，送健康”為主題的義診活動，開展了醫(yī)療健康知識的義務宣傳與義務性質的醫(yī)療診斷與咨詢,，為村民們送上夏日里的一陣清涼,。7月17日，服務團隊來到太來鄉(xiāng)芭蕉村進行義診，各位專家頂著烈日依然耐心地為村民們進行診斷治療,。兩天共計治療村民近500人次,，免費贈送藥物達3000余元。17日下午服務團隊返回,，圓滿地完成了任務,。

一，良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件,。在前期準備工作中,，為了更好的籌備此次實踐活動，我們團隊根據每個人的能力進行了合理的分工,，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，順利的完成了前期工作。為此次活動的順利完成奠定了堅實的基礎,。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動,，不但要開展義診活動，進行春暉活動的宣傳,，調研活動,，還要與當地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導進行座談會，進行深入了解,。條件很艱難,，氣候和惡劣，大家很累,，很辛苦,，也有手忙腳亂的時候，但是大家并沒有退卻,，而是發(fā)揮團隊合作,，互相學習，互相幫助的精神,，各司其職,，各盡所能，全身心投入到自己的工作中,。在這種和諧的氛圍中,，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中,，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性,。

二，社會責任感時我們當代大學生必須具備的素質,。這次活動,，我深入了農村,，隨著我國經濟，社會的不斷進步發(fā)展,，農民的生活水平有了一定得提高,，我看到了新農村建設正在補斷發(fā)展的產業(yè)以及設施的不斷完善，覺得非常開心,，同時也感到了肩上的.擔子更重了,。通過這次活動，我深刻的認識到了,，現實要求我們無論是現在還是工作了,，要關注我國的熱點，關注制約我國發(fā)展的問題,，盡自己的所能,，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。作為一名當代的大學生,，作為一名青年,，要學以致用，為國家,，為社會，為人民盡一份自己的微薄之力,。要深入調查研究,，全面了解我國的現狀，增強自己的社會責任感,。做一個無愧于國家,，無愧于人民的青年。

三,、通過參加這次社會實踐活動,，我也發(fā)現了自己的許多不足之處。比如說,，專業(yè)知識的欠缺,，人際交往能力，出事應變能力等方面的不足,，這些不足,，我將努力克服，培養(yǎng)各方面的能力,，提高綜合素質,，爭取自己進一步更好的發(fā)展。

云支教實踐報告的志愿者篇十五

20xx寒假我成為了社區(qū)的一名志愿者,，志愿者嘛,，所到之地少不了敬老院啊,，孤兒院的，所以十九號上午九點在正副隊長的領導下,，我們九個人加上帶路的青梅一共十個人向敬老院出發(fā),。經過“墳墓路”度過“奈何橋”越過木頭加工廠來到了神秘的帶有點陰深深的老人院。

敬老院大門上寫著上帥福利院,，大門是緊鎖的,，喊了幾聲沒人回應我們，以為沒有人在,。叫青梅幫我們拍了幾張照片,，原以為可以不用做事拍了幾張照片就說大學生志愿者寒假社會實踐到上帥敬老院慰問老人的。在我們轉身即將離去時,，一位七十多歲的老爺爺拿著掃把掃地,。青梅打過招呼后，我們進了老人院,。首先大伙分工合作,，掃地、拖地,、擦窗等,。我想在這說說剛進門的感覺。剛進門,，映入眼簾的是桌上盆里的剩飯,，似乎放了好幾天，放上面一群蒼蠅在群魔亂舞,，旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼,，再旁邊是一個不滿灰塵的懶電飯煲，地面很臟很潮濕,。整個房間散發(fā)出一種潮濕的霉味,，尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味，有點嗆鼻,，但我們不能退縮,，工作依舊進行。

在門口看著我們和另外一位老爺爺聊天,。最年輕的哪位,，我想我不應該叫他爺爺，因為他也就比我的父母大幾歲,，我應該叫他大伯吧,。五十七歲的那位大伯很少和我們說話，期間就一直坐在樓梯間看著我們說話,，傻傻的笑著,，那所剩無幾的大黃牙配上凌亂的頭發(fā)和那笑聲,，有點恐怖，我不敢與他對視,，但我心中更多的是同情,，我想和他多說說話，但是你會覺得不知道說些什么,。所以基本上我們整個過程都是和那沒七十四歲的了老爺爺聊的,。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們，無神的眼睛里透露著憂郁,，他渴望和我們說說話，似乎幾十年沒看過這么多人在自己的面前,，似乎幾十年沒有人和他靜靜地坐在一起說說話啦！在憐憫之心的驅使下,，我坐到他旁邊,，看著他吸一口自己卷的煙草，看著他吐出的白煙在空中緩緩散去,，我問了他的年紀,，可惜老人家太老了，耳聾啦,，聽不見我說什么,，只是呆呆的看著我，用我聽不懂的語言回答著他聽不懂聽不到的問題,。那位七十四爺爺告訴我們,，這位爺爺七十三歲，已經在這住了十八年啦,，耳聾啦,，聽不到啦！天啊,，很難想象在這里這十八年是怎樣度過來的,。

每天的菜都是油麥菜，至于有沒有放油鹽就不知道啦,。當我問他為什么不七個人一起仲裁一起住一起吃,，那樣菜式就多啦,，爺爺說剛開始是這樣的,，但是有人不做事啊,，后來就分開啦,，各自種各自吃啦,，懶的人沒菜吃就吃醬油飯咯。有人問到過節(jié)有沒有加菜,，個人覺得這是個沒意義的問題,，平時的溫飽問題都解決不了，何來的加菜呢,。政府一年回來兩次,，那就是過年和中秋，每兩年會有一套冬裝的衣服,，但是沒有夏裝的,，那么他們的衣服哪里來的呢？有沒有的穿都是個問題,！

他們每個人一個房間,，在二樓有一個公共電視，順便說下,，樓梯間沒有燈,。若是房間里的燈壞了也要自己買自己裝，天啊,，七八十歲的老人自己裝燈,，萬一摔了下來呢，后果難以想象??！我們在菜園的角落發(fā)現有人搭了一個棚，爺爺說,，那是個私人廁所,，因為沒有肥料施肥，所以就搭了個廁所。

既然老人們無子女,，那么政府們是不是應該做點什么呢,？當問到有沒向政府反映要求增加補貼時，爺爺說肯定是有的啦,，但是反映沒有用啊,，還是這樣。

也許你們會問老人家們平時吃完放是不是下下棋聽聽收音機啊的,，錯了,，上面說了只有一個公共電視，除此外沒有其他的任何娛樂工具,，老人們的生活是極其單調孤獨的,，平時八九點睡覺，早上六七點起來,，吃完飯就在街上慢慢地移動著,，也就是所謂的散步，從街頭移動到街尾再移回家,，就這樣過了一天,。

