通過總結(jié),，我們可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,，進(jìn)而制定更明確的學(xué)習(xí)和發(fā)展計劃。好的總結(jié)需要具備客觀全面的態(tài)度,，不偏不倚地對待過去的表現(xiàn)和結(jié)果,。精選的總結(jié)范文可以讓我們了解到不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)寫作風(fēng)格和方法。

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇一

我喜歡幼兒園的工作,，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師,，可是我很開心，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了,。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會了很多?；赝^去,，有開心也有難過。

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時候,，那時候的工作很輕松,，所以沒有充實的感覺了。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長,。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué),、生活,、安全工作、各個方面都很好,?！懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作,。

本人在思想上積極要求上進(jìn),，性格開朗善于交際，能吃苦,，有很好的親和力,，有耐性、愛心,、細(xì)心;有較強(qiáng)的實踐能力,，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,。我喜歡舞蹈,、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺,，因為覺得這樣的每一天都會很有意義,。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作,，配合保育老師認(rèn)真做好保教工作,，和同事之間配合默契。認(rèn)真積極的配合年級組的各項工作,。我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心,，因為孩子們都長大了,。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后,，興高采烈的問我：“何老師,，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭,，放在你身上,。”我很疑惑不解的問：“為什么啊?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師,，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來。我真想永遠(yuǎn)和他們在一起,。

我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，尊重每一個孩子,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在今后的工作中,，我會積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣,。

范文2：

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望未來,，以下是我的工作總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面：

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議,，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

二,、教育教學(xué)方面：

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步,。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三,、自我完善與發(fā)展方面：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

四、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展,。

做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣。這一切都很值得,，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年。

范文3：

一路風(fēng)雨,，一路陽光,，一路汗水，一路收獲,。這校本研修學(xué)習(xí)之一路走來,，我問心無愧，有苦有樂,，不斷養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。

一、思想表現(xiàn),。

在校本研修期間,，我以積極進(jìn)取的精神去完成研修任務(wù)的。能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫心得體會，即使會遇到困難,，很是辛苦,，也在所不辭，不埋怨,，不退縮,。在研修的過程中嚴(yán)格按照計劃來實施，不管是個人的任務(wù)還是小組的任務(wù),，我都積極參與其中,，盡最大的能力去完成。

二,、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,。嚴(yán)格要求自己，全學(xué)期聽評課18次,，次次詳細(xì)記錄,，認(rèn)真點評，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),。這使我受益匪淺。

2,、及時反思及案例學(xué)而不思則罔,，我每上完一篇課文，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思,，從教學(xué)手段,，教學(xué)方法，課堂調(diào)控,，師生互動,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行反思，并認(rèn)真地做好記錄,，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗來儲存,。而且，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交,。

3、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，完成了漢中市中小學(xué)教師全員崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù),，在網(wǎng)上多學(xué)習(xí)同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與博友溝通交流,，增長自己的見識，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。

三、研修內(nèi)容豐富多彩,。

1,、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。

教書育人，師德為本,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模,，學(xué)生,、家長、社會滿意的好教師,。

2,、新課程理念研修。把學(xué)習(xí),、實踐,、驗證新課程理念，作為研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí),。在校本研修中與本組同人一道學(xué)習(xí)研討了怎么進(jìn)行詞語盤點,、日積月累的有效教學(xué)、如何駕馭課堂,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生,、向四十分鐘要成績、怎么引道學(xué)生課前預(yù)習(xí),、上好早讀,、搞好復(fù)習(xí)等專項研修，并總結(jié)歸納出好的方法措施指導(dǎo)于教學(xué)實踐,。校本培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了《校本研修組織與管理》,、《教書育人積極教育方法之班主任培訓(xùn)》等。做到了新課改的理念如何滲透,、三維目標(biāo)如何落實,、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略，積極教育學(xué)生等等的教育教學(xué)觀念,。

四,、教研論文。

在研修的過程中，我也反思自己的做法,，積累了一點經(jīng)驗,，雖然淺薄，雖然不成熟,，但能用一點筆墨把自己的觀點記錄下來也算是一項成果,，我結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗，寫了兩篇研修論文,，分別是《立德樹人,，為人師表》和《營造創(chuàng)造力發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》,。

五,、基本功訓(xùn)練。

不可不承認(rèn)的是,，在多項任務(wù)的壓力下,，我對基本功的訓(xùn)練沒那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時才當(dāng)作練習(xí),，鋼筆字毛筆字,、簡筆畫每月才練幾次，但我覺得還過得去,。普通話的訓(xùn)練要努力加強(qiáng),，多讀背一些的美文，陶冶自己的情操,。

總之,，在工作中，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生,。

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇二

幼兒園教師怎么做好一年的工作總結(jié)呢?以下是幼兒園教師個人總結(jié)與自我評價,，歡迎大家閱讀!

1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè),，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動,、一絲不茍地做好各項工作,。

2、和幼兒相處的能力：尊重,、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,，熱情活潑,，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受,，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎,、獨特,、有效的教育。

4,、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論,，能在實踐中靈活地運(yùn)用,。

有廣闊的知識視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力,、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力。

5,、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動,，活動有計劃、有條理,。

6,、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。

7,、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事,，能自己尋找解決困難的辦法,。

8、人際關(guān)系：具有組織,、應(yīng)變,、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧,，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持,。

9,、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧,，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富,，有吸引力,。

回顧本學(xué)期的工作計劃，我從六個方面進(jìn)行一下小節(jié)：

一,、作為一名幼兒教師,，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個孩子,。

有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解,。

我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,、安靜，我都會一視同仁,。

對性格孤僻的幼兒,，我會給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。

我班的xx-x，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩,。

每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。

引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和,，喜歡小朋友,，喜歡老師，更喜歡幼兒園,。

不能冷落任何一個幼兒,，讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心。

對活潑開朗的幼兒,，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。

每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風(fēng)采,，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。

人的感覺是相互的,，老師的真誠，孩子是能感受到的,。

堅持熱愛,、尊重每一位幼兒，與之平等相處,，讓幼兒接受了你,，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。

二,、本學(xué)期我和闞老師,、陳老師共同擔(dān)任“xx(二)班”的教學(xué),、保育工作,。

我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點,。

每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

三,、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng),，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,，了解孩子的'個性特點以及愛好、不良習(xí)慣,，認(rèn)真填寫一日觀察表,，與家長及時交流孩子在園的生活情況,。

在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識,，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。

俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。

在這一學(xué)期里,，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會關(guān)心別人,、幫助別人的小哥哥、小姐姐,。

