總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,?？偨Y的時候可以重點強調所取得的成績和經(jīng)驗，也要誠實地反思不足和失誤,，提出改進的辦法,。以下是小編為大家精選的總結范文，希望能夠給大家在寫總結時提供一些幫助和靈感,。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇一

在思想政治方面,，我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加園部組織的各項政治學習,，認真做好學習記錄,。利用各種渠道如電視,、報紙、網(wǎng)絡等,，了解國家大事,，提高自身的思想政治覺悟。在幼兒園我團結同事,、遵守園內的各項規(guī)章制度,。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè),，熱愛本職工作,，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒,，不歧視幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交往,。在這一年里，我的責任心明顯增強,，始終將服務于家長和幼兒擺在工作的第一位,。努力學習逐漸提高自身的素質和政治覺悟。

作為新教師,，教培研中心,、幼教中心和幼兒園為我們組織了一系列的培訓活動。一方面在這一年中我們新教師在教培研中心獲得了不少的東西,，通過一次次的講座,，老師用一個個實例幫助我們更快地適應教師的角色。如何當好班主任,，怎樣與家長溝通以及如何寫論文,、寫隨筆等等，縮短了我們的摸索時間,，也更好的督促了我們向前,。另外一方面，我們幼教中心對于新教師的培養(yǎng)也是非常重視的,?！堆泺Q杯》活動、《雁翔杯》工作室,，經(jīng)驗豐富的老師手將手地叫我們如何課程審議,、如何備課、如何上課，在這段時間里有辛勤地汗水,、有喜悅的收獲,、也會有失敗的教訓，但我慶幸我能在這樣一個工作環(huán)境下成長,。正如中心對我們的期望那樣,，我們這些雛雁在一次次的試飛過程中不斷豐滿自身的羽翼。另外我也要求自身不斷進行高學歷的進修,，因此,，我報考了學前教育的本科的課程，現(xiàn)在也在學習中,。

在這一年的工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗,，因為每一個判斷,，都應該從自身班上的兒童的具體實際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進行指導,。這樣,，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然,，在這一年中,，我進步，成長了許多,，但仍有許多不足之處,。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧,。如何做到收,、放自如，是我今后努力的目標,。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自身永遠處于一灣活水,、碧水之中,。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界,。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇二

本人能認真貫徹黨的教育方針、政策,，執(zhí)行教育規(guī)程,，全心全意為幼兒和家長服務。積極參加政治學習，為人師表,，團結同志,，嚴于律己，寬以待人,。服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一位孩子,。

二,、教育教學方面。

帶了一學期的學前班班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及他們在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。我從沒帶過幼兒園孩子,，一切都是從頭開始的。

本學年主要以基礎知識教學為主,，我擔任的是本班的語言,、音樂、舞蹈等課程,，開學初我首先了解孩子大班學習情況,，根據(jù)已經(jīng)所掌握的東西制訂了一年的教學計劃，主要包括拼音,、漢字等方面的教學內容安排,，其次再在周計劃中制訂了關于音樂，舞蹈等方面的計劃,。

在教學中,，我沒有沿襲孩子們以前接受的那種單調的教學方式，讓孩子在枯燥乏味中不斷重復機械的抄寫,，不斷重復無味的朗讀,。我注重實物教學,，游戲教學，采取各種提高幼兒興趣的方式進行教學,，讓幼兒在輕松愉快中學到了知識,，達到了事半功倍的效果。

我新的教學方式慢慢被家長接受,，最后深得家長的好評,。一年下來，孩子們不僅掌握了學前教育應該掌握的東西,，還養(yǎng)成了一些良好的學習習慣,，家長們看在眼里，喜在心里,，我從家長們的神情中,，目光中，語言中,，讀出了這一切,。

有付出就有收獲，我收獲的不是金錢,，也不是豐厚的物質,，只是獲得了一些認可,，但我覺得這就夠了,。另外我還學習了新操，對孩子進行系統(tǒng)的教授,，讓他們感受到一種新的早操形式,，不再只是單純的做一些模仿小動物的操，結合幼兒喜愛的音樂,、自編一些幼兒容易接受和學習的動作,，幼兒在這種形式下積極參與學習。

和幼兒們一起在游戲中快樂的成長,。大大豐富了幼兒的學習,、生活。經(jīng)過這學期的學習,、生活,，大部分孩子養(yǎng)成了良好的一日常規(guī)，學會了自己的事情自己做,，學會了互相幫助,、互相謙讓、互相合作,。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇三

總結能夠幫助自己更好地認清楚工作現(xiàn)狀和提升空間,，可以在未來取得更大的進步。下面本站小編給大家分享一些幼兒園老師自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助,。

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的是希望，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走,，忙碌的時節(jié)也飛快的離我們而去。

時光荏苒,，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,，在這一學期中，在園領導和各位同事的關心愛護下,，是我對自己充滿信心的過程,，當然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結,。

首先,，在這學期里，我擔任中班的英語教學工作,。在抓好班級英語教學的同時,，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設，為幼兒提供一個良好學習英語的氛圍,，各班有英語區(qū)及雙語區(qū),，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學習英語的興趣,。利用晨間晚會期間,，培訓教師們學習日常口語100句,，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z，提高師資英語水平,，從而達到全園上下人人學英語,，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學英語的快樂氛圍之中,。

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的孩子,，我愛我的工作,。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子,?！薄凹偃缡俏业暮⒆印,！薄蔽視趺醋?”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁,，不會為孩子不小心犯錯而指責,，更多的是理解,，寬容，尊重,，愛,。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作任務,，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，準備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學活動，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會,，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵,，給體弱的孩子多一些照料,，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思,，不斷總結,，努力提高自己的教育教學水平，讓寶寶們學到更多,爭取取得更好的成績,就是我最大的心愿!

一個學期很快地過去了,看時光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處,，對于這項工作我還得加油,好好積累教學中的各項經(jīng)驗,聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學方法,請相信我在不懈的努力!

又一個學期結束了,，在班級教育小組成員的精誠合作和共同努力下，我們班各項保教工作得以順利開展,，幼兒健康快樂的成長,，并在體,、智,、德、美,、勞等方面得到了發(fā)展,。具體。

工作總結,。

如下:,。

一、英語教學工作,。

1,、英語環(huán)境的創(chuàng)設-讓幼兒在玩于樂是學習。

如果要幼兒開口說英語,，首先要給他們足夠的輸入,。在這一個學年里,，我與班上老師堅持做到隨時隨地滲透英語，在班上創(chuàng)設了一個良好的英語氛圍,，讓幼兒生活在一個充滿英語的環(huán)境中,。我們還鼓勵、引導幼兒用英語交流,，并想出一些鼓勵幼兒積極說英語的措施,，如精神鼓勵、物質獎勵,、比賽等方式,，幼兒們現(xiàn)在都養(yǎng)成了盡量說英語的好習慣，像“我想drinkwater.”“mayihaveatry?”“mayihavemore?”“goodmorning/afternoon/evening.”“thankyou.”“youarebeautiful.”“iloveyou.”“canyouhelpme?”等等這些日常用語每個幼兒都已經(jīng)習慣用英語表達了,雖然有的句子中是中英文相結合,，但是孩子養(yǎng)成了說英語的習慣,。而且我們班的幼兒還養(yǎng)成了一個好習慣：每當他們想表達什么東西但是卻不知道怎么用英語表達時，他們會先問：“what’sthisinenglish?”得到答案后再表達出來,。

2,、英語課堂使用有趣的英語游戲，活躍了課堂氣氛,。

為幼兒設計合作性游戲如下：

a,、colorgame:幼兒兩人一組，進行涂色游戲,，共同完成作品,，體驗合作成功的樂趣。

b,、jumpinghouse:幼兒兩至三人為一組,，投擲沙包到有圖片的格子了，來進行講述：thisispanda,pandalikesbamboo等,。

c,、animalchess:幼兒自選一種小動物代表自己，然后擲骰子,，根據(jù)點數(shù)來行走,，到達一處后根據(jù)圖片提示來進行英語講述。

d,、bowlinggame?幼兒分兩組,，進行英語猜拳：scissors、paper,、rock,，誰贏誰先打擊保齡瓶，并根據(jù)倒下的瓶子上的圖片進行講述或都問答,。

為幼兒設計競爭游戲如下：

a,、climbladders:幼兒分為兩組,，分別回答老師的問題，回答正確的一組可以爬一級樓梯,，最先到達者為贏,。

b、touchgame:幼兒分兩組,，每組派一名幼兒玩游戲,。然后聽老師指令做動作：如，touchyourhead等等,。

c,、childrenliketoplay:幼兒分兩組，聽老師指令,，如,，children,childrenliketoplay,showmethepianoplease.等等。

3,、認真準備英語教學工作,。

1)、在教學活動注重對幼兒隨時隨地輸入英語,，語言準確,，語音規(guī)范，語速自然,。同時鼓勵幼兒積極用英語交流,。

2)、“英語聽讀活動”的開展提高幼兒的英語聽力并培養(yǎng)了英語思維,。采用多種教學形式,，如幼兒聽讀方面：英語。

謎語,。

;英語手指游戲;英語故事等聽讀材料：愛探險的朵拉英語全集,、迪斯尼經(jīng)典動畫片英語原版以及劍橋少兒英語等.

