總結能幫助我們總結經驗和教訓,，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案,。注意語言簡練、準確表達，避免冗長廢話,。希望這些總結范文對大家寫好一份完美的總結有所啟發(fā)和幫助,。

高中美術教師的工作總結要點篇一

一個學期轉瞬即逝，回顧這段時間從事的美術教育工作,，總體上來說還算順利,，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。現(xiàn)在,，我對這學期的美術課教學工作進行總結,，以便在今后的教學中取長補短，提高教學水平,。

首先是創(chuàng)造愉悅的學習氛圍,，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中,，我選擇將教材中的課題進行擴展,，不忘介紹學生們感興趣的`內容。然后,，把進度調慢,，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,，在繪畫課上,，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們去畫什么,，而是給學生提一個要求,，允許他們大膽地去畫，表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路,。通過多媒體讓學生多欣賞多觀察,，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正,、鼓勵,；而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力,。在手工課上，我讓學生走出課堂,，到課外尋找內容,。當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛,，或許他們都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,，一下子學生們的積極性就上來了,，學習緊張的神經也放松了。現(xiàn)在,，學生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”的道理吧,。

其次是培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩,。

高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主,，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中，讓學生獲得正確的審美觀,、藝術觀,。課堂教學涉及的知識面很寬，需要精心備課,，收集大量可能被學生提問到的資料,。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學生進入課題主題,。另有開設美術特長生的課,，為周一、周三,、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課,，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力,，使每堂課都能讓學生有所收獲,。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間,，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力,?？傊?，在實際教學中，我都以培育學生能力,，提高學生的素質為目的,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱情把它完成好,，做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。按時上崗,，盡職盡責,，與同事們和諧相處。

高中美術教師的工作總結要點篇二

是一名普通的中學美術教師,，從事美術教育工作己近七個年頭,，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學生的情感交流,，一回回與學生的心靈碰撞,，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福,，多了一份期待,。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力，幸福于學生無盡的求知熱情,，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生,。

一次偶然的翻閱，讓我知道了國家藝術教育課程改革開始了,，而且新課程體系在課程功能,、結構、內容,、實施,、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。一次新課程的培訓,，—次新課程講座的聆聽,，一次新方法的嘗試，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇,。也就是說,，新一輪國家藝術教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化。這種歷史性的變化讓我欣喜,，讓我深感自己的責任將越來越重大,。

作為一名站在教學第一線的美術教師,，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此,，在新課程的環(huán)境中,，我將和我的學生一起成長。新時代,、新思潮,、新理念、新嘗試,、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化,。

在此之前，反思,、剖析傳統(tǒng)教育下的美術課所形成的師生關系,，實際上是—種不中等的關系。教師不僅是教學過程的控制者,、教學活動的組織者,、教學內容的者和學生學習成績的評判者，而且是絕對的權威,，以前我們教師以成人的要求,、專業(yè)的標準要求學生，要求學生該怎么畫就怎么畫,，該畫什么就畫什么,，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內容形式，在一定程度上壓抑了學生的個性發(fā)展,，脫離了學生的生活經驗,，把學生淪為學習的奴隸，使學生不趕輕易出手,，加重了學生的自卑感,，導致學生對美術望而卻步，學習興趣蕩然無存,。

而且,，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足,，又過于強調學科中心,，過于關注美術專業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練,，學習內容單—,、高深,、繁多,，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向,，完全背離了個性發(fā)展的特點。

有了這些新的思索,，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試,，慢慢的覺得這些變化是可行、效果是不錯的,。

在一年多的教學實踐中,，越發(fā)的覺得新課程迫切需要的、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師,，這是—個非常值得注意的變化,。一直以來音樂教學和美術教學活動都是分科進行的，各自的角色—旦確定,，就只管吸收自己領域內的知識了,，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀,。如今的改革,，使我很敏感的意識到這種單一的知識結構，遠遠不能適應新的藝術課程改革的需要了,。如我年教藝術七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時,，里面所涉及到了樂器知識、語文中的詩詞解讀知識,，還有關于春天氣候方面的知識等,，我感覺到了自己知識的匱乏。所以,，越發(fā)的感受到新的`藝術課程迫切的要求藝術教師要改善自己的知識結構,，使自己具有更開闊的教學視野。

除了要掌握應有的專業(yè)知識外還應當涉獵其它學科領域的知識,，而且要力圖獲得比學生更為豐富,、詳盡的資料，才能對藝術教學過程中出現(xiàn)的問題有所準備,，解決起來游刃有余,。以綜合藝術課程為例，每—個單元都是—個主題,，比如《藝術與數(shù)》,、《秋天的節(jié)日》、《線的情感》,、《黃土地的暢想》等,，每一個主題都滲透了舞蹈、戲劇,、散文,、繪畫等多種藝術和其它的學科知識,，同學們在學習美術、音樂知識的同時感受各種知識的快樂,。作為每一個美術教師要上好這樣的課,，必須要拓寬自己的知識領域，要不斷的攀登知識的顛峰,，以盡自己最大的努力給學生—個藝術的詮釋,。

知識無邊，資源無限,。正是因為如此,，我在反復的實踐探索中，越發(fā)覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的,，我們的藝術課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用,，才能上課的質量保證上課的量和效果。原有的音樂,、美術教科書越來越不適應時代發(fā)展的需要,，越來越不應該也不可能成為惟一的課程資源了。動—動腦,，自己思索一下,，學校里學生的藝術作品展覽室、圖書館,、省級市級藝術館,、各種民間團體、校內外的網絡資源及美好的大自然,，不都是我們藝術教學的最好的資源嗎!

