計(jì)劃需要具備可行性和可操作性,，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,。那么,，如何制定一份完美的計(jì)劃呢,？首先,，我們需要明確我們的目標(biāo)和愿望,，只有明確了我們想要的是什么,，我們才能制定出適合我們的計(jì)劃,。其次,，我們需要考慮我們的資源,，包括時(shí)間,、財(cái)務(wù)和人力資源等。計(jì)劃不僅要符合我們的目標(biāo),，還要考慮資源的合理利用,，以避免人力和物力浪費(fèi)。然后,，我們需要將計(jì)劃分解為具體的步驟和行動(dòng),，確保每個(gè)階段都合理、可行,。最后,，我們需要設(shè)定一些適當(dāng)?shù)臋z查點(diǎn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以監(jiān)控和評(píng)估我們計(jì)劃的執(zhí)行情況,，及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn),。只要我們按照這些步驟來(lái)制定計(jì)劃，相信我們一定可以制定出一份較為完美的計(jì)劃,。%20計(jì)劃是成功的關(guān)鍵,，它能夠幫助我們擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和清晰的方向。
出自 sevw.cn
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇一
新的一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，我將本著“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開(kāi)各項(xiàng)教學(xué)工作,，計(jì)劃如下：
蘇教版小學(xué)低年級(jí)教材生字量大,，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課教師采用靈活多樣的識(shí)字方法,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。我打算運(yùn)用以下幾種方法開(kāi)展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。
1. 用會(huì)意,、形聲法分析合體字,。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字,，學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類(lèi)型的生字,。學(xué)習(xí)會(huì)意字，教師只教給方法,，讓學(xué)生自學(xué)掌握,。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得輕松,，效果必然會(huì)很很好。
2. 用熟字換、加偏旁法識(shí)字,。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來(lái),，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字,，又學(xué)習(xí)了生字,，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同,，會(huì)起到事半功倍的作用,。
朗讀能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須具備的能力之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣,。課文語(yǔ)言規(guī)范,，易讀易背,，易于進(jìn)行復(fù)述和說(shuō)話(huà)訓(xùn)練,。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)行之有效的方法。所以,，本學(xué)期我要樹(shù)立以讀為主,，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，選擇教學(xué)方法,。
“口語(yǔ)交際”是在交往過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的全部的語(yǔ)言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的,。因此,，在“口語(yǔ)交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材,，還要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)談話(huà),、提問(wèn)和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間,、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”,，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語(yǔ)交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去,。本學(xué)期在 “口語(yǔ)交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買(mǎi)東西”的情境,，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”、“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”等節(jié)目,，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語(yǔ)交際”訓(xùn)練的要求。
讓學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題,，是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的實(shí)質(zhì),、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動(dòng)性,，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究,，去發(fā)現(xiàn),，去嘗試，去成長(zhǎng),。(1)讀中探究;(2)議中探究;(3)匯報(bào)中探究,。這樣的安排，既可滿(mǎn)足學(xué)生的心理需要,，同時(shí)又發(fā)揮了群體的功能,，又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
以上是我在本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中的一些打算,，我將盡職盡責(zé),，以人為本，使每一位學(xué)生都能得到最好的發(fā)展,。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇二
我班共有76名學(xué)生,，43名男生，33名女生,。學(xué)生的來(lái)源很廣,，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
以成才為目標(biāo),，以素質(zhì)為根本,，以活動(dòng)為載體，以班級(jí)為舞臺(tái),，努力創(chuàng)新,，強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力；逐步形成開(kāi)朗,、樂(lè)觀,、愉快的性格；使學(xué)生具有一定的恒心,，責(zé)任心和自控能力,；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。
1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。
2,、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。
(1)重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。
(3)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。
(4)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。
(5)培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(6)重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。
(7)抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。
(8)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。
1,、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧，健康的人,。
2,、營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
4,、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂(yōu)解難,，樹(shù)立信心。
6,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,，積極,，向上！
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇三
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),，了解這些知識(shí)在生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用,；增加對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣；具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)操作技能,、收集技能,、收集和處理生物實(shí)驗(yàn)中的信息，對(duì)生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和精神,，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)責(zé)任感。
二,、高中第一學(xué)期教材分析,。
人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第一卷(必修)，包括生活的物質(zhì)基礎(chǔ),；生命的基本單位是——個(gè)細(xì)胞,；生物體的新陳代謝,；生物的繁殖和發(fā)展。學(xué)期的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：細(xì)胞分子組成,、細(xì)胞結(jié)構(gòu),、細(xì)胞代謝、細(xì)胞增殖,、細(xì)胞分化,、衰老和凋亡。具體內(nèi)容分析：
1.本部分以細(xì)胞為重點(diǎn),，其中細(xì)胞理論的建立過(guò)程以及細(xì)胞膜,、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的重要內(nèi)容。
2.蛋白質(zhì),、核酸,、糖類(lèi)、脂類(lèi)等有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,，以及水和無(wú)機(jī)鹽的作用是后續(xù)研究的基礎(chǔ),。在這一部分中，蛋白質(zhì)和碳水化合物是重點(diǎn)內(nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)予以強(qiáng)調(diào),。
3.在教學(xué)中，細(xì)胞呼吸和光合作用都是重點(diǎn)和難點(diǎn),，而atp和酶,，細(xì)胞呼吸和光合作用的原理是與化學(xué)知識(shí)相互滲透的。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐,，可以了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,。光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程在教學(xué)中不要太深太難。
4.細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程和特點(diǎn)是這一部分的重點(diǎn),。同時(shí)要把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,。
細(xì)胞分裂、分化,、衰老和凋亡不僅是細(xì)胞內(nèi)容的延伸,，也是理解生物生長(zhǎng)和遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。其中,，細(xì)胞分化,，高分化細(xì)胞仍然具有全能性，凋亡的含義,，癌細(xì)胞的特征,，細(xì)胞癌變的原因是教學(xué)的重點(diǎn)。包括生物遺傳與變異,，生物進(jìn)化,，生物與環(huán)境,，人與生物圈。教學(xué)重點(diǎn)是生物遺傳變異的基本原理和規(guī)律,，生物與環(huán)境的關(guān)系,，人與生物圈的和諧發(fā)展。
四,、高一學(xué)生情況的總結(jié),。
1.在教學(xué)過(guò)程中，不可避免地要補(bǔ)充與高中課程緊密聯(lián)系的初中知識(shí),。
2.現(xiàn)行教材為了體現(xiàn)課程理念,，要求學(xué)生主動(dòng)從教材以外的資源獲取知識(shí)，如互聯(lián)網(wǎng),、光盤(pán)教材等,。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),，條件有限,，只能靠老師從教室里拿補(bǔ)品,。密切關(guān)注學(xué)生情況，及時(shí)制定策略,。
1.靈活采用多種教學(xué)策略和方法,，以達(dá)到課程目標(biāo)。并注意與生活實(shí)際,、社會(huì)發(fā)展和生物科學(xué)新成果的聯(lián)系,。
2.充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，把學(xué)生變成真正的學(xué)習(xí)主人,，采用研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的方法,。
4.關(guān)注社會(huì)關(guān)注的生物學(xué)相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題。在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了查詢(xún)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),。從微觀層面仔細(xì)揣摩章節(jié)內(nèi)容。在整個(gè)教材體系的背景下考慮章節(jié)內(nèi)容,，使教學(xué)內(nèi)容全面,、完整，也使章節(jié)內(nèi)容整體化,、層次化,。
