撰寫演講稿需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)形象,，以引起聽眾的興趣和共鳴,。在演講稿中，可以運(yùn)用一些幽默和情感的元素,，以引起聽眾的共鳴和共情,。每個(gè)人都可以在演講中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出獨(dú)特的演講風(fēng)格,。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇一

競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)概念在人們的意識(shí)中已習(xí)慣成自然,，而競(jìng)爭(zhēng)上崗是競(jìng)爭(zhēng)大潮中的一朵浪花，為無(wú)數(shù)人設(shè)置了一個(gè)發(fā)展的空間和平臺(tái),，讓他們盡情表演自己的多彩人生,，充分展示自己的綜合能力，那么如何競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講中脫穎而出呢?今天本站小編給大家分享一些如何寫,。

的小技巧,，希望對(duì)大家有所幫助。

寫好競(jìng)聘演講稿的核心問題是競(jìng)聘者對(duì)自己競(jìng)聘的崗位要有一個(gè)全面深刻的理解與認(rèn)識(shí),，要圍繞著競(jìng)聘崗位寫文章,，對(duì)崗位認(rèn)識(shí)理解的層次不同，標(biāo)準(zhǔn),、起點(diǎn)不同,，那么演講稿的質(zhì)量則不同,。

首先對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有一定的高度。如競(jìng)聘某學(xué)院圖書館館長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí),，僅僅理解為圖書館長(zhǎng)的職責(zé)是完成圖書館日常管理工作是不夠的,，還應(yīng)當(dāng)上升一個(gè)高度，即圖書館是學(xué)院提高教師,、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地,，是學(xué)院精神文明建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)有高度,，今后的工作思路才能抓得更準(zhǔn),，更到位。

其次,，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確,、全面。如競(jìng)聘某學(xué)院院長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí),，一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的,。

崗位職責(zé)。

是學(xué)院發(fā)展和建設(shè)的帶頭人是教學(xué)與管理的負(fù)責(zé)人等等,。有的人在競(jìng)聘時(shí)還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等這樣不可以因?yàn)辄h務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書記的職責(zé)如果對(duì)崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確可能會(huì)引起誤會(huì)導(dǎo)致工作開展時(shí)的困難,。另一方面要全面認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé)不僅僅是管理者、領(lǐng)頭雁更重要的是服務(wù)者為學(xué)院職工帶來(lái)更多的效益創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境營(yíng)造更和諧的工作氛圍等,。認(rèn)識(shí)全面到位工作才能全面到位,。

第三，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有新意,，要作到思想觀點(diǎn)新,，思維角度新。競(jìng)聘者要多關(guān)注和研究新形勢(shì),，新動(dòng)態(tài),，新情況，新問題,，得出新結(jié)論,。對(duì)大家一直以來(lái)理解的某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點(diǎn)，也可以運(yùn)用不同思維方式,，從不同角度出發(fā),，提出自己對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)與見解，令聽者耳目一新,。

應(yīng)當(dāng)了解的是對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)是一個(gè)人綜合素質(zhì)、綜合能力的體現(xiàn),，是一個(gè)人多年工作經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn)的總結(jié)，并非一日之功,。另外,，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)雖然是寫好競(jìng)聘演講稿的中心、核心內(nèi)容,，卻不一定要把它完全寫到稿子中,，而是要使你對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)在競(jìng)聘演講稿中得到全面、準(zhǔn)確的體現(xiàn),。

1.競(jìng)聘者的優(yōu)勢(shì)要抓得“準(zhǔn)”,。

一要抓住適合崗位需要的優(yōu)勢(shì)，競(jìng)聘者具備的優(yōu)勢(shì)要與崗位需求高度一致,，如果你競(jìng)聘人事處長(zhǎng),，競(jìng)聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對(duì)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)抓得不準(zhǔn),。

一篇競(jìng)聘高職教育部副部長(zhǎng)的演講稿是這樣總結(jié)優(yōu)勢(shì)的：

第一,，有多年教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。高職教育部是一個(gè)管理職能較多的單位,，包含了學(xué)生管理,、教師管理、教學(xué)管理,、教務(wù)管理,、考務(wù)管理、學(xué)籍管理,、就業(yè)管理等一系列工作,。我做過班主任、學(xué)生科長(zhǎng),、師資科長(zhǎng),、教務(wù)處副處長(zhǎng)等，并多年從事中文專業(yè)教學(xué)工作,，熟悉高職教育教學(xué)規(guī)律,，深刻領(lǐng)會(huì)高職教育教學(xué)新理念。

第二,，有虛心學(xué)習(xí),、不斷完善自我的恒心。學(xué)然后知不足,，在學(xué)習(xí)同事們的工作藝術(shù),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政治思想理論和教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識(shí),。思想和觀念是行動(dòng)的指南,，通過學(xué)習(xí)，自己的思想不斷成熟,，分析問題,、解決問題的能力逐步提高。通過學(xué)習(xí),，我能勝任應(yīng)用寫作,、基礎(chǔ)寫作、應(yīng)用口才等課程的教學(xué)工作,，教學(xué)水平不斷提高,，年度考核為優(yōu)秀。通過學(xué)習(xí),，了解高職教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步更新教育觀念，這使我具有一個(gè)高校教學(xué)管理人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì),，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三，有一顆愿意為大家服務(wù)的熱心,。熱心服務(wù),，不講代價(jià)是我一貫的做事原則，多年來(lái),，始終堅(jiān)持為基層服務(wù),，為教師、學(xué)生服務(wù),。在教師管理工作中,，教師的事情無(wú)大小，大到評(píng)職稱,，報(bào)各種材料,，小到日常小事，都能認(rèn)真處理,，熱心對(duì)待,。第四，有一種對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的決心,。一個(gè)人能力有大小,，但對(duì)工作的責(zé)任心、使命感是不可缺的,，這是做好工作的前提,。這種責(zé)任心體現(xiàn)在工作講原則，平時(shí)講風(fēng)格上;這種責(zé)任心也體現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)能舍小家、顧大家的奉獻(xiàn)精神上;這種責(zé)任心還體現(xiàn)在明辨是非,，拋卻小我的大局意識(shí)上,。有了這種責(zé)任心，工作中不僅注意規(guī)范性，更注重創(chuàng)造性。工作起來(lái)才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾貼心,，自己安心。

文章結(jié)合本崗位需求,，從工作經(jīng)驗(yàn),、工作素質(zhì)、工作作風(fēng)等方面闡述了自己的優(yōu)勢(shì),。

二要對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)總結(jié)到位,，概括準(zhǔn)確、精練,?？偨Y(jié)是對(duì)自己實(shí)踐過的東西高度理論化，高度概括,，形成規(guī)律性認(rèn)識(shí),，這種認(rèn)識(shí)說服力才更強(qiáng)。如一篇競(jìng)聘某市地稅局副局長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿中用具體的數(shù)據(jù),，闡述自己任某區(qū)地稅局長(zhǎng)時(shí)取得的工作成績(jī),，并總結(jié)出自己“五型五力”的工作方法和策略，即：用“事業(yè)型”凝聚向心力,，用“學(xué)習(xí)型”豐富內(nèi)涵力,，用“科技型”增強(qiáng)創(chuàng)新力，用“文化型”提升形象力,，用“服務(wù)型”拓展輻射力,。

2.今后工作思路要想得“深”。深即是針對(duì)競(jìng)聘者單位的具體實(shí)際,，有針對(duì)性地提出具體可行的辦法,，抓住主要矛盾，解決實(shí)際問題,。深是既要有短期打算,，又要有長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。深是能從單位群眾利益出發(fā)考慮問題,，提出群眾滿意的工作思路,。

寫競(jìng)聘演講稿時(shí)要把握三個(gè)關(guān)鍵：一要心中有聽眾，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力,。心中有聽眾要求競(jìng)聘者時(shí)刻記住自己寫的東西是講給誰(shuí)聽的,，要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么,，愿意聽什么,，你在演講時(shí)把它講出來(lái)。如果忘記了這一點(diǎn),，就會(huì)失去關(guān)鍵一分,。心中不忘自己，世界上沒有兩片相同的樹葉,，更不可能有完全相同的兩個(gè)人,，你的競(jìng)聘演講要寫得讓人一聽就是你的，而非別人的,，要文如其人,，充分展示自己的個(gè)性特點(diǎn)，切不可人云亦云,?；驕匚臓栄牛蚶讌栵L(fēng)行,，或樸實(shí)沉穩(wěn),，或粗中有細(xì)，從管理方式,、方法上,，從接人待物上，從語(yǔ)言表達(dá)方式上等,，展示自己的特點(diǎn),。另外，如果你是第一次競(jìng)聘這個(gè)崗位,，應(yīng)該怎么說;如果你是一個(gè)多年從事這項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的競(jìng)聘者,，你又該怎樣講。如果你是一個(gè)年輕有為的干部,，該如何說;如果你是一個(gè)轉(zhuǎn)崗干部,，又該如何講。充分展示自己的人格魅力,，這是多年來(lái)用自己行動(dòng)讓人們信服的一種魅力,，包含了競(jìng)聘者做人的真誠(chéng)，高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,，出色的綜合素質(zhì),、綜合能力，具備了這種人格魅力,，競(jìng)聘者的語(yǔ)言可能顯得多余,，只要你站在競(jìng)聘者的演講臺(tái)上，就會(huì)贏得一片贊揚(yáng),，一片崇敬,，一片信任。

競(jìng)聘演講稿的寫作方式,、方法是多樣的,，競(jìng)聘者要根據(jù)自己的不同身份，不同追求,，選擇適合自己的表達(dá)方式。

1.競(jìng)聘者內(nèi)心要充滿自信,。戴爾·卡耐基說：“不要怕推銷自己,，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù),?！碑?dāng)你充滿自信時(shí)，你面對(duì)聽眾,，站在演講臺(tái)上,，就會(huì)從容不迫，以最好的心態(tài)來(lái)展示自己,。

2.競(jìng)聘者態(tài)度要真誠(chéng),。展示自我時(shí)，要實(shí)事求是,，要發(fā)自內(nèi)心表達(dá)自己真摯的感情和真實(shí)的思想,，切忌說大話、假話,、空話,、套話。

3.競(jìng)聘者演講時(shí)要做到言之有理,，觀點(diǎn)鮮明,，立意準(zhǔn)確。言之有物,，使用大量準(zhǔn)確,、生動(dòng)、典型的材料,，讓演講充滿生機(jī)和活力,。言之有情,，真誠(chéng)地傾訴心靈深處的情感，體驗(yàn),。言之有文,，言之有序。

4.語(yǔ)言精煉有力,。用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的內(nèi)容,，抓住重點(diǎn)、要點(diǎn),，清晰地闡述道理,，用最樸實(shí)的語(yǔ)言解決最根本的問題。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇二

競(jìng)聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性,，而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),，是爭(zhēng)取聽眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點(diǎn)的`有效方法之一,，就是要有氣勢(shì),，氣盛宜言。這氣勢(shì)不是霸氣,，不是驕氣,，不是傲氣，而是浩然正氣,。有了淵博的才識(shí),、正大的精神和對(duì)黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式,。

競(jìng)聘演講其實(shí)就是毛遂自薦,。自薦，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái),，讓他人了解自己,。但要注意的是，在展示時(shí),，態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí),，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話,，說謊話,。

老舍先生說：簡(jiǎn)練就是話說得少，而意包含得多,。競(jìng)聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),，但也決不可長(zhǎng)篇累牘。應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái),。

著名演說家戴爾卡耐基曾說過：不要怕推銷自己,。只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。當(dāng)你充滿自信時(shí),，你站在演講臺(tái)上,，面對(duì)眾人，就會(huì)從容不迫,，就會(huì)以最好的心態(tài)來(lái)展示你自己,。當(dāng)然，自信必須建筑在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。這樣的自信,，才會(huì)成為你競(jìng)聘的力量，變成你工作的動(dòng)力,。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇三

了演講的成功與失敗,。

(二)演講稿的特點(diǎn)。

1.整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。

2.口語(yǔ)性演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢,，沒有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解。

3.臨場(chǎng)性演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧,。

4、針對(duì)性作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,。

5,、啟發(fā)性內(nèi)容充實(shí)、能曉之以理,，動(dòng)之以情,，讓聽眾心悅誠(chéng)服的接受。

6,、感染性深入淺出,、邏輯性強(qiáng),，激發(fā)聽眾情緒，贏得好感的鼓動(dòng)性,。語(yǔ)言形象,、生動(dòng)，富有感染力,。

二,、演講稿的寫法(一)確定講題，選擇材料,。

1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題,。

2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來(lái)選擇材料。

(二)精心安排好開頭,、主體和結(jié)尾,。

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力,。

2.主體部分要層層展開,，步步推向高潮。

3.結(jié)尾要干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力優(yōu)秀的演講藝術(shù)什么樣?