充足的資源找到了,，還需要我們的教師去組織、去開發(fā),、去利用,，要學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可利用資源，為自己的教學活動服務,。教師還應該成為學生利用課程資源的引導者,，引導學生走出教科書，走出課堂和學校,，充分利用各種資源,，在社會的的大環(huán)境里學習和探索。如我在上《春之歌》那課時,，就帶著學生到江邊放風第,，讓學生在廣闊的、充滿春意的大自然中自由的翱翔。

那么,，這些藝術課程資源如何來開發(fā)呢?我國是一個多民族國家,，源遠流長的民族藝術文化，正是美術與音樂綜合課程大力開發(fā)和利用的寶貴資源,，如藏族的歌舞、朝鮮族的蕩秋千,、云南少數(shù)民族的服飾文化,，以及漢族的民間手工藝等。都是民族藝術文化的體現(xiàn),。對課外,、校外藝術資源的開發(fā)，包括家庭藝術活動(如休息天的郊游,，參觀博物館等),，社區(qū)藝術活動(如鎮(zhèn)上組織的書法、繪畫比賽,，演唱比賽等),，少年宮藝術活動(星期天及節(jié)假日的各種美術音樂興趣班等)，區(qū),、縣藝術比賽等等,。還有，對蘊涵著藝術的自然地理資源也可以進行開發(fā),，獨特的地形地貌,，壯麗的山河……“總之，只要用心去想去做,，我想這些豐富的藝術課程資源將給我們的藝術老師帶來全新的藝術感悟,，也將給我們的學生帶來無窮的藝術享受。

出處 sevw.cn

高中美術教師的工作總結要點篇三

如下,，以便取長補短,，教學水平能更上一層樓。

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,，讓學生感受到美術學習的樂趣,。在日常的課堂教學中，我選擇將教材里的課題進行擴展,，在上好教材重難點的情況下,，不忘介紹學生們感興趣的內容。然后,，把進度調慢,，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時,，我不是給學生一個題目,，規(guī)定他們去畫什么，而是給學生提一個要求,，允許他們大膽的去畫,、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察,，在每次上課時,，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正、鼓勵,；而對一些畫得好的學生則進行表揚,，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力,。在手工課上,，我讓學生走出課堂，到課外尋找內容,。當學生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,，一下子學生們的積極性就上來了,，學習緊張的神經也放輕松了。現(xiàn)在,，學生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧,。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩,。

高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主,，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中，讓學生獲得正確的審美觀,、藝術觀,。課堂教學涉及的知識面很寬，需要精心備課,，收集大量可能被學生提問到的資料,。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻,，有效引導學生進入課題主題。另有開設美術特長生的課,，為周一,、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課,，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生,，提高其欣賞及藝術感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲,。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫,。雖然超出工作時間，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力,?？傊?，在實際教學中,，我都以培育學生能力，提高學生的素質為目的,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。按時上崗,，盡職盡責,，與同事們和諧相處。

高中美術教師的工作總結要點篇四

本學期的各項工作已近尾聲,，一個學期的時光中,，我在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作,。回顧這一學期，成績雖不算突出，但還是有許多值得總結和反思的地方的?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下，借以促進提高,。

在這個學期中,，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了高二年級九至十六班的美術課教學工作。一個學期的實踐教學中,，我越來越清晰地熟悉到,，“學海無涯,，教無止境”，只要不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極研究,。一學期來,，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓舉動。另外,，我還使用書籍,、網絡認真研究了美術新課程標準,、藝術教誨新課程標準，以進一步地完善自我,。并虛心向其他教師研究,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教誨教學工作,，通過這些研究讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

課堂教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將自己這幾年的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。

學生研究除了課本上的內容，還發(fā)展學生自覺自主研究的能力,，通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關于美術的知識內容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的'美術知識,。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術世界。作為一個年輕教師,，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術,，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。具體的一些構思和方法在上面的具體實施里談過,。當然方法是多種多樣的,，可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科的整合,，讓學生接受,，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。

在日常教學中，對學生以身作則,，言傳身教,。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生,，提高其欣賞及藝術感悟能力，為明年藝術班的組建打下較為良好的基礎,，使每堂課都能讓學生有所收獲,，加強對高一學生的一些宣傳和引導，使喜歡美術或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們,，并且將來可以報考高等美術院校,。（越早的進行美術專業(yè)研究，意味著將來考取院校的成功率也越大）定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練,。盡可能的使他們循序漸進的進行美術的專業(yè)研究,，這樣也有助于將來在高考時,，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。

總之,，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的感化,。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”,。

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為我們xxx的美術教學做出自己應有的貢獻，當然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中美術教師的工作總結要點篇五

20__年的本下學期本人任高二年級的美術教學工作,、高三美術高考輔導工作,、以及任初中部美術教學備課組組長，美術教師教學工作總結,。工作中本人盡職盡責,，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。

依常規(guī)教學,，盡力豐富課堂教學的內容,，比如對教材安排較多內容的陶瓷單元，除了課堂欣賞,，與動手畫畫外,，為了更好的理解教材，在校領導,、級長與班主任的支持下,，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片;利用學校美術室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗,，感受陶藝制作的樂趣等等,。

積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行;初一年級也在高考后舉行,。此外,，還組織學生參加了?？谑械诰艑?歡樂杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術與美術教學有效整合模式",、“全國中小學教師教育技術水平考試”培訓等新課程理論學習,。