5.注意詢(xún)問(wèn)報(bào)告的撰寫(xiě)和溝通。訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)文字描述,、數(shù)字表格、示意圖,、圖形等方式完成報(bào)告,，組織交流詢(xún)問(wèn)過(guò)程和結(jié)果,。讓你的教學(xué)思路越來(lái)越清晰。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇四
為了有步驟,、有計(jì)劃地進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)工作,，根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：
1,、完成本學(xué)期第六章到第十章的'教學(xué)任務(wù),。
2、以學(xué)生為主體,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，提高學(xué)生的知識(shí)水平及思想道德水平。培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，使他們健康,、全面地發(fā)展。
3,、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動(dòng),，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期從第六章到第十章共五章內(nèi)容,，都和電有關(guān),，可以說(shuō)是初中電學(xué)部分的全部?jī)?nèi)容。知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng),，難度大,，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也可以說(shuō)是初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn),。學(xué)生學(xué)起來(lái)有一定的難度,，所以要采取多種教學(xué)方法，比如多做實(shí)驗(yàn),、多測(cè)試,、多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)等等。這樣學(xué)生才能真正理解知識(shí),，才能會(huì)應(yīng)用知識(shí),。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學(xué)生自己動(dòng)手,，多查資料,，開(kāi)闊視野。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇五
完成本期教學(xué)任務(wù),，使所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的提高,。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料,。
2.加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
1.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),，課前多與有經(jīng)驗(yàn)的教師探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
2.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,，俗話(huà)說(shuō),，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識(shí),，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹,。
3．多于學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的困難點(diǎn),，上課有側(cè)重的進(jìn)行教學(xué),。
4．切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展,。
5．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。
6．針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中,。
總之，在日常教學(xué)中，我會(huì)積極努力,，加強(qiáng)自我管理,，完善教學(xué)方法，提高教學(xué)能力,，提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，使自己和學(xué)生在每天的良好的學(xué)習(xí)氛圍中不斷進(jìn)步,。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇六
新的學(xué)期開(kāi)始了,，為了更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的工作要求,，特制訂如下計(jì)劃：
一,、依法執(zhí)教，自選重要的教育教學(xué)法律法規(guī)進(jìn)行兩次自學(xué),，做好有記錄,。學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)制度、計(jì)劃,、方案,，做好記錄。
二,、建立自己和學(xué)生的成長(zhǎng)檔案,，積極參與集體備課和讀書(shū)交流活動(dòng)。
三,、參與師徒結(jié)對(duì)幫帶互聽(tīng)活動(dòng),，共同提高。
四,、認(rèn)真?zhèn)渲v批復(fù)改,，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的.本職工作。
五,、組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮和縣運(yùn)動(dòng)會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生做好四操，開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光大課間體育運(yùn)動(dòng),；做好秋季多發(fā)性的傳染病的防控工作,。
六、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)—交—導(dǎo)—測(cè)—評(píng)”生本課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究工作,。注重研討交流和經(jīng)驗(yàn)的提升,。
七、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，做文明小學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其是住宿生,，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，保證孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
八,、開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月系列活動(dòng),，組織開(kāi)展觀看愛(ài)國(guó)主義影片，籌備國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng),。
九、經(jīng)常對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,。如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行上下學(xué)交通安全教育,；在全校開(kāi)展一次嚴(yán)禁攜帶管制刀具及危險(xiǎn)品的突擊檢查；珍愛(ài)生命,、防止溺水等,。
十、做好班級(jí)衛(wèi)生清掃工作,，教育孩子保護(hù)環(huán)境,，確保校園的整潔。
十一,、堅(jiān)持讀書(shū),，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，積極參加各種培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
十二、在班級(jí)內(nèi)設(shè)立圖書(shū)角,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū),，營(yíng)造讀書(shū)氣氛,，打造書(shū)香班級(jí)。
總之,，在工作中要認(rèn)真按照學(xué)校要求用心做好每一項(xiàng)工作,，及時(shí)總結(jié)，不斷反思,，讓自己的教育教學(xué)工作能做得更好,。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇七
認(rèn)真貫徹全國(guó)基教會(huì)議精神，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境,，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。引導(dǎo)廣大教師不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能，培養(yǎng)學(xué)生的各種特長(zhǎng),，增強(qiáng)自信和能力,。并從教師的知識(shí)更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開(kāi)了多次培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、展示、推廣形式的活動(dòng),。地理學(xué)科在整個(gè)中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用,，只有引導(dǎo)廣大地理教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念,，才能真正改變教育教學(xué)現(xiàn)狀。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程的解讀工作。塌實(shí)做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn),，幫助每一位教師進(jìn)行新教材的備課,，掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課,。引導(dǎo)廣大地理教師深入鉆研本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識(shí),。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實(shí)現(xiàn)從“教書(shū)匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變,，提高教師整體素質(zhì),。深入課堂認(rèn)真聽(tīng)課，能不斷地改進(jìn)方法和措施,，提高效率,。
1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為突破口,，大膽進(jìn)行地理課堂教改革,。實(shí)現(xiàn)從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主,、和諧,、生動(dòng)、活潑”的課堂教學(xué)氣氛,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),。
2,、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益,，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、思維能力、綜合能力,。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀,、生動(dòng)、形象地感知地理事物;更密集地輸出地理信息;更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用,。
3,、加強(qiáng)課題研究，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革,、提高教學(xué)質(zhì)量,、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中要把實(shí)效性,、可操作性放在重要的位置上,，使它與教育教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合，并實(shí)實(shí)在在出成績(jī)出效果,。
4,、探索教育教學(xué)的評(píng)價(jià)體系改革的方法。在初中和高中的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法上,，試行一些改革,，探索一些方法和思路。
1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會(huì)讀圖、填圖,，從宏觀上了解地理單元的知識(shí),。
2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。
3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),，分析解決問(wèn)題的能力,，為建立由中國(guó)特色的社會(huì)主義作出自己的貢獻(xiàn)。
4,、開(kāi)設(shè)校本課程,，結(jié)合校本教材《水鄉(xiāng)風(fēng)情》的教學(xué)，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),，建設(shè)美好的家園,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì),、關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性,，收看《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》,、《正大綜藝》等節(jié)目,，增進(jìn)對(duì)世界的了解。
1-3周：第一章 地球和地圖
3-7周：第二章 陸地和海洋
8-12周：第三章 天氣與氣候
18周：復(fù)習(xí)
19周：考試
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇八
引導(dǎo)語(yǔ)：新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀!
