通過(guò)寫心得體會(huì),，我們可以更好地了解自己的長(zhǎng)處和不足,，為個(gè)人成長(zhǎng)提供指導(dǎo),。在寫心得體會(huì)時(shí),，我們可以列舉事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。接下來(lái),，讓我們一起閱讀一些精心整理的心得體會(huì)范文,，幫助我們更好地寫出優(yōu)秀的心得體會(huì)。

教師思政課心得體會(huì)篇一

第一段：引言（150字）,。

河南思政課教師心得體會(huì)是對(duì)長(zhǎng)期從事思政教育的教師對(duì)思政課教學(xué)工作的總結(jié)與反思,。思政課是高校教育中的重要組成部分，直接關(guān)系著學(xué)生的思想教育和全面發(fā)展,。河南省作為中國(guó)中部地區(qū)的重要省份,，在思政課教育方面一直積極探索,，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于思政課教師而言,，心得體會(huì)是提升自身教學(xué)水平、改進(jìn)教育方法的重要依據(jù),。

第二段：實(shí)踐總結(jié)（300字）,。

從事河南思政課教學(xué)工作多年，我深刻體會(huì)到思政教育的重要性和特殊性,。首先,，思政課是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑,。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)廣大學(xué)生的思想比較保守,，缺乏社會(huì)責(zé)任感,。因此,，我通過(guò)細(xì)致入微的教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的人生價(jià)值觀和奮斗目標(biāo),，使他們更好地融入社會(huì),。其次,，思政課是塑造學(xué)生人文素養(yǎng)的重要基石,。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和思政教育活動(dòng)，我努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,、人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感,。最后，思政課是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑,。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，通過(guò)案例分析、團(tuán)隊(duì)合作等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。

第三段：?jiǎn)栴}反思（300字）,。

在思政課教學(xué)實(shí)踐中，我也逐漸意識(shí)到存在一些問(wèn)題,。首先,，一些學(xué)生對(duì)于思政課教育相對(duì)抗拒，缺乏主動(dòng)性,。我認(rèn)為這與思政課教學(xué)內(nèi)容設(shè)定過(guò)于理論化和脫離實(shí)際有關(guān),。因此,，我開(kāi)始注重與學(xué)生的互動(dòng)和實(shí)際案例分析，使教學(xué)內(nèi)容更具針對(duì)性和可操作性,。其次,，思政課教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏創(chuàng)新，教學(xué)手段單一,。由于思政課教學(xué)內(nèi)容的豐富性和多樣性,，教師應(yīng)該運(yùn)用多種途徑和手段，例如講座,、討論,、活動(dòng)等，以提升教學(xué)的吸引力和趣味性,。最后,，缺乏有效的評(píng)估和反饋機(jī)制，難以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,。我意識(shí)到教學(xué)評(píng)估和反饋是指導(dǎo)思政課教學(xué)改進(jìn)的重要環(huán)節(jié),，我將努力引入評(píng)估體系和反饋機(jī)制，以提高教學(xué)效果,。

第四段：教學(xué)方法改進(jìn)（300字）,。

為了解決思政課教學(xué)中存在的問(wèn)題，我開(kāi)始嘗試一些改進(jìn)方法,。首先,，我注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，將理論聯(lián)系實(shí)際,，引入實(shí)際案例和典型問(wèn)題,，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。其次,，我運(yùn)用多元化教學(xué)手段和活動(dòng),，包括小組討論、案例分析,、角色扮演等,，以培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力。最后,，我加強(qiáng)了教學(xué)評(píng)估和反饋機(jī)制,，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、討論記錄等方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋意見(jiàn),，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法,。這些改進(jìn)方法在實(shí)踐中取得了一定的效果，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思政教育效果,。

第五段：總結(jié)（150字）,。

河南思政課教師心得體會(huì)不僅是在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和方法,，也是教師不斷改進(jìn)自身教學(xué)水平和教育方法的重要依據(jù)。通過(guò)實(shí)踐總結(jié)和問(wèn)題反思,，我們可以認(rèn)識(shí)到思政課教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并嘗試不同的教學(xué)方法和改進(jìn)措施，以提高思政課的教學(xué)效果和影響力,。思政課教師的心得體會(huì)不僅可以為其他教師提供借鑒和參考,，也能夠推動(dòng)思政教育的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。相信在不久的將來(lái),，河南省的思政教育將取得更大的成果,，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出更大的貢獻(xiàn)。

教師思政課心得體會(huì)篇二

思政課的開(kāi)設(shè)在高校教育中具有特殊的重要性,，不僅可以保證包括學(xué)生在內(nèi)的教學(xué)過(guò)程的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，更能夠塑造良好的學(xué)生思想教育體系,。而在思政課教學(xué)中發(fā)揮重要作用的是思政心得體會(huì)教師,。我在擔(dān)任思政課的過(guò)程中，也有著自己的感受和領(lǐng)悟,。

第一段：對(duì)思政課的認(rèn)識(shí),。

思想政治理論課是由現(xiàn)代教育體系逐步形成和發(fā)展的一項(xiàng)基本課程。它不僅是我國(guó)大學(xué)教學(xué)的重要構(gòu)成之一,，也是高校學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必修課的一部分,。在這門課程中，就是我們常說(shuō)的“思政班”以及“思政教育”,，其實(shí)質(zhì)在于將思想道德和政治思想等方面的信仰或?qū)W說(shuō)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳播和教育,，從而實(shí)現(xiàn)其思想道德和政治發(fā)展的全面提高。

可以說(shuō),，思政課的教學(xué)需要具備一定的特質(zhì)與方法,，但是更需要思政心得體會(huì)教師的加入,。思政心得體會(huì)教師不只是為學(xué)生提供一個(gè)做好思想教育的指導(dǎo),，同時(shí)也是一個(gè)思想傳遞的推動(dòng)者。他們是思想文化與教育實(shí)踐的載體,，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的思想文化教育知識(shí),，同時(shí)還能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造環(huán)境和條件來(lái)更好地理解和體驗(yàn)課程中所教的思想道路。

思政心得體會(huì)教師不僅是教授思政課的教師,，更是良好思想道德和政治信仰的代表者,。他們需要具備一定的思想修養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),能夠在教學(xué)中做好學(xué)生思想橋梁。同時(shí),，他們也需要具備一定的育人能力,，為學(xué)生注入系列的正向能量,，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更好地面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

思政心得體會(huì)教師的教學(xué)實(shí)踐切入點(diǎn)是“思想觸及,，心靈指引”,。他們?cè)谒颊逃凶⒅貙?duì)學(xué)生思想的觸及，讓學(xué)生能夠在思考到所教課程內(nèi)容的同時(shí),，也能夠理解課程中的價(jià)值與意義,；同時(shí)，他們也在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心靈的引導(dǎo),，幫助學(xué)生在精神層面獲得忠誠(chéng),，道德，勇氣,，責(zé)任等核心價(jià)值觀,，并能夠?qū)⑵渎鋵?shí)到日常學(xué)習(xí)和生活中。

思政心得體會(huì)教師是思政教育工作的重要實(shí)力,。他們能夠代表學(xué)校,、代表社會(huì)、代表家庭去啟迪和輔導(dǎo)思想,，為學(xué)生的思想道德素養(yǎng)提升做出貢獻(xiàn),，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和將來(lái)的社會(huì)發(fā)展提供重要的支撐。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)：“強(qiáng)化思政教育工作,，是實(shí)現(xiàn)全面育人的重要環(huán)節(jié),。”因此,，思政心得體會(huì)教師所作的每一個(gè)教育行為,、教育體驗(yàn)或教育措施都牽涉到學(xué)生對(duì)課程思想，精神使命的深入理解,，具有重要的意義與價(jià)值,。

教師思政課心得體會(huì)篇三

作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感,，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力,。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下,，掙錢早已不是打工的唯一目的,，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平,，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生,，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限,，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì),。就職業(yè)本身而言,，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理,。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí),。

實(shí)踐過(guò)程。

自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳,。

實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái),。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺(jué)地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，我比一部人具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟,，3年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對(duì)社會(huì)有用的人才。

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

實(shí)踐心得。

雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天,，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作,，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理,。

首先是明白了守時(shí)的重要性,。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪,，而當(dāng)你走上了工作崗位,，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性,，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位,。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念,。

其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳,，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的,，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見(jiàn)過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了,，正所謂眾人拾柴火焰高,，團(tuán)結(jié)就是力量。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn),，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌,。

