總結是一種思維的訓練,，通過不斷總結經驗和反思,，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力,。在寫總結時,，要注重邏輯性,，將所總結的內容按照一定的次序進行組織和表達,。閱讀這些總結范文,，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達能力和寫作水平,。

青春廣播稿的主題分析篇一

尊敬的各位評委，在各位觀眾：

你們好,！我演講的題目是青春本色,！

作為新一代的我們理想是豐滿的,，我們對未來充滿激情,，但是我們卻不得不承認，現實是骨感的,！因為青春不僅僅需要激情,，同時也需要一顆求實進取的`心！每一個人都有自己的夢想,，然而夢想總是離現實相隔萬里,。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好,，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,，只要對國家,、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字,，叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富,，我們的生活應該充滿激情！青春,，充滿了夢想,。

然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷,，我們是否會對未來產生一絲迷茫,，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由,，也絕不是我們就此沉淪的原因,，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春,！"的確如此,。

青，是綠色,，是生命的顏色,，春，是季節(jié),，是成長的季節(jié),，青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚！少年興則國興,，少年強則國強,！此時的我們正當年少,，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑,，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,，隨即斑駁、銹蝕,、風化,，最后成為一塊廢鐵！

有人說,，19世紀是英國人的世紀,，20世紀是美國人的世紀，而21世紀,，就是我們中國人的世紀,，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風,，破萬里浪”的迅猛發(fā)展,，但我們不要忘記，我們仍然是個發(fā)展中的國家,，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,，要想國家富強，就必須努力,，而希望就寄予在我們這一代人身上.有一句俗語說,，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.

我們堅信：寶劍鋒從磨礪出,！

青春廣播稿的主題分析篇二

老師們同學們大家好,，我是高一xxxxx班xxxxxx。

1.大腦喜歡色彩,。平時使用高質量的有色筆或使用有色紙,，顏色能幫助記憶。

2.大腦集中精力最多只有25分鐘,。這是對成人而言,，所以學習20到30分鐘后就應該休息10分鐘。你可以利用這段時間做點家務,，10分鐘后再回來繼續(xù)學習,，效果會更好。

3.大腦需要休息,，才能學得快,，記得牢。如果你感到很累,，先拿出20分鐘小睡一會兒再繼續(xù)學習,。

4.大腦像發(fā)動機,，它需要燃料。大腦是一臺珍貴而復雜的機器，所以你必須給它補充“優(yōu)質燃料”。垃圾食品,、劣質食品、所有化學制品和防腐劑,，不僅損害身體，還削弱智力,。英國一項新研究顯示,，飲食結構影響你的智商。

5.大腦是一個電氣化學活動的海洋,。電和化學物質在水里能更好地流動,，如果你脫水，就無法集中精力,。專家建議，日常生活要多喝水,，保持身體必需的水分,，而且一天最好不要飲用相同的飲料，可以交換著喝礦泉水,、果汁和咖啡等,。另外，研究資料顯示,，經常性頭痛和脫水有關,。

6.大腦喜歡問題。當你在學習或讀書過程中提出問題的時候,，大腦會自動搜索答案,，從而提高你的學習效率。從這個角度說,，一個好的問題勝過一個答案,。

7.大腦和身體有它們各自的節(jié)奏周期。一天中大腦思維最敏捷的時間有幾段,，如果你能在大腦功能最活躍的時候學習,，就能節(jié)省很多時間，會取得很好的學習效果,。

8.大腦和身體經常交流,。如果身體很懶散，大腦就會認為你正在做的事情一點都不重要,，大腦也就不會重視你所做的事情,。所以,，在學習的時候，你應該端坐,、身體稍微前傾,，讓大腦保持警覺。

9.氣味影響大腦,。香料對保持頭腦清醒有一定功效,。薄荷、檸檬和桂皮都值得一試,。

10.大腦需要氧氣,。經常到戶外走走，運動運動身體,。

11.大腦需要空間,。盡量在一個寬敞的地方學習，這對你的大腦有好處,。

12.大腦喜歡整潔的空間,。最近的研究顯示，在一個整潔,、有條有理的家庭長大的孩子在學業(yè)上的表現更好,。為什么，因為接受了安排外部環(huán)境的訓練后,，大腦學會了組織內部知道的技巧,，你的記憶力會更好。

13.壓力影響記憶,。當你受到壓力時,，體內就會產生皮質醇，它會殺死海馬狀突起里的腦細胞,，而這種大腦側面腦室壁上的隆起物在處理長期和短期記憶上起主要作用,。因此，壓力影響記憶,。最好的方法就是鍛煉,。

14.大腦并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告訴它,。用自言自語的方式對大腦說話,，但是不要提供消極信息，用積極的話代替它,。

好了今天的廣播就到這里了,，我們下期再見。

青春廣播稿的主題分析篇三

親愛的同學們老師們:,。

大家好,，歡迎收聽今天的九中青春校園廣播,，今天是周四，廣播主題是‘學習之家班班秀’,，今天的稿件是高一?1班同學為你帶來的,。

今天是三月二十八日，歷史上的今天1871年：巴黎公社正式建立,。1894年：金玉均在上海被朝鮮政府的刺客暗殺,。1910年：法國工程師亨利?法布爾成為第一個成功試飛水上飛機的人。1920年：霍爾蒂?米克洛什奪取匈牙利政權,。1930年：土耳其城市君士坦丁堡易名伊斯坦堡,；安哥拉易名安卡拉。

班級管理是一個動態(tài)的過程,，它是教師根據一定的目的要求,，采用一定的手段措施，帶領全班學生,，對班級中的各種資源進行計劃,、組織、協(xié)調,、控制,，以實現教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的,、有計劃、有步驟的社會活動,，這一活動的根本目的是實現教育目標,，使學生得到充分的、全面的發(fā)展,。班級活動狀況直接關系到學生的生活,、學習和教學質量，任何一個好的學校都會把班級管理放在極其重要的地位,。

