在制定計劃時，我們需要考慮到各種因素和可能的變數(shù),。定期檢查和評估計劃的進(jìn)展,，根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整和改進(jìn)。制定計劃時,，我們應(yīng)該與他人進(jìn)行良好的溝通和合作,，以提高計劃的可行性和凝聚力。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇一

一,、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒35人,，其中男19人，女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：x等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手,，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。

3、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,，不會主動問好,。

4,、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,，有目的，有計劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

（1）注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

（3）進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（5）鼓勵幼兒來往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。總之,，對于每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到平衡的成長。二,、教育總方針：

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強(qiáng)健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2、成長幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的能力,，促進(jìn)其對于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,，成長智力。

3,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)、英勇,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。3、5大范疇方針：（一）康健,。

1,、慢慢適應(yīng)集體活動，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒,。

2、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣、鞋,、帽放在指定的處所,。

3、在成人的幫助下,，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。4、熟悉5官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣,。

5,、愿意參加體育運(yùn)動，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走,、跑、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操,。

（二）語言。

1,、愿意與教員,、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣,，愛聽故事,、念童謠、看圖書,。

2,、能安靜地聽教員、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求,。3、能用簡單的句子回答不懂的題目,，表達(dá)本身的意思,。4,、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下,，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

5、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語,，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

（3）社會1、樂意參加集體活動,，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2、熟悉本身,，知道本身是個神州人,，愿意與教員、同伴來往,，在教員的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍。

3,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨(dú)有,，學(xué)會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例。

1,、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的5官及用場,。

2,、不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬天的特征。

3,、區(qū)別1和許多,；多、少,、一樣多,；會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力。

4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,，在教員的示范下,，拼搭簡單的物體，分清上下方位,。

（5）藝術(shù),。

1、樂意用聲音,，動作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作,，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2、能愉快,、自由地團(tuán),、搓、撕,、貼舉行最簡單的面塑,、粘貼，能斗膽地用圓,、線條,、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿,。

四,、七種教育手法和具體辦法的落實(shí)1、體育運(yùn)動活動,。

積極開展各類體育運(yùn)動活動,，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走,、跑,、跳、爬等動作的操練,，在勾當(dāng)中,，按照孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合,，注意活動的強(qiáng)度,、疏密程度，合理設(shè)置活動量,，并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),，不推人,、不撞人，注意對于運(yùn)動能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心,，并購置一些簡單的運(yùn)動器具,，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受,，提高孩子運(yùn)動的樂趣,。

2、不雅察,。

按照幼兒的年齡特點(diǎn),，充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角,，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動,，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組，個別相結(jié)合的體式格局,，,、遠(yuǎn)足等集體活動，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,，擴(kuò)展視野,，拓寬孩子的知識面。

3,、作業(yè),。

設(shè)置語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會、康健學(xué)科,，按照幼兒的年齡特點(diǎn),，路程經(jīng)過過程、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動,。在集體活動中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作,、會商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心,，提高孩子主動進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng),。同時運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機(jī)、實(shí)物投影儀,、電視機(jī),、pc等，從而優(yōu)化教誨組合,，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動中，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣,，如當(dāng)真理聽,，正確的坐姿，說話先舉手,，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達(dá)自己的見解,。同時對于個別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4,、勞動,。

懂得勞動最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿,。進(jìn)修穿脫單衣褲，鞋襪,，搬小椅子，收拾整頓積木,、皮球,，并進(jìn)修正確的方法，使幼兒在勞動中體驗(yàn)認(rèn)識歡愉，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動,。

5、娛樂,。

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境,、看演出,、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加,，豐富活動內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉,。

六,、游戲。

有計劃地開展各類游戲活動,，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,，籌辦須要的活動器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具,、家用電器、居家用品,。開辟地區(qū)范圍,，如美工角，音樂角,，科學(xué)角等,，富厚區(qū)角內(nèi)容，實(shí)時更換游戲材料等,。同時,，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗(yàn)，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會扮演角色,，體驗(yàn)認(rèn)識游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言、來往,、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇二

三,、加強(qiáng)對農(nóng)村文化市場監(jiān)管工作示范街道(小港)的工作指導(dǎo)和檢查;,。

四、開展20xx年度執(zhí)法案卷自評工作,，并完成案卷選送工作;,。

五、完成開展“掃黃打非”第三階段集中行動的總結(jié)上報工作;,。

六,、完成上報20xx年度文化市場行政執(zhí)法理論研討論文;。

七,、整理20xx年度文化市場行政執(zhí)法工作的'臺賬資料,，迎接年終考核。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇三

一．情況分析,。

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二．家長工作目標(biāo),。

1．通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2．通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座，家長咨詢活動,，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4．結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

三．具體措施。

1．有針對性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個性特點(diǎn)。

2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

3．召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4．進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