再次,，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人,，重復(fù)著單調(diào)的工作,。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利,。打工畢竟和在家是完全不同的概念,，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受,，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,。

將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此，意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn),。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì),，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。如政治活動(dòng),、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等,。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì),，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì),，回報(bào)社會(huì),。三是參加各種公益活動(dòng),，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,，以小見(jiàn)大,，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制,。

近一周來(lái),，針對(duì)我院學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及貫徹全校思想政治教育的要求，院黨委對(duì)全體師生開(kāi)展了轟轟烈烈的思想政治教育,。我覺(jué)得這次活動(dòng)開(kāi)展得很及時(shí),、也很有必要。從中,，我們不難看出校黨委倡導(dǎo)思想政治教育活動(dòng)的良苦用心,，無(wú)非是想通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化全體師生的政治立場(chǎng)，對(duì)_的態(tài)度,，黨的群眾路線以及感恩意識(shí),，凈化全體師生的思想，使全體師生堅(jiān)定跟著黨走的信念,，思想和校黨委保持一致，認(rèn)清西藏反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性,、復(fù)雜性和艱巨性,。

我國(guó)是一個(gè)多民族多人口的國(guó)家,而且是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,所以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定對(duì)于我們國(guó)家顯得尤為重要,它是我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證和最基本前提。偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò)“國(guó)家的統(tǒng)一,，人民的團(tuán)結(jié),，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，是我們事業(yè)必定勝利的根本保證,?！焙\濤多次強(qiáng)調(diào)“要始終牢記沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)局面什么事也干不成。穩(wěn)定是福,，**是禍,。團(tuán)結(jié)是福，分裂是禍,?！边@些重要論斷深刻揭示了團(tuán)結(jié)穩(wěn)定對(duì)于我國(guó)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的一切社會(huì)主義建設(shè)的重要性。對(duì)于我們國(guó)家的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,，尤其是以西藏為主的邊疆地區(qū)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定不管從國(guó)際形勢(shì),，我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情還是從邊疆地區(qū)自身出發(fā)都具有的必要性。

對(duì)于_反動(dòng)集團(tuán)要揭批_,，反對(duì)分裂,，認(rèn)清_集團(tuán)政治上的反動(dòng)性,、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性。_集團(tuán)的分裂活動(dòng)嚴(yán)重威脅著我們國(guó)家的安全與統(tǒng)一,。因此,，在西藏，講政治的核心問(wèn)題就是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,，堅(jiān)決反對(duì)分裂,。反對(duì)分裂，就要旗幟鮮明地揭批_,。在西藏與祖國(guó)關(guān)系問(wèn)題上就要揭批_散布的種.種謬論,，認(rèn)識(shí)_幾十年來(lái)在分裂祖國(guó)問(wèn)題上的罪惡勾當(dāng)，看清_分裂祖國(guó)是為了恢復(fù)政教合一的政治制度的實(shí)質(zhì),。在此基礎(chǔ)上,，與_劃清界限，揭穿他的陰謀,，同_分裂集團(tuán)斗爭(zhēng)到底,。要用西藏半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的巨變，用新舊社會(huì)兩重天的對(duì)比,，用新發(fā)展,、新變化、新生活的具體事實(shí),，控訴舊西藏的黑暗落后,，歌頌新西藏的幸福美好，讓各族群眾真正明白誰(shuí)在造福西藏人民,，誰(shuí)在禍害西藏人民,，從而自覺(jué)地反對(duì)分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)和西藏穩(wěn)定,。

“依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線?！叭罕娐肪€”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的,。全心全意為人民服務(wù),，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志,。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系,、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展,、壯大,、成熟起來(lái)的,。一切為了群眾、一切依靠群眾,，從群眾中來(lái),、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉,。__年的實(shí)踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾,，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益,，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。

“感恩”不就是人對(duì)恩惠心存感激的一種表現(xiàn)嗎?是一個(gè)人所應(yīng)該具有的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康性格的表現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。自古以來(lái),，我國(guó)就有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃,，報(bào)之以李”的說(shuō)法,。“羊有跪乳之恩”“鴉有反哺之恩”“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”,，“執(zhí)子之手，與子偕老”,，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心,，人就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命,，就會(huì)懂得尊重的含義，懂得尊重生命,、尊重他人,、尊重自己，同時(shí),，也才能體會(huì)到自己的職責(zé),，自身的價(jià)值。

經(jīng)過(guò)思想政治教育的學(xué)習(xí),，使我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí),。作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì),、根本要求,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力,。

一,、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念。

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題,。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

二,、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”

科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。

學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者,。

四、教育發(fā)展,，德育先行,。

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會(huì),，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師,。

五、要為人師表,，以身作則,。

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題,，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，那么你就成功了一半,。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的,、高尚的,、受人尊敬的教師。

總之,，作為教師,，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想,、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

20__年的寒假政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺(jué)受益匪淺,，感觸至深,。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí),。

教師作為一種職業(yè),，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng),，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西,。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對(duì)我有很大的幫助,。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué),。上好自己的每一堂課,，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。

二,、用愛(ài)感染學(xué)生,。

“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛(ài)便有一切,。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛(ài)學(xué)生;其次,，愛(ài)就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生,，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，只有千分之幾，對(duì)一個(gè)班來(lái)說(shuō)只有百分之幾,，可是對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的毀滅，所以,，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,，給他們一個(gè)自由的空間,，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友,。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差,，有的抱怨學(xué)校條件差等,。如吳一凡教師說(shuō)的，當(dāng)你不能改變環(huán)境,，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人,，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法,。愛(ài),，是教育的源泉，是教育的核心,。近二十年的教育工作,，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活,，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足,，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子,，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng),。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心,，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生寒假生活計(jì)劃小學(xué)生寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃大學(xué)生寒假計(jì)劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)情,，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在大家知道寒假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用!

一學(xué)期來(lái),，在組織教學(xué)工作的同時(shí)參加了學(xué)校的學(xué)校每周一下午的政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重,，同時(shí)也感到很光榮,。

一、思想認(rèn)識(shí)上,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育,，熱愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,。

二,、業(yè)務(wù)知識(shí)上。

我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。

其一，通過(guò)學(xué)習(xí),，我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向,，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué),。

其二，更進(jìn)一步了解到,，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系,。老師不能只是一桶水,，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三,、努力方向,。

在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要努力的完善自我,，做受學(xué)生歡迎的教師,，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。

我要克服的是自己的不足,。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道，授業(yè),，解惑,。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解,、信任和幫助,，而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流,，學(xué)生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,，能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流,。

總之,，孩子是明天的希望,，而教師則是托起希望的人。這次的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合作與奉獻(xiàn),。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌,，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮,。

教師思政課心得體會(huì)篇四

近年來(lái),，教育改革的推進(jìn)使得思政教育在教師培訓(xùn)中的地位和意義日益凸顯。教師思政輪訓(xùn)作為思政教育的一種形式,，旨在加強(qiáng)教師思想政治教育,，提高教師的思政素養(yǎng)和專業(yè)水平。最近一次參加的教師思政輪訓(xùn),，讓我受益匪淺,，深受啟發(fā)。

第二段：認(rèn)識(shí)與反思,。

在教師思政輪訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師,，只有加強(qiáng)自身的思想政治教育,，才能更好地履行教書育人的使命。培訓(xùn)中,，通過(guò)與同行的交流和討論,，我了解到了許多我之前沒(méi)有注意到的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。我反思自己的不足之處,，明白了思政教育對(duì)于一個(gè)人的思維方式和人生觀的塑造的重要性,。我對(duì)教育的責(zé)任感和使命感有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并決心將教育事業(yè)視為終身追求的目標(biāo),。

第三段：提高專業(yè)素養(yǎng),。

教師思政輪訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的不僅是思政素養(yǎng)的提高，也包括了教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法。我了解到,，作為一名優(yōu)秀的教師,，在掌握學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需要懂得如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,。通過(guò)與教育專家的交流,，我對(duì)教育方法和技巧有了更深入的了解,。我明白了教育是一門科學(xué),，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：加強(qiáng)班級(jí)管理,。

教師思政輪訓(xùn)中,，我還學(xué)習(xí)到了許多班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn),。教師思政輪訓(xùn)不僅是研討思政教育的理念,，也包括了對(duì)班級(jí)管理工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了許多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，如如何建立和諧的班級(jí)氛圍，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等,。通過(guò)運(yùn)用這些方法,，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍得到了明顯的改善，學(xué)生的積極性提高了,，課堂上的互動(dòng)也更加活躍。這讓我更加堅(jiān)信,，班級(jí)管理和教育是一個(gè)相輔相成的過(guò)程,，只有教師具備較高的思政素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，班級(jí)管理才能取得良好的效果,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過(guò)教師思政輪訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到思政教育對(duì)教師和學(xué)生的重要意義,，也明白了作為一名教師需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。今后，我將繼續(xù)關(guān)注思政教育的發(fā)展和實(shí)踐,，努力提高自身的思政素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和更高水平的教學(xué)。

