教案的編寫(xiě)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力編寫(xiě)教案應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況,。以下是小編為大家收集的教案范例,，供大家參考學(xué)習(xí)。
小班教師的自我介紹教案篇一
2,、幼兒主動(dòng)地大膽地向同伴介紹自己的名字,、年齡。
3、啟發(fā)幼兒大膽想象,，還有哪些場(chǎng)合需要自我介紹，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力,。
1,、木偶娃娃1個(gè)，玩具電話2部,。
2,、幼兒每人自制名片1張（幼兒自己的照片裁成名版大小，背面寫(xiě)上姓名和年齡）,。
5,、教師小結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了一種認(rèn)識(shí)朋友的新方法——介紹自己。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽,。明天,，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃。
小班教師的自我介紹教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在混齡班開(kāi)展大帶小的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的交往能力。
2,、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意給爺爺奶奶送禮物，激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,。
3,、培養(yǎng)兄弟姐妹互相關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒事先從家中帶來(lái)一些禮物,，如：蘋(píng)果等水果,、餅干之類的干果等。
2,、為幼兒脫外套,。
3、給幼兒講述重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、中（5）班、?。?）班幼兒一對(duì)一找朋友,，牽手排隊(duì)從幼兒園出發(fā)去敬老院。
2,、分發(fā)禮物給幼兒,。
3、中（5）班幼兒給爺爺奶奶送禮物,，邊送邊說(shuō)一句祝福的話,。
4、?。?）班幼兒給爺爺奶奶送禮物,，邊送邊說(shuō)一句祝福的話。
5,、中（5）班,、小（1）班幼兒一起結(jié)對(duì)給爺爺奶奶送禮物,。
6,、中（5）班、?。?）班和爺爺奶奶唱歌,、跳舞、擁抱,。
7,、幼兒與爺爺奶奶道別。
小班教師的自我介紹教案篇三
1,、知道如何向別人介紹自己,。
2、愿意在集體面前介紹自己,，并初步了解班級(jí)的其他同伴,。
3、樂(lè)于和同伴、老師交往,，體驗(yàn)作為集體生活中的一員的`快樂(lè)生活,。
怎樣自我介紹，與同伴交流,，體驗(yàn)集體生活,。
1、板書(shū),。
2、白紙,、勾線筆若干,。
1、組織教學(xué),。
2,、教師自我介紹，與幼兒交朋友,。
b,、出示板書(shū)，向幼兒介紹自己的工作,、興趣,、愛(ài)好等。
d,、師小結(jié)：自我介紹的時(shí)候聲音要響亮,，可以介紹自己的姓名、以前所在班級(jí)和現(xiàn)在所在班級(jí)等,。還有介紹自己的興趣愛(ài)好,，以便讓大家更加了解自己。
3,、引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”,。
4、幼兒分組與同伴相互介紹,、相互了解,。
6、以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動(dòng),。
文檔為doc格式,。
小班教師的自我介紹教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn),，樹(shù)立必須的自信心,。
2、初步了解自我，明白自己的姓名,、年齡,、性別等。
3,、加深對(duì)同伴的了解,，增進(jìn)和朋友間的友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒明白自己的姓名,。
2、請(qǐng)一名教師扮演"快樂(lè)天使"參與情境表演,；
小禮物若干,。
3、教學(xué)音帶《我自己》,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望,。
——教師設(shè)置情境：聽(tīng),，有人敲門(mén)，誰(shuí)來(lái)了?噢,，是"快樂(lè)天使"來(lái)了,。
——"快樂(lè)天使"自我介紹：我是快樂(lè)天使，今年5歲,，我是個(gè)女孩子,。
2、幼兒大膽介紹自己的名字,、性別,、年齡。
——先請(qǐng)幾名幼兒做示范,，"快樂(lè)天使"表?yè)P(yáng)他們的勇敢,、大方，并贈(zèng)送小禮物,，和他們握手交朋友,。
——請(qǐng)其他幼兒將自己的名字、年齡,、性別告訴自己身邊的小朋友,。
——教師和"快樂(lè)天使"巡視，對(duì)那些膽小,、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì)指導(dǎo),。
3,、游戲：男孩世界、女孩小屋,。
——"快樂(lè)天使"提出游戲要求：我還給大家?guī)?lái)了"男孩世界",、"女孩小屋"兩個(gè)游戲樂(lè)園，如果小朋友能正確地介紹自己,，就能到兩個(gè)樂(lè)園里去玩,。
——教師和"快樂(lè)天使"分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂(lè)園"大門(mén)"，鼓勵(lì)幼兒正確大膽地介紹自己,，并歡迎大家進(jìn)去玩,。
——幼兒在游戲樂(lè)園自由游戲，教師請(qǐng)注意鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽地交朋友,，自由找朋友交流,。
活動(dòng)推薦與提示：
作為活動(dòng)延伸，此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的特征。