這些小哥哥,、小姐姐不僅學(xué)會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了,。

他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。

我們班的寶貝,，在整合課程上動手能力非常強(qiáng),，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上,。

也愿意做一些小手工,。

四、善于與家長溝通,。

在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。

我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的,，我們與家長們面對面交流的機(jī)會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,，定時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議,。

如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。

一學(xué)期來,，我通過多種渠道與家長溝通,，讓家長及時了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育。

五,、在日常工作中,，有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后,，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去,。

六,、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力,，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,，讓每一個孩子都能健康的成長。

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。

充分的課前準(zhǔn)備工作,，做好幼小銜接工作,。

孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。

由于生活上的驟變以及課目的繁重,。

因此，我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時與家長進(jìn)行溝,。

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇三

目前職位：教師/助教。

學(xué)歷：本科,。

工作經(jīng)驗：5-10年,。

現(xiàn)居住地：北京西城地安門,。

聯(lián)系電話：電子郵箱：

具有豐富的高三一線教學(xué)與管理工作經(jīng)驗，對高中尤其是高三英語教學(xué)有獨到的見解和授課特色;深入了解高中教育現(xiàn)狀和學(xué)校,、學(xué)生和家長的不同訴求,，了解中學(xué)教育和教育培訓(xùn)市場有;英語口語及書面語流利。為人正直,，待人誠懇,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于建立良好的人際關(guān)系,，適應(yīng)能力強(qiáng),，具備出色的團(tuán)隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。為人處事冷靜,，對事物的判斷能力較強(qiáng),，善于獨立思考，勇于承擔(dān)責(zé)任,，富有開拓精神,。

工作經(jīng)驗。

工作職責(zé)：入職以來連續(xù)接手高三畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,，已經(jīng)帶過5屆高三;在學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的情況下,，幫助其調(diào)整學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)信心,，提高成績,，11屆高考成績超平行班十多分;有效幫助班主任改善班風(fēng)，形成班級凝聚力;與學(xué)生和家長建立良好關(guān)系,，進(jìn)行有效溝通,，為其進(jìn)行高考咨詢;協(xié)助年級組長安排課時，課表;出考試卷;公開課均得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度評價,。兼任工會組長,，組織協(xié)調(diào)工會活動。

教育經(jīng)歷,。

1999-9至20__-6北京語言大學(xué)英語專業(yè),。

語言能力。

英語：精通,。

專業(yè)證書,。

英語專業(yè)八級20__年6月由中國教育部頒發(fā)。

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇四

總結(jié)能夠幫助自己更好地認(rèn)清楚工作現(xiàn)狀和提升空間,，可以在未來取得更大的進(jìn)步,。下面本站小編給大家分享一些幼兒園老師自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的是希望,，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走,，忙碌的時節(jié)也飛快的離我們而去,。

時光荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,，在這一學(xué)期中,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對自己充滿信心的過程,，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來,，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

首先,，在這學(xué)期里,，我擔(dān)任中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時,，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè),，為幼兒提供一個良好學(xué)習(xí)英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū),，給幼兒充分的視覺感官,，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。利用晨間晚會期間,，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日?？谡Z100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z,，提高師資英語水平，從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語,，人人說英語,，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的快樂氛圍之中。

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會呼喚師德的形勢下,，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子,，我愛我的工作,。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆印,！薄蔽視趺醋?”那樣的話我就不會為孩子暫時達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,，不會為孩子不小心犯錯而指責(zé),，更多的是理解，寬容,，尊重,，愛。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù),，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動,，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機(jī)會，還給膽小的孩子多一些愛護(hù),，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵,，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思,，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，讓寶寶們學(xué)到更多,爭取取得更好的成績,就是我最大的心愿!

一個學(xué)期很快地過去了,看時光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處,，對于這項工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項經(jīng)驗,聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,請相信我在不懈的努力!

又一個學(xué)期結(jié)束了，在班級教育小組成員的精誠合作和共同努力下,，我們班各項保教工作得以順利開展,，幼兒健康快樂的成長，并在體,、智,、德、美,、勞等方面得到了發(fā)展,。具體。

工作總結(jié),。

如下:,。

一、英語教學(xué)工作,。

1,、英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)-讓幼兒在玩于樂是學(xué)習(xí)。

如果要幼兒開口說英語,，首先要給他們足夠的輸入,。在這一個學(xué)年里，我與班上老師堅持做到隨時隨地滲透英語，在班上創(chuàng)設(shè)了一個良好的英語氛圍,，讓幼兒生活在一個充滿英語的環(huán)境中,。我們還鼓勵、引導(dǎo)幼兒用英語交流,，并想出一些鼓勵幼兒積極說英語的措施,，如精神鼓勵、物質(zhì)獎勵,、比賽等方式,，幼兒們現(xiàn)在都養(yǎng)成了盡量說英語的好習(xí)慣，像“我想drinkwater.”“mayihaveatry?”“mayihavemore?”“goodmorning/afternoon/evening.”“thankyou.”“youarebeautiful.”“iloveyou.”“canyouhelpme?”等等這些日常用語每個幼兒都已經(jīng)習(xí)慣用英語表達(dá)了,雖然有的句子中是中英文相結(jié)合,，但是孩子養(yǎng)成了說英語的習(xí)慣,。而且我們班的幼兒還養(yǎng)成了一個好習(xí)慣：每當(dāng)他們想表達(dá)什么東西但是卻不知道怎么用英語表達(dá)時，他們會先問：“what’sthisinenglish?”得到答案后再表達(dá)出來,。

2,、英語課堂使用有趣的英語游戲，活躍了課堂氣氛,。

為幼兒設(shè)計合作性游戲如下：

a,、colorgame:幼兒兩人一組，進(jìn)行涂色游戲,，共同完成作品,，體驗合作成功的樂趣。

b,、jumpinghouse:幼兒兩至三人為一組,，投擲沙包到有圖片的格子了，來進(jìn)行講述：thisispanda,pandalikesbamboo等,。

c,、animalchess:幼兒自選一種小動物代表自己，然后擲骰子,，根據(jù)點數(shù)來行走,，到達(dá)一處后根據(jù)圖片提示來進(jìn)行英語講述。

d,、bowlinggame?幼兒分兩組,，進(jìn)行英語猜拳：scissors、paper,、rock,，誰贏誰先打擊保齡瓶，并根據(jù)倒下的瓶子上的圖片進(jìn)行講述或都問答,。