班級組織產生的根本原因是為了更有效地實施教學活動,，因此，如何運用各種教學技術手段來精心設計各種不同的教學活動,，組織,、安排、協(xié)調各種不同類型學生的學習活動,，是班級管理的主要功能,。班級是學生全體活動的基礎，是學生交往活動的主要場所,，因此,，調動班級成員參與班級管理的積極性,，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，是班級管理的基本功能,。

班級組織中存在著最基本的人際交往和社會聯(lián)系,，存在著一定的組織層次和工作分工。因此,，班級管理的重要功能就是不但要幫助學生成為學習自主,、生活自理、工作自治的人,，而且要幫助學生進行社會角色學習,，獲得認識社會、適應社會的能力,，而這對于促進學生的人格成長是極其重要的,。班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的活動。規(guī)章制度是學生在學習,、工作和生活中必須遵守的行為準則,，它具有管理、控制和教育作用,。通過規(guī)章制度的制定,，使班級各項工作有章可循、有條不紊,，通過規(guī)章制度的貫徹,，可以培養(yǎng)學生良好的行為習慣以及優(yōu)良的班風。

班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,，又通過對個人的直接管理去影響集體,，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。班級民主管理是指班級成員在服從班級體的正確決定和承擔責任的前提下,，參與班級管理的一種管理方式,。實質上就是發(fā)揮每一個學生的主人翁精神，讓每個學生都成為班級的主人,。班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標,，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體,，形成目標體系,，以此推進班級管理活動，實現班級目標的管理方法,。求真務實的管理理念,，細致有序的管理措施，使我們班走上了健康、活潑,、發(fā)展的軌道,。今天當你走進班級，你會感受到那份和諧與有序,，那份溫馨與從容,。

青春廣播稿的主題分析篇四

青蔥的草坪，浮動絨絨的淺綠,。

紅火的太陽,，蒸騰著燙人的氣息。

而你,，將這樣光當作希望,，

向前，去追逐太陽,，

向前,，去擁抱希望。

朦朧的笑臉,，變得模糊不清,。

斑駁的記憶，終于不再象棋,。

而你,，忘掉一切，

向前,，向前,，

是你，為我們勾畫出了一幅——青春的景象!

青春廣播稿的主題分析篇五

老師們,，同學們：

大家好：

九中青春校園廣播現在開始播音,，我是高一、xxx班主持人xxx,，今天是周六,，主題依舊是“九中發(fā)現幸福之旅研究性學習”,。

分享給大家一首《高飛》,。

上一周，我們發(fā)出倡議,，希望九中的學生深入思考,，暢所欲言。共同探究,，如何把九中建設成為綠色校園,。我們開學第一周的黑板報主題，更是“擁抱綠色感受陽光”。讓我們在這里,，繼續(xù)展開討論,，并分享大家的建議。

有同學建議：開展創(chuàng)建綠色學?；顒?，學校應該在新浪網上博客，加強環(huán)保教育,。

也有同學建議,，學校應該開展環(huán)保綠色課程。20xx年終進行總結表彰,，評選表彰年度‘環(huán)境小行家’和優(yōu)秀輔導員,。

還有同學說，應該像開展幸福問卷一樣,，通過問卷調查的形式,，開展綠色教育。

也有同學說,，學校對研究性學習的指導老師進行了統(tǒng)一的綠色培訓,，一定會效果良好。

分享給大家一首《未成年》,。

同學們,，前世不忘后世之師，我們再回顧一下,，人類是怎么破壞大自然的：

茹毛飲血時,，懷著“衣蔽體食果腹”的崇高理想，以生存的名義圍獵,、焚山,、毀林，朝大自然磨刀霍霍,，那時我們似乎占盡上風;蓬勃發(fā)展的工業(yè)化時代,，打著向前的旗號，我們毫無節(jié)制地濫采濫伐,，取得表象上的成就而沾沾自喜,，儼然整個宇宙的主宰。我們沉浸在以犧牲環(huán)境為代價而換取的功績時,，它不動聲色捏緊了拳頭;然而,，面對用貪婪的溝壑堆積而成的幸福，我們并不滿足,，以“創(chuàng)新”的幌子,，對與之休戚相關的自然肆無忌憚的進行一輪輪變本加厲的毀滅性擄掠,，無奈的環(huán)境一腔慍怒，忍無可忍,，警告無效后被迫作出一系列反擊,。

分享給大家一首《王妃》。

同學們,，我國古代的黃土高原曾經是美麗富饒的地方,，商朝時黃河流域的森林覆蓋率曾高達50%以上。但是,，經過幾千年來掠奪式的開發(fā),，大自然給予了無情的報復。同學們,，現在,，黃土高原的水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫,，黃河——中華民族的“母親河”,，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。

青春廣播稿的主題分析篇六

不必在乎別人的眼光,。

就這樣,，大聲唱。

謝謝你給我希望,。

就像天使一樣,。

又如星星的星光。

沒有太陽的光芒,。

卻可以點亮天堂,。

夢想的船已經起航。

別再后望,，一直向前闖,。

就這樣，不退讓......

