教案可以作為課堂教學的指導和評價標準,，對教師進行教學活動的規(guī)范和指導,。教案的編寫需要注重學生的思維方式和學習特點,，以提高教學的針對性和個性化,。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考,。

小班教師的自我介紹教案篇一

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領,，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出,。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

5.體驗人們互相關心的美好情感,。

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1.談話導入，引起幼兒教學的愿望,。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習,、生活的視頻,，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

3．幼兒展示自己跟老師所學的本領,。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領,，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

5．幼兒上來和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好。

整個教學中,，孩子們都表現的很活躍,，大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,，要跟老師說節(jié)日快樂!此次教學中我也設計了許多問題來為目標服務,。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

小班教師的自我介紹教案篇二

活動目標：

1,、有勇氣在同伴面前大聲說話,。

2、能用“我叫xx,，今年x歲,，我是x孩子，喜歡xx”句式介紹自己,。

3,、了解男女面貌中的性別特征，學會判斷性別,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5,、愿意大膽發(fā)言,，并與同伴分享自己的心得。

活動重點,、難點：

能用“我叫xx,，今年x歲，我是x孩子,，喜歡xx”句式比較連貫說話,。

活動準備：

男、女布娃娃,。

活動過程：

一,、觀察,、談話導入。

出示男女兩個布娃娃,，請幼兒說說性別,，并說出自己是怎樣判斷的。

二,、認識自己,。

1、請個別幼兒說說自己：姓名,、性別,、年齡、喜歡什么?

三,、游戲互動,。

幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里,，隨歌詞提示找一個同伴,，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次,，引導幼兒找不同的朋友相互介紹,。

四、結束活動,。

1,、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

2,、采訪個別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?

3,、任務：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己,。

活動反思：

小一半的幼兒對教師的提問能積極反應,，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導,。大多數幼兒能簡單自我介紹,，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動,，在旦表述時語句單一,，缺完整、連貫說話的表達能力,。所以,，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領域教學中滲透能力培養(yǎng),，多給幼兒表達的機會,。

小班教師的自我介紹教案篇三

2、讀出1-10的比像物體加深多數字的認識（1像鉛筆細又長,，2像小鴨浮水上,，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風揚,，5像秤鉤秤東西,，6像口哨能吹響，7像鐮刀割小麥,，8像麻花擰一遭,，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋）,。

3,、教師組織幼兒一起玩手指游戲：長長短短，高高矮矮,，大大小小,，寬寬窄窄，胖胖瘦瘦,，咕嚕咕嚕1,，咕嚕咕嚕2，咕嚕咕嚕3,，我們大家一起玩,。

1、教幼兒認識1——3的數字形,。

2,、讓幼兒能用手指頭表示數字1——3。

1,、卡通數字1——3,。

2、1——3的大數字卡以及相應圖片,。

3,、魔術口袋以及小水果。

4,、小數字卡片1——3幼兒人手一套,。

一、開始部分：

用歌曲引出課題：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細又長,，二象小鴨水中游,，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客?！闭埑鰯底謱殞?,、2、3,。那么數字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆,、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧,。

二,、基本部分：

1、請出數字寶寶,，用數字和圖片相對應,，讓幼兒看看數字是否象歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶,。

2,、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡,，讓幼兒念出卡片上相應的數字,。

3、用手指表示數字：教師：現在請小朋友伸出你靈巧的小手,，告訴我你的小手都有那些本領,？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1,、2,、3嗎,？教師帶領幼兒用手指表示1,、2、3,，同時糾正幼兒的`錯誤手勢,。

4,、游戲：我來說,，你來比,。教師說出數字，幼兒用手指來表示,。同時也可以選擇幼兒擔任小老師,。

5、游戲：看實物出手指,。教師從魔術口袋中拿出相應數量的實物,，讓幼兒說出數字同時用手指頭來表示其數量是幾。

三,、結束部分：小朋友們真棒,，現在數字寶寶請小朋友和他們一起做游戲,。帶領幼兒隨音樂走出活動室，（草坪上撒上1——3的小數字卡,，帶領幼兒玩找數字寶寶的游戲,。）自由結束。