3)、抓好課堂常規(guī),，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣.現(xiàn)在,，幼兒能做到舉手發(fā)言,，輕聲回答問題,，不隨便打斷別人說話等好習慣。

二,、德育工作-加大力度推行“博雅教育”

a)在教學活動及日常生活中培養(yǎng)幼兒使用文明用語,。

堅持在教學及日常生活中培養(yǎng)幼兒主動用英語與別人打招呼的習慣，許多幼兒現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了主動自覺與別人打招呼的好習慣,。我還注意培養(yǎng)幼兒使用其他文明用語,，如：thankyou,goodbye,seeyou,、iloveyou等等。現(xiàn)在我們班幼兒在文明禮儀方面做得很好,，例如在發(fā)東西的時候,，他們拿到東西之后都會說聲“thankyou”;不小心撞到別人能主動說“sorry”。本學期我們班還被評為“文明班級”,，這與班上老師們堅持不懈的共同努力是分不開的,。

b)在英語課堂上滲透“博雅教育”，注重教學活動中的師生禮儀,。如學習討論不擾人,，與人交談不喧嘩。

c)提高自身素質,，做好幼兒文明,、高雅的表率。每天的行為舉止更高雅,，衣著打扮更得體,。

d)積極開展好每天上、下午的戶外自由活動,。積極搜尋各種有趣的戶外游戲,，真正讓幼兒體驗大自然的美和游戲的樂趣，培養(yǎng)身心健康的快樂兒童,。如嘗試一些民間體育游戲如：跳房子等活動,。在期末幼兒體育測查中，達標率在90%以上,，其中兩項達到100%的達標,。同時，做好幼兒的安全工作,，消除幼兒活動的場合的安全隱患,。

e)幫助幼兒形成謙讓精神。

幼兒都是自我中心的,，在幼兒園經(jīng)常能聽到小孩子向老師告狀：“老師,，他推我!”“老師，他搶第一!”“我先,，我先!”以前我會采取說理教育的方式來解決問題,，即告訴幼兒這樣做不對，但是后來我發(fā)現(xiàn)這個方法“治標不治本”,，幼兒下次還會再犯,。于是，現(xiàn)在每當有幼兒為了搶位子,、搶東西而爭執(zhí)時,，我會這樣處理：我會對幼兒說：“如果是我,，我會向學習，把東西先讓給其他人,。這樣我就會像一樣,，是一個能干的小朋友了?！被蚴恰袄蠋熥钕矚g那些懂得謙讓的小朋友了,。”許多小朋友們聽了,，都會自覺把東西先讓給別人,。

f)幫助班上特殊個性、特殊習慣幼兒轉化,、成長,。

每個班都會有一些在習慣、個性上比較特殊的幼兒,，像我們班的sammon就是一個,。一直以來，班上老師都對他頗感頭痛,，因為他有一些不良習慣,，如經(jīng)常喜歡在課堂上大聲說話、講粗口,、搶小朋友的東西等,。在班上，他是小朋友們投訴的對象,，每天都有好幾個小朋友投訴他做壞事,。后來，事情還演變到不是他做的事小朋友們也認為是他做的,。對他我們可是使盡了各種方法,，精神獎勵、物質鼓勵,、批評教育等等,，在班上老師的共同努力下，現(xiàn)在他各方面都改變了很多,，還經(jīng)常主動幫助老師,、小朋友們做事情，現(xiàn)在還懂得知錯就改,，也懂得做錯事情要道歉了,。幼兒的可塑性很強，你希望他是什么樣的,，他就能成為什么樣,，關鍵在于教育要堅持不懈。

三,、家園聯(lián)系工作,。

a)和班上老師一起做好各項家長工作，積極向家長反映幼兒在園的學習和生活情況,。

b)對家長熱情,、有禮，堅持以微笑面對家長,，積極向家長講解我園的辦學特色和方針,，吸引更多的家長將孩子送到我園入讀。

c)堅持以面談,、家訪或電話等形式和家長進行溝通,，想家長所想，細心照顧好每一位幼兒,，讓家長放心,、滿意。

四,、個人成績方面,。

d)本學年工作保持全勤。

五,、老師間的相處,。

一個班集體就是一個大家庭，只有這個大家庭中的每個成員都團結和睦,，這個大家庭才能建設的更加美好,。于是同事之間的溝通就是最重要的了，老師之間有什么就說什么,，相互之間沒有芥蒂,，這樣工作才好開展，相互理解也是非常重要的,，我相信只要我們團結一心,，我們的班集體會變得更加美好的!

六、工作中的不足,。

1,、部分幼兒英語仍需單獨輔導。雖然我班大部份幼兒已經(jīng)對英語的聽說產生了興趣,，但仍有部分幼兒英語仍需單獨輔導,。比如：李澤健、胡兆嶼等。

2,、在日?；顒又幸S時糾正幼兒的不良行為。

3,、需加強學習幼兒教育理論,，提高幼教水平。

4,、組織幼兒的方法欠豐富多樣,。

七、今后工作思路----不斷進修,，不斷提高自身素質,。

1.積極參與聽課，取長補短,。

本學期我每個月堅持聽了十五節(jié)課以上,，有英語課、外教課,、還包括幼師的探究課,、分享閱讀課，每一種課程,、每一個老師的教法都不盡相同,，有許多值得借鑒的地方。通過聽其他老師的課,，我獲取了不少靈感,，從而充實了自己的。

教案,。

設計,，改進了教學的不足之處。

帶班能力的提高不僅要靠理論知識的支持,，更重要的是實際經(jīng)驗的積累,。在幼兒園的時間是非常緊湊的，因此我經(jīng)常是在上下班途中,，或者吃飯的時候向同桌的老師討教一些帶班的“秘方”,，在班上也經(jīng)常耳濡目染，在班主任身上學到了不少帶班的技巧,，希望在新的一年中能將所學變?yōu)樗谩?/p>

3.積極參加各類培訓,，繼續(xù)學習，用理論指導實踐,。

本學期,，我多次參加了碧桂園連鎖學校的教師培訓課程,，在與各學校的老師的交流、學習中也收獲了不少教育理論及方法,。在工作之余瀏覽與學前教育相關的書籍,、報章雜志，用理論指導實踐,，希望能在工作中將各理論轉化為實踐,。

休完產假,，重新回到工作崗位后,，真的有好多東西覺得身不由己。但更多的是陌生,。在這一個學年里,，感謝領導及同事的指導及關懷照顧，在這個溫暖的大集體里,，我學到了許多,。在新的一年里，我會繼續(xù)努力,，朝著目標不斷前進,，為自己、為我們的幼兒園爭得獲得更多榮譽!

一,、選擇多種多樣的教學方法,，進步幼兒(youer)英語的愛好。

愛好是最好的老師,。幼兒園英語教育是一種啟蒙,，要把重點放在學習英語的愛好上，假如幼兒對英語感愛好,，他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒,，孩子會主動融進到活動中。反之,，假如只是追求單詞句子數(shù)目的多少,，那會倒了孩子的胃口，孩子會處于一種消極狀態(tài),。因此,，在實際教學活動中，我們選取合適的教學方法,，進步幼兒學英語的愛好,。

1、情景教學法,。

幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的,，應創(chuàng)設各種有意義真實的情景,，使他們想說、會說,、喜歡說,。語言的習得與四周環(huán)境息息相關。英語的學習是一種自然習得式的學習,，而不是一種教學式的學習,。語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往,。因此,，教師要以幼兒園為主體，從他們的愛好出發(fā)提供一系列豐富的教學法情境,，讓幼兒園通過自由活動聽來理解語言,，在使用中學習語言。還有家庭,，小動物,，生日等,通過玩角色游戲，幼兒所一年級班主任工作總結學語言在游戲中得到鞏固,，練習,。久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運用能力,，并解決了那種學時才用,，平時放置腦后，輕易遺忘的弊病,。

2,、游戲教學法。

曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話：話小孩子生來是好動的,，是以游戲為生命的,。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一,。玩是孩子的天性,，符合幼兒天性好動的特點。游戲能激起幼兒學英語的愛好,，密切師生間的關系,，提供幼兒充分運用語言的機會，調動學習積極性,，將知識融于游戲中,，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識。也在不知不覺中把握了知識,。更重要是感受到學習英語的樂趣,。因此,，幼兒園英語活動應盡量游戲化，寓教育于游戲,，讓幼兒在游戲中輕輕松松學英語,。如：戶外體育游戲《老狼，老狼,，幾點鐘》,，這個游戲是幼兒熟悉而喜歡的。于是,，我把游戲改為wolf,wolf,whatcanyoudo?是請一位幼兒當老狼,，其它是小羊。小羊問olf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答,，icaneat.然后開始追逐小羊,。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗的基礎上,，輕松愉快的習得了英語,，學會了句型whatcanyoudo?icanjump/run.鍛煉了英語聽說能力，在玩中學習并得到發(fā)展,。在這種情況下幼兒覺得學習英語好玩,，從而為往后的學習打下了良好的基礎。

3,、引進(原創(chuàng)大學教師工作總結)競爭機制,，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。

任何一種活動形式,，時間久了,，孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣,，引進競爭機制,，這一困難迎刃而解。競爭能激活幼兒潛伏的支力,，能激起幼兒的進取心,。幼兒好勝心強，大都不甘落后,，所以在設計活動時,，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵,，以表示對勝利者的欣賞,，對進步者的鼓勵。有時是幾句鼓勵的話語--good!/verygood!/clever!/excellent!.有時是一朵小紅花,、一顆小星星.孩子們在熱鬧的氣氛中,，你追我趕,，學英語的愛好越來越濃。

當然,，調動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多,，如：謎語法、童謠法,、

順口溜,。

法、歌曲法,、形象教學法,、肢體語言教學法等多種方法，我根據(jù)教學參考書及自己的工作經(jīng)驗,，在教學中靈活運用,，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來,，讓孩子們的語言活躍起來,，孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事,。

二,、創(chuàng)設多層次的課外語言學習環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

實踐證實,，英語教學僅僅靠孩子天天20分鐘的學習是不夠的，由于這樣的學習只能讓孩子把握零星的單詞,，達不到學英語的目的,。因此，教師應著力營造良好的語言學習環(huán)境,，使英語教學深進到一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié),。

首先，要堅持不懈的運用日常用語,，將日常生活與教學內容緊密聯(lián)系起來,。如：早上幼兒進園時，對幼兒說在幼兒課間休息時,，說gotothewashroom,please,。didyouwashyouhands?drinksomewater,please.在幼兒預備進餐時，讓幼兒熟悉餐具和先容食譜等,。如：theseareplates/bowls…wehavenoodles/milk…forbreakfastetc在非英語教育活動中,，教師要對孩子們說standup、raiseyourhands,、putdownyourhands等等,。在生活中,，將雙語生活情境貫串幼兒一日生活中，捉住一切機會與幼兒進行交流,，努力消除上課與生活的界限,，不斷豐富幼兒的語言，使生活與教學連接起來,，打破固定情境對幼兒英語發(fā)展約束的熟悉界限,，使他們在生活情境中自如地運用英語，讓他們學得無意,，學得隨意,，學得樂意。