美術高考輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校領導,、年級組長,、班主任、科任老師,、學生家長等的關心與大力支持,，以及我和學生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人,。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術高考聯(lián)考,，他們分別被廣東、湖南,、江西等省的高校的美術專業(yè)或藝術院校錄齲其中難得的是,，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒想到的,。

他們能取得這樣的成績也是學校領導,、年級組長、班主任,、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結果,。如果當初沒有學校領導的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展,。如果沒有年級組長,、班主任、科任老師以及他們的家長等關心與協(xié)助,，學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數(shù)線的成績,。

在任備課組組長工作中，本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作,，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動,，使其從中學習、鍛煉和成長,。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中,，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評,。

在已結束的工作中,，我感觸很多，也學習了不少新東西,，我會不斷提高與完善自己,。踏實,、善思、有效,、努力的做好自己的工作,。

高中美術教師的工作總結要點篇六

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,因此，不僅需要教師掌握必要的知識,，還應當會運用現(xiàn)代化的教學手段,，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。

讓學生認真觀察,，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行,。通過觀看錄象，拉近了學生與作品的距離,，使他們在一定程度上讀懂這幅作品,。

美術課中有很多知識比較抽象，學生不容易理解,，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0，flash5,，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件,。如《形態(tài)的分析與構成》一課，關于表現(xiàn)方法的教授,，我利用photoshop和flash制作了三角形,、形、方形的平移,、分析,，自由組合的過程，使學生一目了然,，輕松掌握,。

利用電腦教學不僅形象、直觀,，更容易激發(fā)學生的興趣,，激起創(chuàng)造x。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果,，并加入生動活潑的音樂,，使學生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動,。

好的設計構思需要高品質的制作來表現(xiàn),。學生在設計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的情況，這樣就不得不重作,。隨著電腦技術的發(fā)展,，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能,，學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中,，應用photoshop6.0工具面板和色彩面板,，利用復制和添色功能來設計理想的圖案。當顏色感覺不舒服時可更換顏色,，為學生的設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間,。

要想取得良好的教學效果，必須及時注意學生反饋的信息,，并根據(jù)反饋的信息及時調整教學方法和內容,，做到教師和學生的雙向交流實現(xiàn)教和學的良性互動。

點評學生的作品,，是學生進行交流,、檢驗教學成果的重要手段。校內計算機網絡的建立,，將使學生能夠在計算機里更直接的觀察,、分析、修改別人的作品,，發(fā)揮了學生參與教學的積極性,。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術教學增添了新的火力，為教與學創(chuàng)造了許多方便條件,，受到廣大師生的歡迎,。只要我們不斷探索，認真鉆研,，就能夠為美術教學質量的提高做出貢獻,。

高中美術教師的工作總結要點篇七

美術教師除了要掌握應有的專業(yè)知識外還應當涉獵其它學科領域的知識，而且要力圖獲得比學生更為豐富,、詳盡的資料,，才能對藝術教學過程中出現(xiàn)的問題有所準備，解決起來游刃有余,。今天本站小編給大家為您整理了高中美術教師工作總結,，希望對大家有所幫助。

是一名普通的中學美術教師,，從事美術教育工作己近七個年頭,，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學生的情感交流,，一回回與學生的心靈碰撞,，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待,。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力,，幸福于學生無盡的求知熱情，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生,。

一次偶然的翻閱,，讓我知道了國家藝術教育課程改革開始了，而且新課程體系在課程功能,、結構,、內容、實施,、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。一次新課程的培訓，—次新課程講座的聆聽,，一次新方法的嘗試,，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。也就是說,，新一輪國家藝術教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化,。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自己的責任將越來越重大,。

作為一名站在教學第一線的美術教師,，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此,，在新課程的環(huán)境中，我將和我的學生一起成長,。新時代,、新思潮、新理念,、新嘗試,、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化。

第一,、我將由原來的美術知識的傳授角色轉化為學生學習知識的促進角色,。

在此之前，反思,、剖析傳統(tǒng)教育下的美術課所形成的師生關系,，實際上是—種不中等的關系。教師不僅是教學過程的控制者,、教學活動的組織者,、教學內容的者和學生學習成績的評判者，而且是絕對的權威,，以前我們教師以成人的要求,、專業(yè)的標準要求學生,，要求學生該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么,，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內容形式,，在一定程度上壓抑了學生的個性發(fā)展，脫離了學生的生活經驗,，把學生淪為學習的奴隸,，使學生不趕輕易出手，加重了學生的自卑感,，導致學生對美術望而卻步,，學習興趣蕩然無存。

而且,，老課程本身具有許多的弊端,，且綜合性和多樣性不足，又過于強調學科中心,，過于關注美術專業(yè)知識和技能,，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練，學習內容單—,、高深,、繁多，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向,，完全背離了個性發(fā)展的特點,。

有了這些新的思索，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試,，慢慢的覺得這些變化是可行,、效果是不錯的。

第二,、我將改善自己原有的知識結構,，圍繞教科書做一些新的資源開發(fā)和累積。

在一年多的教學實踐中,，越發(fā)的覺得新課程迫切需要的,、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師，這是—個非常值得注意的變化,。一直以來音樂教學和美術教學活動都是分科進行的,，各自的角色—旦確定，就只管吸收自己領域內的知識了,，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻,、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的知識結構,，遠遠不能適應新的藝術課程改革的需要了,。如我年教藝術七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時，里面所涉及到了樂器知識,、語文中的,。