小班教師的自我介紹教案篇四

2,、幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字,、年齡,。

3,、啟發(fā)幼兒大膽想象，還有哪些場合需要自我介紹,，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力,。

1、木偶娃娃1個,，玩具電話2部,。

2、幼兒每人自制名片1張（幼兒自己的照片裁成名版大小,，背面寫上姓名和年齡）,。

5、教師小結：今天我們學會了一種認識朋友的新方法——介紹自己,。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽,。明天，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃,。

小班教師的自我介紹教案篇五

（1）了解老師的工作,，體會老師對自己的關心和愛護。

（2）通過游戲增加對老師的認識,。

（3）用語言表達對老師的愛,。

經驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經驗。

材料準備：老師平時的工作照片（如在幼兒園教學活動,、生活活動中的照片）,。

重點：知道9月10日是教師節(jié)。

難點：用語言表達對老師的愛,。

1,、引導幼兒知道教師節(jié)。

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2、游戲：猜猜這是誰,。

（1）班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形,、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）,。

（2）請幼兒摘掉面具驗證結果。

3,、出示照片,，講述老師的日常工作。

（1）老師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的`老師在做什么,？（逐一出示，請幼兒回答）,。

（2）這些照片記錄了老師平時的工作內容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長,。小朋友們,，你會怎么關心、珍惜老師的勞動成果呢,？（進餐時候不浪費糧食,、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等）,。

4,、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。

老師：小朋友們,，你們知道嗎,？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們,！你們喜歡老師嗎,？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言,、動作大膽地表達對老師的情感,，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛,。

文檔為doc格式,。

小班教師的自我介紹教案篇六

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2、能向老師展示所學的本領,，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報老師的付出,。

3,、初步產生喜歡老師、愛老師的情感,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5、體驗人們互相關心的美好情感,。

幼兒前段時間在幼兒園學習,、生活的錄像片段或照片剪輯。

1,、談話導入，引起幼兒活動的愿望,。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習,、生活的視頻,，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻,。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

3．幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領,。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領,，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

5．幼兒上來和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。

小班教師的自我介紹教案篇七

活動目標：

1,、愿意在群眾面前大膽表現，樹立必須的自信心,。

2,、初步了解自我，明白自己的姓名,、年齡,、性別等,。

3、加深對同伴的了解,，增進和朋友間的友誼,。

活動準備：

1、幼兒明白自己的姓名,。

2,、請一名教師扮演"快樂天使"參與情境表演；

小禮物若干,。

3,、教學音帶《我自己》。

活動過程：

1,、引導幼兒觀看情境表演,，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望。

——教師設置情境：聽,，有人敲門,，誰來了?噢，是"快樂天使"來了,。

——"快樂天使"自我介紹：我是快樂天使,，今年5歲，我是個女孩子,。

2,、幼兒大膽介紹自己的名字、性別,、年齡,。

——先請幾名幼兒做示范，"快樂天使"表揚他們的勇敢,、大方,，并贈送小禮物，和他們握手交朋友,。

——請其他幼兒將自己的名字,、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友,。

——教師和"快樂天使"巡視,，對那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進行個別鼓勵指導,。

3,、游戲：男孩世界、女孩小屋,。

——"快樂天使"提出游戲要求：我還給大家?guī)砹?男孩世界",、"女孩小屋"兩個游戲樂園,，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個樂園里去玩,。

——教師和"快樂天使"分別把關兩個游戲樂園"大門",，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進去玩,。

——幼兒在游戲樂園自由游戲,，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流,。

活動推薦與提示：

作為活動延伸,，此活動后可讓教學音帶《我自己》，引導幼兒說說自己的特征,。

此活動還可采取"打電話",、"猜猜誰不見了"、"照鏡子",、"比較男孩女孩",、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解，鼓勵幼兒大膽,、自信地介紹自己,，并認識更多的朋友。

針對一些靦腆害羞的幼兒,，教師應在活動中及平時的教育中鼓勵他們用心大膽地自我表現。

小班教師的自我介紹教案篇八

1,、讓幼兒了解9月10日是我們的.教師節(jié),。

2、通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

1．多張老師平時教學活動和生活活動的照片,，制成幻燈片，錄音《生日快樂》,。

2．每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊。

1．說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）,。

2．看幻燈片,，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢,？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦,。