為幼兒設(shè)計競爭游戲如下：

a,、climbladders:幼兒分為兩組,，分別回答老師的問題，回答正確的一組可以爬一級樓梯,，最先到達(dá)者為贏,。

b,、touchgame:幼兒分兩組,，每組派一名幼兒玩游戲。然后聽老師指令做動作：如,，touchyourhead等等,。

c、childrenliketoplay:幼兒分兩組,，聽老師指令,，如，children,childrenliketoplay,showmethepianoplease.等等,。

3,、認(rèn)真準(zhǔn)備英語教學(xué)工作。

1),、在教學(xué)活動注重對幼兒隨時隨地輸入英語,，語言準(zhǔn)確，語音規(guī)范,，語速自然,。同時鼓勵幼兒積極用英語交流。

2),、“英語聽讀活動”的開展提高幼兒的英語聽力并培養(yǎng)了英語思維,。采用多種教學(xué)形式，如幼兒聽讀方面：英語,。

謎語,。

;英語手指游戲;英語故事等聽讀材料：愛探險的朵拉英語全集、迪斯尼經(jīng)典動畫片英語原版以及劍橋少兒英語等.

3),、抓好課堂常規(guī),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣.現(xiàn)在，幼兒能做到舉手發(fā)言,，輕聲回答問題,，不隨便打斷別人說話等好習(xí)慣。

二,、德育工作-加大力度推行“博雅教育”

a)在教學(xué)活動及日常生活中培養(yǎng)幼兒使用文明用語,。

堅持在教學(xué)及日常生活中培養(yǎng)幼兒主動用英語與別人打招呼的習(xí)慣，許多幼兒現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了主動自覺與別人打招呼的好習(xí)慣,。我還注意培養(yǎng)幼兒使用其他文明用語,，如：thankyou,goodbye,seeyou,、iloveyou等等。現(xiàn)在我們班幼兒在文明禮儀方面做得很好,，例如在發(fā)東西的時候,，他們拿到東西之后都會說聲“thankyou”;不小心撞到別人能主動說“sorry”。本學(xué)期我們班還被評為“文明班級”,，這與班上老師們堅持不懈的共同努力是分不開的,。

b)在英語課堂上滲透“博雅教育”，注重教學(xué)活動中的師生禮儀,。如學(xué)習(xí)討論不擾人,，與人交談不喧嘩。

c)提高自身素質(zhì),，做好幼兒文明,、高雅的表率。每天的行為舉止更高雅,，衣著打扮更得體,。

d)積極開展好每天上、下午的戶外自由活動,。積極搜尋各種有趣的戶外游戲,，真正讓幼兒體驗大自然的美和游戲的樂趣，培養(yǎng)身心健康的快樂兒童,。如嘗試一些民間體育游戲如：跳房子等活動,。在期末幼兒體育測查中，達(dá)標(biāo)率在90%以上,，其中兩項達(dá)到100%的達(dá)標(biāo),。同時，做好幼兒的安全工作,，消除幼兒活動的場合的安全隱患,。

e)幫助幼兒形成謙讓精神。

幼兒都是自我中心的,，在幼兒園經(jīng)常能聽到小孩子向老師告狀：“老師,，他推我!”“老師，他搶第一!”“我先,，我先!”以前我會采取說理教育的方式來解決問題,，即告訴幼兒這樣做不對，但是后來我發(fā)現(xiàn)這個方法“治標(biāo)不治本”,，幼兒下次還會再犯,。于是，現(xiàn)在每當(dāng)有幼兒為了搶位子,、搶東西而爭執(zhí)時,，我會這樣處理：我會對幼兒說：“如果是我,，我會向?qū)W習(xí)，把東西先讓給其他人,。這樣我就會像一樣,，是一個能干的小朋友了?！被蚴恰袄蠋熥钕矚g那些懂得謙讓的小朋友了,。”許多小朋友們聽了,，都會自覺把東西先讓給別人,。

f)幫助班上特殊個性、特殊習(xí)慣幼兒轉(zhuǎn)化,、成長。

每個班都會有一些在習(xí)慣,、個性上比較特殊的幼兒,，像我們班的sammon就是一個。一直以來,，班上老師都對他頗感頭痛,，因為他有一些不良習(xí)慣，如經(jīng)常喜歡在課堂上大聲說話,、講粗口,、搶小朋友的東西等。在班上,，他是小朋友們投訴的對象,，每天都有好幾個小朋友投訴他做壞事。后來,，事情還演變到不是他做的事小朋友們也認(rèn)為是他做的,。對他我們可是使盡了各種方法，精神獎勵,、物質(zhì)鼓勵,、批評教育等等，在班上老師的共同努力下,，現(xiàn)在他各方面都改變了很多,，還經(jīng)常主動幫助老師、小朋友們做事情,，現(xiàn)在還懂得知錯就改,，也懂得做錯事情要道歉了。幼兒的可塑性很強(qiáng),，你希望他是什么樣的,，他就能成為什么樣,，關(guān)鍵在于教育要堅持不懈。

三,、家園聯(lián)系工作,。

a)和班上老師一起做好各項家長工作，積極向家長反映幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,。

b)對家長熱情,、有禮，堅持以微笑面對家長,，積極向家長講解我園的辦學(xué)特色和方針,，吸引更多的家長將孩子送到我園入讀。

c)堅持以面談,、家訪或電話等形式和家長進(jìn)行溝通,，想家長所想，細(xì)心照顧好每一位幼兒,，讓家長放心,、滿意。

四,、個人成績方面,。

d)本學(xué)年工作保持全勤。

五,、老師間的相處,。

一個班集體就是一個大家庭，只有這個大家庭中的每個成員都團(tuán)結(jié)和睦,，這個大家庭才能建設(shè)的更加美好,。于是同事之間的溝通就是最重要的了，老師之間有什么就說什么,，相互之間沒有芥蒂,，這樣工作才好開展，相互理解也是非常重要的,，我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心,，我們的班集體會變得更加美好的!