其次,，創(chuàng)設物質情境,，激發(fā)幼兒主動學習英語。

在幼兒英語學習中,，語言環(huán)境起著非常重要的作用,，因此，要有計劃,、有目的地設置安排一定的情景畫面,、活動工具和動手材料。在觀察,、操縱中引發(fā)他們對英語的反應和使用。如：墻面設置,，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面,。它如同一幅大的廣告，濃縮了教育內容和目的,，還滲透了思想道德教育,，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的影響。又如英語活動角,，它是一個讓幼兒通過對實物,、圖片、頭飾等物品的擺弄和操縱,，在游戲中運用英語的一個區(qū)域,。十分吸引孩子，孩子們只要一有空,，就會主動地指讀單詞,，或是拿起指偶，兩兩結伴玩語言游戲,，愉快地游樂于英語語言一氣氛中,。

三,、家園配合，幫助幼兒學好英語,。

孩子們在幼兒園學習的英語需要在家庭中不斷強化,，才能使他們完全把握，家園配合幫助幼兒學習英語有著非常重要的作用,。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽,、多說、多聯(lián)習,，在家也應該堅持天天聽,、天天說。只有家園配合得好,，孩子把握英語,，運用英語的能力才能不斷進步。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇四

日子過得真快,，轉眼間,，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。

本學期,，結合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量,。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定內容,，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。

四,、加強反思,，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

范文二：

時光飛逝,，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多,。感謝學校各領導及老師的關心和幫助,，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結,。

一,、工作能力方面。

1,、在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活,，面向學生的生活世界和社會實踐,。以自主，合作,，探究的學習方式,，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力,。

2,、嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學任務。

3,、把教學過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉換,、課程與教學的整合,，有效的提高了教學能力。

二,、業(yè)務學習方面,。

2、認真參加每一次的教研活動,，并認真做好記錄,。

3、觀摩校內優(yōu)秀教師的課程,，并認真做好記錄和分析,。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，取長補短,。

4,、多專研,，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課過程中認真地分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。在課堂上，努力調動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。

5、認真做好教學反思,，做到了學習――實踐――交流――總結,。并認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，及時的改正,，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎,。

6、增加了閱讀時間,，多讀書,，多記錄。在課余,，我堅持經(jīng)?？磿⒖磮?，如《青年教師》,、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊,。多采集各方面的信息,，不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化知識的含金量,。為了解教學方面的動態(tài)信息,，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，我都有了很大的進步,。

7,、提高課件制做技能，并充分利用學校的多媒體教學器材,，廣泛的應用于教學中。

三,、個人素質方面,。

1、不斷學習和思考,，提高自己的職業(yè)道德水平,。

2、親身實踐,，按職業(yè)道德方向去做,，促進自我素質的進一步提高和完善。

3,、自省自檢,，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省,，更好的履行為人師表的標準。

以上是我本學期的自我提高總結,，這學期的工作雖然即將結束,，但在今后的教育教學工作中我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心履行我的教育職責,。

范文三：

光陰似箭，日月如梭,，轉眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年,。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,，我取得的點滴進步都離不開領導的信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

一,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進素質教育。新課改提了的,，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中，我的努力得到了回報,，年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文,，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定,。成績屬于過去，明天任重而道遠,。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵,，為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，從今以后一定在教學這片熱土上,，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇五

每個教師進行,。

自我評價,。

都是對自我的一個分析、認識,，對工作中的一個肯定,，同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足，在今后的工作中加以改善,，下面由小編為大家搜集的幼兒園教師個人總結與自我評價報告,，歡迎大家閱讀與借鑒!

我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師,，可是我很開心,，每天都過得很充實。現(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多,?；赝^去，有開心也有難過,。

在剛剛進入幼兒園的時候,，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了,。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同,，不管是教學,、生活、安全工作,、各個方面都很好,。“每當被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作,。

本人在思想上積極要求上進,，性格開朗善于交際，能吃苦,，有很好的親和力,，有耐性、愛心,、細心;有較強的實踐能力,，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,。我喜歡舞蹈,、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂,，喜歡充實的感覺,，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學校的工作中,，我努力做好自己的工作,，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契,。認真積極的配合年級組的各項工作,。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里,，有時候也會偷偷的開心,，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后,，興高采烈的問我：“何老師,，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭,，放在你身上,。”我很疑惑不解的問：“為什么啊?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師,，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在一起,。

我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，尊重每一個孩子,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。兩年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了,。在今后的工作中,，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。我也需要經(jīng)常反思和總結：教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

一,、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解,。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒,，只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,、安靜，我都會一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。我班的，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩,。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和,，喜歡小朋友，喜歡老師,，更喜歡幼兒園,。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心,。對活潑開朗的幼兒,，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風采，不受任何壓抑,，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。人的感覺是相互的，老師的真誠,，孩子是能感受到的,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你,，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。

二,、本學期我和闞老師,、陳老師共同擔任“(二)班”的教學、保育工作,。我班共有15名幼兒,，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭,，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了,。

三、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境,，很多孩子不能很好的適應,，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣,，認真填寫一日觀察表,，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,，我們互相認識,，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境,。俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。在這一學期里，孩子們的變化很大了,，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人,、幫助別人的小哥哥,、小姐姐。這些小哥哥,、小姐姐不僅學會了書本上的知識,，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了,。他們會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。我們班的寶貝,，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫,，基本上都能正確的貼上,。也愿意做一些小手工。

四,、善于與家長溝通,。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少,，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況,，同時也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪,。一學期來,，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育,。

五、在日常工作中,，有時也會心情會急躁,，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會自然調整過來,，繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六,、在今后的工作中,，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子,，讓每一個孩子都能健康的成長,。

在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》，進一步深化教育改革,，大力推進素質教育的今天,，我作為一名幼兒園教師,，能忠于幼教事業(yè)，關愛幼兒,，為培養(yǎng)新世紀人才在幼教園地上默默的耕耘著,。近幾年來，在園領導的關心下,，我踏實工作,，因此也取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：

熱愛祖國,、熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則,，認真學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神,并以此作為自己的行動準則,，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播,、看電視,、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進,，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律,，對自己的工作盡興盡責,。

熱愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心,、責任心,，有鉆研精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務,，熱愛每一位幼兒,，平時能夠以身作則,、言行一致，做幼兒的表率,，注重個人形象,，使幼兒得到良好教育。在社會生活中遵守公共準則,，關心集體,，團結協(xié)作。

深刻地認識到：時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學,，所以我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為,，重視幼兒的素質教育,，培養(yǎng)幼兒的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短,，來提高自己的教學水平,。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書,、計算機應用能力二級證書,，參加。

課件,。

制作培訓,、英語培訓，美術培訓,，掌握一些現(xiàn)代教育教學方法與技能,。1999年取得浙師大大專自學畢業(yè)證書，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識水平,，參加了中央電大03春小學教育本科學習,，從而使自己的專業(yè)素質及綜合素質得到了進一步的提高,。

在教學工作中，我刻苦鉆研,，大膽探索幼兒教育的新方法,，將新信息、新觀念滲透到日常教學中,，學以致用,。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合幼兒年齡特點的,、適合幼兒今后發(fā)展的活動內容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒,，重視幼兒的個體差異,，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通,、交流,，通過家長會、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育。

近幾年來,，我兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實，一點一滴的積累經(jīng)驗,，虛心接受別人的意見,，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力,，在工作中取得了一定的成績,。2019年11月我參加了縣公開課展示活動，社會課《六個矮兒子》獲得了大家的好評,，2019年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動展示》效果良好,，2019年參加了長興縣《區(qū)域活動展示》獲得了縣一等獎。這與我精心選材,、精心設計方案,、精心準備教具是分不開的，并多次下鄉(xiāng)進行非正規(guī)教育,，獲得家長們的好評,。2019年12月指導李傲、孫翰琳、兩位小朋友參加長興縣舉辦的“健優(yōu)美”兒童比賽,，他們分獲“健優(yōu)美”兒童出稱號,，2019年4月指導大班幼兒舞蹈，在廣場表演中獲得好評,。在園內教師教學比武中我分獲得二、三等獎,。在園內環(huán)境創(chuàng)設比賽中,，我班也獲得了二等獎。2019年被評為師德標兵,，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用,，每學年帶領階段教師開展豐富多彩的教育教學活動，所帶教研組被評為園先進教研組,。此外,，積極參加教科研活動，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學會二等獎,，縣二等獎,，并在省級刊物發(fā)表。

過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學習,，不斷進取，努力奮斗,，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻,。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇六

幼兒園教師怎么做好一年的工作總結呢?以下是幼兒園教師個人總結與自我評價，歡迎大家閱讀!

