總結(jié)是一種對自身價值和能力的認(rèn)知,，有助于提高自信心和自尊心,。在總結(jié)中，我們可以通過具體的例子和數(shù)據(jù)來支撐我們的觀點和結(jié)論,?？偨Y(jié)范文中的觀點和思路可能會啟發(fā)我們，讓我們在總結(jié)時更有思路和靈感。

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇一

“校園溢滿書香好書伴我成長”,。

書籍,，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石,；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”,。在新課程改革的背景下,，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動,，特制訂此讀書計劃,。

1、通過讀書活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書,、讀好書的習(xí)慣,。

2、通過讀書活動,，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3,、通過讀書活動,，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

1,、搞好宣傳發(fā)動,。充分利用黑板報、手抄報,、班隊課等多種手段,，加強對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。

2、做好班級圖書推薦工作,。班級依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行,。同時建立班級圖書角,，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角,。

3,、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書方法,，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長，學(xué)會做人,、處事,、交往,，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,。

5,、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,，寫讀書筆記,、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式,，多角度地開展讀書活動,。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽,、演講比賽,、知識競賽、詩歌朗誦,、歌詠比賽等,。

6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃,，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況,。

7、合理安排讀書時間,，保證定時,、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于１小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,，在家庭擠時間讀不少于半小時）,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

1,、我讀書,，我快樂。

2,、書香伴童年,，智慧享一生。

3,、與書本為友,，與大師對話。

4,、與書籍為伍,，與經(jīng)典對話,，與智慧同行。

1,、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感,，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。

2、舉行背古詩比賽,、講故事比賽,、讀書知識競賽、演講比賽,。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,。

4,、舉行書簽制作、報刊剪緝,、個人作品集錦,、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動,。

5,、開展“背詩大王”、“讀書小博士”,、“閱讀明星”,、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇二

4月23日為世界讀書日,，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容,，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動,。

世界讀書日始于19xx年,，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識,。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,，因為塞萬提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在xxxx年的這一天去世。此外,，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此19xx年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天,，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人,，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,，并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動分五部分進(jìn)行：一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中,，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》,，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書,。在詩文朗讀結(jié)束后,，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一,，劉思敏第二,，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動,。

是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書,、藏書,、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂,。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話,、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,，讀書可以給你指點迷津,。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了,，但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引我們向“知識淵博、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書,。

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇三

本著“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，樹立一種勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個開放共享的學(xué)習(xí)的平臺,，使全體員工在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論,、實踐水平,，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，把平凡的工作做到極致。

在開展活動的過程中,，深深體會到：

(1)思想認(rèn)識到位,，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動,，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認(rèn)識,，行為難以到位,。

(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，才能給活動的開展提供有力的保障,。

(3)把握創(chuàng)新,，才能使活動不斷引向深入。

(4)突出重點,，才能達(dá)到活動的最終目的;開展“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的最終目的,，是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思,，愛崗敬業(yè)的精神。

本年活動中員工積極參與,，形式多樣,，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍,，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動意識深入人心的目的;同時,，在本年活動中通過知識競賽縣光泰科技有限責(zé)任公司的成員表現(xiàn)積極，成績優(yōu)異,，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號,。

盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動開展的卓有成效,，但還存在一定的問題與不足;一是員工參與活動的積極性還有待于進(jìn)一步提高;二是活動的準(zhǔn)備和實施有待加強,，工作不夠深入細(xì)致;三是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中采取多形式,、多樣化,。

認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗教訓(xùn),，本著因地制宜的原則,，努力搞好下個月的讀書學(xué)習(xí)活動。

總之,，通過此活動的開展,，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心,，全體員工要不斷強化學(xué)習(xí),，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致,，與時俱時進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求,。

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇四

今天是5月23日，我校首屆讀書節(jié)活動,，在學(xué)校的精心組織下,、在同學(xué)們的的積極參與中，今天就要落下帷幕了,。

“書香滿校園,，經(jīng)典潤人生”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的`展示,，共享讀書的快樂,，交流讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌,，掀起讀書高潮,，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”。

