創(chuàng)新是一種推動社會進(jìn)步,、改變生活的重要力量,，我認(rèn)為創(chuàng)新是不可或缺的,。總結(jié)需要客觀真實(shí),，避免夸大或縮小事實(shí)的發(fā)生和影響。這是一份精心挑選的總結(jié)范文,，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助,。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇一

曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如“教師是人類靈魂的工程師”,，“老師是辛勤的園丁”,，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等。現(xiàn)將做自我剖析,。

1,、在教育教學(xué)過程中，我除了面對學(xué)生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,，要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,，不同年級,、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生,。另外還要處理好與家長的關(guān)系,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。

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3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)：

一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，

二是文章由勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。

三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題,。歡迎廣大師生,、家長再提意見，批評指正,。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇二

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，用心響應(yīng)黨的號召,，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心群眾,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用心投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進(jìn)步,。工作之余,，我盡量每一天擠一點(diǎn)時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電,，努力豐富自我的文學(xué)內(nèi)涵,。

愛學(xué)生，就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合件。在工作中嚴(yán)于律己,，踏實(shí)肯干,，認(rèn)真鉆研教學(xué)，虛心學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新,。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學(xué)生言傳身教的作用,，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,。并深入反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，以建立民主平等的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，師生互動，教學(xué)相長,。

任現(xiàn)職以來,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，重視教學(xué)基本功的'磨礪，學(xué)習(xí)掌握和運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù),，積極投身體育與健康課堂教學(xué)改革,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。

沒有輝煌的業(yè)績，沒有鮮花和掌聲，我只是教育戰(zhàn)線上的一名小兵,。我愿用我的執(zhí)著,，為沙二滿園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩,。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇三

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自我，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自我嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好教師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要資料,，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改善思想政治工作的若干意見》等,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我經(jīng)過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自我的過去，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處,，向教師們暢談,，經(jīng)過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實(shí),，也樂于理解教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

根據(jù)自我對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自我在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,，力爭使自我比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自我的.進(jìn)取性和主動性,。

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自我思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，進(jìn)取地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5,、要樹立4個意識。

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自我堅(jiān)決要做到。

（2）樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感,。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、進(jìn)取調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，團(tuán)體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好教師。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇四

我到博文工作將近一年了,，作為大學(xué)教師的我,，對教師的師德師風(fēng)有了更高一層的認(rèn)識。下面從幾個方面談?wù)勛约簩煹聨燂L(fēng)的一點(diǎn)認(rèn)識：

首先是對高校教師特點(diǎn)的認(rèn)識,，比起中學(xué)教師,，高校教師顯著特點(diǎn)是：在教育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展的過程中，最大限度地體現(xiàn)自我價值,、追求自主性,、個體化、多樣化和創(chuàng)新精神,。

其次對教育對象——大學(xué)生特點(diǎn)的認(rèn)識,，大學(xué)生的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)。然大學(xué)學(xué)習(xí)有其特殊性,。

第一,、專業(yè)性特點(diǎn)。大學(xué)是為國家培養(yǎng)高級專門人才的,，所以大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定的專業(yè)方向性,。

第二、自主性特點(diǎn),。大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，主觀能動性增強(qiáng)，改變了中學(xué)時期對教師和課本的依賴心理,。

學(xué)習(xí)的自主性還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的多渠道性,，即可以在學(xué)校提供的條件下，通過各種不同的渠道和途徑,，如學(xué)術(shù)報告,、知識講座、各種討論會,、社會調(diào)查等,，豐富和發(fā)展自己的知識和能力。

第三,、實(shí)踐性特點(diǎn),。這是說大學(xué)生在課堂上、書本上學(xué)習(xí)的基本知識和基本理論,，要通過參加一些實(shí)踐性環(huán)節(jié)加以鞏固,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。

第四,、創(chuàng)造性特點(diǎn),。這是指在學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造活動,。這是有大學(xué)生自身的特點(diǎn)和大學(xué)教育的特點(diǎn)決定的。

對于教育教學(xué)工作,，我時時處處嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,。我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項(xiàng)任務(wù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,。

在教學(xué)的過程中,，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本,。另外，在搞好教學(xué)工作的同時,，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的.積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在每上完一堂課,，我都會進(jìn)行課后教學(xué)反思,，以不斷督促自己進(jìn)步。

理論,，積極投身于教科研工作,，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,，我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步,！

但我從不言棄，我苦苦地耕耘著,，辛勤地收獲著,，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電,。一年來,，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通訊,、典型材料三十多篇,，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表,，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座,，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市,、縣一等獎,。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。

總之,，這些成績都是微不足道的,，我的路還很長，我必須更加努力,，爭取在以后的日子里,，爭取做得更好。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇五

1,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，所以解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

2、基本功不夠過硬,，業(yè)務(wù)有待提高,。多媒體教學(xué)跟不上,，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個人因素,。

3、雖然平時與學(xué)生的交流的次數(shù)較多,，但與家長溝通,、交流不多，對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決,。