5．進(jìn)行家長學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7．開展慶“中秋”,，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作。

9．征求家長意見,，做好反饋工作,。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇四

1、不怕生,愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學(xué)會自己進(jìn)餐,餐后會漱口,、擦嘴,并放好餐具和椅子,。

3、會插接,、拼搭簡單的造型,。

4、會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

1,、在游戲活動中,學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則。

2,、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

1、認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征,、顏色、等,。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類,。

1、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

2,、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

3、喜歡和老師一起看圖書,。

1、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡單的表演,。

2,、會在底圖上添畫簡單的線、形,學(xué)會簡單的定位粘貼,。

3,、對泥工活動感興趣,學(xué)會團(tuán)圓的技能。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高,。

2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,大膽講述,。

3,、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

4,、開展“花兒朵朵”主題活動,創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

5、在每天的分區(qū)活動中,均提供水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥、剪刀,、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫,、捏、剪,、撕,、貼。

1,、舉行親子活動,。

2、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的`變化,。

3,、完善“接送卡”的使用制度,。

1、實(shí)施課題方案,積累研究中的過程性資料,。

2,、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(說課——開課);。

3,、組織幼兒參加早操展示活動;,。

4、進(jìn)行主題墻的布置;,。

5,、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。

幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活,孩子生活自理能力較弱,在這方面我們花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),如:手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁,、洗手,鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐,學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們也仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看,用孩子們的心去體會,把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

以上就是關(guān)于表的內(nèi)容,，希望大家喜歡！

小班教育工作者的一月份工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為了切實(shí)搞好班級工作,，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二,、幼兒基本情況。

本班幼兒共xx人,，女孩x名,，男孩x名，1,、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，手的精細(xì)動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地上下滑梯,。

2、認(rèn)知發(fā)展情況：

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物,、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心,。

3、社會性發(fā)展情況：

在活動中常要爭搶玩具,，隨意性強(qiáng),，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為,。

三,、班級工作：

1、做好新生入園工作具體措施：

（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教,。（2）向家長提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的具體要求,，便于配合我們的工作,。

（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園,。

2,、做好班級管理工作具體措施：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行,。（2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。

（3）養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，將用過的物品隨手放回原處。（4）每天核對后及時填寫檢查表,，保持活動室干凈,、整潔。（5）教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費(fèi),。3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

（1）加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，動靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

（2）鼓勵幼兒不挑食,，不浪費(fèi),，吃完自己的一份飯菜。（3）特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注,。四,、保教工作：

1、學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。

具體措施：從思想上提高認(rèn)識，更新觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，并把它貫徹到實(shí)際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足,。2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。

3,、積極參與教學(xué)研討活動，并將理論與實(shí)踐相結(jié)解決工作中的困難,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：

（1）學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求,。明確工作目標(biāo),。（2）讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)師幼互動。（3）充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,，節(jié)約材料,。5、家長半日觀摩活動具體措施：

（1）認(rèn)真制定活動計劃,，針對本班幼兒年齡特點(diǎn),，選材新穎、適當(dāng),。

（2）加強(qiáng)保教的配合工作,。（3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并培養(yǎng)幼兒常規(guī),。（4）組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目,。（5）配合活動，制作道具吸引幼兒及家長,。（6）環(huán)境創(chuàng)設(shè),，營造新年氣氛。7,、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：

（1）保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上,，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪,。

（2）組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容,，包括集體游戲和分散活動兩個方面。（3）制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，且安全的戶外活動玩具。（4）指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具,，進(jìn)行游戲,，達(dá)到真正鍛煉的目的。

8,、按時完成備課內(nèi)容,，認(rèn)真開展教育活動。具體措施：

（1）按時,、按要求完成備課內(nèi)容,。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。

（2）提前準(zhǔn)備教具,，按計劃完成各項(xiàng)教育活動,。五、家長工作具體措施：

1,、做好晨檢,、及晚上接孩子時的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問題及時向家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識,。

2,、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意,。3,、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動,，并提供一些育兒知識及保健常識,，及時更換內(nèi)容。

4,、對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問,，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪,。

5,、對待個別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務(wù),。六、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好各種傳染病的防控工作,。具體措施：

（1）做好晨檢工作，一摸,，二看,，三問。

2）認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作,。（3）加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作,。3,、月底進(jìn)行一次大掃除。

4,、照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食、午睡,、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié),。

七、安全工作：

1,、提高安全意識,，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。2,、加強(qiáng)責(zé)任心,，時刻把幼兒的生命放在第一位。

3,、每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品,，4,、戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心,，在保證活動量的同時,，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒,，避免安全事故發(fā)生,。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇六

1、積極配合個方面的工作,。加強(qiáng)宣傳部內(nèi)部的聯(lián)系,，把宣傳部建設(shè)成一個人性化的溫暖大家庭。

2,、加大宣傳部在學(xué)校的影響力度,，擴(kuò)大知名度。宣傳和發(fā)揚(yáng)學(xué)生明德厚學(xué),、求是創(chuàng)新的風(fēng)貌,。