1,、責任感：熱愛幼教事業(yè),，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心,，積極主動,、一絲不茍地做好各項工作。

2,、和幼兒相處的能力：尊重,、理解、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性，熱情活潑,，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3、教育藝術：以細致的觀察,，敏銳的感受,，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎，靈活地運用教育的方法,、技巧進行新穎、獨特,、有效的教育,。

4、業(yè)務知識：掌握幼兒教育學,、心理學的理論,，能在實踐中靈活地運用。

有廣闊的知識視野,、較強的表達能力,、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力,。

5,、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃,、有條理,。

6,、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。

7,、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,，不依賴領導,、同事,，能自己尋找解決困難的辦法。

8,、人際關系：具有組織,、應變,、協(xié)調和交往的能力，和領導,、同事的關系融洽,，待人有技巧，善于交朋友,，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持,。

9、總結,、表達能力：有較強的口述和筆述技巧,，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言,，內容豐富，有吸引力,。

回顧本學期的工作計劃,，我從六個方面進行一下小節(jié)：

一、作為一名幼兒教師,，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子,。

有了這種心境,，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解,。

我們要尊重和信任幼兒,、關心愛護幼兒，只要是我的學生,，無論活潑,、頑皮、或膽怯,、安靜,，我都會一視同仁。

對性格孤僻的幼兒,，我會給予他們更多的關注,，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū),。

我班的xx-x,，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩,。

每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩,。

引導他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和，喜歡小朋友,，喜歡老師,，更喜歡幼兒園。

不能冷落任何一個幼兒,，讓每個孩子都感覺到老師的關心,。

對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。

每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采,，不受任何壓抑,，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。

人的感覺是相互的,，老師的真誠,，孩子是能感受到的。

堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處，讓幼兒接受了你,，就會以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二、本學期我和闞老師,、陳老師共同擔任“xx(二)班”的教學,、保育工作。

我班共有15名幼兒,，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭,，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點,。

每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了,。

三,、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境,，很多孩子不能很好的適應,，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的'個性特點以及愛好,、不良習慣,，認真填寫一日觀察表,，與家長及時交流孩子在園的生活情況。

在與孩子們的接觸中,，我們互相認識,，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境,。

俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。

在這一學期里，孩子們的變化很大了,，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥,、小姐姐,。

這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識,，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了。

他們會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。

我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強,，孩子們愿意貼一些小貼畫,，基本上都能正確的貼上。

也愿意做一些小手工,。

四,、善于與家長溝通。

在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。

我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的,，我們與家長們面對面交流的機會比較少,，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習,、生活情況,，同時也聽取家長們的想法和建議。

如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪,。

一學期來,，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育,。

五、在日常工作中,，有時也會心情會急躁,，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會自然調整過來,，繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六,、在今后的工作中,，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子,，讓每一個孩子都能健康的成長,。

我能認真學習園部工作計劃，轉變觀念,、提高認識,，做到微笑服務、愛心服務,、耐心服務,，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,，不斷提高服務水平,。

充分的課前準備工作，做好幼小銜接工作,。

孩子從小班到大班,，是人生道路上的第一個轉折點。

由于生活上的驟變以及課目的繁重,。

因此,，我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時與家長進行溝。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇七

我喜歡幼兒園的工作,，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師,，可是我很開心,，每天都過得很充實。現(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了,。在這兩年當中我學會了很多,。回望過去,，有開心也有難過,。

在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松,，所以沒有充實的感覺了,。后來，幼兒園來了一位年輕的園長,。在她的帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同,，不管是教學、生活,、安全工作,、各個方面都很好?！懊慨敱粍e人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作,。

本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際,，能吃苦,，有很好的親和力，有耐性,、愛心,、細心;有較強的實踐能力,，集體觀念強,，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈,、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂，喜歡充實的感覺,，因為覺得這樣的每一天都會很有意義,。在學校的工作中，我努力做好自己的工作,，配合保育老師認真做好保教工作,，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作,。我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里,，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了,。有時候說的話也會讓我哭笑不得,。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師,，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”,。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上,?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來,。我真想永遠和他們在一起。

我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。兩年的幼教工作,，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在今后的工作中,，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我也需要經(jīng)常反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣,。

范文2：

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下,，讓我成長,、進步、收獲了不少,。五年里我與教師們團結協(xié)作,，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y過去，展望未來,，以下是我的工作總結：

一,、師德修養(yǎng)方面：

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識,。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議,，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本,，關鍵在于師德。

二,、教育教學方面：

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短。為做好教學工作,，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上,，不斷反思與總結,，努力實踐。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了,。在教學上,，我結合《綱要》，不斷探索,、研究,、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三,、自我完善與發(fā)展方面：

我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

四、反思和總結：

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展,。

做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣。這一切都很值得,，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年。

范文3：

一路風雨,，一路陽光,，一路汗水，一路收獲,。這校本研修學習之一路走來,，我問心無愧，有苦有樂,，不斷養(yǎng)成了自我學習與自我反思的習慣,。

一、思想表現(xiàn),。

在校本研修期間,，我以積極進取的精神去完成研修任務的。能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄,，并認真撰寫心得體會，即使會遇到困難,，很是辛苦,，也在所不辭，不埋怨,，不退縮,。在研修的過程中嚴格按照計劃來實施，不管是個人的任務還是小組的任務,，我都積極參與其中,，盡最大的能力去完成。

二,、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量,。

1,、認真開展有效備課，有效課堂教學,、有效作業(yè)設計和批改的研究,。嚴格要求自己,，全學期聽評課18次,，次次詳細記錄，認真點評,，取長補短，互相學習,。這使我受益匪淺,。

2,、及時反思及案例學而不思則罔，我每上完一篇課文,，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思，從教學手段，教學方法,，課堂調控,，師生互動，學生學習效果等方面去進行反思，并認真地做好記錄,，作為以后的教學經(jīng)驗來儲存。而且,，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交,。

3、積極參與網(wǎng)絡研修,，完成了漢中市中小學教師全員崗位職務遠程培訓任務,，在網(wǎng)上多學習同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與博友溝通交流,，增長自己的見識，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。

三、研修內容豐富多彩,。

1,、加強師德培養(yǎng),。

教書育人,，師德為本，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,，把師德教育和學校的各項活動結合起來,，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè),，為人師表,，自尊自律，廉潔從教,，團結協(xié)作,，積極進取，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模,，學生、家長,、社會滿意的好教師,。

2、新課程理念研修,。把學習,、實踐、驗證新課程理念,，作為研修的重點任務來重點學習,。在校本研修中與本組同人一道學習研討了怎么進行詞語盤點、日積月累的有效教學,、如何駕馭課堂,、轉化學困生,、向四十分鐘要成績、怎么引道學生課前預習,、上好早讀,、搞好復習等專項研修，并總結歸納出好的方法措施指導于教學實踐,。校本培訓中學習了《校本研修組織與管理》,、《教書育人積極教育方法之班主任培訓》等。做到了新課改的理念如何滲透,、三維目標如何落實,、運用怎樣的教學策略，積極教育學生等等的教育教學觀念,。

四,、教研論文。

在研修的過程中,，我也反思自己的做法,，積累了一點經(jīng)驗，雖然淺薄,，雖然不成熟,，但能用一點筆墨把自己的觀點記錄下來也算是一項成果，我結合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗,，寫了兩篇研修論文,，分別是《立德樹人，為人師表》和《營造創(chuàng)造力發(fā)展的教學環(huán)境,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》,。

五、基本功訓練,。

不可不承認的是,，在多項任務的壓力下，我對基本功的訓練沒那么用功,，粉筆字只是在課堂上書寫時才當作練習,，鋼筆字毛筆字、簡筆畫每月才練幾次,，但我覺得還過得去,。普通話的訓練要努力加強，多讀背一些的美文,，陶冶自己的情操,。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生,。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇八

激發(fā)幼兒學知識的愿望,，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導,，幼兒為主體的正確的師生關系,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師。

和

希望對大家有所幫助,。

本學期衛(wèi)生保健工作在園領導的關心支持下,，牢固樹立健康第一，預防為主,、防治結合,、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施,，認真執(zhí)行衛(wèi)生保健,。

工作計劃。

通過齊抓共管營造全園教職工關心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面從而確保了全園幼兒的健康成長?，F(xiàn)將本學期衛(wèi)生保健工作總結如下：

一,、健康檢查工作：

1,、格執(zhí)行健康體檢制度,，本學期總共63名幼兒，新入園10名幼兒.抓好新入園幼兒的入園體檢工作,，做好健康檔案建檔事項,，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園,，入園體檢率達100%,。本學期5月份市二院防保科醫(yī)生對幼兒進行體檢,，在園體檢率達100%,。

2、嚴格執(zhí)行晨檢制度,。晨檢時注重“看”,、“摸”、“問”,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時掌握生病幼兒的情況,，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理,，保育員及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當日情況,，以便做好全日觀察。

二,、防病措施：

本學期,，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針,，根據(jù)季節(jié)的不同,，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒,。堅持開窗通風,，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間,，尤其是在預防手足口和甲型h1n1流感工作方面,，積極采取有效措施，加強流感疫情預防,、控制工作,，建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度,，對缺席幼兒進行家訪,，了解缺席原因，對患感冒,、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合,，同時增加了預防服藥,，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度,。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作,，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作,，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種,，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒,，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理,，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見,，使家長能夠理解管理的意義,，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理,。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規(guī)范矯治,，疾病矯治率達100%。

三,、營養(yǎng)與膳食工作：

1,、制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時,，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜,。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見,，改進幼兒食譜,，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng)新,。督促伙食費?？顚Ｓ茫锸迟M盈虧不超過2%,，每月張貼公布賬目,。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養(yǎng)計算，提出分析及改進措施,。

2,、本學期重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業(yè)知識水平;嚴把進貨質量關,，實行所有食品進貨索證,，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進,，熟食品前門出，確?；锓繜o外人進出,。嚴格按人定量，力求做到不剩飯,。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產生;進餐時,，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦臉的好習慣,。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水,。

四,、衛(wèi)生消毒工作。

抓好幼兒園室內外環(huán)境求各班保育老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度,，實行定人定點,，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化,、凈化,、綠化、兒化特點,，一天一小掃,，一周一大掃，保持園內外經(jīng)常性的清潔,，定期檢查,，后勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出,、督促改正,，促進幼兒園環(huán)境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,。保健室經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規(guī)范操作,。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔,，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢,、無臭味。

食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作,，食物及用具按生,、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染,。嚴格消毒制度,，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入,，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣,，勤剪指甲,，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽,。每天沖洗食堂,，保持經(jīng)常性的灶臺、食具,、用具清潔,，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作,，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

五、安全健康教育和檢查,。

園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報，并督促相關人員進行整修,，保障了幼兒活動環(huán)境的安全,。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生,。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”,，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育,。嚴格幼兒服藥制度,，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名,、服藥時間,、服用方法,、幼兒姓名,、有無過敏史,，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時做好查對工作,，確保核對無誤后方可服用,。

六、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作,。

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地,、從不同角度,，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識,，本學期針對手足口和甲型h1n1流感高發(fā)情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳,，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識,。

七、其它工作：

認真鉆研,，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導,。注重提高自身素質,，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，接受新的信息和新的要求,，提高自己的業(yè)務水平,，配合各衛(wèi)生防治機構完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統(tǒng)計分析評價工作,。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進行,。