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自我放松了學(xué)習(xí)及對自我的要求,；二是自我對自我的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。這次集中教育整頓使自我找到了問題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式、方向,。

經(jīng)過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

2,、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想,、急領(lǐng)導(dǎo)之所,，全心全意做好各項(xiàng)工作。

3,、尊重家長,，服務(wù)家長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾，所以,，在平時工作中,，及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和提議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,。并且在語言交流中,，要平和、委婉,、真誠,、用誠意得到家長信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見,，增加自我對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象,。

5,、注重小節(jié)修煉人格。

教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師,，應(yīng)有為人師表，以身作則,，行為示范：愛與職責(zé),，是師德之魂。教師是為人之表,，要有個好思想,，好作風(fēng)好行為，僅有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是經(jīng)過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時刻銘記——從我做起,，從小事做起，從今日做起,！

總之,，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自我的重要位置,，隨時注意自我的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情景,，努力使自我成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇六

這段時間,，我校組織了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)及討論活動,。經(jīng)過這一階段的.學(xué)習(xí)，讓我對教育教學(xué)方面的相關(guān)法律政策以及優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教育教學(xué)案例等有了進(jìn)一步的了解,，同時經(jīng)過交流討論環(huán)節(jié),，使我發(fā)現(xiàn)了自我的不足，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法、守法,、護(hù)法的,，有愛心、有恒心,、有職責(zé)心教師,。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了團(tuán)體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自我應(yīng)履行的職責(zé),。

經(jīng)過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，時不時地借助多種方法表現(xiàn)自我等特點(diǎn)，尤其是在工作煩燥之時，更應(yīng)當(dāng)冷靜的教育學(xué)生,。事實(shí)上,，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自我的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn),。

以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生提高,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自我。

和優(yōu)秀教師相比,，自我目前在業(yè)務(wù)水平方面,，思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把深入地了解學(xué)生,，改變簡單地嚴(yán)格要求學(xué)生的做法,，分層教育，因材施教,，使自我的教育從資料上更深入淺出,，從形式上更生動活潑，從效率上有更大的提高,。

經(jīng)過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。我們要在不斷學(xué)習(xí)中豐富充實(shí)自我,，在教育教學(xué)中才可能游刃有余,，得心應(yīng)手，以學(xué)習(xí)來豐富自我的學(xué)識,，提高自身本事,，業(yè)務(wù)水平，關(guān)鍵是提升自我的修養(yǎng)境界;其次,，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的本事;同時要明白,，教師師是服務(wù)于學(xué)生的，首先要解決的問題是要教會學(xué)生怎樣做人,，做一對社會有用的人,，在此基礎(chǔ)上,，借助知識的翅膀，翱翔于夢想的天空,，那將是何等愜意的人生!

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是歡樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!

從教以來,，我堅(jiān)持不懈的進(jìn)行政治和專業(yè)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件。在工作中嚴(yán)于律己,，踏實(shí)肯干,，認(rèn)真鉆研教學(xué)，虛心學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新,。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學(xué)生言傳身教的作用,，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,。并深入反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，以建立民主平等的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，師生互動，教學(xué)相長,。

任現(xiàn)職以來,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，重視教學(xué)基本功的磨礪，學(xué)習(xí)掌握和運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，積極投身體育與健康課堂教學(xué)改革,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。

沒有輝煌的業(yè)績,，沒有鮮花和掌聲，我只是教育戰(zhàn)線上的一名小兵,。我愿用我的執(zhí)著,，為沙二滿園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩,。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇七

經(jīng)過本年度的師德學(xué)習(xí),，作為一名教師，我對提高師德修養(yǎng)水平有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的'要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我經(jīng)常利用晚自習(xí)的時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,。

由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

學(xué)高為師,。作為一名教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,，取長補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實(shí)自己,。

當(dāng)前，新課改的號角已經(jīng)吹響,。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),，提高，才能使教育永葆青春的光彩,。

在平時的班主任工作中,，有時候?qū)Υ筮M(jìn)生總是喜歡帶著一種情緒?？傉J(rèn)為他們的成績不好,，在其它方面也不好。在一次班上的兩個學(xué)生產(chǎn)生矛盾,，其中一名就是后進(jìn)生,，在進(jìn)行解決的時候，我就總以為是那名后進(jìn)生的錯,，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進(jìn)生說了一通,，等到事情明白以后才知道自己錯了。

在以會后的工作為在處理學(xué)生的問題時一定要用平等的眼光和平和的心態(tài)去處理,，這樣對學(xué)生公平,，對我的工作也有好處。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇八

有人說,，一個學(xué)生就是一首詩,，一個心靈就是一個世界，愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深,，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動,，痛苦著他們的`痛苦,，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植完美和夢想,。

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言,，廣博的知識,，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)最終，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛,。師愛,，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的教師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢,、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠的愛。核心,，它是熊熊的火炬,，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈,，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程捧著一顆心來,，不帶半根草去，這心,，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田,。,，師德，決不是簡單的說教,，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂！