“最是書香能致遠(yuǎn)”,，我們的教室因為有同學(xué)們的精心布置而書香彌漫?！帮L(fēng)景這邊‘讀’好”,、“四味書屋”、“小天地,，大視角”,，圖書角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景，各班級還建立了較完善的圖書流動機(jī)制,，圖書管理有條不紊,。我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點?！皭傋x有感”專欄,，“每日格言”一角，成了流動的風(fēng)景,，為同學(xué)們交流讀書心得搭建了良好平臺,，一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，滿溢著濃濃的書香,。

更讓我們感到欣喜的是：在讀書節(jié)“征文比賽”,、“演講比賽”活動中，同學(xué)們才思敏捷,，文采斐然,，口才卓著，有近100名同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。語文課課前三分鐘演講更是多姿多彩,，同學(xué)們講故事,、論時事,，賞詩文,，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，培養(yǎng)了同學(xué)們聽,、說,、讀,、寫的能力。

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好,。無論是各項活動還是評比，都是同學(xué)們成長的一個過程,。通過本次讀書節(jié)活動,，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法,，積累了更豐富的知識,，懂得了更多的道理?；顒又兴a(chǎn)生和形成的書香氛圍,，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺,。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了,，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵怼Ｎ覀冇欣碛上嘈?，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷,。

當(dāng)然我們也要看到活動中存在的一些不足，比如班級對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大,、年級,、班級系列活動還需進(jìn)一步探討如何開展得更加扎實有效、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營造等,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,。

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇五

這次讀書活動已經(jīng)到了尾聲了，我參加了這次讀書活動之后,，對書籍有了一些新的想法,，對自己的人生也有了一些新的領(lǐng)悟。書籍的確能夠改變我們,，能夠讓我們變得更好,、更加充實，更加有力量,。感謝學(xué)校的這一次讀書活動,，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中找到了讓人興奮的領(lǐng)域，我今后會繼續(xù)努力讀書,，去實現(xiàn)自己的價值的,。

以前從未看到過這么多人熱衷于讀書，這次我們的活動是在操場的一角落做了一個小小的圖書角,，雖然地方是臨時搭建的,，但是這個小場地卻可以容納很多的人，平時一到下課,，就有很多同學(xué)跑到那個小小的圖書角里去閱讀，快上課的時候就急忙忙趕到教室上課,。這個場面就好像有一段時間里喜歡打乒乓球的我們,，一到下課就匆匆忙忙跑下去占桌子。閱讀的吸引力和乒乓球的吸引力是一樣的,，讓我們無比的迷戀和熱衷,。

這段時間里，我也經(jīng)常和同學(xué)們一起去哪個圖書角閱讀,，我從來都沒有見過這么多的書籍,，各式各樣的，各個年齡階段的,，各個層級的,。當(dāng)這些書籍全部展現(xiàn)在我的面前時，我還有些不知所措了,，不知道該從哪里開始看起,。后來我還是選擇了一本自己比較喜歡的書開始看了起來。其實以前自己并不是很喜歡閱讀的，因為我沒有這樣的耐心,，但那是這次和很多同學(xué)一起待在這個小角落里還是感到非常的充實的,，我也多了一些耐心去接受書籍和文字。

在這次讀書活動里,，我開始認(rèn)識了另外的一個自己,，其實我是可以做到專注的，以前之所以沒有做到專注是因為自己的內(nèi)心太過浮躁,，所以這一次,，我還是讓自己冷靜了很多，安安靜靜去看書,，去進(jìn)步,。讀書也像是看書，如果一個人太浮躁往往是得不到太多的進(jìn)步的,。所以對待學(xué)習(xí),，我們首先是要沉下心來，然后才能去收獲和進(jìn)步,，這才是我們在學(xué)習(xí)中首先要掌握的一部分,。

在這次讀書中，我逐漸的認(rèn)識到,，其實對于學(xué)習(xí)這條路來說,，就像是讀一本書，剛開始的時候的確很難融入進(jìn)去,，但是一旦我們進(jìn)入了這個領(lǐng)域,，我們就會更加從容、更加自然了,。這是閱讀教會我的學(xué)習(xí)道理,，我也會將這個道理放到今后的學(xué)習(xí)路上去，一直鼓勵著我更好的學(xué)習(xí),，找到更適合自己的方式去進(jìn)步!