六、工作中的不足,。

1,、部分幼兒英語仍需單獨輔導(dǎo)。雖然我班大部份幼兒已經(jīng)對英語的聽說產(chǎn)生了興趣,，但仍有部分幼兒英語仍需單獨輔導(dǎo),。比如：李澤健、胡兆嶼等,。

2,、在日?；顒又幸S時糾正幼兒的不良行為。

3,、需加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼兒教育理論,，提高幼教水平。

4,、組織幼兒的方法欠豐富多樣,。

七、今后工作思路----不斷進(jìn)修,，不斷提高自身素質(zhì),。

1.積極參與聽課，取長補(bǔ)短,。

本學(xué)期我每個月堅持聽了十五節(jié)課以上,，有英語課、外教課,、還包括幼師的探究課,、分享閱讀課，每一種課程,、每一個老師的教法都不盡相同，有許多值得借鑒的地方,。通過聽其他老師的課,，我獲取了不少靈感，從而充實了自己的,。

教案,。

設(shè)計，改進(jìn)了教學(xué)的不足之處,。

帶班能力的提高不僅要靠理論知識的支持,，更重要的是實際經(jīng)驗的積累。在幼兒園的時間是非常緊湊的,，因此我經(jīng)常是在上下班途中,，或者吃飯的時候向同桌的老師討教一些帶班的“秘方”，在班上也經(jīng)常耳濡目染,，在班主任身上學(xué)到了不少帶班的技巧,，希望在新的一年中能將所學(xué)變?yōu)樗谩?/p>

3.積極參加各類培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，用理論指導(dǎo)實踐,。

本學(xué)期，我多次參加了碧桂園連鎖學(xué)校的教師培訓(xùn)課程,，在與各學(xué)校的老師的交流,、學(xué)習(xí)中也收獲了不少教育理論及方法,。在工作之余瀏覽與學(xué)前教育相關(guān)的書籍、報章雜志,，用理論指導(dǎo)實踐,，希望能在工作中將各理論轉(zhuǎn)化為實踐。

休完產(chǎn)假,，重新回到工作崗位后,，真的有好多東西覺得身不由己。但更多的是陌生,。在這一個學(xué)年里,，感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)及關(guān)懷照顧，在這個溫暖的大集體里,，我學(xué)到了許多,。在新的一年里，我會繼續(xù)努力,，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn),，為自己、為我們的幼兒園爭得獲得更多榮譽(yù)!

一,、選擇多種多樣的教學(xué)方法,，進(jìn)步幼兒(youer)英語的愛好。

愛好是最好的老師,。幼兒園英語教育是一種啟蒙,，要把重點放在學(xué)習(xí)英語的愛好上，假如幼兒對英語感愛好,，他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒,，孩子會主動融進(jìn)到活動中。反之,，假如只是追求單詞句子數(shù)目的多少,，那會倒了孩子的胃口，孩子會處于一種消極狀態(tài),。因此,，在實際教學(xué)活動中，我們選取合適的教學(xué)方法,，進(jìn)步幼兒學(xué)英語的愛好,。

1、情景教學(xué)法,。

幼兒的語言能力是在實際運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實的情景，使他們想說、會說,、喜歡說,。語言的習(xí)得與四周環(huán)境息息相關(guān)。英語的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí),，而不是一種教學(xué)式的學(xué)習(xí),。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個單詞，更重要的是運(yùn)用語言和別人交往,。因此,，教師要以幼兒園為主體，從他們的愛好出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境,，讓幼兒園通過自由活動聽來理解語言,，在使用中學(xué)習(xí)語言。還有家庭,，小動物,，生日等,通過玩角色游戲，幼兒所一年級班主任工作總結(jié)學(xué)語言在游戲中得到鞏固,，練習(xí),。久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運(yùn)用能力,，并解決了那種學(xué)時才用,，平時放置腦后，輕易遺忘的弊病,。

2,、游戲教學(xué)法。

曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話：話小孩子生來是好動的,，是以游戲為生命的。的確,，游戲是幼兒最喜歡的形式之一,。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點,。游戲能激起幼兒學(xué)英語的愛好,，密切師生間的關(guān)系，提供幼兒充分運(yùn)用語言的機(jī)會,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識,。也在不知不覺中把握了知識,。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動應(yīng)盡量游戲化,，寓教育于游戲,，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。如：戶外體育游戲《老狼,，老狼,，幾點鐘》，這個游戲是幼兒熟悉而喜歡的,。于是,，我把游戲改為wolf,wolf,whatcanyoudo?是請一位幼兒當(dāng)老狼，其它是小羊,。小羊問olf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答,，icaneat.然后開始追逐小羊。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，輕松愉快的習(xí)得了英語,，學(xué)會了句型whatcanyoudo?icanjump/run.鍛煉了英語聽說能力，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展,。在這種情況下幼兒覺得學(xué)習(xí)英語好玩,，從而為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

3,、引進(jìn)(原創(chuàng)大學(xué)教師工作總結(jié))競爭機(jī)制,，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。

任何一種活動形式,，時間久了,，孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣,，引進(jìn)競爭機(jī)制,，這一困難迎刃而解。競爭能激活幼兒潛伏的支力,，能激起幼兒的進(jìn)取心,。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后,，所以在設(shè)計活動時,，運(yùn)用競爭機(jī)制，并配以各種形式的獎勵,，以表示對勝利者的欣賞,，對進(jìn)步者的鼓勵。有時是幾句鼓勵的話語--good!/verygood!/clever!/excellent!.有時是一朵小紅花,、一顆小星星.孩子們在熱鬧的氣氛中,，你追我趕，學(xué)英語的愛好越來越濃。

當(dāng)然,，調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多,，如：謎語法、童謠法,、

順口溜,。

法、歌曲法,、形象教學(xué)法,、肢體語言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗,，在教學(xué)中靈活運(yùn)用,，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來,，讓孩子們的語言活躍起來,，孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事,。

二,、創(chuàng)設(shè)多層次的課外語言學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

實踐證實,，英語教學(xué)僅僅靠孩子天天20分鐘的學(xué)習(xí)是不夠的，由于這樣的學(xué)習(xí)只能讓孩子把握零星的單詞,，達(dá)不到學(xué)英語的目的,。因此，教師應(yīng)著力營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，使英語教學(xué)深進(jìn)到一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié),。

首先，要堅持不懈的運(yùn)用日常用語,，將日常生活與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來,。如：早上幼兒進(jìn)園時，對幼兒說在幼兒課間休息時,，說gotothewashroom,please。didyouwashyouhands?drinksomewater,please.在幼兒預(yù)備進(jìn)餐時,，讓幼兒熟悉餐具和先容食譜等,。如：theseareplates/bowls…wehavenoodles/milk…forbreakfastetc在非英語教育活動中，教師要對孩子們說standup,、raiseyourhands,、putdownyourhands等等。在生活中，將雙語生活情境貫串幼兒一日生活中,，捉住一切機(jī)會與幼兒進(jìn)行交流,，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語言,，使生活與教學(xué)連接起來,，打破固定情境對幼兒英語發(fā)展約束的熟悉界限，使他們在生活情境中自如地運(yùn)用英語,，讓他們學(xué)得無意,，學(xué)得隨意，學(xué)得樂意,。