教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是博大無私,、寬廣無邊的,，也是無微不至的。教師,，能夠感染同事,，同心同德,，齊心協(xié)力；能夠感染家長,，樹立威信,，真誠溝通；能夠感染學(xué)生,，進(jìn)取進(jìn)取,，勤奮努力；我們更能夠感動社會,，愛崗敬業(yè),。

中國古代教育家孔子曰：其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。教育實(shí)踐證明,，教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng),、生活態(tài)度,，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用,，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。所以培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅僅是豐富的科學(xué)知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法,，并且還有教師的個性及心理素質(zhì),。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生,，在教書同時起著育人的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求,，以身作則，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友,。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否貼合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn),，它在教育過程中具有巨大的作用,。

此刻的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想必須要突出時代性,，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,。教師在教學(xué)中要經(jīng)過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo),，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn),，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動,，把學(xué)生吸引到正面來,，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一齊的,，這是人類社會教育過程中所共有的特征,，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動不是隨意性的,，而是根據(jù)必須社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求,，教師按規(guī)定的教學(xué)資料，有目的,、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握必須知識,，構(gòu)成必須的知識體系,，成為必須社會所需要的人。所以,，教書只是手段,，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一齊的,，這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書和育人割裂，只顧教書,，不管育人,，這不僅僅是淡忘了自我的社會主角，缺乏職業(yè)道德,，并且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀,。每個教師都要遵循教育規(guī)律,，不僅僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師,。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇九

師德是教師的基本的道德?！傲?、立校、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話,，教師的`職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師勞動的重要特點(diǎn)就是經(jīng)過教師本人的夢想信念,，人生態(tài)度,、價值取向，道德品質(zhì),，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取的影響,，與社會、家庭共同打造好孩子,。所以,，僅有具備高尚的師德，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風(fēng)采,，樹立我們教師的光輝形象。所以,，我時刻努力做一名德,、行高尚的好教師。所以,，在學(xué)期結(jié)束之時對自我的師德師風(fēng)做以下評價,。

教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自我,，在言行上貼合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中,，我認(rèn)真對照師德“五不準(zhǔn)”，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自我的言行，處處做學(xué)生表率，給社會,、家長“八項(xiàng)”承諾,。平時，在公共場所也注重維護(hù)教師聲譽(yù),，時刻注意自身的形象,。身為一名老教師，我起到了模范帶頭作用,，處處堅(jiān)持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自我的一份力量。

雖然我是一名老教師,，但我也進(jìn)取學(xué)習(xí)新的教育理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把歡樂帶進(jìn)了課堂,，努力培養(yǎng)具有必須本事的探究性人才,。作為教師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé),，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn)。使每一個孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣,，喜歡學(xué)習(xí),，認(rèn)真地主動地對待學(xué)習(xí)。在課堂上,，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關(guān)系。

對待學(xué)生以愛作為教育的前提,，努力從各方面提高自我的師德水平,。在思想、道德,、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自我,。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自我,，沒說有損于教師形象的話，沒做違反教師聲譽(yù)的事情,，處處以教師身份嚴(yán)格要求自我,。參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。

讓孩子逐步意識到教師不是孩子的拐棍,，教師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白,，練習(xí)也好,，考試也好，都得靠自我,，書要自我讀懂,，作業(yè)要自我完成，困難要自我克服,，教師只是你前行中的一盞燈,。所以，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵,，孩子年幼，做錯事,、走彎路是難免的。作為教師,，我盡量因勢利導(dǎo),，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子一些激勵,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)困生有了明顯的提高，這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性,。

我深知自身職責(zé)的重大，不斷評價自我,，完善自我的師德師風(fēng),，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇十

自參加工作十余年,，我始終以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力為目標(biāo),，有意無意的將德育滲透到自己的.語文教學(xué)當(dāng)中,，并以自己的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

我是一個有愛心的教師,。十多年來,，我也不知道資助過多貧困學(xué)生，鼓勵扶持過多少后進(jìn)學(xué)生,。我一直覺得,，所有的學(xué)生都是平等的，反對將學(xué)生分成三五九等,，反對歧視差生,。吳世友、李瓊,、顧小凱,、王黎明等學(xué)生，都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學(xué)生,，我對此傾注了很多心血,。他們將是我一生的朋友，也是我的驕傲,。

我是一個有責(zé)任心的教師,。“教書”是一門藝術(shù),，如果愿意去鉆研,，可以消耗你很多的時間與精力。為了上好一堂課,，我經(jīng)常翻閱大量資料,，精心設(shè)計(jì)每個環(huán)節(jié)；為了讓學(xué)生有屬于自己的時間與空間,，我布置的作業(yè)少而精,，而且所有學(xué)生的作業(yè)，我都有認(rèn)真批改,。我自己喜歡寫作,，因而非常重視作文教學(xué)。我經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài),，下載高考滿分作文給學(xué)生看,。