3．讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師,。

吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等。

4．講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

5．做長壽面,，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導）,。

我們全的教師都很高興,，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動,。老師過節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日,、過節(jié)都吃什么,？（蛋糕、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好,？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。

小班教師的自我介紹教案篇九

大家好,！我畢業(yè)于xx師范學院幼師專業(yè)，今年22歲,，有愛心和責任心,，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教,。

我先后在xxxx師范大學附屬幼兒園,、xxxx幼兒園和xxx外國語學校幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在xxxx外國語學校小學部實習一個月,，在幼兒園實習任教期間,，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲，并在生活上主動關心和幫助,。

不僅教會小朋友學習課本上的知識,，而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,。在工作中我積極進取,，吃苦耐勞，在實踐中成長很多,，豐富了我的專業(yè),，學到了更多更實用的.知識，也深得老師領導的好評,。在以后工作過程當中,，我還要不斷學習和完善自己。請領導給我一次機會,，我會用實際行動去證明我的能力,！

小班教師的自我介紹教案篇十

1、了解豆寶寶的外形特征,，培養(yǎng)幼兒種植的興趣,。

2、種植并管理豆寶寶,，培養(yǎng)幼兒愛護農作物的情感,。

（二）活動準備。

罐子,、豆寶寶（綠豆,、赤豆、黃豆,、蠶豆,、白扁豆、玉米）,、種植盆,、種植工具、觀察記錄,。

（三）活動過程。

1,、引導觀察豆寶寶的特征,。

（1）猜一猜罐子里是什么？

（2）搖一搖,、聽一聽,，猜一猜罐子里是什么？

（3）打開蓋子玩一玩,、看一看,、摸一摸、捏一捏,，罐子里是什么,？

（4）豆寶寶什么顏色,？長得怎么樣？叫什么名字,？豆寶寶從哪里來,？這些豆寶寶有些什么用？除了吃還可以干什么,？（還可以種下去,，長出更多的豆寶寶）。

2,、種植豆寶寶,。

（1）豆寶寶種在哪里？怎么種豆寶寶,？（引導幼兒講出種植豆寶寶的方法）,。

（2）教師示范種植方法。

（3）豆寶寶種入泥土后,，會發(fā)生什么變化,？

3、引導幼兒討論,。

（1）幼兒種植,。

（2）選擇自己喜歡的豆寶寶進行種植。

4,、引發(fā)幼兒討論,。

（1）怎么才能讓豆寶寶長得好？

（2）要豆寶寶長得好,，還需要什么,？

（3）我們應該怎樣愛護豆寶寶？

5,、觀察記錄,。

（1）記錄：你種下了什么豆寶寶？種下了幾顆豆寶寶,？

（2）你們知道豆寶寶是怎樣長大的嗎,？

（3）我們小朋友以后每天要多關心，多去看一看豆寶寶,，把它長大的過程記錄下來,。

小班教師的自我介紹教案篇十一

活動目標：

1、有勇氣在同伴面前大聲說話,。

2,、能用“我叫__，今年x歲，我是x孩子,，喜歡__”句式介紹自己,。

3、了解男女面貌中的性別特征,，學會判斷性別,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5,、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得,。

活動重點,、難點：

能用“我叫__，今年x歲,，我是x孩子,，喜歡__”句式比較連貫說話。

活動準備：

男,、女布娃娃,。

活動過程：

一、觀察,、談話導入,。

出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別,，并說出自己是怎樣判斷的,。

二、認識自己,。

1,、請個別幼兒說說自己：姓名、性別,、年齡,、喜歡什么？

三,、游戲互動,。

幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里,，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己,。游戲重復多次,，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。