以上是我園這一年的工作總結，在這一年里,，我深知還存在有許多問題,。例如：保育員的衛(wèi)生常識還沒有過關，操作方法不到位……在以后的工作中我們會再接再厲,，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓,。

在孩子們即將完成幼兒園學習任務之際，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，我們兩位搭班老師，共同回首所做過的工作,，總結經(jīng)驗,，反思不足，是十分必要的,，現(xiàn)將本,。

學期工作總結。

如下：

一,、班級情況分析,。

三年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學,。在這最后的一學年里,，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們認真的觀察，有問不完的為什么,，他們好奇的探索,，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v,，我班幼兒思維比較活躍，個性活潑開朗的較多,，愛動腦筋,、愛獨立思考、愛提問,，在語言表達能力方面,，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高,，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達自己的請求和愿望,。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項活動,，有一定的集體榮譽感,。在吃飯用餐方面進步非常明顯，用餐時安靜了許多,，挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多,。班中小朋友身體體質在不斷增強，班出勤情況良好,。

但是班中還存在許多薄弱點,，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，部分孩子常有過急的行為發(fā)生,，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決,。愛模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力,。幼兒傾聽習慣偏差,，持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多,。

二,、本學期重點工作。

1,、開展形式多樣的主題活動,，創(chuàng)設良好的主題環(huán)境創(chuàng)設，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求,，促進幼兒發(fā)展,。

我們及時抓住幼兒的興趣點,，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,。

2,、做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應新的學習生活,。

大班幼兒即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習,、生活是我們本學期的工作重點,。

1)、培養(yǎng)幼兒獨立意識,。通過社會性活動,、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學會生存,，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事,，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為,。

2)、學習方面的準備,。在大班下學期的最后階段,，我們根據(jù)需要適時延長活動時間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性,。在日常生活中,，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣,。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲,，我們在教育活動中結合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動,，激發(fā)幼兒熱愛課本,、喜歡閱讀的興趣，調動幼兒迫切上小學的愿望,。結合主題活動,，開展了“我要上小學”,、離園倒計時等一系列活動，幼兒的學習積極性被調動起來,，他們知道自己長大了,，不能依賴父母和老師。在此活動中,，我們教會了孩子們念畢業(yè)詩,，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學習的時光,，我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊,，在這最后幾天的日子里，時?？吹胶⒆觽冊谡埻楹灻裟?，那神情一點也不亞于我們成年人分別的時刻，他們互相留下聯(lián)絡的方式,，畫上小伙伴的笑臉特征,，把留念冊的封面打扮得異常漂亮，每個人的本子里都寫得滿滿的,。

3,、本學期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康,。

每周認真開展安全教育活動,，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,，提醒幼兒,，不做危險動作，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。在一日活動中,，老師時刻關注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時消除,，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面，都有了很大的進步,，懂得一些安全知識,，促進幼兒樹立良好的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力,。

4,、家園配合，共育新苗。

我們的工作離不開家長的配合和幫助,，在這一學期中回顧一學期以來的家長工作竟然也忙碌,、也收獲。近幾年,，隨著大教育觀念日益深入人心,，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,，這已成為廣大幼教工作者的共識,，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持,、和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！蔽覀兺ㄟ^《家長園地》、家長會,、家園互動平臺,、家訪等多種形式、途徑與家長交流,，增進家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展,。

5,、特色工作。

三,、不足之處與努力方面：

1,、我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結,，不斷改進工作中的不足,。

2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領導的督促幫助下,，有了明顯的進步,，但是還需不斷總結，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓,。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

一,、教學方面。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面,。

1、禮貌,。

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律,。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

五,、存在不足：

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇九

年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。

作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短。

為做好教學工作,，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動,。

在教法上，不斷反思與總結,，努力實踐。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇十

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫忙和支持下,，在園領導的信任和鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y過去，展望未來,，以下是我的工作評價：

一,、師德修養(yǎng)方面。

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，能夠說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。

工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議,，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質潛力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本,，關鍵在于師德,。

二,、教育教學方面,。

我20___年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。

在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短,。為做好教學工作，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上,，不斷反思與總結，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。

在幼教的工作中,，我十分熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質和政治覺悟都提高了,。在教學上,，我結合《綱要》，不斷探索、研究,、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒帶給一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

三、自我完善與發(fā)展方面,。

我用心學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇十一

時光飛逝，一學期很快即將過去,，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學校各領導及老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高,。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結,。

一．工作能力方面

1．在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活,，面向學生的生活世界和社會實踐,。以自主,，合作，探究的學習方式,，讓學生參與教學,，讓課堂充滿新活力,。

2．嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學任務,。

3．把教學過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉換,、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。

二．業(yè)務學習方面

2．認真參加每一次的教研活動,，并認真做好記錄。

3．觀摩校內優(yōu)秀教師的課程,，并認真做好記錄和分析,。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，取長補短,。

4．多專研,，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課過程中認真地分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上,，努力調動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。

5．認真做好教學反思,，做到了學習——實踐———交流———總結,。并認真的做好反思記錄,，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，及時的改正,，使我在教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。

6．增加了閱讀時間,，多讀書，多記錄,。在課余，我堅持經(jīng)?？磿⒖磮?，如《青年教師》,、《新教育》,、《德育報》等雜志和報刊,。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己,，提高自己綜合文化知識的含金量,。為了解教學方面的動態(tài)信息,，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平,，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，我都有了很大的進步,。

7．提高課件制做技能,，并充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的應用于教學中,。

三．個人素質方面

1．不斷學習和思考,，提高自己的職業(yè)道德水平,。

2．親身實踐,，按職業(yè)道德方向去做,，促進自我素質的進一步提高和完善,。

3．自省自檢，注重個人的語言,，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省,，更好的履行為人師表的標準。

以上是我本學期的自我提高總結,，這學期的工作雖然即將結束，但在今后的教育教學工作中我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責,。

一、學習上,，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學習。

三,、實踐中，存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象,，有些事情做起來心有余而力不足。

今后的努力方向：

1,、加強理論學習,、不斷提高自己的政治業(yè)務素質。一是繼續(xù)學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，用基本原理聯(lián)系具體實際,，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題,、分析問題,，樹立遠大的理想,，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家,、集體,、個人三者之間的利益關系,。認真學習和領會黨的`各項方針政策，正確對待目前工作中面臨的困難,，進一步激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情,，積極投身企業(yè)的改革，在平凡的崗位上自覺為企業(yè)改革與發(fā)展做出貢獻,。二是認真學習國家法律、法規(guī),，不斷提高自己的法,、紀觀念，杜絕違章違規(guī)的行為,。三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的實際情況,，提出一些有針對性的可操作的管理辦法和實施方案。

2,、改進工作作風,。要從日常事務中超脫出來，經(jīng)常深人一線了解一線工作,，切實幫助基層解決實際問題,。

3、認真履行崗位職責,、竭盡全力做好本職工作，遵紀守法,，不能做的事情堅決不做，時時處處以法律法規(guī)約束自己,，牢記自己肩上的責任。

4,、嚴格自律,，多做工作,，少說空話,，多干實事，盡職盡責,，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇干工作，爭取對國家,、對人民、對企業(yè)有更大貢獻,。

認清差距,，才能明確努力方向,；克服不足，才能完善自己,。上述問題的存在，雖說不是主流,，但它確實有一定的影響,，必須在今后的工作、學習,、生活中加以克服,、改正,。在此也希望各位領導,、各位同志在平時的工作中多加批評和指導。以上就是我對自己半年工作的自評,，請予以批評，謝謝,！

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長,、進步、收獲了不少,。 五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y過去，展望未來,，以下是我的工作總結：

一、師德修養(yǎng)方面 ：德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議,，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關鍵在于師德,。

二、教育教學方面 ：我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合,，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短,。為做好教學工作，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動,。在教法上,，不斷反思與總結,，努力實踐。 我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了,。在教學上，我結合《綱要》,，不斷探索、研究,、領會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

三、自我完善與發(fā)展方面 ：我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。四,、反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇十二

幼兒園教師怎么做好一年的工作總結呢?以下是幼兒園個人總結與自我評價,，歡迎大家閱讀!

沒有實習之前，我們都以為實習很簡單,，對于我們似乎沒什么幫助,。

但是經(jīng)過實習之后,，我們對實習有了很大的改觀，我們才知道實習對于我們學生來說是多么的重要,。

學校安排我們外出實習，是為了讓我們對社會工作和自己所學專業(yè)更加的了解,，在實習結束后，回到學校學習,，我們可以對自己的不足加以彌補，為以后的正式工作做好準備,。

在學校的安排下，我們五位同學到****幼兒園進行工作實習,。

在這一個月的實習里，我學到了很多學校里面學不到的知識,，從其他老師身上學到了很多東西,，自己的感悟和體會也有很多,，在老師的身上,，我們看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我們在實習生活中帶來了很多的啟發(fā)性思維,。

剛開始我們到了幼兒園，這個幼兒園很大,，小朋友很多，在負責人的安排下,，我們每人跟著一位指導老師進行工作實習，這段時間的日常工作都由各自負責的指導老師安排,。

剛開始實習工作時,，我就認真學習指導老師是如何帶課,，學習他們上課的方式和怎樣管好課堂紀律，還有她是如何帶領學生們做活動的,，而我就在指導老師的旁邊幫忙。

學習了兩天,，指導老師讓我嘗試著帶課,，第一次講課,，我的心里很緊張,，我就開始試著講課,，一開始孩子們亂成一團,，不聽講課,，我用了老師的那些方法，慢慢的,，他們開始接受我喜歡我,，這使我內心充滿喜悅,，慢慢的我?guī)е⒆觽冊絹碓巾樖至耍v課的技巧和經(jīng)驗我也掌握了一些,。

在指導老師的幫助下，我們又和學生們組織活動,，帶他們做游戲,，一邊玩一邊學習,，孩子們玩得很開心,，到處都是他們歡樂的笑聲，在他們的感染下,，也使我喜歡上了幼師這個職業(yè)。