其次,，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)英語,。

在幼兒英語學(xué)習(xí)中,，語言環(huán)境起著非常重要的作用，因此,，要有計劃,、有目的地設(shè)置安排一定的情景畫面、活動工具和動手材料,。在觀察,、操縱中引發(fā)他們對英語的反應(yīng)和使用。如：墻面設(shè)置,，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面,。它如同一幅大的廣告，濃縮了教育內(nèi)容和目的,，還滲透了思想道德教育,，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的影響。又如英語活動角,，它是一個讓幼兒通過對實物,、圖片、頭飾等物品的擺弄和操縱,，在游戲中運(yùn)用英語的一個區(qū)域,。十分吸引孩子,，孩子們只要一有空,，就會主動地指讀單詞，或是拿起指偶,，兩兩結(jié)伴玩語言游戲,，愉快地游樂于英語語言一氣氛中,。

三,、家園配合，幫助幼兒學(xué)好英語,。

孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)的英語需要在家庭中不斷強(qiáng)化,，才能使他們完全把握，家園配合幫助幼兒學(xué)習(xí)英語有著非常重要的作用,。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽,、多說、多聯(lián)習(xí),，在家也應(yīng)該堅持天天聽,、天天說。只有家園配合得好,，孩子把握英語,，運(yùn)用英語的能力才能不斷進(jìn)步。

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇五

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四,、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

范文二：

時光飛逝,，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多,。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來,，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié),。

一,、工作能力方面。

1,、在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活,，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,。以自主，合作,，探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力,。

2,、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

3,、把教學(xué)過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換,、課程與教學(xué)的整合,，有效的提高了教學(xué)能力。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

2、認(rèn)真參加每一次的教研活動,，并認(rèn)真做好記錄,。

3、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認(rèn)真做好記錄和分析,。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

4,、多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課過程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)――實踐――交流――總結(jié),。并認(rèn)真的做好反思記錄,，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正,，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步,，以夯實基礎(chǔ),。

6、增加了閱讀時間,，多讀書,，多記錄。在課余,，我堅持經(jīng)?？磿⒖磮?，如《青年教師》,、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊,。多采集各方面的信息,，不斷的填充和彌補(bǔ)自己，提高自己綜合文化知識的含金量,。為了解教學(xué)方面的動態(tài)信息,，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都有了很大的進(jìn)步,。

7、提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材,，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中,。

三、個人素質(zhì)方面,。

1,、不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平,。

2,、親身實踐，按職業(yè)道德方向去做,，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善,。

3、自省自檢,，注重個人的語言,，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省,，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我本學(xué)期的自我提高總結(jié)，這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束,，但在今后的教育教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責(zé),。

范文三：

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,。回顧近十幾年的工作,，我感慨萬千,。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深知道，我取得的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;成績微不足道，只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定,。成績屬于過去,，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,，一定多打幾個翻身仗,，讓教學(xué)成績更上一層樓!

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇六

時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間,，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步,，還是讓人感到很欣慰的！現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單自我評價：

作為一名黨員教師,，我時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項規(guī)章制度,，和同事友好相處,，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。

我接手的是托班的寶寶,，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣,、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。

我們還定期對玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進(jìn)行晨間,，適時適當(dāng)?shù)膶殞氝M(jìn)行三浴活動,，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展,。

此外我們還注重安全教育,，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,，如不玩小的異物,、不亂吃東西等。

通過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實踐操作,，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性,。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動,，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗,。

教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,、檢查教案，聽隨堂課,、公開課,、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高,。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色、形狀,、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書,，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等,。

學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進(jìn)行了家訪,，了解寶寶的生活習(xí)慣,、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情況后,，在對孩子進(jìn)行教育時,，我們就會有的放矢。

園內(nèi)還開展了家庭講座,，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù),，以使家園更好的配合教育好孩子！另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,，以便真實的記錄寶寶的成長足跡,，促成家園共育。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),，仍需常抓不懈,。

(2)寶寶的語言表達(dá)能力相對較弱，傾聽能力有待提高,。

(3)寶寶的折紙能力相對較弱,，有待加強(qiáng)。

在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中,，我收獲頗多,，教案、隨筆,、讀后感發(fā)表了,，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了！我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的,！感謝我的幼兒園！

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇七

一年結(jié)束了,，現(xiàn)將對一年的個人工作評價呈現(xiàn),。這一年中，我認(rèn)真貫徹剛要精神,，最終幼教事業(yè),、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，努力提高教學(xué)水平和本事,。

在工作中我能吃苦，以團(tuán)體利益為重,，不計較個人得失,，不遲到、不早退,，堅持出滿勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不一樣崗位上盡到自我的職責(zé),。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計個人得失,，進(jìn)取參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自我的本職工作以外,，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，幫忙學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急,，工作量大,，一點也不能出差錯，我能認(rèn)真核查,，仔細(xì)查對,，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。這一年期間,，我分別擔(dān)任大班教師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃,，協(xié)調(diào)班級工作,，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,，擔(dān)任各科教學(xué)時,，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)本事進(jìn)取開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)資料,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展,，進(jìn)取參加教研活動，認(rèn)真觀察,、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動,、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真完成教學(xué)活動，堅持超周備課,，寫好效果檢查,，認(rèn)真評價工作中的得失。

作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模，做他們的知心朋友,，在課堂上傳授他們知識,，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點,，做到對每一個幼兒的情景心中有數(shù),，異常是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛心和耐心,，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境,，陌生的教師,，陌生的小朋友，他變沉默了,，對教師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰,，愛期負(fù)小朋友,。應(yīng)對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感,，鼓勵小朋友主動與他交往,，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚(yáng),，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言,，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了,，對待教師和小朋友不再拒絕,，此刻他已逐漸地融入班級這個大團(tuán)體中，健康歡樂地成長,。徐天益小朋友不愛說話,，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題,，鼓勵她大膽與小朋友交往,，此刻她提高多了，能主動找教師說話,，與小朋友交流了,。要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要教師和家長之間的交流與溝通,。

開學(xué)時,，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求,。家訪中,，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情景，共同商討育兒方法,，有針對性的密切配合,。家長開放活動中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動,，讓家長看到幼兒的情景,，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益提議我進(jìn)取采納,，家長提出意見我虛心的理解,，家長對我們的工作十分支持和滿意，為此,，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,，家長對我們工作滿意率達(dá)100%，___小朋友的家長說：“我們對幼兒園的教師表示感激,，她們教會了___許多知識,，幫忙___培養(yǎng)好習(xí)慣”__小朋友的家長說：“自從把__轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了,，在家里愛說愛笑,，也愛找小朋友玩了”___小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的教師，我們家長十分放心,，感激教師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任,，同時也給了我極大的鼓勵。