四、結束活動,。

1,、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

2,、采訪個別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰,？叫什么名字？幾歲,？喜歡什么,？

3、任務：回家請爺爺奶奶,、爸爸媽媽介紹自己,。

活動反思：

小一半的幼兒對教師的提問能積極反應，大部分幼兒比較被動,，需要鼓勵和再次引導,。大多數幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里,，幼兒都能參與活動,，在旦表述時語句單一，缺完整,、連貫說話的表達能力,。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話,、用比較完整的句子表述還需要在不同的領域教學中滲透能力培養(yǎng),，多給幼兒表達的機會。

小班教師的自我介紹教案篇十二

我叫xxx,，20xx年畢業(yè)于首都師范大學學前教育專業(yè),，在北海幼兒園工作兩年。

作為一名綱參加工作不久年輕教師,，我熱愛我工作,，更愛這里孩子們！工作中,，我會不斷把在學校里學到理論知識運用到教學實踐中,，積極學習和借鑒好教育教學方法，促進孩子們健康,、快樂成長,。希望在今后一年中，能夠跟家長們有良好溝通與合作,，讓我們一起加油,，為孩子們美好明天努力吧,！

我來自首都示范大學學前教育專業(yè)，在大學四年專業(yè)學習中,，學前教育理念已深入到我心中,，讓我對學前教育有了比較深刻認識與了解。在新學期即將到來之際,，我對自己充滿信心,，相信自己會以飽滿熱情投入到新學期工作中去，讓愛心感染幼兒,，以誠信感動幼兒,，讓幼兒快樂在北海幼兒園度過珍貴每一天。一切為了孩子,，為了孩子一切,，作為一位幼兒園教師，我會付出我所能付出一切,，認真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,，相信在人生起跑線上，我們孩子會是最耀眼那可明星,！

小班教師的自我介紹教案篇十三

我是xx老師,。20xx年畢業(yè)于首都師范大學學前教育專業(yè)，在xx幼兒園工作兩年,。

作為一名參剛加工作不久的年輕教師,，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們,！工作中,，我會不斷把在學校里學到的理論知識運用到教學實踐中，積極學習和借鑒好的教育教學方法,，促進孩子們健康,、快樂的.成長。希望在今后的一年中,，能夠跟家長們有良好的溝通與合作,，讓我們一起加油，為孩子們的美好明天努力吧,！

我來自首都示范大學學前教育專業(yè),，在大學四年的專業(yè)學習中，學前教育的理念已深入到我的心中,，讓我對學前教育有了比較深刻的認識與了解,。在新學期即將到來之際，我對自己充滿信心,，相信自己會以飽滿的熱情投入到新學期的工作中去,，讓愛心感染幼兒,，以誠信感動幼兒，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天,。一切為了孩子，為了孩子的一切,，作為一位幼兒園教師,，我會付出我所能付出的一切，認真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,，相信在人生的起跑線上,，我們的孩子會是最耀眼的那可明星！

小班教師的自我介紹教案篇十四

１．輕松作文,，拓展思路,，使每個學生有的寫，樂于表達,。

２．使學生初步知道抓住自己的特點介紹自己,，要說真話。

【教學過程】,。

一,、講故事，拓思路,。

１．聽老師講故事《想別人沒想到的》,，你們知道畫師為什么禁不住稱贊小徒弟的畫嗎？

同學們在一起相處已經有很長一段時間了,。我相信,，細心的小朋友一定會發(fā)現我們每個人都是不一樣的。想一想：一個人有哪些地方和別人不一樣呢,？（學生自由發(fā)言,，教師適時板書：外貌性格愛好）。

３．教師總結：聲音,、外貌,、年齡、個性,、愛好,、經歷的事??其實，與別人不同的地方,，還有很多很多,，這也就是指一個人的特點。（板書：特點）,。

二,、細觀察,，說不同。

（一）了解自己的特點,。

２．仔細觀察,，看看他們兩個有什么不同的地方，誰來說,？

（生說,，師評價）。

４．小組內交流,，向別人介紹自己,。

和同學一起交流吧。交流時要注意：抓住你最想告訴別人的特點來說,，可以是長相,，可以是性格，也可以是愛好,，可以說一個方面,，也可以說幾個方面。（教師參與學生討論,，注意挑選用事例介紹自己特點的學生）,。