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇六

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,?！睘檫M(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，增長知識,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,。我校第二屆讀書節(jié)活動開始了?；顒又?，我班創(chuàng)造性地開展讀書活動，讓孩子親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。通過讀書節(jié)活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案,，我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動的動員工作：召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言牌等，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、創(chuàng)新活動,，引領(lǐng)學(xué)生成長航向,。

學(xué)校在這次讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,，收到了較好的效果。

1,、教師引領(lǐng),。此次讀書節(jié)中，開設(shè)了讀書導(dǎo)讀課,，由語文老師上1——2節(jié)讀書導(dǎo)讀課,，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力,。

2,、板報評比。為烘托讀書氛圍,，全校開展了以“愉快讀書”為主題的黑板報評比活動,。

3、評選讀書小明星,。經(jīng)過班主任老師的推薦和讀書成果的展示我們評選出了十位“讀書小明星”

4,、評選優(yōu)秀讀書筆記。好記性不如爛筆頭,，讀書就要動筆,，做筆記，既積累了知識,，又美觀,，我們評選出了十本優(yōu)秀讀書筆記。

5,、評選優(yōu)秀讀書心得,。開卷有益，讀書就有收獲,，我們評選出了十份優(yōu)秀讀書心得,。

6、好書漂流,。此次閱讀節(jié)的重要活動之一,，在此次讀書節(jié)中,，同學(xué)們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享，大家共享讀書之樂,，最后我們也評出了最受歡迎的好書,。

這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話,，與高尚為伍；與經(jīng)典為友,，與博覽同行,；開拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會,、國家和人類的人,。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇七

書香伴花香,，在這美好的讀書月，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我們做了系列的工作：

通過一些名人讀書故事,，了解閱讀重要性。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

1．在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀、生生共讀等形式,。

2．建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海,。

1．學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。

2．推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的`網(wǎng)》,、《水孩子》,，利用午間閱讀時間、校本閱讀課,、部分早讀時間和家里的時間進(jìn)行閱讀,，采用師生閱讀、生生互讀,、父母督促的形式,，共同閱讀。

3．對于班級課外閱讀讀本,，我們進(jìn)行了多次的讀書交流,。我們年級組里，還研究設(shè)計了閱讀材料《愛心蕩漾》,，幫助學(xué)生讀有所獲,。

4．在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們又開展了一系列的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。如：朗誦比賽、講故事比賽,、個性化讀書記錄單評比,、讀書小報評比、童話劇表演等,。

5．分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測,。

本次活動同學(xué)們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂,。

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學(xué)生視野,，提高科學(xué)素養(yǎng),，弘揚科學(xué)精神，促進(jìn)科技知識的傳播上狠下功夫,。在我校第__屆讀書節(jié)上,，我們把閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活作為活動的主題，活動中,，我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動,，讓孩子親近科普讀物，喜愛科普讀物,，逐漸構(gòu)成經(jīng)過科普讀物的閱讀,，讓學(xué)生的敏感心靈和獨創(chuàng)精神,，與成熟科學(xué)家豐富的`知識和經(jīng)驗相結(jié)合，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力,。

我們經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動的開展,，營造了積極向上、清新高雅,、健康禮貌的學(xué)校文化氛圍,，激發(fā)了師生讀書的興趣，經(jīng)過閱讀科普讀物,，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞,、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號,。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書,，我歡樂!