雖然我們大家都很傷感都想為老人們做點什么，有人說給他們錢,，但是,，我們給的這一點錢也不能有什么用，我們不能長期供應他們,，后天我們就離開這,，他們的生活還是那樣的。我想我們能做到的就是建議中小學每個月組織一次活動到老人院慰問老人,，建議政府提高補助等,，只可惜這一切我們都沒能做到。最后我想到的是,，這一代,，下一代，男女比例如此失調,，能夠找到自己的另一半的,，那么就好好珍惜好好相處好好生活，不管怎樣,，至少到老的時候,，有人相伴，有子女孝敬,，不至于孤孤單單一個人在老人院孤獨寂寞的生活,。

云支教實踐報告的志愿者篇十六

專業(yè)班級：

姓名：

電話：

實踐地點：

實踐時間：xx年x月x日—xx年x月x日,。

20xx年我在濱州市各大敬老院小區(qū)進行了為期一學年個人社會實踐活動,，感觸頗多收獲了許多感動和感受,，明白了大學生志愿者服務的社會意義，也許每一次活動,，我們能夠做的很少,，能夠陪伴的時間也僅有幾分鐘當我能深刻地從他們臉上看到發(fā)自內心的笑容，但在這背后,，我又不禁開始對中國的志愿者活動表示深深的支持以及思考,，也想出了幾點建議：

20xx年元月，我們一行人來到了濱北敬老院,。清晨到達的時候,，老人們還未起床，但當我們收拾好他們立馬就過來了,。我們詢問要不要按摩下或者為他們量量血壓時,，他們總笑著不說話，后來我們才明白原來是老人們的耳朵大都已經喪失了聽力印象最深刻地當屬一位癌癥晚期的爺爺,，爺爺年紀在所有奶奶爺爺里面當屬年輕的,，當時僅有六十歲，然而癌癥已經剝奪了他的語言,，我聽不到他的聲音,，他只是靜靜的看著我，沖我擺擺手,，院長告訴我他被子女送到了這里,，我想大概是子女沒錢給老人治病，我當時難過地說,，即使沒錢,，我也會笑著送我的父母度過最后一個時刻，然而那時候,，我竟無語,，因為我們能做的實在太少了，老人因全身浮腫而不能按摩了,，血壓值竟然比我想象中常人要低好多倍,，看著虛弱的老人，卻又樂觀的看待這一切,，每次提起老人,，我心里都一陣酸澀。

那次活動是我感觸最深刻的一次,，記得當時老師請一位爺爺為我們寫福字時,，老人欣喜地答應了，他說“：我三十多年沒寫了，手都生了,，寫的不好看,。”可是當他遒勁有力的字體展現在我們面前時,，我們不禁想：年少時他們定當是附近最有為的青年吧,。那次的路程很遠，也很偏僻,。但看得出老人們見到我們的高興,。寒冬臘月，時至春節(jié),，我們?yōu)樗麄冇H手貼上了他們自己寫的福字,，雖然很累，但是過程中我們能感受到的不僅是對他們的同情與憐憫,，還有更多的是我們對于家人那種更深的愛與尊重,。

20xx年五月，吳老師帶我們來到了影劇院廣場宣傳急救知識,，當自然災害,、突發(fā)事件、意外傷害發(fā)生時最初的幾分鐘至十幾分鐘是：“救命的黃金時刻”,，而如果此時現場人員掌握救護知識,，對傷病者進行緊急處理，為醫(yī)院搶救贏得時間,，就能挽救百分之六十有致命傷的傷員的生命,，最大限度的降低傷員的致殘率。

通過講解溝通,，以及對現場的人們詢問,，了解到他們當中大部分都是留在家中的老人，對這方面的知識比較缺乏,，老師帶領我們幫助現場的人們學習了相關知識,，還同市義工機構的負責人交流，他們表示,，義工機構大部分都來源于正在工作的社會各界的愛心人士組合,，重點是利用節(jié)假日、寒暑假的時間外出服務,，他們鼓勵歡迎我們這種擁有專業(yè)知識的年輕人加入他們的隊伍中來,，我們也表示愿意為社會貢獻自己的一份微薄力量。

其后的六月到八月,，我們先后去到了陽光貴苑,、格林春天等小區(qū)完成了多次醫(yī)療志愿者服務,，每次活動感受各不相同，為此我們提出了以下幾點建議：

1,、當家庭有困難時,，不要隨便就把父母放置在福利院中而不管不顧。

2,、獻愛心不要只說不做,，全面參與,。

3,、更貼近實際付諸更多行動、更多的宣傳,。

4,、加強志愿者活動的覆蓋面。

5,、將更多的愛心人士匯集起來,，更好地服務于社會。

步入大學的我們都在找各種各樣的機會來鍛煉自己,，我們加入的志愿者服務部給我們帶來了各種社會實踐的機會,。志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂的社會風氣,。有利于樹立奉獻,、友愛、互助,、進步的時代新風范,。這是當代大學生的行動指南，也是我們學習“雷鋒精神”的具體體現,。

在工作中我們有樂趣,、有激情、也有委屈,、不解,，這些都將成為我們一生中最寶貴的財富之20xx年10月，記得14級新生首先要進行志愿者培訓,，第一次培訓是量血壓,。孩子們知道了血壓主要是取決于心臟的收縮力和血管彈性，高血壓容易導致心腦血管疾病,，還知道了血壓值的正常范圍與測量血壓的整個正確的過程,。他們表示第一次培訓就讓他們學到了這么多，都表示受益匪淺,。第二次培訓是孩子們覺得最難的一次,，是學習“心肺復蘇”是一項緊急救助的學習,。“心肺復蘇”的學習是一次復雜的過程,。我們對著假人反復練習,，一遍遍的去想老師說的各個關鍵點，細節(jié)是最應該注意的,。第一次做練習的時候,，我們都不熟練，可能出過許多的錯,，也鬧過笑話,。但這些在我們看來都是一次實踐的經驗，出現的錯誤,，同學們幫忙指出,，不僅使自己了解到自己的錯誤，而且也讓我們印象更加深刻,。從學習一次呼救到按壓定位,，反復練習，他們的做法越來越少,，錯誤也越來越少,，收獲到的自己努力得來的總是最美好的。第三次培訓學習的是“推拿按摩”,，老師讓他們從最簡單最實用的開始學起,。從頭部到四肢，這次培訓他們體會到更多的是人文關懷,，這不僅是對我們負責,，還是對那些人的負責。