演講是一門語(yǔ)言藝術(shù),，它的主要形式是“講”，即運(yùn)用有聲語(yǔ)言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力;同時(shí)還要輔之以“演”,，即運(yùn)用面部表情,、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言,，使講話“藝術(shù)化”起來(lái),，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。我們從以下八個(gè)方面與大家共同分享學(xué)習(xí)一下演講的技巧和方法,。

1,、演講時(shí)的姿勢(shì)演說時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如輕松的姿勢(shì),。

2,、演講時(shí)的視線在大眾面前說話，必須忍受眾目睽睽的注視,。秘決：就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)自己投以善意而溫柔眼光的人,。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,，對(duì)鞏固信心進(jìn)行演說具有效果,。

3、演講時(shí)的臉部表情演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象,。首先“不可垂頭”,。另一個(gè)方法是“緩慢說話”,。微笑。情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

4,、演講時(shí)的服飾和發(fā)型服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象,。如果是正式的場(chǎng)合，男士一般來(lái)說以深色西服為宜,。其次,，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。站出來(lái)演講之際,，你的服裝,、究竟帶給對(duì)方何種印象?值得好好地思量一番。

5,、演講的聲音和腔調(diào):演講的語(yǔ)言從口語(yǔ)表述角度看,，必須做到發(fā)音正確、清晰,、優(yōu)美,，詞句流利、準(zhǔn)確,、易懂,，語(yǔ)調(diào)貼切、自然,、動(dòng)情,。發(fā)音正確,、清晰,、優(yōu)美一般來(lái)說，最佳語(yǔ)言是：

(1)準(zhǔn)確清晰,，即吐字正確清楚,，語(yǔ)氣得當(dāng)，節(jié)奏自然;,。

(2)清亮圓潤(rùn),，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力,，悅耳動(dòng)聽;,。

(3)富于變化，即區(qū)分輕重緩急,，隨感情變化而變化;,。

(4)有傳達(dá)力和浸徹力,，即聲音有一定的響度的力度，使在場(chǎng)聽眾都能聽真切,，聽明白,。

6、詞句流利,、準(zhǔn)確,、易懂口語(yǔ)具有以下特點(diǎn)：

(1)、句式短小,。演講不宜使用過長(zhǎng)的句子,。

(2)、通俗易懂,。要使用常用詞語(yǔ)和一些較流行的口頭詞語(yǔ),，使語(yǔ)言富有生氣和活力;。

(3),、不過多的做某些精確的列舉,，特別是過大的數(shù)字，常用約數(shù),。

(4),、較多地使用那些表明個(gè)人傾向的詞語(yǔ),諸如“顯而易見”“依我看來(lái)”等等.

7、語(yǔ)調(diào)貼切,、自然,、動(dòng)情語(yǔ)調(diào)是口語(yǔ)表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語(yǔ)言表情達(dá)意,。

8,、說話的速度說話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說話稍微慢點(diǎn)是很重要,。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇四

演講稿是講給人聽的,，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文 化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等。否則,，不看 對(duì)象,，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會(huì)感到索然無(wú)味,，無(wú)動(dòng)于衷,，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng),、教育和欣賞的目的,。

演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定,，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解 的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,，就缺乏說服力,，就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情,，才能打動(dòng)人,、感染人，有鼓動(dòng)性,。因此,，它要求在表達(dá)上注 意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來(lái),。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒,，又有 所喜;既有所憎,，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的,，而要發(fā)自肺腑,， 就像泉水噴涌而出,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,，有內(nèi)容，有安排,，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,，安排材料,，也能使演講在 聽眾心里激起波瀾,。換句話說，演講稿要寫得有波瀾,，主要不是靠聲調(diào)的高低,，而是靠?jī)?nèi)容 的有起有伏，有張有弛,，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù)，有比較,，有照應(yīng),。 四、語(yǔ)言流暢,，深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來(lái)或說出來(lái),，讓人們看得見，聽得到,，就必須借 助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具,。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差,，對(duì)寫作演講稿影響極大,。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫,。 寫作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問題：

(一)要口語(yǔ)化,。“上口”,、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的`基本要求,，也就是說演講的語(yǔ)言 要口語(yǔ)化。 演講,，說出來(lái)的是一連串聲音,，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂,，要看演講 者能否說得好,，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”,，那么演講的內(nèi)容再好,， 也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂,。如在一次公安部門的演講會(huì)上,，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了,。講到這里,，他拍了一下講臺(tái)，大聲說：“我‘獨(dú)眼龍’又 回來(lái)了!”會(huì)場(chǎng)里的聽眾立即報(bào)以熱烈的掌聲,。 演講稿的“口語(yǔ)”,，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語(yǔ)言,，要邏 輯嚴(yán)密,，語(yǔ)句通順。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫出來(lái)的,，受書面語(yǔ)言的束縛較大,，因此，就 要沖破這種束縛,，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化,。為了做到這一點(diǎn)，寫作演講稿時(shí),，應(yīng)把長(zhǎng)句改成 短句,，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞,，把聽不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)改換或刪 去。演講稿寫完后,，要念一念,，聽一聽，看看是不是“上口”,、“入耳”,，如果不那么“上口”、 “入耳”,，就需要進(jìn)一步修改,。

(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂,。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽不懂,，那么這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用,、意義和價(jià)值,。為此，演講稿的語(yǔ)言要力 求做到通俗易懂,。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了,、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼,，拋棄記得爛熟的,、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號(hào),、決定和結(jié)論”,。(《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說過：“為了大眾力求易懂”,。(《且介 亭雜文·論舊形式的采用》)

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇五

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情,，表達(dá)主張、見解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;演講稿具有宣傳,、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。

演講稿具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

第一,，針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來(lái)曉喻聽眾,，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評(píng)論和論辯要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次,，而公眾場(chǎng)合也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體,、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二，可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說要可講;對(duì)聽講者來(lái)說應(yīng)好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三，鼓動(dòng)性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思,，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng)，富有感染力,。

如果演講稿寫得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反,。

演講稿的結(jié)構(gòu)有自己的特殊之處。

演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭,、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣,。但是,，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng),，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn),，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一,、開頭要抓住聽眾,，引人入勝。

演講稿的開頭,，也叫開場(chǎng)白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用,。瑞士作家溫克勒說：“開場(chǎng)白有兩項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋,，打開場(chǎng)面，引入正題,?！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來(lái)，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果,。開場(chǎng)白的技術(shù)主要有：1.楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系,，獲得聽眾的好感和信任;2.銜接,。直接地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問題,，常用某一件小事,，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷,，軼事傳聞,，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來(lái);3.激發(fā),?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題,，把聽眾的注意力集中到演講中來(lái);4.觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。世界上許多著名的政治家,、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法,，通常用的主要有：

1.開門見山,，提示主題。這種開頭是一開講就進(jìn)入正題,，直接提示演講的中心,。

2.介紹情況，說明根由,。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,，使聽眾急于了解下文。

3.提出問題,，引起關(guān)注,。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題,，以引起聽眾的注意,。

除了以上三種方法，還有釋題式,、懸念式,、警策式、幽默式,、雙關(guān)式,、抒情式等。

二,、主體要環(huán)環(huán)相扣,，層層深入。

這是演講稿的主要部分,。在行文的過程中,，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題,。

(一)層次,。

層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟,，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過程,，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對(duì)演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對(duì)聽眾的活動(dòng),，所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽眾無(wú)法憑借視覺加以把握的,，而聽覺對(duì)層次的把握又要受限于演講的時(shí)間,。

那么，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點(diǎn),，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語(yǔ)言標(biāo)志,，以此適時(shí)訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次清晰的效果,。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問,，并根據(jù)設(shè)問來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,，層層深入,。此外，演講稿用過渡句,，或用“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次,，也是使層次清晰的有效方法,。

(二)節(jié)奏,。

節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏,。

演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏,，主要是通過演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換,，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中,，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃?shī)文,、軼事等內(nèi)容,，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這種方法,。

演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明,，又要適度。平鋪直敘,，呆板沉滯,，固然會(huì)使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁,，也會(huì)造成聽眾注意力渙散,。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù),，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來(lái)確定,。

(三)銜接。

銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái),，使之具有渾然一體的整體感,。由于演講的節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容,，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊,、疏密的一種彌補(bǔ),，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感,，有助于演講主題的深入人心,。

演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句,。

三,、結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁,。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束,。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮,，并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓,、枯燥無(wú)味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著時(shí)過境遷而被遺忘,。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國(guó)作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束,，未盡時(shí)嘎然而止?！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法,。在演講處于高潮的時(shí)候，聽眾大腦皮層高度興奮,，注意力和情緒都由此而達(dá)到最佳狀態(tài),，如果在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻,。

演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式,，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性,、鼓動(dòng)性的話收束,，或以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象,。

最后,，要重視所寫的稿子符合演講稿寫作要求：

一、了解對(duì)象,，有的放矢,。

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況,、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等,。否則,，不看對(duì)象，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜,，聽眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷,，也就達(dá)不到宣傳,、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的,。

二,、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯,。

演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,，就缺乏說服力,，就失去了演講的作用。

演講稿還要有真摯的感情,，才能打動(dòng)人,、感染人，有鼓動(dòng)性,。因此,，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來(lái),。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有所喜;既有所憎,，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出,。

三、行文變化，富有波瀾,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,，有內(nèi)容，有安排,，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾,，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠?jī)?nèi)容的有起有伏,，有張有弛,，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù),，有比較,，有照應(yīng)。

四,、語(yǔ)言流暢,，深刻風(fēng)趣。

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來(lái)或說出來(lái),，讓人們看得見,，聽得到，就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具,。因此,，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大,。要提高演講稿的質(zhì)量,，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇六

（1）自我介紹是應(yīng)以面試的測(cè)評(píng)為導(dǎo)向,。

自我介紹也是一種說服的手段與藝術(shù),，聰明的應(yīng)試者會(huì)以公務(wù)員考錄的要求與測(cè)試重點(diǎn)而組織自我介紹的'內(nèi)容，你不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人,，你更要告訴考官,，你如何地適合這個(gè)工作崗位。而與面試無(wú)關(guān)的內(nèi)容,，既使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，你也要忍痛舍棄，以突出重點(diǎn)。而最好先寫一篇自我介紹作文,，最好準(zhǔn)備,。

（2）自我介紹要有充分的信心。

要想讓考官們欣賞你,，你必須明確地告訴考官們你具有應(yīng)考職位必需的能力與素質(zhì),，而只有你對(duì)此有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才證明了自己,。讓面試官眼前一亮,。

應(yīng)試者在談自己的優(yōu)點(diǎn)的一個(gè)明智的辦法是：在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，保持低調(diào),。也就是輕描淡寫,、語(yǔ)氣平靜，只談事實(shí),，別用自己的主觀評(píng)論,。同時(shí)也要注意適可而止，重要的,、關(guān)鍵的,，要談，與面試無(wú)關(guān)的特長(zhǎng)最好別談,。另外,，談過自己的優(yōu)點(diǎn)后，也要談自己的缺點(diǎn),，但一定要強(qiáng)調(diào)自己克服這些缺點(diǎn)的愿望和努力,。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇七

競(jìng)爭(zhēng)上崗演說作為一種面試方法，已被廣泛地運(yùn)用于黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的公開招考之中,。下面小編為大家整理了競(jìng)聘演講稿寫作的技巧,，一起來(lái)看看吧：

競(jìng)崗(聘)演說詞，是我國(guó)人事制度改革中產(chǎn)生的一個(gè)新文種?，F(xiàn)在，許多機(jī)關(guān),、企業(yè)和事業(yè)單位通過改革人事制度,，公開向社會(huì)或本系統(tǒng)招聘需要的人才;為了真正選到優(yōu)秀人才，他們?cè)谌耸陆M織和紀(jì)律監(jiān)察等有關(guān)部門的監(jiān)督和指導(dǎo)下,，堅(jiān)持公開,、公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)原則,，采取考試,、考核和發(fā)表演說等方法，綜合評(píng)分，擇優(yōu)錄取,。所以,，參加應(yīng)聘的對(duì)象，除了經(jīng)過考試,、考核外,，在一定的范圍內(nèi)發(fā)表競(jìng)爭(zhēng)演說(競(jìng)崗或競(jìng)聘)是不可缺少的。

正因?yàn)槿绱?，?jìng)崗或競(jìng)聘的演說詞非常重要,，它涉及到總分組合。如果在考試,、考核分?jǐn)?shù)同等的情況下,，演說水平的高低便成為競(jìng)爭(zhēng)能否成功的決定因素。而演說水平與質(zhì)量,，除口頭表達(dá)外,，演說詞又是關(guān)鍵。

競(jìng)崗或競(jìng)聘演說詞等于“競(jìng)選演說”,，發(fā)表自己的“施政綱領(lǐng)”,。因此，如何把它寫好,，贏得大家的好評(píng),，并非易事。通過競(jìng)崗(聘)演說,，起碼要顯露出自己的文才和口才,，體現(xiàn)出你對(duì)這項(xiàng)工作(職務(wù))的熱愛、情況熟悉和業(yè)務(wù)精通,，以及干好工作,、辦好事業(yè)的辦法和決心，使評(píng)委和聽眾感到你是個(gè)人才,，可以勝任此項(xiàng)工作,。所以，在撰寫演說詞之前,，應(yīng)該有一個(gè)思考與準(zhǔn)備的過程,。

1、了解競(jìng)崗(聘)職位

要對(duì)參與競(jìng)爭(zhēng)的崗位職務(wù)的基本情況有所了解,，包括職能,、職權(quán)、工作范圍,、業(yè)務(wù)技能,、周邊關(guān)系,、權(quán)利義務(wù)等，還應(yīng)知道它的特點(diǎn),。這樣方能提出自己的打算或設(shè)想,，做到知己知彼、有的放矢,。