在這次的實習中,，我們和孩子們更加的親近，對他們更加的了解,。

在工作上我很認真負責，每天都對自己的工作做下總結,，看看自己還有什么地方?jīng)]有做好，自己還有那些缺點,，然后改正,。

經(jīng)過一段時間的實習工作,，我的動手能力,，工作能力,，社會交際能力有了明顯的提高,，在每天的工作中雖然忙碌但是很充實。

在工作上,，我明白了做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識,，這樣才能讓你的的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。

這一個月我是忙碌的,，也是充實的，更是充滿快樂的,。

實習的時間雖然很短，但是實習的過程中,，我收獲了很多,，我堅信,，在以后我一定會成為一名優(yōu)秀的幼師。

我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習,。

實習期間，在天驕幼兒園各位領導和老師的幫助,、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點,，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且,，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務。

下面,，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作所作出的經(jīng)驗總結,。

我在剛進班實習的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫-衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此。

經(jīng)過帶班老師提示后我才認識到我 的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。

況且,，這么多孩子都需要愛，我們不能同時忙過來,，所以只有培養(yǎng)他們自己的能力,。

我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒,，但結果卻是溺愛他們,。

所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,，這把尺其實就是教則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

應該就是“授之以魚不如授之以漁”。

因此,，在接下來的實習階段，我總是鼓勵幼兒,，讓他們自己來,，學會穿鞋,，學會上廁所,。

這些簡單的動作，對于孩子們,，學起來卻會很困難。

為了激勵他們,，主班老師還買了小紅花，誰表現(xiàn)好都會貼到臉上,，哪怕只是一點點的進步。

沒幾天,，家長們來了就會說孩子在家如何進步了，如何懂事了,。

家長們高興，我聽了,，更像吃了蜜一樣甜。

以前,，我總認為，一個老師記住這么多孩子的性格,、優(yōu)點、缺點是很不容易得,，可真的體會一回，發(fā)現(xiàn)其是并不難,，因為此時我心里有他們，關注他們，愛他們,，僅用2天,，我就記住了全班孩子的名字。

我想,。

這就是教師的責任,，要去愛每一個孩子,，是一種大愛,、博愛。

雖然是小班孩子,，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但既然是來上學,，我們還是要教會孩子們知識,，除了一些好聽的兒歌，還要教數(shù)數(shù),，畫畫。

小孩兒腦中沒有數(shù)的概念,，教數(shù)數(shù)就如同教兒歌一樣，就是單純的教,，單純的記住就好。

主班老師決定讓我?guī)б还?jié)美術課,，教孩子們畫畫。

這節(jié)課很輕松,，我坐在孩子中間。

告訴他們每種顏色叫什么,，并引一些該色在生活中的東西,。

繪畫是一種兒童十分喜愛的活動,，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力，使兒童快樂,。

在輔導幼兒繪畫時，首先要激發(fā)幼兒興趣,。

對于一些年齡偏小的孩子，可以從簡單的線條和圖形畫起,。

我教他們畫直線，折線,，弧線，半圓連線等,，還有圓形，橢圓形,，并給這些圖形、填畫一些有意思的東西,，讓圖形,、線條活起來,，賦予他們生命，讓孩子們把他們當做其中的一份子,，樂于和他們畫的作品為伴。

這個方法其實很簡單,，就是畫完后給這些圖形，線條畫上一些“眼睛”,，用小弧線點畫“五官”,，再把圖形和線條結合起來,，這樣孩子們就不會覺得枯燥,。

教完簡單的圖形,，我有讓孩子們畫一些自己喜歡的圖案。

并填上色彩,，有的孩子將太陽畫成了綠色，有的將天化成了橙色,，并爭著給我講自己的作品,。

雖然孩子們畫的并不好,，但看著他們開心的樣子,，我 想這就夠了。

最后每個孩子獎勵一朵小紅花,。

我的第一課就這樣圓滿結束了。

在接下來的日子,，我 還教過孩子們做一些小游戲，拿上小動物玩具教他們認識這個世界,。

每天與家長積極溝通。

不知不覺中,，我的實習生涯就結束了。

時光老人就把我實習的兩周的時光一筆劃過了,。

這，是我人生邁出的第一步,。

回顧這些日子，些許心酸,、些許甜蜜,，帶給我的東西實在是很多很多雖然整天忙忙碌碌,，但工作著永遠是快樂的。

一滴汗水,，一級臺階;一分耕耘,，一成秋色,。

僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。

幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子,。

幼兒的笑臉、幼兒的`淚花,，幼兒的純與真、老師的付出與回報,，工作的苦與累,、挫折感與成就感,，理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。

更多的是我有了自己的方向，我對自己有了新的認識,，明白對于未來的路我要堅持,，要努力付出,。

小四班，這個近兩周就給我留下很深印象的班級,，每一個孩子我都愛過,，都不會忘記的,。

也許這些孩子并不會記得我，但我卻不會忘記他們的純真,，是他們帶動了我的成長。

在xx大學三年中,，我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā),努力掌握技能技巧,，深鉆細研，尋求其內在規(guī)律,，并取得了良好的成績。

在教育教學方面我主要擔任的是語言,、音樂,、科學三門學科的教學工作。

嚴格制訂教學計劃,，按預定計劃。

完成教學任務并結合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育,。

在語言教學方面：為了解決我們班小朋友說的能力差的問題。

我為孩子們提供盡可能豐富的語言環(huán)境;每周在語言區(qū)增添新的內容,，讓小朋友永遠都對語言區(qū)保持著一種新鮮感,。

在科學教學方面：以幼兒為主體通過指導下幼兒自身的探索活動,，促進幼兒全面發(fā)展的科學教育,。

我十分強調幼兒在探索活動中感知、探索,、發(fā)現(xiàn),，在自身的經(jīng)歷中認識周圍世界，獲取相關的感性經(jīng)驗和知識;重視觀察,、分類、測量,、表達、思考等等科學方法,、智力技巧的學習。

有人把幼兒教育比作是一項綜合性,、藝術性的系統(tǒng)工程,，是培養(yǎng)合格的跨世紀人才的一項奠基石,。

但是我們每一位教師都深有體會：要保證孩子的全面發(fā)展，單靠幼兒園教育是遠遠不夠的,。

我們每一個活動的成功開展，幼兒的每一點進步,，滲透著老師們的心血，更離不開家長的支持,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。

要加強幼兒的安全工作,，那自己得必須深入了解安全工作的法規(guī)。

為了更好的開展班級安全工作,，我每天利用空余時間來學習安全工作的法律法規(guī)。

每周用生動的故事情節(jié)表演對幼兒進行安全知識的教育,，并滲透到日常生活中。

時時讓幼兒牢記“安全第一”,。

在幼兒部開展的師生安全知識競賽中，本班脫穎而出取得了第一的好成績,。

每周的班會上安全工作是必須討論的內容,。

每天進行安全檢查是必須要做的事情。

在這快一年中,，沒有任何安全事故的發(fā)生。

在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經(jīng)驗。

通過幼兒園觀摩學習,，讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。

我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇十三

未來路漫漫，相信在今后的工作學習中,，定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!接下來,，小編在這給大家?guī)碛變簣@教師。

總結,，歡迎大家借鑒參考!

光陰如箭，歲月如梭,，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我,，點點滴滴依然清晰分明,。

自從xx年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中,。上課期間，我堅持不遲到,、不早退，勤做筆記,，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假,。

在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,，把學的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。通過兩年半的本科函授學習,，本人在思想認識、業(yè)務認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

思想認識：本人在函授學習期間,，認真學習了學院開設的專業(yè)課，特別是對學院開設課程《教育學》,、《心理學》的學習,，使我受益匪淺,，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習,，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真,、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升,，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,，效果效果相當不錯,。專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》,、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》,、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多,，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學習過去了,，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活,，提高了教育教學能力,，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力,，有效地服務于教育事業(yè),，服務于社會。

時間飛逝,，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系,。在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神,、團隊精神的重要性,。每一個人身上都有她的閃光點,，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下,，同事間的相互學習,、相互關心、幫助,、取長補短、共同努力下,，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康,、全面地成長,。

在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項。

規(guī)章制度。

熱愛本職工作,，有較強的事業(yè)心責任感和良好的師德,。服從領導的安排,，認真完成各項教學教研工作。并發(fā)揮自己的特長學以至用,，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力,。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度。但是,，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通，多商量,。通過家訪、早接,、離園,、電話聯(lián)系,、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況,，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習,、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持,。

工作中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，言傳身教,，細心、耐心,、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,，嘗試開展小班化教學。在學習,、實踐、總結中不斷完善教學,，也進步自身的專業(yè)素質。

一個學期結束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應如此,。

1,、責任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強烈的求知欲和進取心,，積極主動、一絲不茍地做好各項工作,。

2,、和幼兒相處的能力：尊重、理解,、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性，熱情活潑,，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

3、教育藝術：以細致的觀察,，敏銳的感受,，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎,，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎,、獨特,、有效的教育,。

4,、業(yè)務知識：掌握幼兒教育學,、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用,。有廣闊的知識視野,、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力,。

5,、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃,、有條理。

6,、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。

7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,，不依賴領導,、同事,，能自己尋找解決困難的辦法。

8,、人際關系：具有組織、應變,、協(xié)調和交往的能力,，和領導、同事的關系融洽,，待人有技巧，善于交朋友,，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。

9,、總結、表達能力：有較強的口述和筆述技巧,，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言,，內容豐富，有吸引力,。

10,、理論學習和研究能力：刻苦鉆研,、不斷學習,，有較強的理論學習和研究能力，努力進取,，認真研究，能寫出較高水平的論文,。

端正入黨動機,，不是入黨前的一時的問題,，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員,，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨,，甚至完全沒有入黨,。這種思想上沒有入黨的人,，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西,，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義,，什么是黨,?！蔽覀兌紤詾榻洌徽摻M織上是否入黨,，都應做到首先在思想上入黨,，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想,。

當然，由于本期培訓班時間緊,、任務重，所以還有很多黨的先進思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會,。但我有堅定的理想和信心,，只要通過自己堅持不懈地努力,，嚴格要求自己,，在今后的學習、工作和生活中盡快消化,，不斷提高。在學校黨委,、學院黨支部關懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的,、光榮的中國共產黨員,。

我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師,，可是我很開心，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多,。回望過去,，有開心也有難過。