比如我們都知道老人骨質脆弱,，我們都要避開敏感部位,，最后一次的培訓的學習包扎，形式各不相同,，雖然復雜,，但有收獲才最開心。經過幾次培訓,，我想孩子們都懂得了對于志愿者,，我們擁有的不僅是微弱的專業(yè)知識，還有深厚的友情以及樂于助人的品質,，以及對所有人都存在的關心與愛心,。

有人說我們志愿者既是奉獻者也是受益者，以前我可能不太理解,，然而現在我們懂得有些事情是以前沒有做過的,，我們又在之前做過多少事,，我記得我喜歡的歌手總是唱：有些事情現在不做就老了。我們也總是講再不瘋狂我們就老了,，生命中每個人每時每刻都會教給我們成長,。就像10月26日的暢清園活動，我們幫助退休老職工收拾了菜地,，過程中我們體會到了碩實的快樂,，20xx年11月，我?guī)ьI14級的醫(yī)療服務隊來到了張課家居委會敬老院做志愿者服務,。當時居委會有兩個院子,，我們與護理學院的時間發(fā)生了沖突，我們本想一起做,，但是他們建議我們去那邊那個院子,，那邊更需要我們的照顧,。

后來我們才明白,，原來在頤壽園那個院子里，他們大部分人都是缺乏了行動能力的老人們,，大部分需要借助助步器甚至直接選擇放棄外出,，每天只是等著別人來給他們送飯，印象中最深刻的便是住在三樓的那個奶奶,，我們去到她屋子里的時候她正在一點點借助助步器往凳子上坐,，我說：“奶奶阿，您腿腳不方便,，怎么住在這么高阿,，下樓方便嗎?”她笑著表示，每天有人來給她送飯,，兒子會每周背她下樓洗澡,，除此之外她便再無活動，她總是笑著說你們可別老啊,，你看老了多麻煩啊,。言談中他多次提到了自己在北京已經是碩士的孫子，說他前幾天恰逢趕上《apek亞洲論壇博覽會》的放假時間,，回來看他,，說他很年輕很俊朗，還沒找對象啊之類的話,，她拉著我們一個男孩子的手說“你這哥哥現在比你還高很多”,，他還拉著我的手說，“你得比他小個五六歲吧,，不過沒事,，你見了肯定歡喜他,，他啊，討人喜得很,?！北緛砗軜啡说脑挘灰蚶先丝偸切χ?，她很健談,，從她言辭炯爍的瞳孔中我們竟無語凝噎，她一遍遍的重復著,，這大概是她也對旁人說過的,，又或許她是很久沒有說過這么多的話了，老人家畢竟已經78歲的高齡,，偶爾也會語無倫次,，但更多的是她眼中難以遮掩的驕傲和對我們心生的歡喜和不舍，記得我們即將離去的時候,，他拉著我和另一個孩子的手說：“你們一定要來啊,，你們不會不來了吧，你們不會忘了奶奶我了吧,，下次還來么,，來還會看我么…..”“放心吧奶奶，下次我們來了,，先上三樓看您”,。那一次我后悔就這么走了。

回來開討論會的時候,，我部里的一個孩子說她遇見了一個上海的老奶奶,，奶奶的口音總是聽的似懂非懂，但是確切的是老人很執(zhí)意的要把自己的舊衣服送給她,，但看得出這卻是她過去最喜歡的衣服,，也能看得出她過去的時髦，講到這,，她哽咽了,，我們都沉默了。我們又嘆起那位我們陪伴時間最長的老人,，又說起一位老人現在還戴著與老伴的情侶表,，他們的故事，就在我們身邊上演,，我們不禁反思,，從前我們以為只是別人拿來講故事的拍電影的虛假，現如今卻成了一幕幕感動我們涕下的親情,，我們不禁思考,，我們現如今不努力,，拿什么給父母和自己好的將來，我們總是說,，我們長大了要給他們買大房子抱重孫子,，然而有時候現實的殘酷正是打擊著我們，看看這些總是說自己過得好的老人們,，住在一張狹隘的單人床上,，有的房間連電視機都沒有，說起自己親人的時候卻是滿滿的驕傲,，我甚至都能看到自己的無助,，莫讓自己總是充滿遺憾。

“樹欲靜而風不止,，子欲養(yǎng)而親不待”,，我們總是能看到你別人身上的亮光，卻看不到自己身上的污點,，回家后我和奶奶說著我的經歷,，我奶奶說別人身上的故事永遠是自己最好的印證。就像外婆總是對我很好,，來源于我小時候她身體不好,，不能接我上學,，我被奶奶看大,，離著五里地不到卻每年幾乎只有過年才能見到她，為此她也總是很愧疚,，那天她聽到了這些故事,，她說這些年一直在補償你，我對你卻是滿滿的愧疚,，現在對你好,，我只是想你媽有天能好好來對我，我不想有天就那么突然去了,，誰也不知道,。他們的故事警醒著我們每一個人。

最后一次實踐活動,，是獻血活動,。看到這么多獻血的志愿者,，我們心里更多的是欣慰,，也許這是一次小事，這次活動很多人存在非議,，對于獻血的爭論也很大,，大家都是醫(yī)務工作者,，獻血對于不同的人來說總是有利有弊，然而有些人卻狹隘的在群里或者大家面前發(fā)布謠言恐嚇大家,，這種行為是明令禁止的,，就像志愿者活動來說，獻血行為本就是一次自愿性,，就像醫(yī)學本就充滿了未知與不確定性,，大家都要辯證的看到問題，也希望大家能夠理解這些志愿者們,。

以上就是我今年的社會實踐的內容,，這一年我收獲了很多，也得到了很多,。我們的青春是有限的,，有限的青春是因為奉獻而充實，久遠,，而亙久彌香,，請與我們同行，將付出的淚水和汗水一起珍藏,，獻給需要我們的人,，獻給需要這種精神的人，奉獻給社會,，讓志愿之樹萬古長青,，志愿者，我們在行動,。

云支教實踐報告的志愿者篇十七

有這么一群志愿者,，他們懷著“用手握住希望，讓愛照亮遠方”的宗旨,，從xxxx年至今,，每至暑假便會相聚在xxxx省xxxx州開展暑期實踐志愿者活動。今年“握住你的手”團隊推陳出新,，為團隊的志愿服務活動注入新活力,。

相約愛曦，再赴冕寧

xxxx年xx月xx日下午,，“握住你的手”團隊在歷經6個小時左右的車程后,，順利到達xxxx省xxxx彝族自治州冕寧縣。為響應學院暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動口號,，緊跟“精準扶貧”的政策,，“握住你的手”團隊將在愛曦小學展開為期一個月的暑期社會實踐。這也是團隊第7年奔赴冕寧開展志愿活動。