做到有布置,、有檢查,、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄,，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學(xué)區(qū)一份綜治匯報表,。此外經(jīng)過國旗下講話、社會與健康活動教育,、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進(jìn)行安全教育,，不斷增強(qiáng)師生的安全意識。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓,，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中,。

(2),、我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高保教質(zhì)量重要組成部分,。本學(xué)期，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下,，期初制定保健計劃,，重新建立各種表、冊,、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡,、晨檢記錄和全日觀察冊等,。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對全園幼兒測身長,、體重及對中,、大班測視力并進(jìn)行評價。每月堅持與保健站聯(lián)系,，匯報幼兒的疾病情景,。

為了更好的投身于幼教改革中去，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，寫好讀書筆記,，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題,，認(rèn)真開展課題研究,，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異,，因材施教,，使每個孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗,，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以團(tuán)體的形式讓每個幼兒都參加,，讓每個孩子都能盡情展示自我的才能,，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要,，活動得到家長和教師的一致好評,。

為了提高自我的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,，學(xué)到了不少的知識,，對我受益非淺,。

在工作實踐中，我越來越感覺知識的不足,，于是我克服工作繁忙,、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時間參加大專的學(xué)習(xí),，已期提高自我的專業(yè)知識和文化水平更好的工作,。__年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的幫忙下,，在自我的努力下,，我取得了必須的成績，設(shè)計的教學(xué)活動“美麗的樹葉”獲市三等獎,，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎,，美術(shù)作品“國粹”獲市學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中,，___小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,，__小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名,、銅杯獎三名的好成績,。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自我的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的光和熱。

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇八

在xx大學(xué)三年中,，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā),努力掌握技能技巧，深鉆細(xì)研,，尋求其內(nèi)在規(guī)律,，并取得了良好的成績。

在教育教學(xué)方面我主要擔(dān)任的是語言,、音樂,、科學(xué)三門學(xué)科的教學(xué)工作。

嚴(yán)格制訂教學(xué)計劃,，按預(yù)定計劃,。

完成教學(xué)任務(wù)并結(jié)合存在的實際情況進(jìn)行良好的隨機(jī)教育和品德教育。

在語言教學(xué)方面：為了解決我們班小朋友說的能力差的問題,。

我為孩子們提供盡可能豐富的語言環(huán)境;每周在語言區(qū)增添新的內(nèi)容,，讓小朋友永遠(yuǎn)都對語言區(qū)保持著一種新鮮感,。

在科學(xué)教學(xué)方面：以幼兒為主體通過指導(dǎo)下幼兒自身的探索活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的科學(xué)教育,。

我十分強(qiáng)調(diào)幼兒在探索活動中感知,、探索、發(fā)現(xiàn),，在自身的經(jīng)歷中認(rèn)識周圍世界,，獲取相關(guān)的感性經(jīng)驗和知識;重視觀察、分類,、測量,、表達(dá)、思考等等科學(xué)方法,、智力技巧的學(xué)習(xí),。

有人把幼兒教育比作是一項綜合性、藝術(shù)性的系統(tǒng)工程,，是培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才的一項奠基石,。

但是我們每一位教師都深有體會：要保證孩子的全面發(fā)展,，單靠幼兒園教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

我們每一個活動的成功開展，幼兒的每一點進(jìn)步,，滲透著老師們的心血,，更離不開家長的支持。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,。

要加強(qiáng)幼兒的安全工作,，那自己得必須深入了解安全工作的法規(guī)。

為了更好的開展班級安全工作,，我每天利用空余時間來學(xué)習(xí)安全工作的法律法規(guī),。

每周用生動的故事情節(jié)表演對幼兒進(jìn)行安全知識的教育，并滲透到日常生活中,。

時時讓幼兒牢記“安全第一”,。

在幼兒部開展的師生安全知識競賽中，本班脫穎而出取得了第一的好成績,。

每周的班會上安全工作是必須討論的內(nèi)容,。

每天進(jìn)行安全檢查是必須要做的事情。

在這快一年中,，沒有任何安全事故的發(fā)生,。

在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。

通過幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺!我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。

我深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇九

本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)文件和會議精神，堅持“為幼兒服務(wù),，為教師成長服務(wù)”的思想,，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實實地做好以下各項工作。

一,、實施人本模式,，提高管理效率和管理質(zhì)量。

(一)強(qiáng)化崗位職責(zé),，實行崗位責(zé)任考核制度,。

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導(dǎo)日常工作,，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進(jìn)行考核,。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作,。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊,，并重新修訂、細(xì)化其中部分內(nèi)容,，使教職工們對自己的工作范圍和職責(zé)一目了然,。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表,。通過這些舉措,，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循,。

(二)加強(qiáng)中層干部隊伍建設(shè)，健全干部考核制度,。

本學(xué)年,，我們在以往三級管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制,。

首先,，加強(qiáng)中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽(yù),，一種責(zé)任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事,，要“源于教師而高于教師”,。

其次，開展對中層干部的教育理論知識,、管知識等方面的園本培訓(xùn)工作,。在具體實施中，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式,，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

最后,，堅持中層干部每月例會制度,。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合,。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標(biāo),，并在例會中對她們的管理工作實績進(jìn)行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方,，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo),。

二、努力創(chuàng)造條件,，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，營造良好的氛圍,。

(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長搭建舞臺,。

1,、抓機(jī)遇，樹典型,，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值,，增強(qiáng)積極向上、勇于競爭的意識,。

素質(zhì)教育的深入實施,，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革,，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點,，樹典型的方法,，加強(qiáng)先進(jìn)教師,、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來,，從而激勵其他教師冒尖,。

2、以“請進(jìn)來,，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班,。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路,。同時，園里還努力創(chuàng)造條件,，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對性的理論、實踐指導(dǎo),，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點,，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長。此外,，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,，我們還請了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平,。

3,、開展“一助一”結(jié)對活動。

本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式,，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對對象,。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通,。同時我們的結(jié)對重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實踐的指導(dǎo),。經(jīng)過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績中也進(jìn)一步得到證實,。

三、以“綱要”精神為指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵,，提高保教工作質(zhì)量。

以整合的理念在主題活動中開展社會領(lǐng)域課程研究,。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識,，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我們結(jié)合社會性課程的研究,，進(jìn)一步推動探索型主題活動的開展。

