方案的有效性需要在實施過程中不斷優(yōu)化和調(diào)整，以適應(yīng)實際情況的變化,。方案的合理性需要考慮到可行性和效果的權(quán)衡。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇一

針對現(xiàn)在寶寶動手能力較差，家長呵護較多,，而寶寶們的物品都是買來的,，沒有自己動手制作的現(xiàn)象，我們設(shè)計了利用廢舊布條,，廢舊毛線,，制作粘貼活動，既能鍛煉寶寶們的動手能力,，及精細動作,，廢物利用，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力,、讓寶寶體驗成功的喜悅,，培養(yǎng)了自信心。

《特色粘貼畫》,。

1,、使家長了解并參與粘貼制作這一親子活動，感受孩子們的進步,，增進親情,。

2、通過鼓勵,、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和,，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力,，增強幼兒的自信心,，使幼兒感受成就感,。

3,、向家長介紹如何在日常生活中,，充分利用周圍的環(huán)保材料、廢舊材料等對幼兒進行教育和指導(dǎo),。

4,、通過粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對美術(shù)活動的興趣,。

5,、促進寶寶手部精細動作的發(fā)展。

1,、各色廢舊布條,，毛線若干，膠水,、白紙,、剪刀、音樂,、標(biāo)簽等,。

2、教師將收集到的廢舊材料分類放好,。

3,、事先通知好家長，讓他們做到心中有數(shù),。

4,、指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設(shè)計手工制作(做成樣品或繪制成圖樣)。

1,、教師給孩子及家長展示老師的作品,，說明這是布藝粘貼畫，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧,。

2,、教師展示粘貼方法(家長注意學(xué)習(xí)粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀,，鼓勵寶寶大膽粘貼),。

3、家長指導(dǎo)時,，盡量給孩子獨立完成作品的機會,，家長的幫助要適時，恰當(dāng),。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色,，大小不一的毛線畫。

4、作品展示,，寶寶互相觀看作品,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇二

為了進一步推動我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果,，在“六一”兒童節(jié)來臨之際,，我校將開展美術(shù)周活動，這次活動主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣,、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,，使學(xué)生通過藝術(shù)活動，感悟美術(shù)教育的新觀念,，從中對如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示學(xué)生的美術(shù)作品,，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌,，讓孩子們在積極、愉快的參與活動中體驗美術(shù)給生活帶來的快樂,！

1,、書畫作品展。

2,、自繪t恤展示秀,。

3、現(xiàn)場寫生比賽（線描畫）,。

1為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開展這次畫展,。

2激發(fā)學(xué)生喜愛畫畫的興趣并學(xué)會愛護好自己及別人的作品3培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

4,、增進學(xué)生與家人的感情,，讓學(xué)生懂得和睦相處。

書畫展：活動前,，由年級美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進行裝裱,，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場所。

自繪t恤展示秀：在美術(shù)活動周內(nèi),，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤,。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：

1、1——2年級：想象畫（海底世界）,。

2,、3年級：靜物寫生（書包）。

3,、4年級：靜物寫生（鞋子）,。

4,、5年級：靜物寫生（汽車）。

5,、6年級：靜物寫生（電瓶車）,。

書畫展：5.1——6.1為期一個月，作品擺放到藝術(shù)長廊,。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌,。最好學(xué)校安排做一個展示欄放置在顯眼位置長期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

1——3年級：舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū),。

4——6年級：綜合樓一樓設(shè)置展區(qū)。

自繪t恤展示秀：5.3上午課間操時間由學(xué)生穿著t恤在操場展示作品,。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：5.4中午午休時間（暫定）在操場進行現(xiàn)場寫生比賽,，時間為1個半小時。

書畫展：

1,、各年級組在指定的區(qū)域,，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。

2,、愛護作品,，不得把作品撕破，做一些禁止標(biāo)識粘貼提示,。t恤展示秀：

播放走秀音樂,，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤。

靜物寫生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場,，比賽時間其他同學(xué)不可以進入現(xiàn)場,，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品，組織學(xué)校老師進行投票評獎,。（獎項設(shè)置：低,、中、高三個年級一,、二,、三等獎各1名、3名,、6名）,。

t恤：20元/件，30件,，600元（統(tǒng)計有無自愿出錢的學(xué)生,，學(xué)校提供繪畫顏料）。

丙烯顏料：10元/罐,，24色,，240元,。

書畫作品裝裱：50元/幅，50幅,，2500元,。

畫紙：300元。

學(xué)生獎品：300元,。

展示欄：未知,，由學(xué)校安排。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇三

感受大自然帶來的神奇的天氣現(xiàn)象,。了解有關(guān)“雨的形成”的科普知識,，以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關(guān)的聯(lián)系。讓孩子們在快樂的氣氛中掌握用不同長短,、粗細,、疏密的線條來表現(xiàn)不同的雨的方法，并表達出自己對下雨的心理感受,。