（二）用具體事例說特點。

１．過渡：通過剛才的交流,，我們了解了自己的特點,。但怎樣才能讓別人對你的特點印象深刻呢？（學生自由發(fā)言）,。

２．咱們班的__同學想向大家介紹介紹自己,，我們聽聽他是怎樣介紹自己的，有什么特點,。

３．小結：看來用一件具體事例來介紹自己的性格特點,，會給別人留下深刻印象。想一想：他是怎樣把這件事說清楚的,？（他把自己是怎么說,、怎么做、怎么想的說清楚了,，同時這件事與自己的特點相吻合）,。

４．仔細思考：你們經歷的哪件事最能表現自己的特點？和同學一起交流,。交流時要注意：把事情說清楚,，這件事要與自己的特點相吻合。

要求：應聘人員用一個具體事例說清楚自己的特長,。招聘人員認真聽,，看看前來應聘的同學是否用一個具體事例說清楚自己的特長了,，可以提問。

６．孩子們,，通過我們的交流,，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎,？最后老師還要提醒你：給你的文章加一個精彩的題目,。

三、用我筆,，寫不同。

１．展示學生寫的片段,。

２．將應聘發(fā)言整理成文,。希望報名的同學到時能把自己的興趣、愛好說清楚,，把招聘老師打動,。

小班教師的自我介紹教案篇十五

2、幫爸爸媽媽搬新家,，體驗做事成功的快樂,。

二、材料,。

1,、我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像。

2,、各種家電,、家具的圖片，膠棒,。

三,、過程。

1,、出示家庭生活環(huán)境的錄像,，引導幼兒觀察。

l我們小朋友都有一個美麗,、舒適的家,，我們看看這是誰的家呀?(看錄像)。

l咦,，這是什么房間呀?(這是揚揚家的客廳),。

看看客廳里有什么呀?(沙發(fā)、電視機,、桌子,、椅子……),。

客廳有什么用呀?

對了，客廳是招待客人的,，客人來了我們請他干什么呢?(請坐,，請你喝杯茶)。

l瞧,，我們又來到了臥室,，里面放了些什么呀?(床、大櫥,、電視機……),。

臥室是干什么的呀?(睡覺的)。

l我們再參觀一下揚揚家的衛(wèi)生間和廚房,，這兩個房間有什么用呀?

(揚揚可以在衛(wèi)生間里洗澡,，上廁所。爸爸媽媽在廚房里燒飯,、炒菜),。

2、美麗的新家,。

(1)我要搬新家了,，買了很多家具，你們來幫幫我搬家具好嗎?

l看看我買了那些家具呀?(一一出示家具圖片,，讓幼兒說說名稱),。

哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!

l我們要先搬大的家具，再搬小一點的,，最后搬最小的,。先搬什么好呢?

就先搬大櫥吧，大櫥可重了,，我們要用點力氣,，來，一起加油,，嗨喲嗨喲,，用力搬，把它放放好,，大櫥搬好了,，寶寶的衣服可以放進去啰!

l電視機該放在哪里呀?就放在地上吧!

對了，放在地上就看不出了,，那就先搬電視柜,，把電視機放在上面好嗎?

你們搬的時候要小心點哦，可別把我的電視機弄壞了，我就不能看動畫片了,。

l家里好黑呀,，怎么辦?對了再放個臺燈吧，放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!

呀,，我的家可真漂亮,，謝謝你們!

(2)寶寶們也來布置自己的新家好嗎?