此活動(dòng)還可采取"打電話",、"猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了",、"照鏡子"、"比較男孩女孩",、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對(duì)自己的和朋友的了解,，鼓勵(lì)幼兒大膽、自信地介紹自己,，并認(rèn)識(shí)更多的朋友,。
針對(duì)一些靦腆害羞的幼兒，教師應(yīng)在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵(lì)他們用心大膽地自我表現(xiàn),。
小班教師的自我介紹教案篇五
1,、讓幼兒了解9月10日是我們的.教師節(jié)。
2,、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感,。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。
1．多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片,，錄音《生日快樂(lè)》,。
2．每人一個(gè)小盤(pán)子，各色皺紋紙一小塊,。
1．說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣,。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）,。
2．看幻燈片，了解老師的勞動(dòng),。
看看老師們每天都在干什么呢,？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。
3．讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng),，怎么關(guān)心老師,。
吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話等等,。
4．講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。
5．做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié),。（教師巡回指導(dǎo)）,。
我們?nèi)慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng),。老師過(guò)節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好,？一般過(guò)生日,、過(guò)節(jié)都吃什么？（蛋糕,、長(zhǎng)壽面）我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好,？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥归L(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng),，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。
小班教師的自我介紹教案篇六
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出,。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛(ài)老師的情感,。
4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯。
1,、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天,，我?guī)?lái)了一段好看的視頻,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2．幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,，了解老師的工作,。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問(wèn),。
師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。
5．幼兒上來(lái)和老師抱一抱,、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好,。
小班教師的自我介紹教案篇七
1,、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn)，樹(shù)立必須的自信心,。
2,、初步了解自己，明白自己的姓名,、年齡,、性別等。
3,、加深對(duì)同伴的了解,，增進(jìn)和朋友間的友誼。
1,、幼兒明白自己的姓名,。
2,、請(qǐng)一名教師扮演“快樂(lè)天使”參與情境表演；設(shè)置游戲區(qū)“男孩事件”（有坦克,、槍,、機(jī)器人等）、“女孩小屋”（有娃娃,、炊具,、飾品等）；小禮物若干,。
3,、教學(xué)音帶《我自己》。
——教師設(shè)置情境：聽(tīng),，有人敲門(mén),，誰(shuí)來(lái)了？噢,，是“快樂(lè)天使”來(lái)了,。
——“快樂(lè)天使”自我介紹：我是快樂(lè)天使，今年5歲,，我是個(gè)女孩子,。
2、幼兒大膽介紹自己的名字,、性別,、年齡。
——先請(qǐng)幾名幼兒做示范,，“快樂(lè)天使”表?yè)P(yáng)他們的勇敢,、大方，并贈(zèng)送小禮物,，和他們握手交朋友,。
——請(qǐng)其他幼兒將自己的名字、年齡,、性別告訴自己身邊的小朋友,。
——教師和“快樂(lè)天使”巡視，對(duì)那些膽小,、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì)指導(dǎo),。
3、游戲：男孩世界,、女孩小屋,。
——“快樂(lè)天使”提出游戲要求：我還給大家?guī)?lái)了“男孩世界”、“女孩小屋”兩個(gè)游戲樂(lè)園,，如果小朋友能正確地介紹自己,，就能到兩個(gè)樂(lè)園里去玩,。