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇九

為進(jìn)一步落實市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動的精神，針對教師的教學(xué)和教育工作,，以及建設(shè)高效能學(xué)習(xí)型學(xué)校的需要,。為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革,，我校積極開展讀書活動，現(xiàn)將這一階段讀書活動總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，率先垂范。

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由李革校長,、孫紹武書記任組長，副校長任副組長,，德育,、教導(dǎo)兩處分片負(fù)責(zé)。成立由年部主任牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,，并及時足量寫出讀書筆記,。

二、根據(jù)市教育局的工作安排,，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作,。確立了“開卷有益”讀書活動主題，積極組織發(fā)動,、宣傳“開卷有益讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的.具體目標(biāo),。學(xué)校召開全體教師會議,，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

三、確立閱讀書目,。早在20xx年10月學(xué)校就為教師新配備了《教師寶典教育心理學(xué)小故事》《給青年教師的建議》《優(yōu)秀教師的10項修煉》《高效教師的7個好習(xí)慣》《做有情趣的教師》等近百本可供校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、任課教師閱讀的經(jīng)典論著,，采取分階段互相交換閱讀的方式,，鼓舞教師每學(xué)期閱讀一兩本經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

四,、積極開展“優(yōu)秀讀書人”評選活動,。為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“優(yōu)秀讀書人”評選活動,，制定科學(xué)合理,，切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓,。在讀書活動中老師們積極參與,，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。10月23日讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，每位教師都結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思,、交流讀書心得體會,。11月29日最后評選出的優(yōu)秀讀書人代表孫玉鳳、王滿,、薛守英三位教師在全校大會上作了主題為“開卷有益”讀書心得體會交流,，臺上講的精彩，臺下掌聲熱烈,，會后學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給獲得優(yōu)秀讀書人的孫玉鳳,、王滿等5位老師頒發(fā)榮譽證書，并拍照留念,?！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠(yuǎn),?！弊x書心得評比活動的開展，把老師們帶入了書海之中,，大大促進(jìn)了我校的讀書活動,。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成,。

五,、培養(yǎng)教師終身養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間,，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題,?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛”。想要達(dá)到這個境界,，就要求我們不斷給自己充電,，而最便捷的途徑就是讀書。通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！痹谶@個快節(jié)奏的社會里,，也許唯有靜下心來讀幾本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。我校教師將會繼續(xù)與書同行,，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。讓我們的教育一路書香,，讓我們的生命更加厚重深沉,，讓我校的高效能學(xué)習(xí)型學(xué)校之路，越走越扎實,。

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十

我國教育家葉圣陶先生說：“興趣是的老師,。”只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去，開闊視野,，提高寫作能力,。

(一)激發(fā)讀書興趣。

興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力,，只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài)，投入到課外閱讀中去,。但我們的學(xué)生缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣,，他們學(xué)習(xí)以外的時間或者看電視，或者玩電腦游戲,，或者在野外玩耍,，卻不愿意每天看看有益的課外書，而要改變這一現(xiàn)象,，需要我們教師去點燃學(xué)生對課外閱讀的渴望,，變“要我讀”為“我要讀”。課外閱讀的大部分時間是在家庭中進(jìn)行的,，所以,，更需要家長的密切協(xié)助,。每天學(xué)生讀得什么書，讀了多長時間,，由家長簽字,。(規(guī)定每天必讀半小時)。

課內(nèi)外結(jié)合,，教會讀書方法,。教師要以課內(nèi)帶課外，用課堂上學(xué)到的讀書方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，用課外閱讀獲得的知識和能力促進(jìn)課上的學(xué)習(xí),，以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀：(1)讀。讀內(nèi)容,，知其概要,。(2)查。碰到不懂的字詞查字典,，結(jié)合上下文理解它的意思,。(3)劃。給優(yōu)美的,、含義深刻的句子加點劃線,。(4)摘。摘抄好詞佳句,。(5)想,。讀后思考所得所感。(6)記,。背誦精彩片斷,、優(yōu)美范文。同時又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：(1)精讀法,。在一段時間內(nèi),，選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術(shù)表現(xiàn)都比較完美的作品，運用課堂上學(xué)到的讀書方法,，把它們讀熟讀透,。從字詞句、篇章結(jié)構(gòu),、思想內(nèi)容,、表現(xiàn)手法，到讀音,、標(biāo)點符號,，都要弄懂弄通弄透。精讀,，重在質(zhì)量,，汲取知識的精髓,。(2)瀏覽法。我們需要讀的書很多,，可是時間和精力又很有限,，為了盡可能地擴(kuò)大知識面，廣開眼界,，必須采取走馬觀花的瀏覽方法,。有的文章，是屬資料性的,，只翻一翻,，知道大概內(nèi)容就行;有的文章，雖然重要,，但目前對于自己還不急需,，或者是力所不能及的，也只看一看,，記下一個綱目和出處即可,。瀏覽，重在廣博,，拓寬知識面。(3)跳讀法,。讀一篇文章(或一本書)時,，有選擇地讀，與自己需要有關(guān)的重點讀,，無關(guān)的則跳過去不讀,。跳讀，重在“為我所用”,，又保證讀的數(shù)量,。此外，還有快速讀法,、做卡片讀法等,。課外閱讀，做到精讀和博覽相結(jié)合,，學(xué)生就會獲得廣博的知識和技能,，為寫作奠定扎實的基礎(chǔ)。