3、充分利用好展板和櫥窗欄,，做好學(xué)校各項(xiàng)活動總結(jié)和宣傳工作，積極主動的行使宣傳職能,，為我校的宣傳工作添亮點(diǎn),。

4、以認(rèn)真的工作態(tài)度有計劃有步驟的完成各項(xiàng)工作,。

1,、做好對11月7號廣播操比賽和11月9號秋季運(yùn)動會的各項(xiàng)工作。

2,、強(qiáng)化本校黑板報,、宣傳欄,、海報等本職工作，負(fù)責(zé)本學(xué)期的各項(xiàng)活動,。

3,、工作的具體時間、地點(diǎn),、內(nèi)容的通知,，提倡創(chuàng)新宣傳。校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞,，如何在宣傳方式上創(chuàng)新,，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此,，展報組將開拓更多的宣傳途徑,，或是改良傳單、海報,、展報的.版面來吸引同學(xué)們對于活動信息的關(guān)注,。

4、負(fù)責(zé)重大節(jié)日和紀(jì)念日的宣傳工作,。在確定具體日期后,，根據(jù)需要做好文化節(jié)日的對外宣傳，根據(jù)不同節(jié)日的特色舉辦一系列的主題宣傳活動,。

5,、積極配合其他部門相關(guān)工作，加強(qiáng)與其他部門的關(guān)系,。

6,、對本學(xué)期的各項(xiàng)宣傳工作進(jìn)行備案。盡量詳細(xì),、完整地把宣傳工作記錄保存下來并和各部門密切合作,，全方位多層次的開展宣傳工作。

7,、工作中,，每個成員要本著節(jié)約的原則，愛惜紙張和顏料,，每次結(jié)束工作,，要將工具清洗干凈，將顏料蓋好,，擺放整齊,，并將工作教室打掃干凈，宣傳板完成后要及時擺放出來,。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇七

在新一年的開始,，我首先還是要對過去一年的工作做一個整理,，對上一年沒有結(jié)束的事情要做足準(zhǔn)備，對該清理掉的東西也要清早的清除或者收納好,，防止在工作中給自己和工作帶來麻煩,。

其次，針對全新的一年,，我要做好全新的準(zhǔn)備,。在結(jié)束了對上一年殘余工作的整理后，我要開始進(jìn)行對自己的.提升,，提高自己在工作中的能力,，帶著全新的心態(tài)去面對全新的工作，讓自己能在工作中做的更好,。

為了讓自己在20xx年的成績超過目標(biāo),，我要在心理上重新的約束自己，讓自己在工作中能更加的認(rèn)真,。

在做好了對自己以及工作的準(zhǔn)備后,，我要在這最初的一個月努力的完成自己的責(zé)任。

首先,，在工作中,，我要趁著工作剛剛開始，趁機(jī)向新老顧客發(fā)送祝福,，提醒顧客我們已經(jīng)重新開始工作,，同時，也是為了拉近自己和顧客的關(guān)系,。

其次,，在上一年總結(jié)過后，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中有很多的問題!這不僅僅影響我在工作中的情況,，還會慢慢的造成隱患,。在上一年以為沒能好好的改正拖了很久都沒有解決。盡管年初有很多工作需要忙,，但是對于過去的錯誤還是要放在重要的位置,，及時的解決。

再次,，針對上一年的不足,，我也要著手開始準(zhǔn)備提升自己，要在工作中有意識的讓自己去提升自己,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并且在工作之余去改進(jìn),，去請教,。我相信在努力后自己能有更多的提升,。

三、結(jié)束語,。

“一年之計在于春,，一日之計在于晨”，在這新年最初的的這個月里,，沒有什么那么的特別,，最重要的是努力!嚴(yán)格的要求好自己，工作自然就能做好,。希望我能在全新的20xx年里開一個好頭!

小班教育工作者的一月份工作計劃篇八

1,、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服,、收放玩具,，感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足。

2,、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng),。

3、鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議,，喜歡應(yīng)答,。

教育目標(biāo)。

健康領(lǐng)域,。

1,、鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手,，養(yǎng)成飯后擦嘴,、漱口的的良好生活習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪。

4,、會玩球,、包、小車等多種小型運(yùn)動器材,，喜歡做模仿操,。

語言領(lǐng)域。

1,、愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答,。

2、喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意，愿意跟讀兒歌,。

3,、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,，有初步愛護(hù)圖書的意識。

社會領(lǐng)域,。

1,、會自己選擇活動，做自己能做的事情,，如穿脫衣服,、收放玩具，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,，對自己有信心,。

2、喜歡來,，喜歡老師和同伴,。

3、初步學(xué)習(xí)輪流,，體驗(yàn)規(guī)則的作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。

愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、積極運(yùn)用多種器官感知周圍的事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動,。

2,、感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。會使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言,。

3,、通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別,。

4,、關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等),。

5、感知四季最明顯的特征以及下雨,、下雪等自然現(xiàn)象,，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系,。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、對生活中的各種聲音感興趣,，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強(qiáng)弱,。

2、喜歡參與音樂,、美術(shù)活動,，在活動中感受快樂和滿足。

3,、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲,。

4、能隨著音樂做簡單律動進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通,、交往的快樂。

家園共育,。

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運(yùn)動興趣和抗病能力。

2,、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機(jī)會,，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展,。

5、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護(hù)玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起。

一,、管理工作,。

最開始的工作果然還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作。雖然在上個月的管理過后大家都基本適應(yīng)了幼兒園,，但是作為一個班級,，還是要更加的成為一個整體才行。這個月的開頭,，首先要整合班級,，鼓勵同學(xué)們互相介紹互相認(rèn)識。其次,，還要以老師的威嚴(yán),，樹立班級的基本規(guī)矩。如何做,，如何做好,。這里不僅需要老師的威嚴(yán)，一些小小的獎勵也是不錯的方法,。

最后,，要真正的融入班級，了解幼兒,，成為這個班級幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng)”,，這樣才能方便在之后的教學(xué)工作。

二,、教導(dǎo),。

現(xiàn)在經(jīng)過了穩(wěn)定，也該開始教導(dǎo)孩子一些在生活中的基本習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活,，首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個月教導(dǎo)的衛(wèi)生知識,，在這個月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中,。在10月份要教導(dǎo)一些在節(jié)約糧食上的基本常識，正好在秋季,，能找到的教具也非常的充足,。同時10月也正好是國慶,，對孩子們的愛國教育活動也要積極的展開。

三,、和家長的交流,。

作為幼兒園的老師，尤其是小班的老師,，最重要的就是和家長的交流,。孩子非常的小，會學(xué)習(xí)周圍的習(xí)慣,，比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大,。每天和家長聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的情況，對現(xiàn)在所上的課程,，且要求家長在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的,。和家長的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，但是也不能藏著不好的缺點(diǎn),，要讓家長清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn),，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn)。

健康領(lǐng)域：

1,、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。

2,、初步學(xué)習(xí)投,、擲、鉆爬,、攀登,、平衡等動作。

3,、知道冬季防寒保暖知識,。

社會性領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。

語言領(lǐng)域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短,、等)的顯著差異,。

2、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置,。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇九

一、班況分析：

本班共有幼兒xx人,，其中男xx人,，女xx人。由于幼兒年齡小且因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園,，離開父母的身邊會不習(xí)慣,、不適應(yīng)。與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣,，依賴性強(qiáng),，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛,。

二,、班級工作總目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭,，幼兒園與社會教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

出處 sevw.cn

三、

五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。2,、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。3,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4,、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動。6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。（二）語言：

1,、能聽懂普通話,，并學(xué)說普通話。2,、學(xué)會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴。3,、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話、表演,。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。

（三）科學(xué)：

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力。4,、喜歡擺弄,、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動,。（四）社會：

1,、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒,。

2,、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,，信賴感。

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人。

4,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早,，好,，請，謝謝,。6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力,。（五）藝術(shù)：

1,、喜愛參加藝術(shù)活動。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美。3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力,。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣,。

四,、保育、安全工作方面,。

1,、每天做好清生活、清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、積極開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

4、要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

五,、家長工作,。

1、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3,、認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》,，讓家長及時了解孩子在園情況、點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁,。4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,，安排,。

教學(xué)。

活動觀摩等活動,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇十

1、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳、鼻,、口里,。

2、初步學(xué)習(xí)投,、擲,、鉆爬,、攀登,、平衡等動作。

3,、知道冬季防寒保暖知識,。

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

2,、愿意與少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里與親戚,。

能朗誦簡短5―6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。

1,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短,、等）的顯著差異,。

2、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置,。

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。

2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

1,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料,。

3,、對幼兒的作品進(jìn)行展示。

1、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識,。

2、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長的意見與建議,。

1、及時撰寫月份反思,。

2,、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)行分析與統(tǒng)計,。

3,、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)與實(shí)施記錄等,。

日常生活中,，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉,，也不隨便動他人的東西,。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其就是穿脫,，疊放衣服,，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng),。以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒,、飲食,，學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長匯報。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,，如請假,，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等,。老師也注重在接送平時主動家長溝通,，不怕麻煩，不計瑣碎,，盡力滿足他們各方面的要求,，只要是為了孩子好,，有利于他們的健康,，我們都主動給予配合,。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇十一

1、不怕生,愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學(xué)會自己進(jìn)餐,餐后會漱口,、擦嘴,并放好餐具和椅子,。

3、會插接,、拼搭簡單的造型,。

4、會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

1,、在游戲活動中,學(xué)習(xí),、遵守簡單的`游戲規(guī)則。

2,、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

1、認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征,、顏色、等,。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。

1,、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

2、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

3,、喜歡和老師一起看圖書,。

1,、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡單的表演。

2,、會在底圖上添畫簡單的線,、形,學(xué)會簡單的定位粘貼。

3,、對泥工活動感興趣,學(xué)會團(tuán)圓的技能,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高,。

2,、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,大膽講述。

3,、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4、開展“花兒朵朵”主題活動,創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

5,、在每天的分區(qū)活動中,均提供水彩筆、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫,、捏,、剪、撕,、貼,。

1、舉行親子活動,。

2,、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

3,、完善“接送卡”的使用制度,。

1、實(shí)施課題方案,積累研究中的過程性資料,。

2,、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(說課——開課);

3、組織幼兒參加早操展示活動;

4,、進(jìn)行主題墻的布置;

5,、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。

幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活,孩子生活自理能力較弱,在這方面我們花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),如:手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁,、洗手,鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐,學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們也仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看,用孩子們的心去體會,把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

以上就是關(guān)于小班一月份工作計劃表的內(nèi)容,，希望大家喜歡！

小班教育工作者的一月份工作計劃篇十二

我班兩名老師,，通過上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知—，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動,。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿—服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識,。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3,、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運(yùn)動器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

1,、反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達(dá)成教育共識。

1,、打掃衛(wèi)生,，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動

5,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角，并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8,、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,，制定班級工作計劃,。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇十三

1結(jié)合11月9日消防平安宣傳日，加強(qiáng)幼兒的平安教育,，使幼兒認(rèn)識火警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的平安意識,。

2通過晨間談話,、典范教育等加強(qiáng)對幼兒慣例教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3加強(qiáng)對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師、同伴交流,，并利用晨間和區(qū)域活動的時間,，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會，使幼兒能在集體面前大膽表示,、建立他自信心,。

4優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充分的幼兒感興趣的半成品或非成品的資料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。

5教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊,。

6繼續(xù)開展“花兒朵朵”主題活動,。

1更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。

2發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況,。

3做好家長訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。

1參與園內(nèi)互聽互評,。

2查找有關(guān)課題研究的參考資料及存在問題,，并做好記錄。

3及時撰寫月份反思和個案追蹤,。

4區(qū)域交流檢查,。

本月我看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，由衷的欣慰,。像一些吃飯,、飲水、入廁,、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行,。午睡質(zhì)量很好，小朋友們都會自己脫衣服,、鞋襪,，而且吃飯時基本不用老師喂。結(jié)合秋季,，組織幼兒到山前綠化帶”進(jìn)行秋游活動,。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,、快樂學(xué)習(xí)的素材,。秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里,，與幼兒一起進(jìn)入自然天地,，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。通過這次的秋游,，使幼兒開闊了眼界,，增長了知識，也鍛煉了幼兒的體格,，收獲真大。認(rèn)真對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動,，能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及能力情況,，選擇了幼兒感興趣的小樹葉找媽媽”參與評比活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教具，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和教師們好評,。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇十四

1,、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻、口里,。

2,、初步學(xué)習(xí)投、擲,、鉆爬,、攀登、平衡等動作,。

3,、知道冬季防寒保暖知識。

1,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。

能朗誦簡短5—6首兒歌,，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書,。

1、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小,、長短、等)的顯著差異,。

2,、知道區(qū)分上下、前后里外的位置,。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇十五

1,、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。

2,、初步學(xué)習(xí)投,、擲、鉆爬,、攀登,、平衡等動作。

3,、知道冬季防寒保暖知識,。

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的`禮貌用語,。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

能朗誦簡短5—6首兒歌,，復(fù)述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書,。

1,、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小,、長短,、等）的顯著差異。

2,、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇十六

在11月份,，天氣開始轉(zhuǎn)冷作為老師我們要檢查好每位孩子所穿戴的衣物是否足夠厚實(shí),，要及時的提醒家長準(zhǔn)備衣服，并宣傳一些在這個季節(jié)?；嫉牧餍胁?。

二、11月的基礎(chǔ)教學(xué),。

緊接之前的教學(xué),，接下來的教學(xué)是“個人衛(wèi)生——口腔”的教導(dǎo)，在之前的課程上我們學(xué)習(xí)了勤洗手的習(xí)慣,，這次配合起來,，對口腔衛(wèi)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。秋季的食品是眾多的，及時的教導(dǎo)個人衛(wèi)生能讓孩子在平常的生活中不斷的練習(xí),。當(dāng)然，在之后還要對其他衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行同步學(xué)習(xí),，結(jié)合幼兒園和家長的監(jiān)督,，讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