——教師和“快樂(lè)天使”分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂(lè)園“大門(mén)”，鼓勵(lì)幼兒正確大膽地介紹自己,，并歡迎大家進(jìn)去玩,。
——幼兒在游戲樂(lè)園自由游戲，教師請(qǐng)注意鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽地交朋友,，自由找朋友交流,。
作為活動(dòng)延伸，此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`特征,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
此活動(dòng)還可采取“打電話”、“猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了”,、“照鏡子”,、“比較男孩女孩”、“新郎新娘”等多種游戲形式讓幼兒加深對(duì)自己的和朋友的了解,，鼓勵(lì)幼兒大膽,、自信地介紹自己，并認(rèn)識(shí)更多的朋友,。
針對(duì)一些靦腆害羞的幼兒,，教師應(yīng)在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵(lì)他們用心大膽地自我表現(xiàn)。
請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙孩子了解自己的姓名,、年齡,、性別等。在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行初淺的性別教育,，如孩子正確使用男女廁所等,。
小班教師的自我介紹教案篇八
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出,。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛(ài)老師的情感。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。
5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯,。
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒教學(xué)的愿望,。
師：今天,，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2．幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻,，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻,。
(2)教師提問(wèn),。
師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。
5．幼兒上來(lái)和老師抱一抱,、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好,。
整個(gè)教學(xué)中,，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，要跟老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)!此次教學(xué)中我也設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題來(lái)為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長(zhǎng)什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等,。
小班教師的自我介紹教案篇九
2,、讀出1-10的比像物體加深多數(shù)字的認(rèn)識(shí)（1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨浮水上,，3像耳朵聽(tīng)聲音,，4像小旗迎風(fēng)揚(yáng)，5像秤鉤秤?xùn)|西,，6像口哨能吹響,，7像鐮刀割小麥，8像麻花擰一遭,，9像勺子能盛飯,，10像筷子加雞蛋）。
3,、教師組織幼兒一起玩手指游戲：長(zhǎng)長(zhǎng)短短,，高高矮矮，大大小小，寬寬窄窄,，胖胖瘦瘦,，咕嚕咕嚕1，咕嚕咕嚕2,，咕嚕咕嚕3,，我們大家一起玩。
1,、教幼兒認(rèn)識(shí)1——3的數(shù)字形,。
2、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1——3,。
1,、卡通數(shù)字1——3。
2,、1——3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片,。
3、魔術(shù)口袋以及小水果,。
4,、小數(shù)字卡片1——3幼兒人手一套。
一,、開(kāi)始部分：
用歌曲引出課題：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細(xì)又長(zhǎng),，二象小鴨水中游，三象耳朵聽(tīng)聲音,，我們請(qǐng)他們來(lái)做客,。”請(qǐng)出數(shù)字寶寶1,、2,、3。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆,、小鴨和耳朵呢,，讓我們一起來(lái)看看吧。
二,、基本部分：
1,、請(qǐng)出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對(duì)應(yīng),，讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶,。
2,、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字,。
3,、用手指表示數(shù)字：教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng),？（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手表示1,、2、3嗎,？教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1,、2、3,，同時(shí)糾正幼兒的`錯(cuò)誤手勢(shì),。