讀寫結(jié)合,，提高讀書效益,。寫讀書筆記具有明顯的積累功能和表達(dá)功能，是提高課外閱讀質(zhì)量的有效措施,，為此,，要培養(yǎng)小學(xué)生尤其是中高年級學(xué)生隨讀隨記,、“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。

(三)為讀書創(chuàng)條件,。

課外閱讀是語文實踐活動的重要形式,，學(xué)校和家庭，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地“讀”,，大量地“讀”,，經(jīng)常性地“讀”。

1,、確保有書可讀,。

“巧婦難做無米之炊?！币胩岣邔W(xué)生的閱讀水平,，首先要供給學(xué)生讀物。作為家長,，要定期為學(xué)生購買一些有益的課外讀物,，每學(xué)期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級，讓自班級的學(xué)生將自己的圖書捐出來設(shè)置班級圖書角,，同時可以各班級之間調(diào)換借閱,，這樣就使圖書角靈活增容，有源源活水,。另外還由班長到學(xué)校圖書室借書,，統(tǒng)一借閱、統(tǒng)一歸還,。

2,、保證了學(xué)生的讀書時間。

“君子不可一日無書,?！惫潭ㄕn外閱讀的時間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要條件,。為此,，我采取了一些措施：首先，我把課外閱讀納入教學(xué)計劃,，每周安排一節(jié)課(周四下午最后一節(jié)),，有目的有計劃地開展課外閱讀指導(dǎo)。平時,，讓學(xué)生每天帶一本課外書進(jìn)校門,，利用早晨、中午自主閱讀,，同學(xué)間互換圖書,。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了,，允許學(xué)生取出自己喜愛的圖書閱讀;每天放學(xué)讓學(xué)生帶一本課外書出校門，布置30分鐘至2小時閱讀等作業(yè),。學(xué)生有了充足的讀書時間,，才能提高讀書效果。

3,、推薦閱讀書目,。

書籍浩如煙海，如果不加選擇去讀,，效果一定不理想,。由于小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，自制能力和免疫能力都差,，而農(nóng)村學(xué)生家長教育觀念淡薄，知識面狹窄,，往往對課外讀物的選擇無所適從,，僅僅依靠自己的讀書興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為教師,，有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平,，做好讀物的推薦工作。

(1),、平時多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍,，作為語文教學(xué)的延伸和補充。另外,，小學(xué)課本中選入的名家名作多是節(jié)選,，所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生去閱讀作品的全部,，甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章,。

(2)、根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》,，推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著,。

(3)、在語文課上,，不時向?qū)W生推薦一些班級圖書角里的好書,。鼓勵學(xué)生多讀名著，增加自己的閱讀量,，與書交朋友,。

(4)、每逢假期,，介紹一些好的書刊雜志,，指導(dǎo)家長和學(xué)生自愿選訂,、購買。如果條件允許,，家長和孩子一起讀書,，共同成長。

為了了解學(xué)生的閱讀情況,，總結(jié)閱讀收獲,，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真二自覺的進(jìn)行課外閱讀，必須重視閱讀效果的檢查,，如：檢查學(xué)習(xí)筆記,，舉辦讀書展覽，讀書心得交流,，課外閱讀知識競賽等活動,。促使課外閱讀的有效進(jìn)行。