帶領(lǐng)孩子們在愉快的氣氛中去感受雨,，并用畫面表現(xiàn)出對下雨的心理感受。

用不同長短,、粗細,、疏密的線條以及形狀和色彩來表現(xiàn)不同種類的雨的技能方法。

不同雨聲的音效錄音,、《小雨沙沙》歌曲,。

彩筆或油畫棒。

一,、組織教學(xué),。

二、導(dǎo)入新課,。

師：(播放雨聲的音效錄音)猜一猜,，你聽到的是什么聲音?

生：下雨的聲音。

三,、講授新課,。

1、下雨的原因,。

師：有誰知道天上為什么會下雨?能給大家講一講嗎?

2,、雨的用途。

師：誰能來說說下雨的作用?

3,、雨帶來的變化,。

4、雨的不同種類,。

生：大雨,、中雨,、小雨、雷陣雨,、太陽雨,、毛毛雨、雨加雪,、梅雨,、酸雨……。

師：用你的聲音模仿一下不同的雨聲?

生：沙沙,、沙沙——,。

嘩嘩、嘩嘩——,。

滴答,、滴答——。

嘩啦,、嘩啦——。

5,、欣賞《小雨沙沙》的歌曲,，跟唱，做動作,。

6,、拿著自己的雨傘到室外去，直接觀察一下下雨的情景,。(此環(huán)節(jié)可根據(jù)具體情況進行刪減,，或有意識的選擇下小雨的天氣上此課)。

教師引導(dǎo)學(xué)生：看,，樹葉被雨水洗得多么干凈;聽,，雨滴的聲音多么動聽;聞，雨中的空氣多么清新;觸,，小雨打在手背上的感覺多么冰涼,。

7、回教室交流感受,。

小組討論,，說說在室外你都感受到了一些什么?對下雨天你有那些不同的感受?

師：喜歡下雨，為什么?說出你的理由,。不喜歡下雨,，又為什么?說出你的理由。(教師參與到學(xué)生小組討論中去),。

小結(jié)：(滲透環(huán)保觀念)從剛才大家的表現(xiàn)中,，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的課外知識可真豐富,。雨，是一種正常的自然現(xiàn)象,，是自然界水資源循環(huán)的一種形式,，它和人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，它使大自然變得更加豐富多彩,。

8,、組內(nèi)繼續(xù)討論.

歸納一下可以用那些細小的形狀和線條來表現(xiàn)不同種類的雨?(學(xué)生到黑板上來畫和教師示范)。

四,、學(xué)生作業(yè),。

你希望畫出下雨時的`那種情緒或感受?自選繪畫材料，運用多種方法表現(xiàn)你印象最深的雨中的情景,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇四

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程,，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生利用生活中的廢舊紙張材料，進行有創(chuàng)意的拼貼與添畫,。在這節(jié)課中引導(dǎo)學(xué)生采用舊畫報,、舊報紙、廣告紙等作為材料,，巧妙利用紙的肌理或花紋圖案,，以小組合作形式創(chuàng)設(shè)一幅拼貼畫。通過觀察,、比較,、思考、想象與討論,，學(xué)生能夠感知繪畫與拼貼畫的不同效果,。

1.通過思考、比較,、想象與討論,，學(xué)生感知繪畫與拼貼畫的不同效果，了解拼貼畫的藝術(shù)形式美,，提高審美趣味,。

2.學(xué)會拼貼添畫的基本方法，嘗試剪紙,、撕紙方法和粘貼的方法,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和動手能力，在制作中感受創(chuàng)造活動的樂趣,。

利用收集的廢舊掛歷,、廣告紙、彩紙等進行拼貼添畫創(chuàng)作,。

紙材的巧妙利用,，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容,。

范畫、教學(xué)課件,、廣告圖片,、剪刀、膠水,、彩筆,、雙面膠、各種輔助材料,。

教學(xué)課時：1課時,。

一、欣賞導(dǎo)入,。

1.欣賞大師藝術(shù)作品,。

欣賞畢加索的拼貼畫《吉他》，分析這幅拼貼畫是由什么材料做成的,。

設(shè)計意圖：欣賞《吉他》,，初步了解藝術(shù)形式的多樣化，通過欣賞大師作品,，初步感受拼貼畫的藝術(shù)魅力,。)。

藝術(shù)家們用許多人眼中不值一文的舊印刷品及廢棄物創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)作品——拼貼畫,。

2.出示課題：拼貼添畫。

二,、觀察探究,。

1.欣賞拼貼畫作品圖片。思考問題：這些拼貼畫分別表現(xiàn)了什么主題?