詩詞。

解讀知識,，還有關于春天氣候方面的知識等,，我感覺到了自己知識的匱乏。所以,，越發(fā)的感受到新的藝術課程迫切的要求藝術教師要改善自己的知識結構,，使自己具有更開闊的教學視野。

散文,。

繪畫等多種藝術和其它的學科知識,，同學們在學習美術音樂知識的同時感受各種知識的快樂。作為每一個美術教師要上好這樣的課,，必須要拓寬自己的知識領域,，要不斷的攀登知識的顛峰，以盡自己最大的努力給學生—個藝術的詮釋,。

知識無邊,，資源無限。正是因為如此,，我在反復的實踐探索中,，越發(fā)覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的，我們的藝術課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用,，才能上課的質量保證上課的量和效果,。原有的音樂、美術教科書越來越不適應時代發(fā)展的需要,，越來越不應該也不可能成為惟一的課程資源了。動—動腦,，自己思索一下,，學校里學生的藝術作品展覽室、圖書館,、省級市級藝術館,、各種民間團體、校內外的網絡資源及美好的大自然,，不都是我們藝術教學的最好的資源嗎!

充足的資源找到了,，還需要我們的教師去組織、去開發(fā)、去利用,，要學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可利用資源,，為自己的教學活動服務。教師還應該成為學生利用課程資源的引導者,，引導學生走出教科書,，走出課堂和學校，充分利用各種資源,，在社會的的大環(huán)境里學習和探索,。如我在上《春之歌》那課時，就帶著學生到江邊放風第,，讓學生在廣闊的,、充滿春意的大自然中自由的翱翔。

那么,，這些藝術課程資源如何來開發(fā)呢?我國是一個多民族國家,，源遠流長的民族藝術文化，正是美術與音樂綜合課程大力開發(fā)和利用的寶貴資源,，如藏族的歌舞,、朝鮮族的蕩秋千、云南少數(shù)民族的服飾文化,，以及漢族的民間手工藝等,。都是民族藝術文化的體現(xiàn)。對課外,、校外藝術資源的開發(fā),，包括家庭藝術活動(如休息天的郊游，參觀博物館等),，社區(qū)藝術活動(如鎮(zhèn)上組織的書法,、繪畫比賽，演唱比賽等),，少年宮藝術活動(星期天及節(jié)假日的各種美術音樂興趣班等),，區(qū)、縣藝術比賽等等,。還有,，對蘊涵著藝術的自然地理資源也可以進行開發(fā)，獨特的地形地貌,，壯麗的山河……“總之,，只要用心去想去做，我想這些豐富的藝術課程資源將給我們的藝術老師帶來全新的藝術感悟,，也將給我們的學生帶來無窮的藝術享受,。

出處 sevw.cn

第三,、將對學生的藝術學習作出合理的、充滿人性的評價,，不斷的激勵他們更加積極主動的學習,。

時光飛逝，教學工作轉眼間又一個學期了,。這個學期我擔任高一級20個班的硬筆書法教學工作,。同時，還擔任高二(15)班美術生以及學校美術興趣小組的課程,。各方面工作能認真負責地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學期的教育、教學工作情況作一個簡單的總結,。

一,、在思想上，我能愛國愛黨,，遵紀守法,，熱愛教育事業(yè)，堅持正確的教育思想,。時刻以一個黨員教師的身份嚴格要求自己,。在學生當中樹立優(yōu)秀形象，深受學生歡迎的教師,。在這學期,，我嚴格遵守職業(yè)道德，服從學校安排,，及時出色的完成各項任務,。

二、在教學能力上,，我認真鉆研教育,、教材，探索新教法,。上好高一級20個班的書法教學,。班數(shù)之多，反復的授課,，并沒有影響上課的激情,，反而更加熟練生動。風趣,、幽默的語言氛圍中帶給學生一份快樂。成為各學科的緊張學習的一個更好調節(jié),。美術課也成為學生的最愛,。一學期下來,，學生的字體有更大的改觀，進步明顯,。除了上好高一的課外,，還抓好高二美術生及興趣小組的課程。為他們打下堅實的基礎,。調動他們學習的積極性,，滲透良好的思想教育。利用好節(jié)假日及課余活動時間,，做到堅持輔導,。并常常帶領學生到附近的村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證,，方法指導到位,，學生收到良好的效果。在學校舉行的全市開放周期間,，被推薦承擔了公開課,，能做到認真對待，嚴謹落實,。制作好,。

課件。

生動的講授受到聽課教師及學生的一致好評,。

三,、工作中我嚴格遵守各項制度，工作認真負責,。做好備課,、聽課、學生輔導工作,。還被安排帶領兩名肇慶學院實習生,，給予精心的指導及相互學習交流。輔導學生參加市第二屆中小學生藝術節(jié)的節(jié)目,，舉辦好元旦書法作品展等,。此外，還加強自身素質的學習及提高,，探索教學教法,，堅持理論與創(chuàng)作相結合。自己創(chuàng)作的油畫風景《老街》,、《晨》參加了市第一回油畫沙龍展,。美術教師在學校工作中均是多面手，寫啊畫啊,、文藝宣傳都離不開,。任務的煩瑣,，部門的工作之多，各項均認真完成,。

四,、經過一學期的努力，各方面取得優(yōu)異成績,。學生在參加市二屆中小學生藝術節(jié)獲得人數(shù)達18人,，獲獎質量和人數(shù)均居重點中學之首。自己也被教局評為最佳指導老師,。希望今后繼續(xù)努力,，在教學教研方面加大研究的力度，有更大的突破,，勇創(chuàng)佳績,，成為一名更出色的名師。

本學期,，我適應新時期教學工作的要求,，認真學習教育理論。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好。

教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上美術課，就連以前極討厭美術的學生都樂于上課了,。

三,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

一學期的工作在忙碌中很快就過去了,，學生通過美術學習基本掌握了簡單的美術知識和技能，并提高了學生的美術欣賞能力,，使我校學生的美術教學有了很大的提高,。在參加省市美術作品大賽中我校學生分別獲得了一、二,、三等獎項,。成績只能代表過去的努力。我有信心在新學期中認真學習和總結,，加強課堂教學的研究,，加倍努力工作，使美術教學工作更上一層樓,。

高中美術教師的工作總結要點篇八

隨著新一輪課程改革的快速發(fā)展,，高中美術課程管理問題越來越成為很多學術研究者關注的焦點。究其原因,，主要是因為當前高中美術課程管理中存在諸多問題,，今天本站小編給大家整理了高中美術教師。

個人，希望對大家有所幫助,。

本學期在校領導的安排下,，我擔任高二十四個班的美術教學工作，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務,、策劃學校美術班活動,、舉辦校園文化藝術節(jié)迎元旦學生美術作品展、并加入福建省美術家協(xié)會,。為進一步提高自己,，積極地外出聽課，組織并帶領同學參加各類畫展,。深信，只要付出必有收獲!不求最好,，但求更好,。在教學中，把握原則,，積極地為學生創(chuàng)造美術學習的氛圍,，除了在課堂教學以外，組織號召并帶領高二學生參觀畫展,，進行直觀教學,，贏得了廣大學生的普遍叫好。組織學生參加現(xiàn)場美術作品比賽,，取得了第一名,、第二名的成績。擴大宣傳力度,，使每周四晚5：40-9：20的全校美術興趣活動更有特色,，并確立高考班，利用一三五晚7：00-10：00對其進行專人輔導,。在學習中,，與學生共同成長，在第二屆福建省美術教師優(yōu)秀作品展中,，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎,。藝無止境，學無止境,。不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,。在藝術的道路上,，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存。20xx年是不尋常的一年,，展望20xx,，生活將會更加充滿希望。相信,，通過自己的不懈努力,，校領導的正確引導，我們平山中學定會迎來藝術的春天,。

本學期的各項工作已近尾聲,，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結,。一個學期的時光中,，在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作,?；仡欉@一學期，雖然個人在教學上和業(yè)務上都取得了不錯的成績,，但還是有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下，借以促進提高,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

一個學期的實踐教學中,，我越來越清晰地認識到，“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。一學期來,，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動,。另外，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我,。并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、認真搞好本職教學,、教研工作。

課堂教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將自己這幾年的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際,，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備，精心設計,。

教案。

并結合各班的實際靈活上好每一堂課課堂上認真?zhèn)魇诎炎约核鶎W的知識盡心的傳授給學生使學生學到了一定的基礎知識掌握了美術的基本技能和技巧同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美提高了學生的審美能力,。

在日常教學中,，對學生以身作則，言傳身教,。盡可能做到當堂內容當堂完成,，使學生對美術更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生,，提高其欣賞及藝術感悟能力,，為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收獲,?？傊趯嶋H教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作,。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”,。在下半學期的宣傳工作中,，按時上崗，盡職盡責,，為老師和同學們搞好服務,。

四、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學期來的工作，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為我們平山中學的美術教學做出自己應有的貢獻，當然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

光陰荏苒,，流逝如箭,，彈指一揮間，一學期的教學即將結束,?；厥妆緦W期，既忙碌,，又充實,，在這一個學期中，我擔任二,、四,、五(1、2)年級的美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：

一,、教學計劃貫徹情況,。

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學生以身作則,，言傳身教。

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術課程標準》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法，組成課程的基本內容,。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

三,、經驗和教訓,。

1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性，使他們生動,、活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6.對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7.美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

四,、自身素質,。

課堂之余,，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外，還從教育教學刊物的理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現(xiàn)代化教學模式,。

轉眼間,，本學期已近尾聲。一學期來,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格,。我們積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結如下：

一、教學情況概述,。

本期教高中一年級美術,，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密,，因人而異，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,，至期考前,，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來,，我們認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。我們就是從邊學邊教的路程中走過來了,，并且善于總結出經驗教訓,，向先進個人和教學經驗豐富的老師學習，互補有無,，取長補短,，以達美術教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務,。

二,、成績和經驗。

1,、學生明白美術與文化課的關系,，會極大地提高他們學習美術的積極性高一學生，之所以忽視美術學習,，是他們認為只要文化課學好就行了,，美術課學好與否無所謂。其實,，美術學科是門基礎課,，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態(tài),。其起源,、反映形式、作用都是一樣的,。美術水平的高低,，直接關系著美術鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題,。就對美術作品的鑒賞而言,，它大致經過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術感覺,，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合,、判斷、想象,、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平、認識水平,，這些在很大程度上要靠學習美術獲得,。美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的,，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了,。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生,，寫載其狀,，托之丹青。千變萬化,，事各謬形,。隨色象類，曲德其情,?！边@說明美術創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣,，還要描繪出事物的“形”,、“神”、“情”,。西歐有些名畫,，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古,。

詩詞,。

的意境、神韻,。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞,，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷史上名畫家兼為文學家的有之,，如王維等;文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮,，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例,。讓學生明白美術與文化課的關系,，會極大地提高他們學習美術的積極性,。

2、高教學質量,，關鍵是上好課我認真地分析高中美術教材的編寫特色及體系,，懂得了高中美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描,、色彩,、工藝的練習。每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學生。把學生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課,。

3,、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術帶頭人,，加強了課后輔導工作,，培養(yǎng)了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術的興趣,，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差,、起步慢,，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,，即樂教樂學,。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律,。總之,，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質訓練,，促進全面發(fā)展，突出一技之長,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我們虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺,。我們應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

三,、存在的問題和教訓,。

金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，平時示范較少。追憶往昔,，展望未來,，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！痹谙乱粚W期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!