在秋季,，我們的生活常識課程主要是圍繞著“瓜果”這一主題去進(jìn)行的,。在給幼兒們介紹瓜果的同時，我們的食堂也會隨著教學(xué)更換菜譜,，在學(xué)習(xí)之后能還能品嘗到瓜果,，加深了幼兒們的認(rèn)識。同時,，教導(dǎo)幼兒們種植的不易,、勞動的辛苦也是這次的課題之一。

手工課的課程我們制定為“落葉”,，以幼兒園的落葉為題,，讓幼兒們自主的收集落葉，認(rèn)識落葉,，并用落葉組合成自己喜歡的圖形,。在認(rèn)識到秋天的同時，也開發(fā)了幼兒們的想象力,。

三,、注意的事項(xiàng)。

秋天的到來有很多過去的習(xí)慣都要及時的更正,，以下略作總結(jié)：

幼兒入園前要確保沒有患有感冒,、流感等，如有患病,，因及時的和班上的同學(xué)隔離,，防止在班上擴(kuò)散。并及時的提醒家長,。

秋季午睡的時候要加的注意幼兒有沒有蹬被子,，要保證幼兒在午睡的時候蓋好被子，防止患上感冒等病癥,。

在用水的方面更是要注意,，禁止幼兒玩水，更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖⒁怆娖鞯氖褂?。要多備有感冒藥等常用藥品,，使用必須?yán)格遵守保健老師要求,。

秋天是收獲的季節(jié)，也同樣是多病的日子,，小班的孩子總是很調(diào)皮,，所以在教學(xué)中我們也要有更多的耐心，更多的愛心,，努力的成為一名好老師,。

本月工作重點(diǎn)。

1.加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生，中班十一月份,。

工作計劃,。

2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5.給幼兒更多的活動機(jī)會,，使他們親近大自然,，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化,。

6.積極籌備團(tuán)體操比賽,。

安全工作。

1.每天檢查幼兒書包,，看是否有帶危險物品,。

2.每周堅持給幼兒剪指甲。

3.戶外活動前提要求,。

4.提醒幼兒不可以攀爬高處,，更不可以從高處跳下。

5.不可以攀爬高處,，也不從高處跳下,。

家長工作。

1.每周堅持給幼兒穿園服,。

2.給家長發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè),，家長及時輔導(dǎo)。

3.配合組織好親子游,。

4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾,。

健康領(lǐng)域：

1、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學(xué)會自己進(jìn)餐,，餐后會漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。

3,、會插接、拼搭簡單的造型,。

4、會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

社會性領(lǐng)域：

1,、在游戲活動中,，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2,、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早,、問好,、說再見等禮貌用語。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征、顏色,、等,。

2、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,。

語言領(lǐng)域：

1、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

2、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

3,、喜歡和老師一起看圖書,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡單的表演,。

2、會在底圖上添畫簡單的線,、形,，學(xué)會簡單的定位粘貼。

3,、對泥工活動感興趣,，學(xué)會團(tuán)圓的技能。

〈一〉保教工作,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高,。

2,、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述,。

3,、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4,、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

5、在每天的分區(qū)活動中,，均提供水彩筆,、油畫棒、橡皮泥,、剪刀,、各種圖案等工具材料,，鼓勵幼兒自由地畫、捏,、剪,、撕、貼,。

〈二〉家長學(xué)校工作計劃。

1,、舉行親子活動。

2,、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

3,、完善“接送卡”的使用制度。

〈三〉教研工作計劃,。

1,、實(shí)施課題方案，積累研究中的過程性資料,。

2,、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(說課——開課);。

3,、組織幼兒參加早操展示活動;,。

4、進(jìn)行主題墻的布置;,。

5,、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。

幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活,，孩子生活自理能力較弱,，在這方面我們花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們也仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看,，用孩子們的心去體會，把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇十七

現(xiàn)在的天氣越發(fā)的寒冷,，外面的環(huán)境也越發(fā)的糟糕,。幼兒們的免疫力低，更別說是小班的孩子,！為此,，我們首先更要把守好接送關(guān)，保證每個來校的幼兒都保證健康,！保證安全,！