設(shè)計意圖：通過分析優(yōu)秀作品,，初步學(xué)習(xí)拼貼畫的制作方法,。

(1)將組員們收集來的舊報紙、廣告圖片放在一起,，進行交流與篩選,。

(2)集體討論，根據(jù)篩選的圖片給畫面選定一個主題或者主要內(nèi)容,。

設(shè)計意圖：通過小組活動,，提高學(xué)生對資料的篩選能力。學(xué)生討論交流,，互相啟發(fā)思路,，使思路更開闊、畫面構(gòu)思更精巧,。

3.播放課件,，啟發(fā)學(xué)生如何搭配畫面,。

(1)課件演示：首先選擇尺寸較大、印刷清晰,、色彩鮮明的圖片,，擺放在畫面顯眼的位置;其次搭配其他圖片，完善畫面,。

(2)小游戲：課件中提供一些小動物的圖片,，請學(xué)生動手操作，怎樣擺放才能使畫面更美觀,、更協(xié)調(diào),。

設(shè)計意圖：通過課件演示，進一步學(xué)習(xí)如何篩選圖片,。通過實踐與比較,，復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識，開闊設(shè)計思路,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣,。

4.教師演示。

拼貼部分做好之后,，還要根據(jù)畫面需求,，用畫筆添畫，美化畫面,。

(1)可添加具體的景物,，完成畫面。

(2)也可只添加背景顏色,，起到拼貼畫之間的過渡和裝飾作用,。

設(shè)計意圖：通過教師示范，學(xué)生更加直觀了解各種添畫的方法,。

三,、學(xué)生創(chuàng)作。

提出作業(yè)要求：

(1)以個人或小組的形式,，完成一張拼貼添畫作品,。

欣賞書中學(xué)生作品，概括每幅畫的主題,。

輔導(dǎo)要點：拼貼圖片選擇恰當(dāng),，畫面和諧、有表現(xiàn)力,。

(2)學(xué)生進行藝術(shù)實踐,。教師及時給予學(xué)生輔導(dǎo)和肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

四,、課堂評價,。

1.學(xué)生展示作品。

2.學(xué)生互評,。

(1)畫面和諧,，具有表現(xiàn)力。

(2)有適當(dāng)?shù)奶懋媰?nèi)容,。

3.按教師提出的評價標(biāo)準(zhǔn)進行評價,。

設(shè)計意圖：通過評價檢測新知識的掌握情況，鍛煉學(xué)生評價的語言表達能力和對藝術(shù)作品的審美能力,。

五,、課后延伸。

欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品,。鼓勵學(xué)生多收集生活中的廢舊印刷品,，用巧手變廢為寶，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇五

1,、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計一個會轉(zhuǎn)動的簡易玩具,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾,。

1,、啟發(fā)學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會轉(zhuǎn)的原理,。

2,、鼓勵學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會轉(zhuǎn)的玩具。

紙盒,、吸管、小瓶蓋等材料及制作工具,。

一、組織教學(xué)：

二、教授新課：

1,、導(dǎo)入：

看書中的作品圖片,，相互討論：這些玩具為什么會轉(zhuǎn)動?

2、新授：

師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟,。

作業(yè)要求：請用你喜愛的材料,，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作出一個會轉(zhuǎn)動的小玩具，并用畫,、剪貼等方法進行簡單的裝飾,。

三、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)：

四,、小結(jié)：將自己做到的玩具進行實驗，比比誰的玩具轉(zhuǎn)得久,，轉(zhuǎn)得快,，轉(zhuǎn)得穩(wěn)。

五,、拓展：回家去尋找更多會轉(zhuǎn)的玩具,，請家長一起研究玩具會轉(zhuǎn)的原因。

六,、板書設(shè)計,。

會轉(zhuǎn)的玩具。

教學(xué)反思,。

教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中思,，思中研,。由于像紙風(fēng)車這樣的玩具大多在幼兒園做過，可以讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí),。不會制作的,，可以讓學(xué)生利用拆解的方法探究制作方法。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇六

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底。因此,，要辦好美術(shù)興趣小組,，學(xué)校和教師必須恰當(dāng)安排活動時間，盡可能避免沖突,，保質(zhì)保量保證興趣小組活動的有效性,。

二、內(nèi)容安排切合實際,。

美術(shù)是一個很廣的課程,，設(shè)計,、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以我們制定的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合實際教學(xué)狀況。比如我教四,、五,、六三個年級八個美術(shù)班美術(shù)課，五,、六年級的學(xué)生有一定的基礎(chǔ),，四年級的學(xué)生整體水平都要差一些，選出來的特長生水平也參差不齊,。因此內(nèi)容的安排既要有難度也要照顧水平低的學(xué)生,。

三、活動準(zhǔn)時計劃到位,。

活動要固定,，每周一次，由于種種因素,，活動時間安排在星期五的下午,，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外,。教師要做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。

四,、組織嚴(yán)密,，紀(jì)律明確。

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

4、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

五,、活動內(nèi)容安排：

第一周：開展活動的注意事項,。

第二周：講解簡筆畫的作用與意義。

第三周：簡筆畫造型原理,。

第四周：簡筆畫練習(xí),。

第五周：簡筆畫練習(xí)。

第六周：兒童畫的意義,、名稱,。

第七周：兒童畫練習(xí)。

第八周：兒童畫練習(xí),。

第九周：簡筆畫,、兒童畫比賽、展示,、評價,。

第十周；國畫的基礎(chǔ)知識,。

第十一周,；國畫的用筆用色方法。

第十二周：：竹子的畫法,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇七

（一）參賽對象：年齡在45周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂,、美術(shù)專兼職教師。專職教師必須參加,。

（二）比賽時間：6月下旬,。

（三）比賽內(nèi)容：

1、音樂,。

（1）聲樂,。演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏,，限時5分鐘,。

（2）自彈自唱。根據(jù)指定的中小學(xué)教材歌曲,，邊演唱用鋼琴作即興伴奏,。

（3）器樂或舞蹈：兩項中任選一項。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中,、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛,、口琴等），樂器自備,，演奏一首自選獨奏曲,，可使用自備的伴奏帶,；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶,，服裝和伴奏帶均自備,。限時6分鐘。

2,、美術(shù),。

（1）設(shè)計制作。根據(jù)現(xiàn)場命題進行立體造型設(shè)計制作,，工具,、材料自備。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料,，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品,。時間為120分鐘。

（2）色彩靜物寫生,。水粉畫,、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選,，除畫紙（四開）外,，其他工具材料自備。時間為120分鐘,。

（3）動漫設(shè)計,。根據(jù)現(xiàn)場命題進行動漫設(shè)計制作，要求選手畫5幅分鏡頭草圖,，并附文字說明,；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒,；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供,，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。時間為120分,。

（4）水墨畫創(chuàng)作,。根據(jù)現(xiàn)場命題進行創(chuàng)作，除宣紙（4尺3開）外,，其他工具材料自備,。時間為120分鐘。

（四）比賽要求：

1,、各教師須在6月1日前將比賽報名表報承辦學(xué)校,。另行通知。

2,、已參加過市級及以上音樂,、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎的教師不再參加本次比賽,。

（五）評獎：

評獎分設(shè)音樂、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組并根據(jù)年齡段分設(shè)一,、二、三等獎若干名,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇八

1,、通過制作“會動的小紙人”，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識和動手的能力,。

2,、利用小紙人來表演節(jié)目的游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，并強化他們與人交流合作的精神,。

1、小紙人的制作方法,。

2,、如何制作會動的小紙人。

彩色紙,，筆,，剪刀，膠水,。

一,、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二,、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段：

(1)導(dǎo)入新課：老師出示小紙人范作：嗨，同學(xué)們好,，我叫小丁咚,，讓我給你們表演一個小節(jié)目吧。

(2)問學(xué)生：你們喜歡小紙人嗎?想不想知道它是怎么制作出來的?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)會動的小紙人,。板書課題,。

2、發(fā)展階段：

(2)先請學(xué)生用撕貼,、剪貼加添畫的方式完成人物頭部,。

(3)請學(xué)生們觀察：小紙人是由哪幾部分拼接而成的，它為什么會動?

(4)出示制作步驟圖,。

三,、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

先做身體部分,，完成后再拼裝上頭部及其他需要的部分,。制作過程中如遇到困難,，可以請教同學(xué)，也可以問老師,。

動作較快的學(xué)生可讓其做兩個角色,，或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個故事并設(shè)計出故事的場景。

四,、作業(yè)完成之后,，讓學(xué)生以小組為單位用作好的小紙人來表演故事的某個情節(jié)。

五,、收拾與整理,。

六、課后拓展：為語文課,、思想品德課中自己感興趣的內(nèi)容制作角色,，并進行表演。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇九