高中美術教師的工作總結要點篇九

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極搞好自學和認真參加教師教育學習。學習重點是新課程標準,、美術教學理念,、美術基本功及相關理論。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類教研活動,。另外，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章,，寫讀書筆記6萬余字,。我能夠做到，認真聽,、認真記錄,、深刻反思，得到了領導的好評,，教師教育檔案袋內容充實,、全面，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象,。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習，以便為自己更好的教學實踐作好了準備,。

高中美術教師的工作總結要點篇十

20xx年的本下學期本人任高二年級的美術教學工作,、高三美術高考輔導工作、以及任初中部美術教學備課組組長。工作中本人盡職盡責,，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作,。

依常規(guī)教學，盡力豐富課堂教學的內容,，比如對教材安排較多內容的陶瓷單元,，除了課堂欣賞，與動手畫畫外,，為了更好的理解教材,，在校領導、級長與班主任的支持下,，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片,；利用學校美術室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗,，感受陶藝制作的樂趣等等,。

積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行,；初一年級也在高考后舉行,。此外，還組織學生參加了?？谑械诰艑?歡樂杯"中小學生慶"六一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽,。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術與美術教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術水平考試”培訓等新課程理論學習,。

美術高考輔導工作雖然開展稍遲些,，但是在學校領導、年級組長,、班主任,、科任老師、學生家長等的關心與大力支持,，以及我和學生們的全身心投入下,，最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術高考聯(lián)考,，他們分別被廣東,、湖南、江西等省的高校的美術專業(yè)或藝術院校錄齲其中難得的是,，他們中有3人的文化課考了五百多分,，這是他們當初沒想到的,。

他們能取得這樣的成績也是學校領導、年級組長,、班主任,、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結果。如果當初沒有學校領導的大力支持,，這件事情也不會有開始和有進展,。如果沒有年級組長、班主任,、科任老師以及他們的家長等關心與協(xié)助,，學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數(shù)線的成績。

在任備課組組長工作中,，本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作,，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動，使其從中學習,、鍛煉和成長,。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導,、以及同科組其他老師的好評,。

在已結束的工作中，我感觸很多,，也學習了不少新東西,，我會不斷提高與完善自己。踏實,、善思,、有效、努力的做好自己的工作,。

高中美術教師的工作總結要點篇十一

本人擔任了高一年10個班級的《美術鑒賞》模塊教學工作,。個人認為在美術的幾個模塊中，美術鑒賞這個模塊的意義是特別重要的,。今天,，圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大,，隨著網絡的進一步發(fā)展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大?，F(xiàn)在的孩子,，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影,、攝影,、網絡游戲、各種印刷品,、商品包裝,、廣告、海報,、動漫等各種視覺文化產物,，在這樣一個“視覺文化時代”也可稱為“讀圖時代”。如何引導學生學習鑒賞視覺文化產品的方法,，在開闊他們眼界的同時,，提高其對視覺文化產品進行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術教育者面前的挑戰(zhàn)了,。體驗對于美術教學的重要性舉足輕重,。學生缺乏體驗，對于藝術品第一手接觸的經驗很缺乏,，所以在讓他們理解相關內容方面存在一定難度,。比如在講關于商周青銅器藝術的課題的時候，我們和北京,、上海等大城市或者地區(qū)的學生相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距,，也可以說我們的學生在這方面是處于劣勢的。

北京,、上海等大城市或者地區(qū)的學生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件,。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓學生對這些藝術品有了近距離的感性的接觸后,，可以很大程度地調動起學生的學習積極性,，回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關于青銅器藝術的資料加以探討研究，感性和理性結合,，更好地理解這個課題涉及的內容,。又比如講關于當代藝術的課題的時候，由于學生大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術展或者直觀地接觸過當代藝術作品,。所以在這種欠缺藝術氛圍的先天不足的情況下,，今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的學生的具體情況但又不至于和時代脫節(jié)的教學方法。另外,，這個學期由于條件所限,，并未采取多媒體教學的方式,。

這種考核手段讓很多學生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必須有認真聽課或者通過一定程度上的自己的思考才能做的題目,，讓他們體驗一種與他們經驗中完全不同的考試方式,。借此沖擊學生死記硬背，或者盲目抄課本的習慣,，逐步形成一種獨立及靈活地進行理解性,、批判性思考的習慣，這對于他們以后不管是進入高一級教育機構學習或者進入社會工作相信都是頗有裨益的,。

方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目,，然后分出正反兩方進行辯論。

此種方式除了是一種考核方式,，更是一種在參與的過程中進行鍛煉,、獲得個人成長的學習方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機會,，鍛煉了勇氣,，而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀點迅速作出思考以及反應的能力，還考核了他們的知識面,?？上н€是有很多學生選擇了在座位上沉默,，未曾站起來發(fā)過言,。