我是一個力求上進(jìn)的教師。江西省自2008年9月起,，高中開始使用新教材,。新教材中有很多新課文，新知識,。教授新教材,，需要更新新觀念，需要采取新教法,。為了適應(yīng)新課改,，我多次外出學(xué)習(xí)，多次翻閱《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》,，多次鉆研新教材,，進(jìn)行課題研究，撰寫教研論文,。并自己學(xué)會制作課件,，和開設(shè)教學(xué)博客，與網(wǎng)絡(luò)上的同仁,，共同探討教材教法,。

我是一個脫離低級趣味的教師。我總覺得,，作為教師,，應(yīng)該為人師表，身體力行,，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,。因而生活之余，我從不去打麻將,、打牌,，也不去搞“副業(yè)”，掙外快,。除了做家務(wù),、健身之外，就是上上網(wǎng),、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站,、研究語文教學(xué)，或者寫點(diǎn)東西,，玩玩博客,。

我是一個優(yōu)秀的教研組長。自20xx年擔(dān)任本校的語文教研組長以來,，我做了大量工作：

每個學(xué)期都要組織全體語文教師,，開展各種教研、教學(xué)活動,，如教師的各種公開課,，學(xué)生的各種語文競賽；為了提高語文教師的整體素質(zhì),，建立“一幫一”體系,，開展新老教師“結(jié)對子”活動,，幫助新教師迅速成長起來；我校每學(xué)年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽,，吉安市每三年舉行一次,。每次競賽，我都認(rèn)真選拔優(yōu)秀教師參賽,。我校,。等青年教師，都是通過“優(yōu)質(zhì)課”這個平臺脫穎而出,，迅速成長起來的,。因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真，教學(xué),、教研成績突出,，年終考核多次得“優(yōu)”，還被評為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長”等,。

成績代表過去,，我將會在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，時刻把師德放在心中,。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位,，努力做一名人民群眾放心,、家長放心、學(xué)校放心,、學(xué)生放心的合格的教師,。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇十一

師德表現(xiàn)自我評價在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù),。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表,。

一學(xué)年來,，作為一名人民教師,，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象,。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則,，積極主動,，顧全大局，不計(jì)個人得失,。

在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動,，活動講究實(shí)效,；重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。

班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇十二

20xx年歲末,，一股人人“爭當(dāng)三好教師”之風(fēng)席卷武進(jìn)教育界的每個角落,。動員、反思,、整改,、評比，其聲如雷，其勢如潮,。身臨其境者莫不感觸,，捫心自省。我從事教育工作三十載,，默默耕耘,，奉獻(xiàn)青春，此時此刻,，反躬自問,，亦有幾多不足，須深刻剖析,，嚴(yán)肅整改,，以求立竿見影。

1,、進(jìn)取心不足

取得大專學(xué)歷,、小高職稱后就停滯不前，眼見諸多年輕教師本科進(jìn)修,、中高評審如火如荼而不為所動,，不從主觀找原因，歸咎于客觀,；換了校長之后終于取得本科學(xué)歷,，眼見中高評審又要擠破腦袋地與人競爭,，且通過之后工資晉級杳無音信,，不免打起退堂鼓，生出觀望之意,。

自認(rèn)為語文素養(yǎng)尚可,，上課也還說得過去，隨著年齡漸增,，健康日減,，老眼昏花，讀書學(xué)習(xí)明顯力不從心,，自己給自己找臺階下,，放松了專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2,、關(guān)愛心不夠

雖說能愛崗敬業(yè),，踏實(shí)工作，但是面對諸多后進(jìn)生,，千般教育,，百般感化，又得不到家長的有效行動配合，效果幾無,，難免急躁,、焦慮。不是自家孩子,，打罵不得,，變相體罰紅線之下，縮手縮腳,，萬般無奈,，不免聽之任之，關(guān)愛的目光逐漸他移,，愛心責(zé)任心更多地傾注在想讀書,、愛讀書、能讀書的學(xué)生身上,。

3,、原則性不強(qiáng)

教育部、教育廳,、教育局有諸多保護(hù)學(xué)生健康,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的條文規(guī)定，沒有嚴(yán)格遵照執(zhí)行,。面對不知何處來的成堆試卷集,、習(xí)題冊，打著對學(xué)生負(fù)責(zé)的幌子,，堂而皇之發(fā)下去,，聲色俱厲要完成，剝奪了學(xué)生課間,、中午的休息時間,，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)；為了激勵學(xué)生好學(xué)上進(jìn),，考試測驗(yàn)多,，全班報分?jǐn)?shù)，視學(xué)生隱私如無物,；寫字短課有時要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育活動,，但不見活動安排表，便心安理得在教室,，內(nèi)心里不是五育并舉,，而是智育第一。

1,、銳意進(jìn)取,，力求上進(jìn),，老驥伏櫪，志在千里,。爭取職稱晉一級,、水平上臺階。

2,、春風(fēng)化雨,，關(guān)愛每一個學(xué)生，精誠所至,，金石為開,，不放棄每一個學(xué)生，轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生,，便是莫大的功德,。