（注：本回答由AI學(xué)術(shù)助手完成,，僅供參考,，實(shí)際情況可能有所變化）。

教師思政課心得體會(huì)篇五

隨著時(shí)代的變遷,，大學(xué)生思想觀念的多元化和復(fù)雜化越來(lái)越明顯,，在這個(gè)背景下，思想政治教育得到了前所未有的關(guān)注和重視,。如今,，高校普遍設(shè)置了必修的思想政治理論課程，旨在幫助大學(xué)生對(duì)我國(guó)的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等方面有更全面的認(rèn)識(shí)，理性判斷社會(huì)現(xiàn)實(shí),，進(jìn)一步提高個(gè)人的思想道德素質(zhì)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí),。

思政必修課是高校教育中一門非常重要的學(xué)科,。它能幫助學(xué)生了解國(guó)家政治制度的形成和演變，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同,，提高學(xué)生道德水平和人文素質(zhì),，形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。思政必修課不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的必修科目，同時(shí)也是學(xué)生必備的社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)課程,。因此,，思政必修課程成為大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。

首先,，思政課程往往以境界教育為基本目的,，通過(guò)對(duì)中外政治制度、國(guó)家政策,、社會(huì)風(fēng)尚,、文化心理等問(wèn)題的講解，幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí),、生活和社會(huì)行為的合適標(biāo)準(zhǔn)和世界觀,、價(jià)值觀、人生觀,。其次,，思政必修課程追求理論與實(shí)踐相結(jié)合，既讓同學(xué)們明白學(xué)術(shù)理論的含義與意義,，也讓他們?cè)诶碚摰幕A(chǔ)上去親身參與社會(huì)實(shí)踐,，加深實(shí)踐認(rèn)識(shí)。最后,，思政必修課程強(qiáng)調(diào)實(shí)效性,。這門課程通常將熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題與世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)結(jié)合起來(lái)，幫助同學(xué)們加深對(duì)社會(huì)問(wèn)題,、國(guó)家政策以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的理解和認(rèn)識(shí),，以更好地為自己的事業(yè)發(fā)展做出正確的選擇。

在思政必修課中,，教師的作用是不可或缺的,。首先，教師起到重要的引領(lǐng)作用,，通過(guò)談?wù)?、分析等方式，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。其次,，在教學(xué)過(guò)程中,，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)和國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行深入分析和討論，從而使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的世界形勢(shì),、國(guó)家政策等問(wèn)題有更多的了解和認(rèn)知,。再次，在教學(xué)過(guò)程中,，教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和教學(xué)指導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)術(shù)問(wèn)題，提高對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

思政必修課是培養(yǎng)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要手段。在過(guò)去的幾年,，在很多高校的努力下,，這門課程得以提高其教學(xué)質(zhì)量，越來(lái)越受到學(xué)生的認(rèn)可,，并逐漸成為了大學(xué)生教育的重要組成部分,。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步瞭解思政必修課程為我們所帶來(lái)的教育價(jià)值,。同時(shí)，我們應(yīng)該在教師引領(lǐng)下更好地認(rèn)真參與思政課程的學(xué)習(xí)過(guò)程,，堅(jiān)定理想信念,，誠(chéng)懇待人，以建設(shè)和發(fā)展美好社會(huì)為己任,。

教師思政課心得體會(huì)篇六

20xx年11月9日—11日,，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中,，我聽(tīng)到了許多專家對(duì)教育方面的前沿思考,，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟,。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深,。下面是我的兩點(diǎn)感悟：

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的教師,。但在常州二中聽(tīng)完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多,，尤其在以下兩點(diǎn)：

1、建立新型師生關(guān)系,、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,，尊重學(xué)生愛(ài)好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái),，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境,。

2,、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成,。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底,、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制,、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用,，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語(yǔ)言,、創(chuàng)設(shè)情境,，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷力,、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育,。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,、讓自己的課堂做到既“放得開(kāi)”又“收得攏”。

這次培訓(xùn)我聽(tīng)了多位專家學(xué)者的報(bào)告,，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng),，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo),。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我,，我真切地感受到“沒(méi)有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足,。作為一個(gè)教師,，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

教師思政課心得體會(huì)篇七

思想政治理論課程是大學(xué)生必修的課程之一,，而這門課的教學(xué)有著很大的挑戰(zhàn),。這就需要思政專題課的教師在教學(xué)中注重課堂的連貫性，幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容,。作為一名思政專題課教師,，我深刻地感受到了這門課程對(duì)于學(xué)生的重要性。

二段：了解學(xué)生的需求,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)先了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，掌握其基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和思想認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀,。然后,，我將根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際教學(xué)情況，針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，注重課程連貫性,、知識(shí)的體系化和實(shí)用性,。

三段：抓住學(xué)生的興趣。

教學(xué)只有在學(xué)生有興趣的情況下才能更好地進(jìn)行,。因此,，我會(huì)在教學(xué)中注重抓住學(xué)生的興趣，不僅是講授理論內(nèi)容,，還會(huì)結(jié)合實(shí)際案例,，進(jìn)行討論和分析。通過(guò)這種互動(dòng)的方式,，幫助學(xué)生更好地理解并掌握課程內(nèi)容,。

四段：培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)。

學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是指知識(shí)的積累,，更包括思想境界和道德品質(zhì)的培養(yǎng),。因此，在思政專題課教學(xué)中,，我會(huì)通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)踐中的參與,，引導(dǎo)學(xué)生正確地理解社會(huì)、自我和他人,，并從中提升自己的人生境界和人文素養(yǎng),。這是思政專題課的核心內(nèi)容。

五段：結(jié)論,。

作為一名思政專題課教師,，我的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生理解習(xí)慣和傳承正確的思想和文化價(jià)值觀念。因此,，作為一名教師,，我們不僅要注重課程內(nèi)容的理解和掌握，還要注重學(xué)生的思想培養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì),，培養(yǎng)他們成為有人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。同時(shí),，作為思政專題課的學(xué)習(xí)者,，我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢記老師講解的內(nèi)容和教誨,，將這些精神應(yīng)用到生活和工作中,，做有創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任的人才。

教師思政課心得體會(huì)篇八

近年來(lái),，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的推進(jìn),，人們對(duì)于思政課的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),。作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和拓寬思維視野的一門課程，思政課的教學(xué)內(nèi)容和方式也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn),。作為一名思政課的教師,，我在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)，積累了一些心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)為思政課的內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活和實(shí)際。思政課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的生活密切相關(guān),，從而引起學(xué)生的興趣和共鳴,。例如，在講授道德與法治的內(nèi)容時(shí),，我會(huì)結(jié)合一些有關(guān)社會(huì)的新聞案例,，通過(guò)討論和分析，讓學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)的道德觀念和法律知識(shí),。這樣,，不僅可以使學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容更加感興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

其次,，我認(rèn)為思政課應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵所在,，而思政課應(yīng)當(dāng)成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的重要平臺(tái),。在教學(xué)過(guò)程中，我注重鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn),，并通過(guò)小組討論和辯論等方式,，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。同時(shí),，我也盡量給予學(xué)生機(jī)會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)參觀企業(yè),、社區(qū)服務(wù)等形式,，幫助學(xué)生將思政課中的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提升他們的實(shí)踐能力,。

第三，我認(rèn)為思政課的教學(xué)方式要多樣化和靈活,。傳統(tǒng)的板書授課模式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求,，因此，思政課的教學(xué)方式需要與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)中,，我常常運(yùn)用多媒體技術(shù),，結(jié)合圖片、音頻,、視頻等素材,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，開(kāi)展信息檢索和學(xué)術(shù)交流，幫助學(xué)生更好地了解相關(guān)知識(shí),。此外,，我還注重與學(xué)生的互動(dòng)，采用問(wèn)答,、討論等方式,，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

第四,，我認(rèn)為思政課的評(píng)價(jià)方式要科學(xué)合理。傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)已經(jīng)不能全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想水平,，因此,，思政課的評(píng)價(jià)方式需要進(jìn)行改革。在考核方式上,，我注重運(yùn)用多種形式,，包括課堂測(cè)驗(yàn)、小組作業(yè),、實(shí)踐報(bào)告等,，全面評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)的掌握程度和能力的發(fā)展。在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提出新穎觀點(diǎn),，并能用自己的知識(shí)和能力解決實(shí)際問(wèn)題,。