隊員們沒有在支教課余有任何停歇,，連日來走訪了包括冕寧縣農林業(yè)局,、廣電局、哈哈鄉(xiāng)鎮(zhèn)府等多家機關,，并達成了相關合作關系,。經過前期三個多月的精心籌備，團隊在一個月內將主要開展愛曦支教,、農戶問卷調查,、留守兒童關愛、協(xié)助地名普查,、林業(yè)調研等活動,。“團隊將站在支教與扶貧兩條線上,，做到更加出色,。”團隊負責人王浩橙說道,。團隊將會努力地為當地的孩子們帶去知識與關懷,，并積極與當地機關機構開展合作。作為當代大學生,，團隊隊員們承諾將會切實承擔起屬于他們的責任,。

瘦黑的臉龐，干枯的頭發(fā),，皺皺巴巴的臟衣服,，這是孩子們給隊員們的第一印象?！爱斘乙姷胶⒆觽兊牡谝谎?，我便相信，這將是我大學生活中最難以忘懷的一刻,！”隊員蘭杰說道。從相互陌生到熟悉,，僅花了一個上午的時間,。孩子們在下課時間圍繞在隊員們身邊，詢問著他們所好奇的一切,。對于孩子們來說,，這些來自山面外老的師充滿著神秘感。自xxxx9年“握住你的手”隊伍成立以來,，一屆又一屆隊員不忘初心,，在總結經驗的基礎上不斷開拓創(chuàng)新，緊跟時代新風向，在傳承中突破發(fā)展,。

團隊希望能夠將屬于自己的愛心和關懷帶給孩子,，讓他們在本次學習中成績有所提高。與此同時在扶貧上也希望能夠做到更好,，盡到大學生的社會責任,。每一次的行程都是一段新的開始，愿冕寧與林院學子在新的征程中共同進步,。

在支教中互相了解

在經過長達三個月的精心備課和試講后,，支教組隊員終于站上了愛曦小學的三尺講臺，為當地的孩子們講授語文,、數學,、英語、美術,、音樂,、閱讀推廣等課程。隊員們很快便進入老師的角色,，以積極嚴謹的教學作風,，生動幽默的課堂表現，贏得了孩子們的信任,?？吹胶⒆觽冎饾u的進步，隊員們感到十分欣慰,。

無論是語文課還是數學課,，如何讓孩子更多的收獲所講的內容，是隊員們最費心思的話題,。在一攬子的方法試用下來后,，隊員的努力最終得到了孩子們的肯定。隊員楊進在和孩子們談心時,，聽到了四年級孩子對于老師們的看法,，“老師們教的我都聽懂了，我最喜歡我們的的語文老師了,?！焙⒆觽兊恼J同與贊美讓所有隊員都充滿了干勁，隊員們紛紛表示將會進行更多的課堂創(chuàng)新,，去盡所有可能提高孩子們的成績,。

對于英語課，孩子們有著強烈的興趣,，渴望能夠說一口流利的英語,，但是孩子們的基礎薄弱,，口語較差也是不能忽略的事實。針對這些方面,，英語組的授課隊員們將教學內容以復習理解為主,，練習口語為輔，將班級同學更多地參與到英語的學習當中,。這些孩子們對于學好英語有著屬于自己的“小心思”,。五年級的孩子安秀英，對于英語充滿熱情的她給五年級英語教學隊員xxxx留下了深刻的印象,。當隊員問她學好英語之后最想做什么,，她小聲的回應著：“想要去外面看看，去認識更多的人,?！倍潭桃痪湓挘⌒∫粋€夢想,，給xxxx帶來很深的思考,。看著越來越多和安秀英一樣的孩子們,，在英語課堂上跟著隊員們大聲地朗讀英語,，在隊員的幫助下漸漸地掌握了更多地英語知識。隊員們真誠的希望他們可以實現各自的夢想,。

“盡管在教學過程中遇到了許多困難,，但無論是對于孩子們還是對于我們本身，都有了巨大的收獲,?！备标犻L王甜說道。每天面對著孩子們求知的眼神,，隊員們逐漸摸索出一套行之有效的方法,，看著孩子們一步步的提高，隊員們表示所有的努力都沒有白費,。

握手父母,，共盼成長

在本次實踐活動過程中，隊員們按照班級同學們的基本家庭信息情況,，進行了為期兩次的家訪活動,。隊員們希望在家訪中能夠真誠的與家長就在關于孩子學習，品行,，身體健康方面做交流。

參與家訪的家庭紛紛對到場隊員表達了歡迎,，并就孩子的學習習慣,，學習方法，學習態(tài)度等方面與隊員們進行探討。隊員們認真傾聽家長對孩子的期待和希望,，并向家長們反映了孩子在學校的表現,。在關心學習的同時，隊員們也不忘關心學生的生活,，仔細詢問了孩子的家中情況,，在走訪了幾家家庭之后，隊員們感受頗多,。

低矮的土坯房,，漏雨的屋頂，充當隔墻的黃油布,。當隊員們到二年級學生邱保華家中進行家訪時,，便被這樣的景象所震驚。邱保華是二年級的學習委員,，學習成績優(yōu)異的他,，盡管家庭情況并不是那么樂觀，可是他并沒有因此早早放棄了學習,，依舊保持著樂觀積極的心態(tài),。他對隊員們說：“我覺得讀書以后能讓我們家變得好起來?！边@是一個八歲孩子對于讀書最真切的期盼,。孩子的爺爺也對隊員們的到來表示感謝，更是表明希望孩子有一個“讀書人”的未來,。

五年級學生伍施拉的父親伍云彩表示：握住你的手團隊的支教活動對自己的孩子非常有效果,。從伍彩云先生的話讓隊員明白，家長對于老師們的教學工作是支持的,，信任老師的教學能力,，也希望老師能讓孩子們的成績提升。從伍先生那里隊員理解到,，沒有哪一位家長是不希望孩子有一個好的學習成績,，希望孩子們能學有所成。最后,，伍云彩向家訪隊員送上了自家栽種的土李子并表達了誠摯的謝意,，隊員們吃著這些李子，臉上充滿笑意,。

心系扶貧,，回報社會

“握住你的手”團隊緊站支教與扶貧兩條主線，在支教同時逐漸開展扶貧相關活動,。

在此期間,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府幫助下團隊走訪了大量農戶,，去主動了解他們的家庭基本情況，并收集當地的扶貧助農的基本信息,，收集到了大量的第一手資料,。團隊同時在冕寧縣哈哈鄉(xiāng)與回龍鄉(xiāng)兩鄉(xiāng)積極進行走訪調研工作。通過調研來對當地的扶貧政策,，實施力度,，扶貧方式，農戶補貼狀況有了一個初步的了解,。