首先,，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內(nèi)容等,。

有了理論基礎(chǔ)以后,，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中,，不僅豐富了自己的知識,，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇十

時間飛逝,，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神,、團(tuán)隊精神的重要性,。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心,、幫助,、取長補(bǔ)短、共同努力下,，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康,、全面地成長。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué),、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長,、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度,。但是，通過班上老師共同努力,，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通，多商量,。通過家訪,、早接、離園,、電話聯(lián)系,、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況,，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，在各個方面有了一定進(jìn)步,，受到家長的肯定與支持。

工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，言傳身教,，細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),，嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí),、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇十一

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫忙和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長,、進(jìn)步,、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去,，展望未來，以下是我的工作評價：

一,、師德修養(yǎng)方面,。

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，能夠說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。

工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議,，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

二,、教育教學(xué)方面,。

我20___年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。

在教學(xué)中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步,。

在幼教的工作中，我十分熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒帶給一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

三,、自我完善與發(fā)展方面。

我用心學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇十二

本人20xx年通過xx事業(yè)單位公開招考進(jìn)入xx中心幼兒園工作,。從20xx年xx月至今已整整x年有余,。在這x年的工作、學(xué)習(xí)和生活中,，本人取得了長足的進(jìn)步,，但也還有很多需要改進(jìn)的地方,。

x年來,，本人一直遵守各項法律法規(guī)，忠誠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，切實貫徹黨的教育方針政策,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，熱心助人,，在生活中嚴(yán)格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率,。

“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名教師,，不僅要品德好,，更要能力強(qiáng)。本人畢業(yè)于邵陽學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè),，在學(xué)校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)技能的培養(yǎng),，但本人仍未自滿。工作以來,，本人依然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈。除了參加新教師培訓(xùn),，本人還被學(xué)校選送到長沙參加了三個月的“國培-”脫產(chǎn)學(xué)習(xí),。另針本人還繼續(xù)自學(xué)舞蹈、音樂,、繪畫等才藝,，以便融入教學(xué)活動中增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

一有空閑時間,，本人便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是本人常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況,，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，盡量讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓幼兒快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。本人還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。

一年來,，本人從未有曠工,、遲到、早退,、缺課現(xiàn)象,，全年出滿勤。

經(jīng)過一年的努力,，本人所任教的班級幼兒學(xué)習(xí)都很積極,，各方面的能力都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎,，本人還受鎮(zhèn)中學(xué)邀請協(xié)助他們編排節(jié)目,。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師,。

雖然取得了一定的成績,，但本人清楚地認(rèn)識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路,，在今后的工作學(xué)習(xí)中,，本人要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改進(jìn)不足,，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦,！

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇十三

在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》，進(jìn)一步深化教育改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今日,，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè),，關(guān)愛幼兒,，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我踏實工作，所以也取得了必須的成績,，現(xiàn)評價如下：

一,、政治思想方面：

熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。經(jīng)過聽廣播,、看電視,、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治,。與時俱進(jìn),，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨,，遵循教育規(guī)律,，對自我的工作盡興盡責(zé)。

二,、在師德方面：

熱愛自我的這份工作,，有良好的事業(yè)心、職責(zé)心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于理解各項工作任務(wù),，熱愛每一位幼兒，平時能夠以身作則,、言行一致,，做幼兒的表率，注重個人形象,，使幼兒得到良好教育,。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心團(tuán)體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)本事方面：,。

深刻地認(rèn)識到：時代在發(fā)展,，社會在提高,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自我的教育行為,，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實際本事。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記,。與其他教師一齊探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，來提高自我的教學(xué)水平,。在休息時間進(jìn)取學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級甲等證書,、計算機(jī)應(yīng)用本事二級證書,，參加課件制作培訓(xùn)、英語培訓(xùn),，美術(shù)培訓(xùn),，掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能。1999年取得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書,，為了不斷提高自我的文化專業(yè)知識水平,，參加了中央電大03春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，從而使自我的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。

在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法,，將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動資料，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的組織,，面向全體幼兒,，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不一樣本事層次上都有所提高,。及時與家長溝通,、交流,，經(jīng)過家長會,、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育,。

出處 sevw.cn

四,、工作實績：

近幾年來，我兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,，一點一滴的積累經(jīng)驗，虛心理解別人的意見,，一步一個腳印走到今日,。經(jīng)過不斷努力，在工作中取得了必須的成績,。20__年11月我參加了縣公開課展示活動，社會課《六個矮兒子》獲得了大家的好評,，20__年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動展示》效果良好,，20__年參加了長興縣《區(qū)域活動展示》獲得了縣一等獎。這與我精心選材,、精心設(shè)計方案,、精心準(zhǔn)備教具是分不開的，并多次下鄉(xiāng)進(jìn)行非正規(guī)教育,，獲得家長們的好評,。20__年12月指導(dǎo)李傲、孫翰琳,、兩位小朋友參加長興縣舉辦的“健優(yōu)美”兒童比賽,，他們分獲“健優(yōu)美”兒童出稱號，20__年4月指導(dǎo)大班幼兒舞蹈,，在廣場表演中獲得好評,。在園內(nèi)教師教學(xué)比武中我分獲得二、三等獎,。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,，我班也獲得了二等獎。20__年被評為師德標(biāo)兵，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用,，每學(xué)年帶領(lǐng)階段教師開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，所帶教研組被評為園先進(jìn)教研組。此外,，進(jìn)取參加教科研活動,，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往本事》獲得了中國教育學(xué)會二等獎，縣二等獎,，并在省級刊物發(fā)表,。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，努力奮斗，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇十四

我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個月的畢業(yè)實習(xí),。

實習(xí)期間，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,、指導(dǎo)下,，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識,，而且,，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),。

下面,，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作所作出的經(jīng)驗總結(jié)。

我在剛進(jìn)班實習(xí)的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫-衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,。

我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此。

經(jīng)過帶班老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

況且，這么多孩子都需要愛,，我們不能同時忙過來,，所以只有培養(yǎng)他們自己的能力,。

我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。

所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實就是教則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”,。