歲月承載夢想,。

旋轉的時光,。

留不住過往。

回憶在我們生命中惆悵,。

思念在我們腦海中激蕩,。

伴著夢想。

青春廣播稿的主題分析篇七

“勵”是鼓舞,，勸勉,；“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心,，是有識之士的心愿,?！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣，以求有所作為的意思,。

勵志,，首先要有志向，有高尚,、遠大的理想和明確的奮斗目標,。

少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理,、為做官,、為掙錢、為吃飯,，只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要,，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱,，他把個人的學習與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來,，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗,，后來成為新中國的第一任總理,，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?？梢?，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大,！

其次,，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力,。

明朝的宋濂,，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學,，向別人借書來看,；冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止,；成年以后,，他背著經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒,，路途險惡,，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里,，耐心等待,，虛心請教,；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯,，沒有鮮美的魚肉,，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間,，卻樂在其中,，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習,，后來成為了太子的老師,，明朝“開國文臣之首”。

現在,，我們正處在長知識,、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務,，是一個在老師指導下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程,，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮,；業(yè)精于勤荒于嬉,；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟??但是光記住這些名言警句還遠遠不夠,，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環(huán)節(jié),，按時起床，充分預習,，認真聽講,，積極思考，踴躍發(fā)言,，及時復習,，獨立作業(yè)，敢于質疑,，善于合作,，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學的,、適合于自己的學習方法,，重視每一門學科，關注社會和時代的發(fā)展,，并且堅持不懈,，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎，創(chuàng)造成功的機會,。

能做到“和諧,、勤奮,、求實、創(chuàng)新”,，樹立遠大理想，堅定報國信念,，勤奮學習,，汲取知識，鍛煉能力,，提高素質,，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人,。

青春廣播稿的主題分析篇八

大家好,！

“關注心靈，關注健康,。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音,。”今天青春驛站給大家分享的主題是朋友,。

阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,，在旅途中的某點他們吵架了，一個給了另外一個一記耳光,。被打的覺得受辱,，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌,?！彼麄兝^續(xù)往前走。直到來到了沃野,，他們就決定停下,。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了,。被救起后,，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！?/p>

一旁好奇的朋友問說：為什么我打了你以后你要寫在沙子上,，而現在要刻在石頭上呢？

另一個笑笑的回答說：當被一個朋友傷害時要寫在易忘的地方,，風會負責抹去它,；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處,，那里任何風都不能抹滅它,。

朋友的相處傷害往往是無心的,，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害,；銘,。

記那些對你真心幫助，你會發(fā)現這世上你有很多真心的朋友...你只需要花一分鐘注意到一個人,，一小時內變成朋友,，一天讓你愛上他，一但真心愛上,，你卻需要花上一生的時間將他遺忘,。

朋友呀！當你聽到這里,，你感受到什么,？在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦,，我們也許會因這些磨擦而分開,。但每當夜闌人靜時，我們望向星空,，總會看到過去的美好回憶,。不知為何，一些鎖碎的回憶,，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼,！就是這感覺，令我更明白你對我的重要,！在此,，我希望你能更珍惜你的朋友。

朋友一生一起走,；那些日子不再有,。一句話一輩子；一生情一杯酒,。朋友不曾孤單過,，一聲朋友你會懂。

曾經有人這樣說“和自己一同笑過的人也許很快就把他忘卻,，而同自己一同哭過的人也許一生就會記住他”,。其實道理很簡單，因為同自己一同笑的人也許有很多很多,。而同自己一同哭的人,，也許是不多的。哭泣是需要理由的,，如果沒有真正的情感與相互間的了解,，是永遠找不到哭的感覺。真正的朋友它可以讓人在悲傷時給人以安慰,；成功時給人以掌聲,；快樂時給人以共享。

人可以一無所有,，但卻不能沒有友情,。人的一生，短短的幾十年,，說長且短,，而且注定將經歷太多太多的風風雨雨,。朋友間有誤會應當坦率地交換看法,，不可背地誹謗；有過失應當面規(guī)勸之,，在背后則應贊揚他的優(yōu)點,。真誠的的友誼是人生的無價之寶。

今天的'青春驛站到這就要與大家說再見了,！

來到“青春驛站”,，就是來讓我們聽聽你們的心里話，幫你們分析分析問題,，使你在成長的道路上輕裝前進,、快速前進、健康成長,，同學們在生活中,，學習上的困惑可以向心理驛站申老師尋傾訴，也可以通過寫信等方式進行溝通,。申靜老師等待你的來訪,。

“關注心靈，關注健康”感謝大家的收聽,，下次再會,！

青春廣播稿的主題分析篇九

當你醒來時，早已消失的無影無蹤,。

青春是一朵美麗的花朵,，

花開的時候最珍貴，

花落了就枯萎,。

青春是夕陽最后一點光輝,，

當太陽完全落下時就不在了。

卻再也聞不到。

青春是一道彩虹,，

但是過不久就會消失,。

青春是一陣花香，

想要珍惜,，

卻已經消失,。

青春廣播稿的主題分析篇十

青春，如詩如夢,、如畫如火,。

年輕的生命追求一份爛漫，尋找一絲恬靜,，這就是充滿詩意的青春;純潔的心靈向往美好的未來,，設計一幅又一幅壯麗的藍圖，憧憬著一個又一個美好的未來,，這就是夢幻般的青春;生機盎然的我們憑著那份執(zhí)著和激情,，無悔地去尋求生命的價值和人生的高度，這就是熱情似火的青春,。

朋友們,，在這菁菁校園里，我們不需感傷時光流逝,，而應去珍惜,，去盡情地揮灑我們的青春。

只有這樣,，我們才能盡情地欣賞青春這朵美麗的鮮花,，而不必去琢磨調落的花瓣和枯黃的殘枝敗葉，好好利用我們青春這筆寶貴的財富,，創(chuàng)造出我們能擁有的未來的資本,。

其實青春，并不短暫,，青春之花調謝后,，她又會孕育出新的更艷麗的花朵，“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，這何嘗不是一種生命的延續(xù)呢?所以我們要勇敢地、大踏步地向前走,，去擁抱青春,。

對青春，我們英姿颯爽,，用魄力和智慧去奏響青春的華章,。

現在，我們正處于青春的巔峰時期，追求理想的黃金時代,，同時也是用信心和堅強去征服人生的艱苦歷程的開始,，我們要有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡母移锤谊J的精神,，用青春的足跡記下我們不懈的奮斗史。

只要我們擁有一顆積極向上的心,、一顆年輕的心,，用奮斗和奉獻寫出人生的奮斗史，那我們就擁有了太陽般的光芒四射!

親愛的同學們,，讓我們一起奮進,，一起執(zhí)著追求，那夢幻般的青春,，就永遠屬于我們!

青春廣播稿400字：不變的是青春的色彩【二】,。

等時間一點點的流逝，等我們都漸漸長大,，等我們在回首,，才發(fā)現生命中永遠不會變的是青春的色彩,。

記得有人說過,，最美的季節(jié)是青春。

而在青春中,，我們的朋友陪著我們度過了人生中最不理智的時光,，陪我們做了許多瘋狂的事，說了很多銘記一生的話,，走過了生命中最美麗的青蔥歲月,。

這些記憶，這些朋友,，可能會陪我們走一輩子,。

當我們長大后，我們還會想起這些,，也會發(fā)現無論我們離青春的時光多遙遠,，我們青春的色彩依舊未改變。

我們喜歡做一些不切實際的夢,，并堅信自己會實現它,。

我們有時候會傻傻的認為，張揚是時代賦予我們的特權,，我們會會笑的輕狂,，我們會不羈，我們的心永遠積極向上，充滿陽光,。

寫寫滿懷激情的文章,，聽些節(jié)奏歡快的音樂，說一些壯志豪情的話,。

一切的一切在我們看來都是那么的美好,。

我深信這青春的色彩，永遠都不會變,。

我始終堅信,，不會變的是青春的色彩。

童話劇情上演,，在某天在一次遇見,，我們的臉一如從前沒變。

青春廣播稿的主題分析篇十一

校風：崇德求知,、健體創(chuàng)新,。

解讀：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人,?！钡诰胖袑W強調對學生的教育要以德育為本，引導學生做一個品德高尚的人,，一個體魄健全的人,，一個善于學習、勇于創(chuàng)新的四有新人,。

教風：敬業(yè)愛生,、進取奉獻。

解讀：教師的愛崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展,、教育工作的.順利進行具有重要意義,，第九中學把培育教師的敬業(yè)精神作為教風建設的首要任務。使全體教師全力以赴從事這個事關人的成長與完善的事業(yè),，用愛的甘露滋潤孩子的心靈,，用真摯的情感完善學生的人格，把愛灑向每個孩子,，使每個孩子都能享受成長的快樂,。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為,、勇于開拓,、提高自身素質，為學生的成長,、成人,、成才奉獻青春,、心血和智慧。

學風：愛校尊師,、勤學守紀,。

解讀：學校的根本任務是育人，第九中學把愛校,、尊師教育作為培養(yǎng)學生綜合素質的前提,，引導學生熱愛學校，要從愛護學校的公物開始,，要從愛護學校的一草一木,、節(jié)約學校的水電開始；熱愛學校要從熱愛班集體開始,；熱愛學校要做到珍惜學校的榮譽,。引導學生體會教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動成果,。在教師的辛勤培養(yǎng)下,，熱愛學習、努力學習,、自覺遵守法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度,，使愛校、尊師,、勤學,、守紀成為九中學生精神面貌的寫照。

今天的廣播到這里就結束了我是高一六班的_______我們下期再見,！

青春廣播稿的主題分析篇十二

見證陽光下的你在雨中飛奔的自由,。

我是蔥綠的麥芽,，是提拔的白楊,，

是將飛的雛鷹，

把活力和希望滿滿注入你的心臟!

我是汗水,，我是眼淚,，

我是這迷惘生活中一個孤獨的迷失者，

是躊躇于過去和未來一個令人悲傷的選擇,。

我是你張揚的個性,，

相信自己不平凡的生活。

我是你濃霧中努力吹開陰霾的風車!

我象征著你的執(zhí)著,，

是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌,。

你用刻苦、認真的美德,，

點醒了,。

迷惘的我,、頹廢的我、絕望的我,。

那就從我的靈魂中去取得,。

你的澄澈，你的獨特,，你的狂熱,。

我可愛的青春!

青春廣播稿的主題分析篇十三

是漫天飛舞的花瓣

飄轉 靜落 塵染

青春的傷 青春的疼痛

依舊存在著

理想開花 青春美麗

青春的顏色

疏疏密密

摻雜著

綠葉的生機

青春的空氣

越來越濃郁

摻雜著

香花的氣息

青春的回憶

出處 sevw.cn

我們一定

會記起

會記起

在陽光下的嬉戲

在樹蔭下的休息

青春的痕跡

早已刻在心里

無法忘記

無法忘記

青春的你

青春廣播稿的主題分析篇十四

人生最美好的季節(jié)。

勤奮學習,。

奮發(fā)向上,。

期待未來。

讓我們的信念,。

匯聚成一條河,。

流向遠方。

值得珍惜的季節(jié),。

自尊和自信,。

優(yōu)秀與平庸。

正確與錯誤,。

在一念之間,。

風華正茂。

讓我們的理想,。

成為一只白鴿,。

飛向藍天。

值得珍惜的.季節(jié),。

像盛開的艷花,。

像一縷春風。

像即將飛向藍天的雛鷹,。

讓我們的青春成為一顆鉆石,。

閃閃發(fā)亮。

青春廣播稿的主題分析篇十五

在讀了“風蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復返”,、“大漠孤煙直、長河落日圓”的詩句,，我們對蒼涼壯美之景便情有獨鐘,，對盤旋的蒼鷹、哀唳的大雁,、飛竄的紅狐,、千年不老萬年不死的胡楊等蒼涼之景都有著莫名的熱衷。我們愿意為蒼涼去流浪,、去放牧,、去營造心中的浪漫,。青春的我們，一行六人在火熱的盛夏去攀登了白銀的最高的山——瞭高山,。

那一天從紅日中歡快的躍起,，從晨霧中緩緩地走來，從人群中輕輕地拂過,，喚醒了蒼穹,，喚醒了山野、幸福的氣息在那個夏晨彌漫開來,。

從白銀市向正北方向出發(fā),，途徑黃茂井大沙溝和西北銅加工廠，穿過綿延的丘陵,，從山下向頂峰仰望,，山峰層層疊疊，主峰隱隱灼灼,，地貌造型奇特,，風光秀麗，植被垂直分布極為明顯,，山勢險峻巍峨,，峰、巒,、崖石千姿百態(tài),，兩側峭崖對峙，迂回穿行其間,，但見山石嶙峋,，一路領略那蒼涼的自然風光，經過五六公里的路途,，登上了海拔米的瞭高山,。

瞭高山，顧名思意,，就是站的高,，看的遠。站在瞭高山頂峰極目眺望,，頗有“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”的豪情,，百里景色盡收眼底,，整個白銀市區(qū)影影倬倬。望著相連的月亮山,、桌子山,、兔耳朵山,，那是一片綿延的蒼涼，整個群山占地面積約20平方公里,，自然景觀巧奪天工,，地質構造鬼斧神工。西面,，包蘭鐵路從紅沙峴峽蜿蜒而過,，半山腰，提灌工程的水渠纏繞貫通整個山脈,，給蒼涼之美增添了蕩氣回腸之感,，讓自然景觀和人文景觀巧妙結合，交相映襯,，自成一體,。怪石如林，奇峰突起,，千溝萬壑,，自然的神奇雕刻出了玄妙，堆積起了雄偉,，匯集起了天地靈氣,，吸取了日月精華，繪出了著一幅美妙絕倫的天然畫卷,。

領略過鬼斧神工的自然產生的蒼涼的`壯美后,，我們不回頭地、靜靜地走向遠方,，蒼涼鼓蕩起我們的心帆,，我們大步流星地下山去，不屑于路途上的野花野草,，一直走向遠方,，走向悲壯的火熱。在蒼涼的的壯美中我們的靈魂得到了升華,。祈愿我們的心靈永遠天真美麗,，放棄時毫不猶豫，追求時持之以恒,，放開眼界,，能走多遠就走多遠。

青春廣播稿的主題分析篇十六

廣播稿,，通過無線電波或導線傳送聲音,、圖像的新聞傳播工具。青春的時候我們的廣播稿是怎么樣的呢?下面小編為你帶來青春廣播稿,，歡迎前來閱讀了解!

你,，讓我懂得了友誼;你,，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛,。

漫步在校園中,，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤,。

這書聲,，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。

我們如同一家人,，天天一起

生活,，一起學習。

以及冬天的嚴寒,，我們茁壯成長,，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹!很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流,。

思索了很久,，才決定開這個真心互動的欄目。

所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程,，很多時候更需要心靈之間的交 流與互動,。

這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華,，有所獲得,。

人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次,。

生命和全部的精力,，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出,，在于給予,，而不是接受，也不是在于爭取,。

(巴金)

對于我來說,，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂,，樂他人之樂,。

(愛因斯坦)

進入初中階段，隨著知識范圍的擴大,，學習內容的加深,，學習方法也較小學有很大改動。

要適應初中的學習,，必須有科學的學習方法,，今天我們和大家來談談“作為一名中學生應該怎樣學習”。

首先我們應該培養(yǎng)學習的興趣,，這是學習好的基礎,。

平時應該看些課外書，擴大知識面,，多讀書,，讀好書，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引,。

其次,，學習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教,、培訓班等所不能比擬的,。

上課要認真聽，還要講究課效率,。

對于老師講的知識點首先要聽懂,，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想,，應做上記號,，課后再思考。

對老師講的例題,，我們不主張題題都記,，應選擇重點、難點尤其是易錯的題目記,。

當然,，在課堂上，老師有時只構建了一個知識的框架,，對這個框架的充實還靠課外,。

正如上面所說，有了對知識的興趣,，平時充實這個框架也就更加豐富多彩,。

“框架”中有對知識的理解，有重點,、難點,，有錯例分析，還有課堂知識的補充,。

把這些東西記下來,，適時溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時也方便得多,。

學貴有疑,，學習中最重要的是會提問題。

一是不會做的題,，二是對概念的理解不清的地方,。

對于第一種問題，我們一般不輕易提出,。

也就是說,，對于一道難題如果你不會做，但仍要自己思考,，把自己的思路寫下來,，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾,。

直到實在無法解決,，才去問老師同學。

把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間,，同時易于讓老師指出謬誤,，可以說這樣做一題勝過做百題。

對于第二種問題,，對概念的理解不清的地方才是真正要問的,。

對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。

我們要把新學的知識與舊的知識相比較,，用新的要領來解決舊的問題,，看是否能順利解決。

經過思考不能解決再去問老師,。

在學習過程中,，科學用腦也十分重要。

在長時間做一門作業(yè)后,，換一種作業(yè)做也是一種休息,。

初中作業(yè)多，難度大,，時間緊,，我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好。

最后再談談考試心理問題,。

我們不主張考前"臨時抱佛腳”,，應輕松復習，減少壓力,，多看概念多思考,，少做習題,。

考試還要有一顆平常心，要自信,、冷靜,、細心、沉著,。

同學們,，學習是一件苦事,，也是一件樂事,。

只要努力，對自己充滿信心,，并掌握科學的學習方法,，就能學好。

明天的“狀元”就是你,、我,。

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》,。

我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春。

青春,，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷，體味風那樣的自由,，感受云那般的自在,，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟,，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著。

人生是對理想的追求,，理想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣,。

因此,，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向,。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個階段的理想，一年的理想,，一個月的理想,，甚至一天、一小時、一分鐘的理想,。

當你聽到這里,，同學們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。

作為一名大學生就應該在這一時期,，努力學習,，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。

青年是祖國的希望,，民族的未來。

每個人主宰著自己的明天,。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路,，醒來還是在床上。

”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活,。

是的,，人不僅要有理想，還要大膽幻想,，但更要努力去做,，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期,，甚至連已經擁有的也會失去,。

同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好,，“有志之人立長志,，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”,，就是美夢,，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好,，再完善,，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了,。

同學們,，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強,，少年進步則國進步，少年雄于地球,，則國雄于地球,。

放飛理想——希望的萌動(類似作文的演講稿)

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上,。

年少時,，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石,。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。

漸漸地,，我們長大了,，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭,，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往,。

我們把它稱之為——理想,。

一個最美的字眼!~

理想，包含著我們對未來的向往,，對未來的希望,，對未來美好的憧憬。

金色的童年,，沉淀著兒時的快樂,、沉淀著淡淡的稻香。

就像陳年的女兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味。

小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的,。

現在看來，才覺得兒時的我多么的天真,。

長大后,，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤,，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?/p>

的確,，每個人都有理想,，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己,。

在失敗中振作,，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝,，這才是我們要的精神,。

俗話說：“有志者，事竟成”,。

我相信,，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~

理想是石,，敲出星星之火;理想是燈,，照亮夜行的路。

理想是火,，點燃熄滅的燈;理想是路,，引你走向黎明。

當然,，理想也是一股動力,，推動著我們前進用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~

青春廣播稿的主題分析篇十七

同學們：

你們好,！我是xx。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上,。

年少時，我們都曾有過一些美妙,、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。漸漸地,，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭,，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往,。我們把它稱之為——理想,。一個最美的字眼！

侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F在看來,，才覺得兒時的我多么的天真。理想是石,，敲出星星之火,；理想是燈，照亮夜行的.路,。理想是火,，點燃熄滅的燈；理想是路,，引你走向黎明,。當然，理想也是一股動力,，推動著我們前進用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想,！今天的節(jié)目就要結束了,，感謝您的收聽，再會,！是男兒總要走向遠方,，走向遠方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上,，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行,，讓每一個腳印都堅實而有力量,。

我們學著承受痛苦。

學著把眼淚像珍珠一樣收藏,，把眼淚都貯存在成功的那一天流,，那一天，哪怕流它個大海汪洋,。

我們學著對待誤解,。

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經過多少委屈和艱辛,，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔,，醒來在每一個早上。

我們學著對待流言,。

學著從容而冷靜地面對世事滄桑,，'猝然臨死而不驚，無故加這而不怒',，這便是我們的大勇,，我們的修養(yǎng),。我們學著只爭朝夕。

人生苦短,，道路漫長,，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著,，不停地走著的我們也成了一處風光,。走向遠方，從少年到青年,，從青年到老年,，我們從星星走成了夕陽。

青春廣播稿的主題分析篇十八

“青春啊!青春,，美好的時光,。她比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳……”青春是美好的,，人們歌唱她,、贊美她，歌唱贊美這如金似玉的青春年華,。

“青春”個性與活力的代名詞,，五彩繽紛。迥異不同的服飾,、各種各樣的發(fā)型,、歡樂的音樂節(jié)奏……這一切好像是青春的象征，代表著個性與張揚,。

在這里,，兒時的幼稚早已不見了蹤影，少年時的悠閑也已被那堆積如山的作業(yè)占去……只留下那一幕幕令人回味的過去,。在這里,，年輕的歲月充滿活潑浪漫的情調，如詩的年華譜寫著青春的贊歌,。在這里,，我們多了一張成熟，充滿朝氣的面容,，同時也多了一份愁思,。

古人曾說過：“少壯不努力，老大徒傷悲,?！庇谑牵覀儽阌辛俗畛醯膲粝搿獕粝胫L大成為一代詩豪,，在壯麗的山河面前留下千古名句,，夢想著能有一天飛上月球,，成為楊利偉那樣的英雄……為了這一切的一切。于是,，昔日熱鬧非凡的操場上便少了一個個奔跑,、嬉戲、玩耍的身影,，而在教室里卻多了一個個埋頭苦學的身影,。就這樣，青春在我們腳下緩緩地向前滑行,，我們在青春的海洋中暢游,。

然而，命運之神卻和我們開起來玩笑,，它輕輕撥動了著青春的弦,，青春的海洋上起了風浪，我們在青春的海洋中,，像渺小的船只遇到了暴風雨,，頓時，小船行駛到幸福港灣的夢想被暴風雨打擊得支離破碎,，我的夢冰冷了,，我的心中充滿了惆悵和傷感，緊鄒的眉頭封鎖了心靈的窗口,。

我總渴望成功,，常常卻事與愿違，我總是安慰自己：別灰心,，只是意外罷了,，但經過多次這樣的“意外”，我的意志力被磨光了,，信心也隨之搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及,，失敗后,，我把自己隱藏在夢境里，不想去面對殘酷的現實,。

經過雨季的洗禮我激勵自己振作起來,，重拾那個個性張揚、活力四射的自己,，做回真正的自己,，即便是遇到大風大浪，我也無所畏懼奮勇向前,，我舉著青春的旗幟,，輕裝啟程!我對自己說：“人生的道路并不是一帆風順的,、道路是曲折的、泥濘的,，要不言敗,，不放棄的一直走下、才會看到希望的曙光在遠方的地平線上冉冉升起,?！?/p>

在青春的海洋中，我要再次揚帆起航,，給自己一份堅定的承諾,、成功、失敗已不再重要,，重要的是我付出了努力與汗水笑著面對,，不去埋怨，一切隨性,、隨緣,、隨心，做最好的自己,，加油!