l師提出要求：我們布置新家的時候要看看自己買了那些家具，想搬什么家具進,。

l幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認為合適的位置,，用膠棒固定。

(3)互相欣賞,、交流自己布置的家,。

介紹自己的房間：這是我的臥室，里面有床,、電視機,。

小班教師的自我介紹教案篇十六

教學目標：

1、理解故事畫面的主要內容,，了解一些常見動物找涼快的方式。

2,、愿意參加講述活動,，體驗講述活動的快樂。

教學準備：

認知準備：初步體驗夏天的季節(jié)特征,。

材料準備：圖片,。

教學過程：

一、觀察理解畫面內容：

1,、圖一：·誰來了,？天氣真熱呀，小雞想什么辦法讓自己涼快起來,？

·追問：看看小雞來到了什么地方,？（理解詞——樹蔭）。

·看看,，小狗是怎么做的`,？

3、圖三：·誰來了,？陽光灑在水牛身上,，水牛好熱呀，猜一猜水牛是怎么找涼快的,？

·看看我們說的對不對,？水牛在干什么？

4、圖四：·誰來了,？蝸牛好熱呀,，想一想它會怎樣找涼快的？

·看看蝸牛是怎樣找涼快的,？

二,、說說夏天快樂的事：

2、出門的時候太陽照在身上真熱呀,，你們會怎么做,？（戴上太陽眼鏡、戴上太陽帽,，擦好防曬霜）,。

3、你看到夏天還有什么有趣的事情,？（灑水車灑水,，池塘里的荷花開了，還可以在大海里游泳,、玩水）,。

三、完整傾聽故事：

1,、你聽到夏天有什么有趣的事情,？

2、為什么說夏天的夜晚真熱鬧,？有什么聲音,？

四、結束活動,。

小班教師的自我介紹教案篇十七

xx年畢業(yè)于首都師范大學學前教育專業(yè),，在××幼兒園工作兩年。

作為一名參剛加工作不久的年輕教師,，我熱愛我的工作,，更愛這里的孩子們!工作中，我會不斷把在學校里學到的理論知識運用到教學實踐中,，積極學習和借鑒好的教育教學方法,，促進孩子們健康、快樂的成長,。希望在今后的一年中,，能夠跟家長們有良好的溝通與合作，讓我們一起加油,，為孩子們的美好明天努力吧!

我來自首都示范大學學前教育專業(yè),，在大學四年的專業(yè)學習中，學前教育的理念已深入到我的心中，讓我對學前教育有了比較深刻的認識與了解,。在新學期即將到來之際,，我對自己充滿信心，相信自己會以飽滿的熱情投入到新學期的工作中去,，讓愛心感染幼兒,，以誠信感動幼兒，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天,。一切為了孩子,，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師,，我會付出我所能付出的一切,，認真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒，相信在人生的起跑線上,，我們的孩子會是最耀眼的那可明星!

小班教師的自我介紹教案篇十八

大家好,！我叫小紅，來自xx,。我性格開朗,，天生有一顆坦然，善良的心,，在校專業(yè)技能良好,，思想積極向上，通過幾年來的學習,，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子,，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢,，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè),，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，雖然我是應屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習過,，工作過,，就是想多增加個人的經驗，總結怎樣更好的使幼兒快樂的.學習,，怎樣保護好幼兒等,。

俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想,，而我愿成為一名無私的幼師,，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員,，我將不斷努力學習,，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子,，決不辜負"人類靈魂的工程師"這個光榮的稱號,。我希望給予幼兒的是最好的教育，希望您能給我一次機會,，我將用我的行動讓您看到我的優(yōu)勢,，謝謝！