因此，在接下來的實習(xí)階段,，我總是鼓勵幼兒,，讓他們自己來，學(xué)會穿鞋,，學(xué)會上廁所,。

這些簡單的動作，對于孩子們,，學(xué)起來卻會很困難,。

為了激勵他們，主班老師還買了小紅花,，誰表現(xiàn)好都會貼到臉上,，哪怕只是一點點的進(jìn)步。

沒幾天,，家長們來了就會說孩子在家如何進(jìn)步了,，如何懂事了。

家長們高興,，我聽了,，更像吃了蜜一樣甜。

以前,，我總認(rèn)為，一個老師記住這么多孩子的性格,、優(yōu)點,、缺點是很不容易得，可真的體會一回,，發(fā)現(xiàn)其是并不難,，因為此時我心里有他們，關(guān)注他們,，愛他們,，僅用2天，我就記住了全班孩子的名字,。

我想,。

這就是教師的責(zé)任，要去愛每一個孩子，是一種大愛,、博愛,。

雖然是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的,，但既然是來上學(xué),，我們還是要教會孩子們知識，除了一些好聽的兒歌,，還要教數(shù)數(shù),，畫畫。

小孩兒腦中沒有數(shù)的概念,，教數(shù)數(shù)就如同教兒歌一樣,，就是單純的教，單純的記住就好,。

主班老師決定讓我?guī)б还?jié)美術(shù)課,，教孩子們畫畫。

這節(jié)課很輕松,，我坐在孩子中間,。

告訴他們每種顏色叫什么，并引一些該色在生活中的東西,。

繪畫是一種兒童十分喜愛的活動,，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力，使兒童快樂,。

在輔導(dǎo)幼兒繪畫時,，首先要激發(fā)幼兒興趣。

對于一些年齡偏小的孩子,，可以從簡單的線條和圖形畫起,。

我教他們畫直線，折線,，弧線,，半圓連線等，還有圓形,，橢圓形,，并給這些圖形、填畫一些有意思的東西,，讓圖形,、線條活起來，賦予他們生命,，讓孩子們把他們當(dāng)做其中的一份子,，樂于和他們畫的作品為伴,。

這個方法其實很簡單，就是畫完后給這些圖形,，線條畫上一些“眼睛”,，用小弧線點畫“五官”，再把圖形和線條結(jié)合起來,，這樣孩子們就不會覺得枯燥,。

教完簡單的圖形，我有讓孩子們畫一些自己喜歡的圖案,。

并填上色彩,，有的孩子將太陽畫成了綠色，有的將天化成了橙色,，并爭著給我講自己的作品,。

雖然孩子們畫的并不好，但看著他們開心的樣子,，我想這就夠了,。

最后每個孩子獎勵一朵小紅花。

我的第一課就這樣圓滿結(jié)束了,。

在接下來的日子,，我還教過孩子們做一些小游戲，拿上小動物玩具教他們認(rèn)識這個世界,。

每天與家長積極溝通,。

不知不覺中，我的實習(xí)生涯就結(jié)束了,。

時光老人就把我實習(xí)的兩周的'時光一筆劃過了,。

這，是我人生邁出的第一步,。

回顧這些日子,，些許心酸、些許甜蜜,，帶給我的東西實在是很多很多雖然整天忙忙碌碌,，但工作著永遠(yuǎn)是快樂的。

一滴汗水,，一級臺階;一分耕耘，一成秋色,。

僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。

幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。

幼兒的笑臉、幼兒的淚花,，幼兒的純與真,、老師的付出與回報，工作的苦與累,、挫折感與成就感,，理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。

更多的是我有了自己的方向，我對自己有了新的認(rèn)識,，明白對于未來的路我要堅持,，要努力付出。

小四班,，這個近兩周就給我留下很深印象的班級,，每一個孩子我都愛過，都不會忘記的,。

也許這些孩子并不會記得我,，但我卻不會忘記他們的純真，是他們帶動了我的成長,。

幼兒園教師個人總結(jié)及自我評價的重要性篇十五

時間腳步匆匆,，一眨眼，學(xué)期歲末到了,?；仡欉@學(xué)期，有辛酸,、有成功,、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐“教師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自我吃飯到大口大口自我吃,，從挑食到樣樣菜都愛吃,，從不會穿衣到學(xué)著自我穿，從不敢參加活動到爭著要在團(tuán)體面前露一手……在這其中包含了教師們多少心血,，當(dāng)然也離不開家長的支持,、配合。這就是我們小班教師的煩瑣,，在短短一學(xué)期中,，幼兒就有了這么大的變化,，能讓教師不欣慰嗎能讓教師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎能讓家長不說“小班教師真辛苦”嗎有了那一句暖人心的話，我們小班教師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,，下頭我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

餐用,。

點,，在教師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的提高;每一位幼兒在教師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在團(tuán)體的教育下,，幼兒也明白了應(yīng)當(dāng)做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。

二,、在教育教學(xué)中,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1),、要求幼兒能面朝教師,，安靜的上課。(2),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習(xí)慣,。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有提高,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。經(jīng)過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了。

2,、從幼兒的興趣和需要出發(fā),，利用故事，發(fā)展幼兒的語言,。

經(jīng)過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒異常喜歡聽故事,，每次講故事的時候,，教室就一片寂靜。于是,，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,，主角鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心,、同情,、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言,，并鼓勵幼兒大膽地講故事,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色,。從而對語言的表達(dá)本事也有了必須的提高,。

3、在體育活動中,，培養(yǎng)他們堅強(qiáng),、勇敢的品質(zhì)。

幼兒的身體素質(zhì),。此外,，在運(yùn)動中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強(qiáng)的品質(zhì),。

三,、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺,。

隨著教學(xué)主題的變化,，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中,，我們不斷探索新的構(gòu)思,，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨,，有教師的精心設(shè)計,，有幼兒的親自參與,。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和教師一齊把教室布置得多漂亮。

四,、努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋。

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”,。沒有膽肝相照，哪換真摯之心沒有家長的配合,，我們哪來成就開學(xué)后,，我們經(jīng)過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗,，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會經(jīng)過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等,。另外，新生的家長總是迫切期望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情景,，，為了滿足家長的想法,，同時讓家長更好地了解支持我們的工作,，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,，等開家長會的時候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種.種變化。我們還適時地進(jìn)行家訪,，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn),，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離,，我們微笑地應(yīng)對家長,，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題,，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處,。

此外，在重陽節(jié),，我們還開展了敬老愛老的親子活動,，這一活動得到了家長們的大力支持，經(jīng)過祖孫同樂的親子活動，不僅僅讓幼兒明白了重陽節(jié)是老人的節(jié)日,，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印,，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。

以上是我對這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點點滴滴,，雖然我們做了很多的工作，同時也得到了一些收獲,，可是，我們明白還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要教師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強(qiáng),。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中應(yīng)對以上的種.種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā),，認(rèn)真做好各項工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!