最后，我認(rèn)為思政課的教師要不斷學(xué)習(xí)和自我提升,。作為思政課的教師,，我相信只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和研究新方法，才能不斷提高自己的教學(xué)水平和能力,。因此,，我堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和反思，通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)和交流活動(dòng),，與其他優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,，尋求創(chuàng)新和改進(jìn)的途徑,。同時(shí)，我也注重調(diào)研和實(shí)踐,，深入了解學(xué)生的需求和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài),，以便更好地開(kāi)展思政課的教學(xué)工作。

總之,，思政課的創(chuàng)新需要教師的不斷探索和實(shí)踐,。我相信，只有通過(guò)持續(xù)的努力和改進(jìn),，思政課才能不斷適應(yīng)時(shí)代的需要,，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。而作為一名思政課的教師,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，為培養(yǎng)一代又一代的社會(huì)有用之才貢獻(xiàn)力量。

教師思政課心得體會(huì)篇九

通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，解放思想、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。做教師易,，做稱職的教師難,，做有思想的教師更難。肖川先生說(shuō)過(guò),，“你真正的生命是你的思想,，你的思想就是你的處境?！蔽蚁?，一個(gè)教師，要想生活得有意義,、很充實(shí),，有思想恐怕是很重要的。隨著新課程改革的不斷深入,，對(duì)我們教師的“思想”要求越來(lái)越高,。當(dāng)今教育界，很多人對(duì)“名師”比較崇拜,，羨慕他們的教學(xué)方法,、羨慕他們的管理方法。其實(shí)，稍加注意就會(huì)發(fā)現(xiàn),，名師之所以成為名師，他一定是一個(gè)有“思想”的教師,?！敖處熥钪匾娜蝿?wù)是學(xué)習(xí)?！粋€(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力?！必S富淵博的知識(shí)是一個(gè)教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境,。要善于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，可以開(kāi)闊視野,，拓展時(shí)空，提升理念,。學(xué)習(xí)的目的是為了思考能否取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。在學(xué)習(xí)中,，如果覺(jué)得別人的成功經(jīng)驗(yàn)比較好,，適合自己的教學(xué)特點(diǎn)，就可以大膽拿來(lái),，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際，為我所用,。俗話說(shuō),，“學(xué)而不厭，誨人不倦”,、“活到老,，學(xué)到老”。只要我們不停地學(xué),，就能為成為有思想的教師打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。

當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識(shí),、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，這樣學(xué)生才能抓住老師所教的要領(lǐng),，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用自如,，才能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以教師學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想素質(zhì);學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提升專業(yè)素質(zhì)，是現(xiàn)代教師的重要任務(wù),。時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn),，因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要愛(ài)崗敬業(yè),，時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng),。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè),，甘于寂寞，充當(dāng)人梯,，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

教師思政課心得體會(huì)篇十

第一段：教師是思政課教學(xué)的核心和靈魂。首善思政課的關(guān)鍵在于教師要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生思想品德和批判性思維的重任,。作為一名思政課教師,，我時(shí)刻把學(xué)生的思想引領(lǐng)和培養(yǎng)擺在首位，不僅在課堂上講解知識(shí),，更重要的是激發(fā)學(xué)生對(duì)思政課的興趣和思考能力,。通過(guò)針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和精心準(zhǔn)備的教材，我不斷提高自身的教學(xué)水平,，以期影響和啟發(fā)更多的學(xué)生,。

第二段：首善思政課心得的關(guān)鍵是將思想引領(lǐng)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合。在課程的設(shè)計(jì)上,，我注重將思想與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合,，讓學(xué)生感受到思政課的價(jià)值和意義。通過(guò)研究和分析當(dāng)前社會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題,，我設(shè)立了一系列與學(xué)生生活緊密相關(guān)的案例分析和討論,，使他們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題產(chǎn)生思考和反思，并從中思考人生和社會(huì)的意義,。我相信,，只有將思想引領(lǐng)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，才能真正做到思政課的育人目標(biāo),。

第三段：首善思政課心得的要義在于注重學(xué)生情感教育,。作為一名思政課教師，我始終堅(jiān)信情感教育在思政課中的重要性,。我注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)思政課的過(guò)程中培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的深厚感情,。我鼓勵(lì)學(xué)生參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，讓他們感受到自己的力量和對(duì)社會(huì)的價(jià)值,。通過(guò)情感教育,，可以激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的力量，使他們有更積極的思想態(tài)度和行為舉止,。

第四段：首善思政課心得的實(shí)踐要求關(guān)乎學(xué)生的全面發(fā)展,。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的思政課教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的全面發(fā)展,。除了知識(shí)的傳授和思想引領(lǐng)之外,，思政課還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類綜合實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉他們的動(dòng)手能力和組織能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神,，通過(guò)小組討論和實(shí)踐項(xiàng)目,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些實(shí)踐要求有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,，使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求,。

第五段：首善思政課心得的核心在于自身的持續(xù)成長(zhǎng)。作為一名思政課教師,，我深知自身的持續(xù)成長(zhǎng)對(duì)于教育工作的重要性,。我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究，提高自身的教學(xué)水平和知識(shí)儲(chǔ)備,，以更好地指導(dǎo)學(xué)生,。我積極參加各類教育培訓(xùn)，汲取新知識(shí)和新理念,，將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,。同時(shí)，我也注重與同行的交流和分享,，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和借鑒,，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)質(zhì)量,。我相信，只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，才能做到首善思政課,。

總結(jié)：作為一名思政課教師,，首善思政課心得體會(huì)是我對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和反思,。通過(guò)注重學(xué)生的思想引領(lǐng)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的結(jié)合,，關(guān)注學(xué)生的情感教育和全面發(fā)展,，以及持續(xù)的個(gè)人成長(zhǎng),，我努力將自己打造成一名優(yōu)秀的思政課教師,。我相信，只有不斷提高教學(xué)水平和培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,，才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多的有用之才,。

教師思政課心得體會(huì)篇十一

作為一名思政課教師,，從一線接觸學(xué)生的角度出發(fā),，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng),、教育理念、課程設(shè)計(jì)和自我教育等方面都有了更加深刻的體會(huì),。在教學(xué)實(shí)踐中,，不僅需要把握思政教育的本質(zhì)和特點(diǎn)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，從而積極引導(dǎo)學(xué)生在校園中發(fā)揮自己的潛能,。基于此,，我對(duì)于思政心得的體會(huì)不斷地提升，下面是我的一些思考和總結(jié),。

第一、深化思想引導(dǎo),，營(yíng)造寬松和諧的教育氛圍,。

在授課中,，除了傳統(tǒng)的教育知識(shí)傳授，更重要的是教育學(xué)生如何正確看待人生和價(jià)值觀的選擇,。而現(xiàn)在，很多學(xué)生都缺乏對(duì)于人生的規(guī)劃和認(rèn)知,，缺乏對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的了解，所以需要我們教育幫助他們認(rèn)識(shí)自己,、了解周圍的社會(huì)環(huán)境并尋找目標(biāo)方向,。這時(shí)候，通過(guò)輕松幽默,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)闡述當(dāng)下學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題,，在互動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考，對(duì)于他們切實(shí)體會(huì)思政的魅力和價(jià)值,。同時(shí)，要積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)溝通,，讓學(xué)生在舒適和諧的氛圍中更有效地吸收教育內(nèi)容，從而科學(xué)合理地走向明天,。

第二、注重課程設(shè)計(jì),，提高教學(xué)的收獲和有效性,。

隨著教育思想的不斷變化,，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)下學(xué)生的需要和要求,，所以在設(shè)計(jì)課程時(shí),，教師需要更加重視學(xué)生的需求和個(gè)性化。我們可以結(jié)合實(shí)際,、引入案例和社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)展開(kāi)深度講解，通過(guò)這種方式對(duì)于道德倫理,、法律社會(huì)等方面的知識(shí)進(jìn)行深度解析,，讓學(xué)生在課堂上得到更加逼真的體驗(yàn)和感受,。同時(shí)，要注重課堂互動(dòng)和討論,，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

第三,、塑造創(chuàng)新意識(shí),，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，一直是教育界重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題,。為此，我們需要注重與時(shí)俱進(jìn)地挖掘創(chuàng)新能力,，并創(chuàng)造更加適合實(shí)際情境和學(xué)生的教育環(huán)境,，打造出更為美好,、和諧的校園,。同時(shí),，教師也應(yīng)該具備創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法,，引導(dǎo)學(xué)生在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我突破,，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

第四,、強(qiáng)化實(shí)踐教育,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,。

教育要貼近現(xiàn)實(shí),、貼近生活,，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的小時(shí)化,。所以,，在思政教育中,，注重實(shí)踐教育的開(kāi)展,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是非常重要的,。我們應(yīng)該創(chuàng)造出各種實(shí)踐學(xué)習(xí),、社交互動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí),、理解社會(huì)文化知識(shí)，加深對(duì)于時(shí)代和社會(huì)的認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)生革新精神和敢于實(shí)踐的勇氣，提高他們的綜合素質(zhì)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。

第五、堅(jiān)持自我教育,，不斷提高自身素質(zhì),。

作為高校思想政治課教師,，我們需要不斷發(fā)展，不斷地拓展自己的思路和能力，這對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)教學(xué)效果至關(guān)重要,。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新思想,、新理論和新方法,，保持一顆探究學(xué)習(xí)和進(jìn)取的心，不斷提高教學(xué)水平和能力,，以真正推動(dòng)學(xué)生的思想和素質(zhì)的發(fā)展。

總之,，對(duì)于思政教育的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，不僅是一定的理論積累,，也是更多實(shí)踐的體驗(yàn)和探索,。因此,，我想提醒自己和每一位同行教師：走出書齋,，走入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),，耳聽(tīng)學(xué)生的心聲,，眼看學(xué)生的成長(zhǎng),，把握教學(xué)規(guī)律和規(guī)范,，讓思政教育在切實(shí)建設(shè)中不斷的提升和推進(jìn),。

教師思政課心得體會(huì)篇十二

作為一名教師,，教育教學(xué)是我的主要任務(wù),，然而,，教育教學(xué)不僅僅是傳輸知識(shí),，更是要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感,。為了更好地完成這項(xiàng)任務(wù),，我參加了教師思政輪訓(xùn)課程,，從中受益匪淺,。

在思政輪訓(xùn)課程上，我們接觸到了許多關(guān)于教育的重要理念和方法,。其中之一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?，F(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展與變革日新月異,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是非常重要的,。通過(guò)思政輪訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到,，要真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們需要從自身做起,，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。只有經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們才能在教育中做到真正的創(chuàng)新,。

此外,，在思政輪訓(xùn)課程上,，講師也強(qiáng)調(diào)了教育要與時(shí)俱進(jìn),，要根據(jù)社會(huì)需求進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方法的調(diào)整,。這讓我深入思考了教育的本質(zhì)和目的,。我們的教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),，而不僅僅是傳授知識(shí),。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展變化,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,。

在思政輪訓(xùn)課程中,，我還了解了中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和具體內(nèi)容,。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，我有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。我們應(yīng)該通過(guò)言傳和身教,，讓學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性,，并將其融入到課堂教學(xué)和日常生活中,。只有這樣,，我們才能培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

思政輪訓(xùn)課程還讓我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師，我要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，做一個(gè)合格的人,、合格的教師。從教育教學(xué)到日常生活,，我們都應(yīng)該堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。同時(shí),，我們也要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，給予他們自由發(fā)展的空間,，引導(dǎo)他們形成獨(dú)立思考的能力,，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。

通過(guò)參加思政輪訓(xùn)課程,，我受益匪淺,。這些課程不僅增加了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解,，也讓我對(duì)自己的教育理念和方法進(jìn)行了反思和提升。未來(lái),，我將以更加積極的態(tài)度投入到教學(xué)工作中,，真正將思政教育融入到教育教學(xué)的方方面面中,，為培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的時(shí)代新人貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師思政課心得體會(huì)篇十三

作為一名思政專題課教師,，我非常珍視這個(gè)崗位帶給我的機(jī)會(huì)和責(zé)任,。在我的工作中,，我不僅能夠向我的學(xué)生傳授重要的思想政治知識(shí),，還能夠引導(dǎo)他們發(fā)展自己的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感,。在這篇文章中,，我想分享一些我在這個(gè)崗位上學(xué)到的一些重要心得和體會(huì),。

第二段：對(duì)于學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo),。

我相信,，思政專題課不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，更要引導(dǎo)他們發(fā)展健康的人生價(jià)值觀,。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終鼓勵(lì)我的學(xué)生尊重他人,、珍視生命,、關(guān)心社會(huì),，培養(yǎng)責(zé)任感等等。這些都是我們教育的重點(diǎn),，也是我們作為思政課教師最重要的工作之一,。

第三段：對(duì)于青年教育的貢獻(xiàn),。

作為思政專題課教師,，我覺(jué)得自己承擔(dān)著對(duì)青年教育的重要職責(zé),。在我的課堂上,，我積極培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神,、民族意識(shí),、社會(huì)責(zé)任感,，讓他們?cè)谌蘸蟮纳钪谐蔀闃?shù)立正面形象,、為社會(huì)貢獻(xiàn)的好青年。在這個(gè)過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到教育的力量是無(wú)限的,，只要我們真心做好每一天的工作,，就可以為社會(huì)做出更多更好的貢獻(xiàn),。

第四段：教學(xué)策略的調(diào)整,。

在這個(gè)時(shí)代,，我們所面臨的教育形勢(shì)也在不斷發(fā)生著變化,。在整個(gè)思政課教學(xué)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的地方,。例如,，我會(huì)更多的關(guān)注到學(xué)生們的思維方式和觀念，以便更好地為他們提供積極的指導(dǎo)和示范,。此外，我認(rèn)為我們還需要更多地接觸和了解學(xué)生的生活,、文化和興趣愛(ài)好等,，以便更好地關(guān)注到他們的發(fā)展?fàn)顩r和需求,。

第五段：突破自我實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果,。

在思政課教學(xué)崗位上，我不斷認(rèn)識(shí)自我,、挑戰(zhàn)自我，以便實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)工作,。例如,，我會(huì)通過(guò)參加不同的教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)來(lái)了解發(fā)展趨勢(shì),，接觸其他思政課教師加深協(xié)作交流,。此外,，在日常教學(xué)中,，我也會(huì)不斷調(diào)整教學(xué)策略，用不同的方式來(lái)呈現(xiàn)知識(shí),，以便更好地吸引和啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，作為思政專題課教師,，我的工作必然充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。只有在不斷嘗試,、不斷完善自己的前提下,，我們才能更好地為社會(huì)和學(xué)生做出貢獻(xiàn),，更好地實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。希望我的心得和體會(huì)能夠給正在思政課教學(xué)崗位上的同學(xué)們帶來(lái)一些啟示和鼓勵(lì),，一起共同實(shí)現(xiàn)我們的愿景和夢(mèng)想,。

教師思政課心得體會(huì)篇十四

近年來(lái),，我國(guó)高校教育改革不斷推進(jìn),，思想政治教育也成為了高校教育的重要組成部分,。作為一名專業(yè)教師,，我深知思政課對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性和影響力,。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我積累了一些關(guān)于專業(yè)教師思政課教學(xué)的心得和體會(huì),。

第一段：提升自身思政素養(yǎng),。

作為專業(yè)教師，要提升自身的思政素養(yǎng),，才能更好地傳授思政課。首先,，我要加強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)大事的學(xué)習(xí),，了解國(guó)家政策,、法律法規(guī)以及時(shí)事熱點(diǎn),。其次,，我要注重個(gè)人修養(yǎng),，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和道德情操。更重要的是,，要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。只有不斷提升自己的思政素養(yǎng)，我們才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生,，做到有水平,、有深度地進(jìn)行思政教育,。

第二段：注重思政課教學(xué)方法,。

在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素養(yǎng)。我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行思辨性討論,，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn),。同時(shí)，我積極運(yùn)用多媒體技術(shù),，將現(xiàn)實(shí)案例和經(jīng)典文獻(xiàn)融入到教學(xué)中，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和感受到思政課的重要性,。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，引導(dǎo)他們思考內(nèi)外部環(huán)境對(duì)自身成長(zhǎng)的影響，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能,。通過(guò)采用多種教學(xué)手段,，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

第三段：著力培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀,。

作為思政課教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀是非常重要的,。通過(guò)開(kāi)展一系列的思政教育活動(dòng)，我能夠引導(dǎo)學(xué)生正確看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。在每次開(kāi)展思政課教學(xué)的過(guò)程中,，我注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,，為他們提供思政課外的個(gè)人學(xué)習(xí)和生活幫助,。通過(guò)與學(xué)生的直接接觸和溝通，我可以更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，有針對(duì)性地進(jìn)行思政教育,，培養(yǎng)他們正確和積極的人生價(jià)值觀,。

第四段：以身作則,，做榜樣,。

作為一名專業(yè)教師,，我始終堅(jiān)持以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。我注重自己的言行舉止，在生活中堅(jiān)守道德底線,，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域不斷追求知識(shí)突破,。同時(shí),，在課堂上,，我注重與學(xué)生的互動(dòng),，尊重學(xué)生的意見(jiàn)和權(quán)益,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)術(shù)道德觀念,。通過(guò)自身的示范作用,，我能夠更好地影響學(xué)生,，使他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

第五段：加強(qiáng)思政課教學(xué)研究,。

術(shù)業(yè)有專攻，作為一名專業(yè)教師,，我深知思政課教學(xué)的重要性。我積極參與各類教學(xué)研究活動(dòng),，關(guān)注當(dāng)前的教育改革和教學(xué)研究動(dòng)態(tài)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外思政課教學(xué)的最新發(fā)展和研究成果,。通過(guò)不斷研究和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提高自己的思政教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育資源和指導(dǎo),。

專業(yè)教師思政課教學(xué)是一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù),。通過(guò)不斷提升自身的思政素養(yǎng),，注重思政課教學(xué)方法的創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀，做學(xué)生的榜樣以及加強(qiáng)思政課教學(xué)研究,，我相信作為一名專業(yè)教師，我能夠更好地履行自己的職責(zé)和使命,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，在今后的工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗,。

教師思政課心得體會(huì)篇十五

籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng),，既鍛煉了身體,，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,。近年來(lái),，在學(xué)校的課堂上,，越來(lái)越多的教師開(kāi)始將籃球融入到思政教育當(dāng)中,，通過(guò)籃球課程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思政意識(shí)和道德情操,，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中收獲成長(zhǎng),。筆者此次參加了學(xué)校舉辦的籃球課思政心得體會(huì)教師活動(dòng)，在課堂上收獲頗豐,，在此和大家分享一下。

籃球課思政是將籃球運(yùn)動(dòng)與思政教育有機(jī)結(jié)合的一種教學(xué)方式,?；@球?qū)τ谂囵B(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)才能有獨(dú)特的作用,。在這種教學(xué)模式下，教師能夠通過(guò)籃球課程,，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)也培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，提高學(xué)生的思政意識(shí)和道德情操,?；@球課思政的意義在于將課堂與體育場(chǎng)館緊密結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生參與度高、教學(xué)效果好的教學(xué)環(huán)境。

第二段：教師的角色與作用,。

在籃球課思政中,，教師扮演著組織者和指導(dǎo)者的角色,。教師需要事先制定好教學(xué)方案,，確保課程的目標(biāo)和內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際需求,。教師還要引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中形成積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的道德情操,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。此外,，教師還要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，幫助他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。通過(guò)這種方式,，教師能夠使學(xué)生更加主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，提高他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

第三段：學(xué)生的體驗(yàn)和收獲,。

在籃球課思政中,，學(xué)生通過(guò)參與籃球運(yùn)動(dòng),，不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,。通過(guò)與隊(duì)友互動(dòng)和努力，學(xué)生感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,，懂得了集體利益高于個(gè)人利益的道理,。同時(shí),，學(xué)生也意識(shí)到了自己的局限性，明白了只有不斷提高自己的能力才能更好地為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn),。通過(guò)籃球課思政，學(xué)生不僅在運(yùn)動(dòng)中享受到了快樂(lè),，還收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。

籃球課思政對(duì)學(xué)生的影響是全面的,。首先,，籃球課思政讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力,。其次,，通過(guò)參與籃球課思政，學(xué)生能夠在鍛煉身體的同時(shí),，提高了自己的道德情操和思政意識(shí),，形成了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。最后，籃球課思政還培養(yǎng)了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感,，使學(xué)生更加主動(dòng)地關(guān)心和參與到社會(huì)事務(wù)中來(lái),。

第五段：思政課程與籃球運(yùn)動(dòng)的未來(lái)發(fā)展,。

籃球課思政作為一種新型的教學(xué)模式,，具有廣闊的發(fā)展前景,。隨著學(xué)校教育的不斷發(fā)展和課程改革的深入推進(jìn),，籃球課思政將在學(xué)校教育中的地位和作用愈發(fā)凸顯。教師應(yīng)該不斷提升自身素質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)和思政教育的研究,，創(chuàng)新教學(xué)方式和手段,，不斷提高籃球課思政的教學(xué)效果,。同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)該加大對(duì)籃球課思政的支持和宣傳力度,，為教師提供良好的教學(xué)條件和環(huán)境,，推動(dòng)籃球課思政的快速發(fā)展,。

綜上所述,，籃球課思政是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式,，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。通過(guò)籃球課思政,，學(xué)生能夠在鍛煉身體的同時(shí)提高思政意識(shí)和道德情操,，收獲成長(zhǎng)和進(jìn)步,?；@球課思政的發(fā)展前景廣闊,，需要教師不斷提升自身素質(zhì),，創(chuàng)新教學(xué)方式和手段,，共同推動(dòng)籃球課思政的發(fā)展,。

教師思政課心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（100字）,。

思政課是培養(yǎng)學(xué)生的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的重要課程,，而優(yōu)秀教師的思政課更是起到了錦上添花的作用,。在我參觀,、聽(tīng)課和交流的過(guò)程中,，我深刻感受到了優(yōu)秀教師的思政課給學(xué)生們帶來(lái)的積極影響,。本文將通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師思政課的觀察和思考,，總結(jié)出一些值得借鑒和反思的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：激發(fā)學(xué)生的思考和討論（200字）。

優(yōu)秀教師的思政課不只是簡(jiǎn)單地講授知識(shí),，更重要的是激發(fā)學(xué)生的思考和引導(dǎo)他們進(jìn)一步的討論,。在優(yōu)秀教師的課堂里,，學(xué)生們不再被動(dòng)地接受信息,，而是主動(dòng)思考并互相交流,。教師以開(kāi)放式的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo),，讓學(xué)生在思考中得到更深層次的收獲,。這一點(diǎn)在我多次參觀的課堂中都得到了驗(yàn)證,，我看到了學(xué)生們積極參與課堂討論,，并且表達(dá)了出色的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,。這種激勵(lì)學(xué)生思考和參與討論的方式，不僅提高了思政課的教學(xué)效果,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

第三段：賦予學(xué)生信仰力量（300字）,。

優(yōu)秀教師的思政課不僅僅是講授知識(shí),，更重要的是傳遞理念和信仰。在一節(jié)關(guān)于人生意義的思政課上,，一位優(yōu)秀教師通過(guò)深入淺出的講解和引人思考的案例,，讓學(xué)生們深刻感受到了信仰的力量。在課后的討論中,，很多同學(xué)紛紛表示自己被這節(jié)課深深觸動(dòng),，重新審視了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。這說(shuō)明優(yōu)秀教師的思政課不僅能夠幫助學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，更能夠給予他們?nèi)松闹敢托叛龅闹?。?yōu)秀教師以自身的修養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生心靈的共鳴,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

第四段：注重學(xué)生的情感教育（300字）,。

優(yōu)秀教師的思政課不僅僅關(guān)注學(xué)生的理性思考，更重要的是關(guān)注他們的情感和心理健康,。在一次參觀中，我目睹了一位優(yōu)秀教師在課堂上關(guān)切地詢問(wèn)學(xué)生們的近況,，并鼓勵(lì)他們相互支持。這位教師充分意識(shí)到在一個(gè)深受壓力和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，保持良好的心理狀態(tài)對(duì)學(xué)生們的發(fā)展至關(guān)重要,。他傾聽(tīng)學(xué)生們的傾訴,，并給予他們積極而合適的引導(dǎo),，使學(xué)生感受到學(xué)校是一個(gè)溫暖的家園,。這種關(guān)注學(xué)生情感的方式，不僅能夠幫助學(xué)生解決問(wèn)題,，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感智慧和社會(huì)責(zé)任感。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）,。

通過(guò)參觀和思考,，我深刻感受到了優(yōu)秀教師思政課的魅力與重要性,。優(yōu)秀教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是思想的引導(dǎo)者和靈魂的陪伴者,。他們的課堂不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是智慧的啟迪和信仰的滋養(yǎng),。只有注重激發(fā)學(xué)生思考,、關(guān)注學(xué)生情感和賦予學(xué)生信仰力量的思政課,，才能真正發(fā)揮其教育的價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，我們將會(huì)更好地培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和道德觀念，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),，我們也應(yīng)該不忘初心，時(shí)刻努力成為一個(gè)優(yōu)秀的思政課教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師思政課心得體會(huì)篇十七

隨著思政課的重要性日益凸顯,，作為一名思政課教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和思維方式的使命,。多年來(lái),，我深感思政課教學(xué)的獨(dú)特性和挑戰(zhàn)性,，積累了一些心得體會(huì),。下面將圍繞著教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、課堂氛圍,、評(píng)價(jià)方式和自我提高等方面展開(kāi)論述,。

首先，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面,，我認(rèn)為一個(gè)好的思政課教師需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入研究,，將抽象的思政理論變得生動(dòng)有趣,，并與學(xué)生的日常生活相結(jié)合,。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，我常常通過(guò)引入案例分析、討論問(wèn)題和開(kāi)展小組活動(dòng)等方式,，使學(xué)生能夠主動(dòng)思考、互動(dòng)交流,。此外,，善于將思政的核心觀點(diǎn)與時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合,，切入學(xué)生的興趣點(diǎn),，提高教學(xué)效果,。

其次，在教學(xué)方法上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維能力。我常常采用啟發(fā)式教學(xué)法,，通過(guò)提問(wèn),、引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思考,，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,。同時(shí),，我鼓勵(lì)學(xué)生充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如互聯(lián)網(wǎng),、多媒體等，獲取與思政課相關(guān)的信息,，積極參與社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),。

第三,，在課堂氛圍營(yíng)造方面,，我認(rèn)為一個(gè)好的思政課教師應(yīng)該打造一個(gè)積極向上,、和諧融洽的課堂氛圍,。在課堂上，我嘗試著利用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，與學(xué)生建立起良好的互動(dòng)關(guān)系,。同時(shí),，我注重培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,，鼓勵(lì)學(xué)生彼此尊重,、平等對(duì)待,，并提倡與學(xué)生進(jìn)行反饋交流,，及時(shí)糾正課堂上的不良行為,。

第四,，在評(píng)價(jià)方式方面,，我主張綜合評(píng)價(jià)和進(jìn)程評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,。綜合評(píng)價(jià)可以全面地了解學(xué)生的思想品德,、思政能力和實(shí)踐表現(xiàn)。在實(shí)施綜合評(píng)價(jià)時(shí),，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng),，通過(guò)學(xué)生之間的相互交流與反思,，提高他們的思考能力和自我認(rèn)知能力。進(jìn)程評(píng)價(jià)是一個(gè)重要的教學(xué)反饋環(huán)節(jié),，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,，提高教學(xué)效果,。

最后,，一個(gè)優(yōu)秀的思政課教師應(yīng)該不斷提高自身的教學(xué)水平和教育思想,。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中,，我們要不斷拓寬自己的知識(shí)面,，學(xué)習(xí)新的教育理論和方法,，通過(guò)參加教學(xué)研討會(huì)、閱讀教育專業(yè)書籍,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式,，不斷豐富和更新自己的教學(xué)思想和教育觀念,。并且,，我們還要通過(guò)教育研究和反思實(shí)踐,，不斷提高自身的教學(xué)水平和教育智慧。

思政課作為一門特殊的學(xué)科,，對(duì)思政課教師提出了更高的要求,。通過(guò)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、課堂氛圍,、評(píng)價(jià)方式和自我提高等方面的思考和實(shí)踐,，我不斷提高自己的教學(xué)水平,，逐步探索出適合思政課教學(xué)的方法和策略。希望能夠在教育教學(xué)崗位上,，培養(yǎng)更多有思想,、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才,，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn),。

教師思政課心得體會(huì)篇十八

作為一名骨干教師,，思政課一直是我高度關(guān)注的課程之一,。在教授思政課的過(guò)程中,，我不僅深刻體會(huì)到了它的重要性,，同時(shí)也汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將分五個(gè)方面,，總結(jié)我在骨干教師思政課上的心得體會(huì),。

第一,，明確思政課教學(xué)定位,。思政課的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng),，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神,，同時(shí)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。作為骨干教師,，我們要在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)思政課的特殊價(jià)值,，讓學(xué)生明白思政課不僅僅是知識(shí)傳授,，更是思想認(rèn)同和人格養(yǎng)成的重要環(huán)節(jié)。只有明確思政課的教學(xué)目標(biāo),，我們才能在教學(xué)過(guò)程中有的放矢,，讓學(xué)生真正受益。

第二,，增強(qiáng)思政課的思辨性,。思政課要求學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，更要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力和批判性思維,。作為骨干教師,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思辨能力培養(yǎng),。在教學(xué)過(guò)程中,，我們可以通過(guò)提出問(wèn)題、組織辯論等方式,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和爭(zhēng)鳴,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和批判精神,。只有讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思辨的重要性,，并具備相應(yīng)的思辨能力,，他們才能在今后的學(xué)習(xí)和生活中做出正確的判斷和決策,。

第三,，創(chuàng)設(shè)思政課的情境化,。思政課是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑,，因此我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要將學(xué)生置身于真實(shí)的社會(huì)情境中。通過(guò)課堂討論,、案例分析,、情景模擬等教學(xué)方法,，讓學(xué)生與社會(huì)問(wèn)題相連接,，培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感和責(zé)任意識(shí)。只有使思政課與學(xué)生實(shí)際生活緊密結(jié)合,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

第四，加強(qiáng)思政課的互動(dòng)性,。思政課的教學(xué)內(nèi)容廣泛,、深入,，因此骨干教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的參與感。我們可以通過(guò)講述真實(shí)故事,、組織學(xué)生討論,、開(kāi)展小組合作等方式,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。同時(shí),，骨干教師還應(yīng)不斷提高教學(xué)技巧,，注重與學(xué)生的互動(dòng)，既要灌輸知識(shí),，又要與學(xué)生進(jìn)行良好互動(dòng),，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和探索,。

第五,，強(qiáng)化學(xué)生的思政課實(shí)踐教育。思政課的目標(biāo)不僅僅是傳遞知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。骨干教師要通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生將課堂上的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中,。例如,，我們可以組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)研,、參觀實(shí)踐,、志愿活動(dòng)等，讓他們親身感受社會(huì)問(wèn)題和困惑,，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和擔(dān)當(dāng)精神。只有通過(guò)實(shí)踐,，學(xué)生才能真正理解思政課的價(jià)值，將所學(xué)知識(shí)和方法運(yùn)用于實(shí)踐中,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),。

總之,，作為骨干教師,，要充分認(rèn)識(shí)思政課的重要性，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)定位,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和思辨精神,，創(chuàng)設(shè)情境化的教學(xué)環(huán)境,，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),，強(qiáng)化實(shí)踐教育,。只有通過(guò)這樣一系列措施的有效運(yùn)用，我們才能真正發(fā)揮思政課在學(xué)生思想道德素質(zhì)教育中的重要作用,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

教師思政課心得體會(huì)篇十九

近年來(lái),，“思政課”逐漸成為大學(xué)校園教育體系的重要組成部分。作為承擔(dān)思政課教學(xué)任務(wù)的教師,，要具備一定的教育理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，以保證思政課教育的質(zhì)量與效果,。通過(guò)細(xì)心觀察與總結(jié),，我認(rèn)為思政課教師要具備六要心得體會(huì)，即“理念要統(tǒng)一,、知識(shí)要廣博,、表達(dá)要生動(dòng),、方法要多樣,、互動(dòng)要積極,、責(zé)任要擔(dān)當(dāng)”。下面,，我將對(duì)這六個(gè)方面分別進(jìn)行闡述。

出自 sevw.cn

首先,，對(duì)于思政課教師來(lái)說(shuō),，理念要統(tǒng)一至關(guān)重要。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者之一,，應(yīng)該堅(jiān)定正確的教育理念,，秉持人文關(guān)懷,、全面發(fā)展和人才培養(yǎng)等方面的教育觀念,。在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)始終貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針政策，引導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)世界的同時(shí),，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力,。

其次,，知識(shí)要廣博是思政課教師必備的素質(zhì)之一,。作為一門綜合性的課程,，思政課需要教師具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，涵蓋哲學(xué),、政治經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué),、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，能夠準(zhǔn)確理解這些學(xué)科的核心內(nèi)容,，并且能夠?qū)⑦@些內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，形成一個(gè)具有思想深度和理論體系的教學(xué)框架,。只有通過(guò)廣博的知識(shí)積累和持續(xù)的學(xué)習(xí),，教師才能在課堂上準(zhǔn)確有效地傳遞正確的思政知識(shí),。

再次，表達(dá)要生動(dòng)是思政課教師必須掌握的技巧之一,。在思政課教學(xué)過(guò)程中，教師要能夠通過(guò)合適的語(yǔ)言和方式,，將抽象的觀念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的語(yǔ)言，使得學(xué)生能夠理解和接受,。教師應(yīng)該善于運(yùn)用故事,、比喻、案例等生動(dòng)的表達(dá)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果,。同時(shí),，教師還需要具備良好的口頭表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的思想,，與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)交流,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

另外,，方法要多樣是思政課教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。教師應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方法,，如講授、討論,、實(shí)踐等方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，教師可以運(yùn)用問(wèn)題導(dǎo)向,、案例研究等教學(xué)策略,，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力，使學(xué)生在課堂上真正體驗(yàn)到思考,、探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。

此外,，互動(dòng)要積極是思政課教師必須具備的素質(zhì)之一。教師在課堂教學(xué)中,，要注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表評(píng)論和批判性思考。教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與學(xué)生交流,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異與特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

最后,，思政課教師要有擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)教育責(zé)任,。教師是學(xué)生人生路上的指引者和引路人,，在教育過(guò)程中,，教師要時(shí)刻銘記自己的教育使命,，堅(jiān)守教育的原則和底線,，正確引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng),。教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,，傾聽(tīng)他們的需求和困惑，提供適切的幫助,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)。

在總結(jié)文章的時(shí)候,，可以適當(dāng)回顧以上六個(gè)方面的要點(diǎn)，并呼吁思政課教師們切實(shí)擔(dān)當(dāng)教育使命,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為培養(yǎng)具有高尚品德和追求真理的新時(shí)代人才做出積極的貢獻(xiàn),。

教師思政課心得體會(huì)篇二十

20____年3月18日,，在全國(guó)思政理論課教師座談會(huì)上,，____同志發(fā)表重要講話,，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),，強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好教育工作,、思想政治工作的重要性,，提出了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求,，為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針,、辦好思想政治理論課作出了重要部署,、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)_____同志這一重要講話精神,，落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會(huì),。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),，本人感覺(jué)收獲多多,、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線,，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,。要把思政課辦得越來(lái)越好,，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，著力解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題,。

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題,。正如____同志所強(qiáng)調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。在這個(gè)根本問(wèn)題上,，必須旗幟鮮明,、毫不含糊,。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課,，用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人,。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo),，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人,、用正確思想引導(dǎo)人,，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn),。鑄魂育人,，任重道遠(yuǎn),。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲,，為人師表,、率先垂范;堅(jiān)持立德樹(shù)人、培根鑄魂;讓思政課情真意切,、發(fā)自肺腑、激情澎湃,。不管什么時(shí)候,，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改,。用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人,，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

教師思政課心得體會(huì)篇二十一

在首善思政課教育中,，教師作為關(guān)鍵人物起著舉足輕重的作用,。他們不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，更要有高尚的思想道德修養(yǎng)和良好的師德操守,。在這個(gè)角色中,，教師不僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生心靈的引領(lǐng)者和榜樣,。通過(guò)對(duì)近年來(lái)的思政課教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和體會(huì),，我們可以總結(jié)出幾個(gè)關(guān)鍵的特點(diǎn),。

首先，首善思政課的教師應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,。思政課教師要從教育的本質(zhì)出發(fā),，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為最終目標(biāo)，將立德樹(shù)人的理念貫穿到教學(xué)于育人的全過(guò)程中,。他們要以高度的責(zé)任感和使命感,，帶領(lǐng)學(xué)生掌握正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。他們要用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,，什么是真善美，什么是道德底線,，什么是正確的價(jià)值追求,。他們要為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，使思政課教育成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要引擎,。

其次,，思政課教師要具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。教師是學(xué)校教育的主體,，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,，他們要具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)和深厚的教育經(jīng)驗(yàn)，才能夠有話可說(shuō),、有理可述,。教師要深入研究教材內(nèi)容，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),，增強(qiáng)自己的學(xué)科教育能力,，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富、有深度,。只有具備充足的知識(shí)儲(chǔ)備,，教師才能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主思考能力和創(chuàng)新精神,。

再次,，首善思政課教師要以高尚的品格和良好的師德操守示范學(xué)生。作為學(xué)生的引路人和榜樣,，教師的言行舉止必須符合道德規(guī)范,。他們要求學(xué)生對(duì)待思政課要敬畏、對(duì)待人生要崇高,、對(duì)待生活要熱愛(ài)，要以高尚的品格和良好的師德操守示范學(xué)生,。他們要通過(guò)親身實(shí)踐，告訴學(xué)生什么是真善美,，什么是正義和公平，什么是誠(chéng)信和責(zé)任,。他們要用自己的行動(dòng)教會(huì)學(xué)生,，正確的道德觀念和價(jià)值觀念是人生的指南針和航標(biāo)燈。

最后,，首善思政課教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力和批判思維能力,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)追求知識(shí),，勇于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力和批判思維能力,。教師要與學(xué)生共同探究和思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力和綜合素養(yǎng)。

綜上所述,，首善思政課的教師應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備,，具備高尚的品格和良好的師德操守,，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力和批判思維能力。這樣的教師才能夠成為學(xué)生的引路人和榜樣,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出重要貢獻(xiàn)。思政課教師要肩負(fù)起這重要的角色和使命,，在教育教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

教師思政課心得體會(huì)篇二十二

第一段：引言（120字）,。

自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的發(fā)展取得了巨大的成就,，經(jīng)濟(jì)的繁榮帶來(lái)了人民生活水平的提高，但與此同時(shí),，社會(huì)中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，挑戰(zhàn)和困惑,。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，教育被視為塑造學(xué)生思想的關(guān)鍵,。因此，中國(guó)的教師思政課被賦予了重要的使命,。在這個(gè)議題下,，本文將探討中國(guó)教師思政課的心得體會(huì),。

第二段：重視理論學(xué)習(xí)（240字）。

作為一名教師,，理論學(xué)習(xí)是思政課的核心。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義理論,，我們了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓，以及中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路,。這種理論學(xué)習(xí)有助于教師更好地教育和指導(dǎo)學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)的運(yùn)用可以讓學(xué)生更好地理解和適應(yīng)社會(huì),，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。因此,，我開(kāi)始將更多的時(shí)間用于個(gè)人理論學(xué)習(xí)，以及與同事分享學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì),。

第三段：注重學(xué)生思想引導(dǎo)（240字）。

教師思政課的另一個(gè)重要方面是對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo),。作為教師，我們需要關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常組織討論,、辯論和小組活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)重大問(wèn)題的思考和討論。這種對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo)有助于他們形成獨(dú)立思考和判斷的能力,，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)新能力,。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加關(guān)注社會(huì)發(fā)展和公共事務(wù),，并積極參與其中，這讓我深感育人的榮耀,。

第四段：點(diǎn)燃學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷（240字）,。

中國(guó)思政課的一個(gè)重要任務(wù)是點(diǎn)燃學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。我們通過(guò)教授中國(guó)的歷史,、文化和優(yōu)秀人物的故事,，讓學(xué)生了解祖國(guó)的偉大,。在課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)，并培養(yǎng)他們?yōu)閲?guó)家的繁榮貢獻(xiàn)力量的意識(shí),。隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)和自豪感不斷增長(zhǎng)，他們對(duì)祖國(guó)的發(fā)展和民族精神有著更深入的理解,。

第五段：教師的個(gè)人發(fā)展（360字）。

最后,，作為一名教師，我也從思政課中得到了很多個(gè)人成長(zhǎng),。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和與學(xué)生的交流，我提升了自己的教學(xué)能力和溝通技巧,。這使我更加自信和富有激情地面對(duì)教育的挑戰(zhàn)。思政課還加深了我對(duì)馬克思主義理論的理解和對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同,。我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些理念,，以更好地影響學(xué)生。

結(jié)論：重要性和使命（200字）,。

總的來(lái)說(shuō),，中國(guó)教師思政課對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)和塑造起著重要的作用,。通過(guò)重視理論學(xué)習(xí),、學(xué)生思想的引導(dǎo)和培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,，教師可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高,。同時(shí)，作為一名教師,，思政課也給予了我個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教師思政課的重要性和使命,，努力為培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和民族精神的新一代做出貢獻(xiàn),。