2,、要有創(chuàng)新意識(shí)

要有自己獨(dú)到的見解，這非常重要,。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)象不是一人,，人家也在思考自己的演說詞，如果你的演說詞同人家差不多,，甚至不如人家,，那就難以與人家競(jìng)爭(zhēng)，至多打個(gè)平手,，所以競(jìng)爭(zhēng)演說詞一定要有新意,。

3、文風(fēng)樸實(shí)

要使用大眾化的樸實(shí)語(yǔ)言,，不說大話空話,，不漏說錯(cuò)說，不能說外行話,，不要有錯(cuò)別字,。使你的競(jìng)爭(zhēng)演說詞，既有新的內(nèi)容,，又有好的語(yǔ)言表達(dá),，爭(zhēng)取評(píng)委和聽眾的贊揚(yáng)。

怎樣才能寫好“競(jìng)崗或競(jìng)聘”演說詞?根據(jù)多次參加競(jìng)爭(zhēng)演說會(huì)的觀察和調(diào)查,，覺得有這樣幾點(diǎn),，可供寫作時(shí)參考。

競(jìng)崗(聘)演說詞的結(jié)構(gòu),，一般可分為四個(gè)部分或者說四個(gè)段落：

1,、競(jìng)崗(聘)目的與態(tài)度

寫自己為什么要參加競(jìng)崗或競(jìng)聘，以及競(jìng)爭(zhēng)成功與否的態(tài)度,。首先要從為國(guó)家為社會(huì)為單位做貢獻(xiàn)的高度,，說明自己參加競(jìng)爭(zhēng)的目的';同時(shí)要說明自己可以在競(jìng)爭(zhēng)的職位上施展才華,，發(fā)揮長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)自身應(yīng)有的價(jià)值,。接著應(yīng)該表明參加競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度,，既要說明自己參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和信心,，又要說明如果競(jìng)爭(zhēng)不上的正確態(tài)度,。這部分不能長(zhǎng),，300字左右,，也不能有“官”話,，要給人以誠(chéng)實(shí)感、信任感,。

2、介紹簡(jiǎn)歷

簡(jiǎn)述自己的年齡,、學(xué)歷,、專業(yè)、工作經(jīng)歷,、特長(zhǎng),、擔(dān)任主要職務(wù)的時(shí)間等。此段是介紹個(gè)人的內(nèi)容,，實(shí)實(shí)在在的東西,，不應(yīng)用議論的語(yǔ)言。這部分也不能長(zhǎng),，簡(jiǎn)要地介紹,，不要過細(xì)，二三百字即可,。使人聽了知道你的知識(shí)情況,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、主要業(yè)績(jī)?nèi)绾?，從而考慮你是否能擔(dān)任該職務(wù),，或者是否是擔(dān)任該項(xiàng)職務(wù)的最佳人選。

3,、上崗(應(yīng)聘)后的工作思路(計(jì)劃)

提出競(jìng)爭(zhēng)成功后的打算,。著重寫競(jìng)爭(zhēng)成功后，在任職期間,，怎樣開展工作和開創(chuàng)新的局面,，其中包括任務(wù)、指標(biāo),、各項(xiàng)工作的奮斗目標(biāo),，開頭可以簡(jiǎn)單地分析這個(gè)單位或部門的情況,，抓住主要特點(diǎn)，然后再提完成任務(wù)指標(biāo)的設(shè)想,。要層次分明,，不可寫亂。這部分是重點(diǎn),，可適當(dāng)展開一些,，但不能嗦。內(nèi)容既要實(shí)在,、又要體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，使人聽了覺得你有雄心壯志、有辦法,、有創(chuàng)新,，任職后能夠勝任，必將取得出色成績(jī),。

4,、上崗(應(yīng)聘)后的工作方法和措施

寫工作方法和措施，是第三部分的延伸,。此部分可以概括幾個(gè)觀點(diǎn)寫,，突出主要的幾條，不要寫得太多太散,。特別是措施要有可行性,，不能做到，辦不到的事情不要寫,。這部分雖重要但不宜過長(zhǎng),。內(nèi)容應(yīng)與第三部分有緊緊的聯(lián)系，前后呼應(yīng),。使聽眾感到你所提出的任務(wù)指標(biāo),，是可以努力完成的，不會(huì)落空,。四部分構(gòu)成一個(gè)整體,。但也可以將一、二部分合并寫,，將三,、四部分合并寫。不管怎樣,，總得要把四方面的內(nèi)容包括進(jìn)去,，這樣才能算為完整的競(jìng)崗演說詞。

1,、篇幅

競(jìng)爭(zhēng)演說詞不宜太長(zhǎng),，應(yīng)短而有力,，句句實(shí)在,，一般不超過3000字，演說5至10分鐘時(shí)間;文字冗長(zhǎng),，聽眾厭煩,，反而收不到好的效果。

2,、做好演講準(zhǔn)備

演說詞寫得好,，還要說得好，應(yīng)該講得流暢,，有聲有色,，講出感情和意志;不宜照稿子念，甚至念得結(jié)結(jié)巴巴,，沒有聲色,，使人懷疑你的稿子是請(qǐng)人代筆的。稿子寫得好,，加上演講表達(dá)好,，相得益彰，會(huì)收到更好的效果,。

3,、既要征求他人意見又要注意保密

撰寫好演說詞后，應(yīng)該請(qǐng)同自己關(guān)系密切,、關(guān)心和支持自己競(jìng)崗(聘)者參閱,，注意吸收建設(shè)性的修改意見，同時(shí),，競(jìng)爭(zhēng)演說詞撰寫時(shí)應(yīng)有一定時(shí)間的保密,，防止泄露出去，使其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象知道后,，研究出更好的內(nèi)容,，超過于你，不利于你的競(jìng)爭(zhēng),。這也如同項(xiàng)目的招標(biāo),，事前千萬(wàn)不能讓人家知道標(biāo)底，否則將會(huì)招標(biāo)失敗,。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇八

競(jìng)聘演講稿是競(jìng)聘者為競(jìng)聘某一職位而準(zhǔn)備的口頭演講文稿,。

通過演講使聽眾對(duì)競(jìng)聘者有充分的了解和認(rèn)識(shí)，從而判斷其是否能勝任該職位,。作為競(jìng)聘演講基礎(chǔ)的怎么寫競(jìng)聘演講稿?直接關(guān)系到演講的效果,，也直接影響到評(píng)委對(duì)競(jìng)聘者的看法和評(píng)價(jià),，對(duì)其能否投贊同票有重大影響，因此,，其重要性在一個(gè)人的職業(yè)生涯中不言而喻,。

筆者兼任過多年的行政職務(wù)，曾數(shù)次經(jīng)歷單位的競(jìng)聘場(chǎng)面并擔(dān)任評(píng)委,，也曾為學(xué)生,、同事修改過競(jìng)聘演講稿，發(fā)現(xiàn)很多人寫競(jìng)聘演講稿時(shí)雖然格式正確,，也按要求列出了自己的競(jìng)聘條件,，講述了工作經(jīng)歷,、對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)和任職后的工作設(shè)想等內(nèi)容,，但不懂得如何展現(xiàn)自己最光彩的一面，這是很可惜的事,，尤其是一些比較能干的競(jìng)聘者,，因不懂得利用競(jìng)聘演講更好地展示自己的優(yōu)勢(shì),，從而錯(cuò)失機(jī)會(huì)，不免遺憾,。

如何利用競(jìng)聘演講藝術(shù)地展示自己的才華,、讓自己在競(jìng)聘者中脫穎而出?這對(duì)于應(yīng)聘者而言的確是個(gè)值得深入研究的問題。本文試從競(jìng)聘演講的實(shí)戰(zhàn)角度,，從內(nèi)容到形式探討競(jìng)聘演講稿的寫作技巧,，以對(duì)競(jìng)聘者有所啟發(fā)。

緊扣職位要求揚(yáng)己之長(zhǎng),。

競(jìng)聘演講一般要介紹自己的基本條件及基本情況,，競(jìng)聘者在介紹自己的條件和情況時(shí)，一定要有針對(duì)性,，不要泛泛而談,，面面俱到，而應(yīng)針對(duì)競(jìng)聘的崗位要求來(lái)介紹自己的學(xué)歷,、經(jīng)歷,、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,、工作態(tài)度,、已有的業(yè)績(jī)等等。

競(jìng)職者必須全面了解所競(jìng)聘職位的特點(diǎn)和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)及要求,，下筆之前可以通過查閱資料,、與相關(guān)人員交談等途徑全面了解掌握職位要求，對(duì)此有了完整清晰的認(rèn)識(shí)，才好在自我介紹的內(nèi)容上做文章,。不同的職位肯定有不一樣的要求,，比如競(jìng)聘的是正職，重在要求具備統(tǒng)領(lǐng)全局,、決策部署,、凝聚力量帶領(lǐng)隊(duì)伍等能力;如競(jìng)聘的是副職，則要求既能獨(dú)當(dāng)一面又能當(dāng)好配角,、助手,。競(jìng)聘演講稿要根據(jù)不同職位的要求有所側(cè)重。最關(guān)鍵的是要結(jié)合職位要求來(lái)談自己的資歷和工作經(jīng)歷,，提煉和展現(xiàn)自己最有價(jià)值的東西，也就是“人無(wú)我有,，人有我優(yōu)”的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

如果競(jìng)職者有與競(jìng)聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷，一定競(jìng)聘演講稿的寫作技巧要充分強(qiáng)調(diào)這一部分,，寫出光彩,，展示自己的實(shí)力優(yōu)勢(shì)，不必故作謙虛,，輕描淡寫,，否則是絕大的浪費(fèi)。筆者有同事欲競(jìng)聘部門辦公室主任一職,，因曾在多個(gè)部門的不同崗位工作過,，開始的演講稿如實(shí)羅列其工作經(jīng)歷，顯得比較平淡,，后接受筆者建議,，修改后突出辦公室管理工作部分，而把以前在各部門的工作經(jīng)歷等作為管理技能的積累,，從有助于辦公室管理技能提升的角度來(lái)寫,，并且大方地談到了近年來(lái)在實(shí)際工作中因辦公室主任缺位而作為辦公室負(fù)責(zé)人的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并把這部分作為重點(diǎn)表現(xiàn)內(nèi)容,，充分展示了“人無(wú)我有,，人有我優(yōu)”的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在競(jìng)聘演講中獲得滿堂彩,，最終擊敗其他學(xué)歷更高且能力不弱的競(jìng)職者,，贏得了這一職位。

如果競(jìng)職者沒有與競(jìng)聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷,，則要注重從以往工作經(jīng)歷中提煉出與職位要求相吻合的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。畢竟，很多管理技能是相通的，是金子放到哪里都會(huì)閃光,。抓住最能顯示工作實(shí)績(jī)的幾項(xiàng)主要工作,，展現(xiàn)所發(fā)揮的不可替代的作用;或者，從已有的資歷中,，顯示自己能勝任該職位的能力和潛質(zhì),。

總之，在競(jìng)聘演講稿中要善于結(jié)合職位的要求來(lái)?yè)P(yáng)己之長(zhǎng),，充分展現(xiàn)自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì),。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇九

在現(xiàn)在激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)聘上崗需要做好充分的準(zhǔn)備,，一份好的競(jìng)聘上崗演講稿,，對(duì)競(jìng)聘成功會(huì)有很大的幫助，下面給大家介紹一下競(jìng)聘演講稿的寫作要求,，并附上范文一篇,，幫助大家更好地去寫競(jìng)聘演講稿!

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競(jìng)聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性，而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),，是爭(zhēng)取聽眾的響應(yīng)和支持,。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢(shì),，“氣盛宜言”,。這氣勢(shì)不是霸氣，不是驕氣,，不是傲氣,，而是浩然正氣。有了淵博的才識(shí),、正大的精神和對(duì)黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式。

競(jìng)聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”,。自薦,，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)，讓他人了解自己,。但要注意的是,，在“展示”時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí),，有一分能耐說一分能耐,，不能為了自薦成功而說大話，說謊話,。

老舍先生說：“簡(jiǎn)練就是話說得少,，而意包含得多,。”競(jìng)聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),，但也決不可“長(zhǎng)篇累牘”,。應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái)。

著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己,。只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！碑?dāng)你充滿自信時(shí),，你站在演講臺(tái)上，面對(duì)眾人,，就會(huì)從容不迫,，就會(huì)以最好的心態(tài)來(lái)展示你自己。當(dāng)然,，自信必須建筑在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。這樣的自信，才會(huì)成為你競(jìng)聘的力量,，變成你工作的動(dòng)力。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、同志們的信任和支持，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加競(jìng)職演講,。

我叫×××,，現(xiàn)年30歲，中共黨員,，大學(xué)?？朴?jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，助理工程師?，F(xiàn)在中南大學(xué)橋梁工程專業(yè)學(xué)習(xí),，今年畢業(yè)。我競(jìng)聘的崗位是公司辦公室副主任,。我知道我競(jìng)聘辦公室副主任,，有2個(gè)不利的'條件：

一是我自身的硬件條件不夠具備。但是,，任何事物都不是絕對(duì)的,，我去年參加了全國(guó)英語(yǔ)職稱考試，已經(jīng)通過,，而我今年已經(jīng)具備了聘任中級(jí)職稱的條件,。

二是我的處事和社交能力有待提高。但是我相信，我可以通過充滿青春活力的熱情和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、肯鉆肯干的態(tài)度來(lái)鍛煉自己,。因?yàn)檗k公室正是鍛煉人的地方，是對(duì)我能力的培養(yǎng)和其他各方面的提高,。 所以我決定來(lái)參加這個(gè)崗位的競(jìng)聘,，因?yàn)椋抑?，我?個(gè)有利的條件：

一是熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的能力是我的一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)代社會(huì)是信息化的社會(huì)，中國(guó)已加入wto,，在國(guó)際和國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下,，信息化是現(xiàn)代企業(yè)管理科學(xué)化的重要基礎(chǔ)，信息化的建設(shè)已迫在眉睫,。我認(rèn)為公司通過局域網(wǎng)的建設(shè),，機(jī)關(guān)各部門資源已經(jīng)可以共享，部門之間的信息已可以快速交流,，但機(jī)關(guān)信息中心還可以通過寬帶網(wǎng)接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),，進(jìn)行電子郵件的收發(fā)及信息的查詢工作。

機(jī)關(guān)和各項(xiàng)目經(jīng)理部可以通過廣域網(wǎng)進(jìn)行信息交流;另外,，競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的商業(yè)信息的保密顯得特別重要,，只有具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與能力，才能更有效地進(jìn)行防范,。局域網(wǎng)管理,、電子信箱管理、部門與部門或項(xiàng)目部之間的信息交流管理,，網(wǎng)站管理等工作目前我已勝任,，再經(jīng)過努力和加強(qiáng)學(xué)習(xí)我是完全可以做得更出色的。

二是我有較為豐富的的工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí),。我在機(jī)關(guān)教育科工作7年多了,，主要承擔(dān)對(duì)外業(yè)務(wù)，具備較強(qiáng)的公共關(guān)系能力,。由于經(jīng)常和辦公室接觸,，深知辦公室在公司工作中的地位、作用;知道辦公室的職責(zé),、任務(wù)和規(guī)范;清楚辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求;悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略,，可以勝任辦公室副主任的工作。

三是有較強(qiáng)的工作能力,。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),。以“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作”為信條，言行與公司保持高度一致,，踏實(shí)肯干,，誠(chéng)實(shí)待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,，自己的寫作能力,、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高,。我的兩篇論文在今年的九江市職工教育研究會(huì)組織的論文競(jìng)賽中一篇被評(píng)為二等獎(jiǎng),，一篇被評(píng)為了三等獎(jiǎng)，我認(rèn)為我完全能夠勝任辦公室工作,。

四是有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,、有吃苦耐勞的精神和開拓進(jìn)取的意識(shí)。我能以大局為重,、寬宏大量,，從不斤斤計(jì)較個(gè)人利益。能尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,。我也深知在知識(shí)更新飛速的年代要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己,，努力在各方面充實(shí)自己,。

五是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值而立之年,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中。

如果我擔(dān)任公司辦公室副主任,，我會(huì)認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面的工作,，真正當(dāng)好公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇十

競(jìng)聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性,，而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),，是爭(zhēng)取聽眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一,，就是要有氣勢(shì),，“氣盛宜言”。這氣勢(shì)不是霸氣,，不是驕氣,，不是傲氣,，而是浩然正氣。有了淵博的才識(shí),、正大的精神和對(duì)黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式。

競(jìng)聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”,。自薦,，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)，讓他人了解自己,。但要注意的是,，在“展示”時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí),，有一分能耐說一分能耐,，不能為了自薦成功而說大話，說謊話,。

老舍先生說：“簡(jiǎn)練就是話說得少,，而意包含得多?！备?jìng)聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),，但也決不可“長(zhǎng)篇累牘”。應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái),。

著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己,。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù),?！碑?dāng)你充滿自信時(shí)，你站在演講臺(tái)上,，面對(duì)眾人,，就會(huì)從容不迫，就會(huì)以最好的心態(tài)來(lái)展示你自己,。當(dāng)然,，自信必須建筑在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。這樣的自信,，才會(huì)成為你競(jìng)聘的力量,，變成你工作的動(dòng)力。

競(jìng)聘演講的時(shí)間是有限制的,。因此,，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)聘者常用下面的方法來(lái)開頭：

(1)用誠(chéng)摯的心情表達(dá)自己的謝意,。這種方法能使競(jìng)聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果,。例如：

我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。

(2)簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況,，如姓名,、學(xué)歷、職務(wù),、經(jīng)歷等,。例如：

我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,，1985年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任哲學(xué)教研室副主任。

(3)概述競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容,。這種方法能使評(píng)選者一開始就能明了演講者演講的主旨,。例如：

我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競(jìng)聘人事局副局長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì);二是談?wù)勛龊萌耸戮指本珠L(zhǎng)工作的思路。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇十一

競(jìng)聘演講一般要介紹自己的基本條件及基本情況,，競(jìng)聘者在介紹自己的條件和情況時(shí),，一定要有針對(duì)性，不要泛泛而談,，面面俱到,，而應(yīng)針對(duì)競(jìng)聘的崗位要求來(lái)介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷,、政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度,、已有的業(yè)績(jī)等等,。

競(jìng)職者必須全面了解所競(jìng)聘職位的特點(diǎn)和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)及要求，下筆之前可以通過查閱資料,、與相關(guān)人員交談等途徑全面了解掌握職位要求,，對(duì)此有了完整清晰的認(rèn)識(shí)，才好在自我介紹的內(nèi)容上做文章,。不同的職位肯定有不一樣的要求，比如競(jìng)聘的是正職,，重在要求具備統(tǒng)領(lǐng)全局,、決策部署、凝聚力量帶領(lǐng)隊(duì)伍等能力;如競(jìng)聘的是副職,，則要求既能獨(dú)當(dāng)一面又能當(dāng)好配角,、助手。競(jìng)聘演講稿要根據(jù)不同職位的要求有所側(cè)重,。最關(guān)鍵的是要結(jié)合職位要求來(lái)談自己的資歷和工作經(jīng)歷,，提煉和展現(xiàn)自己最有價(jià)值的東西,，也就是“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

如果競(jìng)職者有與競(jìng)聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷,，一定競(jìng)聘演講稿的寫作技巧要充分強(qiáng)調(diào)這一部分，寫出光彩,，展示自己的實(shí)力優(yōu)勢(shì),，不必故作謙虛，輕描淡寫,，否則是絕大的浪費(fèi),。筆者有同事欲競(jìng)聘部門辦公室主任一職，因曾在多個(gè)部門的不同崗位工作過,，開始的演講稿如實(shí)羅列其工作經(jīng)歷,，顯得比較平淡，后接受筆者建議,，修改后突出辦公室管理工作部分，而把以前在各部門的工作經(jīng)歷等作為管理技能的積累,，從有助于辦公室管理技能提升的角度來(lái)寫,，并且大方地談到了近年來(lái)在實(shí)際工作中因辦公室主任缺位而作為辦公室負(fù)責(zé)人的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并把這部分作為重點(diǎn)表現(xiàn)內(nèi)容,，充分展示了“人無(wú)我有,，人有我優(yōu)”的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在競(jìng)聘演講中獲得滿堂彩,，最終擊敗其他學(xué)歷更高且能力不弱的競(jìng)職者,，贏得了這一職位。

如果競(jìng)職者沒有與競(jìng)聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷,，則要注重從以往工作經(jīng)歷中提煉出與職位要求相吻合的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。畢竟，很多管理技能是相通的,，是金子放到哪里都會(huì)閃光,。抓住最能顯示工作實(shí)績(jī)的幾項(xiàng)主要工作，展現(xiàn)所發(fā)揮的不可替代的作用;或者,，從已有的資歷中,，顯示自己能勝任該職位的能力和潛質(zhì)。

總之,，在競(jìng)聘演講稿中要善于結(jié)合職位的要求來(lái)?yè)P(yáng)己之長(zhǎng),，充分展現(xiàn)自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。

二,、坦誠(chéng)面對(duì)缺點(diǎn)化短為長(zhǎng),。

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處和短處,，在競(jìng)聘演講中揚(yáng)長(zhǎng)無(wú)需避短,，坦然面對(duì)自身的弱項(xiàng)，以自信誠(chéng)懇的態(tài)度,，顯示直面缺點(diǎn)的勇氣和改進(jìn)的自信,，贏得聽眾好感，也可以用辯證思考的方式,，換個(gè)角度看問題,，短處也可變長(zhǎng)處。

曾有一個(gè)素質(zhì)能力不錯(cuò)的學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng),，其此前沒有擔(dān)任過班長(zhǎng),，相比其他幾位以前都當(dāng)過班長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)者而言，沒有班長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)似乎是其短處,，但他巧妙地將此化短為長(zhǎng),，在競(jìng)選演講稿中這樣表述：“我從沒有擔(dān)任過班長(zhǎng)，缺少經(jīng)驗(yàn),，但我也因此成了‘初生牛犢不怕虎’,，少了畏首畏尾的顧慮，多了敢作敢為的闖勁,。而且,，正因?yàn)槲乙幌驔]有當(dāng)過官，從未有過高高在上的體驗(yàn)，對(duì)擺架子看不慣，弄不來(lái),。我一直生活在下層，特別能體會(huì)一般人的心境,，理解一般人的要求,，因此,，我會(huì)做一個(gè)民主的班長(zhǎng),，絕不搞獨(dú)斷專行那一套,。

沒錯(cuò)，我是沒當(dāng)過班長(zhǎng),，我是一張白紙,，但正好畫最新最美的圖畫?！?/p>

這番話把對(duì)班長(zhǎng)一職毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的劣勢(shì)換了一個(gè)角度,，變成了親民以及工作的開展有無(wú)限可能的優(yōu)勢(shì)，情真意切的演講深深打動(dòng)了大家,。結(jié)果,，這位學(xué)生以大多數(shù)票獲勝。

三,、設(shè)想未來(lái)工作切合實(shí)際,。

競(jìng)聘演講稿中一般要有競(jìng)聘上崗后對(duì)未來(lái)工作設(shè)想的內(nèi)容，很多競(jìng)聘者為了顯示自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)打動(dòng)評(píng)委,，喜歡在演講稿中把未來(lái)的工作目標(biāo)定得很高,，設(shè)想得很完美，以為這樣就能給大家留下好印象,，結(jié)果卻往往事與愿違,。還有的競(jìng)聘者過高地估計(jì)了自己的能力，自認(rèn)為條件優(yōu)越,，該職位非我莫屬,，做好工作不過是小菜一碟,，在談工作設(shè)想時(shí)脫離實(shí)際，高談闊論,，一副眼高手低的樣子,，更是容易引起聽眾的反感。

其實(shí),，講得天花亂墜,，說得太滿的話都不太可信，不如留點(diǎn)余地,，更顯得演講中如何把握臉部,、視線、姿勢(shì)的技巧踏實(shí)可信,。對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想最好是在把握好職位要求的同時(shí),，從切實(shí)可行的角度去把握和展示不同的工作思路與個(gè)性?？梢杂谐兄Z,，但不能是開空頭支票，而是展示切實(shí)可行的目標(biāo),。曾有人在競(jìng)聘廠長(zhǎng)一職時(shí)這樣談對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想：“我當(dāng)廠長(zhǎng)只有一個(gè)心愿,，那就是和全廠工人們一起，讓咱們廠起死回生,，扭虧為盈!如果兩年之內(nèi),，不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我就立即自動(dòng)下臺(tái),。最后,，我還要說，我平生最恨的就是,，我要是當(dāng)廠長(zhǎng),，我保證捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,，如果發(fā)現(xiàn)我有一分錢不干凈,，大家可以把我家的全部東西都拿走?！边@位競(jìng)聘者對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想既定下了讓工廠起死回生扭虧為盈的目標(biāo),，又沒有亂拍胸口空打保票，而是把自己的前途與大家都期盼的目標(biāo)捆綁在一起,，表達(dá)了為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的決心,，顯得很有誠(chéng)意，自然就贏得了大家的贊成票,。

四,、精心設(shè)計(jì)頭尾彰顯個(gè)性,。

競(jìng)聘演講要有個(gè)性，突出自己的特色,，展現(xiàn)自己獨(dú)有的氣質(zhì),、風(fēng)格，才能讓自己從眾多的競(jìng)聘者中脫穎而出,。

競(jìng)聘演講稿可以在各種參考書和網(wǎng)上找到模板,，但如果照套模板等于自絕其路，因?yàn)樘自掃B篇,、沒有自己特色的競(jìng)聘演講不能給聽眾留下深刻印象,，等于白白放棄了一個(gè)難得的展示自己的機(jī)會(huì)。

競(jìng)聘演講稿的個(gè)性魅力可體現(xiàn)在內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言以及現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)發(fā)揮等很多方面,，這里重點(diǎn)關(guān)注競(jìng)聘演講稿開頭與結(jié)尾的設(shè)計(jì),。與一般的演講稿相同，競(jìng)聘演講稿也分開場(chǎng)白,、主體,、結(jié)束語(yǔ)三大部分，想讓自己的競(jìng)聘演講富有個(gè)性魅力,，開場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ)就要盡量做到不同凡響,，古人關(guān)于講文章結(jié)構(gòu)的“鳳頭豹尾”之說對(duì)競(jìng)聘演講稿依然適用，要求具體內(nèi)容做到不落窠臼,，切情切景：

開頭要先聲奪人,。一般的競(jìng)聘演講稿開頭多采用以下三式：一是感謝式，為能參加競(jìng)聘表示感謝或榮幸;二是介紹式,，簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況;三是概括式,，概括敘述自己應(yīng)聘的崗位以及競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容。這三式可單用也可混合,，這樣的開頭自然也沒錯(cuò),，但算不上精彩，四平八穩(wěn),，容易讓人審美疲勞,。要想引人注意，就要?jiǎng)e出心裁,。比如引用某一名人名言或格言,，恰切而形象地表明自己的心境、態(tài)度等,，就會(huì)別開生面,，又具有很強(qiáng)的感染力,。又如以“大家好!公司期待著一位能干而出色的銷售經(jīng)理，希望我就是你們期待的人!”這樣充滿自信的開頭,，直接切入主題且給人以很強(qiáng)的震撼力,。

結(jié)尾要加深印象。一般的競(jìng)聘演講結(jié)束語(yǔ)多采用以謝圓場(chǎng),、卒章言志的方法,，如“我的演說完了，謝謝大家!”,、“最后,，讓我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，感謝各位評(píng)委和在座的同事對(duì)我的支持和鼓勵(lì),。不管這次競(jìng)聘結(jié)果如何,，我將會(huì)更加努力地工作?！敝惖慕Y(jié)束語(yǔ)可謂禮貌周全,，但要想給人留下深刻印象，就要精心構(gòu)思獨(dú)特的表達(dá),，讓簡(jiǎn)短的結(jié)束語(yǔ)給人留下深刻印象,。如“給我一次機(jī)會(huì)，我將還您十分精彩!”之類的口號(hào)可謂簡(jiǎn)短有力,?；蛘撸襁@位競(jìng)聘者一樣：“最后我以一首對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束今天的演講,，上聯(lián)是‘成固可喜,，寵辱不驚看花開’，下聯(lián)是‘?dāng)∫酂o(wú)悔,，去留無(wú)意隨云卷’,，橫批是‘與時(shí)俱進(jìn)’。祝在座各位人人都有一個(gè)更加光輝燦爛的明天!”以切題的對(duì)聯(lián)和美好的祝福做結(jié)束語(yǔ),，顯示了良好的心態(tài)和不凡的氣度,，令人激賞，自然也給聽眾們留下了難忘的印象,。

設(shè)計(jì)開頭結(jié)尾,，要有“語(yǔ)不驚人死不休”的精神，尋找最切合當(dāng)時(shí)語(yǔ)境的表達(dá)方式,，但切忌盲目地嘩眾取寵,。因而，語(yǔ)言必須誠(chéng)懇,、準(zhǔn)確得體,，不可夸夸其談,，但也要有感染力，注意與聽眾的交流與共鳴,，這樣才會(huì)取得最佳的效果,。

競(jìng)聘演講為廣大人才提供了一個(gè)表現(xiàn)自我才干與才華的舞臺(tái)，利用好這個(gè)舞臺(tái)護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘稿寫作技巧,，充分地展示出自己最有光彩的一面,，就要在競(jìng)聘演講稿上多花心思，打造好職業(yè)生涯中進(jìn)階的敲門磚,，把握好自己的人生機(jī)遇,，才會(huì)比別人進(jìn)步更快。

要點(diǎn)一,、語(yǔ)言的“準(zhǔn)確”性,。

競(jìng)聘演講中的準(zhǔn)確有兩層意思：一是所談事實(shí)和所用材料、數(shù)字都要“求真求實(shí)”,，準(zhǔn)確無(wú)誤,。二是要注意分寸，因?yàn)楦?jìng)聘演講的角度基本上是以“我”為核心,，如掌握不好分寸，夸大其詞,，就會(huì)讓人產(chǎn)生逆反心理,，從而使自己的演講失敗。

要點(diǎn)二,、內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性,。

競(jìng)聘演講與其他的演講稿件不同，它的全過程都是聽眾在候選人之間進(jìn)行比較,、“篩選”的過程,，競(jìng)聘者如果“謙虛”、“不好意思”說自己的長(zhǎng)處,，表示自己也是“一般般”,，就不能戰(zhàn)勝對(duì)手,。因此演講者必須“八仙過海，各顯其能”,，而“競(jìng)爭(zhēng)性”說白了，也就是演講者無(wú)論是講自身所具備的條件,，還是講自己的施政的構(gòu)想,，都要盡最大可能顯出“人無(wú)我有”“人有我強(qiáng)”“人強(qiáng)我新”的勝他人一籌的“優(yōu)勢(shì)”來(lái),，有時(shí)，甚至還要把本來(lái)是“劣勢(shì)”的東西換一個(gè)角度講成“優(yōu)勢(shì)”,。

要點(diǎn)三、目標(biāo)的明確性,。

目標(biāo)的明確性,，是競(jìng)聘演講區(qū)別于其它演講的主要特征。這一方面表現(xiàn)在演講者一上臺(tái)就要鮮明地亮出自己所要競(jìng)聘的目標(biāo)也就是明確的競(jìng)聘職位,，另一方面,，演講稿其所選用的一切材料和運(yùn)用的一切手法也都是為了一個(gè)目標(biāo)——使自己競(jìng)聘成功。而其它類型的演講則不同,，不管是命題演講還是即興演講,，雖然都有一定的目的，但其目標(biāo)卻有一定的“模糊性”,、“概括性”和不具體性,。

要點(diǎn)四、材料的實(shí)用性,。

競(jìng)聘演講稿所用的材料一定是符合實(shí)際的,，又是對(duì)自己競(jìng)爭(zhēng)“有利”的，無(wú)論講自己所具備的條件還是談任職后的“構(gòu)想”,，都要從“自我”出發(fā),、從實(shí)際情況出發(fā)。競(jìng)聘演講是“競(jìng)爭(zhēng)”,，但并非是比賽誰(shuí)能“吹”,，誰(shuí)能用嘴皮子“甜”人。聽眾邊聽你的演講,，邊在“掂量”你的“話”是否能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮作用取得效果,。發(fā)自肺腑講實(shí)際的措施才是聽眾最歡迎的。

要點(diǎn)五,、思路的“程序”性,。

競(jìng)聘演講不像一般演講那么“自由”，它除了題目和稱呼外,，一般分為五步：

第一步,，開門見山講自己所競(jìng)聘的職務(wù)和競(jìng)聘的緣由。

第二步,，簡(jiǎn)潔地介紹自己的情況：年齡,、政治面貌、學(xué)歷、現(xiàn)任職務(wù)等一些自然情況,。

第三步,，擺出自己優(yōu)于他人的競(jìng)聘條件，如政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平,、工作能力等。既要有概括的論述,，又要有“降人”的論據(jù),。

第四步，提出假設(shè)自己任職后的施政措施,。

第五步,，用最簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)表明自己的決心和請(qǐng)求。

要點(diǎn)六,、主題的集中性,。

演講者在競(jìng)聘演講中所表達(dá)的意思要單一,，不枝不蔓,，重點(diǎn)突出。在表達(dá)意思時(shí),，必須突出一個(gè)重點(diǎn),，圍繞一個(gè)中心，不要搞多重點(diǎn),，多中心,，不能企圖在一篇演講中解決和說明很多問題。圍繞一個(gè)中心問題講,，講得有情有理，頭頭是道,，給人們留下了深刻印象,，使自己競(jìng)聘成功。因此,，在做競(jìng)聘演講時(shí),，一定要“立主腦”，“減頭緒”,，“鏡頭高度聚焦”,，這樣才能在聽眾心中燃起共鳴之火。

要點(diǎn)七,、措施的條理性,。

演講者在講時(shí)一定要注意條理清楚，主次分明,。不要像漫坡放羊那樣,，講到如何讓競(jìng)聘輕松過關(guān),，專家?guī)湍鷣?lái)支招!哪兒算哪兒，讓人聽了如一團(tuán)亂麻,。為了把措施講得有條理,，可用列條的方法，如“第一點(diǎn)”“第二點(diǎn)”或“其一”“其二”等表示,。除此,，在每一“步”之間要用“過渡語(yǔ)”來(lái)承上啟下，使演講上下貫通,，渾然一體,。

出處 sevw.cn

競(jìng)聘演講除了以上那些外最重要的是演講者要信心十足，只有敢于真正的表現(xiàn)自己才能真的更好的讓觀眾了解你，從而支持你!

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇十二

隨著公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部在全國(guó)各地的全面展開，競(jìng)聘上崗的演講已成為優(yōu)秀人才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位必不可少的途徑,。而競(jìng)選者要想在競(jìng)爭(zhēng)上崗中得到群眾的認(rèn)可并進(jìn)入組織部門的視野,，除了學(xué)歷水平、素質(zhì)要求外,，是否掌握競(jìng)聘演講的語(yǔ)言藝術(shù)也是一項(xiàng)重要因素。因而，在某種意義上,，競(jìng)聘演講是優(yōu)秀人才獲得成功的重要橋梁。

要對(duì)競(jìng)聘演講辭有一個(gè)充分的了解,，首先要搞清楚競(jìng)爭(zhēng)上崗的內(nèi)在涵義,。所謂競(jìng)爭(zhēng)上崗，就是指各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的工作人員在職務(wù)晉升,、輪崗交流過程中,，通過在一定范圍內(nèi)的公開競(jìng)爭(zhēng)、群眾評(píng)議,、組織考察等環(huán)節(jié),，確定擬晉升、留任,、輪崗,、交流的人選，然后按有關(guān)管理權(quán)限決定任命的一種領(lǐng)導(dǎo)選拔任用方式,。競(jìng)聘演講辭,，是競(jìng)爭(zhēng)上崗過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它是在一定的組織形式下,，參加競(jìng)聘者為了達(dá)到上崗目的,，在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)特殊的聽眾，就本人的競(jìng)聘條件,、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、施政方案等內(nèi)容發(fā)表的公開演講。

具體來(lái)說,，競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講有五個(gè)特點(diǎn)：

首先,，競(jìng)聘演講具有鮮明的目的性。任何講話都有其目的性,，但是競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的'目的更為明確,，這就是為了競(jìng)選成功。通過演講,，可以使廣大群眾和評(píng)委了解競(jìng)選者的生活經(jīng)歷,、性格特征、能力素質(zhì)和工作謀略等,，從而認(rèn)可你,，推薦你，使你達(dá)到能勝任所競(jìng)爭(zhēng)崗位的目的,。這就要求競(jìng)選者在演講中始終圍繞中心,，通過各種積極有效的辦法進(jìn)行準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)，達(dá)到這個(gè)預(yù)期目的,。

其次,，競(jìng)聘演講具有激烈的競(jìng)爭(zhēng)性。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的全過程,，實(shí)際上就是競(jìng)爭(zhēng)者用語(yǔ)言表述個(gè)人的基本素質(zhì),、能力優(yōu)勢(shì)、施政方案,，從而與對(duì)手進(jìn)行公開競(jìng)爭(zhēng)的過程,，所以競(jìng)爭(zhēng)性貫穿在整個(gè)演講的始終。競(jìng)選者在演講時(shí)不僅要考慮個(gè)人的情況,，而且還要認(rèn)真分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)劣勢(shì),，使你能在比較中選擇對(duì)自己有利的條件和項(xiàng)目，并且加以表現(xiàn),，以展示自身更具競(jìng)爭(zhēng)性的方面,。

再次,，競(jìng)聘演講具有獨(dú)特的創(chuàng)造性,。為了更好地展示個(gè)人的才能，每位競(jìng)選者的演講都要根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)展示獨(dú)創(chuàng)性,。這就要求參加競(jìng)爭(zhēng)者在演講時(shí),，無(wú)論是對(duì)個(gè)人基本情況的陳述，還是對(duì)工作的設(shè)想和安排，都力求顯示出個(gè)性化特征,。特別是對(duì)今后工作的安排和設(shè)想,，更要有一些獨(dú)到的見解和創(chuàng)新，使聽眾有耳目一新的感覺,。

最后,，競(jìng)聘演講具有真實(shí)的質(zhì)樸性。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講鮮明的目的性和激烈的競(jìng)爭(zhēng)性,，決定它具有真實(shí)的質(zhì)樸性特點(diǎn),。一般來(lái)講，有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講不能用夸張,、虛浮的態(tài)度來(lái)粉飾自己,，也不可用華麗的詞藻和極富鼓動(dòng)性的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。競(jìng)聘演講辭主要是靠競(jìng)選者真實(shí)的才能,、誠(chéng)懇的態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷牒蛣?chuàng)新的思維來(lái)表現(xiàn)自己，說服群眾,，因此實(shí)事求是的質(zhì)樸性就十分突出,。

競(jìng)聘演講辭的內(nèi)容根據(jù)個(gè)人情況、崗位設(shè)置和組織要求特點(diǎn)的不同而有所不同,，但是作為一種演講方式,，有一些基本內(nèi)容卻是一般都應(yīng)具備的，而且也應(yīng)有一定的特點(diǎn),。

1．簡(jiǎn)潔的稱呼,。

競(jìng)選者為了尊重評(píng)委和聽眾，在競(jìng)聘演講辭的開頭前一般都應(yīng)有一個(gè)稱呼,，例如可以說：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委，各位同事：大家好,！’,，“同志們，你們好,！”由于競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講比較嚴(yán)肅,，所以不太適于用“女士們、先生們”的稱呼,。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我應(yīng)聘機(jī)械主任工程師職位的機(jī)會(huì),。我先來(lái)做一下自我介紹，我叫xxx,，畢業(yè)于xxx學(xué)校,，大專學(xué)歷,。來(lái)貴公司應(yīng)聘前，本人積累了12年的礦山機(jī)械設(shè)備管理與維修的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),，因此,，對(duì)機(jī)械主任工程師這一職位是有信心勝任的，如果有幸能通過本次應(yīng)聘,，我將做好以下工作：

一,、搞好公司的機(jī)械設(shè)備安裝、技術(shù)管理和維護(hù)等工作,。

公司機(jī)械設(shè)備的安裝,，須根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門指示，結(jié)合公司實(shí)際情況,，綜合考慮機(jī)械設(shè)備安裝的具體情況,。機(jī)械設(shè)備的安裝要嚴(yán)格按照生產(chǎn)廠家的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行，具體的安裝程序?yàn)椋簽闄C(jī)械設(shè)備提供合格的安裝基礎(chǔ),、將待安裝設(shè)備就位,、對(duì)設(shè)備的精度檢測(cè)與調(diào)整、固定機(jī)械設(shè)備,、設(shè)為設(shè)備加油與潤(rùn)滑,、調(diào)整與試運(yùn)轉(zhuǎn)和安裝工程驗(yàn)收。在安裝過程中要結(jié)合實(shí)際作業(yè)環(huán)境能做出必要的改進(jìn)與調(diào)整,。

對(duì)于機(jī)械設(shè)備的技術(shù)管理,，重要的是掌握機(jī)械自身的性能、結(jié)構(gòu),、功用等特點(diǎn),。任何一種機(jī)械設(shè)備都有相應(yīng)的使用技術(shù)要求，如果能嚴(yán)格地按規(guī)定合理使用機(jī)械設(shè)備,，就能充分發(fā)揮使用效率,，減少設(shè)備磨損，延長(zhǎng)使用壽命,，降低使用成本,。因此，在安排施工生產(chǎn)任務(wù)時(shí),，要根據(jù)施工任務(wù)的環(huán)境與作業(yè)量的大小選擇符合當(dāng)前需要的設(shè)備,，使工程項(xiàng)目與機(jī)械設(shè)備的使用規(guī)范相適應(yīng)，切勿大機(jī)小用,，防止“精機(jī)粗作”等不合理使用現(xiàn)象的發(fā)生,。

機(jī)械設(shè)備的及時(shí)保養(yǎng)能確保設(shè)備在完好狀態(tài)下安全運(yùn)行，又可有效地控制設(shè)備的維護(hù)成本,。在機(jī)械設(shè)備的實(shí)際使用中,，要嚴(yán)格要求機(jī)械操作人員按標(biāo)準(zhǔn)做好每天開機(jī)前、作業(yè)中和停機(jī)后的“一日三查”工作,，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)予以排除,。操作人員與指揮人員一定要按照相關(guān)設(shè)備的安全操作規(guī)程正確使用該設(shè)備，要做到“管好,、用好,、養(yǎng)好、修好”,。

二,、做好公司機(jī)械備管理規(guī)章制度和設(shè)備操作專業(yè)技術(shù)、施工和管理等工作,。

機(jī)械主任工程師的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)作業(yè),，為了保證公司生產(chǎn)的順利進(jìn)行，需要制定一整套合乎本公司實(shí)際情況的規(guī)章制度,，制度要遵循尊重科學(xué),、規(guī)范管理、安全第一和預(yù)防為主的原則,。

嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的規(guī)章制度可以使機(jī)械設(shè)備合理運(yùn)轉(zhuǎn)、安全使用,、高效服務(wù)于生產(chǎn),，為公司保證工程質(zhì)量，加快施工進(jìn)度,，提高生產(chǎn)效益,，為取得取良好的經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)造條件。

機(jī)械設(shè)備管的管理規(guī)章制度應(yīng)該包括臺(tái)帳檔案,、機(jī)械設(shè)備標(biāo)識(shí),、機(jī)械設(shè)備的組織、機(jī)械設(shè)備租憑,、機(jī)械設(shè)備的使用管理,、施工設(shè)備的保養(yǎng)維修、設(shè)備的安裝,、拆卸,、運(yùn)輸和機(jī)械設(shè)備停用管理、機(jī)械設(shè)備的報(bào)廢批準(zhǔn)等方面,。由于時(shí)間關(guān)系,，詳細(xì)的制度規(guī)程不做詳細(xì)說明。

三,、組織解決施工及生產(chǎn)過程中的機(jī)械技術(shù)問題和開展機(jī)械技術(shù)攻關(guān)活動(dòng),。

施工生產(chǎn)過程中的機(jī)械技術(shù)問題,，實(shí)際上可以從平時(shí)的工作環(huán)節(jié)中做起。首先在合理使用機(jī)械的前提下,，要注意日常檢修工作,，制定系統(tǒng)的檢修制度，包括班檢,、周檢,、月檢、小修及設(shè)備的大,、中修;在大修的同時(shí)完成中修,、小修、月檢,、周檢等項(xiàng)目,。當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)較為嚴(yán)重的情況時(shí)，應(yīng)立即停止使用,，采取有效措施防止損失過大,，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并立即上報(bào)。嚴(yán)格控制零配件質(zhì)量,，對(duì)不合格的配件,，經(jīng)設(shè)備處調(diào)查鑒定確實(shí)不合格，使用部門有權(quán)拒絕更換和使用,。事故應(yīng)做到“四不放過”,，即事故原因分析不清不放過、事故責(zé)任者與群眾未受教育不放過,、沒有防范措施不放過和事故責(zé)任者沒有受到嚴(yán)肅處理不放過,。對(duì)隱瞞事故和弄虛作假的部門和個(gè)人要加重處罰。

四,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好機(jī)械設(shè)備及物資材料的計(jì)劃,、采購(gòu)和驗(yàn)收工作。

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的研究決定,，在熟悉礦山的工藝流程與環(huán)境的前提下,，做到更科學(xué)、更合理地選購(gòu)機(jī)械設(shè)備,。為保證公司的利益,，設(shè)備的購(gòu)置必須做到技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理和生產(chǎn)適用,。對(duì)大型成套機(jī)械設(shè)備的購(gòu)置應(yīng)通過技術(shù),、經(jīng)濟(jì)論證和實(shí)地考察，并采用內(nèi)部邀請(qǐng)招標(biāo)的形式確定生產(chǎn)商,。廠家確定以后,，由設(shè)備部人員按照有關(guān)條款制定合同,，并且設(shè)備的生產(chǎn)、運(yùn)輸,、以及安裝調(diào)試等按照合同嚴(yán)格實(shí)行,。

如果有幸成為貴公司的一員，我定將履行諾言,，讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心，讓職工滿意,。我真誠(chéng)地接受各位領(lǐng)導(dǎo)的挑選,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)支持我，懇請(qǐng)給我為xxx公司效力的機(jī)會(huì),。

謝謝大家!

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇十四

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時(shí)刻，我們高三全體師生聚集在這里,，舉行××中20**屆高考一百日誓師大會(huì),，我們將互勉互勵(lì)，立志苦干一百天,，激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓,，實(shí)現(xiàn)人生的理想，再創(chuàng)××中的輝煌,。

同學(xué)們!從我們跨入××中的那天起,，我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想，為了這個(gè)理想,，我們披星戴月,、寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻,。

三年來(lái),，我們的老師和學(xué)生同心同德，齊心合力,，確定了共同的奮斗目標(biāo),，著力營(yíng)造良好的環(huán)境，相互激勵(lì),，憑著我們老實(shí),、踏實(shí)、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著,、奮進(jìn)著,。

三年來(lái)，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個(gè)隊(duì)伍,，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個(gè)隊(duì)伍,。我們摸爬滾打,，與困難斗爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑,。在無(wú)數(shù)次的錘煉中,，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實(shí)力，在高一,、高二的道路上,，大步流星，奮起直追,，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一,。

這就說明：我們的學(xué)生有志氣、有實(shí)力,，我們的老師有毅力,、有水平。然而成績(jī)只能代表過去,，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實(shí),、弱科的補(bǔ)救，是兄弟學(xué)校針鋒相對(duì)的挑戰(zhàn),、更是激動(dòng)人心的六月高考,。做好這些需要再堅(jiān)持一百日，為此,，我向大家提出如下五個(gè)要求,。

1.希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo)，知道怎么去努力做好每一件事,，走好每一步路,，每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性，積極地去探討問題,，攻克難關(guān),，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。

要知道：播種行為,，收獲性格;播種性格,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn),。希望大家展示你個(gè)性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面,，為了自己人生的成功自強(qiáng)不息!

2.希望你們樹立勤奮主動(dòng)的求學(xué)精神，苦學(xué)樂學(xué)，勤思巧問,。

要形成積極樂觀的心態(tài),，有恒心有毅力，用理智的頭腦,，戰(zhàn)勝一切困難,。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，冷靜細(xì)致的做好作業(yè)搞好考試,，重視書面表達(dá);要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，“工欲善其事，必先利其器”,，上課時(shí)要知道應(yīng)該聽好什么,，記住什么，要學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象,，學(xué)會(huì)串聯(lián)前后知識(shí),，不要專等老師答案,，要開動(dòng)自己的腦子,。

3.希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。

同學(xué)們,，你們是十七八歲的學(xué)生,，是充滿希望和生機(jī)的青年，幼不學(xué),，老何為!縱有千百個(gè)理由,，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職,，是為你將來(lái)奠基的必備的手段,，所以你必須要學(xué)習(xí)。

進(jìn)教室,、出教室、在寢室,、在食堂和走出校門，隨時(shí)隨處都要有意識(shí)地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象,。

現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無(wú)聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡,，消極處世,，對(duì)學(xué)習(xí)和人生抱無(wú)所謂的態(tài)度,，老師壓，他就動(dòng),，老師松，他就松,，缺乏上進(jìn)心,。這些同學(xué)，應(yīng)該選好自己的目標(biāo),，雷厲風(fēng)行，干脆利落,，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢，堅(jiān)實(shí)地走好自己高三的每一步,，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事,，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺(tái)扎實(shí)努力,。

4.希望和老師、父母增進(jìn)了解,，打好配合。

首先要理解老師,。同學(xué)們,，為了提高同學(xué)們的成績(jī),，我們的老師想方設(shè)法,，不辭勞苦,。班主任老師披星戴月、早出晚歸;科任老師反復(fù)研究教案,，精心做好課件,，認(rèn)真搞好輔導(dǎo),，有的教師把絕大部分時(shí)間和精力花在了學(xué)生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上,。

當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時(shí)候,，誰(shuí)知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時(shí)候，誰(shuí)知自己的孩子還在傻傻的站在窗前,，等待父母的歸來(lái);為了工作,，孩子，只能帶到辦公室來(lái)做作業(yè),，家務(wù),，全落在了愛人的肩上;更有遠(yuǎn)道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個(gè)月才回家一兩次,。很多老師還帶病堅(jiān)持工作,，承受巨大的心理壓力，這些是我們?cè)S多人所不知道的,。

同學(xué)們,，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原,、司馬遷不都是這樣嗎?然而,，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》,。我們的老師不會(huì)面對(duì)困難而退縮,，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作,，都是為了你們,，做到問心無(wú)愧，因此,，同學(xué)們要尊敬老師,，理解老師。

再次要理解父母,。同學(xué)們,，當(dāng)你們白天上課的時(shí)候，我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作;當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,，我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn);當(dāng)你們大手大腳的花錢的時(shí)候,，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時(shí)候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們,。

聽了這些,，難道我們會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?所以,，我們要聽從教誨，配合老師,，提高成績(jī),，健康發(fā)展。

5.希望你們強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，從小處做起,。

一是不要急躁，學(xué)會(huì)清理,，花一個(gè)小時(shí),，坐下來(lái)，將高中三年的書籍一本一本地清點(diǎn)出來(lái),，看到底有多少本,，然后逐一分類，做到對(duì)各科的教材心中有數(shù),，并形成一個(gè)總的印象,。

二是讀熟讀活教材，同學(xué)們,，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材,，目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材。將教材知識(shí)形成系統(tǒng),，明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié),，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，充分利用列表的方式,，使本科目所有的知識(shí)點(diǎn)都盡歸表中,，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能,。

三是充分利用原來(lái)的課堂筆記,、作業(yè)本,、考試試卷,，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尤其對(duì)經(jīng)常出錯(cuò)的要格外留意,，不犯同樣的錯(cuò)誤,。

四是向課堂45分鐘要成效，同學(xué)們,，高三是知識(shí)點(diǎn),、信息點(diǎn)、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候,，課堂不認(rèn)真就無(wú)法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。同時(shí)要做好每一套練習(xí)題,，把平時(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，你的意志,、能力就會(huì)在潛移默化中形成,。

五是珍惜寶貴的時(shí)間。同學(xué)們,，光陰寸隙流如電,，風(fēng)霜兩鬢白如練，時(shí)不我待,，人生路上所有的坎坷與跌倒,，讓我們一起走過。

未來(lái)的日子里,，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中,，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說過：錯(cuò)過太陽(yáng)的時(shí)候,，你在哭泣;可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候,，你又錯(cuò)過了星星。因此,，珍惜時(shí)間,，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇。

同學(xué)們,，青春就應(yīng)該胸懷大志,，就應(yīng)該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來(lái)詮釋生命的內(nèi)涵,。一百天的時(shí)間內(nèi),，也許對(duì)你們會(huì)有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練,，更嚴(yán)厲的批評(píng),，也許會(huì)令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解,，這一切,，都是為了我們的學(xué)生能夠出類拔萃，為了我們的學(xué)生能夠有所作為,。

春風(fēng)化雨,，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程,。

同學(xué)們,，高考號(hào)角已經(jīng)吹響，我們將帶著從容的微笑,，去迎取我們志在必得的勝利,，讓我們積極行動(dòng),，攜手并進(jìn)，咬緊牙關(guān),，破釜沉舟,，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)一百天,，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步,，讓青春與理想在六月張開翅膀!奮戰(zhàn)一百天，創(chuàng)造佳績(jī),，讓成功與智慧在六月閃光!

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇十五

演講有內(nèi)容,、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài),，有報(bào)導(dǎo),、有說明、有論辯,、有答謝等,。以下演講稿，由本站演講稿欄目精心為您提供,，歡迎參考,。

演講的開頭，是演講者與聽眾的一座引橋,，是演講者與聽眾建立初步友誼的紐帶,，它在整個(gè)演講過程中起著不可低估的作用。演講稿的開頭寫得好,，就能溝通演講者與聽眾的感情,，集中聽眾的注意力，喚起聽眾的興趣,，從而使聽眾對(duì)演講內(nèi)容產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的渴望感,。大凡成功的演講，都要在演講稿開頭下一番功夫,，精心設(shè)計(jì)和安排一個(gè)好的開頭,，力圖使演講的開頭能打動(dòng)聽眾的心扉，使演講者和聽眾的心挨得近些,，靠得緊些,，以此博得聽眾的好感，來(lái)為自己的演講成功奠定基礎(chǔ),，鋪平道路。反之,，如果演講稿的開頭寫得不好,，一開始就失去了與聽眾交流感情的鏈環(huán),，從而減弱演講的吸引力。

一個(gè)好的演講開頭,，能為全篇演講定下基調(diào),。一個(gè)好的演講開頭，能起到畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)明演講主旨,、自然順暢地引領(lǐng)下文的作用,。一篇演講稿，其類別是屬于議論型,、敘事型,、還是抒情型;其格調(diào)是莊重嚴(yán)肅、喜慶歡快的,、還是詼諧幽默的;往往在演講稿的開頭即可體察品味出來(lái),。這說明演講稿的開頭對(duì)定下全篇演講的格調(diào)起著不容忽視的作用。因此,，有經(jīng)驗(yàn)的演講者在寫演講稿的開頭時(shí),，往往要對(duì)全篇演講稿的格調(diào)和寫法，做出一番精心地構(gòu)思和認(rèn)真地選擇,。

寫文章要求開頭像鳳凰之冠那樣俊美,、漂亮，寫演講稿的開頭更是如此,，要求更精彩、更有藝術(shù)性。演講稿開頭的藝術(shù)性，概括地說，就是要求"鎮(zhèn)場(chǎng)".所謂"鎮(zhèn)場(chǎng)",是戲劇舞臺(tái)藝術(shù)的專門術(shù)語(yǔ),。演戲要求鎮(zhèn)場(chǎng),，而演戲的鎮(zhèn)場(chǎng),，大多用演員上場(chǎng)的亮相來(lái)"鎮(zhèn)".演講也要求鎮(zhèn)場(chǎng),，即一開始就要求將全場(chǎng)聽眾的注意力吸引集中過來(lái)。演講鎮(zhèn)場(chǎng)雖然與演講者上臺(tái)的風(fēng)度,、情感,、氣質(zhì)有一定的關(guān)系，但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語(yǔ)言魅力,。

一、演講稿開頭的類型

演講的開頭又叫開場(chǎng)白，它是演講者在演講開頭時(shí)的引言,。開場(chǎng)白對(duì)演講有雙重作用,，一是誘發(fā)聽眾的濃厚的興趣，贏得聽眾的`好感,。無(wú)論是一個(gè)出乎尋常的舉動(dòng),，發(fā)出幾聲感嘆或是幾句簡(jiǎn)短的話，都應(yīng)力圖和聽眾的心挨得近些,，扣動(dòng)其心弦,，使其感到演講者可親，可敬,、可愛,。二是為整個(gè)演講創(chuàng)造一個(gè)適宜的氣氛，為全篇演講定下基調(diào),，或提綱挈領(lǐng)點(diǎn)明演講的宗旨,，自然引起下文。所以,，出色的演講者,，總是以他特有的風(fēng)度，洪亮的聲音,，新奇的內(nèi)容,，精妙的語(yǔ)言,，或者其它的方式，一開頭就力圖控制全場(chǎng),，抓住所有聽眾的心。

根據(jù)演講的規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，演講開頭的類型主要有以下十來(lái)種,。

1,、提問式

一上臺(tái)便向聽眾提出一個(gè)或幾個(gè)問題,，請(qǐng)聽眾與演講者一道思考，這樣可以立即引起聽眾的注意,，促使他們很快便把思想集中起來(lái)，一邊迅速思考,，一邊留神聽,。聽眾帶著問題聽講,，將大大增加他對(duì)演講內(nèi)容認(rèn)識(shí)的深度和廣度。但提出的問題不能太濫,，應(yīng)圍繞中心,，饒有趣味,，發(fā)人深省;如果問得平平淡淡，不痛不癢,，反而弄巧成拙,，失去這種開場(chǎng)白的優(yōu)勢(shì)。

例如：題為《講真話》的演講稿就采用了這種開場(chǎng)白："同志們,，首先請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地提個(gè)問題：在座的各位都講真話嗎……"此問讓人為之一震,，也切中正題。

又如：《人才在那里?》演講稿的開頭：

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇十六

鑒于競(jìng)聘報(bào)告與述職報(bào)告在寫作目的,、作用,、身份和內(nèi)容的不同，在寫作上應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.從實(shí)際出發(fā),，內(nèi)容要實(shí)在,。

一切從實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí),，這是每一個(gè)公務(wù)員必須遵循的思想方法和工作原則,。因此，競(jìng)聘者無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)本部門的崗位,，還是應(yīng)聘外單位的工作職務(wù),，首先都應(yīng)當(dāng)深入實(shí)際，進(jìn)行調(diào)查研究,，認(rèn)真了解單位的實(shí)際情況和群眾的實(shí)際需要,，從而發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策,。只有在掌握大量具體而真實(shí)的第一手材料的基礎(chǔ)上,，才能有針對(duì)性地提出既符合客觀實(shí)際又切實(shí)可行的施政構(gòu)想。

由于競(jìng)聘報(bào)告是針對(duì)“競(jìng)聘”一事而寫,，因此在內(nèi)容上必須緊緊圍繞“競(jìng)聘”的主旨展開論述,。針對(duì)“競(jìng)聘”，就要說明競(jìng)聘的目的和理由,，競(jìng)聘成功后所要達(dá)到的工作目標(biāo)以及保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)擬采取的各種措施等,。對(duì)于這些內(nèi)容，必須寫得實(shí)實(shí)在在,，具有可行性,。唯有如此，才能有效地提高競(jìng)聘的成功率,。事實(shí)證明,，在競(jìng)聘報(bào)告的寫作中融入虛言浮詞和故作賣弄之語(yǔ)，絕對(duì)不會(huì)引起聽眾的任何好感,。相反,，只能令人嗤之以鼻,。

2.強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)，把握好“度”

既然是競(jìng)聘報(bào)告,，競(jìng)聘者就必然要將自己勝任該職務(wù)的主要優(yōu)勢(shì)作為重點(diǎn)內(nèi)容之一,，既要展示才華，也要展示德行,，但又不能說得過頭,。這個(gè)“尺度”很難把握，在寫作過程中需要費(fèi)一番心思,，仔細(xì)揣摩取舍,。一般而言，對(duì)于個(gè)人的主要特長(zhǎng)及工作實(shí)績(jī)一定要講,，但不可鋪張揚(yáng)厲,，不宜寫得過于具體，使聽眾了解即可,。對(duì)于同一類工作業(yè)績(jī)或成果（如科研項(xiàng)目）,，如果不止一項(xiàng)，一般選擇其中一兩個(gè)突出的加以介紹,，而不必面面俱到,。這樣既突出了重點(diǎn)，又不致給人羅唆之感,。

3.把握好競(jìng)聘報(bào)告的語(yǔ)體特點(diǎn)和風(fēng)格,。

在語(yǔ)言表達(dá)上，競(jìng)聘報(bào)告的寫作必須適合演講的場(chǎng)合,，必須符合競(jìng)聘者的身份，語(yǔ)言要質(zhì)樸,，態(tài)度要誠(chéng)懇,。要多用符合口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和聽覺習(xí)慣的句子，避免書面語(yǔ)過多的傾向,；要注意競(jìng)聘報(bào)告與一般演講詞的區(qū)別,，不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染，避免過多使用帶有文學(xué)色彩的語(yǔ)句,，不采用抒情的表述方式,。此外，在使用口語(yǔ)的時(shí)候,，也要力避“啊”,、“是吧”、“這個(gè)那個(gè)”等不良的語(yǔ)言習(xí)慣,，而要使用符合語(yǔ)法和邏輯規(guī)范的語(yǔ)言,。

4.根據(jù)時(shí)間要求,，確定行文篇幅。

競(jìng)聘報(bào)告有時(shí)間的限制,，一般在5一15分鐘,，因此撰寫競(jìng)聘報(bào)告應(yīng)把握好字?jǐn)?shù)，以不超過xx字為宜,。字?jǐn)?shù)太少,，不足以說明問題；但字?jǐn)?shù)過多,，又往往達(dá)不到預(yù)期的效果,，甚至使聽眾產(chǎn)生厭倦情緒。因?yàn)槁牨姷淖⒁饬团d奮點(diǎn)有一定的時(shí)間限度,，超過一定的限度,，就會(huì)削弱演講的效果。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇十七

競(jìng)選演講稿采用雙標(biāo)題形式,立意鮮明,態(tài)度堅(jiān)決,充滿自信,。

以真誠(chéng)的感謝開篇,拉近了與聽眾的心理距離,。

主體部分標(biāo)題干脆、簡(jiǎn)潔,。

簡(jiǎn)介個(gè)人情況,語(yǔ)言平實(shí),、客觀,讓人樂于接受。

坦率講出不是"科班出身",用"但是"筆鋒一轉(zhuǎn),展示了自己的優(yōu)勢(shì),形抑實(shí)揚(yáng),卻給人謙遜客觀感,。

通過三個(gè)"三個(gè)"并列式敘述,全面展示自己的施政綱領(lǐng),既顯示了競(jìng)職者較高的政治素質(zhì),較強(qiáng)的駕馭全局的能力,又體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),。

借名言再次言志,一方面表示了豁達(dá)的態(tài)度,另一方面也讓人感覺到競(jìng)職者知識(shí)面比較廣。

真切呼喚式結(jié)尾,用情投入,極富感染力,。

寫作要求與技巧：

1.底氣要足,。競(jìng)選演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性,而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),是爭(zhēng)取昕眾,壯大己方支持者的隊(duì)伍,"瓦解"對(duì)方擁護(hù)者的營(yíng)壘。做到這一點(diǎn)的有效方法之一,就是在氣勢(shì)上"壓倒"對(duì)方,。古人云:腹有詩(shī)書氣自華,。有了淵博的才識(shí),博大的精神和充沛的感情,作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式。也就是"氣盛宜言",?？梢?作為競(jìng)選演講者,要想獲得競(jìng)選的成功,首先就應(yīng)該有淵博的才識(shí)、浩然的正氣,、對(duì)黨的事業(yè)和群眾的事業(yè)無(wú)限熱愛的感情,。

2.態(tài)度要誠(chéng)。競(jìng)選演講其實(shí)就是"毛遂自薦",。自薦,當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái),。但要注意的是,在"展示"時(shí),態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)。有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話。

3.語(yǔ)言事簡(jiǎn),。競(jìng)選演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),但也決不可為了全面"展示才華"而長(zhǎng)篇累牘,。應(yīng)該學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái)。

4.自信心要強(qiáng),。自信心是競(jìng)選的首要前提,。只有充滿自信,撰寫競(jìng)選演講稿才會(huì)內(nèi)容充實(shí),站在演講臺(tái)上才會(huì)從容不迫地以最好的心態(tài)來(lái)展示自己,推銷自己,讓聽眾了解自己,接受自己。當(dāng)然,充滿自信并不是妄自尊大,自信必須建立在優(yōu)勢(shì)和實(shí)力的基礎(chǔ)上,。這樣的自信,才會(huì)成為你競(jìng)選的力量j變成你工作的動(dòng)力,。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、同事們：

大家上午好,！我叫xx,，今年xx歲,，中共黨員。站在這個(gè)會(huì)場(chǎng),，我的心情很激動(dòng)也很緊張,，衷心感謝組織上給我這樣一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng),、展示自己的機(jī)會(huì)！

經(jīng)過慎重考慮,，結(jié)合當(dāng)前所從事工作,，我決定申請(qǐng)xx職位。

對(duì)照委黨委的文件和要求,，我認(rèn)為自己具備了擔(dān)負(fù)更大責(zé)任的基本條件,，并有以下五個(gè)方面的相對(duì)優(yōu)勢(shì)：

一是具有多層次多崗位的工作經(jīng)歷，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,。

xx年大學(xué)畢業(yè)后先后在xx,、xx工作，多次獲嘉獎(jiǎng)和優(yōu)秀考核等次,，xx年xx月以筆試,、面試第一的成績(jī)通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，擔(dān)任了xx副科長(zhǎng),。雖然這個(gè)職位級(jí)別不高，但所管的事情涉及xx的方方面面,。期間,，自己能主動(dòng)配合正職開展工作，組織參與了一系列大型活動(dòng),，開展了許多首創(chuàng)性工作,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。xx年初任辦公室副主任,，在工作中能夠獨(dú)擋一面,，綜合協(xié)調(diào)能力得到了極大鍛煉,。xx年xx月，通過公開招考進(jìn)入省xx,，現(xiàn)在xx處任主任科員,，主要從事xx等業(yè)務(wù)工作。xx年的工作經(jīng)歷,，可以說是從基層起步,，從一線走出，每一次的工作變遷和角色轉(zhuǎn)換,，對(duì)自己來(lái)說,，都是一個(gè)積累知識(shí)、歷練本領(lǐng)的好機(jī)會(huì),，個(gè)人的能力得到了全方位的鍛煉,。

二是具有一定的綜合表達(dá)能力。

在xx工作時(shí),，就已在國(guó)家及省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章xx余篇,，其中x篇論文發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，另有xx篇論文獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。還曾多次代表單位參加知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽，均獲得較好獎(jiǎng)次,。到xx工作后,，在從事具體業(yè)務(wù)的同時(shí)，還承擔(dān)了處室中許多綜合材料的撰寫工作,。不論在什么工作崗位上,，自己都注重分析和總結(jié)，通過不斷的積累和努力,，打下了較為堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言文字功底,。

三是具有較強(qiáng)的事業(yè)心和較好的執(zhí)行能力。

從業(yè)xx年,，使我養(yǎng)成了講黨性,、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)硬,、能吃苦,，言行一致、立說立行的工作作風(fēng),。到xx后,，自己能夠從頭開始，靜下心來(lái)、撲下身子,，抱著“學(xué)習(xí),、融入、提升”的理念,，工作中勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)。在做好常規(guī)性業(yè)務(wù)工作的同時(shí),，有幸參與了xx等多家公司資本運(yùn)作這些重大事項(xiàng),。可以說,，自己在工作中所取得的進(jìn)步和成績(jī),，歸功于xx處良好的發(fā)展平臺(tái)，歸功于領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任與支持,，同時(shí)也得益于自己有著“想干事”的強(qiáng)烈的事業(yè)心和“干成事”的工作責(zé)任感,。

四是具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理,，大學(xué)學(xué)的是xx專業(yè),，后來(lái)又取得xx學(xué)位，曾長(zhǎng)期在xx部門工作,，熟悉xx,。為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，提高自己在工作中的眼力,、定力和能力,，能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，通過向書本,、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的不斷學(xué)習(xí),，知識(shí)面得以拓展，勝任本職工作的能力得以增強(qiáng),，能夠較為全面地掌握xx有關(guān)的法律,、政策、程序和方法,，自己也從一名xx工作的門外漢,，成為處室的工作骨干。

五是寬容大度,，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,。

多年的工作經(jīng)歷造就了我謙虛謹(jǐn)慎、為人正派,、豁達(dá)開朗、坦誠(chéng)友善的品質(zhì)。在工作和生活中,，恪守“虛心做事,、善意待人”的原則，尊重領(lǐng)導(dǎo),、講求協(xié)作,、顧全大局。特別是自己曾長(zhǎng)期從事對(duì)人的管理和思想教育工作,，因此比較擅長(zhǎng)與人溝通,，善于和同志們團(tuán)結(jié)共事。

副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兼有領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者雙重身份,，如果能夠就職于這一崗位,，我將從以下三個(gè)方面來(lái)履行職責(zé)。

一,、定好位子,。

要尊重正職，擺正位子,，做到不缺位,、不越位、不錯(cuò)位,。緊緊圍繞委黨委和本處室的工作目標(biāo),，盡心、盡力,、盡責(zé),，協(xié)助正職高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù),。

二,、出好點(diǎn)子。

就是要當(dāng)好正職的參謀,。xx處作為新設(shè)處室,，不論是在業(yè)務(wù)開展、人員整合還是處室建設(shè)等方面都面臨著諸多挑戰(zhàn),。若能夠給我機(jī)會(huì),，自己將全力配合正職開展工作，在加快培育xx,、加快資源整合以及加強(qiáng)xx渠道建設(shè)等方面,，多出點(diǎn)子、出好點(diǎn)子,，突出資本“洗牌”,，做優(yōu)國(guó)有資產(chǎn),。

三、做好樣子,。

工作中要始終保持“三種氣”：一是保持朝氣,。就是以開放的心態(tài)接受新的挑戰(zhàn)，以扎實(shí)的姿態(tài)完成新的任務(wù),；二是保持銳氣,。做到困難面前不低頭，挫折面前不氣餒,，勇于作開拓創(chuàng)新的實(shí)踐者,；三是保持正氣。做人要正,，做事要公,，大事講原則，小事講風(fēng)格,，廉潔勤政,，做好表率。

最后,，不管結(jié)果如何,，我都會(huì)以平常心來(lái)對(duì)待。如果組織和同志們信任我,，我一定會(huì)在今后的工作當(dāng)中,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓進(jìn)??；如果未能入選，我也會(huì)以此為新的起點(diǎn),，再接再厲,。

謝謝大家！

文檔為doc格式,。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇十九

競(jìng)聘演講的時(shí)間是有限制的,。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要,。有經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)聘者常用下面的方法來(lái)開頭：

(1)用誠(chéng)摯的心情表達(dá)自己的謝意,。這種方法能使競(jìng)聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。例如：我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì),。

(2)簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名,，學(xué)歷,，職務(wù),，經(jīng)歷等。例如：我叫李明新,，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,，1985年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任哲學(xué)教研室副主任,。

(3)概述競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評(píng)選者一開始就能明了演講者演講的主旨,。例如：我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競(jìng)聘人事局副局長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì);二是談?wù)勛龊萌耸戮指本珠L(zhǎng)工作的思路,。

競(jìng)聘演講的目的，就是要把自己介紹給評(píng)選者,，讓評(píng)選者了解你的基本情況,，了解你對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和當(dāng)選后的打算。所以,，競(jìng)聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾方面：

(1)介紹自己應(yīng)聘的基本條件,。

所謂基本條件就是政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等,。這一部分實(shí)際上是要說明為什么要應(yīng)聘,，憑什么應(yīng)聘的問題。競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí),，一定要有針對(duì)性,，即針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷，經(jīng)歷,，政治素質(zhì),，業(yè)務(wù)能力，已有的政績(jī)等等,。并非要面面俱到,，而應(yīng)根據(jù)競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍。

(2)簡(jiǎn)要介紹自身的不足之處,。

競(jìng)聘者在介紹自己應(yīng)聘的基本條件時(shí),，要盡可能地展示自己的長(zhǎng)處，但不是對(duì)自身的不足之處,，閉口不言,。請(qǐng)看某競(jìng)聘者的表述：我從沒有擔(dān)任過班干部，缺少經(jīng)驗(yàn),。這是劣勢(shì),，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過，一身干凈,，沒有“官相官態(tài)”,，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過“高高在上”的體驗(yàn),，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái),，就特別具有民主作風(fēng),。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”,。

(3)表明自己任職后的打算,。

評(píng)選者更關(guān)心的還是競(jìng)聘者任職后的打算。因此,，競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講時(shí),，一定要用簡(jiǎn)。

明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn),，也就是說,，要緊緊圍繞著聽眾關(guān)心的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題,，提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的措施,。請(qǐng)看某競(jìng)聘老干部處副處長(zhǎng)職務(wù)競(jìng)聘人的.演講：總結(jié)我自身的情況，我認(rèn)為我有條件,，有能力勝任副處長(zhǎng)的工作,。如果我能競(jìng)聘成功，我將做好以下幾項(xiàng)工作：

首先,，協(xié)助處長(zhǎng)繼續(xù)做好老干部工作,。解決老干部急需解決的問題。如老干部的政治生活待遇問題,，老干部的晚年教育問題,。

其次，積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動(dòng),，使他們老有所樂,。

第三，積極開展家訪工作,，特別是要加強(qiáng)對(duì)孤寡老人的服務(wù)工作,，安排工作人員與他們結(jié)成幫助對(duì)子，使他們感受到組織的溫暖,。

第四,，設(shè)立一個(gè)處意見箱，了解老人的思想狀況,，了解他們的需求,，并將了解到的情況,，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并及時(shí)解決問題,。

好的結(jié)束語(yǔ)能加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象,，從而有利于競(jìng)聘成功。競(jìng)聘演講常見的結(jié)尾方法有：

(1)表明對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度,。這種方法能使評(píng)選者感受到競(jìng)聘者的坦誠(chéng),。例如：

作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功,。但是,，我絕不會(huì)回避失敗。不管最后結(jié)果如何,，我都將"堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,。

(2)表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心,。例如：

我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜,，自賣自夸,。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信,，憑著我的政治素質(zhì),，我的愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地的精神,，我的工作熱情,，我的管理經(jīng)驗(yàn)，我一定能把副處長(zhǎng)的工作做好,。如果各位有疑慮,，那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓大家失望,。

教師的競(jìng)聘演講稿寫作要求與技巧篇二十

演講稿也叫演說辭,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來(lái)交流思想,、感情，表達(dá)主張,、見解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;演講稿具有宣傳、鼓動(dòng),、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。

演講稿是講給人聽的,，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況,、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等,。否則,，不看對(duì)象，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜,，聽眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷,，也就達(dá)不到宣傳,、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的,。

演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力,，就失去了演講的作用,。

演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人,、感染人,，有鼓動(dòng)性。因此,，它要求在表達(dá)上注意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒,，又有所喜;既有所憎，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的,，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,，有內(nèi)容,，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,。

如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。換句話說，演講稿要寫得有波瀾,，要靠?jī)?nèi)容的有起有伏,，有張有弛，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù),，有比較，有照應(yīng),。

從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)說,，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)的情緒氛圍，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中,，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問題，而且這兩三個(gè)問題還得很緊密地在邏輯上串連起來(lái),，以層層推演的方式,，一環(huán)扣一環(huán)地展開。演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭,、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣,。但是,，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn),，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求,。

標(biāo)題(多為主題句)。

稱謂(各位同學(xué),、同志們),。

開場(chǎng)白(類型：開門見山，提出問題;采用設(shè)問式;還有借題發(fā)揮,，或者表示感情等,。)。

結(jié)束語(yǔ)(1、強(qiáng)調(diào)主題,、或抒發(fā)感情,、或展望未來(lái);2、表示態(tài)度,，競(jìng)爭(zhēng)上不上的態(tài)度,。3、表示感謝),。

演講稿的開頭,，也叫開場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,，具有重要的作用,。瑞士作家溫克勒說：“開場(chǎng)白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，打開場(chǎng)面,，引入正題,。”好的演講稿,，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來(lái),，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果。

(1)楔子,。用幾句誠(chéng)懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系,，獲得聽眾的好感和信任;。

(3)激發(fā),?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來(lái);,。

(4)觸題,。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家,、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的,。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

這種開頭是一開講,，就進(jìn)入正題,，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸,?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái),，使聽眾一聽就知道講的中心是什么,，注意力馬上集中起來(lái)。

這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,，使聽眾急于了解下文,。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮?馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾,。她的父親馮?威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大,。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了,?！边@個(gè)開頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說明,，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊,。

這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題,，以引起聽眾的注意,。例如弗雷德里克?道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思考,，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們,，請(qǐng)恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我,，或者我所代表的奴隸們,，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意么?”

這是演講稿的主要部分,。在行文的過程中，要處理好層次,、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題,。

層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟,，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過程,。

怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點(diǎn)，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是演講者在演講中反復(fù)設(shè)問,，并根據(jù)設(shè)問來(lái)闡述自己的觀點(diǎn),，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入,。此外,，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”,、“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次,，也是使層次清晰的有效方法。

節(jié)奏,，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏,。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。演講內(nèi)容的變換,，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文,、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制,。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這種方法,。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度,。平鋪直敘,，呆板沉滯，固然會(huì)使聽眾緊張疲勞,，而內(nèi)容變換過于頻繁,，也會(huì)造成聽眾注意力渙散。所以,，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù),，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來(lái)確定。

銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái),，使之具有渾然一體的整體感,。由于演講的節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散,。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊,、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,，使演講稿富于整體感,，有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容,、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句,。

結(jié)束語(yǔ)是演講內(nèi)容的自然收束。言簡(jiǎn)意賅,、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮,，并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓,、枯燥無(wú)味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘,。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國(guó)作家約翰?沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束,，未盡時(shí)嘎然而止?！毖葜v稿的結(jié)尾沒有固定的格式,，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性,、鼓動(dòng)性的話收束,，或以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象,。