在調研途中,，隊員們偶然遇見了自己班級里的幾個孩子。這些孩子一個個背著一大袋的豬草,，駝著腰,，在烈日下他們臉上布滿細密的汗珠，抿緊嘴角,，相互之間沉默無言,。而看到隊員時孩子們臉上閃過慌亂，打了一聲招呼便匆忙離去,。隊員們看著他們離去的背影,，久久無言。這些年幼的孩子早早便擔起了家里的擔子,，在學習之外更是需要進行極重的勞動,，這使隊員們進入了深深的思考。

團隊在信息走訪過程中了解到許多孩子是留守兒童,，父母外出打工,。團隊針對這一狀況，開展了視頻對話活動,。團隊積極嘗試與孩子們外出打工父母取得聯(lián)系,，安排他們與孩子們進行視頻對話，通過此種方式緩解孩子與父母的思念之情,。隊員也希望借此機會讓孩子能夠感受到來自父母的關愛,，讓孩子更加健康快樂的成長。

堅持夢想,，承擔責任

握住你的手團隊以自身的行動積極響應國家和學校的號召,，身體力行的踐行著大學生應盡的社會責任，用充滿愛心的行動為山區(qū)彝族孩子帶去知識和溫暖,，用耐心積極的走訪為國家反饋更多基層信息,，促進扶貧的進一步發(fā)展和社會的和諧，握住你的手團隊將繼續(xù)努力,，將“握手”的公益信念繼續(xù)堅持下去,。

云支教實踐報告的志愿者篇十八

一,、泊崗鄉(xiāng)“一斷三不斷”特事特辦保證“生命通道”暢通：出動快艇治病救人,，“封城”不封“生命通道”,。肖某某是該鄉(xiāng)一名糖尿病患者，每天需注射胰島素,，親戚幫忙代購卻因交通管控無法接取,。該鄉(xiāng)獲情用快艇派專人離境接收并及時送到患者手中。泊崗鄉(xiāng)對外進出的三大主要通道,，因疫情發(fā)生全部阻斷,。鄉(xiāng)黨委政府堅持保障應急通道不斷、必要的群眾生產生活物資運輸通道不斷,、干部群眾的緊密聯(lián)系不斷,，全力保障群眾生產生活秩序穩(wěn)定。

二,、泊崗鄉(xiāng)堅持“五字”工作法筑牢防控銅墻鐵壁：一是排查“細”,。實行道路卡口排查和包保責任區(qū)分塊排查相結合，共設防控點黨員責任區(qū)2處,、防控檢查點4處,，每個防控點每天至少2名黨員參與值勤排查。65名黨員干部組成包保隊伍,，負責全鄉(xiāng)內部的分塊排查,。二是措施“實”。重點人員每天由包保責任人,、醫(yī)護人員上門訪視,，逐戶張貼溫馨提示牌。防控點黨員責任區(qū)黨員突擊隊“五個帶頭”,，黨員志愿服務隊認領崗位責任;鄉(xiāng)村干部手持“小喇叭”勸返宣傳,。三是封閉“真”。鄉(xiāng)兩個主要出入口嚴格實行交通管制,，加強夜間值班和禁行規(guī)定;敬老院封閉式管理,，禁止出入、定期消殺;超市,、農貿市場,、藥店等限時開放;各村只保留1個出入口，村民憑證進出,。四是打擊“嚴”,。黨員突擊隊和執(zhí)法中隊聯(lián)合巡邏，發(fā)現集聚性活動迅速從嚴處置;做好群眾思想工作,，紅事停辦,、白事簡辦;村民擅自外出經勸返無果的,，由派出所依法從嚴查處。五是紀律“明”,。鄉(xiāng)紀委重點圍繞疫情防控干部履職盡責,、紀律要求執(zhí)行等開展監(jiān)督檢查，從嚴從重處理防控期間黨員干部違規(guī)違紀行為,。

三,、泊崗鄉(xiāng)圍繞“三個緊盯”做好疫情防控三件事：緊盯交通管制防輸入。嚴格限制人員車輛流動,，在正?？c基礎上再加強河道巡查，防止?jié)O船偷渡行為發(fā)生,。緊盯細節(jié)落實強管控,。關停浴室、棋牌室,、飯店等所有營業(yè)場所,，停止農貿市場活禽交易，每天對公共場所和敬老院等地環(huán)境開展消毒,。為全鄉(xiāng)2933戶家庭分發(fā)口罩,，劃定的37塊責任區(qū)由鄉(xiāng)村干部聯(lián)合包保。緊盯輿論宣傳不松懈,。宣傳車,、應急廣播、宣傳畫及通告等多形式宣傳,，成立4支無職黨員志愿隊,，進村入戶開展宣傳。

四,、泊崗鄉(xiāng)四個“一”筑起紅色防疫線：一個黨員責任區(qū)筑牢抗疫前線,。設立防控點黨員責任區(qū)，組建黨員突擊隊包片認領,，在疫情防控一線發(fā)揮黨員“排頭兵”作用,，做好群眾工作。一塊警示牌拉起紅色警戒線,。在鄉(xiāng)兩個主要出入口,，設置疫情防控勸導警示牌，對進出車輛,、人員實施交通管控,，鄉(xiāng)村干部和村民共守住紅色警戒線。一路一設卡截出疫情防控健康線。全鄉(xiāng)4個17個進出村路口實行“一路一設卡”管理,，每個路口由鄉(xiāng)村干部,、農民黨員、村民組長,、志愿者等把守,，堅決落實“全民不出門”措施。一條生命通道保障群眾心中安全線,。鄉(xiāng)黨委積極與臨省鄉(xiāng)鎮(zhèn)對接,，打開“生命通道”，統(tǒng)一采購大米,、面粉、食油,、燃氣等生活必需物資,，保證市場正常供應。

五,、泊崗鄉(xiāng)圍繞“三個緊盯”做好疫情防控三件事：緊盯交通管制防輸入,。嚴格限制人員車輛流動，在正?？c基礎上再加強河道巡查,，防止?jié)O船偷渡行為發(fā)生。緊盯細節(jié)落實強管控,。關停浴室,、棋牌室、飯店等所有營業(yè)場所,，停止農貿市場活禽交易,，每天對公共場所和敬老院等地環(huán)境開展消毒。為全鄉(xiāng)2933戶家庭分發(fā)口罩,，劃定的37塊責任區(qū)由鄉(xiāng)村干部聯(lián)合包保,。緊盯輿論宣傳不松懈。宣傳車,、應急廣播,、宣傳畫及通告等多形式宣傳，成立4支無職黨員志愿隊,，進村入戶開展宣傳,。

六、泊崗鄉(xiāng)四個“一”筑起紅色防疫線：一個黨員責任區(qū)筑牢抗疫前線,。設立防控點黨員責任區(qū),，組建黨員突擊隊包片認領，在疫情防控一線發(fā)揮黨員“排頭兵”作用,，做好群眾工作,。一塊警示牌拉起紅色警戒線,。在鄉(xiāng)兩個主要出入口，設置疫情防控勸導警示牌,，對進出車輛,、人員實施交通管控，鄉(xiāng)村干部和村民共守住紅色警戒線,。一路一設卡截出疫情防控健康線,。全鄉(xiāng)4個17個進出村路口實行“一路一設卡”管理，每個路口由鄉(xiāng)村干部,、農民黨員,、村民組長、志愿者等把守,，堅決落實“全民不出門”措施,。一條生命通道保障群眾心中安全線。鄉(xiāng)黨委積極與臨省鄉(xiāng)鎮(zhèn)對接,，打開“生命通道”,，統(tǒng)一采購大米、面粉,、食油,、燃氣等生活必需物資，保證市場正常供應,。

云支教實踐報告的志愿者篇十九

20xx年暑假期間,，我在xx區(qū)西城街道辦事處**社區(qū)居民委員會進行了10天的社會實踐。這次實踐的課題我定為“社區(qū)志愿服務與法制宣傳”,，我所的活動也圍繞實踐的主題進行,。

實踐期間每天按工作時間到達**社區(qū)轄區(qū)的辦公地點，初期主要是熟悉轄區(qū)及周邊環(huán)境,、工作范圍等基本條件,。我了解到西城街道辦事處**社區(qū)居民委員會轄區(qū)面積人口7272人，轄區(qū)面積0.8平方公里,。常住人口為8272人,，實有人口7272人，流入人口210人,。待業(yè),、失業(yè)60人。低保戶407戶,，總計1010人,。居民委員會主要工作集中在與百姓生活密切相關的婚姻、戶籍、社保,、福利等民事活動,，以及社區(qū)綜合治理。再熟悉了基本情況以后,，我開始正式地工作,，同時對所選課題的相關問題進行調查和了解。

在我國志愿服務可以追溯到上個世紀六十年代的學習雷鋒的活動,，而真正的系統(tǒng)化的志愿活動發(fā)端于20世紀80年代末,，經過廣泛的宣傳和實施活動，奠定社會基礎后,，1994年12月,，共青團中央正式成立了“中國青年志愿者協(xié)會”，經過十幾年的發(fā)展特別是近年來一些重大活動,、事件(奧運會,、汶川地震)的影響，極大促進了志愿服務的發(fā)展,。

以**社區(qū)為例，每年都要開展相關的義務服務(志愿服務),，包括幫助孤寡老人,、失業(yè)人員，法制宣傳教育,，治安巡邏等,，尤其是今年6月奧運圣火傳遞經過，其中在荊中路部分路段的傳遞在**社區(qū)居民委會轄區(qū),，居委會在市,、區(qū)、街道統(tǒng)一部署下組織志愿安保人員協(xié)助公安機關對相應路段的秩序進行維護,。在這些活動開展的同時我也發(fā)現和了解到也存在一些問題,，可以說這些問題是具有代表性的?？梢哉f也是所有基層單位面臨的問題與困難,。

二、從事志愿服務人員比例相對較少,，承接性不高;,。

三、從事志愿服務人員的專業(yè)素養(yǎng)不足,。

四,、社會各界對志愿服務的了解不足，對志愿服務有著較大的誤解，部分群眾認直觀誤解為志愿服務就是“掃大街”等活動,，部分人士不珍惜志愿服務,。

在法制建設方面最重要的是制定法律之后的執(zhí)行，而執(zhí)行的基礎是在于公民的了解和遵守,，而了解的基礎是在于宣傳,。

幾千年以來我國都是人治超過法治，權力大于法律,。從依法治國的提出和貫徹下來,，全民的法制觀念和法律素養(yǎng)有了一定的提高。目前我國全國人大,、國務院共制定了400多部法律,、800多件行政法規(guī)，除此之外還有大量的地方性法律法規(guī),、行政規(guī)章,。

法律素質也是公民素質的基本組成，而這是需要靠基層組織的宣傳,。每年法制宣傳日,、消費者權益保護日社區(qū)都會開展不同形式的活動。據我所了解到的這樣的宣傳活動有一定的效果,，但也存在與志愿服務相同的問題,。可以說這也是很多基層社區(qū)與單位面臨的問題,。

從市到區(qū),、街道、社區(qū)都在開展社會治安綜合治理,。而社區(qū)是基層單位,，對于這項工作的開展非常重要。很多問題產生與基層,，而直接在基層解決這些問題,，可以大大降低社會成本。例如,，在社區(qū)當中發(fā)生的一些民事糾紛,，通過社區(qū)基層的解決，可以大大降低法律成本與代價,。根據《中華人民共和國民事訴訟法》相關規(guī)定,，普通民事案件的審理期限為六個月，有特殊情況需要延長的,，可以再延長六個月,。有些問題通過調解,，對當事人進行說服教育有助于問題化解與基層，獎勵執(zhí)法成本,。更好地利用法律資源,。而這需要大家提高法律意識，更重要的是法律當中所孕育法治精神,，這對于我們構建和諧社會,，以及社會治安綜合治理有著促進作用。

我是法學專業(yè)學生,，之所以將實踐課題定為“社區(qū)志愿服務與法制宣傳”,，除了與自己專業(yè)有關外，還考慮到兩者有著相關性,，在志愿服務活動中包括法制宣傳,，而法制宣傳活動開展的好，對于志愿服務有著巨大的促進作用,。同時作為現在的大學生,，有著法學專業(yè)的大學生從是志愿活動，特別是法制宣傳對于自己的專業(yè)學習有著一定的促進作用,。

“目前全國法學專業(yè)招生人數從1977年的223人到20xx年的10多萬人數增長了448倍,。20xx年，全國設有法學本科專業(yè)的高等學校292所,，20xx增長到559所,，20xx年全國已有603所法學院系，每年法學畢業(yè)生達到數十萬,。而在1977年恢復法學教育時，全國只有三所大學設有法律系,，僅招收200多人,。尤其是從20xx年開始，法學本科畢業(yè)生就業(yè)遇到前所未有的危機,，在全國214個學科專業(yè)中,，法學專業(yè)就業(yè)率當年排在187位，20xx年則成了“老末”,。而法學類專業(yè)畢業(yè)生工作半年后的平均就業(yè)率僅為83%,，不僅低于全國進入‘211工程’的院校學生畢業(yè)半年后的平均就業(yè)率89%，甚至低于全國其他本科院校畢業(yè)后半年的平均就業(yè)率87%,?！?《法制日報》)。

嚴重的就業(yè)形勢要求我們在大學四年重視專業(yè)的學習,，與此同時更為重要的是對于專業(yè)應用能力,。而應用能力的提高是多方面的,，除了在專業(yè)機構的專業(yè)實習外，在基層社區(qū)的法制宣傳和法律咨詢也有很重要的幫助,。一方面,，在學校我們進行專業(yè)學習，同沒有進行系統(tǒng)學習的社會人士相比,，進行基本的法制宣傳和法律咨詢有著巨大的專業(yè)優(yōu)勢;另一方面,，基層社區(qū)又缺乏相應數量以及長期進行該項活動的志愿人員。所以我認為我們目前在校的的法學學生,，不應僅僅局限于校園內,，更應走出校園，完全可以利用課余時間(周六,、周日)可以在學校附近的社區(qū)進行這樣的志愿服務,，這不僅有利于我們在學校學習專業(yè)知識，同時可以提高畢業(yè)后踏入社會的適應能力,。而此項活動的開展可以通過利用類似社團的組織開展如青年志愿者協(xié)會,、法律服務團等，這樣通過組織可以使這項志愿服務更持續(xù)的開展下去,。志愿活動的開展不僅對我們有幫助,，對于社區(qū)的的社會綜合治理有著促進作用，同時更有助于和諧校園周邊環(huán)境,，提高學校的社會美譽度,。

通過本次暑假社會實踐，使我對所一些問題有了更直觀的了解,。同時也了解基層工作的艱辛與平淡,，對于我們當今的大學生只有了解基層，到基層中去鍛煉,，積極參與社會實踐,，磨煉意志，增長才干,，切實提高創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)能力,，為今后走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎,。

云支教實踐報告的志愿者篇二十

二零xx年二月五號這天,，我們來到了x縣x鄉(xiāng)x村進行回訪，志愿者回訪實踐報告,。在這期間,，我們真的經歷了很多事情，也學到了很多,。

還記得第一天去脫場村的時候,，那天很冷,，而且更悲慘的是，卻沒有通往那個地方的車,，說實話,，那種情況我是真心不想去，你說大冷天的,，離的那么遠,，換了誰誰都不愿意?？墒怯忠幌?，我是一名志愿者，這是我的責任,，也是我的義務,。再想想還有那些孩子們在等著我們，既然身為一名志愿者,，這些算什么,，就算有多大的困難我們也要努力克服不是嗎？所以,，我堅定了自己的立場,，要克服種種困難。于是,，我們決定徒步前往,，走了好遠好遠，就是不到,，一路走來,，問了一路，因為之前沒有去過不知道路,，所以碰到很多麻煩,。不過村民都是非常善良.在他們的熱心幫助下我們的工作進行的非常順利.

在村民的幫助下，我們找到了村里較為貧困的一戶家庭,，當我們走進那破敗的土屋中，我們一行人不禁全部沉默下來,，因為很難想象在21世紀盡有如此的房屋,，讓我想起車水馬龍的城市，和那些在設備非常好的學校無憂無慮的學習的學生,。而在他們的學校僅有那么幾間快要倒塌的房屋,，在那間不怎么樣的教師聽到他們的朗朗書聲，我們幾個回訪的同學就當場哭了,，他們的那種讀書的氣氛讓我們感到無地自容和無限的幸福,。無地自容是因為我們很多學習在那種很優(yōu)良的學校確有那么多學生混日子.幸福因為,，這真的有種溫馨的感覺，社會實踐報告《志愿者回訪實踐報告》,。一路上,，我們又進了另外幾家，訪問了其他幾位學生,。其中,，讓我記憶猶新的是一位父母都是聾啞人，他還有一位聾啞的哥哥,，家里唯一一個算得上健全的人就剩他了,，當然，他也是家里唯一一個上學的人,，而且,，他的學習還是相當好的，據了解,，他可懂事了,，每次放學回家，他就先寫作業(yè),，然后就幫父母干各種活,，我們很難想象，在這樣的家庭里,，無論是交流還是生活習慣上,，將會有多大的困難。也很難想象,，出生在這樣的家庭里的孩子,，他的內心世界里，究竟有多少負擔,，而他的人生道路上又將有多少坎坷與磨難,，這一切，他都自己承受著,。這種堅強意志力,，我想大多數人都是很難做到的。比起他,，說真的,，我們都差之遠矣。

在回訪期間,，還遇到過很多很多的是,，那些令人感動的、令人開心的事,，我想，這輩子我都不會忘記，因為,，這將是我人生中最大的一筆財富,。過了幾天，我們根據上次回訪了解的情況，為孩子們買了他們需要的各種學習用品，有鉛筆、文具盒,、筆記本、臺燈等等,。當然,，在這期間，我們也不免遇到各種困難,，但是,，我們還是走過來了?；厝ブ?，我們又將這些學習用品發(fā)放到了他們手中，看著他們拿著那些文具,，看著他們開心的笑容,，這一刻，我真的很幸福,，因為,，對我們來說，這些可能都不算什么,，可是對他們就不一樣,，這些都成了他們的奢侈品。之后,，他們拿著自己的文具,，提著帶有“晨曦計劃”標志的袋子，留下了最美好的一刻,?？粗掌兴麄冃Φ媚敲吹奶煺妫敲吹目蓯?，說真的,，心里暖暖的。

最后,，我們一同唱響了“感恩的心”，“感恩的心,、感謝有你,、伴我一生,、讓我有勇氣做我自己...”我們都哭了。他們之所以現在能擁有這些,，說到底,，還是離不開那些資助他們的人。感謝他們,，感謝這一切,。

云支教實踐報告的志愿者篇二十一

庚子年春，一場突如其來的新冠疫情席卷荊楚大地,，迅速蔓延至全國,，并使得全球都陷入了災難的陰霾，揪住了世界人民的心,。自疫情爆發(fā)起,，我一直關注著每日的疫情信息，總希望能發(fā)揮個人專業(yè)所長,，為疫情防控做些什么,，略盡綿薄之力。

作為一名社會工作專業(yè)的共青團員,，覺得參加疫情志愿者活動義不容辭,，但是為了在服務他人的同時，保護好自己,，我選擇了線上參與的志愿活動,。

我毫不猶豫地報名參加了南京圓夢志愿者服務中心組織開展的“抗擊疫情·指尖志愿”網絡宣傳志愿服務活動。在這里,，我的主要工作有借助國家有關部門的疫情發(fā)布平臺,，辨別求證各種網絡信息，對謠言進行抵制;向周遭的人宣傳普及科學防護知識;在網絡上為湖北人民加油打氣和他們的自我犧牲精神鼓舞點贊;反對網絡上出現的不理性,、歧視性言論;轉發(fā)和收集湖北省相關籌款,、籌物信息，在線上幫助組織進行廣泛的宣傳和動員;通過微信群,、朋友圈,、抖音、微博等平臺,，主動關心,、關愛居家隔離進行醫(yī)學觀察的群眾，為他們提供心理慰藉,、心理疏導等志愿服務,。

因為我通常是在廣東地區(qū)生活，比較少會接觸到湖北這些外省，而且接觸的人員只是組織內部的和我們自己的“朋友圈”,，所以我都工作就比較輕松了,，主要只是日常的在各種社交軟件上分享轉發(fā)組織發(fā)信息。但我認為這對人們的幫助實在有限,，在此基礎上我又尋了一份線上志愿工作,。

這就是由中國社會工作教育協(xié)會和武漢大學社會學院的郁之虹老師發(fā)起的“社工伴行”(原“社工共振”)志愿團隊。前期的服務對象主要是武漢方艙內的病友,，后期主要是海外華人華僑,。團隊采用“4+1”線上異地救援模式開展服務，即一名社工,、一名心理咨詢師,、一名醫(yī)務工作者、一名群助理為服務對象開展醫(yī)學科普,、心理安撫,、情緒疏導等服務，以微信群為依托與一名線下在地人員實現空中對接,。

幾位志愿者老師給我們組織了志愿者培訓,，講解了各類志愿者的分工職責，還有包括一些服務技巧,，注意事項等,。加入組織后，我感到很欣喜,，也很有幸,，在培訓過后便感覺我的肩上也沉重了許多,。

我是參與團隊后期的群助理工作,，主要任務有五點。一是收集問題,，對群里服務對象提出的生活需求,、情緒心理和新冠肺炎科普等問題進行收集，并交由其他三位志愿者進行回答;二是對服務對象沒有得到及時回復的需求,，提醒團隊成員盡快回復;三是對服務中一些突出的個案進行重點關注和記錄登記;四是對團隊成員,、服務內容、服務對象的相關資料進行匯總,、整理和歸檔;最后一個是對每日的工作進行總結,，以簡報的形式發(fā)給總協(xié)調人，以便后期的查閱,。

服務開展前我們組內都顯得比較手忙腳亂的,，我心里也是特別著急，生怕耽誤了服務的開展,。經過幾天的服務,，我們也漸漸適應了,，群里有人不知道自己的口罩是否具備防護功能,，我們一邊安撫一邊在網上對型號、查資料;有人對疫情下一些信息的權威性產生質疑,，我們與他講解,、篩選;有人對國內外人民對國內外疫情的關注發(fā)出疑問,，我們與他分析、辨別;有人對心理學感興趣,，我們與他討論,、分享。

在服務的過程中,，我也會遇到一些問題,。

因為是首次上陣,，而且還是一名在讀學生,，工作經驗尚淺，為此我經常與團隊內的各位前輩老師,、師兄師姐請教探討,。

其次因為接觸的是海外華人華僑，我害怕自己不經意的一句話會影響到國家在他們心中的形象,，所以我一直謹言慎行,，每次發(fā)言之前我都會反復查看文案是否存在歧義或錯漏，做到字斟句酌,、反復修改,，避免他們把我發(fā)送的消息理解成另一種語言色彩。

三是時間管理的問題,，因為疫情期間自己在家要煮飯,，還要帶帶孩子，最近也開始了網上授課,，日常的服務時間是每日兩小時,，如此，生活時間、學習時間與工作時間發(fā)生了沖突,，產生了比較大的壓力,，我根據事情的輕重緩急排了時間安排表，再根據時間表一點一點有條不紊地完成各項工作,，同時提高各項工作的效率,。

最后是因為服務對象以留學生居多，他們學歷,、見識,、閱歷可以說都比我長，對比之下,，初期自己不免會有種“山村野夫”的感覺,，產生一些自卑的情緒。對此,，經過一段時間的服務后,，從優(yōu)勢視角看來，我認為這可以理解,，人各有所長,，他們有他們專攻的，我有我擅長的,，我在此就是陪伴他們度過此次疫情,，為他們提供需要的服務，為他們送去國內對他們的關心與溫暖呀!而且日后工作不免會經常遇到這種情況,，如此想來心中的情緒好多了,。

我認為群助手可以說是團隊里的小管家，要對接團隊里面總協(xié)調人和服務對象,，也要面對團隊里的社工,、心理咨詢師和醫(yī)務工作者。同時群助手也是團隊的書記員,，將突出的個案,、經典案例的記錄整理歸檔。

在這次的志愿服務中,，雖然我還沒能參與專業(yè)社工工作,，但是通過觀摩各位專業(yè)的前輩老師們的工作也讓我學習到了不少東西。社工和心理咨詢師看上去是做著一樣的工作,，用同樣的技術,，但是，我認為社工更強調“社會”的框架,，比如,，從個案的社會支持去評估,、找問題，然后鏈接資源幫助服務對象解決物資上的困難,、醫(yī)學知識的缺乏,，幫助他們與家人朋友更好地溝通。社工更關注困境中個體的內在優(yōu)勢,，強調發(fā)掘患者內在動力,，增強他們的信心，以喚醒個體強大的生命力量,。

我已經參加服務幾個月了,，回顧這些時光，有苦有累有冷暖,，有充實有使命有擔當，但是更多的是自豪和驕傲,，點贊我們五百多位志愿者共同為國內外華人建筑起了一道堅強又不失溫暖的防線!我們的社工在這次的疫情中走入了公眾的眼中,，社會工作在危機中的重要性顯露無遺，大家也開始了解我們的社會工作和社會工作者,，我為社工這個職業(yè)得到了越來越多人的認可和重視而感到欣喜,。

總會有一批人走在時代的前鋒，進行著對新事物的探索,，為后人鋪路;社工行業(yè)與社工自身發(fā)展也同樣,，需要實踐和時間來積淀、成長,。因此,，作為社工專業(yè)學生，一方面要對自己,、要對行業(yè)有信心,，另一方面也要不畏艱難、勇于探索,，在學好理論知識的基礎上,，積極參與各種實踐、志愿活動,，同時還要不斷對實踐經驗進行梳理,、總結、提煉,，以促進自我甚至社會工作行業(yè)的發(fā)展,。

疫情依舊千鈞一發(fā)，阻擊依舊不可放松,，我的志愿工作依舊有序開展,，我信心十足,，與疫情的戰(zhàn)斗我也必將堅持到底!