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十一

活動是付費閱讀聽書,，吸引我的一點就是：如果能堅持180天全勤打卡,，那活動結(jié)束之后就會把學(xué)費全額退還。

這讓我想起了之前有參加過的一個90天英語聽力課,，當(dāng)時的確也堅持了90天,，后來得到了全額的退款。

這個讀書活動是一樣的模式,，恰好這讀書活動創(chuàng)始人是曾經(jīng)聽過的一個很優(yōu)秀的演講者,，所以沖著她的個人品牌，我就買了那個課程,，不僅要讀好書,，也要鍛煉自己的.自律。

不知不覺已經(jīng)過了三四個月打卡了100多天,，這期間我也發(fā)現(xiàn),，跟以前的90天英語活動相比，這次的堅持力度讓原來這翻倍的學(xué)習(xí)時間,，真的是加大考驗一個人的堅持耐力,。

其實給我的收獲還是蠻大，不僅僅天天打卡這行為,，而且每次他們選讀的書籍,，拆書稿的作者講的很多事都很通俗易懂。畢竟從一大本書里面總結(jié)合的觀點,，自己的所見所聞,，生活經(jīng)歷之后再寫出的文章是很不一樣的，這跟寫拆書者的個人水平，寫作水平真的會有很大的關(guān)系,。就里面的書籍囊括方方面面,，有些聽的時候都覺得想去看原文了。

最近他們又推送出了新的讀書活動,，也是同樣這種180天左右的全勤打卡退款,，看了很心動。

想想還是一步一步來吧,。這種活動其實也是在挑戰(zhàn)每一個人的堅持與自律,。只要你自律，你就可以把自己的學(xué)費賺回來,，這是一種督促的作用,，如果你沒有做到自律的話，那你學(xué)費就被他們賺走了,。

也許他們還有其他的賺錢方式吧,，畢竟肯定也是有一部分人無法堅持，不然他們是靠什么收入呢?我們不知道別人是什么樣子的,，但是我們做好自己就好了,，所以說我還是蠻喜歡這樣的讀書活動的，一個是可以聽到好書,，聽到好的見解分析,，另外一個也是督促自己自律與堅持的一個很好的活動。

教育工作者的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十二

我班的“朝陽讀書”活動自開展以來,，從總體上說取得了一定的成效,。每個學(xué)生都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地印證了“讀書·快樂·成長”的活動主題,。為了將這一活動更好的開展下去,，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，現(xiàn)將本階段活動進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、大力宣傳,，倡導(dǎo)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

利用班會課講話說明舉辦“朝陽讀書”活動的目的,，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,。

二、提出要求,，確保讀書活動的順利開展,。

為了確保讀書活動的順利開展，活動一開始便在班里開辟了班級圖書角“書香閣”,，要求每個同學(xué)在“書香閣”中至少有一本自己喜聞樂見的圖書,，這樣便保證了書籍的來源,。同時，制訂了“班級圖書借閱制度”,，并“聘請”班中兩位責(zé)任心較強的同學(xué)作好每天借,、還書的記錄工作。另外,，根據(jù)學(xué)生的實際情況推薦讀書書目,，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，學(xué)會在讀書中反思,。最后還要求學(xué)生讀完一本書后寫一篇“讀書心得體會”上交,，期末統(tǒng)一放進(jìn)成長記錄袋。

三,、構(gòu)建平臺,，方便學(xué)生進(jìn)行交流和展示。

定期在班級中讓學(xué)生相互交流讀書的感悟,，體會有書相伴的美好時光,。另外，開展“圖書漂流活動”,，要求每位學(xué)生將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),，同學(xué)之間交換閱讀。還有,，召開“讀書·快樂·成長”主題班會,，在交流、探討中倡導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，并提出讓這個習(xí)慣伴隨大家一起成長,。

總之，自活動開展以來,，很多同學(xué)都能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，并體會到讀書的快樂。讀書,，已經(jīng)成為一種樂趣,，一種氛圍，一種風(fēng)氣,。