3、堅(jiān)持原則,，從嚴(yán)治教,，依法執(zhí)教，向加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象說“不”,。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇十三

我到博文工作將近一年了,，作為大學(xué)教師的我，對教師的師德師風(fēng)有了更高一層的認(rèn)識,。下面從幾個方面談?wù)勛约簩煹聨燂L(fēng)的一點(diǎn)認(rèn)識：

首先是對高校教師特點(diǎn)的認(rèn)識,，比起中學(xué)教師，高校教師顯著特點(diǎn)是：在教育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展的過程中,，最大限度地體現(xiàn)自我價值,、追求自主性、個體化,、多樣化和創(chuàng)新精神,。其次對教育對象——大學(xué)生特點(diǎn)的認(rèn)識,，大學(xué)生的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí),。然大學(xué)學(xué)習(xí)有其特殊性。第一,、專業(yè)性特點(diǎn),。大學(xué)是為國家培養(yǎng)高級專門人才的，所以大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定的專業(yè)方向性,。第二,、自主性特點(diǎn)。大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，主觀能動性增強(qiáng),，改變了中學(xué)時期對教師和課本的依賴心理,。

學(xué)習(xí)的自主性還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的多渠道性，即可以在學(xué)校提供的條件下,，通過各種不同的渠道和途徑,，如學(xué)術(shù)報告、知識講座,、各種討論會,、社會調(diào)查等，豐富和發(fā)展自己的知識和能力,。第三,、實(shí)踐性特點(diǎn)。這是說大學(xué)生在課堂上,、書本上學(xué)習(xí)的基本知識和基本理論,，要通過參加一些實(shí)踐性環(huán)節(jié)加以鞏固，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。第四,、創(chuàng)造性特點(diǎn)。這是指在學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造活動,。這是有大學(xué)生自身的特點(diǎn)和大學(xué)教育的特點(diǎn)決定的,。

對于教育教學(xué)工作，我時時處處嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識。我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)實(shí)求真,，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流。

在教學(xué)的過程中,，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，以人為本,。另外，在搞好教學(xué)工作的同時,，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在每上完一堂課,，我都會進(jìn)行課后教學(xué)反思,，以不斷督促自己進(jìn)步。

首先,，本人入職時間不長,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏對學(xué)生的管理,，這是學(xué)生對待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的一個方面,。其次，由于時間的原因,，與學(xué)生在一起的時間除了上課外則很少,。導(dǎo)致對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等都不是很了解。

我深知,，學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，加強(qiáng)對學(xué)生的管理,。多與學(xué)生交流溝通,。爭取在教學(xué)工作方面打開新局面，結(jié)出新成果,。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇十四

我作為一名普通平凡的一線教師兼班主任,，在日常的教學(xué)工作當(dāng)中，充分體會到遵守教師職業(yè)道德是多么重要的一個能力,，這個能力,，并非所有教師都具備，并非所有教師將其融化在骨髓中,，體現(xiàn)在工作中,。

師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),，是全社會道德體系的組成部分,，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一,。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操,、淵博學(xué)識和人格魅力的教師,，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。教師的一舉一動,，都在學(xué)生的眼睛里,，教師是學(xué)生的指明燈，若這盞燈不亮,，青少年學(xué)生的成長道路就容易迷失方向,，跌跌撞撞。

在認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)內(nèi)容之后,，對照師德師風(fēng)這面明鏡,，我將個人在教育教學(xué)的過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行深刻剖析，力求真正做到優(yōu)良的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足的毫不掩飾,，及時改正。

從教兩年以來,，我愛校如愛家,，愛生如愛子，盡職盡責(zé),、教書育人,。認(rèn)真對待每一位學(xué)生，無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正錯誤，從未傳播過對學(xué)生有害的思想,。對于學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中,，教學(xué)質(zhì)量在我心中,。并未出現(xiàn)脫離崗位，隨意工作的敷衍行為,。

對待學(xué)生,，愛與責(zé)任并重。對于學(xué)生,，無論是優(yōu)秀的所謂尖子,，還是后進(jìn)生，都一視同仁,，認(rèn)真細(xì)致對待每一位學(xué)生,，傾聽他們不同的心聲,，平等,，關(guān)愛，讓他們無時無刻不感覺到我對他們的關(guān)懷,。尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

教師不是一個人在戰(zhàn)斗，我雖為一顆小小的螺絲釘,，但是也身在學(xué)校的大整體當(dāng)中,，我努力調(diào)整自己，爭取為集體爭光添彩，錦上添花,。我和同事們有良好的合作，態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。在每次的科組活動中,，認(rèn)真完成任務(wù),，與同事們共同成長。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。只有把自己的身正了,，影子才不會斜，努力成為一面照著學(xué)生的明鏡,。

當(dāng)然，在日常工作當(dāng)中,，我并非做得完美,，細(xì)致到位，我在學(xué)習(xí)過后,，深刻剖析自我,，查找問題，提高自我,。

一,、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。學(xué)習(xí)只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。對于安排下來的工作,，雖然是爭取保質(zhì)保量完成，但也總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)的安排,，還不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。對于這個問題，我必須強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

二,、對職業(yè)發(fā)展沒有很明確的規(guī)劃，有時候抱著過一天算一天的態(tài)度,，來完成教學(xué)任務(wù),，對未來沒有清晰的想法。對于這個問題,，我必須要放眼未來,，現(xiàn)將現(xiàn)在的事情做好，再規(guī)劃好未來,，以防在過程中迷失了自我的方向,，若是遇到迷惑，我要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，完成自我的提高升華,。

三、我的教研力度不夠,，參加工作來,，只是在本校聽聽課，外出聽課機(jī)會很少,，只抓課堂教學(xué),，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，沒有真正走出學(xué)習(xí),，究其原因是教學(xué)任務(wù)重,，時間少,，寫作水平低，不善于積累,。雖然對待科組活動很認(rèn)真,，但是獲得的提高還是有限，我要改變這種被動的情況,，積極申請學(xué)習(xí)機(jī)會,，不斷充實(shí)自己，完善自己,。

對于以上各種問題,，我要做到的就是終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，以求做到最好的自己,。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇十五

師德體現(xiàn)在方方面面，概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè),、教書育人,。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來,。

教師是蠟燭,、是春蠶、是人類靈魂的工程師,，在人們心目中,，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的,。為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,，完善自身師德修養(yǎng),。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任,，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí),，不斷完善自我的同時,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我要盡職盡責(zé),。充分利用有效的時間積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷的加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)變教育觀念,，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力,、分析解決問題的能力,、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感、使命感放在重要位置,。同時我還利用各種案例來監(jiān)督自己,，時刻反思自己的行為，嚴(yán)以律己,，以身作則,。認(rèn)真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā),，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。

二,、通過社會實(shí)踐活動，提高師德修養(yǎng),。

在本學(xué)期中我要積極參加社會實(shí)踐活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在活動過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認(rèn)識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有積累滄桑,，才能真正錘煉師德。

三、在教學(xué)中,，為學(xué)生傾注所有的愛心,。

1、熱愛學(xué)生,、想學(xué)生所想,。

熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學(xué)生,、了解學(xué)生,、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛,、嚴(yán)而有度,、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動,。全面地發(fā)展,，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2,、樂于奉獻(xiàn),，保持心態(tài)。

自古以來,，為人師表,、以教為榮、不計(jì)名利,、甘于奉獻(xiàn),，都是一名教師的真實(shí)寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé),，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德,，尊重學(xué)生、尊重家長,、耐心對待每一名學(xué)生,、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài),。不勒索或暗示家長送禮,，遵守教師道德十不準(zhǔn)。

3,、為人師表,、以身作則。

作為一名教師,，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信,、在治學(xué)上以身作則,、語言美、儀表美,、以廣博的知識,，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生,，感染學(xué)生,，真正做到教書育人。

以上是我2008年個人師德修養(yǎng)計(jì)劃,，這個計(jì)劃將時刻激勵我,、評價我。作為一個青年教師,，在今后的工作中要不斷的提高自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng)。

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教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇十六

我是一個有愛心的教師。十多年來,，我也不知道資助過多貧困學(xué)生,，鼓勵扶持過多少后進(jìn)學(xué)生。我一直覺得,，所有的學(xué)生都是平等的,，反對將學(xué)生分成三五九等，反對歧視差生,。吳世友,、李瓊、顧小凱,、王黎明等學(xué)生,，都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學(xué)生，我對此傾注了很多心血,。他們將是我一生的朋友,，也是我的驕傲。

我是一個有責(zé)任心的教師,?！敖虝笔且婚T藝術(shù)，如果愿意去鉆研,，可以消耗你很多的時間與精力,。為了上好一堂課,，我經(jīng)常翻閱大量資料，精心設(shè)計(jì)每個環(huán)節(jié);為了讓學(xué)生有屬于自己的時間與空間,，我布置的作業(yè)少而精,，而且所有學(xué)生的作業(yè)，我都有認(rèn)真批改,。我自己喜歡寫作,，因而非常重視作文教學(xué)。我經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài),，下載高考滿分作文給學(xué)生看,。

我是一個力求上進(jìn)的教師。江西省自20__年9月起,，高中開始使用新教材,。新教材中有很多新課文，新知識,。教授新教材,，需要更新新觀念，需要采取新教法,。為了適應(yīng)新課改,，我多次外出學(xué)習(xí)，多次翻閱《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》,，多次鉆研新教材,，進(jìn)行課題研究，撰寫教研論文,。并自己學(xué)會制作課件,，和開設(shè)教學(xué)博客，與網(wǎng)絡(luò)上的同仁,，共同探討教材教法,。

我是一個脫離低級趣味的教師。我總覺得,，作為教師,，應(yīng)該為人師表，身體力行,，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,。因而生活之余，我從不去打麻將,、打牌,，也不去搞“副業(yè)”，掙外快,。除了做家務(wù),、健身之外,，就是上上網(wǎng)、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站,、研究語文教學(xué),，或者寫點(diǎn)東西，玩玩博客,。

我是一個優(yōu)秀的教研組長。自20__年擔(dān)任本校的語文教研組長以來,，我做了大量工作：

每個學(xué)期都要組織全體語文教師,，開展各種教研、教學(xué)活動,，如教師的各種公開課,，學(xué)生的各種語文競賽;為了提高語文教師的整體素質(zhì)，建立“一幫一”體系,，開展新老教師“結(jié)對子”活動,，幫助新教師迅速成長起來;我校每學(xué)年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽，吉安市每三年舉行一次,。每次競賽,，我都認(rèn)真選拔優(yōu)秀教師參賽。我校等青年教師,，都是通過“優(yōu)質(zhì)課”這個平臺脫穎而出,，迅速成長起來的。

因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真,，教學(xué),、教研成績突出，年終考核多次得“優(yōu)”,，還被評為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長”等,。

成績代表過去，我將會在以后的工作中,，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中,，把孩子的發(fā)展放在第一位,，努力做一名人民群眾放心、家長放心,、學(xué)校放心,、學(xué)生放心的合格的教師。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇十七

長期以來,，***學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由校長張海法任組長,，副校長陳靜具體主管的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見,。利用教師培訓(xùn)、教職工會議組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德工作的文件,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)-法》等相關(guān)法律,。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律和法制教育,，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為,，通過學(xué)習(xí),，使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省,，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟,。

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育,。

首先,，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,，弘揚(yáng)正氣,，抵制邪氣。其次,，組織教師外出學(xué)習(xí),，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會,，談感想,。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評,，教師互評,，學(xué)生評價，家長評價的師德考評制度,。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化,、客觀化、民-主化和制度化,，把師德考核結(jié)果與教師獎懲,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤,。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了良好的效果,。

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

2,、召開黨員會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模,。

3,、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾,。

4,、建立師德師風(fēng)投訴制度,。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生,、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾,。

5,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理,、整改,。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況(組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測評得分占一定的比例。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，我校不存在亂收費(fèi),、亂補(bǔ)課、亂訂資料,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中,，我校以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng),，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師,。從而辦好讓人民滿意的學(xué)校,。

通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違反黨和國家方針、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，留意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),；在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,，偶然有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專,；我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的要害因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想,；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)留意保持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn),，不謀取私利,。

8、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德,，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體,，語言健康,，舉止文明禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派,；語言規(guī)范。

9,、在敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè)方面,，我堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,，以便自己更快成長。

10,、在爭當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面，快樂的心態(tài)我還沒有做到最好,，所以不好脫俗,，更難超人。如何養(yǎng)成,、永葆快樂的心態(tài),，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。

11,、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如,，學(xué)生中心的確立,；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情,、對象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對話,、公平待生,、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,，我都在努力保持,。

我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個準(zhǔn)則,。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永葆不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。放松了對世界觀的改造，不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。

我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項(xiàng)整改措施：

首先,，堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅(jiān)定；理想信念不動搖,；理論要強(qiáng),。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

其次,，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失,，不計(jì)名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

再次,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇十八

師德是所有教師人格的具體體現(xiàn),，你必須要把關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、了解學(xué)生放在首位,。從實(shí)際出發(fā)，勤業(yè)愛生,，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情,。天天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真,，活潑,。俗話說，親其師,，則信其道,，信其道，則循其步,，喊破嗓子不如做出樣貌,，所以說教師是學(xué)生的向?qū)В鞄?。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎,？因?yàn)槲覀儠r刻肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的教師首先必須有敬業(yè)精神,，充分認(rèn)識教師工作的重要性,，才能做好教師。

在家里面,，父母是孩子的啟蒙者,，在學(xué)校，教師就成了孩子的表率,，我們的一言一行,，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤,，近墨者黑”的意義所在了,。比如最近天氣漸熱，在課間時,，孩子們都感覺很口渴,，會爭搶的`拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不細(xì)心踩到腳,，或不細(xì)心把水倒到了別人身上等小事,，從而發(fā)生打架罵人事件,。在這時，教師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊(duì)倒水,，不推不擠,，這樣雖然會有必須的效果，可是有些孩子是不太會來聽,，他只想喝到水就能夠了,。所以教師應(yīng)發(fā)揮教師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊(duì)的孩子后面來排隊(duì)倒水喝,，他們也就會學(xué)著教師來排好隊(duì)喝水了,。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。

我以往在一篇文章中看到過這樣的一段話：教師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人……剎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個詞意義是多么的重大啊,。原先在我身邊的都是一群美麗的天使?。∈前?，他們是天使,，能夠會給你帶來驚喜，帶來幸福,，帶來一些你所意想不到的是事,。我們應(yīng)當(dāng)遵循古人的優(yōu)秀思想：“以身作則”、“言傳身教”,、“誨人不倦”,，這樣才是優(yōu)秀教師所必須具備的師德啊,！也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的,。不足之處，去糾正那些不太夢想的地方,，使自己盡量完美起來,。

何謂“德”，所謂德就是要有博愛的思想,、正直的心態(tài),、寬廣的胸懷、誨人不倦的品格,。教師是一棵參天大樹,，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；教師是一本百科全書,，為學(xué)生詮釋迷團(tuán),；教師是一支點(diǎn)燃的紅燭，燃燒自己卻照亮他人,；教師是一盞明亮的燈,，為孩子們指明道路。我還覺得教師是一個媽媽,，在他們受傷時給以關(guān)懷與溫暖,。

看著班里面那些健康成長的孩子，聽著他們幼稚的童聲,，我深深體會到當(dāng)幼師的光榮和自豪,，也體會到了師德的重要性、必然性,。我覺得我們每個教師都應(yīng)當(dāng)自覺樹立德育觀念,，把我們最神圣的教師崗位做正做好，成為一個真正有“德”的教師,，就讓我們一起來努力吧,！

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇十九

教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了,。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,，師愛就是師魂,。

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天學(xué)生接觸,，我深深地感到同學(xué)們的純真,，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心,，從愛護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關(guān)心太少了,，作為一個教師,，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時，感受到教師的愛心,，的確有些困難,，因?yàn)槲乙鎸Φ氖菐讉€班級的學(xué)生，精力較為分散,。而在學(xué)生眼里,，教師是完美的化身，是榜樣,，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解,、互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題,，使他們健康地成長,。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所,，也是教師育人的場所,。

教師師德師風(fēng)自我評價篇其身不正，何以為師,？教師是文明的使者,，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人,，更應(yīng)為人師表,，以自己的高尚人格、模范行為來感染,、影響并規(guī)范學(xué)生,。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們有些“教書不育人”的教師因自身素質(zhì)不完善,，忽視了學(xué)生細(xì)小的舉動。表面上看,，這不過是小事,，一不留意過去了。但如果站在學(xué)生的立場上，冷靜地想一想,，其實(shí),，這是一種“心罰”，它無意中傷害了學(xué)生的心靈,。學(xué)生對教師的`說教進(jìn)行認(rèn)知時,，往往自覺或不自覺地與教師自身的言行聯(lián)系起來進(jìn)行思考和評價。如果二者一致,，學(xué)生就會樂意接受，反之,，就會抱鄙夷甚至抵制的態(tài)度,。的確，我們教育工作者自己并不真正具有的東西,，便無法真正給予學(xué)生,，因?yàn)榻逃皇茄輵颍傧筇用摬贿^學(xué)生明亮的眼睛,。教師只有以自己言行統(tǒng)一,、表里一致的美好品德為載體，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的良好教育效果,，使他們在對真理的信奉中也對教師產(chǎn)生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾說過：“教師個人一舉一動,，一言一行,，都要修養(yǎng)到不愧人師的地步?！钡赂邽閹?，身正為范，教師只有完善自身素質(zhì),，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養(yǎng),。

“小事”做好了，就能拓展教育空間,，縮短師生距離,，贏得學(xué)生的信賴，對學(xué)生的知,、情,、意、行等方面將起到潛移默化的教育作用,。

在我的身邊,，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的,，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴,！熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個角落,，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生,。隨著時代變遷,，學(xué)生的視野開闊了，思維活躍了,，主體意識增強(qiáng)了,。我們教育者要適應(yīng)這種變化，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚人格,，強(qiáng)化內(nèi)在素養(yǎng)，這樣才能點(diǎn)燃青少年心中奮發(fā)向上的火種,。

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵,。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長,、有自我情感的生命個體,，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞，懂得贊美,，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友”。

現(xiàn)時期我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范基本內(nèi)容的核心是愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表。愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間互相關(guān)系的道德規(guī)范,。人民教師必然熱愛自己的教育事業(yè),，這是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提。它要求每個教育工作者熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書育人,，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。熱愛學(xué)生是調(diào)整教師和學(xué)生之間相互關(guān)系的道德規(guī)范,。師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,。如果一個教師僅僅熱愛教育，那么它只能是一個好教師……如果一個教師能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,、尊重學(xué)生,、公正地對待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是個好老師。為人師表是教育活動對教師個人言行提出的一條重要的教師職業(yè)道德規(guī)范。教師言行對學(xué)生思想,、行為和品德具有潛移默化的影響,，它是一種重要的教育力量。教師要模范遵守社會以德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注意自省,、自察、自糾,。我們作為教師其身一定要“正”,，這樣才能擔(dān)負(fù)起未成年人心靈成長的“引路人”。

總之,，師德建設(shè)不僅是國家對教師個體的要求和群體的規(guī)約,，也是教師自我成長的內(nèi)在需要。教師職業(yè)道德的修養(yǎng)需要職業(yè)道德規(guī)范來引導(dǎo)和規(guī)約,，需要制度保障和正義的輿論,，需要全社會的支持和呵護(hù)。

教師師德師風(fēng)自我評價的重要性與方法篇二十

我校20xx這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德。

把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。