在剛剛進入幼兒園的時候,，那時候的工作很輕松,，所以沒有充實的感覺了,。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同,，不管是教學、生活,、安全工作、各個方面都很好,。“每當被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作,。

本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際,，能吃苦，有很好的親和力，有耐性,、愛心、細心;有較強的實踐能力,，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂，喜歡充實的感覺,，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。

在學校的工作中,，我努力做好自己的工作,，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契,。認真積極的配合年級組的各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心,，因為孩子們都長大了,。

有時候說的話也會讓我哭笑不得,。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師,，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭,，放在你身上,?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在一起,。

我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，尊重每一個孩子,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作,，使我自身的素質和政治覺悟都提高了,。在今后的工作中,，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

我也需要經(jīng)常反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下,，讓我成長,、進步,、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作,，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結過去,，展望未來，以下是我的,。

工作總結,。

一、師德修養(yǎng)方面：

德高為師,，身正是范。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識。

勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。

培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質量,，將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關鍵在于師德,。

二、教育教學方面：

我x年畢業(yè)于xx幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合,，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。

在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短。為做好教學工作,，我認真制定。

教案,。

做好每次教師匯報課的工作并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動,。在教法上不斷反思與總結努力實踐,。

我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。五年的幼教工作,，使我自身的素質和政治覺悟都提高了,。在教學上,，我結合《綱要》，不斷探索,、研究,、領會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

三,、自我完善與發(fā)展方面：

我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

四,、反思和總結：

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。

做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇十四

物星轉移,，新的一年來到了，在過去的一年里,，我堅持四項基本原則,，擁護黨的路線方針政策,，遵紀守法,，關心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟,，認真貫徹黨的教育方針，最終幼教事業(yè),、熱愛幼兒,，認真學習業(yè)務知識,，努力提高水平和本事。

在實習工作中我能吃苦,，以團體利益為重，不計較個人得失,，不遲到、不早退,，堅持出滿勤，服從領導分配,，在不一樣崗位上盡到自我的職責。服從領導分配,，不計個人得失,，進取參加各項活動工作中從不計較個人得失,，除了努力做好自我的本職工作以外，還能服從領導分配,，幫忙學校做好工資調級工作。工資調級任務急,，工作量大,，一點也不能出差錯，我能認真核查,，仔細查對，保證了工資調級的順利完成,，受到學校領導的贊揚。

這一年期間,，我分別擔任大班教師工作,，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng),，協(xié)調班級工作,，管理好班級財務，作好家長的聯(lián)導溝通工作,，擔任各科教學時，以幼兒為主體,，不斷提高教學本事進取開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境,，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習資料,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，進取參加教研活動,，認真觀察,、學習和借鑒好的教學形式,，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動,、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動,，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真評價工作中的得失,。

作為一名幼兒教師,，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模，做他們的知心朋友,，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點,，做到對每一個幼兒的情景心中有數(shù)，異常是對相對較差,、性格特殊或比較調皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心,，余鵬飛小朋友剛轉入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境,，陌生的教師，陌生的小朋友,，他變沉默了，對教師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個長滿刺的小刺猬,，誰碰他他就扎誰,，愛期負小朋友。應對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感,，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法,，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言,，如他不愿意也不強求,，慢慢地他開始轉變了，對待教師和小朋友不再拒絕,，此刻他已逐漸地融入班級這個大團體中,，健康歡樂地成長,。徐天益小朋友不愛說話,，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題,，鼓勵她大膽與小朋友交往，此刻她提高多了,，能主動找教師說話，與小朋友交流了,。要對幼兒實施完整的教育,，家長的配合是分不開的,，也更需要教師和家長之間的交流與溝通,。

開學時,，我們召開家長會,，向家長匯報計劃及要求。家訪中,，及時反饋幼兒在園內的生活情景，共同商討育兒方法,，有針對性的密切配合。家長開放活動中,，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情景,，了解幼兒園的教學水平，對家長提出有益提議我進取采納,，家長提出意見我虛心的理解，家長對我們的工作十分支持和滿意,，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調查中,，家長對我們工作滿意率達100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的教師表示感激,，她們教會了徐天益許多知識，幫忙徐天益培養(yǎng)好習慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園,，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑,，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的教師,，我們家長十分放心,，感激教師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任,，同時也給了我極大的鼓勵。

(1)我園領導始終把安全防護工作放在重中之重的位置,，落實在幼兒園園務管理工作中，有幼兒園安全檢查領導檢查組織機構,，幼兒園各部門安全組織機構,。做到職責分解到具體的人，不斷增強保教人員的安全意識,。堅持每周一小查,，每月一大查，做到有布置,、有檢查、有記錄,，班級做好每周兩次教育及記錄，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表,。此外經(jīng)過國旗下講話、社會與健康活動教育,、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全教育，不斷增強師生的安全意識,。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓,，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中,。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作,。因它是增強幼兒體質，提高保教質量重要組成部分,。本學期,，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下，期初制定保健計劃,，重新建立各種表、冊,、卡，如：建立新生免疫內卡,、晨檢記錄和全日觀察冊等,。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作,。對全園幼兒測身長、體重及對中,、大班測視力并進行評價。每月堅持與保健站聯(lián)系,，匯報幼兒的疾病情景。

為了更好的投身于幼教改革中去,，我認真學習新《綱要》,，寫好讀書筆記,，學習幼兒教育新觀念,，結合我國十五科研課題，認真開展課題研究,，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異,，因材施教，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng),，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動,，在活動中我以團體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自我的才能,，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,，滿足他們自信心的需要，活動得到家長和教師的一致好評,。

為了提高自我的教學研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,，學到了不少的知識，對我受益非淺,。

在工作實踐中,，我越來越感覺知識的不足,，于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難,，利用休息時間參加大專的學習，已期提高自我的專業(yè)知識和文化水平更好的工作,。20__年來，在領導和各位教師的幫忙下,，在自我的努力下，我取得了必須的成績,，設計的教學活動“美麗的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質課評比三等獎,，美術作品“國粹”獲市學校文化藝術節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導的幼兒當中,，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,，朱紫憶小朋友獲市藝術節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎,。指導的七名幼兒參加全國“素質杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績,。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛自我的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的光和熱。

一年的工作有成績也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加進取的參加教研活動,，不斷提高教育教學水平，更好的為幼兒服務,，為家長服務。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇十五

在xx大學三年中,，我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā),努力掌握技能技巧,，深鉆細研,，尋求其內在規(guī)律,，并取得了良好的成績,。

在教育教學方面我主要擔任的是語言、音樂,、科學三門學科的教學工作。

嚴格制訂教學計劃,，按預定計劃。

完成教學任務并結合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育,。

在語言教學方面：為了解決我們班小朋友說的能力差的問題。

我為孩子們提供盡可能豐富的語言環(huán)境;每周在語言區(qū)增添新的內容,，讓小朋友永遠都對語言區(qū)保持著一種新鮮感,。

在科學教學方面：以幼兒為主體通過指導下幼兒自身的探索活動,，促進幼兒全面發(fā)展的科學教育。

我十分強調幼兒在探索活動中感知,、探索、發(fā)現(xiàn),，在自身的經(jīng)歷中認識周圍世界，獲取相關的感性經(jīng)驗和知識;重視觀察,、分類,、測量、表達,、思考等等科學方法、智力技巧的學習,。

有人把幼兒教育比作是一項綜合性、藝術性的系統(tǒng)工程,，是培養(yǎng)合格的跨世紀人才的一項奠基石。

但是我們每一位教師都深有體會：要保證孩子的全面發(fā)展,，單靠幼兒園教育是遠遠不夠的,。

我們每一個活動的成功開展,，幼兒的每一點進步，滲透著老師們的心血,，更離不開家長的支持,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。

要加強幼兒的安全工作,，那自己得必須深入了解安全工作的法規(guī)。

為了更好的開展班級安全工作,，我每天利用空余時間來學習安全工作的法律法規(guī)。

每周用生動的故事情節(jié)表演對幼兒進行安全知識的教育,，并滲透到日常生活中。

時時讓幼兒牢記“安全第一”,。

在幼兒部開展的師生安全知識競賽中，本班脫穎而出取得了第一的好成績,。

每周的班會上安全工作是必須討論的內容。

每天進行安全檢查是必須要做的事情,。

在這快一年中，沒有任何安全事故的發(fā)生,。

在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經(jīng)驗。

通過幼兒園觀摩學習,，讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。

我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇十六

一年結束了,，現(xiàn)將對一年的個人工作評價呈現(xiàn),。這一年中,，我認真貫徹剛要精神，最終幼教事業(yè),、熱愛幼兒，認真學習業(yè)務知識,，努力提高教學水平和本事。

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在工作中我能吃苦,，以團體利益為重，不計較個人得失,，不遲到,、不早退,，堅持出滿勤，服從領導分配,，在不一樣崗位上盡到自我的職責。服從領導分配,，不計個人得失，進取參加各項活動工作中從不計較個人得失,，除了努力做好自我的本職工作以外,，還能服從領導分配,，幫忙學校做好工資調級工作。工資調級任務急,，工作量大，一點也不能出差錯,，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成,，受到學校領導的贊揚,。這一年期間,，我分別擔任大班教師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃,，協(xié)調班級工作，管理好班級財務,，作好家長的聯(lián)導溝通工作，擔任各科教學時,，以幼兒為主體,，不斷提高教學本事進取開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境,，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習資料,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展,，進取參加教研活動,，認真觀察,、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式,，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體,，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動,，堅持超周備課,，寫好效果檢查,，認真評價工作中的得失,。

作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模，做他們的知心朋友,，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點,，做到對每一個幼兒的情景心中有數(shù),，異常是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉入我班,，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的教師,，陌生的小朋友，他變沉默了,，對教師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬,，誰碰他他就扎誰,，愛期負小朋友,。應對這樣的孩子我首先親近他,，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往,，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚,，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求,，慢慢地他開始轉變了,，對待教師和小朋友不再拒絕,，此刻他已逐漸地融入班級這個大團體中，健康歡樂地成長,。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往,，此刻她提高多了，能主動找教師說話,，與小朋友交流了,。要對幼兒實施完整的教育,，家長的配合是分不開的，也更需要教師和家長之間的交流與溝通,。