1.加強(qiáng)檢查工作，提高自己的熟練度,，對每個孩子又快又準(zhǔn)的完成溫度測量和記錄,！

2.注重觀察，不能僅相信儀器,，也要靠自己的感受去判斷,！

3.關(guān)注幼兒的衣物和防護(hù)，提醒家長增加衣物或是做好防護(hù)措施,。

4.送離孩子的時候,，仍要堅持接送卡制度，并檢查好幼兒健康和攜帶物品的情況,。

5.天黑的早,，要時常提醒家長注意安全,！

1、注重室內(nèi)的溫度,，但也要定時通風(fēng),，保證室內(nèi)的.空氣新鮮溫暖。

2,、督促幼兒們勤洗手,，養(yǎng)成用洗手液洗手的好習(xí)慣。

3,、注意查看幼兒背后是否出汗,，如有問題及時更換衣物并更多的關(guān)注，必要的時候調(diào)整室內(nèi)溫度,。

4,、重視午休檢查，保證幼兒沒有踢被子或出汗,，一定要嚴(yán)格關(guān)注,！防止感冒！

5,、適當(dāng)增加鍛煉,，保證幼兒們的定量的鍛煉量，但不可過于激烈運(yùn)動,。

首先,，加強(qiáng)飲食管理，保證冬日營養(yǎng)的補(bǔ)充,，并且要做到色香味俱全，提高幼兒的食欲,。

其次,，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，盡管冬日寒冷,，但應(yīng)該打掃干凈的地方是決不能落下的,！要保證食堂的干凈衛(wèi)生。

在此,，保證食材的新鮮,，讓幼兒們能品嘗到最新鮮的美食，對不新鮮的食材要第一時間處理,！

此外,，還要在年末前準(zhǔn)備新年活動，讓幼兒園的大家都能感受到春節(jié)的氛圍,，體會新年的樂趣,。

計劃下來,，其實(shí)這一個月還有不少的事情，尤其是對幼兒們的安全和健康方面,，新春即將到來,，保證一個健健康康的身體才是最重要！我們也會在這些方面多多注意,，做好1月的教育任務(wù),！

小班教育工作者的一月份工作計劃篇十八

1協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,。

2對桌椅要輕抬,、輕放，不拖桌椅,。

3引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走,。

4引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。

1知道友好的對待鄰里的小朋友。

2知道一點(diǎn)公共的事情和公共場所,。

1引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

2認(rèn)識四五種常見的花兒,，解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系,。

1鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的.請求和愿望。

2能朗誦簡短23首兒歌,。

1用自然音唱歌,，吐字清楚，學(xué)會唱34首歌曲,。

2鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

3區(qū)分明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

4學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象,。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇十九

是一篇關(guān)于幼兒園工作計劃的文章，主要工作安排如下：

1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。

2,、學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、會插接,、拼搭簡單的造型,。

4、會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

1,、在游戲活動中,，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2,、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早,、問好,、說再見等禮貌用語。

1,、認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征、顏色,、等,。

2、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,。

1、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

2、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

3,、喜歡和老師一起看圖書。

1,、愿意學(xué)唱新歌,，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演,。

2,、會在底圖上添畫簡單的線,、形，學(xué)會簡單的定位粘貼,。

3,、對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)圓的技能,。

〈一〉保教工作,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高,。

2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的'見聞,，大膽講述,。

3、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4、開展“花兒朵朵”主題活動,，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

5,、在每天的分區(qū)活動中,，均提供水彩筆、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀、各種圖案等工具材料,，鼓勵幼兒自由地畫,、捏、剪,、撕,、貼。

1,、舉行親子活動,。

2、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

3,、完善“接送卡”的使用制度。

1,、實(shí)施課題方案,，積累研究中的過程性資料。

2,、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動（說課——開課）,；

3、組織幼兒參加早操展示活動,；

4,、進(jìn)行主題墻的布置；

5,、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課,。

幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱,，在這方面我們花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們也仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看,，用孩子們的心去體會，把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

小班教育工作者的一月份工作計劃篇二十

隨著新的學(xué)期的到來,，保育員也都制定了,。

工作計劃。

一,、情況分析,。

通過一學(xué)期的幼兒園生活，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人,、事,、物與氣氛的笑笑狗，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽,，他們在熱情地與你打招呼;看,，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準(zhǔn)備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個人都有2~3位好朋友,，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子,，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒,，1位幼兒吃壞肚子,。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片;春節(jié)期間,，由于家長活動安排得較豐富,，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起,，不能按時午睡;在家中依賴性較強(qiáng),，事事有家長包辦代替。開學(xué)了,，在家度過一個歡樂,、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的,，需要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴,，適應(yīng)群體生活，適應(yīng)班級生活,，適應(yīng)活動常規(guī)……;同時我班又來了4位新生,，其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活，與集體共同活動,，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,，想家長，適應(yīng)能力差,。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù),、反思、進(jìn)步、提高,，在上學(xué)期的活動中,，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí);在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少,，語言詞匯的運(yùn)用,、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段，未能達(dá)到合作,、有效,。本班開展的主題活動還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活,，浮于表面等等,。針對以上情況，制定本學(xué)期計劃,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康和動作能力發(fā)展目標(biāo)。

1.機(jī)體發(fā)展正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2.有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，基本上適應(yīng)集體生活,。