新的學(xué)期,，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本學(xué)期工作,，特制定新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn)，做到愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。
新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃,，做一名合格的人民教師,。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的'學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。
(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念,。
1,、本學(xué)期將以自學(xué)、交流,、聽(tīng)講座,、寫(xiě)體會(huì),、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。 2、積極,、主動(dòng)地參加省,、市、區(qū),、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,。
(二) 勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。不斷練習(xí)基本功,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué),。
本學(xué)期，學(xué)校任命我擔(dān)任政教副主任,，主管學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律工作。我深感肩上責(zé)任重大,，為做好工作,，我作如下安排：
積極貫徹落實(shí)學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及管理?xiàng)l例，在紀(jì)律上,，有班主任的密切配合,，抓好學(xué)校的紀(jì)律，做到當(dāng)天的事當(dāng)天處理,，根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)處嚴(yán)重違反校規(guī)校級(jí)的學(xué)生,。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時(shí)搞好學(xué)校各方面的衛(wèi)生工作。
我知道自己能力有限,，但我一定會(huì)盡最大努力,，做好自己本職工作。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇九
“計(jì)劃工作就是在我們現(xiàn)在所處的地方和我們想要去的地方之間鋪路搭橋,?！薄f(shuō)得真好,！新年里就讓我以制訂計(jì)劃開(kāi)始這個(gè)學(xué)期的工作吧！
到一篇可能是中學(xué)生寫(xiě)的介紹學(xué)習(xí)計(jì)劃重要性的短文,，特把它附上,，激勵(lì)自己思維和目標(biāo)要跑在前頭，行動(dòng)要緊跟在后頭,！還可以把它深入淺出地介紹給學(xué)生,，讓他們從小明白計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)的重要性！
人們常說(shuō),，如果一個(gè)人沒(méi)有了希望,，也就沒(méi)有勇氣；如果沒(méi)有了目標(biāo),，也就沒(méi)有了動(dòng)力,。而計(jì)劃之中，恰恰包含著一個(gè)人的希望和目標(biāo),，對(duì)這種目標(biāo)和希望,，計(jì)劃之中雖然沒(méi)有過(guò)多地進(jìn)行修飾和描繪，但實(shí)際上它里面已經(jīng)包含著一個(gè)燦爛的前景和美好未來(lái),。而這種前景和未來(lái)對(duì)一個(gè)人的鼓舞力量是難以估量的,。
效率，就是單位時(shí)間內(nèi)所做事情的多少,。要想提高學(xué)習(xí)效率,，必須在盡量短的時(shí)間內(nèi)，作盡量多的事,。要這樣,，就必須設(shè)法盡量減少猶豫時(shí)間，減少走彎路,，減少無(wú)用功,，減少精力的浪費(fèi)。而一個(gè)科學(xué)而周密的計(jì)劃,，恰恰具有這些作用：做什么,，做多少，計(jì)劃中全有了,，這有利于盡早進(jìn)入實(shí)戰(zhàn),，無(wú)需觀望猶豫。先作啥,，后作啥,，具體步驟計(jì)劃中有了，這可有效地避免走彎路,；某一步用什么辦法,，某個(gè)問(wèn)題采取什么措施,，這些也都是事先反復(fù)考慮，一般不會(huì)出大錯(cuò),，也能有效地避免精力的浪費(fèi),，而增加學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。這些情況綜合在一起,，就會(huì)促成學(xué)習(xí)效率的提高,。一些平時(shí)無(wú)計(jì)劃的同學(xué)，到考試前必然連天加夜苦戰(zhàn),，造成負(fù)擔(dān)過(guò)重,，腦細(xì)胞大量陣亡，不僅學(xué)習(xí)效率提不高,，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害身體健康,。
人們總是用自己以往的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)未來(lái)的生活，學(xué)生也不例外,。計(jì)劃,，考慮的是未來(lái)，但它的依據(jù)是“過(guò)去”,。同時(shí)一個(gè)好的計(jì)劃還必須顧及當(dāng)前實(shí)際和個(gè)人的主觀條件,，在對(duì)“過(guò)去”的經(jīng)歷的回憶中，在對(duì)當(dāng)前客觀情況的考察中,，在對(duì)個(gè)人主觀條件的分析中,，不僅提高了自我認(rèn)識(shí)能力，而且對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)的能力也會(huì)得到鍛煉和提高,。比如學(xué)生中的干部,，接觸和從事計(jì)劃的實(shí)踐就多些，因而生活能力,，工作能力,，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，也普遍高些,。
心理學(xué)家告訴我們，一種習(xí)慣的養(yǎng)成,，一般需要三周左右的有規(guī)律性的持續(xù)的鍛煉與培養(yǎng),。采用計(jì)劃學(xué)習(xí)，計(jì)劃的連續(xù)性短則一學(xué)期,，長(zhǎng)則一學(xué)年,，只要同學(xué)們?cè)趫?zhí)行計(jì)劃的前21天內(nèi)能堅(jiān)持按計(jì)劃學(xué)習(xí)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可能變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng),。于是學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性也隨之增強(qiáng),。
在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到一些意外的情況沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，也就會(huì)產(chǎn)生計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突,，這時(shí)可以調(diào)整一下這一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但有時(shí)是不能調(diào)整的,，要努力克服困難,，保證計(jì)劃實(shí)施。如這幾天電影院放映精彩的影片,，或者手中的一本感興趣的小說(shuō)等等,。這時(shí)一定要排出干擾及各種誘惑，認(rèn)真按計(jì)劃學(xué)習(xí),。在這個(gè)過(guò)程中,，意志品質(zhì)受到考驗(yàn)與磨煉，良好的意志品質(zhì)得以形成和發(fā)展,。
總之,，計(jì)劃的意義非同一般：它能給你以勇氣，給你以效率,，給你以能力,，促使你突飛猛進(jìn)，早日成才,。愿將自己培養(yǎng)成出類(lèi)拔萃的人才,，絕不應(yīng)放松計(jì)劃這一環(huán)。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇十
教學(xué)工作是教師的中心工作,。在新學(xué)期里,，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我將認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情,。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章,，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力。
教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面
適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。與此同時(shí)，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)多撰寫(xiě)論文,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,，為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向?！敖虒W(xué)是一門(mén)藝術(shù)”,。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿(mǎn)足自己工作的必須,。為此,，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,，練習(xí)基本功,。書(shū)法、繪畫(huà),、體育,、音樂(lè)等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能,。在取得計(jì)算機(jī)高級(jí)水平后繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。
其它方面
嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間,，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，做到學(xué)以致用,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,，勇挑重?fù)?dān),。
總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才,，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石,。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇十一
新的一學(xué)期開(kāi)始了,，開(kāi)學(xué)伊始，就進(jìn)入到了新的改革中去,。先是學(xué)校的教學(xué)改革,，再是局里的教改精神。猛的一聽(tīng),，好像是丈二和尚摸不著頭腦,，趴下仔細(xì)想想，這又是教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)?，F(xiàn)在的教育,，人人都在都在喊不現(xiàn)實(shí)，不正常,，那么正常的,，現(xiàn)實(shí)的教育又是什么樣的呢?作為一名教師，如何帶領(lǐng)自己的學(xué)生走向常態(tài)化,，這是我所要先考慮,、解決的問(wèn)題。
本學(xué)期,，學(xué)校主張減少了學(xué)生的課業(yè)量,，就是為了能在教法,、學(xué)法上有突破。老師改變以前的舊模式如何教,，學(xué)生改變舊模式怎么學(xué)?學(xué)生是有生命的,、有差異的、有思想的,、有個(gè)性的,。作為一個(gè)人，他在老師這里不應(yīng)該只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地學(xué)到一些書(shū)本上的知識(shí)就夠了,，而是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。而教師是對(duì)學(xué)生的施行者,，因此,，如何打造我們的孩子，我必須努力思考,。
根據(jù)本期學(xué)校的教學(xué)思路和教育精神,，我打算改變我的教學(xué)方式，試行不知能否成功,，但我相信,，這是常態(tài)的。
遵照道德課堂的課堂流程：“先學(xué)—展示—反饋”進(jìn)行課堂課堂教學(xué),，把課堂的主動(dòng)權(quán)下放,，盡量多給學(xué)生(我們需要慢慢磨合)。關(guān)于先學(xué),，不是讓學(xué)生簡(jiǎn)單地進(jìn)行預(yù)習(xí),，看看內(nèi)容就行了，而是寫(xiě)一個(gè)學(xué)案,，包括：學(xué)習(xí)內(nèi)容,、重點(diǎn)、不會(huì)內(nèi)容,，解決問(wèn)題,。展示：就是課堂上請(qǐng)個(gè)別同學(xué)給大家講授，展示自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，大家互相學(xué)習(xí),、幫助、共同進(jìn)步,。反饋：以各種方式進(jìn)行反饋,，如提問(wèn),、互檢、作業(yè),、測(cè)試等,。
學(xué)生分三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)：獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué),、群學(xué)。
獨(dú)學(xué)是在流程“先學(xué)”中完成,，自己個(gè)人學(xué)習(xí)未學(xué)內(nèi)容或復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí);對(duì)學(xué)：同桌或同伴兩人之間在解決小問(wèn)題時(shí)進(jìn)行了的方式;群學(xué)：表現(xiàn)在小組學(xué)生之間,，或同等水平學(xué)生之間，以及好伙伴之間的學(xué)習(xí)方式,，課上課下都可進(jìn)行,，主要解決一些稍難問(wèn)題。
課堂練習(xí)新知識(shí),，課堂作業(yè)進(jìn)行反饋,，家庭作業(yè)進(jìn)行鞏固。處理方式：課堂練習(xí)形式有板演,、提問(wèn),、小組合作，教師進(jìn)行及時(shí),、有效評(píng)價(jià);課堂作業(yè)統(tǒng)一批改,，針對(duì)錯(cuò)誤題目，不是簡(jiǎn)單補(bǔ)錯(cuò)就行,，必須面向老師說(shuō)出錯(cuò)誤原因,，再次分析題目思路，然后進(jìn)行糾正補(bǔ)錯(cuò);家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)全部監(jiān)督完成并簽名,，有能力批改的.批改,，早上到校老師重新審閱，錯(cuò)題糾正,。
伸出雙手,，五指不齊。50名學(xué)生,，優(yōu)良中差,。本學(xué)期在教學(xué)要求和習(xí)題設(shè)計(jì)上打算有所差異，盡量使優(yōu)吃飽,，差跟上,，大家共同向前進(jìn)。全部學(xué)生都看到自己的進(jìn)步,，保持飽滿(mǎn)的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),。
總之,，本期的教學(xué)更加充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與壓力，減少了量,，增加了思考,。常言到：窮則變，變則通,，通則久,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這也算是個(gè)變革。改了就有希望,，不改只有死胡同,。相信，付出努力,，就會(huì)有收獲,，行動(dòng)就已成功一半。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇十二
應(yīng)用文教學(xué)的內(nèi)容具有較強(qiáng)的理論性和程式性,容易讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味,那么,如何才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情,提高教學(xué)效果呢?下面是有教師應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)計(jì)劃,，歡迎參閱,。
自20xx年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作半年來(lái)，在老師的指導(dǎo)和幫助下,，已初步對(duì)常用應(yīng)用文有一定的了解,。
為了進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫(xiě)作水平，涉足于應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)的海洋,。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況,，時(shí)間安排，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一,、任務(wù)和目標(biāo),。
深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫(xiě)作水平,。了解應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí),，包括主題、材料,、結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言。學(xué)習(xí)每種文種的格式,、寫(xiě)作要求,、內(nèi)容、語(yǔ)言,、排版要求,。
二、方法和措施,。
1.以自學(xué)為主,，老師輔導(dǎo)輔,。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí),，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固,。
2.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間,，多和老師同學(xué)溝通,，交流經(jīng)驗(yàn)。
3.一步一個(gè)腳印,，循序漸進(jìn),。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié),，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。
三,、時(shí)間和步驟,。
12月份：了解應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題,、材料,、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言,。學(xué)習(xí)每種文種的格式,、寫(xiě)作要求、內(nèi)容,、語(yǔ)言,、排版要求。
周一至周五：晚上8：00~9：00看書(shū),，9：00~9：30與舍友討論學(xué)習(xí),、鞏固、總結(jié),。
周末：早上9：00~11：00看書(shū),，下午3：00~5：00練習(xí)寫(xiě)作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫(xiě)作模版對(duì)比學(xué)習(xí),。1月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》內(nèi)容,，全面提高應(yīng)用文寫(xiě)作水平。
周一至周五：晚上8：00~9：00看書(shū)復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí),、鞏固,，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫(xiě)作模版,、練習(xí)寫(xiě)作。
再完美的計(jì)劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施,，沒(méi)有比人更高的山,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，我相信“有志者,，事竟成”,，通過(guò)我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫(xiě)作水平,。
1,、本學(xué)期教學(xué)目的與要求。
20xx年,，我校根據(jù)教材“在改善知識(shí)結(jié)構(gòu)上,，教材從大語(yǔ)文觀出發(fā)，既注重語(yǔ)文知識(shí)體系的完整性,，又?jǐn)U大語(yǔ)文的外延,，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生的社會(huì)生活融洽在一起，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),，情感上獲得重要的體驗(yàn),，修養(yǎng)上得到大幅提升?！钡奶攸c(diǎn),，我們結(jié)合起來(lái)，通過(guò)寫(xiě)作檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果,，了解學(xué)生的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。(教學(xué)目的),。
通過(guò)全面系統(tǒng)地介紹寫(xiě)作客體,、主體和文本等基礎(chǔ)知識(shí)以及公文、事文,、文學(xué)類(lèi)文體等各種類(lèi)型的文體寫(xiě)作知識(shí),，要求學(xué)生掌握寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)的技能，掌握常用的主要類(lèi)別文體文本寫(xiě)作要領(lǐng),。要求學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練有素,，打好扎實(shí)的基本功，注意構(gòu)思立意,、言辭表達(dá),，平時(shí)注意多閱讀多積累，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)全實(shí)踐寫(xiě)作。(教學(xué)要求),。
2,、教學(xué)方法：
在教學(xué)中注重學(xué)生的體驗(yàn)感悟，打破學(xué)生在初中階段對(duì)寫(xiě)作課所形成的思維定勢(shì),，發(fā)掘愛(ài)好寫(xiě)作的潛能,，引導(dǎo)、培養(yǎng)和展示他們的寫(xiě)作才能,。一般采用閱讀分析滲透寫(xiě)作知識(shí),，引發(fā)關(guān)注生活素材，課后寫(xiě)作,，精批總結(jié),，再進(jìn)行課后賞析，展示佳作,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
3、教學(xué)時(shí)間及安排：
教學(xué)時(shí)間共20周,，60個(gè)學(xué)時(shí),，每周3個(gè)學(xué)時(shí)，已授課6周,。
4、教學(xué)內(nèi)容安排：
第一周,。
周次教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)用文的概念,、分類(lèi)的方法;應(yīng)用文的特點(diǎn)及作用，應(yīng)用文通知的學(xué)習(xí),。
第二周,。
周次教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用文的寫(xiě)作要求,、寫(xiě)作素養(yǎng),、寫(xiě)作步驟;主題的含義、形成及其表現(xiàn);,。
決心書(shū),。
的學(xué)習(xí)。
投身應(yīng)用文教學(xué),，我們要攻“四關(guān)”----語(yǔ)言;格式;材料;結(jié)構(gòu),。小目標(biāo)是：使學(xué)生語(yǔ)句表達(dá)有感覺(jué);格式框范有意識(shí);材料處理有方法;結(jié)構(gòu)安排懂邏輯。這是在過(guò)去基礎(chǔ)寫(xiě)作方面的延續(xù)和提高,。在非智力因素的調(diào)教方面,，要攻克的薄弱環(huán)節(jié)是“態(tài)度”、“興趣”,、“注意力”,。這些,，都同我們執(zhí)著培育學(xué)生的“社會(huì)人”和“職業(yè)人”素質(zhì)密切相關(guān)著。上學(xué)期,，我們從教到考都突出了這條主線(xiàn),。雖然我們的課題研究和探索已獲得驗(yàn)收和嘉獎(jiǎng)，但,，教改尚未成功,，同志仍須努力!我們必須十分重視在學(xué)院“建示”背景下，推進(jìn)“項(xiàng)目包引領(lǐng),、工作室化教學(xué)”的新模式對(duì)應(yīng)用文教學(xué)帶來(lái)的牽動(dòng)和制約,，做到順勢(shì)而為。
為此,，部門(mén)在擬定方案時(shí),，先出初稿，廣泛征求意見(jiàn),，集思廣益,，建立共識(shí)，使行動(dòng)不致失偏,。各位應(yīng)根據(jù)“院情”和“學(xué)情”,，針對(duì)具體的教學(xué)班，制定出切實(shí)可行的施教方案,，在實(shí)踐中繼續(xù)摸索路徑,，堅(jiān)定前行。整合各位老師的意見(jiàn),，已將原排,。
規(guī)章制度。
報(bào)告和請(qǐng)示的課時(shí)改為“機(jī)動(dòng)一”,，各位老師可結(jié)合自己所教班級(jí)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自行安排更合適的教學(xué)內(nèi)容,。緒論課再加2課時(shí)，側(cè)重把應(yīng)用文的語(yǔ)言要求具體化,，通過(guò)實(shí)際演練,，使學(xué)生逐漸強(qiáng)化應(yīng)用文的語(yǔ)感，并確立格式規(guī)范意識(shí),，此后全程關(guān)注,，力求有實(shí)效。規(guī)章制度雖不詳教,，但可以此文種為例,，講練遣詞造句的針對(duì)性，把其制約力通過(guò)具體詞句表達(dá)清楚，突顯語(yǔ)言簡(jiǎn)明用詞恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn),。
其他有關(guān)課時(shí)調(diào)整的部分如下：把計(jì)劃,、總結(jié)調(diào)減為4課時(shí);。
調(diào)查報(bào)告,。
在原4課時(shí)基礎(chǔ)上再增加2課時(shí),，用于講練問(wèn)卷設(shè)計(jì)，并根據(jù)調(diào)查所得整理資料;設(shè)計(jì)說(shuō)明部分也增加到6課時(shí),，重在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,、掌握與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)的寫(xiě)作基本功。原會(huì)展預(yù)備階段文案改為“機(jī)動(dòng)二”,，安排6課時(shí),，建議撰寫(xiě)“策劃文案”和“創(chuàng)意文案”。廣告文案寫(xiě)作減少2課時(shí),，用于新增求職書(shū)和應(yīng)聘信的內(nèi)容,。
以上共歷時(shí)12周，授課46節(jié);最后安排2課時(shí)考查,。
1,、緒論(4課時(shí))教學(xué)要求：明確應(yīng)用文的性質(zhì)、特點(diǎn)和功能,。
講授內(nèi)容：
(1)應(yīng)用文的特點(diǎn);,。
(2)應(yīng)用文的功能;。
(3)應(yīng)用文的語(yǔ)言要求,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
(1)應(yīng)用文的格式規(guī)范;。
(2)應(yīng)用文的語(yǔ)言特點(diǎn),。
2,、機(jī)動(dòng)一(6課時(shí)),。
3,、調(diào)查報(bào)告(6課時(shí))。
教學(xué)要求：掌握調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)和要求,，能根據(jù)調(diào)查所得撰寫(xiě)報(bào)告材料。
講授內(nèi)容：
(1)調(diào)查報(bào)告的種類(lèi);。
(2)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu);,。
(3)調(diào)查報(bào)告的具體行文,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
(1)整理調(diào)查材料,，按照事況內(nèi)在邏輯安排結(jié)構(gòu);,。
(2)掌握調(diào)查報(bào)告的語(yǔ)言特點(diǎn)，具體行文。
4,、計(jì)劃,、總結(jié)(4課時(shí))。
講授內(nèi)容：
(1)計(jì)劃,、總結(jié)的內(nèi)容特點(diǎn);,。
(2)計(jì)劃、總結(jié)的結(jié)構(gòu)安排;,。
(3)計(jì)劃,、總結(jié)的具體行文。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
(1)對(duì)具體內(nèi)容的整理和分層表達(dá);,。
(2)注意計(jì)劃與總結(jié)的相互關(guān)聯(lián)。
5,、設(shè)計(jì),。
說(shuō)明書(shū)。
(6課時(shí)),。
教學(xué)要求：明確必須說(shuō)明的事項(xiàng),，尤其是要把設(shè)計(jì)意圖寫(xiě)明白。
講授內(nèi)容：
(1)對(duì)設(shè)計(jì)作品的主題,、形式能作言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明;,。
(2)突出設(shè)計(jì)構(gòu)思的獨(dú)特性和精彩處。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：對(duì)作品的特點(diǎn)和亮點(diǎn)(主題,、樣式)要有準(zhǔn)確說(shuō)明。
6,、機(jī)動(dòng)二(6課時(shí)),。
教學(xué)要求：建議能根據(jù)展覽或比賽等各類(lèi)活動(dòng)，以及創(chuàng)意萌生的成果撰寫(xiě)相關(guān)文案,。
講授內(nèi)容：
(1)展,、賽活動(dòng)。
策劃方案,。
(2)創(chuàng)意文案,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
(1)參照例文仿寫(xiě)相關(guān)文案,。
(2)格式規(guī)范,，語(yǔ)言得體。
7,、廣告文案寫(xiě)作(4課時(shí)),。
教學(xué)要求：遵循廣告寫(xiě)作的文體和語(yǔ)體要求,。
講授內(nèi)容：廣告文案寫(xiě)作。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
(1)廣告語(yǔ)和正文的寫(xiě)作,。
(2)廣告正文的簡(jiǎn)明;廣告語(yǔ)的精彩。
8,、招投標(biāo)書(shū)的寫(xiě)作(8課時(shí)),。
教學(xué)要求：把握招標(biāo)、投標(biāo)書(shū)的種類(lèi),、內(nèi)容特點(diǎn)和格式,，能有理有據(jù)地分項(xiàng)寫(xiě)作。
講授內(nèi)容：
(1)招標(biāo)書(shū)要說(shuō)明目標(biāo),、任務(wù),、要求等事項(xiàng);。
(2)投標(biāo)書(shū)要闡述充足的理由,、優(yōu)勢(shì);,。
(3)遣詞造句要規(guī)范、得體,，實(shí)事求是,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
(1)寫(xiě)作以投標(biāo)書(shū)為主,，招標(biāo)書(shū)為輔;,。
(2)事項(xiàng)的說(shuō)明和理由的闡述到位。
9,、求職書(shū),、應(yīng)聘信(2課時(shí))。
教學(xué)要求：懂得求職書(shū)與應(yīng)聘信的內(nèi)容特點(diǎn),，并按格式要求寫(xiě)作,。
講授內(nèi)容：
(1)求職書(shū)與應(yīng)聘信的概念、分類(lèi);,。
(2)求職書(shū)與應(yīng)聘信的寫(xiě)作格式和語(yǔ)言要求,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
(1)主體部分是寫(xiě)作重點(diǎn);,。
(2)注意把握內(nèi)容的“度”,，克服用語(yǔ)不當(dāng),、個(gè)性過(guò)于張揚(yáng)的偏頗,。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇十三
投身應(yīng)用文教學(xué)，我們要攻“四關(guān)”————語(yǔ)言,；格式,；材料,；結(jié)構(gòu)。小目標(biāo)是：使學(xué)生語(yǔ)句表達(dá)有感覺(jué),；格式框范有意識(shí),；材料處理有方法；結(jié)構(gòu)安排懂邏輯,。這是在過(guò)去基礎(chǔ)寫(xiě)作方面的延續(xù)和提高,。在非智力因素的調(diào)教方面，要攻克的薄弱環(huán)節(jié)是“態(tài)度”,、“興趣”,、“注意力”。這些,，都同我們執(zhí)著培育學(xué)生的“社會(huì)人”和“職業(yè)人”素質(zhì)密切相關(guān)著,。上學(xué)期，我們從教到考都突出了這條主線(xiàn),。雖然我們的課題研究和探索已獲得驗(yàn)收和嘉獎(jiǎng),，但，教改尚未成功,，同志仍須努力,！我們必須十分重視在學(xué)院“建示”背景下，推進(jìn)“項(xiàng)目包引領(lǐng),、工作室化教學(xué)”的新模式對(duì)應(yīng)用文教學(xué)帶來(lái)的牽動(dòng)和制約,，做到順勢(shì)而為。
為此,，部門(mén)在擬定方案時(shí),，先出初稿，廣泛征求意見(jiàn),，集思廣益,，建立共識(shí)，使行動(dòng)不致失偏,。各位應(yīng)根據(jù)“院情”和“學(xué)情”,，針對(duì)具體的教學(xué)班，制定出切實(shí)可行的施教方案,，在實(shí)踐中繼續(xù)摸索路徑,，堅(jiān)定前行。整合各位老師的意見(jiàn),，已將原排規(guī)章制度,、報(bào)告和請(qǐng)示的課時(shí)改為“機(jī)動(dòng)一”，各位老師可結(jié)合自己所教班級(jí)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自行安排更合適的教學(xué)內(nèi)容,。緒論課再加2課時(shí),，側(cè)重把應(yīng)用文的語(yǔ)言要求具體化,，通過(guò)實(shí)際演練，使學(xué)生逐漸強(qiáng)化應(yīng)用文的語(yǔ)感,，并確立格式規(guī)范意識(shí),，此后全程關(guān)注，力求有實(shí)效,。規(guī)章制度雖不詳教,，但可以此文種為例，講練遣詞造句的針對(duì)性,，把其制約力通過(guò)具體詞句表達(dá)清楚,，突顯語(yǔ)言簡(jiǎn)明、用詞恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn),。
其他有關(guān)課時(shí)調(diào)整的部分如下：把計(jì)劃,、總結(jié)調(diào)減為4課時(shí)；調(diào)查報(bào)告在原4課時(shí)基礎(chǔ)上再增加2課時(shí),，用于講練問(wèn)卷設(shè)計(jì),，并根據(jù)調(diào)查所得整理資料；設(shè)計(jì)說(shuō)明部分也增加到6課時(shí),，重在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,、掌握與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)的寫(xiě)作基本功。原會(huì)展預(yù)備階段文案改為“機(jī)動(dòng)二”,，安排6課時(shí),，建議撰寫(xiě)“策劃文案”和“創(chuàng)意文案”。廣告文案寫(xiě)作減少2課時(shí),，用于新增求職書(shū)和應(yīng)聘信的內(nèi)容,。
以上共歷時(shí)12周，授課46節(jié),；最后安排2課時(shí)考查,。
1、緒論（4課時(shí)）教學(xué)要求：明確應(yīng)用文的性質(zhì),、特點(diǎn)和功能,。
講授內(nèi)容：
（1）應(yīng)用文的特點(diǎn)；
（2）應(yīng)用文的功能,；
（3）應(yīng)用文的語(yǔ)言要求,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
（1）應(yīng)用文的格式規(guī)范,；
（2）應(yīng)用文的語(yǔ)言特點(diǎn),。
2、機(jī)動(dòng)一（6課時(shí)）,。
3,、調(diào)查報(bào)告（6課時(shí)）。
教學(xué)要求：掌握調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)和要求,，能根據(jù)調(diào)查所得撰寫(xiě)報(bào)告材料,。
講授內(nèi)容：
（1）調(diào)查報(bào)告的種類(lèi)；
（2）調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu),；
（3）調(diào)查報(bào)告的具體行文,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
（1）整理調(diào)查材料,，按照事況內(nèi)在邏輯安排結(jié)構(gòu),；
（2）掌握調(diào)查報(bào)告的語(yǔ)言特點(diǎn)，具體行文,。
4,、計(jì)劃、總結(jié)（4課時(shí)）,。
講授內(nèi)容：
（1）計(jì)劃,、總結(jié)的內(nèi)容特點(diǎn)；
（2）計(jì)劃,、總結(jié)的結(jié)構(gòu)安排,；
（3）計(jì)劃、總結(jié)的具體行文,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
（1）對(duì)具體內(nèi)容的整理和分層表達(dá)；
（2）注意計(jì)劃與總結(jié)的相互關(guān)聯(lián),。
5、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（6課時(shí)）,。
教學(xué)要求：明確必須說(shuō)明的事項(xiàng),，尤其是要把設(shè)計(jì)意圖寫(xiě)明白。
講授內(nèi)容：
（1）對(duì)設(shè)計(jì)作品的主題,、形式能作言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明,；
（2）突出設(shè)計(jì)構(gòu)思的獨(dú)特性和精彩處。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：對(duì)作品的特點(diǎn)和亮點(diǎn)（主題,、樣式）要有準(zhǔn)確說(shuō)明。
6,、機(jī)動(dòng)二（6課時(shí)）,。
教學(xué)要求：建議能根據(jù)展覽或比賽等各類(lèi)活動(dòng)，以及創(chuàng)意萌生的成果撰寫(xiě)相關(guān)文案,。
講授內(nèi)容：
（1）展,、賽活動(dòng)策劃方案,。
（2）創(chuàng)意文案。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
（1）參照例文仿寫(xiě)相關(guān)文案,。
（2）格式規(guī)范，語(yǔ)言得體,。
7,、廣告文案寫(xiě)作（4課時(shí)）。
教學(xué)要求：遵循廣告寫(xiě)作的文體和語(yǔ)體要求,。
講授內(nèi)容：廣告文案寫(xiě)作,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
（1）廣告語(yǔ)和正文的寫(xiě)作,。
（2）廣告正文的簡(jiǎn)明,；廣告語(yǔ)的精彩。
8,、招投標(biāo)書(shū)的寫(xiě)作（8課時(shí)）,。
教學(xué)要求：把握招標(biāo)、投標(biāo)書(shū)的種類(lèi),、內(nèi)容特點(diǎn)和格式,，能有理有據(jù)地分項(xiàng)寫(xiě)作。
講授內(nèi)容：
（1）招標(biāo)書(shū)要說(shuō)明目標(biāo),、任務(wù),、要求等事項(xiàng)；
（2）投標(biāo)書(shū)要闡述充足的理由,、優(yōu)勢(shì),；
（3）遣詞造句要規(guī)范、得體,，實(shí)事求是,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
（1）寫(xiě)作以投標(biāo)書(shū)為主,，招標(biāo)書(shū)為輔,；
（2）事項(xiàng)的說(shuō)明和理由的闡述到位。
9,、求職書(shū),、應(yīng)聘信（2課時(shí)）。
教學(xué)要求：懂得求職書(shū)與應(yīng)聘信的內(nèi)容特點(diǎn),，并按格式要求寫(xiě)作,。
講授內(nèi)容：
（1）求職書(shū)與應(yīng)聘信的概念、分類(lèi)；
（2）求職書(shū)與應(yīng)聘信的寫(xiě)作格式和語(yǔ)言要求,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
（1）主體部分是寫(xiě)作重點(diǎn)；
（2）注意把握內(nèi)容的“度”,，克服用語(yǔ)不當(dāng),、個(gè)性過(guò)于張揚(yáng)的偏頗。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇十四
自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來(lái),，我以在此上班半年了,。在這半年的工作與學(xué)習(xí)之中,，我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。特別是對(duì)我班的孩子是個(gè)混齡加全托的特殊班級(jí)有了更好的認(rèn)識(shí),。課程改革就是教師發(fā)展,，沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和楷模,，才能適應(yīng)教改的需要,，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。本學(xué)期我和徐老師一起擔(dān)任全托一班的教育教學(xué)工作,，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門(mén)本年度的工作計(jì)劃后，結(jié)合本人實(shí)際,，作了以下計(jì)劃,。
提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品味的教師,。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，敬業(yè)、樂(lè)業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)的責(zé)任感,，培育祖國(guó)的花朵。
好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不計(jì)得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí),，做個(gè)研究型的教師,，力爭(zhēng)做到教育理論新，教學(xué)方法活,，教學(xué)效果好,，使學(xué)生受益，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。
1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師,。
（1）平時(shí)樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),，掌握多層次的,、多元化的知識(shí)技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。
（2）善于反思,，勤于積累。注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,，積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐，把教―學(xué)―研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處,。
2,、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師。
（1）更系統(tǒng)地掌握教,、學(xué),，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，注重言傳身教,，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。
（2）向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和,，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,，樹(shù)立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的'理念，培養(yǎng)人品,，塑造人才,。
3、不斷提高專(zhuān)業(yè)操作技能。
（1）設(shè)計(jì)制作一批新的教玩具,，如：木偶,、頭飾、字卡,、各種游戲材料和音響資料,。
（2）利用自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能,，如：利用已有電教資源制作幼兒節(jié)目表演或平時(shí)活動(dòng)影像資料;又如：學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運(yùn)用;還如：設(shè)計(jì)制作精美實(shí)用的網(wǎng)頁(yè)資料為教學(xué)服務(wù),。
4、總之,，在接下來(lái)的一學(xué)期中,，我力爭(zhēng)做到：堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實(shí)際,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;投身教育實(shí)踐,，在把握規(guī)律中追求卓越,。
作為班級(jí)教育小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,，熱情地接待每一位家長(zhǎng),，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。
我會(huì)不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作,，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。
1,、用寶寶的小動(dòng)物標(biāo)記或小名并以唱歌的方式歡迎寶寶來(lái)園,。
2、鼓勵(lì)寶寶用自己的水杯喝水,。
3,、引導(dǎo)寶寶將水杯放回固定的地方。
4,、引導(dǎo)寶寶用自己的毛巾擦手,，將毛巾放回固定的地方。
5、引導(dǎo)寶寶喜歡自己的小床,，愿意在自己的小床上睡覺(jué),。
活動(dòng)扮演區(qū)：
“親親寶貝屋”――娃娃的餐具。
益智區(qū)：
1,、玩敲樁臺(tái),。
2、玩鑲嵌玩具圖書(shū)區(qū),。
閱讀―――“故事”《尿床了》,。
戶(hù)外區(qū)：
玩小滑梯美勞區(qū)：
裝飾小毛巾扮演區(qū)：“親親寶貝屋”――――給娃娃洗臉。
圖書(shū)區(qū)：聽(tīng)兒歌看圖畫(huà)――――“兒歌”《家》,。
扮演區(qū)：“親親寶貝屋”―――哄娃娃睡覺(jué),。
戶(hù)外區(qū)：玩按摩球美勞區(qū)：給娃娃蓋被子。
1,、鼓勵(lì)寶寶將物品放在家中固定的地方,。
2、鼓勵(lì)寶寶用油畫(huà)棒涂涂畫(huà)畫(huà),。
3,、親子共讀“故事”《尿床了》活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)環(huán)節(jié)9月第三周星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)。
6,、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)用兩只手端杯子喝水,。
7、鼓勵(lì)寶寶自己用勺子吃飯,。
8,、讓寶寶知道廁所是大小便的地方，能在老師的幫助下入廁,。
9,、鼓勵(lì)寶寶樂(lè)于自己洗手。
10,、鼓勵(lì)寶寶多喝白開(kāi)水,。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇十五
20xx年，我校根據(jù)教材“在改善知識(shí)結(jié)構(gòu)上,，教材從大語(yǔ)文觀出發(fā),，既注重語(yǔ)文知識(shí)體系的完整性，又?jǐn)U大語(yǔ)文的外延,，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生的社會(huì)生活融洽在一起,，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，情感上獲得重要的體驗(yàn),，修養(yǎng)上得到大幅提升,?！钡奶攸c(diǎn)，我們結(jié)合起來(lái),，通過(guò)寫(xiě)作檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果,，了解學(xué)生的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,。（教學(xué)目的）,。
通過(guò)全面系統(tǒng)地介紹寫(xiě)作客體、主體和文本等基礎(chǔ)知識(shí)以及公文,、事文,、文學(xué)類(lèi)文體等各種類(lèi)型的文體寫(xiě)作知識(shí)，要求學(xué)生掌握寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)的技能,，掌握常用的主要類(lèi)別文體文本寫(xiě)作要領(lǐng),。要求學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練有素，打好扎實(shí)的基本功,，注意構(gòu)思立意,、言辭表達(dá)，平時(shí)注意多閱讀多積累,，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)全實(shí)踐寫(xiě)作,。（教學(xué)要求）。
在教學(xué)中注重學(xué)生的體驗(yàn)感悟,，打破學(xué)生在初中階段對(duì)寫(xiě)作課所形成的思維定勢(shì),，發(fā)掘愛(ài)好寫(xiě)作的潛能,，引導(dǎo),、培養(yǎng)和展示他們的寫(xiě)作才能。一般采用閱讀分析滲透寫(xiě)作知識(shí),，引發(fā)關(guān)注生活素材,，課后寫(xiě)作，精批總結(jié),，再進(jìn)行課后賞析,，展示佳作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
教學(xué)時(shí)間共20周,，60個(gè)學(xué)時(shí)，每周3個(gè)學(xué)時(shí),，已授課6周,。
第一周。
周次教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)用文的概念,、分類(lèi)的方法,；應(yīng)用文的特點(diǎn)及作用,，應(yīng)用文通知的學(xué)習(xí)。
第二周,。
周次教學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)用文的寫(xiě)作要求、寫(xiě)作素養(yǎng),、寫(xiě)作步驟,；主題的含義、形成及其表現(xiàn),；決心書(shū)的學(xué)習(xí),。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇十六
(一)認(rèn)真按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期學(xué)完高一數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容,，并力爭(zhēng)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)高二數(shù)學(xué)的第一章,，為高三學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
(二)繼續(xù)實(shí)施“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法”完善導(dǎo)學(xué)案,，形成集美中學(xué)特色的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，使學(xué)生做到簡(jiǎn)單知識(shí)自己能學(xué)會(huì),，較難知識(shí)在老師點(diǎn)拔下能學(xué)會(huì),，難度大的知識(shí)在老師的講解下能輕松學(xué)會(huì)。
(三)教師間相互聽(tīng)課,，每周每個(gè)教師聽(tīng)課不少于兩節(jié),，并及時(shí)的反饋交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短使老教師呆板陳舊的教學(xué)方法變得活潑生動(dòng),，充滿(mǎn)生機(jī),，使新教師教學(xué)水平逐步走向成熟而穩(wěn)健;組織好期中、期末的復(fù)習(xí),、考試,、出題、評(píng)卷,、講評(píng),、個(gè)別指導(dǎo)工作，約在12周左右進(jìn)行期中考試,。
(四)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)工作,，定期對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)或者跟蹤檢測(cè)，以使他們成為全市的數(shù)學(xué)尖子,，為學(xué)校爭(zhēng)光,，進(jìn)而帶動(dòng)全校數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，提高集美中學(xué)的數(shù)學(xué)層次,。
(五)重點(diǎn)工作放在中下等學(xué)生的教學(xué),、管理,、輔導(dǎo)、心理調(diào)節(jié)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上,，使他們學(xué)所有所得,、學(xué)有所成，培養(yǎng)他們的自信心,，自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，著眼于學(xué)生的未來(lái)，迫使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，思維習(xí)慣,，行為習(xí)慣，以期在高考中取得優(yōu)異成績(jī),，為學(xué)校贏得更大的榮譽(yù),。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇十七
這學(xué)期有24個(gè)孩子，其中13個(gè)男孩,，11個(gè)女孩,。部分孩子之前上過(guò)幼兒園或托兒所，在自理能力,、語(yǔ)言溝通能力等能力上有一定基礎(chǔ),，但大多在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力、自理能力和社會(huì)交往能力,。在工作中要加強(qiáng)對(duì)孩子個(gè)體的引導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子得到全面發(fā)展,。
(1)健康領(lǐng)域。
1,、逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,，心情基本愉快。
2.在大人的幫助下,，學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、吃飯、洗手,、上廁所,，學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服和鞋子,。
3.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查,，了解面部特征,，知道如何保護(hù)。
4.愿意和同齡人一起參加體育活動(dòng),，發(fā)展步行,、跑步、跳躍,、鉆孔和攀爬,。
(2)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.學(xué)習(xí)普通話(huà),，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和需求,，學(xué)會(huì)用普通話(huà)和別人交流。
2.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令,，按照指令行動(dòng)。
3.我喜歡讀兒歌,，聽(tīng)故事,，看表演，看書(shū)等,。并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的理解和感受,。
(3)社會(huì)領(lǐng)域。
1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園活動(dòng)，愿意接近老師或熟悉的大人,。
2.愿意和同齡人一起玩游戲,，試著學(xué)會(huì)分享和等待，體驗(yàn)快樂(lè),。
3.受大人啟發(fā),，學(xué)會(huì)關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。愿意和熟悉的人打招呼,，學(xué)會(huì)求助和感謝。
4.學(xué)會(huì)在性別,、外貌等外在特征上與他人比較,。
5.學(xué)會(huì)接受老師的建議和指示，學(xué)會(huì)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(4)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、在大人的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)在周?chē)h(huán)境中發(fā)現(xiàn)有趣的東西,。
2,、愿意用各種感官感知周?chē)奈矬w、現(xiàn)象,，了解物體的顏色,、大小、形狀等明顯特征,。
3.喜歡操作和擺弄,。
4.親近自然，熱愛(ài)并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>
(5)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà),、剪、貼,、撕,、提等技能。
4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。
1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng),、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的`身心健康,。
在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。努力做好以下工作：
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪(fǎng),、約訪(fǎng),、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
8月份：
(1)做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)物品交接等開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。
(2)新生親子活動(dòng)。
9月份：
(1)迎接新生入園,，做好安定情緒工作,。
(2)編排、學(xué)習(xí)新操,。
(3)制定新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃,。
10月份：
開(kāi)展一系列慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。
11月份：
(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
(2)繼續(xù)開(kāi)展幼兒常規(guī)教育,。
(3)豐富班級(jí)環(huán)境內(nèi)容。
12月份：
(1)開(kāi)展“奇思妙想欲知世界”科技節(jié)活動(dòng),。
(2)開(kāi)展“親子圣誕晚會(huì)”活動(dòng),。
一月份：
(1)填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況評(píng)估。
(2)做好班級(jí)總結(jié)工作,。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇十八
新課程改革實(shí)施以來(lái),，學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開(kāi)展,，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平，本人特制定以下計(jì)劃,。
1.職業(yè)道德高尚,，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),。
2.具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革發(fā)展,。
3.具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,，能正確評(píng)估自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，確定自己未來(lái)的發(fā)展方向,，能與他人進(jìn)行合作,，發(fā)展實(shí)踐性知識(shí),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4.在課堂教學(xué)中基本能形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,。
5.在課堂教學(xué)中能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能把握問(wèn)題的本質(zhì),，采用最優(yōu)解決方法,，及時(shí)、靈活,、有效地解決問(wèn)題,，具有獨(dú)創(chuàng)性。
6.追求終身發(fā)展,，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過(guò)程中,，與教師共同學(xué)習(xí)，研究,，分享經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。
1.要提高自己的政治思想素質(zhì),。
教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為示范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。
2.促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。
（1）個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。
（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。
（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。
（4）善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。
（5）樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。
3.繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。
4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),。
不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
5.提高自己的教育能力,。教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。
在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教師應(yīng)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)篇十九
以保證學(xué)生人生安全,、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、豐富學(xué)生精神生活為終極目標(biāo),，以本?！皹?lè)學(xué)善思”的校訓(xùn)為引領(lǐng)，以豐富,、浪漫的活動(dòng)為載體,，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，讓每個(gè)孩子過(guò)一個(gè)幸福完整的童年,。
學(xué)生在校的生活主要是學(xué)習(xí)生活,，這是一種超越基本安全需要的高級(jí)的精神生活，教師（輔導(dǎo)員）需要引導(dǎo)學(xué)生過(guò)上豐富浪漫的精神生活,，才能引領(lǐng)孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng),。如果一個(gè)學(xué)校不以精神生活為中心，那么教師（輔導(dǎo)員）就會(huì)淪陷到各種雜亂的瑣事之中,，一則令人筋疲力盡,，二則學(xué)生問(wèn)題百出。
因此我本學(xué)期的工作按照三個(gè)層次展開(kāi),，從低級(jí)到高級(jí)依次為：安全工作—常規(guī)（行為習(xí)慣）工作—精神文化實(shí)踐工作,。安全、常規(guī)作為基底,，努力做好精神文化建設(shè)實(shí)踐,。
1、安全：通過(guò)各種活動(dòng),，做好充分教育,、宣傳，使安全觀念深入學(xué)生之心,，保證學(xué)生生命安全,。安全工作包括消防安全,、交通安全、防火防電安全,、食品安全,、人身交往安全等。
2,、常規(guī)：扎實(shí)日常行為規(guī)范管理,、教育，落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)管理,，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。逐一強(qiáng)調(diào)落實(shí)衛(wèi)生、佩戴,、兩操,、行規(guī)（禮儀）四項(xiàng)常規(guī)。
3,、精神文化實(shí)踐：
打造校園閱讀文化,，豐富學(xué)生浪漫階段的精神生活。
繼續(xù)少先隊(duì)活動(dòng),，落實(shí)好四大主題：一“教育”——“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育；三大節(jié)——科技節(jié),、體育節(jié),、讀書(shū)節(jié)；文化共同體的自我認(rèn)同感培養(yǎng)——幸福韓小人,。
豐富大課間活動(dòng),，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。
（一）安保：
做好基本的制度建設(shè),、應(yīng)急預(yù)案,、各種安全演練、宣傳等,，保障校園學(xué)生的安全,。通過(guò)教育,，讓安全意識(shí)扎根在學(xué)生心底,，但又不占用太多日常生活的時(shí)間，影響日常的學(xué)習(xí),。做到一整學(xué)期無(wú)重大學(xué)生安全事故,。
（二）德育。
學(xué)生培養(yǎng)：
1,、學(xué)生干部,。繼續(xù)以制度建設(shè)為保障,，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)隊(duì)干部的教育,、培訓(xùn)力度,，提高隊(duì)干部的素質(zhì)，繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀隊(duì)員”的評(píng)比活動(dòng),，積極調(diào)動(dòng)隊(duì)干部的工作積極性,，不斷增強(qiáng)隊(duì)工作的管理實(shí)效，構(gòu)建平安校園,。
2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的.作用,。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè),，充分發(fā)揮櫥窗,、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能,，通過(guò)家校聯(lián)系，專(zhuān)題講座,，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，營(yíng)造更加濃郁的校園文化。
3,、評(píng)價(jià)盡量多元化,。對(duì)學(xué)生多進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，即及時(shí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)方面做出評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)，分析學(xué)生的不同特征,，繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽(yáng)光卡”的激勵(lì)功能,，營(yíng)造更加濃厚而魅力的班級(jí)文化，從而推動(dòng)少先隊(duì)的建設(shè),。
班主任,、班級(jí)隊(duì)伍：
1、明晰月評(píng)制度,。月評(píng)內(nèi)容有：
班級(jí)建設(shè)規(guī)劃,、制度；師生通訊錄；后進(jìn)生培養(yǎng),；主題隊(duì)會(huì)；班級(jí)學(xué)生博客作品,；評(píng)價(jià)制度,、評(píng)價(jià)內(nèi)容；特色活動(dòng)等,。
2,、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“四項(xiàng)”循環(huán)競(jìng)賽和星級(jí)班級(jí)的評(píng)比,，狠抓常規(guī)工作,，加強(qiáng)文明禮儀和行為規(guī)范教育，加大學(xué)生儀表,、文明,、衛(wèi)生的檢查力度，充分發(fā)揮警告,、勸阻,、“扣分單”的警示功能和“七彩陽(yáng)光卡”的激勵(lì)功能，多以各種生活案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，構(gòu)建文明校園。
3,、鼓勵(lì)班級(jí)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)博客,，給能建立并使用的班級(jí)予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
4,、平時(shí)注重各類(lèi)資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊(cè),，由大隊(duì)部組織統(tǒng)一審核,。
6、繼續(xù)以主題活動(dòng)為載體,，開(kāi)展好弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng),、校科技節(jié),、體育節(jié),、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，來(lái)活躍學(xué)生的校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，構(gòu)建活力校園。
7,、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，組織班主任參加學(xué)區(qū),、市級(jí)德育專(zhuān)題培訓(xùn)，閱讀有關(guān)班主任工作的書(shū)籍,，不斷提高班主任理論研究和管理水平,；通過(guò)開(kāi)展校“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”,、“優(yōu)秀干部,、優(yōu)秀隊(duì)員、陽(yáng)光中隊(duì)”的評(píng)選活動(dòng),，表彰先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)廣大班主任,、隊(duì)干部的工作積極性,，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng)的形成,。
1、開(kāi)學(xué)典禮,。
2,、班主任工作會(huì)議。
3,、班級(jí)文化布置更新,、檢查評(píng)比，教室文化建設(shè),。
4,、大隊(duì)部學(xué)生工作到位。
5,、弘揚(yáng)民族精神月（一次主題班會(huì),、一次手抄報(bào)、一次國(guó)旗下演講）,。
6,、書(shū)信大賽（9月18日前）、
7,、大課間開(kāi)展,。
6．德育月評(píng)及反饋。
1．結(jié)合“國(guó)慶”,，以“愛(ài)國(guó)”為主題,，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義系列教育活動(dòng)（弘揚(yáng)民族精神）。
2．暑期讀好書(shū)比賽。
3.走廊布置更新,。
4.開(kāi)展校級(jí)“科技節(jié)”系列活動(dòng),。
5．德育月評(píng)及反饋。
1．組織參加學(xué)區(qū),、市級(jí)“科技節(jié)”
2,、學(xué)校體育節(jié)。
2．走廊文化評(píng)比,。
3．組織開(kāi)展“告別零食,，珍愛(ài)健康”教育活動(dòng)。
4．舉辦安全知識(shí)講座,。
讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng),。
1、詩(shī)歌朗誦,、展演,。
2、讀好書(shū),。
20xx年1月,。
幸福xx人主題活動(dòng)。