1、可以是自畫像,；也可以是一個你認為能代表自己個性,，體現(xiàn)自我的形象。

2,、教學研究的計劃完成情況：

（1）校際,、教研組、備課組教研活動：

每周三1,、2節(jié)參加教研組的教研活動,。參加學校舉辦的兩次校本培訓。

（2）公開教學,、聽課,、評課：

在本學期內參與聽課評課活動，聽課30節(jié),。在15周開設一堂公開課《新的實驗》,。

高中美術教師的工作總結要點篇十二

作為一名站在教學第一線的美術教師，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫,。下面是高中美術教師年終工作總結,，希望能給你帶來幫助,！

轉眼間一個學期又要結束了，回顧這學期所從事的美術教育教學工作,，基本上比較順利圓滿的,。可以說,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對這一個學期中的美術課教學工作總結如下,，以便取長補短,，教學水平能更上一層樓。

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,，讓學生感受到美術學習的樂趣,。在日常的課堂教學中，我選擇將教材里的課題進行擴展,，在上好教材重難點的情況下,，不忘介紹學生們感興趣的內容。然后,，把進度調慢,，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,，在上繪畫課時,，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們去畫什么,，而是給學生提一個要求,，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路,。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察,，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正,、鼓勵,；而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力,。在手工課上，我讓學生走出課堂,，到課外尋找內容,。當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,，一下子學生們的積極性就上來了,，學習緊張的神經也放輕松了。現(xiàn)在,，學生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧,。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩,。

再者,，提高學生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學生在自己高高興興地參與學習實踐中,，才能使得他們的思維高度集中,，創(chuàng)新的`火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主,，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中,，讓學生獲得正確的審美觀、藝術觀,。課堂教學涉及的知識面很寬,，需要精心備課，收集大量可能被學生提問到的資料,。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻,，有效引導學生進入課題主題,。另有開設美術特長生的課,，為周一、周三,、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課,，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力,，使每堂課都能讓學生有所收獲,。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間,，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力,。總之,，在實際教學中,，我都以培育學生能力,，提高學生的素質為目的，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。按時上崗，盡職盡責,，與同事們和諧相處,。

這一年的工作中，有收獲也有不足,。比如控制不好課堂長度,、紀律控制不夠理想等。我會好好總結教學經驗,，再接再厲,。

高中美術教師的工作總結要點篇十三

日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了,。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高,。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

學海無涯,，教無止境，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。本學期,，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足用活新老教材,，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了神奇的鞋子（設計發(fā)明課）、我的椅子（寫生課）,、神奇的'椅子（設計課）,、美麗的門簾（易拉罐制作）等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則，做到定時間,、定地點,、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，英語周活動，大型英語劇表演,，小學部老師和學生手工制作發(fā)明展覽等等,；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨,、優(yōu)質高效,。

四、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了

高中美術教師的工作總結要點篇十四

一,、開學初，我們美術組積極制訂本學期工作計劃,，教學進度,，認真?zhèn)湔n,，寫教案,。

著手統(tǒng)計20xx年高考升學的情況,，在9月27日第一次教案，備課,，聽課檢查中效果較好,。教學上大家工作緊張，認真,，師生工作學習情緒,，雙邊活動很好，作業(yè)批改也很好,。

二,、9月16~25日山區(qū)寫生，由崔校長新選擇地點,，安排住宿,。

嚴明紀律，班主任老師認真負責,，強化管理,，使學生要寫生期間始終保持一個良好的組織紀律，每位教師耐心指導,，使多數(shù)學生在觀察能力,，色彩分析能力，色彩理解能力,，繪畫技法表現(xiàn)力情緒方面都有很大的收獲和提高,。以劉靜為首，以美二,、2為主體的學生主動捐款捐物向貧困農民獻上一片愛心,，是一次生動的思想教育課。寫生加來舉辦了寫生作品匯報展,，共展出美術作品146幅,，攝影作品98幅。

三,、美術組公開教學10月5日至10月29日結束,。

先后有10名教師進行公開教學，這次公開教學,，總體上是完成了,，但是從質量上，形式上,，客觀上,，主觀上分析不夠理想,。主觀的東西少了一些，表現(xiàn)在主觀上對公開課準備的不充分,，無論從教學內容上,，方法上，課前準備上,，師生配合上,，都不充分，沒有高度,，沒有特色,，沒有深度，說明我們對這次公開教學的重視不夠,。我們要努力,，爭取做到，大家是有能力的,，我們要齊心協(xié)力共同研究探索,，搞出我們美術教學自己的東西來。

四,、10月份我們全組同志為學校繪制南墻壁畫,，李欣在整體設計中付同大量的勞動，全組老弱病殘章上陣,，終于完成了任務,。

美術組最艱難的時期，就是眾所周知的原因,，我們有王迎華,，王麗萍，鮑憲靜,，李松,，尚敏芝，潘勝軍等幾名同志患病,，嚴重影響了正常教學,，學校活動頻繁又增加了美術組的負擔,，教學活動,，班級管理全部壓在剩下的5人身上，而這5人也是病態(tài)橫生,。為迎接省aaa學校檢查,，制作兩塊圖板，一天內必須拿下,，王迎化帶病堅持打字,，李欣,，高明英，劉靜,，孫琳,，潘越奇連續(xù)工作到半夜，特別是劉靜站在辦公桌上為前言字連續(xù)5小時沒有體息,，最后離校1：30分,，這種工作精神是金錢買不到的,。