根據(jù)學(xué)校工作安排,，繼首屆美術(shù)節(jié)之后,，為了繼續(xù)提高我校師生的綜合素質(zhì)和審美情趣，展現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的成果,，美術(shù)教研組定于20xx年12月底至20xx年1月初舉辦第二屆“美術(shù)節(jié)”?，F(xiàn)面向我校廣大師生征集美術(shù)、書法及設(shè)計,、制作作品,。

20xx年12月15日至25日。

展覽時間：20xx年12月底——20xx月1月初,。

展覽地點：本校教學(xué)樓一樓大廳,、乒乓球臺周圍、美術(shù)書法室,。

1,、組織委員會。

（1）主任：張毅,。

（2）副主任：侯建李漢斌蔣仕平,。

2、作品評審：

美術(shù)組：

（1）組長：夏莉,。

（2）成員：吳春梅燕永良王小蓉成丹夏莉賈玉玲,。

書法組：

（1）組長：蔣仕平。

（2）組員：燕永良成丹,。

1,、教師組：美術(shù)書法任課教師每人須交1—2件作品，作品類別不限，其余教師有興趣者自愿參加,。

2,、學(xué)生組：按高、中,、低年級段分別設(shè)a,、b、c組,。

作品內(nèi)容：參展作品均由作者自由命題,。作品應(yīng)具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)和內(nèi)涵，能反映較高的藝術(shù)水平,，作品能較好地表達生活感受和創(chuàng)作理念，具有創(chuàng)新性,。

1,、繪畫：國畫、油畫,、水彩/水粉畫（丙烯畫）,、版畫（統(tǒng)一為8k繪畫紙）。

2,、書法：硬筆（統(tǒng)一規(guī)格的書寫紙）,、軟筆（教師為四尺或縱向?qū)﹂_豎寫或橫向三開豎寫），學(xué)生為橫向三開豎寫,。

3,、設(shè)計：廣告、環(huán)藝,、包裝,、裝飾畫、校園景觀規(guī)劃等有關(guān)設(shè)計作品,。

4,、制作：手工、布藝,、刺繡,、雕塑、泥塑,。

1,、參展作品自行裝裱完整。

2,、參展作品信息粘貼于作品背面,。

3、參展作品報送時間：20xx年12月10——25日。

4,、參展作品報送地點：本校美術(shù)室（先以班單位收齊,，再由班級統(tǒng)一報送）。

教師組凡入選參展作品,，給予一定的物資鼓勵,。學(xué)生各組段分別設(shè)一、二,、三等獎及優(yōu)秀獎,，另按組段分設(shè)優(yōu)秀組織獎一名（獎勵獲獎班主任和美術(shù)教師）。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇十

一,、組織健全美術(shù)興趣小組,。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右,?；顒訒r間固定每周一次，活動制度化,。遇到學(xué)校有特殊情況擇日進行,，一般不輕易暫停。參加成員由教師挑選和學(xué)生自愿為原則,。精心制定活動計劃,，保證興趣小組的深度、廣度和密度,。

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題,。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,，重點輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好兒童畫、裝飾畫,、設(shè)計手抄報,、黑板報、學(xué)習(xí)布置櫥窗,、作業(yè)展等,，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高,。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以身邊的事物為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進的藝術(shù)作品。

二、定期舉辦美術(shù)展覽,。

舉辦美術(shù)展覽,、交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果,。教師要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,，不拘一格,，精心繪制，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

三、組織觀摩活動。

我們組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀美展,，不失時機地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。

四,、舉行繪畫比賽,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。計劃組織興趣組參加繪畫比賽,，通過訓(xùn)練比賽,，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。

五,、活動安排：

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

一,、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二,、活動要求：

1,、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。

2,、每周三下午4：10~5：20進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室,。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，（美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法）,。

2、以兒童畫為主,，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5,、進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。

四,、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

（2）做好組織工作,。

要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點,。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，每周組織一次，要堅持課余活動的原則,。

（4）訂立必要制度,，抓好思想工作。

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進取的精神,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇十一

1,、對全校教師愛好特長進行調(diào)查了解,，立足解決師資問題。

2,、對全校學(xué)生興趣,、愛好進行調(diào)查了解，每一位學(xué)生至少報一項,，提倡有多種愛好,。

3、根據(jù)學(xué)生參與活動的項目和人數(shù)安排相應(yīng)的輔導(dǎo)教師,。

5,、學(xué)期末活動總結(jié)與表彰,，評選出優(yōu)秀的活動小組,。

1,、各個組要在全校范圍內(nèi)組織好隊員。

2,、根據(jù)各組實際情況,，各輔導(dǎo)教師要定好活動計劃、活動內(nèi)容,，做好活動記錄,。

3、各小組活動確保五落實：組織落實,、人員落實,、場地落實、時間落實,、輔導(dǎo)落實,。

4、各組計劃要切實可行,、具體,，不能放任自流，輔導(dǎo)教師必須臨場指導(dǎo),。

5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時檢查各組活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，確?；顒诱＿M行。

6,、克服活動場地不夠和活動時間受限制的`困難,，盡量合理的利用我校有效的活動條件，創(chuàng)造性的開展活動,。

7,、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生,。

1,、輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo),。

2,、全面關(guān)心愛護學(xué)生，輔導(dǎo)老師必須管理組織教育好學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,，文明守紀(jì),，講究衛(wèi)生。

3、輔導(dǎo)老師必須加強學(xué)生安全教育與安全管理,。

4,、嚴(yán)格教師請假制度，輔導(dǎo)老師不能隨意請假,，因公不能上課,，須報教導(dǎo)處。

5,、輔導(dǎo)老師對本組的工作負總責(zé),。

1、各組期初要制定輔導(dǎo)計劃,，期末要有總結(jié)匯報,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。

3,、要對學(xué)生作品作好輔導(dǎo)與收集。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時要加強對興趣組的指導(dǎo),，深入課堂聽課。

5,、召開學(xué)生,、家長座談會，聽取他人的意見,，接受他們的評價,。

6、期末結(jié)束加強對輔導(dǎo)老師的考核,。

1,、活動由各教研組牽頭，負責(zé)動員,、報名,、管理、監(jiān)督,；

2,、相關(guān)任課教師負責(zé)活動全過程的實施；

3,、學(xué)校對每次活動有專人檢查,，并做好相關(guān)記錄，隨時了解學(xué)生的感受,，對活動的態(tài)度,、以及任務(wù)完成情況,。

4、上交階段活動成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：相關(guān)資料（如調(diào)查報告,、活動照片,、課件、文字資料等）,；階段成果展示和經(jīng)驗總結(jié)。

5,、每學(xué)期向全體教師匯報一次,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇十二

2、引導(dǎo)學(xué)生大膽想象進行繪畫,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的美工活動習(xí)慣，耐心細致的做事態(tài)度,。

1,、課前請學(xué)生觀賞過各種各樣的魚的圖片，觀察過魚缸里各種觀賞魚的外部特征,。

2,、本班學(xué)生已初步掌握畫魚的技能。

3,、大幅掛圖--《美麗的水底世界》,。

水彩筆、彩紙,、剪刀,、固體膠等。裝廢紙碎紙的小盒子,、各種魚的圖片,、光碟等。

（一）導(dǎo)入活動,，引起學(xué)生興趣,。

小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過很多關(guān)于魚的知識了,，認(rèn)識了很多魚,，也學(xué)會了魚的各種畫法。今天王老師給小朋友們帶來了一張非常有趣的光盤想和小朋友們一起分享,。我們來看一看它到底是什么有趣的東西,。

放光碟：學(xué)生欣賞。

（二）引導(dǎo)學(xué)生想象各種魚的不同外部特征,，并觀察圖片,。

學(xué)生發(fā)言后，教師總結(jié)：魚的種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣,。有的魚身體形狀和花紋是對稱的,，有的魚身體形狀和花紋是不對稱的。

2,、出示海洋圖片,。

看，我們班也有一個漂亮的海底世界,，在這個海底世界有各種各樣的海洋生物,，可是他們太少了，沒有朋友跟他們玩,，他們都感到寂寞了,。怎么辦呀?小朋友幫他們想個辦法吧。學(xué)生想辦法,。我們一起來為小魚找朋友吧,。

3、學(xué)生進行制作,。

學(xué)生制作各種各樣的魚,。教師根據(jù)學(xué)生的個體差異進行指導(dǎo)。對美工基礎(chǔ)較好的學(xué)生鼓勵他們大膽創(chuàng)作,，嘗試不同的方法,，制作更多與眾不同的魚，幫助美工基礎(chǔ)較弱的學(xué)生掌握難點,，完成作品,，提醒學(xué)生將剪下的廢紙放進碎紙的小盒中，制作完畢收拾好自己的美工工具和材料,。

4,、請學(xué)生把制作好的小魚貼到海底世界去。

5,、活動點評：學(xué)生將魚貼到掛圖上后,，教師與學(xué)生共同欣賞，請學(xué)生上來講講哪條魚是自己做的?你做的是什么魚?教師表揚大膽創(chuàng)新,、作品顏色鮮艷,、剪的輪廓邊緣整潔的作品。

（三）總結(jié)：今天我們做的這個海底世界可真漂亮,，其他的小朋友一定沒見過這么漂亮的海底世界,。我們一起把這幅畫帶給其他的小朋友一起欣賞吧!

（四）教師帶學(xué)生走出教室。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇十三

初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

【設(shè)計·應(yīng)用】,。

【欣賞·評述】。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。

【綜合·探索】,。

采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

（一）重點：

1,、簡單的`自然物和日常生活用品進行寫生。

2,、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式,，硬筆線描，水彩平涂等方法,，進行寫生或把觀察,、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來,。

3,、繪制簡單的適合紋樣。

4,、學(xué)習(xí)用樹葉,、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形,。

5,、學(xué)習(xí)用多種材料進行初步浮雕制作。

6,、觀賞自然風(fēng)光,，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品,。

（二）難點：

1、掌握蠟筆水彩畫技法,，并能在寫生和創(chuàng)作中進行運用,。

2、掌握適合紋樣規(guī)律,，并能自如運用進行創(chuàng)作,。

3、利用各種材料,，巧妙構(gòu)思,，掌握拼貼和初步的浮雕技法。

自己獨特見解,，該年級段在欣賞上對一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣,。

但也有不足之處：

1、造型上普遍極差,，缺乏觀察能力,。

2、色彩能力上有點缺乏彩感,，配制不夠準(zhǔn)確,。

3、工藝制作上不夠認(rèn)真,。

4,、出現(xiàn)個別超常學(xué)生與后進學(xué)生懸疏越來越大。

1,、加強造型能力的培養(yǎng),，對簡單的自然物進行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法,，以確定如何對事物進行造型處理,。

2、面向全體學(xué)生,，拉近個別超常學(xué)生與后進學(xué)生的距離,，加強對后進學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。

3,、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識,，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。

4,、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng),。

本學(xué)期講授新課共27課時，其中機動12課時,，考核2課時,。

略,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇十四

一、活動目的：

通過美術(shù)社團的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二,、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、周四下午課外活動時間進行活動,，社團成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室,。

3、美術(shù)社團成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5,、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三,、活動內(nèi)容：

1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法),。

2,、欣賞佳作，提高欣賞水平,。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、以基礎(chǔ)素描畫為主,，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教,。

學(xué),。

5,、進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。

四,、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使社團活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點：

時間：定期周四下午課外活動自習(xí)課,。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作,。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五,、教學(xué)內(nèi)容安排：

活動次序教學(xué)內(nèi)容,。

第一次組建美術(shù)社團，明確社團要求,。

第二次了解簡單的美術(shù)常識,。

第三次欣賞兒童素描佳作。

第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理,。

第五次簡筆畫畫植物,。

第六次簡筆畫畫靜物。

第七次簡筆畫畫動物,。

第八次簡筆畫獨立創(chuàng)作,。

第九次了解兒童畫及分類、欣賞佳作,、兒童畫練習(xí)第十次線描風(fēng)景畫---美麗的海底世界,。

第十一次各種各樣的昆蟲,。

第十二次線描獨立創(chuàng)作。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇十五

1,、組織學(xué)生欣賞藝術(shù)大師作品,，要求學(xué)生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點以及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。

2,、指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式,，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象,，通過討論交流，互相啟發(fā),，逐步形成創(chuàng)造性的作品,。

1.想象力是否有新意，并大膽真實的表現(xiàn)自己的想法,。

2.是否能開動腦筋,，在使用新材料中有創(chuàng)意。

3.是否在畫面上能采用夸張手法,，表現(xiàn)新穎的特征,。

1、米羅,、克利畫集欣賞,。

2、相關(guān)教學(xué)研究課題提示,。

3,、小學(xué)生美術(shù)教育中非具象繪畫的欣賞能力培養(yǎng)研究,。

(1)教師準(zhǔn)備欣賞所需要的大師的作品,。實物投影儀。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

(2)師生共同準(zhǔn)備大小不同,，色彩各異的塑料袋,、繩子、彩色kt板等材料,。

第一節(jié),。

活動一：

組織學(xué)生通過實物投影儀欣賞大師的.作品，通過對大師作品產(chǎn)生背景以及表現(xiàn)方法以及形式的介紹交流,，激發(fā)學(xué)生對新穎的表現(xiàn)形式產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察大師們所用的各種材料所表現(xiàn)的物體形象，引導(dǎo)學(xué)生通過討論交流,，互相啟發(fā),，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)想,。

活動二：

要求學(xué)生通過邊思考邊模仿，根據(jù)學(xué)生的想像,，表現(xiàn)出各種富有個性的畫面來,。

可以運用塑料袋、圖釘繩子,、彩色鈣塑板等等材料表現(xiàn)物體形象特征,，還可以表現(xiàn)這些物體過程中運用變形、夸張等手法,，表現(xiàn)出各種形象新穎有趣的特點,。當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)后，要求學(xué)生邊欣賞邊評議：誰設(shè)計的作品有新意,，誰的畫富有想像力,，誰材料運用富有創(chuàng)造力。

教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)的富有新意的構(gòu)思,，和有個性的表現(xiàn)形式,。

指導(dǎo)學(xué)生把桌面和地面的廢料收拾起來，把多余的材料放入塑料袋內(nèi),，以備再次使用,。

第二節(jié)。

活動一：

針對學(xué)校剛剛開始建設(shè)“藝術(shù)長廊”,，將設(shè)立一個“我和大師一起畫”學(xué)生作業(yè)展欄目的情況,，鼓勵學(xué)生運用大師的繪畫元素自由的大膽創(chuàng)作。

活動二：

引導(dǎo)學(xué)生說一說自己所喜愛的和熟悉的大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式,。

欣賞同齡人模仿大師的表現(xiàn)方法和形式創(chuàng)作的繪畫作品,，通過討論與交流理解什么樣的模仿是成功的、具有再生力的,。

活動三：

指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式,，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象。

引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象,，通過討論交流,，互相啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品,。

鼓勵學(xué)生積極嘗試,，用各種材料，即變形,、夸張等表現(xiàn)形式,，像大師們一樣用非具象的表現(xiàn)形式來表達自己的豐富多彩的想象。

活動四：

“我和大師一起畫”小小畫展。將同學(xué)們自己創(chuàng)作的大師級作品在展板上進行布置,，并評選出作品布置到藝術(shù)長廊上,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程一覽篇十六

美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類情感與精神的結(jié)晶,，并從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶,。為積極響應(yīng)縣教體局關(guān)于提升學(xué)校校園文化建設(shè)的要求，加強我校學(xué)生藝術(shù)方面的素養(yǎng),，提高學(xué)生對藝術(shù)方面的濃厚興趣,，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，形成全校性的藝術(shù)氛圍,，由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，進行校園科學(xué)幻想花美術(shù)作品展示活動,。通過舉辦美術(shù)作品展,，向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊涵，讓更多人了解,、關(guān)注xx小學(xué)校本課程科學(xué)幻想畫,。

一、二年級每班班主任收集三幅優(yōu)秀作品,。三—六年級每班班主任收集5幅作品,。共109幅作品。

富有想象力,、個性鮮明,、構(gòu)圖新穎、富有情感,、內(nèi)容積極向上的繪畫作品,，形式不限。作品大小為4k(紙張由學(xué)校提供),。

學(xué)校連廊二,、三樓兩邊墻面。

在進行學(xué)生作品展之際,，我們將以獨特的方式,，展示我校廣大學(xué)生對藝術(shù)的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè),，但是，它們展示了同學(xué)們對藝術(shù)的追求,、積極進取的精神,。

一.創(chuàng)想畫主題：我和(媽媽)的月球之旅。

二.參賽形式：每班一二年級班主任推薦3-4組家庭參加。(最多32組),。

三.參賽地點：食堂二樓,。

四.參賽時間：10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00)。

五.工具材料：學(xué)校統(tǒng)一提供4k素描紙,。其他工具自備(如：水彩筆,，油畫棒，水粉顏料,，彩色鉛筆等等),。

六.評選活動：一等獎(一名)二等獎(二名)三等獎(三名)及優(yōu)秀獎(五名)。

一,、活動時間：10月30日----11月3日(其中一天下午),。

二、活動參加對象：

三,、四,、五、六年級的學(xué)生,，每班選出四組作品參賽(可幾個人完成一組作品),。

四、比賽具體內(nèi)容及要求：

所有設(shè)計作品需提前完成,，比賽當(dāng)天下午只展示作品和選手的設(shè)計理念,。

剪紙、手工制作,、環(huán)保手工,、環(huán)保服裝等等。

制作要求：學(xué)生們利用日常生活中最常見的報紙,、易拉罐,、紙盒、舊衣服,、塑料袋等等為手工材料,，以簡單的裁剪、折疊,、粘貼為輔助手段,，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新,，主旨鮮明,，并具有時代性、知識性,、趣味性,、教育性,、實用性、創(chuàng)意性,。

五,、評選活動：一等獎(2名)二等獎(3名)三等獎(4名)及最佳創(chuàng)意獎1名。

注意事項：

為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項活動的順利開展,，各班級務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報送有關(guān)作品,。請班主任老師注意作品形式、上交時間,。