開學時，我們召開家長會,，向家長匯報計劃及要求,。家訪中,，及時反饋幼兒在園內的生活情景,，共同商討育兒方法,，有針對性的密切配合。家長開放活動中,，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情景,，了解幼兒園的教學水平,，對家長提出有益提議我進取采納,，家長提出意見我虛心的理解，家長對我們的工作十分支持和滿意,，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調查中,，家長對我們工作滿意率達100%,，___小朋友的家長說：“我們對幼兒園的教師表示感激,，她們教會了___許多知識，幫忙___培養(yǎng)好習慣”__小朋友的家長說：“自從把__轉到鐘家村幼兒園,，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑,，也愛找小朋友玩了”___小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的教師,，我們家長十分放心,，感激教師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵,。

做到有布置,、有檢查,、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄,，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表,。此外經(jīng)過國旗下講話、社會與健康活動教育,、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全教育，不斷增強師生的安全意識,。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中,。

(2)、我園重視衛(wèi)生保健工作,。因它是增強幼兒體質，提高保教質量重要組成部分,。本學期，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下,，期初制定保健計劃,，重新建立各種表,、冊、卡,，如：建立新生免疫內卡、晨檢記錄和全日觀察冊等,。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作,。對全園幼兒測身長,、體重及對中,、大班測視力并進行評價。每月堅持與保健站聯(lián)系,，匯報幼兒的疾病情景。

為了更好的投身于幼教改革中去,，我認真學習新《綱要》,，寫好讀書筆記，學習幼兒教育新觀念,，結合我國十五科研課題，認真開展課題研究,，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異,，因材施教,，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng),，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動,，在活動中我以團體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自我的才能,，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要,，活動得到家長和教師的一致好評。

為了提高自我的教學研究水平,，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學到了不少的知識,，對我受益非淺,。

在工作實踐中，我越來越感覺知識的不足,，于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難,，利用休息時間參加大專的學習，已期提高自我的專業(yè)知識和文化水平更好的工作,。__年來,，在領導和各位教師的幫忙下，在自我的努力下,，我取得了必須的成績,，設計的教學活動“美麗的樹葉”獲市三等獎,，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質課評比三等獎，美術作品“國粹”獲市學校文化藝術節(jié)教師繪畫比賽二等獎,。在指導的幼兒當中，___小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,，__小朋友獲市藝術節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導的七名幼兒參加全國“素質杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名,、銅杯獎三名的好成績。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛自我的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的光和熱,。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇十七

我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習,。

實習期間,，在天驕幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下,，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識,，而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務。

下面,，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作所作出的經(jīng)驗總結。

我在剛進班實習的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動,，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫-衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,。

我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此,。

經(jīng)過帶班老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

況且,，這么多孩子都需要愛,，我們不能同時忙過來,，所以只有培養(yǎng)他們自己的能力,。

我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們,。

所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

應該就是“授之以魚不如授之以漁”,。

因此,，在接下來的實習階段,，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來,，學會穿鞋，學會上廁所,。

這些簡單的動作，對于孩子們,，學起來卻會很困難,。

為了激勵他們,，主班老師還買了小紅花，誰表現(xiàn)好都會貼到臉上,，哪怕只是一點點的進步。

沒幾天,，家長們來了就會說孩子在家如何進步了，如何懂事了,。

家長們高興，我聽了,，更像吃了蜜一樣甜。

以前,，我總認為,，一個老師記住這么多孩子的性格,、優(yōu)點、缺點是很不容易得,，可真的體會一回,，發(fā)現(xiàn)其是并不難,，因為此時我心里有他們，關注他們,，愛他們，僅用2天,，我就記住了全班孩子的名字,。

我想,。

這就是教師的責任，要去愛每一個孩子,，是一種大愛,、博愛,。

雖然是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的,，但既然是來上學，我們還是要教會孩子們知識,，除了一些好聽的兒歌,，還要教數(shù)數(shù),，畫畫。

小孩兒腦中沒有數(shù)的概念,，教數(shù)數(shù)就如同教兒歌一樣,，就是單純的教，單純的記住就好,。

主班老師決定讓我?guī)б还?jié)美術課，教孩子們畫畫,。

這節(jié)課很輕松，我坐在孩子中間。

告訴他們每種顏色叫什么,，并引一些該色在生活中的東西。

繪畫是一種兒童十分喜愛的活動,，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力，使兒童快樂,。

在輔導幼兒繪畫時，首先要激發(fā)幼兒興趣,。

對于一些年齡偏小的孩子,，可以從簡單的線條和圖形畫起。

我教他們畫直線,，折線，弧線,，半圓連線等,，還有圓形,，橢圓形，并給這些圖形,、填畫一些有意思的東西，讓圖形,、線條活起來，賦予他們生命,，讓孩子們把他們當做其中的一份子,，樂于和他們畫的作品為伴,。

這個方法其實很簡單,，就是畫完后給這些圖形,，線條畫上一些“眼睛”，用小弧線點畫“五官”,，再把圖形和線條結合起來，這樣孩子們就不會覺得枯燥,。

教完簡單的圖形，我有讓孩子們畫一些自己喜歡的圖案,。

并填上色彩,，有的孩子將太陽畫成了綠色，有的將天化成了橙色,，并爭著給我講自己的作品。

雖然孩子們畫的并不好,，但看著他們開心的樣子，我想這就夠了,。

最后每個孩子獎勵一朵小紅花,。

我的第一課就這樣圓滿結束了,。

在接下來的日子，我還教過孩子們做一些小游戲,，拿上小動物玩具教他們認識這個世界。

每天與家長積極溝通,。

不知不覺中,，我的實習生涯就結束了,。

時光老人就把我實習的兩周的'時光一筆劃過了。

這,，是我人生邁出的第一步。

回顧這些日子,，些許心酸、些許甜蜜,，帶給我的東西實在是很多很多雖然整天忙忙碌碌,，但工作著永遠是快樂的,。

一滴汗水，一級臺階;一分耕耘,，一成秋色。

僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。

幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子,。

幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,，幼兒的純與真、老師的付出與回報,，工作的苦與累、挫折感與成就感,，理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

更多的是我有了自己的方向,，我對自己有了新的認識，明白對于未來的路我要堅持,，要努力付出,。

小四班,，這個近兩周就給我留下很深印象的班級,，每一個孩子我都愛過,，都不會忘記的。

也許這些孩子并不會記得我,，但我卻不會忘記他們的純真，是他們帶動了我的成長,。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇十八

在實習過程中,，有待以后去探索，并不忘記老師的教誨,，經(jīng)過這段時間的實習，自己在心內科學到的東西沒多少增加,。感覺到現(xiàn)在。搞熟心內科常見疾病的書本知識,，是不是實習，不斷地學習進步,，酸甜苦辣,，見識了不少的人,，做到真正了解學生,、心肌病，學到了應對的知識和技巧,，在心內科的實習很快結束，也認識了幾個不錯的朋友,、心臟的體格檢查等，真做一名默默歌唱,、善于觀察患兒病情,；其次，與患者,，急診的東西會處理了，我學到了很多,，同時還要很好的溝通技巧,，以最簡單的測血壓為例、冠心病等,，無論是什么滋味，回想起實習的日子,，看看如何與患者個體結合，但在一些細節(jié)問題上,。

這段外科的實習經(jīng)歷,。還有就是,，不是易事，與學生交流少,。經(jīng)過在心內實習，新年剛過,。

在老師的指導下,、瓣膜病,，接觸了不少的事情，踏實工作,。

由于實習時間不是很長,，能做好解釋與安慰工作,。首先，溫故而知加強了鞏固和提高,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，都挺值得回味的?？傊矣X得在這段實習的日子里，這樣做到心中有數(shù),，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經(jīng)驗,，嚴格要求自己,，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，但是我用我的努力充實我的知識與技能,，正確處理好護患關系，熱愛兒童事業(yè),，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個社會了呢、急性肺水腫,，是家屬也理解兒科護士的工作,，渴望在學習中成長,，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，如高血壓,。換句話來說，對我來說還是陌生的,，等到真正工作了會很快上手?？傊⑴︼w翔的白衣天使踏進了科室,、與同事。

醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術,。學會一些急診處理，認真履行護士職責。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術,。

算算進心內科實習的日子有半個月了吧，收獲豐富,，對于教師的工作已有所了解,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作，在突發(fā)病方面,。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，很多人都沒有規(guī)范的掌握,，經(jīng)過不斷的努力,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，水平會提高很快,！

在老師的辛勤指導下；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應,，多說“對不起”,，不要小看這些,，尊敬師長、測血壓,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。同時要理解家屬,，特別感受到以下是本人此次學習的`一些實習鑒定,。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去,，如高血壓急癥。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇十九

在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學期的工作,、學習和體會做以下總結：

一、工作方面,。

我班是新招生的幼兒,，在開學初,，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪,，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系,。針對我班幼兒年齡小、自理能力差,，依賴性強的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學習常規(guī)和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護,。在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材,，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時,，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展。另外,，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,，便于幼兒學習與操作。

二,、思想方面。

熱愛中國共產黨,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務,。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐,，認真學習“三個代表”重要思想和“xx大”重要精神,，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關心時事,，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。

三,、學習方面。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》,、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》,，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課,，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞,、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐,。

幼兒園教師個人總結及自我評價的重要性篇二十

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導,、同事建立了良好的關系。在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性,。每一個人身上都有她的閃光點,，都是可以虛心學習的榜樣,。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習,、相互關心、幫助,、取長補短、共同努力下,，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康,、全面地成長。

在本學期內,，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德,。服從領導的安排，認真完成各項教學,、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長,、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設出一份力。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,。但是，通過班上老師共同努力,，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通,，多商量。通過家訪,、早接,、離園,、電話聯(lián)系,、家園手冊,、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學期的學習、生活,，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持,。

工作中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，言傳身教,，細心,、耐心、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,，嘗試開展小班化教學,。在學習,、實踐、總結中不斷完善教學,，也進步自身的專業(yè)素質,。