覺醒的青春,，我來了。

青春廣播稿的主題分析篇十九

曾幾何時,我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會的大生活圈中,兒時的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經長大成人,就要各自奔赴自己的前程了.

十七,、八歲的年紀,正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠存在的,青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯,就會全盤皆輸,輸掉的并不是自己,還有所有關心你的親人.青春期的我們應處于熱情,、活躍、精神抖擻,、自信的狀態(tài)下,有的人就四對自己沒有一點兒信心,整日郁郁寡歡,擔心這個害怕那個,導致和人逐漸疏遠,把自己封鎖在個人世界里,這樣不但對自己的人際關系不好,而且對自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶,、逃避、失望,到頭來一事無成.

我們應該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時間做出無限的價值.

在這人生中最純潔,、最美好,、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會更好的!

獻給老師的一首詩。

不是船卻能載人遨游知識海洋,。

不是火卻能將每個學生的人生目標照亮,。

不是陽光卻能呵護萬人成長。

不是雨露卻能滋潤著幼苗長壯,。

放飛理想——希望的`萌動,。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上,。

理想,，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬,。金色的童年,，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來,，才覺得兒時的我多么的天真,。

青春廣播稿的主題分析篇二十

青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌,。

人世間有許多東西失去了還可以得到,，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”,，而且是易耗性消費,，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”,，所謂“高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪”，說的就是它,。

青春,，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺,。

這種感覺,，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受,，有時又是一份靜靜的逍遙,，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬,。

于是,，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想,、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié),。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞,，周而復始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。

但驀然之間，你發(fā)現在天藍風輕的春光中,，一切都像是透明的,，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海,，真實地度過青春的每一分鐘,，你就會覺青春的生命在靜靜延伸。

生命易老,，時光飛逝,，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡,。

我們擁有青春,，就如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,，就如幼蠶破繭而出擁有青春,，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃,、秋的浪漫,、冬的深刻。

年青的朋友,，讓我們高舉愛國的旗幟,，繼承前人開創(chuàng)的事業(yè)，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進;讓我們的青春之火,，在21世紀的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛國之心,，在共創(chuàng)祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!

坐在擁擠的火車上，總有太多感慨,，生命在疾馳,，我們又丟在了身后什么?有時想想我們背后總是有那么多褻瀆的青春…有時我們想得到的怎么努力也只是擦肩而過，有些卻在擦肩而過中開始了一段友誼,。

青春總是會有會有隨想,，或許那也是豐富生活的一部分!遇見美麗的女生我也禁不住多看幾眼，幻想著哪株鮮花會“傻傻”的落到我家…這一切是那么的美好卻又是多么的空虛,，我知道我正在走向解脫,，走向成熟，這種彷徨的年齡很快就會過去,，回想起來希望我的臉上能笑的那么堅毅!

我要獨自堅強,，直到……。

青春廣播稿的主題分析篇二十一

或是斑斕的迷彩,。

或者整齊劃一的隊形,。

或是烈日下的號角,。

還是樹蔭下的歌聲。

清晨出訓,。

專心聆聽,。

互幫互助。

記錄點滴,。

一份經歷一份心得,。

一分耕耘一分收獲。

永不言棄,。

整齊劃一,。

收獲滿滿。

在最美的年華遇到最好的你們,。

軍訓剪影,。

教官說。

希望他們能夠朝氣蓬勃,，他們眼睛里面要有光,。同學們和之前比曬黑了，但他們眼神比剛開始來要更堅毅一些,。

我不會要求他們跟真正的軍人一樣,，但是我會盡我所能，就希望他們在軍訓之后能有紀律意識,，做事不要抱怨,，雷厲風行，有明確的時間觀念,，這是現在他們最欠缺的,。

同學們說。

肖慎銘丨國際教育學院,。

感覺軍訓非常的嚴肅團結,，教官盡職盡力。現在自己的身份有了全新的轉變,，作為新時代下的大學生,，我覺得我們接受國防教育是非常有必要的。大家來自五湖四海,，現在團聚在武漢理工大學本身就是一種緣分,，我十分期待和同學們一起共同度過這段軍訓時光。

孫中原丨外國語學院,。

軍訓其實十分的辛苦,，對于我這個易汗體質來說尤其如此。一開始是很不適應,，又熱又曬,，但堅持了一段時間之后便也覺得還好,，我自己努力適應了教官訓練的節(jié)奏，也逐漸可以跟上教官的要求,。我們晚上會練校歌，分享自己的才藝,，氛圍很好,，同學們其樂融融，充實豐滿了軍訓的一天,。

田昌隴丨計算機科學與技術學院,。

在這短短一段時間內同學們都提高了自己的紀律和自律性。很感謝教官一直這樣辛勤無私地教我們,，也很感謝遇到了這樣一群善良又熱心的同學們支持鼓勵著我,，讓我從一開始的不適應逐漸轉變到可以從中汲取學習到很多，提升自己完善自我,。

軍訓場上,。

我們正青春。

加油,。

青春廣播稿的主題分析篇二十二

1,、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶,，只因為始終相信,，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,，巨人在賽場升起,。相信自己，你將贏得勝利,，創(chuàng)造奇跡,；相信自己，夢想在你手中,，這是你的天地,。當一切過去，你們將是第一,。相信自己,，你們將超越極限，超越自己,！相信自己,，加油吧,，健兒們，相信你自己,。

2,、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽,，蓬勃的力量如同陽光的揮灑,。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺,，聲聲加油便是我們最高的獎項,！論何成功，談何榮辱,，心中的信念只有一個：拼搏,！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。

3、廣闊的綠茵場,，是為你們搭建的舞臺。張揚吧,，年輕的心，我們將為你永遠喝彩,！泰戈爾在詩中說,，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過,；艾青對朋友說,，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海,。也許你們沒有顯赫的成績,，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,，但我們心中留下了你們拼搏的身影,。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下,。

4,、也許流星并不少見，但它燃燒的剎那,，留給人間最美麗的回憶,！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅,，總會留給世界精彩的一瞬,！是的,，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間,。勝利,，是每個人所追求的，勝利的喜悅,，是勝利與重新開始的轉折,，勝利是新的開始！

5,、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀,，只有執(zhí)著的信念,，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想,，腳下不停的步伐,，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點,，沒有無法攀登的險峰,，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧,！經歷是一種精彩,，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照,。

6,、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里,，因為你們是賽場上最可愛的人,，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服,，不為失敗的痛苦,，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

7,、心中堅定的信念,，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理,，沒有走不完的路,，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手,，用你那頑強的意志去努力,，去迎接終點的鮮花與掌聲,，相信成功一定是屬于你。

9,、青春的腳步,，青春的速度，青春的活力,，青春的激情,，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我,，挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行,，加油吧,，運動員！終點就在眼前,！

10,、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服,，只有辛勤的汗水化作追求的腳步,，心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐,，你用行動訴說著一個不變的真理,，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,，希望在終點向你招手,，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲,，相信成功屬于你,。

11、伴著輕快地《運動員進行曲》,，各個班級組成整齊劃一的方陣,，踏著“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來了,！他們的臉上,，洋溢著青春快樂的光芒；他們的心里,，激蕩著跳動脈搏的節(jié)奏,。“青春無畏，逐夢揚威”這是x班嘹亮的口號,。我聽到這句口號的時候,，心中被深深地震動了。是啊,，這就是我們的花樣年華,，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運動場上,，扎根,，發(fā)芽，開花,。最后,，結出飽滿的甜蜜的果實！

12,、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上,，你的步伐漸漸沉重、緩慢,。想起我曾經對你鼓勵的話語，此刻都脆弱的不堪一擊,。努力,、堅持。這些話語此時都沒有了意義,。我只在心底里為你祝福,，為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過終點,，就在眼前的終點,！

13、校運會的召開,，牽動著全體師生的心,。看那平時伏案備課的老師,，此刻也在跑道上躍躍欲試,。為學習頭疼的同學們，也為奪到第一而雀躍歡呼,。嚴格的體育老師們,，現在也細致親切地為運動員們記錄成績。我不能在運動場上顯身手,，于是我就用手中的筆記錄著美好的瞬間,！

14、此時此刻,，第59屆運動會正如火如荼地進行著,。吶喊聲此起彼伏,，震天的喊聲和著跳動的脈搏，那么振奮人心,。場上的運動員們向著最后的勝利飛奔著,。我想，當運動員們站在跑道上的那一刻,，心中揣著的就是集體,。集體，重在團結,，更重在每個人對它權益的維護,。當運動場上每位運動員都在為它而付出的時候，它已經化無形為有形,，深深扎根在每一個人的心中,。

15、汗水浸著衣衫,，烈日灼著軀體,，在這里，在那邊,，在運動員的每份成績中,，殊不知藏著裁判員的多少付出。正是他們,，是他們造就了我們,！謝謝你，我們的裁判員,，我們會用自己的信念去搏取勝利,，為此換來您一點點的欣慰。來吧,，讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧,！

17、拼搏者,，你是賽場上最亮的點,。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚,，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍,。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符,。在你的心中,，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者,，你是我們永遠的驕傲,！

18、有多少次揮汗如雨,，傷痛曾添滿記憶,，只因為始終相信，去拼搏才能勝利,?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場沸騰,，巨人在賽場升起。相信自己,，你將贏得勝利,，創(chuàng)造奇跡；相信自己,，夢想在你手中,，這是你的天地。當一切過去,，你們將是第一,。相信自己，你們將超越極限,，超越自己！相信自己,，加油吧,，健兒們，相信你自己,。

19,、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子,，但我已飛過,；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸,，但我們共同擁有大海,。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡,。也許你們沒有獎品,，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下,。

20,、就像花兒準備了春、秋,、冬,，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春,、夏,、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下,，昂首,，出發(fā)??輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,，便滿足了那一份無言的等待,。迎著朝陽，你們踏歌而去,，背著希望,，我們等待你們的歸來。

23,、加油吧,，運動健兒們！陣陣有力的步伐,，聲聲有勁的吶喊,，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖,，鼓聲聲,，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起,，“預備起跑”,，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰,，勝利當仁不讓,，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們,，為運動健兒們喝彩,，為運動喝彩吧！

24,、在今天的賽場上,，我只是個場邊的看客,。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂,。

青春廣播稿的主題分析篇二十三

青春期的我們在此時應處于熱情,、活躍、精神抖擻,、自信的狀態(tài)下,，有的人就四對自己沒有一點兒信心，整日郁郁寡歡,，擔心這個害怕那個,，導致和人逐漸疏遠，把自己封鎖在個人世界里,，這樣不但對自己的人際關系不好,，而且對自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶,、逃避、失望,，到頭來一事無成,。曾幾何時，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,，轉眼間,，我們即將面臨就業(yè)，步入社會的大生活圈中,，兒時的一幕幕仿佛猶在眼前,，如今我們已經長大成人，就要各自奔赴自己的.前程了,。

十七,、八歲的年紀，正是有著美好憧憬,，有著豪情壯志的時候，所以我們更要好好把握青春,，要知道青春并不是永遠存在的,，青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心,，一步走錯,，就會全盤皆輸，輸掉的并不是自己,，還有所有關心你的親人,。