4、游戲：我來(lái)說(shuō),，你來(lái)比,。教師說(shuō)出數(shù)字，幼兒用手指來(lái)表示,。同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師,。
5、游戲：看實(shí)物出手指,。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物,，讓幼兒說(shuō)出數(shù)字同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)量是幾。
三,、結(jié)束部分：小朋友們真棒,，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請(qǐng)小朋友和他們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)走出活動(dòng)室,，（草坪上撒上1——3的小數(shù)字卡,，帶領(lǐng)幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲。）自由結(jié)束,。
小班教師的自我介紹教案篇十
大家好,！我叫xxx。我來(lái)自xxx,。我畢業(yè)于xxx師范學(xué)校,，專業(yè)是幼兒教師。請(qǐng)多給前輩一些建議,。
20xx年畢業(yè)后,，我先后到xxx幼兒園和xxx幼兒園代課。我生來(lái)就有愛(ài),、耐心和對(duì)孩子的責(zé)任感,。我非常喜歡幼兒園老師這個(gè)職業(yè)。經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn)，現(xiàn)在,，我已經(jīng)積累了很多與孩子打交道的經(jīng)驗(yàn),，比我畢業(yè)時(shí)更加成熟和自信。
教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。他要求教師不僅要有豐富的知識(shí),，而且要有高尚的情操。因此,，在師范學(xué)習(xí)期間,，我非常注重自身的全面發(fā)展，廣泛發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,，學(xué)會(huì)了繪畫(huà)和剪紙,，也學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞和說(shuō)話,。當(dāng)然,，“高學(xué)歷只能當(dāng)老師，誠(chéng)實(shí)可以當(dāng)榜樣,?！痹谧⒅刂R(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也注重培養(yǎng)高尚的道德情操,，自覺(jué)遵守紀(jì)律和法律,，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為,。最重要的是,，我非常喜歡孩子，我也非常喜歡孩子,。我有一個(gè)很好的方式與他們溝通和溝通,。我認(rèn)為這些是一個(gè)學(xué)前教育工作者應(yīng)該具備的最低素質(zhì)。
通過(guò)面試,，如果我成為一個(gè)成員大量的'教師,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力工作,，為家鄉(xiāng)的教育,，而且從不辜負(fù)很高的期望我的前輩和光榮的“人類靈魂工程師”的稱號(hào)。
小班教師的自我介紹教案篇十一
大家好,，我叫xx,，是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，從小我就十分崇拜教師這職業(yè),，因此,，我在擇校的時(shí)候就特意參加了師范學(xué)校面試,，并成功的被收入幼兒教育專業(yè)，并在大學(xué)四年,，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高,，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué),，心理學(xué),，教育學(xué)等方面的'書(shū)籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平,。
在教師技能方面,，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平,，并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī),，才加了x幼兒園的實(shí)習(xí)工作，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在幼兒教師工作上取得一些的成績(jī),，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可，具備良好的教師素質(zhì)有良好的語(yǔ)音面貌,，自然,、大方、的教態(tài),，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,。
俗話說(shuō)：“航船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想,?！倍以赋蔀橐幻麩o(wú)私的幼師，假如,，我通過(guò)了面試,，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí),，努力工作,，把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子。
小班教師的自我介紹教案篇十二
1,、了解豆寶寶的外形特征,，培養(yǎng)幼兒種植的興趣。
2,、種植并管理豆寶寶,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的情感,。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備。
罐子,、豆寶寶（綠豆,、赤豆、黃豆,、蠶豆,、白扁豆、玉米）,、種植盆,、種植工具、觀察記錄,。
（三）活動(dòng)過(guò)程,。
1、引導(dǎo)觀察豆寶寶的特征,。
（1）猜一猜罐子里是什么,？
（2）搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng),，猜一猜罐子里是什么,？
（3）打開(kāi)蓋子玩一玩、看一看,、摸一摸,、捏一捏，罐子里是什么,？
（4）豆寶寶什么顏色,？長(zhǎng)得怎么樣？叫什么名字,？豆寶寶從哪里來(lái),？這些豆寶寶有些什么用？除了吃還可以干什么,？（還可以種下去,，長(zhǎng)出更多的豆寶寶）。
2,、種植豆寶寶,。
（1）豆寶寶種在哪里？怎么種豆寶寶,？（引導(dǎo)幼兒講出種植豆寶寶的方法）,。
（2）教師示范種植方法。
（3）豆寶寶種入泥土后,，會(huì)發(fā)生什么變化,？
3,、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）幼兒種植,。
（2）選擇自己喜歡的豆寶寶進(jìn)行種植,。
4、引發(fā)幼兒討論,。
（1）怎么才能讓豆寶寶長(zhǎng)得好,？
（2）要豆寶寶長(zhǎng)得好，還需要什么,？
（3）我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)豆寶寶？
5,、觀察記錄,。
（1）記錄：你種下了什么豆寶寶？種下了幾顆豆寶寶,？
（2）你們知道豆寶寶是怎樣長(zhǎng)大的嗎,？
（3）我們小朋友以后每天要多關(guān)心，多去看一看豆寶寶,，把它長(zhǎng)大的過(guò)程記錄下來(lái),。
小班教師的自我介紹教案篇十三
早上好!我叫xx，即將擔(dān)任幼兒中班級(jí)（4）班的班主任及小班,、大班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。十二年前，我踏上了講臺(tái),。走向講臺(tái),，我驕傲，因?yàn)榻鹛?yáng)幼兒園是一片沃土,，是它使我逐漸成熟,，并使我嘗到了耕耘收獲后的喜悅！于20xx年被評(píng)為“優(yōu)秀十佳幼兒教師”,、20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀青年教師,，數(shù)學(xué)賽課曾分別獲校、區(qū),、市賽課一等獎(jiǎng)等,。
此時(shí)此刻，站在這里,，我的心是不平靜的`,。因?yàn)椋@里充滿了學(xué)校對(duì)我的信任,，能擔(dān)任第一輪新課改實(shí)驗(yàn)的老師我感到榮幸,，機(jī)遇,、挑戰(zhàn)又來(lái)到了眼前。同時(shí),，在這里也看到了各位家長(zhǎng)期盼的目光,，使我感到肩上責(zé)任的重大。面對(duì)今后的教育,，我想說(shuō)：我將以“三心（愛(ài)心,、耐心、信心）育人”來(lái)要求自己,，力爭(zhēng)使我的學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事。教學(xué)方面,，我很欣賞一位數(shù)學(xué)家曾說(shuō)過(guò)的四個(gè)字“數(shù)學(xué)好玩”,。
我將從一年級(jí)學(xué)生的興趣入手讓他們感到“數(shù)學(xué)好玩”，從個(gè)性和個(gè)體差異出發(fā)使他們能“玩好數(shù)學(xué)”,！力爭(zhēng)使班上的每個(gè)孩子都有所發(fā)展,，做最好的自己!
謝謝！
小班教師的自我介紹教案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1,、理解故事畫(huà)面的主要內(nèi)容,，了解一些常見(jiàn)動(dòng)物找涼快的方式。
2,、愿意參加講述活動(dòng),，體驗(yàn)講述活動(dòng)的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
認(rèn)知準(zhǔn)備：初步體驗(yàn)夏天的季節(jié)特征,。
材料準(zhǔn)備：圖片,。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀察理解畫(huà)面內(nèi)容：
1,、圖一：·誰(shuí)來(lái)了,？天氣真熱呀，小雞想什么辦法讓自己涼快起來(lái),？
·追問(wèn)：看看小雞來(lái)到了什么地方,？（理解詞——樹(shù)蔭）。
·看看,，小狗是怎么做的`,？
3、圖三：·誰(shuí)來(lái)了,？陽(yáng)光灑在水牛身上,，水牛好熱呀，猜一猜水牛是怎么找涼快的,？
·看看我們說(shuō)的對(duì)不對(duì),？水牛在干什么,？
4、圖四：·誰(shuí)來(lái)了,？蝸牛好熱呀,，想一想它會(huì)怎樣找涼快的？
·看看蝸牛是怎樣找涼快的,？
二,、說(shuō)說(shuō)夏天快樂(lè)的事：
2、出門(mén)的時(shí)候太陽(yáng)照在身上真熱呀,，你們會(huì)怎么做,？（戴上太陽(yáng)眼鏡、戴上太陽(yáng)帽,，擦好防曬霜）,。
3、你看到夏天還有什么有趣的事情,？（灑水車灑水，池塘里的荷花開(kāi)了,，還可以在大海里游泳,、玩水）。
三,、完整傾聽(tīng)故事：
1,、你聽(tīng)到夏天有什么有趣的事情？
2,、為什么說(shuō)夏天的夜晚真熱鬧,？有什么聲音？
四,、結(jié)束活動(dòng),。
小班教師的自我介紹教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹(shù)木,、花草的變化,，初步了解春天的基本特征，感受春天的美,。
2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作的能力,。
3,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。
5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來(lái)了》,。
2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽(yáng),、云朵,、燕子、布谷鳥(niǎo),、小草,、各色花兒，柳樹(shù)葉兒,，迎春花,、蝴蝶、蜜蜂),。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、談話：春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?
2、欣賞歌曲《春天來(lái)了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的,。
3,、把春天搬到畫(huà)面上：教師在背景紙上示范貼出太陽(yáng)、云朵和小燕子;幼兒自選并說(shuō)出所喜愛(ài)的景色圖片,，粘貼到背景紙上,。
4、全體幼兒共同欣賞自己的作品,，鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià),。
5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境,。
效果分析：
孩子們此時(shí)已不象以前那樣畏手畏腳,，在討論時(shí)大膽發(fā)言，在自選圖片時(shí)也是積極主動(dòng),，有的一下子選出好幾張小卡片,，都爭(zhēng)著下來(lái)帖到背景紙上。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時(shí),，有的孩子一口氣說(shuō)出好多春天的美景,。大多數(shù)孩子都會(huì)說(shuō)出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動(dòng)室外面的走廊上，在家長(zhǎng)來(lái)接孩子離園時(shí),，有的孩子自豪地告訴自己的家長(zhǎng)：“快來(lái)看,，這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂(lè)的笑聲中，我們完成了所選課題的任務(wù)。
附：
1,、延伸活動(dòng)：
(1)引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄,。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹(shù),。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
(1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”,。
(2)利用孩子的作品裝飾走廊,。
3.小班音樂(lè)活動(dòng)教案：春天教案。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受歌曲優(yōu)美的旋律,，理解歌詞內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,。
2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,，萌發(fā)對(duì)春天喜愛(ài)的情感,。
3.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍,。
4.有感情地學(xué)唱歌曲,。
5.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制圖譜(根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì));春天圖片;音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
2.鼓勵(lì)幼兒大膽講述,，教師適時(shí)引導(dǎo),。
3.教師小結(jié)：春天柳樹(shù)發(fā)芽了、五顏六色的花朵開(kāi),、小草變綠了，蝴蝶和蜜蜂也出來(lái)了,。老師今天就帶來(lái)了一首春天的歌曲,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二,、出示圖譜,，示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞。
1.教師演唱歌曲,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒：你聽(tīng)到了什么?
2.根據(jù)幼兒的回答，教師出示相應(yīng)的圖譜上的圖片,，并用歌曲里的語(yǔ)言幫助幼兒梳理畫(huà)面內(nèi)容,。
三、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》,。
1.教師再次演唱歌曲,，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容，幫助幼兒記憶。
2.通過(guò)圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容,，并運(yùn)用多種形式，反復(fù)練習(xí)歌曲,。
3.教師運(yùn)用小組演唱,，男女分組演唱，個(gè)人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲,。
四,、創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。
1.教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編,。
2.帶領(lǐng)幼兒梳理所有動(dòng)作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動(dòng)作完整做一遍,。
小班教師的自我介紹教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話。
2,、能用“我叫__,，今年x歲，我是x孩子,，喜歡__”句式介紹自己,。
3、了解男女面貌中的性別特征,，學(xué)會(huì)判斷性別,。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。
5,、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得,。
活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
能用“我叫__，今年x歲,，我是x孩子,，喜歡__”句式比較連貫說(shuō)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
男,、女布娃娃,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察,、談話導(dǎo)入,。
出示男女兩個(gè)布娃娃,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)性別，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的,。
二,、認(rèn)識(shí)自己。
1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名,、性別、年齡,、喜歡什么,？
三、游戲互動(dòng),。
幼兒在活動(dòng)室自由站起,，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴,，歌聲停止后相互介紹自己,。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹,。
四,、結(jié)束活動(dòng)。
1,、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位,。
2、采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰(shuí),？叫什么名字,？幾歲？喜歡什么,？
3,、任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己,。
活動(dòng)反思：
小一半的幼兒對(duì)教師的提問(wèn)能積極反應(yīng),，大部分幼兒比較被動(dòng),，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo),。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里,，幼兒都能參與活動(dòng),，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整,、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力,。所以，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),。
小班教師的自我介紹教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn),，樹(shù)立必須的自信心,。
2、初步了解自我,，明白自己的姓名,、年齡、性別等,。
3,、加深對(duì)同伴的了解，增進(jìn)和朋友間的友誼,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒明白自己的姓名。
2,、請(qǐng)一名教師扮演"快樂(lè)天使"參與情境表演,；設(shè)置游戲區(qū)"男孩事件"（有坦克、槍,、機(jī)器人等）,、"女孩小屋"（有娃娃、炊具,、飾品等）,；小禮物若干。
3,、教學(xué)音帶《我自己》,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演,，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望,。
——教師設(shè)置情境：聽(tīng)，有人敲門(mén),，誰(shuí)來(lái)了,？噢，是"快樂(lè)天使"來(lái)了,。
——"快樂(lè)天使"自我介紹：我是快樂(lè)天使,，今年5歲，我是個(gè)女孩子,。
2,、幼兒大膽介紹自己的名字,、性別、年齡,。
——先請(qǐng)幾名幼兒做示范,，"快樂(lè)天使"表?yè)P(yáng)他們的勇敢、大方,，并贈(zèng)送小禮物,，和他們握手交朋友。
——請(qǐng)其他幼兒將自己的名字,、年齡,、性別告訴自己身邊的小朋友。
——教師和"快樂(lè)天使"巡視,，對(duì)那些膽小,、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì)指導(dǎo)。
3,、游戲：男孩世界,、女孩小屋。
——"快樂(lè)天使"提出游戲要求：我還給大家?guī)?lái)了"男孩世界",、"女孩小屋"兩個(gè)游戲樂(lè)園,，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個(gè)樂(lè)園里去玩,。
——教師和"快樂(lè)天使"分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂(lè)園"大門(mén)",，鼓勵(lì)幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進(jìn)去玩,。
——幼兒在游戲樂(lè)園自由游戲,，教師請(qǐng)注意鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流,。
活動(dòng)推薦與提示：
作為活動(dòng)延伸,，此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的特征,。
此活動(dòng)還可采取"打電話",、"猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了"、"照鏡子",、"比較男孩女孩",、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對(duì)自己的和朋友的了解，鼓勵(lì)幼兒大膽,、自信地介紹自己,，并認(rèn)識(shí)更多的朋友,。
針對(duì)一些靦腆害羞的幼兒,，教師應(yīng)在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵(lì)他們用心大膽地自我表現(xiàn),。
請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙孩子了解自己的姓名、年齡,、性別等,。在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行初淺的性別教育，如孩子正確使用男女廁所等,。
小班教師的自我介紹教案篇十八
大家好,！我畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè)，今年22歲,，有愛(ài)心和責(zé)任心,，對(duì)于不同階段的幼兒，能針對(duì)小朋友因材施教,。
我先后在xxxx師范大學(xué)附屬幼兒園,、xxxx幼兒園和xxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過(guò)一到兩個(gè)月，后又在xxxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月,，在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間,，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲，并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫助,。
不僅教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),，而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在組織活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己,，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),。在工作中我積極進(jìn)取，吃苦耐勞,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)很多,，豐富了我的專業(yè)，學(xué)到了更多更實(shí)用的.知識(shí),，也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在以后工作過(guò)程當(dāng)中，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì),，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明我的能力！
小班教師的自我介紹教案篇十九
2,、幫爸爸媽媽搬新家,，體驗(yàn)做事成功的快樂(lè)。
二,、材料,。
1、我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像,。
2,、各種家電,、家具的圖片，膠棒,。
三,、過(guò)程。
1,、出示家庭生活環(huán)境的錄像,，引導(dǎo)幼兒觀察。
l我們小朋友都有一個(gè)美麗,、舒適的家,，我們看看這是誰(shuí)的家呀?(看錄像)。
l咦,，這是什么房間呀?(這是揚(yáng)揚(yáng)家的客廳),。
看看客廳里有什么呀?(沙發(fā)、電視機(jī),、桌子,、椅子……)。
客廳有什么用呀?