五,、高考取得的成績。

邁三年來在學校領導的關懷下,，在崔校長的直接領導下,，一年登上一個臺階，尤其是20xx年考高取得前所未有的好成績,，美術一本10人,，二本35人，?？?3人,，104人報考，升學98人,，升學率94.23%,。這個成績的取得與崔校長的領導是分不開的，與務位老師的共同努力是分不開的,。我們應該再接再勵,，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭取更好的收獲,。

六,、存在問題。

1,、我們即看到成績,，更要看到不足，找出差距為了更好地工作,。三個年組的教學內容,，進度，方法應進一步地統(tǒng)一,，相互勾通,，使之更加完善。

2,、不善于總結經驗,，我們老師在教學中,，在畏導中，在班主任工作中,，在作業(yè)講評中有許多好經驗,，好方法，應該認真總結形成文字材料,。

3,、在集備上，寫教案上,，聽課上,，作業(yè)上，存在一定問題,，開學初很好,，期中后就淡化了，可能受到某種影響（?。?，我們要在以上幾個方面進行加強。

七,、今后設想,。

1、加強教師業(yè)務學習,，充分利用三個畫室,，多出教師作品；爭取到上級藝術院校短期培訓,；教師外出寫生,。2、著手進行美術參考資料組稿工作,。

3,、確保正常升學率的前提下，對文化課,，專業(yè)課雙優(yōu)生進行重點目標培養(yǎng),。

高中美術教師的工作總結要點篇十五

—支紅筆，優(yōu)良中下,，“好”與“不好”,，“象”與“不象”……一切都那樣的自然。除了這樣的評價方式,，就再沒別的讓我覺得站在我的立場評價學生的最合理的評價方式了,，且不知這樣的評價方片面強化了評價的界限，讓我尷尬的扮演著終結性和惟—性的課程裁判者，致使學生始終處在一種被評價和被測試的被動境地,，給了他們自卑和壓力,，就好比在他們的脖子上掛著石塊，而要求他們輕松的游過河,。經過全新的思索和實驗,，印證了新課程標準評價理念要求美術教師從關注“人”的發(fā)展著眼，重視課程評價的教育發(fā)展功能,，從而促進教師從評價角色轉向課程學習和發(fā)展的激勵角色,。經過實踐，我發(fā)現(xiàn)要這樣把握：首先,，要激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生積極主動地學習。教育家第斯多惠曾經說過：“我以為教學的藝術,、不在于傳授的本領,，而在于激勵,、喚醒,。沒有興奮的情緒怎么激勵人?沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人?”

如講《春日抒情》那課時，我播放春天來臨時大地發(fā)生變化地影片,，同學們在柔和的音樂聲中積極的討論著,，盡情感受春天所帶給人們的歡樂……讓學生充分感受春天冰雪融化,，大地一片生機到處都有生命在萌動,。我還經常用講故事、師生共同表演等教學形式,，調動學生們的學習情緒,，使學生在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的環(huán)境中自然輕松地增長了知識,，培養(yǎng)了他們的能力?！芭d趣是最好的老師”，如果學生沒有興趣,，被動的學習,，直接影響教學效果，那反之學生若有了學習興趣,，也就有了表現(xiàn)的欲望與沖動,，教學就輕松多了。

又如在上《線的情感》的時候,，我讓學生用線來描繪一樣事物,，隨便什么的事務都可以,，我尊重他們的個性,，讓他們可以按客觀去描繪，也可按主觀意識去表現(xiàn),，既可以用寫實地手法,，也可以夸張、變形,，畫完了還可以在旁邊寫—下自己的見解,。實踐證明，這樣有利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,，他們都能創(chuàng)造出風格各異的畫面,，令人耳目一新。另外教師要用發(fā)展地眼光看特學生,，會給他們的學生時代留下美好的回憶,。由于學生個性的差異，在知識的理解與表現(xiàn)中會參差不齊,，為了挖掘每一個學生潛在的能力,，我因材施教，根據(jù)學生個性及造型特點的不同,，分別進行鼓勵和引導,，使每—個學生都得到個性的張揚。

在輔導學生作業(yè)的過程中,，我降低標準,，不用成人的眼光看待學生門的作品，也不用“畫得像不像”作為衡量的唯—標準,，大大的鼓勵了我的學生,，使他們對學習美術充滿了興趣。大名鼎鼎的沃爾特·邊斯尼小時的經歷就值得我們借鑒,。他上小學時,，曾把花朵畫成人臉，葉子畫成手,，這神奇的幻想非但沒有得到稱贊,，反而得到的是老師的—頓毒打，慶幸的是這并末讓小畫家夭折。今天,，這樣的事將不再發(fā)生,。作為老師，特別是從事充滿色彩的藝術教學的教師,，千萬不要吝備用最美好的語言激勵你的學生,，如：“你畫的真棒!”你的畫色彩搭配的真漂亮!“”你比老師畫的好“……學生們會因此得到鼓勵，更會為每一個學生留下成功的機會和希望,，對孩子們的—生都會帶來不可估量的影響,。

作完這些思考，我并未覺得輕松,，反而覺得些許的沉重,，中學藝術改革中的美術教師們還將面臨更多的考驗，接受更多的挑戰(zhàn),。作為一名新課程理念下的中學美術教師,，我會努力努力，再努力,，盡自己所能為新課程改革添磚加瓦,。