今天能有機會來到這里面試,，我感到非常的榮幸,，對這次機會顯得尤為珍貴。同時通過這次面試也可以把我自己展現給貴幼兒園,，下面介紹一下我的基本情況,。

小班教師的自我介紹教案篇十九

1.知道夏天的瓜果種類很多，能說出各種瓜果的名稱和主要特征,。

2.學唱歌曲《大西瓜》,，能初步唱清歌詞。

3.通過品嘗,、交流,、唱唱、等形式,，體驗分享的快樂,。

活動準備。

1.多媒體課件：夏天的水果,。

2.每組各一盤切好的瓜果,。

活動過程。

一,、認識夏天的瓜果,，說出主要特征。

1.播放多媒體,，請幼兒觀察各種瓜果,。

2.教師：夏天到了，瓜果真多??！有什么？是怎樣的,？

3.提問：你吃過哪些瓜果呢,？什么味道的,？

二、學習歌曲《大西瓜》,。

1.通過提問,，幫助幼兒初步感知歌曲內容。

教師：最大的水果是什么瓜,？（大西瓜）,。

小結：大西瓜的水分很多，很有營養(yǎng),。

2.出示挖空的西瓜,，理解歌詞。

教師：它是什么形狀的,？（圓又圓）,。

我把它切成兩半，變成兩大碗,。

我把西瓜分給你吃一大碗,，我吃一大碗，

吃完了留下空碗我們可以把它當什么玩,？（請你上來玩一玩）,。

3.教師范唱，幼兒傾聽,，熟悉歌詞,。

教師：我?guī)痛笪鞴暇幜艘皇缀寐牭母瑁犅犖页诵┦裁矗?/p>

4.幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞,。

5.幼兒學唱歌曲,。

三、制作水果沙拉,。

轉載自 sevw.cn

1.談話引起幼兒制作興趣,。

自己來做一個水果沙拉？

2.教師示范,，介紹制作方法和要求。

水果沙拉就完成了,。

3.幼兒制作,，教師巡回指導。

四,、體驗分享,。

與老師同伴共同品嘗美味的水果沙拉。

小班教師的自我介紹教案篇二十

活動目標：

1,、引導幼兒感知春天氣候和樹木,、花草的變化,，初步了解春天的基本特征，感受春天的美,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達能力及動手操作能力和集體協作的能力,。

3,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

活動準備：

1,、課前帶領幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來了》。

2,、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽,、云朵、燕子,、布谷鳥,、小草、各色花兒,，柳樹葉兒,，迎春花、蝴蝶,、蜜蜂),。

活動過程：

1、談話：春天有什么變化?春天的美體現在哪些地方?

2,、欣賞歌曲《春天來了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的,。

3、把春天搬到畫面上：教師在背景紙上示范貼出太陽,、云朵和小燕子;幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片,，粘貼到背景紙上。

4,、全體幼兒共同欣賞自己的作品,，鼓勵幼兒大膽評價。

5,、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境,。

效果分析：

孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳，在討論時大膽發(fā)言,，在自選圖片時也是積極主動,，有的一下子選出好幾張小卡片,，都爭著下來帖到背景紙上。當欣賞自己的作品討論春天的美麗時,，有的孩子一口氣說出好多春天的美景,。大多數孩子都會說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上，在家長來接孩子離園時,，有的孩子自豪地告訴自己的家長：“快來看,，這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂的笑聲中，我們完成了所選課題的任務,。

附：

1,、延伸活動：

(1)引導幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細記錄。

(2)請家長利用休假日領孩子到野外尋找春天或植樹,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設：

(1)將室內墻飾換成“春天”。

(2)利用孩子的作品裝飾走廊,。

3.小班音樂活動教案：春天教案,。

活動目標：

1.感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解歌詞內容,，學唱歌曲,。

2.能根據歌詞內容創(chuàng)編動作進行表演，萌發(fā)對春天喜愛的情感,。

3.通過學唱歌曲,，體驗歌曲的氛圍。

4.有感情地學唱歌曲,。

5.熟悉歌曲旋律,，為歌曲創(chuàng)編動作。

活動準備：

自制圖譜(根據歌詞內容設計);春天圖片;音樂磁帶,、錄音機,。

活動過程：

2.鼓勵幼兒大膽講述，教師適時引導,。

3.教師小結：春天柳樹發(fā)芽了,、五顏六色的花朵開、小草變綠了,，蝴蝶和蜜蜂也出來了,。老師今天就帶來了一首春天的歌曲，我們一起來聽一聽,。

二,、出示圖譜,，示范演唱歌曲《春天》并學習歌詞,。

1.教師演唱歌曲,，請幼兒仔細傾聽，提問引導幼兒：你聽到了什么?

2.根據幼兒的回答,，教師出示相應的圖譜上的圖片,，并用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內容。

三,、師幼共同學習歌曲《春天》,。

1.教師再次演唱歌曲，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內容,，幫助幼兒記憶,。

2.通過圖片，引導幼兒說出歌詞內容,，并運用多種形式,，反復練習歌曲。

3.教師運用小組演唱,，男女分組演唱,，個人演唱的形式學習歌曲。

四,、創(chuàng)編部分歌詞內容并能演唱,。

1.教師逐句引導幼兒創(chuàng)編歌詞內容，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編,。

2.帶領幼兒梳理所有動作,，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍。