教案可以作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范和指導(dǎo),。教案的編寫需要注重學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以提高教學(xué)的針對(duì)性和個(gè)性化,。以下是小編為大家收集的教案范例,，供大家參考。

小班教師的自我介紹教案篇一

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯。

1.談話導(dǎo)入,，引起幼兒教學(xué)的愿望,。

師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2．幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻,。

(2)教師提問(wèn)。

師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

5．幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,，向老師問(wèn)聲節(jié)日好,。

整個(gè)教學(xué)中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍,，大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，要跟老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)!此次教學(xué)中我也設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題來(lái)為目標(biāo)服務(wù),。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長(zhǎng)什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等,。

小班教師的自我介紹教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話,。

2,、能用“我叫xx，今年x歲,，我是x孩子，喜歡xx”句式介紹自己,。

3,、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì)判斷性別,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5,、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得,。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

能用“我叫xx,，今年x歲,，我是x孩子,，喜歡xx”句式比較連貫說(shuō)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

男,、女布娃娃,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察、談話導(dǎo)入,。

出示男女兩個(gè)布娃娃，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)性別,，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的,。

二、認(rèn)識(shí)自己,。

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名、性別,、年齡,、喜歡什么?

三、游戲互動(dòng),。

幼兒在活動(dòng)室自由站起,，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴,，歌聲停止后相互介紹自己,。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹,。

四,、結(jié)束活動(dòng)。

1,、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位,。

2、采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰(shuí)?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?

3,、任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶,、爸爸媽媽介紹自己。

活動(dòng)反思：

小一半的幼兒對(duì)教師的提問(wèn)能積極反應(yīng),，大部分幼兒比較被動(dòng),，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹,，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里,，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一,，缺完整,、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力。所以,，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話,、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。

小班教師的自我介紹教案篇三

2,、讀出1-10的比像物體加深多數(shù)字的認(rèn)識(shí)（1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng),，2像小鴨浮水上，3像耳朵聽聲音,，4像小旗迎風(fēng)揚(yáng),，5像秤鉤秤?xùn)|西,，6像口哨能吹響,，7像鐮刀割小麥，8像麻花擰一遭,，9像勺子能盛飯,，10像筷子加雞蛋）。

3,、教師組織幼兒一起玩手指游戲：長(zhǎng)長(zhǎng)短短,，高高矮矮，大大小小,，寬寬窄窄,，胖胖瘦瘦，咕嚕咕嚕1,，咕嚕咕嚕2,，咕嚕咕嚕3，我們大家一起玩,。

1,、教幼兒認(rèn)識(shí)1——3的數(shù)字形。

2,、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1——3,。

1、卡通數(shù)字1——3,。

2,、1——3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。

3,、魔術(shù)口袋以及小水果,。

4、小數(shù)字卡片1——3幼兒人手一套,。

一,、開始部分：

用歌曲引出課題：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，二象小鴨水中游,，三象耳朵聽聲音,，我們請(qǐng)他們來(lái)做客。”請(qǐng)出數(shù)字寶寶1,、2,、3。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆,、小鴨和耳朵呢,，讓我們一起來(lái)看看吧。

二,、基本部分：

1,、請(qǐng)出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對(duì)應(yīng),，讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣,，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

2,、游戲：我出幾你念幾,。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字,。

3,、用手指表示數(shù)字：教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng),？（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手表示1,、2、3嗎,？教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1,、2、3,，同時(shí)糾正幼兒的`錯(cuò)誤手勢(shì),。

4、游戲：我來(lái)說(shuō),，你來(lái)比,。教師說(shuō)出數(shù)字，幼兒用手指來(lái)表示,。同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師,。

5、游戲：看實(shí)物出手指,。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物,，讓幼兒說(shuō)出數(shù)字同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)量是幾。

三,、結(jié)束部分：小朋友們真棒,，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請(qǐng)小朋友和他們一起做游戲,。帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)走出活動(dòng)室，（草坪上撒上1——3的小數(shù)字卡,，帶領(lǐng)幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲,。）自由結(jié)束。

小班教師的自我介紹教案篇四

2,、幼兒主動(dòng)地大膽地向同伴介紹自己的名字,、年齡。

3,、啟發(fā)幼兒大膽想象,，還有哪些場(chǎng)合需要自我介紹，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力,。

1,、木偶娃娃1個(gè),，玩具電話2部,。

2、幼兒每人自制名片1張（幼兒自己的照片裁成名版大小,，背面寫上姓名和年齡）,。

5、教師小結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了一種認(rèn)識(shí)朋友的新方法——介紹自己,。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽,。明天，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃,。

小班教師的自我介紹教案篇五

（1）了解老師的工作,，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

（2）通過(guò)游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí),。

（3）用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng),、生活活動(dòng)中的照片）,。

重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。

難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛,。

1,、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2、游戲：猜猜這是誰(shuí),。

（1）班里的3位老師分別戴上面具,，請(qǐng)幼兒通過(guò)老師的外形、聲音,、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí),。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）。

（2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果,。

3、出示照片，講述老師的日常工作,。

（1）老師：這是老師的工作照片，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的`老師在做什么,？（逐一出示,，請(qǐng)幼兒回答）。

（2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容,，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。小朋友們,，你會(huì)怎么關(guān)心,、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食,、活動(dòng)的時(shí)候積極參與,、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）。

4,、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感,。

老師：小朋友們，你們知道嗎,？老師有悄悄話要和你們說(shuō),，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎,？你們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢,？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感,，如說(shuō)出對(duì)老師的喜愛,、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛。

文檔為doc格式,。

小班教師的自我介紹教案篇六

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2,、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問(wèn)聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)的愿望,。

師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2．幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問(wèn),。

師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

5．幼兒上來(lái)和老師抱一抱,、親一親,，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

小班教師的自我介紹教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn),，樹立必須的自信心。

2,、初步了解自我,，明白自己的姓名、年齡,、性別等,。

3,、加深對(duì)同伴的了解，增進(jìn)和朋友間的友誼,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒明白自己的姓名。

2,、請(qǐng)一名教師扮演"快樂(lè)天使"參與情境表演,；

小禮物若干。

3,、教學(xué)音帶《我自己》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演,，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望,。

——教師設(shè)置情境：聽，有人敲門,，誰(shuí)來(lái)了?噢,，是"快樂(lè)天使"來(lái)了。

——"快樂(lè)天使"自我介紹：我是快樂(lè)天使,，今年5歲,，我是個(gè)女孩子。

2,、幼兒大膽介紹自己的名字,、性別、年齡,。

——先請(qǐng)幾名幼兒做示范,，"快樂(lè)天使"表?yè)P(yáng)他們的勇敢、大方,，并贈(zèng)送小禮物,，和他們握手交朋友。

——請(qǐng)其他幼兒將自己的名字,、年齡,、性別告訴自己身邊的小朋友。

——教師和"快樂(lè)天使"巡視,，對(duì)那些膽小,、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì)指導(dǎo)。

3,、游戲：男孩世界,、女孩小屋。

——"快樂(lè)天使"提出游戲要求：我還給大家?guī)?lái)了"男孩世界",、"女孩小屋"兩個(gè)游戲樂(lè)園,，如果小朋友能正確地介紹自己,，就能到兩個(gè)樂(lè)園里去玩。

——教師和"快樂(lè)天使"分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂(lè)園"大門",，鼓勵(lì)幼兒正確大膽地介紹自己,，并歡迎大家進(jìn)去玩。

——幼兒在游戲樂(lè)園自由游戲,，教師請(qǐng)注意鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽地交朋友,，自由找朋友交流。

活動(dòng)推薦與提示：

作為活動(dòng)延伸,，此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的特征。

此活動(dòng)還可采取"打電話",、"猜猜誰(shuí)不見了",、"照鏡子"、"比較男孩女孩",、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對(duì)自己的和朋友的了解,，鼓勵(lì)幼兒大膽、自信地介紹自己,，并認(rèn)識(shí)更多的朋友,。

針對(duì)一些靦腆害羞的幼兒，教師應(yīng)在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵(lì)他們用心大膽地自我表現(xiàn),。

小班教師的自我介紹教案篇八

1,、讓幼兒了解9月10日是我們的.教師節(jié)。

2,、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感,。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1．多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,，制成幻燈片,，錄音《生日快樂(lè)》。

2．每人一個(gè)小盤子,，各色皺紋紙一小塊,。

1．說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師,？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）。

2．看幻燈片，了解老師的勞動(dòng),。

看看老師們每天都在干什么呢,？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。

3．讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。

吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。

4．講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

5．做長(zhǎng)壽面,，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導(dǎo)）,。

我們?nèi)慕處煻己芨吲d,，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng),。老師過(guò)節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好,？一般過(guò)生日,、過(guò)節(jié)都吃什么,？（蛋糕,、長(zhǎng)壽面）我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好,？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥归L(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng),，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。

小班教師的自我介紹教案篇九

大家好！我畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè),，今年22歲,，有愛心和責(zé)任心，對(duì)于不同階段的幼兒,，能針對(duì)小朋友因材施教,。

我先后在xxxx師范大學(xué)附屬幼兒園、xxxx幼兒園和xxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過(guò)一到兩個(gè)月,，后又在xxxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月,，在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲,，并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫助,。

不僅教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，在組織活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己,，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。在工作中我積極進(jìn)取,，吃苦耐勞,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)很多，豐富了我的專業(yè),，學(xué)到了更多更實(shí)用的.知識(shí),，也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在以后工作過(guò)程當(dāng)中,，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明我的能力,！

小班教師的自我介紹教案篇十

1,、了解豆寶寶的外形特征，培養(yǎng)幼兒種植的興趣,。

2,、種植并管理豆寶寶，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)農(nóng)作物的情感,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備,。

罐子,、豆寶寶（綠豆、赤豆,、黃豆、蠶豆,、白扁豆,、玉米）、種植盆,、種植工具,、觀察記錄。

（三）活動(dòng)過(guò)程,。

1,、引導(dǎo)觀察豆寶寶的特征。

（1）猜一猜罐子里是什么,？

（2）搖一搖,、聽一聽，猜一猜罐子里是什么,？

（3）打開蓋子玩一玩,、看一看、摸一摸,、捏一捏,，罐子里是什么？

（4）豆寶寶什么顏色,？長(zhǎng)得怎么樣,？叫什么名字？豆寶寶從哪里來(lái),？這些豆寶寶有些什么用,？除了吃還可以干什么？（還可以種下去,，長(zhǎng)出更多的豆寶寶）,。

2、種植豆寶寶,。

（1）豆寶寶種在哪里,？怎么種豆寶寶？（引導(dǎo)幼兒講出種植豆寶寶的方法）,。

（2）教師示范種植方法,。

（3）豆寶寶種入泥土后，會(huì)發(fā)生什么變化,？

3,、引導(dǎo)幼兒討論,。

（1）幼兒種植。

（2）選擇自己喜歡的豆寶寶進(jìn)行種植,。

4,、引發(fā)幼兒討論。

（1）怎么才能讓豆寶寶長(zhǎng)得好,？

（2）要豆寶寶長(zhǎng)得好,，還需要什么？

（3）我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)豆寶寶,？

5,、觀察記錄。

（1）記錄：你種下了什么豆寶寶,？種下了幾顆豆寶寶,？

（2）你們知道豆寶寶是怎樣長(zhǎng)大的嗎？

（3）我們小朋友以后每天要多關(guān)心,，多去看一看豆寶寶,，把它長(zhǎng)大的過(guò)程記錄下來(lái)。

小班教師的自我介紹教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話,。

2、能用“我叫__,，今年x歲,，我是x孩子，喜歡__”句式介紹自己,。

3,、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì)判斷性別,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5,、愿意大膽發(fā)言,，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

能用“我叫__,，今年x歲，我是x孩子,，喜歡__”句式比較連貫說(shuō)話,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

男、女布娃娃,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀察,、談話導(dǎo)入。

出示男女兩個(gè)布娃娃,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)性別,，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。

二,、認(rèn)識(shí)自己,。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名,、性別、年齡,、喜歡什么,？

三、游戲互動(dòng),。

幼兒在活動(dòng)室自由站起,，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴,，歌聲停止后相互介紹自己,。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹,。

四,、結(jié)束活動(dòng)。

1,、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位,。

2、采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰(shuí),？叫什么名字,？幾歲？喜歡什么,？

3,、任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己,。

活動(dòng)反思：

小一半的幼兒對(duì)教師的提問(wèn)能積極反應(yīng),，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo),。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹,，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng),，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一,，缺完整,、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力。所以,，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話,、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),。

小班教師的自我介紹教案篇十二

我叫xxx,，20xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在北海幼兒園工作兩年,。

作為一名綱參加工作不久年輕教師,，我熱愛我工作，更愛這里孩子們,！工作中,，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)和借鑒好教育教學(xué)方法,，促進(jìn)孩子們健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。希望在今后一年中,，能夠跟家長(zhǎng)們有良好溝通與合作,，讓我們一起加油，為孩子們美好明天努力吧,！

我來(lái)自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在大學(xué)四年專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)前教育理念已深入到我心中,，讓我對(duì)學(xué)前教育有了比較深刻認(rèn)識(shí)與了解,。在新學(xué)期即將到來(lái)之際，我對(duì)自己充滿信心,，相信自己會(huì)以飽滿熱情投入到新學(xué)期工作中去,，讓愛心感染幼兒，以誠(chéng)信感動(dòng)幼兒,，讓幼兒快樂(lè)在北海幼兒園度過(guò)珍貴每一天,。一切為了孩子，為了孩子一切,，作為一位幼兒園教師,，我會(huì)付出我所能付出一切，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,，相信在人生起跑線上,，我們孩子會(huì)是最耀眼那可明星！

小班教師的自我介紹教案篇十三

我是xx老師,。20xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在xx幼兒園工作兩年,。

作為一名參剛加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作,，更愛這里的孩子們,！工作中，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法,，促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè)的.成長(zhǎng),。希望在今后的一年中,，能夠跟家長(zhǎng)們有良好的溝通與合作，讓我們一起加油,，為孩子們的美好明天努力吧,！

我來(lái)自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中,，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中，讓我對(duì)學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解,。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,，我對(duì)自己充滿信心，相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去,，讓愛心感染幼兒,，以誠(chéng)信感動(dòng)幼兒，讓幼兒快樂(lè)的在北海幼兒園度過(guò)珍貴的每一天,。一切為了孩子,，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師,，我會(huì)付出我所能付出的一切,，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒，相信在人生的起跑線上,，我們的孩子會(huì)是最耀眼的那可明星,！

小班教師的自我介紹教案篇十四

１．輕松作文，拓展思路,，使每個(gè)學(xué)生有的寫,，樂(lè)于表達(dá)。

２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己,，要說(shuō)真話,。

【教學(xué)過(guò)程】。

一,、講故事,，拓思路,。

１．聽老師講故事《想別人沒(méi)想到的》，你們知道畫師為什么禁不住稱贊小徒弟的畫嗎,？

同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,。我相信，細(xì)心的小朋友一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是不一樣的,。想一想：一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣呢,？（學(xué)生自由發(fā)言，教師適時(shí)板書：外貌性格愛好）,。

３．教師總結(jié)：聲音,、外貌、年齡,、個(gè)性,、愛好、經(jīng)歷的事??其實(shí),，與別人不同的地方,，還有很多很多，這也就是指一個(gè)人的特點(diǎn),。（板書：特點(diǎn)）,。

二、細(xì)觀察,，說(shuō)不同,。

（一）了解自己的特點(diǎn)。

２．仔細(xì)觀察,，看看他們兩個(gè)有什么不同的地方,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？

（生說(shuō),，師評(píng)價(jià)）,。

４．小組內(nèi)交流，向別人介紹自己,。

和同學(xué)一起交流吧,。交流時(shí)要注意：抓住你最想告訴別人的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，可以是長(zhǎng)相,，可以是性格,，也可以是愛好，可以說(shuō)一個(gè)方面,，也可以說(shuō)幾個(gè)方面,。（教師參與學(xué)生討論，注意挑選用事例介紹自己特點(diǎn)的學(xué)生）。

（二）用具體事例說(shuō)特點(diǎn),。

１．過(guò)渡：通過(guò)剛才的交流,，我們了解了自己的特點(diǎn)。但怎樣才能讓別人對(duì)你的特點(diǎn)印象深刻呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）,。

２．咱們班的__同學(xué)想向大家介紹介紹自己，我們聽聽他是怎樣介紹自己的,，有什么特點(diǎn),。

３．小結(jié)：看來(lái)用一件具體事例來(lái)介紹自己的性格特點(diǎn)，會(huì)給別人留下深刻印象,。想一想：他是怎樣把這件事說(shuō)清楚的,？（他把自己是怎么說(shuō)、怎么做,、怎么想的說(shuō)清楚了,，同時(shí)這件事與自己的特點(diǎn)相吻合）。

４．仔細(xì)思考：你們經(jīng)歷的哪件事最能表現(xiàn)自己的特點(diǎn),？和同學(xué)一起交流,。交流時(shí)要注意：把事情說(shuō)清楚，這件事要與自己的特點(diǎn)相吻合,。

要求：應(yīng)聘人員用一個(gè)具體事例說(shuō)清楚自己的特長(zhǎng),。招聘人員認(rèn)真聽，看看前來(lái)應(yīng)聘的同學(xué)是否用一個(gè)具體事例說(shuō)清楚自己的特長(zhǎng)了,，可以提問(wèn)。

６．孩子們,，通過(guò)我們的交流,，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎,？最后老師還要提醒你：給你的文章加一個(gè)精彩的題目,。

三、用我筆,，寫不同,。

１．展示學(xué)生寫的片段。

２．將應(yīng)聘發(fā)言整理成文,。希望報(bào)名的同學(xué)到時(shí)能把自己的興趣,、愛好說(shuō)清楚，把招聘老師打動(dòng),。

小班教師的自我介紹教案篇十五

2,、幫爸爸媽媽搬新家，體驗(yàn)做事成功的快樂(lè)。

二,、材料,。

1、我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像,。

2,、各種家電、家具的圖片,，膠棒,。

三、過(guò)程,。

1,、出示家庭生活環(huán)境的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察,。

l我們小朋友都有一個(gè)美麗,、舒適的家，我們看看這是誰(shuí)的家呀?(看錄像),。

l咦,，這是什么房間呀?(這是揚(yáng)揚(yáng)家的客廳)。

看看客廳里有什么呀?(沙發(fā),、電視機(jī),、桌子、椅子……),。

客廳有什么用呀?

對(duì)了,，客廳是招待客人的，客人來(lái)了我們請(qǐng)他干什么呢?(請(qǐng)坐,，請(qǐng)你喝杯茶),。

l瞧，我們又來(lái)到了臥室,，里面放了些什么呀?(床,、大櫥、電視機(jī)……),。

臥室是干什么的呀?(睡覺的),。

l我們?cè)賲⒂^一下?lián)P揚(yáng)家的衛(wèi)生間和廚房，這兩個(gè)房間有什么用呀?

(揚(yáng)揚(yáng)可以在衛(wèi)生間里洗澡,，上廁所,。爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜),。

2,、美麗的新家,。

(1)我要搬新家了，買了很多家具,，你們來(lái)幫幫我搬家具好嗎?

l看看我買了那些家具呀?(一一出示家具圖片,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)名稱)。

哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!

l我們要先搬大的家具,，再搬小一點(diǎn)的,，最后搬最小的。先搬什么好呢?

就先搬大櫥吧,，大櫥可重了,，我們要用點(diǎn)力氣，來(lái),，一起加油,，嗨喲嗨喲，用力搬,，把它放放好,，大櫥搬好了，寶寶的衣服可以放進(jìn)去啰!

l電視機(jī)該放在哪里呀?就放在地上吧!

對(duì)了,，放在地上就看不出了,，那就先搬電視柜，把電視機(jī)放在上面好嗎?

你們搬的時(shí)候要小心點(diǎn)哦,，可別把我的電視機(jī)弄壞了,，我就不能看動(dòng)畫片了。

l家里好黑呀,，怎么辦?對(duì)了再放個(gè)臺(tái)燈吧,，放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!

呀，我的家可真漂亮,，謝謝你們!

(2)寶寶們也來(lái)布置自己的新家好嗎?

l師提出要求：我們布置新家的時(shí)候要看看自己買了那些家具,，想搬什么家具進(jìn)。

l幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認(rèn)為合適的位置,，用膠棒固定。

(3)互相欣賞,、交流自己布置的家,。

介紹自己的房間：這是我的臥室，里面有床,、電視機(jī),。

小班教師的自我介紹教案篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事畫面的主要內(nèi)容,，了解一些常見動(dòng)物找涼快的方式,。

2、愿意參加講述活動(dòng)，體驗(yàn)講述活動(dòng)的快樂(lè),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

認(rèn)知準(zhǔn)備：初步體驗(yàn)夏天的季節(jié)特征,。

材料準(zhǔn)備：圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一,、觀察理解畫面內(nèi)容：

1,、圖一：·誰(shuí)來(lái)了？天氣真熱呀,，小雞想什么辦法讓自己涼快起來(lái),？

·追問(wèn)：看看小雞來(lái)到了什么地方？（理解詞——樹蔭）,。

·看看,，小狗是怎么做的`？

3,、圖三：·誰(shuí)來(lái)了,？陽(yáng)光灑在水牛身上，水牛好熱呀,，猜一猜水牛是怎么找涼快的,？

·看看我們說(shuō)的對(duì)不對(duì)？水牛在干什么,？

4,、圖四：·誰(shuí)來(lái)了？蝸牛好熱呀,，想一想它會(huì)怎樣找涼快的,？

·看看蝸牛是怎樣找涼快的？

二,、說(shuō)說(shuō)夏天快樂(lè)的事：

2,、出門的時(shí)候太陽(yáng)照在身上真熱呀，你們會(huì)怎么做,？（戴上太陽(yáng)眼鏡,、戴上太陽(yáng)帽，擦好防曬霜）,。

3,、你看到夏天還有什么有趣的事情？（灑水車灑水,，池塘里的荷花開了,，還可以在大海里游泳、玩水）,。

三,、完整傾聽故事：

1,、你聽到夏天有什么有趣的事情？

2,、為什么說(shuō)夏天的夜晚真熱鬧,？有什么聲音？

四,、結(jié)束活動(dòng),。

小班教師的自我介紹教案篇十七

xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在××幼兒園工作兩年,。

作為一名參剛加工作不久的年輕教師,，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們!工作中,，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法，促進(jìn)孩子們健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。希望在今后的一年中，能夠跟家長(zhǎng)們有良好的溝通與合作,，讓我們一起加油,，為孩子們的美好明天努力吧!

我來(lái)自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中,，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中,，讓我對(duì)學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,，我對(duì)自己充滿信心,，相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去，讓愛心感染幼兒,，以誠(chéng)信感動(dòng)幼兒,，讓幼兒快樂(lè)的在北海幼兒園度過(guò)珍貴的每一天。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，作為一位幼兒園教師，我會(huì)付出我所能付出的一切,，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會(huì)是最耀眼的那可明星!

小班教師的自我介紹教案篇十八

大家好,！我叫小紅，來(lái)自xx,。我性格開朗,，天生有一顆坦然,，善良的心，在校專業(yè)技能良好,，思想積極向上,，通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心,，我熱愛孩子,，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我想要找一份幼師的工作,，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,，不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò),，工作過(guò)，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂(lè)的.學(xué)習(xí),，怎樣保護(hù)好幼兒等。

俗話說(shuō)：航船不能沒(méi)有方向,，人生不能沒(méi)有理想,，而我愿成為一名無(wú)私的幼師，假如,，我通過(guò)了面試,，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí),，努力工作,，把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)"人類靈魂的工程師"這個(gè)光榮的稱號(hào),。我希望給予幼兒的是最好的教育,，希望您能給我一次機(jī)會(huì)，我將用我的行動(dòng)讓您看到我的優(yōu)勢(shì),，謝謝,！

今天能有機(jī)會(huì)來(lái)到這里面試，我感到非常的榮幸,，對(duì)這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴,。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給貴幼兒園，下面介紹一下我的基本情況,。

小班教師的自我介紹教案篇十九

1.知道夏天的瓜果種類很多,，能說(shuō)出各種瓜果的名稱和主要特征。

2.學(xué)唱歌曲《大西瓜》,，能初步唱清歌詞,。

3.通過(guò)品嘗,、交流、唱唱,、等形式,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.多媒體課件：夏天的水果,。

2.每組各一盤切好的瓜果。

活動(dòng)過(guò)程,。

一,、認(rèn)識(shí)夏天的瓜果，說(shuō)出主要特征,。

1.播放多媒體,，請(qǐng)幼兒觀察各種瓜果。

2.教師：夏天到了,，瓜果真多?。∮惺裁?？是怎樣的,？

3.提問(wèn)：你吃過(guò)哪些瓜果呢？什么味道的,？

二,、學(xué)習(xí)歌曲《大西瓜》。

1.通過(guò)提問(wèn),，幫助幼兒初步感知歌曲內(nèi)容,。

教師：最大的水果是什么瓜？（大西瓜）,。

小結(jié)：大西瓜的水分很多,，很有營(yíng)養(yǎng)。

2.出示挖空的西瓜,，理解歌詞,。

教師：它是什么形狀的？（圓又圓）,。

我把它切成兩半,，變成兩大碗。

我把西瓜分給你吃一大碗,，我吃一大碗,，

吃完了留下空碗我們可以把它當(dāng)什么玩？（請(qǐng)你上來(lái)玩一玩）。

3.教師范唱,，幼兒傾聽,，熟悉歌詞。

教師：我?guī)痛笪鞴暇幜艘皇缀寐牭母?，聽聽我唱了些什么?/p>

4.幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。

5.幼兒學(xué)唱歌曲,。

三,、制作水果沙拉。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

1.談話引起幼兒制作興趣,。

自己來(lái)做一個(gè)水果沙拉,？

2.教師示范，介紹制作方法和要求,。

水果沙拉就完成了,。

3.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo),。

四,、體驗(yàn)分享。

與老師同伴共同品嘗美味的水果沙拉,。

小班教師的自我介紹教案篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,，初步了解春天的基本特征,，感受春天的美。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作的能力。

3,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來(lái)了》,。

2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽(yáng),、云朵,、燕子、布谷鳥、小草,、各色花兒,，柳樹葉兒，迎春花,、蝴蝶,、蜜蜂)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話：春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?

2,、欣賞歌曲《春天來(lái)了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的。

3,、把春天搬到畫面上：教師在背景紙上示范貼出太陽(yáng),、云朵和小燕子;幼兒自選并說(shuō)出所喜愛的景色圖片，粘貼到背景紙上,。

4,、全體幼兒共同欣賞自己的作品，鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià),。

5,、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

效果分析：

孩子們此時(shí)已不象以前那樣畏手畏腳,，在討論時(shí)大膽發(fā)言,，在自選圖片時(shí)也是積極主動(dòng)，有的一下子選出好幾張小卡片,，都爭(zhēng)著下來(lái)帖到背景紙上,。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時(shí)，有的孩子一口氣說(shuō)出好多春天的美景,。大多數(shù)孩子都會(huì)說(shuō)出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動(dòng)室外面的走廊上,，在家長(zhǎng)來(lái)接孩子離園時(shí)，有的孩子自豪地告訴自己的家長(zhǎng)：“快來(lái)看,，這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂(lè)的笑聲中,，我們完成了所選課題的任務(wù)。

附：

1,、延伸活動(dòng)：

(1)引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄,。

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”,。

(2)利用孩子的作品裝飾走廊。

3.小班音樂(lè)活動(dòng)教案：春天教案,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受歌曲優(yōu)美的旋律,，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,，萌發(fā)對(duì)春天喜愛的情感,。

3.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍,。

4.有感情地學(xué)唱歌曲,。

5.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制圖譜(根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì));春天圖片;音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

2.鼓勵(lì)幼兒大膽講述,，教師適時(shí)引導(dǎo)。

3.教師小結(jié)：春天柳樹發(fā)芽了,、五顏六色的花朵開,、小草變綠了，蝴蝶和蜜蜂也出來(lái)了,。老師今天就帶來(lái)了一首春天的歌曲,，我們一起來(lái)聽一聽。

二,、出示圖譜,，示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞。

1.教師演唱歌曲,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽,，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒：你聽到了什么?

2.根據(jù)幼兒的回答，教師出示相應(yīng)的圖譜上的圖片,，并用歌曲里的語(yǔ)言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容,。

三、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》,。

1.教師再次演唱歌曲,，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容，幫助幼兒記憶,。

2.通過(guò)圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容，并運(yùn)用多種形式,，反復(fù)練習(xí)歌曲,。

3.教師運(yùn)用小組演唱，男女分組演唱,，個(gè)人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲,。

四、創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。

1.教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編,。

2.帶領(lǐng)幼兒梳理所有動(dòng)作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動(dòng)作完整做一遍,。