3.能參加基本的體育活動(做操、體育游戲,、球類等活動),。

4.會走、跑,、跳,、爬等基本動作。

5.會控制手的動作,，操作簡單材料和工具,。

6.能使用幾種運(yùn)動器械進(jìn)行活動。

7.能遵守成人提出的安全要求,。

(二)語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo),。

1.能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短。

的語句表達(dá)自己的意思,。

2.對周圍事物的興趣,，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，

有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí),。

3.有參加數(shù)學(xué)活動的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類,、

排序的能力,。

(三)品德和社會能力發(fā)展目標(biāo)。

1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

2.在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則,。能和同伴共同游戲,。

3.有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4.以積極的情緒參加各項(xiàng)活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見,。

5.愿意和同伴交往,。

三、具體措施,。

1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì),、心理環(huán)境。

2.開學(xué)初,，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,，可操作性的材料，如積木,、體操墊,、搖馬、滑滑梯(小型),、大滾球等,。

3.請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動,。

用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,，并組織一些集體游戲活動。

5.運(yùn)用示范,、模仿法,。

6.采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動,、自覺地學(xué)習(xí),，然后再請幼兒練習(xí)。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時,，可請大班的哥哥姐姐參與,，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼,。

7.注重個別教育。

幼兒年齡小,，性格不一,，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會與同伴相處,。

8.文學(xué)作口的妙用。

用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規(guī)教育,。如,，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌,。小朋友散步時,，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等,。

9.隨機(jī)教育,。

小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,，其性質(zhì)是隨意,、機(jī)動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整,。

10.紅五星的作用,。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。

11.給予贊賞和鼓勵,。

當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時,，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開展評比欄,。

12.以身作則,，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

在集體面前喜歡講話,，大膽,、自然，發(fā)音清晰,，聲調(diào)友好,、和氣，有禮貌,，不撒嬌,，不拖長音，態(tài)度安詳,，不急躁,，不粗暴,，不大喊大叫，回答問題要看著對方,，面對集體要平視,，姿勢正確;語言游戲，教師用普通話與孩子會話,，結(jié)合孩子的生活和活動內(nèi)容,，自然地運(yùn)用語言與孩子進(jìn)行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,，在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的發(fā)展;開辟圖書角,，讓孩子遨游在書的海洋中。

14.組織幼兒參加角色游戲,。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性,、積極性,。教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織兒友好地共同游戲,。

15.建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力,，學(xué)會整理物品,。教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。

16,、三月份開展幼兒編講故事比賽;四月份開展社會實(shí)踐活動;五月份“慶祝六一”活動。

四,、家長工作,。

幼兒在家的基本情況，指導(dǎo)家長幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備;對班級活動室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮,。

2.三月份召開家長會,。

3.四月份開展社會實(shí)踐活動活動。

4.設(shè)置家教宣傳欄,，根據(jù)家長的需要,，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時進(jìn)行分析,、總結(jié),、反省。

5.每周三下午向家長開放,，請家長來觀摩幼兒的半日活動,，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法,、活動特點(diǎn),。

6.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r，不定期的開展親子游戲活動,。

7.物色好來園上課的家長,，同他們備好課，準(zhǔn)備好上課所需的物品,。

8.五月開展“心靈手巧”節(jié),，展示幼兒。

保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個幼兒園辦園質(zhì)量,。為了能更好地為幼兒服務(wù),，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求,，擬定本學(xué)年培訓(xùn)計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

1.加強(qiáng)保育知識的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo),、教育內(nèi)容,，樹立"以人為本"的教育理念。通過學(xué)習(xí),，使保育員認(rèn)識到,，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育,。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討,，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。

2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu),，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則,，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀,。保育工作不僅為幼兒提供良好,、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育,，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境,，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心,。

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小班教育工作者的一月份工作計劃篇二十一

小班幼兒由于他們年齡小,，又都新入園幼兒他們交往能力差,，自制能力差，這些方面有待提高,。

1,、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力,。

2,、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學(xué)會有禮貌與同伴交往,。

4,、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識，使幼兒有安全感,，并喜歡幼兒園,。

2、關(guān)注同伴交往,，使幼兒掌握初步的交往技能,。

3、形成良好的活動習(xí)慣,。

4,、對生活社會現(xiàn)象的好奇。

小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主,，此外,，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法,，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色,、小班社會的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成,。

小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育,、分組教育、個別教育,、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,，個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要,。有不同的`生活方式,，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育,。

在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是,；教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合。

周次,。

1,、我上幼兒園。

2,、我?guī)屯婢摺?/p>

3,、我的標(biāo)記朋友。

4,、我學(xué)小貓來釣魚,。

5、媽媽快放手,。

6,、我的小伙伴。

7,、快樂小×班,。

8、寶寶有雙能干的手,。

9,、自我介紹。

10、老師愛我我愛他,。

12,、玩具圖書我愛你。

13,、看哥哥姐姐上課,。

14、快快樂樂過新年,。

15,、運(yùn)水果。

16,、生日快樂,。

17、水果大家嘗,。

18,、我會打招呼。