對(duì)了,，客廳是招待客人的,，客人來(lái)了我們請(qǐng)他干什么呢?(請(qǐng)坐，請(qǐng)你喝杯茶),。
l瞧,，我們又來(lái)到了臥室，里面放了些什么呀?(床,、大櫥,、電視機(jī)……)。
臥室是干什么的呀?(睡覺(jué)的),。
l我們?cè)賲⒂^一下?lián)P揚(yáng)家的衛(wèi)生間和廚房,，這兩個(gè)房間有什么用呀?
(揚(yáng)揚(yáng)可以在衛(wèi)生間里洗澡，上廁所,。爸爸媽媽在廚房里燒飯,、炒菜)。
2,、美麗的新家,。
(1)我要搬新家了，買(mǎi)了很多家具,，你們來(lái)幫幫我搬家具好嗎?
l看看我買(mǎi)了那些家具呀?(一一出示家具圖片,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)名稱)。
哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!
l我們要先搬大的家具，再搬小一點(diǎn)的,，最后搬最小的,。先搬什么好呢?
就先搬大櫥吧，大櫥可重了,，我們要用點(diǎn)力氣，來(lái),，一起加油,，嗨喲嗨喲，用力搬,，把它放放好,，大櫥搬好了，寶寶的衣服可以放進(jìn)去啰!
l電視機(jī)該放在哪里呀?就放在地上吧!
對(duì)了,，放在地上就看不出了,，那就先搬電視柜，把電視機(jī)放在上面好嗎?
你們搬的時(shí)候要小心點(diǎn)哦,，可別把我的電視機(jī)弄壞了,，我就不能看動(dòng)畫(huà)片了。
l家里好黑呀,，怎么辦?對(duì)了再放個(gè)臺(tái)燈吧,，放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!
呀，我的家可真漂亮,，謝謝你們!
(2)寶寶們也來(lái)布置自己的新家好嗎?
l師提出要求：我們布置新家的時(shí)候要看看自己買(mǎi)了那些家具,，想搬什么家具進(jìn)。
l幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認(rèn)為合適的位置,，用膠棒固定,。
(3)互相欣賞、交流自己布置的家,。
介紹自己的房間：這是我的臥室,，里面有床、電視機(jī),。
小班教師的自我介紹教案篇二十
xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在××幼兒園工作兩年。
作為一名參剛加工作不久的年輕教師,，我熱愛(ài)我的工作,，更愛(ài)這里的孩子們!工作中，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法,，促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。希望在今后的一年中,，能夠跟家長(zhǎng)們有良好的溝通與合作,，讓我們一起加油，為孩子們的美好明天努力吧!
我來(lái)自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中,，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中，讓我對(duì)學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解,。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,，我對(duì)自己充滿信心，相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去,，讓愛(ài)心感染幼兒,，以誠(chéng)信感動(dòng)幼兒，讓幼兒快樂(lè)的在北海幼兒園度過(guò)珍貴的每一天,。一切為了孩子,，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師,，我會(huì)付出我所能付出的一切,，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒，相信在人生的起跑線上,，我們的孩子會(huì)是最耀眼的那可明星!
